第一篇：第一次見習(xí)的感想

第一次見習(xí)的感想

為期5天的見習(xí)就這樣結(jié)束了，時間過的很快，白駒過隙一般。在這5天的見習(xí)中，學(xué)到了很多，心得體會也是頗多的。

還記得星期一早上，懷著無比激動的心情，來到廣東省中醫(yī)院大學(xué)城醫(yī)院婦科來見習(xí)。帶教老師看到我們也很熱情，給我們介紹科室大致的布局。然后也匆忙的讓我們跟著她和護士們一起一個一個房間的查房。每天早上都是有這么細致的查房過程，病人的被子幫忙疊好，病人的餐桌幫忙放好，病人換洗的衣褲也幫忙處理好等等。很多認為微不足道的事情，就像病人拖鞋的擺放，也放得好好的。還有一個就是我看到有的病人床前掛著一個蘋果，詢問老師后，才知道這是保平安的一種做法，特別是手術(shù)后的病人。這是一種護理人文關(guān)懷。因為這些微不足道，平凡而簡單的事情，病人才會感受到醫(yī)院也有醫(yī)院所擁有的溫暖。這也是我們護理人文關(guān)懷的一個重要的內(nèi)容。

多數(shù)在每天早上8點20分左右，就會有一個大交班，在醫(yī)生的辦公室進行，那時候，所有醫(yī)生護士都聚在一起，值夜班的醫(yī)生護士進行陳述病人的情況。我非常的驚訝他們的記憶力，他們可以把病人的情況很流暢的說出來，不看稿子。每次交班，都會把病人的情況交代的很清楚，特別的謹慎，細致。

這5天，了解了很多婦科的中醫(yī)療法。比如說敷四黃粉，有活血散瘀，清熱解毒的功效。還見習(xí)了毛冬青灌腸。病人給予毛冬青灌腸后，都覺得肚子暖暖的，很舒服。觀摩了針灸足三里等穴位。還充分應(yīng)用好現(xiàn)在所學(xué)的知識，幫助老師完成一些事情。為病人測體溫、呼吸、脈搏、血壓，并好好了填寫體溫表。將所學(xué)的應(yīng)用到實際，真的很好。可以檢驗自己學(xué)習(xí)吸收的程度。

與病人溝通的時候，體會也是挺多的。有個老婆婆，從茂名電白自己一個人過來醫(yī)院做第二次化療。她很樂觀也很健談。她總對我說，年輕人就要好好保重自己的身體，不然生病了會很痛苦的。老婆婆有一次在洗手間摔膠了，因為地板濕滑的原因。她按了護士鈴，那時我在護士站，一聽到這個消息，心都懸起來了。過去一看，老婆婆坐在床旁，詢問后還好，沒有什么大礙。此后我都很關(guān)注老婆婆，隔三差五的去看看她的情況，給她做個四測。只希望老婆婆身體好好的，早日出院。

很多很多的感受真的很難用言語來表達。只希望現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)更多的操作和知識，投入到護理工作中。也希望身邊的人都健健康康的，開開心心的。

第二篇：記第一次見習(xí)感想

記第一次見習(xí)感想

2011年4月15日，我校組織我們?nèi)V東華僑中學(xué)和中星小學(xué)見習(xí)。這是我的第一次見習(xí)，作為一個未來的教育工作者，對于這次的見習(xí)很期待也很珍惜。希望自己可以從中學(xué)到很多的東西，讓自己對于教育工作可以有個詳細的了解。

首先，我們來到位于起義路的廣東華僑中學(xué)，由于交通的問題，我們錯過了陳國榮老師的籃球課，只看到課堂結(jié)束的最后一點點片段，這讓我感到很遺憾。但幸運的是，我們每人都有一份他的課程教學(xué)設(shè)計，從課程設(shè)計上都可以大概了解上課的整個流程。陳國榮老師這節(jié)課主要教學(xué)生行進間運球上籃的技術(shù)動作。他通過結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)情況以及技術(shù)情況，對學(xué)生進行分層教學(xué)。在共同的練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神與協(xié)助精神。這樣可以滿足學(xué)生的不同需求，在練習(xí)方式上做到因材施教，區(qū)別對待。還有他結(jié)合新的學(xué)習(xí)模式----“四自四導(dǎo)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展的意識和能力。在教學(xué)過程中，采用這一教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)”的追求，幫助學(xué)生了解“學(xué)什么”“怎么學(xué)”，實踐“我來學(xué)”，“我會說”?；钴S的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及創(chuàng)造性。

以上所述的這些都是我從陳國榮老師的教學(xué)設(shè)計所得出的總結(jié)。還有在問答環(huán)節(jié)中，學(xué)到很多我們在課堂上不能學(xué)到的東西。那就是做一個教師是很不容易的，做一個受歡迎的老師更困難?，F(xiàn)在的學(xué)生不是像以前我們那一代的一樣，他們有個性。做一名老師有真材實料這是基礎(chǔ)，身為一名體育老師，動作要求標(biāo)準(zhǔn)并且效果要好：其次還需要揣摩學(xué)生的心理：再次要學(xué)會營造課堂氣氛，讓整個課堂活躍起來。最重要的是要時刻注意課堂的安全，讓高中學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生們有個很好的放松、鍛煉身體與學(xué)習(xí)的機會，這樣才算是一個成功的老師。陳國榮老師雖然當(dāng)老師不久，但從陳老師身上學(xué)到不少的東西，十分感謝他的教導(dǎo)，并且對他年輕有為產(chǎn)生深深的敬意。

