第一篇：網(wǎng)絡對大學生英語學習的影響(調查問卷)

《網(wǎng)絡對大學生英語學習的影響》問卷調查

尊敬的同學：

您好！為了理解大學生網(wǎng)絡學習英語的情況，特此進行有關此項的調查。非常感謝您能夠參加調查，提供您的看法與意見。本調查不記名，感謝您的配合，謝謝！性別：＿＿＿＿ 年級：＿＿＿＿ 專業(yè)：＿＿＿＿

1、您使用網(wǎng)絡學習英語的頻率

○ 經(jīng)常 ○ 偶爾 ○ 很少 ○ 不使用

2、您經(jīng)常訪問哪些英語相關網(wǎng)站（多選）

□ 愛詞霸

□ 點點英語

□ 直接使用百度找資源

□ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

○ 不使用

3、您上網(wǎng)都搜索或使用哪類英語學習資源（多選）

□ 翻譯工具

□ 聽力資源、英文音樂 □ 英文原著 □ 英文原聲電影 □ 英語學習網(wǎng)站 □ 英語試題獲取

□ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ○ 不使用

4、您認為多媒體網(wǎng)絡學習（多選）

□ 資源豐富，有足夠的學習內容可供選擇

□ 學習內容生動有趣，引發(fā)學習興趣

□ 能有效的提高英語能力，尤其在聽說方面 □ 與傳統(tǒng)的學習沒有區(qū)別，只是用網(wǎng)絡教學取代了傳統(tǒng)的書本

□ 聽力的訓練很好，可是口語不夠

5、在網(wǎng)絡學習方面，你主要進行哪些方面的學習（多選）

□ 利用計算機網(wǎng)絡完成聽力任務

□ 口語訓練

□ 在線瀏覽各類英語文章

□ 與老師同學在線討論

□ 利用各種聊天工具和朋友用英語聊天

□ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、在采取網(wǎng)絡學習后，你的自主學習能力

○ 有顯著的提高 ○ 有提高，但是不明顯 ○ 沒變化 ○ 下降 ○ 大幅度下降

7、您通過了下列哪些英語等級考試（多選）

□ 四級 □ 六級 □ 專四 □ 雅思 ○ 無 □ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、您每天花在英語學習上的時間為 ＿＿＿ 小時 您每天在網(wǎng)上學習英語的時間為 ＿＿＿ 小時

9、網(wǎng)絡對您以下哪些方面的英語能力提高有幫助（多選）

□ 聽力 □ 口語 □ 閱讀 □ 寫作

10、談談您的網(wǎng)絡英語教學的看法及意見。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

再次感謝您的配合！

第二篇：網(wǎng)絡發(fā)展對大學生影響調查問卷及分析報告

思政課外實踐、題目： 網(wǎng)絡發(fā)展對大學生影響調查問卷及分析報告

系（部）專業(yè)班級

學

號

學生姓名

導教師

****年**月**日

網(wǎng)絡發(fā)展對大學生影響問卷調查 親愛的同學：

您好！互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對社會產(chǎn)生了翻天覆地的變化，帶來了人類社會的巨大變革，對大學生的影響尤為突出。認識互聯(lián)網(wǎng)的心理空間特征，研究網(wǎng)絡對大學生影響的方面和原因，有利于正確引導學生正確地對待網(wǎng)絡，科學地使用網(wǎng)絡。因此特做了此調查。旨在了解網(wǎng)絡對大學生思想政治的影響，找到一個更為合理，有效的方法利用網(wǎng)絡。我對我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ?2000名大學生進行了問卷抽樣調查，現(xiàn)在需要您花費一些寶貴時間協(xié)助我填寫這份問卷，請先詳閱每一部分的填答說明后，再根據(jù)您對每一提敘述的看法，逐題填寫。本問卷各項答案無所謂好壞對錯，且問卷所得的結果只做團體性分析，不做任何個別呈現(xiàn)，請您依據(jù)自己的看法，認真填答。非常謝謝您的合作與協(xié)助.Q1：你的性別： A 男 B 女

