第一篇：三年級語文月知識抽查(4月)

大隆小學(xué)月知識抽查測試

年級：三年級學(xué)生姓名：分?jǐn)?shù):

一、我會看拼音，寫詞語。（20分）

xiànmùpánchɑndīnɡzhǔdàitìjiayán（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（30分）

暮（）捧（）既（）狠（）寓（）慕（）棒（）即（）狼（）遇（）

三、依要求改寫下面的句子。（30分）

1．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改為陳述句）

2．奶奶總愛給我們講過去的往事。（修改病句）

3．在文藝晚會上，表演了精彩的節(jié)目。（修改病句）

四、選詞填空。（20分）

持續(xù)連續(xù)

1、那哀痛的日子（）了很久。

2、小弟弟（）五天沒來上學(xué)。

愛惜珍惜

3、學(xué)了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。

4、每個少先隊(duì)員都要（）公共財物。

大隆小學(xué)月知識抽查測試

年級：三年級學(xué)生姓名：分?jǐn)?shù):

一、我會看拼音，寫詞語。（20分）

xiànmùpánchɑndīnɡzhǔdàitìjiayán（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（30分）

暮（）捧（）既（）狠（）寓（）慕（）棒（）即（）狼（）遇（）

三、依要求改寫下面的句子。（30分）

1．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改為陳述句）

2．奶奶總愛給我們講過去的往事。（修改病句）

3．在文藝晚會上，表演了精彩的節(jié)目。（修改病句）

四、選詞填空。（20分）

持續(xù)連續(xù)

1、那哀痛的日子（）了很久。

2、小弟弟（）五天沒來上學(xué)。

愛惜珍惜

3、學(xué)了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。

4、每個少先隊(duì)員都要（）公共財物。

第二篇：月病歷質(zhì)量抽查情況通報

年月份病歷質(zhì)量抽查情況通報

時間：

參加人員：

抽查病歷數(shù)量：本月檢查病歷份數(shù)

份；其中運(yùn)行病歷

份，歸檔

病歷

份。

抽查結(jié)果：甲級病歷

份，乙級病歷

份，丙級病歷

份，甲級病歷

率

%，入出院診斷符合率：

%。平均分：

分。

一、病歷抽查方法及評分標(biāo)準(zhǔn)說明

本次病歷質(zhì)量抽查由病案室按每位醫(yī)生姓名使用電腦隨機(jī)抽取 年月份歸檔病歷各份，原則上抽取住院7天以上、15天以 下的病歷。具體評分標(biāo)準(zhǔn)仍參照《省醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院病歷質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

二、存在問題

病歷質(zhì)量較去年有提高，沒有再發(fā)現(xiàn)缺大項(xiàng)現(xiàn)象，歸檔順序也較規(guī)范，病程記錄和上級醫(yī)師查房記錄的時限要求上扣分不多；但仍存在較多問題，具體情況如下：

1、治療計劃不具體，如主要治療藥物名稱、處理措施、注意觀察、危急值處置措施等。

2、病程記錄中，出現(xiàn)新癥狀和體征、發(fā)生的并發(fā)癥、治療結(jié)果及其反應(yīng)、重要醫(yī)囑更改理由、向患者告知病情和診療情況、原診斷的更改和新診斷的確立并說明其依據(jù)，重要及特殊檢查結(jié)果的分析和對比說明等內(nèi)容有較多的缺漏，觀察病情記錄也不夠細(xì)致。

3、上級醫(yī)師查房內(nèi)容包括補(bǔ)充的病史和體征，診斷及依據(jù)、鑒別診斷分析、診療計劃等流于形式，過于簡單，或者過于煩瑣沒有重點(diǎn)，未體現(xiàn)上級醫(yī)師真實(shí)水平。

4、重整醫(yī)囑未按要求另頁書寫，無日期、時間、醫(yī)護(hù)人員簽名；時間未具體到分鐘，個別醫(yī)生仍按24小時制書寫；書寫藥品名有商品名或不寫劑型現(xiàn)象；醫(yī)囑取消在病程記錄中未說明理由。

三、整改措施

1、切實(shí)提高思想認(rèn)識，重視病歷質(zhì)量。

2、各科要組織醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并切實(shí)落實(shí)《省醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷書寫 規(guī)范》。

3、各科要加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀樣板病歷，要相互交流、學(xué)習(xí)、討論、虛心請教。

4、醫(yī)療文書書寫要按要求及時完成，進(jìn)一步加強(qiáng)病歷環(huán)節(jié)質(zhì)量督查工作。

5、病歷質(zhì)量與質(zhì)控獎懲掛鉤。對質(zhì)量較差的病歷醫(yī)院將予以通報批評，并責(zé)令對不合格病歷限期整改；對病歷書寫質(zhì)量好的病歷將予以表彰。

質(zhì)控科

第三篇：三年級語文知識積累（推薦）

三年級語文知識積累

（二）嚇得（心驚膽顫）（面如土色）

2.填動詞

（掩飾）痛苦

（停止）哭泣

（購買）

（皺著）眉頭

（握緊）拳頭

（擦拭）酒精

（商量）事情

（討論）

一、詞語部分

總是

（檢閱）隊(duì)伍

（糾正）錯誤 1.填形容詞

（烏黑光亮）的羽毛

（俊俏輕快）的翅膀

（叨）小羊（勸）鄰居

（射）大雁

（活潑機(jī)靈）的小燕子（整整齊齊）的隊(duì)伍（畫）楊桃

（鼓著）腮幫子（尖尖）的嘴巴

（紅色的）的爪子

（挺著）大肚子

（瞪著）眼珠子（豎著）三年級

班

姓名

藥品

（靈活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲

（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界

（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤

（嫩黃色）的小蓮蓬

（潔白）的衣裳

（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花

（芬芳）的花香（清朗）的光輝

（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地

（金燦燦）的金子

（紅艷艷）的花朵

（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧

（黑乎乎）的山洞（紅彤彤）的太陽

（軟綿綿）的沙發(fā)（綠油油）的禾苗

（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花

（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音

（堅強(qiáng)）的意志

（嚴(yán)肅）的神情

（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的（橡樹）天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）

森林（郁郁蔥蔥）

河水（清澈見底）

空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）

山路（彎彎曲曲）

樓房上（彩旗飄揚(yáng)）

草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）

馬路上（人來車往）

教室里（鴉雀無聲）

天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）

鍥而不舍地（工作）

聚精會神地（上課）

七嘴八舌地（討論）（認(rèn)認(rèn)真真）地看

（開開心心）地唱

（快快樂樂）地玩

（老老實(shí)實(shí)）地畫（慢慢吞吞）地走

（吞吞吐吐）地說

（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（情不自禁）地歡呼（戀戀不舍）地離開（親切）地說（安全）地航行

（迫不及待）地開電腦 美得（耀眼）

樂得（精彩）（輕松）

時間過得（飛快）

節(jié)目表演得（精彩）大拇指（拍）肩膀

（聳）鼻子

（伸）脖子（壯）膽子

（換）衣服

（拿）手杖

（追）太陽（提）手袋

（邁開）腳步（閉）眼睛

（舉起）小手

（掩蓋）痛苦（吸取）經(jīng)驗(yàn)（搶救）生命

（伸展）枝條

（抄）生字（端）盤子（種）莊稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）樹木

（勸）朋友

（登）高山

（燃燒）著熊熊大火

（奔騰）著朵朵浪花

（飄浮）著朵朵白云（排除）憂傷（增添）生機(jī)（發(fā)出）警報（打消）念頭

氣得（七竅生煙）、（冒煙）

嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）

二、句子

1.比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花 瓣。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。

（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。

（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2.變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。

