第一篇：王博豪筆記

王博豪筆記

1.學(xué)會(huì)感恩（父母，身邊的朋友），說(shuō)“謝謝”。平時(shí)再忙，也要多陪家人，聯(lián)系家人

2.學(xué)習(xí)（小本子，每天寫一句話，自己體會(huì)的道理，人情世故，自己原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題突然有法子）.能吃的虧的人才交得了朋友學(xué)習(xí)：拿人手短，吃人嘴短

{不限于了解一個(gè)新事物，認(rèn)識(shí)一位新朋友等}

3．想與做：（“不是要怎么樣才是唯一出路”，去掉“唯一”思想，思維僵化）

遇到事情的時(shí)候，相信一句話：車到山前必有路！沒(méi)有什么解決不了的！

4．當(dāng)從事一份職業(yè)，勇敢的告訴別人“你是干嘛的”？從服裝，言談。推銷自己（駕照，英語(yǔ)口語(yǔ)，酒量等）

5，當(dāng)你 想要從別人那獲取啥時(shí)，想一下你能為別人做什么？

6，推銷時(shí)大大方方，不卑不亢，走

7．能力更重要！能力到，證書只是附屬物！

8.金霉素眼膏

9，通過(guò)各種多樣方式推銷自己（微信，QQ等）

10.團(tuán)隊(duì)打造：1，合適的人放在合適的位置。

2，信任（當(dāng)合伙人產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，停止合作；否則兄弟，朋友都做不了）

11，面對(duì)挫折時(shí)：看成功人士的自傳（從別人身上學(xué)習(xí)）

12.擁有香車美女！

13，身體是基礎(chǔ)，革命的本錢！

14，女性不能太強(qiáng)勢(shì)！錯(cuò)，是因?yàn)樗龥](méi)找到一個(gè)更強(qiáng)勢(shì)的男人，沒(méi)有找到一位hold住她的男人！

15，先有愛情，16，如何過(guò)上一個(gè)大學(xué)生活：1，耍朋友 2，多社會(huì)實(shí)踐

17，考公務(wù)員：官場(chǎng)里就是pk情商，就是要勾心斗角。要享受這種感覺！

18，做營(yíng)銷的觀點(diǎn)：好的營(yíng)銷要學(xué)會(huì)感恩！把“感恩”這一點(diǎn)做到，啥事都能成！”感恩”即細(xì)心，面對(duì)一個(gè)行業(yè)，要愛ta ,19,找工作的要求： 誠(chéng)實(shí)，做人，20.不是每一個(gè)活潑的人都是值得托付職務(wù)的人！

21.如何快速融入新的環(huán)境：學(xué)習(xí)，了解找共同點(diǎn)！

如果找不到共同點(diǎn)，就撤唄，不是你的菜唄！嘿嘿··· 22，父母不同意創(chuàng)業(yè)等怎么解決：思考可行性，然后再采取行動(dòng)。

23，職業(yè)規(guī)劃：多去嘗試，找到在哪些行業(yè)最愉快，最有前景，最能交朋友等!看你最看重哪一點(diǎn)？ 嘿嘿···

24,先成家還是先有事業(yè)？：看緣分，覺得找到對(duì)的人，就結(jié)婚

25，人際交往：千萬(wàn)不要有目的的去做某件事情，你怎么對(duì)待別人，別人就怎么對(duì)待你、26，

第二篇：藝術(shù)概論 王豪

建筑二班 王豪 20111911204

藝術(shù)概論

路易十五的情婦觀后感

蓬巴杜夫人是路易十五的情人，她出身平民，與資產(chǎn)階級(jí)的人物走到一起，深諳藝術(shù)，在美術(shù)文藝方面都有著不俗的表現(xiàn)與自身的藝術(shù)素養(yǎng)。與路易十五一見鐘情，從此開始了長(zhǎng)達(dá)20年的多重糾葛。

兩人的愛情受到了來(lái)自各個(gè)方面的阻力，因?yàn)榕畎投欧蛉朔琴F族，所以一直遭受保守黨人的詆毀與排擠，而其也受到了國(guó)王家族的強(qiáng)力打壓。特別是太子對(duì)夫人更是充滿了仇視，甚至成了一輩子的敵人。但是蓬巴杜夫人才華橫溢，在政治上也有著強(qiáng)烈的敏感度，她往往在多重復(fù)雜政務(wù)中都可以助國(guó)王一臂之力，而國(guó)王也非常地依重于她的判斷。而夫人與伏爾泰等人更是走得很近，是非常要好的朋友。她對(duì)法國(guó)杰出藝術(shù)人才的保護(hù)其實(shí)推動(dòng)了法國(guó)的世界知名度。但其參政也同樣受到了來(lái)自各方的反對(duì)。而蓬巴杜夫人也一如既往，非但應(yīng)國(guó)王之邀入住了凡爾賽宮，而且高朋滿座，交著自己想交的朋友，為人處事，沒(méi)什么改變。但她與國(guó)王的愛情再次受到挫折。

因國(guó)王一女兒出天花去世，臨終前國(guó)王答應(yīng)她不再與夫人交往，從而將夫人驅(qū)逐。但后來(lái)國(guó)王失悔，一個(gè)月之后再次去見夫人，而此時(shí)夫人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)懷有了國(guó)王的孩子。國(guó)王欣喜若狂，他高調(diào)將其接回凡爾賽，不管已為其樹敵萬(wàn)千。這一次，強(qiáng)烈的忌妒令太子使出了最惡毒的招術(shù)，他招安了夫人的表姐兼密友，下毒害夫人流產(chǎn)。從此，沒(méi)有了蓬巴杜夫人與國(guó)王的愛情結(jié)晶，而夫人接著又痛失與分居丈夫的女兒。兩人經(jīng)歷太多，成為了朋友兼政治伴侶，情深誼厚。只是國(guó)王的風(fēng)流不改，但是他答應(yīng)蓬巴杜夫人，不會(huì)再找什么貴族，而是一些單純的年青女孩。

最終，夫人因病早逝，而臨終最后一個(gè)心愿也未能達(dá)成，只為國(guó)王因教務(wù)羈絆與親人阻攔，未能滿足夫人希望死在他懷里的心愿。蓬巴杜夫人的一生，最大的貢獻(xiàn)不是與國(guó)王的愛情，而是為法國(guó)保護(hù)了那許多的藝術(shù)家，為法國(guó)燦爛的文化起到了推波助瀾的偉大作用。此也即她傳達(dá)給其弟弟的遺愿。而太子未能成為國(guó)王，因他在夫人之后的幾個(gè)月即死亡，最后王位得傳太子的兒子，即路易十六。

一段精彩的歷史，一份煊世的愛情，一綜糾結(jié)不清的恩怨，都隨著塵緣落定而飛灰煙滅。而夫人留下的，唯有她住過(guò)的一個(gè)城堡，即現(xiàn)在的香榭麗舍宮，至今矗立在藍(lán)天之下。

電影拍攝得很美，特別是國(guó)王與夫人相見的畫面，在電影開始與結(jié)尾有著照應(yīng)。服飾精美，顯示法國(guó)那個(gè)時(shí)間段貴族生活的精致奢華。

一個(gè)女人的史詩(shī)---既不像《絕代艷后》那般如彩色氣泡的極端唯美主義，又不像《伊麗莎白一世》那樣的凝重深沉，而是中和了二者的明麗渾厚。也許在真正的歷史中她不過(guò)是一個(gè)處心積慮的漂亮女人，而他也不過(guò)是一個(gè)荒淫無(wú)度的無(wú)能國(guó)王，但在電影里他們可以成為跨越諸多世俗羈絆的彼此此生摯愛。尤其是她更成為了為法蘭西和整個(gè)人類藝術(shù)鞠躬盡瘁、忍辱負(fù)重的圣女。

這部片子很中古，很法國(guó)。在法國(guó)的歷史上，有這樣一個(gè)女人，她美麗，有才華，權(quán)勢(shì)，作為路易十五的情人，她沒(méi)有要求什么，最后連死在國(guó)王懷里的權(quán)利也沒(méi)有，這樣的愛情卻能讓我感觸。這部電影讓我喜愛的原因在于我認(rèn)為它很認(rèn)真的還原了歷史故事，讓人了解到曾有這樣一個(gè)女子存在，然后深深銘記她。不過(guò)，在那樣的時(shí)代、那樣的背景之下，已經(jīng)不錯(cuò)了。女人的品貌如此優(yōu)異，唯一的缺陷就在于不知“示弱”。一個(gè)人哪怕再善良、再完美，若要指望靠自己的所謂“人格魅力”就能打動(dòng)或取悅所有的人，簡(jiǎn)直是在做白日夢(mèng)！

《丟勒和他的時(shí)代》讀后感

一個(gè)在德國(guó)待了一個(gè)星期卻沒(méi)看到一幅丟勒的畫的人（僅在馬德里普拉多看過(guò)一幅1498年繪的自畫像），在回來(lái)的飛機(jī)上和之后的一個(gè)星期，看完了這本書，幾乎是沮喪地看完的，得承認(rèn)，還有點(diǎn)急進(jìn)。

藝術(shù)概論課后讀書觀后感

王豪 建筑二班 王豪 20111911204 原來(lái)他一輩子圍繞著繪畫做了這么多事情。版畫、素描、油畫、雕刻、設(shè)計(jì)器皿、徽章、祈禱書插畫、繪制地圖、研究人體構(gòu)造、寫繪畫理論書、研究筑城（軍事技巧和城鎮(zhèn)防御）??這基本也算是個(gè)科學(xué)家了。吳丹說(shuō)：“這算什么，當(dāng)時(shí)看達(dá)芬奇所做，直接以為繪畫只是他的業(yè)余愛好”??

