第一篇：讀后感（任格） （推薦）

《單翼天使不孤單》讀后感（任格）

失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”，讀后感（任格）。他們表面看起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)的，和一般的孩子沒(méi)什么不一樣，但內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。

《單翼天使不孤單》中張小偉這一人物就是一個(gè)單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂(lè)來(lái)掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)出來(lái)。就這樣，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨(dú)中伴著委屈與淚水度過(guò)了多少個(gè)春秋……

但在我看來(lái)，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創(chuàng)造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因?yàn)?，你們還有夢(mèng)。這一個(gè)個(gè)夢(mèng)會(huì)牽引著你們?nèi)プ分鹚?，找尋它。一邊的痛楚可以轉(zhuǎn)化為一種力量，帶著你飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。

走自己的道，讓別人說(shuō)去吧，相信自己，我們都是一樣的，沒(méi)有什么不可能。

《愛(ài)的教育》讀后感

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

給我印象最深的是《尋母記》這個(gè)故事。

文中講到了因父母負(fù)債，馬可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，可自從上次馬可的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信，父子三人每日以淚洗面，十三歲的馬可自告奮勇決定去找媽媽。途中，他歷盡各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，憑著馬可堅(jiān)持不懈的努力，加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于重逢了……讀到這里，我情不自禁地流下了眼淚，被馬可對(duì)母親深深的愛(ài)所感動(dòng)。

從小到大，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里！

《長(zhǎng)襪子皮皮》讀后感

你看，門(mén)開(kāi)了，一位奇特的姑娘走了出來(lái)。皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜，兩條辮子總是直挺挺地豎著，她的鼻子像一個(gè)土豆，長(zhǎng)滿了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是他自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，他不得不把這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的襪子很長(zhǎng)，一只是棕色的，另一只卻是黑的。她的鞋要比自己的腳大上一倍，竟是為了以后不用再買(mǎi)鞋……

她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉的把鯊魚(yú)趕跑到遠(yuǎn)處……說(shuō)到這里，你也應(yīng)該知道了吧，這個(gè)不尋常的小女孩就是——長(zhǎng)襪子皮皮。

皮皮還是個(gè)十分能干的人，她的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，所有的一切家務(wù)活都由她一個(gè)人打理，一切事情都由她自己決定，她會(huì)做許多食品，甜餅，椒鹽餅，對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。她盡管是個(gè)很有錢(qián)的孩子，但她一點(diǎn)兒也不自私，她用很多很多的錢(qián)買(mǎi)了許多糖果，大方地分給一個(gè)鎮(zhèn)的小朋友。她還很喜歡說(shuō)謊，她認(rèn)為，說(shuō)謊是一種樂(lè)趣，但撒過(guò)謊后，都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)。她很頑皮，自然一點(diǎn)兒也不喜歡上學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是應(yīng)該每天快樂(lè)地玩耍，而不是念書(shū)。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時(shí)伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢(qián)，卻不小氣，她不惜花錢(qián)給朋友買(mǎi)一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)金幣。

皮皮的生活是多么無(wú)拘無(wú)束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當(dāng)成是對(duì)自己的考驗(yàn)。讓我們像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，快樂(lè)的海洋中舞蹈吧！

《夏洛的網(wǎng)》讀后感

在暑假里，通過(guò)老師的介紹，我知道了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，讀后感《讀后感（任格）》。主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。

故事是這樣的：

在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇觀的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得特等獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但，這時(shí)蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……在作家的筆下，夏洛用蜘蛛絲織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)。這充滿愛(ài)的網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了無(wú)價(jià)的愛(ài)心。夏洛只是一只小蜘蛛，它沒(méi)有力量反對(duì)人類(lèi)的行為,但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛卻選擇了鼓勵(lì)與幫助,并沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我十分感動(dòng)；當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了；當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的514個(gè)子女時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)。

我想，這才是真正的友誼！

讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感

第一眼看到這個(gè)書(shū)名，你也許會(huì)覺(jué)得這本書(shū)十分平常。其實(shí)這本書(shū)很不平常。他講的是三個(gè)動(dòng)物之間的友誼，到底是誰(shuí)呢？他們就是：蟋蟀，老鼠，貓。??！難道貓不會(huì)吃老鼠嗎？這之間會(huì)不會(huì)有什么精彩的故事呢？想知道嗎？想知道的話就跟我一起看吧！

蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明有可愛(ài)的老鼠——塔克，憨厚的貓——亨利，還遇到了他最?lèi)?ài)的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友誼，幫助瑪利歐一家脫離了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——大草原。

友誼=忠誠(chéng)+信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，并決定于他的友誼是否長(zhǎng)久。一個(gè)人若有了好的朋友，就等于多了一面鏡子，讓自己對(duì)此反思，假如這份友誼不是長(zhǎng)久的，那這個(gè)人一定不行；假如友誼是長(zhǎng)久的，那這個(gè)人一生都會(huì)多一面鏡子的。友誼帶來(lái)了一面鏡子，可以讓你吾日三省吾身，也可以讓你三思而后行。友誼一樣可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，可以讓你更好地跟他人合作。一個(gè)厲害的人，他肯定和品德高尚的人有長(zhǎng)久的友誼，這也正所謂物以類(lèi)聚，人以群居。

所以友誼是一個(gè)人一生中不可缺少的東西，它會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。

《世界上的另一個(gè)我》讀后感

“如果正有一個(gè)完全像我，看她就像擁有另一個(gè)自己，會(huì)是一件多么可愛(ài)的事！”這是兒童文學(xué)《世界上的另一個(gè)我》中的一句話。讀過(guò)這句話之后，我很想擁有另一個(gè)自己，可是我該怎樣找到一模一樣的自己呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始認(rèn)真的讀著書(shū)中的每一頁(yè)。

文中講了女孩姚果粒發(fā)現(xiàn)家中小貓豆沙在窗臺(tái)上和一只一模一樣的流浪貓對(duì)視，沒(méi)想到這種事眨眼間也落在他的頭上——一個(gè)古怪的攝影叔叔的“不是雙胞胎”的攝影計(jì)劃，讓她撞上和自己長(zhǎng)得一模一樣的毫無(wú)血緣關(guān)系的藍(lán)泰格。兩個(gè)“形式”相同，“內(nèi)容”相反的女孩，時(shí)而沖突；時(shí)而討厭對(duì)方的存在；時(shí)而又忍不住好奇，彼此悄悄探究，時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。種種變化讓他們的生活起伏不定。異想天開(kāi)的置換游戲讓他們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長(zhǎng)大?！笆澜缟系牧硪粋€(gè)我”讓他們彼此終于擁有了一種奇異的完整感，也揭開(kāi)了果粒的身世之謎，更讓脫線媽媽別丹心和時(shí)裝女魔頭媽媽藍(lán)蔚藍(lán)各自解開(kāi)了心結(jié)。

讀完這個(gè)故事，我的腦海中跳出來(lái)的一個(gè)大問(wèn)號(hào)：如果我有很多個(gè)呢？有膽小的我，有笨笨的我，有不會(huì)唱歌的我，有寫(xiě)字寫(xiě)很丑的我，有愛(ài)漂亮的我，有愛(ài)跑步的我……那么會(huì)不會(huì)就有很多個(gè)另一個(gè)我：有膽大的我，有聰明的我，有唱歌很好聽(tīng)的我，有寫(xiě)字很漂亮的我，有不愛(ài)漂亮酷酷的我，有不愛(ài)跑步懶懶的我……

宇宙天地間將有無(wú)數(shù)個(gè)我，世界上是沒(méi)有陌生人的，只要我夠用心，每個(gè)人都有可能跟我心靈相通，我可以和所有的他們交朋友，還可以讓所有的他們喜歡我哦。

《活了一百萬(wàn)次的貓》讀后感

當(dāng)看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候我不禁吃了一驚。我很喜歡貓，但從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)活了一百萬(wàn)次的貓。但我一遍又一遍的讀，才明白了這個(gè)童話要告訴我們的真諦。

這個(gè)故事講的是：有一只虎斑貓，他死了一百萬(wàn)次，又活了一百萬(wàn)次。他已經(jīng)不太在乎死了。他活著時(shí)，受到了一百萬(wàn)個(gè)人的寵愛(ài)，他沒(méi)有受寵若驚。死了后，又有一百萬(wàn)個(gè)人為它哭過(guò)，他一次也沒(méi)有哭。他的主人很多：國(guó)王、水手、小女孩、術(shù)師、小偷、老太太……

