第一篇：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)測(cè)試

文萍外語(yǔ)培訓(xùn)中心--PEP小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試聯(lián)系方式：***;2464407633@qq.com

小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之五年級(jí)上冊(cè)

I have _______and ________ for lunch on Mondays。4．下列單詞的形容詞形式：

salt― ______(咸的)health―________(有用的)taste― _______(好吃的)

5．同義詞：_____ __(不得不)---_____(必須)同義句： What’s your __________ food? ==Which food do you like best?

________________________?你爸爸長(zhǎng)得什么樣子？

________________________? 你媽媽是干什么的？(2)______________________? 你來(lái)自哪里？

______________________? 我的尺子在哪里？(3)_______________________? 那個(gè)男人是誰(shuí)？(4)_______________________? 這是誰(shuí)的書(shū)？第一單元

1．復(fù)數(shù)形式boy—_____ lady—_____ city—_____story--_______。2．動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)

have—____like—_____do—______go—_____watch--______ 3．詞語(yǔ)變化：fun(形容詞形式)――_____funny(名詞形式)―_______

know(同音詞)―______

反義詞：tall—_______long—____________—oldnew—____________—weakfat—_____kind—______________—quiet4．_______________ ?你爸爸長(zhǎng)得什么樣子？ ________________? 你爸爸喜歡什么？第二單元 1．What ________ do you like? 你喜歡哪門(mén)課程？ 2．How many ______ are there in a week? There are ____。_________周末(包括周六和周日)How many days are there ___ __ ______? There are 2。

一個(gè)周末有幾天？ 2天。在英語(yǔ)國(guó)家中，一個(gè)星期的第一天是星期天Sunday.The ______day of a week is _______。3．當(dāng)介詞in, on ,at 后面跟表示時(shí)間的詞語(yǔ)時(shí)，___ ____在五月。___ the morning,___ the afternoon, ___ the evening.___ Monday.表示在幾點(diǎn)幾分，___ 6:30,__ 9 o’clock。4．近義詞：often(經(jīng)常)—________(常常，通常)5．___________ 和…在一起，___________________________________。我可以和你一起打乒乓球。

6.I like Mondays.John likes Sundays.這里的________是like的三單形式。

7．Today __ Sunday.I like _________.第三單元 1．______________________________? 你午飯想吃什么？“_____”：____________________________________。我想吃一些西紅柿和羊肉。2．some與any的區(qū)別：

(1)巧記：肯定句中用 ______，請(qǐng)求邀請(qǐng)委婉時(shí)，_____ 用于疑問(wèn)句;

否定疑問(wèn)用____, 肯定句中用 _____，(2)A：CouldIhave______meat? B：Sorry, youcan'thave___meat.Thereisn't_____。(3)______ ___theapples ____ hardtoreach。(4)Youcanask ____ studentinourclass。3．I _____ eggplant and tomatoes _____ lunch.我午飯吃茄子和西紅柿。

_______早飯________ 午飯______晚飯第四單元 1．當(dāng)你想詢問(wèn)別人會(huì)干什么時(shí)，用______________?當(dāng)你想知道他人會(huì)干什么時(shí)，可用______________?2．I can …變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句：____ _____ …?

He can…或She can …變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句：____ ____ …/ ___ ___ …?My mother can cook the meals.變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句：___________________? 3．help(形容詞形式)――_______helpful(動(dòng)詞形式)――______ 4．當(dāng)句子中出現(xiàn)了助動(dòng)詞can或其否定形式can’t時(shí)，其他的動(dòng)詞要用______。

第五六單元 1． There ____ two end tables near the bed。有一個(gè)垃圾桶在門(mén)的后面。____________________________________。There be 句型和一般句型可以相互轉(zhuǎn)換。如：(1)把下列句子用There be 句型改寫(xiě)：The computer is on the desk。―__________________________________。(2)把下面的句子改為一般句型。

There is a mirror over the bed.――__________________________________ 2．(1)有一個(gè)講臺(tái)和許多課桌在教室里。There __ a teacher’s desk and many desks in the classroom。(2)有許多課桌和一個(gè)講臺(tái)在教室里。There ____ many desks and a teacher’s desk in the classroom。3．There is a closet near the bed.（改為一般疑問(wèn)句）