作者從他所做的各方面，總結(jié)他的畫，“從細(xì)節(jié)來(lái)看，他是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者；從整體來(lái)看，他是個(gè)理想主義者?！?/p>

我喜歡丟勒的《啟示錄》、《大小受難》等版畫，尤其是幻想型的版畫，什么死神，魔鬼，騎士，海怪，女妖，憂郁。還有他描繪動(dòng)物和植物的那些畫。但是木刻版畫類的肖像卻看不出多少感覺，比起來(lái)，我覺得還是油畫的肖像畫，在光影和色彩上烘托性格的力量更強(qiáng)大，光靠細(xì)膩和傳神的線條，仿佛還是缺少東西。

最好玩的是他的風(fēng)景畫（包括水彩，為版畫、木刻畫和油畫繪制的風(fēng)景背景）。他那個(gè)時(shí)代，風(fēng)景畫就不是一個(gè)獨(dú)立分支，不登大雅之堂，他畫風(fēng)景畫，多半是因?yàn)楸幻谰拔?，興致所至，或者為了畫其他的畫搜集素材、作為記錄，很多風(fēng)景甚至都不是獨(dú)立的，而是現(xiàn)實(shí)與想象的結(jié)合。

他的風(fēng)景畫帶著很多中世紀(jì)繪畫的拙趣，沒(méi)有天空，地平線被抬高，地平面壓低，透視和比例不怎么對(duì)頭。風(fēng)景畫中若有人，或風(fēng)景只作為背景襯托人，這些人都作為前景，生硬地貼在風(fēng)景上，而不是與風(fēng)景融合在一起。后來(lái)他去意大利游歷再回紐倫堡，畫的畫才有了威尼斯畫派的影響，天空開始有了顏色，但看上去也是怪怪的。

這本書的章節(jié)分得非常細(xì)，介紹很全面，但是圖案的印刷就是發(fā)青發(fā)黃搞不清楚真色了，可能因?yàn)榻榻B丟勒的素描和版畫居多。真是應(yīng)該看原作的。

在馬爾堡的最后一天，法蘭克福的那個(gè)美術(shù)館整修關(guān)門，看不成。Lin查到在火車兩小時(shí)之遙的卡塞爾有一個(gè)城堡，堡內(nèi)有一個(gè)“過(guò)往大師美術(shù)館”，內(nèi)藏魯本斯、丟勒、倫勃朗等人的畫作，準(zhǔn)備去看，但是??錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)段的火車，來(lái)不及了。Lin的男友聽說(shuō)我們想去看“過(guò)往大師”，驚詫地說(shuō)，我才不去看這些幾百年前的人畫的東西呢。他只愛看現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)。

夜晚的某個(gè)時(shí)候，在法蘭克福看過(guò)法國(guó)19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義的庫(kù)爾貝畫展，Lin在嚴(yán)寒空氣中吸著鼻子說(shuō)，我不能忍受一個(gè)對(duì)古典藝術(shù)沒(méi)興趣的人！這個(gè)人竟然是我的男友！

古典藝術(shù)很過(guò)時(shí)嗎？比起抽象藝術(shù)，我還更愿意去了解中世紀(jì)那種圖案堆砌、人的線條樸素簡(jiǎn)單得像一根細(xì)樹枝、只求講故事而不講科學(xué)與自然那樣的畫呢，看起來(lái)心情更為平靜愉悅。

不過(guò)結(jié)束了丟勒，我真的要開始看印象派了。不能一直老古董。

走近丟勒最便捷的途徑是通過(guò)他的風(fēng)景畫。在這條道路上，既沒(méi)有棘手的畫法問(wèn)題的困擾，美麗的風(fēng)景中也不存在什么讓我們難以理解的東西；一切都非常清晰、熟悉——山谷旁的村莊，小山上的城堡，以及悄悄流淌的河流。丟勒的水彩畫和素描充分展現(xiàn)了他的祖國(guó)和異國(guó)他鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，我們甚至能從中感受到游歷的喜悅。丟勒的風(fēng)景畫是如此地生動(dòng)逼真，以至于我們禁不住要將它們看做是丟勒藝術(shù)中實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)代元素，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)去藝術(shù)的違背和對(duì)未來(lái)藝術(shù)的預(yù)示。我們這種看法既有正確的一面，也有不當(dāng)?shù)囊幻妗＿@是美術(shù)史上最出色的扣人心弦的風(fēng)景畫之一。埃爾·格列柯創(chuàng)作這幅繪畫的時(shí)候，風(fēng)景畫作為獨(dú)立的畫種在歐洲才剛剛出現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)存西班牙風(fēng)景畫并不存在，所以我們對(duì)他這幅作品則不得不更為驚訝了。從1597年前后開始，埃爾·格列柯就將托萊多的風(fēng)景引入到幾幅宗教畫的背景中。有一種說(shuō)法認(rèn)為這幅繪畫是描繪基督受磔刑的巨作的斷片，風(fēng)雨欲來(lái)的陰郁氣氛也與之相適應(yīng)。但是，這幅繪畫中沒(méi)有任何剪裁下來(lái)的痕跡，構(gòu)圖也十分完整，難以讓人認(rèn)為是從其它作品中剪裁下來(lái)的。圣塞爾萬(wàn)德城堡在畫面左側(cè)的山丘上，建有中世紀(jì)守衛(wèi)橋梁的圣塞爾萬(wàn)德城堡。在城堡的下方，畫面的邊緣處可以看到建筑群，而它們與實(shí)際中的任何建筑都不相符。這也許是埃爾·格列柯創(chuàng)造出來(lái)的。

《格列柯——西班牙的畫圣》讀后感

作品并沒(méi)有如實(shí)地再現(xiàn)托萊多的景觀。埃爾·格列柯對(duì)各個(gè)建筑物的位置關(guān)系加以變更，此外，還將山丘的傾斜度描繪得比實(shí)際上要大，提高了景觀扣人心弦的氣氛。這幅繪畫被視為是表現(xiàn)埃爾·格列柯和藝術(shù)概論課后讀書觀后感

王豪 建筑二班 王豪 20111911204 接受了他的城市之間存在的、帶有個(gè)人色彩的、所謂托茱多市的“精神肖像畫”，是“對(duì)大自然力量的贊歌”。

埃爾·格列柯在接近其人生終點(diǎn)的時(shí)候，還創(chuàng)作了另一幅該城市的極具魅力的“肖像畫”。那幅《托萊多風(fēng)景和地圖》現(xiàn)藏于托萊多的埃爾·格列柯美術(shù)館。

埃爾·格列柯出生于克里特島，他學(xué)習(xí)時(shí)代的大部分時(shí)間是在意大利度過(guò)，但他在三十六歲的時(shí)候移居到西班牙?，F(xiàn)今，他作為中世紀(jì)西班牙的偉大畫家而廣為人知。埃爾·格爾·格列柯是一位肖像畫家，他特別擅長(zhǎng)宗教畫，并為托萊多以及其它地方的教堂創(chuàng)作了眾多的祭壇畫。盡管他取得了如此的成功，但在畫家的晚年，金錢上的問(wèn)題卻接連不斷。原因之一是他的生活方式過(guò)于奢侈，另一個(gè)原因是由于他自尊心極強(qiáng)，動(dòng)輒就同委托者們發(fā)生訴訟。格列柯去世后，他的名聲隨之衰落，作品也被認(rèn)為是“荒唐無(wú)聊不值一提”而遭到冷落。進(jìn)入到19世紀(jì)后，他獨(dú)特而充滿魅力的繪畫風(fēng)格，在美術(shù)史上終于得到了廣泛認(rèn)可。

1541年前后，多米尼柯·狄奧托科普洛出生于希臘本土以南的地中海上的島嶼——克里特的首都干地亞(現(xiàn)在的伊臘克林)?，F(xiàn)在沒(méi)有任何關(guān)于他出生的記錄，能證明他出生年代和出生地的，只是后來(lái)他本人的陳述。在西班牙，他的名字在日常使用時(shí)發(fā)音相當(dāng)拗口，因此，人們稱呼他為多米尼柯·格列柯(希臘人多米尼柯)，或者簡(jiǎn)單地叫他埃爾·格列柯(希臘人)。人們廣泛地使用“埃爾·格列柯”這一奇妙的名字，所謂奇妙，是因?yàn)椤鞍枴笔俏靼嘌勒Z(yǔ)的冠詞，而“格列柯”卻是意大利語(yǔ)。畫家本人在作品的署名中常常用希臘文字書寫原名，有時(shí)也加上“克里斯（克里特人）”一詞，以自豪地表示出生其地。

