第一篇：共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行[本站推薦]

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行

一、電子商務(wù)營銷的興起

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，電子商務(wù)營銷是指商務(wù)流程電子化的一種營銷活動。在Internet網(wǎng)上進(jìn)行的電子商務(wù)營銷活動包括網(wǎng)上的廣告、訂貨、付款、客戶服務(wù)和貨物遞交等銷售、售前和售后服務(wù)，以及市場調(diào)查分析、財務(wù)核計(jì)及生產(chǎn)安排等多項(xiàng)利用Internet開發(fā)的商業(yè)活動。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，電子商務(wù)有廣義和狹義之分，狹義的電子商務(wù)也稱作電子交易(E-Commerce)，是指企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)（主要指Internet網(wǎng)）上利用Web提供的通信手段進(jìn)行交易。從廣義上講，亦稱作電子商業(yè)(E-Business)，是指公司利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的全部商業(yè)活動，包括市場分析、客戶聯(lián)系、物資調(diào)配等，目的是創(chuàng)造目標(biāo)市場滿意，使企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略適應(yīng)市場變化的需要。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，從市場營銷的角度來看，電子商務(wù)營銷這一種營銷方式與郵購、電話電視購物等方式并列，從屬于直接營銷這一概念。他的先進(jìn)性體現(xiàn)在買者作出購買決定的自由度、交易自由化程度、交互能力、購買決定對計(jì)算機(jī)的客觀依賴性、成長為完整的電子市場的潛力等。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，電子商務(wù)的應(yīng)用范圍主要包括證券市場、在線交易（如食品百貨、鮮花禮品、家用電器等）、家庭銀行、旅游服務(wù)、在線信息服務(wù)、在線游戲、書籍報告、應(yīng)用軟件及電腦產(chǎn)品等。

目前，國際電子商務(wù)市場已成為發(fā)展最快的市場之一，從事電子商務(wù)營銷的企業(yè)已在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域嶄露頭角。據(jù)統(tǒng)計(jì)[1]至1996年底，美國《幸?！冯s志評出全美500家最大的公司已有半數(shù)在網(wǎng)上開展?fàn)I銷[2]。在營銷的廣告支出方面，福布斯的調(diào)查表明：1995年互聯(lián)網(wǎng)的廣告費(fèi)用為0.37億美元，到1996年升至3.12億美元，估計(jì)2000年將達(dá)到50億美元。1998年美國股市的超級明星是亞馬遜(Amazon)網(wǎng)上書店，一年中這家公司的股價上漲8倍多，年終每股突破300美元大關(guān)，使其市場資本總值達(dá)到180億美元，超過了有100多年歷史的美國著名郵購公司西亞斯。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，除了Internet的迅速發(fā)展推動電子商務(wù)外，各國政府對電子商務(wù)的格外重視也是重要因素。當(dāng)前電子商務(wù)在信息安全性、交易體制、法規(guī)建設(shè)等方面還不能令人滿意，加強(qiáng)政府部門對發(fā)展電子商務(wù)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)，并為電子商務(wù)的發(fā)展提供良好的政策和法規(guī)環(huán)境已成為電子商務(wù)快速發(fā)展不可忽視的方面。美國政府于1997年初提出了《全球電子商務(wù)政策框架》。該文件就基于Internet的電子商務(wù)提出了美國政府的總體政策，內(nèi)容涉及“原則”、“財務(wù)問題”、“市場準(zhǔn)入問題”等方面。目前，美國政府已按照這個政策框架展開國內(nèi)立法和國際談判工作。

我國企業(yè)電子商務(wù)營銷已隨著Internet的發(fā)展逐漸興起。1994年前后，由我國政府批準(zhǔn)建成了CERNET、CSNET、GBNET和CHINANET等四大互聯(lián)網(wǎng)ISP(Internet Service Provider)，截止到1998年6月30日，上網(wǎng)用戶為117.5萬[3]。我國企業(yè)已在嘗試?yán)肐nternet

開展電子商務(wù)營銷。1996年2月28日，四川茂青茶廠積壓的1.6萬公斤茉莉花茶，通過Internet廣告招商，結(jié)果達(dá)成交易，成為國內(nèi)有記載的第一次成功交易[4]。當(dāng)然這種廣告營銷只是其基本組成部分之一。目前我國在北京、上海和廣州已陸續(xù)開通銀行安全支付系統(tǒng)，結(jié)合Internet完成ISP與客戶之間的交易結(jié)算。隨著國內(nèi)結(jié)算體系的逐漸完善和與世界接軌，電子商務(wù)營銷將在全世界范圍迅速興起。

二、電子商務(wù)營銷在我國發(fā)展的可行性研究

前面介紹了電子商務(wù)營銷的興起和發(fā)展前景，下面從技術(shù)可行性和環(huán)境可行性兩方面對電子商務(wù)營銷在我國的發(fā)展進(jìn)行研究。

