第一篇：留守兒童(英語作文)

I'm a middle school student.（我是一名中學生）I'm writing to tell you something aroud us.（我現(xiàn)在要寫信告訴你我身邊的一些事情）Nowadays, there are many left-behind children whose parents work away from their hometowns.（現(xiàn)在這有許多父母因工作而離開家鄉(xiāng)的留守孩）Most of them are from the coutryside, you know,（你知道，他們大多自農(nóng)村）they have many problems.（他們有很多問題）They are always lonely and stressed out because they are short of their parents' love因為他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛，性格孤僻，學習壓力大）At the same time, they are easy to make mistakes even do some thing against the laws, because they're short of their families' care.（同是，由于缺乏家庭的關(guān)愛，他們?nèi)菀追稿e誤甚至犯罪）。

我是一個中學生。（我是一名中學生）我寫信告訴你我身邊。（我現(xiàn)在要寫信告訴你我身邊的一些事情）如今，有許多留守兒童的父母工作遠離家鄉(xiāng)。（現(xiàn)在這有許多父母因工作而離開家鄉(xiāng)的留守孩）大多數(shù)都來自農(nóng)村，你知道，（你知道，他們大多自農(nóng)村）他們有很多問題。（他們有很多問題）他們總是孤獨和壓力重重，因為他們?nèi)狈Ω改傅膼垡驗樗麄內(nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛，性格孤僻學習壓力大），在同一時間，他們很容易犯錯誤甚至對法律做的事，因為他們?nèi)狈彝サ恼疹?。（同是，由于缺乏家庭的關(guān)愛，他們?nèi)菀追稿e誤甚至犯罪）。

How to solve their problems?（怎樣解決他們的問題呢）In my eyes, the government can set up a parents school for these children on holidays,（我們可以看到，政府利用節(jié)假日建立留守兒童家長學校。）you can organize“ hand-in-hand” activity to call on more people to help them.（你能夠組織”手拉手”活動來幫助他們）You can also raise money to donate to these children.（你也可以為這些孩子募集錢）As the song says:“If everyone gives their love, the world will be better.”（就你一首歌里唱到的：只要人人都獻上一片愛，世界將變成更美好的人間”）It's very important for us to pay more attention to these children if we want to build a harmonious society.（如果我們想要建立一個和諧的社會，關(guān)注這些孩子是很重要的）

如何解決他們的問題？（怎樣解決他們的問題呢）在我的眼里，政府可以成立一個家長學校為這些孩子在假期里，（我們可以看到，政府利用節(jié)假日建立留守兒童家長學校。）你可以組織“牽手”活動，號召更多的人來幫助他們。（你能夠組織”手拉手”活動來幫助他們）你也可以籌集捐款給這些孩子們。（你也可以為這些孩子募集錢）如歌說：“只要人人都獻出自己的愛，世界將會更美好?！保ň湍阋皇赘枥锍降模褐灰巳硕极I上一片愛，世界將變成更美好的人間”）對我們來說是非常重要的關(guān)注這些孩子，如果我們想要的建設(shè)一個和諧的社會。（如果我們想要建立一個和諧的社會，關(guān)注這些孩子是很重要的）

第二篇：農(nóng)村留守兒童英語作文

Good morning everyone, I’m glad to give you a speech about the left-behind children.Nowadays, more and more people go from country to big cities to work.For various reasons, they left children at home.The children are called “l(fā)eft-behind children”.As we know, they have many problems.Tough though money their parents earn by working hard outside, these children can live a better life and go to school, they are always lonely and stressed out because they are short of parents' love, there’s no one cares what they are thinking and what they want.At the same time, these children are likely to do something wrong even against the laws, because they're short of correcting and restriction.Another big problem is that these left-behind children are badly lack of guarantee of safety.Without parents’ protection, they often have to face threats from others or even themselves.For example, during this Spring Festival，in my hometown，two little boys——one is 3，another is 5 played games beside a pool.Their parents worked in big city and the senior at home didn’t look after them well.Unfortunately, tragedy happened, the two boys fell into the pool and drowned, their mother went mad.So, it’s very necessary to avoid more tragedy.But what can we do ?