關(guān)于埃爾·格列柯二十五歲以前的經(jīng)歷是我們知少甚少，從他的父親是稅務(wù)官員這一點(diǎn)，我們可以認(rèn)為他接受了正規(guī)的教育。在他去世后整理的遺產(chǎn)目錄中，包含有各個(gè)領(lǐng)域一美術(shù)、建筑、歷史、文學(xué)、哲學(xué)的希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)書籍共一百三十一冊(cè)。按照當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，除了專業(yè)學(xué)者和富裕的收藏家，這是相當(dāng)大規(guī)模的藏書。

提及到埃爾·格列柯的最初記錄見于1566年6月6日，其中記述道：“巨匠多米尼柯·狄奧托科普洛，畫家。”從中我們可以了解到，此時(shí)他作為畫家已經(jīng)得到了社會(huì)的公認(rèn)。有幾幅繪畫被視為是他這個(gè)時(shí)期的作品(1983年被發(fā)現(xiàn)有署名的《圣母之死》等)，其中顯示出畫家經(jīng)過(guò)了拜占庭傳統(tǒng)圣像畫的磨練(但是，他的家庭信仰羅馬天主教，并不信仰與圣像畫關(guān)系特別深厚的希臘正教)。

關(guān)于在羅馬逗留期間的埃爾·格列柯，除了他是圣路加公會(huì)的成員以外其它不詳，據(jù)認(rèn)為，他曾經(jīng)回到威尼斯一段時(shí)間。但有一點(diǎn)十分明顯，格列柯也許是通過(guò)法奈塞紅衣主教的關(guān)系，在羅馬得到了很多學(xué)者和神學(xué)家們的賞識(shí)。紅衣主教的圖書管理員，當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的學(xué)者弗爾維奧·奧爾西尼收藏有七幅格列柯創(chuàng)作的繪畫(所知的繪畫現(xiàn)存只有一幅)，這可能是他訂購(gòu)的，也可能是畫家作為在某項(xiàng)工作方面給予自己關(guān)照的謝禮而贈(zèng)送的。

盡管埃爾·格列柯有很好的人際關(guān)系，但他在羅馬并沒(méi)有接到官方性的創(chuàng)作訂件，或許是由于他在當(dāng)?shù)貨](méi)能夠取得明顯的成果，才試圖在一個(gè)新的國(guó)家——西班牙重新開始。

在《剝?nèi)セ降耐庖隆吠瓿芍?，埃爾·格列柯就已?jīng)扎根在托萊多。這是因?yàn)樗缫延辛俗约寒吷陌閭H海洛尼瑪·德·拉斯·庫(kù)埃巴斯以及家庭。他們?cè)?578年生下了兒子赫爾黑·馬努埃爾，兩人實(shí)質(zhì)上已經(jīng)成為了夫妻。而兩個(gè)人并沒(méi)有正式結(jié)婚這一事實(shí)，導(dǎo)致了種種沒(méi)有根據(jù)的臆測(cè)。也許因?yàn)楦窳锌率峭鈬?guó)人，因而沒(méi)有得到結(jié)婚所必需的文件；也許還有另外一種可能性，(沒(méi)有留下任何記錄)即他在托萊多或者意大利已經(jīng)結(jié)過(guò)婚了。

除了圍繞作品酬金問(wèn)題的紛爭(zhēng)外，在關(guān)于作品特定主題的處理方法上，格列柯有時(shí)也會(huì)受到批評(píng)。這是因?yàn)槲靼嘌澜虝?huì)當(dāng)局頑固地認(rèn)為，繪畫的表現(xiàn)必須遵從于正統(tǒng)的神學(xué)。盡管如此，埃爾·格列柯因《圣母升天》和《剝?nèi)セ降耐庖隆芬勋@得成功。之后從托萊多以及周圍地區(qū)而來(lái)的訂件便源源不斷，其中有畫家為其所在的教區(qū)教堂圣特梅創(chuàng)作的著名作品《奧爾加斯伯爵的葬禮》(1586—1588年)。托萊多雖然是西班牙的一個(gè)大城市，但當(dāng)時(shí)在這座城市里真正優(yōu)秀的畫家極少，埃爾·格列柯則比當(dāng)?shù)厝魏我晃划嫾叶汲錾?/p>

僅僅在托萊多的成功并沒(méi)有使埃爾·格列柯的野心得到滿足。他希望為當(dāng)時(shí)西班牙藝術(shù)最大的庇護(hù)者——兩班牙國(guó)王菲力二世工作。菲力二世是歐洲首屈一指的富豪且擁有權(quán)勢(shì)的統(tǒng)治者，同時(shí)也是一位狂熱藝術(shù)概論課后讀書觀后感

王豪 建筑二班 王豪 20111911204 的美術(shù)愛好者。當(dāng)時(shí)，他為了裝飾1563年在馬德里近郊開工建造的雄偉修道院兼宮殿——埃爾埃斯科里亞爾，正在召集眾多的藝術(shù)家。這也是促使埃爾·格列柯下決心從意大利移居兩班牙的動(dòng)機(jī)之一，即他認(rèn)為有希望參與埃爾埃斯科里亞爾的工作。事實(shí)上，已經(jīng)有幾位意大利藝術(shù)家包括提香為宮殿提供了作品，有的藝術(shù)家已趕赴當(dāng)?shù)卦诂F(xiàn)場(chǎng)工作，參與這個(gè)巨大的工程。

運(yùn)氣不佳的是，埃爾·格列柯為菲利二世的創(chuàng)作以失敗而告終。格列柯雖然得到了為埃爾埃斯科里亞?wèn)|創(chuàng)作的訂件——極其巨大，題為《圣莫里斯的殉教》的作品被菲利二世拒絕的原因在同時(shí)代的神職人員荷塞·德希古恩薩的評(píng)論中有所暗示。這位評(píng)論者認(rèn)為該幅畫不適合作為祭壇畫，因?yàn)槿鄙伲骸肮膭?lì)信仰”。埃爾·格列柯在畫面中并沒(méi)有把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)殉教，而是將它逼到遠(yuǎn)景處，相反，將圣莫里斯和他的同伴就：“為了信仰是否應(yīng)該選擇死亡”這一問(wèn)題的討論場(chǎng)面拿到了近景。在這一點(diǎn)上，他錯(cuò)誤地判斷了菲利二世的價(jià)值觀，因?yàn)閲?guó)王雖然喜愛繪畫，卻更加珍視信仰。

1614年4月7日，七十三歲的埃爾·格列柯去世，他被埋葬在圣多明戈·埃爾·安提瓜修道院。但是，由于同教會(huì)當(dāng)局發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其遺骸似乎由他的兒子移到了附近的圣特爾跨特修道院。一種說(shuō)法認(rèn)為，由下這座修道院在19世紀(jì)遭到了破壞，埃爾·格列柯的遺骨也便消失了蹤跡。

《渴望生活—梵高傳》讀后感

我本身是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，并且對(duì)我的生活充滿著熱情和渴望，所以我經(jīng)常會(huì)讀一些關(guān)于生活類的書籍。前一段時(shí)間，我讀了《渴望生活—梵高傳》這本書。這本書講述著天才的命運(yùn)，充溢著梵高對(duì)于自己藝術(shù)生命的執(zhí)著和堅(jiān)定，對(duì)于生活的不懈追求。我也被他這種執(zhí)著所觸動(dòng)，被他與弟弟的親情所觸動(dòng)。

原先，梵高于我，只是一個(gè)書面名字，唯一對(duì)他了解的也只是他的 <<向日葵>>,<<星夜>>等名畫,可是現(xiàn)在就感覺像一個(gè)很親近的人，看著他在遙遠(yuǎn)的時(shí)空經(jīng)歷生活所賦予的一切磨難，感覺像是自己身邊的一個(gè)人。凡高如同莊子一樣,不受到當(dāng)時(shí)人的認(rèn)同.他走過(guò)許多地方,堅(jiān)持自己的畫法.他在尋找,尋找屬于自己的東西.所以,他來(lái)到巴黎,他發(fā)現(xiàn)了自己的方向,認(rèn)識(shí)了新的東西----印象派.于是他瘋了似的開始做畫,并也結(jié)交了一些畫家朋友.可當(dāng)時(shí)的畫家都拘泥于一些畫商的意志,漸漸的與凡高發(fā)生了分歧.于是凡高離開了巴黎,來(lái)到一個(gè)烈日高照,最最接近自然的地方,他開始自己的創(chuàng)造,真正的自我創(chuàng)作.梵高的一生像一片慘淡的灰藍(lán)，他專門從事繪畫只有短短的十年。在那十年中，他的天才的火花盡情迸發(fā)，繪畫藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格顯現(xiàn)異常，而他依舊堅(jiān)持著自己的生活，親人的責(zé)難,路人的眼光,村人的嘲笑，統(tǒng)統(tǒng)不在眼里．畫，畫，畫．．．．．．．．這是他的一切。他最后還是瘋了，他看到麥地上廣闊的藍(lán)天飛來(lái)大片濃密的烏鴉，喧鬧他的靈魂，他夠了，最后地活夠了，開槍結(jié)束了自己．

