第一篇：嬉子湖中心學(xué)校留守兒童工作匯報(bào)材料（共）

嬉子湖中心學(xué)校留守兒童工作匯報(bào)材料 我?，F(xiàn)有留守兒童211名，留守兒童的關(guān)愛(ài)、教育問(wèn)題歷來(lái)是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)將學(xué)校留守兒童工作開(kāi)展簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，組織協(xié)調(diào)到位。

學(xué)校擬定詳細(xì)的“關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃”，成立了以江曉林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校德育、教學(xué)、共青團(tuán)等各部門協(xié)調(diào)配合的“關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入班子、行政、班主任的績(jī)效考核中。

開(kāi)展教師與留守兒童“手拉手，一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)。江曉林校長(zhǎng)親自帶頭，學(xué)校班子行政、班主任及部分離退休教師全員參與的關(guān)愛(ài)留守兒童體系。要求結(jié)對(duì)子的教師定期到留守兒童家中走訪，幫助解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問(wèn)題；同時(shí)各班級(jí)成立關(guān)愛(ài)留守兒童互助小組，在班主任的組織下廣泛開(kāi)展手拉手活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生之間互幫互助，建立師、生兩級(jí)幫扶體系。

完善留守兒童建檔工作。每學(xué)期要對(duì)留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，班級(jí)、學(xué)校建立兩級(jí)留守兒童花名冊(cè)；對(duì)留守兒童進(jìn)行跟蹤管理，為每一位留守兒童建立“留守兒童成長(zhǎng)記錄卡”。

二、教育突出重點(diǎn)，創(chuàng)新關(guān)愛(ài)主題

留守兒童、單親家庭兒童是學(xué)生中的弱勢(shì)群體，由于家庭、社會(huì)原因，部分留守孩子在行為、心理上存在或這、獲那的問(wèn)題。但是，在留守的孩子身上也有許多優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，比如留守兒童的自理能力、獨(dú)立能力普片優(yōu)于一般孩子。所以，在留守兒童的教育中，我們突出兩個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新一個(gè)主題。

兩個(gè)重點(diǎn)是留守兒童心理健康教育、好習(xí)慣養(yǎng)成教育；一個(gè)主題是展示留守風(fēng)采。我們建立學(xué)校心理咨詢室，安排專業(yè)心理教師每周定期對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行心理干預(yù)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面的知識(shí)教育，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)的心理方法，通過(guò)對(duì)留守兒童的有效心理干預(yù)，促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng)。

同時(shí)，我們把“展示留守風(fēng)采”主題作為關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的切

入點(diǎn)，讓留守兒童優(yōu)先參加學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)旗班、廣播站、小記者站、合唱團(tuán)、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)等興趣小組，通過(guò)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)、提高留守兒童的綜合素質(zhì)。大力發(fā)掘留守兒童中的優(yōu)秀代表，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。

三、豐富活動(dòng)載體，教育潤(rùn)物無(wú)聲

我們組織策劃了“愛(ài)心關(guān)注留守，展示真我風(fēng)采”、“燭光計(jì)劃，手拉手，暖留守”等主題活動(dòng)，邀請(qǐng)了留守兒童監(jiān)護(hù)人、社會(huì)愛(ài)心人士參與到活動(dòng)中，努力為留守孩子創(chuàng)造美好的成長(zhǎng)環(huán)境。活動(dòng)中，一方面，我們突出對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，另一方面，我們通過(guò)表演、演講、書(shū)法繪畫(huà)、體育競(jìng)技等比賽創(chuàng)設(shè)了豐富的展示留守兒童風(fēng)采的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂(lè)，找到自信、找到關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

我們每學(xué)期都要開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的隊(duì)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育技能和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，納入繼續(xù)教育學(xué)分體系。要求各班級(jí)在日常學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)留守兒童的教育要更加細(xì)心、耐心、富有愛(ài)心，做到潤(rùn)物無(wú)聲。

四、營(yíng)造美好環(huán)境，建設(shè)留守樂(lè)園。

在校園大力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童氛圍。通過(guò)校刊、班刊、廣播、旗臺(tái)、電子公示欄、主題活動(dòng)等陣地營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童氛圍。

建設(shè)留守兒童快樂(lè)家園。我校是一所寄宿制學(xué)校，為留守兒童提供一個(gè)溫暖的“家”，讓學(xué)校成為留守兒童學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園，讓留守兒童家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂。

五、學(xué)校牽頭家庭，社會(huì)協(xié)調(diào)配合最后，留守兒童的關(guān)愛(ài)、教育工作還要家庭、社會(huì)的協(xié)調(diào)配合，形成合力。我們學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、強(qiáng)化教師家訪制度，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的配合；同時(shí)，加強(qiáng)了和關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委及社會(huì)各界的聯(lián)系，共同努力為留守兒童創(chuàng)造一片健康成長(zhǎng)的蔚藍(lán)天空。

第二篇：嬉子湖中心學(xué)校工作計(jì)劃(09)

嬉子湖中心學(xué)校2008～2009學(xué)

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大文件精神，在鎮(zhèn)黨委政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞市教育局“依法治校、依法執(zhí)教”的工作主線，努力促進(jìn)形成“艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、與日俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新”的學(xué)校精神，樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以積極推進(jìn)新課程改革為抓手，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面！

二、工作目標(biāo)

學(xué)校行政堅(jiān)持“權(quán)為師生所用、利為師生所謀、情為師生所系”的管理理念，以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、責(zé)任落實(shí)”為重點(diǎn)，確保學(xué)校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保中考升學(xué)率上一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)取在德育工作、課題研究、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面有新突破。即“三確保一突破”。

三、主要工作及安排

（一）、師生德育工作

1、抓組織。

①加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員和行政人員的引領(lǐng)作 用，讓大家能帶好頭、負(fù)好責(zé)、當(dāng)好家、服務(wù)好，真正建立一支廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍，在黨員中扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)一工程”活動(dòng)。

