第一篇：九年級英語知識點復(fù)習(xí)

九年級英語知識點復(fù)習(xí)

1.study/ learn by doing sth.通過／靠……來學(xué)習(xí)

例句：I study English by reading aloud.I study English by listening to tapes.2.some用于肯定句，any用于否定句和一般疑問句。但是在征求意見的疑問句時，要用some.例句：① Can I ask you some questions?

② Could you give me some advice?

3.spoken English 英語口語／口語英語

4.be afraid of sth = be terrified of sth 害怕某事

be afraid of doing sth = be terrified of doing sth = be afraid to do sth 害怕做某事 例句：He is afraid of the dog.= He is terrified of the dog.She is afraid of going out.= She is terrified of going out.= She is afraid to go out.5.used to ＋ 動詞原形，表示“過去常?！?/p>

be used to ＋ doing，表示“習(xí)慣于做某事”

be used to do = be used for doing表示“某物被用來做??”

例句：① I used to be short.I used to like P.E.② He is used to getting up early.③ Bamboo is used to make paper.= Bamboo is used for making paper.6.“過去常?！钡目隙ㄐ问健⒎穸ㄐ问胶鸵话阋蓡柧湫问?。

肯定形式：sb used to do sth.否定形式: sb ＋didn’t ＋ use to do sth.一般疑問句形式：

第二篇：2018年九年級思想品德復(fù)習(xí)知識點

2018年九年級思想品德復(fù)習(xí)知識點

第一單元：親近社會 第1課 成長在社會

1、請列舉改革開放以來，取得這些變化的原因有哪些？①堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持社會主義道路；②堅持改革開放；堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心③堅持鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)④全國人民發(fā)揚艱苦奮斗精神；

2、列舉改革開放以來我國取得的重大成就。經(jīng)濟總量躍居世界第二位，神舟系列飛船成功發(fā)射，嫦娥一、二號飛船升空，三峽工程，青藏鐵路，西氣東輸；民主制度不斷完善，成功舉辦奧運會，上海世博會。

3、建設(shè)和諧社會，就是把我國建設(shè)成為 民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處 的社會。促進社會和諧，是中國特色社會主義本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。

4、社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。

第２課 融入民族文化

1、文字的出現(xiàn)，標志著人類進入文明時代。

2、中國文化的特點是歷史悠久、源遠流長、博大精深。

3、增強民族文化認同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，就是要隨著時代的進步，在實踐中不斷推進民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

4、熱愛祖國，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對民族文化的認同（是實現(xiàn)民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)）。

5、中華民族形成了以愛國國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息 的偉大民族精神。

6、我們?nèi)绾螌Υ鈦砦幕吭鯓诱_對待外來文化？有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕?！?/p>

7、又如何對待中華民族的文化？①繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（取其精華）；②注意防止和剔除傳統(tǒng)文化中消極和落后成分（去其糟粕）；③積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實踐中不斷創(chuàng)新。

8、革命戰(zhàn)爭年代形成的民族精神：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等。社會主義建設(shè)和改革派中形成的民族精神：大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、奧運精神等。

9、社會主義核心價值觀其內(nèi)容為富強、民主、文明、和諧，﹙是國家層面的價值目標﹚自由、平等、公正、法治，﹙是社會層面的價值取向﹚ 愛國、敬業(yè)、誠信、友善﹙是公民個人層面的價值準則﹚

10、為什么要弘揚和培育民族精神？①民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族興旺發(fā)達的強大精神動力。②弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。③是提升我國國際競爭力的重要保證。④是堅持社會主義道路的客觀要求。⑤是全面建成小康社會的重要組成部分。

10、弘揚和培育民族精神，青少年學(xué)生應(yīng)怎么做？①增強愛國情感，熱愛祖國和集體；②樹立遠大理想，明確社會責(zé)任；③踐行社會主義榮辱觀；④認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于承擔(dān)振興中華的使命；⑤勇于實踐和創(chuàng)新；⑥生活中發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神。

第３課 笑對生活

1、挫折的影響具有雙重性，即：給人打擊，帶來損失和痛苦的消極影響；和給人以一種教育或磨練，使人奮起和成熟的積極影響。

2、挫折和創(chuàng)新有何關(guān)系？挫折激勵創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。

3、為什么要勇于創(chuàng)新？開拓進取，勇于創(chuàng)新①，可以激發(fā)我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人才；②可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時間、珍惜生命。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。③創(chuàng)新精神是中化民族精神的重要內(nèi)容，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。是全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大力量

4、為建設(shè)創(chuàng)新型國家，你認為國家、學(xué)校和中學(xué)生分別應(yīng)怎么做？

國家：①實施科教興國戰(zhàn)略,人才強國戰(zhàn)略；③加大對教育、科技和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的投入；③在全社會營造“尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境

學(xué)校：①深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育；②開齊開足國家規(guī)定的各種課程和選修課； 2018年九年級思想品德復(fù)習(xí)知識點

學(xué)生：①認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下知識基礎(chǔ)；②勤于思考、勤于動手，提高觀察解決問題的能力；③積極參加社會實踐，敢于善于創(chuàng)新。

第二單元：合作誠信 第４課

學(xué)會合作

１、合作的價值？

合作①可以使人們相互依存、相互促進、增強團結(jié)。②可以揚長避短，最充分、最有效地使用人力和資源，做到人盡其能，物盡其用?？梢约紡V益，優(yōu)勢互補，激勵創(chuàng)新。③可以互惠互利，共享成果。

2、在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的，關(guān)鍵是及時勾通，消除隔閡。

3、合作需要公平，公平是良好合作的前提。善于合作必須堅持的原則是是公平公正。

4、競爭的積極影響①對個人：競爭能促進個人的成長、進步和全面發(fā)展；②對集體：競爭能增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；③對企業(yè)：競爭能促進企業(yè)增強活力，增強創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟效益。

5、競爭的負面影響？①盲目競爭會造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費；②許多不正當競爭會損害國家和人民利益；③激烈的競爭會引起人們過分緊張和焦慮；④經(jīng)常失敗，可能會使人產(chǎn)生挫折感和自卑感；⑤經(jīng)常成功可能使人驕傲自滿，故步自封。

6、學(xué)習(xí)生活中，你準備如何正確參與競爭？①樹立正確的競爭觀念；②審時度勢，揚長避短；③相互理解、相互寬容；④正確處理好競爭與合作的關(guān)系。

7、競爭與合作有何關(guān)系？①合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的；②合作存在競爭；③競爭需要合作。④只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)的成功。

第5課 與誠信同行

1、誠信有何價值？①誠信是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財富；②誠信是為人做事的基本準則；③誠信是公民職業(yè)道德的基本要求；④誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件；⑤誠信，是市場經(jīng)濟的健康發(fā)展的重要保證。⑥對政府：誠信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護和支持政府的重要精神支撐。

2、誠信政府是建立誠信社會的基礎(chǔ)。

3、怎樣維護個人隱私？①提高防范意識；②不要輕易泄露個人信息；③保持適度的情感和社交距離；④當隱私權(quán)遭到侵犯時，依法維護。

第三單元：崇尚法律 第6課 做守法公民

1、依法治國是是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

2、依法治國的含義：廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家和社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。

3、依法治國的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威。

4、依法治國的根本目的是保證人民當家作主的權(quán)利，維護人民當家作主的地位。

5、依法治國的核心是依憲治國。

6、怎樣實現(xiàn)依法治國？①依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國的重要前提。②實行依法治國，國家行政機關(guān)必須依法行政，依法辦事，③司法機關(guān)必須公正司法，嚴格執(zhí)法④任何公民都必須嚴格遵守憲法和法律任何違法行為都必須承擔(dān)責(zé)任，受到法律追究。

