第一篇：在高二期中總結(jié)大會校長講話

在高二期中總結(jié)大會校長講話

各位老師、各位同學。

你們好！

今天我們召開期中總結(jié)大會，表彰了一批優(yōu)秀同學。

我們表彰了64名學習標兵和期中考試優(yōu)勝個人。盡管這些同學稟賦不同，個性有異，但他們有很多共同點：他們有思想，有目標，笑對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)；他們每天進班早，離班遲，勤學好問，不知疲倦。他們用自己的青春和汗水，書寫著人生最華麗的篇章。

本次期中考試是全市聯(lián)考。我們分校文科有141人參考，580分以上2人，500分以上36人，410分以上113人。最高分是二一班的xx同學，總分595分。理科有264人參考。600分以上9人，580分以上14人，565分以上20人，500分以上68人，410分以上152人。最高分是高二八班的xx同學，總分645分。

我們還表彰了64四位進步生。這些同學，他們因種種原因，成績一度落后了，但他們沒有放棄，而是奮起直追。xx同學從分班時的第11名上升為全班第一名，xx同學幾乎每天最早進班，認真完成各科作業(yè)，不懂就問，由分班時的第27名一躍而為全班第二名。xx同學把學習當成第一需要，每天進班以后，不是讀書就是整理筆記，他的作業(yè)和筆記都做得非常認真。成績從分班時的第15名躍居全班第三名。xx從分班的第二十二名，上升到班級前十名。高敏同學分班時名列全班38名，期中考試以540分，名列全班第16，提升了22名。xx的成績排名提升升了17名。

我們表彰了以xx同學為代表的九位孝雅之星。xx同學溫文爾雅，端莊大方，遇到老師和同學主動問好，與人交流總是面帶微笑。xx同學陽光、淳樸，正直、善良，學習刻苦，積極向上，樂于助人，有強烈的集體榮譽感和合作精神。xx同學堅持寫孝雅周記，她生活節(jié)儉，從不亂花錢。楊甜同學心地善良，樂觀開朗，學習勤奮，成績優(yōu)異。這些同學，注重個人修養(yǎng)，責任心強，與人為善，堪稱道德楷模。

我們表彰了以xx、xx等18位管理之星和以xx等九位優(yōu)秀寢室長。他們熱愛集體，一心為公，樂于奉獻，為分校管路貢獻出了自己的力量。xx是二三班的班長，他處處以身作則，敢抓善管，組織班級開展各種活動。對清潔值日、跑操、課堂和課間紀律，尤其是第四節(jié)晚自習他都能主動管，管出了成效。xx，是女生寢室長，小組長，清潔委員，在她的帶領(lǐng)下，全寢室積極上進，小組成員團結(jié)努力，班上的清潔衛(wèi)生做得非常好。說到清潔衛(wèi)生，我們不能不說到另外幾位清潔委員，如二二班的xx，二四班的xx，二五班的xx，二六班的xx，二七班的xx，二八班的xx等同學，他們不怕臟，不怕累，每天帶領(lǐng)同學做清潔，從未間斷，是他們用自己的辛勤勞動為我們們營造了整潔舒適的環(huán)境。

同學們，過去已經(jīng)成為歷史，未來的路還很長，后半學期我們該怎么辦？下面給同學們提幾點建議：

一、要認真反思。在前一段學習過程中，我取得了那些成績？還存在哪些知識缺陷？我該采取哪些措施？大家要把反思的結(jié)果寫下來，和同學們交流。

二、培優(yōu)補差，平衡發(fā)展。很多同學學科發(fā)展不平衡，有的同學可能對物理和化學感興趣，而對語文不感興趣；有的同學五門學科學得都不錯，可就是對英語提不起興趣來……同學們，高考要考六門課，誰的學科發(fā)展越平衡，誰就能在高考中占先機。所以大家一定要注意學科的平衡發(fā)展，不可偏科。

我們該如何搞好培優(yōu)補差呢？

第一，要確定自己弱勢學科，有針對性開展補差工作。

第二，要制訂一份詳細而行之有效的補差計劃，把這份計劃貼在課桌的背板上，每天利用早自習和晚上自主自習時間，學習該學科的內(nèi)容，堅持數(shù)月必有收獲。

下面介紹高二七班劉子豪的補差計劃：

語文是我的弱科，在上半學期我沒有重視，寫作方面存在很大問題，現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞也要加強。英語是我的弱科，聽力和選擇題都做得很糟糕，作文和完形填空題要強化。

補差措施。

1、早自習利用10分鐘讀背生、化知識點。

2、利用早自習課間記單詞、句子。

3、利用一些零碎的時間去讀文章。

4、每天中午完成一篇閱讀理解和完形填空題。做自己

選定的資料和老師布置的練習。

5、堅持每天聽聽力。

6、每天做一道現(xiàn)代文閱讀題或詩歌鑒賞題。

7、利用假期和課余時間看一些優(yōu)秀文章。

三、確定一個競爭對手，開展良性競爭。李同和雷挺既

是好同學、好兄弟，又是競爭對手，他們互幫互學，又互為鏡子，從對方身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，看出自己的不足，取長補短。競爭的結(jié)果是李同以592分名列年級12名、雷挺以589分緊隨其后。我們鼓勵這種良性競爭。

四、人生的目標固然要遠大，但階段性目標一定要淺近，容易實現(xiàn)。你在哪門學科那個章節(jié)的學習上有問題，不妨停下來，把它學透。我們學習的步子不妨小一點，節(jié)奏不妨快一點，注意力不妨更集中一點，效率不妨更高一點。每一個知識點學過之后都要及時復習，而且要多次溫習，記住，復習從某種意義上來講，比初學本身更重要。

同學們，一個人要想做好學問，個人修養(yǎng)是基礎(chǔ)。我們

要做一個受人尊敬的人，要有器量，有胸懷，有韌性，有學識，有見地，……要從大處著眼，從小處著手，用偉大的心做好平凡的事。這些內(nèi)容，我們過去已經(jīng)講得很多，在這里不多講了。在此提醒大家，要遠離十種人：

常常抱怨的人，過分依賴的人，極度敏感的人，咄咄逼人的人，肆無忌憚的人，不會感恩的人，沒有誠信的人，自私自利的人，不會珍惜的人，惹是生非的人。

要遠離這十種人，也意味著我們不能做這樣的人。你不

是這樣的人，你的個人修養(yǎng)就應該很不錯了。我希望每一個人都能成為受人尊敬的人。

第二篇：期中總結(jié)大會辛校長發(fā)言

在2013-2014學上學期

期中教學工作總結(jié)大會上的發(fā)言

各位老師：

剛才考務(wù)處馬新明主任給我們介紹了期中考試的總體情況，數(shù)據(jù)準確明了，既反映了各班、各科和各位老師的工作成績，也暴露出我們平時工作中的一些不足。下面，我結(jié)合前半學期教學工作開展的情況，就本次期中考試談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、做得好的方面

1.繼續(xù)抓教學改革，學習新絳中學的教改經(jīng)驗。大部分老師能積極行動起來，轉(zhuǎn)變教學觀念，積極進行教學實驗，穩(wěn)步推進新課改工作，開展教改交流聽評課活動，不斷學習新絳的教改經(jīng)驗，涌現(xiàn)出于慧娟、丁旭平等教改工作抓得緊、教學成績進步大的積極分子。

2.對教學工作的過程管理常抓不懈。教務(wù)處每天都對教師的早讀、自習輔導、上課情況進行巡視檢查，每周都安排檢查性聽課，并抽查教案備寫、作業(yè)批閱的情況，持續(xù)抓好雙休日作業(yè)檢查完成和高三中午12：00限時評測訓練工作。根據(jù)檢查情況和本次考試情況來看，語文組毛紅麗老師早讀輔導抓得緊，每個早自習都有規(guī)定的明確任務(wù)，教學成績就比較好。另外就是高三化學組抓中午測試，出的題少但精，符合學生實際和訓練要求，訓練的效果也是比較突出的。