②根據(jù)《桐城市師德建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步建立起一支具有“三愛(ài)、三心、四種精神”的教師隊(duì)伍，即：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，安貧樂(lè)教有信心、愛(ài)崗敬業(yè)有恒心、敢于創(chuàng)新有決心，具有刻苦精神、合作精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。

③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。改革班級(jí)管理模式。加大班級(jí)管理力度，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理量化評(píng)估，倡導(dǎo)個(gè)性化班級(jí)管理。

④加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，改選工會(huì)小組和新一屆的教職工代表，召開(kāi)下屆教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)凝聚力、親合力和監(jiān)督力。

⑤加強(qiáng)和完善共青團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)提高團(tuán)干部的思想素質(zhì)和管理能力。

2、抓陣地。

①進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，以文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

②切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地的教育功能，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。

③辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社會(huì) 三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

④用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源。有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作專題教育報(bào)告。在豐富多彩的活動(dòng)中讓學(xué)生接受教育，塑造自我。

3、抓活動(dòng)。

①以學(xué)生的思想道德建設(shè)為目標(biāo)，以集體主義教育為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)要求，緊緊圍繞普法教育、安全教育、心理健康教育，開(kāi)展德育系列活動(dòng)。

②結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。

③以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)管理》為載體，認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、自主管理、自主評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展的能力。

④加強(qiáng)對(duì)“留守生、單親生、貧困生、問(wèn)題生”的教育和幫扶工作，開(kāi)展“愛(ài)心接力”、“手拉手”、“一幫一”等愛(ài)心資助活動(dòng)，實(shí)行“特殊學(xué)生導(dǎo)師制”。

⑤深入開(kāi)展“創(chuàng)建和諧平安校園”活動(dòng)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制。

⑥組織教職工開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)和有意義的群體性文化 娛樂(lè)活動(dòng)。

4、抓評(píng)比。

①修訂《教師考核辦法》，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

②開(kāi)展開(kāi)門評(píng)校評(píng)教活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。③完善《一日常規(guī)管理量化評(píng)估辦法》，開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

④開(kāi)展規(guī)范訓(xùn)練學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等活動(dòng)。

⑤開(kāi)展安全衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“安全衛(wèi)士”、“環(huán)保天使”。

（二）教學(xué)教研工作

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)定質(zhì)量的中心不動(dòng)搖，排除一切干擾因素和消極因素，一如既往地將質(zhì)量作為領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)、教師的身價(jià)、學(xué)校的生命，在課程改革的軌道上，在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)本質(zhì)量目標(biāo)：期末檢測(cè)、初三畢業(yè)會(huì)考各學(xué)科位居全市前列。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。

①堅(jiān)持“兩全”方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，認(rèn)真上好每一門課。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，調(diào)整部分課程的教學(xué)力量，確保課程計(jì)劃的全面實(shí)施。

②正確使用統(tǒng)一訂購(gòu)的教材和教學(xué)資料，杜絕使用其它資料加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

③規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《安慶市小學(xué)教師才為“八不準(zhǔn)”》，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對(duì)有令不禁、一意孤行者調(diào)換或調(diào)離工作崗位。

④教研組要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自控，教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步完善教學(xué)工作月查和期評(píng)制度。

⑤加強(qiáng)對(duì)體音美勞社信等學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)管理，認(rèn)真組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積極組織學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

⑥加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等專室的管理，確保各室為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

⑦加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制插班生。

⑧規(guī)范檔案資料管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

3、強(qiáng)化校本研訓(xùn)。

①結(jié)合遠(yuǎn)程教育，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開(kāi)展信息技術(shù)操作和多媒體輔助教學(xué)競(jìng)賽，不斷提高教師專業(yè)化水平。

②以教研組為單位開(kāi)展以學(xué)科專題為主體的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)專題講座、案例賞析、教學(xué)競(jìng)賽的形式促進(jìn)教師課堂水平的提高。

③繼續(xù)開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，促進(jìn)校際教學(xué)交流。④全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自考等途徑，提高教學(xué)歷層次和專業(yè)能力。

4、強(qiáng)化課改實(shí)驗(yàn)。

①進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革力度。以新課程實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)、輻射作用。教導(dǎo)處要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，以《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，提供相關(guān)信息資料，規(guī)定具體的撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)篇目任務(wù)，開(kāi)展理論研討與教學(xué)反思活動(dòng)，不斷充實(shí)新的教學(xué)理念，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。

②開(kāi)展“新教材、新理程、新理念、新方法”教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)沙龍、教學(xué)片斷、教學(xué)反思等形式促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的深入開(kāi)展，提高全體教師的新課程教學(xué)水平。

③探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。特別是科學(xué)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科，明確規(guī)范，強(qiáng)化管理，努力提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

④努力構(gòu)建多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)與使用研究，真正發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課改實(shí)驗(yàn)中的促進(jìn)作用。

⑤積極進(jìn)行課題研究。引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)生科學(xué)有效地利用課外時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主閱讀和寫(xiě)作能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成課外閱讀和寫(xiě)作的興趣與習(xí)慣，循序漸近地培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生精神世界；增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟生活、思考人生、陶冶情操，激發(fā)學(xué)生個(gè)性化閱讀和寫(xiě)作的熱情，促進(jìn)廣大學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效提高。

（三）、后勤工會(huì)工作

1、保服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持后勤工作為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù) 的宗旨，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)和高效服務(wù)的意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

2、保生活質(zhì)量。加大在食堂管理力度，強(qiáng)化對(duì)食堂工作人員的思想教育，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)師生食堂社會(huì)化。切實(shí)把好食品進(jìn)貨關(guān)，成品制作關(guān)、飲食安全衛(wèi)生關(guān)。后勤管理人員和操作人員要在提高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對(duì)食堂的滿意率。

