第一篇：大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)

大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)，牽手留守兒童活動(dòng)

實(shí)施方案

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)

為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，在教職工中踐行高尚的師德，推動(dòng)學(xué)校德育建設(shè)，學(xué)校黨支部倡導(dǎo)廣大教職工為留守兒童獻(xiàn)愛心，特制定牽手留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

要求學(xué)生學(xué)雷鋒，教師也要學(xué)雷鋒?！皩W(xué)雷鋒，我志愿?！睘榱俗屵@一口號深入人心，變成教師和學(xué)生的自覺行動(dòng)，以此建立學(xué)雷鋒的長效機(jī)制，根據(jù)教育局師德建設(shè)方面的文件要求，黑林中心小學(xué)決定在全鎮(zhèn)小學(xué)啟動(dòng)“牽手留守兒童”工程，讓留守兒童切身感受到愛滿校園、愛在身邊，以此影響、帶動(dòng)學(xué)生人人學(xué)雷鋒，教育學(xué)生懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。通過本方案的實(shí)施，把教職工踐行高尚師德落在實(shí)處，從而樹立教育的良好形象。

二、宣傳發(fā)動(dòng)

各校要充分利用師德教育月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極主動(dòng)參與到幫扶留守兒童的活動(dòng)中，教干、黨員和師德模范要率先垂范，作出表率。各校在組織學(xué)習(xí)本方案的基礎(chǔ)上，要遵照自愿的原則，按照程序進(jìn)行，每個(gè)教職工家庭自愿牽手一名留守兒童，待被牽手的留守兒童監(jiān)護(hù)人同意后，履行牽手義務(wù)，開展幫扶互動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、牽手教師作為留守兒童的義務(wù)監(jiān)護(hù)人，重在與留守兒童談心交流，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予留守兒童以力所能及的幫助，幫助留守

兒童樹立遠(yuǎn)大理想，讓他們健康成長。在牽手幫扶過程中，讓留守兒童感受到學(xué)校大家庭的溫暖，感受到濃濃的師愛。

2、牽手教師開展活動(dòng)，原則上在校園進(jìn)行，節(jié)假日若帶留守兒童外出或游玩，需告知學(xué)校，征得同意，同時(shí)確保安全。

四、具體內(nèi)容

牽手教師努力做到“五個(gè)一”：

1、每天能與留守兒童見個(gè)面，檢查一下作業(yè)，或者是談幾句話；

2、每周陪留守兒童吃一次飯，談一次心，在較長的時(shí)間內(nèi)做一次深入交流，及時(shí)解決一些實(shí)際問題；

3、每月督促留守兒童讀一本書，并指導(dǎo)、查看讀書心得體會(huì)；

4、每學(xué)期給留守兒童代開一次家長會(huì)，和其監(jiān)護(hù)人溝通一次；

5、每年幫留守兒童交一次生活費(fèi)，或買一次生活、學(xué)習(xí)用品?？偟膩碚f，不要求物質(zhì)上給予留守兒童多大的幫助，重要的是談心交流，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，精神上鼓勵(lì)，人生觀、世界觀的引領(lǐng)。

五、活動(dòng)安排

1、五月下旬至六月上旬，在全鎮(zhèn)教職工中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工積極參與本項(xiàng)活動(dòng)，擬定第一批牽手名單，登記造表存檔。首批計(jì)劃教師牽手留守兒童30名，探索一段時(shí)間，方法基本成熟后，第二批、第三批牽手名單將陸續(xù)進(jìn)入實(shí)施階段。

2、六月中旬，舉行隆重的牽手兒童幫扶儀式，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和媒體、家長見證“牽手留守兒童”工程的啟動(dòng)。學(xué)校頒發(fā)證書，建立牽手工程實(shí)施檔案。

六、措施保障

1、伴隨牽手活動(dòng)的開始，學(xué)校相繼開放留守兒童圖書館，創(chuàng)建留守兒童之家，有乒乓球、棋類以及卡拉音樂系統(tǒng)，為留守兒童提供娛樂、健身的場所，開通網(wǎng)上視頻與熱線電話，為廣大留守兒童提供更多的與父母及親人交流的機(jī)會(huì)，健全留守兒童餐廳的功能，節(jié)假日或留守兒童生病時(shí)為其提供關(guān)愛食品。