7、為什么要依法治國？①依法治國是現(xiàn)代文明的重要標志；②依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的基本要求；③依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需求；④依法治國是國家長治久安的重要保障。

8、市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法治經(jīng)濟。依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。

9、法律與道德的關(guān)系？法律和道德都是維護社會秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段。二者相互聯(lián)系、相互補充。法律是道德的保障。道德是法律的基礎(chǔ)。

10、法治與德治的關(guān)系？相互聯(lián)系，相互促進。法治以其權(quán)威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。因此在推進依法治國的同時，必有大力加強社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德覺悟。

11、公民樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求。

12、增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件。守法用法是健全社會主義法制的 2018年九年級思想品德復(fù)習(xí)知識點

一個重要環(huán)節(jié)。

13、公民樹立法治觀念的含義？就是要樹立嚴格遵守法律，以及運用法律武器維護國家利益、集體利益和個人合法權(quán)益的觀念。

14、保護未成年人的專門法律：《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》； 其他法律：婚姻法、刑法、義務(wù)教育法、收養(yǎng)法等。

15、樹立法治觀念，必須做到：學(xué)法、懂法、守法、用法、護法

第七課 維護合法權(quán)利

1、財產(chǎn)繼承有法定繼承和遺囑繼承。分配繼承遺產(chǎn)的原則：男女平等、養(yǎng)老育幼、和睦團結(jié)、互諒互讓。法定第一繼承順序：配偶、子女、父母。法定第二繼承順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

2、財產(chǎn)所有權(quán)是指公民行使自己財產(chǎn)的占有、使用、收益、處分的權(quán)利。

3、當公民的合法財產(chǎn)權(quán)利遭到侵害時，該怎么做？首先可以向侵權(quán)人提出要求，要求對其行為承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。其次，侵權(quán)人發(fā)生爭議時，可向法院提起民事訴訟，法院將以判決的形式責(zé)令侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任，如承擔(dān)停止侵害、排除障礙、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失等民事責(zé)任。

4、國家權(quán)力機關(guān)監(jiān)督的對象：一府兩院（政府、法院、檢察院）

5、新聞監(jiān)督是公民行使批評、建議權(quán)的有效和直接手段。

6、公民參與民主監(jiān)督的正確方法

A．當面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人民代表反映、通過媒體反映等，但不能采用貼大字報、聚眾鬧事的方法；

B．發(fā)現(xiàn)國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，要向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉，最常用的是用各種方式投訴、舉報。但不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

C．對社會上特別是所在社區(qū)中存在的問題，要向有關(guān)部門反映，并提出解決問題的辦法。

7、我國的行政監(jiān)督體系（六種監(jiān)督）

人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、新聞監(jiān)督、群眾監(jiān)督、司法機關(guān)的監(jiān)督、政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督。

第四單元：情系祖國 第8課 擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)

1、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。性質(zhì)是：中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。宗旨：全心全意為人民服務(wù)。

2、成功解決了香港、澳門問題是由于黨和國家采取了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針。

3、中國共產(chǎn)黨80多年的奮斗歷程表明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。

4、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

5、我國現(xiàn)階段的最基本國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

6、社會主義初級階段的基本路線奮斗目標：為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

7、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：一個中心、兩個基本點。一個中心指經(jīng)濟建設(shè)為中心。兩個基本點﹙一是堅持改革開放.二是堅持四項基本原則﹚

8、社會主義的根本任務(wù)是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，最終目的是實現(xiàn)全體人民共同富裕。

9、堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。

10、我國經(jīng)濟體制改革的目標是：建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

11、改革開放是我國的強國之路，是社會主義事業(yè)發(fā)展的強大動力。（通過改革，建立和完善與當代先進生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會主義市場經(jīng)濟體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，從而促使經(jīng)濟和社會全面、快速、持續(xù)發(fā)展。通過對外開放，積極引進國外的資金技術(shù)等一切先進文明成果，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭，從而增強我國自力更生、開拓創(chuàng)新的能力，加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。）

12、四項基本原則是立國之本，是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證。

13、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵是堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展 核心是以人為本 基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 根本方法是統(tǒng)籌兼顧。社會主義和諧社會的內(nèi)涵：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。2018年九年級思想品德復(fù)習(xí)知識點

14、為什么要以經(jīng)濟建設(shè)為中心?只有以經(jīng)濟建設(shè)為中心，①才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實現(xiàn)共同富裕。②才能促進社會全面進步，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度。③才能增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

15、我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系。

第9課：人民當家作主

1、我國的國家性質(zhì)是：人民民主專政。人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。

2、憲法規(guī)定：我國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的政權(quán)組織形式，直接體現(xiàn)人民民主專政的國家性質(zhì)。

4、全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)，代表人民行使國家最高立法權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)。

5、我國各級人大代表都是由民主選舉產(chǎn)生，縣級以下（包括縣）人大代表由直接選舉產(chǎn)生，縣以上的代表實行間接選舉。

6、民族區(qū)域自治制度是我國的基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。

7、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民行使國家權(quán)力、參與國家管理的的一項最基本的政治權(quán)利。（在我國必須是年滿18周歲的我國公民。）

8、我國公民享有的政治自由權(quán)利：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、結(jié)社、集會、游行、示威的自由；監(jiān)督權(quán)、批評建設(shè)權(quán)、申訴控告檢舉權(quán)。

9、權(quán)利義務(wù)關(guān)系：權(quán)利義務(wù)是相統(tǒng)一的，權(quán)利是履行義務(wù)的前提，義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。

10、公民行使政治自由權(quán)利時

不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由權(quán)利。必須嚴格遵守憲法和法律。

11、發(fā)展社會主義民主政治最根本要求：把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)和依法治國的根本保證；人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家、實現(xiàn)人民當家作主權(quán)利的基本方略。

第10課 走向共同富裕

1、我國的基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。

2、公有制經(jīng)濟的成分包括：國有經(jīng)濟﹙生產(chǎn)資料歸全體人民共同所有﹚、集體經(jīng)濟﹙生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有﹚和混合所有制中的國有成分和集體成分。

3、公有制經(jīng)濟的主體地位主要體現(xiàn)在：就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。

4、公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

5、我國的分配制度------以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

6、在公有制內(nèi)部，主要實行按勞分配原則；市場經(jīng)濟條件下，按生產(chǎn)要素分配。

7、我國社會保障制度主要由社會保險、社會救濟、社會福利和社會優(yōu)撫四個部分組成，其中社會保險是社會保障制度的核心。社會救濟包括最低生活保障、災(zāi)民救濟等。

8、確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果，最終實現(xiàn)共同富裕目標，關(guān)鍵是要幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟、脫貧致富。

9、為什么要關(guān)注民生？）關(guān)注民生的措施有哪些？關(guān)注民生的意義？

（一）堅持以人為本，把人民群眾的利益放在首位，是社會主義的本質(zhì)要求，是實踐“三個代表“重要思想”和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。

（二）取消農(nóng)業(yè)稅，免費九年義務(wù)教育，建立最低生活保障制度，農(nóng)村合作醫(yī)療，興修水利，改善農(nóng)村交通環(huán)境，居住環(huán)境等。

（三）關(guān)注民生的意義，有利于實現(xiàn)整個國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展，有利于緩解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行，有利于全面建成小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的目標順利實現(xiàn) 2018年九年級思想品德復(fù)習(xí)知識點