3、保經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。

①按市教育局、物價(jià)局審定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，自覺(jué)接受上級(jí)及群眾的監(jiān)督。

②堅(jiān)持“勤儉辦?！钡闹笇?dǎo)思想，辦節(jié)約型學(xué)校，開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，量入為出，精打細(xì)算，提高資金使用效益，確保教職工政策性福利待遇的按時(shí)落實(shí)到位。

4、保校園安定。

①發(fā)揮工會(huì)組織的作用，努力為教職工解決工作、生活中的實(shí)際困難。召開(kāi)下一屆教代會(huì)，落實(shí)工會(huì)“四項(xiàng)職能”，提高民主管理、民主監(jiān)督水平，搞好校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理透明度，建好校務(wù)公開(kāi)欄、充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)職能，對(duì)教職工最敏感的評(píng)職、評(píng)論、晉級(jí)、大宗購(gòu)買、校舍整修，經(jīng)費(fèi)收支等均一律實(shí)現(xiàn)教職工參與過(guò)程管理，所有結(jié)果進(jìn)行全員公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開(kāi)造成的各類矛盾。抓好教工提案的落實(shí)，解決用電不正常問(wèn)題、后棟教師宿舍漏水問(wèn)題，積極做好“送溫暖”工程；組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和專題活動(dòng)，豐富教師生活內(nèi)容，活躍教師身心，促進(jìn)教師健康發(fā)展；主動(dòng)配合 學(xué)校搞好教職工政治思想工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力和向心力，確保人心安定、大局穩(wěn)定。

②加強(qiáng)內(nèi)保工作和校舍、設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的清理、登記、維護(hù)與管理，責(zé)任到人，確保師生生命和校產(chǎn)安全。

③抓好校園及校園周邊環(huán)境治理，做好校園綠化、凈化、美化工作，給師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教職工安居樂(lè)業(yè)。創(chuàng)造條件，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

要多渠道籌措資金，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是建好學(xué)生公寓樓，把學(xué)校建成寄宿制學(xué)校。二是建好物理和化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、校園廣播系統(tǒng)。

（五）、調(diào)整有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小姐 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明 張惠民 江李根 成 員：張玉才及各班主任

2、新課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 江李根 朱飛 成 員：各教研組長(zhǎng) 3.課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 楊學(xué)政

組 員：李 懿 費(fèi)叢林 操勁松 王平王大林

張勁松 黎麗萍 葉 燕 盛五三 謝春英

4、體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張惠民

副組長(zhǎng)：王永和 王平成 員：藝體組組長(zhǎng) 體育教師

5、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 ①黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉春明 成 員：張武斌 王永和 ②校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 成 員：黃學(xué)元 張惠民 ③財(cái)務(wù)公開(kāi)小組 組 長(zhǎng)：張惠民 成 員：王永和 王平

6、“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明 張惠民

7、治安領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 劉春明 王永和

成 員：班主任

8、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 成 員：王永和 王平

9、教師業(yè)務(wù)檔案考核小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明成 員：各教研組長(zhǎng)

張惠民嬉子湖中心學(xué)校2009年9月

嬉子湖中心學(xué)校

～

工作計(jì)劃

20092010學(xué)

第三篇：嬉子湖中心學(xué)校工作計(jì)劃(12~13學(xué))

嬉子湖中心學(xué)校2012-2013學(xué)

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，在市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞市教育局中心工作，以創(chuàng)建文化特色學(xué)校為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為核心，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，用“艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新”的工作精神，建設(shè)學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校行政堅(jiān)持“權(quán)為師生所用、利為師生所謀、情為師生所系”的管理理念，以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、責(zé)任落實(shí)”為重點(diǎn)，確保學(xué)校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)桐城市教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)勝單位，爭(zhēng)取在德育工作、課題研究、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、創(chuàng)建文化特色學(xué)校，樹(shù)立品牌意識(shí)。

以“安慶市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，根據(jù)學(xué)校制定的文化特色學(xué)校建設(shè)方案，圍繞“塑高雅教師，育文雅學(xué)生，建儒雅校園”的目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作，爭(zhēng)創(chuàng)桐城市文化特色學(xué)校，提升辦學(xué)品位。

2、打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)施精細(xì)管理和課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)初三中考再上新臺(tái)階。

3、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平。

堅(jiān)持勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理，充分發(fā)揮使用效益。

4、強(qiáng)化安全措施，構(gòu)建和諧校園。

高度重視安全工作，重防患，重教育，狠抓安全措施落實(shí)，打造平安校園。

三、主要工作及措施

（一）、師生德育工作

1、抓組織。

①加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員和行政人員的引領(lǐng)作用，讓大家能帶好頭、負(fù)好責(zé)、當(dāng)好家、服務(wù)好，真正建立一支廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍，在黨員中扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)一工程”活動(dòng)。

②根據(jù)《桐城市學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象實(shí)施方案》，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步建立起一支具有“三愛(ài)、三心、四種精神”的教師隊(duì)伍，即：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，安貧樂(lè)教有信心、愛(ài)崗敬業(yè)有恒心、敢于創(chuàng)新有決心，具有刻苦精神、合作精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。

③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。改革班級(jí)管理模式?？s小班級(jí)規(guī)模，加大班級(jí)管理力度，認(rèn)真開(kāi)展集體備班和班級(jí)管理量化評(píng)估功能，倡導(dǎo)個(gè)性化班級(jí)管理。

④加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)凝聚力、親合力和監(jiān)督力。

⑤加強(qiáng)和完善共青團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)提高團(tuán)干部的思想素質(zhì)和管理能力。

2、抓陣地。

①進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，將思想品德歷史等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，以文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