下午我們到達中星小學(xué)，彭鳳梅老師向我們講述的是蹲踞式跳遠技術(shù)動作教學(xué)。小學(xué)生充滿活力，這是給我最深刻的印象，讓我感受到小學(xué)的教學(xué)模式與中學(xué)的區(qū)別很大。對于怎樣教導(dǎo)小學(xué)生，從彭老師身上學(xué)到很多。在教學(xué)過程中，與學(xué)生融合在一起，結(jié)合音樂教學(xué)來帶動氣氛從而提高學(xué)生的積極性。通過各種的分段練習(xí)讓學(xué)生掌握技術(shù)動作，從而發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性。通過游戲與集體活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神。總的來說，體育課要讓小學(xué)生玩得開心，并且能在玩的過程中學(xué)到該學(xué)的東西，整節(jié)體育課是需要充滿趣味性的。并且要耐心的教導(dǎo)他們，適時給予鼓勵，多鼓勵他們，讓他們學(xué)習(xí)更加積極。

在這次見習(xí)里面，我確確實實學(xué)到不少的東西。讓我未來的目標(biāo)更加明確，在大學(xué)里面該學(xué)什么，該怎么學(xué)，方向是怎么樣，已經(jīng)越變清晰了。通過這次見習(xí)，我深深認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到見習(xí)的重大意義，希望學(xué)校能夠給予我們多一些這樣的機會，讓我們學(xué)得更多。

第三篇：第一次見習(xí)

學(xué)生臨床見習(xí)報告

姓名：xxx學(xué)號：xxxxxxxxxxx班級：09級護本2班 見習(xí)醫(yī)院：xxxxxxxx醫(yī)院見習(xí)時間：xxxx年xx月x日 理論課程：外科護理學(xué)帶教教師：xxx

【見習(xí)內(nèi)容】（1）手術(shù)前病人的評估內(nèi)容，病人常見的心理問題

（2）普外科手術(shù)前病人的術(shù)前準(zhǔn)備和護理措施

（3）手術(shù)后病人的護理記錄與護理措施

（4）手術(shù)后病人不舒適及疼痛病人的護理

【見習(xí)報告】

實際見習(xí)內(nèi)容：這次見習(xí)安排的內(nèi)容是手術(shù)前后病人的護理，我們?nèi)チ送饪?，老師先在走廊上讓我們回憶了一遍關(guān)于手術(shù)前后病人的護理的理論知識，老師再講了一些對手術(shù)前后病人的護理措施，讓我們對其有了印象。手術(shù)分為急癥手術(shù)，限期手術(shù)，擇期手術(shù)，不同的病人要根據(jù)其病情的不同選擇不同的手術(shù)類型。在確定了手術(shù)類型后就要開始準(zhǔn)備手術(shù)了，要先對病人進行評估，并告知病人手術(shù)前需要注意的事項，比如禁飲禁食的時間；加強對病情的觀察和監(jiān)測病人的生命體征，以及早發(fā)現(xiàn)異常；還要指導(dǎo)病人進行術(shù)前適應(yīng)性訓(xùn)練；術(shù)前一日要備皮，現(xiàn)在臨床上采用的一般還是剃除的方式。病人術(shù)后要積極預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，還要促進病人良好的恢復(fù)。

老師在講解完畢后帶我們?nèi)チ瞬》?，我們看了兩位病人，一位病人做了手術(shù)已經(jīng)有幾天時間了，老師給我們看了他傷口的輔料，以及身體上所插的引流管，還給我們大概講了下心電監(jiān)護上的各項指標(biāo)；第二位病人是一位胃腸道潴留的病人，因為是在見習(xí)前一天做的手術(shù)，病人還十分虛弱，再加上她做的是胃腸道的手術(shù)，需要禁食，所以在給予她胃腸外營養(yǎng)支持，病人還插有導(dǎo)尿管，胃管等引流管，為了讓病人好好休息，我們就出了病房。

老師帶我們?nèi)チ艘婚g空病房，她帶了一臺心電監(jiān)護儀，讓一位同學(xué)做模特，給我們演示了心電監(jiān)護儀的操作，并給我們講了各項指標(biāo)的意義和正常范圍，講完后，同學(xué)們又問了老師一些問題，老師在給我們解答后，因為還要補第一次見習(xí)手術(shù)室布局的內(nèi)容，我們就到了麻醉科，但由于學(xué)校沒有和醫(yī)院交接好，這次又沒有見習(xí)到。

