第一篇：讀《弟子規(guī)》心得

《弟子規(guī)》里面所蘊含的為人處事的做人道理，其實很簡單。那簡易、讀起來朗朗上口的文字，能使人浮躁的內(nèi)心得到安定。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我的心靈得到了洗滌，它使我震撼，也使我在迷亂中找到了方向、“過能改，歸于無;倘掩飾，增一辜?！边@是我最喜歡的一句。他告訴我們只錯能改是勇者的行為，錯誤自然會減少消失，如果為了面子，死不認(rèn)錯，還要去掩飾，那就是錯上加錯了。

六年級上學(xué)期的時候，由于取得了一些驕人的成績，我心中不由地得意起來，學(xué)習(xí)也比以前懶散了。自以為自己什么都會，考試更是小菜一碟。爸媽看在眼里，急在心里。他們的委婉批評，我礙于面子而不敢去承認(rèn)，事實上當(dāng)時并不知道自己哪里錯了。終于，在一次考試中，我失利了。

突如其來的挫折狠狠地?fù)舻沽宋?，這時，爸爸把我從混亂的內(nèi)心世界拉出來，耐心地幫我分析這次失敗的原因，聽著聽著，我羞愧地低下了頭。懊悔自己當(dāng)初為什么那么愛面子，堅持自己的想法而不聽爸媽的勸告？爸爸拍拍我的肩頭，說出了那句后來我一直當(dāng)做座右銘告誡自己的話，“過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。”

后來，不管別人對我提什么樣的建議，我都放在心上，但并不盲目從之，而是分析哪些勸告是有利，而哪些勸告是有弊。

《弟子規(guī)》還教會了我怎樣感恩，教會了我怎樣學(xué)習(xí)，教會了我怎樣做人……

道德，讓生活更美好

------讀《弟子規(guī)》有感

《弟子規(guī)》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀和規(guī)范，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。家里的這本是五年級時爸爸送我的。

里面的《入則孝》、《出則弟》、《謹(jǐn)》、《信》、《泛愛眾》等我都可以背的滾瓜爛熟，它也給我日后的生活、學(xué)習(xí)都帶來不少幫助。它用最簡單的話闡述了最重要的道理：它教育我們孝順父母，友愛兄弟姐妹，行為謹(jǐn)慎，言語誠信，相處平等，親近有德。在家

在家要善事父母，心中要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母，這是做人的根本，百善孝為先。在生活中不與父母頂嘴、吵架，體諒父母、熱愛父母、尊敬父母，最重要孝敬父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活，“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！边@是對父母最好的禮物。

在社會

在社會上要順從長上，能夠事兄長行為謹(jǐn)慎，不可放逸，謹(jǐn)乃護神符。言而有信，信用是成功階梯的第一步，與朋友一起相處，要講平等博愛，愛人者，人恒愛之！“財物輕，怨何生？言語忍，忿自泯?！痹谏鐣先绻巳硕歼@樣，何愁沒有文明社會？何愁沒有和諧家庭？人人讓一步，社會就會變得與眾不同。

在學(xué)校

親近老師，尊重老師，以師事之，要跟她學(xué)習(xí)道德學(xué)問，仁者無敵！好好學(xué)習(xí)有益的學(xué)問，文以載道。讀書時，如果心中有疑問，就要隨時請教，以免越積越多，造成不必要的麻煩?！澳苡H人，無限好。德日進，過日少?！庇H近品德高尚的人們，你會發(fā)現(xiàn)，原來社會不是冷酷的，還有陽光，只是以前沒有發(fā)現(xiàn)。用心感受，用愛奉獻，得到的會是整個世界的關(guān)心和愛護！

這些道理讓我受益終生。道德，讓社會更美好！文明，讓城市更清潔！在生活中彬彬有禮，別人會對你刮目相看，文明一小步，道德成長一大步！這是社會中人人都該重視的，是每個人文明行為的標(biāo)準(zhǔn)。生活不是缺少真理，只是缺少發(fā)現(xiàn)。

《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范.它規(guī)定了學(xué)生的六門主修課和輔修的一門課。首先在日常生活中行為要謹(jǐn)慎小心，言語要講信用。和大眾相處時要平等博愛，而且親近有仁德的向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后，還有多余的時間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。今天，我就讀了這本圣賢書

媽媽說，弟子規(guī)這三個字，我們可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；再廣泛來講，弟子可以說是每一個人。為什么？我們說“活到老，學(xué)到老”，人，可以說一輩子都在學(xué)習(xí)；既然都在學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然就是學(xué)生。無論老少，大家都應(yīng)該來學(xué)學(xué)看什么叫《弟子規(guī)》？“規(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。我們從這三個字，就可以了解這一本書的用意在哪里？就是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€善良的人，做好一個孝順父母的人，做好一個有禮貌的人。

我輕輕翻開書，細(xì)細(xì)讀了一遍又一遍，心里是無比的贊嘆。

《弟子規(guī)》教給了我許多道理。我在弟子規(guī)中懂得了孝敬父母、老人;與朋友相處要團結(jié)友愛的品德;還知道了一些生活中必有的常識。以前，在和弟弟分蘋果時，從不謙讓?？勺x了《弟子規(guī)》后，我就會起了“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”這句詩，于是，就把大蘋果給了弟弟。以前，在爺爺面前，都會夸夸自己的學(xué)習(xí)。可讀了《弟子規(guī)》后，我就會想起“稱