②根據(jù)學(xué)校文化特色學(xué)校建設(shè)方案，積極開(kāi)展文化特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，抓好校園文化廣場(chǎng)建設(shè)，加強(qiáng)制度文化、班級(jí)文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力打造儒雅校園。

③辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

④用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源。有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作專題教育報(bào)告。在豐富多彩的活動(dòng)中讓學(xué)生接受教育，塑造自我。

3、抓活動(dòng)。

①以學(xué)生的思想道德建設(shè)為目標(biāo)，以集體主義教育為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)要求，緊緊圍繞普法教育、安全教育、心理健康教育，開(kāi) 展德育系列活動(dòng)。

②以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“愛(ài)我校、講文明、重禮儀、促和諧”為主題開(kāi)展活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

③結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。

④以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《一日常規(guī)管理》為載體，認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、自主管理、自主評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展的能力。

⑤加強(qiáng)對(duì)“留守生、單親生、住宿生、貧困生、問(wèn)題生”的教育和幫扶工作，開(kāi)展“愛(ài)心接力”、“手拉手”、“一幫一”等愛(ài)心資助活動(dòng)，實(shí)行“特殊學(xué)生導(dǎo)師制”。

⑥深入開(kāi)展“創(chuàng)建和諧平安校園”活動(dòng)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制。

⑦組織教職工開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)和有意義的群體性文化娛樂(lè)活動(dòng)。

4、抓評(píng)比。

①修訂《教師績(jī)效考核辦法》，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作并與績(jī)效工資掛鉤。②開(kāi)展開(kāi)門評(píng)校評(píng)教活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”。

③完善《一日常規(guī)管理量化評(píng)估辦法》，開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

④開(kāi)展評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“校園禮儀之星”“學(xué)習(xí)之星”等活動(dòng)。

⑤開(kāi)展安全衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“安全衛(wèi)士”、“環(huán)保天使”。

（二）教學(xué)教研工作

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。制定《打造高效課堂實(shí)施方案》，使高效課堂有序研究、有效推進(jìn)。引導(dǎo)教師把功夫下在課前，把精彩留在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課間，自覺(jué)、積極潛心研究教學(xué)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。

①堅(jiān)持“兩全”方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，認(rèn)真上好每一門課。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，調(diào)整部分課程的教學(xué)力量，確保課程計(jì)劃的全面實(shí)施。

②正確使用統(tǒng)一訂購(gòu)的教材和教學(xué)資料，杜絕使用其它資料加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

③規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《安慶市禁止教師有償家教的規(guī)定》，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對(duì)有令不禁、一意孤行者調(diào)換或調(diào)離工作崗位。

④教研組要加強(qiáng)集體備課的力度，教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步完善教學(xué)工作月查和班子隨班聽(tīng)課、評(píng)課制度。

⑤加強(qiáng)對(duì)體音美等學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)管理，成立 各科興趣小組，組織學(xué)生積極參加市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，認(rèn)真組織好學(xué)校春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積極組織學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

⑥加強(qiáng)班班通設(shè)備、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等專室的管理，確保各室為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。充分發(fā)揮效益。

⑦加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制插班生。

⑧規(guī)范檔案資料管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

3、強(qiáng)化校本研訓(xùn)。

①結(jié)合班班通工程，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)使用，不斷提高教師專業(yè)化水平。

②以教研組為單位開(kāi)展每周半天的時(shí)間學(xué)科專題為主體的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)專題講座、案例賞析、教學(xué)競(jìng)賽的形式促進(jìn)教師課堂水平的提高。

③繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

④全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程和國(guó)培計(jì)劃，鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自考等途徑，提高教學(xué)歷層次和專業(yè)能力。

4、強(qiáng)化課改實(shí)驗(yàn)。

①進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革力度。以新課程實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)、輻射作用。教導(dǎo)處要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，以《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，提供相關(guān)信息資料，規(guī)定具體的撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)篇目任務(wù)，開(kāi)展理論研討與教學(xué)反思活動(dòng)，不斷充 實(shí)新的教學(xué)理念，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。

②開(kāi)展“新教材、新教程、新理念、新方法”教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)沙龍、教學(xué)片斷、教學(xué)反思等形式促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的深入開(kāi)展，提高全體教師的新課程教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)省市級(jí)課題。

③探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。特別是科學(xué)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科，明確規(guī)范，強(qiáng)化管理，努力提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

④努力構(gòu)建多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)與使用研究，真正發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課改實(shí)驗(yàn)中的促進(jìn)作用。

⑤以省級(jí)課題“農(nóng)村中小學(xué)生課外閱讀與寫(xiě)作策略研究”為抓手，引導(dǎo)中學(xué)生科學(xué)有效地利用課外時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主閱讀和寫(xiě)作能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成課外閱讀和寫(xiě)作的興趣與習(xí)慣，循序漸近地培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生精神世界。舉辦首屆讀書(shū)節(jié)，辦好《湖畔》?？闪⑿@廣播站，有力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（三）、后勤安全工作

1、保服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持后勤工作為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)和高效服務(wù)的意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

2、保生活質(zhì)量。加大在食堂管理力度，強(qiáng)化對(duì)食堂工作人員的思想教育，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)師生食堂社會(huì)化。切實(shí)把好食品進(jìn)貨關(guān)，成品制作關(guān)、飲食安全衛(wèi)生關(guān)。后勤管理人員和操作人員要在提高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對(duì)食堂的滿意率。

3、保經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。

①按市教育局、物價(jià)局審定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，自覺(jué)接受上級(jí)及群眾的監(jiān)督。

②堅(jiān)持“勤儉辦校”的指導(dǎo)思想，辦節(jié)約型學(xué)校，開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，量入為出，精打細(xì)算，提高資金使用效益，確保教職工政策性福利待遇的按時(shí)落實(shí)到位。

