第一篇：實習(xí)生活總結(jié)

實習(xí)生活總結(jié)

不知不覺三年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我們都踏上了實習(xí)崗位上，起初對實習(xí)生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿了濃濃的好奇，當(dāng)聽到有公司錄取我的時候特別的高興。

最初師傅帶我了解客戶，一開始讓我去客戶那拿單證的時候特別害怕，因為都不認(rèn)識也不知道該怎么和客戶溝通。經(jīng)過一段時間，慢慢的和客戶熟悉了，去拿單證的時候以前的膽怯也沒有了，能很好的表達(dá)自己的來意。

之后，師傅開始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開始，總是犯錯誤，不是缺了單子，就是多了。

一段時間過后，就開始上機(jī)操作，因為有了前面一系列的準(zhǔn)備，上機(jī)操作也就容易多了，有時候，知道單證中了少了什么，也能及時聯(lián)系客戶提供所需的單子。

眼看著實習(xí)生活就要結(jié)束了，真的很舍不得?；叵氘?dāng)初：剛進(jìn)來的時候，對一切都是懵懵懂懂，除了上學(xué)時候的學(xué)的知識，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。

一開始也許是因為我是新來的原因，她們對我也特別的陌生，很少與我講話，吃飯的時候也不會來問我，如果有不會的也不知道問誰好，感覺特別的孤單，很無助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話也多了，不管干什么相互之間都會問一下，打一下招呼。如果遇到了不會的可以互相問一下，一起解決。

雖然社會生活沒有學(xué)校生活那么舒服，但是離開了學(xué)校才會發(fā)現(xiàn)，社會生活有些殘酷，如果你適應(yīng)不了很快就會被淘汰，如果你能很好的適應(yīng)就能感覺到在社會上學(xué)到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽不言，如何讓人接受自己的意見……

實習(xí)快結(jié)束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！

第二篇：實習(xí)生活總結(jié)

系別：物理系

專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)姓名：岳洋

班級：

學(xué)號：085 08050

4實習(xí)工作總結(jié)

8月初我在學(xué)校的要求下從事了我的第一份實習(xí)工作，這也是我今后工作生涯的一個起點(diǎn)，我對此也十分的珍惜，也盡最大的努力去勝任這一崗位。通過2個月來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事，領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我慢慢融入到了這個大家庭中。個人的工作技能也有了明顯的提高，工作的心態(tài)也逐漸成熟了起來。與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補(bǔ)，不段追求自我的完善。

剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作，由于感覺工作其實事件和容易的事情。所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很輕松，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實習(xí)的目的--接觸和融入社會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，對工作感到無從下手。

我清醒地認(rèn)識到自己只是有些理論上的基礎(chǔ)，缺少實踐和是社會上的經(jīng)驗。要適應(yīng)工作要求和剛剛步入社會所體會到的壓力，我必須加快更新和補(bǔ)充知識，為此我不斷的向同事和一些老員工學(xué)習(xí)，遇到不明白的地方，主動去請教，態(tài)度誠懇，虛心請教于行家里手，努力做到見賢思齊，兼收并蓄，開闊視野，遵循領(lǐng)導(dǎo)的命令，開動腦筋想事做事，爭取不斷進(jìn)步，提高執(zhí)行力，使自己更快的進(jìn)步。

我深知，自己只是一個實習(xí)生，還有很多的事情要學(xué)習(xí)，也有很多的地方不懂，工作中來不得半點(diǎn)馬虎，出不得半點(diǎn)差錯，只有經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)扎扎實實工作，為此我把履行崗位職責(zé)，完成領(lǐng)布置的重要工作作為自己最核心的任務(wù)，無論是加班加點(diǎn)還是常規(guī)事務(wù)，都認(rèn)真對待，不打半點(diǎn)折扣，既積極主動做好本職工作，在空閑時虛心請假，爭取更好的完成工作。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺我提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的上進(jìn)步。實習(xí)主要的目的就是提高我們工作的能力，讓我們盡快適應(yīng)工作環(huán)境。并且能將學(xué)到的工作東西學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機(jī)會。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)工作馬上進(jìn)入了尾聲。通過這2個月的實習(xí)，我接觸到了真正的工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從學(xué)校走進(jìn)了社會，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，從實踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識，在學(xué)?？傄詾樽约哼€學(xué)習(xí)的可以，一旦接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實際工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致的多，復(fù)雜的多，尤其是與人的交流和與人的相處上。

