第一篇：大學(xué)生電腦使用情況市場調(diào)查報告

大學(xué)生電腦使用情況市場調(diào)查

一、大學(xué)生購買的電腦品牌

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇聯(lián)想、戴爾的分別占45%、20%。（因為調(diào)查人數(shù)的集中，結(jié)果與網(wǎng)上數(shù)據(jù)不大一致。）另一個比較可觀的數(shù)據(jù)是惠普的比例是15%，其余的品牌大約占20%。說明這三種品牌的電腦在校園潛在的市場還是很大的，主要原因是聯(lián)想作為國內(nèi)電腦市場的龍頭老大，其品牌的知名度高，售后服務(wù)較好，在消費者心目中樹立了良好的品牌形象。而戴爾主要以其質(zhì)量較好且外觀大方贏得了大學(xué)生的青睞，故在大學(xué)生市場中占據(jù)了較大的份額，從大學(xué)生購買的電腦品牌來說，聯(lián)想仍占領(lǐng)先地位，而蘋果、索尼、Thinkpad（姑且認(rèn)為選擇其他的選項）作為高端奢侈品，以其絕對的品質(zhì)和技術(shù)優(yōu)勢，越來越受在校大學(xué)生的青睞，也占有相當(dāng)大的比重。

二、購買電腦地點和價格

在選擇購買地點時，絕大部分同學(xué)更傾向于在電腦城購買電腦，占據(jù)了總樣本的60%，同學(xué)們了解信息的渠道比較有限，主要集中于導(dǎo)購員推薦，其次是選擇網(wǎng)絡(luò)查詢，但是大多數(shù)同學(xué)還是傾向于看到實物，而且作為學(xué)生對電腦各方面的了解情況比較單一，而導(dǎo)購員作為專業(yè)的電腦推薦人員，有良好的專業(yè)知識與技能，根

據(jù)學(xué)生購買電腦的不同目的推薦合適的電腦，因此大部分同學(xué)都是在電腦城購買的。當(dāng)然網(wǎng)購也是一種捷徑，這樣可以節(jié)省時間，但那樣所冒的風(fēng)險是大多數(shù)人不能接受的，從調(diào)查結(jié)果來看，40%的大學(xué)生購買的電腦都在3000~4000元，也有相當(dāng)一部分大學(xué)生所購電腦價位在4000~5000元，這說明4000元左右的電腦可以被大多數(shù)人不能接受的，而且這個價位的電腦質(zhì)量應(yīng)該還可以，那些極少數(shù)人所購電腦在5000元以上的在性能，質(zhì)量等方面會更好。

三、使用電腦的功能及在電腦上所耗費的時間

總體來看，大學(xué)生使用電腦主要用于學(xué)習(xí)和上網(wǎng)，由于系科的不同，對電腦的功能需求又各有差異，設(shè)計類、機械類和土木類的同學(xué)更傾向于專業(yè)的需求這一功能，設(shè)計類的同學(xué)幾乎都會使用Photoshop、3DMAX、Corel Draw等軟件，而機械類、土木類的同學(xué)更傾向于CAD機械制圖，當(dāng)然也有一部分同學(xué)購買電腦純粹是用于聊天、游戲、看電影這些娛樂功能，作為在校學(xué)生這點是不可取的，應(yīng)該好好利用電腦，學(xué)好自己的專業(yè)知識。而同學(xué)們在電腦上消耗的時間57%為3~5小時，因為大學(xué)生們主要時間都是在學(xué)習(xí)，偶爾的抽出一點時間放松下，或者是上網(wǎng)搜集一些資料所占有的時間也是有限的。畢竟電腦知識學(xué)習(xí)和娛樂的工具，如果整天與電

腦形影不離恐怕就不好了。

四、購買時考慮的因素

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在購買電腦時，對于品牌、配置、功能、外觀、價格等因素都很注重，當(dāng)然最重要的是電腦的配置，較高的配置對于那些經(jīng)常使用電腦作圖和玩游戲的同學(xué)來說是非常必要的。在品牌、質(zhì)量、性能方面，為大學(xué)生首要考慮范圍，分別占到20%、19%、27%,這也是為何聯(lián)想一直位居首位的原因。

五、電腦所裝系統(tǒng)

W7作為現(xiàn)在最普遍的系統(tǒng)，已被相當(dāng)大的一部分同學(xué)所接受，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示W(wǎng)7系統(tǒng)的使用率高達85%，這是因為W7是大家最熟悉的系統(tǒng)，操作起來會非常熟悉，大多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣了這種系統(tǒng)，另外，W8作為剛上市的一種新系統(tǒng)，許多軟件和游戲在W8系統(tǒng)上都會出現(xiàn)不兼容現(xiàn)象，而且W8的界面更合適平板電腦，對于我們這些用鼠標(biāo)的電腦十分不方便，相當(dāng)一部分人不知道如何去操作，而XP系統(tǒng)主要還是用于臺式電腦，相對來說，已顯落后。

六、電腦的顯卡情況以及處理器

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示66%的同學(xué)所用電腦為獨立顯卡，因為一般情況下畫一張圖，下載個東西，獨立顯卡已足夠，但也有相當(dāng)一部分人選擇雙顯卡，在我看來顯卡的高低

也許會影響到作圖的效果與電腦運行速度的快慢，但若主頻達到所需，我想顯卡也是夠用的，雙顯卡對于學(xué)生來說我認(rèn)為去哦是有點浪費，在處理器方面，數(shù)據(jù)顯示有32%的同學(xué)選擇i5二代，23%的同學(xué)選擇i5三代，9%的同學(xué)選擇i3二代，20%的同學(xué)選擇i3三代，16%的選擇的有可能更高。如果單純只是娛樂或者下載東西，i3已足夠了。但如果需要作圖以及玩大型游戲的同學(xué)來說，選擇i5是相當(dāng)可觀的。這樣的區(qū)別我想在渲染3D圖形會非常明顯。

七、使用電腦的人群

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示使用電腦的在校大學(xué)生95%為大二年級和大三年級（這是由于沒有調(diào)查到大四人群的原因吧）。因為大一課程雖比較多，但需要電腦的課程還不多，專業(yè)課未開，大一的同學(xué)們有電腦大部分人也只是玩游戲、看電影，因此，在校大學(xué)生們，大二年級和大三年級成為使用電腦的主要人群。

八、調(diào)查結(jié)論與建議

1）學(xué)生消費筆記本電腦時代到來

在各廠家不斷推出降價筆記本電腦的刺激下，學(xué)生對筆記本不電腦的熱衷程度正在迅速膨脹，筆記本電腦已經(jīng)成為大學(xué)生的青睞，加上本本電腦價格越來越低，相信筆記本市場一片光明。

