第一篇：北京大學生村官：2014年大學生村官申論備考之高效備考六忌

北京大學生村官：2014年大學生村官申論備考之高效備考六忌

北京大學生村官 在大學生村官考試中，俗話說，“得申論者得公考，失申論者失天下”，申論的重要性不言而喻。中公大學生村官網(wǎng)為考生總結了申論考試備考中的六個禁忌，下面請看詳細介紹：

一忌心浮氣躁：過分想事后的東西對考生沒有任何幫助。

第一注意事項也就是第一忌，叫忌心浮氣躁，很多考生可能會有這樣一種感覺，就是無論做什么樣的事情，事情快要到接近，快要做這個事情的時候，往往在事情前這么兩三天，往往會出現(xiàn)急躁、焦慮，要不然就覺得復習的很不好，要不然會覺得復習的太好，這種情況其實沒有多大的好處，心浮氣躁最突出的表現(xiàn)就是不能安心的做什么樣的事情，定會影響成績，有一種表現(xiàn)就是過分的看中結果，過分的去想其結果，離目標還有多遠，今年到底能不能行，過分的去想事后的一些東西，一些內容對考生沒有任何幫助的。

二忌漫不經(jīng)心：申論需要長期積累才能找到感覺。

第二忌，叫忌漫不經(jīng)心，很多參加過考試的考生可能會覺得，申論無非就是這些東西，尤其是近四年的考試大綱一個字沒改，那么這種情況之下，會覺得無所謂，畢竟已經(jīng)考過，是考場上的一個老手，知道的內容更多，所以在復習期間漫不經(jīng)心的去做，那么這樣的話，這樣會影響到大家的一種考試的，考試基本情況的。所以要清楚一件事情，申論實際是需要長期積累才能找到感覺的，如果說行測和申論分別用戀愛觀點當中的兩個觀點進行表達，那么行測可以稱之為叫做一見鐘情，很快的，知道一種方法，這道題答出來，會很快找到一種感覺，然而申論它可以稱之為叫做日久生情，也就是它可能需要你長時間的去做，認認真真的去對得它，才能真正的培養(yǎng)出對它的一種感覺，對它的一種感情，那么這樣才能對大家考生有一定的幫助。

故此，要手勤，要腦勤，尤其頭腦要勤，非常之關鍵。申論并非死板的東西，它是非常靈活的一門科目，需要頭腦要非常之靈活，要時刻在轉動的，尤其是下午的一點以后，要轉換到申論的思路當中去，這是非常之關鍵的。所以第二忌，忌漫不經(jīng)心，要真正認認真真對待這個事情，要堅持下去，這是關鍵的。

三忌盲目自信：放棄熟悉題型復習無益于考試。

第三忌叫忌盲目自信，尤其是對于有一些工作經(jīng)驗的同學而言，一定要忌這樣一點，一定不要去盲目的自信，尤其是當前申論考試有一種題型叫做貫徹執(zhí)行，它更多的考察是應用文的一種寫作，這種應用文的寫作，這個與一些公文的名字是相似的，比如說調研報告，比如說宣傳綱要等等這些內容，然而很多考生會往工作當中的一些常用的一些詞語拿過來，寫上去，這樣的話其實對于很多同學來說都是沒有幫助的，那么而且大家在復習的時候，正因為有了這樣一種認知，所以在復習的時候就會有輕車駕熟的感覺，貫徹執(zhí)行這種題型可以放棄，因為什么都會，什么都懂，盲目的一種自信對大家來說是沒有幫助的，要知道一件事情，當前申論考試在考試的時候，無論是否有工作經(jīng)驗，所有人是站在一起，是在同一個考場進行考試的，所以并不應該盲目的自信，應該怎么辦?應該謙卑，應該謙卑的，所以尤其是對北京大學生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

于有工作經(jīng)驗，尤其是非常之熟悉政府工作的這些，這個公務類的這些考生朋友們而言，這一點需要一定要注意。

另外，盲目的自信也包括另外一類同學，也就是復習了很久，俗稱叫做考霸，這類考生很多時候也會自信，也會這種盲目的自信了，就會覺得已經(jīng)復習了很久，一定能夠考出好成績，殊不知可能真正的時候，在真正臨考試的時候，未必能夠如此，所以要注意一點，盲目自信無論你是有經(jīng)驗的，還是說你自己對你自己的認知，覺得已經(jīng)復習的很好，那么可能都會影響到大家的成績，這是第三忌。