這使我才真正領(lǐng)悟到社會是一所人生的大學(xué)的含義。實際上是書本上，老師沒法交給我們，必須要通過在社會上的工作來學(xué)習(xí)的。

2個月來的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。

實習(xí)收獲，主要有幾個方面：

一、通過實習(xí)工作，我學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。

二、提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。為今后的經(jīng)濟(jì)工作打下基礎(chǔ)。

三、通過工作，使我對自己有了更全面和深入認(rèn)識，通過工作，了解到自己所擅長和一面和不足的一面，有利于自己的自我完善。

四、從小事做起，剛開始接觸到的工作都是一些很瑣碎、很小的工作，但是不要厭煩和抱怨，因為做工作都是從小積累起來的，只有把小事做好了，從中慢慢學(xué)習(xí)和體會，才能在遇到和做重要工作時更得心應(yīng)手。

實習(xí)，是開端也是結(jié)束，展現(xiàn)在自己前面的是一片人自己馳騁的沃土，也分明感受到俄沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不短提升自我，努力實現(xiàn)自己的價值。

我認(rèn)為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，負(fù)責(zé)就很難逃脫市場選擇的厄運(yùn)。

以后在社會上找工作。我認(rèn)為宜主動出擊，找工作要講究方法，我們應(yīng)主動和公司人力資源部門聯(lián)系，可特別留意正在招聘人選的公司。穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私庾约荷暾埖膷徫灰?，?zhǔn)確闡述自己的競爭力，自信，誠懇，表示自己對工作的熱望和決心。工作時應(yīng)具有自信，你不單單是為了單位工作，更是為了你自己，你并不是你工作單位的奴隸，能夠為單位創(chuàng)造價值的員工然后理性考慮到單位會給予自己的價值。求職拼的是專業(yè)度，但是并不是說有人都能找到專業(yè)對口的職業(yè)，所以在以后的工作時，這種情況也是要考慮的。

實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的是為了自己日后的發(fā)展，不僅僅是累計工作經(jīng)驗。然后幫助找到一個薪水較高的工作，雖然這也是一方面目的。

第三篇：個人實習(xí)生活總結(jié)

個人實習(xí)生活總結(jié)

在北羅中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活雖說不上很苦，我們卻要克服各種方面的困難。食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，天氣慢慢暖和了，我們也決定自己開火做飯，我們現(xiàn)在最常說的一句話就是“呦呵，初一又見長啊”。慢慢的我們習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年 的頂崗實習(xí)生活過得快樂而充實。

在這里我還結(jié)識了一群好朋友。天天吃一鍋飯，會做飯的同學(xué)也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融。在多次的團(tuán)日活動中，我們更是加深了對彼此的認(rèn)識，促進(jìn)了感情的交流，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時常互幫互助，共同進(jìn)步，很愉快的度過了這難忘的半年實習(xí)生活。

我很慶幸我選擇了頂崗實習(xí)，在頂崗實習(xí)的日子里，無論是在教學(xué)管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態(tài)度，假設(shè)一下，如果當(dāng)時我沒有選擇頂崗實習(xí)，我想每天的我都在過著碌碌無為的生活，對比現(xiàn)在忙碌帶給我的充實感和喜悅感，那將是對時間的一種浪費(fèi)。與此同時，我感到非常幸運(yùn)的來到了唐縣北羅中學(xué)，遇上了我的指導(dǎo)老師和我可愛的學(xué)生們，我在與他們相處的同時，我感到非常充實有活力。

第四篇：支教實習(xí)生活總結(jié)

支教實習(xí)生活總結(jié)

支教實習(xí)生活總結(jié)1

時間如白駒過隙，我的實習(xí)生活臨近結(jié)束?；仡櫵膫€半月的頂崗支教實習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過頂崗支教實習(xí)，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點(diǎn)。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直追求的理想目標(biāo)。