4、保校園安定。

①發(fā)揮工會(huì)組織的作用，努力為教職工解決工作、生活中的實(shí)際困難。定期召開(kāi)教代會(huì)，落實(shí)工會(huì)“四項(xiàng)職能”，提高民主管理、民主監(jiān)督水平，搞好校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理透明度，建好校務(wù)公開(kāi)欄、充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)職能，對(duì)教職工最敏感的評(píng)職、評(píng)論、晉級(jí)、大宗購(gòu)買、校舍整修，經(jīng)費(fèi)收支等均一律實(shí)現(xiàn)教職工參與過(guò)程管理，所有結(jié)果進(jìn)行全員公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開(kāi)造成的各類矛盾。抓好教工提案的落實(shí)，積極做好“送溫暖”工程；組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和專題活動(dòng)，豐富教師生活內(nèi)容，活躍教師身心，促進(jìn)教師健康發(fā)展；主動(dòng)配合學(xué)校搞好教職工政治思想工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力和向心力，確保人心安定、大局穩(wěn)定。

②加強(qiáng)內(nèi)保工作和校舍、設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的清理、登記、維護(hù)與管理，責(zé)任到人，確保師生生命和校產(chǎn)安全。③抓好校園及校園周邊環(huán)境治理，做好校園綠化、凈化、美化工作，給師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教職工安居樂(lè)業(yè)。創(chuàng)造條件，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。

（四）、調(diào)整有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小姐 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明 張惠民成 員：張玉才及各班主任

2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 副組長(zhǎng) 張惠民 成員 王永和 各班主任

3、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 ①黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉春明 成 員：張武斌 王永和 ②校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 成 員：黃學(xué)元 張惠民 ③財(cái)務(wù)公開(kāi)小組 組 長(zhǎng)：張惠民

成 員：徐義文 王永和

4、普法領(lǐng)導(dǎo)小組

江李根組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 張武斌 成 員：班主任

5、體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張惠民

副組長(zhǎng)：王永和 王平成 員：胡雙陸 唐寅

6、創(chuàng)建文化特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 江李根

7、教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明 張惠民 江李根 成 員：各教研組長(zhǎng)

嬉子湖中心學(xué)校二○一二年九月

張武斌

嬉子湖中心學(xué)校

工 作 計(jì) 劃

2012～2013學(xué)

第四篇：嬉子湖中心學(xué)校工作計(jì)劃(2011至2012學(xué))

嬉子湖中心學(xué)校2011-2012學(xué)

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要。在市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞市教育局中心工作，努力形成“艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新”的學(xué)校精神，以切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)創(chuàng)建文化特色學(xué)校為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，為辦好人民滿意教育而奮斗！

二、工作目標(biāo)

學(xué)校行政堅(jiān)持“權(quán)為師生所用、利為師生所謀、情為師生所系”的管理理念，以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、責(zé)任落實(shí)”為重點(diǎn)，確保學(xué)校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)桐城市教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)勝單位，爭(zhēng)取在德育工作、課題研究、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、主要工作及安排

（一）、師生德育工作

1、抓組織。

①加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員和行政人員的引領(lǐng)作 用，讓大家能帶好頭、負(fù)好責(zé)、當(dāng)好家、服務(wù)好，真正建立一支廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍，在黨員中扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)一工程”活動(dòng)。

②根據(jù)《桐城市學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象實(shí)施方案》，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步建立起一支具有“三愛(ài)、三心、四種精神”的教師隊(duì)伍，即：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，安貧樂(lè)教有信心、愛(ài)崗敬業(yè)有恒心、敢于創(chuàng)新有決心，具有刻苦精神、合作精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。

③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。改革班級(jí)管理模式?？s小班級(jí)規(guī)模，加大班級(jí)管理力度，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理量化評(píng)估，倡導(dǎo)個(gè)性化班級(jí)管理。

④加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)凝聚力、親合力和監(jiān)督力。

⑤加強(qiáng)和完善共青團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)提高團(tuán)干部的思想素質(zhì)和管理能力。

2、抓陣地。

①進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，以文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

②根據(jù)學(xué)校文化特色學(xué)校建設(shè)方案，積極開(kāi)展文化特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地的教育功能，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上具有文化特色的示范學(xué) 校。

③辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

④用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源。有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作專題教育報(bào)告。在豐富多彩的活動(dòng)中讓學(xué)生接受教育，塑造自我。

3、抓活動(dòng)。

①以學(xué)生的思想道德建設(shè)為目標(biāo)，以集體主義教育為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)要求，緊緊圍繞普法教育、安全教育、心理健康教育，開(kāi)展德育系列活動(dòng)。

②以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“愛(ài)我校、講文明、重禮儀、促和諧”為主題開(kāi)展活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

③結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。

④以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《一日常規(guī)管理》為載體，認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、自主管理、自主評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展的能力。

⑤加強(qiáng)對(duì)“留守生、單親生、住宿生、貧困生、問(wèn)題生”的教 育和幫扶工作，開(kāi)展“愛(ài)心接力”、“手拉手”、“一幫一”等愛(ài)心資助活動(dòng)，實(shí)行“特殊學(xué)生導(dǎo)師制”。

⑥深入開(kāi)展“創(chuàng)建和諧平安校園”活動(dòng)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制。

⑦組織教職工開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)和有意義的群體性文化娛樂(lè)活動(dòng)。

4、抓評(píng)比。

①修訂《教師績(jī)效考核辦法》，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作并與績(jī)效工資掛鉤。

②開(kāi)展開(kāi)門評(píng)校評(píng)教活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。③完善《一日常規(guī)管理量化評(píng)估辦法》，開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

④開(kāi)展規(guī)范訓(xùn)練學(xué)習(xí)標(biāo)兵文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“校園禮儀之星”等活動(dòng)。

