第一篇：爭 章 日 記---閱讀章

爭 章 日 記

——閱讀章

今天，我正在家看電視，媽媽對我說：“兒子，別盡顧著看電視啦，去看會書吧，閱讀能提高你的寫作能力呢?！?我忙答應(yīng)著關(guān)了電視，到書房看書。

我打開一本《格林童話》的故事書，上面有很多有趣的童話：灰姑娘、白雪公主、阿拉丁和神燈、龜兔賽跑等。我很快就被這本書吸引住了。

我翻開第一篇《阿拉丁和神燈》，這篇童話主要講的是阿拉丁是怎樣運(yùn)用自己的智慧戰(zhàn)勝可惡的巫師的。

我又看了白雪公主的故事，美麗的白雪公主因?yàn)殚L得漂亮而遭到后母的嫉妒，進(jìn)而屢次迫害白雪公主。但每次白雪公主都能化險為夷，故事最后白雪公主被王子搭救并過上了幸福生活。這真是個感人的故事?。?/p>

翻看《龜兔賽跑》，這個故事主要講的是烏龜和兔子賽跑的過程，本來兔子輕而易舉的跑到了烏龜?shù)那懊?，但是兔子因得意忘形而輸給了烏龜?shù)墓适?，這讓我深深體會到了什么叫虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

從閱讀中，我懂得了一個道理：多看書，既可以豐富知識，又可以提高寫作水平，真是一舉兩得呀。以后我要堅持多看課外書籍，豐富自己的知識。

四年三班黃諾言

第二篇：白帆爭章日記

白帆爭章日記

品德教育又是一個用鮮花去占滿荒原的過程。讓我門用積極的心態(tài)與智慧舉措，讓鮮花鋪滿我們的成長之路吧。在我們的校園里，同學(xué)們手里都有一本白帆爭章護(hù)照。

在一年前，我們的爭章護(hù)照還是一張精致美麗的小卡片，上面有獎?wù)掠辛P章，用一根藍(lán)色的繩子系著。位置不夠不說，而且還容易丟失?，F(xiàn)在的是厚厚的小簿子。上面分類很清晰，有四大塊：文明禮儀，學(xué)業(yè)完成，能力發(fā)展與自主補(bǔ)充。蓋章的容量明顯增大。

我獲得了17個獎?wù)屡c1枚罰章。

記得那是一節(jié)體育課，同學(xué)們懶懶散散地下了樓，站隊時，我們吵吵鬧鬧的講起話來，你一言，我一語，完全沒把老師放在眼里。像菜場一樣。我與旁邊的同學(xué)談天論地，滔滔不絕的講起話來。盡管老師警告了好多回，但我們還是嘻嘻哈哈地講個沒完?？蛇@一下老師是真的發(fā)火了，扯著嗓子大聲喊道：“全班回班拿爭章，全班一枚罰章，快點(diǎn)?！崩蠋煹囊痪湓拠樀梦覀冓s緊跑回了班上。極不情愿地被蓋了一個罰章。這個罰章也是一個警告，時刻提醒我保持安靜，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

這是我的第一枚罰章，但我也保證，這也是我的最后一枚罰章。

在這次活動中，我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓我們一起進(jìn)步，做好身邊的每一件事情。

第三篇：環(huán)保爭章日記

環(huán)保爭章日記

環(huán)保，是每一個人都應(yīng)該做到的。你為環(huán)保貢獻(xiàn)了多少呢？其實(shí)，環(huán)保并不是你想像的那么簡單，有時候，你一定會不由自主的“不環(huán)保”，不由自主的“浪費(fèi)”！

“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起”，這是一句公用的環(huán)保語。讓我們一起在回憶一下怎樣環(huán)保吧！No.1減少一次性用品；No.2多植樹，不砍伐；No.3隨手關(guān)緊水龍頭，不漏水；No.4盡量以步代車，綠色出行；No.5減少廢電池的威害；No.6垃圾需要分類處理??

