第一篇：家長學員、學習型家庭評比表

百世小學家長學校優(yōu)秀學習型家庭申報表

字）；此表可復印、填一式二份。

百世小學家長學校優(yōu)秀家長學員申報表

填表說明：

1、用鋼筆、正楷字填寫；

2、附家長學校學習心得教子經(jīng)驗材料一份；

3、此表可復印，填一式二份。

第二篇：學習型家庭活動評比方案

小學學習型家庭活動評比方案

一、創(chuàng)建學習型家庭的深遠意義

時下“學習型家庭”這一專有名詞不斷見諸于各種媒體，而成為每個家庭走向健康，走向溫馨，走向成功，走向幸福的代名詞。創(chuàng)建學習型家庭,家長在教育子女的觀念上要面臨的五大轉(zhuǎn)變: 1.父母角色：從教育者到共同學習者轉(zhuǎn)變2.親子關(guān)系：從居高臨下向平等民主轉(zhuǎn)變3.教育途徑：從單向到雙向互動轉(zhuǎn)變4.教育方式：從封閉到開放的轉(zhuǎn)變5.教育內(nèi)容：從小教育到大教育的轉(zhuǎn)變。然而現(xiàn)代家庭教育又存在著缺失四病癥：1.文化含量缺失癥2.共同時間缺乏癥3.情感支持缺失癥4.家庭民主缺失癥。家庭是社會的基本單位和最小細胞，在社會的延續(xù)和發(fā)展中發(fā)揮著多種功能，家庭是社會文化的載體，家庭教育具有傳遞社會文明的作用。1995年聯(lián)合國秘書長加利在“國際家庭日”發(fā)表的紀念文稿中指出：家庭作為最活躍的細胞，把個人與社會聯(lián)合在一起，必須適應全球性變化，這些變化是深遠的，它不僅影響人類的物質(zhì)生活，還影響人類的價值觀念和信仰。

家庭的幸福與溫馨是每個家庭追求向往的目標。但幸福的標準是什么？按照傳統(tǒng)的標準，物資上的滿足，生活的小康，但現(xiàn)代性的標準則體現(xiàn)為：精神生活的充實，人文關(guān)懷的體現(xiàn)。每個家庭對物質(zhì)的追求是有限的，但對精神的追求卻是無限的。所以學習型家庭是家庭走向幸福的康莊大道。

每個家庭都期望自己的孩子走向成功走向卓越。學習型家庭是孩子成長的土壤。學習型家庭是21世紀高質(zhì)量家庭教育的理想模式。

因為家庭教育的過程是父母與子女相互學習、共同學習、一起成長的過程。傳統(tǒng)性的家庭是只養(yǎng)不教的家庭、教而不學的家庭，而現(xiàn)代性的家庭才是兼具生、養(yǎng)、學三大功能的家庭，是學習型的家庭。孩子的健康成長離不開家庭“基因”，父母愛“學習”便是一種“健康基因”，只有愛學習的父母才能培養(yǎng)出愛學習的孩子。

二、創(chuàng)建學習型家庭的十大策略

為了推進學習型家庭發(fā)展，我們提出，創(chuàng)建學習型家庭的十大策略：

1.一個中心：以學習為中心，父母帶頭學

學習不能沒有目標，目標要適宜，不好高騖遠。要具體明確、具有操作性，不空泛抽象，導致無法實現(xiàn)。要家庭成員集體討論制定，不要父母拍腦袋，以個人意志代替全家成員的意愿，尤其要聽取孩子的意見。

2.兩代人：跨越代溝，相互學習

兩代人的“代溝”是客觀存在的，是不同文化背景下在家庭中的產(chǎn)物?！按鷾稀辈荒芟麥?，但可以跨越，跨越的途徑是學習。作為父母既是孩子的教育者，又是向孩子學習的學習者，因此兩代人之間的學習是雙向的、互動的。