3.抓集體備課工作和教研組工作。開學以來，教務(wù)處繼續(xù)抓

集體備課活動，要求教師在集體備課時深入探討、故鄉(xiāng)交流，共同提高，并充分發(fā)揮教研組長學科領(lǐng)導帶動作用，加強管理，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，各教研組都能認真組織開展好集體備課工作，提高了我校學科教學水平。其中，在備課選題方面，殷青濤老師做得比較好。她把高三復習材料及配套練習上的題先做一遍，然后再把一些典型、重點的題選出來，讓學生盯住做，反復做。從考試情況來看，這種做法有比較大的借鑒價值。

4.重視月考和期中考試分析總結(jié)工作。月考和期中考試后，教務(wù)處及時組織召開分析會、交流會，引導和幫助進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，取長補短，促進了教學工作扎實有序開展。

5.前半學期教學常規(guī)檢查情況

（1）教案備寫檢查情況：經(jīng)全面檢查，大多數(shù)教師備課認真、書寫整齊、能按要求備課，達到學校要求，其中A+等4人，A等34人，B等19人，B-等3人，C等2人。個別教師的教案過于簡單，部分語文、數(shù)學教師的教案只有導學案，無教師書寫部分，個別年輕教師不能按要求書寫詳案。

（2）作業(yè)批閱檢查情況：大多數(shù)老師作業(yè)批閱認真仔細有批語，達到或超過了規(guī)定次數(shù)，其中各學科批閱次數(shù)最多和最少的情況是：語文94對16，數(shù)學86對29，英語112對8，物理92對6，化學101對10，生物111對13，歷史48對20，地理52對1，政治40對10。

將教案備寫和作業(yè)批閱情況同教學成績聯(lián)系起來看，再一次

印證了一個亙古不破的真理：凡是備課認真、作業(yè)批閱詳細及時的，成績就好；凡是備課應付混日子、作業(yè)胡批亂改不作為的，教學成績就好不了。

6.年輕教師虛心向優(yōu)秀教師學習。年輕教師能虛心向老教師、優(yōu)秀教師聽課、學習，這一方面葉露老師做得比較好。葉露老師經(jīng)常聽吳子萍老師的課，做到不懂就問，不會就學，吳老師也是以誠相待，無所保留。在本次期中考試中，年經(jīng)教師中只有葉露老師的成績進入了前二十名，排名十一名，這是非常了不起的，讓我們也看到了教師的希望和學校的希望。

7.在教學中做到對學生的嚴格要求。這方面，英語組的黃漢林老師就比較有特點，敢于對學生提要求，敢于抓落實，這次考試中成績也比較好。

二、存在的問題

1.有的老師責任心不強，工作不認真，存在上課遲到、無教案上課、隨意誤課等問題，造成課堂教學無序、隨意、效率低下，純屬拿國家的錢，干沒名堂的事。就在期中考試后的第十二周，一位生物老師誤課一節(jié)，影響非常惡劣，記教學事故一次，扣50元績效，年終考核不參與評優(yōu)，本學不參與先進評選。

2.有些老師工作紀律松散，無故不上班，就是那種有課就來上班，沒課在家休息的，上班也遲到，下班還早退。

3.個別老師自習輔導不認真，辦法少，守不住，效率低，效果差。

4.不能科學布置作業(yè)。有些老師布置的作業(yè)量非常大，造成學生作業(yè)負擔特別重的問題。我們可以想一想，老師布置作業(yè)了，學生就要做完；老師布置的作業(yè)多了，學生就要想辦法做完；各學科都布置大量的作業(yè)了，學生就要想方設(shè)法地做完，作業(yè)做得怎么樣，對自己的學習有沒有幫助，就不是要考慮到的了。而且，大家對自己布置的作業(yè)盯住學生做了沒有，學生做不完你又該怎么辦，有抄襲作業(yè)的了你又能怎么辦？所以，每個學科每天布置中等生能在不超過20-30分鐘內(nèi)完成的作業(yè)量，做到精選作業(yè)、盯住完成、反復練習、提高實效，切實提高作業(yè)的有效性。

5.部分老師仍在使用滿堂灌、填鴨式的教學方法，不能認真學習領(lǐng)會新課改的內(nèi)涵，思想觀念陳舊，師生關(guān)系陳舊，不能很好地協(xié)調(diào)好學科教學之間、師生之間的管理，不能準確把握教學的重難點，貪多貪難，給學生的學習造成較大困難，教學效果比較差。

6.部分年輕教師不寫詳案，不認真批閱作業(yè)，不虛心向別人學習，不求上就，沒有干事業(yè)的信心和決心，教學成績較差，學生意見較大。

各位老師，半學期已經(jīng)過去了，我們還有一段時間來改正我們的觀念，改良我們的方法。以上總結(jié)，或多或少有遺漏或偏頗之處，還請諒解。

謝謝大家！

第三篇：高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿

通過期中考試我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學習上的漏洞,并及時禰補。以下是小編整理的高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿，希望對大家有幫助！

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導、老師們，同學們：

下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學期的時間已過半，我需要整理一下，然后繼續(xù)我們下一步的征程，因此，今天的會既是對前一階段的總結(jié)，也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。

通過比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學們的智力上有差異，是我們班級的學風的差異。更是我們學習的自覺性和主動性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

為什么今天要說這個話題？因為有些人考試失敗了還不知道為什么?；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價值。同時在網(wǎng)上也經(jīng)?？吹竭@樣的文章，今天利用這個機會，與大家共勉。

聰明要具有兩個條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調(diào)控自己的情緒的能力等等，如為了實現(xiàn)的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥（qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著支配和統(tǒng)治的作用，如我們說勤能補拙就是這個道理。同時，隨著知識閱歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。

世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應該說他們大多得益于勤奮。

經(jīng)典力學之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮?！?，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。

所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。

我要說今天受表彰的同學，你們用成績詮釋了勤奮，你們就是聰明人。XXX同學的經(jīng)驗介紹也道出了學習要勤奮刻苦。我這里還兩個同學，二（3）班的王XX、李X，考出這樣的好成績，說明了什么？同樣是勤奮刻苦。

大家可以和這些同學比一比，就會發(fā)現(xiàn)，成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。

忘掉自己的主業(yè)，學習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。

我們一貫堅持表揚先進，批評落后，對于不思進取，混日子的違規(guī)違紀的學生要進行嚴肅的批評教育，期中考試期間，二（六）班的XXX，二（10）的XXX，晚上躲在被子里晚手機，上課時把手機藏在屜子里。還有二（11）班的XXX；二（3）班的XXX，這些學生嚴重違規(guī)違紀，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。

同學們，過去的不聰明，并不代表將來不聰明，期中考試已成過去，如果這次表現(xiàn)欠佳的同學，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績會有質(zhì)的飛躍。

同學們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導、老師、同學：

大家好！

我叫吳高成，是高二、一班的學生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。

我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。

在我心中，理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實卻往往令我失望。

在文學作品中，一個孤傲的詩人總會被標榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋€叛逆的精靈，是集體中的另類。

問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里？”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學習太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。

冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認識?，F(xiàn)實生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習慣，于是有了今天的一點進步。

事實再次告訴我，理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。

高一高二同學們，暫時的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。

謝謝大家！

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇3

領(lǐng)導們，老師們，同學們：

時間如白駒過隙，過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二X班小有進步，這是高二X班六個科任老師精心教學、全體同學努力學習的結(jié)果。作為班主任，我責無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在，三個月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點，并時常嘮叨。

1、在8月1日的班會課上，我要求學生嚴格按照作息時間行事。上課鐘聲一響，課室即靜；就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求，實際上就初步解決了學習和睡覺的問題。剛開始，有個別學生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀律就徹底改觀了。

唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當然，這需要一個慢慢的適應過程。

2、給班級定位，給自己定位。高二X班是一個普通班，我跟學生說，不管學校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點班。你們每人，要把自己當成是重點班的學生。作為理科生，上大學的路是很寬廣的，每個同學至少要有上本A的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。

3、很抓學習習慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運，因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習慣，一個人有好的習慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個壞習慣，是一個丑陋的習慣。一個再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習慣來維持。

4、八月底軍訓前和軍訓后，我先后給學生做了思想工作。軍訓后，還特地開了一個主題班會，通報了在這次軍訓中同學們的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)點，指出不足，并總結(jié)了軍訓的四點意義：強健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團隊意識，加強紀律性、增強執(zhí)行力。希望同學們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。

5、針對部分同學玩手機，我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會，目的也是讓同學們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學習。

