第一篇：默契大考驗比賽策劃書

首屆“朋友，就該這樣”默契

大考驗比賽

策

劃

書

主辦：自動化學(xué)院團委 學(xué)生會

電氣系學(xué)生分會

2011年11月7日

一、活動背景

為了活躍我院文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，展示我院學(xué)生的風(fēng)采和青春活力，考驗朋友之間的默契程度與團結(jié)合作能力，我院學(xué)生會特此舉辦本次“朋友，就該這樣”默契考驗大賽，本次活動由我院學(xué)生會電氣系學(xué)生分會主辦，旨在調(diào)節(jié)我們繁忙緊張的生活節(jié)奏，提升朋友之間的友誼。有利于展現(xiàn)我院積極向上的文化氛圍，展現(xiàn)新一代莘莘學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力。

二、活動安排

三、活動口號

“朋友，就該這樣！!”

1、報名時間：2011年11月14日—2011年11月17日

2、比賽地點：第五教學(xué)樓205、207、209、211

四、主辦單位

本次活動由蘭州交通大學(xué)自動化與電氣工程學(xué)院團委學(xué)生會電氣系學(xué)生分會主辦

五、參賽對象

蘭州交通大學(xué)自動化與電氣工程學(xué)院所有在讀本科生

六、報名方式

電氣分會將比賽時間通知各班后，班長在各自班級進行通知與宣傳。本次比賽是以團體的形式來參加，以游戲的方式進行比賽。每個團體報名2個人，男女不限。每個班只限且必須有一個團體參賽。每個團體的成員對自己的團隊進行命名，各班登記后，把報名情況交給電氣分會，以短息、郵件的方式發(fā)送至相關(guān)負責(zé)人。由電氣分會根據(jù)報名人數(shù)對比賽道具進行準備。

七、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：王鵬年

聯(lián)系電話：***

郵箱地址：505599488@ qq.com

八、比賽項目

本次比賽分為4個項目：分別是：猜詞游戲，心有靈犀大考驗，同舟共濟，默契配合大闖關(guān)。

1、猜詞游戲：工作人員準備幾個種類的詞匯，例如：體育類，音樂類等，并由選手進行抽簽，抽好詞匯卡片后，由裁判進行計時，參賽兩人，一人看詞匯卡片，并且對詞匯進行相關(guān)描述，描述過程不

能涉及詞匯中的任何一個字，若涉及即視為犯規(guī)，接著對下一個詞匯進行猜測。限時兩分鐘。兩分鐘結(jié)束后，猜對詞數(shù)多的組即為贏家。

2、心有靈犀大考驗：由工作人員設(shè)置一些問題：例如：對方最喜歡吃什么？等雙方將自己的答案寫在題板上，寫好后，若雙方答案一致，則加分，不一致則不加分。

3、同舟共濟：雙方背靠背，在背與背之間夾一個氣球，在規(guī)定的起點與終點走一個來回，中途氣球不能掉，如果在中間掉了，必須重新從起點開始。在最短時間內(nèi)走完整個全程的即視為贏家。

4、默契配合大闖關(guān)：第一關(guān)，兩個人中的其中一個在起點喝一大杯水，到達指定位置后，由一人與指定位置的工作人員進行石頭剪刀步，贏了繼續(xù)往前走，進行下一關(guān)，輸了返回起點再喝一杯水，直至通過，第二關(guān)，“身輕如燕”雙方必須一起跳繩達三個以上，則進入下一關(guān)，第三關(guān)，一方背對另一方一定距離，并且進行扔球，另一方接住后則視為過關(guān)。哪個團體通關(guān)時間最短即視為贏家。