至此，這次見習(xí)到此結(jié)束。

收獲：對手術(shù)前后病人的護理有了更深的認識。

不足：相較其他同學(xué)而言，我們這一組同學(xué)少了一次見習(xí)內(nèi)容，希望以后學(xué)校跟醫(yī)院方面做好交接工作，不再發(fā)生此類的事情。

第四篇：見習(xí)感想（范文）

小學(xué)見習(xí)總結(jié)

2013年4月8日在老師的組織下，我們開始了為期一周的教育見習(xí)活動，此次見習(xí)對我個人來說是第一次以見習(xí)生的身份進入小學(xué)課堂，身臨其境的去聽老師給班級授課，去管理學(xué)生，并且第一次與66名小學(xué)生生活交流，此次感謝八一小學(xué)二年二班的老師對我的關(guān)心與指導(dǎo)，將他講授的方法教給我，讓我與孩子們更加和諧的相處，通過見習(xí)可以使我們體驗到教師生活與責(zé)任，我認為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間進行的最完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)。此次一個星期的見習(xí)我主要完成了以下幾項工作： 聽課

聽課時見習(xí)中最主要的活動之一，聽課也是一種最直接，最具體最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段，此次見習(xí)我是這樣聽課的：

1． 準(zhǔn)備工作

要想聽課真正學(xué)到東西，就應(yīng)該課前預(yù)習(xí)課文，知道文章的重點，難點，同時自己設(shè)想一下，假如讓我讓我叫這樣的課文，準(zhǔn)備怎么去做，以便聽課的時候有個對比，如果不準(zhǔn)備，不理解教學(xué)者的意圖，就不會有較大的收獲。

2.觀察和記錄

這次課上我不僅要聽課還要觀察講課者的語言和表情，以及他如何與學(xué)生交流，如何管理課堂紀(jì)律，還要記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和

教學(xué)方法。看學(xué)生的學(xué)以及課堂表現(xiàn)，也記下自己的主觀感受和零星評價。

3聽課后的思考和整理

在聽完老師的講課后，分析總結(jié)他人的教學(xué)風(fēng)格，取長補短，每個教師在長期的教學(xué)活動中都形成自己的獨特風(fēng)格，所以我們應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)實際吸取他人的有益經(jīng)驗，提高自己。

一周的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮職業(yè)。這段時光雖然短暫，但卻是我一生中最美好的時光，第一次接觸一群可愛的孩子們，也是我人生中的起點，我相信我在未來的教育事業(yè)中我會做的更好。

第五篇：見習(xí)感想

見習(xí)感想

2013年11月25日，在見習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們宿遷學(xué)院12級小教專業(yè)的兩個班的學(xué)生帶著些許興奮，來到了宿遷市實驗小學(xué)，開始了我們?yōu)槠趦芍艿囊娏?xí)生活。兩個星期的見習(xí)生活是辛苦的，但又是快樂的。

在見習(xí)的這兩周里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研能力。其中，要著重跟隨班主任的步伐，向班主任學(xué)習(xí)如何帶好一個班集體；因為見習(xí)的班主任都是非常優(yōu)秀的老師。

此次我見習(xí)的班級是四（4）班，他們又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸時我還有些緊張，不知道該如何下手。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入了教師，這個屬于我的新角色。每當(dāng)小學(xué)生有了自己不能克服的問題，會主動尋求我們的幫助，這讓我感到很欣慰。

聽了將近一周的課之后，終于得到了一次走上講臺的機會，開始了我見習(xí)的一講，也是唯一的一講——故事《無形的繩索》。這則故事是我曾經(jīng)聽講過的并且有著自己想法的，想與同學(xué)們一起分享。從故事的開頭，我的心情從頭到尾都是緊張的。不過，我還算是比較順利的完成了這一次試講。試講雖然結(jié)束了，但值得我思考的東西卻很多，總結(jié)一下，基本語言表達過關(guān)，但面部表情過于僵硬，語速過快了。綜合來講，第一，我們一定要重視這樣的機會，上課前一定要充分了解自己要講的內(nèi)容。第二，注意自己的語速、語調(diào)以及面部表情的把握。第三，要善于調(diào)動同學(xué)的積極性，控制好課堂紀(jì)律。第四，要懂得觀察學(xué)生的表情，常說眼睛是心靈的窗口。

在見習(xí)期間，我們一共聽了60節(jié)課，而且課程類別豐富。其中，我比較喜歡的是語文課。我們見習(xí)班級的班主任王艷紅老師就是語文老師，她利用現(xiàn)代先進的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的語文課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，同學(xué)們思維轉(zhuǎn)動，緊緊跟隨老師的步伐。在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要關(guān)注孩子的心靈成長。通過每天的日常觀察和學(xué)習(xí)，我總結(jié)出：對于孩子的教育一定

要用心。

總的來說，這次兩個星期的見習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，每當(dāng)聽到同學(xué)們一聲聲“老師好”，那種油然而生的幸福感是無法用言語來表達的。另外，此次見習(xí)也為我將來踏入工作崗位奠定了豐富的理論和實踐基礎(chǔ)，真的是讓我受益匪淺！