在他生前，他只是一心作畫，傾盡自己的生命，來(lái)愛，來(lái)描繪這個(gè)世界，縱然這個(gè)世界把他遺棄。他太熱愛大自然了，他熱愛嬌嫩的玫瑰色花朵和紫羅蘭色的天空、熱愛翠綠草地和淡青色的風(fēng)！他對(duì)萬(wàn)物充滿了熱愛??這個(gè)不善言辭的人，把他的心，他整個(gè)的生命，他一生想要說(shuō)的話，想要表達(dá)的情感都一筆筆繪在畫板上。我看到他對(duì)生命的渴望，對(duì)這個(gè)世界的愛；看到他的夢(mèng)，那個(gè)像他筆下的天空那么藍(lán)的夢(mèng)；看到了他的躁動(dòng)，要掙脫這個(gè)世界的束縛的渴望。梵高對(duì)于作畫的態(tài)度深深感染著我：他把空白的畫布視作是對(duì)自己的嘲弄，所以他以驚人的速度撲向那些畫布，用粗糙的但卻是深刻的人物，絢麗的風(fēng)景去替代那一片片空白。梵高在短短的十年里面走完了他的藝術(shù)旅程，從開始執(zhí)筆時(shí)候的木炭畫，鉛筆畫，到畫商引導(dǎo)下的水彩畫，不確定的荷蘭式的傳統(tǒng)油畫，直至印象派影響下明亮鮮艷的油畫。沒(méi)有一個(gè)畫家的用色，會(huì)像他這樣濃烈，明亮，無(wú)法控制般的亢奮。深紅，銘黃，靛藍(lán)，艷紫，蒼綠。油彩有時(shí)候以凝固狀態(tài)呈現(xiàn)在畫布上，無(wú)法稀釋和抹勻，好像一顆被揉搓的靈魂，把暗紅的鮮血噴射在包容著無(wú)限向往的空白上?？此萍姺保瑢?duì)于梵高確是最自然不過(guò)的轉(zhuǎn)變，每個(gè)過(guò)程他都用飛奔的腳步匆匆行走，留給世人無(wú)盡嘆服。

形式之外，畫中深刻流露的是畫家對(duì)于生活的感受。梵高稱自己是“農(nóng)民畫家”，他無(wú)法留在優(yōu)雅細(xì)致的巴黎，因?yàn)樗芨惺艿降膹?qiáng)烈的呼喚是來(lái)自那些在礦井中用血汗和生命換來(lái)面包的礦工，那些犁地的農(nóng)人，那些使用者古老紡織機(jī)的織工。我想是因?yàn)樗嬕粋€(gè)人，就要畫出那個(gè)人的一生的那種作畫方法，而只有這些人一生的沉重的酸甜苦辣才能由他的畫來(lái)承載。

藝術(shù)概論課后讀書觀后感

王豪 建筑二班 王豪 20111911204 鳶尾花，向日葵，星空，麥田，蘋果園，夜色中的咖啡店，吃土豆的農(nóng)民，拾麥穗的婦人。畫面中的每一個(gè)物體，都以獨(dú)特的方式燃燒著它的生命力。它們已經(jīng)不僅僅是一些靜物，它們更是凄艷的生命。

他在陽(yáng)光充沛的田野上對(duì)著自己的身體開了一槍，沒(méi)打中心臟，然后掩著傷口回到家，當(dāng)晚,凡高叼著煙斗一言不發(fā).第二天,凡高還與來(lái)看他的提奧談起他對(duì)藝術(shù)的見解.晚上,他開始虛弱.1890年7月29日凌晨,凡高停止了呼吸在他的弟弟提奧的懷里離開了這個(gè)世界。享年37歲.他的遺言是:“The sadness will last forever.”更是讓人感覺到他的內(nèi)心深處那久久的痛苦和絕望?？梢才c此同時(shí)，畫界一股颶風(fēng)開始震撼人心，人們也以千萬(wàn)的高價(jià)尋找他的畫，可這一切，他都看不見了．

他的一生沒(méi)能得到別人的愛，唯有他的提奧。但在梵高死了6個(gè)月后，弟弟提奧在對(duì)哥哥痛苦的思念中帶著無(wú)限悲痛離開了人世。也許梵高早就意識(shí)到：破碎會(huì)帶來(lái)快樂(lè)?？梢宰屪约翰辉俳^望,于是他選擇了離開??

讀起這本書來(lái)，總有一種讓我透不過(guò)氣的感受。也許，他要是生活中在現(xiàn)在的社會(huì)中，結(jié)果會(huì)截然相反，不過(guò)，也許，就沒(méi)有那樣才

華橫溢的梵高，就沒(méi)有這樣讓人憐，讓人敬，讓人無(wú)限可惜的梵高了。但不管怎樣，無(wú)論生活以什么方式回敬他，他始終是熱愛生活的，就像他的畫一樣：一幅似火的向日葵，展現(xiàn)無(wú)限生命力與對(duì)生活的熱

情．一幅深藍(lán)的星夜，同樣以似火的靜謐展現(xiàn)無(wú)限活力。而我們，則不會(huì)再有理由，抱怨挫折，不會(huì)有任何理由，不去熱愛自己的生活。

藝術(shù)概論課后讀書觀后感

王豪

第三篇：王超博年終總結(jié)

工 作 總 結(jié) 報(bào) 告

運(yùn)行四值

王超博

2011.12.18

2011工作總結(jié)報(bào)告

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已近年末，在這一年的時(shí)間里，對(duì)自己及工作崗位有了更多的了解和體會(huì)?，F(xiàn)就全年工作及個(gè)人成長(zhǎng)作一總結(jié)。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

（一）、崗位職責(zé)履行情況

從7月1日至12月初，擔(dān)任值班員崗位工作，在此期間能夠正確執(zhí)行值長(zhǎng)、主值班員的命令，能夠負(fù)責(zé)自己管轄范圍內(nèi)設(shè)備的安全運(yùn)行；按照值長(zhǎng)安排，做好監(jiān)機(jī)監(jiān)屏、巡回檢查、定期維護(hù)、事故預(yù)想、清掃等工作；能夠及時(shí)了解和掌握設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行方式存在的薄弱環(huán)節(jié)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，能夠?qū)χ卮笕毕葑龅礁櫃z查監(jiān)視，從而保證設(shè)備有一個(gè)良好、健康的運(yùn)行狀態(tài)；能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，做好相應(yīng)的事故預(yù)想，在發(fā)生事故、故障時(shí)，能按命令迅速處理；能夠辦理管轄設(shè)備的檢修工作票，并做好相應(yīng)檢修的安全措施及作業(yè)結(jié)束后恢復(fù)安全措施；能夠隨時(shí)掌握設(shè)備變動(dòng)情況、檢修情況、系統(tǒng)負(fù)荷分配情況，能按時(shí)認(rèn)真抄錄各類技術(shù)記錄報(bào)表；能夠認(rèn)真完成電站、班值安排的其他工作。

從12月初至今，擔(dān)任主值班員崗位工作，在值長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，能夠完成值長(zhǎng)交辦的操作維護(hù)指令，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、堅(jiān)守崗位，能夠主動(dòng)及時(shí)了解和掌握設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行方式和存在的薄弱環(huán)節(jié)，能夠協(xié)助值長(zhǎng)搞好班組建設(shè)及值員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作等。

（二）、工作業(yè)績(jī)

全年工作大致分為以下兩個(gè)階段：

一、1月中旬至6月底是培訓(xùn)期，培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)兩部分，現(xiàn)就培訓(xùn)成果作一簡(jiǎn)單介紹。（1）、理論學(xué)習(xí)

熟悉《安規(guī)》、《運(yùn)規(guī)》，熟悉發(fā)電機(jī)、水輪機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理，能夠背畫油、水、風(fēng)系統(tǒng)及電氣一次系統(tǒng)圖，熟悉高、低壓風(fēng)系統(tǒng)原理及基本操作，熟悉水系統(tǒng)原理、用途及基本操作，熟悉消防水、高位水池等設(shè)備的布置、用途及基本操作，熟悉廠用負(fù)荷用途及基本操作，熟悉照明系統(tǒng)、直流系統(tǒng)原理、用途及基本操作，熟悉兩票三制等。（2）、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)了電量統(tǒng)計(jì)、報(bào)表記錄，學(xué)會(huì)了主要設(shè)備、輔助設(shè)備的基本操作及維護(hù)，學(xué)會(huì)了安全工器具的正確使用，熟悉了巡回檢查的基本項(xiàng)目及巡回路線，能獨(dú)立完成電站日常工作及設(shè)備的定期維護(hù)工作等。