教育實習(xí)是師范生的一項教育實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面，時間為四個半月，自20xx年2月12日至7月1日。

教學(xué)篇

實習(xí)階段

我嚴(yán)格按照頂崗支教實習(xí)大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習(xí)的目的，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，努力提高實習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)備好課，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講，在這一階段的教學(xué)實習(xí)過程中，我始終堅持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評并及時進(jìn)行教學(xué)反思，及時改正下足，爭取更大進(jìn)步。

總結(jié)階段

我也會實事求是，發(fā)揚(yáng)好的方面，并積極總結(jié)，

為以后教學(xué)積累經(jīng)驗。我也將從工作態(tài)度方面，情感價值方面，知識能力方面做一個具體的總結(jié)。

工作態(tài)度方面，作為一位老師，我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后，常長時間的反思、總結(jié)。作為一名實習(xí)教師，更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，反省自己不足，在班主任實習(xí)工作的過程中，做到積極主動從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習(xí)，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。情感價值方面，在教學(xué)過程中，我們注意師生之間的互動，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生有不懂的問題，我們會主動去解決，學(xué)生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與學(xué)生用心靈交流，用事實說話，用言語表達(dá)。對學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，課后，有時間就應(yīng)該主動找同學(xué)聊天，了解學(xué)生的思想動態(tài)，以及學(xué)生個人成長經(jīng)歷，使得自己和學(xué)生的距離拉得更近，學(xué)生的知心話也主動向自己講，學(xué)生不再是那么的調(diào)皮，上課專心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與學(xué)生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

在知識能力方面，我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案，從中擴(kuò)展知識，加深知識，運(yùn)用知識。力圖把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、克服實習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時間準(zhǔn)備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、知識點(diǎn)過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓學(xué)生盡可能豐富知識，鍛煉能力。尤其在分析問題時，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練，

總之，教學(xué)工作實習(xí)收獲是非常大的，感悟是非常多的但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當(dāng)，有時重點(diǎn)不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時間還需加強(qiáng)。

班主任工作篇

除了教學(xué)、教學(xué)實習(xí)調(diào)查，班主任工作也是實習(xí)過程中的重要部分。作為班主任工作我堅持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、處處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，積極主動向原班主任學(xué)習(xí)，詢問班級相關(guān)情況，并針對個別學(xué)生進(jìn)行談心，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂觀的人生態(tài)度。舉行的幾次班會主題，也受到了學(xué)生及班主任的好評。

在班主任中作中，我遇到的最大難題就是如何教育那些紀(jì)律特別差的學(xué)生。原班主任及科任老師跟我說過，對那些學(xué)生不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點(diǎn)，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，上課睡覺、說話的次數(shù)少了，也比較認(rèn)真地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還進(jìn)行有關(guān)“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問卷”的教育實習(xí)調(diào)查，通過個別談話、問卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況，在收集好相關(guān)信息和資料后，我開始著手寫調(diào)查報告，以認(rèn)真謹(jǐn)慎的`態(tài)度對待，爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報告。

在整個實習(xí)過程中，我深深體會到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名教師的光榮。在這一段頂崗支教實習(xí)過程中，我也收獲了沉甸甸的果實：

（一）對教育理論有了一定的反思。

我們在頂崗支教實習(xí)中對所學(xué)的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實習(xí)的中學(xué)——那桐鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普九學(xué)校?？吹綄嵙?xí)學(xué)校的相關(guān)制度開始思考學(xué)生在初中階段心理特點(diǎn)對行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響；看到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開始重新思考“素質(zhì)教育”與“全面發(fā)展”，像這樣的思索也時常在我們的腦子里出現(xiàn)。

（二）教育教學(xué)技能普遍提高了。

通過教學(xué)實習(xí)，我們基本上熟悉了教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，并且對中學(xué)課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握。當(dāng)然也得到了指導(dǎo)老師以及學(xué)生的認(rèn)可。

（三）對教師職業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升。

當(dāng)然，在教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處：個人在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，時間把握不到位，粉筆字還有待提高。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

通過本次頂崗支教實習(xí)，我在逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，要有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。頂崗支教實習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也收獲了歡樂！