1.技術(shù)可行性

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行。技術(shù)可行性主要是討論目前企業(yè)、消費(fèi)者和公共設(shè)施所擁有的技術(shù)水平是否以支持大規(guī)模的電子商務(wù)營銷實(shí)施。討論主要分為通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全技術(shù)兩個方面。

(1)通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)

目前主要有三種不同但又相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)模式：Internet、Intranet（企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)）、Extranet（企業(yè)外部網(wǎng)）。企業(yè)主要利用TCP/TP協(xié)議建立用于企業(yè)管理和通信的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，這就是Intranet。而各個企業(yè)之間遵循同樣的協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)，建立非常密切的信息交換體系，從而大大提高企業(yè)協(xié)同生產(chǎn)的能力和水平，這就是Extranet。

(2)安全技術(shù)問題

安全問題是電子商務(wù)得以發(fā)展的重要因素。因?yàn)橥ㄟ^TCP/TP網(wǎng)絡(luò)，不可能用通常的方式確認(rèn)與你通信的人的真實(shí)身份，任何一個人，可以使用一些技術(shù)手段，竊看到網(wǎng)上傳輸?shù)男畔?，并可以替代和修改這些信息。電子商務(wù)中主要面臨以下四個安全問題：

第一，保密性問題

在電子商務(wù)過程中，網(wǎng)上傳遞的是一些極敏感的信息，如信用卡號、產(chǎn)品報價等，顧客不愿這些信息被人竊取。

第二，認(rèn)證問題

在Internet上，交易雙方互相不能見面，所以必須有方法確定對方身份。

第三，完整性問題

交易中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)不僅不能被竊聽，同時也不能被修改。例如：在一筆轉(zhuǎn)賬交易中，轉(zhuǎn)入賬號不能被替換。

第四，不可否認(rèn)性問題

交易過程一旦結(jié)束，交易的任意一方都不能單方面否認(rèn)發(fā)生過這筆交易。必須有不可偽造的電子單據(jù)來證明每次交易。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，目前國內(nèi)外電子商務(wù)的安全技術(shù)有SSL（Secure Socket Layer安全套接字層）、SET（Secure Electronic Transaction安全電子交易）等協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)。SET協(xié)議是世界上兩家最大的信用卡公司MasterCard International和Visa International合作開發(fā)的，其1.0版于1997年6月正式推出，由于它是專門針對電子交易設(shè)計(jì)的，較好的解決了認(rèn)證和安全問題，很快被行業(yè)接受（已經(jīng)被IETF接收為國際標(biāo)準(zhǔn)）。我國基于SET的安全支付體系于1998年3月6日在中國銀行開通，并完成了ISP與客戶之間的交易結(jié)算。雖然目前中國銀行的網(wǎng)上業(yè)務(wù)僅對北京用戶開放，發(fā)放的數(shù)字化證書截止3月底也僅有6個[6]，但這畢竟標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)營銷中安全快捷的結(jié)算功能已具備了顯示可行性。

綜上所述，電子商務(wù)營銷所需的技術(shù)，無論是在國內(nèi)還是在國外，無論是通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還是安全技術(shù)，都已走完了“技術(shù)實(shí)現(xiàn)”階段，現(xiàn)在正進(jìn)入“技術(shù)開放和普及”階段；技術(shù)人員現(xiàn)在面臨的工作是通過技術(shù)手段來降低成本，提高普及率及安全性，從而拓展?fàn)I銷的市場范圍。

2.環(huán)境可行性

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，網(wǎng)絡(luò)營銷所處的環(huán)境分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個部分。宏觀環(huán)境包括思想觀念、經(jīng)濟(jì)體制和政策、法律體系、人口情況、技術(shù)情況等因素。微觀環(huán)境包括從事網(wǎng)絡(luò)營銷的企業(yè)本身，其市場中間商、顧客、競爭對手和所面對的公眾等直接影響企業(yè)為市場服務(wù)能力的行動者。宏觀和微觀環(huán)境中的眾多因素對網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)現(xiàn)起著重要作用。

(1)宏觀因素分析

第一，在思想觀念方面，逐步樹立信息化意識、以市場為中心意識和網(wǎng)絡(luò)意識

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，朱镕基總理在政府工作報告中提出：“要科教興國，重點(diǎn)扶持和發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)。”全國人大八屆四次會議通過的《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（簡稱《綱要》）明確強(qiáng)調(diào)發(fā)展以信息產(chǎn)業(yè)為發(fā)展重點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)，并指出：“要顯著提高國民經(jīng)濟(jì)信息化程度，繼續(xù)加強(qiáng)國家信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。”這充分說明利用信息技術(shù)提高企業(yè)的競爭力，是適應(yīng)我國信息化的國家意志。

