第一篇：2008年中考物理：電磁波與現(xiàn)代通信

2008考物理試題---電磁波與現(xiàn)代通信

一、選擇題(共4,每題分)

1)（08江蘇淮安）“遠(yuǎn)望”號航天測量船，通過發(fā)射和接收一種波．對“嫦娥一號”進(jìn)行跟蹤、測量與控制．這種波是

A．紅外線B．紫外線C．超聲波D．微波

2)（08江蘇連云港）下列設(shè)備的運行與電磁波無關(guān)的是

A．醫(yī)院里，醫(yī)生利用B超可觀察到母體內(nèi)的嬰兒情況

B．“嫦娥一號”接收地面指揮中心的運行指令實現(xiàn)變軌而奔向月球

C．汽車上安裝有GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）以確定行駛路線和距離

D．在汶川大地震發(fā)生后救災(zāi)人員利用衛(wèi)星電話恢復(fù)了與外界的通訊聯(lián)系

3)（08江蘇徐州）北京時間5月26日7時53分，“鳳凰”號火星探測器從火星北極區(qū)域向地球發(fā)回成功著陸的信號?；鹦翘綔y器發(fā)回的無線電波屬于

A．電磁波B．可見光

C．超聲波D．次聲波

4)（08江蘇鹽城）有關(guān)電磁波，以下說法正確的是

A．電磁波不能在真空中傳播B．電磁波在空氣中傳播速度為340m／s

C．光波不屬于電磁波D．手機(jī)通信是利用電磁波來傳遞信息

二、填空題(共4,每題分)

1)（08江蘇淮安）手機(jī)是通過__________傳遞信息的，用手機(jī)接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根

據(jù)聲音的_____________判斷的，在嘈雜的公共場所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是

增大了聲音的__________，若長此以往會使聽力下降，有害健康．

2)（08江蘇南京）2007年8月26日，南京市20名學(xué)生代表利用業(yè)余電臺與太空中國際空間站上的宇航

員成功對話．對話時用電臺發(fā)射并接收波來傳通信息，這種波在真空中的傳播速度為m/s，其頻率越高，波長越

3)（08江蘇南通）“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動．衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是___________的．在繞月球做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的運動狀態(tài)___________(選填“改變”或“不變”)．衛(wèi)星通過_____________(選填“超聲波”或“電磁波”)將探測到的信息傳到地面．

4)（08江蘇泰州）真空中電磁波的傳播速度與_______相同（選填“聲速”或“光速”）；由公式v=λf可知，波長越長的電磁波頻率越_______（選填“高”或“低”）：實驗證明，_______材料制成的殼體或網(wǎng)罩（選填“金屬”或“非金屬”），對電磁波有屏蔽作用

第二篇：17章電磁波與現(xiàn)代通信 (復(fù)習(xí)教案)

§17 電磁波與現(xiàn)代通信 復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解電磁波的產(chǎn)生和傳播

2、知道波長、頻率與波速的關(guān)系

3、知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度

4、初步了解衛(wèi)星通信與光線通信 復(fù)習(xí)重難點：

1、電磁波在真空中的傳播速度

2、波長、頻率與波速的關(guān)系，會用公式進(jìn)行簡單計算 教學(xué)過程：

一、前提測評

1.描述波的性質(zhì)的四個物理量：

① 振幅A:波源偏離平衡位置的最大，單位為 ② 周期T: 波源振動一次所需要的，單位為 ③ 頻率f：波源每秒振動的，單位為 ④ 波長λ：波在一個周期內(nèi)傳播的，單位為 2.四個物理量之間的關(guān)系：

3.電磁波是在空間傳播的 性變化的電磁場。電磁波在真空中的傳播速度是 m/s，光（屬于/不屬于）電磁波。電磁波不能穿過。4.現(xiàn)代通信主要有三種形式： 通信、通信和互聯(lián)網(wǎng)。

二、以學(xué)定教

典型例題: 例1：（濟(jì)寧市課改區(qū)）下列說法不正確的是()．．．A.聲、光和電磁波都能夠傳遞信息

B．固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的 C．微波爐是利用電磁波來加熱食品的

D.根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=λf,可以推斷頻率越高的電磁波，波長越短 例2（南京市）下列關(guān)于電磁波的一些說法中正確的是（）

