第一篇：遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)

暑假的來(lái)臨，使我們措手不及，不知道自己可以在暑假期間可以干些什么，但是遠(yuǎn)程教育給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我們的暑假生活更加豐富多彩。

剛開始的時(shí)候我們并不知道遠(yuǎn)程教育到底是什么樣的概念，我們不知道需要我們干些什么，但是我們知道是需要我們當(dāng)志愿者，我們就很興奮了。因?yàn)槲覀冎揽梢詾槠渌烁尚┦铝?，這樣我們的暑假生活就更有意義了。

活動(dòng)的開始都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論出來(lái)的，那天我們一起開了會(huì)，會(huì)上我們激烈的討論著，但還是那么天真的大學(xué)生的我們，不知道基層的一些生活條件，總是把條件想的那么的理想化，那么先進(jìn)化，根本就是忽略了實(shí)際的情況。所以在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下，我們回歸到了現(xiàn)實(shí)，我們親自去到基層了解情況，了解民情，并與當(dāng)?shù)氐恼〉寐?lián)系，并把我們的活動(dòng)與他們當(dāng)?shù)氐那闆r進(jìn)行詳細(xì)的討論以及分析。

雖然我們做足了準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實(shí)總是計(jì)劃相差很大的。啟動(dòng)儀式的那一天，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我們卻走錯(cuò)了路，不過(guò)還好我們能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)?shù)氐暮芏嗟娜罕姸家呀?jīng)在那里等候了，是我們的疏忽，才會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。所以在接下來(lái)的活動(dòng)中我們更加注意時(shí)間的問(wèn)題，及出現(xiàn)緊急情況的處理策略及方案。

很成功是我們?cè)谂c當(dāng)?shù)氐牧羰貎和涣鞯臅r(shí)候，我們的志愿者都能很積極的去與他們進(jìn)行交流，跟他們說(shuō)一些我們大學(xué)的一些有意義的事情，并跟他們一起玩知識(shí)小競(jìng)賽，玩游戲等，使他們對(duì)我們的大學(xué)生的崇拜及向往。他們也玩得很開心，因?yàn)樗麄冎肋€有那么多的人關(guān)心著他們。

我相信在我們的努力下，越來(lái)越多的留守兒童受到更多的關(guān)注，得到更多的關(guān)愛(ài)。在農(nóng)村，留守兒童是比較多的地方，他們的父母因?yàn)橐嶅X，所以都會(huì)離家到外地去打工，讓他們的 兒童的父母是常年都不回家的，時(shí)不時(shí)也就有個(gè)電話而已。所以我們呼吁關(guān)愛(ài)我們的留守兒童，父母即使不回家，也要多些打電話回家，關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)我們的留守兒童，讓他們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我們不僅僅完成遠(yuǎn)程教育的任務(wù)，更讓我們知道我應(yīng)該更多的關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注留守兒童。

第二篇：遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)

在鍛煉中成長(zhǎng)

——大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)

今年的暑假生活是多姿多彩的，但是，最令我難忘的當(dāng)屬在暑假期間參與的廣西大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育2012年暑期行動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)，我學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有的知識(shí)，想問(wèn)題、辦事情的能力也有了進(jìn)一步的提升。