2）對服務(wù)要求

針對電腦消費的增多，學(xué)生正從一味的價格決定消費變化為產(chǎn)品性價比上來，然而數(shù)據(jù)顯示學(xué)生購買電腦時，除了價格和產(chǎn)品性能外，售后服務(wù)在他們考慮內(nèi)容中所占的比重相當(dāng)?shù)牡?，很多大學(xué)生表示，電腦出現(xiàn)一些小問題很多自己都可以解決，如果解決不了，會考慮找比較熟悉電腦技術(shù)知識的朋友來幫忙，只有這些途徑用完才會考慮去服務(wù)中心維修，對于這種消費傾向是廠商愿意看到的，但是購買產(chǎn)品時其實已經(jīng)支付了一定的服務(wù)費用，這種只靠自己處理，特別是在購買時沒有考慮這方面因素是非常不好的，如果產(chǎn)品出現(xiàn)大的問題，到頭來往往會忽視對服務(wù)的需求而得不償失，因此，大學(xué)生在購買電腦是售后服務(wù)引起應(yīng)有的重視。

第二篇：大學(xué)生電腦市場調(diào)查報告

調(diào)查內(nèi)容

我們以重慶師范大學(xué)老校區(qū)為調(diào)查地點，對學(xué)生電腦的持有情況進行了隨機抽樣調(diào)查，得出結(jié)論如下：

我們對被抽查學(xué)生是否持有電腦進行了調(diào)查。隨機抽取的200人中，有42人沒有電腦，158人擁有電腦。電腦持有者的比例為78%。這也充分說明了電腦在學(xué)生群體中的市場還是大有潛力的。同時也確認(rèn)了我們此次調(diào)查的必要性。

1.針對電腦持有者的調(diào)查

① 電腦樣式的調(diào)查

在被調(diào)查的持有電腦的158人中，持有臺式電腦的為16人，而持有筆記本電腦的為1

42人，對比是顯而易見的。筆記本電腦明顯更受學(xué)生的青睞,而根據(jù)問卷所得的原因，我們認(rèn)為有以下幾點：

1.大學(xué)生宿舍空間狹小，筆記本電腦能讓學(xué)生擁有更為寬敞舒適的空間。

2.大學(xué)生每年寒暑假回家，宿舍安全沒有保障，而筆記本電腦便于攜帶，更為省心。

3.現(xiàn)如今不論是工作還是學(xué)習(xí)，電子版的文件越來越普及，而筆記本能夠滿足學(xué)生隨時隨地的工作學(xué)習(xí)和生活的要求。

由于以上幾點，筆記本電腦已成為現(xiàn)在學(xué)生群體的消費主流。

②電腦品牌的調(diào)查

在已購買的電腦中，聯(lián)想牌電腦為34臺，華碩電腦占28臺，宏基電腦為19臺，神舟電腦為4臺，惠普電腦為7臺，戴爾電腦為15臺，索尼電腦為9臺，蘋果電腦為12臺，其他電腦為14臺。由此可見，幾大主要品牌電腦占據(jù)了學(xué)生電腦市場近90%左右的份額，而在學(xué)生購買電腦的過程中，品牌因素亦成為了具有影響力的因素之一。

在幾大主要品牌的競爭之中，聯(lián)想、華碩、宏碁等所占的市場份額相對于戴爾、惠普、東芝以至于索尼等國外進口筆記本電腦高出一些，究其原因主要有：聯(lián)想等品牌通過多年堅持不懈的努力，其品牌價值得到了廣大消費者的認(rèn)可，且產(chǎn)品質(zhì)量達到了消費者的認(rèn)定和好評。價格適中且在同等配置規(guī)格的產(chǎn)品中價位略低于索尼、戴爾等國外進口筆記本電腦的價位，性價比較高。這些因素使得聯(lián)想等國產(chǎn)筆記本電腦在搶奪大學(xué)生市場上占據(jù)了一定優(yōu)勢。

③關(guān)于電腦價格的調(diào)查

經(jīng)過對152位有電腦的同學(xué)的電腦價格的統(tǒng)計，學(xué)生大多數(shù)以4000—5000元的價格購買的，通過對所有購買價格的相加再除以購買人數(shù)得到購買均價為4607.5元，這個價格正好落在筆記本電腦中端市場，由于近兩年筆記本電腦市場大幅度降價所造成的統(tǒng)計誤差，可以將4000元電腦市價理解為具有經(jīng)濟適用性的中端電腦市場。

④關(guān)于電腦銷售量的調(diào)查

在已購買電腦的人中，10前年購買的有29人，10年購買的有52人，11年購買的有61人，可見電腦的購買數(shù)量在逐年的增加，另一方面，由于近年來電腦的降價趨勢明顯，大學(xué)生對電腦的需求量將繼續(xù)呈上升的趨勢。同時經(jīng)過就讀年紀(jì)和購買電腦時間的統(tǒng)計，在大一時購買電腦的71人，大二是購買電腦的43人，大三購買電腦的19人，大四購買電腦的僅

有2人，另有7人是在未就讀大學(xué)時購買，可見，就讀大學(xué)的人是電腦的主流消費市場。

⑤關(guān)于電腦售后服務(wù)的調(diào)查

在已購買的人中，有43%享受過售后服務(wù)。而另外57%的人則沒享受過售后服務(wù)，而在享受過售后服務(wù)的人中有61人表示非常滿意，33人表示滿意，19人表示一般，7人表示不滿意，2人表示非常不滿意。而在統(tǒng)計中我們發(fā)現(xiàn)售后服務(wù)比較好的聯(lián)想、華碩也是在大學(xué)生中銷售比較好的?？梢娤袷酆筮@種附加值也對電腦的銷售有非常大的幫助。為了更好的銷

售產(chǎn)品，搞好售后也是一種選擇。

2.針對電腦未購買者的調(diào)查

針對我組發(fā)出的200份問卷中，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有42人未持有電腦。未持有電腦的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的20%。對未購買電腦的學(xué)生群體我們更應(yīng)預(yù)測其市場空間的范圍，對未購買群體提高其購買欲望是地電腦經(jīng)銷商擴大銷售量的戰(zhàn)略性目的。下面是我們在調(diào)查問卷中針對不同的問題得出的不同結(jié)論。

①是否在近一兩年有購買電腦意向

其中有35人選擇今后一兩年會購買電腦，即占83.35%的比例。這就充分說明了學(xué)生電腦市場具有廣闊的市場空間，大學(xué)生對電腦的需求量在不斷的提高。廠商應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的市場空缺，把自己的產(chǎn)品推向這一廣闊的電腦消費市場，提高自己的市場份額，爭取更多的利潤。

②購買電腦的樣式

有39人即92.86%比例的人選擇手提電腦，有3人7.14%的人選擇臺式電腦。

由此可見，92.86%的同學(xué)選擇購買手提電腦，我們從如此高的比例中可知，大學(xué)生偏重于攜帶方便，外觀小巧，款式精美，顏色多樣的電腦。制造商應(yīng)該把自己的大量精力用于開拓這一消費群體的不同需求，把款式顏色外觀結(jié)合起來，達到完美的手提電腦。

③關(guān)于大學(xué)生青睞的電腦品牌的調(diào)查

根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有44%的人會選擇購買聯(lián)想，有20%的人選擇購買戴爾，有14%的比例購買華碩。有22%的人會選擇購買索尼，蘋果，惠普等電腦。