經(jīng)過近20多年的改革開放，我國已逐步從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡。經(jīng)濟(jì)體制改革使企業(yè)從政府架構(gòu)中脫離出來，個人也因此告別了“大鍋飯”、“鐵飯碗”。在激烈的市場競爭中，誰能最快地了解信息，運(yùn)用信息，誰就掌握了市場競爭的主動權(quán)。因?yàn)镮nternet電子商務(wù)營銷，將為人們提供最快捷的信息傳輸通道，把企業(yè)、個人和市場相互溝通起來。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，網(wǎng)絡(luò)意識也越來越被人們接受。大約在3年前，北京大學(xué)的一位學(xué)生，為挽救生命垂危的同窗，向Internet發(fā)出了求援信息，很快全球1000多位醫(yī)學(xué)專家在“網(wǎng)上會診”，患病的學(xué)生因此而脫離險境。這一事件在社會上引起較大震動，人們開始明白虛擬空間并不虛，它聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)的種種利益。我國的商家、學(xué)者、普通百姓都開始關(guān)注Internet，各種網(wǎng)絡(luò)刊物大量涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)意識成為市場生存意識。

第二，在法律環(huán)境方面，努力創(chuàng)造良好的法律環(huán)境是我國營銷實(shí)現(xiàn)過程中的重要課題下面從保證營銷正常進(jìn)行和營銷的超法律性兩個方面來分析。

共創(chuàng)國際商城：電子商務(wù)發(fā)展前之共創(chuàng)國際，保證Internet正常運(yùn)作的法規(guī)并非一片空白。在我國有大量與之相關(guān)的信息方面的法律。它們都零散分布于相關(guān)的法律當(dāng)中，因而，在這些法律所管轄的范圍內(nèi)講“立法真空”是不恰當(dāng)?shù)?。只是這些法律在Internet這個領(lǐng)域中實(shí)施，在取證、援引等方面存在一定的困難，只要有計(jì)算機(jī)和法律兩方面的技術(shù)支援，這些法律在虛擬空間是可以實(shí)施的。相關(guān)的法律法規(guī)具體包括：

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，對公民信息自由權(quán)的保護(hù)體現(xiàn)在我國的《憲法》、《教育法》、《民族區(qū)域自治法》、《香港特別行政區(qū)基本法》等，如我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信自由和通信秘密受到法律保護(hù)等。

共創(chuàng)國際商城：電子商務(wù)發(fā)展前之共創(chuàng)國際，假的商品和服務(wù)已充斥整個商品市場，在虛擬空間，假的可能性更高，故需要健全法規(guī)，培養(yǎng)顧客對網(wǎng)上商家的信任感，使顧客敢于參與購物和宣傳。

共創(chuàng)國際商城：電子商務(wù)發(fā)展前景且看共創(chuàng)國際商城，有人認(rèn)為：網(wǎng)上營銷的推廣有悖于人們以逛街為樂的購物習(xí)慣，因而不可能有大的發(fā)展。但隨著生活節(jié)奏的加快，工作競爭的加劇，人們留給逛街購物的時間越來越少，而文化、體育休閑的時間越來越多。網(wǎng)上購物能同時提供給顧客大量的文化休閑活動，會有越來越多的人“樂意用”。

第四，競爭與公眾

共創(chuàng)國際商城：電子商務(wù)發(fā)展前景且看共創(chuàng)國際商城，網(wǎng)上營銷在我國還是新生事物，不十分普及。在同一行業(yè)內(nèi)只有數(shù)量不多的幾個企業(yè)上網(wǎng)，競爭不是很激烈。在某一市場內(nèi)競爭者不多的情況下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)抓緊時機(jī)建立和鞏固市場領(lǐng)導(dǎo)者的地位。至于公眾，如媒體公眾，政府機(jī)構(gòu)等。

綜觀網(wǎng)上營銷的微觀環(huán)境，顧客是存在最大問題的因素。在目標(biāo)市場中普及網(wǎng)絡(luò)知識，培養(yǎng)顧客的信任感，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣是在具體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷時應(yīng)加以注意的要點(diǎn)。

三、在我國發(fā)展電子商務(wù)營銷的決策建議

共創(chuàng)國際商城：電子商務(wù)發(fā)展前之共創(chuàng)國際，電子商務(wù)營銷是市場營銷發(fā)展的一個方向，能實(shí)現(xiàn)營銷成本的降低和營銷質(zhì)量的提高，最終是提高企業(yè)競爭力。企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)營銷，目前在通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全技術(shù)方面已走完“技術(shù)實(shí)現(xiàn)”階段，現(xiàn)正進(jìn)入“技術(shù)開放和普及”階段；而宏觀和微觀環(huán)境方面，思想觀念、經(jīng)濟(jì)體制和政策、法律體系、人口情況以及從事營銷的企業(yè)本身，都還存在不完善的情況，直接或間接的作用和影響營銷的實(shí)現(xiàn)。