（1）改為反問句。

A.添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。

例：我們是中國人，我們愛中國。

我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？ B.將肯定變?yōu)榉穸?。（“就”變?yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等?/p>

例：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ C.句末加語氣詞“呢”或“嗎”。D.句末改為問號。（“?！备臑椤?？”）

（2）改為把字句。

方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰 把

什么 做了”

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。

（3）改為被字句。

在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了”

例：小明吃了五個楊桃。

五個楊桃被小明吃了。

3.修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語 ⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是

不符合語言習(xí)慣）→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調(diào)整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復(fù)羅嗦→刪 在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

4.標(biāo)點(diǎn)符號

標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標(biāo)點(diǎn)符號要求學(xué)會使用。

標(biāo)點(diǎn)符號歌。

標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標(biāo)點(diǎn)符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。

三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數(shù)字的成語

四面八方 七嘴八舌 成千上萬 百發(fā)百中 千變?nèi)f化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 萬紫千紅 十全十美 三言兩語 千真萬確 千軍萬馬

千言萬語

萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪

大同小異 南轅北轍 異口同聲 大材小用 口是心非 上行下效

內(nèi)柔外剛 公報私仇 左右為難 出生入死 遠(yuǎn)交近攻 天長地久

反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星 郁郁蔥蔥 實(shí)實(shí)在在 縫縫補(bǔ)補(bǔ)

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

吞吞吐吐 浩浩蕩蕩

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。（4）AABC的成語

孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不斷 夸夸其談

有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

滔滔不絕 頭頭是道 彬彬有禮 面面俱到

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。欣欣向榮 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。源源不斷 翩翩起舞 息息相關(guān)

（5）ABAC的成語

人山人海

誠心誠意

惟妙惟肖

自言自語 有聲有色 自作自受 全心全意（6）喜歡讀書：

博覽群書 勤學(xué)好問

學(xué)而不厭 過目成誦 努力工作：

廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地

竭盡全力 堅持不懈（7）注意力集中： 專心致志

聚精會神 目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注

（8）描寫鮮花

光彩奪目 群芳吐艷

姹紫嫣紅

萬紫千紅

芬芳迷人 描寫春天：

鶯歌燕舞 花紅柳綠

春風(fēng)得意 春暖花開 春和日麗

春風(fēng)化雨 春花爛漫

春光明媚

春暖花開 春色迷人

描寫夏天：

烈日炎炎

烈日中天 驕陽似火

揮汗成雨

汗如雨下（9）描寫山林：

崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等

（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。

（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。

課外補(bǔ)充：

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。

長蟲過道，大雨就到。

（4）與友誼有關(guān)的名句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。

(5)歇后語

八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）

孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。

（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個歇后語）

張飛穿針——粗中有細(xì)

（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）（6）珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應(yīng)允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補(bǔ)充完整

1.如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。

如果沒有電，(就沒有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。2.自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。

自從有了機(jī)器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

四、閱讀

(一)古詩。

1.詠柳》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2.《春日》唐 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。

（2）尋芳：游春，踏青。

（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泗水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

3.《乞巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4.《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1.聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2.養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

3.大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻?，又孤單失群?/p>

4.大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。

5.太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機(jī)）！

6.電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購物）。7.《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

第四篇：三年級語文期末知識梳理（范文模版）

三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

第一單元知識梳理

一、生字

坪壩 穿戴 招呼 蝴蝶 孔雀 跳舞 銅鐘 粗大 尾巴 傣族 昌盛 昂首 摔跤 玩耍 假裝 使勁 觀察 絨毛 假冒 朝向 一些 釣魚 花瓣 合攏 手掌 興趣 爬山 山峰 山頂 似乎 蒼白 仰望 咱們 奮力 辮子 勇敢 居然 陡峭 鐵鏈 顫抖 攀登 鯽魚 笑呵呵

二、多音字

好（hǎo好人 hào好學(xué))干（gān干凈 gàn才干）晃（huàng搖晃 huǎng晃眼）朝（cháo朝代 zhāo朝陽）假（jiǎ真假 jià放假）勁（jìn使勁 jìng勁直）似（sì相似 shì似的）相（xiàng相片 xiāng相信）都（dōu都要 dū首都)

三、近義詞

敬愛——尊敬 絢麗——繽紛 搖晃——搖擺(晃動)招引——吸引 安靜——寧靜 仔細(xì)——認(rèn)真(細(xì)心)

喜愛——喜歡 快樂——愉快 勤勞——勤奮 有趣——好玩 觀察——察看 筆陡——陡直

奮力——盡力 居然——竟然 鼓舞——鼓勵 汲取——吸取 清香——芳香

快樂——愉快 勞累——疲憊 一本正經(jīng)——鄭重其事

四、反義詞

熱鬧——冷清 許多——稀少 敬愛——憎恨 古老——年輕 鮮艷——素凈 仔細(xì)——馬虎

張開——合攏 喜愛——討厭 有趣——無聊 盛開——凋零 鼓舞——打擊 筆陡——平坦 勤勞——懶惰 甜蜜——痛苦 仔細(xì)——粗心 火熱——冰冷 高——低 仰——俯 滿載而歸~~~一無所獲

五、詞語積累

絢麗多彩 一本正經(jīng) 引人注目 滿載而歸 白發(fā)蒼蒼 惹人注意 【表示顏色的詞語】

五彩繽紛 五彩斑斕

五顏六色 色彩艷麗

【帶“一”的詞語】

一本正經(jīng) 一清二楚 一窮二白 一石二鳥 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

【描寫山的詞語】

崇山峻嶺

懸崖峭壁

連綿起伏 高聳入云

巍然屹立 【描寫兒童的詞語】

活蹦亂跳

天真爛漫

聰明伶俐 人小鬼大

天真無邪

六、詞語搭配

(鮮艷)的民族服裝(多彩)的民族服裝(好奇)地聽著(認(rèn)真)地聽著(粗壯)的枝干(光禿禿)的枝干(可愛)的草地(綠色)的草地(金色)的花瓣(紅色)的花瓣(一本正經(jīng))的樣子(認(rèn)真)的樣子

(白發(fā)蒼蒼)的老爺爺(頭發(fā)花白)的老爺爺(笑呵呵)地說(樂呵呵)地說(甜蜜)的微笑(幸福)的微笑(不停)地叫著(歡快)地叫著(淡淡)的清香(醉人)的清香(陡峭)的石級(筆陡)的石級

七、積累句型

第1課我們的民族小學(xué)

1．“把”字句：那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。2．排比句：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮

第2課金色的草原

1．關(guān)聯(lián)詞：有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并(不是)金色的，(而是)綠色的。

2．感嘆句：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！

3．比喻句：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。第3課爬天都峰

1．關(guān)聯(lián)詞：(要不是)你的勇氣鼓舞我，我(還)下不了決心哩！2．夸張句：石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。

三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

第二單元知識梳理

一、生字

郊外 散心 胸脯 步調(diào) 或許 作者 不敢 可惜 低頭 誠實(shí) 婉轉(zhuǎn) 基礎(chǔ) 突然 按照 側(cè)身 擺弄 車輛 報社 準(zhǔn)備 秘書 混雜 膠卷 攝影 明媚 鞠躬 著名 收藏 閃讓 水坑 臥室 推車 旅行 考古 秦腔 紀(jì)律 遺失 研究 地震 地域 白樺樹 面包渣 靜悄悄

二、多音字

散（sàn散發(fā) sǎn松散）發(fā)（fā發(fā)生 fà頭發(fā)）

還（hái還是 huán歸還）當(dāng)（dāng當(dāng)然 dàng上當(dāng)）量（liàngliáng）卷（juǎnjuàn）藏（zàng cáng）悄（qiāoqiǎo）轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）