3.三分之一的時間配制

給一點時間給家庭、給一點時間給學習、給一點時間給家人；每天有三分之一的休閑時間用于學習、每個月至少有一次文化休閑活動、每個月有一次家庭學習成果交流與分享。

4.四個基本點

對自己要有一個成長目標；對家人多一點情感支持；對孩子多一點尊重；對家庭多一點責任義務

5.上五個臺階

開個家庭會議，建立一個共同的學習目標；開辟一個讀書角，讓家庭有一點書香；上一次書店，選擇家人喜歡的書；訂一個學習時間表，建立家規(guī)；你說，我說，把自己的學習體會說出來與全家分享

6.提升六項能力

自我調(diào)適心態(tài)能力，天天有個好心情；與家人情感傳遞和溝通，理解的能力；為自己，家庭分別制定成長目標的能力；欣賞家人，夸獎孩子的能力；彎下身段，傾聽孩子心聲的能力；在反思中改變自我，完善自我的能力。

7.七個要

每天總要安排一段時間與家人交流與分享；要多給家人一點微笑和贊美；家人碰到挫折，要多給一點理解與支持；要在乎家庭中每一人，學會關(guān)心與體貼；要用自己的勞動給家人帶來快樂；家中發(fā)生矛盾，自己要承擔一點責任；家庭中的每一個成員都應該有自己的成長目標，并相信自己有力量去實現(xiàn)。

8.八個改變

家庭生活方式更加健康科學；休閑時間的文化含量更高；家庭成員自我修養(yǎng)更加文明、高尚；家庭心理氛圍更加寬松快樂；親子關(guān)系更加和諧；夫妻關(guān)系更加溫馨；家庭成員之間的溝通更加沒有障礙；

孩子成長更加優(yōu)秀、更加卓越。

9.確立九個觀念

（1）要教育孩子，首先要了解自己（2）要改變孩子，首先要改變自己（3）與孩子共同學習，一起成長（4）書本學習與技能學習相結(jié)合（5）為今天而學習與為明天而學習相結(jié)合（6）反思學習與向孩子學習相結(jié)合（7）傳統(tǒng)文化學習與現(xiàn)代文化學習相結(jié)合（8）個體學習與家庭共同討論分享相結(jié)合（9）家庭內(nèi)學習與家庭外學習相結(jié)合 10.十分努力，持之以恒，形成家風

學習型家庭的學習是個持久的學習過程。具體表現(xiàn)為學習動力的持久性、追求目標的持久性和家庭學習的可持續(xù)發(fā)展性。不能操之過急，也不能急功近利，違反事物發(fā)展的必然規(guī)律。

三、操作方案

創(chuàng)建學習型家庭，形成各俱特色的指導模式與學校推進素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來。為此，學校要在創(chuàng)建學習型的家庭中要為學生的家庭提供可供鑒借與參考的操作平臺。

1、小手牽大手創(chuàng)建星級學習型家庭達標活動 一星級

1.有讀書角，有寫字桌，書架（櫥）

2.有孩子喜歡的學習氛圍，孩子每天在讀書角看書做作業(yè) 3.家長孩子閱讀的報刊至少一份 4.家長孩子每周至少學習交流一次

5.家長孩子一學期參加一次社區(qū)活動，居委會有記錄 6.家長與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法 二星級

1.有讀書角，有寫字桌，書架（櫥），有名人名言等美化環(huán)境的布置

2.有較良好的學習氛圍，孩子每天在讀書角認真看書做作業(yè)

3.有藏書20本以上，家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書記錄

4.家長孩子每月至少學習交流兩次，有記錄 5.家長孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟

6.家長孩子每月主動參加一次社區(qū)活動，自己設計活動，與居委會取得聯(lián)系，居委會有記錄

7.家長與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法

三星級

1.讀書角比較有特色

2.有一個全家共同學習的良好氛圍，家長孩子一起讀書、看報,經(jīng)常與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法