四忌投機取巧：申論不是一門背的科目，需要考察能力與思維。

第四忌叫忌投機取巧，這一點需要考生打上一個重點符號，這個忌諱非常之重要，申論考試還是那句話，它并非是考其死板的東西，非常之靈活的內容，很多考生可能會說，背一些固定的語句，背一些政府工作報告，背什么這個90年華誕的一些詞語，這些語言背完以后，申論成績一定能夠很高，其實并非如此，申論真的不是一門背的科目，它是一門真正考察大家能力，考察思維的科目，舉兩套試卷做一個例子就可以想到，用2011年地市級的那一套試卷信任危機這一套試卷以及2012年地市級的，地市級那套試卷，兩套試卷做一種對比，可以知道，兩套試卷從命題要求上面，大體上差不多，那么真正，在真正答題的過程當中會發(fā)現(xiàn)，其實還是有很大差別的，也就是一個可以作為主題，一個可以作為角度，所以忌投機取巧這樣一點。

五忌題海戰(zhàn)術：盲目做大量題目沒幫助，題在于精不在多。

第五忌叫忌題海戰(zhàn)術，換言之盲目的做大量的題目對考生來說沒有幫助，題目在于精而不在于多。六忌毫無積累：申論試題材料很重要，本質問題要抓住。

第六忌，忌毫無積累，換言之也就是申論材料，申論固然材料很重要，審題很重要。(如果毫無積累，那么很難將材料中的本質問題找到，影響考試成績)但是一定要忌，不應該毫無積累的去考試，最終還是考察長期積累形成的語言與思維。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心 北京大學生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

第二篇：北京大學生村官：申論之“變”

北京大學生村官：申論之“變”

【申論之“變”】

一、出題的角度越來越靈活

過去我們常說申論是“三段論”，具體到題型設置上，通常是第一題要求考生概括問題，第二題要求考生針對問題給出對策，第三題要求考生圍繞主題寫一篇作文。但是近幾年來，申論出題的角度更趨向靈活，大作文的出題更趨向于開放性命題。此外，即便是傳統(tǒng)的概括題，出題角度也常變常新。

例如：根據(jù)“給定資料1”，“活熊取膽”事件中存在著一些具體爭議，請歸納爭議的焦點問題并作簡要說明。(20分)要求：準確、全面、簡明。不超過400字。

閱讀題目，該題本質上仍是概括題。不過答好這道題，首先要求考生必須理解什么叫做“爭議”，然后理解什么是“爭議的焦點”。同時要注意，按照題目的要求除歸納爭議的焦點外，還需要作簡要說明。這種出題的角度比起過去單純概括材料內容或材料反映的問題，出題更加靈活，審題的難度也有所上升。

二、作答對材料的依賴性越來越弱

申論“去材料化”的趨勢首先表現(xiàn)在大綱中，副省級的大綱要求“借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗”來作答，地市級的考試大綱要求“運用自身已有的知識經(jīng)驗對具體問題作出正確的分析判斷”。盡管材料仍然是申論作答的信息來源，但是過去流傳的“申論考試就是抄材料，所有的答案都在材料中”得分秘訣已經(jīng)失效，并且可能會誤導考生。

三、越來越貼近政府的實務工作

現(xiàn)在申論考題的設置越來越傾向于用政府機關的日常實務工作來直接考查考生是否具備基本的行政意識和辦事能力。事實上，公文類題目高頻出現(xiàn)就是這一變化的顯著表現(xiàn)。

例如：假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)“給定資料6~8”擬寫一份《某街道辦事處關于改進老年人服務工作的指導意見》。(25分)要求：文字簡明、分條撰寫、有指導性與可行性，不超過400字。

答好這一題，必須以公務人員的身份來構思和寫作，不論是內容、格式還是文風都需要達到政府公務人員的要求。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

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第三篇：北京大學生村官：申論之“未變”

北京大學生村官：申論之“未變”

【申論之“未變”】

申論所謂的“變”，彰顯出申論考試越來越科學，它使申論考試越來越貼近它作為能力考試的本質，這也就意味著短線投機取巧的復習難以取得較好的成績。因此，申論考試要想取得高分，還是要回歸到申論的本質上來，需要了解申論的“不變”之處?？梢哉f，“變”是浮云，“不變”才是根本，考生理應做到以“不變應萬變”。