但最后一次，它離家出走，成為了一只野貓。躺在路上，穿街走巷、欣喜若狂。許多的母貓都想成為它的新娘?；哓堯湴恋卣f(shuō)，他自己是死了百萬(wàn)次的貓，很了不起。群貓中只有一只白貓看都不看虎斑貓一眼，原來(lái)她是美麗的清高貓?；哓埓粼谒磉叄麄儌z生了許多小貓，過(guò)著幸福的生活。小野貓們長(zhǎng)大了，清高貓和虎斑貓老了。終于有一天，白貓?zhí)稍诨哓埳磉叢粍?dòng)了，她死了。這是任何人看了都會(huì)感動(dòng)、感傷的畫(huà)面：那只美麗的白貓和慟哭的虎斑貓。當(dāng)心愛(ài)的白貓死去時(shí)，它寧愿死去，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，再渾渾噩噩地活一百萬(wàn)次又有什么意義呢！虎斑貓摟著死去的白貓嚎啕大哭，不，是絕叫。這只死了一百萬(wàn)次都沒(méi)有哭過(guò)的野貓，終于張開(kāi)大嘴放聲慟哭了！它是在為無(wú)法挽留愛(ài)人的生命而悲傷。虎斑貓的眼淚大滴大滴地落下來(lái)，他哭了很久很久。最終，他的哭聲停止了，他也靜靜地躺在白貓身邊一動(dòng)不動(dòng)了。他再也沒(méi)有起死回生過(guò)。我想：虎皮貓一定很喜歡它的一生，他覺(jué)得這一生很有意義，已經(jīng)沒(méi)有遺憾，白貓?jiān)僖膊豢梢詮?fù)生。它覺(jué)得世界上再也沒(méi)有一只貓可以替代白貓了，它愿意陪白貓去另一個(gè)世界去生活，所以它陪著白貓死了，貓?jiān)僖矝](méi)有活過(guò)來(lái)。

以前，我是多么害怕死亡，我多么希望人們能活一次又一次??！讀了《活了一百萬(wàn)次的貓》這本書(shū)讓我深刻地感受到了生命雖然短暫，但是只要我們珍惜每一天，珍惜我們身邊的每一個(gè)人，我們的一生也可以像貓一樣沒(méi)有遺憾了。

第二篇：克洛德格讀后感

《克洛德格》讀后感于振東發(fā)表于 2012-01-05 10:14:15如煙往事維克多雨果寫(xiě)于1834年的短篇小說(shuō)《克洛德格》，主題同寫(xiě)于1862的長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》相似，著力批判資本主義社會(huì)制度對(duì)人的摧殘，克洛德格讀后感-如煙往事?！犊寺宓赂瘛饭８攀牵喊屠枰粋€(gè)窮苦的工人，為了妻子和孩子的生活去偷了東西——能給妻子和孩子維持三天的面包和取暖的柴火，而被判了五年的監(jiān)禁?？寺宓赂耧埩亢艽?，經(jīng)常吃不飽，同監(jiān)的人也只能勉強(qiáng)唯持自己，無(wú)能為力幫助他。有一天，一個(gè)也因偷了點(diǎn)東西被監(jiān)禁的小青年——阿爾班吃飯時(shí)找到他怯懦地說(shuō)：“自己吃不完，要讓給他一半，”克洛德當(dāng)時(shí)眼淚就下來(lái)了。小青年還說(shuō)：“如果你愿意的話，我們以后每天都這樣分……”從此，一個(gè)像老人，一個(gè)像孩子的人之間的默契友誼形成了，讀后感《克洛德格讀后感-如煙往事》。這樣的時(shí)光沒(méi)有多久就被監(jiān)獄工場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)狄先生打斷了。狄先生出于對(duì)克洛德格威望的嫉妒和忿恨有意折騰克洛德——把阿爾班調(diào)走了。于是，克洛德圍繞‘阿爾班的調(diào)走’ 一再向狄先生低聲下氣地肯求，說(shuō)盡了魔鬼聽(tīng)了都會(huì)感動(dòng)的好話。但狄先生始終無(wú)動(dòng)于衷。矛盾就這樣展開(kāi)，致一八三一年十月二十五日傍晚克洛德跟場(chǎng)長(zhǎng)狄先生攤牌：克洛德正視著場(chǎng)長(zhǎng)，“請(qǐng)您考慮。今天是十月二十五日，我讓您考慮到十一月四日為止?！笨寺宓略谕纯嗟却卸冗^(guò)九天。十一月四日到了?？寺宓抡业揭话迅樱谒芟癜愦袅⒃谀莾旱陌耸粋€(gè)監(jiān)犯注視下殺死了場(chǎng)長(zhǎng)狄先生。克洛德自戧被搶救過(guò)來(lái)，后來(lái)被砍掉頭顱……這篇寫(xiě)于十八世紀(jì)的短篇小說(shuō)內(nèi)容取材真人真實(shí)（據(jù)譯者），讀后感觸頗深。聯(lián)想當(dāng)前社會(huì)一些惡性命案之初，與克洛德跟狄先生始初的糾葛何其雷同！？都是很容易解決的小糾紛，后來(lái)竟激化、演變成生死矛盾，為什么??？不能不找找形成這種狀態(tài)的原因。今天，我們大力強(qiáng)調(diào)和諧是對(duì)的，但配套舉措或方法必須跟上！不然，強(qiáng)調(diào)的‘和諧’不亞于一句宣傳口號(hào)?！艺J(rèn)為。行者C發(fā)表于 2012-01-05 17:57:35那些恃強(qiáng)凌弱、不可一世的東西，往往沉醉在濫施淫威的快感中，忘記了人性還有一個(gè)不可觸碰的底線——生存與尊嚴(yán)。