3.孩子家長閱讀的報刊至少兩份

4.有藏書30本以上，家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，寫出讀后感

5.家長孩子每周至少學習交流兩次，結(jié)合社會熱點討論，有記錄 6.家長孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟

7.家長孩子每月主動參加一次社區(qū)活動，自己設計活動，與居委會取得聯(lián)系，居委會有記錄

8.初步形成“好學創(chuàng)佳績，和諧共發(fā)展”的家風

四星級 1.讀書角有特色

2.有一個全家共同學習的濃厚氛圍，有現(xiàn)代教育理念，有自我改變意識

3.家長孩子閱讀的報刊至少三份，有適合家長學習的資料，有供孩子學習的課外學習資料

4.有藏書50本以上，家長和孩子每月分別閱讀一本有益的課外書，寫出讀后感

5.家長和孩子每周至少學習交流三次，經(jīng)常溝通思想，有記錄，兩周寫一篇體會在班級中交流

6.家長孩子每月搞一次家庭活動，孩子寫出作文

7.家長孩子每月主動與社區(qū)聯(lián)系，自行設計一次有創(chuàng)意的活動，居委會有記錄

8.形成“好學創(chuàng)佳績，和諧共發(fā)展”的家風

五星級

1.讀書角有特色，有亮點

2.有一個民主，共同學習的濃厚氛圍，有現(xiàn)代家庭教育理念，有自我改變行動，以學習行為教育孩子

3.家長孩子閱讀的報刊至少三份，家長孩子能運用學習資料 4.有藏書70本以上，家長孩子每月分別閱讀一本有益的課外書，寫出讀后感

5.家長孩子每月堅持學習，經(jīng)常交流溝通，開展自我批評，有記錄，兩周寫出一篇體會，在班級中交流

6.家長孩子每月搞一次家庭活動，孩子寫出作文

7.家長孩子熱心主動為社區(qū)建設服務，積極爭當志愿者，每月至少參與一次社區(qū)活動，活動有創(chuàng)意

8.給孩子以情感支持，形成一個幸福美滿、學習型的家庭。

2、家長與孩子共讀一本書，撰寫讀書體會，搞一次讀書征文，家長通過參加征文活動，對于推進學習型家庭的理念不斷增強，同時培養(yǎng)孩子讀書興趣。

3、低年級學生家庭親子書簽評比活動。（每個家庭父母自制書簽送給孩子，孩子自制書簽送給父母，學校開展一次優(yōu)秀作品展）。

4、中年級學生開展家庭辦報活動

組織家庭自己編輯電腦小報或手抄報，學校組織電腦小報的評比活動。

5、中高年級開展“兩代人交流”活動

我們組織“父母有話要說”、“孩子有話要說”征文活動。學校組織評比，并裝訂成冊。

6、重大節(jié)日活動的參與

學?？萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)、慶六一等重大節(jié)日活動，家長參與觀摩當評委，加強了家校的溝通。

7、發(fā)揮學校的特點，開展特色活動

我們學校是全國現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學校，組織有條件的家庭開展“小手牽大手，我教父母網(wǎng)上行”的親子活動。如“網(wǎng)上家長學校”、“家長論壇”等。

2010年4月

第三篇：禮儀明星家長與家庭評比參考

北京六加一教育咨詢中心

文明禮儀明星家長與家庭評分標準

活動宗旨：

為進一步加強家園聯(lián)系與溝通，共同關(guān)注幼兒的成長，讓文明禮儀走進每個家庭，發(fā)現(xiàn)和宣傳在家庭教育方面有創(chuàng)新有實效的、以及關(guān)心教育、支持幼兒園、班級工作的優(yōu)秀家長的先進事跡，我園將開展 “明星家長”評選活動，旨在促使廣大家長積極參與到早期教育中來，每一個家長都能夠以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，能成為孩子良好的模仿對象，形成家園教育合力，從而促進孩子的全面發(fā)展，奠定孩子幸福一生的基石。評比對象：在園全體幼兒家長