尊長 勿呼名 對尊長 勿見能”這句詩。于是，就靜靜地聽爺爺?shù)慕逃?。以前，我頭發(fā)不整就想出去玩?？勺x了《弟子規(guī)》后，我就會想起“冠必正 紐必結(jié) 襪與履，俱緊切”這句詩，所以，我紅著臉兒跑回屋，頭發(fā)理好才出來。以前我沒有洗漱就想上學(xué)。可我讀了《弟子規(guī)》后，我想起了晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手“這句詩。在我挑食不吃菜的時候，我想到了“對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則”這句詩。在我馬虎小事時，我想起了“事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略”這句詩??《弟子規(guī)》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。每一個人能了解你應(yīng)當(dāng)如何做人，會使你個人的修身得到進步。長此以往社會就會得到大的進步，我們的民族也會興旺發(fā)達，生生不息。

《弟子規(guī)》反映了中華文化的博大精深。讓它伴我成長。

寶葫蘆的秘密觀后感

今天看了《寶葫蘆的秘密》這部電影，雖然我笑彎了腰，但對我的影響很深。

電影講述了小學(xué)生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運”的成為了寶葫蘆的主人，此后他想要什么就有什么。

記得影片中，王葆要求考全班第一，寶葫蘆幫他“實現(xiàn)”了。抄了一個叫蘇明鳳的人的答案，結(jié)果卻弄巧成拙，把她的名字也抄上了。由于這樣，他漸漸脫離了群體，最后，劉老師

找他長談了一次，他頓時醒悟，發(fā)奮圖強，取得了優(yōu)異的成績，重新成為同學(xué)們的好朋友。看完后，我哈哈大笑起來。但轉(zhuǎn)念一想，編劇這是別有用心呀，想讓大家在歡笑聲中明白：

真正的第一是要考出來的，而不是抄來的。做人要誠實。

想到這里，不禁令我回憶起了那一次，我坐公交車去上學(xué)，就沒有帶太多的錢，口袋里只裝了幾塊錢，卻掉在了地上。正巧，一對夫婦看見了，就提醒了我一聲。要是我還不知道，今天就沒法去上學(xué)了。

還有一次，學(xué)校要開越野賽，體育老師先挑選隊員，全班跑7圈，跑到第6圈時，一位同

學(xué)對我說，別跑了，跟在我后面，混過去吧，我跑完了。

雖然很想少跑一圈，但是在誘惑面前，我毅然選擇了誠實。因為我知道，誠實是一個人必不可少的東西。一個人的一生，什么都可以沒有，但絕對不能沒有誠實。我婉言謝絕了她的請求。

跑完了老師規(guī)定的7圈，雖然很累，但我很快樂，因為我沒有被誘惑所擊倒。

一個人要想失敗很簡單，可要想成功卻很難，因為他要放棄很多十分誘惑人的東西，比如名利和金錢。或許這很難放棄，但是要想成功就必須放棄這些想要可必須放棄的“魚”。誠實是什么，我想人人都應(yīng)該知道，人人都會說，但是如果讓你去實踐呢？做到的應(yīng)該沒有幾個吧！誠實不僅僅是選擇是與否，也不是僅僅在嘴上說說，是要用實際行動去證明你是一個誠實的人。選擇誠實，你才是一個成功者，才是一個不被誘惑的人，才是一個誠實的人。其實誠實在每個人的心里，都是一顆未萌芽的種子，需要我們?nèi)菜?，施肥，最終才能長

成一棵參天大樹。

第二篇：讀弟子規(guī)后心得讀

讀《弟子規(guī)》心得

剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書?！兜茏右?guī)》篇幅不長，分五個部分。具體列出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝敬父母，友愛兄弟姊妹，其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，做人要講信用、講仁義、講道德，也就是做人要厚道，和大眾相處時要平等博愛，要親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí)，這些都是我們必做的事，如果還有多余的時間，不要浪費光陰，要抓緊時間精力去學(xué)習(xí)技藝等其他有益的知識學(xué)問?！兜茏右?guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn)，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。

諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求?！靶值烙眩艿拦?兄弟睦，孝在中;稱尊長，勿呼名;對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會：

第一做人要懂得感恩。

對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!: 第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。

恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損 謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，以及做人的道理。

第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。

《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任。

“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人!我要為學(xué)生的幸福人生奠基。我要堅定信心，持之以恒，做好自己，影響孩子，最終達到正己化人。

2013年4月10日

第三篇：家長讀弟子規(guī)心得

讀弟子規(guī)心得 ——培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

陪孩子讀了《弟子規(guī)》，得知這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教會編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹，如何為人，如何出事的基本規(guī)范。通過閱讀著本書是孩子也得到了不少啟迪，同時，使我們父母也對本人的所作所為，以及教育孩子成長時的種種教育方法有了新的認(rèn)識。

下面列舉其中印象較深的部分。

“謹(jǐn)而信”，即生活中的言語行為，需要不斷地學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不能順其自然。我們感覺，應(yīng)當(dāng)從小開始對孩子的言行舉止，規(guī)定嚴(yán)格的規(guī)范，使其從小開始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、道德準(zhǔn)則和價值觀的重要性。不能聽任孩子的任性而為，應(yīng)盡早矯正不正確的言行。