本次比賽以通關(guān)時間最短者為贏家，最終解釋權(quán)歸電氣系分會所有。

九、獎勵設(shè)置

一等獎（一名）頒發(fā)獎狀和獎勵精美禮品

二等獎（一名）頒發(fā)獎狀和獎勵精美禮品

三等獎（一名）頒發(fā)獎狀和獎勵精美禮品

最佳配合獎（三名）頒發(fā)獎狀

凡參賽獲獎?wù)撸@獎證書均由蘭州交通大學(xué)自動化與電氣工程學(xué)院團委蓋章頒發(fā)。團體獲獎?wù)?，每個人都可獲得一份證書。

十、活動具體程序

（一）、活動前期

1.活動安排正式確定后即通報外聯(lián)部、宣傳部，并協(xié)助外聯(lián)部拉贊助。

2.本次大賽開賽前一周開始活動宣傳，充分調(diào)動各班積極性，布置海報、展板，積極聯(lián)系校廣播站協(xié)助宣傳并且適當使用電子屏幕。

3.統(tǒng)計各班報名情況。

（二）、比賽當天現(xiàn)場布置工作

1.至少提前四天確定場地情況，查看展板等現(xiàn)場硬件設(shè)施，制定現(xiàn)場布置方案。

2.至少提前一天敲定器材、設(shè)備的情況。

3.比賽開始一個半小時前組織電氣分會全體成員布置場地。

（三）相關(guān)安排

1.提前一周聯(lián)系嘉賓、并留下聯(lián)系方式。選好迎賓人員，主持人寫好串詞。為頒獎儀式做好準備。

2.通知各班同學(xué)來參加頒獎典禮。

3.頒獎典禮前確認嘉賓的到場情況，并合理安排工作。

（四）、頒獎典禮

1.主持人公布獲獎名單并頒獎，最后請獲得一等獎的作者發(fā)表獲獎感言。

2.由相關(guān)點評老師及學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)本次活動。

3.大賽結(jié)束后主持人組織觀眾進行有序退場，嘉賓、參賽人員及工作人員合影留念。

4.安排相關(guān)人員在頒獎典禮后清理場地及相關(guān)設(shè)施。

十一、資金預(yù)算

活動器材及現(xiàn)場布置：130元

獎品(有贊助時設(shè)立獎品)：100元

水：30元

打印費：20元

共計：270元

自動化與電氣工程學(xué)院團委學(xué)生會 電氣分會

2011年11月7日

第二篇：拓展心得體會團隊小游戲,默契大考驗

團隊小游戲，默契大考驗

對于一個公司來說，全局意識、團隊意識的樹立，對公司的發(fā)展至關(guān)重要。然而，任憑公司領(lǐng)導(dǎo)再三叮囑，員工也不能全部引起警覺，并自覺樹立起團隊意識。近日，公司組織員工參加了明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，讓員工們從實際訓(xùn)練中感受全局意識的重要性，并從中受益匪淺。

今天的軍事拓展培訓(xùn)進行了三項拓展訓(xùn)練，第一項是小游戲，第2項是大腳板，第三項是孤島求援。我感覺到一個公司需要一支團結(jié)的隊伍，大家心中所想和工作方向是一致的，然后明確分工互相配合，相互信任才能支撐公司一直向前。

第一個拓展訓(xùn)練游戲，我們兩個人手拉手組成一個鳥巢，中間站一個人是小鳥，當教練喊小鳥的時候，所有的小鳥要找另外一個非相鄰的鳥巢，在吹哨之前沒有找到鳥巢的就輸了，當喊鳥巢的時候，小鳥不動，所有的鳥巢要重新組合，但是也不能和相鄰的一組組合，當喊狂風(fēng)暴雨的時候，小鳥和鳥巢都要重新組合，游戲最后兩次被抓的站到中間受罰：教練讓每人先說一個ABB的詞，如甜蜜蜜、冷冰冰等，然后和教練學(xué)一個動作，左手掐腰，右手向高抬起，像一個茶壺的樣子，然后雙腳分開，左右搖晃，同時重復(fù)老師的的話，大茶壺啊大茶壺，我的屁股（后面加上自己說的ABB的詞）ABB。我們那里有的說的是我的屁股綠油油，我的屁股白蒼蒼，還有我的屁股紅彤彤的，逗得大家哈哈大笑，還好我說的是我的屁股熱呼呼，還比較貼切。

第二個拓展訓(xùn)練游戲是大腳板.游戲規(guī)則是隊員一反一正站在兩個木板上，圍著操場走兩圈，這個任務(wù)對我們來說，不是很難，在磨合了一段時間后，大家喊著口號，很快完成了任務(wù)。大家步調(diào)一致，默契配合，大大的縮短了完成任務(wù)的時間。