一、第14期頂崗實習(xí)支教工作即將接近尾聲，請大家做好以下幾點(diǎn)：

1、堅守崗位，善始善終。小組長組織各點(diǎn)實習(xí)生召開動員會，要求實習(xí)生端正態(tài)度，站好最后一班崗。

2、整理工作，妥善交換。請各小組長組織實習(xí)生做好教學(xué)資料的整理工作，可適當(dāng)將一些教學(xué)資料贈予當(dāng)?shù)貙W(xué)校。

3、檢查作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。請大家對各項作業(yè)進(jìn)行檢查，做好整理。

4、總結(jié)經(jīng)驗，內(nèi)化提升。各小組開展系列總結(jié)活動，可以總結(jié)會、小組會的形式開展。

5、遵守紀(jì)律，確保安全。時至夏日，再次向大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全問題，要求大家不得隨意離開實習(xí)點(diǎn)，必須嚴(yán)格遵守本支隊的各項規(guī)定制度及實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。

6、上通下達(dá)，及時溝通。嚴(yán)格執(zhí)行日報平安制度，如遇非常問題，小組長及時向駐縣教師反映。

7、合乎禮儀，恰當(dāng)告別。實習(xí)結(jié)束前請大家向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及其他相關(guān)老師（包括食堂師傅、門衛(wèi)師傅等）道別，表示感謝。大家在與學(xué)生告別時應(yīng)注意分寸，且不得互贈貴重禮物。

8、嚴(yán)禁酗酒，注意安全。聚餐時注意飲酒適量，保持我校師生良好形象。

二、關(guān)于返校事宜，提醒做好以下幾點(diǎn)：

1、返校車行駛中不要來回走動。

2、中途休息后一定要清點(diǎn)人數(shù)。

3、直接回家必須讓家長與駐縣教師提前取得聯(lián)系，以確保安全。

支教實習(xí)生活總結(jié)2

新塘二中實習(xí)支教的生活即將拉下帷幕；在這四個多月的支教生活猶如昨日發(fā)生的，一切仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，有迷茫也有彷徨。這些日子我安然在快樂中享受著，也不停在迷茫和彷徨中思考著。有人說過：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷”。通過這四個多月的實習(xí)支教經(jīng)歷，我變得比以往更加成熟了，也更加堅定了我從教的信念，也明白到了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長，卻又短暫的四個多月里，我給自己的實習(xí)支教生活畫上了很多美好的圖畫。

在教學(xué)工作方面：從一開始來到這里，我就沒有把自己當(dāng)成是一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式教師對待。我積極配合指導(dǎo)老師盧主任做好班級教學(xué)工作。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真地鉆研教材，獨(dú)立編寫教案，在上每一節(jié)課前都虛心請教老師的意見，修改教案，課后在指導(dǎo)老師的點(diǎn)評下進(jìn)行反思。還有認(rèn)真批改作業(yè)，通過作業(yè)對那些知識掌握不好的同學(xué)進(jìn)行課外的輔導(dǎo)。

記得當(dāng)初自己第一天站在這三尺講臺實踐我的第一節(jié)課《有理數(shù)》，當(dāng)時的自己是如此的緊張，講完一個知識點(diǎn)就忘了下一個要講什么，整節(jié)課下來，自己的感受就是非常的糟糕，此時自己覺得很迷茫，接下來自己要如何教，自己能成為一名合格的教師嗎？這些問題不斷地出現(xiàn)在我的心中。在指導(dǎo)老師的鼓勵和支持下，我重拾信心，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比自己的什么地方不足或者有那些方法能使學(xué)生更容易接受的，便根據(jù)實際情況去采納和改正。在備課方面盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動有趣，上課時盡量照顧每一位學(xué)生，采用師生互動，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

就這樣經(jīng)過四個多月的實踐演練，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，站在三尺講臺上不再害怕慌張，而是收放自如。在我那節(jié)《同類項與合并同類項》的公開課中就是最好的見證。那一節(jié)公開課是我的第一節(jié)公開課，在課前我沒有了上第一節(jié)課時的慌張而是多了一份冷靜和自信。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我很順利地開展了我第一次公開課，課后也虛心地聽取其他老師的點(diǎn)評，接受，改正自己的不足，使自己教學(xué)技能得到很大的進(jìn)步。