“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態(tài)的養(yǎng)成。進而是孩子在對父母盡孝的過程中，培養(yǎng)會感恩的心態(tài)，會體諒他人的心態(tài)，進而會得到家人及他人的信任的方法。

另外，我們做父母的也得到了一些啟發(fā)。比如，我們認(rèn)為孩子還小，在和長輩或他人在相處時往往不嚴(yán)格要求他們，如吃的好玩的獻給孩子享用，以至于他們認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，不知道禮讓長輩及他人，養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。而《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們“或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到”。

還有，對于樹立學(xué)習(xí)與生活的事先計劃和提前完成任務(wù)的良好習(xí)慣，“事勿忙 忙多錯”這句經(jīng)文繪出了精準(zhǔn)的解釋?，F(xiàn)在的孩子們經(jīng)常忘帶東西或上學(xué)遲到，常常是前一天晚上不準(zhǔn)備第二天上學(xué)的用品，缺少事先計劃和準(zhǔn)備，以至到時匆匆忙忙，身心慌亂，錯誤百出。通過熟讀、理解這些經(jīng)文，使孩子們更直觀地認(rèn)識到“事勿忙 忙多錯” 的道理，使之少犯很多不必要的錯誤。對學(xué)習(xí)和生活提高很多效率。

總之，《弟子規(guī)》這部經(jīng)文，不但是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解的好教材，而且還是父母們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解，用于孩子們的教育，同時也用于父母自身修養(yǎng)的提高的好教材。

六（3）班

×××家長×××

《弟子規(guī)》教育活動有感

近年來，全國中小學(xué)生掀起了一場“弟子規(guī)”的教育強風(fēng)。想想我們這一代人似乎不曾學(xué)習(xí)過，對于《論語》、《詩歌》等也僅僅是略知一二。今天，全國的孩子們都在學(xué)習(xí)、誦讀《弟子規(guī)》，可見我們國人仍未忘記咱們老祖宗的“根”――那就是以中國傳統(tǒng)文化中的儒家忠孝思想為綱的《弟子規(guī)》！

《弟子規(guī)》從“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”七個方面，全面概括并講述了如何做人處世，如何對待父母、長輩及親屬。如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣；如何修養(yǎng)品德、講究誠實仁愛；如何承擔(dān)責(zé)任等等。這一切在提倡：全面發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的當(dāng)今社會，看來有著非常重要的現(xiàn)實意義。

現(xiàn)在的孩子，90后的孩子，大多數(shù)是獨生子女，自私、自利的性格太凸顯，不知道該如何的對待家長、老師、，不知道如何的為人處世。很多時候都是以自我為中心，不會去考慮別人的感受?，F(xiàn)在讓他們開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，或許開始他們還無法讀懂其中的含義，但是我想在以后的社會生活中，他們會慢慢的讀懂，會漸漸的領(lǐng)悟到其中的真諦。是可以讓他們終生受益的東西，也是給我們這些家長在不知道如何去教育孩子們的時候給了一盞指路的明燈。在跟孩子一起誦讀的時候，家長也會有所收獲，可以更好的與孩子溝通，與外人相處，構(gòu)建一個和諧的社會。

《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)要持之以恒，真正的做到結(jié)合實際、因人而異、因勢利導(dǎo)。為孩子今后的人生、事業(yè)，以及社會的和諧奠定良好、堅實的基礎(chǔ)。

六（3）班 ×××家長×××

觀看《弟子規(guī)》講座有感

首先得感謝嘉匯學(xué)校給我和女兒創(chuàng)造了一個共同傾聽《弟子規(guī)》的機會。起初是因為學(xué)校布置下來的寒假任務(wù)，我和女兒都抱著完成作業(yè)的心態(tài)去傾聽的，本以為夫子理論必定呆板木訥，枯燥無味，可是細(xì)聽下來卻又戀戀不舍。那些看似教條的言論被蔡老師一番講解變得既生動有趣又深有共鳴，其間包涵著由淺至深的人生哲理!《弟子規(guī)》三字一句，兩句一韻。既方便記憶，讀起來又朗朗上口，它分為入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)幾個部分?！兜茏右?guī)》的規(guī)是規(guī)范道理，是做人應(yīng)盡的規(guī)范、道理，它的每一句話都與我們?nèi)粘Ｐ袨榕e止息息相關(guān)的。例如：《弟子規(guī)》入則孝中“父母呼，應(yīng)勿緩”是說父母呼叫我們的時候，要做到聽到立即回應(yīng)，不要有所怠慢?！案改该形饝小笔侵父改赣惺路愿牢覀?nèi)プ鰰r，我們要趕緊行動，不要借故拖延或者懶得去做。“父母教，須敬聽”是指父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時，我們要恭敬真正的把話聽到心中.“父母責(zé)，須順承”是指我們做錯了事時父母責(zé)罵我們時，我們應(yīng)當(dāng)順從并且勇于承擔(dān)錯誤。這些道理相信每一位父母都曾講給自己的孩子而每個孩子都聽過無數(shù)遍，但真正能用心體會并且做到的又有幾個人？常常是做父母的傷心，做子女的煩悶。我自己有何嘗不是呢？聽了講座反思一下自己，真是一切的根源在自己呀！自己年少時沒有對父母做到盡孝盡責(zé)，年長時沒有為孩子做到完全表率，卻深深期望孩子能夠做到順承自己的心意，自己沒有做到身體力行又怎么能實現(xiàn)心中期盼呢？這次和女兒同看講座后互相溝通了一下，女兒深有感觸說：我一定要盡最大的能力孝順您們，而我說我一定盡最大的力愛她和我的雙重父母，說完后我們母女會心一笑。我知道我們理解了對方，并感受到了對方真誠的愛

