第一篇：校企合作方案

聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施方案

xxxxxxxx位于中山小欖鎮(zhèn)，是鎮(zhèn)政府命名為“小欖鎮(zhèn)餐飲培訓(xùn)基地”，國(guó)家特級(jí)酒家，中山市企業(yè)誠(chéng)信單位。為促進(jìn)教產(chǎn)合作、校企一體、工學(xué)結(jié)合，逐步形成有利于推動(dòng)中等職業(yè)教育全面提高質(zhì)量的體制機(jī)制的精神，同時(shí)為本企業(yè)培養(yǎng)一線熟練的餐飲服務(wù)人員、技術(shù)工人，提高企業(yè)知名度、促進(jìn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、又解決勞務(wù)輸出地區(qū)中職、中技和中專學(xué)校學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)招生、就學(xué)、就業(yè)一條龍服務(wù)和無縫聯(lián)接。xxxxxxxx擬就1．《旅游服務(wù)與管理》（酒店服務(wù)與管理方向）2．《烹飪工藝》（飯店烹飪與管理方向）兩個(gè)專業(yè)與電白職中學(xué)校勞務(wù)輸出地區(qū)中職、中技和中專學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。

一、總體思路

校企合作是職業(yè)教育健康發(fā)展，辦出特色的客觀需要。為適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)的需求，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，雙方開展校企合作工作。學(xué)校堅(jiān)持育人為主，在校企合作過程中既重視專業(yè)、崗位技術(shù)能力培養(yǎng)，又重視在實(shí)踐中加強(qiáng)思想教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校和企業(yè)雙方建立“緊密結(jié)合，互惠互利，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展”的合作機(jī)制，最終達(dá)到“雙贏”的目的。

二、“聯(lián)合辦學(xué)”的模式

聯(lián)合辦學(xué)模式“2+1”三年制中專、連讀分段教育模式：

一、開設(shè)專業(yè)：

1．《旅游服務(wù)與管理》（酒店服務(wù)與管理方向）

2．《烹飪工藝》（飯店烹飪與管理方向）兩個(gè)專業(yè)班

也可校內(nèi)企業(yè)“冠名組班”----xxxx餐飲班。

二、分段管理：

xxxxxxxx與電白職中學(xué)校與聯(lián)辦學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)合辦學(xué)模式“2+1”三年制中專分段教育模式：

具體方法是：由電白職中學(xué)校招生培養(yǎng)學(xué)生并安置實(shí)習(xí)和就業(yè)，即由勞務(wù)輸出地電白職中學(xué)校負(fù)責(zé)招收與xxxx企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)班學(xué)生，“2+1”三年制中專分段教育模式如下：

第一、二年：（2）

學(xué)生文化課知識(shí)在當(dāng)?shù)仉姲茁氈袑W(xué)校完成：基礎(chǔ)文化和素質(zhì)教育課，學(xué)費(fèi)由學(xué)生自己支付。

第三年（+1）

1．由電白職中學(xué)校負(fù)責(zé)與xxxx企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生在xxxx企業(yè)

內(nèi)進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)，利用企業(yè)的場(chǎng)地、教育設(shè)施、住宿條件、專業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，邊進(jìn)修相關(guān)的專業(yè)技術(shù)課的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能鑒定。企業(yè)在學(xué)生實(shí)踐過程中、根據(jù)個(gè)人工作量完成的工作任務(wù)給予相應(yīng)的報(bào)酬。

2．學(xué)生在xxxx企業(yè)內(nèi)進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)期滿后，學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中技、中職或中專的畢業(yè)證書及經(jīng)考核，發(fā)中山市勞動(dòng)部職業(yè)資格等級(jí)證書、相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定證書。

3．畢業(yè)后愿意留下的可以和xxxx簽訂正式的勞動(dòng)合同，不愿意留下的電白職中學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的知名企業(yè)介紹就業(yè)，或自行返鄉(xiāng)皆可。

三、保證措施

合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，xxxx企業(yè)為學(xué)校提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持，并保證在宿舍、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。

此方案是可以解決：電白地區(qū)勞務(wù)輸出的中職、中技和中專學(xué)校學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)問題；

二是可解決本企業(yè)缺工問題；

三是可以緩解學(xué)生在學(xué)期間的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

四是學(xué)生在就業(yè)前就可以熟練本專業(yè)的上崗流程，不需再進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)；