6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學習方法縱橫談”為主題的班會。先讓學生提出在學習中的困惑及各種學習方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學生問，怎樣學好數(shù)理化，我告訴他，我是學文科的，這方面應該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當年高考，文科也要考數(shù)學，我可以結(jié)合自己學數(shù)學的經(jīng)歷，與大家分享學習經(jīng)驗。同學們應該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學的，里面有很強的邏輯，也有美學意義。自己要反復看書，明白知識點；其次，這些課本里的習題分為課堂習題和課外習題，課堂習題簡單，是課本知識的延續(xù)；課外習題往往又分為A組和B組，對于這些習題，要像日本人當年進中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個不留。碰到不會的，問同學，問老師；考完試，訂正試卷，錯題必糾，有的還要把知識點回歸到課本上，找到該知識點出自何處。當然學習方法系列的主題班會還沒開完，這個除了理論之外，還要落到實處。

7、充分利用好時間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言，就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學習時不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。

在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育，并結(jié)合自己的學科，對學生進行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個仁義禮智信的人，做一個溫良恭儉讓的人，做一個有廉恥之心的人。

領(lǐng)導們，老師們，同學們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二X班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學習，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當然就會快樂?？鞓妨耍斎痪湍芎煤脤W習，天天向上。學習，是我們作為一個中學生永遠不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二X班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學，大家一起共勉。

謝謝大家！

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇4

各位家長，各位老師，各位同學：大家下午好！

感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒牵銈兎畔滤?，準時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！

今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。

為什么要確定這樣一個主題？為什么要說孩子是家長一生的財富？怎樣使您的孩子成為您一生的財富？希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。

第一個問題：為什么要確定這樣一個主題？原因有三：

1、很多家長還沒有這種意識，把送孩子上學當成一種簡單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識；

2、一部分家長有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學，孩子才能成為自己的財富，所以只關(guān)心孩子的學習成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多；

3、孩子的學習成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學，只要呆在學校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。

第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富？

1、如果你的孩子既孝敬父母，又學習成績很好，您的后半生一定很幸福；

2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；

3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠；

4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。

所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。

1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。

3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。

4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。

第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富？

在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。

作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學習！尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應該學習！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠要有這種觀念。

作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈；

家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識！一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的；一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會！”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”

各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個A，只想著還有哪位同學可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。（宣布成績）

小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報）

當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。

表現(xiàn)在：

1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣

很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的.奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習；休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、自信心嚴重不足

學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。

3、學習方法不科學

有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。

4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重

有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、Mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。

這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。

轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、介紹會議議程安排：

1、班長主持，介紹班級開學至今的相關(guān)情況;

2、學生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)

3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學生家長)

4、教師代表講話，介紹本階段學習情況;

5、班主任講話(一、表彰學生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)

6、團支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。

7、家長與班主任、課任老師交流。

二、班主任宣布受表彰學生名單：

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。

(一)認真負責、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。

(二)學習自覺、勤奮刻苦的學生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……

(三)進步顯著的學生代表：

劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……

(四)熱愛勞動的學生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……

(五)在重大活動中勇于爭先，為班級爭光的學生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…

(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛

(七)許多同學的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學生成長過程：

黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……

三、期中考試分析：

1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度

2、正確看待成績與排名，理性分析學習得失

3、幫助學生分析各門學科知識、學習態(tài)度等

4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力

5、通過交流，幫助學生樹立信心，確定目標

四、當前班級存在的主要問題：

1、一部分同學積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

2、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學習松散，應考心理素質(zhì)差。

4、少數(shù)學生早自習遲到現(xiàn)象較嚴重。

五、今后努力的方向和家長應注意的問題：

1、抽空和學生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面發(fā)展。

2、關(guān)注學習結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學習態(tài)度、學習過程;重視孩子的心理健康，促進學生健全人格的形成。

3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規(guī)定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇6

各位家長晚上好，很高興能借著家長會這個機會和大家一起探討家庭教育問題。

對于培養(yǎng)孩子，有人說，美國的父母培養(yǎng)勇士，英國的父母培養(yǎng)紳士，法國的父母培養(yǎng)騎士，韓國的父母培養(yǎng)儒士，而中國的父母則培養(yǎng)博士?？梢?，我們中國的父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望是多么的強烈?？赡芎芏嗉议L期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學習成績要好，在班級要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。我想今天大家來，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績，在班級、年級的名次，數(shù)學，語文考的怎么樣，英語，物理趕得上嗎，在學校的表現(xiàn)如何等等。家長們的心情是可以理解的，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當?shù)募彝ソ逃椒?，結(jié)果是欲速則不達。

常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎么樣就怎么樣?，F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào)，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪，起沖突?！边€有家長說孩子回家后主動與父母交流的很少，甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時候會主動跟孩子說話，無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。日復一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色，聽語氣，推測狀態(tài)怎么樣，馬老師，我都要摸不到脈了?！边@樣的抱怨非常普遍。下面，我們就共同來了解一下高中生的心理特點以及針對這些特點，家長應如何加以引導。

高中時期是個人自我意識飛速發(fā)展，獨立意識急劇增強的關(guān)鍵時期。學生們不再像小學、初中時期那樣對父母言聽計從，認同崇拜，而是開始有了自己的立場和觀點。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了，獨立了，而現(xiàn)實存在的經(jīng)濟、生活、學習甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨立自主的意識倍受限制。于是這種意識與現(xiàn)實的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期，尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆。而學生家長也越發(fā)覺得這個時期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的，學習、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對著干。這時孩子從父母那里得到的自我認同感開始降低，更多是愿意從身邊的朋友、同學等同齡人那里獲得自我認同感，更在乎人際交往的關(guān)系、過程與感受。

另外，隨著社會的進步與發(fā)展，日新月異的外界事物吸引著學生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動輒與家長、老師形成水火不容之勢，實在令人頭疼。

如何幫助孩子找到情緒的宣泄口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰(zhàn)爭，良策只有一個：與孩子實現(xiàn)良好溝通，正確了解孩子的內(nèi)心需求，適時地給予他真正想要的引導和幫助。

接下來我借助一些學生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：

在學生的咨詢中我們發(fā)現(xiàn)，70%-80%的問題學生的背后是問題家庭和問題家長。離異或不和，教育觀點不一致、埋怨、一方管一方不管，正在越來越明顯地影響著孩子。我們都知道，沒有溝通，彼此不了解的人生活在一起，就會有沖突和矛盾。而實際上家長與孩子之間如果沒有有效的溝通，家長會完全喪失教育的能力。核心家庭的孩子與父母的溝通問題可能僅僅是不合拍而已，而單親、再婚、失和家庭的孩子則更多地面臨著無人溝通或厭惡溝通的狀況。

孩子們很敏感，他們很容易就感知到父母婚姻關(guān)系的變化，他們更需要父母的關(guān)愛和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關(guān)愛和交流的一群。什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子就會遭殃！譏笑中成長的孩子學會羞怯；溺愛中成長的孩子學會任性；指責中成長的孩子學會自卑；歧視中成長的孩子學會冷酷；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正義；友愛中成長的孩子學會關(guān)懷；艱苦中成長的孩子學會奮斗；溫暖中成長的孩子學會關(guān)心；嚴格中成長的孩子學會自律。您想要哪一種結(jié)果呢？

家長施加壓力，孩子沒有釋放的空間

父母全方位的監(jiān)控，迫使孩子遠離父母。許多家長對孩子不放心，認為孩子小，自己有義務(wù)對孩子進行監(jiān)護。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監(jiān)控。孩子反感父母的高壓，不愿意和父母交流，時間長了，彼此的隔閡會越來越深。我有這樣一個女學生，人聰明漂亮，喜歡看韓國娛樂節(jié)目，喜歡動漫，喜歡上網(wǎng)聊QQ，刷微博，上貼吧，她媽媽看她很嚴，她說：“以前媽媽越是看著她，禁止這個禁止那個，她越是想玩，還偷著玩。后來媽媽不管了，讓她自己對自己負責，漸漸地她不想玩了，還退了貼吧，刪了QQ，只是偶爾累了煩了的時候看看娛樂節(jié)目，現(xiàn)在學習更抓緊了?！贝蠹乙欢ê芎闷嫠麐寢寣λ隽耸裁?？