在教研方面：我曾跟隨指導(dǎo)老師到三江一中、中新中學(xué)參加一課兩講的教研活動，在哪里我聽取那些優(yōu)秀的教師所上的課，學(xué)習(xí)他們的不同的教學(xué)風(fēng)格，讓自己收益良多。

在班主任工作方面，我積極配合班主任肖老師做好我這份副班主任的工作，從肖老師身上我學(xué)到了很多東西。要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，，哪么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原則。所謂尊重：一是對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等，這些都是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者，班主任的一舉一動都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生的具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任無論是穿著打扮方面，還是言行方面，無論是個人修養(yǎng)方面，還是個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

在這四個多月來，我每天堅持早到班，檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況；課間經(jīng)常到班上走動，和學(xué)生聊天。課后經(jīng)常到宿舍走訪，了解他們的生活情況。記得在開學(xué)的前兩個星期，曾有一位同學(xué)在晚上打電話給我說：“宋老師，你好竄??！”說完就馬上掛掉了。聽到這句話我當(dāng)時愣住了，之后我對自己作了一個全面的檢討，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查學(xué)生的通信錄，知道了是那位學(xué)生打來的“騷擾電話”，原來是我們班上最調(diào)皮的學(xué)生，他經(jīng)常不認(rèn)真上課，不按時完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。初次面對這樣的問題，我束手無策，第二天我把這個情況向肖老師反應(yīng)了，還請教了老師處理這類問題的方法。之后我我單獨(dú)找這位同學(xué)出來聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他是家中的獨(dú)子，而且經(jīng)常跟父親吵架。這位同學(xué)向我解釋說那個電話并不是他打的，而是他的一位同學(xué)打的，聽到他這樣的解析，我并沒有去懷疑他，而是選擇相信他。在此之后我，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都盡量地給這位去關(guān)心這位同學(xué)，用我的愛去感化他。經(jīng)過我一段時間的觀察，我發(fā)祥這位同學(xué)在上我課時能認(rèn)真聽講，而且還積極舉手發(fā)言，課后的作業(yè)也很認(rèn)真地完成，成績有很明顯的提高。在我即將離開的歡送會上，這位學(xué)生跟我說：“老師，謝謝你，你可以不走嗎？”聽到他這句話我非常的激動，覺得自己的努力付出得到了很好的回報。

在生活上，我和另外三位同學(xué)相處得非常融洽，我們每天回到宿舍都分享彼此的苦于樂，互相鼓勵，互相支持，經(jīng)過四個多月的相處，我們的感情就像姐妹一樣，能無所不談。

在四個多月的實習(xí)支教生活盡管忙碌，卻是我的人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯一份寶貴的財富。

支教實習(xí)生活總結(jié)3

時間如白駒過隙,我的實習(xí)生活臨近結(jié)束.回顧四個半月的頂崗支教實習(xí)生活,確有一種不易言表的喜悅和收獲,也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn).通過頂崗支教實習(xí),我懂得了愛心在教育中的重要性,獲得了一些‘愛心無限,嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法,理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點(diǎn).為此,我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè),它是我一直追求的理想目標(biāo).

教育實習(xí)是師范生的一項教育實踐課程,也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié).我們的這次頂崗支教實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面,時間為四個半月,自20xx年2月12日至7月1日.

教學(xué)篇

實習(xí)階段

我嚴(yán)格按照頂崗支教實習(xí)大綱和計劃的要求,明確頂崗支教實習(xí)的目的,端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù),嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,努力提高實習(xí)質(zhì)量,認(rèn)真仔細(xì)備好課,爭取上好每一節(jié)課,課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議,不斷總結(jié)不斷反思,為下次上好課打下基礎(chǔ).在上課之余,我積極主動地去聽課,借鑒他人的上課經(jīng)驗,學(xué)習(xí)好的方面,改正不好的地方,這使我的上課越來越游刃有余.總體上講,在這一階段的教學(xué)實習(xí)過程中,我始終堅持“以學(xué)生為本”,從學(xué)生角度,并按指導(dǎo)老師的要求去備課,帶著激情去上好每一堂課,課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評并及時進(jìn)行教學(xué)反思,及時改正下足,爭取更大進(jìn)步.