五是實(shí)現(xiàn)了就學(xué)等于就業(yè)的一條龍，減少畢業(yè)后再就業(yè)的煩惱。

雙方以校企聯(lián)合辦學(xué)為核心建立長(zhǎng)效勞務(wù)合作機(jī)制，給電白、中山兩地用工會(huì)開展勞務(wù)對(duì)接和人才交流注入新活力，以提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，營(yíng)造了良好的就業(yè)環(huán)境。

祝合作成功！

第二篇：校企合作方案

校企合作實(shí)施方案

校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育，實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部有關(guān)精神，結(jié)合我院實(shí)際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式

1、校企合作開發(fā)課程

課程開發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。

2、見習(xí)模式

每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。

3、頂崗實(shí)習(xí)模式

通過前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對(duì)接，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。

4、職工培訓(xùn)和研發(fā)模式

利用學(xué)校教師資源、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。

5、訂單培養(yǎng)模式

根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識(shí)和技能，達(dá)到供需共識(shí)，簽訂三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。

6、成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

7、實(shí)施“雙百工程” 大力實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

8、校企合作開發(fā)教材

教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對(duì)性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。

9、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式

利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。

四、校企合作具體事項(xiàng)

（一）2018—2019學(xué)年

1、完成校企產(chǎn)學(xué)研合作簽約暨授牌儀式及聘書的頒發(fā)。

2、雙方成立校企合作工作小組，以方便開展合作事宜。

2、完成教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

3、邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員到校每周開展一次相關(guān)課程講座。

4、安排學(xué)生到企業(yè)參觀并選派優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)展開1—2周的頂崗實(shí)習(xí)。

5、校企共同商討并完成獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定方案。

（二）2019—2020學(xué)年

1、開學(xué)之初完成優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和困難學(xué)生助學(xué)金的評(píng)定及發(fā)放。

2、成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，校企共同商討進(jìn)一步明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)并及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

3、繼續(xù)開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，并選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生。

4、繼續(xù)聘請(qǐng)企業(yè)人員來校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告。

5、學(xué)校承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作。(三)2020—2021學(xué)年

2020年下半年，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行輪崗實(shí)操培訓(xùn)，2021年上半年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)工作。

（四）其他事項(xiàng)

1、校企共同開發(fā)校本教材及正式出版教材。

2、利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。

第三篇：校企合作方案

**化工學(xué)校校企合作方案

一、合作辦學(xué)

為大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)和******有限公司提供技能人才服務(wù)，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，惠利互得、實(shí)體互強(qiáng)之目的，經(jīng)甲乙雙方共同商定，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。

二、合作內(nèi)容

1、學(xué)生信息

學(xué)制1年，1個(gè)班級(jí)（30-50人），男女比例8:2（7:3），學(xué)生年齡17-28歲；

2、2017年8月或9月開學(xué)，學(xué)習(xí)3-4個(gè)月，12月份開始到公司社會(huì)實(shí)踐，至2018年6月，學(xué)制結(jié)束正式上崗，學(xué)校發(fā)放正式的中專畢業(yè)證書；

3、學(xué)制結(jié)束正式上崗，公司按實(shí)際到崗學(xué)生人數(shù)支付學(xué)校400元/人的教學(xué)資金；

4、學(xué)生開學(xué)由公司統(tǒng)一安排車輛送到校，社會(huì)實(shí)踐時(shí)由公司接回公司；

5、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐期間發(fā)放工資1500元/月，另發(fā)300元/月的在校期間的生活補(bǔ)助（合計(jì)1800元/月）；社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為3個(gè)月，之后核定工資按2600元/月核算（另買五險(xiǎn)）；學(xué)制結(jié)束學(xué)生畢業(yè)，核定工資按2600-2800元/月，另加200元/月的學(xué)歷補(bǔ)貼；

三、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)措施

設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)學(xué)金2人（1500元/人），二等獎(jiǎng)學(xué)金5人（1000元/人），三等獎(jiǎng)學(xué)金8人（500元/人）；

四、限制措施

1、獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)生畢業(yè)拿到學(xué)校畢業(yè)證后發(fā)放，當(dāng)月發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金額的50%，工作滿3個(gè)月發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金額的25%，工作滿6個(gè)月發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金額的25%；