蔡老師的講的另一則故事也帶給我很多觸動。有一個小天使帶著一個人來到地獄，地獄要開飯了，長長的一排桌子，桌子兩側(cè)坐著兩排人，每個人拿著一公尺長的筷子，開飯了，每個人都心急的往自己的嘴里夾食物由于筷子太長彼此之間發(fā)生碰撞而有的人又怕別人先吃到食物，去阻擋別人，結(jié)果滿地是食物，滿心是怨恨，誰也吃不到，這個人看了心里很害怕。小天使又帶他來到到天堂，結(jié)果還是同樣的桌子，同樣的坐著兩排人，還是一公尺長的筷子，開飯了每個人熱情地把筷子里的食物送到對方的嘴里，有的人緣好的同時能吃到好幾個人送的食物，還要連連說我吃不過來了。這個人看了感覺很快樂。小天使對那個人說：“地獄和天堂就在你的一念之間”看了這段話后，我女兒說：“媽媽，要先給予別人愛，我們才能得到愛”，聽到這樣的話我感到很欣慰，感覺到她正確的人生觀正在慢慢形成。學(xué)習(xí)不僅僅是指學(xué)習(xí)文化知識，更重要的學(xué)習(xí)做人。否則即使上了北大只會增添北川地震中“范跑跑”?！兜茏右?guī)》就是對照我們言行的寶鑒，如果我們每一個人都能用心體會，參悟，醒身，律己！那么不僅對于提高我們自身的道德修養(yǎng)是有很大益處的，對于提高整個民族的綜合素質(zhì)也是有很大幫助的！

六（3）班

×××家長×××

讀《弟子規(guī)》有感

這本書憑心而論我是第一次讀，也是硬著頭皮在老師和孩子的“脅迫”下完成這一“課外作業(yè)”的。

隨手翻開這本書，起初我還感覺它是枯燥呆板，晦澀難懂，并沒有想去逐字逐句推敲，但是在不知不覺中被書中描述的為人之道和大愛無疆所吸引，更為如何做人，做一個有價值的，有倫理的人，做一個干凈，純粹的人的深奧哲理所折服。它詮釋了同學(xué)之間，子女和父母之間，師生之間的愛……它闡明了做人之本，做人之道，如何擁有一顆平常而包容的愛心，如何規(guī)范自己的言行….“入則孝，出則悌”“謹(jǐn)篇”，“信篇”句句樸實，語語叩心，如春風(fēng)沐浴，如圣賢慈祥耳語……我感嘆著進入了一種會意忘文的閱讀境界。

《弟子規(guī)》我真的無法用語言來表達對其的贊美，這是一本從古至今都讓人受益匪淺的書，也是一本洗心凈腦的書。吸引我的，似乎并非其文學(xué)價值有多高，而在于那言簡意賅的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的大愛，濃情，和諧，平實……所以，我已知道做人，做事的道理了光知道是不夠的，還要學(xué)會做。怎樣才能做呢？學(xué)知識怎么學(xué)呢？我們可以學(xué)別人的，別人的也不一定全對。因此，我們要“取其精華，去其糟粕“。

請大家自己去體會思考，去身體力行吧！

六（3）班

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讀弟子規(guī)心得 ——培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

陪孩子讀了《弟子規(guī)》，得知這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教會編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹，如何為人，如何出事的基本規(guī)范。通過閱讀著本書是孩子也得到了不少啟迪，同時，使我們父母也對本人的所作所為，以及教育孩子成長時的種種教育方法有了新的認(rèn)識。

下面列舉其中印象較深的部分。

“謹(jǐn)而信”，即生活中的言語行為，需要不斷地學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不能順其自然。我們感覺，應(yīng)當(dāng)從小開始對孩子的言行舉止，規(guī)定嚴(yán)格的規(guī)范，使其從小開始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、道德準(zhǔn)則和價值觀的重要性。不能聽任孩子的任性而為，應(yīng)盡早矯正不正確的言行。

“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態(tài)的養(yǎng)成。進而是孩子在對父母盡孝的過程中，培養(yǎng)會感恩的心態(tài)，會體諒他人的心態(tài)，進而會得到家人及他人的信任的方法。

另外，我們做父母的也得到了一些啟發(fā)。比如，我們認(rèn)為孩子還小，在和長輩或他人在相處時往往不嚴(yán)格要求他們，如吃的好玩的獻給孩子享用，以至于他們認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，不知道禮讓長輩及他人，養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。而《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們“或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到”。

還有，對于樹立學(xué)習(xí)與生活的事先計劃和提前完成任務(wù)的良好習(xí)慣，“事勿忙 忙多錯”這句經(jīng)文繪出了精準(zhǔn)的解釋?，F(xiàn)在的孩子們經(jīng)常忘帶東西或上學(xué)遲到，常常是前一天晚上不準(zhǔn)備第二天上學(xué)的用品，缺少事先計劃和準(zhǔn)備，以至到時匆匆忙忙，身心慌亂，錯誤百出。通過熟讀、理解這些經(jīng)文，使孩子們更直觀地認(rèn)識到“事勿忙 忙多錯”的道理，使之少犯很多不必要的錯誤。對學(xué)習(xí)和生活提高很多效率。