一、申論考試本質未變

申論考試本質是一種人才測評工具。申論考試最直接的目的是選拔優(yōu)秀人才充實到政府機關和企事業(yè)單位。通過申論考試區(qū)分應聘考生對社會問題的分析能力、解決能力以及認知水平、寫作水平等諸方面素質能力，以達到測評選拔的目的。

二、申論測查能力未變 申論主要測查以下幾種能力：

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>

釋義：申論考試所要求的閱讀理解能力，與一般文章的閱讀能力有些不同。申論考試要求閱讀的給定資料不是完整的文章作品，只是些略經(jīng)整理的“半成品”。申論考試要求的閱讀理解能力，在很大程度上是對一些不夠準確、不夠清晰的“半成品”材料的加工能力。這種加工，主要是對各種材料的閱讀分析。也就是說，在閱讀理解的過程中，需要不斷完成由事實上升到觀點、由具體問題上升到本質屬性、把一堆材料劃分為幾類材料、把分散事物綜合為具有一定內在聯(lián)系的事物、由給定材料內的事物聯(lián)系到以外的其他事物??這樣反反復復的思考。這種反反復復的思考，就是閱讀分析。把某一階段上的分析用語言(多數(shù)情況下是“內部語言”)凝定下來，就是概括。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

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釋義：分析與理解能力是人思維能力中非常重要的一種能力，也是申論考試著重考查的能力之一。一般來說，分析是以具體材料和事實為基礎的，是從思維的具體到思維的抽象。由于所分析的內容豐富、形式多樣，在實踐中常常需要借助定性和定量分析方法、因果分析方法和過程分析方法。面對申論資料，考生需要完成的分析與理解的任務主要包括兩個方面：一是分析給定材料的量的方面，即反映的內容和問題、方面或層次;二是分析質的方面，即給定材料表達的觀點和意見。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。

釋義：貫徹執(zhí)行能力很大程度上是閱讀理解能力的延伸，并與解決問題能力銜接。貫徹執(zhí)行能力要求下級政府和官員真正吃透法律政策的精神，明確上級政府意圖，體察人民的愿望和要求，把國家的法律法規(guī)和上級的政策決定創(chuàng)造性而又不違背原意地在本地區(qū)本部門貫徹落實。從字面含義進行分析，貫徹執(zhí)行可以分為“貫徹”和“執(zhí)行”兩個方面。貫徹就是理解領會，貫徹的目標在于準確理解對象(方針、政策、文件、決策、部署、指示、目標、任務、意圖等)的精神實質、原則要求，為正確有效地執(zhí)行做好思想準備、奠定認識基礎。貫徹的內容是工作目標和組織意圖，貫徹的依據(jù)是法律法規(guī)以及黨和政府的方針政策文件等等。執(zhí)行就是實施決策，執(zhí)行的原則是依法行政;方式是采取措施和行動，具體為計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制等手段;執(zhí)行的要求是根據(jù)客觀實際情況，及時有效;落腳點是完成任務，即達到工作目標和實現(xiàn)組織意圖，解決具體問題。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

釋義：解決問題能力有兩個層次：首先要對具體問題作出正確的分析判斷。即準確把握具體問題的矛盾，對具體問題作出準確的分析，明確問題包括哪些方面，然后對問題的性質進行正確的判斷。這是解決問題的前提。其次在正確分析判斷問題的前提下，提出切實可行的措施或辦法。即考生要能提出解決問題的對策，畢竟分析問題只是基礎，解決問題才是目的?？忌釋Σ弑仨毷乔袑嵖尚械摹Ｇ袑嵤侵敢磺袕膶嶋H出發(fā)，實事求是，符合客觀實際;可行是指所提對策可以執(zhí)行，具有高度的可操作性。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

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釋義：文字表達能力是一個合格公務員必須具備的一種能力素質。從申論考試題目來看，申論考試中閱讀理解能力、概括能力、提出和解決問題的能力也都要通過文字表達來體現(xiàn)。文字表達能力是申論考試中的一個重要測評要素，在各個題目中都會賦予其一定的分值，考生需在準備考試的過程中通過必要的訓練，提高自己的書面語言表達能力。

總而言之，申論是一種能力考試，除了踏實復習，針對性提高，否則申論應試能力難有質的飛躍，申論高分自然遙不可及。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