此項調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生更青睞于購買聯(lián)想的電腦，占到了整個潛在購買人群的將近一半，這說明聯(lián)想是一個被大學(xué)生消費者所青睞的一個品牌。大多數(shù)潛在購買者認(rèn)為聯(lián)想的知名度高，售后服務(wù)好，價格區(qū)間合理以及配置高，能夠滿足不同的消費群體。這是大學(xué)生夠買聯(lián)想電腦的原因，也是各大品牌的電腦制造商、銷售商應(yīng)該注重的重要細(xì)節(jié)問題，以提高自己品牌的銷售量。

④大學(xué)生理想的電腦價格區(qū)間

有38.1%的比例選擇4001-5000，有28.57%的比例選擇3001-4000的價位14.28%的比例選擇3000元以下，5000元以上這個價位的有11.94%的人選擇。廣大的大學(xué)生群體有38.1%的人選擇4001-5000的價位，有28.57%的人選擇3001-4000.這兩個價位占到了整個購買群體的66.67%?？梢?，電腦市場3000-5000的價格定位更貼近于人們的消費水平，過低的價格與過高的價格定位都不會吸引太多的消費者，只有中等價位的電腦才是大部分大學(xué)生的購買選擇。銷售商應(yīng)該注重利用價格策略占據(jù)大學(xué)生電腦的購買市場。

3.針對大學(xué)生購買電腦的偏好調(diào)查

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，男生與女生購買電腦在用途、配置要求以及外觀方面的偏好有著顯著的差別，這一差別值得我們將大學(xué)生電腦市場進行細(xì)分，使大學(xué)生消費者有不同的選擇，從而選擇出更加適合自己的電腦，增加銷售額。

在200份的調(diào)查問卷中，82人是男生，占41%；118人是女生，占59%。㈠大學(xué)生購買電腦的用途

①男生購買電腦的用途

由圖中我們可以看出，男生購買電腦的用途，位居前五的分別是瀏覽網(wǎng)頁（83.3%）、學(xué)習(xí)與工作（79.2%）、看視頻（66.7%）、玩游戲（50%）、聊天（45.8%），而編程、作圖、其他用途比例很小。

②女生購買電腦的用途

由圖中我們可以看出，女生購買電腦的用途，位居前五的分別是學(xué)習(xí)與工作（98%）、瀏覽網(wǎng)頁（58.7%）、看視頻（50%）、聊天（45.7%）、編程（21.7%），而玩游戲、作圖、其他用途比例較小。

由此可見，一半男生購買電腦用來打游戲，對電腦屏幕、CPU、內(nèi)存、運算速度、硬盤空間等一系列配置的要求比女生要求稍高一些。當(dāng)然，所承受的價格也要比女生稍高。女生購買電腦主要是學(xué)習(xí)與工作、上網(wǎng)聊天等基本電腦用途，對電腦配置要求并不高。㈡ 大學(xué)生中意的電腦顏色

① 男生的中意顏色

由圖可見，男生對顏色的偏好上比較集中。2/3的人中意黑色，其他1/3的人會購買藍色、銀色、白色，總體來說，這些顏色都是經(jīng)典的顏色。②女生的中意電腦顏色

近七成的女生喜歡黑色，而紅、藍、粉、銀、白這些顏色雖然比例都不高，但都有分布。因此，女生中意的電腦顏色較男生分散?？梢钥闯?，女生在外觀方面比男生的需求高一些。

㈢購買電腦比較注重的因素

有32人選擇售后服務(wù)，占總體的69.6%，有17人選擇性價比占總體的37%。有29人

選擇配置占63%。有14人選擇價位占總體的30.4%，品牌、外觀這兩個因素都有10人選擇，均占21.7%。

這便給制造商與銷售商擴大其市場占有量提供了重要的參考因素。提高配置、售后服務(wù)水平和性價比是廠商擴大其市場占有量的有利武器。

㈣大學(xué)生理想電腦的具體要求

部分同學(xué)希望電腦外觀個性化，女生希望電腦更小巧、便于攜帶，電池的持續(xù)時間更長；男生提出有更廣的升級空間，電腦運算速度快等要求，這與男生、女生買電腦的用途分不開的。

第三篇：大學(xué)生電腦市場調(diào)查報告

當(dāng)今的大學(xué)生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領(lǐng)時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具，似乎與大學(xué)生有一種天然的緊密的聯(lián)系，它正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量地涌入學(xué)生宿舍。在當(dāng)前社會電腦普及率并不高的情況下，大學(xué)生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學(xué)生的消費能力有限，但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購買的，而這群年青人顯然對這種高科技時尚產(chǎn)品更了解?？梢哉f，大學(xué)生對電腦廠商的影響是非常有研究價值的。昆明作為云南的省會城市，也是云南大學(xué)生的主要聚集地，隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及電腦應(yīng)用的普及，電腦在大學(xué)宿舍內(nèi)的普及率正在成快速增長趨勢，據(jù)調(diào)查，在昆明的高校中許多宿舍里都有電腦，甚至在部分理工科的學(xué)生宿舍里達到了人手一臺。而每年近十萬的新生入學(xué)，讓這個市場充滿了生命力，因此，對商家來說，這將是塊十分誘人的“蛋糕”。這些大學(xué)生電腦的消費情況怎么樣呢？會有多少人在大學(xué)期間購買電腦？他們的需求有什么特點呢？為了讓人們了解這些情況，也希望能為昆明的電腦銷售商提供有用信息和商機，以便能更好的把握和進入這一巨大市場，蝙蝠市場調(diào)查公司就時下大學(xué)生電腦消費情況，組織訪問員深入昆明多所大學(xué)包括云南師范大學(xué)、云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云師大商學(xué)院、昆明師專作了一次調(diào)查采訪。"大學(xué)生電腦使用”調(diào)查報告 “大學(xué)生電腦使調(diào)查背景: 網(wǎng)絡(luò),科技發(fā)展的產(chǎn)物，信息時代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生，理應(yīng)對其進行追求與探索。它盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。即便是此次調(diào)查報告，網(wǎng)絡(luò)依然給我提高了很大的幫助，這段時間無論是從學(xué)習(xí)還是趕稿子，社團活動，我都感覺自己很疲憊，整天很忙很忙。我一直在想如何縮短這次調(diào)查報告的時間而又能教好的完成作業(yè)，而調(diào)查面又能夠廣一些。那天和同學(xué)在QQ上聊天，突然來了靈感——調(diào)查在網(wǎng)上也可以進行的，省去了打印調(diào)查問卷的麻煩，節(jié)省了跑宿舍跑班級的時間，短短半個小時，50份調(diào)查問卷情況就這樣完成了。然而任何事物似乎都有它的正反面其利與弊是不可避免的要共存的。網(wǎng)絡(luò)的魅力毋庸置疑，現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和網(wǎng)絡(luò)也是分不開的.但現(xiàn)在的大學(xué)生是不是真正的使網(wǎng)絡(luò)資源合理的運用了那?所以我針對現(xiàn)在大學(xué)生上網(wǎng)的問題進行了此次調(diào)查.調(diào)查人員:丁國燕 調(diào)查形式:問卷調(diào)查(在網(wǎng)上找的問卷,在QQ上做的調(diào)查)問卷題目:

1、你所在的年級（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你有自己的電腦嗎？（）A、有 B、沒有

3、你的網(wǎng)齡有多長？（）A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上

4、你平均每天上網(wǎng)的時間大概是多長？（）A、1個小時以下 B、1－3個小時 C、3—5小時 D、5個小時以上

5、一般上網(wǎng)的時候你首先打開的是什么？（）A、瀏覽器（網(wǎng)頁）B、電子郵箱 C、QQ 等聊天工具 D、網(wǎng)絡(luò)游戲

6、你上網(wǎng)主要做的事是（）A、瀏覽新聞與搜索查找資料 B、玩游戲與聊天 C、收發(fā)電子郵件 D、更新博客或個人主頁等

7、你上網(wǎng)時主要是（）A、在個人電腦上 B、有時結(jié)伴去網(wǎng)吧或機房 C、總是結(jié)伴去網(wǎng)吧或機房 D、常常獨自去網(wǎng)吧或機房

8、平均每周你上網(wǎng)的花費為（）A、5元以下 B、5—10元 C、10—25元 D、25—50元 E、50元以上

9、你覺得自己在網(wǎng)上花費的時間精力（）

A、后悔耽誤了太多精力 B、偶爾會懊悔 C、覺得與周圍人相比還算正常 D、很有效率，對自己很有幫助 E、沒想過，就那個樣子吧

10、近年來政府號召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，你對這些的實際評價是（）A、很有必要，效果也不錯 B、是應(yīng)該整治一下，但效果不明顯C、沒什么感覺，無所謂吧 D、覺得妨礙了網(wǎng)上寬松自由的氣氛

11、平時生活中你對上網(wǎng)的依賴程度（）A、很輕，只是為了娛樂放松B、更多是因為工作學(xué)習(xí)需要 C、有一定的依賴，一段時間會上一次 D、相

當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異樣

12、你對上網(wǎng)時間的控制（）A、大體上是在自己把握中 B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的 C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間 D、沒時間概念，順其自然把

13、父母對你上網(wǎng)的態(tài)度（）A、管得很嚴(yán) B、很嘮叨，但也只是說說 C、沒什么強制措施，基本不管

14、是否有意學(xué)習(xí)過某項電腦技能（）

A、有并一直在做 B、有想法但實際行動不明顯 C、有想法

15、在你平常的學(xué)習(xí)工作中電腦的作用是（）A、很少使用 B、只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡單的事 C經(jīng)常使用，且起了很大幫助

16、你覺得電腦技能對自己的未來（）A、很重要很依賴 B、比較重要，是一種平臺性質(zhì)吧 調(diào)查情況：1。25個大一，25 個大二； 2。10%的人有個人電腦，90%的人沒有個人電腦，其中有個人電腦的90%是大二學(xué)生。3。%60 的人網(wǎng)齡在3年以內(nèi)，25%的人在一年左右，4%的人在5年以上，11%的人在三到五年。4。50%的人平均每天上網(wǎng)的時間為一小時以內(nèi)，16，6的人1－3個小時。20%的人3—5小時，13，4%的人5 小時以上。5。20%的人選擇打開瀏覽器（網(wǎng)頁），60%的人選擇QQ 等聊天工具，15的人選擇打游戲，5%的人選擇打開郵箱。6。45%的人上網(wǎng)主要做的事是玩游戲與聊天，7%的人更新博客或個人主頁等，30%的人瀏覽新聞與搜索查找資料 7，8。第七題基于我校給大一宿宿舍安有電腦的特殊情況，大部分學(xué)生表示在宿舍用電腦的次數(shù)比較多，他們很多人表示大二的時候有可能去機房，也有的學(xué)生選擇買個人電腦，但到時候他們表示電腦的方向會有所改變，沒有了宿舍這個大環(huán)境，他們打算自己趁著有時間和圖書館資源，他們會用電腦學(xué)些Photoshop等有用的東西。9。30%的人偶爾會懊悔，30%的人、覺得與周圍人相比還算正常。30%的人會很后悔。，對自己很有幫助的占6%。、沒想過，就那個樣子吧的人占%4。其中后悔耽誤了太多精力的人中大一學(xué)生占的比例較大。10，20% 很有必要，效果也不錯，40%是應(yīng)該整治一下，但效果不明顯，20% 沒什么感覺，無所謂，20%覺得妨礙了網(wǎng)上寬松自由的氣氛。11。50% 很輕，只是為了娛樂放松13%更多是因為工作學(xué)習(xí)需要 23% 有一定的依賴，一段時間會上一次11%相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異樣 12。10%有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止。50%大體上是在自己把握中，30%想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間，這一部分學(xué)生中大一新生占絕大一部分。13。20%管得很嚴(yán)，20% 父母很嘮叨，但也只是說說，60% 沒什么強制措施，基本不管 14。2%有并一直在做 68%有想法但實際行動不明顯 30%有想法但實際行動不明顯。15。25%很少使用 35%只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡單的事40%經(jīng)常使用，且起了很大幫助。16。67%比較重要，是一種平臺性質(zhì)吧，23%很重要很依賴。以上就是整個調(diào)查情況，在此次調(diào)查的過程中，除了問了以上題目之后，我有意對大一的使用情況進行了調(diào)查，同時結(jié)合上面問卷調(diào)查的結(jié)果，對一年來周圍同學(xué)的使用情況，進行了非問卷形式的調(diào)查與采訪，得出以下一些結(jié)論：（1）給大一配電腦有它的利處，有許多尤其是農(nóng)村來的學(xué)生，他們未汝大學(xué)前沒怎么接觸過電腦，大一配電腦縮短了他們與現(xiàn)代科技之間的距離，使他們迅速掌握了電腦的一些基本技術(shù)。據(jù)學(xué)生反映，他們年底回家，與其他同學(xué)相比，他們在電腦技術(shù)方面已經(jīng)與他們形成了一定差距，有的學(xué)生由于在未入校前 沒有接觸過電腦進入大學(xué)后有些自卑而周圍又沒有用電腦的氛圍，所以與周圍同學(xué)的差距越來越大。而我校的這一舉措避免了這一尷尬局面。（2）配置電腦初始階段，同學(xué)們由于對電腦的新鮮勁以及對大學(xué)自由的向往，他們主要用來玩游戲，聊QQ，看電影，很少有人用來查找資料。記得一次班會主題是關(guān)于電腦利弊的，大家在班會上大都對自己的行為做了檢討。但是他們也說出了自己自制力差，不能自拔的苦惱。大一下學(xué)期，同學(xué)們使用電腦的方向有所改變，上QQ，玩游戲已經(jīng)不在是主流。大家都有側(cè)重的在上面查找自己所需要的資料，很多宿舍的電腦甚至被閑置下來了。從上面的問卷調(diào)查情況也可以看出，大二學(xué)生的自制力要大于大一學(xué)生，這一點從大一上學(xué)期與下學(xué)期的情況對比中也能反映出來。（3）前一段時間，我參加了生化學(xué)院與工會的雙代會，候振建老師重點指出了大一電腦的配置問題，他說經(jīng)過自己的調(diào)