總之，《弟子規(guī)》這部經(jīng)文，不但是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解的好教材，而且還是父母們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解，用于孩子們的教育，同時也用于父母自身修養(yǎng)的提高的好教材。

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觀《弟 子 規(guī)》的感受

我上學(xué)的時候沒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，平常也不去關(guān)心它，一直以為是孩子們該學(xué)的。這次在學(xué)校的倡導(dǎo)下我也有機會學(xué)習(xí)一次，受益匪淺。

人生的幸福生活似乎與《弟子規(guī)》無關(guān)，但是看完之后感觸很深，里面講的每一件事都和我們生活息息相關(guān)，多學(xué)習(xí)多感受一下，我感覺不僅對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，孩子的生活能力也有很大的提高。

《弟子規(guī)》里講學(xué)生學(xué)習(xí)必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我卻不以為然，還經(jīng)常教育孩子毛澤東經(jīng)常在鬧市里堅持學(xué)習(xí)，不也成為偉人了嗎?？赐辍兜茏右?guī)》后我才明白一個道理：你得首先養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你才能在外界干擾的情況下有計劃的學(xué)習(xí)。舉一個小例子：孩子剛上初中時，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們家長也很少過問，經(jīng)常不完成作業(yè)。大的毛病沒有，小的錯誤不斷，我每天都囑咐他該如何如何去做……可是效果不佳。經(jīng)過和老師的幾次溝通后，在老師的建議下，我采取了一些具體措施，不再用語言而是行動來感染他。平常孩子學(xué)習(xí)，我陪同一起學(xué)習(xí)，我自己多少年不學(xué)習(xí)，剛開始也很枯燥，但為了孩子我堅持了一年，初見成果，孩子學(xué)習(xí)不像以前那樣不集中，不按時完成作業(yè)。也能長時間靜心看書。無論干什么都有計劃的去做。

我感覺《弟子規(guī)》里的道理大家都懂，但我們很少堅持去做。像我這樣教育滯后的家長應(yīng)該多看看，反省一下自己也改變一下自己，和孩子一起進步，一起快樂，家庭也會越來越幸福

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百善孝為先——讀《弟子規(guī)》有感

讀完《弟子規(guī)》，給我感受最深的是“入則孝”這部分內(nèi)容，它從應(yīng)答、起居、順承、恭敬等十四個方面規(guī)范弟子的孝道行為。

“孝”在中華民族的詞典上，是個神圣的詞。如果說一個人不孝的話，就相當(dāng)于給他的前途判了死刑，別想在社會上混出什么名堂來。二十四孝的故事更是連不識字的農(nóng)村婦女都耳熟能詳。中華民族如此推崇“孝”，和孔子的提倡是分不開的?！墩撜Z》中有好多處都講到“孝”。我們知道，“仁”在孔子思想中是占據(jù)核心位置的，但他更說過：“孝悌也者，其為仁之本與”，就是說“孝”和“悌”是仁的根本，可見“孝”在他思想中的位置?？鬃訛槭裁磳Α靶ⅰ边@么重視呢？這和他講究處世為人的思想價值取向是一致的。人生在世，和父母的關(guān)系是一切關(guān)系的基礎(chǔ)，只有知道報答父母養(yǎng)育之恩的人在社會上才是可信賴的，才能具備君子的品德，才能處理好和其他人的關(guān)系。有一位好友，在工作上很有成就，但無論工作如何繁忙，對于年事已高的父母的關(guān)心總是體貼入微。周末基本是陪老人到郊外散心，即使有應(yīng)酬，也會把老人帶上，“老人很可憐，我的休息時間應(yīng)該屬于他們。”她經(jīng)常這樣對朋友說，久而久之，朋友也為之感動，紛紛效仿。

兒子今年十二歲，轉(zhuǎn)眼就快小學(xué)畢業(yè)了?；仡櫫陙淼慕逃?，作為家長，有很多遺憾的地方。平時總是以工作忙為由，疏于對孩子行為習(xí)慣的悉心指導(dǎo)，加之性格急躁、缺乏方法，沒有讓他養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然就不太理想?？偨Y(jié)六年來兒子的成長過程，最讓我欣慰的是他非常重感情，尤其對長輩。記得三年級那年，爺爺因病去世，他中午放學(xué)回家知道后，跪在爺爺?shù)倪z像面前，痛哭了整個中午直到下午上學(xué)。平時在家里，無論何時，看見我在蹲著洗衣服，兒子總會悄悄地塞個小板凳讓我坐著洗。今年母親節(jié)，更是一大早出門，花四十塊錢買了瓶香水送給我，雖然質(zhì)量比不上名牌，但孩子的這份情意比世界頂級品牌還要珍貴。

古訓(xùn)云：“孝為德之本”，“百善孝為先”，一個人只有孝敬父母，才能大孝于天下，泛愛天下大眾。盡管兒子還很淘氣，只要持續(xù)用《弟子規(guī)》中的訓(xùn)誡去影響他，讓他明白是非對錯，幫助他建立一個正確的價值觀和人生觀，相信一定會把他培養(yǎng)成為一個具備健全人格，對社會有價值的人。