共創(chuàng)國際商城：電子商務(wù)發(fā)展前之共創(chuàng)國際城，目前，美國的亞馬遜(Amazon)網(wǎng)上書店的年銷售額以34%的速度遞增，1997年銷售額達(dá)1.48億美元，1998年則可望突破5億美元。但是，亞馬遜從創(chuàng)立至今還沒有賺過一分錢，而西亞斯1997年的總利潤是12億美元。1998

年亞馬遜公司的股價上漲8倍多，成為美國股市的明星。對于這種“亞馬遜現(xiàn)象”，美國股市分析家莫衰一是。但比較一致的看法是，美國投資者看好網(wǎng)上商業(yè)的巨大潛力是其走紅的主要原因。

共創(chuàng)國際商城：感恩相伴夢想同行，我國企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)營銷要根據(jù)自己的行業(yè)特點(diǎn)、目標(biāo)市場消費(fèi)者的行為特征、本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、營銷環(huán)境狀況等因素來制定本企業(yè)營銷目標(biāo)，選擇適合上網(wǎng)交易的產(chǎn)品，利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行營銷策劃，選擇合適的營銷金融中介開展網(wǎng)上交易，并利用網(wǎng)上工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和評估，及時調(diào)整策略，贏得市場主導(dǎo)地位。在現(xiàn)階段，結(jié)合國情，跟蹤技術(shù)，踏實(shí)試點(diǎn)，推廣發(fā)展，同時保護(hù)市場資源和民族文化，走可持續(xù)發(fā)展道路，這是發(fā)展的根本。

第二篇：“感恩相伴 夢想同行”演講比賽主持詞

“感恩相伴 夢想同行”演講比賽

主持人串詞石灰窯小學(xué)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師； 女：親愛的同學(xué)們； 合：大家上午好！

男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽 女：蘆花飛舞，丹桂飄香

男：攀爬歲月脊梁，印證祖國滄桑 女：聆聽華夏情緣，歌唱中國夢想

男：我們感恩祖國，是她讓我們自豪；

女：我們感恩父母，是他們給了我們生命并撫育我們成長； 男：我們感恩學(xué)校，是它給了我們一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境； 女：我們感恩老師，是他們教會我們知識和做人的道理； 男：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；

女：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方； 男：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田； 女：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進(jìn)??！男：感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，女：感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，合：感恩，讓世界充滿了愛。

女：我宣布石灰窯小學(xué)“感恩相伴 夢想同行”師生朗誦演講比賽現(xiàn)在開始。

男：首先由我介紹本次大賽的評委，他們是：張偉副校長，王冬梅副校長，幼兒園劉園長，宛明主任，李淑秋老師。

女：首先請張偉副校長為本次大賽致辭。大家掌聲歡迎。

男：有人說：老師像蠟燭，老師像春蠶，老師是火種，為我們?nèi)计鹆肆窃?。首先有請我們的老師，為我們帶來：《中國朗誦 朗誦中國》。

———— ——教師合誦《中國朗誦 朗誦中國》——————

女：感謝老師們的精彩朗誦，為我們的大賽拉開帷幕。下面比賽正式開始，首先進(jìn)行的是低年級朗誦賽。有請1號選手上場，她是來自二年一班的萬佳鑫同學(xué)，她朗誦的題目是：《母親的手》大家歡迎！請2號選手做準(zhǔn)備。

男：謝謝1號選手，下面有請2號選手上場，他是一年一班的朱家玉同學(xué)，他朗誦的題目是《烏鴉喝水 》，大家歡迎！請3號選手做準(zhǔn)備。

女：謝謝2號選手，下面有請3號選手上場，他是來自三年一班關(guān)金昊同學(xué)，他朗誦的題目是《感恩祖國》，大家歡迎！請4號選手做準(zhǔn)備。

男：謝謝3號選手。下面有請4號選手上場，他是來自二年一班的常愷喬同學(xué)，他朗誦的的題目是《 祖國，我想對您說》，大家歡迎！請5號選手做準(zhǔn)備。

女：謝謝4號選手。下面有請5號選手上場，他是來自一年二班的李欣芮同學(xué)，他朗誦的題目是《感恩父母 》，大家歡迎！請6號選手做準(zhǔn)備。

男： 謝謝5號選手。下面有請6號選手，他是來自三年一班的常美慧同學(xué)，他朗誦的題目是《父母的愛》，大家歡迎！請7號選手做準(zhǔn)備。

女： 謝謝6號選手。下面有請7號選手，他是來自一年二班的關(guān)紅歌同學(xué)，他朗誦的題目是《感恩，我的祖國》，大家歡迎！請8號選手做準(zhǔn)備。

男： 謝謝7號選手。下面有請8號選手，他是來自一年一班的溫宇航同學(xué)，他朗誦的題目是《烏鴉喝水》，大家歡迎！

女：低年級的學(xué)弟學(xué)妹們朗誦得真是太棒了，小小的他們憑借著自己對感恩的理解，表達(dá)了對父母，對祖國的愛。接下來有請我們幼兒園的小朋友們用他們的方式為我們帶來精彩的手舞表演——《國家》