In my eyes, the school can set up psychological counseling room to make the teachers be well aware of children’s thought and give help in time.Second，the government can found parents school to tell parents give more care for children and teach them how to do it better.Third, we can call on people to help them, for example, we can call for people to create more opportunity for the left-behind children to move into big city to live with there parents.Forth, we can also raise money to donate to these children，for example，we can increase investment in public facilities in countryside so that children can play recreational facilities instead of playing in dangerous places like the pool.The last but not the least, we should help the left-behind children build upmind of self-strong, self-protect, and amour-proper.It is themselves that who can take care of them the best.In a word, it's very important for us to pay more attention to the left-behind children if we want to give them a bright future and build a harmonious society.So, let’s try to make a difference together.That’s all.Thank you.

第三篇：農(nóng)村留守兒童英語作文

Good morning everyone, I’m glad to give you a speech about the left-behind children.Nowadays, more and more people go from country to big cities to work.For various reasons, they left children at home.The children are called “l(fā)eft-behind children”.As we know, they have many problems.Tough though money their parents earn by working hard outside, these children can live a better life and go to school, they are always lonely and stressed out because they are short of parents' love, there’s no one cares what they are thinking and what they want.At the same time, these children are likely to do something wrong even against the laws, because they're short of correcting and restriction.Another big problem is that these left-behind children are badly lack of guarantee of safety.Without parents’ protection, they often have to face threats from others or even themselves.For example, during this Spring Festival，in my hometown，two little boys——one is 3，another is 5 played games beside a pool.Their parents worked in big city and the senior at home didn’t look after them well.Unfortunately, tragedy happened, the two boys fell into the pool and drowned, their mother went mad.So, it’s very necessary to avoid more tragedy.But what can we do ?

In my eyes, the school can set up psychological counseling room to make the teachers be well aware of children’s thought and give help in time.Second，the government can found parents school to tell parents give more care for children and teach them how to do it better.Third, we can call on people to help them, for example, we can call for people to create more opportunity for the left-behind children to move into big city to live with there parents.Forth, we can also raise money to donate to these children，for example，we can increase investment in public facilities in countryside so that children can play recreational facilities instead of playing in dangerous places like the pool.The last but not the least, we should help the left-behind children build upmind of self-strong, self-protect, and amour-proper.It is themselves that who can take care of them the best.In a word, it's very important for us to pay more attention to the left-behind children if we want to give them a bright future and build a harmonious society.So, let’s try to make a difference together.That’s all.Thank you.政府應(yīng)該建設(shè)好本地經(jīng)濟，擴大本地就業(yè)，另外，應(yīng)該多開展關(guān)愛留守兒童、留守老人的活動，例如，為留守老人建老年人俱樂部，為留守兒童建村圖書館等等。

The government should build the local economy, expand local employment, in addition, should engage in more care left-behind children, staying the old man's activities, for example, for the left-behind old man built the old club, for left-behind children JianCun library and so on.

第四篇：關(guān)愛留守兒童英語學習

如何培養(yǎng)（關(guān)愛）留守兒童學習英語的興趣

教育是隨著教育對象的變化而變化的，隨著社會經(jīng)濟和城市化的發(fā)展，我們的教育對象中出現(xiàn)了留守兒童這部分群體，隨著隊伍的龐大，尤其在農(nóng)村，他們的教育也日益顯現(xiàn)。起初，對于我這位一直從事農(nóng)村英語教育工作者來說，并沒有引起太多的關(guān)注，但是留守兒童數(shù)量的增多，英語對他們越來越顯得困難，已經(jīng)嚴重影響到這部分同學學習的全面發(fā)展。英語這門課有它的特殊性，因此我才想著需要通過對這部分同學的了解調(diào)研，在自己的班級，實施英語自主學習的培養(yǎng)。

隨著調(diào)查的深入，讓我感到，由于留守兒童親情的缺失，同時又缺少關(guān)愛，導(dǎo)致他們對學習興趣不高，而英語學科的特殊性，更讓他們是處于被動的學習?；诖宋也畔Ｍ羰貎和歇毩⒆灾鞯漠a(chǎn)生對英語學習活動的能力，又需要通過確立學習目標，自我監(jiān)控和自我評價等認知策略來實現(xiàn)的。英語自主學習的特點，決定了它能夠提高留守兒童的英語學習效率、效果和水平，進而對課堂教學起促進作用使他們由被動學習英語向主動學習轉(zhuǎn)變，由傳授式學習向探究式學習轉(zhuǎn)變。同時通過學校與家庭的結(jié)合，尋找適合他們學習英語的方法。著名教育家葉圣陶認為：“養(yǎng)成習慣貴在躬行實踐”。葉圣陶還說過：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不”。英語自主學習就是要把被動學習變成主動學習。構(gòu)建留守兒童自主學習，提高自主學習能力，是我要在教學中實施的教學模式，同時希望幫助他們實現(xiàn)各科全面發(fā)展。