2、開展針對留守兒童的讀報(bào)、讀書競賽互動(dòng)，把每個(gè)互動(dòng)過程記錄下來，鼓勵(lì)留守兒童辦手抄小報(bào)，記下他們的點(diǎn)滴體會(huì)和收獲。對此，學(xué)校每學(xué)期刻錄一張光盤作為活動(dòng)資料收存。

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，擇機(jī)邀請留守兒童家長參加留守兒童成長匯報(bào)會(huì)，每年的中秋節(jié)舉辦一臺留守兒童與牽手教師合作的文藝互動(dòng)晚會(huì)。

4、每年利用教師節(jié)評選優(yōu)秀牽手教師，學(xué)校宣傳他們的事跡，并上報(bào)事跡至有關(guān)媒體或電視臺。

5、建立長效機(jī)制，在牽手留守兒童工程中成效表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校給予一定的精神、物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、打造一個(gè)關(guān)愛群體，動(dòng)員廣大教師和社會(huì)愛心人士參與到牽手留守兒童的活動(dòng)中，傳承中華美德。

2012年5月28日

第二篇：大力弘揚(yáng)

大力弘揚(yáng)“右玉精神”推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展省委書記袁純清在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的重要講話，在準(zhǔn)確把握世情、國情和省情的基礎(chǔ)上，描繪了我省今后五年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，提出了全省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略定位、奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)路徑，思想深刻、內(nèi)涵豐富、切合實(shí)際、振奮人心。特別是前一段袁書記在朔州調(diào)研期間提出，朔州要建設(shè)成為“山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范區(qū)，全省跨越發(fā)展的領(lǐng)先區(qū)，現(xiàn)代化工業(yè)新城”的發(fā)展定位和要求，為朔州當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加快轉(zhuǎn)型跨越步伐指明了方向。

新中國成立60年來，右玉縣的歷屆縣委、縣政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣干部群眾，堅(jiān)持不懈植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造了令人驚嘆的生態(tài)奇跡，鑄就了“右玉精神”。“右玉精神”是我們黨60年來執(zhí)政為民、踐行宗旨的一個(gè)縮影，是黨的科學(xué)發(fā)展理念的質(zhì)樸詮釋和成功實(shí)踐。在新世紀(jì)的今天，如何落實(shí)省委對朔州提出的殷切希望，實(shí)現(xiàn)率先科學(xué)發(fā)展和建設(shè)“兩宜”城市奮斗目標(biāo)，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)大力弘揚(yáng) “右玉精神”，激發(fā)全市干部群眾迎難而上、埋頭苦干、敢于勝利、干事創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展。

一、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，需要大力弘揚(yáng)“右玉精神”，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，明確未來五年全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體定位。右玉縣18任縣委書記綠化的“接力賽”一棒接一棒地往下傳，從開始時(shí)的為了生存而綠化，到后來的為了發(fā)展而綠化，再到現(xiàn)在的為了生態(tài)文明而綠化，始終堅(jiān)持的就是實(shí)事求是，從而創(chuàng)造了右玉縣從“不毛之地”到“塞上綠洲”的人間奇跡，成就了右玉縣從貧窮落后到充滿希望的今天。在全省上下奮力實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的大業(yè)中，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，大力弘揚(yáng)“右玉精神”，顯得尤為重要。未來五年，是朔州轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化工業(yè)新城的起步時(shí)期。起步起得如何，對朔州未來的發(fā)展走向至關(guān)重要。朔州要建設(shè)成為“山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范區(qū)，全省跨越發(fā)展的領(lǐng)先區(qū)，現(xiàn)代化工業(yè)新城”，這應(yīng)當(dāng)成為未來五年朔州發(fā)展的總體定位。全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)的制定，都應(yīng)緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展這條主線。