————————幼兒園表演———————— 男：感謝小朋友的精彩表演。不同年齡的人，對祖國，對父母有著不一樣的情懷，對感恩更有著不一樣的體會。孩子們的感情是這樣，那么我們的老師又會給我們帶來怎樣不同的表達(dá)呢？接下來是教師組演講比賽，首先有請哈春生老師，為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》：大家歡迎！

女：謝謝哈春生老師的精彩演講，下面有請高愛國老師，他演講的題目是：《將進(jìn)酒》大家歡迎。男：謝謝高愛國老師的精彩演講，下面有請劉爽老師，她演講的題目是：《感恩我偉大的祖國》大家歡迎。女：謝謝劉爽老師的精彩演講，下面有請邱冬老師，她演講的題目是：《感恩母親》大家歡迎。男：謝謝邱冬老師的精彩演講，下面有請佟鑫老師，他演講的題目是：《感恩是愛的接力》大家歡迎。

女：老師們的演講真是太精彩了。讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀兎钏统龅木翊蟛?！總有一種激情讓我們感動，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。我愛您，祖國！我愛你們，親愛的爸爸媽媽！接下來進(jìn)行的是高年級演講組比賽，首先有請1號選手上場，他是來自 的五年一班的溫研同學(xué)，他演講的題目是：《感恩父母 親情永遠(yuǎn)》請2號選手做準(zhǔn)備。

男：謝謝1號選手，下面有請2號選手上場，他是來六年二班的張婉婷同學(xué)，他演講的題目是《愛國是我的職責(zé) 》，大家歡迎！請3號選手做準(zhǔn)備。

女：謝謝2號選手。下面有請3號選手，他是來自五年二班的高祉瑞同學(xué)，他演講的題目是《我和我的祖國 》，大家歡迎！請4號選手做準(zhǔn)備。男：謝謝3號選手。下面有請4號選手，他是來自五年一班的趙航同學(xué)，他演講的題目是《祖國在我心中》，大家歡迎！請5號選手做準(zhǔn)備。

女： 謝謝4號選手。下面有請5號選手，他是來自六年二班的張鶴曦同學(xué)，他演講的題目是《感恩父母 與愛同行》，大家歡迎！請6號選手做準(zhǔn)備。

男： 謝謝5號選手。下面有請6號選手，他是來自四年一班的楊文杰，他演講的題目是《愛在左，感恩在右》，大家歡迎！請7號選手做準(zhǔn)備。

女： 謝謝6號選手。下面有請7號選手，他是來自四年一班的常美同學(xué)，他演講的題目是《我親愛的祖國》，大家歡迎！請8號選手做準(zhǔn)備。

男： 謝謝7號選手。下面有請8號選手，他是來自六年一班的羅欣宜同學(xué)，他演講的題目是《祖國發(fā)展我成長》，大家歡迎！請9號選手做準(zhǔn)備。

女：謝謝8號選手。下面有請9號選手，他是來自五年二班的趙曉雯同學(xué)，他演講的題目是《感恩父母 與愛相伴 》，大家歡迎！請10號選手做準(zhǔn)備。

男：謝謝9號選手。下面有請10號選手，他是來自六年一班的劉含同學(xué)，他演講的題目是《父母的愛伴我成長》，大家歡迎！

女：感謝所有參賽老師和同學(xué)的精彩演講，愿我們在場的每一個人心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人！

男：下面有請王冬梅副校長對本次比賽進(jìn)行總結(jié)。男：父愛如山，凝重沉默；母愛如海，寬廣純粹。

女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光。父母的恩情，更是超越一切，是人間第一情。

男：下面請欣賞高愛國為我們帶來歌曲《人間第一情》。女：十月，心湖澎湃。男：十月，熱情似火。

女：今天我們歌唱祖國，贊美祖國，為祖國獻(xiàn)上生日的贊歌。男：下面有請哈春生老師為我們演唱《今天是你的生日》

女：統(tǒng)分結(jié)果已經(jīng)出來了，我們今天的比賽也到了最讓人激動和興奮的時刻。下面有請宋書記宣讀低年級獲獎名單：

獲得本次比賽二等獎的選手是： 獲得本次比賽一等獎的選手是： 下面請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手！男：請宋書記宣讀高年級獲獎名單：

獲得本次比賽二等獎的選手是： 獲得本次比賽一等獎的選手是： 下面請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手！女：下面有請徐校長宣讀獲勝班級名單：

獲得本次比賽二等獎的班級是： 獲得本次比賽一等獎的班級是： 下面請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒獎。

讓我們再一次把熱烈的掌聲送給獲勝班級！男：下面有請徐校長宣讀獲獎教師名單：

獲得本次比賽二等獎的老師是： 獲得本次比賽一等獎的老師是： 下面請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒獎。

讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們的老師們！

男：花兒之所以那樣?jì)善G，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘啵?/p>

女：小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫蟠鸫笞匀唤o予它的生命； 男：沒有陽光，就沒有生活的溫暖； 女：沒有感恩，就沒有愛的傳遞與延續(xù)！

男：讓我們懷著一顆感恩的心，學(xué)會付出，學(xué)會給予，把愛的接力棒傳遞下去，讓更多的人懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

女：讓我們蕩漾于這縷感恩的秋風(fēng)中，感恩于心，感謝以行！讓我們做一個感恩父母，感恩他人，感恩社會，感恩祖國的人。

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，我宣布石灰窯小學(xué)“感恩相伴 夢想同行”師生朗誦演講比賽 到此結(jié)束！

女：讓我們來年再會。

第三篇：書香相伴夢想同行

書香相伴夢想同行書是知識的海洋------知識就是力量、知識是引導(dǎo)人生到光明與與真實(shí)境界的燈燭。書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下，讓我們快樂的成長。

正如裴松所說：“書讀百遍，其義自見” 每個故事都有著一個深刻的道理：《海的女兒》中小美魚用三百年的生命，只為求得王子熾熱的愛情，永恒的靈魂，盡管王子不愛她，她也因此失去了300年的生命，卻體驗(yàn)了作為美人魚永遠(yuǎn)不能了解的感情?！弊屛颐靼琢耍虝旱纳?，充實(shí)的活過。不求天長地久的擁有，只想得到一瞬的感動。不論結(jié)局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗(yàn)過的將是一生的珍寶?！恩煊裨峄ā纷屛颐靼琢耍骸耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．．．．．．“讀萬卷書，行萬里路”。我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，敬仰宋江的義薄云天，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨渾不怕，要留清白在人間，”的高風(fēng)亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。

在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進(jìn)一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。成長，有書伴我，此樂何極！在我成長的道路上，失意時，有書香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會孤單，有好書相伴，我快樂成長，有好書相伴，我暢想未來！

浦江縣第三中心小學(xué)四（3）班

王澤人

第四篇：書香相伴夢想同行征文

愛上幽幽書香味

偶然，漫步書架前，不經(jīng)意間聞見了幽幽的書香味，思緒萬千。

是書，描粗了我純真的夢想；是書，帶我領(lǐng)略了知識王國的浩瀚；是書，陶冶了我的思想、情操??讀一本書，就像是與一位充滿智慧的長者在談話，馳騁古今，橫跨時空和地域。我看待世界萬物的角度開始發(fā)生變化，我開始學(xué)會體會人生的含義，開始能夠積極地對待生活，開始留心觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美，并去創(chuàng)造美。當(dāng)我雙手捧起書，細(xì)細(xì)地品味書中的一字一句時，我發(fā)現(xiàn)這個大千世界是多么的美妙、豐富多彩。人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感。在讀書的不經(jīng)意間，讀書時的體會已經(jīng)融入到了我的心靈，書輕輕地敲響了我人生中的知識音符。

我經(jīng)常以陳壽的“一日無書，百事荒蕪”激勵自己，就算空閑時間再少也要讀書。古人曾說：“三日不讀書,面目可憎,語言無味?！蔽蚁脒@就是真實(shí)的寫照吧。當(dāng)年吳國大將呂蒙都手不釋卷，何況我這么一位小學(xué)生？書，是我的精神食糧，我愛這精神食糧愛到甚至可以舍棄物質(zhì)食糧。還記得，那是一個拂曉的早晨，我躺在床上看著《昆蟲記》，不禁為昆蟲學(xué)家法布爾細(xì)致入微的觀察和細(xì)膩的筆觸而贊嘆不已。我越看越想看，翻了一頁又一頁，讀書的步伐從未停止，大有囫圇吞棗、不求甚解的味道。然而，快樂的時光總過得特別快，一本書很快就被我看完了，我有些失望地合上書，下了床。一看鬧鐘，天啊！現(xiàn)在都下午三點(diǎn)多了！可不知道為什么，在看書時從未有過的饑餓感，在這時候突然襲擊了我，我的肚皮開始唱起了空城計(jì)??

讀完一本書，我就又跨上了一級生活的臺階，我對人生的理解又加深了一層。人間的愛與恨，笑與淚，幸福與痛苦，善良與邪惡，全在書中得到詮釋，全都因書而變得更富有深意。知識，在書中得到滿足；淚水，在書中盡情揮灑；笑容，因書而變得燦爛。書，你擁有無窮的魔力，你為我綻放了人生中一朵美麗絢爛的花，我愛上了你，幽幽的書香味??