第五單元：走向明天

第11課：胸懷全球，迎接挑戰(zhàn) 1、20世紀90年代，世界經(jīng)濟出現(xiàn)全球化趨勢。中國于2001年加入WTO。

2、當前國際競爭的實質(zhì)，是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

3、在當今國際社會，和平與發(fā)展是是當今時代的兩大主題。

4、簡述和平與發(fā)展的關(guān)系。

兩者是相輔相成。世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件。各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。

第12課 放飛理想 立志成才

1、按理想的內(nèi)容分，包括社會、道德、職業(yè)和生活理想，其中，社會理想是最根本的，起著決定作用。

2、在我國社會主義初級階段，各族人民的共同理想，就是建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

3、時代賦予當代青年的崇高使命是為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻青春。

4、艱苦奮斗含義：是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開拓進取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。

5、艱苦奮斗地位：①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證。②這既是社會文明進步的客觀要求，也是自身健康發(fā)展的重要動力。

③但是我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展又不平衡，要徹底改變這種狀況，需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。④艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。

6、青少年如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？（1）要與時俱進．．．．，用艱苦奮斗的精神磨練意志，反對奢侈浪費、貪圖享樂、自覺抵制拜金主義、享樂主義。

（2）我們青少年學(xué)生更要自覺接收艱苦環(huán)境的鍛煉培養(yǎng)，自覺培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于探索的 學(xué)習(xí)精神．．，努力培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。（3）繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從自己做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起．．，才能為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻。

7、正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀是什么？

在我國，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別，三百六十行，行行都可以出狀元。

作為新時代的有志青年，我們要認清時代要求，立足自身實際，爭取找到最能發(fā)揮自己聰明才智的崗位；要服從祖國需要，以人民利益為重，切實履行合格的建設(shè)者和接班人的光榮使命。

8、人才資源是第一資源。

9、時代精神的核心改革創(chuàng)新 民族精神的核心愛國主義

第三篇：九年級《思想品德》知識點歸類復(fù)習(xí)!!

九年級《思想品德》知識點歸類復(fù)習(xí)

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進生產(chǎn)力的主要標志是科學(xué)技術(shù)。

5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環(huán)境。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護國家安全、榮譽和利益；維護民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，??P3710、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表?P3614、實行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴、違法必究（執(zhí)法）。

三、“基礎(chǔ)”類

1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅持一個中國原則。

2、我國人民團結(jié)奮進的共同政治基礎(chǔ)：四項基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)：公有制。

4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。

5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)是大自然。

7、人民民主專政點國家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。

8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。

9、國家立法活動的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法

第四篇：九年級物理知識點復(fù)習(xí)精選

九年級物理知識點復(fù)習(xí)精選

初中的九年級物理知識點復(fù)習(xí)精選相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這兒了，希望能幫助到大家。

一、彈力 彈簧測力計

彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。

塑性：物體受力后不能自動恢復(fù)原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。

彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

彈簧測力計：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長就越長。(在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

彈簧測力計的使用：;(1)認清分度值和量程;(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度;(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。

二、重力

萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。

1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。G=mg.2、重力的方向：豎直向下(指向地心)。

3、重力的作用點(重心)：地球吸引物體的每一個部分，但是，對于整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。(形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心)

三、摩擦力

摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動(或有相對運動的趨勢)時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。

決定摩擦力(滑動摩擦)大小的因素：【實驗原理：二力平衡】

1、壓力(壓力越大，摩擦力越大);

2、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙，摩擦力越大)。

摩擦的分類：

1、靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發(fā)生相對的運動。

2、動摩擦：(1)滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦;(2)滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。

增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力。

減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑;(2)減小壓力;(3)用滾動代替滑動;(4)使接觸面分開(加潤滑油、形成氣墊)。

四、杠桿

杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫杠桿。

杠桿的五要素：

1、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點;

2、動力：作用在杠桿上，使杠桿轉(zhuǎn)動的力;

3、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力;

4、動力臂：支點到動力作用線的距離;

5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。

杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.三種杠杠桿：(1)省力杠桿：L1L2,平衡時F1

五、其他簡單機械

定滑輪特點：(軸固定不動)不省力，但能改變動力的方向。(實質(zhì)是個等臂杠桿)

動滑輪特點：省一半力(忽略摩擦和動滑輪重)，但不能改變動力方向，要費距離(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.滑輪組：

1、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n(G為總重，n為承擔(dān)重物繩子斷數(shù))

2、S=nh(n同上，h 為重物被提升的高度)。

3、奇動(滑輪)、偶定(滑輪)。

輪軸：由一個軸和一個大輪組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的簡單機械;動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。

斜面：(為了省力)斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。

應(yīng)用：盤山公路、螺旋千斤頂?shù)取?/p>

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。查字典物理網(wǎng)編輯以備借鑒。

第五篇：仁愛英語九年級知識點總結(jié)

九年級英語（仁愛版）語言點歸納 Unit 1 The Changing World Topic 1 China has developed rapidly in recent years.1.take place 發(fā)生

eg: Great changes have tanken place in my hometown.2.Though I had no time to travel, I still felt very happy this holiday!盡管我沒時間去旅游，但這個假期我仍然感到很愉快。

though 從屬連詞，用來引導(dǎo)讓步狀語從句，表“雖然；盡管”，不能與but連用。如：

Though he is poor, he is happy.= He is poor, but he is happy.盡管他很貧窮，但是他很快樂。

3.Could you please tell me something about Chinese teenagers? 請告訴我一些有關(guān)中國青少年的一些事情好嗎？

Could /Would you please(not)do sth？請（不）做某事好嗎？

eg: Could you please turn down your radio? 請把收音機聲音調(diào)低好嗎？

Would you please not play football here? 請不要在這兒踢球好嗎？

4.Parents couldn’t afford education for their children.父母供不起孩子上學(xué)。

afford 常與can, could 或 be able to 連用，尤其用于否定句或疑問句，表“負擔(dān)得起（做）某事；抽得出（時間）” “(can’t/ couldn’t)afford(to do)sth.”

eg: We can’t afford(to buy)this house because we don’t have enough money.我們買不這房了，因為我們沒有足夠的錢。

eg: He felt he couldn’t afford any time to play football.他覺得自己沒有時間踢球了。

5.Our government gives support to poor families.我們的政府能為貧困家庭提供幫助。

give support to sb.= give sb.support 為某人提供幫助/ 支持

support作動詞時表“供養(yǎng)；支持；支撐”，eg: She had to support her family at the age of ten.她十歲時就得養(yǎng)家。

His parents supported him in his decision.他的父母支持他的決定。

The two sticks support the tree.兩根木棍支撐著這棵樹。

6.Why not go and search the Internet for some information? 為什么不上網(wǎng)查找相關(guān)信息呢？

search sp.for sth.搜查某地尋找某物

search sb.for sth.搜身查找某物

search for sth./ sb.= look for sth./ sb.搜尋某物/ 某人；

eg: The villagers searched the woods for the lost children.村民們在樹林里尋找失蹤的孩子們。

The police searched the man for the stolen money.警察搜那個男人的身，查找被偷的錢。

He is searching/ looking for his missing keys.他在尋找他丟的鑰匙。

7.We often went hungry because the boss didn’t give us enough food to eat.我們經(jīng)常挨餓，因為老板不給我們足夠的食物。

在這里是系動詞，表“變得?”,后跟形容詞,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu).eg: The food on the table went bad.桌面上的食物變壞了.8.One part was used to help support my family, to help send my elder brother to school.a)one part?the other(part)?一部分??另一部分??

