第一篇：2014學校雨露工程實施方案

“雨露工程”工作實施方案

為貫徹落實“雨露工程”這一民生工程，根據(jù)縣政法委工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、家庭三結(jié)合的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，促進社會和諧穩(wěn)定，特制訂本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系。培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施

㈠健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用

制訂具體實施方案，加強領(lǐng)導，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立影山鎮(zhèn)鎮(zhèn)雨露工程工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案制度

各部門、各村及學校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的詳細情況，學校要建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容為：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校要安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導。學校、班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。各部門、各村、學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童在校期間患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既能使其愉悅身心，又能培養(yǎng)獨立生活能力。

4、學校要實施教職工、學生一對一結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師

關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。要安排學習好的同學幫助學習上有困難的留守兒童，使其在學習上不斷進步，讓留守兒童在老師、同學群體中快樂成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任定期不定期與“留守兒童”談心，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

（二）、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強對貧困留守兒童的資助工作。

各部門、各村、學校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，對家庭困難的留守兒童要通過社會幫扶、學校減、免、補等方式確保他們完成九年義務(wù)教育。

2、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。

對在校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。

總之，各部門、各村、學校要充分發(fā)揮積極主動性，確?！坝曷豆こ獭闭嬲蔀橐豁椈菝窆こ蹋_?！傲羰貎和苯】党砷L。讓黨的陽光雨露滋潤每一個少年兒童的心靈。

第二篇：學校雨露計劃實施方案

漢中創(chuàng)晨職業(yè)培訓學校 “雨露計劃”培訓實施方案

為貫徹落實省、市扶貧開發(fā)工作精神，提高農(nóng)村貧困勞動力素質(zhì) 和自我發(fā)展能力，促進就業(yè)，從根本上加快其脫貧致富步伐，特制訂 2014 年雨露計劃實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的十七屆六中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以貧困地 區(qū)農(nóng)村勞動力為對象，按照“強化培訓、提高素質(zhì)、促進就業(yè)、增加 收入”的要求，堅持“面向市場，政府主導，訂單培訓，保障就業(yè)” 的原則，以市場為指導，通過“雨露計劃”勞動力轉(zhuǎn)移培訓這一平臺，大力提升貧困群眾自我發(fā)展能力和素質(zhì)，促進其就業(yè)，從根本上解決 貧困農(nóng)戶家庭貧窮落后問題，穩(wěn)固扶貧工作成果。

二、目標任務(wù)

以“培訓一人、轉(zhuǎn)移一人、脫貧一人”為目標，健全完善“雨露 計劃”培訓機制，打響提高貧困地區(qū)可持續(xù)自我發(fā)展能力攻堅戰(zhàn)，計 劃設(shè)2 個工種進行培訓，確保完成的培訓任務(wù)。同時，加強與用工企業(yè)的聯(lián)系，開展訂單培訓，切實做好培訓與就業(yè)銜接，進一步提高轉(zhuǎn)移就業(yè)率和就業(yè)穩(wěn)定率，爭取培訓后轉(zhuǎn)移就業(yè)率達到95%以上。

三、培訓對象

（一）對象確定，以貧困地區(qū)年人均純收入在 2300 元以下，年 齡在16 至46 周歲，具有小學以上文化程度，身體健康，遵紀守法，自愿參加培訓的貧困地區(qū)青壯年勞動力為主。

（二）學員落實。學校按照有關(guān)規(guī)定，組織教師深入農(nóng)村進行宣 傳發(fā)動，引導符合條件的農(nóng)村勞動力積極參加培訓，培訓合格并取得 資格證后輸送到相關(guān)企業(yè)工作，同時，為了增加培訓針對性，學校準 備在用工量大的勞動密集型企業(yè)共同協(xié)商招收和引導全縣范圍內(nèi)符 合條件的農(nóng)民參加培訓，經(jīng)培訓合格后輸送到企業(yè)就業(yè)。

四、培訓方式

主要對具有培訓愿望的貧困地區(qū)勞動力開展專項技術(shù)培訓。根據(jù)市場用工需求，組織開展靈活多樣的訂單式培訓、定向培訓，重點加強現(xiàn)代養(yǎng)殖、農(nóng)藝專業(yè)等吸納就業(yè)能力強、市場容量大的行業(yè)的技術(shù)培訓，增強培訓的針對性和有效性，提高貧困地區(qū)勞動力外輸為主的就業(yè)能力。技能培訓按照國家對職業(yè)技能培訓的具體時間要求執(zhí)行，一般課時配置為理論、實踐；比例為4:6，參訓農(nóng)民獲取職業(yè)資格證書的比例不低于85%。

五、培訓內(nèi)容

擬計劃培訓轉(zhuǎn)移人數(shù)為300 人，其中：現(xiàn)代養(yǎng)殖200 人，農(nóng)藝100人。根據(jù)勞動力市場需求和學員自愿的原則，采取“訂單培訓、定向培養(yǎng)”的辦法，按訂單確定培訓工種，按工種確定培訓內(nèi)容，分批分工進行培訓。