一、共同的語(yǔ)言是更好開展工作的前提

廣西大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育2012年暑期行動(dòng)，是關(guān)于在校大學(xué)生返回原籍鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)開展各類服務(wù)的活動(dòng)。所以，我回到了自己所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們鎮(zhèn)有的村民是說(shuō)桂柳話的，正好，我也是說(shuō)桂柳話的，所以，與這些村民溝通很容易，自然地，各項(xiàng)工作也能夠很好的開展。然而，也有一些村民是說(shuō)壯話的，對(duì)于這部分村民，我是沒(méi)轍了，因?yàn)槲覊焊鶅壕筒粫?huì)說(shuō)壯話。沒(méi)辦法，我只好用普通話與他們交談，但是，效果可想而知——不怎么理想。一方面，他們有的聽(tīng)不懂我所說(shuō)的，或者即使有某些他們聽(tīng)懂了，他們回答我的也是一些很難聽(tīng)清楚的“黃茆普通話”；另一方面，因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覈?guó)的官方語(yǔ)言，所以有的村民誤以為我是政府人員，擔(dān)心他們自己的利害，不愿也很少向我說(shuō)實(shí)話，只是敷衍了事而已。正是這兩方面的原因造成了我們之間的交流屏障。看來(lái)，沒(méi)有共同語(yǔ)言是很難交流、辦事的。在每個(gè)人的的內(nèi)心深處，同操一門語(yǔ)言的倆人就是“老鄉(xiāng)”，難怪 “他鄉(xiāng)遇故知”是人生的一大喜事以及在異鄉(xiāng)會(huì)出現(xiàn)“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”的動(dòng)人場(chǎng)面，有共同的語(yǔ)言是更好開展工作的前提。

二、待人平等、禮貌才能填平陌生人之間的心里鴻溝

待人平等、禮貌本來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)社會(huì)美德，這是幾千年來(lái)中華民族優(yōu)秀歷史文化的積淀，亙古不變，中華民族歷來(lái)就是禮儀之邦。在開展工作的時(shí)候，我嚴(yán)格要求自己講文明、懂禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，謙虛待人，以至于自己同時(shí)也受到了領(lǐng)導(dǎo)、群眾的一致好評(píng)。看來(lái)，真是有“禮”走遍全天下，待人平等、禮貌才能填平陌生人之間的心里鴻溝??！

三、兢兢業(yè)業(yè)，辦事謹(jǐn)慎

“干一行，愛(ài)一行”是對(duì)工作上兢兢業(yè)業(yè)的很好的詮釋。工作不能敷衍塞責(zé)，做錯(cuò)了要敢于承擔(dān)，絕不推卸責(zé)任。在工作中，我也曾犯過(guò)一些小錯(cuò)誤，但是，我敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)看到我的誠(chéng)實(shí)及身上具有的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，他原諒了我，并且與我一道對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了補(bǔ)救，對(duì)此，我十分感激，心潮澎湃，我遇到了一位好領(lǐng)導(dǎo)??

四、團(tuán)結(jié)就是力量

一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人的力量是無(wú)窮大的，所以，我們要學(xué)會(huì)合作，齊心協(xié)力，眾志成城?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄ⅰ皥F(tuán)結(jié)就是力量”、“兄弟同心，其利斷金”“一根筷子易折，一把筷子難折”等闡述的也正是這個(gè)道理。在活動(dòng)中，我們隊(duì)員的智慧、力量擰成了一股繩，克服了許多困難，解決了許多問(wèn)題。

五、多一些奉獻(xiàn)，少一些索取

馬克思主義認(rèn)為，人生價(jià)值包括兩個(gè)部分：貢獻(xiàn)與索取。一個(gè)人的人生價(jià)值主要在于貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的重要保障，貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的重要標(biāo)志，貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的可靠標(biāo)志。所以，多一些奉獻(xiàn)、少一些索取應(yīng)當(dāng)成為每一位志愿者的座右銘。只有淡化了功利意識(shí)，活動(dòng)才能開展得更順利，在活動(dòng)中才能表現(xiàn)得更出色！

通過(guò)參與此次活動(dòng)，我獲益匪淺，以上所感的也僅僅是收獲中的滄海一粟而已。對(duì)于像這類可以很好鍛煉自己的活動(dòng)不少，只是由于種種原因自己沒(méi)能牢牢把握住機(jī)遇，這次活動(dòng)我終于趕上了，真的有著一種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)，若是今后還有類似的活動(dòng)，我依然踴躍參與，在報(bào)名表上光榮地寫下“鄒華旭”！

第三篇：遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)總結(jié)