b)elder brother 哥哥

elder 作形容詞時, 是old的比較級, 一般表示家庭成員出生的順序,在句中只能作定語,可與than連用;而older表年齡的比較,可與 than連用.如:

His elder sister is two older than he.他的姐姐比他大兩歲.作名詞時, 表 “ 長者;前輩;祖先”, 如:

Their customs were handed down by the elders.他們的風(fēng)俗習(xí)慣是由他們的祖先傳下來的.9.But China has developed rapidly in recent years.但是近年來,中國發(fā)展迅速.in recent years 表 “近年來”,常與完成時連用.如:

She has learnt a lot of knowledge in recent years.近年來,她學(xué)到了許多知識.10.China has made such rapid progress.中國已經(jīng)取得如此迅速的進步。

progress 為不可數(shù)名詞make progress 取得進步

make some/ much/ great progress 取得一些/ 許多/ 巨大的進步

11.What has happened to Beijing’s roads now? 現(xiàn)在北京的公路發(fā)生了什么變化？

sth.happen to sb.某人發(fā)生了某事，如：

eg: If anything happens to him, let me know.萬一他有什么不測，就請通知我。

A little accident happened to her yesterday.昨天她發(fā)生了點小意外。

12.They express the rich culture of China as well.他們也表達了豐富的中國文化。

as well, too, also均表“也；又”； as well 多用于口語，只用于句末，不用逗號隔開；

too 多用于口語，用于句末，要用逗號隔開；

also 較正式，不用于句末；

either 用于否定句，表“也不”，與too 對應(yīng)。

eg: He likes sports as well.= He likes sports, too.= He also likes sports.他也喜歡運動。

He didn’t come, either.他也沒來。

13.keep in touch with 和?保持聯(lián)系

eg: Nowadays，we keep in touch with each other by sending e-mails.14.復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時

Topic 2 What has happened to the population? 1.I really hate to go such a place.我真討厭去購物。--So do I.我也是。

So do I.為倒裝句，表示前面提到的肯定情況也同樣適合另外一個主體，表“某某也一樣”，結(jié)構(gòu)為“so + be /情態(tài)動詞/ 助動詞 + 主語”。

eg: Jim is a student, so is Tom.吉姆是一名學(xué)生，湯姆也是。

Jim can swim, so can Tom.吉姆會游泳，湯姆也會。

Jim likes sports, so does Tom.吉姆喜歡運動，湯姆也喜歡。

如表前面不怎樣，后面“也不”怎樣時，其結(jié)構(gòu)為“ neither/ nor + be /情態(tài)動詞/ 助動詞 + 主語”。

eg: Jim wasn’t Chinese, neither/ nor were they.吉姆不中國人，他們也不是。

Jim can’t speak Japanese, neither can I.吉姆不會說日語，我也不會。

Jim didn’t go there, neither did I.吉姆沒去那兒，我也沒去。

如前后兩句表達的是同一個主體，則不能倒裝，表“的確如此”。如：

eg: Jim is a good student.So he is.吉姆是一名好學(xué)生，的確如此。

Jim swims well.So he does.吉姆游泳很好，的確如此。

2．At that time, China was the country with the largest population in the world.那時，中國是世界上人口最多的國家。

population為不可數(shù)名詞，表示人口的多少只能用 “l(fā)arge”或 “small”修飾，提問人口用“what”, 如：

eg: The population of Shanghai is larger than that of Beijing.上海的人口比北京多。

What’s the population of China?= How many people are there in China? 中國的人口有多少？

3.Great changes have taken place in China.中國發(fā)生了巨大變化。

take place 指必然性的“發(fā)生”或有計劃、安排之內(nèi)的“舉行”。如：

eg: The meeting will take place next Friday.會議將在下周五舉行。

happen 指偶然的、沒有預(yù)料的“發(fā)生“，其結(jié)果往往給人帶來不幸或麻煩。如：

eg: The accident happened yesterday.事故發(fā)生在昨天。

※兩者都不用于被動語態(tài)。

4.The population has increased a lot.人口增長發(fā)很多。

increase 可作及物動詞也可作不及物動詞。其含義是“增長，增加，加強”等。

increase by? 指“增加了??”;increase to?指 “增加到??”

5.?and about one fifth of the people in the world live in China.而且世界上大約五分之一的人口生活在中國。

one fifth 是分數(shù)表達法。英文分數(shù)表達法：分子為基數(shù)詞，分母為序數(shù)詞，先讀分子后讀分母。當分子大于1時，分母的序數(shù)詞則變?yōu)閺?fù)數(shù)，直接在詞尾加“s”。eg: one fourth 四分之一； three fourths 四分之三；

one second 二分之一； two thirds 三分之二

注：分數(shù)修飾名詞作主語，謂語動詞要和所修飾的名詞保持一致。6．It has worked well in controlling China’s population.它在控制人口數(shù)量方面取得了顯著的功效。

work well in doing sth.表“在??方面很有功效”，eg: Doing eye exercises works well in protecting our eyesight.（視力）做眼保健操在保護視力方面很有功效。

7.Because of our large population, we are short of energy and water.be short of? 表 “缺乏??”

eg: She is always short of money at the end of every month.每個月底她總是缺錢。

be short for? 表“是??的縮寫”，eg: TV is short for television.TV是television的縮寫形式.8.Can all Chinese families offer their children a good education? 所有的中國家庭都能給他們的的孩子提供良好的教育嗎？

offer 表“（主動）給予，提供”

offer sb.sth.“提供某人某物”如：

I offered him a glass of wine.我敬了他一杯酒。

offer to do sth.“（主動）提出做某事”如：

She offered to cook for her mother.她提出幫她媽媽煮飯。8.be strict with 對?要求嚴格 eg：Our teachers are strict with us.9.I can’t go shopping in big stores unless I travel for a couple of hours.我得花幾個小時，才能到大的商場購物。

a)unless = if not 表“除非?;如果不”，引導(dǎo)條件狀語從句。

eg: I won’t go unless I hear from you.= I won’t go if I don’t hear from you.如果你不通知我，我就不去。

Unless Bill studies hard, he’ll fail in the exam.如果比爾不努力, 他不會通過考試的.b)a couple of? 表 “幾個人或幾件事”，eg: a couple of years ago 幾年前;a couple of students 幾個學(xué)生

couple 指任何兩件同類的東西;如:

a couple of watches 兩只手表； five couples of cats 五對貓 pair 指兩件不可分開使用的東西,它們可指兩件互不相連的東西(鞋子、襪子等)，也可指兩部分構(gòu)成的一件東西（褲子、剪刀等）。如：

a pair of shoes 一雙鞋子 a pair of pants 一條褲子 10.on / about 關(guān)于

on：關(guān)于（學(xué)術(shù)性較強）eg：He is writing a book on medicine.about：He is telling us a story about heroes.11.take measures 采取措施

Eg: China has take measures to reduce the pollution.四、重點語法

現(xiàn)在完成時常與下列表不明確的狀語連用： 1．a(chǎn)lready 和 yet already “已經(jīng)”（多用于肯定陳述句），如： He has already gone home.他已經(jīng)回家了。yet “已經(jīng);還”（用于否定句或疑問句），如：Have you found him yet? 你已經(jīng)找到他了嗎？ I haven’t finished my homework yet.我還沒完成作業(yè)。

※ already 也可用于疑問句，表“出乎意料或驚奇”