評比時間：每月最后一周評比標準：

（一）家庭教育方面：

1.遵紀守法，遵守社會公德。

2.具有正確的教育觀、價值觀、人才觀、兒童觀。

3.具有家庭教育的基本知識和能力，正確掌握家庭教育的方式和方法，對孩子以正面教育為主，對孩子的缺點不護短，不放縱。4.具有終身教育的觀念，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。

5.善于跟孩子溝通、交流，能創(chuàng)設一個健康、向上的家庭環(huán)境。

6、自身有良好的文明禮儀行為習慣。

（二）配合幼兒園方面： 1.在園期間遵守家長禮儀行為規(guī)范，講好禮貌用語。

2.樂意參與班級的管理，積極出謀劃策，能給班級提出合理化建議。

3.遵守幼兒園各項規(guī)章制度，遵守幼兒園作息時間，按時按要求接送幼兒。

4.愛護幼兒園班級設施及環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，為孩子樹立良好的榜樣。

5.尊重教師及幼兒園工作人員，交流時注意方式，不與老師發(fā)生正面沖突，以誠懇的態(tài)度解決問題。

6.能主動與教師取得聯(lián)系，了解幼兒在園情況，主動配合并按要求參與幼兒園及班級活動。

評選方法 ：依據(jù)評選條件，每班每月產(chǎn)生1名“明星家長”。評選流程：

1、宣傳階段：家長會為主 通過幼兒園校信通等形式讓幼兒家長積極參與，配合,并且每次家長會能排隊簽名。

2、班級初選、推薦階段：每月最后一周周二，各班老師根據(jù)評選條件在班內(nèi)家長中認真篩選、推薦。

3、公示階段：每月最后一周展示直至次月同時間更換。

獎勵辦法 ：在園內(nèi)大廳“明星家長”專欄中，將一張七寸生活照貼出來做宣傳并展示評選依據(jù)。

注：“禮儀明星家庭”參考以上的標準，但是要求父母雙方都能做到以上要求，孩子也有一種良好的行為習慣（參考禮儀明星評比標準)，才可評比為“禮儀明星家庭”。每月在“明星家庭”專欄中將一張七寸全家福生活照貼出來做宣傳并展示評選依據(jù)。

第四篇：創(chuàng)建學習型家庭,做合格家長

創(chuàng)建學習型家庭，做合格家長

新垛中心校

郎宏琪

教學目標：

1.讓家長了解創(chuàng)建學習型家庭的意義，爭做合格家長。2.了解創(chuàng)建學習型家庭的基本要求。

3.結(jié)合家庭教育實際，給家長一些做合格家長的建議。教學重點、難點：

結(jié)合家庭教育實際，探討如何提高家教水平；鼓勵家長做合格家長，更好地教育孩子。

輔助形式：交流、電話 教學過程：

一、激情導入，介紹主題： 尊敬的家長：

你們好！很高興今天能和大家坐在一起探討“如何創(chuàng)建學習型家庭，做合格家長”的話題。首先我代表八（1）班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的。今天的家長會我準備了以下三個內(nèi)容：

1.創(chuàng)建學習型家庭的意義。2.學習型家庭的要求。3.怎樣做合格家長。

二、闡述創(chuàng)建學習型家庭的意義。

1.創(chuàng)建學習型家庭首先是社會發(fā)展的需要。

黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，同時強調(diào)形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。學習素質(zhì)是現(xiàn)代公民必備素質(zhì)。

學習型社會的基本特點是：以學習為中心，以終身教育體系為保證，所有公民都有受教育的機會和權(quán)利。學習型社會的建立應具備六項基本條件：學習的個人、學習的家庭、學習的組織、學習的社會、學習的政府和學習的網(wǎng)絡。創(chuàng)建學習型家庭是建立學習型社會的必要基礎和重要條件，也是全面建設小康社會的必然要求。