通過問卷調(diào)查、監(jiān)護人家長會，隨訪、科任教師反饋，了解到留守兒童存在的不良學習習慣主要如下：學習無計劃，對自己要求不嚴、不求上進；學習缺乏激情、懶散，拖拉和應(yīng)付現(xiàn)象比較嚴重；意志品質(zhì)稍差，注意力不能持久，抗干擾能力不強，容易受外界誘惑的影響，學習興趣易轉(zhuǎn)移到課外；學習效率低，缺乏科學的學習方法和合理的學習安排，很少或者根本沒有預(yù)習、復(fù)習的習慣，沒有積極、主動的思考習慣，學習停留在機械記憶的低水平狀態(tài)，缺乏創(chuàng)新意識和精神，上課時被動接受老師提供的現(xiàn)成答案等。這些現(xiàn)象，不僅嚴重影響留守兒童的學習成績，還容易形成不良個性品質(zhì)，導(dǎo)致學習困難，變成學困生。為了全面提高留守兒童的英語成績，降低英語學困生率，我們需探尋適合留守兒童策略。

調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，留守兒童家庭教育方式，家長的文化程度對英語學習的也有極大的影響。首先，留守兒童與祖輩生活在一起，“代溝”問題突出，有40%的家長對留守兒童在哪個年級讀書、班主任是誰都不知道，70%的留守留守兒童的成績在中等偏下；2%的家長能經(jīng)常輔導(dǎo)留守兒童學習，而能對留守兒童進行青春期教育和挫折教育的家長只占3%；其次，留守兒童缺失父母關(guān)愛，影響留守兒童健康人格形成；第三，是經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟落后，家庭在教育方面的投入很少，留守兒童成長環(huán)境很差，留守兒童沒有耳濡目染的學習氛圍。第四，留守兒童家長素質(zhì)普遍較低、學習意識淡薄，將教育重擔交付學校，家庭教育行為極為欠缺。第五，現(xiàn)在的留守兒童是中國第一批在電視機、電腦前長大的留守兒童，他們與父母的理解和溝通越來越少，這就容易形成不健康的心理。第六，留守兒童英語基礎(chǔ)相當薄弱，而且農(nóng)村家長對留守兒童學習的重視程度及為他們創(chuàng)造的學習環(huán)境遠遠比不上城市家庭。農(nóng)村家長對英語這一課程的不重視，他們的學習一直處于被動接受狀態(tài)，導(dǎo)致他們自主學習的能力不斷減弱。

作為英語教育工作者，針對留守兒童的現(xiàn)狀和英語學科的特點，我除了在個人備課﹑專研教材﹑改進教學方法等方面加強努力外，還采取了以下一些策略： 1.構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系

走進留守兒童心里，和留守兒童交朋友，課余時間多找留守兒童談心，了解他們的家庭狀況、生活情況、父母打工等情況。幫助他們解決學習、生活、心理困難，做他們的知心朋友。課堂上多為留守生提供回答、表演、參與的機會，特別鼓勵差生的參與，即使一點點優(yōu)點和進步，我也會及時地加以肯定和表揚，使他們真正地感受到老師的愛護關(guān)懷，老師就是他們的良師益友、第二家長。

2.堅持整體教學與分散教學相結(jié)合

對于英語基礎(chǔ)差的留守兒童，僅僅靠課堂時間四十分鐘的學習是遠遠不夠的。平時就利用業(yè)余時間組織這部分留守兒童個別輔導(dǎo)，為他們補差補缺。具體的做法：在教學一個新單元之前，先把學困生集中起來，讓對新的內(nèi)容進行提前預(yù)習，先過好單詞關(guān)，并通過提問答疑、口頭翻譯等途徑，先幫助這部分留守兒童了解基礎(chǔ)知識、重點句型、重點難點，這樣他們反而更容易接受，信心大增，從而形成良性循環(huán)。