Have you finished your homework already? 難道你已經(jīng)完成作業(yè)了？ 2．ever 和 never ever “曾經(jīng)”（多用于疑問句，問初次經(jīng)歷），如：I have ever been abroad.我曾出過國。never“從未；從來不”（多用于否定陳述句），?；卮餰ver的句型。如： I have never seen him before.--Has he ever been abroad? 他曾出過國嗎？--No, never.不，從來不。3．just

just “剛剛”（多用于肯定句，位于謂語動詞之前），如：I have just tried to call you.我剛剛打電話給你。4．before before “之前”（一般位于句末；常與never呼應(yīng)），如：He says he has never seen such beautiful scenery before.他說他以前從來沒看過這么美的風(fēng)景。Topic 3 The world has changed for the better.1.Well, once they find people in need, they decide on suitable ways to help them.他們一旦發(fā)現(xiàn)有人需要幫助，就選定適當?shù)姆绞絹韼椭麄儭?/p>

a)once 是從屬連詞，表“一旦??就??”,它的從句為現(xiàn)在時態(tài)(包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時)，主句則為一般將來時?；蛘咧鲝木渚鶠檫^去的某種時態(tài)。

eg: Once you become interested in playing computer games, you’ll have trouble giving them up.一旦你迷上了電腦游戲，你就很難放棄它。

b)decide on(doing)sth.決定（做）某事，相當于 decide to do sth.eg: They decided on spending the holiday in Hainan.他們決定在海南度假。

= They decided to spend the holiday in Hainan.2.The government provides homeless people with nice homes.政府向無家可歸的人們提供舒適的住處。

provide sb.with sth.= provide sth.for sb.提供給某人某物

eg: The school provided the students with food.這所學(xué)校為學(xué)生們提供食物。

= The school provided food for the students.3.I think it’s a wonderful place to live in.我認為那是一個居住的好地方。

to live in 是動詞不定式，用來修飾前面的名詞place.在不定式中，如動詞為不及物動詞，或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等，不定式后必須跟上相應(yīng)的介詞。

eg: There is nothing to worry about.沒有什么可擔(dān)心的事。

I need a pen to write with.我需要一只筆寫字。

4.It is famous because it has been so successful in helping homeless people return to normal lives.它很出名是因為它已經(jīng)成功地幫助無家可歸的人重新過上正常的生活。

be successful in doing sth.成功地做成某事，相當于 succeed in doing sth.如： eg: He was successful in passing the exam.他成功地通過了考試。

They were successful in climbing Mount Huang.他們成功地登上了黃山。

5．In the past sixteen years, Project Hope has raised about 3 billion yuan.在近十六年來，希望工程已籌集了大約30億元。

in the past + 若干時間，表“近若干時間來”，用于現(xiàn)在完成時。

eg: They have learnt about 500 English words in the past two months.近兩個月來，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大約500個英語單詞。6.復(fù)習(xí)直接引語和間接引語和構(gòu)詞法 Unit 2 Saving the earth Topic 1 I can’t stand the environment here.1.I can’t stand the environment here.我無法容忍這兒的環(huán)境。

stand 表“容忍；忍受”，后接名詞、代詞及動名詞做賓語。

eg: I can’t stand that man, he talks too much.我忍受不了那個人了，他話太多了。

I can’t stand waiting any longer.我再也等不了了。2.What do you mean by sth.?

某物是什么意思呢? = What’s the meaning of sth ? = What does sth.mean?

3.I hope I can move from here soon.我希望我能早點從這兒搬走。當主從句主語一致時，常可轉(zhuǎn)換成不定式短語

= I hope to move from here soon.我希望早點從這兒搬走。

4．There are several chemical factories pouring waste water into the river.有幾座工廠正往河里排放污水。

There be + sb./ sth.+ doing sth.表有某人/ 某物正在做某事。eg: There are some birds singing in the tree.樹上有些鳥兒在歌唱。

There is a little girl crying in the street.街上有個小女孩在哭。5．stop doing sth.停止做（正在進行的）事

stop to do sth.停下來去做（另一件）事

eg: It’s late.They will stop working and(stop)to have supper.很遲了。他們將停下來吃晚飯。

The students stopped talking and to listen to the teacher.學(xué)生們停止說話去聽課。6．I’m sorry for making so much noise.很抱歉我弄出這么大的噪音。

be sorry for doing sth.表對做過的事感到抱歉

be sorry to do sth.表對當前的事感到抱歉

eg: I’m sorry for waking you up yesterday.很抱歉昨天把你弄醒了。

I’m sorry to trouble you.很抱歉打擾你了。

I’m sorry to hear that.聽到那個（消息）感到很遺憾。

7． Recently it was reported that many teenagers in America can hear no better than 65-year-old people do,?近來據(jù)報道，美國許多青少年的聽力和65歲的老人一樣差。

no better than? 表“同??(幾乎)一樣差;不比??做得好” eg: Lucy did no better than Lily in the exam.露西和莉莉考得幾乎一樣糟.= Lucy almost did as badly as Lily in the exam.8.復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時中延續(xù)性的動作或狀態(tài)和由for / since 引導(dǎo)的一段時間狀語搭配使用。a)“for + 時間段”

與 “since + 時間點”

都表“一段時間”，常用How long 提問。b)如句中含有非延續(xù)性動詞，則改為相應(yīng)的延續(xù)性動詞或狀態(tài)。Topic 2 How does pollution hurt the earth? 1.It says that China has become the world’s largest producer and user of coal.它（文章）寫到中國已經(jīng)成為世界上最大的煤炭生產(chǎn)和消費國。

sth.+ says that? 此句型中主語是事或物，say表用“文字、數(shù)字”說明信息。

eg: It says “ Happy New Year!” on the card.卡片上寫著“新年快樂！”。

The clock says that it is 20:00 now.這面鐘顯示現(xiàn)在是20：00。2.As we know, none of us likes pollution.眾所周知，沒有人喜歡污染。

none與no one 的區(qū)別： none “全無”，既可指人也可指物，后常跟of 的短語;作主語時，謂語動詞既可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)；no one只指人，后不能跟of 的短語;作主語時，謂語動詞只用作單數(shù)。

eg: He has read none of these books.（指物）這些書他一本都沒看過。

None of my friends like/ likes drawing.（指人）我的朋友們沒有一個喜歡畫畫。

No one is here.沒有一個在這兒。

none回答how many/ much的問題；no one回答who的問題。如：

A: How many students come to school by taxi? B: None.有多少的學(xué)生搭出租車來上學(xué)？ 沒有人。

A: How much water is there in the bottle? B: None.瓶子里有多少水？ 一點兒也沒有。

A: Who is in the room? B: No one.誰在房中？沒有人。

3.When it rains, the soil will be washed away.下雨時，土壤就會被沖走。

will be +過去分詞為一般將來時的被動語形式。

eg: The earth will be blown away by the wind.泥土將會被風(fēng)刮走。（被動語態(tài)）

= The wind will blow away the earth.風(fēng)將會把泥土刮走。（主動語態(tài)）

5．A lot of rich land has changed into desert, leaving only sand.許多肥沃的土地已經(jīng)變成了沙漠，留下的是遍地黃沙。

a)change? into? = turn? into?

