第一篇：要不斷提高人生追求目標(biāo)

要不斷提高人生追求目標(biāo)

[ 2012-7-4 11:53:00 ]

聯(lián)想控股董事長柳傳志在國家發(fā)展研究院2012畢業(yè)典禮上講話

尊敬的林毅夫教授、周其仁院長、各位老師、各位同學(xué)，在今天這個莊嚴(yán)的典禮上，主持人老師讓我談?wù)勛约旱娜松形?，這對于我真是莫大的榮幸。而且剛才聽到教授和同學(xué)們的講話，實(shí)在也是一種莫大的享受和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

我是1984年從中國科學(xué)院下海的，那時候創(chuàng)業(yè)俗稱為下海。當(dāng)時我40歲，到現(xiàn)在已經(jīng)接近30年了。這30年來，聯(lián)想取得了一些成績。思考過后，我想談一談取得這個成績的一點(diǎn)原因。我想要特別說明的是，這一點(diǎn)原因一定是取得這個成績的必要條件，而不是充分條件。而我講的都是適合我的切身感受，未必適用于大家，但是可以提供給大家思考或批判。這點(diǎn)原因是什么呢?就是我不斷地提高我的人生追求目標(biāo)。

我84年下海的時候，正是中國科學(xué)院的計(jì)算機(jī)研究所的科技人員。當(dāng)時下海的主要動機(jī)除了改善生活以外，更重要的是想體現(xiàn)自己的人生價值。我在科學(xué)院工作還是覺得憋得慌。因?yàn)槲覀兯诘氖且粋€技術(shù)型的研究所，我們就不停地做科研成果，成果做完了就做出樣機(jī)然后寫論文、評獎、提工資、提職稱，然后把樣機(jī)擱在一邊，就再做下一個，實(shí)際上對社會真的沒有什么很大的幫助，除非是告訴美國人，告訴外邊我們中國又有了什么樣水平的東西。

我確實(shí)覺得憋得慌。所以在改革開放的機(jī)會到來的時候，我義不容辭地表示自己愿意創(chuàng)業(yè)。這時候計(jì)算所給我了20萬元人民幣的啟動資金，后來當(dāng)然沒有追加過了。我當(dāng)時要的更多的是管理權(quán)，主要是人事權(quán)、財(cái)權(quán)、和業(yè)務(wù)決策權(quán)，但是沒想到要股權(quán)。后來我和聯(lián)想的同事一起發(fā)明了聯(lián)想式的漢卡，把這個漢卡插到了外國人的PCG上，讓他的PC上有漢字，然后做代理去推銷他們的PC。在大概幾年的時間以內(nèi)，我們就把營業(yè)額做到了接近一個億，有一千萬左右的利潤。這在當(dāng)時已經(jīng)是一個規(guī)模很了不起的公司了。這時候我覺得自己的管理能力、組織能力等等得到了充分的體現(xiàn)。其實(shí)按道理說我的第一個目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

但是在實(shí)現(xiàn)這第一個目標(biāo)的過程中，我心里頭就暗暗地定下了第二個目標(biāo)。這就是一個在當(dāng)時看來不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，就是要做出中國人自己品牌的PCG。當(dāng)時有中國人自己品牌的PCG嗎?有一個，就是長城。那是一個國家投巨資，完全由一個副部級單位辦的廠子。我們無論在技術(shù)、資金水平等方面都遙不可及。更大的問題是我們拿不到生產(chǎn)許可證。我們是科學(xué)院的一個公司，在給別人做了代理之后懂得了客戶要什么，怎么去為他們的需要設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售。但是我們卻拿不到國家的生產(chǎn)許可證?？茖W(xué)院的一位副院長專門找到當(dāng)時電子工業(yè)部的有關(guān)負(fù)責(zé)人，這個負(fù)責(zé)人也講得很清楚：我們中國已經(jīng)引進(jìn)了80多條生產(chǎn)線，全是賠錢的，為什么還要繼續(xù)引進(jìn)呢?為什么還要繼續(xù)批準(zhǔn)你們生產(chǎn)呢?其實(shí)這里面有一個悖論。他批準(zhǔn)的其實(shí)都是用國家的錢做的生產(chǎn)線，而我們用的不是國家的錢，是我們自己賺來的錢。我們是屬于計(jì)劃外的那一塊，但是沒辦法向他說通這個道理，他就沒批準(zhǔn)。為了實(shí)現(xiàn)我們這個目標(biāo)，我就采用了迂回的辦法，在香港辦了一個聯(lián)想。在香港生產(chǎn)是不需要批準(zhǔn)的，于是我們用了四張香港的多次往返證，在香港生產(chǎn)了主機(jī)板。當(dāng)我們把主機(jī)板拿到拉斯維加斯的展覽會去展覽，才被國內(nèi)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)看見，于是才知道還有這么一家公司能做主機(jī)板，而且是能拿到展覽會上和別人競爭的。就這樣，我們才拿到了生產(chǎn)批準(zhǔn)。

