第一篇：古今中外 強(qiáng)悍 醫(yī)學(xué)格言

常修從醫(yī)之德，常懷律己之心；

長(zhǎng)思貪欲之害，常戒非分之想。

行醫(yī)一時(shí)，鞠躬一生；不求聞達(dá)，但求利人。

學(xué)習(xí)啟迪心智，學(xué)習(xí)凈化思想，學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)習(xí)升華境界。

良醫(yī)有兩種：

一種是自己能夠把病人治好；

一種是知道自己治不好，而把病人推薦給其他醫(yī)生。

救人之難，濟(jì)人之急，憫人之孤，容人之過(guò)

“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此，故以為名也”。

——唐·孫思邈 《千金要方》

膽欲大而心欲小，智欲圓而行欲方?！獙O思邈

學(xué)醫(yī)當(dāng)學(xué)眼光，眼光到處，自有的對(duì)之方，此有說(shuō)不盡之妙，倘拘拘于格理，便呆鈍不靈?！?曹仁伯《琉球百問(wèn)》

立志立德 求真求精

若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命。

醫(yī)非博不能通，非通不能精，非精不能專。必精而專，始能由博而約。（清 趙晴初《存存齋醫(yī)話稿序》）

良醫(yī)處世，不矜名，不計(jì)利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；闡發(fā)蘊(yùn)奧，聿著方書，此其立言也?！濉と~天士《臨證指南醫(yī)案·華序》

夫醫(yī)學(xué)之要，莫先于明理，其次則在辯證，其次則在用藥。理不明，證于何辨？證不辨，藥于何用？（清 吳儀洛《本草從新原序》）

“蓋醫(yī)之為道，所以續(xù)斯人之命，而與天地生生之德不可一朝泯也。”

——元·王好古《此事難知·序》

醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立。

大醫(yī)有魂，生生不息。

——06年感動(dòng)中國(guó)人物華益慰教授的評(píng)價(jià)詞。

生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無(wú)醫(yī)也。學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。（清 吳瑭《溫病條辨 自序》

To cure sometimes, to relieve often, to comfort always。

這是鐫刻在撒拉納克湖畔(Saranac Lake)的E．L．Trudeau醫(yī)師的銘言。

病人的本能是病人的醫(yī)生，而醫(yī)生是幫助本能的。（古希臘·希波克拉底）

保持健康,這是對(duì)自己的義務(wù),甚至也是對(duì)社會(huì)的義——(美)富蘭克林

精神暢快,心氣平和。飲食有節(jié),寒暖當(dāng)心。起居以時(shí),勞逸均勻。——梅蘭芳

陽(yáng)光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)——生命和健康的源泉

對(duì)人類而言,黃金不是最重要的財(cái)富,惟其營(yíng)養(yǎng)與健康才是一切的一切?！舨冀鹚?/p>

運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉?！_(dá)·芬奇

進(jìn)則救世,退則救民;不能為良相,亦當(dāng)為良醫(yī)。——東漢·張仲景

選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠(chéng)和熱情去對(duì)待它。——鐘南山

夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也；非聰明理達(dá)，不可任也；非廉潔純良，不可信也?！?/p>

【晉】楊泉《物理論》

“考驗(yàn)我們醫(yī)務(wù)人員的時(shí)候到了，越是困難的時(shí)候，我們?cè)綉?yīng)該站出來(lái)，保護(hù)人們的健康，救治患者，是我們神圣的職責(zé)?！?/p>

——鐘南山院士在抗擊“非典”時(shí)所言

我愿在我判斷力所及的范圍，盡我的能力，遵守為病人謀利益的道德原則，并拒絕一切墮落及害人的行為。為病家謀幸福是我唯一之目的。

——希波克拉底

病人也是醫(yī)生的老師，我們沒(méi)有理由不全心全意為他們服務(wù)。作為一名醫(yī)生，應(yīng)時(shí)刻為病人著想，要有為醫(yī)學(xué)獻(xiàn)身的精神?！梅ㄗ?/p>

醫(yī)生用心同用腦同樣重要，面對(duì)的是一個(gè)活生生的完整的人，對(duì)于生命，我們只能加一分自己之所能，絕不取自己之所欲，最好的醫(yī)生往往不為世人所知。

William Osler－－100年前的醫(yī)學(xué)先驅(qū)

第二篇：古今中外珍惜時(shí)間的格言匯總

古今中外關(guān)于珍惜時(shí)間的格言

光景不待人，須叟發(fā)成絲?！畎?/p>

盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。（莊子）

天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。（曾國(guó)藩）

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》

圣人不貴尺之壁而重寸之陰。--《淮南子·原道訓(xùn)》

老冉冉其將至兮，恐修名之不立。

—戰(zhàn)國(guó)楚·屈原

東隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃

驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。--三國(guó)·魏·曹植

失之東隅，收之桑榆。--《后漢書·馮異傳》

志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。--晉·傅玄

人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)。-晉·陸機(jī)

冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。

--《三國(guó)志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》 皇皇三十載，書劍兩無(wú)成。--唐·孟浩然

山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠

時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫

勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經(jīng)

志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。--清·魏源

莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。--唐·竇鞏

時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的?！斞?/p>

時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)。——華羅庚

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰?！匚?/p>

我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴?！畲筢?/p>

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）

想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。--徐特立

節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。--魯迅

時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。--高士其

殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來(lái)”。------將來(lái)是子孫的時(shí)代。--魯迅 古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。--鄧拓

昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天。-李大釗

時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。--魯迅

生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。--魯迅

最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候就投入工作。--謝覺(jué)哉

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！勘葋?/p>

你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

——富蘭克林

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！郀柣?/p>

必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情?！官e塞

一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！——但 丁

荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）

在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。（季米特洛夫）

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。（高爾基）

時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。--伯克

時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。--麥金西

時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。--馬克思

忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德

辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。--布萊克

沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。--拜倫

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。--赫胥黎

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。--馬克思

人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。--巴爾扎克

時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。--卓別林

◎三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。－－顏真卿

◎一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.◎少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。－－朱熹

◎吾生也有涯，而知也無(wú)涯。－－莊子

◎少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長(zhǎng)歌行》 ◎時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。－－席勒

◎誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間 的人，時(shí)間也放棄他。

◎人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

◎時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。－－郭沫若

◎最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。－－布封

◎時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶 散的人只留下一片悔恨。－－魯迅

◎世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人 后悔的就是時(shí)間。－－高爾基

◎時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。－－魯迅

★你熱愛生命嗎？那幺別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。－－富蘭克林

★把活著的每一天看作生命的最后一天。－－海倫·凱勒

★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

★落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。－－陳師道

★在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。－－歌德

★莫等閑，白了少年頭，空悲切。－－岳飛

★歲去弦吐箭。－－孟效

★盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明

★一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

●歡娛不惜時(shí)光逝（英國(guó)）

●時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者（湯姆·潘恩）

第三篇：醫(yī)學(xué)的格言

醫(yī)學(xué)的格言

醫(yī)學(xué)的格言1

1、凡為醫(yī)之道，必先正己，然后正人。

2、用心護(hù)理，熱情服務(wù)，病人的健康是我們執(zhí)著的追求。

3、凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦!

4、大節(jié)不可失，小節(jié)不可縱。

5、每一個(gè)白衣天使的背后，都會(huì)有一條醫(yī)德醫(yī)風(fēng)鋪就起來(lái)的道路。

6、我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創(chuàng)傷。

7、將心比心，用我的愛心，誠(chéng)心，細(xì)心，換您的舒心，放心，安心。

8、蓋醫(yī)者人命所關(guān)，固至難極重之事，原不可令下愚之人為之也。

9、世無(wú)良醫(yī)，枉死者半，此言非虛。

10、除人類之病痛，助健康之完美。

11、盡心為安全而守護(hù)，盡責(zé)把隱患屏除。

12、大醫(yī)精誠(chéng)。

13、醫(yī)心慈、醫(yī)術(shù)精、醫(yī)紀(jì)嚴(yán)、醫(yī)風(fēng)正、醫(yī)表端。

14、你的健康，我的追求。

15、久立傷骨，久坐傷血，久視傷神，久行傷筋，久臥傷氣。

16、夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也;非聰明理達(dá)，不可任也;非廉潔純良，不可信也。

17、醫(yī)生之本，德術(shù)并舉。

18、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

19、醫(yī)術(shù)是根、醫(yī)德是本。

20、欲救人學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)不可。

21、廉潔行醫(yī)兩袖清風(fēng)昭后世，貪圖錢財(cái)一朝失足愧今生。

22、白衣天使最崇高的境界：醫(yī)德·心中春意常在，醫(yī)風(fēng)·人間無(wú)處不開花。

23、廉潔自律三個(gè)我：從我做起，對(duì)我監(jiān)督，向我看齊。

24、醫(yī)非博不能通，非通不能精，非精不能專。必精而專，始能由博而約。

25、痛則不通，通則不痛。

26、讀書而不臨證，不可以為醫(yī);臨證而不讀書，亦不可以為醫(yī)。

27、醫(yī)學(xué)治療的宗旨不只是要治療疾病，更要助人心安。

28、愛心相連，服務(wù)永遠(yuǎn)!

29、選擇了這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)。

30、醫(yī)之臨病，勝于臨敵。

31、以人為本，誠(chéng)心服務(wù)。

32、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

33、紅包回扣一塊冰，寒透百姓病員心。

34、醫(yī)為仁術(shù)，必具仁心。

35、不重千金價(jià)，惟推一體仁。

36、人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此，故以為名也。

37、心主血、脾統(tǒng)血、肝藏血。

38、廉潔行醫(yī)，為黨為民為病患。

39、清廉是為人之本，貪黷是禍害之源。

40、肥人氣虛多痰，瘦人血虛多火。

41、三分治療、七分護(hù)理。

42、百病多因痰作崇。

43、我對(duì)職業(yè)似母親對(duì)孩子：盡心盡責(zé)!

