第一篇：五河縣校內(nèi)留守兒童之家硬件建設(shè)基本標準

五河縣校內(nèi)留守兒童之家硬件建設(shè)基本標準一、一般標準

有獨立的留守兒童之家活動室（20—60m2），有醒目牌子，內(nèi)設(shè)：

1、親情電話、電視或電腦（省廳配發(fā)），全部開通

2、圖書專柜，圖書在500冊以上（含省廳配發(fā)）

3、校內(nèi)留守兒童之家檔案盒（5—10盒）

4、校內(nèi)留守兒童各項規(guī)章制度，上墻

5、校內(nèi)留守兒童建設(shè)和管理三年規(guī)劃，上墻

6、校內(nèi)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組織網(wǎng)絡(luò)圖，上墻 7、20件以上的文體器材

8、期刊、報紙達20種

9、課桌凳若干套

10、關(guān)愛活動剪影（2——3塊展板或貼在墻上）

二、較高標準

1、有心理咨詢室

2、有文體活動室（配置乒乓球臺及其他文體器材）

3、功課輔導(dǎo)室（有黑板、課桌凳）

4、留守兒童視頻室

5、留守兒童閱覽室

第二篇：留守兒童之家建設(shè)標準

留守兒童之家建設(shè)標準

“留守兒童之家”建設(shè)標準：

一、硬件建設(shè)；

1、房屋設(shè)施；活動室2－3間；；

2、配套桌凳；課桌凳25－30套；

3、圖書資料；（1）書柜2個；；（2）圖書800冊；

4、文體器材；籃球、象棋、跳棋、撲克、拉力器、臂力器、跳繩等；

5、設(shè)備配備：電腦兩臺、電視、DVD、電子鋼琴一；

二、軟件建設(shè)；

1、組織機構(gòu)；（1）建立“留守兒童之家”管理委員會,下設(shè)學(xué)科教；（2）

天水市“留守兒童之家”建設(shè)標準

一、硬件建設(shè)

1、房屋設(shè)施 活動室2－3間；

2、配套桌凳 課桌凳25－30套。

3、圖書資料（1）書柜2個；（2）圖書800冊。

4、文體器材

籃球、象棋、跳棋、撲克、拉力器、臂力器、跳繩等。

5、設(shè)備配備：電腦兩臺、電視、DVD、電子鋼琴一臺、親情電話一部、二、軟件建設(shè)

1、組織機構(gòu)

（1）建立“留守兒童之家”管理委員會,下設(shè)學(xué)科教學(xué)組、心理咨詢組、健康衛(wèi)生組、后勤保障組；

（2）建立社群組織：兼職教師、愛心媽媽、愛心志愿者。

2、規(guī)章制度

（1）“留守兒童之家”管理制度；（2）留守兒童學(xué)習(xí)制度、生活制度、活動制度、安全衛(wèi) 生制度、食宿管理制度；

（3）“留守兒童之家”考核評價辦法。

3、工作計劃

（1）“留守兒童之家”三年規(guī)劃；（2）“留守兒童之家”計劃；（3）工作行事歷；（4）德育計劃；（5）體育鍛煉計劃；（6）社會實踐活動實施方案。

4、課程設(shè)置

（1）課表；（心理教育課、衛(wèi)生常識課、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課、思想品德課）；（2）教學(xué)講稿；（每周一節(jié)，每期16節(jié)左右）；（3）測試卷；（每學(xué)期一次）。

5、學(xué)籍管理（1）留守兒童花名冊；（2）留守兒童成長記錄袋。

6、專題活動

（1）文化活動：讀書競賽等；

（2）主題活動：開展“四自三遠離”、“知恩感恩報恩”、良好習(xí)慣從小事做起、自己的事情自己做、困難面前我能行等活動。（3）社會實踐活動：保護環(huán)境社會調(diào)查（形成調(diào)查報告、日記等）、關(guān)愛老人等。