2.創(chuàng)建學習型家庭也是加強和改進家庭教育的需要。

家庭教育的好壞的關(guān)鍵在于提高家長自身的素質(zhì)，問題雖然常常反映在孩子身上，根源卻在家長身上。我們不能舍本求末，只把眼睛盯住孩子，放松和忽視自身素質(zhì)的提高，本來社會上的各行各業(yè)，都有崗前培訓制度，家長作為一種社會角色，社會崗位，也應當“先培訓，后上崗”。許多優(yōu)秀家長就是“先培訓，后上崗”，因而在家教中能變被動為主動，成功教育子女。如大家熟知的哈佛女孩劉亦婷的媽媽劉亦華就是這樣做的。在她剛懷劉亦婷的時候，就認真學習了《早期教育與天才》這本介紹歐美和日本早期教育理論和實踐的書。她曾說：書中介紹的“在生活中教，在游戲中學”的早期教育，為我對劉亦婷的教育打下了很好的基礎。

三、學習型家庭的要求。

1.學習型家庭應有明確的指導思想。

我們應了解現(xiàn)代社會學習的重大意義，認識自我學習在家庭教育中的作用，把學習作為家庭生活的重要組成部分，從時間、精力、投入等方面作出必要的安排。

2.要逐步購買一批必要的書籍。

據(jù)統(tǒng)計，在有孩子的青年家庭中，藏書在500冊以上的僅占2%，80%的家庭藏書為0。

只有家長以行動顯示出對知識的重視和渴望，孩子才可能對學習產(chǎn)生熱愛與自覺追求，家庭的良好學習氛圍就會逐步形成。請有計劃地為孩子訂一些報刊雜志，購買一些關(guān)于思想修養(yǎng)、文學藝術(shù)、科學知識等方面的著作，讓孩子反復閱讀，終身受益。

家長可以根據(jù)自己工作性質(zhì)、工作時間長短的不同，選擇合適的書籍或報刊。3.盡量安排固定的學習時間和學習場所，以便家長和孩子一起學習，一起交流，營造濃厚的學習氛圍。

4.家長應帶頭學習，為孩子作出榜樣，而且要和孩子互相學習，共同成長。

5.家長應加強互聯(lián)網(wǎng)知識的學習。

網(wǎng)絡一方面讓學生開闊了視野，增長了見識，愉悅了身心；另一方面由于網(wǎng)絡的開放性，其信息會良莠不齊，有些不良信息會帶給孩子消極影響和不安全因素。因此，家長應正確認識網(wǎng)絡的價值與功能，既不采取簡單否定的態(tài)度，又學習網(wǎng)上教育的方法，避免消極影響和不安全因素。

[互動環(huán)節(jié)] 請家里上互聯(lián)網(wǎng)的家長舉手。您在引導孩子上網(wǎng)查閱資料或?qū)W習方面有哪些可以值得借鑒的經(jīng)驗？家長交流。

四、做一個合格的家長。

創(chuàng)建學習型家庭對家長的學習提出了更高的要求，每位家長要努力做到愛學習，會學習，能學習，做一個合格的家長。

1997年原國家教委、全國婦聯(lián)頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》，對家庭教育的指導意見、教育內(nèi)容、教育原則與方法等都作了規(guī)定。我們應當認真學習并付諸實踐。根據(jù)上述文件精神，結(jié)合家庭教育實際，對怎樣做合格家長，提出一些建議：

1．更新教育觀念。①樹立新的人才觀?！裁词侨瞬牛?/p>

人才指在社會勞動中以自己較高的創(chuàng)造力，為社會發(fā)展作出較大貢獻的人。

▲人才是多規(guī)格的。工程師、教授是人才，廠長、經(jīng)理、勞動能手也是人才。

人才是多層次的。工程師、技術(shù)員、高級技工、優(yōu)秀服務員都是人才。全面建設小康社會，不僅需要數(shù)以千萬記的專門人才，也需要數(shù)以億記的高素質(zhì)勞動者。