在本學(xué)期教研活動(dòng)的幾個(gè)月時(shí)間里，學(xué)校都能充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)組織學(xué)科教師開展形式多樣的教研活動(dòng)工作，經(jīng)過(guò)調(diào)研，我們認(rèn)為達(dá)到了教研活動(dòng)工作目的，有效地促使全體教師在有限的時(shí)間內(nèi)在遠(yuǎn)程教育方面系統(tǒng)地提升了一個(gè)層次。

一、幾點(diǎn)做法：

1、統(tǒng)一安排，分組和集中相結(jié)合。

以教研組為單位，分組搞教研活動(dòng)。具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；由于各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)認(rèn)真、細(xì)致、甘于吃苦，教研活動(dòng)本學(xué)期取得了較好的效果，以校為單位利用校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，衛(wèi)星下載資源通過(guò)上機(jī)操作培訓(xùn)，通過(guò)集中解決了課件制作當(dāng)中許多盲點(diǎn)和誤區(qū)。

2、充分利用學(xué)校局域網(wǎng)，為教研活動(dòng)工作搭建交流平臺(tái)。

為了交流教研工作，學(xué)校將收集的研訓(xùn)資料和外地研訓(xùn)信息發(fā)布到網(wǎng)上，供個(gè)小組學(xué)習(xí)借鑒。我們還將各小組上報(bào)的研訓(xùn)工作安排、總結(jié)和研訓(xùn)工作內(nèi)容及時(shí)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)，為各小組研訓(xùn)工作搭建了交流平臺(tái)，充分發(fā)揮了局域網(wǎng)站的效益。

3、開展評(píng)教賽講活動(dòng)。

本學(xué)期學(xué)校組織教師進(jìn)行評(píng)教賽講活動(dòng)，要求教師自做課件，將信息技術(shù)與學(xué)科整合用于實(shí)踐。各位教師大膽使用多媒體新設(shè)備輔助教學(xué)。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

1、更新了教育理念，更加明確了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重大意義。

通過(guò)教研活動(dòng)，教師的教育思想觀念得到了更新；認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，是縮小發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)差別，實(shí)現(xiàn)教育公平的有力舉措，我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)程教育工程的優(yōu)質(zhì)資源和良好設(shè)備，組織教育教學(xué)，開展電化教育培訓(xùn)，為建設(shè)和諧發(fā)展新校園做出貢獻(xiàn)。

2、研究了遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教育教學(xué)資源，全面提高全體教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的工作能力。

通過(guò)研討觀摩優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)課程整合理論，接收、下載、整合教育教學(xué)資源，使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源有了進(jìn)一步了解，青年教師學(xué)會(huì)了教育資源的簡(jiǎn)單整合和二次開發(fā)，全體教師的操作技術(shù)和應(yīng)用能力也不同程度得到提高，行政和管理人員運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教學(xué)管理和項(xiàng)目管理的水平也有所提高。

3、交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，濃厚了教教學(xué)氛圍。

教研活動(dòng)工作多數(shù)集中培訓(xùn)，為大家在緊張的教學(xué)工作之中提供了一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不僅學(xué)習(xí)和交流了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作，并且還交流了新課程改革、班主任工作、學(xué)生思想品德培養(yǎng)、學(xué)校管理等經(jīng)驗(yàn)，濃厚了教教學(xué)氛圍。

4、積極探索教研活動(dòng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育工作順利進(jìn)行。

在教研活動(dòng)工作中，大家普遍感覺(jué)到，研訓(xùn)工作不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是長(zhǎng)期持久的，不應(yīng)該是轟轟烈烈的，而應(yīng)該是宛如春分化雨的。我們這學(xué)期教研活動(dòng)工作不可能解決應(yīng)用中的一切問(wèn)題，只能解決急需解決的和低層面上的問(wèn)題，對(duì)深層次和理論上的問(wèn)題，我們還需要進(jìn)步的研究。

三岔小學(xué) 2011年12月

第四篇：黨員遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)