⑤開(kāi)展安全衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“安全衛(wèi)士”、“環(huán)保天使”。

（二）教學(xué)教研工作

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)定質(zhì)量的中心不動(dòng)搖，排除一切干擾因素和消極因素，一如既往地將質(zhì)量作為領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)、教師的身價(jià)、學(xué)校的生命，在課程改革的軌道上，在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)本質(zhì)量目標(biāo)：初三畢業(yè)會(huì)考各學(xué)科位居全市前列，爭(zhēng)創(chuàng)桐城市教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)勝單位。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。

①堅(jiān)持“兩全”方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，認(rèn)真上好每一門課。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，調(diào)整部分課程的教學(xué)力量，確保課程計(jì)劃的全面實(shí)施。

②正確使用統(tǒng)一訂購(gòu)的教材和教學(xué)資料，杜絕使用其它資料加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

③規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《安慶市小學(xué)教師才為“八不準(zhǔn)”》，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對(duì)有令不禁、一意孤行者調(diào)換或調(diào)離工作崗位。

④教研組要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自控，教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步完善教學(xué)工作月查和期評(píng)制度。

⑤加強(qiáng)對(duì)體音美勞社信等學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)管理，組織學(xué)生積極參加市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，認(rèn)真組織好學(xué)校春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積極組織學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

⑥加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等專室的管理，確保各室為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

⑦加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制插班生。

⑧規(guī)范檔案資料管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

3、強(qiáng)化校本研訓(xùn)。

①結(jié)合遠(yuǎn)程教育，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開(kāi)展信息技術(shù)操作和多媒體輔助教學(xué)競(jìng)賽，不斷提高教師專業(yè)化水平。

②以教研組為單位開(kāi)展以學(xué)科專題為主體的課堂教學(xué)研究活 動(dòng)，通過(guò)專題講座、案例賞析、教學(xué)競(jìng)賽的形式促進(jìn)教師課堂水平的提高。

③繼續(xù)開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，促進(jìn)校際教學(xué)交流。④全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程和國(guó)培計(jì)劃，鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自考等途徑，提高教學(xué)歷層次和專業(yè)能力。

4、強(qiáng)化課改實(shí)驗(yàn)。

①進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革力度。以新課程實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)、輻射作用。教導(dǎo)處要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，以《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，提供相關(guān)信息資料，規(guī)定具體的撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)篇目任務(wù)，開(kāi)展理論研討與教學(xué)反思活動(dòng)，不斷充實(shí)新的教學(xué)理念，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。

②開(kāi)展“新教材、新教程、新理念、新方法”教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)沙龍、教學(xué)片斷、教學(xué)反思等形式促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的深入開(kāi)展，提高全體教師的新課程教學(xué)水平。

③探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。特別是科學(xué)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科，明確規(guī)范，強(qiáng)化管理，努力提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

④努力構(gòu)建多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)與使用研究，真正發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課改實(shí)驗(yàn)中的促進(jìn)作用。

⑤做好省級(jí)課題“農(nóng)村中小學(xué)生課外閱讀與寫(xiě)作策略研究”的結(jié)題工作，并繼續(xù)進(jìn)行課題研究。引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)生科學(xué)有效地 利用課外時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主閱讀和寫(xiě)作能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成課外閱讀和寫(xiě)作的興趣與習(xí)慣，循序漸近地培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生精神世界；增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟生活、思考人生、陶冶情操，激發(fā)學(xué)生個(gè)性化閱讀和寫(xiě)作的熱情，促進(jìn)廣大學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效提高。

（三）、后勤工會(huì)工作

1、保服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持后勤工作為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)和高效服務(wù)的意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

2、保生活質(zhì)量。加大在食堂管理力度，強(qiáng)化對(duì)食堂工作人員的思想教育，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)師生食堂社會(huì)化。切實(shí)把好食品進(jìn)貨關(guān)，成品制作關(guān)、飲食安全衛(wèi)生關(guān)。后勤管理人員和操作人員要在提高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對(duì)食堂的滿意率。

3、保經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。

①按市教育局、物價(jià)局審定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，自覺(jué)接受上級(jí)及群眾的監(jiān)督。

②堅(jiān)持“勤儉辦校”的指導(dǎo)思想，辦節(jié)約型學(xué)校，開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，量入為出，精打細(xì)算，提高資金使用效益，確保教職工政策性福利待遇的按時(shí)落實(shí)到位。

4、保校園安定。

①發(fā)揮工會(huì)組織的作用，努力為教職工解決工作、生活中的實(shí)際困難。定期召開(kāi)教代會(huì)，落實(shí)工會(huì)“四項(xiàng)職能”，提高民主管理、民主監(jiān)督水平，搞好校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理透明度，建好校務(wù)公開(kāi)欄、充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)職能，對(duì)教職工最敏感的評(píng)職、評(píng)論、晉級(jí)、大宗購(gòu)買、校舍整修，經(jīng)費(fèi)收支等均一律實(shí)現(xiàn)教職工參與過(guò)程管理，所有結(jié)果進(jìn)行全員公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開(kāi)造成的各類矛盾。抓好教工提案的落實(shí)，積極做好“送溫暖”工程；組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和專題活動(dòng)，豐富教師生活內(nèi)容，活躍教師身心，促進(jìn)教師健康發(fā)展；主動(dòng)配合學(xué)校搞好教職工政治思想工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力和向心力，確保人心安定、大局穩(wěn)定。

②加強(qiáng)內(nèi)保工作和校舍、設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的清理、登記、維護(hù)與管理，責(zé)任到人，確保師生生命和校產(chǎn)安全。

③抓好校園及校園周邊環(huán)境治理，做好校園綠化、凈化、美化工作，給師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教職工安居樂(lè)業(yè)。創(chuàng)造條件，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