2、社會(huì)實(shí)踐期間發(fā)放的生活補(bǔ)助3個(gè)月×300元/月=900元，因?qū)W生畢業(yè)正式就業(yè)后離職的，以6個(gè)月為期限，每月150元，在離職當(dāng)月工資中逆向減扣（例如：畢業(yè)后未工作滿1個(gè)月離職的扣900元，滿1個(gè)月不滿2個(gè)月扣900-150=750元，滿2個(gè)月不滿3個(gè)月扣900-150×2=600元，依次類推）。

五、招生渠道

1、因生源緊張，學(xué)校與公司聯(lián)合招生；

2、公司招生，聯(lián)系園區(qū)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村進(jìn)行招生，對(duì)于鎮(zhèn)村推薦的生源給予推薦人200元/人的招生補(bǔ)貼；

3、學(xué)校招生，有學(xué)校招生至本班級(jí)的按人數(shù)給予500元/人的招生補(bǔ)貼；

六、人才培養(yǎng)

1、有效的發(fā)展空間，制訂符合公司發(fā)展和生產(chǎn)需求的員工考評(píng)表（涉及生產(chǎn)安全、環(huán)保、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妫?，每年由所在班組、車間、部門對(duì)所屬員工進(jìn)行考評(píng)，擇優(yōu)提拔升職、加薪、職稱評(píng)定等；對(duì)考評(píng)和提拔結(jié)果予以公示，并設(shè)立舉報(bào)電話，無舉報(bào)或舉報(bào)查無實(shí)據(jù)的按計(jì)劃提拔；舉報(bào)情況屬實(shí)的，取消被考評(píng)人的考評(píng)結(jié)果和提拔計(jì)劃，給予所在部門500元/人的績(jī)效獎(jiǎng)金處罰，并給予舉報(bào)有功的200元獎(jiǎng)勵(lì)（從被處罰部門績(jī)效獎(jiǎng)金中支付）；舉報(bào)查無實(shí)據(jù)、憑空捏造的，給予舉報(bào)人200元的罰款；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，聯(lián)合**化工學(xué)校在公司開展企業(yè)學(xué)堂活動(dòng)，18歲以上35歲以下初高中員工可自愿報(bào)名參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，安排化工學(xué)校老師到公司上課，學(xué)制1年，經(jīng)考試合格發(fā)放化工學(xué)校中專畢業(yè)證，憑畢業(yè)證可獲得200元/月學(xué)歷補(bǔ)貼；

3、組織技能學(xué)習(xí)，公司開展技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工積極參加政府和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的技能培訓(xùn)，公司指定的培訓(xùn)課程，參訓(xùn)人員可報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)和差旅費(fèi)；

七、相關(guān)支持

學(xué)生畢業(yè)上崗后，根據(jù)**市相關(guān)政策，可申請(qǐng)獲得400-1500元的相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)貼費(fèi)用，具體根據(jù)省市區(qū)文件規(guī)定執(zhí)行，后期與區(qū)就業(yè)局溝通。

以上為與**化工學(xué)校校企合作初步方案，未涉及的其他內(nèi)容與校企合作協(xié)議一致，確認(rèn)后即可簽訂正式的校企合作協(xié)議。

*********有限公司

人力資源部 20**-**-**

第四篇：校企合作方案

甲

方：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院

法人代表：

住 所 地：

聯(lián)系方式：

乙

方：

法人代表：

住 所 地：

聯(lián)系方式：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就__________________________________合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下________________條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。

（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作

1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。

2．作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。

4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。

5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)

1．雙方共同合作，在___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為“_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。如在甲方投資建設(shè)專門化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，滿足合作班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級(jí)的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級(jí)的學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。

3．應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級(jí)主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立“重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院函授點(diǎn)”，采取“函授”模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實(shí)際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

4．勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動(dòng)力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實(shí)現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動(dòng)，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時(shí)，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W(xué)歷教育）。

5．乙方有對(duì)甲方的“訂單班”或“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。

7．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

8．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因重新組班、專門化的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用___________元/學(xué)期，協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。

（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作

1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

2．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長(zhǎng)效的合作機(jī)制。

3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費(fèi)，如房租費(fèi)、水電費(fèi)等。

4．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作；乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗計(jì)劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

5．乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作、生活環(huán)境（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為2—4個(gè)月）。同時(shí)，乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)生自身能力的提高。課程實(shí)習(xí)可以采取“1+ 1” 分段教學(xué)模式，實(shí)習(xí)期間企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