三、近義詞

經(jīng)?！３?時常)肯定——確定 可惜——惋惜(遺憾)誠實(shí)——老實(shí)

突然——忽然

馬上——立刻 打量——端詳 仔細(xì)——認(rèn)真 吩咐——囑咐 著名——聞名 興趣——興致 推動——推進(jìn) 恐怕——大概

特別——非常 漂亮——美麗 奇怪——稀奇(奇異)解釋——解說

四、反義詞

誠實(shí)——虛偽 嚴(yán)寒——酷暑 喜愛——討厭 肯定——否定 仰望——俯視 進(jìn)去——出來 經(jīng)?！紶?打開——關(guān)閉 仔細(xì)——馬虎 清楚——模糊 突?！秸?歷史——現(xiàn)實(shí) 遙遠(yuǎn)——貼近震驚——平靜 漂亮——丑陋 失信——守信 忘記——牢記 留下——離開

五、詞語積累

自言自語 歡蹦亂跳

【帶有“雀”字的詞語(或俗語)】

門可羅雀 鴉雀無聲 麻雀雖小 五臟俱全 螳螂捕蟬 黃雀在后 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

【關(guān)于人物神態(tài)的詞語】

全神貫注 神采奕奕 垂頭喪氣 愁眉苦臉 面紅耳赤 滿面春風(fēng)

【帶有“石”字的詞語】

點(diǎn)石成金飛沙走石 落井下石煉石補(bǔ)天 水落石出石破天驚

詞語搭配

(高大)的白樺樹(挺拔)的白樺樹(婉轉(zhuǎn))地歌唱(快樂)地歌唱

(陽光明媚)的早晨(空氣清新)的早晨(仔細(xì))打量(認(rèn)真)打量

(小伙伴)的腳步聲(媽媽)的腳步聲

(著名)的地質(zhì)學(xué)家(學(xué)識淵博)的地質(zhì)學(xué)家(幾百年)的歷史(上萬年)的歷史(尖尖)的嘴巴

(小小)的嘴巴(甜甜)地笑了(高興)地笑了(紅紅)的眼睛(水汪汪)的眼睛

七、積累句型

第5課灰雀

1．關(guān)聯(lián)詞：列寧也沒再問那個男孩，(因?yàn)?他已經(jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。

2．疑問句：孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？

第6課小攝影師

1．關(guān)聯(lián)詞：來的(如果)是個小男孩，(就)一定讓他進(jìn)來。2．祈使句：請讓我進(jìn)去吧！請您坐在這兒看報紙。

第7課奇怪的大石頭

1．關(guān)聯(lián)詞：(一)聽到小伙伴的腳步聲，他(就)悄悄圍著大石頭躲閃。三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

2．疑問句：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？

第8課我不能失信

1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉。2．感嘆句：小珍來了會撲空的，那多不好啊！

第三單元知識梳理 生字

jīnɡxīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo（精心）（希望）（依然）（飛舞）（拼命）（奔跑）dǒu d?nɡ dà jīnɡ shī sa qiān hū wàn huàn xún zhǎo（抖動）（大驚失 色）(千 呼 萬 喚)(尋找)chuít?u sànɡ qì m? fánɡ jìxù qīnɡ liánɡ liú yì(垂頭喪 氣)(磨坊)(繼續(xù))(清涼)(留意)shànzi yán ra y?u piào liánɡshuǎnɡ shì zi(扇子)(炎熱)(郵票)(涼 爽)(柿子)xiānzǐ bō lu? qì wai xiānɡtián liánɡ shi(仙子)(菠蘿)(氣味)(香甜)(糧食)jiājǐn y?u liànɡ liànɡ yánɡshù fēnɡ shōu(加緊)(油亮亮)(楊樹)(豐收)

二、多音字

挑tiāo（挑水）tiǎo（挑戰(zhàn)）

少shǎo（多少）shào（年少）

奔bēn（奔跑 飛奔）ban（投奔 直奔）

將jiānɡ（將來 將要）jiànɡ（將士 將領(lǐng)）

喪sànɡ（喪命 喪失）sānɡ（喪事 奔喪）扇shàn（扇子 吊扇）shān（扇風(fēng) 扇動）把bǎ（一把 把握）bà（刀把）

曲qū（彎曲 曲折）qǔ（歌曲 樂曲）

三、近義詞

精心——悉心

憧憬——向往 依然——依舊 尋找——尋覓

垂頭喪氣——灰心喪氣 五彩繽紛——五彩斑斕(lán)三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

歡樂——快樂

炎熱——酷熱 準(zhǔn)備——預(yù)備 留意——留心

涼爽——涼快 振動——振蕩

綻開——張開 道別——告別 叮嚀——叮囑 遼闊——廣闊 掠過——拂過

四、反義詞

快樂——悲傷 希望——失望 精心——粗心 大驚失色——鎮(zhèn)定自若 垂頭喪氣——興高采烈 溫柔——粗暴 涼爽——悶熱 加緊——放慢 豐收——歉收 遼闊——狹窄 綻開——合攏 匆匆——緩慢

五、詞語積累

【描寫心情的詞語】

心花怒放 心曠神怡 憂心忡忡 心如刀絞 心急如焚 悲痛欲絕

【描寫秋天的詞語】

秋高氣爽 桂子飄香 天高云淡 五谷豐登 秋風(fēng)瑟瑟 碩果累累

六、詞語搭配

(拼命)地奔跑

(快速)地奔跑(最大)的快樂(無限)的快樂

(遼闊)的音樂廳(寬敞)的音樂廳(暖暖)的叮嚀(溫馨)的叮嚀(綻開)的谷粒(飽滿)的谷粒

七、積累句型 第10課 風(fēng)箏

1．關(guān)聯(lián)詞：風(fēng)箏做好了，(卻)什么也不像了。2．疑問句：那兒找過了嗎？ 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

第11課 秋天的雨

擬人句：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

第12課* 聽聽，秋的聲音

1.比喻句：聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。

2.排比句：秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

第四單元知識梳理 一.生字

嬌嫩(jiāo)

干燥(zào)

發(fā)怒(nù)推測(ca)逆風(fēng)(nì)陌生(m?)超常(chāo)證實(shí)(zhang)阻力(zu)鏡片(jìng)隨意(suíí)

調(diào)節(jié)(tiáo)

二、多音字

間jiān（時間 中間）jiàn（間接 間諜）強(qiáng)qiánɡ（堅強(qiáng) 強(qiáng)壯）qiǎnɡ（勉強(qiáng) 強(qiáng)迫）結(jié)jiē（結(jié)實(shí) 結(jié)巴）ji?（團(tuán)結(jié) 結(jié)束）

悶mēn（悶熱 悶頭）man（悶雷 愁悶）幾jī（幾乎 茶幾）jǐ（幾個 幾人）

盡jǐn（盡管 盡早）jìn（盡力 盡情）看kān（看守 看門）kàn（看見 看書）

調(diào)tiáo（調(diào)理 調(diào)整）diào（調(diào)查 調(diào)動）磨m?（磨刀 磨蹭）m?（磨面 磨米）

三、近義詞

突然-忽然

馬上-立刻 打量-端詳 仔細(xì)-認(rèn)真 吩咐-囑咐 舒展-伸展 推測-猜測

包括-包含 大概-大致 證實(shí)-證明 辨認(rèn)-識別 發(fā)現(xiàn)-發(fā)明

清閑-悠閑 隨意-任意(隨便)觀察-察看 拜訪-拜見

浪費(fèi)-揮霍(hu?)知道-知曉 詳細(xì)-詳盡 指點(diǎn)-指教

四、反義詞

三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

干燥潮濕 蘇醒沉睡 密切疏遠(yuǎn) 舒展蜷曲 陸續(xù)中斷 減少增加 陌生熟悉 超常一般 細(xì)微巨大 簡單復(fù)雜 浪費(fèi)節(jié)約 偉大平凡 生氣高興 詳細(xì)粗略 不緊不慢慌慌張張