二、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，需要大力弘揚(yáng)“右玉精神”，激發(fā)創(chuàng)新活力，確立大開放的思路。省委提出“要再造一個(gè)新山西”的宏偉目標(biāo)；朔州提出到“十二五”末要實(shí)現(xiàn)GDP1500億元、財(cái)政收入300億元，面對這一宏偉而又艱巨的任務(wù)，也許有的人會(huì)覺得不可思議，也許會(huì)有相當(dāng)一部分人存在畏難情緒。我們不妨對照一下右玉的發(fā)展歷程：60年來，右玉的森林覆蓋率由不足0.3%到52%，林木面積由8000畝到150萬畝，由“不適合人類居住”到“聯(lián)合國最佳宜居生態(tài)縣”的變遷，右玉人干成了許多人認(rèn)為不可能的事，創(chuàng)造出了人間生態(tài)奇跡?？康镁褪菆?jiān)韌不拔、迎難而上的“右玉精神”。隨著全省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展乃至全國新一輪快速發(fā)展期的到來，我們面臨的競爭將更加激烈，任務(wù)將更加繁重。過去講“不進(jìn)則退”，而今天我們面對的形勢是“慢進(jìn)則退”。因此，未來幾年，要緊緊抓住世界及東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，加快走出去的頻率，加大招商引資的力度。要用好“拿來主義”的做法，樹立“招商即發(fā)展”的理念，敞開“海納百川”的胸襟，激發(fā)全民的創(chuàng)新活力，真正把招商引資作為抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期的重大舉措長期堅(jiān)持。全市上下都應(yīng)樹立“人人都是投資環(huán)境、人人代表朔州形象”的理念，下大力氣改善投資環(huán)境，真正形成外商進(jìn)得來、留得住、發(fā)展得好的軟硬環(huán)境，掀起開放、引進(jìn)、建設(shè)的高潮。

三、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，需要大力弘揚(yáng)“右玉精神”，樹立正確的政績觀，多 1

做打基礎(chǔ)謀長遠(yuǎn)的事。右玉縣60年的生動(dòng)實(shí)踐，走出的是一條科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的道路。今天，我們要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展，“右玉精神”折射出的這一發(fā)展理念仍然是我們應(yīng)該堅(jiān)持和堅(jiān)守的。山西作為我國的煤炭大省，朔州又作為山西的煤炭大市，能否建設(shè)成為“山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范區(qū)，全省跨越發(fā)展的領(lǐng)先區(qū)，現(xiàn)代化工業(yè)新城”，關(guān)鍵是看各級領(lǐng)導(dǎo)干部能否樹立正確的政績觀，能否真正在“煤”上解放思想，多做打基礎(chǔ)謀長遠(yuǎn)的事，能否在不僅挖好煤，而且在用好煤上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越。為此，一要按照發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，拓展新的空間，在循環(huán)化的基礎(chǔ)上抓高端，在深加工上下功夫，不斷延長產(chǎn)業(yè)鏈；二要以清潔化、集約化、多元化、安全化生產(chǎn)為基本要求，在繼續(xù)抓好煤炭資源整合的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)煤炭開采的機(jī)械化、信息化、智能化；三要從資源和環(huán)境的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，跳出傳統(tǒng)路徑，開辟發(fā)展特色煤化工的路子，實(shí)現(xiàn)高碳產(chǎn)業(yè)低碳化發(fā)展；四要發(fā)揮規(guī)模和資本尤其是民間資本優(yōu)勢，進(jìn)一步解放思想，與成長性好、代表發(fā)展方向的新型煤化工企業(yè)實(shí)行戰(zhàn)略合作，實(shí)現(xiàn)新型產(chǎn)業(yè)的快速擴(kuò)張；五要依托資源優(yōu)勢擴(kuò)大開放。要以資源換項(xiàng)目、換技術(shù)、換資金、換市場，引進(jìn)大企業(yè)特別是世界500強(qiáng)，在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合中實(shí)現(xiàn)由本土企業(yè)的局部優(yōu)勢變?yōu)槿∧酥寥珖恼w優(yōu)勢。