A．電磁波在真空中不能傳播 B．電磁波在空氣中的傳播速度約為340m／s C．紅外線屬于電磁波 D．電熱水壺是利用電磁波來工作的 例3（浙江?。┫铝须娖髦胁皇抢秒姶挪üぷ鞯氖?)．．A．電飯鍋 B．微波爐

C．收音機(jī)

D．手機(jī)

例4 北京電視臺第一套節(jié)目發(fā)射電磁波的波長是1.7~1.8m，則電磁波的頻率為_ ______________兆赫到_______________兆赫。

．例5 移動電話是目前使用非常廣泛的通信工具，移動電話機(jī)既是無線電發(fā)射臺又是_______________。當(dāng)你講話時，它用電磁波把信息_______________；同時它又_______________，得到對方講話的信息。小李的移動電話的接收頻率是150MHz，這種電磁波的波長是_______________m。

堂上練習(xí)

1、小靈通是一種移動通訊工具，使用小靈通時，聲音信息搭載在 波上進(jìn)行傳播。

2、下列有關(guān)家用電器性能及使用的判斷，其中正確的是()A．空調(diào)機(jī)和電風(fēng)扇都可以降低室內(nèi)溫度 B．微波爐產(chǎn)生的微波和聲波是本質(zhì)上相同的波 C．電視機(jī)和收音機(jī)都能接收電磁波 D．電冰箱的門打開后，室內(nèi)溫度會不斷降低

3、以下關(guān)于電磁波的說法不正確的是（）

A．無線通信是用電磁波進(jìn)行傳播 B．醫(yī)院B超發(fā)出的超聲波是電磁波 C．遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波 D．透視使用的X射線是電磁波

4、關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列敘述不正確的是

A．衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站，進(jìn)行通信

B．光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優(yōu)點

C．電磁波可以在真空中傳播

D．電磁波的頻率越高，在空氣中傳播的速度越大

5、.下列設(shè)備不是利用電磁波來傳遞信息的是

A.無線電廣播

B.電視

C.手機(jī)

D.有線電話

6、閱讀材料

3G移動通信正在向我們走來

手機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在大致可以概括為三代：第一代是模擬制式的手機(jī)，也就是所謂“大哥大”；第二代是以語音通信為主的數(shù)字制式手機(jī)；第三代是能夠語音通信和多媒體通信相結(jié)合的新一代手機(jī)，通常把第三代手機(jī)簡稱為3G（the third generation）。

3G手機(jī)與現(xiàn)在使用的手機(jī)相比，有更多的優(yōu)越性。3G手機(jī)不但能進(jìn)行語音通信和多媒體通信，用戶還可以用3G手機(jī)直接上網(wǎng)，用帶攝像頭的3G手機(jī)照相，可以在3G手機(jī)的觸摸屏上直接寫字、畫圖，并將文字、圖畫和照片等傳送給另一臺手機(jī)。

3G手機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸速度極高，它可能達(dá)到的數(shù)據(jù)傳輸速度為每秒2M字節(jié)，比第二代手機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸速度要快200倍左右。

請回答：

（1）3G手機(jī)的特點是___________________________，______________________________________________，_______________________________________________。

（2）3G手機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸速度是第二代手機(jī)的_______________倍。

當(dāng)堂測試：

1.在每年除夕夜，為了使世界各地的華人及時觀看到中國春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目，那么至少需要幾顆同步通信衛(wèi)星（）A．1顆 B．2顆 C．3顆 D．4顆 2.波長為12cm的電磁波的頻率是多少？

3.長波、中波、短波中，在真空中傳播速度最快的是（）

A． 短波 B．中波 C．長波 D．一樣快

4．無線電廣播電臺使用的電磁波中波頻率范圍是535～1605kHz，求：

⑴最高頻率是最低頻率的多少倍？ ⑵最低頻率的無線電波波長是多少米？

第三篇：17.18 電磁波與現(xiàn)代通信知識總結(jié)

第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信知識總結(jié)

1．信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。

人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生；②文字的誕生；③印刷術(shù)的誕生；④電磁波的應(yīng)用；⑤計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。（要求會正確排序）