_________________________? There are some fish in the river.----_________________________________? 4．_____________________________.有一個(gè)書(shū)包在課桌上。______________________.我有一支新鋼筆。5.當(dāng)表示人或其他動(dòng)物在樹(shù)上時(shí)，用___.當(dāng)表示樹(shù)本身的東西如樹(shù)葉、果實(shí)在樹(shù)上時(shí)，用___。如：The bird is __ the big tree and the apple is __the

small tree.6．一些特殊疑問(wèn)詞的意義與用法：(1)______________? 這是什么？ ________________? 你叫什么名字？ 1

(5)_______________________? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

(6)________________________? 你的書(shū)包是什么顏色的？(7)_______________________ _? 你什么時(shí)候起床？(8)________________________? 你好嗎？ _______________________? 你媽媽好嗎？(9)________________________?你有多少本書(shū)？

_______________________?你的書(shū)包多少錢(qián)________________________?你最喜歡哪一門(mén)課程? 7．______ _______ a student?Yes, I am.(No, I am not。)______ your sister a teacher?Yes, she is.(No, she isn’t。)____ _____a teacher?Yes, you are.(No, you aren’t。)____ you have new teachers? Yes, we do.(No, we don’t。)

______ Amy have new teachers ?Yes, she does.(No, she doesn’t。)_____you wash the clothes? Yes, I can.(No, I can’t。)

_____your brother set the table? Yes, he can.(No, he can’t。)______ your friend make the bed? Yes, she can.(No, she can’t)？

第二篇：五年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試

篤實(shí)教育——放飛夢(mèng)想的翅膀

五年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試

姓名______________

1、對(duì)照漢語(yǔ)寫(xiě)出英語(yǔ)單詞，或者對(duì)照英語(yǔ)單詞寫(xiě)出漢語(yǔ)。（也可寫(xiě)出音標(biāo)）等待_______________________回來(lái),回到__________________________When_______________________those______________________________吃完_______________________趕緊，匆忙_________________________ drop_________________________親愛(ài)的____________________________ with_________________________

遇見(jiàn)_______________是________________的過(guò)去式

跑_________________是________________的過(guò)去式

2、寫(xiě)句子(盡自己所能寫(xiě)，能寫(xiě)幾句寫(xiě)幾句)

（1）英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)

我不關(guān)心_______________________________________________

跟我沒(méi)有關(guān)系___________________________________________

我不介意你吸煙_________________________________________

與我無(wú)關(guān)_______________________________________________

該死________________笨蛋_______________________________

真心煩__________________________________________

（2）英語(yǔ)課文句子

你從中國(guó)回來(lái)了。

___________________________________________

我們是上星期天回來(lái)的。

______________________________________

你也居住在倫敦嗎？（London）

________________________________________

我們現(xiàn)在要回家了。John，跟我們一起吧。

______________________________________________________________ 吃完你的冰激凌。(ice cream)

_______________________________________

等等我們。

________________________________

我掉了我的冰激凌。

_______________________________________________

第三篇：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

五年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

五年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以全面實(shí)施新基礎(chǔ)教育為宗旨，以課題研究為抓手，以提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效益為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，為我校小學(xué)英語(yǔ)課改實(shí)驗(yàn)，為推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。二．工作目標(biāo)

1、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

4、積極參加市、區(qū)骨干教師評(píng)選，提高教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

5、學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)、市獲獎(jiǎng)。三．工作重點(diǎn)

（一）建立學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，如：《新基礎(chǔ)教育》，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)的教學(xué)工程。

3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好優(yōu)秀論文參加區(qū)市級(jí)的論文評(píng)比。

4、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚的“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后反思與重建，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，從而形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其抓好集體備課和快餐式備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課，必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)；必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)；必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，充分利用各種信息，豐富教案；必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。以集體備課為抓手、以快餐式備課為保障，努力備好每節(jié)課，特別是校本研究課。

2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)

注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。獲得語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的全部?jī)?nèi)容英語(yǔ)課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用。在上課的過(guò)程中結(jié)合校本研究的主題，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、認(rèn)真組織考試?？己蟮脑u(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。

5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研組的整體素質(zhì)。

1、案例式集體備課、快餐式課前備課，為常態(tài)課質(zhì)量提供保證

(1)針對(duì)課改以來(lái)出現(xiàn)的一些問(wèn)題及老師們的困惑，在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎(chǔ)上，要求對(duì)典型課例進(jìn)行重點(diǎn)備課，本學(xué)期主要圍繞課文A板塊，結(jié)合英語(yǔ)組研究課題“小學(xué)英語(yǔ)課堂中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)的研究“展開(kāi)教學(xué)研究，每位教師都要有“備”而來(lái)，同時(shí)結(jié)合課前的快餐式備課，將個(gè)人智慧融入集體智慧中，做到內(nèi)涵延伸，外延拓展，整體把握，讓課堂生成有更多的空間，也為常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