四、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，關(guān)鍵在黨，根本在人，成敗在干。右玉縣60年艱苦奮斗的成功經(jīng)驗(yàn)證實(shí)了一個(gè)偉大的真理，那就是：關(guān)鍵在黨，根本在人，成敗在干。沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有一支干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍，沒有一種過硬的作風(fēng)，我們的事業(yè)就不會(huì)取得勝利。我省要在中部崛起和全國競相發(fā)展的格局中“再造一個(gè)新山西”，朔州要在新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先科學(xué)發(fā)展，依然要在這方面做出努力。一是要統(tǒng)一思想，形 成 共識。通過多種途徑的宣傳，使轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的思路、目標(biāo)和戰(zhàn)略成為全市各級黨組織和廣大干部群眾的共識，在全市上下真正形成轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的濃厚氛圍。要團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大合力。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。各級黨委、政府要把抓轉(zhuǎn)型、謀跨越作為主要任務(wù)，力求在轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的進(jìn)程中建設(shè)成為有大作為、有大建樹的領(lǐng)導(dǎo)班子。二是要加強(qiáng)思想建設(shè)。破除一切影響和制約發(fā)展的思想和體制障礙，樹立敢闖敢試、勇于承擔(dān)、不甘落后、奮力爭先的思想觀念，始終保持堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以敢為天下先的精神，創(chuàng)造性地開展工作。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步重視學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，尤其是要圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，加強(qiáng)對工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化等相關(guān)領(lǐng)域中新理念、新知識的學(xué)習(xí)，不斷提高干部的素質(zhì)和能力，提升工作的層次和質(zhì)量。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育全市廣大黨員干部大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，“摸實(shí)情、說實(shí)話、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效、重實(shí)績”，把求真務(wù)實(shí)作為工作的座右銘。三是要有科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制做保障。應(yīng)建立和完善科學(xué)的決策機(jī)制。各級各部門，尤其是一把手，都應(yīng)深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查研究，以減少工作中的決策失誤。應(yīng)建立和完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制。對確定的各項(xiàng)任務(wù)，都應(yīng)通過簽訂責(zé)任狀的形式，逐級分解，落實(shí)到具體的單位和個(gè)人。應(yīng)建立和完善嚴(yán)格的考評制度。對重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施情況、重點(diǎn)企業(yè)的運(yùn)行情況、重要指標(biāo)的完成情況，要進(jìn)行不間斷地跟蹤督察，并加大獎(jiǎng)懲力度，說了就算、定了就干，做到獎(jiǎng)罰分明。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)省公司主營業(yè)務(wù)的意識。圍繞“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司對教育培訓(xùn)工作的要求，以“右玉精神”為動(dòng)力，把企業(yè)需要作為第一選擇，把學(xué)員滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，以強(qiáng)化管理為手段，以科技和人才為保障，大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)思路，完善服務(wù)機(jī)制，高質(zhì)量完成省公司下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，以完成工作的實(shí)際效果來體現(xiàn)“右玉精神”。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。以“右玉精神”為動(dòng)力，積極應(yīng)對改革發(fā)展穩(wěn)定中面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，自覺地做到奮力拼搏，艱苦奮斗，百折不撓，保持矢志不渝、鍥而不舍的工作韌勁，進(jìn)一步加快以實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)校培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)基地，不斷拓展培訓(xùn)內(nèi)容，突出“三思三晉”工作思路和發(fā)展戰(zhàn)略、現(xiàn)場實(shí)用知識和技能及新設(shè)備新技術(shù)的應(yīng)用，加大“送教到班組”活動(dòng)力度, 積極主動(dòng)上門服務(wù)，不度提升培訓(xùn)質(zhì)量與水平，不斷開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、比實(shí)干、比成效，憑信念、憑精神、憑勤奮干事創(chuàng)業(yè)，在干事創(chuàng)業(yè)中錘煉自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力水平。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，講實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、重實(shí)效；帶頭講黨性、重品行、作表率，耐得住寂寞，形成增強(qiáng)素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、提高效率的良好局面。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揚(yáng)右玉人民“覺悟加義務(wù)、镢頭加窩頭、苦干加實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng)，著力于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和教師綜合素質(zhì)的提高，采取“走出去”的方法，深入生產(chǎn)一線，了解企業(yè)需求，注重提高教師解決生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際問題的能力。更加自覺地樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，促使優(yōu)秀教師、名牌教師脫穎而出，爭取更多優(yōu)秀教師進(jìn)入省公司及以上技術(shù)專家，使“右玉精神”體現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)各方面，不斷開創(chuàng)全校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。

一、樹立幾種行政執(zhí)法理念

（一）要樹立“優(yōu)化服務(wù)，重在創(chuàng)新”的理念。堅(jiān)持在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法，重在創(chuàng)新服務(wù)方式，創(chuàng)新執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)、（二）要樹立“合理執(zhí)法”的理念。堅(jiān)持客觀公正的原則，不因人而異，顯示公平，合理使用法律所賦予的裁量權(quán)，做到誠信執(zhí)法。