查顯示，大一新生配置電腦利小于弊，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，建議放在大二大三。他的問題也引起了其他老師的注意，在平時的課堂上，老師也不時的引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。（4）大一即將過去，有電腦的日子也將接近尾聲，大家面對這個現(xiàn)實，又會作出什么樣的反映呢？走進大一宿舍，走入大一學(xué)生，大家的反映各不相同。有的學(xué)生希望電腦趕緊搬走，結(jié)合上面的問卷情況，他們大多是想控制時間，但是一上網(wǎng)就忘了時間的人。這部分學(xué)生很想好好學(xué)習(xí)，但是面對電腦，又抵制不住誘惑，他們無法象那些不知進取的人那樣心安理得，也不能象那些完全抵制住誘惑的人那樣摧不可堅，所以他們就在這種矛盾中痛苦的度過了大一生涯，面對電腦的離去，他們表示對自己是一種解脫。還有些人是不用電腦，感覺別人在宿舍用電腦放音樂，看電影，影響他們正常學(xué)習(xí)或休息，這部分人也希望電腦能夠趕緊搬走。有的人認(rèn)為失去電腦，以后會有些不適應(yīng)，這些人分兩部分，一部分是平時合理利用電腦并充分發(fā)揮它的作用的人，一部分是平時迷戀于上網(wǎng)也就是問卷調(diào)查部分中那些相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異樣的人。通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生有買個人電腦的打算。（5）當(dāng)問及大一期間有沒有通過利用宿舍電腦學(xué)習(xí)一些技能時，大部分學(xué)生表示沒有。其原因大致如下：1.沒有學(xué)習(xí)的氛圍，回到宿舍就想放松放松。2。電腦是集體共用，用來學(xué)習(xí)也不是很現(xiàn)實，因為大家都要玩，自己不好意思要求用來學(xué)習(xí)，而且估計室友也不同意。3。原來沒有想過這個問題，即使想過也沒有毅力。據(jù)了解，大部分學(xué)生都有學(xué)習(xí)技能的想法，而且他們打算在大二實施計劃，他們或買個人電腦，或去機房，那時他們會有相對自由的支配時間，而且大一玩的新鮮勁也基本上過去了，他們在大二一年要大戰(zhàn)一場。當(dāng)然在調(diào)查過程中也不乏這樣一些人，他們認(rèn)為大學(xué)是用來玩的，他們想著順其自然的過，不想刻意去學(xué)什么東西。或者是一些人對電腦不敢興趣，想把學(xué)習(xí)的方向放在其他方面。以上就是調(diào)查的整個過程以及結(jié)果。所有的事情都有它的利弊，好壞。但是事物本身是死的，它本身沒有能力決定其作用的發(fā)揮，關(guān)鍵還是個人。我們不可能因為電腦對有些人造成危害對社會造成不良影響就排斥它，譴責(zé)它，也不可能因此就批判發(fā)明電腦的人，很多事情，問題的本身需要我們自己去反思，去思考。利與弊，好與壞是由我們自己決定的，就象上面的調(diào)查，面對同一個環(huán)境，面對同一個問題，面對同樣的問卷，但是其答案，其態(tài)度，其結(jié)果卻截然不同。新聞?wù){(diào)查的目的不是說觀察電腦的使用是利大于弊還是弊大于利，這個問題通過問卷調(diào)查也不可能得出較正確的結(jié)果，因為很多因素如調(diào)查圈子，調(diào)查對象，調(diào)查人數(shù)，調(diào)查環(huán)境都有它本身的局限性。此次新聞?wù){(diào)查的目的只是想讓大家能夠站在較遠(yuǎn) 的角度去看待事物，從調(diào)查結(jié)果中尋找自己與別人的差距，就象第6題中，雖然有45%的人上網(wǎng)主要做的事是玩游戲與聊天，但是依然有30%的人用來瀏覽新聞與搜索查找資料。別人能夠做到的，自己為什么就做不到呢？我們往往犯這樣一種錯誤，問題出來后先找客觀原因然后在找主觀原因，并且擴大客觀原因縮小客觀原因。其中有這樣一個題，問及父母對你上網(wǎng)的態(tài)度，結(jié)果是20%管得很嚴(yán)，20% 父母很嘮叨，但也只是說說，60% 沒什么強制措施，基本不管。我想首先學(xué)生身在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，在讓父母整天監(jiān)督督促已經(jīng)很不現(xiàn)實，現(xiàn)在有很多學(xué)生也正是發(fā)現(xiàn)了這一空子，開始大玩特玩，我個人認(rèn)為進入大學(xué)我們首先要培養(yǎng)的一門能力是自主能力，以后的路都要自己走，不可能在總是依賴父母。面對電腦，它對我們就是一場考驗，能不能學(xué)會合理利用電腦，對你以后處理問題方面也將有很大影響。

第四篇：大學(xué)生使用電腦情況調(diào)查報告

前言：實習(xí)對于大學(xué)生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學(xué)的理論知識運用到實踐中，做到學(xué)以致用。還能增強我們的“團隊合作”意識。另一方面，讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)期末安排了我們實習(xí)，這是個難得的鍛煉我們的機會，在此期間，雖然時間不長但我們也學(xué)到了不少有用的知識也得到了一些經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗?zāi)軒臀覀儗砀玫娜谌氲缴鐣?/p>

一、實習(xí)目的通過實習(xí)了解電腦的相關(guān)知識及營銷情況，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。首先來認(rèn)識一下營銷調(diào)研實習(xí)吧，營銷調(diào)研實習(xí)是通過實踐環(huán)節(jié)對所學(xué)營銷調(diào)研與預(yù)測課程理論的進一步認(rèn)識和深化理解。當(dāng)今市場競爭日益激烈，低成本、準(zhǔn)確和適時的市場營銷決策對企業(yè)至關(guān)重要，營銷調(diào)研通過運用科學(xué)方法，收集、整理、分析有關(guān)市場營銷的信息，成為企業(yè)進行決策的基本前提和必要條件。營銷調(diào)研實習(xí)是依據(jù)大綱的要求及教學(xué)計劃安排，在完成營銷調(diào)研與預(yù)測課程學(xué)習(xí)后展開的。通過實習(xí)欲使我們正確認(rèn)識營銷調(diào)研的價值，靈活掌握營銷調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧, 能夠獨立設(shè)計、組織常規(guī)性的市場調(diào)研項目，有效運用市場調(diào)研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實際問題，同時進一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)和駕御實際營銷工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