(2)實(shí)行課堂開(kāi)放，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，同組成員推門(mén)聽(tīng)課，深入班級(jí)。加強(qiáng)考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，教師聽(tīng)課每月4節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中著重觀察課堂中情景創(chuàng)設(shè)的預(yù)設(shè)的達(dá)成度和有效性，并在課后進(jìn)行交流。

(3)以學(xué)科為單位擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中、期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。

(4)培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，教師輔導(dǎo)須到位。

(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。

2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造氛圍。一二年級(jí)利用校本課時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內(nèi)容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持在各級(jí)各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

3、繼續(xù)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

4.積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)并及時(shí)報(bào)道。每位教師參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽或論文評(píng)比、文章公開(kāi)發(fā)表1次以上。

5．營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，構(gòu)建百小英語(yǔ)文化氛圍的營(yíng)造對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此在百小校園中將設(shè)置“英語(yǔ)”；在班級(jí)中呈現(xiàn)“英語(yǔ)角”“每日一詞/一句” 等；同時(shí)我們將舉辦英語(yǔ)廣播社團(tuán)。通過(guò)多樣化的手段營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，構(gòu)建百小英語(yǔ) 文化。

（四）．開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以漢英模塊為切口，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神； 使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2、通過(guò)開(kāi)展閱讀，對(duì)話等競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)舉辦百小第二屆英語(yǔ)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與的積極性，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，使百小學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、具體工作安排 9月份：

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。

2、各年級(jí)英語(yǔ)摸底測(cè)試。

3、校本教研。10月份：

1、第二屆百小“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。

2、校本教研及教學(xué)反思。

3、期中測(cè)試 11月份：

1、五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

2、駐地小學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽。12月份：

1、小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽。

2、英語(yǔ)字詞過(guò)關(guān)測(cè)試。

3、五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。1月份：

1、慶祝元旦。

2、五年級(jí)英語(yǔ)單詞測(cè)試。

3、期末測(cè)試。4.學(xué)期工作總結(jié)

第四篇：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試

1.小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試卷

Task聽(tīng)力部分部分（50ˋ）

I.Listen and underline(聽(tīng)錄音，并在所聽(tīng)到的單詞下面劃線)（每句

讀兩遍）（10ˊ）

II.1.This green bag is too(heavy/hard)for her.2.Did Daming(visited/visit)his uncle in Shanghai last year? 3.Here is a(cake/card)for you.4.We(laughed/laugh)a lot.5.She had fish and(chicken/chips)for dinner.6.(What/When)did Ms Smart buy for Lingling? 7.Today Sam(ate/eat)six hamburgers at school.8.Sally(is doing/will do)her homework.9.Grandmother(made/make)Chinese food for me.10.We can(click on/listen to)the CDs of Chinese songs in the evenings.II.Listen and tick.(聽(tīng)錄音，勾出正確圖片的序號(hào))（每 題讀兩遍）(12ˊ)

1.A.漢堡B.三明治C.五個(gè)蛋糕

2.A.一本書(shū) B.書(shū)包C.帽子 3.A九點(diǎn)鐘B.四點(diǎn)鐘C六點(diǎn)鐘 4.A.電視機(jī)B收音機(jī)C.電腦光盤(pán) 5.A.寫(xiě)作業(yè)B.去動(dòng)物園C.看電視

6.A.有四個(gè)輪子B它是一個(gè)圓的包C.它沒(méi)有輪子 III.Listen andn match（聽(tīng)錄音，連線，把序號(hào)寫(xiě)在下面的橫線即可）（讀兩遍）（10ˊ）

1AmyA was very shorta.two months ago.2 SamB went to her grandmother`s homeb.a weed ago 3 LinglingC was in Shanghai`c.three days ago.4.DamingDworked in the fields with his grandfatherd.last weedend

5JohnEmade a card for Tome.four years ago._(1)-_______(2)--(3)--(4)--(5)-_

III.聽(tīng)錄音,將下列句子用1.2.3.等阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行排序(讀兩遍)(8’)()It’s a computer message.You send it from one computer to another.()That’s a good idea.()Yes.Now click on“send”。()Like this?