6．頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。

7．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)價(jià)。

8．甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。

9．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用____________元/學(xué)期，主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費(fèi)用，甲方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費(fèi)用、實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)用、相關(guān)補(bǔ)貼等。甲方承諾該管理費(fèi)用不挪作他用。

（四）互派掛職交流合作

1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2．乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3．雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對(duì)方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。

（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作

1．甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

2．乙方聘請(qǐng)甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。

3．甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開發(fā)，可以通過“重慶大學(xué)城市科技學(xué)院”網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果。

（六）上述有關(guān)事項(xiàng)具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述

1．________________________________________________________

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2．________________________________________________________

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3．________________________________________________________

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三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方

1．________________________________________________________

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3．________________________________________________________

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（二）乙方

1．________________________________________________________

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2．________________________________________________________

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3．________________________________________________________

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以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議（或備忘錄），補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

甲

方：

代表（或授權(quán)）人：

****年**月**日

乙

方：

代表（或授權(quán)）人：

****年**月**日

第五篇：校企合作方案

校企合作協(xié)議書

甲方：

乙方：

為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，積極推行校企合作，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建_________專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過合作，形成以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才

培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。

2.成立組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)及其他校企合作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

3.制定工作計(jì)劃，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)專業(yè)課

程和教學(xué)資源；共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型校企合作機(jī)制。

二、責(zé)任和義務(wù)

（一）甲方

1.甲方同意乙方為甲方的“校外實(shí)訓(xùn)及就業(yè)基地”，列入?yún)f(xié)議用人單位，優(yōu)先向乙方輸送學(xué)

生。

2.甲方與乙方合作，參照職業(yè)崗位任務(wù)要求，共同開發(fā)與實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同

確定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置等。

3.甲方與乙方合作，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源。

4.甲方與乙方合作，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

5.甲方可以乙方為實(shí)習(xí)就業(yè)單位的名義展開招生及培訓(xùn)工作，并推薦符合乙方實(shí)習(xí)崗位要

求的學(xué)生，幫助乙方挑選合適的人才。

6.甲方根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)

和要求，提前與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排，經(jīng)雙方確認(rèn)后組織實(shí)施。

7.甲方根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)等情況委派老師參與教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，協(xié)助乙方及時(shí)處理學(xué)生 1

在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題以及做好學(xué)生生活管理，工作協(xié)調(diào)，學(xué)生生活費(fèi)用發(fā)放工作。

（二）乙方

1.乙方同意甲方為乙方的“人才輸送基地”，列入人才培養(yǎng)單位，按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合公司實(shí)際情況，為甲方提供實(shí)踐及實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作技能。

2.乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參與社會(huì)實(shí)踐。

3.實(shí)習(xí)期間乙方將按公司現(xiàn)有各類規(guī)章制度對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作管理，同等對(duì)待公司員工和

實(shí)習(xí)生，不得歧視實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生受到的各類獎(jiǎng)勵(lì)和處罰或有違法、違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)通報(bào)甲方。

4.在實(shí)習(xí)期間，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)為學(xué)生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實(shí)習(xí)生在與所學(xué)專業(yè)

相同或相關(guān)的崗位上進(jìn)行工作，不安排實(shí)習(xí)生從事與學(xué)生專業(yè)無關(guān)的工種和崗位、危險(xiǎn)和粗重工種。結(jié)合實(shí)際情況，為實(shí)習(xí)生提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、從事專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并委派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

5.在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前，應(yīng)當(dāng)事先對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行必要的安全教育，講明應(yīng)牢記的注意事項(xiàng)，包括但不限于工作紀(jì)律、安全責(zé)任、工作注意事項(xiàng)等。給實(shí)習(xí)生安排工作及勞動(dòng)時(shí)間不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

6.學(xué)生在使用乙方的機(jī)器設(shè)備時(shí)，乙方應(yīng)指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

7.乙方在甲方提供實(shí)習(xí)生結(jié)束后需要向甲方支付實(shí)習(xí)生工資費(fèi)用。

8.乙方在甲方提供實(shí)習(xí)工作后與農(nóng)歷28號(hào)放假之前須向甲方支付安置費(fèi)50元/人。

三、合作時(shí)間

本協(xié)議有效期為年，即年月至年月。

五、其他

1.如因不可抗力事件致使協(xié)議無法履行，則本協(xié)議自動(dòng)終止。

2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應(yīng)

遵守有關(guān)條款。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

甲方代表：乙方代表：

日期：日期：