7、健康衛(wèi)生（1）體檢資料；

（2）送醫(yī)、送藥、送健康活動資料。

三、室內(nèi)懸掛資料

（1）“留守兒童之家”基本情況；（2）“留守兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)示意圖；（3）“留守兒童之家”工作計劃及行事歷；

（4）各類制度（“留守兒童”學(xué)習(xí)制度、生活制度、管理制度、教師考評制度和“留守兒童之家”管理制度）；（5）留守兒童“愛心媽媽”結(jié)對示意圖；（6）“留守兒童”關(guān)護班子；（7）“留守兒童”關(guān)護隊伍。

四、檔案資料（1）“留守兒童”花名冊；

（2）“留守兒童”“愛心媽媽”結(jié)隊花名冊；（3）“留守兒童”家長考試試卷及成績冊；（4）“留守兒童”心得體會；

（5）“留守兒童”教育關(guān)愛活動成果展示；（6）“留守兒童”興趣愛好作品展示；（7）“留守兒童”教師教案；（8）“留守兒童”開展活動記錄簿；（9）“留守兒童”成長進步記錄；（10）“留守兒童”與家長聯(lián)系手冊；（11）“留守兒童”之家其他檔案資料。

第三篇：留守兒童之家建設(shè)標準

留守兒童之家建設(shè)標準

一、硬件建設(shè)

1、房屋建設(shè) 活動室2-3間

2、配套桌凳 25-30套

3、圖書資料 1）書柜兩個 1）圖書800冊

4、文體器材 籃球、象棋、撲克等

5、設(shè)備配備

電腦、電視、DVD、電子鋼琴、電話

二、軟件建設(shè)

1、組織機構(gòu)

1）留守兒童之家管理委員會、下設(shè)學(xué)科教學(xué)組、心理咨詢組、健康衛(wèi)生組、后勤保障組

2）建立社群組織：兼職教師、愛心媽媽、愛心自愿者。

1、規(guī)章制度

1）留守兒童之家管理制度

2）留守兒童學(xué)習(xí)制度、生活制度、活動制度、安全衛(wèi)生制度、食宿管理制度

3）留守兒童之家考核評價辦法

2、工作計劃

1）“留守兒童之家”三年規(guī)劃 2）“留守兒童之家”學(xué)年計劃 3）工作行事歷 4）德育計劃 5）體育鍛煉計劃

6）社會實踐活動實施方案

4、課程設(shè)置

1）課表：（心理教育課、衛(wèi)生常識課、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課、思想品德課）

2）教學(xué)講稿：（每周一節(jié)，每期16節(jié)）3）測試卷：（每期一次）

5、學(xué)籍管理 1）留守兒童花名冊 2）留守兒童成長記錄袋

6、專題活動

1）文化活動：讀書競賽等

2）主題活動：開展“四自三遠離”、“知恩感恩報恩”、“良好習(xí)慣從小事做起”、“困難面前我能行”等 3）社會實踐活動：保護環(huán)境社會調(diào)查、關(guān)愛老人。