爭(zhēng)取市教育局的支持，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是拆除校內(nèi)所有平房，硬化和綠化校園，二是把學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化的寄宿制學(xué)校。三是建好物理化學(xué)和生物等標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。

（五）、調(diào)整有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小姐 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明 張惠民 江李根 成 員：張玉才及各班主任

2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 劉春明 王永和

3、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 ①黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉春明 成 員：張武斌 王永和 ②校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 成 員：黃學(xué)元 張惠民 ③財(cái)務(wù)公開(kāi)小組 組 長(zhǎng)：張惠民 成 員：王永和 王平

4、“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 劉春明 成 員：班主任

5、體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張惠民

副組長(zhǎng)：王永和 王平成 員：藝體組組長(zhǎng) 體育教師 6.課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 楊學(xué)政

組 員：李 懿 費(fèi)叢林 操勁松 王平王大林

張勁松 黎麗萍 葉 燕 朱龍英 謝春英

7、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林 副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 張惠民 成 員：王永和 王平

8、教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：江曉林

副組長(zhǎng)：黃學(xué)元 劉春明 成 員：各教研組長(zhǎng)

張惠民 江李根 嬉子湖中心學(xué)校 二○一一年九月

嬉子

中心

工 作 計(jì) 劃

校

湖學(xué)

2011～2012學(xué)

第五篇：關(guān)愛(ài)留守兒童中心工作匯報(bào)材料

愛(ài)如坦蕩湖水，柔波蕩漾；情同蒼茫草原，廣闊無(wú)垠。留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)政府的政策支持，離不開(kāi)學(xué)校的溫情服務(wù)，離不開(kāi)婦聯(lián)、教育部門和社會(huì)各界的真情關(guān)愛(ài)。自“星星家園”（留守中心）開(kāi)辦以來(lái)，我們學(xué)校一直在努力。我們?cè)谂?zhēng)取政府、婦聯(lián)和社會(huì)支持的同時(shí)，我們更注重用優(yōu)質(zhì)的管理、一流的服務(wù)、真情的關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)軇?dòng)留守孩子的心靈和弦。

由

于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，缺乏親情，一些留守孩子的身心健康受到影響，存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題，日益引發(fā)全社會(huì)的廣泛關(guān)注。如何解決留守兒童的教育問(wèn)題？如何實(shí)現(xiàn)教育公平，使留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)？這些都是擺在我們面前的重大課題。

為了讓留守兒童得到更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我們“星星家園”近年來(lái)在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指導(dǎo)下，在婦聯(lián)的支持下主要從以下幾個(gè)方面采取措施來(lái)解決留守兒童的關(guān)愛(ài)問(wèn)題：

一、爭(zhēng)取政府支持，整體統(tǒng)籌安排，工程全面實(shí)施。

冬，咸寧市婦聯(lián)為我們雙溪橋鎮(zhèn)爭(zhēng)取到了“留守兒童活動(dòng)中心”的創(chuàng)辦資金。上半年，我們鎮(zhèn)政府用這筆資金全面啟動(dòng)留守關(guān)愛(ài)工程，不斷完善制度，創(chuàng)新活動(dòng)，豐富載體，規(guī)劃建設(shè)，學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面齊抓共管，通過(guò)制定工作方案、建設(shè)留守寄宿制學(xué)校、實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)等措施致力于解決留守兒童問(wèn)題，積極構(gòu)建和諧教育。

一是大力實(shí)施教育民生工程，全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的政策，執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”，杜絕亂收費(fèi)，為特困家庭和留守學(xué)生減免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，從物質(zhì)上給留守兒童提供了基本的保障。

二是政府、學(xué)校、社會(huì)共參與，三管齊下送溫暖，建立助學(xué)體系，出臺(tái)了救助貧困學(xué)生的辦法，每年撥出一定經(jīng)費(fèi)用于資助貧困學(xué)生和留守兒童入學(xué)，黨委、政府、機(jī)關(guān)干部、廣大黨員紛紛捐資捐物。中國(guó)人民銀行武漢分行、咸寧市中心支行今年3月份向我們留守中心捐贈(zèng)了投影儀、體育器材等一萬(wàn)多元的教學(xué)用品，鄂南高中的教師、學(xué)生也為我們捐贈(zèng)了4000余元的音響設(shè)備，任市長(zhǎng)也曾向我們“星星家園”捐款3000元，我們鎮(zhèn)的區(qū)人大代表也曾個(gè)人共捐款多元，武昌水果湖一小、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院也曾經(jīng)向留守兒童伸出援助之手。今年六·一前夕，咸寧市婦聯(lián)為我們送來(lái)了4000元慰問(wèn)金，區(qū)婦聯(lián)捐款1000元，咸安區(qū)教育局捐贈(zèng)1000元，雙溪教育總支捐贈(zèng)500元。

三是整治校園周邊秩序，凈化社區(qū)文化環(huán)境，加強(qiáng)法制宣傳教育。區(qū)政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)，組織公安、工商、文化稽查等職能部門經(jīng)常性開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。

二、學(xué)校逐步建立體制，管理服務(wù)不斷完善。

我們將留守兒童的教育管理納入義務(wù)教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，在指導(dǎo)、檢查、考評(píng)時(shí)，將留守兒童教育管理作為重要內(nèi)容，我們學(xué)校建立了專門針對(duì)留守兒童的教育管理辦法，制訂了對(duì)留守兒童實(shí)施管理的“制度與計(jì)劃”，設(shè)立了留守處常務(wù)主任，聘請(qǐng)了生活老師，并與常務(wù)主任、生活老師、心理輔導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師等簽訂了責(zé)任狀。建立“留守學(xué)生花名冊(cè)”“留守學(xué)生健康檔案”、“留守學(xué)生家庭檔案”，并設(shè)立了“留守學(xué)生心理咨詢處”，還跟留守兒童簽訂了“服務(wù)托管合同”。|確保在教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)上把對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。