大家可知曉廢電池的危害？聽了之后，你可能嚇一跳呢！電池中含有大量的重金屬——鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專家測試，一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。汞就是我們俗稱的“水銀”，汞和汞的化合物都有毒。20世紀(jì)50年代，曾經(jīng)發(fā)生在日本的震驚世界的公害病——水俁病，就是有汞污染造成的。

怎么樣，以前你或許覺得廢電池?zé)o所謂，其實(shí)呢，它可能會威脅到你的生命呢！還有，吸煙的危害也特別大，能引起癌癥！

習(xí)近平主席對全國小朋友說：“大自然充滿樂趣，無比美麗，熱愛自然是一種美德，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。少年兒童在這一個方面，是需要發(fā)揮‘小主人’的作用?！?/p>

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起！讓我們一起去愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境吧！

四（4）班 江馨韻

第四篇：245爭章教案[范文模版]

爭章教案：

《競選明星隊長》（自動章）

同濟(jì)小學(xué)

四（2）啟明星中隊

一、活動目標(biāo)：

通過競選明星隊長，讓隊員學(xué)會“自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭”，從而達(dá)到訓(xùn)練隊員的自主能力和組織能力的目的。

二、活動準(zhǔn)備：

每個小隊推選一位參賽隊員，并請該隊員做好以下幾個準(zhǔn)備：

1、聘請一次輔導(dǎo)員；

2、設(shè)計一份活動方案；

3、寫一份協(xié)助新一任隊長開展假日小隊活動的心得。

三、活動過程：

一、宣布競選條件

主持人：請參賽隊員上場?。ㄗ鄻罚?/p>

經(jīng)隊員們討論決定，競選明星隊長的條件是：

1、聘請一次輔導(dǎo)員；

2、設(shè)計一次活動方案；

3、寫一份協(xié)助新一任隊長開展假日隊活動的心得。

評委是在座的每位少先隊員。隊員們手中都 有一塊紅牌。比賽分三輪進(jìn)行。每一輪比賽中，你對哪位參賽者的表現(xiàn)滿意，就對哪位亮出你手中的牌子。最后根據(jù)每一輪亮出的牌總數(shù)和確定誰為明星隊長。現(xiàn)在我宣布，明星隊長競選活動現(xiàn)在開始！（奏樂）

二、技能訓(xùn)練

1、第一輪

主持人：請你說說你是如何物色輔導(dǎo)員的，然后請你介紹一下你所聘請的輔導(dǎo)員的情況。（隊員亮牌）

2、第二輪

主持人：請你談?wù)勀闶侨绾螀f(xié)助新一輪隊長開展假日隊活動的。

（隊員亮牌）

3、第三輪 主持人：請你介紹自己設(shè)計的一次活動方案。（隊員亮牌）

主持人：根據(jù)隊員們的評選，明星隊長的競選結(jié)果出來了。他就是——××同學(xué)。

三、總結(jié)

主持人：隊員們，××同學(xué)通過自己努力取得了明星隊長的稱號，我們向他表示祝賀！通過今天的訓(xùn)練活動，你們了解了當(dāng)一名明星隊長的要求——自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭。相信我們每一位隊員都能做到這幾點(diǎn)，希望下一次能夠涌現(xiàn)出更多的明星隊長！

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爭章教案:

自動章

同濟(jì)小學(xué) 四（4）頂呱呱中隊

一、目標(biāo)：

銘言隊訓(xùn)要履行，獎?wù)禄顒右詣印?/p>

二、要求：

1、牢記隊的銘言和隊訓(xùn)條例，在平時生活中盡力實(shí)現(xiàn)。

2、牢記少先隊自動化四要求，參加少先隊優(yōu)化組建，代表小隊聘請家長

或社會人士擔(dān)任一次特邀輔導(dǎo)員，并在小隊活動中有積極表現(xiàn)。

3、自動為大、中、小隊集體出點(diǎn)子，做好事。

三、訓(xùn)練活動：

活動一：小品表演，引出話題

1、小品：

老師：同學(xué)們，上周六我們各個小隊舉行了一次小隊活動?，F(xiàn)在，我

們請快樂小隊和風(fēng)火輪小隊上臺來給大家匯報一下他們在這次活動中的感受吧！快樂小隊的隊員興奮地說了起來： 隊員一：我們這次小隊活動搞得非常成功。老師：怎么個成功法呢？