▲人才的個體結(jié)構(gòu)包括德、識、才、學、體。其中，培養(yǎng)孩子的高尚品德為首。

聶榮臻元帥曾說：“家教之道責以德”。

兩次諾貝爾獲得者居里夫人曾對自己的女兒說：“你們長大后，要自己去謀業(yè)，我只留給你們精神財富，把你們引上正確的生活道路，決不給你們留下法郎?！迸畠涸诰永锓蛉说慕逃绊懴?，后來成了著名的科學家。

如果不重視品德教育，不僅望子成龍的好夢難圓，甚至會養(yǎng)出一條“惡龍”來。比如，馬加爵；又比如轟動美國的盧剛事件??

②從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是推動人類進步的不竭動力。任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的，是在前人經(jīng)驗和知識基礎上產(chǎn)生的，因此，我們首先要引導孩子認真學習前人的知識和經(jīng)驗，為孩子的創(chuàng)新能力打下一定的基礎。其次，要保護孩子的想象力。第三，要重視孩子的發(fā)問，鼓勵孩子自己尋求答案，激發(fā)他們的求知欲。

③培養(yǎng)孩子的自學能力和習慣。

“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。這句話形象地表達了自學成材的規(guī)律。孩子有了自學的能力和習慣，在任何情況下都能順利地用這把金鑰匙去打開知識寶庫的大門。江澤民同志曾深刻地指出，“學校接受的還只是基本教育，盡管這個教育十分重要，但畢竟不是人生所受教育的全部，做到老學到老，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中來實現(xiàn)”。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用。

⒉掌握科學的教育方法。孩子的成長是一個多因素相互影響的復雜過程。成長中的不同問題，應采取不同的方法，這就決定了教育方法的多樣性。我們要根據(jù)孩子的實際，從孩子的年齡特征和個性差異出發(fā)，選擇不同的教育方法。

①改進言教。

△什么是言教？言教就是通過擺事實，講道理，使孩子提高認識，明辨是非。

△言教要有針對性，有的放矢。

△言教要生動形象，理例結(jié)合，寓理于例。

△言教要講究時機。當孩子有內(nèi)心需要的時候就是好時候?！餮越踢€要耐心。成長是曲折的。一勞永逸的事情在教育中是不存在的。

[建議] 每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

②重視身教。

身教就是父母的自身的實際行動影響孩子。父母是孩子的第一任教師，父母對孩子的影響最早、最直接、最經(jīng)常，父母是一本無字的教科書。有專家指出“家庭教育的主要方法是身教”。還有專家說，“一兩身教勝過一噸言教”。

有這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力地端來一盆冒著熱氣的水，充滿愛意地說：“媽媽，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這則廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

③優(yōu)化境教。

境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。諸葛亮在《誡子書》中有一句名言“儉以養(yǎng)德”。所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，我們應引導孩子合理消費，建立起良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。

有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。

[互動環(huán)節(jié)] 請優(yōu)秀家長談他們是如何為孩子營造良好的文化氛圍。

第五篇：學習型家庭推薦材料

家 和 萬 事 興

“一家出了兩個研究生”，這是衡南縣水利系統(tǒng)干部職工最近經(jīng)常議論的一個話題。這件喜事發(fā)生在副局長許光初家中。走近這個家庭，你將會感受到融融的溫情、濃厚的學風和熾熱的工作熱情。