第三篇：讀后感 任蕾

關(guān)愛(ài)那些特殊的孩子---

讀《窗邊的小豆豆》有感

中四班：任蕾

再讀《窗邊的小豆豆》，讓我有了不一樣的思考，同時(shí)了解到“窗邊族”在日本往往是被大人冷落的孩子們的稱(chēng)號(hào)，窗邊好似即將被排除，不被關(guān)注。這些孩子們并沒(méi)有什么缺陷，卻被認(rèn)為不適合過(guò)學(xué)校的集體生活。每個(gè)孩子都有自己接受事物和表達(dá)的方式，只不過(guò)窗邊的孩子往往接受和表達(dá)的方式與常態(tài)不同，所以才會(huì)與集體格格不入，十分凸顯。

每個(gè)老師都會(huì)遇到這樣的孩子，我也不例外。幾年前我教過(guò)一個(gè)中班，班上有個(gè)叫笑笑的男孩。動(dòng)手操作能力強(qiáng)，可做起事來(lái)總是三分鐘熱度，脾氣急，習(xí)慣用拳頭解決問(wèn)題，心情不好時(shí)拒絕和任何人交談。記得十月初，老師和孩子們一起商量布置自然角后，小朋友紛紛把植物、動(dòng)物帶來(lái)，放在自然角精心照料，很多孩子還為烏龜、君子蘭等動(dòng)植物做了圖文并茂的愛(ài)心卡片，提示大家每樣動(dòng)植物的喜好。冉冉小朋友和爺爺一起把家里養(yǎng)的金魚(yú)帶到幼兒園來(lái)，冉冉爺爺囑咐了我很多遍如何給魚(yú)換水、如何喂食，看得出這是老爺子的寶貝。班里的孩子們也喜歡得不得了，他們一下就被金魚(yú)鼓鼓的大眼睛和在水中搖曳的尾巴吸引了，一個(gè)上午好多孩子爭(zhēng)著去自然角看金魚(yú)，冉冉別提多得意了。下午戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)后，突然聽(tīng)到小朋友大叫：“不好了，老師，多多把魚(yú)扎死了！”我趕忙來(lái)到自然角，好好的金魚(yú)肚子中間橫著一支鉛筆，另一頭還能看到尖尖的筆尖。小朋友七嘴八舌：“是笑笑扎的?！薄八詺饬恕！比饺娇吹阶约旱聂~(yú)死了，急得哇哇大哭，班里亂作一團(tuán)。我找到了多多，他憋著紅彤彤的臉，手里拿著一