隊長：我們在電視上常會看到各種漂亮的陶瓷藝術(shù)品，所以我們小隊決定，開展以陶藝為內(nèi)容的小隊活動。

隊員二：我們?nèi)チ颂瞻?，親自體驗(yàn)了一番做陶器的樂趣。

隊員三：在那里我們還欣賞了唐三彩，知道了它是很有名的陶瓷藝術(shù)品。

隊員四：我們開展隊活動之前還上網(wǎng)了解一些陶藝知識。

老師：快樂小隊的隊員們說得很多，也說得很好，那么風(fēng)火輪小隊呢？

風(fēng)火輪小隊的隊員們開始埋怨起來：

隊員1：這次我們小隊的活動搞得一點(diǎn)也不成功。要怪就怪他。隊員2：就是，小隊活動的名字起得倒好聽——讀書樂。其實(shí)一點(diǎn)兒

也不快樂。隊員3：沒錯，不就是給我們幾本看的已經(jīng)不能再看得書，書都快翻

破了。

隊長臉紅了，他羞愧地低下了頭。老師見了，就問隊長：這是怎么一回事？

隊長說：星期六我家里有事，我想早點(diǎn)結(jié)束這次的小隊活

動。

隊員2：你怎么能這樣，因?yàn)樽约杭业氖虑椋颜麄€原本很好的小

隊活動給搞砸了！

隊員3：就是，我們搞隊活動你也不和我們商量商量。隊員4：沒錯，你不應(yīng)該這么不負(fù)責(zé)任?。犻L聽了，臉更紅了，頭低得更低了）

2、隊員們，你們看到這兩個截然不同的活動結(jié)果有什么想法嗎？

3、聽了隊員們的發(fā)言，你們風(fēng)火輪小隊的成員們有些什么話想跟

大家說嗎？

4、小結(jié)：

是呀，正是快樂小隊的隊干部能采納大多數(shù)隊員的想法，開展了一個富有創(chuàng)意，隊員們喜聞樂見的小隊活動，而每個隊員又積極、主動地參與到隊活動中去，所以他們的小隊活動不僅有意義，而且搞得非常成功。

5、今天，我們這堂訓(xùn)練課就是教我們?nèi)绾稳幾詣诱?。（出示題目）

活動

二、自己做主，選擇隊活動內(nèi)容

1、還記得我們以前搞過哪些小隊活動？（自由發(fā)言，有照片的可以出示）

2、現(xiàn)在，你最想開展的小隊活動是什么？講給自己小隊的隊員們

聽一聽。（以小隊為單位）出示板書：牢記自動化要求，為隊集 體出點(diǎn)子

3、各小隊隊長交流匯報。

4、大家說得真好，其實(shí)我們的隊活動就是從我們的生活中來?；顒?/p>

三、出謀劃策，醞釀豐富多采的小隊活動

1、小隊活動不僅能增加自己的知識，更能體現(xiàn)自己的主人翁精神。

2、那么，我們應(yīng)該怎么來開展切實(shí)、有效而又有意義的小隊活動

呢？就以剛才大家交流的隊活動為內(nèi)容，我們小隊的隊員們可以 商量商量怎么來發(fā)揮自己的特長或者優(yōu)勢來搞好這次小隊活 動？有時我們還可以聘請家長或社會人士來擔(dān)任一次特邀輔導(dǎo) 員，進(jìn)行拜師學(xué)藝。（以小隊為單位交流討論）出示板書：積極參加隊活動，聘請?zhí)匮o導(dǎo)員，拜師學(xué)藝