2．早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機(jī)，電話等。

3．人類儲存信息的工具有：①牛骨﹑竹簡、木牘，②書，③磁盤﹑光盤。

4．所有的波都在傳播周期性的運動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態(tài)。

5．機(jī)械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當(dāng)信息加載到波上后，就可以傳播出去。

6．有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m.②周期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s.③頻率f：波源每秒類振動的次數(shù)，單位是Hz.④波長λ：波在一個周期類傳播的距離，單位是m.7．波的傳播速度v與波長、頻率的關(guān)系是：λ.v=——=λf T

8．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。

9．電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：γ射線、X射線、紫外線、可見光（紅橙黃綠藍(lán)靛紫）、紅外線﹑微波﹑無線電波。（要了解它們各自應(yīng)用）。

10．人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲

音→圖像；②傳播的信息量由小到大；③傳播的距離由近到遠(yuǎn)④傳播的速度由慢到快。

11．現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件；②召開視頻會議；③網(wǎng)上發(fā)布新聞；④進(jìn)行遠(yuǎn)程登陸，實現(xiàn)資源共享等。

12． 電視廣播、移動通信是利用微波傳遞信號的。

第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展知識總結(jié)

1.人類開發(fā)利用能源的歷史：火→化石能源→電能→核能。

2．能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常規(guī)能源（傳統(tǒng)能源）和新能源；清潔能源和非清潔能源等。

3．核能獲取的途徑有兩條：重核的裂變和輕核的聚變（聚變也叫熱核反應(yīng)）。原子彈和目前人類制造的核電站是利用重核的裂變釋放能量的，而氫彈則是利用輕核的聚變釋放能量的。

4．核電站主要組成包括：核反應(yīng)堆、熱交換器、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)等。

5．太陽能是由不斷發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的，地球上除核能、地?zé)崮芎统毕芤酝獾乃械哪芰?，幾乎都來自太陽。人類利用太陽能的三種方式是：①光熱轉(zhuǎn)換（太陽能熱水器）；②光電轉(zhuǎn)換（太陽能電池）；③光化轉(zhuǎn)換（綠色植物）。

6．能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，其總量保持不變。

7．能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。輸出的有用能量

轉(zhuǎn)換的能量

8．能量轉(zhuǎn)換裝置的效率= ——————————×100％

輸入的總能量.

第四篇：第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信全部教案

17.1

教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 信息與信息的傳遞 第二十一、二十二課時

(1)知道信息和信息傳播活動所經(jīng)歷的五次巨大變革．(2)了解早期的信息傳播工具． 過程與方法

(1)通過閱讀、看網(wǎng)了解信息傳播過程和傳播工具的發(fā)展．

(2)通過自制有線電報機(jī)與接收機(jī)的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的制作能力和思考理解能力 情感態(tài)度與價值觀

(1)通過教師的引導(dǎo)、組織和學(xué)生的探究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中的物理學(xué)道理．(2)在教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)、敢于否定權(quán)威和闡述自己新見解的精神． 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)準(zhǔn)備 進(jìn)行新課

一、信息

通俗地講，信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息。消息中包含的內(nèi)容理解信息的含義，了解信息傳播的經(jīng)歷和傳播過程． 通過實驗探索，理解電報機(jī)與接收機(jī)的工作原理． 多媒體課件、學(xué)案、課堂訓(xùn)練試卷

越多，信息量越大。

二、信息傳播

1、語言、符號、圖像是人類特有的三種信息 教師活動 學(xué)生活動

點評

2、在人類歷史上，信息和信息傳播經(jīng)歷了五次巨大變革（1）語言的產(chǎn)生

（2）文字的誕生（3）印刷術(shù)的誕生

（4）電磁波的應(yīng)用（5）計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

看書P61，了解這五次巨大變革

三、早期的信息傳播工具

1、信息必須通過傳播都有意義

2、早期的信息傳播工具有哪些？

答：烽火臺、驛馬、電報、電話、竹簡、牛骨……

學(xué)生自己看書，了解莫爾斯電碼和貝爾電話 拓寬學(xué)生的知識面

布 置 作 業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》第一節(jié) 1、2、3 教學(xué)反思：