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第四篇：讀弟子規(guī)心得

讀〈〈弟子規(guī)〉〉有感

〈〈弟子規(guī)〉〉這本書大概是說了：我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹，要關(guān)心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。

我讀了〈〈弟子規(guī)〉〉這本書，最令我深刻的部分是：“ 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類?，F(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。

我很佩服古代人，他們能這樣尊敬和孝順自己的父母！

我讀了〈〈弟子規(guī)〉〉有許多感受，過一段時間再讀，可能又會給我許多感受！

讀《弟子規(guī)》心得體會

《弟子規(guī)》這本書，相信大家都看過了，它雖然是小學(xué)生的讀物，但其中的深邃的哲理和文化內(nèi)涵卻也激起了我的點點感悟。今天，我就談?wù)剬W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后的感受。

大家知道：每個人從呱呱墜地直到年老體邁都需要不斷學(xué)習(xí)、成長、進步，這個漫長過程與教育密不可分，要么是我們認(rèn)真吸取他人的有益經(jīng)驗，接受他人的教育，提高自己的品德和技能，要么是我們把自己有價值的思想和技能向別人傳授，幫助別人進步。司馬光曾說過：“德才兼?zhèn)錇槭ト?，德才兼亡為愚人，德勝才為君子，才勝德為小人”。由此可見，“才”固然重要，但能培養(yǎng)出“德”勝于“才”的人才卻更有層次。

《弟子規(guī)》主要是講孝順父母、友愛兄弟、良好的品德和生活習(xí)慣、博愛的精神、正確的讀書方法。時過境遷，歲月流逝，書中所講的內(nèi)容也許同我們現(xiàn)在的時代形勢不太一樣，但書中提倡的家庭和睦、做一位品德高尚的人、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、如何使自己的學(xué)業(yè)有所成的精神卻是永遠值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們把《弟子規(guī)》的內(nèi)容“記到腦，溶入心，落于行”，深刻領(lǐng)會《弟子規(guī)》精髓，做一位品德高尚、學(xué)業(yè)有成的人。

我的指明燈—《弟子規(guī)》

我的指明燈——《弟子規(guī)》“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”每天的清晨，這種瑯瑯的讀書聲總能在校園的上空回蕩。這個學(xué)期，我們學(xué)校開展了全校師生共讀《弟子規(guī)》的活動。每天早上，當(dāng)美麗的朝陽把光輝盡情地灑向校園的每一個角落，學(xué)校的音樂也隨之響起。這時，同學(xué)們個個捧起國學(xué)誦本，跟著音樂專心致志地大聲誦讀《弟子規(guī)》。

“書讀百遍，其義自見”，這樣日復(fù)一日地誦讀，漸漸地，我感悟到了許多道理，學(xué)會了做人的根本，也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在著許多缺點，并下定決心把這些壞習(xí)慣改正過來。

中國有句古話：百善孝為先。孝從古流傳至今，可是，我們這一代人卻因為父母的溺愛、呵護，忘記了孝?！兜茏右?guī)》中說，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承?！币郧埃瑡寢尳形?guī)兔ψ鲆恍┦聲r，我總是慢吞吞的，非常不情愿，媽媽叫我動作快點，我還是拖拖拉拉；練琴的時候，媽媽指出了我的不足，我卻是臵若罔聞，還覺得很煩；犯錯時，媽媽責(zé)備我，我還經(jīng)常頂嘴，直到衣架在媽媽手中時，我才害怕。想想過去的自己，真是覺得非常慚愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我經(jīng)常用里面的話來指導(dǎo)自己的言行。現(xiàn)在，媽媽叫我，我就會趕緊到媽媽身旁，并且做事也不拖拉了。媽媽教導(dǎo)的時候，我不敢再頂嘴了，而是低頭反省，虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭，不但媽媽說我懂事了，變孝順了，而且自己的各項學(xué)習(xí)也進步了許多，這可都是《弟子規(guī)》的功勞啊！

《弟子規(guī)》中還說“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！笨梢郧暗奈夷兀砍燥埖臅r候，老是很慢，有時還會挑食，食量總是不多?？墒?，如果有一天太餓，吃了很多還覺得不飽，再吃，到了最后，感覺肚子多快要撐破了！以前的我很瘦，還經(jīng)常生病。去年，我就是因為生病，所以“藝術(shù)節(jié)”的很多活動都不能參加。現(xiàn)在，我不斷地改變自己不好的飲食習(xí)慣，努力做到《弟子規(guī)》里面的要求。漸漸地，我的身體變健康了，今年還在“校運會”上獲獎了，真得感恩《弟子規(guī)》！

從《弟子規(guī)》中我學(xué)會了感恩他人，孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)等許多做人的道理。心情不好或者脾氣暴躁的時候，我會想一想《弟子規(guī)》，心里自然而然就平靜了許多?！兜茏右?guī)》雖只是一本幾百個字的小本子，卻有著神奇的力量，是我的良師益友，更是我人生的指明燈。

讀“弟子規(guī)”有感

“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文?！弊罱易x了一本名為“弟子規(guī)”書，書中一個個孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。

弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事；有教人怎樣孝敬父母的故事；有教人改正自身缺點的故事。。。等等一些耐人尋味的故事。

下面我說兩個故事給大家聽聽吧。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，勿行賴?！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時答應(yīng)，不要拖；父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。