二、經(jīng)過(guò)第一個(gè)階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了值班員定崗考試，很榮幸的成為藺河口電站的一名值班員。自7月份接機(jī)以來(lái)，一直沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，專業(yè)上要求鉆的深、學(xué)的透、不留疑問(wèn)，技術(shù)上要求熟練的同時(shí)更要精益求精，工作上要求認(rèn)真、細(xì)心、盡職盡責(zé)。當(dāng)班期間，做到不遲到、不早退、不脫崗，細(xì)心巡回、認(rèn)真監(jiān)屏、按時(shí)抄錄技術(shù)表計(jì)數(shù)據(jù)，能正確執(zhí)行值長(zhǎng)的指令、認(rèn)真細(xì)致地完成設(shè)備的定期維護(hù)工作；在完成本職工作的同時(shí)，主動(dòng)去打掃中控室及廠房清潔區(qū)的衛(wèi)生，協(xié)助值長(zhǎng)完成班組文化建設(shè)及安全活動(dòng)等班組工作。繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從對(duì)主、輔設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理的簡(jiǎn)單了解，到現(xiàn)在對(duì)設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理的熟知，甚至能夠分析設(shè)備的運(yùn)行工況、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的缺陷、能正確處理設(shè)備上突發(fā)的一般性故障，基本上做到三熟三能；從不識(shí)圖，到現(xiàn)在能熟練地翻閱運(yùn)行圖冊(cè)，并能對(duì)圖紙不合理的地方提出自己的建設(shè)性意見；自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不忘與其他同事相互交流、揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向師傅請(qǐng)教。工作之外的閑暇時(shí)間，喜歡與同事聚餐、搞一些文娛活動(dòng)，使自己的生活更加充實(shí)，以一個(gè)飽滿、愉快的心情去迎接下一輪上班。

經(jīng)過(guò)接機(jī)后這幾個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，從一名見習(xí)值班員成長(zhǎng)為一名合格的值班員，并順利通過(guò)了12月初的主值班員上崗考試，現(xiàn)已成為一名主值班員，取得的這些成績(jī)是對(duì)我這一年工作、學(xué)習(xí)成果的一個(gè)肯定，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培及工作的肯定，這些都使我感到很欣慰，這一年的努力能有所收獲。

（三）、存在的不足和改進(jìn)措施

在取得成績(jī)的同時(shí)，也不能驕傲自滿，因?yàn)槲抑雷约哼€存在很多不足的地方。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電力專業(yè)不是我的本職專業(yè)，電力理論知識(shí)基本上是一張白紙，典型的先天性不足，但這些不能成為我干不好工作的借口，雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)有

了一些基礎(chǔ)，但還很欠缺，在今后的工作中還得加緊這方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)后天的努力來(lái)彌補(bǔ)這些不足；截止現(xiàn)在接機(jī)已有半年時(shí)間，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)不是很多，很多設(shè)備還沒(méi)有機(jī)會(huì)親自操作，沒(méi)有操作過(guò)就無(wú)從談起對(duì)設(shè)備的熟悉程度，所以這方面也是今后學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，爭(zhēng)取在這次機(jī)組大修期間，尋找機(jī)會(huì)多動(dòng)手操作。作為主值班員，要熟悉檢修工作票的辦理流程，要會(huì)做相應(yīng)的檢修安全措施，要熟悉兩票三制，要熟悉《調(diào)度規(guī)程》等，我在這些方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以這方面的學(xué)習(xí)也不容忽視，急需加強(qiáng)。

（四）、下的工作計(jì)劃

下半年的工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面展開：

一、當(dāng)班期間，繼續(xù)保持高漲工作熱情，盡職盡責(zé)的完成自己的本職工作，協(xié)助值長(zhǎng)管理好班組建設(shè)及值員的培訓(xùn)工作。

二、干好本職工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階；除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也得加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的學(xué)習(xí)，這也是我今后的既定發(fā)展方向。

三、本職工作之外，多配合其他部門同事的工作，爭(zhēng)取對(duì)電站的各個(gè)環(huán)節(jié)都有所了解，以便能更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作，也給自己以后的發(fā)展積蓄更多的能量。

以上只是對(duì)這一年工作、學(xué)習(xí)的一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，還有很多不足之處，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的努力和領(lǐng)導(dǎo) 的細(xì)心指導(dǎo)下能有更大地改進(jìn)。

最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這一年工作、學(xué)習(xí)的肯定，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們營(yíng)造這么好的工作生活環(huán)境，在今后的工作中我會(huì)用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)公司，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，不遺余力地為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：王逸博演講稿

親愛的各位同學(xué)：

今天的分享，我是這樣打算的，我想以團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展作為主線，以講故事的形式分享一下我們這將近四年來(lái)所發(fā)生的大大小小的事情，然后總結(jié)一下在我們心里：創(chuàng)業(yè)到底是該怎么樣的！最后呢，我希望有更多的同學(xué)能加入到“莘莘學(xué)子”團(tuán)隊(duì)中來(lái)，我希望能把“莘莘學(xué)子”打造成一個(gè)小小的平臺(tái)，通過(guò)自己一些微薄的力量盡可能和大家一起成長(zhǎng)吧！大概是很久很久以前了，久到那個(gè)時(shí)候大家還不在黃家湖，也就是我還在黃家湖的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我也是剛來(lái)到大學(xué)，當(dāng)我看到這么美麗的校園的時(shí)候，我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定要在大學(xué)混出個(gè)名堂來(lái)！”因?yàn)楦咧械纳钋捌宦?，而我又是那種不開竅的人，俗話說(shuō)：“一等人不用教，二等人用言教，三等人用棍教”但是我就算用棍教也學(xué)不好，不是不用心，而是不開竅，所以我的高中生活很苦逼，一心想好好學(xué)習(xí)，也是這么做的，但是成績(jī)就是不好，很勉強(qiáng)復(fù)讀考上了武科大，所以高中的學(xué)習(xí)生涯讓我明白我一定不要在低人一等，我一定要走出一條不平凡的路來(lái)。

大學(xué)的生活確實(shí)豐富多彩，社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，當(dāng)時(shí)的我也和大家現(xiàn)在一樣，充滿激情，滿身是膽?？墒遣痪冒桑揖陀X得苦惱了，要學(xué)習(xí)，要社團(tuán)，要學(xué)生會(huì)，我開始就不知道該怎么協(xié)調(diào)了，當(dāng)時(shí)就迷茫了，因?yàn)椴恢雷约涸摳墒裁?，能干什么?/p>

可能是我的性格的原因吧，我這個(gè)人心理藏不住事情，心理有什么就會(huì)找人傾訴出來(lái)，于是很自然想到的就是學(xué)長(zhǎng)了，因?yàn)槲抑灰任掖蟮?，我就覺得很崇拜，于是當(dāng)時(shí)一次很偶然的機(jī)會(huì)就碰到了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他們有一個(gè)勵(lì)志團(tuán)隊(duì)，讓我第二天早上6點(diǎn)半到青春驛站下面的一塊空地，于是我滿口答應(yīng)了，可是當(dāng)我把鬧鐘定到6點(diǎn)鐘到的時(shí)候，第二天我發(fā)現(xiàn)天還沒(méi)亮，我在想，學(xué)長(zhǎng)肯定是騙人吧，這么早怎么可能，于是就睡過(guò)去了。沒(méi)想到那天學(xué)長(zhǎng)給我打電話，說(shuō)當(dāng)天新來(lái)的就我一個(gè)人沒(méi)去，我心里很愧疚，答應(yīng)學(xué)長(zhǎng)明天一定過(guò)去，第三天，我克服了睡意，那個(gè)時(shí)候真是十一月，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷了。沒(méi)想到當(dāng)我過(guò)去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里竟然已經(jīng)有了二十多號(hào)同學(xué)在那里交流著，一會(huì)兒六點(diǎn)半了，學(xué)長(zhǎng)把我們召集在一起，記得先是唱了一首歌吧，然后慢跑，然后鍛煉口才，就是把其他人當(dāng)做聽眾，自己上臺(tái)發(fā)言，分享一下自己身邊的事啊或者看的一些書啊，最后就是晨讀，我發(fā)現(xiàn)，那里都是一群很有激情很積極向上的人，每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，我一下子就融入到了那里，并且很快就表現(xiàn)的很出色。可是，在這里我也見證了成員更替速度之快，也見著了什么叫做三天打魚兩天曬網(wǎng)，后來(lái)在跟他們交流的時(shí)候，明白有的是說(shuō)起這么早，上午上課沒(méi)精神；有的說(shuō)根本學(xué)不到什么東西。但是當(dāng)時(shí)我記得我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句換：不要老想著你來(lái)到團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)給你帶來(lái)多少東西，而時(shí)刻記住，你為團(tuán)隊(duì)做了多少貢獻(xiàn)。其實(shí)，我之前也有感覺確實(shí)學(xué)不到什么東西，但是學(xué)長(zhǎng)的話再加上我當(dāng)初一個(gè)念頭：因?yàn)楫?dāng)初我第一天就沒(méi)有堅(jiān)持下去，我想證明自己做事情是否能夠堅(jiān)持，這兩個(gè)東西讓我每天堅(jiān)持晨訓(xùn)，一直到后來(lái)我慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事情就是這樣的，當(dāng)你很快覺得對(duì)你目前沒(méi)什么幫助就很快放棄的時(shí)候，你可能什么也得不到，但是當(dāng)你真正堅(jiān)持到底的時(shí)候，你會(huì)得到很多意想不到的收獲，而我漸漸地感覺到自己的膽量越來(lái)越大了，與人交流也越來(lái)越自信了，更重要的是，我收獲到了一群志同道合的朋友，以至于后來(lái)當(dāng)我決定舉辦人生中第一個(gè)個(gè)人演講的時(shí)候，我看到了很多令我感動(dòng)的事情。大家應(yīng)該明白要舉辦一場(chǎng)活動(dòng)前前后后得有很多事情，比如說(shuō)，寫海報(bào)，貼海報(bào)，做宣傳，借教室，借衣服，迎賓，后勤，等等等，而這一切，全部都是團(tuán)隊(duì)的人在默默的幫助我，幫我一個(gè)教室一個(gè)教室的跑，給我做宣傳給我打氣，以至于那次的活動(dòng)真的非常成功，我記得那時(shí)是在13110，一個(gè)大教室，基本上坐滿了人，當(dāng)然我當(dāng)時(shí)講的很失敗，一個(gè)大一的毛頭小子能講出個(gè)什么來(lái)呢，但是縱觀這個(gè)事情的前后，效率之高，心思之細(xì)。范圍之廣，我不得不佩服這樣一支團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力真的很強(qiáng)