六、主要措施

（一）深入調(diào)查研究，落實培訓對象深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各重點村貧困農(nóng)戶家庭，切實掌握貧困人口中富余勞動力的具體情況，積極宣傳勞動力轉(zhuǎn)移培訓的重大意義，鼓勵貧困農(nóng)民積極參加培訓，掌握一技之長，增強自我發(fā)展的能力。針對我市各縣重點貧困村的貧困戶子女，培訓對象在16-46周歲。具有較高思想覺悟、有外出務(wù)工意向和求學愿望強的初中以上文化程度應(yīng)往屆畢業(yè)生或青壯年。確保貧困戶凡有條件的都能夠轉(zhuǎn)移從事二、三產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)以培訓促就業(yè)，以就業(yè)促增收，以增收促貧困，全面推進全縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

（二）切實抓好培訓工作，確保任務(wù)全面完成一是實行以“訂單培訓”為主，開展現(xiàn)代養(yǎng)殖、農(nóng)藝等技能培訓；二是開展自主創(chuàng)業(yè)和農(nóng)村實用技術(shù)技能培訓；

（三）加強管理，規(guī)范轉(zhuǎn)移培訓運作程序“雨露計劃”培訓工作要實行規(guī)范化管理和“陽光操作”，在項目實施的各個環(huán)節(jié)，包括對象的認定、項目的驗收考核、補助資金發(fā)放等都要嚴格執(zhí)行程序。

1、加強組織領(lǐng)導。實施“雨露計劃”，功在當代，利在千秋。為 確保這項民心工程落到實處，成立‘雨露計劃’培訓工作領(lǐng)導小組。編制計劃，落實扶持政策，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局。

2、加大宣傳力度。充分利用有效的宣傳媒體，加強勞動力轉(zhuǎn)移培訓宣傳力度，使貧困地區(qū)干部群眾都了解扶貧培訓的優(yōu)惠政策，培訓后增收情況，提高對培訓轉(zhuǎn)移工作的認識。結(jié)合企業(yè)需求發(fā)布用工信息，介紹培訓轉(zhuǎn)移先進典型，讓群眾切身感受到培訓好處，積極踴躍參加培訓，增加群眾收入，為“雨露計劃”的事實營造良好的社會氛圍。

3、夯實培訓實效。因人施教、因材施教，企業(yè)需要什么人才，確 保培訓合格率百分之百，就業(yè)率95%以上，并建立臺帳搞好跟蹤服務(wù)。

4、強化資金使用和管理。用于施教“雨露計劃”的經(jīng)費必須嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財政扶貧資金專戶管理和報賬制的規(guī)定，同時要民 主、公開、透明，接受群眾和社會的監(jiān)督，杜絕弄虛作假、虛報冒領(lǐng)、擠占挪用資金的現(xiàn)象，確保培訓資金安全，培訓資金真正用到貧困農(nóng)民身上。

（四）認真操作，做好農(nóng)民工建檔立卡工作各鄉(xiāng)村、重點村要逐步完善本地勞動力資源庫，對培訓對象（以培訓的與代培訓的）做到村級有卡，鄉(xiāng)級有冊。

七、項目實施時間

參照相關(guān)上級部門要求，嚴格按文件規(guī)定組織實施。

漢中創(chuàng)晨職業(yè)培訓學校 二〇一四年十一月十五日

第三篇：”雨露計劃“培訓實施方案

2013“雨露計劃”

培訓實施方案

為進一步提高貧困人口素質(zhì)，增加貧困人口收入，加快我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的步伐，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

“雨露計劃”培訓要以樹立科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會為指導，貫徹落實《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020）實施意見》提出的一系列政策措施，緊緊圍繞促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕的目標，全面改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，推動農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓轉(zhuǎn)移對象及目標任務(wù)

（一）培訓轉(zhuǎn)移對象：持有我鎮(zhèn)農(nóng)村戶口，50周歲以下，有基本素質(zhì)、有勞動能力、有進入二、三產(chǎn)業(yè)意愿、有脫貧致富積極性的農(nóng)民。對中高考的落榜生和退役軍人優(yōu)先考慮。

（二）目標任務(wù)：2013年培訓轉(zhuǎn)移勞動力120人。

三、培訓形式和內(nèi)容

凡被確定為培訓轉(zhuǎn)移的農(nóng)民全部在鎮(zhèn)勞動轉(zhuǎn)移培訓機構(gòu)進行培訓，培訓合格后頒發(fā)培訓合格證書及相關(guān)證明。結(jié)合我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和貧困農(nóng)戶實際，具體培訓內(nèi)容