3、各小隊上來交流匯報。請其他小隊仔細(xì)聽，待會兒評一評。

4、小結(jié)：

今天，我和大家一起度過了非常開心的40分鐘，我們一同計劃了一次有意義的小隊活動，相信到了那一天，大家一定會比今天更快樂，更覺得有意義。同時，我相信隊員們一定會在以后的小隊活動中努力做到以上兩點(diǎn)的，在這里也祝愿我們每位隊員都能爭到一枚自動章

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爭章教案:

自主自動做主人

同濟(jì)小學(xué)

四（5）童星中隊

一、達(dá)標(biāo)要求：

1、努力實(shí)踐少先隊自動化的“四自”要求。

2、養(yǎng)成十個好習(xí)慣，能得到大家的肯定。

3、主動積極參加編小隊、建小隊的十項(xiàng)活動。

二、超標(biāo)加星：

（能高質(zhì)量完成達(dá)標(biāo)要求，加一顆星；選擇完成下列一、二項(xiàng)超標(biāo)要求，沒完成一項(xiàng)加一顆星。）

1、為中隊建設(shè)提出一個“金點(diǎn)子”，并被采用。

2、在某一方面進(jìn)步顯著，獲得伙伴和師長的一致肯定。

三、爭章準(zhǔn)備：

1、成立獎?wù)禄顒訉?shí)施小組：由大隊輔導(dǎo)員、德育教導(dǎo)、三位四年級中隊輔導(dǎo)員組成。

2、實(shí)施小組對自動章進(jìn)行分析，討論爭章輔導(dǎo)方案。

3、召開大隊委員會議，聽取小干部對自動章爭章活動的建議。

四、爭章啟動目標(biāo)：

啟動課

1、使隊員了解自動章的達(dá)標(biāo)要求，激發(fā)隊員爭自動章的興趣。

2、讓小隊隊員設(shè)計屬于自己小隊共同的爭章口號和爭章藍(lán)圖。

五、準(zhǔn)備：

錄像、小品、“好習(xí)慣多多卡”

六、過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、小品：《科技節(jié)活動》 內(nèi)容：科技節(jié)活動內(nèi)容公布后，隊員的活動處處依賴輔導(dǎo)員老師和家

長，結(jié)果在活動中處處落后于其他中隊。

2、隊員討論：是什么原因使這個中隊在活動會落后。

3、輔導(dǎo)員：我們要學(xué)會自主，自己開展活動，做學(xué)習(xí)和生活的小主人。

二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)：

1、了解“四自”

輔導(dǎo)員：在我們的日常生活中，我們對于自己的活動、自己的事情、自己 的伙伴、自己的進(jìn)步應(yīng)該怎樣做呢？（出示板書：自己的活動——

自己的事情—— 自己的伙伴—— 自己的進(jìn)步——）

隊員對“四自”各抒己見

出示達(dá)標(biāo)要求1：少先隊自動化的“四自”要求。

2、了解“十個道德好習(xí)慣”

出示達(dá)標(biāo)要求2：“十個道德好習(xí)慣”

輔導(dǎo)員：我們對于十個好習(xí)慣已經(jīng)非常熟悉了，不知道大家在生活中做的怎么樣呢？

隊員齊答：我們都能做到。

輔導(dǎo)員：我相信大家都做的非常好，那么我們養(yǎng)成的好習(xí)慣是不是都得到了大家的肯定呢？今天要請大家來做參謀，一起動動腦、想想辦法，怎樣才能知道自己的好習(xí)慣能得到別人的肯定？

小隊隊員進(jìn)行討論。各小隊進(jìn)行交流。

輔導(dǎo)員：大家剛才出了很多金點(diǎn)子，這些都是好方法。今天，我要給大家介紹一張卡，名字叫“好習(xí)慣多多卡”，上面有十個道德好習(xí)慣，現(xiàn)在就想請你們用聰明的小腦袋來想一想，每個好習(xí)慣最起碼要得到誰的肯定。（出示多多卡）