一是建立健全家長(zhǎng)學(xué)校，教育、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校尤其是農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)學(xué)校的扶持和督促力度，保證家長(zhǎng)學(xué)校正常辦學(xué)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

二是建立了“關(guān)鍵在校長(zhǎng)，基礎(chǔ)在班級(jí)，落實(shí)靠教師”的教育管理機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、班主任和德育教師為成員的“留守學(xué)生教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過(guò)建立留守兒童檔案、設(shè)置親情電話、開(kāi)展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、建立心理健康教育咨詢制度等措施，對(duì)留守兒童實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

三是建立“四個(gè)”教育服務(wù)制度，分別是“定點(diǎn)定人聯(lián)系制度、定期與不定期溝通制度、代理監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)制度和考核評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校確定教職工定點(diǎn)定人聯(lián)系留守學(xué)生作為幫扶對(duì)象，建立了與代理監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系制度，運(yùn)用書(shū)信、電話、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與留守兒童家長(zhǎng)保持主動(dòng)性溝通、經(jīng)常性聯(lián)系。

四是落實(shí)德育的首要地位。學(xué)校通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，保證對(duì)學(xué)生的思想品德教育切實(shí)有效地進(jìn)行，把法制教育、心理健康教育與思想品德教育、養(yǎng)成教育聯(lián)系起來(lái)，使之互相補(bǔ)充，提高教育的實(shí)效性。

三、社會(huì)結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展主題教育。

留守兒童關(guān)愛(ài)問(wèn)題，不僅得到了區(qū)委、政府和婦聯(lián)的高度重視，而且也贏得了社會(huì)各界的關(guān)心和支持。咸寧市政府、婦聯(lián)、咸安區(qū)政府、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織人馬到我們留守中心開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。幾年來(lái)，社會(huì)各界也積極努力，致力營(yíng)造一個(gè)充滿人間親情、關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)氛圍，為留守兒童撐起一片藍(lán)天。

一是開(kāi)展社

會(huì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。關(guān)工委充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍的積極作用，與留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，定期到學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶送溫暖。婦聯(lián)充分發(fā)揮社會(huì)各界婦女的特殊作用，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，聯(lián)系“社會(huì)媽媽”和“代理家長(zhǎng)”。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和班主任的表率作用，開(kāi)展“當(dāng)好臨時(shí)父母、傾獻(xiàn)師長(zhǎng)愛(ài)心”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使每一名遠(yuǎn)離父母的留

守兒童都能“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。

二是開(kāi)展主題教育。社會(huì)各界針對(duì)留守兒童易發(fā)性、普遍性、規(guī)律性的問(wèn)題，在交通、消防、禁毒、防溺水等各方面，集中開(kāi)展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”主題教育，引導(dǎo)留守兒童人格上做到自尊、生活中學(xué)會(huì)自立、獨(dú)處時(shí)能夠自律、成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，以積極向上的精神狀態(tài)追求健康、追求美好、追求進(jìn)步。

三是深化對(duì)留守兒童成長(zhǎng)和教育的研究。留守兒童問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注，他們逐漸加大對(duì)留守兒童教育問(wèn)題的調(diào)研和研究，家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)作的工作模式開(kāi)始建立，圍繞留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、行為習(xí)慣等幾個(gè)方面來(lái)召開(kāi)專門的研究會(huì)，開(kāi)展課題研究，為政府提出和執(zhí)行解決留守兒童教育問(wèn)題的具體措施提供了幫助。

留守兒童的教育問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同關(guān)注與投入。留守兒童渴望愛(ài)，需要全社會(huì)人人去關(guān)愛(ài)，去幫助。

四、存在問(wèn)題與建議

1、我們教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化。大部分年齡在45-59歲之間，這嚴(yán)重影響了我們的教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，接納一批高素質(zhì)的年輕教師充實(shí)我們的隊(duì)伍。

2、我們留守年中心西邊的一排平房（食堂、飯廳、浴室等）在7月9日咸安區(qū)校舍安全大排查中被確定為d級(jí)危房建議政府部門、教育部門、婦聯(lián)等助一臂之力，幫我們解決實(shí)際問(wèn)題。

3．由于教室、寢室太少，這就限制了我們招生的數(shù)量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯(lián)、教育出面協(xié)調(diào)解決留守學(xué)生的用房問(wèn)題。

4、外來(lái)干擾、網(wǎng)吧、“老虎機(jī)”等嚴(yán)重侵害了我們留守學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益和身心健康。建議政府及執(zhí)法部門高度重視這些問(wèn)題，嚴(yán)肅禁止這些不法經(jīng)營(yíng)，還給留守孩子安寧日子。

5、建議留守學(xué)生的家長(zhǎng)不要把育人的責(zé)任全部推給學(xué)校，要經(jīng)常積極主動(dòng)與孩子進(jìn)行電話交流、視頻交流、書(shū)信交流，要重視子女的成人教育，教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

我們對(duì)留守兒童的管理和關(guān)愛(ài)正在日趨完善、日益細(xì)致。我們的工作已經(jīng)得到了政府、婦聯(lián)、社會(huì)各界的肯定與贊賞，得到了新聞媒體的廣泛宣傳。我們深知，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。要解決“留守兒童”問(wèn)題絕非一朝一夕之功，讓我們的學(xué)校和老師再多一些耐心堅(jiān)持，讓留守孩子的家長(zhǎng)再多一些積極配合，讓社會(huì)各界再多一些支持幫助，我相信，在黨委和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在婦聯(lián)的努力協(xié)調(diào)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在社會(huì)各界人士的真情關(guān)注下，留守兒童一定能擁有一片湛藍(lán)的天.