7、健康衛(wèi)生 1）體檢資料

2）送醫(yī)、送藥、送健康資料

三、室內(nèi)懸掛資料

1、“留守兒童之家”基本情況

2、“留守兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)示意圖

3、“留守兒童之家”工作計劃及行事歷

4、各類制度：（留守兒童之家管理制度、留守兒童學(xué)習(xí)制度、生活制度、活動制度、安全衛(wèi)生制度、食宿管理制度）

5、留守兒童“愛心媽媽”結(jié)構(gòu)示意圖

愛心媽媽姓名-----結(jié)對兒童姓名-----結(jié)對兒童所在班級------結(jié)對兒童父母外出地點、電話。

6、留守兒童關(guān)護班子

7、留守兒童關(guān)護隊伍

四、檔案資料

1、“留守兒童”花名冊

2、“留守兒童”、“愛心媽媽”結(jié)對花名冊

3、“留守兒童”家長考試試卷及成績

4、“留守兒童”心得體會

5、“留守兒童”教育關(guān)愛活動成果展示

6、“留守兒童”興趣愛好作品展示

7、“留守兒童”教師教案

8、“留守兒童”開展活動記錄簿

9、“留守兒童”成長進步記錄

10、“留守兒童”與家長聯(lián)系記錄

11、“留守兒童”之家其他檔案資料

第四篇：巢湖市2011校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法

巢教基【2011】141號

關(guān)于印發(fā)《巢湖市2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒

童之家建設(shè)和管理工作實施方案》的通知

各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校：

現(xiàn)將《巢湖市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實

施辦法》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

巢湖市教育局

二0一一年四月二十八日

主題詞：教育民生建設(shè)通知抄報：省教育廳，市委、市政府、市人大、市政協(xié)抄送：市委宣傳部市民生辦巢湖市教育局辦公室2011年4月28日

巢湖市2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家

建設(shè)和管理工作實施方案

為了進一步做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2011年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作的通知》（皖教秘基 [2011]21號）和市教育局、市財政局《關(guān)于下達巢湖市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)目標任務(wù)的通知》（巢教基

[2011]89號）文件要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以心靈關(guān)愛、健康成長為核，以現(xiàn)有的農(nóng)村中小學(xué)為依托，對留守兒童在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等多方面予以關(guān)愛，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合的體系，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境。

二、目標任務(wù)

2011年，在全市5個縣區(qū)、75個鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)設(shè)立392所農(nóng)村留守兒童之家（具體名單見附件），達到全市三分之二的農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，逐步實現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、全關(guān)愛的目標。

三、建設(shè)標準

2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家，主要依托規(guī)劃保留的學(xué)校和現(xiàn)有較大規(guī)模的農(nóng)村中小學(xué)，留守兒童相對集中的村完小為主，在校內(nèi)單獨設(shè)立，也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動室等合并設(shè)立。

農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：

（一）硬件方面

1、有活動用房，面積不低于20平米，安全、實用，方便留守兒童使用。

2、有供留守兒童學(xué)習(xí)用的桌、椅、板凳及簡單的生活應(yīng)急用品（針線、小剪刀、洗滌用品）和小藥箱等設(shè)施。

3、配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材等，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求；

4、配備電話或電腦等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。

（二）軟件方面

1、有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍；

2、有管理規(guī)章制度和活動安排計劃；

3、有反映留守兒童基本狀況、進步成長的記錄簿冊；

4、有工作總結(jié)和檔案。

四、實施步驟

1．啟動階段（2011年2月—3月）：按照省、市文件要求，制定校內(nèi)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施方案，分解目標任務(wù)（已實施）；

2．建設(shè)階段（2011年4月—12月）：各縣區(qū)教育局根據(jù)各自目標任務(wù)，將項目建設(shè)點具體分解、落實到各農(nóng)村中小學(xué)校，并組織實施；

3．檢查、督促階段(2011年6月、11月)：市、縣教育部門按照上半年完成全年任務(wù)的60%,下半年完成全年任務(wù)的40%的時間點,根據(jù)各地實施情況，分別在6月份、11月

份進行督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，采取措施解決。對達到建設(shè)目標的留守兒童之家予以掛牌。

4．迎檢準備階段（2011年11月—12月）：完成各項工作任務(wù)，做好各項迎檢準備工作。

五、管理措施

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)。學(xué)校成立由校長負總責(zé)，各部門（工會、共青團、少先隊）共同參加的校內(nèi)留守兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負其責(zé)，切實加強對留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。

（二）制定留守兒童之家管理制度。各留守兒童之家，必須結(jié)合工作開展情況，制定一系列規(guī)章制定，如留守兒童活動之家章程、管理制度、工作制度、志愿者招募制度等，確保留守兒童之家正常運轉(zhuǎn)，切實發(fā)揮作用。使之成為留守兒童生活的幫手、學(xué)業(yè)的助手、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)場所及心理問題排解的救治室。