Q2：是否有網(wǎng)癮： A 有 B 沒有

Q3：你目前的年級： A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

Q4：你的網(wǎng)齡： A 1~3年 B 3~5年 C 5~7年 D 7年以上

Q5：你平均每天上網(wǎng)的時間是多長： A 1小時以下 B 1-2小時 C 2-5小時 D 5小時以上

Q6：上網(wǎng)時，最常做的事情： A 聊天交友

B 搜索所需資料 C 看新聞及評論 D 在線看電影 E 在線玩游戲 F 看招聘信息 G 其它

Q7：你認為網(wǎng)絡對學習和生活是否重要 : A 是 B 否

Q8：你經(jīng)常通過網(wǎng)絡學習嗎？ A 經(jīng)常 B 偶爾 C 很少

Q9：你覺得網(wǎng)絡使你的生活 ? A 開闊眼界，增長知識 B 有更多的事可做，更充實 C 浪費不少時間

Q10：當你學習上遇到困難，尋求幫助的途徑？ A 找同學商量 B 上網(wǎng)求助

C 自己獨立解決 D 其它

Q11：對于網(wǎng)絡文化，你怎么看？ A 前衛(wèi)，很有用 B 有好有壞，有點用 C 一點用處沒有 D 有害處

Q12：是否因為網(wǎng)絡，讓你失去了其他方面的愛好？ A 是 B 否

Q13：網(wǎng)絡的新興文化，對你價值觀的影響 ： A 影響很大 B 有點影響 C 毫無影響

Q14 ：您現(xiàn)在的學歷？ A 本科 B ?？?/p>

Q15：你認為網(wǎng)絡對大學生來說是好是壞？ A 利 B 弊 網(wǎng)絡發(fā)展對大學生影響分析報告

（一）正面影響

隨著信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學生共享與獲取信息資源的渠道，對大學生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。

1、網(wǎng)絡為大學生開鑿了一個廣闊的信息渠道。計算機網(wǎng)絡的逐步普及，使得大學生能夠從各種網(wǎng)絡上獲得千變萬化的時代信息和人文科技知識，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。如在調查問卷中，學生對“你覺得網(wǎng)絡使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識占52%；有更多的事可做，更充實占27%；浪費不少時間占7%。這一結果表明了網(wǎng)絡對大學生的文化素質的提升有很大的作用。

2、網(wǎng)絡為大學生的學習打開了方便之門

如今網(wǎng)絡上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助于大學生開闊視野、促進學業(yè)；網(wǎng)絡可以為大學生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環(huán)境，有助于大學生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學生的潛力。方便大學生查閱資料，解決學習上的難題。在“當你學習上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學商量占33%；上網(wǎng)求助占63%；自己獨立解決占4%；其它占2%。這一結果表明網(wǎng)絡對大學生的學習有著積極的作用。

3、網(wǎng)絡促進大學生的友情互動，共同提高

網(wǎng)絡最突出的優(yōu)點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。現(xiàn)實中人與人之間的關系是相對封閉的，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現(xiàn)自我，結交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步。大學生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達到緩解學習和精神壓力的雙重功效。

4、網(wǎng)絡為大學生指導就業(yè)，描繪事業(yè)藍圖

如今就業(yè)問題日趨嚴峻，就業(yè)越來越困難。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，是大學生極其關心的熱點問題。這時候，網(wǎng)絡就充當了大學生選擇就業(yè)的尚方寶劍。網(wǎng)絡不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時內完成真實性、合法性驗證并上傳。它突破了時空限制，可以隨時點擊瀏覽、比較總結，同時網(wǎng)絡招聘范圍廣信息量大，可以有更充裕的時間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)時最常做的事有哪些？（多選）”的問卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需資料”88%；“看新聞及評論”60%；“在線看電影”72%；“在線玩游戲”36%；看招聘信息12%；其它占19%。

（二）負面影響

凡事有利必有弊，網(wǎng)絡也是一把雙刃劍，對大學生既有正面的影響，也有負面的影響。網(wǎng)絡的開放、自由和社會化，使得網(wǎng)絡環(huán)境往往較為復雜并缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學生在網(wǎng)絡的使用過程中出現(xiàn)了種種問題，（如沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)絡游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡化等等）。

1、網(wǎng)絡可能使大學生的現(xiàn)實情感萎縮和溝通能力退化

在現(xiàn)實生活中，人際關系相當復雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學生們在很多時候都不敢流露真情實感，而網(wǎng)絡這個虛擬社會為大學生提供了一個廣泛、安全且隱匿的交流平臺，符合大學生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學生強烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡虛擬社會的溝通方式。

學習人際交往和處理人際關系需要時間的投入。但是大學生對于網(wǎng)絡虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關系淡化，導致大學生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡使得大學生的情感得到認同與滿足，使得大學生對網(wǎng)絡有了強烈歸屬感和依賴感.相比之下,對現(xiàn)實產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下,一些學生在真實的交往中感到緊張，不適應，產(chǎn)生對現(xiàn)實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關系障礙。

2、網(wǎng)絡可能使大學生思維狹隘化、被動化

現(xiàn)實世界是包羅萬象的，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡的一面。大學生網(wǎng)絡生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實理性思維的話題往往涉及太少。

大學生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而并沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導致大學生個體思維的片面化和被動化。

3、大學生溺網(wǎng)

大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學習的寥寥無幾。網(wǎng)絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內容和論調，而大學生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉折階段，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時間是多長”中，回答：1小時以下占25%；1-2小時占37.5%；2-5小時占29.2%；5小時以上占8.3%。結果表明長時間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說明了大學生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。