五、詞語積累

爭奇斗艷 準(zhǔn)確無誤

【描寫花的詞語】

爭奇斗艷 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣紅 繁花似錦 含苞待放

【含有反義詞的詞語】

擠來擠去 出生入死 半信半疑 口是心非 頭重腳輕 爭先恐后

【與駱駝有關(guān)的詞語】

吃苦耐勞 堅忍不拔 懸駝就石 沙漠之舟

六、詞語搭配

(陌生)的景物

(熟悉)的景物(回家)的方向(離開)的方向(偉大)的發(fā)現(xiàn)(驚人)的發(fā)現(xiàn)(全新)的世界(未知)的世界

七、積累句型 第13課 花鐘

1．關(guān)聯(lián)詞：你(只要)看看什么花剛剛開放，(就)知道大致是幾點(diǎn)鐘。2．“把”字句：一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。

第14課 蜜蜂

1．關(guān)聯(lián)詞：(1)聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，(無論)飛到哪里，它(總是)可以回到原處。(2)蜜蜂靠的(不是)超常的記憶力，(而是)一種我無法解釋的本能。

2．反問句：我想它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？ 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

第15課 玩出了名堂

1．關(guān)聯(lián)詞：(1)列文虎克的工作是看守大門，(并)定時到鐘樓去敲鐘。(2)他待著沒事，就(一邊)看門，(一邊)磨起了鏡片。

2．疑問句：他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？

第16課* 找駱駝

1．關(guān)聯(lián)詞：(1)我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，(所以)知道它缺了一顆牙齒。(2)商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，(果然)找到了走失的駱駝。

2．反問句：要不，你怎么會知道得這樣詳細(xì)！

第五單元知識梳理

一、生字

風(fēng)塵仆仆(pú)納悶(nà)血液(xua)

滋潤(zī)

緩緩(huan)混沌(tùn)

逐漸(zhú)橫跨(h?ng)

堆砌(qì)

智慧(zhì)

二、多音字

露lù（露營 露水）l?u（露臉 露馬腳）行xínɡ（行走 步行）hánɡ（銀行 行情）傳chuán（傳授 傳說）zhuàn（自傳 傳記）降jiànɡ（降落 下降）xiánɡ（投降 降服）混hún（混球 混水摸魚）hùn（混合 混亂）創(chuàng)chuànɡ（創(chuàng)新 創(chuàng)造）chuānɡ（創(chuàng)傷 創(chuàng)口）倒dǎo（倒地 打倒）dào（倒車 倒退）省shěnɡ（節(jié)省 省會）xǐnɡ（反省 省悟）橫h?nɡ（橫豎 橫跨）hanɡ（蠻橫 橫禍）爪zhuǎ（爪子 爪尖兒）zhǎo（爪牙 前爪）

三、近義詞

傳授-講授 佩服-敬佩 淵博-廣博 敬重-敬仰

迎候-等候 茂盛-茂密 滋潤-滋養(yǎng) 逐漸-逐步(漸漸)參加-參與 建造-修建 堅固-牢固 節(jié)省-節(jié)約 精美-精致 寶貴-珍貴 雄偉-宏偉 熱鬧-喧鬧 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

風(fēng)貌-面貌 保存-保留 完整-完好 緊急-危急 傳神-逼真 功夫-工夫

四、反義詞

淵博-貧乏 敬重-輕視 特地-順便 茂盛-枯萎 黑暗-光明 上升-下降

遼闊-狹窄 減輕-加重 節(jié)省-浪費(fèi) 建造-拆除 堅固-松軟 完整-殘缺 普通特殊 保存銷毀 清清楚楚模模糊糊

五、詞語積累 風(fēng)塵仆仆

【描寫勤奮好學(xué)的詞語】

發(fā)憤忘食 手不釋卷 鑿壁偷光 牛角掛書 孜孜不倦 雞鳴而起 【來自神話故事的詞語】

精衛(wèi)填海 女媧補(bǔ)天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎織女 【有關(guān)橋的詞語】

長橋臥波 過河拆橋 鵲橋相會 斷橋殘雪 煙柳畫橋 修橋補(bǔ)路 【描寫場面的詞語】

人山人海 載歌載舞 門庭若市 車水馬龍 水泄不通 熱火朝天

六、詞語搭配

(遠(yuǎn)近聞名)的老師(大名鼎鼎)的老師(毫無保留)地傳授(耐心)地傳授(精美)的圖案(單一)的圖案(美麗)的水花(飛濺)的水花(橋身)的重量(書)的重量

(名揚(yáng)中外)的畫(舉世聞名)的畫(熱鬧)的場面(冷清)的場面(完整)地保存(完好)地保存

七、積累句型 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

第18課 盤古開天地

排比句：他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地??他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露??

第19課 趙州橋

1．關(guān)聯(lián)詞：(1)這座橋(不但)堅固，(而且)美觀。(2)這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，(既)減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，(又)減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

2．排比句：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

第20課* 一幅名揚(yáng)中外的畫

“被”字句：站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢??

第六單元知識梳理

一、生字

中斷（duàn）相（xiāng）對 空（kōng）蒙（m?ng）濃抹（mǒ）亦（yì）奇 淡妝（zhuāng）相宜（yí）瀲（liàn）滟（yàn）欲（yù）望 方好（hǎo）孤（gū）帆（fān）藍(lán)（lán）天 懶（lǎn）散 劃（huá）船 威（wēi）嚴(yán) 蟲卵（luǎn）肥料（liào）海參（shēn）富饒（ráo）倒映（yìng）舔（tiǎn）著 威武（wǔ）五顏（yán）六色 形（xíng）狀 漁（yú）民 祖輩（bai）瑰（guī）麗 島嶼（yǔ）鳥糞（fan）富饒（ráo）棲（qī）息 綻（zhàn）開 茂（mào）密

匯（huì）合 漲（zhǎng）滿 欣（xīn）賞（shǎng）宿舍（sha）誘（y?u）人 融（r?ng）化 擋（dǎng）住 刮（gu?。╋L(fēng) 視（shì）線 浸（jìn）染 貢獻(xiàn)（xiàn）藥（yào）材

柔軟（ruǎn）蔥（cōng）蘢 千絲萬縷（lǚ）清澈（cha）閃耀（yào）一應(yīng)（yīng）俱全 海濱（bīn）口福（fú）琳（lín）瑯（láng）三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

二、多音字

參（cān cēn shēn）劃（huá huà）棲（qī xī）得（de d? děi）舍（sha shě）漲（zhǎng zhàng）

三、近義詞

瑰麗——絢麗 交錯——交織 威武——威猛 富饒——富裕 融化——消融 蒼翠——青翠 欣賞——觀賞 璀璨——燦爛 樂意——愿意 閃耀——閃爍 出色——出眾 應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全

四、反義詞

富饒——貧窮 龐大——微小 茂密——稀疏 豐富——貧乏 融化——凝固 名貴——廉價 密密層層——稀稀拉拉 明亮——昏暗 清澈——渾濁 熱情——冷淡 應(yīng)有盡有——一無所有

五、詞語積累

大海撈針 海闊天空 海市蜃樓 滄海桑田 天涯海角

五湖四海 枝繁葉茂 古木參天 萬木爭榮 根深葉茂 車水馬龍 川流不息 鱗次櫛比 萬家燈火 四通八達(dá)