首先，對孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對話。孩子會放下戒備，愿意和你說真心話。我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮，對這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高，這只是他們習慣了的放松、解壓的方式。或者是他們學習任務(wù)繁重或是成績不理想時的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。

接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運動的時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學習。如果沒有適度的放松，容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁，給孩子帶來壓力。娛樂和運動是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球，媽媽陪女孩子練練瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄云外。

第三，不要給孩子制定不切實際的奮斗目標，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，產(chǎn)生挫敗感，想逃避。和孩子一起制定學習上跳跳腳就能夠得到的階段性目標和任務(wù)，一旦完成及時給予鼓勵，孩子會很有成就感，有持續(xù)奮斗的動力。越有動力越愿意學，越愿意學學得越好，學得越好就越有動力，這形成一個良性循環(huán)。幾乎所有成績好的學生都存在這類的良性循環(huán)。還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑，成就感低。充分讓孩子去體驗、歷練，孩子會更自信，更善于自制和自控。

第四，做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，我不知道家長每周和孩子交流的時間有多少，但不管你工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談?wù)勑?，了解了解他們心里在想些什么，如“這星期過得怎樣？”、“最近有什么不開心的事嗎？”出現(xiàn)了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關(guān)系。還要解放孩子的嘴和腦，允許他們有發(fā)言權(quán)，如果孩子對父母有不同意見就會被視為“頂嘴”而加以批評，那么孩子以后就會拒絕和你交流。所以，父母要多點耐心，循循誘導。

最后，對一些承認自己自制力較差，抵制不住電視、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學，家長有必要和孩子談?wù)勔庵酒焚|(zhì)的問題。其實孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他們事先也會和自己作斗爭，有“哎呀，別看了，還有那么多作業(yè)沒做，等做完了再看。”的掙扎與糾結(jié)。所以家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業(yè)就會荒廢。可以限制電視的觀看量，與孩子達成君子協(xié)定。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目，別去看連續(xù)劇。另外，還有一個很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項可以長期堅持的體育運動項目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。有規(guī)律的每周一次一個半小時專門訓練，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

生命教育，孩子的健康成長比孩子成績增長更重要

我們家長要引導孩子思維不要絕對化。有些家長往往把考上好大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上名牌大學而學。那么在競爭激烈強手如云的考試中，如果孩子一旦失利，沒有邁進理想大學的校門，那你想他會有出路嗎？他會有希望嗎？因為他把出路和希望寄托在“一定”或“必須”上了，因而后果可想而知。

進行“珍愛生命”的教育，告訴他你的健康成長遠遠要比你成績增長更重要。對爸爸媽媽來說，有你才有一切。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養(yǎng)育，師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助，自己頑強茁壯的成長，生命實在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。

生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇，各有各的價值，各有各的滋味。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來成功人生的一個重要拐點。沒有它們，人生就乏味了；有了它們，生命才多姿多彩。成功有成功的喜悅，失敗有失敗的補償，關(guān)鍵在于我們自身的價值體系。有些人追名逐利，自以為得意，最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外，一無所有”。而一生清貧的人，只要能安貧樂道，心中時刻想著他人，照樣能得到快樂與溫情。生命中會有困難和痛苦，我們要學會堅強地面對，既要學會自我安慰，自我激勵，又要學會廣交朋友，主動尋求幫助，生命是需要相互扶持的。

生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。

重視家庭教育

家長的教育要有原則、有底線，青春期的孩子再好也需要教育、引導，家長的教育責任是第一位的，學校的三年永遠抵不住過家長的影響，你們作用是無可替代的。有格言說：一個無知的母親，對孩子不過是一個奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！古人都說：養(yǎng)不教，父之過。在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的。而心理學研究顯示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中，孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%;而按照我們的行為做的事，要占到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。做事之前，要先反觀我們自身，然后，去思考教育需要加強些什么、避免些什么，教育就會達到更好的效果。在家里家長要給孩子一個好的榜樣，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。

下面給大家提供一些建議，可供家長們參考：終身學習，和孩子一道成長；真愛和嚴格要求相結(jié)合；言教、身教、心教相結(jié)合；養(yǎng)成誠實守信的習慣；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長；學會發(fā)現(xiàn)和適度贊揚孩子靠努力取得的成績、進步；讓孩子承擔責任；關(guān)心和引導孩子的自主學習；家校合作、溝通。還有，對一些意志力比較薄弱的孩子，家長可以鼓勵他們經(jīng)常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運動在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強調(diào)教育沒有定法，要摸索適合自己孩子的方法，家長要一定學習，對孩子的成長、發(fā)展要有設(shè)計，父母要達成共識。有教育專家說，不懂教育的家長盲目教育、亂教育比不教育更可怕，每個孩子都是一塊璞玉，我們要用心、耐心地去琢磨、發(fā)現(xiàn)。

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇7

各位家長：

您好！首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學校工作的支持與配合。

一、班級情況

高二2班是個理科普通班，共42名同學，其中男生26人，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學習，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

二、科任老師情況

數(shù)學老師是4班班主任，高級教師，有多年教學經(jīng)驗，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高級教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任，化學老師高級教師，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異，對學生極為有耐心，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學老師、英語老師、化學老師、生物老師擔任重點班教學任務(wù)，從師資配備上來看，是非常優(yōu)秀的。

三、月考分析

下面我主要說一下班級這次考試的整體情況，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。

1、整體不是很理想：一個是平均分，一個是個人情況，當然如果要歸結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。

2、暴露出來的問題：偏科嚴重，具體到個人請各位家長仔細看一下手中的成績條，除了分數(shù)還有單科成績在年級的排名

3、究其（成績不好）原因：學習態(tài)度不端正，學習習慣不好

具體表現(xiàn)：（1）老師預留的預習不到位（2）課上精神不專注，部分男生上課犯困，影響聽課質(zhì)量。（3）課下作業(yè)完成質(zhì)量不高（4）部分學生不按老師要求進行，自由散漫

考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論，并制定了一定的計劃將在后面的教學中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進行了思想教育，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。

現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向

1、自由散漫思想

2、個別男生逃避自己應該承擔的責任

四、需要家長配合的一些事情

工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況，多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎？考大學是孩子人生中一件很重要的事情。

因為是青春期的原因，孩子可能在與家長的交流上較少，但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長，對于孩子的學習要適當施加壓力，始終關(guān)心孩子的學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭學習氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動態(tài)，比如是不是愛打扮了，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個人儀表了。家長應該正確的對待男女生交往的問題，可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多。

做為家長，可能會遇到青春期撞上更年期的時候，家長也要調(diào)整好心態(tài)，其實孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點，比如在周記里面其實很多孩子在寫覺得家長很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。

各位家長如果沒有時間和老師當面交流的話，也可以電話和老師進行交流。

我相信只要家長和孩子一起努力，孩子會學的更好！

高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿篇8

各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！在這里，請允許我對你們表示最誠摯的問候：諸位辛苦了！

召開這次家長會的目的是想讓家長多方面的了解學校，加強老師與家長、家長與學生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時殷切地希望家長對我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的家長會，我想講以下幾點：

一、說說班級情況

高二（1）班自組建以來，全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計著每一堂課，認真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題。班級學生個個都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學之間的團結(jié)友好關(guān)系，良好的班風已漸趨形成。取得了喜人的成績。在學校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎。剛剛過去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評估第一的好成績被評為“縣級先進班集體”，班長湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學干”。在此，請允許我代表高二（1）全體師生對班級取得的成績表示祝賀！對同學們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！

1.嚴格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴格管理，嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性，告訴學生習慣決定性格，性格決定命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時，我對學生特別注重人文關(guān)懷。很多時候，我會站在學生的角度思考問題，我會把他們當作自己的孩子，自己的朋友，我會給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學生用手機，但不允許把手機當作玩具；我不會因為學生偶爾遲到而懲罰學生；我從不禁止學生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對學生從不罰款。

2.既要全面抓，又要重點抓。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀律、思想教育、班級文化建設(shè)等等，工作重點當然是學習成績。比如期中考試后這段時間，我們班級確定的工作重點是：在不放松語文和英語這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績。圍繞這個重點工作，利用主題班會的形式，請理科學科成績突出的同學介紹經(jīng)驗和方法，同時找個別同學談話，鼓勵他們增強學好理科的信心。