橫溪社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

2012年，社區(qū)高度重視黨員教育，開展了多次黨員教育活動(dòng)，利用多種形式的活動(dòng)提高黨員的黨性意識(shí)和品德修養(yǎng)，通過(guò)開展黨員教育，社區(qū)黨員掌握“十七大”精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識(shí)，了解黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的相關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能，及時(shí)掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，了解常用的經(jīng)營(yíng)管理和科普、文化、衛(wèi)生知識(shí)，做有覺(jué)悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。

一、學(xué)習(xí)次數(shù)

2012年共組織領(lǐng)導(dǎo)小組組織社區(qū)干部、各支部黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次；每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，根據(jù)實(shí)際具體安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、由各黨總支、支部組織科技能手、致富能手、廣大群眾每月到社區(qū)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論：主要包括“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神輔導(dǎo)、黨的基本知識(shí)、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以社區(qū)黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作、居務(wù)公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。

2、政策法規(guī)：主要包括黨和國(guó)家有關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題的重大決策、土地承包、土地置換整理、農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村義務(wù)教育、農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)

濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理等方面的政策法規(guī)，以及國(guó)家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。

3、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)：主要包括西瓜、草莓、葡萄及奶肉牛養(yǎng)殖等栽培和養(yǎng)殖技術(shù)，高效設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)和品種改良、病蟲害防治技術(shù)。

4、市場(chǎng)信息：主要包括主要農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情，農(nóng)用物資供求信息，用工信息，農(nóng)村家庭日用品購(gòu)買信息，農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場(chǎng)供求分析，農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等。

5、農(nóng)村衛(wèi)生：主要包括乙肝、肺結(jié)核等傳染病防治知識(shí)，生活衛(wèi)生習(xí)慣、健身體育、遠(yuǎn)離毒品等健康常識(shí)，食物營(yíng)養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識(shí)，地方病預(yù)防，用藥常識(shí)，食物中毒、農(nóng)藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、意外傷害等急救常識(shí)。

6、科普知識(shí)：主要包括生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識(shí)，日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識(shí)，反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)，崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。

7、公民道德：主要包括公民道德守則、鄰里關(guān)系、婚姻家庭、移風(fēng)易俗、社區(qū)新風(fēng)、法制在線和文明社區(qū)、文明戶建設(shè)和“五五”普法宣傳等。

二、學(xué)習(xí)成果

1、通過(guò)

2、多形式開展學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨員群眾學(xué)習(xí)需求，開展討論交流等活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織。采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，原則上基層接收站點(diǎn)每月集中收看不少于2次。

4、建立學(xué)習(xí)反饋機(jī)制。學(xué)習(xí)收看情況及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，要做好記錄，及時(shí)向上報(bào)告。定期對(duì)基層接收站點(diǎn)收看情況、管理人員履行職責(zé)情況及教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查，切實(shí)將教學(xué)工作落到實(shí)處，保證學(xué)習(xí)效果。

四、參加學(xué)習(xí)人員及時(shí)間安排和學(xué)習(xí)地點(diǎn)

參加學(xué)習(xí)人員及時(shí)間安排：

1、由社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織社區(qū)干部、各支部黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次；每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，根據(jù)實(shí)際具體安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、由各黨總支、支部組織科技能手、致富能手、廣大群眾每月到社區(qū)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)。

第五篇：遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)

中共任隆鎮(zhèn)委員會(huì)

關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的總結(jié)

以“學(xué)黨章黨史、強(qiáng)黨性，學(xué)政策理論、強(qiáng)素質(zhì)，學(xué)實(shí)用技術(shù)、強(qiáng)技能”為主要內(nèi)容的“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作開展以來(lái)，我鎮(zhèn)高度度重視各村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，迅速行動(dòng)，精心組織實(shí)施，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，切實(shí)完善各項(xiàng)制度,使我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作順利進(jìn)行，也得到不少群眾的好評(píng)。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善工作方案。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以黨委書記為組長(zhǎng)、分管黨務(wù)副書記為副組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程辦辦公室人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的督促領(lǐng)導(dǎo)。各站點(diǎn)配齊配強(qiáng)站點(diǎn)管理人員。