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第四篇：北京大學生村官：2014大學生村官考試申論備考之上半年反腐大盤點

北京大學生村官：2014大學生村官考試申論備考之上半年反腐大盤點 北京大學生村官

縱觀近年的大學生村官考試中的申論考試，改革可謂是大刀闊斧，在形式和內容上給廣大考生帶來一種撲所迷離的感覺。不過，萬變不離其宗，因為申論采用的基本大 綱沒變，即測查能力不變。于是中公大學生村官網(wǎng)分析申論考試能力值，為廣大考生復習指引道路就略顯重要了，以便，考生備考時，把握好方向，才能有的放矢、事半功倍。

6月30日中共中央政治局召開會議，審議通過了《深化財稅體制改革總體方案》,并且明確新一輪財稅體制改革2016年基本完成重點工作和任 務，2020年基本建立現(xiàn)代財政制度。這意味著財稅體制改革的大幕將全面拉開，那么改革將涉及哪些主要內容?又會從何處突破、怎樣推進呢?

財稅改革打頭陣

財稅體制改革在此次全面深化改革中具有特殊重要的地位。黨的十八屆三中全會提出，全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而財政是“國家治理的基礎和重要支柱”。

專家指出，這一論斷是我國財政理論的重大發(fā)展，是指導深化財稅體制改革、建立現(xiàn)代財政制度的基本方針。

中國社科院學部委員、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院院長高培勇認為，對財政的這個定位前所未有?！霸诨A前面沒加任何修飾語，意味著這個基礎是唯一的。在支柱前面加了重要兩個字，意味著它是為數(shù)不多的支柱之一?！?/p>

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為什么這樣提?財政，簡單說就是政府的收支活動，但這一收支活動與家庭、企業(yè)的收支活動不可同日而語，它承擔著“優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現(xiàn)國家長治久安”的作用。

因此，在這一場全面深化改革的新浪潮當中，財稅改革具有非常關鍵和非常重要的意義，必須承擔打頭陣的重任。

三大關鍵性任務

財稅體制改革的總目標已經(jīng)明確，就是要“完善立法、明確事權、改革稅制、穩(wěn)定稅負、透明預算、提高效率，建立現(xiàn)代財政制度，發(fā)揮中央和地方兩個積極性”。

具體而言，此次改革主要有三大關鍵性任務：預算改革、稅制改革、中央和地方事權和支出責任的調整。這些任務的確定表明中央對相關領域存在的問題有準確把握，注重改革的“針對性和實效性”。

首先，預算改革主要是管住政府花錢。長期以來，一些地方政府習慣于大手大腳花錢，導致“三公”經(jīng)費快速增長、豪華辦公樓頻頻出現(xiàn)、政績工程四處開花。這些為百姓詬病的現(xiàn)象的出現(xiàn)，與預算制度不完善、不規(guī)范有很大關系。

其次，稅制改革重點是回答“如何收稅才科學、公平、統(tǒng)一”的問題。當前，我國稅收構成以間接稅為主，這被認為在一定程度上補貼了富人，不利于收入分配的調整。另外，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，資源、環(huán)境等方面的約束大大增強，也需要通過稅收的方式對生產(chǎn)和消費進行正確引導。

最后，調整中央和地方事權和支出責任，則有利于發(fā)揮中央和地方兩個積極性，更好地履行政府職責。

這些任務都圍繞一個中心，即國家治理。高培勇說，國家治理無非兩個線索，一個是管人管事，另外一個就是管錢。通過管錢去管人和管事，是現(xiàn)代國家治理的一個非常重要的思路。

找準改革突破口

財稅體制不得不改，但這項改革涉及面廣，政策性強，利益調整難度大，從何處入手、怎樣進行，大有講究。盡管中央還未對這一問題作詳細說明，但結合已出臺的舉措，專家認為可理出一個大概的思路。

預算改革是關鍵的突破口。今年4月，預算法已經(jīng)進行了三審，全國人大表示將“爭取盡早出臺”;政府方面，相關工作也在加緊進行，比如嚴控“三公”經(jīng)費、細化預決算科目、規(guī)范地方政府舉債機制等。

為什么要從預算改革入手?主要是因為其他許多改革要以此為基礎。從根本上說，是要用政府支出的合理性，賦予其他改革舉措以及由此帶來的重大利益調整以合法性，為改革掃除障礙。