44、治急性病要有膽有識(shí)。

45、緩則治其本，急則治其標(biāo)。

46、技術(shù)上追求精益求精，服務(wù)上追求全心全意。

47、永求良藥醫(yī)百病，妙手回春治千人。

醫(yī)學(xué)的格言2

1、做人以德為本，從醫(yī)以廉為道。

2、讓患者滿意是我們永恒的追求。

3、醫(yī)生之本，柔心濟(jì)世。

4、滿意不是結(jié)束，滿分才是開始。

5、尊重生命，崇尚科學(xué)。

6、醫(yī)生之本，德術(shù)并舉。

7、醫(yī)為仁人之術(shù)，必具仁人之心。

8、醫(yī)德承載生命，愛心傳遞真情。

9、用我的真誠(chéng)，得到您的信任。

10、在一點(diǎn)一滴中創(chuàng)造感動(dòng)。

11、大節(jié)不可失，小節(jié)不可縱。

12、我是一名醫(yī)生，這是我的工作。

13、不義之財(cái)莫貪，利民之事要記。

14、踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。

15、醫(yī)院之本，救死扶傷。

16、回避風(fēng)險(xiǎn)，就是風(fēng)險(xiǎn)。

17、您的滿意，就是我們的心愿。

18、為病人的身心健康而努力。

19、用真誠(chéng)的愛延續(xù)生命。

20、心系群眾，以愛服人。

21、常修廉潔之心，常養(yǎng)律己本性。

22、以工作為重，以病人利益為重。

23、醫(yī)術(shù)貴在精，醫(yī)德貴于金。

24、術(shù)高服人，德高服心。

25、你健康，我快樂(lè)。

26、廉潔行醫(yī)額外一分也嫌多。

27、入院時(shí)是病人，出院時(shí)是朋友。

28、用我的真心，換您的放心。

29、以院為家，甘于奉獻(xiàn)。

30、天道重醫(yī)道，醫(yī)道須仁道。

31、心不如佛者，不得為醫(yī)。

32、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

33、必先歲時(shí)，勿伐天和。

34、你的健康，我的快樂(lè)。

35、我最高興的是看見病人康復(fù)。

36、盡力做好自己的事。

37、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

38、加強(qiáng)慎獨(dú)修養(yǎng)，提高醫(yī)德水平。

39、厚德精醫(yī)，立誠(chéng)篤行。

40、真誠(chéng)服務(wù)，做病人的知心朋友。

41、不求盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧。

42、身著潔白衣裙，守護(hù)生命之花。

43、守護(hù)生命，守護(hù)陽(yáng)光。

44、醫(yī)患同心，骨肉相連。

45、愛，通過(guò)我們的工作傳播。

46、行醫(yī)德為先，服務(wù)人為本。

47、病人至上，嚴(yán)謹(jǐn)求精。

48、醫(yī)德好，醫(yī)得好。

49、細(xì)微顯真情，平凡塑仁心。

50、得意時(shí)穩(wěn)得住，失意時(shí)扛得住。

51、夫醫(yī)者，非仁愛之士不可為。

52、用心做好細(xì)節(jié)，以誠(chéng)贏得信賴。

53、做事先做人，萬(wàn)事勤為先。

54、醫(yī)生三世，不服其藥。

55、管一個(gè)病人交一個(gè)朋友。

56、醫(yī)德高尚者，患者恒敬之。

57、但愿人常健，何妨我獨(dú)貧。

58、良藥治傷痛，厚德載愛心。

59、助人為快樂(lè)之本。

60、妙手仁心醫(yī)患，杏林春暖人間。

61、不要嫌麻煩，多請(qǐng)會(huì)診。

62、嚴(yán)以律己，寬以待人。

63、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

64、廉潔行醫(yī)，德藝雙馨。

65、以人為本，誠(chéng)心服務(wù)。

66、病人就是上帝，病人就是親人。

67、律己廉為首，德在先。

68、生命第一，患者至上。

69、奉獻(xiàn)愛心是我們的天職。

70、觀念不改，疾病難愈。

71、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人。

72、我為患者盡心，患者對(duì)我放心。

73、病人的滿意就是我最大的追求。

74、厚德載醫(yī)創(chuàng)，人本醫(yī)療贏未來(lái)。

75、您的健康是我快樂(lè)的追求。

76、但愿人皆健，何妨我獨(dú)忙。

77、醫(yī)者德為先，德以廉為重。

78、醫(yī)者父母心，仁德值千金。

79、慎獨(dú)慎言，利己利人。

80、恪盡職守，以心換心。

81、從心開始，用心做事。

82、病人的微笑就是我工作的動(dòng)力。

醫(yī)學(xué)的格言3

1:動(dòng)搖理想信念，必然迷失方向;追求驕奢浮華，終將身敗名裂。

2:我最喜歡人家稱我傅醫(yī)生，這使我特別感覺(jué)到我對(duì)人民健康所負(fù)的責(zé)任?！颠B章

3:名醫(yī)之治病，較之常醫(yī)難也。知其難，則醫(yī)者固宜慎之又慎?！猍清]徐大春

4:金杯銀杯不如老百姓口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)。

5:馬行千里不失蹄，只因步步謹(jǐn)慎;人生一世少錯(cuò)誤，就在警鐘常鳴。

6:鐳發(fā)現(xiàn)了，這稀有金屬在市場(chǎng)上有了時(shí)價(jià)。我們依舊窮得連赴斯德歌爾摩的旅費(fèi)都湊不出來(lái)。

7:醫(yī)者生人之術(shù)也，醫(yī)而無(wú)術(shù)，則不足生人。——《回春錄序》

8:良醫(yī)有兩種：一種是自己能夠把病人治好;一種是知道自己治不好，而把病人推薦給其他醫(yī)生。

9:一個(gè)醫(yī)生必須有音樂(lè)家的耳朵，戲劇家的嘴巴。在病人痛楚時(shí)，能用精確的聽覺(jué)去辨別病情，用明快的語(yǔ)言消除疑慮，安撫病人，減輕病人的痛苦?！_生特

10:身如逆流船，心如鐵石堅(jiān)，望父成兒志，至死不怕難。——[明]李時(shí)珍

11:廉潔自律三個(gè)我：從我做起，對(duì)我監(jiān)督，向我看齊。

12:自己的活著是為了別人更好的活?！智芍?/p>

13:廉潔行醫(yī)，為黨為民為病患;德藝雙馨，利人利己利蒼生。

14:塘中偏有自潔蓮，一塵不染;世上本無(wú)后悔藥，三思而行。

15:醫(yī)生，應(yīng)該獻(xiàn)身于維護(hù)人民健康的事業(yè)?！浊蠖?/p>

16:世有愚者，讀方三年，便謂天下無(wú)病可治;及治病三年，乃知天下無(wú)方可用。故學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說(shuō)，而言醫(yī)道已了，深自誤哉!——[唐]孫思邈