2、完善方案和基本設(shè)施。制定了任隆鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作方案、基地建設(shè)、培訓(xùn)制度、個(gè)站點(diǎn)管理制度等。

二、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)

1、完善場(chǎng)地建設(shè)。要求村兩委將遠(yuǎn)程教育和黨員活動(dòng)結(jié)合在一起，在遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室組織群眾觀看經(jīng)典實(shí)用的種養(yǎng)殖技術(shù)、科學(xué)建設(shè)影片、各項(xiàng)黨的基本政策和法律法規(guī)。

2、健全管理制度。配備了2名站點(diǎn)管理員（村文書、包村干部），制作了遠(yuǎn)程教育門牌和站點(diǎn)管理、學(xué)習(xí)制度并懸掛上墻。對(duì)站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行登記造冊(cè)，在村公開欄提前三天對(duì)節(jié)目單進(jìn)行公布，以供群眾點(diǎn)播。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面組織黨員群眾參加學(xué)習(xí)

1、按月制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月召開集中學(xué)習(xí)2次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，并完善“四薄一冊(cè)”學(xué)習(xí)記錄。目前已開展集中學(xué)習(xí)12次，總計(jì)25學(xué)時(shí)。

2、組建學(xué)習(xí)小組。組建了以兩委班子成員為主的方針政策學(xué)習(xí)小組，結(jié)合小組實(shí)際特色，相互學(xué)習(xí)，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造性的開展分類教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。

3、全面開展個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)。從今年5月底開始，每月開展個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)1次以上，全年共開展以黨建知識(shí)理論、農(nóng)村政策法規(guī)、養(yǎng)殖種植技術(shù)、庭院經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞務(wù)輸出、新農(nóng)村建設(shè)、文化娛樂(lè)生活等7大方面為主題的個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)8次。

4、廣泛征求意見(jiàn)，將遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)與實(shí)地講授、培訓(xùn)相結(jié)合。年內(nèi)，與縣招商旅游局聯(lián)合舉辦勞動(dòng)技能培訓(xùn)5次，培訓(xùn)內(nèi)容主要有勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)，生豬養(yǎng)殖、食用菌種植、家常菜烹調(diào)、仙桃種植培訓(xùn)等幾大方面，培訓(xùn)人數(shù)238人次。

四、學(xué)以致用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用

通過(guò)結(jié)合我鎮(zhèn)各村實(shí)際，利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，廣大黨員和群眾從中都學(xué)到了很多的致富知識(shí)，并應(yīng)用到了生產(chǎn)實(shí)踐中。其中，75%以上的黨員干部都掌握了一門以上的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，全鎮(zhèn)83戶種植戶通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的農(nóng)田管理技術(shù)，25戶養(yǎng)殖戶學(xué)到了豬、羊、牛等家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù)；建立遠(yuǎn)程教育學(xué)用基地兩處，將通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，2名黨員群眾將從遠(yuǎn)程教育上學(xué)到的科學(xué)化養(yǎng)豬模式應(yīng)用到養(yǎng)殖中，建成二處現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，養(yǎng)殖生豬10000余頭。黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力有了明顯提高。通過(guò)開展黨性、黨史教育，使廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)有了極大提高，黨員先鋒模范作用顯著，極大地增強(qiáng)了支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面促進(jìn)了黨組織建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

五、利用三學(xué)三強(qiáng)活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)黨員加強(qiáng)了思想教育