4、網(wǎng)絡可能使大學生的法紀觀念淡化

網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，對于個人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學生不需要真實的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份，在虛擬的空間里與人交往沒有責任也沒有義務。故此不少大學生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事。大學生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責任感、不誠實，極不利于大學生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學生的思想道德素質，淡化法紀觀念。部分大學生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大學生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。

第三篇：關于網(wǎng)絡對大學生的影響調查問卷

調查問卷：網(wǎng)絡對大學生的影響

由于網(wǎng)絡文化具有多元性、開放性、虛擬性等特征，對大學生造成了多方面的影響。為了更好地掌握諸多影響下大學生的真實現(xiàn)狀，進而開展正確的引導。我們開展了這次問卷調查，請您根據(jù)自己的真實情況和想法填寫。非常感謝您的參與和支持。

年級性別您每周用來上網(wǎng)的時間是（）

A 5小時以內B 5—10小時C 10—15小時D 15小時以上您上網(wǎng)多用來做（）（多選）

A 游戲B 學習C 購物D 聊天E 看電影F 收發(fā)電子郵件G 更新博客H 其他（請注明）你認為上網(wǎng)對你現(xiàn)階段的學習有無影響（）

A 有負面影響B(tài) 有正面影響C 雙方面影響都有D 無影響A 相信B 不相信C 不全信網(wǎng)絡對你的影響主要有那些方面（）

A 開闊了視野

B 認識很多朋友，通過與網(wǎng)友交流，減輕學習或其他方面所造成的心理壓力

C 獲取網(wǎng)絡上豐富的教育資源，學習成績得到提高

D 花費太多時間上網(wǎng)而使成績下降你對現(xiàn)在網(wǎng)絡文化的看法是（）

A 先進且重要B 良莠不齊，有點用C 無用D 無用且有害你對現(xiàn)在語音聊天室論壇貼吧存在的罵人現(xiàn)象怎么看（）

A 非常反感B 沒什么，很好玩C 別人都在罵，所以我也罵D 無所謂 7 與傳統(tǒng)的道德規(guī)范與法律規(guī)范相比，你覺得網(wǎng)絡是（）

A 自由的，完全可以不負責任

B 是虛擬的，不必太認真

C 是不健全的，尚待與現(xiàn)實社會相適應的規(guī)范

D 是不同的，需要發(fā)展其自身的規(guī)范你認為網(wǎng)絡上的教育資源（）

A 比較缺乏，種類太少，質量不高

B 還可以，有些教育站點不錯

C 教學信息豐富，更新及時，交互性強

D 不太了解，很少關注這方面內容你是否在網(wǎng)上有受騙的經(jīng)歷（）

A 有B 沒有C 周圍的人由于這樣的經(jīng)歷每次因為前一天上網(wǎng)時間過長導致第二天狀態(tài)不好，你的想法是（）

A 后悔，下決心以后不這樣了

B 無所謂，照舊

C 有改變的想發(fā)，但是難以拒絕網(wǎng)絡的誘惑日常生活中，遇到煩惱或不快時，有向網(wǎng)絡傾訴的習慣嗎（）

A 很少B 經(jīng)常C 沒有

第四篇：大學生英語學習調查問卷

大學生英語學習調查問卷

同學:

您好!

首先感謝您接受我們的這份調查問卷，耽誤您幾分鐘的時間去完成它。許多大學生 在學習英語的過程中，由于動機不明確，以致學習效果得不到提高。針對這種情況，特 制訂本調查問卷，希望大家能認真填寫，從而找出辦法，提到大學生的學習效果。此 次問卷主要針對大學中英語學習的相關情況取得一些調查數(shù)據(jù)，感謝各位的配合!學校:

班級:

專業(yè):

性別:

年級:

高考英語成績:

1、你對英語感興趣嗎?()

A.特別感興趣B.比較感興趣

C.不太感興趣D一點也不感興趣

2、你覺得學英語的目的是什么?()

A.為將來更好的學習打好基礎B.為了應付考試

C.為了出國D.為了老師和父母

3、你對英語學習感到()

A.輕松B.不困難

C.很難D.只是記憶困難

4、你的發(fā)音準確嗎?()

A.絕對標準B.總體上不錯

C.一般D.不會發(fā)音

5、影響您學英語的興趣主要是()

A.老師的教學方法B.教師的英語水平

C.您和老師的關系D.教材內容的有趣性和相關性

6、遇見老外你會()

A.主動交流，愉快的聊天B.擔心說不好，想溝通但是不敢

c.溝通，管他聽不聽的懂我的英語D.繞著走

7、您目前的英語強項是()

A.聽B.說c.讀D.寫E.聽說讀寫都很強

8、您愿意采取什么形式來提高英語口語?()

A.平時大聲的讀書B.每天用英語說話

C.參加口語培訓D.出國E.不想提高

9、你在家或課外經(jīng)常練習聽力嗎?()

A.經(jīng)常B有時C.從來沒有

10、在學英語中，你遇到的主要困難是什么?()

A.聽力B.口語C.寫作D.閱讀E語法

11.請問您認為英語學得好的原因是什么?(可多選)

A個人學習方法和策略B學習環(huán)境和條件C個人天賦D教師水平E教材和

學習資料

12.您覺得自己所在大學的英語學習的氛圍怎樣? A氣氛活躍B一般C比較少人有學習熱情

13.一天大概花多少時間在英語學習上?