（三）要樹立“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的理念。保證執(zhí)法行為的合法有效，做到人性化執(zhí)法充分發(fā)揮經(jīng)檢執(zhí)法的監(jiān)管效能。

二、增強(qiáng)幾種意識

(一）確立堅(jiān)定的政治方向，增強(qiáng)服務(wù)意識。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，才能堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做到“為人民服務(wù)，讓人民滿意”，樹立紅盾衛(wèi)士的良好形象。

（二）培養(yǎng)過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)改革意識，確保業(yè)務(wù)過硬。時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，隨著市場主體逐步多元化，市場監(jiān)管逐步國際化，監(jiān)管方式逐步法制化，經(jīng)檢工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全面加強(qiáng)經(jīng)檢隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急：一要深化認(rèn)識明職責(zé)，使工商干部從思想深處認(rèn)識到行政執(zhí)法是工商管理的基本職能，是工商工作的主業(yè)，是整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)士；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)理論

和法律法規(guī)知識，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，加大學(xué)習(xí)力度，把工商干部培養(yǎng)誠懂管理、精執(zhí)法、高素質(zhì)的復(fù)合型人才；三要注重理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中辦案，在辦案中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)我們愛崗敬業(yè)，為工商事業(yè)多做貢獻(xiàn)的精神；四要抓作風(fēng)強(qiáng)服務(wù)，結(jié)合經(jīng)檢工作和實(shí)際情況，要解決執(zhí)法人員思想不新、精神不振、效率不高等問題，做到學(xué)習(xí)意識明顯增強(qiáng)，辦案能力明顯提升，經(jīng)檢素質(zhì)明顯提高，為經(jīng)檢執(zhí)法工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）增強(qiáng)法制建設(shè)，確保紀(jì)律嚴(yán)明。經(jīng)檢工作是特殊的工作，要辦一流的經(jīng)濟(jì)案子，必須做好行政執(zhí)法規(guī)范建設(shè)。一要構(gòu)建良好的辦案氛圍，經(jīng)檢工作重在激發(fā)辦案熱情，做到職能到位，形成良好的依法辦案風(fēng)氣；二是要建章立制，嚴(yán)格按照《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》，結(jié)合經(jīng)檢辦案實(shí)際，從立案、辦案、結(jié)案到歸檔，形成一套規(guī)范有序的制度；三要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)法作風(fēng)。案件質(zhì)量是行政執(zhí)法的生命，注重細(xì)節(jié)是保證執(zhí)法質(zhì)量的關(guān)鍵。經(jīng)檢執(zhí)法工作容易造成被告，我們既要做好文書、取證、程序的規(guī)范化，同時(shí)也要注重細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)做好，促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范工作上臺階。

（四）增強(qiáng)創(chuàng)新意識，確保監(jiān)管有力。一要圍繞整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序，服務(wù)地方這個(gè)中心，要以食品安全整頓為重點(diǎn)，嚴(yán)厲打假制劣，嚴(yán)厲打擊商業(yè)賄賂，打擊傳銷、不正當(dāng)競爭，兩虛一逃、無照經(jīng)營等幾種違法行為。結(jié)合市局農(nóng)村食品安全整頓年活動(dòng)，我們要重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民，農(nóng)村食品安全，以確保農(nóng)村食品市場消費(fèi)安全為目標(biāo)，強(qiáng)化農(nóng)村食品安全日常監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣食品等違法行為。充分發(fā)動(dòng)群眾，加強(qiáng)與公安、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生防疫等部門密切配合，建設(shè)執(zhí)法協(xié)作網(wǎng)絡(luò)；二要結(jié)合創(chuàng)新抓管理，要擴(kuò)展領(lǐng)域抓大案，拓寬廣度，挖掘深度。敢于涉足不曾涉足的領(lǐng)域；三要點(diǎn)面結(jié)合抓重點(diǎn)，把監(jiān)管的重點(diǎn)放在人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題上來，把監(jiān)管的范圍放在統(tǒng)一大市場上來，加大專業(yè)市場和重點(diǎn)市場的監(jiān)管。同時(shí)抓大放小，辦理大要案的同時(shí)，也要注重簡易程序案件。四要協(xié)助指導(dǎo)各所充分發(fā)揮經(jīng)檢隊(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，加強(qiáng)信息溝通，共同提高執(zhí)法能力和素質(zhì)。