3、注重課內(nèi)操練與課外積累相結(jié)合

切實抓好晨讀這一環(huán)節(jié)：英語作為一門第二語言，而農(nóng)村留守兒童接觸英語的機會也不多，而語言要想真的學好，就的大量的輸入，不斷地練習，然后才能不斷輸出。早晨他們頭腦清醒，這時讓他們大聲反復(fù)朗讀英語句子和課文，不僅能培養(yǎng)他們良好的語感而且有利于英語單詞的記憶，因為通過句子記憶單詞，反而記得更勞，用的更活。4.培養(yǎng)留守兒童學困生良好的英語學習習慣

堅持四個環(huán)節(jié)：抓好課前的預(yù)習，抓好課堂上的聽課，抓好課后的復(fù)習，抓好課堂作業(yè)與課外作業(yè)確保完成作業(yè)的質(zhì)量。另外在書寫﹑口語﹑操練﹑提問及語言行為習慣等方面也要加強對他們的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

5.堅持激發(fā)留守兒童英語的學習興趣

針對留守兒童活潑好動的心理特點，在英語教學中多采用手中的英語教育資源-圖片﹑實物教具﹑錄音﹑等多媒體軟件，結(jié)合我們自身的體態(tài)語—手勢﹑動作﹑表情等來示范。還有就是圍繞教學內(nèi)容設(shè)計一些游戲，讓他們在玩中學，在學中玩，自然而然，學的開心，學的高效。

如何讓這些留守兒童真正成為學習的主人，培養(yǎng)他們英語自主學習習慣，我主要從以下 2 幾個反面入手。1.轉(zhuǎn)變教學觀念

傳統(tǒng)課堂教學中教師的任務(wù)是教，學生的任務(wù)是學。教師占用大部分課堂教學時間對他們進行語言知識的傳授，他們則處于被動地聽、記、背、練的苦學中。雖然我們付出了大量的時間與精力，卻收效甚微。因此，構(gòu)建以留守兒童為中心的課堂，注重培養(yǎng)他們主動探索知識、主動發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力。2.培養(yǎng)自主學習的心理素質(zhì)

要培養(yǎng)自主學習的心理素質(zhì)，就要激發(fā)留守兒童的英語學習動機，也就是要讓他們明白為什么要學習英語。這樣才能真正地將留守兒童的“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”。其次運用正確的評價機制，要多表揚，多鼓勵留守兒童所取得的點滴進步。只有讓留守兒童對英語學習保持一種積極向上的情感，才能更持久地保持學習的動力。3.培養(yǎng)課前預(yù)習和課后復(fù)習的良好習慣

預(yù)習，是為新課學習所做的重要準備工作。俗話說“學起于思，思源于疑”，通過預(yù)習可以讓留守兒童帶著疑問走進課堂，可以培養(yǎng)留守兒童積極思考，解決問題的能力，甚至還可以培養(yǎng)留守兒童的創(chuàng)新能力。在準備留守兒童課前預(yù)習的導(dǎo)學案時，可以從課標要求的聽、說、讀、寫幾個方面來考慮，這樣可以使留守兒童的預(yù)習任務(wù)更加明確，同時根據(jù)文章內(nèi)容的特點，科學合理地制訂預(yù)習目標。課后復(fù)習能對所學內(nèi)容起到鞏固的效果，課后復(fù)習任務(wù)的布置要尊重個體差異，分層布置。這樣可以使不同層次的留守兒童獲得學習的成就感，保持持久的學習動力。引導(dǎo)留守兒童扎實做好預(yù)習和復(fù)習工作，才能幫助留守兒童從被動接受的狀態(tài)中擺脫出來，真正成為學習的主人。

4、構(gòu)建科學的課堂教學模式

留守學生由于學習習慣不是太好，建立科學的課堂教學模式，并將這種模式持之以恒的堅持下去，讓學生明白什么時間要做什么事，怎么做。一堂新課到底應(yīng)該怎樣上，教學過程怎樣安排，個人觀點是：①在教學目標或?qū)W習目標的統(tǒng)帥下，在學生掌握方法的前提下，學生有一定的時間自主學習。預(yù)習盡量安排在課內(nèi)，時間應(yīng)有10分鐘左右。②學生在自主學習后，小組合作交流，形成共識或提出共同的疑惑。時間應(yīng)有3分鐘以上。③小組代表在全班展示交流收獲，其他同學或分享或提出疑問或解答疑問，形成生生互動，時間應(yīng)有10分鐘左右；教師啟發(fā)點撥或強調(diào)，深化學生的認識，發(fā)展學生的思維品質(zhì)，形成師生互動，時間應(yīng)有10分鐘左右。④鞏固反饋，考察過手情況，這在英語等強調(diào)記憶的學科中更重要。也可安排為拓展延伸的問題，時間應(yīng)有7分鐘左右。當然①和④不一定在每節(jié)課都出現(xiàn)，但在一篇文章或小節(jié)的首尾應(yīng)該有。當然，還應(yīng)注意不同課型的不同模式。5.加強學法引導(dǎo)