這兩個星期我們在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了第一次實習(xí)——市場調(diào)查實習(xí)。我們由老師分配結(jié)組，需要先找到調(diào)查對象，針對其經(jīng)營中出現(xiàn)的問題和她想要了解的市場信息做一份調(diào)查問卷，然后再對目標(biāo)市場進行問卷調(diào)查，最后對收集到的資料進行分析及總結(jié)報告。

1.確立調(diào)研主題

在實習(xí)階段我主要負(fù)責(zé)前期的調(diào)研準(zhǔn)備，利用設(shè)計的問卷進行調(diào)查，收集相關(guān)信息。我們組經(jīng)過討論決定對電腦市場進行調(diào)查。

調(diào)查題目：對連云港市新浦區(qū)電腦市場調(diào)研，主要是針對大學(xué)生使用電腦的調(diào)查。

調(diào)查動機：調(diào)查有關(guān)計算機行業(yè)的各種信息看看大學(xué)生在計算機行業(yè)是否有發(fā)展機會，并為大學(xué)生提供有關(guān)在高新科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)投資的具體方向和進入策略調(diào)查要點：筆記本價格的持續(xù)下降將不斷激發(fā)個人用戶的購買欲，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生群體。學(xué)生購買電腦的品牌主要有

1、Acer

2、八億時空

3、長城

4、戴爾

5、方正

6、方佳

7、海爾

8、海信

9、惠普

10、金翔云

11、藍星

12、浪潮

13、聯(lián)想lenovo

14、聯(lián)想ThinkCentre

15、明基

16、蘋果

17、七喜

18、清華同方

19、清華紫光 20、TCL

21、神舟

22、新藍等，要求售后服務(wù)要好，服務(wù)態(tài)度好。他們主要是通過朋友介紹、廣告等方式來購買電腦。他們所滿意的價格主要集中在5000元左右，講求經(jīng)濟實惠。學(xué)生購買電腦的目的除了學(xué)習(xí)外，大部分是用來玩游戲或看電影什么的。對電查的資料進行整理分析寫成報告。

2.制定調(diào)研計劃書

一個系統(tǒng)性較強的市場營銷整體策劃應(yīng)包括如下基本內(nèi) 容：(1)市場營銷調(diào)研策劃(2)市場分析(3)市場營銷

戰(zhàn)略策劃(4)產(chǎn)品導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃(5)顧客導(dǎo)

向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃(6)競爭導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性

策劃

一般來說，整體策劃對企業(yè)自有資源評估主要從以下方面展開：(1)企業(yè)的人力資源分析(2)企業(yè)的財力資源分析(3)企業(yè)的物資資源分析(4)企業(yè)的技術(shù)資源分析

策劃書大體內(nèi)容如下:

市場分析

一,營銷環(huán)境分析

二,消費者分析

三,產(chǎn)品分析

四,企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析

五,企業(yè)與競爭對手的廣告分析

廣告策劃書第二部分 廣告策略

3.進行文案調(diào)研

首先我們要做的是進行文案調(diào)研，就是有目的、有計劃地組織和開展有關(guān)研究課題資料數(shù)據(jù)的收集活動，通過各種途徑收集二手資料和數(shù)據(jù)，了解所要研究的課題，并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演來源就是網(wǎng)絡(luò)，迅速準(zhǔn)確的從網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的有用資料也應(yīng)該是我們要熟練掌握的技能。在進行完文案調(diào)研之后我對整個調(diào)研主題有了更深刻的了解。

4.展開實地調(diào)研

(1)觀察法：

觀察法是通過實地觀察，搜集一手資料。我們來到長春各大超市進行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類，消費者購買自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費過程等。這些事情說起來不困難，但是要落實到實踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù)，另一方面又要注意不能引起超市有關(guān)人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會跟蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的進出超市，裝作若無其事似的進行數(shù)據(jù)的收集。最后我們還需要經(jīng)這些數(shù)據(jù)整理出來形成觀察報告，并進行相關(guān)的簡單分析。

(2)詢問法：

詢問法是結(jié)合問卷設(shè)計的一般技巧，進行相關(guān)主題的問卷設(shè)計，要求設(shè)計出結(jié)構(gòu)合理，緊扣主題的問卷。進行詢問法調(diào)查時我們先要進行相關(guān)主題的問卷設(shè)計，再到各大超市進行實地的問卷調(diào)查，在問卷調(diào)查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設(shè)計并進行了是調(diào)查，在進行最后的修改過后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內(nèi)我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進行問卷調(diào)查。做問卷其間我們遭遇了很多的拒絕和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當(dāng)我們拿到填好的問卷時我們都很高興。

5.每日寫調(diào)研日記，對資料進行整理。

每天我們都要對收集到的數(shù)據(jù)進行整理，并要寫調(diào)研日記記錄每一天的都要過程，以便在撰寫報告是可以有資料作為參照。

6.撰寫實習(xí)與調(diào)研報告

最后我們要將二周以來的實習(xí)情況撰寫成實習(xí)報告，調(diào)研的成果完成調(diào)研報告。報告的撰寫過程中才發(fā)現(xiàn)自己的語言太過缺乏，專業(yè)知識掌握的不夠扎實。通過報告的撰寫，將三周以來的辛苦勞動轉(zhuǎn)換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。

三、實習(xí)體會和經(jīng)驗的總結(jié)：

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If　you　can　dream　it,you　can　make　it!實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我也該開始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財富!

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第五篇：關(guān)于大學(xué)生電腦市場的調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生電腦市場的調(diào)查報告

一、前言

當(dāng)今的大學(xué)生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領(lǐng)時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具，似乎與大學(xué)生有一種天然的緊密的聯(lián)系，它正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量地涌入學(xué)生宿舍。在當(dāng)前社會電腦普及率并不高的情況下，大學(xué)生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學(xué)生的消費能力有限，但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購買的，而這群年青人顯然對這種高科技時尚產(chǎn)品更了解?？梢哉f，大學(xué)生對電腦廠商的影響是非常有研究價值的。

唐山作為河北省的重要城市，也是唐山大學(xué)生的主要聚集地，隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及電腦應(yīng)用的普及，電腦在大學(xué)宿舍內(nèi)的普及率正在成快速增長趨勢，據(jù)調(diào)查，在唐山的高校中許多宿舍里都有電腦，甚至在部分理工科的學(xué)生宿舍里達到了人手一臺。而每年的新生入學(xué)，讓這個市場充滿了生命力，因此，對商家來說，這將是塊十分誘人的“蛋糕”。這些大學(xué)生電腦的消費情況怎么樣呢？會有多少人在大學(xué)期間購買電腦？他們的需求有什么特點呢？為了讓人們了解這些情況，也希望能為唐山的電腦銷售商提供有用信息和商機，以便能更好的把握和進入這一巨大市場，唐山學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)就時下大學(xué)生電腦消費情況，組織人員深入唐山多所大學(xué)包括唐山師范大學(xué)、理工大學(xué)、唐山學(xué)院作了一次調(diào)查采訪。