第三篇：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)敬業(yè)精神

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神

——師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

核桃村明德小學(xué)創(chuàng)建于1986年，現(xiàn)有教職員工41人，學(xué)生576人。學(xué)校以“明理崇德，崇尚科學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，多年來克服許多困難，因地制宜，加強(qiáng)管理，積極探索適合本校的教育教學(xué)方法、途徑，最大限度的發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能，為當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為兄弟學(xué)校作出表率，深得領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)好評。

近年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在縣教育局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，制訂《核桃村明德小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《核桃村明德小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》，扎扎實(shí)實(shí)地開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。

我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對我校開展“師德師風(fēng)建設(shè)”作以下階段性工作總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合陸良縣縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項(xiàng)幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。

4、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“平安和諧學(xué)?！钡墓ぷ髦?，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

2、開展校園廣播站，通過廣播站這個(gè)媒體，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

七、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性-

第四篇：弘揚(yáng)師風(fēng)師德演講稿

振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。提高教師的自身素質(zhì)是現(xiàn)在教育面臨的首要任務(wù)，而教師自身素質(zhì)的核心是教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。教師的思想道德，簡稱師德。教師道德是教師的靈魂，即師魂。以下是小編為大家整理的弘揚(yáng)師風(fēng)師德演講稿，歡迎閱讀！弘揚(yáng)師風(fēng)師德演講稿一

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境！

五年前我懷著對幼兒的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)及時(shí)來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時(shí)得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià)，更是對教師的殷切期望??！在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。我無法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。

有句古語這樣說：“家有萬貫糧，不當(dāng)孩子王?！钡拇_，做一名幼兒教師很普通，很平凡。我就是一名普通又平凡的幼兒教師，每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天，我仍然默默無聞的工作著，因?yàn)樗呀?jīng)成為我生命中的一部分。

幼師的三年生活，使我初步知道了“師者，傳道授業(yè)解惑也?！碑?dāng)我由一個(gè)不諧世事的小姑娘進(jìn)入幼教行列后，彈指一揮已經(jīng)二十四年了，八千多個(gè)朝朝暮暮，我逐漸由青澀走向成熟，由成熟走向自信。二十四年來，多少故事、多少體驗(yàn)、多少風(fēng)雨，多少刻骨銘心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我逐漸詮釋了“學(xué)高為師，德高為范?！备斫饬恕皭凼亲詈玫睦蠋??！边@句話的含義。

哲人說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來。”二幼給了我一個(gè)舞臺，給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我把人生演繹的平凡而壯麗，單調(diào)而豐富?！皭凼亲詈玫睦蠋??！辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋，還是乖巧聽話我既然做了一名老師，就應(yīng)該敞開愛的大門，接納每一個(gè)孩子。

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！睘榱松虾靡还?jié)課，我常常日思夜想，一個(gè)靈感、一個(gè)構(gòu)思，我會(huì)從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿意為止。為了了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，真正做到因材施教，我會(huì)和孩子們一起游戲打鬧，把自己融入孩子中間。人們都說：“老師象媽媽?！钡蠋煹膼鄄煌耆韧诟改傅膼?。它高于母愛，大于友愛。勝于情愛。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做；我們不僅要象媽媽一樣給孩子溫暖的關(guān)懷，但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；我們不僅要象媽媽一樣，給孩子無私的愛，但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)做人，教給他做人的道理。所以作為一名幼兒教師，愛不僅是無私的愛，更要是理智的愛。