我們這個班58人，就每一個學生而言，在班中占五十八分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長，但又各有側(cè)重。對于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點的學生重點抓，打造尖子生，在學習上帶動全班。對于基礎(chǔ)較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況，增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學取得了較大的進步。

3.利用宣讀班級誓詞、主題班會對學生加強思想教育，營造和諧班集體。開學初，我擬寫了班級誓詞，要求學生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習課是班會課，由班干部主持，主要是同學們討論發(fā)言，我作總結(jié)。

班會課使學生懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助；學習上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進步。在這個家庭里，同學們學會了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學是這樣做的，他們在成熟，他們在進步，未來的日子里，他們更會風雨兼程，以實際行動來實踐自己的諾言。

4.說說存在的問題。當然，我們班仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的良好學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績?nèi)孕杼岣摺€別同學還存在著厭學和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學生學習目的不明確，學習的自主性不夠，自覺性不夠，依賴性強。部分學生學習方法不科學，效率較低。少數(shù)學生還沒有擺正學習的地位，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。個別學生比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背。個別學生，競爭意識淡薄，拼勁不足。

二、對每一位家長的期望

從某種意思上說，我想對家長們說我們是同事關(guān)系。也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命――教育，而且我們的教育對象完全一致，那就是我的學生，你們的孩子！

在我看來，一個孩子成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師，從某種程度上說也是伴隨終生的老師。

1.潤物細無聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長們一段讓人難以忘懷的衷告。他說“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認為只有你們同孩子談話，或教導孩子、吩咐孩子的時候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都在教育著孩子。你們怎樣穿衣、怎樣與別人談話，怎樣談?wù)撈渌?，你們怎樣表示歡欣和不快、怎樣對待朋友、怎樣讀書看報……”所有這一切對孩子都有很大的教育意義。所以我認為作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。-

2.創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)

系，多跟孩子溝通交流，不要把個人意志強加給孩子，不要總是把孩子當做孩子看待，要有動態(tài)意識，要了解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說實話，不能苛求孩子，要為孩子的高三學習做好后勤保障工作，等等。

3.家長要主動了解學校對學生的要求和學生在校生活學習情況。比如，要了解學生在學校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢多少？一周花多少錢？都應心中有數(shù)，少了影響學生的生活，多了加重家里負擔，同時會使學生染上亂花錢的不良習慣。如了解學生的學習情況。我校高中各年級，除期中、期末兩次考試外，一般每月均進行月考，家長應通過班主任及時了解學生的成績，協(xié)助老師做好教育教學工作。

4.家長要正確對待孩子的成績。作為家長和教師，都希望自己的孩子自己的學生考出好成績。但我們更明白五個指頭不一般齊的道理，作為家長和老師，要用發(fā)展的眼光去看每一個學生的成績，在關(guān)心他們成績的同時更要看到他們的進步。我曾經(jīng)這樣給我的學生說過，如果上次考了30分，而這次考了50分，盡管你沒有及格，你仍是好樣的，因為你已經(jīng)邁出了前進的步伐，高成績已離你不遠了。我也希望家長能用這種觀點去看待學生的每一次考試成績，少一點責備，多一點鼓勵。

5．家長要培養(yǎng)孩子自主處理問題的能力，學會欣賞孩子。注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，不要包辦代替。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

我們生活在這個世界上，每一個人都以獨特的方式，展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花，樹枝上生長著不盡相同的綠葉。作為家長，必須學會尊重孩子獨特的個性。

結(jié)束語各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結(jié)合起來，讓每個學生都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。

古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是我們對所有家長永遠不變的承諾。最后我想說：給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與信任，我會用事實來回報所有的家長。

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第四篇：2006年下期期中總結(jié)大會校長發(fā)言稿

2006年下期期中總結(jié)大會校長發(fā)言稿

老師們，同學們，大家下午好！

在艷陽高照日子里，我們?nèi)熒逶≈闩年柟庥瓉砹?007年上期期中總結(jié)暨表彰大會。首先我對全體老師致以親切的問候，對老師們長期以來嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝；同時，向全體同學半期來所取得的成績表示熱烈的祝賀。

2007學年，我校14名教師、197名學生在上級正確領(lǐng)導下，按照學校制訂切實、可行、科學、合理的工作計劃進一步深化教育改革，以校本教研為契機，以規(guī)范辦學行為為準則，全面推進學校的教育教學工作，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學品位

學校的規(guī)劃布局是體現(xiàn)學校精神風貌的一面鏡子。近幾年來，我校辦學條件的改善工作是有目共睹的：2000年，我們搬進現(xiàn)在這所學校；2002年，修建了學生伙房；2004年，學校集資購買了電腦；今年，多媒體教學樓又即將竣工。如今，又趁全縣示范性學校內(nèi)部管理現(xiàn)場會即將在我校舉辦之際，我們舉全校之力在細微處進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校園，真正體現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的花園式校園格局。我們堅信，環(huán)境可以改變?nèi)说囊靶?，環(huán)境可以育人。校園校貌的改變提升了學校的辦學內(nèi)涵，學校良好的社會聲譽不斷遠揚。承辦和平片10所學校學生演講比賽、舉辦全縣現(xiàn)場會就是推介學校成功實踐辦學理念的一種有效方式。

二、以德立校，育人為本，狠抓學生安全管理

德育工作是學校的靈魂，是整個素質(zhì)教育的核心。近年來，學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡(luò)化、活動化的方向發(fā)展，校紀校風也有了較大的改變。

嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學生的入學教育開始，組織學生開展一系列的教育活動。本期開學之初，各班由班主任組織學習新版〈中學生守則〉、〈中學生日常行為規(guī)范〉，并進行了書面測試。政務(wù)處根據(jù)學校實際情況，制定了規(guī)范學生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。同時設(shè)立紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學生在學校管理中的作用，督促學生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣。學校通過“流動紅旗”、“文明衛(wèi)生寢室”的評比，通過召開學生干部會、不同層次的學生代表會，落實衛(wèi)生屬地管理制度，學生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象得到了有效控制。為保障學生的安全，學校成立了由主管德育工作的副校長為組長，政教人員、青年教師為組員的學校巡邏隊，每天早、中、晚在校園內(nèi)外值勤，有效地遏制了學生打架斗毆，敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。

為落實德育措施，我校構(gòu)建了以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托、以學校為主陣地的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。學校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話、周五的團隊活動對學生進行理想、前途、道德、安全等教育，利用先進模范人物激勵學生，用生活中的故事啟發(fā)學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學校結(jié)合家長委員會或家長代表大會，組織開展了“初三學生理想前途教育”、“女生心理健康講座”、“弘揚民族精神演講賽”等教育活動。在教育教學、辦學條件改善等方面廣開言路，鼓勵家長出謀劃策，為推進學校各項工作的發(fā)展注入了強勁的動力。

學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、與科任教師分別簽定了責任狀，各處室制定了相應崗位的安全職責，出臺了“首發(fā)制”和“首問制”、“安全工作匯報制度”、“突發(fā)事件處理方案”；要求各年級、各班都成立安全員，要求科任教師上課前必須檢查落實學生出勤情況。在安全管理模式上，我們實行層級負責制，即一級對一級負責。政教處方面：班主任向年級組長負責，年級組長向政教主任負責，政教主任向主管校長負責，主管校長向校長負責；教務(wù)處方面也是如此，科任教師向教研組長負責，教研組長向教務(wù)主任負責，教務(wù)主任向主管校長負責，主管校長向校長負責。學校通過大會學習、小會討論，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到學校工作的方方面面，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題，三、促先進，樹典型，師德師風建設(shè)成效顯著

教師是人類靈魂的工程師，學高為師，身正為范。立校，師為本，立師，德為先；教師是為人師表的職業(yè)，只有好老師，才能帶出好學生。

我校十分注重對教師的師德修養(yǎng)和道德觀方面的教育，教師大會上經(jīng)常組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、反思〈師德警示錄〉；學習胡昭程、學習盤振玉等先進典型，制定〈教師禁忌語言100條〉，要求教師在教學中進行德育滲透，做到既教書又育人。