17:誠(chéng)實(shí)是為人的行為支撐，守信是立業(yè)的道德基石，正直是行事的品質(zhì)核心，廉潔是從醫(yī)的行為準(zhǔn)繩。

18:醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。——[明]徐春甫

19:金錢名利淡如水，醫(yī)德醫(yī)道大于天;個(gè)人利益拋一旁，患者病情在心間。

20:我的愿望就是學(xué)生超過(guò)我。如果學(xué)生始終停留在老師的水平上，那就是教育的失敗?！劶覙E

21:貪人財(cái)害人命，無(wú)德無(wú)術(shù)任你焚香也無(wú)益;忠于責(zé)勤于職，清正廉潔見佛不拜又何妨。

22:就像網(wǎng)絡(luò)病毒，就像流氓軟件，保護(hù)醫(yī)院信息安全人人有責(zé)。

23:雖然從醫(yī)六十多年，至今不敢忘記“戒慎恐懼”四個(gè)字。病人把生命都交給了我們，我們?cè)跄懿桓械娇謶帜?怎么能不用戒驕戒躁謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待呢?——張孝騫

24:無(wú)論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福。——[古希臘]希波克拉底

25:我很累，可是我想我好久沒(méi)有這么快樂(lè)了。我心滿意足。我在做我所要做的事情，我有重要工作，把我每分鐘的時(shí)間都占據(jù)了。這里需要我?！浊蠖?/p>

26:學(xué)習(xí)啟迪心智，學(xué)習(xí)凈化思想，學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)習(xí)升華境界。

27:穩(wěn)得住心神，管得住身手;抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。

28:反腐倡廉牢記服務(wù)宗旨，科技興院發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

29:醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。醫(yī)務(wù)人員不應(yīng)不懂裝懂，更不應(yīng)知錯(cuò)不改，任何時(shí)候都要牢記對(duì)病人健康所應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的道義責(zé)任。——張孝騫

30:救人一命，上帝為你加一分;收一紅包，神靈給你減一壽。

31:科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。我現(xiàn)在只是在生物遺傳的基礎(chǔ)理論研究上，為同代和后代人做一點(diǎn)鋪路的工作，就象一捧沙土，一粒石子，讓別的科學(xué)家踩在我的身上繼續(xù)前走。就是失敗了，讓別人能吸取我的教訓(xùn)，繞開這條道，也有好處?！谥?/p>

32:工作哪能停，心跳不停，工作就不能停?！钤氯A

33:礪操行以修德業(yè)，當(dāng)自重;甘淡泊以守清貧，當(dāng)自省;謀善舉以澤眾生，當(dāng)自勵(lì)。

34:人們說(shuō)醫(yī)生的.工作是最干凈的：潔白的衣帽，嚴(yán)實(shí)的口罩消毒的手套……但他卻要和血膿病菌癌瘤……打交道。唯其如此，才需要最干凈。再年輕的醫(yī)生，在病人的眼里也是長(zhǎng)者，他肯向你傾吐一切;再無(wú)能的醫(yī)生，在病人眼里也是圣賢，他認(rèn)為你可以解決一切。

35:儀表端正，和藹可親，主動(dòng)周到，不僅是一般服務(wù)態(tài)度問(wèn)題，而且是臨床工作的需要。因?yàn)榱己玫尼t(yī)德，是贏得病人信任和協(xié)作的必要條件?！獜埿Ⅱq

36:護(hù)士的工作對(duì)象不是冷冰冰的石塊木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類。護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)中之最精細(xì)者，其中有一個(gè)原因就是護(hù)士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。——[英]南丁格爾

37:手莫伸，伸手必被捉，前車之鑒切記;醫(yī)貴廉，廉潔方受尊，先賢之德可循。

38:對(duì)搶救傷員來(lái)說(shuō)時(shí)間就是生命。——白求恩

39:世無(wú)良醫(yī)，枉死者半，此言非虛?！猍唐]孫思邈

40:廉潔行醫(yī)兩袖清風(fēng)昭后世，貪圖錢財(cái)一朝失足愧今生。

41:堅(jiān)持原則，以法服人;掌權(quán)為公，以廉服人;身體力行，以德服人;苦口婆心，以理服人;心系群眾，以愛服人。

42:減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓患者看得起病看得好病。

43:一個(gè)醫(yī)生，不是為自己的名譽(yù)工作，他的價(jià)值，遠(yuǎn)比那五花八門的名譽(yù)更神圣更金貴棗驅(qū)除瘟疫，用歡樂(lè)代替痛苦。——張海迪

44:黃牛雖老，余力猶存，霜染鬢華，壯心愈迫?！獜埾阃?/p>

45:薪薄薪厚皆為百姓血汗，位卑位尊同是人間天使。

46:我要象蠶一樣，將最后一根絲都吐出來(lái)，貢獻(xiàn)給國(guó)家，貢獻(xiàn)給人民!——林巧稚

47:醫(yī)生要最好學(xué)最謙虛最客觀最冷靜才是好醫(yī)生?！芏鱽?lái)

48:從事醫(yī)藥研究的人，一定要有一絲不茍的精神，……紙上錯(cuò)一筆無(wú)干大雅，醫(yī)理上錯(cuò)一著人命攸關(guān)?！猍德]亨爾

49:醫(yī)可為而不可為，必天資敏悟，讀萬(wàn)卷書，而后可以濟(jì)世。不然，鮮有不殺人者，是以藥餌為刀刃也。吾死，子孫慎勿輕言醫(yī)!——[唐]孫思邈

50:我下定決心，要努力學(xué)好醫(yī)術(shù)，畢業(yè)生后到農(nóng)村去，為廣大群眾治病，這就是我學(xué)醫(yī)的最終目的?！坌±?/p>