總結(jié)階段

我也會實事求是,發(fā)揚(yáng)好的方面,并積極總結(jié),

為以后教學(xué)積累經(jīng)驗.我也將從工作態(tài)度方面,情感價值方面,知識能力方面做一個具體的總結(jié).

工作態(tài)度方面,作為一位老師,我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真講好每一堂課,認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后,常長時間的反思、總結(jié).作為一名實習(xí)教師,更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,要一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,并和隊友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù).勤于學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,反省自己不足,在班主任實習(xí)工作的過程中,做到積極主動從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗,這會讓我們受益不少,特別是對剛剛出道的新老師.通過班主任工作的實習(xí),我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦,但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗.情感價值方面,在教學(xué)過程中,我們注意師生之間的互動,耐心地傾聽學(xué)生的心聲,學(xué)生有不懂的問題,我們會主動去解決,學(xué)生生活方面的困難,我們積極去幫助,努力做到與學(xué)生用心靈交流,用事實說話,用言語表達(dá).對學(xué)生的思想方面,盡量做到曉之以理,動之以情.在升國旗、班會的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,課后,有時間就應(yīng)該主動找同學(xué)聊天,了解學(xué)生的思想動態(tài),以及學(xué)生個人成長經(jīng)歷,使得自己和學(xué)生的距離拉得更近,學(xué)生的知心話也主動向自己講,學(xué)生不再是那么的調(diào)皮,上課專心聽講,把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn).通過與學(xué)生的接觸,我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會,對今后從事教師工作必將有很大幫助.

在知識能力方面,我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案,從中擴(kuò)展知識,加深知識,運(yùn)用知識.力圖把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、克服實習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足,經(jīng)過長時間準(zhǔn)備后,在課堂知識量大的前提下,努力做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂.牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),如課前導(dǎo)入、知識點(diǎn)過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思,讓學(xué)生盡可能豐富知識,鍛煉能力.尤其在分析問題時,根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā),力盡做到由淺入深,由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練,

總之,教學(xué)工作實習(xí)收獲是非常大的,感悟是非常多的.但仍有許多地方有待提高,如課堂詳略有時處理不當(dāng),有時重點(diǎn)不夠突出,時間把握不到位,板書還有待提高.對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時間還需加強(qiáng).

班主任工作篇

除了教學(xué)、教學(xué)實習(xí)調(diào)查,班主任工作也是實習(xí)過程中的重要部分.作為班主任工作我堅持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、處處留心.在第一周我基本上就了解了班級的基本情況,包括學(xué)生姓名及班委組成.和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)得很友好,我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們.班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到.同時,積極主動向原班主任學(xué)習(xí),詢問班級相關(guān)情況,并針對個別學(xué)生進(jìn)行談心,培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂觀的人生態(tài)度.舉行的幾次班會主題,也受到了學(xué)生及班主任的好評.

在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀(jì)律特別差的學(xué)生.原班主任及科任老師跟我說過,對那些學(xué)生不能不兇,要不他們根本就不會聽你的話,凡是不聽話的該罰則罰.但我不同意這個觀點(diǎn),因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡.所以,在平時我就特別留意那些學(xué)生,平時有空我就多和他們交流,對他們進(jìn)行慢慢感化.有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,但是一個月之后,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,上課睡覺、說話的次數(shù)少了,也比較認(rèn)真地完成作業(yè)了.整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了,拿滿分的次數(shù)多了,在我的心里面,由衷高興之情自然不言而喻.

在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我還進(jìn)行有關(guān)“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問卷”的教育實習(xí)調(diào)查,通過個別談話、問卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況,在收集好相關(guān)信息和資料后,我開始著手寫調(diào)查報告,以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度對待,爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報告.

在整個實習(xí)過程中,我深深體會到教師工作的辛苦與不易,但也感受到作為一名教師的光榮.在這一段頂崗支教實習(xí)過程中,我也收獲了沉甸甸的果實:

（一）對教育理論有了一定的反思.