學校充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，除對黨員加強政治理論學習外，還積極開展“一個黨員就是一面旗幟”的活動，組織全體黨員及青年教師進行義務(wù)勞動，以此鼓勵和鞭策教師不斷進步。

在學校教育教學管理工作當中，我們的班主任是辛苦的。曾有家長這樣形容過：荷葉塘有兩種人起得最早，一種人是農(nóng)貿(mào)市場做生意的，一種人是我們的班主任老師；也有兩種人睡

得最遲，一種是酒家里的工作人員，另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學生的學習和生活，學校要求班主任每天要做到5到位：早操、課間操、三餐開餐、晚自習、晚就寢，甚至晚上巡邏，也就是說，每天從早晨6點到晚上10點，班主任要時刻和學生在一起。除了學生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學任務(wù)。我們認為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好年級，各年級都好了，整個學校就好了。因此。學校對班主任的管理非常重視。我們的班主任也沒有辜負學校的殷切期望。

96班的班級管理就展現(xiàn)了班主任的工作績效，范群山老師作為學校教務(wù)處的成員，一面要抓學校教務(wù)工作，一面要抓學生管理，使96班的班紀班風成為了我校各班學習的楷模。在初三教師座談會上，有個教師就講了一句很中肯的話：普通班96班男生寢室的管理，能夠成為學校文明衛(wèi)生寢室的樣板工程，是我校近幾年來在初三班級管理中從未出現(xiàn)過的事情。103班班主任朱小艷老師，從小學調(diào)至中學還不到3個學期，卻憑著一顆女性教師的細膩心理，愛生如子，愛校如家，將103班女生寢室打理成全校、乃至全縣、甚至全市寢室內(nèi)務(wù)管理的典范。

像范群山老師，朱小艷老師這樣敬業(yè)愛崗、無私奉獻的默默工作者，我校還有很多很多。他們說：家長把學生送到學校，教育學生的接力棒就交給了老師，我們就不能辜負敖泉兩萬父老鄉(xiāng)親的重托。

人是要有點精神的。精神是開創(chuàng)事業(yè)的動力，是支撐事業(yè)的支柱，是事業(yè)成功的法寶。我們敖中人的精神，就是敬業(yè)精神、就是奉獻精神。

四、大興校本教研，立足科研興校，提高辦學質(zhì)量

打鐵先要本身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著教學質(zhì)量的好壞，師資不強就會誤人子弟。為此，學校不惜一切代價，組織全體教師積極開展形式多樣的教研教改活動，建立以校為本的教研制度。先是在暑假，就組織19科次的教師進行新教材培訓，讓實驗教師“洗腦子”，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色；之后又組織學習或開展課堂教學示范周、舉辦星期四教研開放日等各類校本教研活動，而且常辦常新，極大地增強了教師對課改的理性和感性認識，使校本教研精神在學校深入人心。

教學中，全體教師大力倡導“終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不記得失的奉獻精神?！背珜ЫK生學習的理念；學校要求教師每人每年至少訂閱兩種以上教育教學專業(yè)期刊，每學期讀完一本以上教育教學專著，每學期記一本理論和業(yè)務(wù)學習筆記。教師在日常教學行為中，自覺地以研究者的眼光發(fā)現(xiàn)和思考問

題，養(yǎng)成了每周寫一篇教學反思、每周提一個值得探討的問題的良好習慣。在每周四的教研活動中，教師們帶著各自的經(jīng)驗、問題和困惑來分享、交流和探討。如今，學校校本教研意識濃厚，教育教學研究蔚然成風，做到組組有課題，人人搞教研。

為了提高師資水平，我校采用的戰(zhàn)略是“前推”和“后促”，對知識根底扎實、教學經(jīng)驗豐富的教師，學校鼓勵“冒尖”，并委任年級組負責人、教研組負責人等重任。而且學校對教學成績突出者予以重獎，今年學校再次撥出專項資金對在初三升學中的有功教師給予了重獎。我們的思想是：不想當元帥的士兵不是好士兵。一個學校，老師不想當最好的，這個學校就沒有希望。在第二十個教師節(jié)里，我校就有柏學軍、李遠林、謝銘鋒、秦雯華、曾紅花等老師被縣政府、鎮(zhèn)政府授予了優(yōu)秀教師的稱號。秦雯華老師、尹校長的論文《創(chuàng)新思維在思想政治課中》獲國家級一等獎；朱俊紅老師自制的教具《特制二氧化碳集氣瓶》獲縣一等獎第一名；黎梅老師的生物課、魏灶清老師的語文課、李忠雄老師的化學課分別獲和平片二等獎；語文教研組組織開展的《新芽》文學社活動經(jīng)驗材料也被送至郴州市一級優(yōu)秀文學社團參評。

在濃厚的校本教研、科研興校氛圍中，我校大部分學生朝氣蓬勃，思想活躍，富有理想，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，“樂學、善學、學會、學活”的學風，靈活多樣的教育教學方式，使廣大學生有了充分的獨立思考、獨立鉆研的時間，各學科教學都努力為學生主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng)造才能的展現(xiàn)提供舞臺和機會。寬松的環(huán)境使得我校成為“優(yōu)秀人才的搖籃”，為高一級學校以及人民軍隊輸送了大批的合格人才。繼去年我校初三學生考取省重點中學2人、市重點中學19人、縣普通高中50余人之后，今年我校初三學生的升學率又有了質(zhì)的飛躍，也有了量的跨越：考取省重點中學6人、市重點中學19人、縣普高職高81人，其中三塘溫溪的張中玉同學以總分714分的成績名列全縣一萬二千余名考生中的前150名，這對于我們這些被縣辦中學錄取完以后的“三類”學生而言是何等的榮耀！與此同時，我們學生的素質(zhì)也得到了長足進展：初一新生李葉青同學在強手如林的演講比賽中，以純正的普通話、以真金不怕火煉的氣概贏得了全體評委的贊譽；朱婷婷同學代表我校參加學生普通話比賽贏得了和平片第二名的好成績；唐曉芳同學代表和平片五所學校出征縣級演講比賽，不負重望，榮膺縣一等獎而凱旋；學生征文比賽，朱小蘭、周美丹、朱婷婷等同學榜上有名；校運會上也有不少同學打破校運會記錄-------

半期來，各班也涌現(xiàn)了不少先進學生：如

面對今天的榮耀，全校教師的頭腦也十分泠靜。因為學校的今天不能代表學校的明天，今

天“滿園春色”，若不臥薪嘗膽，自強不息，明天就可能滿目凋零。為此，我們確立了更高的奮斗目標：狠抓學生思想道德建設(shè)，力爭學生思想品德評價合格率達99%，優(yōu)秀率達50%；努力實現(xiàn)138199目標，即考取省重點中學10人（含特長生），市重點中學30人（含特長生）、普高80人、職高100人，初中一次性合格率達90%以上，肄業(yè)班各科及格率達90%以上。我們也在進一步內(nèi)抓管理、外樹形象，舉全校之力，迎接全縣示范性學校內(nèi)部管理現(xiàn)場會在我校的召開。

后階段的學校工作，我想以下這些方面還必須加強：

1、進一步加強師德建設(shè)，強化育人觀念。教師要通過不同形式的學習，把握現(xiàn)代教學的新理念，與時俱進，以適應新角色轉(zhuǎn)化的要求；樹立典范，以示范引路。通過樹立典型，引導全體教師學習榜樣，落實行動，爭做研究型的教師；加強教學理論與實踐的探索，不斷體驗、升華、提高；大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)、爭創(chuàng)星級黨員等一系列活動，讓廣大教師接受馬克思主義和共產(chǎn)主義理想信念教育，牢固樹立為師生員工服務(wù)和為群眾服務(wù)的思想。堅決克服工作作風漂浮，群眾觀念不強，組織紀律淡薄的現(xiàn)象。

2、進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，大膽改革課堂教學，創(chuàng)新教學方法，樹立“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”的意識，拓寬教研領(lǐng)域，深化教研層次，大力倡導校本教研，鼓勵全體教師全員參與教研教改活動，鼓勵學生積極參加學科競賽，發(fā)展學生個性，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓教師的教學常規(guī)管理。