二、調(diào)查目的(1)了解大學(xué)生電腦的消費情況

(2)了解有多少人在大學(xué)期間購買電腦

(3)大學(xué)生對電腦的需求特點

三、市場調(diào)查結(jié)果分析

大學(xué)生電腦調(diào)查背景

網(wǎng)絡(luò)，科技發(fā)展的產(chǎn)物，信息時代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生，理應(yīng)對其進行追求與探索。它盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。

現(xiàn)今大學(xué)生早已成為電腦消費中一個不容忽視的群體。電腦逐漸走進大學(xué)校園的同時，電腦的消費和其對大學(xué)生生活的影響也越來越受到社會各界和學(xué)生自

身的關(guān)注。那么大學(xué)生目前對電腦的需求和消費水平，以及購買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢?本次調(diào)查以研究以上內(nèi)容為目的，希望通過調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些電腦消費和使用方面的指導(dǎo)性建議。

近年來，隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價，越來越多的大學(xué)生擁有了自己的電腦。大學(xué)生們將電腦用于工作、學(xué)習(xí)和娛樂等各個方面，電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學(xué)生日常生活中不可缺少部分，對他們的生活和學(xué)習(xí)的影響也日益突出。

然而任何事物似乎都有它的正反面其利與弊是不可避免的要共存的。電腦也不例外，它是一把雙刃劍，它對學(xué)習(xí)的影響好壞，關(guān)鍵在于怎么用它，拿它來干什么。網(wǎng)絡(luò)的魅力毋庸置疑，現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和網(wǎng)絡(luò)也是分不開的.但現(xiàn)在的大學(xué)生是不是真正的使網(wǎng)絡(luò)資源合理的運用了呢？所以我針對現(xiàn)在大學(xué)生上網(wǎng)的問題進行了此次調(diào)查。

對一年來周圍同學(xué)的使用情況，進行了非問卷形式的調(diào)查與采訪，得出以下一些結(jié)論：

在此調(diào)查中有34%的同學(xué)認(rèn)為目前使用電腦的狀況跟原來的買電腦的基本上一致，有點差距的有39%，有很大差距有18%，不清楚的，沒考慮過這個問題的也有9%。而大學(xué)生對自己使用電腦的主要感受是充實了生活學(xué)到了技術(shù)掌握了知識的有56%，打發(fā)無聊的時間竟達34%，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)和身體健康的共有10%。并且，對大學(xué)生目前使用狀況評價中得出，有36%的人認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)生主要是用來玩游戲的，40%人覺得大多數(shù)大學(xué)生主要是用來看電視劇、看電影、聊天的，只有16%的人認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)生主要是用來學(xué)習(xí)的。還有62%的人覺得平時使用電腦對身邊的人造成了影響，有6%的人覺得這樣做無所謂。從以上各種情況反映看來，我們唐山市當(dāng)代大學(xué)生超過一半以上是能很好的去利用電腦的，但是也有一部分同學(xué)使用電腦是時還是存在很多的不足元素，正是前面的種種情況和問題才導(dǎo)致最后一種情況的出現(xiàn)。其實從這個結(jié)果看來，導(dǎo)致這樣的情況的既有個人的原因，也有很多社會的因素，如互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，唐山特有的校園文化等等。所以要分析產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因的話，必須綜合各種外因的條件下，升入內(nèi)因來剖析出唐山市當(dāng)代大學(xué)生使用電腦的行為特點和價值觀傾向。調(diào)查情況：

當(dāng)問及大一期間有沒有通過利用宿舍電腦學(xué)習(xí)一些技能時，大部分學(xué)生表示沒有。其原因大致如下：1.沒有學(xué)習(xí)的氛圍，回到宿舍就想放松放松。2。電腦是集體共用，用來學(xué)習(xí)也不是很現(xiàn)實，因為大家都要玩，自己不好意思要求用來學(xué)習(xí)，而且估計室友也不同意。

3、原來沒有想過這個問題，即使想過也沒有毅力。

據(jù)了解，大部分學(xué)生都有學(xué)習(xí)技能的想法，而且他們打算在大二實施計劃，他們或買個人電腦，或去機房，那時他們會有相對自由的支配時間，而且大一玩的新鮮勁也基本上過去了，他們在大二一年要大戰(zhàn)一場。當(dāng)然在調(diào)查過程中也不乏這樣一些人，他們認(rèn)為大學(xué)是用來玩的，他們想著順其自然的過，不想刻意去學(xué)什么東西?；蛘呤且恍┤藢﹄娔X不敢興趣，想把學(xué)習(xí)的方向放在其他方面。大學(xué)生對電腦的消費情況

(1)大學(xué)生對電腦消費的總體狀況

調(diào)查結(jié)果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學(xué)占48％，沒有電腦的同學(xué)占了52％.對于沒有電腦的同學(xué)目前選擇不購買電腦的主要原因。不購買電腦的主要原因是因為經(jīng)濟條件限制，占了35％。如果經(jīng)濟條件允許的話，這里的35％將有可能轉(zhuǎn)為已購電腦的樣本，經(jīng)濟條件對學(xué)生購買電腦的消費起著主要的決定性作用，所以有相當(dāng)一部分同學(xué)可能有消費電腦的期望而受到經(jīng)濟條件的制約，這部分同學(xué)可能會選擇在學(xué)校機房上機或在校外網(wǎng)吧?？紤]到學(xué)生們的課余上機學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)針對調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開放機房，便于學(xué)生們課余對電腦的使用。而另一個比較可觀的數(shù)據(jù)，暫時不需要的占了31％。這說明電腦的使用與平時的學(xué)習(xí)相關(guān)性較小。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生不購買電腦的原因是擔(dān)心電腦丟失的選擇率只有10％。這說明同學(xué)們對學(xué)校的治安管理心存顧慮。

以上是選擇目前不購買電腦的主要原因，下面我們來看一下沒有購買電腦的同學(xué)認(rèn)為購買了電腦的同學(xué)在購買前后的變化。我們可以看出。與他人交流減少、學(xué)習(xí)成績下降、課外活動減少、逃課增多的占很多。說明大部分沒有電腦的同學(xué)認(rèn)為買了電腦之后負(fù)面影響比較多，比如影響了學(xué)生的正常交際和正常學(xué)習(xí)生活，這些因素有可能成為其他同學(xué)不購買電腦的間接原因。而也有一部分同學(xué)因為購買電腦實際操作動手能力變強，所占比例為少數(shù)。

1.在校大學(xué)生沒有電腦的人數(shù)要比有電腦的人數(shù)多。且沒有購買電腦的同學(xué)大多數(shù)都有在校期間購買電腦的打算。

2.沒有購買電腦的同學(xué)不購買電腦的主要原因首先是經(jīng)濟條件不允許，且大多數(shù)同學(xué)購買電腦可接受的價格是4000～5000元，少有同學(xué)是因為擔(dān)心電腦丟失而不購買電腦。