（三）制定活動安排計劃。留守兒童之家要結(jié)合本地留守兒童的實際狀況，制定活動安排計劃，有計劃地對留守兒童加強道德培育、心理撫慰、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)他們的獨立合作能力，強化留守兒童互助互愛，自強自立。并保證在課余和節(jié)假日正常開放。具體活動安排見附件一。

（四）建立留守兒童成長記錄。留守兒童之家要為每位留守兒童建立個人檔案，詳細掌握每個留守兒童家庭、個人及其監(jiān)護人信息，以便于開展工作；同時要加強對其監(jiān)護人

以及臨時委托人的培訓(xùn)，取得他們的支持與配合，以便能更好地服務(wù)留守兒童。

（五）建立關(guān)愛隊伍。學(xué)校要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強的人員擔(dān)任留守兒童之家管理員，行使代理家長的職責(zé)。同時，積極爭取農(nóng)村基層組織、群體團體參與留守兒童之家建設(shè)和管理，認真招募愛心志愿者，吸引社會熱心公益事業(yè)的人士如“五老”人員，加入到關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的行列，形成一支相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍。

（六）開展總結(jié)交流。縣區(qū)每年進行一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，學(xué)校不定期召開研討會、座談會，交流經(jīng)驗，研究工作，探討新路，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守兒童學(xué)生教育管理水平，發(fā)揮留守兒童在教育管理中的積極作用。

六、工作要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，協(xié)調(diào)做好留守兒童的關(guān)愛工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：

組長：王炳祥

副組長：王光啟

成員：左從芝（基礎(chǔ)教育科科長）

徐向南（財務(wù)審計科科長）

汪祥貴（督導(dǎo)室主任）

丁仁能（體衛(wèi)藝科科長）

查曉陸（辦公室主任）

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在基教科，牽頭組織和具體協(xié)調(diào)全市農(nóng)

村留守兒童工作，左從芝同志兼任辦公室主任?？h區(qū)也有成立相應(yīng)的組織，加強留守兒童之家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)劃實施項目建設(shè)，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強化日常監(jiān)管，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程。

（二）按時完成建設(shè)任務(wù)。項目學(xué)校要把農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作擺上重要的議事日程，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會團體，做好資金籌措、設(shè)施設(shè)備、圖書儀器的添置等工作。并結(jié)合學(xué)校標準化建設(shè)、校舍安全工程的實施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，確保留守兒童之家按時間進度，完成建設(shè)及設(shè)備配置各項工作，確保2011年底完成全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)任務(wù)。

（三）定期開展檢查督促?？h區(qū)教育局要建立留守兒童之家建設(shè)和管理工作檢查制度，定期開展檢查督促，及時解決工作中存在的問題，確保留守兒童之家建設(shè)好、使用好。留守兒童之家建設(shè)是我市留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入2011年民生工程。市教育局將對縣區(qū)留守兒童之家工作的領(lǐng)導(dǎo)機制及制度建設(shè)情況、政策性保障性措施出臺和落實情況、計劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動開展情況進行定期檢查，并將檢查結(jié)果納入對縣區(qū)教育局工作目標考核之中。

巢湖市教育局

二0一一年四月二十八日

第五篇：校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法

休寧縣校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法

發(fā)布者：基教股

發(fā)布時間：2010-10-19 9:15:30

休教字[2010]25號

各中小學(xué)：

為認真落實我縣教育民生工程，認真做好農(nóng)村留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。根據(jù)省教育廳、省財政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》規(guī)定，縣教育局結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，保障農(nóng)村留守兒童健康快樂成長，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

二、目標任務(wù)

按照省委省政府實現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、全關(guān)愛的要求，在全縣24所小學(xué)、12所初中建立“留守兒童之家”36個，覆蓋全縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分農(nóng)村中小學(xué)校。項目點設(shè)在小學(xué)的以小學(xué)管理為主、設(shè)在初中的以初中管理為主，使農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學(xué)校