51:古人云，行醫(yī)“如臨深淵，如履薄冰”。病人把最寶貴的生命交給了醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員在工作中稍一粗心大意，就有可能致人傷殘，甚至危及生命。所以醫(yī)療工作不能有半點(diǎn)馬虎和輕率?！獜埿Ⅱq

52:每一個(gè)白衣天使的背后，都會(huì)有一條醫(yī)德醫(yī)風(fēng)鋪就起來(lái)的道路。

53:我在人世的日子已經(jīng)不長(zhǎng)，所以我要趕緊多做點(diǎn)事情，醫(yī)學(xué)上的新知識(shí)早一天獲得，就可以早一天拯救無(wú)數(shù)受苦痛的人們?！猍丹麥]芬生

54:兩袖清風(fēng)，懸壺濟(jì)世，平易近人，醫(yī)人醫(yī)心，仁心仁術(shù)。

55:醫(yī)生掌握的是病人的生命，要以濟(jì)世救人為主旨，盡自己所能及的技術(shù)，想方設(shè)法解除病人的痛苦，是醫(yī)生的天職?！w炳南

醫(yī)學(xué)的格言4

1.燕帽頂在頭上，誓言記在心底，心酸藏在心里，微笑掛在臉上。

2.不任是本職工作還是工會(huì)工作，我都堅(jiān)持多想多走多做。

3.恪盡職守，以心換心。

4.有錢人生病，沒(méi)錢人當(dāng)醫(yī)生。

5.醫(yī)者父母心，急患者之所急。

6.行醫(yī)以德為先，服務(wù)以誠(chéng)為本。

7.真心真意辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。

8.讓我的微笑喚起生命的追求，用我的真誠(chéng)驅(qū)散病痛的折磨。微笑永遠(yuǎn)，生命永恒。

9.一切為了您的身體健康。

10.技術(shù)上追求精益求精，服務(wù)上追求全心全意。

11.謝絕收紅包，心寬；憑良心做事，心樂(lè)。

12.風(fēng)高人心醉，德厚院生輝。

13.陽(yáng)光能給我?guī)?lái)歡笑。

14.我們心中藏著天使的翅膀，張開翅膀用愛的羽翼呵護(hù)每一位病人。

15.謹(jǐn)嚴(yán)從醫(yī)，學(xué)無(wú)止境。

16.醫(yī)生之本，德術(shù)并舉。

17.身著潔白衣裙，守護(hù)生命之花。

18.要多思考我能做什么，而不就是我應(yīng)該得到什么。

19.敬畏生命，是醫(yī)生的第一品格。

20.在病人即將痊愈時(shí)，請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生是幸運(yùn)的。

21.干一行.愛一行，精一行.專一行；善待生命，才能收獲精彩人生。

22.德高技精鑄大醫(yī)風(fēng)范，禮全心誠(chéng)創(chuàng)和諧醫(yī)患。

23.醫(yī)以濟(jì)世，術(shù)貴乎精。

24.以我的服務(wù)，換得您的健康，我也是快樂(lè)的。

25.但愿人常健，何妨我獨(dú)貧。

26.尊重生命，守護(hù)健康。

27.患者的康復(fù)是我的職責(zé)和心愿。

28.本分自然地生活，踏踏實(shí)實(shí)地做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)地交友，心底坦蕩地為人。

29.病人就是我們的親人。

30.恪守良好醫(yī)德人人有責(zé)，奉獻(xiàn)精湛技術(shù)個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。