3、進一步加強學生德育管理。德育的核心在于“育”，我們要通過心與心的交流，在日常生活中、在點滴小事中感受道德規(guī)范。我們將繼續(xù)以新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為準繩，希望通過諄諄教誨、循循善誘，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石的忍勁，以潤物細無聲的方式，達到德育工作的最高境界——教，是為了不教。

4、積極推行《未成年人道德建設(shè)綱要》，結(jié)合我校學生具體情況，利用班會、廣播、集會、墻報等多種形式宣傳新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)條款內(nèi)容。著重規(guī)范學生的衛(wèi)生、愛護公物、文明禮貌、愛國愛校的養(yǎng)成教育，使之人人爭當合格學生的良好局面。

5、充分發(fā)揮家庭、社會的教育功能，結(jié)合學校的育人實際，構(gòu)建立體式的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是要利用家長學校的特殊性和優(yōu)越性，進一步端正家長的育子觀念，堅決依法懲處個別家長來校無理取鬧的事件，堅決制止個別學生動不動就懷惡意向家長告狀的現(xiàn)象。我們依法辦學，依法治校，依法規(guī)范和教育學生。對破壞學校聲譽、損害學校利益、侵犯師生合法權(quán)益的事件，不論是誰，不論是誰的家長，我們必須查處，查實一個處理一個，決不心慈手軟！

老師，同學們，今年是全縣的質(zhì)量效益年，任務(wù)十分艱巨。期中總結(jié)后又是一個新的起點，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！弊屛覀償y起手來，共同努力，去摘取更美麗的知識花朵，去耕耘更寬闊的知識沃土，去遨游更浩瀚的知識海洋，去征服更崎嶇的知識險途。我堅信，**中學會因你們而如火般絢爛，秋實會因你們而漫天芬芳。

謝謝大家！

第五篇：2006年下期期中總結(jié)大會校長發(fā)言稿

2006年下期期中總結(jié)大會校長發(fā)言稿

老師們，同學們，大家早上好！

在金秋歲月結(jié)碩果、艷陽高照忙收割的喜慶日子里，我們?nèi)熒逶≈闩年柟庥瓉砹?006年下期期中總結(jié)暨表彰大會。首先我代表學校支部、學校行政、學校工會向辛勤戰(zhàn)斗在教育第一線的全體老師致以親切的問候，對老師們長期以來嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝；同時，向全體同學半期來所取得的成績表示熱烈的祝賀。

2006年下期，我校68名教師、1169名學生在上級正確領(lǐng)導下，按照學校制訂切實、可行、科學、合理的工作計劃進一步深化教育改革，以校本教研為契機，以承辦全縣示范性學校內(nèi)部管理現(xiàn)場會為動力，全面推進學校的教育教學工作，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學品位

學校的規(guī)劃布局是體現(xiàn)學校精神風貌的一面鏡子。我校在獲得“郴州市校園文化建設(shè)樣板學?！敝?，繼續(xù)充分挖掘?qū)W校的育人資源，努力打造育人環(huán)境，力爭讓每塊墻壁都能說話，每棵樹木皆能育人。近幾年來，我校辦學條件的改善工作是有目共睹的：2003年，擴建了女廁所；2004年，實現(xiàn)了禮堂的改危工程；2005年，興建了一棟學生宿舍；今年，多媒體教學樓又即將竣工。如今，又趁全縣示范性學校內(nèi)部管理現(xiàn)場會即將在我校舉辦之際，我們舉全校之力在細微處進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校園，真正體現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的花園式校園格局。我們堅信，環(huán)境可以改變?nèi)说囊靶?，環(huán)境可以育人。校園校貌的改變提升了學校的辦學內(nèi)涵，學校良好的社會聲譽不斷遠揚。承辦和平片10所學校學生演講比賽、舉辦全縣現(xiàn)場會就是推介學校成功實踐辦學理念的一種有效方式。

二、以德立校，育人為本，狠抓學生安全管理

德育工作是學校的靈魂，是整個素質(zhì)教育的核心。近年來，學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡(luò)化、活動化的方向發(fā)展，校紀校風也有了較大的改變。

嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學生的入學教育開始，組織學生開展一系列的教育活動。本期開學之初，各班由班主任組織學習新版〈中學生守則〉、〈中學生日常行為規(guī)范〉，并進行了書面測試。政務(wù)處根據(jù)學校實際情況，制定了規(guī)范學生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。同時設(shè)立紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學生在學校管理中的作用，督促學生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣。學校通過“流動紅旗”、“文明衛(wèi)生寢室”的評比，通過召開學生干部會、不同層次的學生代表會，落實衛(wèi)生屬地管理制度，學生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象得到了有效控制。為保障學生的安全，學校成立了由主管德育工作的副校長為組長，政教人員、青年教師為組員的學校巡邏隊，每天早、中、晚在校園內(nèi)外值勤，有效地遏制了學生打架斗毆，敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。

為落實德育措施，我校構(gòu)建了以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托、以學校為主陣地的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。學校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話、周五的團隊活動對學生進行理想、前途、道德、安全等教育，利用先進模范人物激勵學生，用生活中的故事啟發(fā)學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學校結(jié)合家長委員會或家長代表大會，組織開展了“初三學生理想前途教育”、“女生心理健康講座”、“弘揚民族精神演講賽”等教育活動。在教育教學、辦學條件改善等方面廣開言路，鼓勵家長出謀劃策，為推進學校各項工作的發(fā)展注入了強勁的動力。

學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、與科任教師分別簽定了責任狀，各處室制定了相應崗位的安全職責，出臺了“首發(fā)制”和“首問制”、“安全工作匯報制度”、“突發(fā)事件處理方案”；要求各年級、各班都成立安全員，要求

科任教師上課前必須檢查落實學生出勤情況。在安全管理模式上，我們實行層級負責制，即一級對一級負責。政教處方面：班主任向年級組長負責，年級組長向政教主任負責，政教主任向主管校長負責，主管校長向校長負責；教務(wù)處方面也是如此，科任教師向教研組長負責，教研組長向教務(wù)主任負責，教務(wù)主任向主管校長負責，主管校長向校長負責。學校通過大會學習、小會討論，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到學校工作的方方面面，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題，三、促先進，樹典型，師德師風建設(shè)成效顯著

教師是人類靈魂的工程師，學高為師，身正為范。立校，師為本，立師，德為先；教師是為人師表的職業(yè)，只有好老師，才能帶出好學生。

我校十分注重對教師的師德修養(yǎng)和道德觀方面的教育，教師大會上經(jīng)常組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、反思〈師德警示錄〉；學習胡昭程、學習盤振玉等先進典型，制定〈教師禁忌語言100條〉，要求教師在教學中進行德育滲透，做到既教書又育人。

學校充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，除對黨員加強政治理論學習外，還積極開展“一個黨員就是一面旗幟”的活動，組織全體黨員及青年教師進行義務(wù)勞動，以此鼓勵和鞭策教師不斷進步。

在學校教育教學管理工作當中，我們的班主任是辛苦的。曾有家長這樣形容過：荷葉塘有兩種人起得最早，一種人是農(nóng)貿(mào)市場做生意的，一種人是我們的班主任老師；也有兩種人睡得最遲，一種是酒家里的工作人員，另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學生的學習和生活，學校要求班主任每天要做到5到位：早操、課間操、三餐開餐、晚自習、晚就寢，甚至晚上巡邏，也就是說，每天從早晨6點到晚上10點，班主任要時刻和學生在一起。除了學生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學任務(wù)。我們認為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好年級，各年級都好了，整個學校就好了。因此。學校對班主任的管理非常重視。我們的班主任也沒有辜負學校的殷切期望。

96班的班級管理就展現(xiàn)了班主任的工作績效，范群山老師作為學校教務(wù)處的成員，一面要抓學校教務(wù)工作，一面要抓學生管理，使96班的班紀班風成為了我校各班學習的楷模。在初三教師座談會上，有個教師就講了一句很中肯的話：普通班96班男生寢室的管理，能夠成為學校文明衛(wèi)生寢室的樣板工程，是我校近幾年來在初三班級管理中從未出現(xiàn)過的事情。103班班主任朱小艷老師，從小學調(diào)至中學還不到3個學期，卻憑著一顆女性教師的細膩心理，愛生如子，愛校如家，將103班女生寢室打理成全校、乃至全縣、甚至全市寢室內(nèi)務(wù)管理的典范。