第一個故事叫做孝心感天。話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個后媽，王祥的后媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說：孝心感天?。?/p>

第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非?？蓱z，經(jīng)過醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動地了??！

“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文。。?！?/p>

讀《弟子規(guī)》有感

弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣傅精深，很值得一學(xué)。

弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對于我們小學(xué)生來說對它的內(nèi)容和文字的理解具有一定的難度。不過“書讀千遍，其意自見” 通過老師、家長的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。

我讀完弟子規(guī)后，覺得自己受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關(guān)心我，教導(dǎo)我的情景；同學(xué)們幫助我，鼓勵我的情景；老師輔導(dǎo)我，教我的情景，我的心中一陣激動。是??！他們對我多好！我以后，不，我現(xiàn)在就要做一個知恩圖報的人。比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績來回報老師，同學(xué)有困難熱心幫助……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績會蒸蒸日上的。

《弟子規(guī)》心得

《弟子規(guī)》，它是一本能使我們進步，教會我們?nèi)绾巫鋈耍岣咦陨硇摒B(yǎng)的詩歌，它十分押韻而且簡潔，深受人們的喜愛。

“冬則溫 夏則凊，晨則省，昏則定，出必告，反必面?！?這句話是在叫我們要對父母體貼。

“冬則溫，夏則凊?！边@句話還有個小故事。

二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時會為父親溫暖被窩，實在值得我們學(xué)習(xí)。

后句意思是：早晨起床之后，應(yīng)該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。外出離家時，須告訴父母要到那里去，回家后還要當(dāng)面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，任意改變，以免父母憂慮。

父母把我們帶到了這個美麗的世界上，辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，讓我們吃穿不愁，在窗明幾凈的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，難道我們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？我們不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)嗎？那么從現(xiàn)在開始做一些力所能及的家務(wù)事吧！

我從《弟子規(guī)》中學(xué)到了許多，尤其是做人，孝敬父母。大家一齊來和我學(xué)習(xí)吧!

讀《弟子規(guī)》有感

最近，我讀了《弟子規(guī)》這本書。

《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編寫的生活規(guī)范。共有八篇，分為：總敘，孝順篇，尊長篇，慎行篇，交往篇，博愛篇，仁德篇，學(xué)習(xí)篇。

讓我印象最深的是：“凡是人，皆需愛，天可覆，地同載。行高者，各自高，人所重，非貌高?！边@句話的意思是，無論對什么人都必須關(guān)心和愛護，因為我們生活在同一片藍天下，生活在同一個地球上。一個品行高尚的人，他的聲望自然會高，人們所重視的是一個人的品德，而不是她漂亮的外表。

有一次，我和表弟姐姐還有媽媽一起吃肯德基，我看見了，有一個小女孩被一個漂亮的大姐姐給弄倒了，我本來想說那個大姐姐的，可是她連一聲對不起也沒有說。從這件事，讓我真正的懂得了人與人之間要互相的關(guān)心和愛護，一個人她的外表很漂亮，不代表她是一個品德高尚的人。也讓我感受到了，一個人品德的重要。

讀《弟子規(guī)》有感

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識到這一點，從我們班級教育的一點一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。

算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。

在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒?，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是當(dāng)今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

讀《弟子規(guī)》心得

二年級暑假時，爸爸要求我讀誦《弟子規(guī)》，剛開始時，讀起來朗朗上口，覺得挺好玩，可爸爸要求我背誦下來，這可真有點難為我了，在爸爸的堅持下，慢慢的，每天背幾段，一個暑假，我終于全部背下來了，經(jīng)過爸爸的耐心講解，我還真明白了很多道理呢，這個暑假收獲可真不少。后來在一次課堂精彩三分鐘上，我一口氣背下《弟子規(guī)》，同學(xué)們被我字正腔圓、抑揚頓挫、順口連句的背誦聲所打動，贏得一陣陣掌聲。我為讀到這本好書而感到自豪和高興。

首孝悌。爸爸告訴我做人首先要學(xué)會孝敬自己的父母，愛護自己的兄弟姐妹，還說一個人如果連這些基本的都做不到，他怎么可能去尊敬、愛護別人呢？爸爸也時常以這句話來教育我，正是因為學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我對爺爺、奶奶都很尊敬，每逢奶奶過生日時，我總會送給奶奶一個意想不到的禮物，使?fàn)敔?、奶奶高興得合不攏嘴。平常早晨上學(xué)前，我總會先向爸爸、媽媽鞠躬請安問好，然后再高高興興上學(xué)去。在班上與同學(xué)們也團結(jié)的很好，同學(xué)間過生日時，我們相互間還上門祝賀。

次謹(jǐn)信。書上解釋說，其次說話要謹(jǐn)慎，為人要誠信。要求做人說話要講究方法，不要冒然隨便亂講，弄不好會傷害到別人，甚至好事變成壞事，這一點對我們小學(xué)生來說可真夠重要，平時我總好講話，守不住口，今后需要多加注意。為人要講信，平時凡借了別人的錢物，我就會即時歸還。

還有很多諸如“身有傷，貽親憂。字不敬，心先病……”爸爸在看到我生病或受傷時，會用《弟子規(guī)》上話來告訴我，這樣會導(dǎo)致父母擔(dān)心的。看到字寫的不好，也總會說字不敬，心先病，你態(tài)度不端正，不恭敬，當(dāng)然字就寫不好。