在英語學科中聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

聽：多聽課文磁帶和英文歌曲。選擇的材料要難易適中，每天規(guī)定訓(xùn)練聽力的時間，無論是5分鐘還是10分鐘，都要持之以恒。

說：盡可能提供留守兒童說的機會，可以在課堂上安排對話表演或復(fù)述課文的活動，也可以舉行全校性英語演講賽、英語會話表演賽或英語故事比賽等。

讀：熟讀課文可以培養(yǎng)留守兒童的語感和閱讀理解能力。寒暑假時，建議讀一本簡短的中英文雙譯的世界名著。

寫：培養(yǎng)留守兒童養(yǎng)成良好的書寫習慣和寫作習慣。要求留守兒童每周堅持寫日記，日積月累留守兒童的英語寫作水平將逐步提高。6.創(chuàng)設(shè)自主學習、合作探究的學習氛圍

①改革課堂教學模式，營造自主學習氛圍。無論采用哪種課堂教學模式，我都從留守兒童的實際情況出發(fā)，制訂和調(diào)整教學策略。我不斷嘗試適合本班的“先學后教，當堂訓(xùn)練”教學模式，這種教學模式，是通過培養(yǎng)留守兒童學習英語的獨立性、主動性和創(chuàng)造性來激發(fā)留守兒童學習英語的興趣。在英語課堂中我以任務(wù)為中心的教學活動，引導(dǎo)留守兒童積極參與形式多樣的交際活動，并及時給予指導(dǎo)和鼓勵，使留守兒童充分體驗學習的樂趣。

②創(chuàng)建小組學習模式，營造合作探究的學習氛圍。小組合作學習模式，實際上是留守兒童間圍繞教學內(nèi)容共同參與，通過對話、溝通和多種合作活動產(chǎn)生交互影響，以動態(tài)生成的方式推進的教學活動過程。留守兒童間互相幫助，取長補短，共同進步，從而彌補了留守兒童之間的差異。同時對培養(yǎng)留守兒童的交往技巧、分享合作的態(tài)度具有積極的作用。

實踐證明，留守兒童如果能在中學階段養(yǎng)成良好的英語學習習慣，打下扎實的英語基礎(chǔ)，對今后的中英語學習，高中階段乃至終身的英語學習都有著至關(guān)重要的作用。

第五篇：兒童英語謎語

兒童英語謎語

1、What can hear you without ears and can answer you without a mouth? |

2、What a room has no walls,no doors,no windows,and no floors?

3、What large instrument do you carry in your ears?

4、What person tried to make you smile most of the time?

5、What has hands but no feet,a face but no eyes,tells but not talk?

6、What is black when it is clean and white when it is dirty?

7、What has a soft bed but never sleeps,a big mouth but never speaks?

8、What is easy to get into but hard to get out of?

9、What is higher without a head than with a head?

10、What is dark but made by light?（Answer:

1、An echo

2、A mushroom

3、Drums

4、A photographer

5、A clock

6、A blackboard、7、A river

8、Trouble

9、A pillow

10、A shadow）

1.What bank has no money? 2.What falls often but never gets hurt? 3.What can go around the earth without rockets? 4.What is the end of everything? 5.What goes up and never comes down? 6.What is yours, but is used more by others than by you? 7.How many sides does a house have? 1.the riverbank 2.snow 3.the moon 4.the letter 'g' 5.your age 6.your name 7.two-inside and outside 1.What gets larger，the more you take away？什么東西你拿走越多，反而越大？

2.What goes on four legs in the morning，on two at noon，and on three in the evening？什么走路開始用四條腿，后來用兩條腿，最后用三條腿？

3.What do we get if we cross a woodpecker with a homing pigeon？把一只啄木鳥和一只識途的鴿子融合在一起，會得到什么？