3.在購買電腦時考慮的因素方面。男生比女生更有自主性，而女生比男生更具依賴性。

4.大部分學(xué)生在購買電腦的初衷和實際使用用途上有很大的差異。其中用于學(xué)習(xí)的明顯減少，用于娛樂的明顯增多。且在實際使用中男生比女生用于學(xué)習(xí)的少，用于娛樂的多。

5.使用電腦后，多數(shù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有受到影響，也有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出了成績的下滑。

（2）購買趨勢

根據(jù)我們的調(diào)查顯示，沒有電腦的同學(xué)預(yù)計在校期間購買電腦的比例為52％，沒有購買打算的占48％。大部分同學(xué)都有在校期間購買電腦的打算，占了52％，購買電腦的打算反應(yīng)了同學(xué)們對消費電腦的期望值，在上面對沒有購買電腦的同學(xué)不夠買電腦原因的分析中可以看出由于經(jīng)濟條件不允許的居多。在排除了這個外界因素后，同學(xué)們還是更在乎使用電腦給自己帶來的便利。

四、總結(jié) 以上就是調(diào)查的整個過程以及結(jié)果。通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前唐山市在校大學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同時亦存在著一些問題，同樣也想出了些解決問題的方法：

第一，我們唐山市的大學(xué)首先必須正視大學(xué)生使用電腦的基本情況，從中發(fā)現(xiàn)問題的所在，對大學(xué)生正確使用電腦采取正確的思想指導(dǎo)。

第二，學(xué)校的有關(guān)部門應(yīng)該采取措施，加強和完善大學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)督管理。

第三，針對有些大學(xué)生玩電腦時間過長，有些甚至通宵達旦，并且已嚴(yán)重影響到旁邊同學(xué)的現(xiàn)象，應(yīng)從制度層面上采取管理措施，諸如宿舍不定時檢查制度、查夜制度、通宵登記制度等措施加強對大學(xué)生電腦使用的規(guī)范化管理。

第四，我們大學(xué)還應(yīng)該順應(yīng)信息時代趨勢的發(fā)展，積極開展豐富多樣的有利于我們大學(xué)生學(xué)習(xí)以及以后求職就業(yè)的活動。

第五，參加各種課外活動，豐富自己的課余生活。

所有的事情都有它的利弊，好壞。但是事物本身是死的，它本身沒有能力決定其作用的發(fā)揮，關(guān)鍵還是個人。我們不可能因為電腦對有些人造成危害對社會造成不良影響就排斥它，譴責(zé)它，也不可能因此就批判發(fā)明電腦的人，很多事情，問題的本身需要我們自己去反思，去思考。利與弊，好與壞是由我們自己決定的，就象上面的調(diào)查，面對同一個環(huán)境，面對同一個問題，面對同樣的問卷，但是其答案，其態(tài)度，其結(jié)果卻截然不同。新聞?wù){(diào)查的目的不是說觀察電腦的使用是利大于弊還是弊大于利，這個問題通過問卷調(diào)查也不可能得出較正確的結(jié)果，因為很多因素如調(diào)查圈子，調(diào)查對象，調(diào)查人數(shù)，調(diào)查環(huán)境都有它本身的局限性。此次新聞?wù){(diào)查的目的只是想讓大家能夠站在較遠(yuǎn) 的角度去看待事物，從調(diào)查結(jié)果中尋找自己與別人的差距，就象第6題中，雖然有45%的人上網(wǎng)主要做的事是玩游戲與聊天，但是依然有30%的人用來瀏覽新聞與搜索查找資料。別人能夠做到的，自己為什么就做不到呢？我們往往犯這樣一種錯誤，問題出來后先找客觀原因然后在找主觀原因，并且擴大客觀原因縮小客觀原因。

其中有這樣一個題，問及父母對你上網(wǎng)的態(tài)度，結(jié)果是20%管得很嚴(yán)，20% 父母很嘮叨，但也只是說說，60% 沒什么強制措施，基本不管。我想首先學(xué)生

身在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，在讓父母整天監(jiān)督督促已經(jīng)很不現(xiàn)實，現(xiàn)在有很多學(xué)生也正是發(fā)現(xiàn)了這一空子，開始大玩特玩，我個人認(rèn)為進入大學(xué)我們首先要培養(yǎng)的一門能力是自主能力，以后的路都要自己走，不可能在總是依賴父母。面對電腦，它對我們就是一場考驗，能不能學(xué)會合理利用電腦，對你以后處理問題方面也將有很大影響。

附件：

問卷題目:

1、你所在的年級（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你有自己的電腦嗎？（）

A、有 B、沒有

3、你的網(wǎng)齡有多長？（）

A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上

4、你平均每天上網(wǎng)的時間大概是多長？（）

A、1個小時以下 B、1－3個小時 C、3—5小時 D、5個小時以上

5、一般上網(wǎng)的時候你首先打開的是什么？（）

A、瀏覽器（網(wǎng)頁）B、電子郵箱 C、QQ 等聊天工具 D、網(wǎng)絡(luò)游戲

6、你上網(wǎng)主要做的事是（）

A、瀏覽新聞與搜索查找資料 B、玩游戲與聊天 C、收發(fā)電子郵件 D、更新博客或個人主頁等

7、你上網(wǎng)時主要是（）

A、在個人電腦上 B、有時結(jié)伴去網(wǎng)吧或機房

C、總是結(jié)伴去網(wǎng)吧或機房 D、常常獨自去網(wǎng)吧或機房

8、平均每周你上網(wǎng)的花費為（）

A、5元以下 B、5—10元 C、10—25元 D、25—50元 E、50元以上

9、你覺得自己在網(wǎng)上花費的時間精力（）

A、后悔耽誤了太多精力 B、偶爾會懊悔 C、覺得與周圍人相比還算正常

D、很有效率，對自己很有幫助 E、沒想過，就那個樣子吧

10、近年來政府號召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，你對這些的實際評價是（）

A、很有必要，效果也不錯 B、是應(yīng)該整治一下，但效果不明顯C、沒什么感覺，無所謂吧 D、覺得妨礙了網(wǎng)上寬松自由的氣氛

11、平時生活中你對上網(wǎng)的依賴程度（）

A、很輕，只是為了娛樂放松B、更多是因為工作學(xué)習(xí)需要

C、有一定的依賴，一段時間會上一次 D、相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異樣

12、你對上網(wǎng)時間的控制（）

A、大體上是在自己把握中 B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間 D、沒時間概念，順其自然把

13、父母對你上網(wǎng)的態(tài)度（）

A、管得很嚴(yán) B、很嘮叨，但也只是說說 C、沒什么強制措施，基本不管

14、是否有意學(xué)習(xí)過某項電腦技能（）

A、有并一直在做 B、有想法但實際行動不明顯 C、有想法

15、在你平常的學(xué)習(xí)工作中電腦的作用是（）

A、很少使用 B、只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡單的事

C經(jīng)常使用，且起了很大幫助

16、你對當(dāng)前大學(xué)生電腦使用狀況的評價是（）

A、主要是用來學(xué)習(xí)、工作B、主要是用來看電視電影、聊天

C、主要是用來玩游戲D、其他