《弟子規(guī)》上的句子短，好記，都是與我們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的問題，用《弟子規(guī)》上的話來規(guī)范我們的言語行動，就會使我們小朋友變得懂事，有禮貌。盡管我還有很多不足，與《弟子規(guī)》上的要求還有差距，但在我今后的成長過程中，我會以《弟子規(guī)》為鏡子，時常照照自已，力爭使自己取得更大進步。

讀《弟子規(guī)》有感

《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎?？匆妱e人有了進步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時，要平等仁慈……

孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個人生哲理?！案改负簦瑧?yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！笔前?，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！

“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點力所能及的家務(wù)的事。我走進屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。

父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承?！痹谌说囊簧须y免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當(dāng)然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨?？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹。

弟子規(guī)所講述的每一個道理，都給我?guī)砹藛⑹?。今后，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”這些好品德，做一個有禮貌的小學(xué)生。

第五篇：讀《弟子規(guī)》

重讀《弟子規(guī)》

梁榮林

某個星期天，閑著無聊，打開網(wǎng)絡(luò)找書看，偶然看到《弟子規(guī)》…… 好多年前，曾經(jīng)拜讀過這卷書，只恨一直窮忙，為生活奔波，忘卻了這卷應(yīng)該時時溫習(xí)的典籍，現(xiàn)下重新展讀，仍然眼目一新。

有好的典籍時時溫讀，實在是蕩滌人生靈魂的妙藥，時時用典籍的真理約束自己的言行，規(guī)避一些是是非非和恩恩怨怨，少卻諸多的煩惱，求得心靈的寧靜和清閑，安貧樂道，去追求人生的極致，那是多么快樂的事情！

《弟子規(guī)》是清初著名學(xué)者、教育家李毓秀先生所著，是啟蒙學(xué)子的經(jīng)典教材。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

《弟子規(guī)》雖然說是古代的啟蒙讀物，但其教育的意義遠遠超出啟蒙的局限，內(nèi)中諸多的規(guī)范更是成年人的我們不可或缺的人生道理?，F(xiàn)代的我們，沒有多少人接受過《弟子規(guī)》的熏陶，因此，對《弟子規(guī)》缺乏認(rèn)知。偶得閑暇，放下心情來品讀一番，也不失為心靈的陶冶。

輕點鼠標(biāo)，逐行逐字重新品讀，尤如醍醐灌頂，心湖里仿佛流過一股清泉，沖洗沉積許久的塵垢。對照典籍中的字字句句，過往的種種輕浮和諸多的缺失，在《弟子規(guī)》面前一一現(xiàn)形，懊惱和悔恨不時從腦中泛起。

“財物輕，怨何生？言語忍，忿自泯 ……”說得多好?。。ㄅc人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。）這些很樸素的道理，不正是我們生活和工作中需要的嗎？能夠做到忍讓和包容，就不會產(chǎn)生一些不該有的摩擦，就少卻一些怨恨，就多一份擁有清靜的心境，就更多地?fù)碛泻椭C…….“無心非，名為錯；有心非，名為惡。過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜?！保o心之過稱為錯，若是明知故犯，有意犯錯便是罪惡。知錯能改，是勇者的行為，錯誤自然慢慢的減少消失，如果為了面子，死不認(rèn)錯，還要去掩飾，那就是錯上加錯了。）想想在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪?，有時不免出現(xiàn)過失，大多是掩飾和諉過，不甘心承認(rèn)是自己錯了的，用心良苦去搜索枯腸找來一些借口蒙混過去……那不是正確的方法。古語有道：“人非圣賢，孰能無過？”“知錯能改，善莫大焉！”與《弟子規(guī)》的訓(xùn)語兩兩相符。

“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載；行高者，名自高，人所重，非貌高；才大者，望自大，人所服，非言大。己有能，勿自私，人所能，勿輕訾 ……”（只要是人，就是同類，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛。同是天地所生萬物滋長的，應(yīng)該不分你我，互助合作，才能維持這個共生共榮的生命共同體。德行高尚者，名望自然高超。大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，人們之所以欣賞佩服，是他的處事

能力，而不是因為他很會說大話。當(dāng)你有能力可以服務(wù)眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。對于他人的才華，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)欣賞贊嘆，而不是批評、嫉妒、毀謗。不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。）這不正是為人處事的根本么？人生能達到如此境界，想來離圣賢已經(jīng)不遠了！

素養(yǎng)作為人生的標(biāo)桿，無論從事何種職業(yè)均離不開做人做事的基本準(zhǔn)則，違背做人做事基本準(zhǔn)則就無法溶入這個社會體系中。

難怪乎，時下不少企業(yè)和機構(gòu)，熱衷于用《弟子規(guī)》作教材用于素養(yǎng)培訓(xùn)，不能不說是企業(yè)管理人獨具慧眼了。

《弟子規(guī)》不僅僅是蒙童的教科書，更是為人父母者不可多得的好書，做好父母才能教好子女。《弟子規(guī)》不失為一本修煉人生品德的指引。

一本好書，可以影響數(shù)個時代，影響一個民族，成為恒久的歷史教科書。作為一本好的典籍《弟子規(guī)》值得我們?nèi)ブ販?，借重典籍的思想和?guī)范重塑自己的素養(yǎng)，修煉今后更好的人生境界。