把?..(轉(zhuǎn))變成?

eg: Please change/ turn English into Chinese.請把英語變成漢語。

When the traffic lights change/ turn into green, we can go.當交通燈變成綠色時,我們就可以通行。

b)leaving only stand現(xiàn)在分詞短語作狀語, 表伴隨主動。

eg: The children went away, talking and laughing.孩子們說著、笑著離開了。

The girl is looking for her mother, crying loudly.這個女孩大聲地哭著在尋找她的母親。6．Trees can stop the wind from blowing the earth away.They can also prevent the sand from moving toward the rich land.樹可以防風(fēng)固土，也可阻止風(fēng)沙吹進良田。stop / prevent sb./sth.(from)doing sth.阻止/ 防止 某人或某物做某事 keep sb./sth.from doing sth.阻止/ 防止 某人或某物做某事

eg: Trees can keep water from running away.樹可以防止水土流失。7.in danger of(doing)sth.處于做某事的危險中

eg: They are in danger of losing their lives.他們正處于失去生命的危險中。8.cut down 砍到 Eg：Many trees are cut down every years 9.You may either take a bus or a taxi.你們可能搭公車去或者是搭出租車去。

a)either?or? “要么?要么?并列連詞,連接主語時,根據(jù)就近原則選取謂語動詞。

eg: You may come either today or tomorrow.你要么今天來，要么明天來。

Either you or he is right.要么你對，要么他對。

b)either 單獨使用時，是代詞，表“二者之一”既可指人也可指物；用作主語時，謂語動詞用作單數(shù)。如：

A：Ｗould you like coffee or tea? B: Either is OK

你想要咖啡還是茶？隨便都可以。

Either of us is right.我們倆中有一人是對的。Topic 3 Let’s be greener people.1.We should use both sides of paper, and reuse plastic bags rather than throw them away.我們應(yīng)該把紙的兩面都使用，將塑料袋再次使用而不是輕易扔掉。

both 修飾復(fù)數(shù)名詞；而 either 修飾單數(shù)名詞；

eg: There are a lot of trees on both sides of the road.= There are a lot of trees on either side of the road.在路的兩邊有許多樹。2.Everyone is supposed to do it.每個人都應(yīng)該那樣做。

be supposed to do sth.指（按規(guī)定、習(xí)慣、安排等）應(yīng)當做某事；相當于should;用于否定句時，表“允許”；

eg: Teachers are supposed to/ should know a lot.老師應(yīng)該知道很多。

You are not supposed to smoke here.這里不允許抽煙。

4.First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先，當你離開房間的時候，應(yīng)該關(guān)燈。

ought to 情態(tài)動詞, 表 “應(yīng)該;應(yīng)當”;語氣比 should 強;指道義上應(yīng)該做的事,有時含有責(zé)備或督促的語氣。should 指主觀上感到有責(zé)任或義務(wù)去做。如：

You ought to help your mother do some housework.你應(yīng)該幫你媽媽做些家務(wù)。We should study hard.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。其否定式和疑問式：

You oughtn’t to get up so late in the morning.你早晨不應(yīng)該起這么晚。Ought I to tell her the bad news? 我該告訴她壞消息嗎？ Yes, you ought.No, you oughtn’t.Unit 3 English around the world Topic1 English is widely spoken around the world.1.stick v.粘貼，=put up eg: You can stick it on the wall in your room.你可以把它貼在你房間的墻上。2.can't wait to do sth.迫不急待地想要做某事

eg:

I can't wait to fly there!我迫不急待地想要飛往哪里。

又：can't help doing sth.忍不住要做某事，如：I can't help laughing.我忍不住笑了。3.have a good chance to do sth.有個做某事的好機會

eg: You'll have a good chance to practicing speaking English.你將有一個練習(xí)說英語的好機會。

4.practice speaking English 練習(xí)說英語。有的動詞后再跟動詞時，后面的動詞要用--ing形式，如：practice, finish, enjoy, meind等等。

5.from now on 從現(xiàn)在起，意思相當于later on 后來，過后，將來。eg: Try your best and work much harder(at English)from now on.從現(xiàn)在起，盡你最大的努力更努力(得多)地學(xué)習(xí)(英語)。6.on business 出差

?eg：Mr.Lee is on business in the U.S.A..7.be similar to...與...相似

eg: Is Spanish similar to English? 西班牙語和英語會相似嗎？ 8.It's possible that...有可能...eg: It's possible that you will have some trouble.你有可能會遇到一些困難。9.ask sb.for help 向某人求助，求助于某人。eg: I'll ask an interpreter for help.我將向翻譯求助。10.translate A into B 把A翻譯成B，eg: The interpreter translates English into Chinese.這位翻譯把英語翻譯成中國語。11.in general 一般來說

12.have trouble(in)doing sth.在做某事方面有困難。

eg: In general, he has no trouble understanding people.一般說來，他聽懂別人的說話是沒有困難的。

13.What's more 還有

once in a while 有時，偶爾，相當于at times或sometimes 14.whenever = no matter when

topic 2 English is spoken differently indifferent countries。1.follow = understand 聽懂,理解, 明白, eg: I can't follow you.? Can you speak more slowly, please? 2.be the same as?? 與...相同，eg: Is Australian English the same sa British English? 澳大利亞英語和英國英語是相同的嗎? 3.I'm flying to Disneyland tomorrow.? 明天我要飛往迪斯尼樂園.?注: 此句中 am flying是表示一般將來時.???英語中,??“位移動詞”或稱“趨向動詞”?可以用現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)表示將來發(fā)生的動作, 這類動詞有“l(fā)eave”, “l(fā)eave for”, “l(fā)eave ? for?”, “come,” “fly?”, “return”, “arrive”, “go”,? “start”(出發(fā)), 等等, 如:? I'm going.我要走了.?? I'm coming!我就來!? My uncle is meeting us tomorrow.4.depend on? 依靠；取決于；依?而定, 如: Sometimes the meaning can change, depending on the country where it is spoken.5.succeed in doing sth.成功地做某事，eg: f you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences.如果你想成功地表達自己的意思, 你就需要了解一些這種不同點.6.on one's way to +地名, 在去某地的路上(后接副詞時不用to)?.? eg: Lucy is on her way to school.露西在回家的路上.??

Tom is on his way home.湯姆在回家路上.[要區(qū)別于By the way順便問/說一下;? in this way用這種方法] 7.see sb.off 為某人送行，eg: Kangkang and Michael?going to the airport to?see them off.康康和邁克爾要去機場為他們送行.put out 伸出

eg: Michael sees a foreigner putting out his hand with his thumb raised.邁克爾看見一個外國人伸出他的手, 拇指朝上.??? [本名還要掌握see sb.doing sth.看見某人正在做某事? see sb.do sth.看見某人做某事, 以及with his thumb raised作伴隨狀語.] 8.ask for a ride 請求搭車, The foreigner is asking for a ride.這個外國人在請求搭車.9.be worried about...為...擔(dān)心

eg: I'm still worried about my English.我還在為我的英語擔(dān)心.10 as for...? 至于?, 關(guān)于某人/某事

eg: As for the spelling differences, you can easily find them when you use a computer.?? 11.have difficulty doing sth.做某事有困難 注：difficulty作“困難,艱難,費勁,辛苦,難度”解時為un 作“難題,難事,難處,困境,危難”時,為cn eg: We have difficulties understanding foreigners

12.be closed to...? 靠近..., The Disneyland is close to Los Angeles.? 迪斯尼樂園離洛杉磯很近。

13.in person 親自

eg:He helped her with her English in person.14.be fond of...? 喜愛...eg: Children are fond of exciting rides like Pirates of the Caribbean.15.come about 發(fā)生

eg: How did these differences come about? 這些差別是如何發(fā)生的?