在這一切進(jìn)行的過程中有很多故事，受過若干次騙，也受過很多的不公正待遇。最大的一次考驗(yàn)是九十年代初的時候。國家過去為了保護(hù)計(jì)算機(jī)行業(yè)，不讓外國的機(jī)器進(jìn)口，用高關(guān)稅、批文的方式阻止外國機(jī)器進(jìn)口。保護(hù)的結(jié)果當(dāng)然是中國的機(jī)器價格高得一塌糊涂又不好用，影響了各行各業(yè)對信息的要求和發(fā)展。國家這時候采取

了降低關(guān)稅、取消批文的解決方式，外國的大企業(yè)例如IBM、COMPAC大量地進(jìn)入中國。這時候?qū)β?lián)想剛剛拿到批文，將要建立自主品牌的公司是極其沉重的打擊。因?yàn)槲覀儺?dāng)時無論在技術(shù)、資金、管理、人才方面與人家相比，都是巨型戰(zhàn)艦和小帆船之比。不要說我們，就連長城0520這個著名的牌子在1993年一年以內(nèi)就灰飛煙滅了。

就像剛才周院長表揚(yáng)我的話說的一樣，我們面臨這種情況，所做的更多的是研究我們到底有什么不行，并沒有反復(fù)研究別人比我們強(qiáng)的地方。于是我們做了一系列調(diào)整，包括組織架構(gòu)的調(diào)整、業(yè)務(wù)模式的調(diào)整等，并同時任命了當(dāng)時29歲的楊仁慶為事業(yè)部總經(jīng)理。這樣調(diào)整之后奇跡真的就發(fā)生了。在1992年到2000年之間，我們成為了中國市場份額占有量的絕對第一位，占中國市場的27%。當(dāng)然，這主要因?yàn)槲覀儗τ?jì)算機(jī)行業(yè)進(jìn)行了非常認(rèn)真的梳理和研究。后來，DELL又來了。但不同的是，DELL有一種業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新，從美國打到歐洲，橫掃COMPAC，一直攻無不克，戰(zhàn)無不勝。所以到了中國以后，我們也連連抵?jǐn)巢蛔?。占中國市?7%的份額就退下來了。我們跟DELL又苦戰(zhàn)了三年。在反復(fù)研究戴爾打仗的規(guī)律之后，我們就創(chuàng)造了一種新的應(yīng)對模式。自從2003年我們戰(zhàn)勝DELL以后，DELL就再沒有在中國超過我們。于是，我們在歷盡了千辛萬苦以后，實(shí)現(xiàn)了這第二個目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)第二個目標(biāo)的時候，我們又訂了第三個目標(biāo)。我們要做一個國際知名的品牌，于是就有了2004年并購IBM PC的那一幕，這在當(dāng)時也被別人認(rèn)為是完全不可能的。我們當(dāng)時的規(guī)模有29億美元，而IBM的PC有100億美元的規(guī)模;我們是一個中國企業(yè)，并購的是一個被美國人認(rèn)為是神圣的IBM企業(yè)的一部分。我記得那年年底，我在北大光華EMBA班上講話，當(dāng)時有兩個EMBA班，一共90個人。我對同學(xué)們說：看好我們并購IBM的請舉手，當(dāng)時一看，有三個人毅然地舉起手來。我再一看，其中兩個是我們聯(lián)想送去的人，所以大家是真的不看好。但是事實(shí)是怎么樣的呢?事實(shí)是我們真的把這件事做成了。我們并購IBM PC的時候只有29億美元的營業(yè)額，現(xiàn)在我們有290億美元的營業(yè)額。處在世界五百強(qiáng)的大約400位左右。在市場份額上，以前我們占世界的2.3%，現(xiàn)在大概占全球的13%左右，排在第二位，直逼向第一位。