比如稅制改革，目前進行的主要是“營改增”，其成效很重要的一點是減稅。據(jù)估算，“營改增”如果全部到位，減稅規(guī)模將達近1萬億元。顯然，在“穩(wěn)定 稅負”的大前提下，“營改增”做了減法，就得在別的地方做加法，包括房地產(chǎn)稅、資源稅、環(huán)境保護稅等在未來都將開征，如果不先把政府支出規(guī)范好，這些改革 可能將面臨阻力。

因此，財稅改革的各個方面雖然都在積極地做著準備，但還是有個先后步驟。一般認為是先預算改革，再稅制改革，最后才能形成中央和地方財力與事權相匹 配的財稅體制。當然，重大改革必須于法有據(jù)，“完善立法”將伴隨財稅體制改革始終，既引領改革不斷深入，又保障和鞏固改革成果。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

第五篇：北京大學生村官：2014年大學生村官考試申論備考之如何突破申論的“語言關”

北京大學生村官：2014年大學生村官考試申論備考之如何突破申論的“語言關” 北京大學生村官

縱觀近年的大學生村官考試中的申論考試，語言是思想的表現(xiàn)形式，思想和語言是內容與形式的關系。是思維的載體及外在表現(xiàn)形式。由于申論考試題目的特殊性，語 言就更加重要了。所以，對于參加申論考試的考生，中公大學生村官網(wǎng)建議，提高自己的語言水平，是取得理想成績的關鍵之一。

首先，突破申論的“語言關”需要構建嚴謹?shù)乃季S體系。這其實也是破解申論語言困境的關鍵。應該認清的是，語言只是一種思維工具和交際工具，所有的語 言形成的最初都是源自于思維，思維是思維主體處理信息及意識的活動，通過不同的載體向外界傳達著某種信息，而語言作為符號系統(tǒng)，是進行思維和傳遞信息的一 個非常重要的工具。延伸到申論，語言是通過文字形式來展現(xiàn)的，文字是語言的視覺形式，文字突破了口語所受空間和時間的限制，能夠發(fā)揮更大的作用。因此仍需 要從思維入手，明確目的值，提高規(guī)范度來真正從根本上解決申論的語言問題。所謂的申論思維體系，通俗說就是學會如何去思考問題。通常思維方式有兩種，一種 是資源型，另一種是目標型的，而對于申論科目考試而言，主要體現(xiàn)在目標型，即被告之完成所要達到的標準，為之做出某些具體的行為。所以在回答申論題目的過 程中，需要重視的是為了完成題干所要求的目標，應該以一種什么樣的方式去達到，即對待該問題是如何思考的，其次，突破申論的“語言關”需要緊緊圍繞材料展開。申論考試很多答案都隱藏在材料當中，只要你能夠有效的從材料中提取就沒有多大的問題，不過，建議 你可以看一下申論范文和申論標準表述，來鍛煉自己的申論語言，尤其是 一些官方詞北京大學生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

匯的運用，中公網(wǎng)有很多范文和標準表述你可以搜索看一看。不過，最關鍵的還是要能夠從材料中提取，最后的寫作自己要加大練習力度，馬上要國考，這段時間建議你找?guī)讉€今年熱點主題寫一下，準備十多個熱點及相關的范文和標準表述。

最后，突破申論的“語言關”需要不斷地加強積淀。申論的議論不是目的，目的是解決實際問題，不解決實際問題的議論是非常讓人反感的。比如說，讓你論 述一個干部作風問題，你就要舉幾個例子(誰****了)說明作風的重要性，然后提出對策時，不要空洞地說：加強教育加強監(jiān)督等等。要說明誰負責教育干部(組織部門和黨校)、誰負責監(jiān)督干部(紀委)、干部自己要怎么樣(自律)、領導干部要怎么樣(帶頭)。這樣寫給人感覺會層次分明，有理有據(jù)，措施很到位、很好落實。以下的幾種方法可以幫助大家實現(xiàn)積累：

首先，要多了解現(xiàn)在國家的大政方針和有關法律，不要提一些與國家政策和法律相反的建議和措施。

其次，要多了解我國的行政體制，就是各個政府部門究竟負責哪一方面的事情，不要張冠李戴。

再次，要多了解我國基層的實際狀況，不要提一些脫離國情、不符合農(nóng)村實際的建議。

最后，談措施的時候，最好具體到某個部門負責怎么做，那部分人應該怎么做，這樣就會顯得很具體。

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