冰心曾說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開?！弊鳛橐粋€(gè)幼兒園老師后，我細(xì)細(xì)品味，深深感受到愛是陽光、愛是春雨、愛是橋梁。你看，我們腳步匆匆，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，每天忙著和他們做游戲，忙著給他們上課、教他們做手工……在這當(dāng)中，我們會(huì)遇到這樣的麻煩，那樣的煩惱。但是當(dāng)我們看到他們知道了一個(gè)他們想知道的秘密，眼睛里閃爍著快樂光芒的時(shí)候；當(dāng)你舉起手拍他的屁股時(shí)，孩子發(fā)出稚嫩的聲音：“老師，我聽話。”的時(shí)候；甚至當(dāng)你看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌；會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候……我的心里就會(huì)獲得成功的快樂。因?yàn)檫@看似一件太普通、太一般的小事，對于我和孩子們來說，卻是一種心靈的感應(yīng)，生命的幸福。當(dāng)然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂，也有生活著的絲絲倦怠。有時(shí)會(huì)喪失了工作的激情。幾乎所有的老師都遇到這樣的孩子：你一再強(qiáng)調(diào)后，他偏去闖紅燈，捅婁子，小禍不斷。坦白的說，遇到這樣的孩子，我也會(huì)發(fā)脾氣。事情過后，我又感到內(nèi)疚。孩子嘛畢竟是孩子，那個(gè)孩子沒有犯錯(cuò)的時(shí)候。就象流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會(huì)犯，難道人人愛感冒嗎？所以孩子并不是想犯錯(cuò)，只是自制力差罷了。因而我們老師對孩子更要有耐心和愛心。每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之門，我知道，每扇門的后面都有一個(gè)無法預(yù)測的未來。

二十多年的教師生涯，更是我懂得了愛就是教書育人的含義；愛就是愛崗敬業(yè)，以身作則；愛就是為人師表，盡職盡則；愛就是身教重于言教，不圖回報(bào)；愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意客套套出來的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日?；顒?dòng)中，它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。有人說：“幼兒老師就是高級保姆?！睙o論別人怎樣評價(jià)，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就象一首歌中唱的那樣：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。尋塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆。我自豪我是一名幼兒老師，我要把善良、智慧的種子播撒在每個(gè)孩子的心里，讓它生根發(fā)芽，長成參天大樹，成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲：“我自豪，我是一名平凡的幼兒老師！”

二十多年的教師生涯，有歡笑，也有眼淚。記得也是去年的這個(gè)時(shí)期，我剛剛參加完優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng)，我心中稍稍松了一口氣，幼兒園又讓我參加自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評選活動(dòng)，那段時(shí)間滿腦子弦繃的緊緊的，忘記了周末，忘記了吃飯，晚上擁著一堆資料睡覺。老公說我是“瘋婆子”，女兒說：“媽媽別怕，什么事都是逼出來的，有壓力才有成績。”雖然成績不盡如人意，但是我參與了，我就進(jìn)步了。是的，幼兒園見證了我的成長，老師們見證了我的快樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋，在我的鬢角染上了白發(fā)，但是幼兒園因我而輝煌，人生因奮斗而精彩。親愛的老師朋友們，既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就無怨無悔，堅(jiān)定的走下去吧，讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧！也許我做得還不夠，但我會(huì)努力去做。因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)平凡的人?！癲ao、lei、mi、fa、sao……”吃、喝、拉、撒是我們生活的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂譜上一個(gè)個(gè)美麗的符號，讓我們用愛去奏響它吧！

最后，讓我用一句話結(jié)束今天的演講：“讓我們在同一片藍(lán)天下，共同用愛去播種希望，收獲快樂吧！

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺，就像一個(gè)大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是??！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。

在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。

我們擁有充實(shí)的教師人生，我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。

第五篇：弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題征文

弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題征文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題征文，歡迎大家分享。

一、愛崗敬業(yè)我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

三、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的'職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。

“師德”一直是個(gè)不老的話題，今年暑期學(xué)校教師也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)徐立科教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)《師德手冊》。

通過一個(gè)個(gè)的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科教師“燃燒自己，點(diǎn)亮別人”的精神深深的打動(dòng)了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，徐校長就是一位對所有學(xué)生充滿愛心的一位教師，他樂意為自己學(xué)校和外校的學(xué)生補(bǔ)課，不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活上也幫助他們，使學(xué)生在感受愛的過程中理解愛，學(xué)會(huì)愛。這讓我體會(huì)到，在平時(shí)的教育中，我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。

徐校長肯干、實(shí)干，盡全力將工作做到細(xì)致、扎實(shí)的工作態(tài)度，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到自己身上的不足，在今后必須改正。

由此可見，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學(xué)生。