31.醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。

32.我一天的愛心希望能帶給你一生的幸福。

33.厚德載物施仁術(shù)，大醫(yī)精誠(chéng)濟(jì)蒼生。

34.凡事為病人著想，病患如己患，急病人之所急。

35.以人為本，誠(chéng)心服務(wù)。

36.得意時(shí)穩(wěn)得住，失意時(shí)扛得住。

37.真誠(chéng)為患者，自律警自己。

38.從心開始，用心做事。

39.兒科素有啞科之稱，我會(huì)用愛心.耐心.真心.熱心.誠(chéng)心，使患兒滿意，使家長(zhǎng)放心。

40.做好本職工作，挽救病人生命。

41.懂得選擇，學(xué)會(huì)放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。

42.貪欲始于一瞬間，痛苦陪伴一輩子。

43.拯救生命是醫(yī)生的天職，廉潔誠(chéng)信是醫(yī)生的美德。

44.為您服務(wù)就是我的職責(zé)，讓您滿意就是我的追求。

45.在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的理想。

46.以心醫(yī)心，以愛傳愛，治病救人，至善至美。

47.醫(yī)德承載生命，愛心傳遞真情。

48.您的滿意就是我奮斗的目標(biāo)，更就是我快樂(lè)的源泉。

49.盡我所能，問(wèn)心無(wú)愧。

50.盡心盡責(zé)工作，熱心真誠(chéng)待人。

51.生命第一，患者至上。

52.用持之以恒的態(tài)度來(lái)面對(duì)工作的每一分鐘。

53.用我的愛心點(diǎn)燃您生命之火，用我的醫(yī)術(shù)解除您疾病之苦。

54.把患者的健康和生命作為首要關(guān)心的事。

55.病人在我心中，康復(fù)在我手中。

56.厚德載醫(yī)創(chuàng)，人本醫(yī)療贏未來(lái)。

57.你的健康，我的追求。

58.蓮，因潔而尊；醫(yī)，因廉而正。

59.對(duì)病人真誠(chéng)微笑，等于播種真愛的種子。

60.救死扶傷，治病救人。

61.醫(yī)為仁人之術(shù)，必具仁人之心。

62.盡心盡職，盡善盡美，全心全意為病患服務(wù)。

63.學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

64.醫(yī)德高尚者，患者恒敬之。

65.此生有涯，權(quán)錢乃身外之物；彼命有限，名利似過(guò)眼煙云。

66.欲救人學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)不可。

67.自己的活著是為了別人更好的活。

68.牢記宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn)，患者至上，服務(wù)為本。

69.醫(yī)者要有父母心，不能見利忘義，更不能見錢眼開。

70.愛心相連，服務(wù)永遠(yuǎn)。

71.做事先做人，做人先自重。

72.以我真心.細(xì)心.耐心，換您放心.安心.舒心。

73.想做一個(gè)好醫(yī)生，首先是要做一個(gè)好人。

74.至德行本，善醫(yī)濟(jì)世。

75.律己廉為首，德在先。

76.病人的需要是我的目標(biāo)；病人的滿意是我的追求；病人的康復(fù)是我的快樂(lè)。

77.精醫(yī)重道，仁心惠世。

78.人之所病病疾多；醫(yī)之所病病道少。

79.醫(yī)學(xué)知識(shí)就是學(xué)來(lái)的醫(yī)療技術(shù)就是煉來(lái)的醫(yī)德情操就是修來(lái)的。

80.貪人財(cái)害人命，無(wú)德無(wú)術(shù)任你焚香也無(wú)益。

81.有醫(yī)療質(zhì)量才會(huì)有醫(yī)院的效益.有醫(yī)療安全才會(huì)有病人的信任。

醫(yī)學(xué)的格言5

1、心主血、脾統(tǒng)血、肝藏血。

2、醫(yī)不難於用藥，而難於認(rèn)證。

3、見肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾。

4、疾有誤涼而得冷，證有是非而實(shí)非。差之毫厘，損其壽命。

5、博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹(jǐn)慎而后行醫(yī)！

6、吃藥不忌口，枉費(fèi)大夫手。

7、病不可不察隱情，藥不可徒拘成法。

8、蓋醫(yī)者人命所關(guān)，固至難極重之事，原不可令下愚之人為之也。

9、大約心細(xì)則眼明，而理名則心細(xì)，多讀書辨證則理明識(shí)廣。

10、醫(yī)為仁人之術(shù)，必具仁人之心。

11、熟讀王叔和，不如臨證多；臨證多，更要熟讀王叔和。

12、人不窮理，不可以學(xué)醫(yī)；醫(yī)不窮理，不可以用藥。

13、邪在脾胃，陽(yáng)氣不足，陰氣有餘，則中寒腸鳴腹痛。

14、醫(yī)者，意也。善于用意，即為良醫(yī)。

15、見肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾。

16、醫(yī)者人之司命，如大將提兵，必謀定而后戰(zhàn)。

17、醫(yī)者，書不熟則理不明，理不明則識(shí)不精。

18、醫(yī)之臨病，勝于臨敵。

19、蓋醫(yī)學(xué)通乎性命，知醫(yī)則知立命。

20、不服庸醫(yī)藥，勝請(qǐng)中流醫(yī)。

21、看方猶看律，意在精詳；用藥如用兵，機(jī)毋輕發(fā)。

22、留得一分津液，便有一分生機(jī)。

23、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

24、醫(yī)病非難，難在疑似之辨。不可人云亦云，隨波逐流，誤人匪淺。

25、養(yǎng)生在動(dòng)，養(yǎng)心在靜。

26、古方不可不言，不可信之太過(guò)，亦不能全信。須對(duì)癥細(xì)參，斟酌盡善。

27、胃以通為補(bǔ)，脾以健為運(yùn)。

28、醫(yī)者仁術(shù)，圣人以之贊助造化之不及，所貴者，扶危救困，起死回生耳。

29、蓋醫(yī)出于儒，非讀書明理，終是庸俗昏昧，不能疏通變化。

30、用藥難，識(shí)證難。

醫(yī)學(xué)的格言6

1、古方不可不言，不可信之太過(guò)，亦不能全信。須對(duì)癥細(xì)參，斟酌盡善。

2、治風(fēng)先治血，血行風(fēng)自滅。治風(fēng)先治血，血足風(fēng)自熄。

3、知針知藥，固是良醫(yī)。

4、醫(yī)雖小道，而性命攸關(guān)，敢不知慎！

5、蓋醫(yī)者人命所關(guān)，固至難極重之事，原不可令下愚之人為之也。

6、胃以通為補(bǔ)，脾以健為運(yùn)。

7、邪在脾胃，陽(yáng)氣不足，陰氣有餘，則中寒腸鳴腹痛。

8、人不窮理，不可以學(xué)醫(yī)；醫(yī)不窮理，不可以用藥。

9、夫醫(yī)誠(chéng)難知，知之不精，則罪更甚于不知。

10、名相治國(guó)，名醫(yī)活人，人貴于人有濟(jì)耳。

11、無(wú)恒德者，不可以作醫(yī)。

12、博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹(jǐn)慎而后行醫(yī)！

13、瘡大瘡小，出頭就好。

14、心主血、脾統(tǒng)血、肝藏血。

15、讀仲景書，須于無(wú)字處求字，無(wú)方處索方，方可謂之能讀。

16、蓋醫(yī)學(xué)通乎性命，知醫(yī)則知立命。

17、暴怒傷肝，五志化火。

18、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

19、人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此，故以為名也。

20、讀書而不臨證，不可以為醫(yī)；臨證而不讀書，亦不可以為醫(yī)。

21、人必有天賦之才而讀破萬(wàn)卷，庶可以為醫(yī)矣。

22、醫(yī)者，書不熟則理不明，理不明則識(shí)不精。

23、疾雖久，猶可畢也。言不可治者，未得其術(shù)也。

24、凡看病施治，貴乎精一。

25、一人生死，關(guān)系一家，倘有失手，悔恨何及？

26、學(xué)到知羞處，方知藝不精。

27、學(xué)到知羞，方知藝不精。

28、生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無(wú)醫(yī)也。學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。