()What’s an email,mum?

()First you click on “Imail”。Then write your message。()Great.I sent my first email!()I want to send an email to Dad.IV.聽(tīng)短文錄音,圈出問(wèn)題的正確答案(讀兩遍)1.What programme did Lingling watch last night?

A.It’s about EnglandB.It’s about China

2.Did the old lady cook on a fire many years ago?A.Yes,she didB.No,she didn’t.3.Did the old lady have a television?

A.Yes,she did.B.No,she didn’t4.Where did the old lady work?

A.In the factory.B.In the fields.5.Could the old lady read and wrete?

A.No,she couldn’tB.Yes,she could.Task II 筆試部分(70’)

V.讀一讀,判斷每組單詞中畫(huà)線部分的讀音是否相同,相同的打√不

相同的打×.(6’)

1.A:useB:funny()2.A:soonB:room()

3.A:photo B:telephone()4.A:sameB:flat()

5.A:hopeB:br_o_ken6._qu_icklyB._qu_ estion()VII.選擇正確的答案,將序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)(9’)()1.The women____men’s clothes yesterday.A.wearB.wearsC.wore

()2.Qingdao is ___the east of China A.onB.inC.to

()3.He____very hard at the office now.He is very busy.A.is workingB.worksC.worked

()4.There ___any tilevisions many years ago.We ____have enough food.A.weren’t,didn’tB.weren’t,don’tC.aren’t,don’t()5._____are you going to go? I’m going to go to America.A.WhenB.WhereC.What

()6.When did you____to Xinjiang?We ____there in July.A.go goB.went wentC.go went

()7.Where can you find out about train information?We can find out about train information_______

A.on this CD-ROMB.in thes timetableC.in this dictionary()8.I want to take a present for my cousin.What do you suggest?____________.A.It’s a dragon kiteB.Why don’t you a dragon kite? C.What about chopsticks?

()9.Who’s going to go to the theatre?______________ A.LinglingB.At seven o’clockC.By bus

VIII.根據(jù)所給的圖片和首字母提示填寫(xiě)單詞,補(bǔ)全句子.(15’)1.What did she h____for breakfast?

She had e___and s______.香腸和雞蛋 2.This blue bag is b___and l___.It’ll be e___for her.這個(gè)藍(lán)色的包又輕又大.3.Let’s g___to the l___.We can

Find a book about computers there讓我們?nèi)D書(shū)館吧 4.Did you go w___your mother and father?

Yes ,I d____.我和爸爸媽媽一起去的新疆 5.Many years ago,there w___any buses.We l_____in a small h______.我們這里沒(méi)有汽車(chē),只有一間小房子 6.Last year,Lingling went to Xinjiang.She

R___a horse and c___the Tianshan MoutainLingling騎著馬 IX.連詞成句,注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn).(10’)1.goingareyouwhattotake 2.yourdidlearngrandmaEnglish

3.busesthereareoflotscarsand _______________________________

4.givedon’tyouwhyahimkite

5.toldofactorsthelotsjokes

X.讀一讀,把句子與圖片連線,只寫(xiě)序號(hào)即可(10’)

(1)I went to the Great Wall with my friend this summerA.和爸爸媽媽去海南

(2)I visited my grandfather and grandmother last monthB.我拜訪了我的外祖

父和外祖母

(3)I played football with my friends yesterday afternoonC.游長(zhǎng)城

(4)I went to Hainan with my father and mother last JulyD.拜訪我的表兄

(5)I visited my cousins last summer.E和朋友踢足球

(1)-()(2)-()(3)-()(4)-()(5)-()XI.閱讀下面短文,判斷所給的句子正確與否,正確的寫(xiě)“T”錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”

A FreeNight

Yesterday Mum and Dad were out all night。Sam had a free time.He wasSo excited.What did he do?He didn’t read books.He didn’t do this homework.He jumoed and ran here and there.He turned on the TV and watched cartoons.He ate two big apples and two hot dogs.He drank two glasses wf juice,too.He also played computer games for two hours.At last,He was very tired and slept in the sofa.1.Only Sam’s dad was out all night.()2.Sam ate two hamburgers()3.Sam readbooks last night.()4.Sam didn’t play computer games.()5.At last,Sam slept in the sofa.()

XII.根據(jù)首字母提示,填出正確的單詞,補(bǔ)全下面這片短文(10’)

I’m going to N______Y______tomorrow morning.I f_____very nervous.But I have a good i____.I can make a list of things to do.I must pack my suitcase(行李箱).I’m going to t_____passport,ticket clothes,s_______and toothbrush.Then I’m going to go to bed at eight o’clock.I’mgoing to g_____u_____at six tomorrow morning.Third,I’m going to go to the a_____at seven o’clock.I’m going to go there by t_____.OK I think it will be all right.