第3個拓展訓(xùn)練游戲是孤島求援.這個任務(wù)比較有挑戰(zhàn)性，我們隊的13個人分成三個組，每組在一個島上，分別是自由島、啞巴島和盲人島，在開始之前，教練發(fā)給我們每組一個任務(wù)書，告訴我們每個島上人的任務(wù)，怎樣共同得救。啞巴島的人不能說話，盲人島的人都戴上了眼罩，只有自由島可以看見也可以說話，每個島有自己的任務(wù)，同時啞巴島要通過比劃把盲人島的任務(wù)告訴自由島的人，再由自由島的人傳達給盲人島，開始我們自己的任務(wù)也沒完成，盲人島在那什么也看不見，不知道我們在干什么，不停的和自由島的人問話，自由島在沒有啞巴島的指令的情況下，也不知道讓他們做什么，都各忙各的。

后來教練幫我們啞巴島把繩子解開，我們還是不知道干什么，教練又提醒我們好好看看你們的任務(wù)書，后來我發(fā)現(xiàn)，盲人島的任務(wù)要我們來轉(zhuǎn)達，可是我們又說不了話，盲人島的人又看不見，所以就開始跟自由島的人比劃，其他人也跟著一起比劃，自由島的人猜測我們的意思，如果猜對了我們就點頭，不對我們就搖頭，經(jīng)過努力終于把我們的意思傳達給了盲人島，然后自由島的人又指揮盲人島的人完成了自己的任務(wù)，最后讓盲人島的人到啞巴島和我們匯合，我們一起到自由島，一起制作一個飛行器，很遺憾我們沒有成功，在所有的挑戰(zhàn)中，只有這個我們隊沒有獨立完成。這說明我們的思維還是有很大的局限性，而且，在工作中不太明確各自的職責(zé)，同時，也沒有及時良好的溝通，很多時候都是各自為政，自己就想著自己，而沒有更多的照顧到全局。

軍事拓展培訓(xùn)感想：讓每個人都應(yīng)該好好的反思自己，認清自己所處的位置，弄清自己的職責(zé)和任務(wù)，出現(xiàn)問題及時溝通，共同想辦法解決。這樣公司才會一直走向輝煌。本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處

第三篇：廣告創(chuàng)意默契賽策劃書[小編推薦]

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活動主題：創(chuàng)意廣告大考驗

活動時間：12月7號(初賽)

12月9號(決賽)

活動地點：A樓407教室(初賽)A樓412教室(決賽)

主辦單位：中文系團委

協(xié)辦單位： 媒介教育協(xié)會

活動背景及目的：鍛煉同學(xué)們口頭表達和應(yīng)變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。

活動操作方案：

前期宣傳工作：

1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。

2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海

報5張。

3、在媒介教育協(xié)會的博客網(wǎng)站上公示。

4、到各班進行宣傳。

活動流程：

初賽：

第一環(huán)節(jié)：

1、現(xiàn)場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場有5分鐘的時間背。

2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶

答。

站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對題目者按編號記分，如有重分現(xiàn)象，全進行第二個環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：

1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。

2、選出最終得分最高的五個班級進行復(fù)賽。

復(fù)賽：

第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽

現(xiàn)場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現(xiàn)場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘)

——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場上同學(xué)的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。

第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)

選手用三句話總結(jié)上一場模仿廣告詞的表現(xiàn)，現(xiàn)場提供二選一總結(jié)。(第一、三句話內(nèi)容不限，可以是表達自己對對方的配合度總結(jié)，可以是表達對自己接下來的期待，可以是總結(jié)自己在上一環(huán)節(jié)表演中的不足，第二、自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。)

——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。

——廣告小品上臺表演。

第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞

利用現(xiàn)場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。

評分標準：

老師評委根據(jù)現(xiàn)場選手的表演情況進行打分。

第一環(huán)節(jié)40分 第二環(huán)節(jié)20分 第三環(huán)節(jié)40分 一共100分。

獎品設(shè)置：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎2名。

后期工作：

打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。

媒介教育協(xié)會

2010年12月3日

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第四篇：“生活大考驗”活動策劃書

一·活動主題

“展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)生活”