我們在頂崗支教實習(xí)中對所學(xué)的教育理論有了深刻的反思與理解.我們實習(xí)的中學(xué)——那桐鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普九學(xué)校.看到實習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度開始思考學(xué)生在初中階段心理特點(diǎn)對行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響；看到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開始重新思考“素質(zhì)教育”與“全面發(fā)展”,像這樣的思索也時常在我們的腦子里出現(xiàn).

（二）教育教學(xué)技能普遍提高了.

通過教學(xué)實習(xí),我們基本上熟悉了教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié),并且對中學(xué)課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握.當(dāng)然也得到了指導(dǎo)老師以及學(xué)生的認(rèn)可.

（三）對教師職業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升.

當(dāng)然,在教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處:個人在講授知識點(diǎn)時,沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過于追求學(xué)生的自主探索以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,時間把握不到位,粉筆字還有待提高.我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力.

通過本次頂崗支教實習(xí),我在逐漸變得“勇敢”.雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹到“不知天高地厚”的蔑視.但事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,要有勇氣去嘗試.即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會,談何積累和成長？而這一切,只能靠自己去爭取.等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī).頂崗支教實習(xí),讓我經(jīng)受了挫折,也收獲了歡樂！

一、第14期頂崗實習(xí)支教工作即將接近尾聲,請大家做好以下幾點(diǎn):

1、堅守崗位,善始善終.小組長組織各點(diǎn)實習(xí)生召開動員會,要求實習(xí)生端正態(tài)度,站好最后一班崗.

2、整理工作,妥善交換.請各小組長組織實習(xí)生做好教學(xué)資料的整理工作,可適當(dāng)將一些教學(xué)資料贈予當(dāng)?shù)貙W(xué)校.

3、檢查作業(yè),查漏補(bǔ)缺.請大家對各項作業(yè)進(jìn)行檢查,做好整理.

4、總結(jié)經(jīng)驗,內(nèi)化提升.各小組開展系列總結(jié)活動,可以總結(jié)會、小組會的形式開展.

5、遵守紀(jì)律,確保安全.時至夏日,再次向大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全問題,要求大家不得隨意離開實習(xí)點(diǎn),必須嚴(yán)格遵守本支隊的各項規(guī)定制度及實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度.

6、上通下達(dá),及時溝通.嚴(yán)格執(zhí)行日報平安制度,如遇非常問題,小組長及時向駐縣教師反映.

7、合乎禮儀,恰當(dāng)告別.實習(xí)結(jié)束前請大家向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及其他相關(guān)老師（包括食堂師傅、門衛(wèi)師傅等）道別,表示感謝.大家在與學(xué)生告別時應(yīng)注意分寸,且不得互贈貴重禮物.

8、嚴(yán)禁酗酒,注意安全.聚餐時注意飲酒適量,保持我校師生良好形象.

二、關(guān)于返校事宜,提醒做好以下幾點(diǎn):

1、返校車行駛中不要來回走動.

2、中途休息后一定要清點(diǎn)人數(shù).

3、直接回家必須讓家長與駐縣教師提前取得聯(lián)系,以確保安全.

第五篇：支教實習(xí)生活總結(jié)

新塘二中實習(xí)支教的生活即將拉下帷幕；在這四個多月的支教生活猶如昨日發(fā)生的，一切仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，有迷茫也有彷徨。這些日子我安然在快樂中享受著，也不停在迷茫和彷徨中思考著。有人說過：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷”。通過這四個多月的實習(xí)支教經(jīng)歷，我變得比以往更加成熟了，也更加堅定了我從教的信念，也明白到了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長，卻又短暫的四個多月里，我給自己的實習(xí)支教生活畫上了很多美好的圖畫。

在教學(xué)工作方面：從一開始來到這里，我就沒有把自己當(dāng)成是一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式教師對待。我積極配合指導(dǎo)老師盧主任做好班級教學(xué)工作。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真地鉆研教材，獨(dú)立編寫教案，在上每一節(jié)課前都虛心請教老師的意見，修改教案，課后在指導(dǎo)老師的點(diǎn)評下進(jìn)行反思。還有認(rèn)真批改作業(yè)，通過作業(yè)對那些知識掌握不好的同學(xué)進(jìn)行課外的輔導(dǎo)。