本章的內(nèi)容比較簡單，學(xué)生自學(xué)為主，培養(yǎng)他們的自學(xué)物理的能力。

17.2

教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 電磁波及其傳播 第二十三、二十四課時

1、知道波的基本特征以及波長、頻率與波速之間的關(guān)系。

2、了解電磁波可以在真空中傳播的特征，了解電磁屏蔽 過程與方法：

1、通過實驗觀察，知道電磁波的存在，并了解電磁屏蔽

2、了解電磁波在人類生活中的應(yīng)用，體會科學(xué)為人類生活服務(wù)。情感、態(tài)度與價值觀：

1、體驗科學(xué)實驗，讓學(xué)生體會實驗是人類探究未知世界的有力武器。

2、了解電磁波在人類生活中的應(yīng)用，體會科學(xué)為人類生活服務(wù)。教學(xué)重難點

電磁波的特征以及波速、頻率和波長的關(guān)系，電磁屏蔽；通過探究實驗，學(xué)習(xí)機(jī)械波的相關(guān)名詞，以及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)過程

電磁波在生活中有很多的應(yīng)用，大到控制宇宙飛船（神州七號），小到電動玩具車的遙控。那么，你了解電磁波嗎？ 探究活動1：

水波

用滴管把水滴入水果盤中制造水波，并觀察水波。探究活動2:

繩波學(xué)生用繩制造出波，并觀察

波除了可以傳遞運動形態(tài)外，還可以傳遞什么？ 學(xué)生分組自學(xué)：振幅、周期、頻率、波長、波速。

1.振幅：（A）表示波源偏離平衡位置的最大距離。單位：米（m）2.周期：（T）波源振動一次所需要的時間

單位：秒（s）3.頻率：（f）波源每秒內(nèi)振動的次數(shù)。

單位：赫茲（Hz）4.導(dǎo)出周與頻率的關(guān)系式：

5.波長：（λ）波在一個周期內(nèi)傳播的距離。

單位：米（m）6.波速：（v）波傳播的速度。

單位：米/秒（m/s）波速的公式：v=λ/ T

或v =λf 7.電磁波：電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場。8.電磁波譜：

例題：中央電視臺第一套節(jié)目的波長為5.71m,頻率為52.5MHz.試求電磁波的傳播速度（1MHz=106Hz）。小結(jié)回顧

布 置 作 業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》第二節(jié) 1、2、3 教學(xué)反思：

本節(jié)課主要以學(xué)生探究實驗為主，教師演示實驗為輔，所以時間上不太好控制，而且由于波的概念，初三的學(xué)生是第一次深入接觸，所以掌握下來需要一定的時間。

即時間有些緊張，有可能完成不了教學(xué)任務(wù)。

17.3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

現(xiàn)代通信 第二十五、二十六課時

(1)知道衛(wèi)星通信是通過微波來傳遞信息的

(2)知道光纖通信是通過光的反射來傳遞信息的；知道光導(dǎo)纖維是現(xiàn)代通信的主要傳輸工具。

2、過程與方法

（1）通過演示全反射，理解光纖內(nèi)光的傳播路徑。（2）結(jié)合地理知識，理解同步衛(wèi)星軌道。

3、情感、態(tài)度與價值觀

（1）回顧我國人造衛(wèi)星事業(yè)發(fā)展史，樹立榮譽(yù)感。（2）對比現(xiàn)代信息傳播特點，激發(fā)學(xué)習(xí)高科技的積極性。

二、教學(xué)重點、難點

重點：1.現(xiàn)代通信方式的各種用途和特點

2．光纜與電纜的優(yōu)劣對比 難點：1.光纜中光傳輸?shù)墓饴?/p>

2．通信衛(wèi)星的要求

三、教學(xué)資源

1．自備：玩具激光電筒

2．教師演示：激光筆、尼龍絲、水槽。

四、教學(xué)設(shè)計 引入課題

請學(xué)生結(jié)合生活中的感受，談?wù)剬ΜF(xiàn)代通信的認(rèn)識。

出示水槽實驗器材，槽底有一激光燈，提示學(xué)生注意觀察光線射入角 度變化時，光路情況。

大家用玩具激光電筒點亮后，你會看到什么地方發(fā)光？

這現(xiàn)象說明什么？與剛才老師水槽演示初級的原理有什么關(guān)系？ 電磁波頻率越高，能量越集中，傳播信息能力越強(qiáng)。

微波是當(dāng)前電磁波主要使用的頻段，查閱書回答微波的頻率范圍。回顧小結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)探究，你們知道了哪些有關(guān)現(xiàn)代通信的知識？ 布 置 作 業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》第三節(jié) 1、2 教學(xué)反思：