燈紅酒綠 人云亦云 海防前哨 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富

五光十色 高低不平各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 飄飄搖搖 千奇百怪 漁業(yè)工人 四腳朝天 祖祖輩輩 蔥蔥蘢蘢 密密層層 酸甜可口 又松又軟 又肥又厚 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 大飽口福 物美價廉 旅游勝地 舉世聞名

【帶“?！弊值脑~語】

大海撈針 海闊天空 海市蜃樓 滄海桑田 天涯海角

五湖四海

【描寫樹木的詞語】

枝繁葉茂 古木參天 萬木爭榮 根深葉茂 【描寫城市的詞語】

車水馬龍 川流不息 鱗次櫛比 萬家燈火 四通八達(dá)

燈紅酒綠 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

六、詞語搭配

(綻開)的花朵(盛開)的花朵(懶洋洋)地蠕動

(慢吞吞)地蠕動(富饒)的西沙群島(可愛)的西沙群島(嫩綠)的葉子(碧綠)的葉子(各種各樣)的野花(五顏六色)的野花(水里)的影子(地上)的影子(清澈)的池水(碧綠)的池水(五顏六色)的焰火(轉(zhuǎn)瞬即逝)的焰火

七、積累句型

第22課 富饒的西沙群島

1.關(guān)聯(lián)詞：(因?yàn)?海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

2．比喻句：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

第23課 美麗的小興安嶺

關(guān)聯(lián)詞：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，(也)是一座巨大的寶庫。

擬人句：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

第24課 香港，璀璨的明珠

關(guān)聯(lián)詞：(1)(因此)，香港的市場是一個“萬國市場”。(2)(所以)，人們又把香港稱作“美食天堂”。

比喻句：(1)每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。(2)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。

第七單元知識梳理 生字

神威(sh?n)

德國兵(bīng)戰(zhàn)場(zhàn)斧頭(fu)

木匣(xiá)

當(dāng)初(chū)捧起(pěng)

懦弱(nu?)

樸素(sù)

二、多音字

難nán（難道 難受）nàn（難民 災(zāi)難）鉆zuān（鉆研 鉆心）zuàn（鉆石 鉆井）殼k?（蛋殼 貝殼）qiào（地殼）埋mái（埋起來 埋葬）mán（埋怨）

數(shù)shù（數(shù)字 數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)一數(shù) 數(shù)不清）三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

便biàn（方便 便利）pián（便宜 大腹便便）量liáng（量地 量杯）liàng（數(shù)量 膽量）

答d?。ù饝?yīng) 答理）dá（回答 答案）興xīnɡ（興奮 興起）xìnɡ（高興 興趣）處chù（到處 處所）chǔ（處境 相處）

三、近義詞

發(fā)明-創(chuàng)造

招架-抵擋 勝利-成功

善于-擅長

危險-危急 躲避-躲藏

周圍-四周 隨便-隨意 果然-果真 原因-緣故

決定-決心 謙虛-虛心

惱怒-憤怒 樸素-樸實(shí) 傲慢-驕傲 欣賞-觀賞 抱怨-埋怨 逼近-接近(靠近)猶豫-遲疑

四、反義詞

進(jìn)攻-防守

勝利-失敗 緊張-輕松

安全-危險 戰(zhàn)爭-和平

開始-結(jié)束

難過-開心

隨便-認(rèn)真 懦弱-剛強(qiáng)

荒涼-繁華 樸素-華麗

謙虛-驕傲 和睦-爭執(zhí)

羞恥-榮耀 猶豫-果斷

機(jī)靈-遲鈍 別致-普通

兇猛-溫順

五、詞語積累

【關(guān)于戰(zhàn)爭的詞語】

炮火連天 背水一戰(zhàn) 所向披靡 攻無不克 兵臨城下 金戈鐵馬 【關(guān)于變化的詞語】

變化多端 千變?nèi)f化 日新月異 風(fēng)云突變 瞬息萬變 今非昔比 【形容驕傲的詞語】

驕傲自滿 矜功自伐 居功自傲 目空一切 盛氣凌人 恃才傲物 【與獅子或鹿有關(guān)的詞語】 逐鹿中原 指鹿為馬 鹿死誰手 河?xùn)|獅吼 獅虎當(dāng)?shù)?三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

六、詞語搭配

(危急)的關(guān)頭(重要)的關(guān)頭(更好)地進(jìn)攻

(猛烈)地進(jìn)攻(好玩)的東西

(有趣)的東西(高興)地說

(難過)地說(周圍)的一切(身邊)的一切(謙虛)地回答(嚴(yán)肅)地回答(輕蔑)的神氣(驕橫)的神氣(痛痛快快)地喝

(高高興興)地喝(精美別致)的角(漂亮)的角(兇猛)的獅子(威武)的獅子

七、積累句型

第25課 矛和盾的集合

1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人(就)一槍也戳不到我啦！

2．感嘆句：自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！第26課 科利亞的木匣

1．設(shè)問句：科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢？因?yàn)榈聡ㄎ魉箍齑虻剿麄兊拇遄恿恕?/p>

2．反問句：敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？ 第27課 陶罐和鐵罐

1．“把”字句：總有一天，我要把你碰成碎片！2．疑問句：你敢碰我嗎？ 第28課* 獅子和鹿

1．關(guān)聯(lián)詞：鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，(一邊)喘氣，(一邊)休息。2．比喻句：池水清清的，像一面鏡子。

3．“被”字句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

第八單元知識梳理

一、生字

姿勢(zīshì)講述(shù)小兒麻痹癥(zhang)

危險(wēi)他倆(lia)寬裕(kuān)

給予(ji)擔(dān)心(dān)

二、多音字

癥zhanɡ（病癥 癥狀）zhēnɡ（癥結(jié)）落lu?（落葉 飄落）lào（落不是 落汗）調(diào)diào（調(diào)查 調(diào)動）tiáo（調(diào)節(jié) 調(diào)整）系jì（系鞋帶 系領(lǐng)帶）xì（系列 關(guān)系）三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

分fēn（分開 分別）fan（過分 處分）校xiào（校園 學(xué)校）jiào（校對 校正）給ɡěi（不給 送給）jǐ（給予 給養(yǎng)）擔(dān)dān（擔(dān)心 擔(dān)負(fù)）dàn（重?fù)?dān) 擔(dān)子）卡kǎ（卡車 賀卡）qiǎ（哨卡 關(guān)卡）

三、近義詞

情況-情形 注視-凝視 驟然-突然(忽然)憂郁-憂傷 鼓勵-鼓舞 鎮(zhèn)定-鎮(zhèn)靜 危險-危急 順利-順暢 如實(shí)-照實(shí) 成功-勝利 誠摯-真摯 擔(dān)心-擔(dān)憂

寬裕-優(yōu)裕 興高采烈-興致勃勃 猜測-猜想 沉默不語-默不作聲 援助-支援 盼望-期望 喜歡-喜愛 相信-信任

彬彬有禮-文質(zhì)彬彬(溫文爾雅)調(diào)皮-頑皮

四、反義詞

鎮(zhèn)定-慌亂 明白-糊涂 憂郁-快樂

持久-短暫 成功-失敗 危險-安全

激動-平靜 不假思索-深思熟慮 興高采烈-愁眉苦臉 善良-惡毒 寬裕-貧窮 陌生-熟悉 調(diào)皮-老實(shí) 相信-懷疑 隨便-拘謹(jǐn)