像范群山老師，朱小艷老師這樣敬業(yè)愛崗、無私奉獻的默默工作者，我校還有很多很多。他們說：家長把學生送到學校，教育學生的接力棒就交給了老師，我們就不能辜負敖泉兩萬父老鄉(xiāng)親的重托。

人是要有點精神的。精神是開創(chuàng)事業(yè)的動力，是支撐事業(yè)的支柱，是事業(yè)成功的法寶。我們敖中人的精神，就是敬業(yè)精神、就是奉獻精神。

四、大興校本教研，立足科研興校，提高辦學質(zhì)量

打鐵先要本身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著教學質(zhì)量的好壞，師資不強就會誤人子弟。為此，學校不惜一切代價，組織全體教師積極開展形式多樣的教研教改活動，建立以校為本的教研制度。先是在暑假，就組織19科次的教師進行新教材培訓，讓實驗教師“洗腦子”，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色；之后又組織學習或開展課堂教學示范周、舉辦星期四教研開放日等各類校本教研活動，而且常辦常新，極大地增強了教師對課改的理性和感性認識，使校

本教研精神在學校深入人心。

教學中，全體教師大力倡導“終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不記得失的奉獻精神?！背珜ЫK生學習的理念；學校要求教師每人每年至少訂閱兩種以上教育教學專業(yè)期刊，每學期讀完一本以上教育教學專著，每學期記一本理論和業(yè)務(wù)學習筆記。教師在日常教學行為中，自覺地以研究者的眼光發(fā)現(xiàn)和思考問題，養(yǎng)成了每周寫一篇教學反思、每周提一個值得探討的問題的良好習慣。在每周四的教研活動中，教師們帶著各自的經(jīng)驗、問題和困惑來分享、交流和探討。如今，學校校本教研意識濃厚，教育教學研究蔚然成風，做到組組有課題，人人搞教研。

為了提高師資水平，我校采用的戰(zhàn)略是“前推”和“后促”，對知識根底扎實、教學經(jīng)驗豐富的教師，學校鼓勵“冒尖”，并委任年級組負責人、教研組負責人等重任。而且學校對教學成績突出者予以重獎，今年學校再次撥出專項資金對在初三升學中的有功教師給予了重獎。我們的思想是：不想當元帥的士兵不是好士兵。一個學校，老師不想當最好的，這個學校就沒有希望。在第二十個教師節(jié)里，我校就有柏學軍、李遠林、謝銘鋒、秦雯華、曾紅花等老師被縣政府、鎮(zhèn)政府授予了優(yōu)秀教師的稱號。秦雯華老師、尹校長的論文《創(chuàng)新思維在思想政治課中》獲國家級一等獎；朱俊紅老師自制的教具《特制二氧化碳集氣瓶》獲縣一等獎第一名；黎梅老師的生物課、魏灶清老師的語文課、李忠雄老師的化學課分別獲和平片二等獎；語文教研組組織開展的《新芽》文學社活動經(jīng)驗材料也被送至郴州市一級優(yōu)秀文學社團參評。

在濃厚的校本教研、科研興校氛圍中，我校大部分學生朝氣蓬勃，思想活躍，富有理想，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，“樂學、善學、學會、學活”的學風，靈活多樣的教育教學方式，使廣大學生有了充分的獨立思考、獨立鉆研的時間，各學科教學都努力為學生主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng)造才能的展現(xiàn)提供舞臺和機會。寬松的環(huán)境使得我校成為“優(yōu)秀人才的搖籃”，為高一級學校以及人民軍隊輸送了大批的合格人才。繼去年我校初三學生考取省重點中學2人、市重點中學19人、縣普通高中50余人之后，今年我校初三學生的升學率又有了質(zhì)的飛躍，也有了量的跨越：考取省重點中學6人、市重點中學19人、縣普高職高81人，其中三塘溫溪的張中玉同學以總分714分的成績名列全縣一萬二千余名考生中的前150名，這對于我們這些被縣辦中學錄取完以后的“三類”學生而言是何等的榮耀！與此同時，我們學生的素質(zhì)也得到了長足進展：初一新生李葉青同學在強手如林的演講比賽中，以純正的普通話、以真金不怕火煉的氣概贏得了全體評委的贊譽；朱婷婷同學代表我校參加學生普通話比賽贏得了和平片第二名的好成績；唐曉芳同學代表和平片五所學校出征縣級演講比賽，不負重望，榮膺縣一等獎而凱旋；學生征文比賽，朱小蘭、周美丹、朱婷婷等同學榜上有名；校運會上也有不少同學打破校運會記錄-------

半期來，各班也涌現(xiàn)了不少先進學生：如

面對今天的榮耀，全校教師的頭腦也十分泠靜。因為學校的今天不能代表學校的明天，今天“滿園春色”，若不臥薪嘗膽，自強不息，明天就可能滿目凋零。為此，我們確立了更高的奮斗目標：狠抓學生思想道德建設(shè)，力爭學生思想品德評價合格率達99%，優(yōu)秀率達50%；努力實現(xiàn)138199目標，即考取省重點中學10人（含特長生），市重點中學30人（含特長生）、普高80人、職高100人，初中一次性合格率達90%以上，肄業(yè)班各科及格率達90%以上。我們也在進一步內(nèi)抓管理、外樹形象，舉全校之力，迎接全縣示范性學校內(nèi)部管理現(xiàn)場會在我校的召開。

后階段的學校工作，我想以下這些方面還必須加強：

1、進一步加強師德建設(shè)，強化育人觀念。教師要通過不同形式的學習，把握現(xiàn)代教學的新理念，與時俱進，以適應新角色轉(zhuǎn)化的要求；樹立典范，以示范引路。通過樹立典型，引導

全體教師學習榜樣，落實行動，爭做研究型的教師；加強教學理論與實踐的探索，不斷體驗、升華、提高；大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)、爭創(chuàng)星級黨員等一系列活動，讓廣大教師接受馬克思主義和共產(chǎn)主義理想信念教育，牢固樹立為師生員工服務(wù)和為群眾服務(wù)的思想。堅決克服工作作風漂浮，群眾觀念不強，組織紀律淡薄的現(xiàn)象。

2、進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，大膽改革課堂教學，創(chuàng)新教學方法，樹立“科研興?！?、“科研興教”的意識，拓寬教研領(lǐng)域，深化教研層次，大力倡導校本教研，鼓勵全體教師全員參與教研教改活動，鼓勵學生積極參加學科競賽，發(fā)展學生個性，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓教師的教學常規(guī)管理。

3、進一步加強學生德育管理。德育的核心在于“育”，我們要通過心與心的交流，在日常生活中、在點滴小事中感受道德規(guī)范。我們將繼續(xù)以新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為準繩，希望通過諄諄教誨、循循善誘，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石的忍勁，以潤物細無聲的方式，達到德育工作的最高境界——教，是為了不教。

4、積極推行《未成年人道德建設(shè)綱要》，結(jié)合我校學生具體情況，利用班會、廣播、集會、墻報等多種形式宣傳新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)條款內(nèi)容。著重規(guī)范學生的衛(wèi)生、愛護公物、文明禮貌、愛國愛校的養(yǎng)成教育，使之人人爭當合格學生的良好局面。

5、充分發(fā)揮家庭、社會的教育功能，結(jié)合學校的育人實際，構(gòu)建立體式的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是要利用家長學校的特殊性和優(yōu)越性，進一步端正家長的育子觀念，堅決依法懲處個別家長來校無理取鬧的事件，堅決制止個別學生動不動就懷惡意向家長告狀的現(xiàn)象。我們依法辦學，依法治校，依法規(guī)范和教育學生。對破壞學校聲譽、損害學校利益、侵犯師生合法權(quán)益的事件，不論是誰，不論是誰的家長，我們必須查處，查實一個處理一個，決不心慈手軟！

老師，同學們，今年是全縣的質(zhì)量效益年，任務(wù)十分艱巨。期中總結(jié)后又是一個新的起點，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！弊屛覀償y起手來，共同努力，去摘取更美麗的知識花朵，去耕耘更寬闊的知識沃土，去遨游更浩瀚的知識海洋，去征服更崎嶇的知識險途。我堅信，**中學會因你們而如火般絢爛，秋實會因你們而漫天芬芳。