四代同堂和睦相處

這是一個溫馨和睦的大家庭。說它大，是因為人多，包括許光初夫婦、老父親、女兒、女婿、兩個兒子及外孫女，四代同堂共有八口人；說它溫馨，是因為在這個大家庭里，大家都能尊老愛幼，講孝心，講愛心。家有一老，如有一寶，對老父親，全家更是愛護有加。在剛搬到衡陽住時，因經(jīng)濟緊張，家里沒有添臵什么新家具。但為了讓老父親好好享受一下，全家硬是擠出2000元錢為老父親添臵了床上用品，而兩個兒子至今睡得仍是雙層鐵架床。閑暇時，大家會坐在一起，聽老人講講往事，女兒、女婿講講工作上的事情，兒子講講學習上的情趣，看看外孫童真無邪的表演。盡管生活儉樸，但一家人過得其樂無窮。

積極上進共同進步

對許光初一家而言，共產(chǎn)主義是他們共同的信仰。八十多歲的老父親在舊社會吃過不少苦，能過上今天的幸福生活，他無時無刻不在感謝著共產(chǎn)黨，這對子孫無疑起著很好的教育效果。而

許光初夫婦也非常注重子女的思想道德教育，從增強愛國情感做起，弘揚和培育民族精神、愛國主義思想，幫助他們樹立了遠大志向。在這樣的環(huán)境里成長起來的年輕一代，更是積極要求上進，不斷向黨組織靠攏。現(xiàn)在，他們家有三個黨員，兩個入黨積極分子。

助人為樂熱心公益

時間流逝，環(huán)境變遷，但許局長一家助人為樂、熱心公益的良好家風一直沒有變，從老家學校改造、修路架橋，到各人單位同事生病遇難，大家都是慷慨解囊。盡管家庭經(jīng)濟并不寬裕，但近年來全家人每年用于幫助他人和公益事業(yè)的錢物都達數(shù)千元。特別值得一提的是，小兒子上大學時，一個同學家庭遭遇不幸，他不但從自己勤工儉學籌集的有限的生活費中捐出500元錢，還積極倡議，發(fā)動其他同學捐款6000多元，幫助同學渡過難關(guān)，重樹信心。女婿在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，為發(fā)動聯(lián)點村村民種烤煙致富，借給村民現(xiàn)金數(shù)千元，并積極為他們提供技術(shù)服務，他的事跡也被《衡陽日報》刊發(fā)。

以學為樂互相促進

從一個農(nóng)民的兒子，成長為一名黨的領(lǐng)導干部，這其中經(jīng)歷的艱辛，讓許局長更深切地感受到知識的重要性。直到現(xiàn)在，盡管工作很忙，他仍盡量擠出時間來學習，注重對知識結(jié)構(gòu)的不斷更新。今年，他在局里分管水政執(zhí)法工作，為了盡快熟悉和掌握

執(zhí)法的要求、程序等業(yè)務知識，他自己掏錢購買了大量的法律專業(yè)書籍，勤加學習。除了抓好自己的學習，他還經(jīng)常教育子女要加強學習，并提出了嚴格的要求，要他們互相學習，取長補短，互相鼓勵，互相競爭。在家庭教育中，他運用科學的教育方法，既關(guān)心子女的學習成績，又重視培養(yǎng)他們的健全人格和良好品德，既嚴格要求，又關(guān)心愛護，為他們營造了良好的家庭教育環(huán)境?，F(xiàn)在，女兒已順利通過國家專業(yè)考試得會計師職稱，還繼續(xù)在報考注冊會計師；女婿邊工作邊學習，先后獲得自考大專、函授本科文憑；大兒子2002年湖南師范大學畢業(yè)后，去年又順利考上本校研究生；小兒子2002年從西南交大畢業(yè)后留校工作，今年被學校公派到英國羅森比亞大學讀研究生。可以說，這些成績的取得，都得益于他自身的示范和成功的教育。

每當談及這些，許光初副局長臉上總是洋溢著幸福的微笑。是啊，還有什么比家庭和睦、老人家享受天倫之樂、子女工作順心、學業(yè)有成更讓人高興的呢？

推薦單位：衡南縣水利局

2004年7月14日