更重要的是，我不以這個來評判成功與否。真正重要的是我們在楊仁慶的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)建立了中西合璧的、價值觀一致的領(lǐng)導(dǎo)班子。而且有了一套真正正確的執(zhí)行方式，員工們也都開始承認(rèn)這間公司，有了一個共同的核心價值觀。能讓歐洲、美國的員工都能夠承認(rèn)這間公司是一件不容易的事情，這里我就不展開講了。其中最重要的是如何解決一個最大的風(fēng)險，即文化的磨合。并購以后，來自不同國度、不同企業(yè)、不同的背景的人，他們的行事方式也有所不同。在這種情況下，怎么能讓這些人在一起很好地配合工作，就是文化的磨合。最后，我覺得我們很好地解決了這個問題。當(dāng)然大家都知道，這也是九死一生的過程。在09年，這個企業(yè)曾經(jīng)一度到了懸崖邊上，有連續(xù)兩個季度虧損兩億多美元，但我們還是努力去想解決的方式，最后還是把它解決了，轉(zhuǎn)危為安。在2000年的時候，我覺得我自己的年齡大了，在高科技領(lǐng)域里我不能再擔(dān)當(dāng)CEO，所以把公司一拆為二，把CEO的工作各交給了楊仁慶和郭為。一個去做自己品牌的產(chǎn)品，一個專做軟件和代理的業(yè)務(wù)。而我自己又開始向著新的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，就是投資領(lǐng)域和房地產(chǎn)領(lǐng)域。在投資領(lǐng)域做成功以后，我們的弘毅投資和聯(lián)想投資改稱為君聯(lián)資本。它已經(jīng)是中國投資界無論從規(guī)模，還是從回報上排在第一的投資公司。這時候我們又在08、09年為公司提出了一個新的愿景，即我們希望將來能做一個值得信賴、受人尊敬、在多個行業(yè)里有領(lǐng)先企業(yè)、有國際影響力的公司。什么叫有國際影響力，這就看怎么說了。你說聯(lián)想集團(tuán)現(xiàn)在在全世界賣電腦是不是具有國際影響力?我認(rèn)為有，但是很小。因?yàn)槲覀兠嫦虻母嗍巧虡I(yè)客戶。你抓住一個外國人說：你知道Lenovo么?我想多數(shù)回答還是不知道。你要問人家知道三星么?我想多數(shù)外國人是知道的。我們應(yīng)該努力成為一個那樣的有國際影響力的企業(yè)。于是我們就又把自己的目標(biāo)提高了，繼續(xù)不斷地追求。

說到這，我就想再把剛才的話解析一遍，就是要不斷地提高人生追求的目標(biāo)。這個和一開始立意高遠(yuǎn)并不沖突。立意要高遠(yuǎn)，目標(biāo)要一個一個腳踏實(shí)地地去做。像剛才馬厚教授說海聞教授講過的一樣，要海闊天空地想，但是要腳踏實(shí)地地干。你必須得一個目標(biāo)、一個目標(biāo)地去做，最后才能實(shí)現(xiàn)。

有一年北京馬拉松比賽，一個日本人得了第一名。我在電視上看見他在談自己體會的時候說，他先開車把40公里的路跑了一圈，然后每10公里作為一個標(biāo)志。他在跑第一個10公里的時候牢牢記住那一個標(biāo)志，像那跑去，然后再分配體力，向第二個跑去，不然42公里他也許就會迷失自己、迷失目標(biāo)，在體力上難以分配。前不久我參加過一個大講堂的活動，和年輕的創(chuàng)業(yè)者對話。有一個小伙子躊躇滿志，充滿信心地說，我一定要做一個世界500強(qiáng)的企業(yè)，盡管我只是個初中生，盡管我現(xiàn)在做的是拉面的行業(yè)，但是我要為全人類做好安全食品的企業(yè)。我當(dāng)時想，他的這個方向是對的，但是具體下一步怎么做，對他來說可能才是關(guān)鍵。