通過相關(guān)實驗，克服知識上的障礙和超前，使學(xué)生理解光纖通信的基本原理。

重視學(xué)生參與（實驗、交流、總結(jié)），對現(xiàn)代通信有了初步認(rèn)識，并通過對比知道各種通信方式的優(yōu)缺點，同時也活躍了課堂氣氛，突出人性化教育和正面引導(dǎo)。

第五篇：高二物理電磁波及其應(yīng)用知識點總結(jié)

高二物理電磁波及其應(yīng)用知識點總結(jié)

電磁波不需要依靠介質(zhì)傳播，各種電磁波在真空中速率固定，速度為光速。小編準(zhǔn)備了高二物理電磁波及其應(yīng)用知識點，希望你喜歡。

1.振蕩電流和振蕩電路

大小和方向都做周期性變化的電流叫振蕩電流，能產(chǎn)生振蕩電流的電路叫振蕩電路，LC電路是最簡單的振蕩電路。

2.電磁振蕩及周期、頻率

(1)電磁振蕩的產(chǎn)生

(2)振蕩原理：利用電容器的充放電和線圈的自感作用產(chǎn)生振蕩電流，形成電場能與磁場能的相互轉(zhuǎn)化。

(3)振蕩過程：電容器放電時，電容器所帶電量和電場能均減少，直到零，電路中電流和磁場均增大，直到最大值。

給電容器反向充電時，情況相反，電容器正反方向充放電一次，便完成一次振蕩的全過程。

(4)振蕩周期和頻率：電磁振蕩完成一次周期性變化所用時間叫電磁振蕩的周期，一秒內(nèi)完成電磁振蕩的次數(shù)叫電磁振蕩的頻率。對于LC振蕩電路，(5)電磁場：變化的電場在周圍空間產(chǎn)生磁場，變化磁場在周圍空間產(chǎn)生電場，變化的電場和磁場成為一個完整的整體，就是電磁場。

3.電磁波

(1)電磁波：電磁場由近及遠(yuǎn)的傳播形成電磁波

(2)電磁波在空間傳播不需要介質(zhì)，電磁波是橫波，電磁波傳遞電磁場的能量。

(3)電磁波的波速、波長和頻率的關(guān)系，4.電磁波的發(fā)射，傳播和接收

(1)發(fā)射

將電磁波發(fā)射出去，首先要有開放電路，其次，發(fā)射出去的電磁波要攜帶有信號，因而必須把要傳遞的電信號加別高頻等幅振蕩電流上去。

我們把將電信號加到高頻等幅振蕩電流上去的過程叫調(diào)制。

(2)傳播

電磁波傳播方式一般有三種：地波、天波、直線傳播

地波：沿地球表面空間向外傳播，適于長波、中波和中短波，傳播距離為幾百公里。

天波：依靠電離層的反射來傳播，適于傳播短波，傳播距離為幾千公里。直線傳播：在短距離內(nèi)(幾十公里)依靠波的直進(jìn)，直接在空間傳播多用于傳播微波，需有中繼站接力才能傳遠(yuǎn)。

(3)接收

① 電諧振、調(diào)諧 ② 檢波

四.規(guī)律技巧

電磁波的波速問題

真空中電磁波的波速與光速相同，1.同一種電磁波在不同介質(zhì)中傳播時，頻率不變(頻率電波源決定)、波速、波長發(fā)生改變，在介質(zhì)中的速度都比在真空中速度小。

2.不同電磁波在同一介質(zhì)中傳播時，傳播速度不同，頻率越高，波速越小，頻率越低波速越大。

3.在真空中傳播時，不同頻率的電磁波的速度相同

4.電磁波和聲波的特點不同，聲波在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)有關(guān)，電磁波在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)和頻率均有關(guān)。

高二物理電磁波及其應(yīng)用知識點就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。