記得當(dāng)初自己第一天站在這三尺講臺實踐我的第一節(jié)課《有理數(shù)》，當(dāng)時的自己是如此的緊張，講完一個知識點(diǎn)就忘了下一個要講什么，整節(jié)課下來，自己的感受就是非常的糟糕，此時自己覺得很迷茫，接下來自己要如何教，自己能成為一名合格的教師嗎？這些問題不斷地出現(xiàn)在我的心中。在指導(dǎo)老師的鼓勵和支持下，我重拾信心，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比自己的什么地方不足或者有那些方法能使學(xué)生更容易接受的，便根據(jù)實際情況去采納和改正。在備課方面盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動有趣，上課時盡量照顧每一位學(xué)生，采用師生互動，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

就這樣經(jīng)過四個多月的實踐演練，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，站在三尺講臺上不再害怕慌張，而是收放自如。在我那節(jié)《同類項與合并同類項》的公開課中就是最好的見證。那一節(jié)公開課是我的第一節(jié)公開課，在課前我沒有了上第一節(jié)課時的慌張而是多了一份冷靜和自信。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我很順利地開展了我第一次公開課，課后也虛心地聽取其他老師的點(diǎn)評，接受，改正自己的不足，使自己教學(xué)技能得到很大的進(jìn)步。

在教研方面：我曾跟隨指導(dǎo)老師到三江一中、中新中學(xué)參加一課兩講的教研活動，在哪里我聽取那些優(yōu)秀的教師所上的課，學(xué)習(xí)他們的不同的教學(xué)風(fēng)格，讓自己收益良多。

在班主任工作方面，我積極配合班主任肖老師做好我這份副班主任的工作，從肖老師身上我學(xué)到了很多東西。要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，哪么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原則。所謂尊重：一是對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等，這些都是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者，班主任的一舉一動都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生的具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任無論是穿著打扮方面，還是言行方面，無論是個人修養(yǎng)方面，還是個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

在這四個多月來，我每天堅持早到班，檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況；課間經(jīng)常到班上走動，和學(xué)生聊天。課后經(jīng)常到宿舍走訪，了解他們的生活情況。記得在開學(xué)的前兩個星期，曾有一位同學(xué)在晚上打電話給我說：“宋老師，你好竄啊！”說完就馬上掛掉了。聽到這句話我當(dāng)時愣住了，之后我對自己作了一個全面的檢討，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查學(xué)生的通信錄，知道了是那位學(xué)生打來的“騷擾電話”，原來是我們班上最調(diào)皮的學(xué)生，他經(jīng)常不認(rèn)真上課，不按時完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。初次面對這樣的問題，我束手無策，第二天我把這個情況向肖老師反應(yīng)了，還請教了老師處理這類問題的方法。之后我我單獨(dú)找這位同學(xué)出來聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他是家中的獨(dú)子，而且經(jīng)常跟父親吵架。這位同學(xué)向我解釋說那個電話并不是他打的，而是他的一位同學(xué)打的，聽到他這樣的解析，我并沒有去懷疑他，而是選擇相信他。在此之后我，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都盡量地給這位去關(guān)心這位同學(xué)，用我的愛去感化他。經(jīng)過我一段時間的觀察，我發(fā)祥這位同學(xué)在上我課時能認(rèn)真聽講，而且還積極舉手發(fā)言，課后的作業(yè)也很認(rèn)真地完成，成績有很明顯的提高。在我即將離開的歡送會上，這位學(xué)生跟我說：“老師，謝謝你，你可以不走嗎？”聽到他這句話我非常的激動，覺得自己的努力付出得到了很好的回報。

在生活上，我和另外三位同學(xué)相處得非常融洽，我們每天回到宿舍都分享彼此的苦于樂，互相鼓勵，互相支持，經(jīng)過四個多月的相處，我們的感情就像姐妹一樣，能無所不談。

在四個多月的實習(xí)支教生活盡管忙碌，卻是我的人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯一份寶貴的財富。