4.Where does afternoon come before morning in the world？世界上哪個地方下午比早上先到？

5.Can you tell me some thing about the great scientists of the 18th century？你能告訴我一些18世紀偉大科學家的事嗎？

Keys

答案

1.Ahole.洞

2.People.They crawled when they were babies and walked with two legs before they had to rely on a crutch in old age.是人，他們剛生下來的時候用四肢爬行，后來用雙腿走路，老年時又不得不依靠拐杖走。

3.A bird that knocks on the door when delivering messages.將得到一只送信時會敲門的鳥。

4.In the dictionary.在字典里。

5.They're all dead.他們都已過世。

英語諺語

A candle lights others and consumes itself.蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己。

A close mouth catches no flies.病從口入。

A constant guest is never welcome.?？土钊藚?。

Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。Adversity leads to prosperity.窮則思變。

Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。

A friend is easier lost than found.得朋友難，失朋友易。

A friend is never known till a man has need.需要之時方知友。

A friend without faults will never be found.沒有十全十美的朋友。

A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

A good book is a good friend.好書如摯友。

A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好書，相伴一生。

A good conscience is a soft pillow.不做虧心事，不怕鬼叫門。

A good fame is better than a good face.美名勝過美貌。

A good medicine tastes bitter.良藥苦口。

All good things come to an end.天下沒有不散的筵席。

All rivers run into sea.海納百川。

All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

All that ends well is well.結(jié)果好，就一切都好。All that glitters is not gold.閃光的不一定都是金子。

All work and no play makes Jack a dull boy.只會用功不玩耍，聰明孩子也變傻。

A man becomes learned by asking questions.不恥下問才能有學問。

A man can do no more than he can.凡事都應(yīng)量力而行。

A man cannot spin and reel at the same time.一心不能二用。

A man is known by his friends.什么人交什么朋友。

An apple a day keeps the doctor away.一天一蘋果，不用請醫(yī)生。

A single flower does not make a spring.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.讀書使人充實，交談使人精明。

Choose an author as you choose a friend.擇書如擇友。

Cry for the moon.海底撈月。

Do as the Romans do.入鄉(xiāng)隨俗。

Do as you would be done by.己所不欲，勿施于人。

Doing is better than saying.與其掛在嘴上，不如落實在行動上。

Do well and have well.善有善報。

Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身體好。Easier said than done.說得容易，做得難。

Easy come, easy go.來也匆匆，去也匆匆。

Eat to live, but not live to eat.人吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

Every man is the architect of his own fortune.自己的命運自己掌握。

Every minute counts.分秒必爭。

Every mother's child is handsome.孩子是自己的好。

Every potter praises hit pot.王婆賣瓜，自賣自夸。

Everything is good when new, but friends when old.東西是新的好，朋友是老的親。

Example is better then percept.說一遍，不如做一遍。

Experience is the father of wisdom and memory the mother.經(jīng)驗是智慧之父，記憶是智慧之母。

Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

Far from eye, far from heart.眼不見，心不煩。

Far water does not put out near fire.遠水救不了近火。

First come, first served.先來后到。

God helps those who help themselves.自助者天助。

Good health is over wealth.健康是最大的財富。

Good medicine for health tastes bitter to the mouth.良藥苦口利于病。

Health is happiness.健康就是幸福。

He laughs best who laughs last.誰笑到最后，誰笑得最好。He that will not work shall not eat.不勞動者不得食。

It is never too old to learn.活到老，學到老。

It is no use crying over spilt milk.覆水難收。

It is the first step that costs troublesome.萬事開頭難。

Kill two birds with one stone.一箭雙雕。

Knowledge is power.知識就是力量。

Learn and live.活著，為了學習。

Learning makes a good man better and ill man worse.好人越學越好，壞人越學越壞。

Learn to walk before you run.先學走，再學跑。

Like father, like son.有其父必有其子。

Like mother, like daughter.有其母必有其女。

Like teacher, like pupil.什么樣的老師教什么樣的學生。

Like tree, like fruit.羊毛出在羊身上。

Money isn't everything.錢不是萬能的。

No man can do two things at once.一心不可二用。

One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

Time is money.時間就是金錢。

To know everything is to know nothing.什么都知道，一如什么都不知道。

Unpleasant advice is a good medicine.忠言逆耳利于行。