二·活動目的：

在這個日益進步，競爭日益激烈的社會，怎樣過好生活顯得越來越重要。而作為當代大學(xué)生，在社會的發(fā)展中我們似乎越來越忽視生活的基本技能，而為了能夠更好的適應(yīng)今后的社會生活，生活基本技能又是舉足輕重的。因此希望通過本次活動能加強學(xué)生們對生活技能的重視，而活動也是一中展現(xiàn)生活技能體現(xiàn)個人能力的途徑。

三·策劃主辦單位：

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

四·活動詳情：

1）活動時間：xx年2月20日

2）活動對象：環(huán)境藝術(shù)系學(xué)生會各部門成員

3）活動口號：“勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自我”

4）活動地點：教學(xué)樓2506

5）活動組織：裁判組：各部門派一名成員，共計11名。

計分員4名，及時統(tǒng)計比賽結(jié)果。

主持人：男女各一名（秘書處成員），共計2名。

五·活動項目及規(guī)則

1·疊被子比賽（要求：在最短時間內(nèi)，疊出最好被子。取前三名）

2·整理生活用品比賽（要求：規(guī)定時間內(nèi)，將一堆雜亂的生活用品整理好，且具有裝飾感。取前三名）

3·制作生活費預(yù)算表比賽（要求：給予每人700元的生活費作為一個月的生活費，要求選手在5分鐘之內(nèi)將生活費預(yù)算表制作完成，預(yù)算要求有意義（意義的大學(xué)生活花費定義：花最少的錢，做今后走上社會最有價值的事）。取前三名）

六·活動準備

1）活動宣傳單2月18號之前印出，并切實發(fā)到各個部門。

2）每個部門最少派出一名成員幫助布置場地及現(xiàn)場秩序。（共計11人)

3)每個部門最少派出一名成員作為比賽裁判，每類參賽隊伍會分配兩名裁判。（裁判會有事先的講解）

列出活動所需物品：一條橫幅（“展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)生活”）

4床被子，一些宿舍內(nèi)有的零碎物品，白紙n張

七·注意事項：

1·尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格。

2·裁判必須做到公平，公正，公開，不得徇私舞弊，若有發(fā)現(xiàn)，所在部門比賽分數(shù)降1分。

3·比賽前由主持人解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽的流程和規(guī)則。

4·保持場地衛(wèi)生。

5·請各部門按時參加比賽，遲到者取消比賽資格。

6·望各部門認真組織本部門的隊員參加活動，并組織好后勤工作。

注：

1·外聯(lián)部需要負責(zé)一，二，三，等獎獎品。

2·志愿部需要20人協(xié)助布置場地，10人參加監(jiān)督裁判團。

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

xx年2月15日

第五篇：合作需要默契

合作需要默契。怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。

是的，合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。沒有了合作精神，就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。合作，就是在表現(xiàn)自己的同時，能更好表現(xiàn)他人。什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。

合作源于信任。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反。可見，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴格的分工。工蟻負責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出人意料的事發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。

合作是通向成功的橋梁。公元前318年，齊、楚、趙、魏、韓、燕六國組成聯(lián)軍抗擊秦國，但是，由于他們?nèi)诵牟积R，不能很好地合作，導(dǎo)致失敗，結(jié)果被秦國各個擊破。

合作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

---馬克思 如果沒有競爭，合作就會變成一潭死水，生活也會變得平淡無味，沒有動力。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與他人的競爭中，更易找出自己的差距，彌補自身的不足，取其長而補己之短，從而使自己進步，發(fā)展的更快。美國的總統(tǒng)林肯，從小就有戰(zhàn)勝對手的決心，凡事都要爭一爭，正是這種好強好勝的競爭意識才讓他不斷進步。最終成為一位偉人。

合作與競爭就如陽光下事物的影子，既對立又統(tǒng)一。在合作中有競爭，在競爭中有合作。二者相互滲透，相輔相成。但都是成功者必經(jīng)之路，因此我們要理性地對待二者。友好地與他人合作，激烈地與他人競爭，在合作中奮力向前，在競爭中相互合作，從而達到雙贏。