五、詞語積累

四字詞語：不假思索 同類詞：

【帶“掌”字的詞語】

掌上明珠 拊掌大笑 孤掌難鳴 了如指掌 摩拳擦掌 易如反掌 【有關(guān)成功的詞語】

大功告成 大獲全勝 高奏凱歌 馬到成功 旗開得勝 功成名就 【形容人心情好的詞語】

興高采烈 開懷大笑 喜笑顏開 喜出望外 樂不可支 三年級語文上冊期末知識點(diǎn)梳理

六、詞語搭配

(熱烈)的掌聲(持久)的掌聲(極大)的鼓勵

(真誠)的鼓勵(慢吞吞)地站起來(喜滋滋)地站起來(不假思索)地說

(猶豫)地說(激動)地抱起(興奮)地抱起(熱烈)地討論(認(rèn)真)地討論(甜蜜)的笑容(甜美)的笑容(調(diào)皮)的孩子(可愛)的孩子(仔細(xì))地看著(認(rèn)真)地看著(快樂)的下午(短暫)的下午

七、積累句型 第29課 掌聲

1．關(guān)聯(lián)詞：(因?yàn)?她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

2．“把”字句：全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。

第30課 一次成功的實(shí)驗(yàn)

1．疑問句：你剛才跟他倆說了什么？

2．“把”字句：三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。

第32課* 好漢查理

1．關(guān)聯(lián)詞：查理(雖然)調(diào)皮，(但)說話是算數(shù)的。2．疑問句：好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎？

第五篇：三年級上冊語文知識要點(diǎn)

三年級上，課文字詞句

1.我們的民族小學(xué) 間jiān中間，jiàn間隔；好hǎo 好朋友，hào 好奇；鮮xiān 新鮮；xiǎn 朝鮮；晃 huǎng 明晃晃，huàng 晃動；近義詞：打扮——裝扮；好奇——新奇；飄揚(yáng)——飛揚(yáng)；鮮艷——艷麗；安靜——寧靜；絢麗——絢爛；反義詞：安靜——熱鬧；粗壯——纖細(xì)；潔白——烏黑；鮮艷——黯淡；招引——驅(qū)散；

2.金色的草地 長 zhǎng 長大，cháng 長處；盛shang 盛開，ch?ng 盛飯；假 jiǎ 假如，jià 假日；樂 la 快樂，yua 音樂；朝 cháo 朝鮮，zhāo 朝陽；覺 ju? 感覺，jiào 睡覺；一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中到一點(diǎn)上。近義詞：盛開——開放，細(xì)心——仔細(xì)，常?！?jīng)常，使勁——用力；反義詞：盛開——凋謝，張開——合攏，喜愛——討厭，仔細(xì)——馬虎，一本正經(jīng)——漫不經(jīng)心。

3.爬天都峰 假jiǎ 真假，jià 放假；都 dōu 都是，dū 首都；似 sì 似乎，shì 似的；發(fā) fā 發(fā)現(xiàn)，fà 頭發(fā)；背 bēi 背書包 bai 背心；相 xiāng 互相，xiàng 照相；近義詞：居然——竟然，筆陡——陡直，似乎——好像，鼓舞——鼓勵，忽然——突然，發(fā)顫——發(fā)抖，汲取——吸?。环戳x詞：筆陡——平坦，猶豫——果斷，現(xiàn)在——過去，紀(jì)念——忘卻。

4.槐鄉(xiāng)的孩子 削 xuē 剝削，xiāo 削鉛筆；載 zǎi記載，zài 載重；累 lěi 積累，lai 勞累；磨 m? 磨刀，m? 磨坊；滿載而歸：形容收獲極豐富。近義詞：散發(fā)——散出，勤勞——勤快，耷拉——低垂，覓——尋，反義詞：黎明——黑暗，仔細(xì)——馬虎，勤勞——懶惰，勞累——清閑，快樂——苦惱，炎熱——寒冷，滿載而歸——一無所獲。

5.灰雀 散 sǎn 散文，sàn 散會；沒 m?i 沒有，m? 淹沒；看 kān 看守，kàn 看見；惹人喜愛：引起人們的喜歡和愛護(hù)。自言自語：自己跟自己說話。歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。近義詞：非常——十分，喜愛——喜歡，歡快——?dú)g樂，可惜——惋惜；反義詞：高大——矮小，仰望——俯視，嚴(yán)寒——酷暑，肯定——否定，誠實(shí)——虛偽；

6.小攝影師 正 zhēng 正月，zhang 正好；少 shǎo 多少，shào 老少；相 xiāng 相信，xiàng 照相；量 liáng 測量，liàng 力量；當(dāng) dāng 當(dāng)時，dàng 上當(dāng)；卷 juǎn 膠卷，juàn 答卷；近義詞：突然——忽然，立刻——馬上，仔細(xì)——認(rèn)真，打量——端詳，停當(dāng)——妥當(dāng)，趕緊——趕忙；反義詞：經(jīng)?！紶?，仔細(xì)——馬虎；

7.奇怪的大石頭 藏 cáng 躲藏，zàng 寶藏；悄 qiāo 靜悄悄，qiǎo 悄然無聲；轉(zhuǎn) zhuàn 轉(zhuǎn)動，zhuǎn 轉(zhuǎn)變；應(yīng) yīng 應(yīng)當(dāng)，yìng 反應(yīng)；近義詞：奇怪——奇異，著名——有名，清楚——明白，恐怕——估計，非?！?，突兀——高聳；反義詞：突?！秸宄：?，明白——糊涂，遙遠(yuǎn)——附近。

8.我不能失信 漂 piāo 漂浮，piǎo 漂白，piào 漂亮；教 jiāo 教書，jiào 教師；空 kōng 天空，k?ng 空白；近義詞：高興——喜悅，特別——十分，漂亮——好看，忽然——突然，解釋——說明，忘記——遺忘；反義詞：高興——傷心，特別——普通，漂亮——丑陋；名人名言：１.學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。（茅盾）２.好書不厭百回讀，熟讀精思子自知。（蘇軾）３.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。（周恩來）４.世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。（曹雪芹）聞雞起舞：比喻有志氣的人奮發(fā)圖強(qiáng)，勤學(xué)苦練，獲得本領(lǐng)。聞，聽的意思。如果我能堅持聞雞起舞，這次短跑比賽就不會輸給他。

9.古詩兩首 挑 tiāo 挑水，tiǎo 挑戰(zhàn)；為 w?i 事在人為，wai 因?yàn)?；蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明：詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：“我”一個人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人：這時候，“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處。他們身上都佩帶了茱萸，只是少了我一個人?！兑箷姟分性娙送ㄟ^對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的情感?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。

10.風(fēng)箏 樂 la 快樂，yua 音樂；奔 bēn 奔跑，ban 投奔；似 sì 似乎，shì 似的；便 biàn 方便，pián 便宜；大驚失色：形容非常吃驚，臉色都變了。千呼萬喚：指呼喊的次數(shù)很多。垂頭喪氣：形容情緒低落，失望懊ào喪的樣子。近義詞：憧憬——向往，精心——細(xì)心，希望——期望，快活——快樂，飛舞——飄舞，依然——仍然；反義詞：快活——悲傷，幸?！纯?，飛快——緩慢，大驚失色——鎮(zhèn)定自如，垂頭喪氣——興高采烈。

11.秋天的雨 扇 shān 扇風(fēng)，shàn 扇子；更 gēng 更改，gang 更好；五彩繽紛：形容顏色很多。近義詞：涼爽——涼快，留意——在意，五彩繽紛——色彩斑斕lán，炎熱——酷熱。反義詞：溫柔——粗暴，炎熱——寒冷，香甜——苦澀，豐收——歉收。