1、學(xué)習(xí)黨章系統(tǒng)化，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量不打折扣，以村為單位，充分發(fā)揮村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室“固定課堂”的陣地作用，組織全體黨員集中深入學(xué)習(xí)黨章黨史。通過(guò)縣鄉(xiāng)黨委書記遠(yuǎn)程教育“專家講壇”遠(yuǎn)程教學(xué)、村黨支部書記領(lǐng)學(xué)等形式，幫助黨員逐章逐條學(xué)習(xí)黨章原文，逐字逐句領(lǐng)會(huì)黨章內(nèi)涵。同時(shí)，積極完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)定村黨組織班子成員100%參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。很多黨員同志通過(guò)學(xué)習(xí)，還積極提出了自己的思考。老黨員都感嘆：在信息網(wǎng)絡(luò)普及的今天，黨員討論黨的問(wèn)題不僅僅可以通過(guò)黨的會(huì)議和黨報(bào)黨刊等途徑實(shí)現(xiàn)，還可以能過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種新的學(xué)習(xí)方式。并建議將“黨員權(quán)利”第二條黨員享有“在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論”的權(quán)利完善成：“在黨的會(huì)議、黨報(bào)黨刊和信息網(wǎng)絡(luò)上，參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論”。

2、培訓(xùn)形式多樣化，提高廣大黨員參學(xué)深學(xué)熱情 “三學(xué)三強(qiáng)”活動(dòng)開展以來(lái)，播放“紅色電影”，觀看“楊善洲、吳天祥等先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”等集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還根據(jù)黨員的年齡、文化、職業(yè)、身體狀況等情況，采取不同的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，如對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，向他們發(fā)放三鳳鎮(zhèn)“三學(xué)三強(qiáng)”系列輔助教學(xué)資料等主動(dòng)送學(xué)上門。

3、先鋒教育個(gè)性化，引導(dǎo)黨員自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 全面推行“黨員先鋒行為管理”制度，要求每名黨員圍繞思想素質(zhì)提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展致富、行政效能建設(shè)、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)、聯(lián)系幫扶助困、技能技術(shù)創(chuàng)新、誠(chéng)信模范經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容，結(jié)合崗位特點(diǎn)和自身實(shí)際，作出先鋒承諾，踐行先鋒行為。切實(shí)加強(qiáng)黨員積極履諾踐諾的督導(dǎo)和檢查。支部切實(shí)完善跟蹤記錄，如

實(shí)記錄黨員的每一個(gè)先鋒行為“閃光點(diǎn)”，采取個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦三種方式，按照黨小組月評(píng)、黨支部季評(píng)、黨委總評(píng)“三步走”步驟，逐級(jí)定期評(píng)選“季度之星”和“先鋒”。同時(shí)，積極強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，大力宣傳先鋒形象化，通過(guò)會(huì)議、專欄、遠(yuǎn)程教育等手段及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和宣傳，激勵(lì)黨員在一件件小事、實(shí)事中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在見(jiàn)微知著中展現(xiàn)共產(chǎn)黨人先鋒形象，形成了“人人爭(zhēng)先進(jìn)、個(gè)個(gè)當(dāng)先鋒”的濃厚氛圍。

五、存在的問(wèn)題

一是農(nóng)村黨員群眾文化水平較低，學(xué)習(xí)筆記少，看的多學(xué)會(huì)的少，學(xué)習(xí)效率低。二是農(nóng)村農(nóng)活多，黨員群眾很難把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，學(xué)習(xí)的覆蓋面還不廣。三是技術(shù)管理員的業(yè)務(wù)水平不高，只能做些簡(jiǎn)單的操作，不能全面發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源。

六、今后的工作打算

一是提高管理人員業(yè)務(wù)水平，利用遠(yuǎn)程教育信息資源，發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品等招商信息，用好的項(xiàng)目、好的條件、優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引投資者來(lái)我村投資興業(yè)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，靈活學(xué)習(xí)方式。通過(guò)各種會(huì)議宣傳遠(yuǎn)程教育工作，吸引廣大群眾參與，采用1名黨員帶5-10名群眾的方式，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的覆蓋面。

中共任隆鎮(zhèn)委員會(huì) 2011年11月28日