教師點(diǎn)評：

閱讀的好處大家都知道，所以很多人迷戀書，而本文的小作者就是一個不折不扣的小書迷。小作者在文中生動講述了自己與書的故事。從小作者的敘述中，讀者感受到書不僅給小作者帶來了豐富的知識，也帶來了很多快樂。文章主題鮮明，立意積極。作者用了一些排比的修辭方法，使得文章特別整齊，緊湊，瑯瑯上口。希望小作者繼續(xù)以書為伴。

第五篇：《幸福相伴 感恩同行》主題班會

幸福相伴 感恩同行 ——一5班主題班會

逸夫小學(xué)

班級：一5班

授課者：吳桂英

【活動目標(biāo)】

一、知識與能力。

讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，學(xué)會理解父母，感恩父母，并付諸于實(shí)際行動。

二、情感、態(tài)度與價值觀。

1．幫助學(xué)生體驗(yàn)幸福，感受親情的溫暖，激發(fā)感恩意識。

2．引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到做人要有一顆感恩的心。

三、過程與方法。

通過體驗(yàn)活動激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會感恩，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感恩意識，學(xué)會感恩。

難點(diǎn)：使學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的幸福觀，在生活中學(xué)會感恩。

【活動準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備

1．書面調(diào)查了解了學(xué)生們對自己父母的抱怨，2．拍攝孩子們的家庭生活，3．準(zhǔn)備了PPT課件、音樂。

學(xué)生準(zhǔn)備 1．安排學(xué)生們搜集了關(guān)于父愛母愛的感人故事，2．排練朗誦詩歌《感謝媽媽》。

【活動流程】

拓展延伸 感恩宣言

升華感情 付諸行動

觸動心靈 激發(fā)感恩

體驗(yàn)艱辛 感悟幸福

送禮導(dǎo)入 滲透話題

一、送禮導(dǎo)入，滲透話題

（一）送禮物

師：今天初到我們班，我要請大家一起分享一個禮物，（PPT畫面-生日蛋糕），喜歡嗎？（喜歡）想吃嗎？（想）

師：別著急，先唱歌。

師生合唱。（音樂《生日歌》）

師：現(xiàn)在可以吃了嗎？（可以）不可以，許個愿吧！

師生閉上雙眼，雙手合十。

師：好了，說說你們的美好的心愿吧。（若學(xué)生猶豫，可以說悄悄說，也可以老師先說。）

（二）談生日

師：孩子們，祝你們美好的愿望都能實(shí)現(xiàn)，每年我們都會擁有這樣幸福（指板書：幸福相伴）的時刻——自己的生日，那你們知道這份相伴自己的幸福是誰帶給我們的呢？

生：爸爸媽媽。師：是啊，沒有爸爸媽媽，哪來我們今天的幸福生活啊，更別說美好的生日了。

可是孩子們，你們可知道“兒的生日，母親的難日”。每當(dāng)一個生命來到這個世界上時，作為孩子的母親必須忍受巨大的生理和心理痛苦。不太理解老師說的話吧？

（設(shè)計(jì)意圖：目的是體驗(yàn)幸福，引出主題“幸福相伴”。）

二、體驗(yàn)艱辛，感悟幸福

（一）體驗(yàn)?zāi)赣H艱辛

師：那今天老師就讓你們每個人都體會一下做媽媽的感覺好不好，做這個體驗(yàn)活動之前，老師先提出活動要求（課件呈現(xiàn)活動要求：1，動作盡量輕；2，嘴巴不說話；3，絕對不可以嘻嘻哈哈，要靜心去體驗(yàn)?zāi)赣H的感覺。），能做到老師提出的這三點(diǎn)的同學(xué)，請舉手！好，請全班同學(xué)安靜地起立，迅速地把書包背在肚子上，輕輕地做20個下蹲。

（學(xué)生下蹲時，老師有感情地說：現(xiàn)在，你就是一個大肚子?jì)寢專阈袆硬槐?，但是你又必須去做這些工作，動作輕一點(diǎn)，保護(hù)好你肚子里的寶寶，細(xì)細(xì)地去體會媽媽的感覺。）

師：（采訪一兩個學(xué)生）說說，感覺怎么樣？

生：好累??

師：你們剛才只是感受了幾分鐘，而媽媽需要這樣辛苦近十個月，此刻你想對自己的媽媽說什么呢？

生：媽媽，您辛苦了！??

（二）揭曉出生秘密

師：孩子們，十月懷胎，媽媽終于等到了你來到這個新世界的時刻，讓我 們來看看你們是怎么出生的吧（課件自然分娩）如果你們長得很大，或者有其他情況，醫(yī)生就會做手術(shù)將你們從媽媽肚子里取出來（課件剖腹產(chǎn)）

生觀看視頻。

師：媽媽九死一生，忍著無法形容的痛苦，給你帶來了第一抹陽關(guān)，有了你第一聲啼哭，才有了這10年來，你那一個個幸福的生日。（課件幸福的嬰兒）孩子們，幸福常伴左右，此刻，你又想對媽媽說些什么呢？

生：媽媽，我愛你！??