所以通過(guò)晨訓(xùn)的那件事，讓我深深地明白了，堅(jiān)持對(duì)一個(gè)人的重要性，我覺得一個(gè)人能不能成功很大程度上取決于他能否在他最艱苦的時(shí)候堅(jiān)持下來(lái)，所以我很佩服那些能堅(jiān)持不

懈的人，比如說(shuō)像減肥的！

大一下，我當(dāng)上了“莘莘學(xué)子”團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在想起來(lái)很可笑，一個(gè)大一的一不夠成熟二沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)三還意氣用事的人當(dāng)上了團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，結(jié)果可想而知，就這樣，團(tuán)隊(duì)在我的手上飛速的擴(kuò)張，這樣步子邁大了，問(wèn)題就出現(xiàn)了，我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，團(tuán)隊(duì)被校外的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用，所以我能理解為什么當(dāng)我說(shuō)要回黃家湖給學(xué)弟學(xué)妹做一次演講的時(shí)候，院會(huì)和校會(huì)都會(huì)不約而同的擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題就是會(huì)不會(huì)是傳銷啊，我能理解，就這樣一個(gè)致命的錯(cuò)誤，我們團(tuán)隊(duì)就在保衛(wèi)處、學(xué)院的干涉下，被迫解散了！

當(dāng)一個(gè)積極向上充滿激情的團(tuán)隊(duì)解散了，就剩下我和姚軍強(qiáng)還有有幾個(gè)人心還在一起！大一就這樣過(guò)風(fēng)有過(guò)雨的過(guò)去了，但是雖然團(tuán)隊(duì)解散了，但是重要的是那一份友情那一起做事開心的心情卻深深地埋在了我們的心中，可以說(shuō)這是我們一輩子都值得回憶的開心時(shí)光。

大一的暑假我和團(tuán)隊(duì)的姚軍強(qiáng)一起去了一趟泰山，去感受那一覽眾山小對(duì)的雄偉氣概。大二的剛開學(xué)，我們就倒騰了一件大事，就是校園賣卡，那還是在大一的時(shí)候的事情了，當(dāng)時(shí)我和姚軍強(qiáng)去聽一個(gè)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的演講，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)是我到現(xiàn)在還非常崇拜的人，記得當(dāng)時(shí)他說(shuō)他有個(gè)同學(xué)就是之前做中國(guó)一動(dòng)迎新賣卡的代理，掙到了第一桶金，但是我們想，同樣是學(xué)生，我們可不可以做呢，但是我就很強(qiáng)烈的意愿想去嘗試，于是就開始查資料打聽，大一上學(xué)期放寒假的時(shí)候我沒(méi)有很早的回家因?yàn)橐纫粋€(gè)高中同學(xué)，在那個(gè)時(shí)候，我就四處跑，找中國(guó)移動(dòng)黃家湖校區(qū)的老總，我記得跑過(guò)漢口火車站這邊，跑過(guò)洪山那邊，最后在絕望的時(shí)候來(lái)到了漢口大智路湖北移動(dòng)的渠道，當(dāng)我那天很小心的進(jìn)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)天是周日，休息！這下心里犯難了，因?yàn)槊魈炀鸵厝チ?，今晚同學(xué)從大連到武漢，明天就要一起回家了，但是我想不管怎么樣還是要嘗試下，于是我說(shuō)服了同學(xué)，第二天提著行李來(lái)到了那里，當(dāng)時(shí)見著了里面一個(gè)副經(jīng)理不知道什么職位，當(dāng)我把我的想法告訴她的時(shí)候，她說(shuō)這些事情現(xiàn)在根本沒(méi)有計(jì)劃并且要我問(wèn)各個(gè)區(qū)的負(fù)責(zé)人。當(dāng)時(shí)他給我的回答很模糊，我也不知道可以還是不可以，然后就回家了。到了第二個(gè)學(xué)期，我和軍強(qiáng)仍然沒(méi)有放棄，在四月的時(shí)候，我們穿著有模有樣的就過(guò)去了，不過(guò)這次去就悲劇了，我們沒(méi)有向去年那樣順利，而是被保安攔住了，因?yàn)槲覀冏约憾疾恢酪夷膫€(gè)部門哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)趺纯赡鼙环胚M(jìn)去呢，并且那個(gè)保安看到我們倆乳臭味干，大家應(yīng)該可以知道，特別在我們這個(gè)社會(huì)，總有很多人有那種狗眼看人低的態(tài)度，所以我們跟本沒(méi)有機(jī)會(huì)接近，并且被保安百般刁難，于是回去了；但是我們不可能就這樣輕易的放棄了。第二天我又去了，但是還是被保安無(wú)情的攔下，我們央求了很久，保安似乎也開始同情我們，說(shuō)今天領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，你下次再來(lái)，于是第二次我們又回來(lái)了，第三次的時(shí)候，終于保安也睜一只眼閉一只眼了，我們就進(jìn)去了，但是這么多隔斷式的辦公桌我該找誰(shuí)呢，算了，瞎貓碰到死耗子吧，一個(gè)一個(gè)找，最后我們似乎找到了，那個(gè)人說(shuō)我告訴你們黃家湖區(qū)負(fù)責(zé)人話，你問(wèn)他吧，其他的我就不知道了，天啊，這無(wú)非是一個(gè)天大的喜訊啊，我們立馬撥了過(guò)去，不過(guò)很失望的是：經(jīng)理說(shuō)一具體的安排還沒(méi)下來(lái)，第二之前已經(jīng)有人做！等到時(shí)候看情況吧！

這還能怎么辦呢，只有等咯。暑假之前，我想再打一個(gè)電話試試，畢竟這是最后一次機(jī)會(huì)嘛，死就死咯，沒(méi)想到這一個(gè)電話徹底讓我死心了，那邊說(shuō)今年學(xué)校實(shí)行網(wǎng)上激活，通知書里都有卡！這一電話我們也就沒(méi)有盼頭了。

沒(méi)想到又是一次峰回路轉(zhuǎn)，暑假我和軍強(qiáng)來(lái)得很早，8月20號(hào)就來(lái)了，23號(hào)，一個(gè)陌生的電話打給我，大家能猜到是什么嗎？就是那邊負(fù)責(zé)人打過(guò)來(lái)的，那邊說(shuō)今年繼續(xù)做，以前的學(xué)生畢業(yè)了，不做了，你有團(tuán)隊(duì)就來(lái)做吧！

就這樣一波三折，功夫沒(méi)白費(fèi)我們也就順利拿下了這個(gè)事情，那個(gè)開學(xué)我們招了將近200號(hào)學(xué)生一起做這件事，最后我們把那一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)搞定了！

這件事情，第一個(gè)讓我嘗到了通過(guò)自己的努力完成一件事后的喜悅和甜頭，也讓我第一次有了真正管理團(tuán)隊(duì)的一些原始念頭，這些再后來(lái)都是對(duì)我很有幫助的。

大二，我和軍強(qiáng)依舊活躍，他也在這兩成功的舉辦了自己的個(gè)人演講，并且在家鄉(xiāng)的共濟(jì)會(huì)干得很出色，二下的時(shí)候，我們參加了一個(gè)公益創(chuàng)業(yè)大賽，不過(guò)在晉級(jí)省決賽后再省各高校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中鎩羽而歸，當(dāng)時(shí)我們準(zhǔn)備把贏下的資金回家鄉(xiāng)義務(wù)支教，因?yàn)樵谥Ы踢@一塊沒(méi)有人比軍強(qiáng)更有經(jīng)驗(yàn)了。一個(gè)生在甘肅小村的孩子，走出來(lái)了卻不忘反哺家鄉(xiāng)，用自己的力量每年給家鄉(xiāng)的孩子帶來(lái)希望，現(xiàn)在學(xué)校的“啟夢(mèng)”支教隊(duì)就是他一手創(chuàng)立的。