Can you tell me how the accident came about? 16.be forced to do sth.被迫做某事

eg: I was forced to take a taxi because I couldn't catch the last bus.?因為沒有趕上末班車, 只好坐出租車.17.take in 吸收，如：The English language has taken in many new words from other languages.Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well? 1.make sb understood 使某人被理解

Eg：He say it slowly to make him understood 2.work hard at 努力?

eg:He worked hard at English and at last he passed the final exam.3.advise 建議（后接to do 或V-ing）eg：I advises waiting till the proper time.I advise you to leave now.4.stick to 堅持

(to 是介詞，后接名詞或V-ing)Eg：If you stick to the truth ,you have nothing to fear.He sticks to having a talk with his teacher.4.Laugh at 嘲笑

Eg：Don’t laugh at others.5.come to realize 明白

eg：After talking to his teacher,he have come to realize his teacher is always caring for him。5.in order to 為了

(后接動詞原形)eg：He gets up early in order to catch the fisrt bus.6.give up 放棄

eg：I always advise my father to give up smoking.7.復(fù)習(xí)動詞不定式的用法。Unit 4 Amazing Science Topic 1 Spaceship are mainly controlled by computers.1.dream of 夢想

Eg：I dream of studying in a university.2.send 寄，送

Eg：I will send a gift to my mother on her birthday.=I will send my mother a gift on her birthday.相關(guān)的短語：～ for 派人去請

～off 送行

～ out發(fā)出（光、熱）；長（葉子）

～ up 發(fā)射

3.no doubt 毫無疑問

Eg : There is no doubt he is a kind man.4.thanks to 多虧

eg : Thanks to the bad weather we don’t have to do morning exercise.5.turn on 打開

turn off 關(guān)掉

turn up 調(diào)高

turn down 調(diào)低 Topic 2 When was it invented? 1.Because I’m not allowed to play computer games.因為我不可以玩電腦游戲。allow “允許、準許”的意思。常用于以下幾種形式：

(1)allow +n./prep 如：

We can’t allow such a thing.我們不容許這種事情發(fā)生。

(2)allow sb.to do sth 允許某人做某事 如：

She allowed me to go fishing.她允許我去釣魚。

(3)allow +doing sth 允許做某事 如：

We don’t allow smoking in the reading-room.我們不允許在閱覽室吸煙。

(4)be allowed to do sth 如：被允許做某事

The students are allowed to play games on the play ground after school.放學(xué)后學(xué)生們被準許在操場上做游戲。

2.It’s made from wood.它用木材做的。

(1)be made in 在??地方制造，后接表示地點的名詞。

(2)be made of 用??制造的，表示原材料未經(jīng)化學(xué)變化，仍可看得出原材料。

(3)be made from 用??制造的，表示原材料經(jīng)過化學(xué)變化，已看不出其原樣。

(4)be made by 由（被）??（人）制作，后接表示人的名詞或代詞。

(5)be made into（某物）被制成??

(6)be made up of 由??組成 如：

The TV set is made in Japan.這臺電視機是日本生產(chǎn)的。

These houses are made of stones.這些房子是由石頭建造的。

Paper is made from wood.紙是木頭造的。

Was this cake made by your mother?這蛋糕是你媽媽做的嗎？

Metal can be made into all kinds of things.金屬可以制成各種各樣的物品。

The medical team is made up of ten doctors.這支醫(yī)療隊由10位大夫組成。

4.It’s used for helping us to improve our English.它用來幫助我們提高英語水平。

(1)be used for+ving

be used to do（被）用來做?

強調(diào)用途或作用

(2)be used as（被）作為??而用，強調(diào)被當作工具或手段來用。

(3)be used by 被??使用，by后跟人/物，強調(diào)使用者。Eg：Pens are used for writing.鋼筆被用來寫字。

Wood is used to make paper.木材被用來造紙。

English is used as a foreign language in China.英語在中國被當作外語使用。

Recorders are often used by English teachers.英語老師經(jīng)常使用錄音機。5.They will no longer want to be our servants, but our masters.它們將不再愿意做我們的人，而要做我們的主人。

no longer（通常在動詞前），not?any longer;not?any more（用于非正式文體中）都可表示“（過去曾?）現(xiàn)在不再?”

eg: She no longer lives here.=She doesn’t live here any longer(或 any more).她不在這兒住了。（過去她曾住這兒）7.This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.在夜間只要天氣晴朗，能看見星星，這種方法就能很好地發(fā)揮作用。

work well 有效 eg：China’s one-child police works well in controlling China’s population.as long as 只要 eg :As long as you work hard ,you must succeed one day.Topic 3 I don’t think aliens can be found in space.1.in the future 將來

Eg：I think people will live on Mars in the future.2.What are you going to be when you grow up?你長大后干什么？ 3.at a distance of 以?距離

Eg：The moon goes around the earth at a distance of 38.0000 kilometers.4.land on 著陸

Eg: People took some measures to make the plane land on safely.5.be worth doing 值得?

Eg：The book is worth reading 6.I don’t think aliens can be found in space.我認為外星人不可能出現(xiàn)在太空里。

(1)當think, believe, suppose, imagine, expect等動詞后的賓語從句含有not的否定詞時，該否定應(yīng)移至主句，即否定主句的謂語動詞。如：

I don’t think it will rain tomorrow.我認為明天不會下雨。

(2)can +be +過去分詞，是情態(tài)動詞構(gòu)成的被動語態(tài)。如： This can’t be done in a short time.這不是短期內(nèi)能完成的。

7.It has been two days since we landed on Mars.自從我們登上火星以來已經(jīng)兩天了。

it用作主語談?wù)摃r間，常與since連用。

eg：It is(或has been)three years since we left school.自從我們離開學(xué)校以來已經(jīng)三年了。8.What’s worse, our water supplies were very low.更糟糕的是，我們的水供給是非常有限的。What’s worse 更糟糕的是。類似結(jié)構(gòu)還有：What’s more 更有甚者；更為重要的是。9.It’s a quarter as big as the earth.它是地球的四分之一大。倍數(shù)表示法：倍數(shù)+as+形容詞/副詞+as 如：This box is three times as heavy as that one.這只箱子是那只箱子的三倍重。Unit5 Knowing about China Topic 1 How much do you know about China？

1.China is a great country that has about 5000 years of history.中國是一個擁有五千多年歷史的大國。

句中that has about 5000 years of history是定語從句，修飾名詞country。country 是先行詞，that 是關(guān)系代詞，在定語從句中作主語，也可以用which.。

There are many places of interest which attract millions of tourists from all over the world every year.There are a great number of rivers in China.中國有許多大河。

2.a(great)number of ? 許多/大量，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，作主語時，謂語用復(fù)數(shù)；

the number of ?。。的數(shù)量，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，作主語時，謂語用單數(shù)。

e.g.A number of books are lent out from the library every day.每天有許多書從圖書館被借走。

The number of the students present is not known yet.還不知道出席學(xué)生的數(shù)目。

3.Among them, the Yangtze River is the longest one and the second longest is the Yellow River.其中長江是中國最長的河流，黃河位居第二。

句中the longest one，the second longest，“最長”用最高級，“第二長”在最高級前加上序數(shù)詞second。

e.g.Shanghai is the biggest city in China and Beijing is the second biggest one.上海是中國最大的城市，北京位居第二。4.hear of 聽說

Eg：Have you heard of the romantic story

That’s the most fantastic place that I have ever heard of.那是我聽說過的最奇妙的地方。

Hear from 收到?的來信

（已經(jīng)含有收信的意思，無需用letter）= receive a letter from 5.lose oneself in ? 意為“沉浸于?”