（三）吟誦感謝媽媽

師：你們說的話讓我這個已經(jīng)當(dāng)媽媽的人有些欣慰，娃娃大了，懂事啦！我們班有幾個同學(xué)早就想表達(dá)自己對媽媽的這種感激之情了，特地準(zhǔn)備了一首詩歌，讓我們一起來欣賞一下（課件《感謝媽媽》，并配樂）。

生朗頌詩歌。【附件1】

（設(shè)計(jì)意圖：目的是觸動心靈，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情。）

三、觸動心靈，激發(fā)感恩

（一）聽故事

師：聽著這首詩歌，讓老師想到了一個特感人的故事。

師講，生聽、看。（PPT展示《死亡的姿勢》）【附件2】

師：你也想到了這樣的小故事嗎？

生：《天亮了》《雪中情》《奇跡》??（特別典型的故事，可以請學(xué)生說說自己為故事里的哪個情節(jié)特感動，同時有什么想法）

師：是啊，母親不僅賦予了我們生命，還給予了我們無私、偉大的母愛，讓我們健康、快樂、幸福地成長，讓我們共同為母親歌唱，為天下所有偉大的媽媽獻(xiàn)上一曲老歌。（音樂《世上只有媽媽好》）

（二）激感恩

師：有媽媽的愛真好！可是爸爸媽媽也有讓我們煩的時候啊，讓我們來看看我們班同學(xué)寫下的對父母的抱怨，老師總結(jié)了一下，我們一起來看看吧！（課件我們的抱怨）【附件3】

師：孩子們，小聲地讀一讀，默默地想一想，你只需要在此刻舉手告訴老師，這些抱怨中，哪條該刪去？

生自由發(fā)言，可以隨機(jī)地提問“可以說說你要刪去的理由嗎？”，課件中的抱怨之詞一條一條地刪去了。

師：好啊，孩子們，少一分抱怨，多一分快樂，少一分責(zé)怪，多一分幸福！你們認(rèn)識很深刻。

師：再來看看，你們曾經(jīng)抱怨的父母都在做些什么呢？為了讓你吃好穿好，他們汗流浹背,拼命掙錢；為了你的安全，他們風(fēng)雨不改，早晚接送；為了讓你出類拔萃，他們想盡辦法，輔導(dǎo)家庭作業(yè)，培養(yǎng)特長；為了你能身心健康，他們犧牲了一切休息時間，給你做美味佳肴，把你帶入大自然（課件出示班上同學(xué)父母上班，送孩子上學(xué)，輔導(dǎo)功課，做家務(wù)等畫面）我們的父母是多么的不容易??！同學(xué)們，如此關(guān)愛我們的父母，你們曾經(jīng)卻只知道抱怨，我們不該??！

（設(shè)計(jì)意圖：目的是震撼心靈，幫助學(xué)生體驗(yàn)幸福，尤其是父母之愛的圣潔、無私和偉大，同時對比自己對父母的不理解，以此喚醒他們麻木的心靈，引出活動主題“感恩同行”，激發(fā)感恩意識。）

四、升華感情，付諸行動

（一）了解父母

師：請看下面這幾個簡單的問題，你能回答出多少？（課件《我知道嗎？》，生人手一張調(diào)查表）【附件4】 師：（采訪學(xué)生填表的感受）填表的時候，你在想什么？（生寫，師巡，并深情地說：我看到了，你只回答出X個問題，告訴我，你有什么想法？孩子，你的表情很后悔，你想說什么嗎？孩子，你眼里已經(jīng)閃著淚花，你在想什么？??）

（二）感恩支招

師：孩子們，停下筆聽老師說。我們光后悔是沒用的！剛才我們聽的那幾個故事里的孩子是幸福的，因?yàn)楦改笩o私偉大的愛，他們活著；可他們也是不幸的，或許他們平日里也淘氣過，惹父母生氣過，甚至如你們之前一樣隨時抱怨著，父母離開時，他們那大聲的啼哭包含的除了傷心更多的是后悔啊，媽媽，我不淘氣了，你醒過來！媽媽，我振作了，你再看看我！爸爸媽媽，我再不惹你們生氣了，你們別走！可是，他們懺悔不了了，他們沒有機(jī)會了。孩子們，你們是幸福的，同時也是幸運(yùn)的，你們有機(jī)會表達(dá)自己的感恩之情，讓我們感恩父母，從今天開始，（完成板書“感恩同行”）從了解父母開始吧！有同學(xué)沒有完成這個表，那老師就布置成家庭作業(yè)回家再完成，好嗎？

師：除了完成這個表，我們還可以怎樣表達(dá)對父母的愛和感恩之情呢？可以說什么可以做什么呢？請把握好這個機(jī)會，感動在我們的心中，行動在我們的實(shí)踐中??！

師支招：爸爸媽媽，??（課件“感恩支招”）

生動情講述?！靖郊?】

（設(shè)計(jì)意圖：目的是引導(dǎo)學(xué)生自主反思，開始轉(zhuǎn)變自己的幸福觀，學(xué)習(xí)理解父母、感恩父母，并付諸于實(shí)際行動。）

五、拓展延伸，感恩宣言。