及社會各方面的關(guān)愛。

三、建設(shè)步驟

按照省市相關(guān)工作要求和總體部署，全縣留守兒童之家建設(shè)項目實施步驟分為：

1、啟動階段（2010年2月—4月）：加強宣傳，制定實施方案，分解目標任務(wù)；

2、實施階段（2010年4月—8月）：根據(jù)目標任務(wù)，將項目建設(shè)點具體分解落實到各中小學(xué)校，并組織實施；

3、督查檢查階段（2010年6月、11月）：上半年和下半年各進行一次專項督查，上半年重點查“留守兒童之家”場所、掛牌等硬件配備情況，下半年重點查運轉(zhuǎn)服務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時督查整改。

4、迎檢準備階段（2010年12月）：完成各項工作任務(wù)，做好各項準備工作，迎接省、市、縣民生辦年終考核和各級各類工作檢查。

四、建設(shè)標準

農(nóng)村留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：

（一）硬件方面

1、活動用房不低于20平方米，房舍安全、方便、實用。活動室可單獨設(shè)立，也可以與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、會議室、各類活動室等合并設(shè)立。

2、配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂需求。

3、配備電話或電腦等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。

4、配備基本的課桌、簡單的生活應(yīng)急用品（如符合衛(wèi)生要求的飲用水、急救藥箱、雨傘等）。

（二）軟件方面

1、建設(shè)學(xué)校有“留守兒童之家”建設(shè)及管理領(lǐng)導(dǎo)組；

2、有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍。

3、有健全的管理規(guī)章制度和具體的活動安排計劃。

4、有留守兒童基本狀況資料、關(guān)愛活動開展情況資料，成長記錄袋資料等。

5、有工作總結(jié)和工作檔案。

五、日常管理

留守兒童之家的日常管理要堅持責(zé)任明確、安全第一、嚴格有序、關(guān)愛到位的原則。加強力量配備，明確專門人員，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放，有計劃開展活動。要通過家校聯(lián)系、心理咨詢輔導(dǎo)、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、結(jié)對幫助、親情電話等方式給予留守兒童關(guān)愛。要積極爭取當(dāng)?shù)剞r(nóng)村基層組織、群眾團體參與留守兒童之家的建設(shè)和管理。各項目點日常管理工作至少要做到以下幾點：

1、有機構(gòu)。學(xué)校要成立留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長負總責(zé)，學(xué)校工會、共青團、少先隊組織負責(zé)日常管理工作，建立一支社會責(zé)任心強、具備一定管護能力、相對穩(wěn)定的教師管護志愿者隊伍共同參加的管理機制，并明確相關(guān)人員的管理責(zé)任。

2、有牌子。活動室有明顯的標有“留守兒童之家”字樣的牌子。

3、有制度。有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護和管理制度、活動制度、作

息制度、值班制度、活動記錄制度等。各類制度既要上墻又要形成文字材料匯編。

4、有安排。年初有計劃、有措施、年中有活動，年末有總結(jié)。每年的計劃和總結(jié)報縣教育局基教股備案。

5、有資料。建立健全留守兒童檔案，有能反映留守兒童和家長基本情況、兒童進步成長的記錄、工作檔案、花名冊、個人檔案聯(lián)系卡、“愛心媽媽”、“代理家長”結(jié)對表、幫扶結(jié)對花名冊、興趣愛好作品、心得體會、以及活動開展的相關(guān)圖片、資料等。

6、有宣傳。學(xué)校要加大對留守兒童之家建設(shè)及使用情況的宣傳力度，通過致家長一封信、召開家長會并利用各種媒體，向家長和社會宣傳留守兒童之家的性質(zhì)和功能、好的經(jīng)驗和做法，做到讓家長放心，社會滿意。

7、有活動時間。留守兒童之家開放的時間為：學(xué)期中課外活動時間開放；雙休日及假期可明確固定時間開放；鑒于寒假大多數(shù)外出父母回家，活動形式以上門家訪或電話家訪為主。