A少于0.5小時B 0.5一1小時C 1一2小時D2小時以上

14.每周英語閱讀量多少?

A從不B 1一5小時C 5一10小時D10小時以上 巧.您平時進行英語寫作頻繁么?

A平時基本不寫作B偶爾寫寫C經(jīng)常寫作

第五篇：物價對大學生生活水平影響調查問卷

物價對大學生生活水平影響調查問卷

同學您好！非常感謝您在百忙之中填寫這份問卷，我們正在做一項物價上漲對大學生生活水平影響的調研，請依據(jù)您的看法客觀的回答以下問題，非常感謝您的支持！你的性別（男 女）年級（大一 大二 大三 大四 研究生）1，你對物價上漲的敏感度?（調查大學生對物價上漲的接受程度）A,上漲太多，影響到我的消費B,上漲幅度還能接受，對我影響不大 C 基本沒有感覺到物價上漲D 其他 2，物價上漲表現(xiàn)在哪些方面？（調查物價上漲的方面）A 食堂飯菜價格B 生活日用品價格C 日常水果價格D 學習資料E通信，交通F其他 3，你認為物價上漲的主要原因是？（調查大學生對物價的了解）A 經(jīng)濟增長過快B國家宏觀調控C 消費結構不合理 D美元貶值，人民幣通貨膨脹E不清楚 4，你如何處理物價上漲現(xiàn)在？（調查大學生的自我責任感）A照常消費，向父母要錢B照常消費，自己兼職補貼C,限制消費，節(jié)約開支D,期待相關部門出臺扶助政策E、其他 5，若物價上漲了，你需要限制開支，你會選擇限制那方面的消費呢？（現(xiàn)在進行中/計劃實施中）（調查大學生的消費觀）A正常飲食上，選擇相對便宜的飯菜B減少零食（包含水果）的消費C縮減服裝開支的D 減少同學朋友聚會消費（包含各種娛樂消費）E 其他 6，若你通過兼職賺取補貼，你選擇哪種方式？（現(xiàn)在進行中/計劃實施中）（調查大學生如何改變經(jīng)濟狀況）A,家教 B 發(fā)傳單 C 服務員 D 代理 E 經(jīng)銷商品 F多做幾份兼職 G其他 7，面對物價上漲，你對每月開支的看法？（調查大學生的理財觀念）A不去管，花多少是多少B 偶爾計劃一下應該買什么東西C 經(jīng)常列出月消費清單和計劃開支8，面對上漲的物價我要說：（調查大學生的心聲）

9、如果讓你對今年的物價指數(shù)滿意度做個評價，你會如何選擇？

A、很好B、還可以C、很差

10、總體來看，你覺得此次物價上漲對你生活影響大嗎？A、很大B、一般C、如果再持續(xù)下去，就承受不了了D、沒太大影響

11、物價上漲，是否影響你的消費信心？ A、影響很大，消費信心受到打擊B、影響不是很大

12、你希望政府在這方面采取措施嗎？ A、希望 B、無所謂

13、面對物價持續(xù)上漲的情況，你怎樣打算？A、盡量節(jié)儉，少去餐館吃飯------------8人B、沒什么打算，反正漲了也得消費------12人C、希望職能部門管管跟風漲價現(xiàn)象------10人

14、如果讓你對今年的物價指數(shù)滿意度做個評價，你會如何選擇？A、很好------0人B、還可以----17人 C、很差------13人

15、總體來看，你覺得此次物價上漲對你生活影響大嗎？A、很大-------------10人B、一般---------7人C、如果再持續(xù)下去，就承受不了了---4人 D、沒太大影響----------------9人

16、物價上漲，是否影響你的消費信心？ A、影響很大，消費信心受到打擊-----14人 B、影響不是很大-------------------16人

17、你希望政府在這方面采取措施嗎？A、希望--------20人B、無所謂------10人

18、你在購物（不含學習用具）上一般一個學期發(fā)多少錢 A1000一下--------5人 B1000----2000------8 C2000----3000------15 D3000---4000-------2

19、你在購物方面的要求？ 20、你對著穿的要求？再次感謝你對我工作的支持！祝您： 工作愉快！學習進步！