12.聽聽，秋的聲音 撒 sā 撒謊，sǎ 撒種；和 h? 和平，ha 唱和，hu? 和面。近義詞：道別——告別，振動——抖動，掠過——拂過，叮嚀——囑咐，遼闊——廣闊，綻開——裂開。反義詞：遼闊——狹窄，道別——重逢，綻開——閉合。13.花鐘 強(qiáng) qiáng 強(qiáng)大，qiǎng 勉強(qiáng)，jiàng 倔強(qiáng)；傳 chuán 傳說，zhuàn 自傳；種 zhǒng 種子，zh?ng 種地。爭奇半艷：指相互爭著以奇異、美麗取勝。欣然怒放：愉快地開放，開得很旺盛。近義詞：綻開——開放，艷麗——美麗，蘇醒——復(fù)蘇，淡雅——素雅，舒展——伸展，傳播——傳送，大致——大概，適宜——合適，展示——展現(xiàn)，陸續(xù)——連續(xù)。反義詞：綻開——閉合，蘇醒——昏迷，舒展——蜷quán縮,干燥——濕潤，淡雅——艷麗，危險——安全。

14.蜜蜂 悶 mēn 悶熱，man 悶悶不樂；盡 jǐn 盡管，jìn 盡頭。準(zhǔn)確無誤：正確，沒有差錯。近義詞：了解——知道，辨認(rèn)——辨別，損傷——損害，尋找——尋覓，幾乎——大概，推測——推想，陌生——生疏，檢查——檢驗(yàn)，解釋——說明，證實(shí)——證明，確確實(shí)實(shí)——的dí的確確。反義詞：拋棄——收留，遙遠(yuǎn)——附近，準(zhǔn)確——錯誤，推測——證實(shí)，逆風(fēng)——順風(fēng)，陌生——熟悉，超常——一般，減少——增加。

15.玩出了名堂 看 kān 看守，kàn 看書；磨 m? 磨合，m? 石磨；調(diào) tiáo 調(diào)節(jié)，diào 調(diào)動；待 dāi 待會兒，dài 等待。千里迢迢：形容中途遙遠(yuǎn)。近義詞：看守——看護(hù)，清閑——悠閑，細(xì)微——微小，隨意——隨便，觀察——觀看，拜訪——訪問。反義詞：浪費(fèi)——節(jié)約，偉大——平凡，細(xì)微——龐大，清閑——繁忙，簡單——復(fù)雜。

16.找駱駝 著 zhe 看著，zháo 著火，zhu? 沉著；哄 hǒng 哄騙，hōng 哄堂大笑，h?ng 起哄。不緊不慢：不慌不忙的樣子。近義詞：不緊不慢——不慌不忙，究竟——到底。反義詞：不緊不慢——慌慌張張，詳細(xì)——簡略。

17.孔子拜師 曲 qū 彎曲，qǔ 歌曲；行 xíng 行走，háng 行家；差 chā 差別，chà 差不多，cī 參差不齊。遠(yuǎn)近聞名：在相當(dāng)大的范圍內(nèi)都很有名。我的爸爸是遠(yuǎn)近聞名的電腦專家。風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。叔叔在四川考察大熊貓，常常風(fēng)餐露宿。日夜兼程：形容不分白天黑夜地趕路。聽說老家的外公生病了，媽媽日夜兼程趕回去。風(fēng)塵仆仆：形容奔波忙碌，旅途勞累的樣子。你這樣風(fēng)塵仆仆地趕來，難道有什么要緊事嗎？毫無保留：一點(diǎn)兒也不保留。師父把技術(shù)毫無保留地傳授給了徒弟。反義詞：聞名——著名，淵博——廣博，迎候——等候，大概——可能，納悶——疑惑，佩服——敬佩。反義詞：淵博——貧乏，敬重——輕視。孔子名言：１.溫故而知新：時時溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識，由此就能獲得新的更深的知識。２.三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€人在一起走，其中必定有可以作為我老師的人。3.學(xué)而時習(xí)之，不亦說yua乎：學(xué)習(xí)了且時常溫習(xí)，不也是高興的嗎？4.知之為知之，不知為不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真聰明呀?。?學(xué)而不思則罔wǎng，思而不學(xué)則殆dài。６.敏而好學(xué)，不恥下問。７.默而識zhì之，學(xué)而不厭，誨huì人不倦，何有于我哉zāi！

１８.盤古開天地 混 hún 混蛋，hùn 混亂； 降 jiàng 下降，xiáng 投降；累 lěi 累計，lai 勞累；倒 dǎo 倒下，dào 倒車。奔流不息：急速流淌，不停息。滾滾長江日夜奔流不息。近義詞：周圍——四周，漆黑——黑暗，逐漸——漸漸，茂盛——茂密，滋潤——潤澤，緩緩——慢慢，巨大——龐大，遼闊——廣闊。反義詞：分開——合攏，漆黑——明亮，茂盛——枯萎，緩緩——急速，上升——下降，巨大——微小，遼闊——狹窄，美麗——丑陋。

１９.趙州橋 省 shěng 節(jié)省，xǐng 反?。蛔?zhuǎ 雞爪，zhǎo 爪牙。回首遙望：把頭轉(zhuǎn)向后方，向遠(yuǎn)處望著?；厥走b望天都峰頂，我仍然心里發(fā)顫。歷史遺產(chǎn)：由古人遺留下來的精神財富或物質(zhì)財富。雄偉的故宮是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。２０.一幅名揚(yáng)中外的畫 作 zuō 作坊，zu? 作文；溜 liū 溜達(dá)，liù 水溜。乘 ch?ng 乘法，shang 一乘轎子。名揚(yáng)中外：在中國和外國都很有名氣。形態(tài)各異：指形狀神態(tài)各不相同。天上的云形態(tài)各異，變化萬千。近義詞：熱鬧——繁華，保存——保留，驚擾——打擾，悠閑——清閑，緊急——火急，欣賞——觀賞，連忙——趕快。反義詞：熱門——冷清，保存——丟失，悠閑——忙碌，普通——特別，完整——?dú)埲薄?/p>

２１.古詩兩首 中 zhōng 中間，zh?ng 中計；好 hǎo 好人，hào 好學(xué)；相 xiāng 相信，xiàng 照相。天門中斷楚江開，碧水東流至此回：波濤洶涌的長江把天門山從中間沖開，碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來：兩岸的青山相對聳立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽落山的地方飛速漂來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇：晴天時在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜：若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么美麗多嬌。[思想感情]《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛?！讹嫼铣跚绾笥辍访枥L的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。