29、自古無(wú)不效之方，而世醫(yī)不識(shí)之病。

第四篇：古今中外名人勵(lì)志名言格言警句

33.失敗乃成功之母。牛頓

34.如果說(shuō)我比別人看得要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀ＥｎD

35.36.37..38.39.奇

40.為 高爾基

41.42.43..天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。愛迪生 我的最高原則是：不論對(duì)任何困難都絕不屈服。居里夫人 給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。阿基米德 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。托爾斯?勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。達(dá)·芬一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有作如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。高爾基 書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！貝多芬

44.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果

56.孟德斯鳩

57.衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)人看見的時(shí)候干些什么。機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德

58.走自己的路，讓別人說(shuō)去！但丁

59.要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。列寧

60.林肯

不要問(wèn)你的國(guó)家能夠?yàn)槟阕鲂┦裁?，而要?wèn)你可以為國(guó)家做些什么。

第五篇：古今中外關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句、名言、格言

一、《論語(yǔ)》

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

6、知之為知之，不知之為不知之，是知也。

7、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。

8、古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。（古時(shí)候的求學(xué)者是為了提高自身的修養(yǎng)，即出自內(nèi)心的要求，而今天的求學(xué)者則往往是為了給別人看，即沽名釣譽(yù)。）

9、曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”（曾子說(shuō):“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠(chéng)信?傳授的學(xué)業(yè)是否不曾復(fù)習(xí)?”）

二、《禮記.學(xué)記》

1、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。

2、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

3、一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂(lè)群；五年視博習(xí)親師；七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說(shuō)服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也。

4、大學(xué)之法：禁于未發(fā)之謂豫；當(dāng)其可之謂時(shí)；不凌節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

5、君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易以思，可謂善喻矣。

6、學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

7、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。善待問(wèn)者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從客，然后盡其聲。不善答問(wèn)者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。

三、《荀子·勸學(xué)》

1、君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。

3、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不知登高之博見也?！由钱愐玻萍儆谖镆?。

4、積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹞步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騎驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。……故君子結(jié)于一也。

5、君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，蝡而動(dòng)，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口。古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也美其身，小人之學(xué)也以為禽犢。

四、中國(guó)古代其它

1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

2、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

3、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

4、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

22、千里之行，始于足下——老子

23、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

24、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

25、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

26、人生在勤，不索何獲－－張衡

27、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲?！獫h樂(lè)府詩(shī)集 《長(zhǎng)歌行》

28、《警世賢文》之勤奮篇： 有田不耕倉(cāng)稟虛 有書不讀子孫愚 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)方悔讀書遲 書到用時(shí)方恨少 事到經(jīng)過(guò)才知難 板橙要坐十年冷 文章不寫一句空 智慧源于勤奮 偉大出自平凡 書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦做舟 少時(shí)不努力 老大徒傷悲

29、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識(shí)之。30、反求諸己（反過(guò)來(lái)追究自己，即從自己方面找原因。）——《孟子·公孫丑上》 君子之遇艱阻，必反求諸己，而益自修。——《二程全書·伊川易品三》

五、中國(guó)近代、現(xiàn)代和當(dāng)代

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

4、好好學(xué)習(xí),天天向上?！珴蓶|

5、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

9、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)

10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)

11、活到老,學(xué)到老——周恩來(lái)

12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

16、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅

17、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升 20、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。－《真心英雄》

21、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

22、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

23、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》

24、刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。

25、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

26、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類個(gè)體的自我意識(shí)與自我超越——桑新民

27、學(xué)習(xí)是科學(xué)，要成為科學(xué)的學(xué)習(xí)者，就必須求真——探索并遵循學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律；學(xué)習(xí)是技術(shù)，要掌握高超的學(xué)習(xí)技能，就必須向善——在刻苦的修煉中提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)是藝術(shù)，要在艱苦的學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，就必須審美——體驗(yàn)出神入化的學(xué)習(xí)意境；學(xué)習(xí)更是哲學(xué)——領(lǐng)悟真善美統(tǒng)一的學(xué)習(xí)智慧，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)，享受學(xué)習(xí)化人生?！Ｐ旅?/p>

28、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與不同專業(yè)背景的人在交流與協(xié)助中學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)高效地學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)在研究和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)能力是在信息社會(huì)中的基本生存能力?！Ｐ旅?/p>

29、在信息時(shí)代的挑戰(zhàn)面前，變革學(xué)習(xí)比變革技術(shù)更重要！發(fā)展自身的人類學(xué)習(xí)能力同改造外部世界的人類生產(chǎn)能力（生產(chǎn)力）共同構(gòu)成人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)、動(dòng)力和源泉。公民的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量應(yīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家或民族現(xiàn)代化水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志！——桑新民

30、信息化的社會(huì)環(huán)境與對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究成果相結(jié)合，正在創(chuàng)造出各種高水平、高效益的嶄新學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，已成為當(dāng)今世界舞臺(tái)上一場(chǎng)最激烈的競(jìng)爭(zhēng)；探索信息時(shí)代人類學(xué)習(xí)的一系列新挑戰(zhàn)和新規(guī)律，創(chuàng)造出與信息時(shí)代相適應(yīng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)新理論，則是教育工作者的時(shí)代使命?！Ｐ旅?/p>

31、最高效的學(xué)習(xí)既要符合學(xué)習(xí)對(duì)象特征，又要符合學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征。因此，對(duì)這兩者的把握就成為提高學(xué)習(xí)效率的前提和提高學(xué)習(xí)能力的訣竅。——桑新民