但比賽失敗了，沒(méi)有資金沒(méi)有平臺(tái)，但是我們并沒(méi)有放棄，想著能做這么樣意見有意義的事情，我們決定爭(zhēng)一口氣，是啊，又是在一次快要絕望的時(shí)候，我們又絕地逢生了！大家還記得汪金權(quán)老師嗎，他是我們蘄春人，當(dāng)時(shí)我們也是被 他的事跡深深地感動(dòng)著，于是我們決定回到家鄉(xiāng)拜訪他，汪老師家里一貧如洗什么都沒(méi)有，我們聊了很多，關(guān)于教育關(guān)于工作，關(guān)于他自己，當(dāng)我們聊到我們社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，汪老師很支持我們，就這樣，在汪老師的幫助下，我們的路得以繼續(xù)走下去！

在那個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，我們一片一片的被汪老師的精神和生活作風(fēng)感動(dòng)著，我們將他的精神帶到我們支教的學(xué)生中，在那個(gè)時(shí)候，我們深深的感受到了孩子們的純真善良，以及對(duì)知識(shí)的渴望，那個(gè)時(shí)候，我心里慢慢的就產(chǎn)生了一個(gè)愿望，我希望我能成功，將汪老師的精神傳播到中國(guó)的各個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)！

今年，汪老師不幸患上了鼻咽癌，在武漢住院，我那個(gè)時(shí)候就過(guò)去看他，接著我又向?qū)W院反映了這件事，第二次，學(xué)院帶上我們上次暑期社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)又一次去看望汪老師，記得那一次，汪老師很是感動(dòng)，拉著我們的手，告訴我們一定要好好努力，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人重重的點(diǎn)頭，告訴汪老師我們一定不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我們的一片期望的，那個(gè)時(shí)候，我心里成功的念頭又加重了！

雖然，在我心中，我明白，我不可能做到和汪老師一樣的無(wú)私和偉大，但那個(gè)時(shí)候，一個(gè)詞語(yǔ)卻在我心中扎了根——那就是感恩！一個(gè)人無(wú)論有多大的成就多大的財(cái)富，如果他不懂得感恩不懂得匯報(bào)，在別人看來(lái)都是不足掛齒的，而當(dāng)你真正懂得奉獻(xiàn)的時(shí)候，您的人生才算是一個(gè)進(jìn)步，那個(gè)時(shí)候，我果斷把感恩加入到了我們團(tuán)隊(duì)的宗旨里。

暑期社會(huì)實(shí)踐以后，我們第二天立馬換了一個(gè)身份，我們成了學(xué)校創(chuàng)業(yè)典型解礫公司的實(shí)習(xí)生了，當(dāng)時(shí)當(dāng)解礫的事跡被我們只曉得時(shí)候，我立馬被他的事跡佩服得五體頭地，決定好好的向他學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一次拜訪后，我們我們爭(zhēng)取到了去他公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)電子商務(wù)學(xué)習(xí)淘寶網(wǎng)！

到了大三，我們搬到了青山，由于在解礫公司實(shí)習(xí)了，我們決定也向他當(dāng)初一樣開一個(gè)小店試試水，不過(guò)很遺憾我們把很多事情想的很簡(jiǎn)單了，導(dǎo)致最后難逃失敗的厄運(yùn)，當(dāng)我們?cè)谧咄稛o(wú)路的時(shí)候，解礫來(lái)到了黃家湖做演講，我們趕過(guò)去了，當(dāng)我們把我們的現(xiàn)狀告訴解礫以后，解礫告訴我們做事情不是那樣簡(jiǎn)單的，不僅要低頭做事還要抬頭看路，然后在他的幫助下，我么開始了線上線下保暖內(nèi)衣的銷售，記得那個(gè)冬天，我們賣保暖內(nèi)衣的時(shí)候，我們?cè)诖蠛涞亩烀刻於嫉闷鸬煤茉?，冒著寒冷去貼宣傳單，記得有一次我和姚軍強(qiáng)起得很早，那天天真的很冷，我們一個(gè)地方一個(gè)地方的貼，貼到最后，我的手真是沒(méi)有知覺了，當(dāng)我們貼完的時(shí)候，實(shí)在是太冷了，我們鉆進(jìn)了一家小賣部，當(dāng)時(shí)我看到了里面有個(gè)電飯煲是裝牛奶的，里面有些熱水，我當(dāng)時(shí)就顧不了這么多了，立馬把手伸進(jìn)去，天啊，很一會(huì)兒沒(méi)感覺，當(dāng)時(shí)過(guò)了一會(huì)兒鉆心的痛，為什么因?yàn)殚_始很冷，一下子又是熱水，當(dāng)然會(huì)有這樣的感覺；還有一次雨雪交加，我們的兩個(gè)帳篷根本擋不住，雨雪拼命地往桌子上的內(nèi)衣上面撒，當(dāng)時(shí)為了擋住，拿了一件自己的衣服就站在那里擋著雨雪，全身都凍得沒(méi)感覺了。就在那個(gè)寒冷的冬天，我們做了10萬(wàn)的業(yè)績(jī)，但是更為有意義的事，通過(guò)那一次，我們的團(tuán)隊(duì)變得更加的團(tuán)結(jié)，同時(shí)我們也明白，要想比別人跟快的進(jìn)步，是必要吃更多的苦，正所謂吃得苦中

苦方位人上人啊！

通過(guò)那段艱苦的時(shí)光，我深深地感覺到了那一群人的無(wú)私，雖然不管他們心里是怎么想的，但是在我心里，我覺得他們就是在為我和為團(tuán)隊(duì)在不求回報(bào)的付出。

2011年學(xué)校大力響應(yīng)省里全民創(chuàng)業(yè)的號(hào)召，我們學(xué)校的解礫學(xué)長(zhǎng)當(dāng)之無(wú)愧的成為典型，收到了上百家媒體的采訪，那個(gè)時(shí)候在解礫學(xué)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)下，我們莘莘學(xué)子團(tuán)隊(duì)也被學(xué)校推薦為創(chuàng)業(yè)典型，那個(gè)時(shí)候再青春驛站還有我們的辦公室！

那一年暑假，我們來(lái)到繼續(xù)來(lái)到了解礫公司實(shí)習(xí)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的摸索和學(xué)習(xí)后，九月份，當(dāng)我們回到學(xué)校的時(shí)候，我們已經(jīng)下定決心要好好做了，當(dāng)時(shí)再學(xué)校后勤集團(tuán)的幫助下以及學(xué)校各職能部門的幫助下，我們?cè)诤笄诩瘓F(tuán)有一間辦公室，于是那個(gè)地方成為我們真正的從創(chuàng)業(yè)地方，記得有一次做了一個(gè)活動(dòng)，我們一天賣出去了3000件衣服，那個(gè)時(shí)候我們發(fā)動(dòng)了身邊的朋友三天三夜奮戰(zhàn)，終于把3000件衣服發(fā)出去了??

在那四個(gè)月里，我們完成了50萬(wàn)的業(yè)績(jī)，之間，在經(jīng)營(yíng)一家商城的時(shí)候，愛帝旗下品牌溫馨覺得我們很有闖勁很不錯(cuò)就將他們手上唯一家商城的經(jīng)營(yíng)權(quán)交給了我們。

現(xiàn)在，我們手上有兩家商城。

今天，回想一下這幾個(gè)月，我們吃過(guò)的苦，爭(zhēng)吵過(guò)的次數(shù)已經(jīng)完全超出了我們?nèi)魏我粋€(gè)人的想象我團(tuán)隊(duì)的成員也有一部分在這里，我想說(shuō)的是，在這段日子里，如果沒(méi)有你們?nèi)魏我粋€(gè)人，都不會(huì)現(xiàn)在這個(gè)樣子，我會(huì)記得每一個(gè)人在這里說(shuō)受的苦，每一個(gè)人的付出，在我心里，有說(shuō)不出的感動(dòng)，只能對(duì)你們說(shuō)：“謝謝！”

啰嗦了這么多，我向大家都快聽睡著了，接下來(lái)想給大家分享一點(diǎn)干貨，這個(gè)是我從我自身以及這個(gè)團(tuán)隊(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨將近四年來(lái)，我自己的一些總結(jié)，談一談，在我心中，創(chuàng)業(yè)到底是個(gè)什么樣子的！

這個(gè)第一點(diǎn)，也就是對(duì)我影響最深刻的是，在團(tuán)隊(duì)里，人與人相處，或者說(shuō)在學(xué)生會(huì)部門里，或者是同學(xué)之間，人與人相處，你必須要做到的：