張被戳破了的紙，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我的血騰地一下涌了上來(lái)，魚(yú)死得這么慘，怎么和冉冉爺爺交代！這也太殘忍了吧，怎么能發(fā)生這樣的事呢？我忍住怒火，問(wèn)：“笑笑，你為什么要這么做？”雖然是問(wèn)話，可現(xiàn)在回想，語(yǔ)氣里更多的是責(zé)怪?！八蟿?dòng)！我畫(huà)不好！”笑笑說(shuō)完這句話，眼淚也就跟著下來(lái)了。教室里一片寂靜，我開(kāi)始沒(méi)愣過(guò)神，然后才一下子恍然大悟。原來(lái)是這樣，我的語(yǔ)氣緩和了，摸著他的頭說(shuō)：“想把金魚(yú)畫(huà)下來(lái)是件好事，讓小魚(yú)不動(dòng)也確實(shí)不容易，可用鉛筆固定小魚(yú)，雖然它不動(dòng)了卻再也不能游來(lái)游去。”我把冉冉也摟在懷里，“笑笑，你瞧冉冉哭得多傷心啊，她舍不得小魚(yú)?！倍喽嗉t著臉小聲說(shuō)：“我也舍不得，冉冉對(duì)不起?！蔽铱戳丝创蠹?，小朋友也不像剛才那么氣憤，大家商量把小魚(yú)的尸體埋葬在幼兒園的柿子樹(shù)下，為小魚(yú)畫(huà)了一塊小小的墓碑。小金魚(yú)逐漸淡出了孩子們的視線。

當(dāng)幼兒對(duì)動(dòng)態(tài)物體感興趣想要臨摹或?qū)懮鷷r(shí)，教師又將如何支持呢？我為孩子們從市場(chǎng)上買(mǎi)回了兩條不同的金魚(yú)，用拍照片的方式把金魚(yú)的各個(gè)側(cè)面一一記錄，和孩子們一起整理小魚(yú)相冊(cè)，這下可解決了愛(ài)畫(huà)畫(huà)的多多想畫(huà)金魚(yú)的難題。我鼓勵(lì)他用水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒等多種材料再畫(huà)金魚(yú)，他用稚嫩的手筆畫(huà)出了一條條機(jī)靈可愛(ài)的魚(yú)。和他的父母多次溝通后，我們決定以強(qiáng)帶弱，塑造他回歸集體的信心。我讓多多媽媽支持他每天做一件美工作品——繪畫(huà)、橡皮泥，媽媽還帶他去海洋館參觀臨摹。一個(gè)月后，我們幫他舉辦了“笑笑個(gè)人作品展”。小朋友在區(qū)角游戲中爭(zhēng)先恐后地模仿他的作品，在區(qū)角評(píng)價(jià)時(shí)，他收獲了自信，得到了小朋友的認(rèn)可。從那以后，他用拳頭解決問(wèn)題的現(xiàn)象少了，成為了受大家歡迎的孩子。

小小的金魚(yú)**雖然過(guò)去了幾年，但我仍時(shí)常想起，尤其是再碰到那些“窗邊”的孩子，我不再誤解他們非常態(tài)的表達(dá)方式，而是讓自己真正去理解每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，陪伴并鼓勵(lì)他們不在集體的邊緣徘徊。自那以后，“天大地大，孩子最大，我堅(jiān)持給性格內(nèi)向的李心悉、不敢和伙伴交往的王涵予、熱愛(ài)讀書(shū)的李紀(jì)宣、喜歡橡皮泥的錢(qián)子涵、迷戀拉丁舞的金奕飛、喜歡擺弄相機(jī)的遲玉川、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的姜異同等許多孩子舉辦了個(gè)人畫(huà)展、剪紙展、建筑展、攝影展??鼓勵(lì)他們展示自己的舞蹈、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，讓每個(gè)孩子收獲被關(guān)注的幸福，體驗(yàn)成為焦點(diǎn)的喜悅，贏得大家的認(rèn)可，找到適宜自己的發(fā)展途徑。

“窗邊”的孩子時(shí)常提醒我們保持冷靜，需要我們動(dòng)用更多教育智慧去幫助他們，更需要我們用心去尊重和呵護(hù)，讓他們自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

鄭州市鄭東新區(qū)普惠路第一幼兒園二〇一四年六月

第四篇：任澤讀后感

《做單位最需要的一流員工》讀后感

前段時(shí)間單位推薦了一本職業(yè)培訓(xùn)的勵(lì)志書(shū)—《做單位最需要的一流員工》，書(shū)中通過(guò)鮮活的案例與平實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)系統(tǒng)地闡釋了積極職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值。丁川老師一方面?zhèn)鬟_(dá)出現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)者選人用人的心聲，一方面協(xié)助員工加強(qiáng)修煉，提高修養(yǎng)，永葆職業(yè)常青。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感覺(jué)到做為一名員工，無(wú)論是初級(jí)技術(shù)工人，還是中高層管理人員，都想得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與贊賞。丁川老師提到了很多至理名言，好人品助你步步高升，結(jié)果勝于過(guò)程，功勞勝于苦勞，知遇之恩當(dāng)涌泉相報(bào)等等，都給我很多的啟發(fā)。在此，和大家分享一下我的心得體會(huì)。