板書：（1）微笑待人

（2）每日為父母做件事

爸爸媽媽（3）主動打招呼

（4）及時感謝別人的幫助

小隊長（5）按規(guī)則辦事

（6）說了就要努力做

老師

（7）用好每一分錢

（8）集體的事情一起干

爺爺奶奶（9）用過的東西放回原處（10）干干凈凈迎接每一天 隊員進(jìn)行連線

輔導(dǎo)員：看來大家想努力讓自己養(yǎng)成這些好習(xí)慣，我們中隊委員會會盡快將“多多卡”補(bǔ)充完整，使它早日與大家見面。

2、了解小隊建設(shè)十步操作：

電子演講稿：一個小隊的成員、活動照片、成績展示，并做旁白講解。

出示達(dá)標(biāo)要求3：自動化的小隊建設(shè)。

隊員翻閱爭章手冊，了解小隊建設(shè)的操作步驟。

三、激勵爭章：

輔導(dǎo)員：在這次的爭章活動中，從隊員到小隊再到中隊，都會進(jìn)行競賽，將會有一相大建設(shè)等著大家的參與。希望我們每一個隊員都能做一名自主自動的好隊員，我預(yù)祝大家都能順利通過考核，獲得這枚自動章！

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第五篇：爭章教案

百靈鳥章

《禮貌用語嘴邊掛，人人爭當(dāng)小百靈》

（啟動課）

教育目的：

1、讓學(xué)生了解《百靈鳥章》的目標(biāo)和要求。

2、教育學(xué)生學(xué)會兩個行動，三句問候語，天天行動，天天練習(xí)。激勵學(xué)生在實(shí)踐活動中爭取獲得《百靈鳥章》

課前準(zhǔn)備：

學(xué)會唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

教育過程：

一、展章導(dǎo)入

師：（出示《百靈鳥章》這是一枚什么獎?wù)拢?/p>

生：百靈鳥章。

師：對。獎?wù)律袭嫷氖裁磮D案？

生：一只可愛的百靈鳥，旁邊還寫著禮貌兩個字。

師：（板書：禮貌）百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，每天總是用歌聲向好朋友和爸爸媽媽表達(dá)它的問候。大家聽了都夸它是個有禮貌的好孩子。我們也要向它學(xué)習(xí)，做一個有禮貌的好孩子。（板書課題、齊讀）

師：現(xiàn)在讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》這支歌。

生：（齊唱）

二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)

師：想爭取獲得《百靈鳥章》嗎？首先你必須學(xué)會幾句禮貌用語。讓我們來做搶讀的游戲，看誰認(rèn)識的禮貌用語多！

游戲方法：屏幕滾動出現(xiàn)禮貌用語，會讀的搶先讀出來。

游戲開始。（學(xué)生做游戲，表揚(yáng)認(rèn)識禮貌用語最多的學(xué)生。）

小結(jié)：我們認(rèn)識了這么多的禮貌用語，在生活中就應(yīng)該要運(yùn)用起來。

師：想獲得《百靈鳥章》還要學(xué)會學(xué)會兩個行動：會行禮（鞠躬），會微笑。我們來模擬一個真實(shí)的情況。

1）早餐入校時。

2）走廊上遇到老師。

3）進(jìn)出辦公室

4）與鄰班好朋友相見時。

師：不論在哪里，遇到同學(xué)老師，我們要主動打招呼。你對我有禮貌，我也會友好待你。

師：想獲得《百靈鳥章》還要學(xué)會3句問候語：老師好，同學(xué)好，哥哥姐姐好。希望小朋友在生活中更好地運(yùn)用這些問候語，去結(jié)交更多的良師益友。