為：奶牛的飼養(yǎng)、青飼料喂豬的要點、馬鈴薯增加產(chǎn)量等培訓內(nèi)容。

四、培訓時間：

7天（2013年8月2日一2013年8月8日）

五、就業(yè)意向

培訓120人。根據(jù)培訓對象要求和市場用工需求，自主擇業(yè)，由我鎮(zhèn)人力資源和社會保障站和扶貧辦推薦到各相關(guān)農(nóng)業(yè)合作社就業(yè)。

六、采取的主要措施

（一）建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)

成立由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長為組長，分管領(lǐng)導為副組長 “雨露計劃”培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)綜辦，其職責為：

1、在鎮(zhèn)“雨露計劃”培訓工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下承擔農(nóng)民培訓轉(zhuǎn)移工作的日常事務(wù)工作。組織實施勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，承擔勞動力轉(zhuǎn)移的協(xié)調(diào)和管理工作。

2、組建鎮(zhèn)、村二級勞動力轉(zhuǎn)移培訓服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，鎮(zhèn)成立勞務(wù)輸出工作點，有專人負責，及時傳達縣扶貧辦下達的招工信息，隨時向扶貧辦提供有外出就業(yè)意向農(nóng)民的詳細信息。從而暢通轉(zhuǎn)移渠道和信息網(wǎng)絡(luò)，使人口轉(zhuǎn)移同勞動力市場與信息體

系建設(shè)得到共享。

（二）多角度宣傳教育，轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念

從7月下旬開始，由扶貧辦牽頭，協(xié)同農(nóng)業(yè)服務(wù)中心組織相關(guān)培訓教師，以及各村農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)人員，深入全鎮(zhèn)15個村開展引導性培訓，進行大力度地組織發(fā)動，為轉(zhuǎn)移培訓奠定基礎(chǔ)。宣傳動員有條件的農(nóng)民轉(zhuǎn)變故土難離的保守思想，建立轉(zhuǎn)移致富的新觀念，主要講授解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、如何科學擇業(yè)、安全防范措施、城鎮(zhèn)生活常識、職業(yè)道德、如何維護自己的合法權(quán)益等內(nèi)容。同時，帶領(lǐng)個別通過培訓轉(zhuǎn)移而脫貧致富的農(nóng)牧民介紹經(jīng)驗感受。

（三）各負其責，完善農(nóng)民就業(yè)培訓服務(wù)體系

1、“雨露計劃”培訓工作總體由鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)工作的領(lǐng)導負責。從7月下旬開始，扶貧辦要會同農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、財政所、社會事務(wù)辦，對企業(yè)新增用工崗位數(shù)量、工種、所招員工的年齡、性別、文化程度及技術(shù)要求等進行統(tǒng)計匯總，建立企業(yè)用工臺帳。適時向鎮(zhèn)勞務(wù)工作站發(fā)布用工信息，做好企業(yè)用工與農(nóng)民培訓就業(yè)的對接工作。另外，要注重培訓就業(yè)人員的跟蹤回訪，為他們做好服務(wù)工作。

2、鼓勵農(nóng)民自謀職業(yè)，出臺優(yōu)惠政策給予支持。農(nóng)村信用聯(lián)社要優(yōu)先為創(chuàng)辦第三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民發(fā)放小額信貸資金，給予

最大力度的支持。

（四）嚴格監(jiān)管，努力提高培訓質(zhì)量

1、要按照公開、公平、公正的原則，通過面向社會公開招聘培訓教師，擇優(yōu)錄取。并且要加強管理，提高培訓質(zhì)量，培訓機構(gòu)要以培訓為手段、就業(yè)為目的，廣泛收集各用工企業(yè)的用工信息，推行訂單培訓模式，做好培訓和就業(yè)的有效對接，培訓合格率要達到95%以上，推薦就業(yè)率要達到100%。

2、培訓機構(gòu)要建立農(nóng)民培訓臺帳和轉(zhuǎn)移就業(yè)臺帳，報扶貧辦備案、備查。扶貧辦要派專人對培訓單位的每個培訓班次進行全面跟蹤，培訓結(jié)束時，要核實就業(yè)情況，就業(yè)率是否達標，對檢查驗收合格單位出具合格報告，培訓單位憑合格報告，培訓轉(zhuǎn)移臺帳、培訓券等材料方可報賬。

3、按照《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓財政補助資金管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，項目資金實行專戶存儲、封閉運行、報帳制管理。培訓補助資金以農(nóng)民直接受益為原則，以現(xiàn)金等形式直接補貼給受訓農(nóng)民，也可以通過降低收費標準的方式補貼給培訓機構(gòu)。

二〇一三年三月十一日

第四篇：雨露計劃學校證明書

“雨露計劃”學校證明書

茲證明

同學現(xiàn)就讀于我校

（專業(yè)）

年級

（班），特此證明。

院（校）章

經(jīng)辦人簽字：

聯(lián)系電話：

****年**月**日

第五篇：雨露計劃學校證明

證明

年。

籍貫身份證號，學制第學年。專業(yè)，電子注冊檔案

號。

學校（蓋章）

年月日