32、自我評(píng)價(jià)的水平不僅與評(píng)價(jià)者掌握評(píng)價(jià)的方法和技能有關(guān)，更重要的是與評(píng)價(jià)者自我意識(shí)的水平和自我超越的能力有關(guān)。從這兩方面入手，不僅能有效地提高學(xué)習(xí)效率，而且能有效地提高評(píng)價(jià)者的內(nèi)在修養(yǎng)和人格魅力?！Ｐ旅?/p>

33、學(xué)習(xí)絕不僅僅是孤立的個(gè)體行為，而且是人與人之間的交流與協(xié)助活動(dòng)。學(xué)習(xí)不僅需要良好的物質(zhì)條件和信息資源，更需要良好的班級(jí)氛圍和人文環(huán)境，尤其需要有能成為“知己”的學(xué)習(xí)伙伴和能夠依賴與依靠的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)?！Ｐ旅?/p>

34、在艱難的學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新探索中，我們深切地感受到：在以教師講授為主的課堂中，學(xué)生是不可能真正成為學(xué)習(xí)主體、主人的。只有當(dāng)學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)的課堂教學(xué)中解放出來(lái)，運(yùn)用日新月異的信息技術(shù)在自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的新型課堂中迎接各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，充分施展每個(gè)人的創(chuàng)造性才華時(shí)，學(xué)習(xí)主體的地位才有可能確立；而當(dāng)他們真正理解了學(xué)習(xí)之不可替代性，真正懂得了應(yīng)該也必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)結(jié)果承擔(dān)全部責(zé)任時(shí)，他們才會(huì)努力去提高自己的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)能力，只有進(jìn)入到這樣的學(xué)習(xí)境界時(shí)，學(xué)生才真正成為自己學(xué)習(xí)的主人！——桑新民

35、從事這樣一種極富挑戰(zhàn)性的教育創(chuàng)新實(shí)踐，就如同置身于教育思想之江河的源頭！每時(shí)每刻都會(huì)激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)、對(duì)教育乃至對(duì)生活、對(duì)人生的靈感與創(chuàng)造！當(dāng)然，要想獲得更多的收獲與提高，就必須緊密聯(lián)系實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)與困惑，去讀書，去深入鉆研理論，在反思中提高自己的學(xué)養(yǎng)。——桑新民

36、在激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界舞臺(tái)上，不僅有體育競(jìng)賽，而且有學(xué)習(xí)競(jìng)賽！進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，一場(chǎng)探索新型學(xué)習(xí)文化的奧運(yùn)會(huì)之帷幕已經(jīng)拉開！中國(guó)的教育工作者應(yīng)該勇奪金牌，因?yàn)檫@不僅是個(gè)人的榮譽(yù)，而且決定著個(gè)體和民族的未來(lái)！——桑新民

37、最好的學(xué)習(xí)是個(gè)性化的學(xué)習(xí)，最好的教學(xué)是對(duì)話式的教學(xué)，最好的教育是自我教育。就是幫助學(xué)生獲得自我意識(shí)與自我超越，這是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也是教育的根本目的。——桑新民

六、外國(guó)

1、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

2、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

6、一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

7、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

8、書籍是造就靈魂的工具——雨果

9、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞

10、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

11、書籍是培植智慧的工具——夸美紐斯

12、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒

13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

14、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

15、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

17、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

18讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思 20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤—-泰戈?duì)?/p>

21、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。－－卡萊爾

22、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）

23、你想成為幸福的人嗎http://004km.cn/？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫

24、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

25、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話 －－愛因斯坦

26、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。－－愛迪生

27、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 －－雨果

28、我們?cè)僖膊荒芸炭嗟匾粍谟酪莸孬@取知識(shí)了，而需要終生學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系－－“學(xué)會(huì)生存”。－－聯(lián)合國(guó)教科文組織報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》

29、除了自然科學(xué)外，還有其他的文化形式，如果忘了這個(gè)事實(shí)，由于注意到科學(xué)而扼殺或削弱文學(xué)和審美教育的趨向，應(yīng)該感到遺憾。－－赫胥黎(英)30、未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。－－阿爾溫·托夫勒(美)

31、世上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)；世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無(wú)知。－－蘇格拉底(古希臘)

32、知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。－－莎士比亞(英)

33、在信息經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，價(jià)值的增長(zhǎng)不是通過(guò)勞動(dòng)，而是通過(guò)知識(shí)實(shí)現(xiàn)的。－－奈斯比特(美)

34、知識(shí)就是力量?！喔?/p>

35、培根《論學(xué)習(xí)》（OF STUDIES）

讀書學(xué)習(xí)是為了獲得享受、養(yǎng)成斯文及發(fā)展才干的。

讀書學(xué)習(xí)使天資完善，但學(xué)識(shí)本身又要靠經(jīng)過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展的。而且，學(xué)習(xí)也要靠經(jīng)驗(yàn)劃定一個(gè)范圍，否則就會(huì)漫無(wú)邊際而流于空洞。

心計(jì)多的人鄙視讀書，老實(shí)人向往讀書，唯有精明人則在運(yùn)用讀書。讀書本身是學(xué)不到應(yīng)用之道的，相反，應(yīng)用之道是在書本之外和書本之上的一種智慧，是靠體驗(yàn)而獲得的。

讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思想。有些書應(yīng)選讀，有些書應(yīng)粗讀，少量的書應(yīng)細(xì)讀和精讀。

讀書使人充實(shí)，辯論使人敏思，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。

史學(xué)使人明智，詩(shī)歌使人穎異，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，科學(xué)使人淵博，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辨?！白x書陶冶個(gè)性?！?/p>