師：小朋友，今天我們認(rèn)識了《百靈鳥章》，誰能說出它的目標(biāo)？

（生答）

師：怎樣才能爭得《百靈鳥章》呢？

（學(xué)生回答后，齊讀達(dá)標(biāo)要求）

師：今天大家學(xué)得非常認(rèn)真，希望小朋友們牢記達(dá)標(biāo)要求，努力做到天天行動，天天練習(xí)！讓我們再一齊唱《咱們從小講禮貌》。

師：小朋友，努力爭取早日獲得《百靈鳥章》。學(xué)會見到老師問聲好，見到同學(xué)微微笑，待人熱情有禮貌，做一只人見人愛人見人夸的小百靈。

《小小百靈講文明，中遠(yuǎn)人人懂禮貌 》

（技能訓(xùn)練課）

教學(xué)目的：

學(xué)會主動問好，進(jìn)老師辦公室喊報告，經(jīng)老師允許才進(jìn)入。出辦公室跟老師說再見。與人交流會用“請、謝謝、對不起、”等禮貌用語。課前準(zhǔn)備：

中遠(yuǎn)學(xué)生一日常規(guī)VCR 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：小朋友，每天上學(xué)，和小朋友、老師一起學(xué)習(xí)、游戲是快樂的事。正確使用禮貌用語，可以增進(jìn)好朋友之間的友情，有利于學(xué)習(xí)，是一件非常愉快的事。今天我們一起來學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中正確使用禮貌用語。

（板書課題，學(xué)生齊讀）

二、訓(xùn)練指導(dǎo)

師：（播放VCR）小朋友，每天進(jìn)校的時候，我們要做些什么呢？怎樣才是個文明有禮貌的中遠(yuǎn)人呢？ 生：早晨進(jìn)校門看見老師、執(zhí)勤的同學(xué)主動問好。在走廊里看見老師同學(xué)主動問好。師：老師、哥哥、姐姐和你們微笑著打招呼，你看到聽到后是不是也會感到很高興呢？現(xiàn)在我們向VCR里的同學(xué)們學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)文明禮貌用語，學(xué)會和人交往的本領(lǐng)，好嗎？

三、指導(dǎo)方法：

分片段，播放VCR。每放完一段，要求學(xué)生回憶主要內(nèi)容，并復(fù)述片中人物用了哪些禮貌用語。

1、入校時：“老師早，同學(xué)早。”

進(jìn)校門看見老師、執(zhí)勤的同學(xué)主動問好。

2、走廊上：（你好）

看見老師、同學(xué)主動問好。

3、進(jìn)出辦公室：（報告，請問，再見）

喊報告，經(jīng)老師允許才進(jìn)入。出辦公室跟老師說再見

4、與朋友相處時：（謝謝，對不起，沒關(guān)系，請）會用“請、謝謝、對不起、”等禮貌用語

小結(jié)：禮貌真誠，才能交到好朋友。從小學(xué)會禮貌待人，長大了才能與人交往，結(jié)交更多的朋友，享受更多的快樂。

四、鞏固練習(xí)：

小品表演：《走廊上遇到老師》

教師指名幾名同學(xué)，讓他們分別扮演老師和同學(xué)，使用禮貌用語進(jìn)行交流。情境辨析：請同學(xué)們幫助這些小朋友正確使用禮貌用語。

（1）小紅借小方的刀用，小紅說：“喂，把刀給我用用?！?/p>

（2）小云把筆還給小花，小云說：“謝謝！”叫小花說：“沒聯(lián)系?！?/p>

（3）小會見到老師說：“老師你好。”

（4）客人要走了，小剛應(yīng)該說什么？

小結(jié)：能正確使用禮貌用語真榮耀，老師獎勵小紅花給你們。

通過剛才的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會使用這些禮貌用語了嗎？希望小朋友們以后自覺使用禮貌用語，讓這朵文明禮貌之花開滿在我們的生活中，愿你們從小做個講禮貌的孩子。

放錄音：歌曲《咱們從小講禮貌》，師生拍手齊唱。