第五篇：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷

五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍）(10分)

()

1、A.doll

B.dog

C.bus

D.don?t

()

2、A.open

B.pen

C.crayon

D.ball pen

()

3、A.97

B.67

C.37

D.87

()

4、A.10:15

B.10:50

C.2:12

D.2:20

()

5、A.he

B.she

C.we

D.see

()

6、A.write

B.white

C.what

D.water

()

7、A.bread

B.balloon

C.blue

D.bird

()

8、A.purse

B.puzzle

C.puppet

D.perhaps

()

9、A.shorts

B.shoes

C.socks

D.so

()

10、A.thirty

B.thirteen

C.forty

D.thirsty

二、聽(tīng)錄音，給下面的圖片標(biāo)序號(hào)。（聽(tīng)兩遍）(8分)1、2、3、4、（）

（）

（）

（）5、6、7、8、（）

（）

（）

（）

三、聽(tīng)錄音，判斷下面圖片意思是否與錄音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（聽(tīng)兩遍）(12分)1、2、3、4、5、6、（）

（）

（）

四、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容選擇正確的應(yīng)答。（聽(tīng)兩遍）(10分)

()

1、A.Yes, I do.B.Yes, it is.C.Yes, I can.()

2、A.She?s in the kitchen.B.It?s on your desk.C.It?s my purse.()

3、A.Thank you.B.Not at all.C.That?s all right.()

4、A.At six twenty.B.It?s six thirty.C.Five.()

5、A.It?s Mike?s.B.They?re Nancy?s.C.She?s Nancy.筆試部分（60分）

一、判斷劃線部分發(fā)音是否相同，相同的打“√”，不同的打“X”。(8分)

1、new

2、here

3、panda

4、key

window

where

balloon

colour

5、bike

6、zoo

7、cold

8、read

write

good

copy

sweater

二、英漢互譯。(10分)

1、看一看

2、用英語(yǔ)

3、她的玩具老虎

4、邁克的大鞋子

5、在八點(diǎn)十分

6、上床睡覺(jué)

7、Read the new words.8、Try this pair on.9、Happy Teachers? Day!

10、Don?t worry.三、選擇填空。(10分)

1、（）-I?m tired.-_______

.A.Here?s a glass water.B.Sit down, please.C.Have a hamburger, please.2、（）-It?s 4:30 in the afternoon.Shall we

?

A.go to school

B.have lunch.C.go home

3、（）-It?s nine.Go to bed, David..A.Fine, thank you.B.I?m too hot.C.It?s eleven.6、（）-

the dress?

.A.Do;Yes, I do.B.Do;Yes, I don?t.C.Do;No, I do.8、（）-

kites

for you.A.This;are

B.These;are

C.It?s;is

9、（）-Is that your mother?s bike?

-Yes, it?s _______ bike.A.his

B.he

C.her

10、（）-What time

you get up?-I get up

six twenty-five.A.are;at

B.do;it?s

C.do;at

四、選出所給句子的答句，將其字母代號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(10分)

Ⅰ

Ⅱ

（）

1、Is this your jacket?

A.I?m ill.（）

2、What?s the time?

B.They?re my father?s.（）

3、Shall we copy it now?

C.She?s in the classroom.（）

4、What?s the matter?

D.Yes, I do.（）

5、My pencil is too short.E.At four.（）

6、What time do you go home?

F.Thank you.（）

7、Where is Miss Li?

G.You can have this long one.（）

8、Do you like puppets?

H.Four thirty.（）

9、Whose jeans are they?

I.All right.（）

10、Here?s a kite for you.J.No, it isn?t.五、選詞填空, 注意大小寫(xiě)。（8分）

drink, may, open, what?s, sit, don?t, read, draw

1.down please, boys and girls.2.your books, let?s

these new words.3.nine and eleven? It?s twenty.4.I?d like to

some milk.5.I have a storybook for Helen?