相互信任——相互理解——相互欣賞

下面我用及其通俗的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)：

第一步，要相互信任，好，當(dāng)初創(chuàng)業(yè)之前，大家可以是相互了解相互接觸了，或者說(shuō)一起做過(guò)事了，那么覺得志同道合，現(xiàn)在是時(shí)候一起創(chuàng)業(yè)了，那么第一點(diǎn)您就要充分的相信對(duì)方，你的腦子里就在也不要有：“別人是不是在利用我啊”“別人是不是是真心的啊”等等這樣的想法了，你要毫無(wú)保留的把自己交給對(duì)方，正所謂疑人不用用人不疑，否則你當(dāng)初就不要決定一起，創(chuàng)業(yè)！那么誘人就會(huì)問(wèn)，那我怎么知道這個(gè)人到底是不是志同道合的呢？好這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。這就涉及到你自己的個(gè)人經(jīng)歷以結(jié)看人的眼光，其實(shí)這個(gè)眼光也是可以歸結(jié)到自己的經(jīng)歷里，因?yàn)槟挥薪?jīng)歷多了，思考多了，接觸的人多了，你才會(huì)有那種看人的眼光！好，那我在這里再說(shuō)一句，如果中途有人感覺到?jīng)]有希望離開了，你可千萬(wàn)不要怨恨別人，說(shuō)別人看重利益，不是真心做事！你要怪，只能怪你自己，當(dāng)初是誰(shuí)把他拉著一起創(chuàng)業(yè)呢，當(dāng)初是誰(shuí)的眼光看準(zhǔn)了他呢，為什么在一起創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，你沒(méi)有給到別人安全感和希望呢，你為什么不用自己的行動(dòng)感染他呢，所以您只能怪自己，別人要走，你還要對(duì)他說(shuō)：：“對(duì)不起，是我沒(méi)有能力沒(méi)有魅力讓您看到希望，是我浪費(fèi)了你的時(shí)間，我希望如果以后我成熟了或者成功了，我還是非常希望你回來(lái)，大家兄弟一場(chǎng)，在一起是緣分！”你對(duì)他還得像朋友一樣，這個(gè)就叫信任別人相互信任。

接著，別人來(lái)了，大家在一起創(chuàng)業(yè)了。在這個(gè)過(guò)程中，可能慢慢的你會(huì)有這樣的一種感覺，越看他越?jīng)]勁，覺得它這也不好，那也不好，又沒(méi)自己勤奮啊，又懶惰啊，又不認(rèn)真做事！好，明白一點(diǎn)，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，是不是每個(gè)人都十全十美不能有缺點(diǎn)呢，你千萬(wàn)不能老盯著別人的缺點(diǎn)不放，你越盯著別人的缺點(diǎn)，你就越覺得他不行，越覺得他不行，你就越看他不順眼，久而久之，別人就會(huì)怕你了，怕你的眼神，這樣，后果可想而知了，他什

么都瞞著你，在你面前不敢做這個(gè)不敢做那。你想想哪能有好結(jié)果嗎、。如果你是一個(gè)負(fù)責(zé)人，你應(yīng)該往大的方面想，人家當(dāng)初放棄了那么多和你一起創(chuàng)業(yè)，人家之前從來(lái)沒(méi)有吃這樣的苦，可能在人家創(chuàng)業(yè)之前，要多宅有多宅，什么事情都沒(méi)做過(guò)，現(xiàn)在可能犯了錯(cuò)誤又算什么呢，你要做的不是給人家臉色給人家眼色看，而是理解別人體諒別人，反而自己要更加的嚴(yán)格要求自己，這樣別人看了。就會(huì)覺得自己的頭兒，原來(lái)是那么開明那么豁達(dá)，他也知道理解你，那么他的一些小缺點(diǎn)會(huì)不會(huì)改呢？

好，到了最高一層，那就是相互欣賞，但是有些人到了最后，越覺得自己了不起了，總覺得你一個(gè)人高高在上，沒(méi)有你團(tuán)隊(duì)就會(huì)運(yùn)營(yíng)不下去，越看越覺得隊(duì)友沒(méi)用，如果你創(chuàng)業(yè)有這樣的想法的話，那你也悲劇了，所以最高的境界是什么呢，是相互欣賞，你覺得我好吧，我覺得你更好，如果當(dāng)初沒(méi)有你的話，我還不知道混成什么樣子了呢！

記住這三點(diǎn)，在以后你的工作生活學(xué)習(xí)中，你以后絕對(duì)不會(huì)差到哪兒去！

不管是學(xué)習(xí)生活工作還是創(chuàng)業(yè)，這人與人相處，特別是男人與男人相處，大家知道最難避免的是什么嗎？

“爭(zhēng)”，這一個(gè)爭(zhēng)字不知道毀了多少事啊，而真正的高人，他是“讓”，因?yàn)樗雷约耗茏鍪裁?，不能做什么，真正的高人不像我這樣上躥下跳，真正的高人，是讓你心甘情愿的為他上躥下跳！

我想其他的一些創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的品質(zhì)大家多多少少應(yīng)該知道。像：吃苦耐勞啊，這一點(diǎn)你必須要具備，你應(yīng)該知道創(chuàng)業(yè)者永遠(yuǎn)是受得住饑餓、耐得住孤獨(dú)、吃得了苦頭、經(jīng)得住失敗、忍得了屈辱；孟子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身幸福亂其所為所以動(dòng)心忍心增益其所不能

其他的道理可能大家都懂，我也不班門弄斧

最后，我想講的是，我覺得，一個(gè)人成不成功，不是看他的財(cái)富有多少，而是看有多少人在不幸的時(shí)候落魄的時(shí)候會(huì)想起他，會(huì)受他的鼓舞；也就是一個(gè)人成不成功是看他自己的心成不成功。就好像俞敏洪李開復(fù)他們，可能他們不是世界上最有財(cái)富的，但是大家想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你落魄的時(shí)候你會(huì)不會(huì)想到他們呢，會(huì)不會(huì)想到曾經(jīng)他們說(shuō)的某一段話而激勵(lì)你重新上路呢，是啊，兩個(gè)人一個(gè)人是創(chuàng)業(yè)一個(gè)人是打工，可能他們倆人做的事實(shí)一樣的的，但是他們的心里絕對(duì)不是一樣的，他所受的經(jīng)歷他所受的煎熬他心里的掙扎絕對(duì)是任何打工的人無(wú)法比擬的，當(dāng)你經(jīng)歷了這一切后，你的心才會(huì)變得豐富，而這才是你永遠(yuǎn)的財(cái)富。所以創(chuàng)業(yè)才能讓您感受到這些東西，只有不斷地經(jīng)歷才能讓您慢慢的豐富，所以如果你不甘于平凡，你敢于發(fā)現(xiàn)，那么無(wú)疑創(chuàng)業(yè)是一條最好的路！

第五篇：王博博教學(xué)心得

淺談教學(xué)心得

王博博

信息技術(shù)是一門實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展快的學(xué)科。中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生了解、掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，通過(guò)觀察、探討、分析解決在計(jì)算機(jī)操作過(guò)程中遇到的基礎(chǔ)問(wèn)題。本人在教學(xué)中一直在探索一種行之有效的課堂教學(xué)方法，總結(jié)出一些心得體會(huì)，這些都是個(gè)人淺見，在這里寫出來(lái)起拋磚引玉，請(qǐng)各位老師給予斧正。

一、針對(duì)學(xué)情，為學(xué)習(xí)過(guò)程添樂(lè)趣

我所面對(duì)的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)相差很大，個(gè)別學(xué)生因家中有電腦，操作能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，這給課堂教學(xué)帶來(lái)很大困難。針對(duì)這一情況，給學(xué)生合理分組，用好過(guò)程性評(píng)價(jià)平臺(tái)，在平臺(tái)學(xué)習(xí)中心提供相關(guān)的主題資源，降低學(xué)習(xí)難度，減少學(xué)習(xí)困難學(xué)生人數(shù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如計(jì)算機(jī)硬件組成，利用網(wǎng)上資源，模擬裝電腦，提高了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生明白了，計(jì)算機(jī)是由：鍵盤、鼠標(biāo)、主機(jī)、顯示器和打印機(jī)五個(gè)部分組成的。

二、利用好課本配套材料

網(wǎng)上購(gòu)物，對(duì)農(nóng)村的學(xué)生只是聽說(shuō)而已，課本配套光盤中有模擬購(gòu)物網(wǎng)站，把它架在校園網(wǎng)服務(wù)器中，只是商品數(shù)量不多，我從網(wǎng)上收集一些小商品圖片，豐富商品的數(shù)量，學(xué)生興趣大增。利用Word郵件合并功能打印“充值卡”，學(xué)生每人一張，表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)充值卡，讓學(xué)生從注冊(cè)，登錄、充值、購(gòu)物，享受網(wǎng)上購(gòu)物的樂(lè)趣。

俗話說(shuō)得好，熟能生巧、勤能補(bǔ)拙。多練習(xí)、多操作，學(xué)生就會(huì)在不知不覺中掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。不斷提高自身的信息素養(yǎng)

初中信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科，而且隨著信息社會(huì)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以，我們必須注意知識(shí)的更新，在教學(xué)過(guò)程中，不斷提出新的研究課題，進(jìn)行科學(xué)研究，努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識(shí)，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。

以上只是我平時(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)，信息科技課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索，相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，將會(huì)有越來(lái)越多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也將深入到其它學(xué)科當(dāng)中，信息技術(shù)教育必將能在良性的軌道上高速發(fā)展。