8、有獎懲。要積極建立留守兒童之家建設(shè)管理責(zé)任制和工作考核獎懲制度、定期檢查制度，確保留守兒童之家建設(shè)好、使用好，將惠及留守兒童的民生工程做實做好。縣教育局將對學(xué)校留守兒童之家建設(shè)及管理工作進行檢查，檢查結(jié)果納入對學(xué)校工作目標考核之中，并對工作思路有創(chuàng)新、關(guān)愛兒童有實績的兒童之家給予獎勵。

六、活動內(nèi)容

各項目學(xué)校要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活

潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。

（一）加強道德品質(zhì)培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。

（二）抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。

（三）開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。

（四）組織社會活動。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。

（五）培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能

力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。

（六）進行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在的問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導(dǎo)，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。

七、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

縣教育局成立了留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳穎局長任組長，鄭向東副局長任副組長，計財股、基教、人事、教研、電教負責(zé)人為成員，負責(zé)具體落實留守兒童之家的建設(shè)和管理工作。各項目點學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)所在學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和留守兒童教育管理工作。

（二）制定方案，狠抓落實。

各學(xué)校要制訂留守兒童之家的建設(shè)和管理工作方案和具體工作計劃，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。形成一級抓一級，層層抓落實的良好局面。

（三）因地制宜，注意實效。

各學(xué)校要立足于明實情、舉實招、辦實事、求實效，深入調(diào)查研究，如實了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀、迫切要求和變動趨勢，從實際出發(fā)，制定切實可行的工作規(guī)劃和計劃，采取堅實有效的工作措施。要認真總結(jié)經(jīng)驗，提升管理和教育水平，精心打造品牌，擴大社會影響。要把“讓留守兒童

滿意，讓外出父母放心，讓社會輿論認可”作為衡量留守兒童之家建設(shè)和管理效果的標準和工作目標。

（四）加大宣傳，形成合力。

各校利用各種形式和媒體，宣傳關(guān)愛留守兒童行動的重要意義。廣泛開展愛心行動，讓留守兒童感受社會大家庭的溫暖。要主動爭取當(dāng)?shù)攸h政部門及社會各界的支持，整合資源，創(chuàng)新工作方式，組織動員各方面力量廣泛參與留守兒童之家創(chuàng)建，做到人、財、物、智的有效集聚。要通過實行目標管理，切實加強創(chuàng)建和管理工作，構(gòu)建“覆蓋到邊、監(jiān)護到位、關(guān)愛到人”的管理網(wǎng)絡(luò)。要積極爭取關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團的支持，精心組織和發(fā)揮“五老隊伍”的作用，聘請“五老”人員、愛心媽媽、青年志愿者，積極投入留守兒童關(guān)愛工作。要充分發(fā)揮法制副校長（輔導(dǎo)員）的作用，加強法制教育，維護留守兒童的合法權(quán)益，提供相關(guān)安全保障。要積極爭取公安、文化、工商等部門的配合，持續(xù)開展留守兒童之家周邊的治安、文化、生活環(huán)境集中整治活動。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力地做好留守兒童之家的建設(shè)和管理工作。

（五）適當(dāng)投入，保障到位。

除省級財政設(shè)立的專項資金外，各項目點中小學(xué)，應(yīng)結(jié)合本校實際和需要，投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)費，用于留守兒童之家設(shè)施設(shè)備、圖書器材的配置和節(jié)假日值班人員的經(jīng)費保障，確保留守兒童之家活動正常開展。

（六）完善考核，促進落實。

留守兒童之家建設(shè)工作已納入2010年全縣民生工程?？h教育局已將此項工作列入全縣學(xué)校的工作考評范圍，與學(xué)校評優(yōu)、校長的績效直接掛鉤?？h教

育局將制定相應(yīng)的考評辦法，并定期或不定期對各校工作完成情況進行督查和檢查。各學(xué)校要建立并完善工作考評制度，定期對學(xué)校相關(guān)人員進行考評，促進關(guān)愛留守兒童工作落在實處，推動工作有效開展。