6.Why

you go to bed now?

7.I like that tiger.it for me, please.六、排序。（6分）

1.Oh, what?s the matter?

2.I?m sorry.Are you ill?

3.Good morning!How are you?

4.I?m tired.5.No, I?m not ill.6.Thank you very much.7.Not so good.8.Here?s a chair for you.4

七、閱讀理解。(8分)(一)

判斷所給句子與短文意思是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示。(4分)

A: Mum, it?s Teacher?s Day.I?d like a card for my teacher.B: OK, here?s a green one on the desk.A: Thank you, Mum.what?s the time, please.B: It?s seven now.A: Oh, I?m late.Where?s my school bag?

B: It?s on the bed.A: Mum, shall we go by bus?

B: OK.Let?s close the door.()1.It?s Teacher?s Day.()2.His school bag is on the desk.()3.They go to school by bike.()4.They go to school at seven.(二)

A Clock and a Watch We can tell the time by a clock or by a watch.A clock is big;it is usually on the wall or on the table.A watch is small;we can put it in the pocket(口袋), or wear it on the wrist（手腕）!A clock or a watch usually has a round face.It has two hands, a long one and a short one.Tom?s clock can speak and call him to get up every day.His watch has a picture of a lovely dog on the face.He likes it very much.在ABCD中選出一個(gè)最佳答案。(4分)

()1.Where do people usually put a clock?

A.On the wall.B.On the bed.C.On the wrist.D.On the desk.()2.How many hands has a clock?

A.One.B.Two.C.Four.D.Five.()3.What does Tom have? He has

.A.a lovely dog

B.a lovely clock.C.a lovely watch

D.both B and C

()4.Tom?s clock can call him to

.A.get down

B.get up

C.go to school

D.go home

4A期末試卷聽(tīng)力原稿及答案

聽(tīng)力原稿

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍）(10分)

1、don?t

2、pen 3、67 4、10:50

5、we

6、write

7、blue

8、purse

9、socks

10、thirsty

二、聽(tīng)錄音，給下面的圖片標(biāo)序號(hào)。（聽(tīng)兩遍）(8分)

1.-Draw a bear for me, please.-OK.2.-What?s the time, mum?-It?s six ten.It?s time to get up.3.-What?s the matter?

-I?m hungry.4.-Whose socks are they?-They?re my socks.5.-This ruler is for Gao Shan.-All right.6.-Whose sweater is this?-Perhaps it?s Miss Li?s.7.-What?s that in English?-It?s a toy car.8.-Where?s the pencil?-It?s in the basket.三、聽(tīng)錄音，判斷下面圖片意思是否與錄音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（聽(tīng)兩遍）(12分)

1.-What?s this in English?-It?s a toy dog.2.-Hi, Liu Tao.What?s the matter with you?

-I?m ill.-I?m sorry.3.-What?s the time, dad?-It?s eight thirty.It?s time to have lunch.4.-Don?t eat in the classroom, please.-All right.5.-What?s four and seven?-It?s eleven.6.-This ball pen is for Su Yang.-All right.四、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容選擇正確的應(yīng)答。（聽(tīng)兩遍）(10分)

1.Is this your shorts?

2.Where?s Su Hai?

3.Don?t drink the juice, please.4.What time do you watch TV?

5.Whose gloves are they?

聽(tīng)力答案

一、1、D

2、B

3、B

4、B

5、C

6、A

7、C

8、A

9、C

10、D

二、4 7 1 5 3 6 2 8

三、1、F

2、T

3、F

4、T

5、F

6、F

四、1、B.2、A

3、C

4、A

5、B

筆試答案

一、1、√

2、X

3、X

4、√

5、√

6、X

7、X

8、X

二、1、have a look

2、in English

3、her toy tiger

4、Mike?s big shoes

5、at eight ten

6、go to bed

7、讀新單詞。

8、試試這一雙/條。

9、教師節(jié)快樂(lè)！

10、別擔(dān)心/著急。

三、1、B

2、C

3、A

4、B

5、B

6、C

7、A

8、B

9、C

10、C

四、1、J

2、H

3、I

4、A

5、G

6、E

7、C

8、D

9、B

10、F

五、1、Sit

2、Open，read

3、What?s

4、drink

5、May

6、don?t

7、Draw

六、3 7 2 5 1 4 8 6

七、(一)

1、T

2、F

3、F

4、T(二)

1、A

2、B

3、D

4、B