一、具備良好的人品和態(tài)度。好人品和積極態(tài)度是成功的先決條件，遇到困難抱著積極態(tài)度去面對(duì)，就沒(méi)有什么是無(wú)法克服的。每個(gè)人都有倦怠的時(shí)候，積極的人選擇用樂(lè)觀戰(zhàn)勝消極的魔鬼，我們明白消極的作為是什么都改變不了的，只有積極樂(lè)觀的尋找解決問(wèn)題的辦法才會(huì)找到出路，才會(huì)走向成功。就像丁川老師在書(shū)中講到“只為成功找方法，不為失敗找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工”。一流的人哪怕遇到再棘手的問(wèn)題，首先想到的絕對(duì)不是退縮，而是想辦法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護(hù)，找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。這就是一流員工與末流員工的根本區(qū)別。

二、感恩自己的工作崗位。敬業(yè)的員工應(yīng)該怎么做？“制造問(wèn)題不推卸、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不抱怨、解決問(wèn)題不居功、防御問(wèn)題不聲張。”人才有舞臺(tái)才會(huì)體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)為我們提供了發(fā)展的舞臺(tái)，作為員工我們更應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)作自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做。

三、沒(méi)有平凡的崗位，只有平凡的員工。當(dāng)我們熱愛(ài)自己工作崗位的時(shí)候潛能才會(huì)不知不覺(jué)的發(fā)揮，而自身的價(jià)值才會(huì)在工作中充分體現(xiàn)。成功沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，每一天你都要以正式上場(chǎng)的姿態(tài)扮好它。

四、勤奮可以創(chuàng)造奇跡。今天你想要達(dá)成你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想要，最重要的是勤奮堅(jiān)持，當(dāng)你決定做一個(gè)有用的人的時(shí)候，就要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅(jiān)定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

第五篇：讀后感任慈

讀《共產(chǎn)黨好》有感

自從讀完了《共產(chǎn)黨好》這本書(shū)后，我有了許多想法，很大的感悟。頓時(shí)，敬佩、惋惜、悲哀、氣憤……這些字眼交織在我的心里。

中國(guó)有了共產(chǎn)黨

沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。是的，正因?yàn)橛心敲炊嗑覉?bào)國(guó)的共產(chǎn)黨員，正因?yàn)橛心敲炊唷叭烁F志不窮”的為國(guó)犧牲的烈士，才讓中國(guó)人民站起來(lái)了，讓中華兒女當(dāng)家作主的時(shí)代來(lái)到了！而這艱辛的歷程中還有一位重要人物——毛澤東毛主席，毛主席爺爺為新中國(guó)的解放與建設(shè)嘔心瀝血、日夜操勞，做出了不朽的貢獻(xiàn)，是我們當(dāng)之無(wú)愧的偉大領(lǐng)袖。土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)——只為保家衛(wèi)國(guó)

在新中國(guó)還未成立前，勇敢的紅軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人，毫不畏懼，終于取得了偉大勝利。而在九一八事變后，可惡的日本鬼子到處燒殺搶掠，無(wú)惡不作，可我們的華夏兒女們也不是吃干飯的，然而，以盧溝橋事變?yōu)闃?biāo)志，一場(chǎng)偉大的如火如荼的全名族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。我們中華在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下抵抗日本侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派，戰(zhàn)士們寧死不屈，全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于勝利結(jié)束了。

新中國(guó)的解放，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)

毛澤東與周恩來(lái)憑借著他們的聰明才智、遠(yuǎn)大志向，用盡了各種計(jì)謀，戰(zhàn)勝了各個(gè)地區(qū)的戰(zhàn)役，終于迎來(lái)了新中國(guó)的成立。

新中國(guó)成立后，有許多的愛(ài)國(guó)主義者都在為世界和平做著貢獻(xiàn)，而一個(gè)個(gè)人民的好戰(zhàn)士也相繼出現(xiàn)，所有的人，只有一個(gè)目標(biāo)：希望世界和平，振興中華！為祖國(guó)的更加繁榮富強(qiáng)而努力。

任慈

2011.7.9