Eg：The scenery is so attractive that visitors often lose themselves in it.如此迷人的景色常常使得游客流連忘返。

6.It severs as a bridge which connects the mainland with the rest of the world.它（香港）是連接祖國大陸與世界其他地方的橋梁。

7.be considered as = be regarded as

“被看作?，被認為?”，而regard ?as 意為“把?看作，把?認為，as 是介詞，后接名詞。

Eg：As we know, Taiwan is considered as the Treasure Island of China.臺灣被認為是“中國寶島”。

8.fetch 去取回來

eg：If you are thirsty ,I can fetch you a bottle of water.9.introduce 介紹

(～sb to sb)eg：Boys and girls ,let me introduceTom, your new classmate, to you.復(fù)習(xí)定語從句（I）Topic 2 Confucius, a pioneer in the field of education.1.He was also a famous philosopher whose wise sayings have influenced many people in different countries.他也是一位著名的哲學(xué)家，他的至理名言影響了不同國家的許多人。

2.When I walk along with two others, I may be able to learn from them.三人行，必有我?guī)煛?.are proud of 人引以為豪的(take pride in)Eg：Chinese people are proud of China’s long history.= China takes pride in her long history.4.Unfortunately, he died of illness on his way home from Africa in 1433.不幸的是，他于1433年在從非洲返回的路途中病故。

die of 多指因內(nèi)因而引起，die from 多指因外因而引起。

Eg:The old man died of heart disease.He died from a serious traffic accident.5.bring down 推翻

Eg： After a revolutionary，the emperor was brought down.break down 摧毀，垮下

Topic 3 The dragon has become a symbol of the Chinese nation.1.play a part in 在?方面起作用

Eg：Robots plays an important part in morden industry 2.promise sb.sth.許諾某人某事

promise to do sth.答應(yīng)做某事 promise sb.to do sth.答應(yīng)某人做某事

eg:

I promised him a present for his birthday.我答應(yīng)送他一件生日禮物。

She promised to write to him.她答應(yīng)給他寫信。

Father promised me to buy a new pair of shoes for me.爸爸許諾給我買一雙新鞋。2.We can go to either Beihai Park or Shichahai Park.either ?or 或?或? ,連接并列主語時，謂語和最近的主語一致，即遵從就近原則。

e.g.Either you or he has to go there.或者是你或者是他得去那兒。3．Both my father and I like it a lot.我和我父親都非常喜歡。

both ?and? 意為“既?又?，兩者都?”。連接并列主語時，謂語用復(fù)數(shù)形式。

e.g.Both Tom and I have been to the Great Wall.湯姆和我曾經(jīng)去過長城。4．Neither my mother nor my father likes it.我的父母都不喜歡。

neither ?nor ? 既不?也不?，連接兩個并列成分，謂語動詞和鄰近的主語一致，即遵從就近原則。

Eg:Neither she nor I am right.她和我都不對。

He is neither a doctor nor a teacher.他既不是醫(yī)生也不是老師。5．found v.成立，建立；創(chuàng)建，創(chuàng)辦

Eg:A new country was founded on October 1st ,1949.found的過去式與過去分詞都是founded

e.g.His elder brother founded a company in 2001.他的哥哥2001年創(chuàng)辦了一個公司。注意區(qū)分：find v.“找到，發(fā)現(xiàn)”，它的過去式與過去分詞是found

e.g.He found a purse lying on the ground.他發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包。6.At the end of 在?末端

Eg：At the end of the year，he passed away.7.復(fù)習(xí)并列連詞both ?and ?, either?or ?, neither?nor?.和not only?but also?的用法： Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones.1.In my spare time , I enjoy watching TV, especially quiz shows from which I can learn a lot.在空閑時間，我喜歡看電視，特別是能從中學(xué)到許多東西的智力節(jié)目。

在定語從句中，當關(guān)系代詞which作介詞的賓語時，即“介詞+which”結(jié)構(gòu)，介詞可放在which之前，也可放在定語從句中的動詞之后。

Eg: This is the house in which Bing Xin was born.冰心是在這所房子里出生的。

= This is the house which Bing Xin was born in.2.would rather do sth.than do sth.比起做?更愿意做?

Eg:I would rather stay at home than go out in such bad weather.這么糟糕的天氣，我寧愿待在家中，也不愿出去。

3.hit sb on the nose 打某人的鼻子

（用the 而不用his 或her）

Eg：He hit the woman in the face / on the nose.4.be ready to do sth.內(nèi)心愿意/樂意做某事

Eg: He was ready to believe her.他愿意相信她。

5.From then on.從那時起

From now on

從現(xiàn)在起 6.a symbol of ?

?的象征

= stand for Eg：The rose is regarded as a symbol of love in both China and some western countries.People think the rose stands for love, peace, courage and friendship.8.order sb.to do sth.命令/要求某人去做某事

order sth for sb./ sth.為某人/ 某物訂購某物

eg: The doctor ordered me to stay in bed.醫(yī)生命令我好好呆在床上休息.9.forgive sb.sth.原諒某人某事

forgive sb.for doing sth.請求別人原諒所做的事

eg: She could forgive him anything.她會原諒他的任何事.Please forgive me for disturbing you.請原諒我打擾你了.Topic 2 Who is your favorite character in literature? 1.according to 根據(jù)

Eg：According to the given words，fill in the blanks。2.make up one’s mind 意為“下定決心”，后跟動詞不定式。

Eg：He has made up his mind to work hard and catch up with others.他已下定決心努力學(xué)習(xí)趕上別人。

3.can’t help 禁不住

+ v-ing eg：Sometimes we can’t help laughing because of his funny behavior.有時我們因他的有趣行為而禁不住大笑。Topic 3 I will remember our friendship forever.1.This weekend we’ll graduate from Ren’ai International School!本周末我們將從仁愛國際學(xué)校畢業(yè)。1）graduate 作動詞是，表 “畢業(yè)”，相當于leave school，其名詞形式為graduation eg: He graduated in 1999.= He left school in 1999.2）graduate from + 學(xué)校 表 “從某個學(xué)校畢業(yè)” graduate in + 專業(yè) 表 “畢業(yè)于某專業(yè)”

eg: He graduated from Peking University last year.去年他從北京大學(xué)畢業(yè)。

He graduated in English at a famous University.他畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的外語專業(yè)。2.think back on/ to “回想起，追憶” 如：

eg：When I think back on/to those things, I miss my friends a lot.當我回想起那些事情時，我就非常想念我的朋友。3.…and write some words on the blackboard with color chalks.用彩色粉筆在黑板上寫幾句話。1）chalk “粉筆”，不可數(shù)名詞，若表示“一支粉筆”時，則用a piece of chalk;2）當表示各種顏色的粉筆時，則可數(shù)。

4.I’ve got dozens of cards.我準備了許多賀卡。1）dozen作可數(shù)名詞，意為“

（一）打；十二；幾十；許多”

Give me a dozen, please.請給我一打。

2）當和數(shù)詞連用后面跟名詞時，dozen不加s，其后也不跟of。

eg: two dozen eggs 兩打雞蛋

3）dozen后加s時，常與of連用，意為“幾十；許多”，表不明確的數(shù)目。dozens of? 幾十hundreds of?幾百；成百上千thousands of?幾千；成千上萬 5.to one’s joy 使某人高興的是

to one’s surprised 使某人驚訝的是

eg: To my joy, I became the owner of an MP3 last week.使我高興的是，上周我擁有了自己的MP3。

To our surprised, Jim didn’t pass the exam.令我們驚訝的是，吉姆沒通過考試。6.take photos of sb.為某人拍照

take photos with sb.與某人合影 7.leave?behind “忘了帶；遺忘；把??拋在后面”

eg：It means change, and leaving behind unforgettable faces and places.它意味著變化，意味著把那些不能忘卻的面容和地方留在記憶深處。

She knew that she had left childhood behind.她知道童年已一去不復(fù)返了。8.see sb off 為某人送行

Eg：Today，we got up early to see him off.