２２.富饒的西沙群島 參 cān 參加，shēn 人參，cēn 參差不齊；殼 k? 貝殼，qiào 地殼；棲 qī 棲息，xī 棲棲。海防前哨??解放軍戰(zhàn)士日夜堅守在海防前哨。千奇百怪：多種多樣，形狀各異。??山上有千奇百怪的石頭。五光十色：形容色彩鮮艷，顏色繁多。??五光十色的珠寶讓人眼花繚亂。成群結(jié)隊(duì)：許多人或動物自然地聚集成群體。??清明節(jié)那天，成群結(jié)隊(duì)的人們都朝著白云山公墓涌去。２３.美麗的小興安嶺 興 xīng 小興安嶺，xìng 高興；舍 shě 舍不得，sha 宿舍；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：物體之間靠得很緊，沒有空隙。??茂盛的樹葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在一起。蔥蔥蘢蘢：草木青翠茂盛。??屋后的樹木蔥蔥蘢蘢的。近義詞：蒼翠——青翠，名貴——珍貴，誘人——迷人，欣賞——觀賞，沒過——淹過，來臨——到來，巨大——龐大，蔥蔥蘢蘢——郁郁蔥蔥。反義詞：融化——凍結(jié)，密密層層——稀稀拉拉，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)——松松散散，盛開——閉合，松軟——堅硬，巨大——微小。２４.香港，璀璨的明珠 鉆 zuān 鉆研，zuàn 鉆石；噴 pēn 噴泉，pan 噴香；廈 xià 廈門，shà 大廈；琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。??在大型珠寶店里，各類首飾、項(xiàng)鏈等珠寶琳瑯滿目。物美價廉：東西好而且價錢便宜。??老百姓都愛買物美價廉的東西，因?yàn)樗鼘?shí)惠。五湖四海：指全世界各處。??周總理在這十里長街上迎送過多少來自五湖四海的國際友人?。?yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。??該上學(xué)了，父母為小明買了各種學(xué)習(xí)用具，可謂應(yīng)有盡有。一應(yīng)俱全：一切應(yīng)該有的全都有了。??這個兵庫中，十八般武器，一應(yīng)俱全。奔流不息：流得很急的水流，永不停息。??黃河水不分晝夜地奔流不息。舉世聞名：全世界都知道，聲名遠(yuǎn)播。??愛迪生是舉世聞名的發(fā)明家。近義詞：閃耀——閃爍，樂意——愿意，佳肴——美食，如同——好像，應(yīng)有盡有—— 一應(yīng)俱全。反義詞：漫長——短暫，清澈——渾濁，聚集——分散，明亮——黯淡，熱情——冷淡，應(yīng)有盡有—— 一無所有，舉世聞名——默默無聞。２５.矛和盾的集合 難 nān 困難，nàn 災(zāi)難；得 de 跑得快，d? 得到，dě 我得上學(xué)，d? 得到。難以招架：對方來勢猛，很難抵擋。??任何妖怪都難以招架孫悟空的金箍棒。合二為一：把兩種方法或兩件物體合并在一起。??這兩家小廠合二為一后，規(guī)模更大了。龐然大物：外表上龐大的東西。??在麻雀看來，獵狗是個龐然大物。大顯神威：充分顯示出自己的威風(fēng)。??運(yùn)動員在賽場上大顯神威。近義詞：危急——危險，固然——當(dāng)然，善于——擅長，自衛(wèi)——防衛(wèi)。反義詞：進(jìn)攻——防守，危急——安全，緊張——放松，勝利——失敗，合二為一 —— 一分為二，龐然大物——小巧玲瓏。

２６.科利亞的木匣 盛 ch?ng 盛飯，shang 茂盛；便 biàn 方便，pián 便宜；量 liáng 丈量，liàng 力量。近義詞：躲避——躲藏，當(dāng)初——起初，仍然——仍舊，難過——傷心，隨便——隨意，突然——忽然。反義詞：戰(zhàn)爭——和平，開始——結(jié)束，難過——高興。

２７.陶罐和鐵罐 處 chǔ 處理，chù 好處；倒 dǎo 倒塌，dào 倒茶。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起來談?wù)摶蚩创??小明現(xiàn)在懂事多了，不能與過去相提并論了。和睦相處：相處得好，不爭吵。??同學(xué)之間要和睦相處。近義詞：驕傲——傲慢，懦弱——軟弱，輕蔑——輕視，確實(shí)——的確，惱怒——憤怒，羞恥——恥辱，荒涼——荒蕪，興奮——高興。反義詞：謙虛——驕傲，懦弱——強(qiáng)悍，輕蔑——重視，羞恥——榮耀，荒涼——繁華，樸素——華麗。

２８.獅子和鹿 稱 chēng 名稱，chan 勻稱，chang 稱砣；撒 sā 撒嬌，sǎ 撒種；掙 zhēng 掙扎，zhang 掙錢。精美別致：精致美好，新奇，跟尋常不同。??這個盒子精美別致。沒精打采：形容沒有精神、不高興的樣子。??我看到他沒精打采的樣子很傷心。灰心喪氣：因遇到困難而意志消沉。??我們遇到困難，不能灰心喪氣。近義詞：勻稱——均勻，精美——精致，機(jī)靈——靈活，抱怨——埋怨，猶豫——遲疑，沒精打采——垂頭喪氣。反義詞：猶豫——果斷，兇猛——溫馴，機(jī)靈——遲鈍，沒精打采——神采奕奕，美麗——丑陋。千里之行，始于足下：比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。百尺竿頭，更進(jìn)一步：比喻學(xué)問、成績等達(dá)到了很高的程度后還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展。耳聽為虛，眼見為實(shí)：耳聽不如眼見，親眼見到的才是真實(shí)的。強(qiáng)調(diào)深入實(shí)際，親自調(diào)查的重要。金無足赤，人無完人：金子不全是純金，人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的?？讨矍髣Γ褐杆枷敕绞奖Ｊ亟┗娜?，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。

２９.掌聲 落 lu? 落葉，là 丟三落四；調(diào) tiáo 調(diào)節(jié)，diào 調(diào)動；圈 quān 眼圈，juàn 羊圈。近義詞：文靜——文雅，注視——注目，歧視——蔑視，熱烈——熱情，憂郁——憂愁，鼓勵——鼓舞，鎮(zhèn)定——沉著，驟然——突然。反義詞：猶豫——果斷，熱烈——冷淡，憂郁——快樂，鎮(zhèn)定——慌亂。

３０.一次成功的實(shí)驗(yàn) 系 xì 關(guān)系，jì 系鞋帶；假 jiǎ 假山，jià 假日。不假思索：形容說話、做事迅速敏捷。??好不假思索就回答出了老師的提問。近義詞：如實(shí)——真實(shí)，思索——思考，激動——感動，獲得——取得。反義詞：如實(shí)——虛假，危險——安全，順利——波折，激動——平靜，成功——失敗，不假思索——猶猶豫豫。

３１.給予樹 給 jǐ 給予，gěi 送給；擔(dān) dān 擔(dān)心，dàn 一擔(dān)水；卡 kǎ 卡片，qiǎ 卡住。沉默不語：不出聲，什么也不說。如愿以償：按照自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。??好一直想到北京天安門廣場，今年夏天終于如愿以償了。近義詞：誠摯——真誠，寬?！辉?，興高采烈——興致勃勃，猜測——猜想，立即——馬上，盼望——期望，仁愛——仁慈。反義詞：誠摯——虛偽，寬?！毟F，善良——惡毒，給予——索取，沉默不語——滔滔不絕，興高采烈——垂頭喪氣，陌生——熟悉。３２.好漢查理 調(diào) tiáo 調(diào)皮，diào 調(diào)動；惡 a 兇惡，wù 可惡，ě 惡心。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌的樣子。??他對人彬彬有禮，老師經(jīng)?？洫勊賾俨簧幔盒稳莘浅Ａ魬?，舍不得離開。??孩子們對他戀戀不舍，抱住他不讓他走。近義詞：調(diào)皮——頑皮，喜歡——喜愛，羨慕——艷羨，戀戀不舍——依依不舍。反義詞：調(diào)皮——乖巧，喜歡——討厭，好漢——懦夫，仔細(xì)——馬虎，相信——懷疑，彬彬有禮——蠻不講理。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)：人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大的差別。至于后來人性千差萬別，那是由于后天的環(huán)境和不同的教育造成的。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為：年輕時不好好學(xué)習(xí)，這是不應(yīng)該的。如果年輕時不刻苦學(xué)習(xí)的話，到了老年，能有什么大的作為呢？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義：剛采出來的玉石如果不經(jīng)過打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努力學(xué)習(xí)，就不會明白事理。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀：做兒女的，在年輕時應(yīng)當(dāng)親近、尊敬老師和友人，學(xué)習(xí)人和人之間交往的禮節(jié)。風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。沒精打采：形容不高興，不振作。五湖四海：指世界各地。日夜兼程：白天和晚上都在走路。沉默不語：不愛說笑，不說話。舉世聞名：全世界都很有名。滿載而歸：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地看。高樓大廈：形容樓非常高，氣勢宏偉。如愿以償：愿望得以實(shí)現(xiàn)?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐虻臉幼印?yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。