所以我為什么說要不斷提高人生追求呢，腳下要踩實(shí)，但是目標(biāo)、方向得是高遠(yuǎn)的。你不能到達(dá)一個目標(biāo)之后就停下來。下面我想說些支持我繼續(xù)奮斗的要素，第一點(diǎn)像林毅夫教授在一開始給大家講得一樣，意志要堅(jiān)定，我覺得這很重要。在我實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，確實(shí)有過很多現(xiàn)在大家難以理解的困難，比如說公司被騙、踩過紅線，因?yàn)楫?dāng)時計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制和法規(guī)跟走市場的路是完全扭著的。舉個例子，我們在做聯(lián)想漢卡的時候，曾被物價局罰款一百萬，而我們那一年全年的利潤都不到一百萬。他為什么罰款呢?因?yàn)楫?dāng)時物價局定的價格制度是，硬件成本，例如元器件等物件的成本，加到一起，然后提20%，就是生產(chǎn)商必須遵循的價格，再多了就要罰款。他并沒有把人本身的創(chuàng)造力，以及軟件的功夫計(jì)算在內(nèi)。于是我們就找他去求，這真的是非常難過的事情。

不光是一件事了，其實(shí)在辦企業(yè)的過程中還經(jīng)歷過很多帶有嚴(yán)重被羞辱性質(zhì)的事。這時要特別沉得下心來。我們有過三次巨額的虧損。在這當(dāng)中確實(shí)是像周其仁講的，不生病是不可能的。其實(shí)在所有的困難中，我自己覺得最大的痛苦還是生病。一邊病著，一邊還要干活，這就比較難受。其他的東西，你真的可以當(dāng)作是與天斗其樂無窮，與人斗其樂無窮。但得了病，暈頭暈?zāi)X直吐著，還要干活，這不能說是其樂無窮。

這是意志力本身，而還有一點(diǎn)是定力，不受誘惑?？朔щy是一個方面，不受誘惑也是一個方面。目標(biāo)定了以后，其實(shí)隔壁有很多很好的事情，你要有定力，堅(jiān)決做自己的事情。比如說94、93年的房地產(chǎn)熱。中關(guān)村所有的企業(yè)基本上都在忙著做房地產(chǎn)，我們也自己和房地產(chǎn)公司進(jìn)行了談判，但是馬上冷靜下來，堅(jiān)持走自己的路。后來我們有計(jì)劃地投資銀行，就像我們今年在投資民生銀行時候賺了很多的錢。后來我們自己給自己說了句話：別人做成功的事我們沒做，那是可以的;我們自己預(yù)訂的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，那是不可以的。所以我覺得這是定力，這也很重要。再總結(jié)一下就是意志力和定力哪些是先天的，哪些是培養(yǎng)出來的。我真的是說不清楚。但是在這里我覺得后天培養(yǎng)的應(yīng)該占主要部分。

第二點(diǎn)，要想達(dá)到不斷追求的話，意志品質(zhì)是一個方面，另外一個是要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。我有一回跟企業(yè)家們一起開會，定睛一看，幾乎所有的知名企業(yè)家都不是自己本專業(yè)的。王石、王健林都是房地產(chǎn)業(yè)的大佬，兩個都是當(dāng)兵出身。馬云是做淘寶網(wǎng)的，學(xué)英語出身。復(fù)星的郭廣昌是學(xué)哲學(xué)出身。新奧的王玉鎖和浙江的南存輝，一個是做燃?xì)?，一個是做家電器，都有著很大的規(guī)模，而他們兩個根本就沒上過大學(xué)。所以大學(xué)畢業(yè)以后，要想創(chuàng)業(yè)，要走條新的路，都是要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的過程中，要學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)自己新的專業(yè)。怎么學(xué)呢?大概是通過三條路：一個是像大家一樣在學(xué)校里、書本里學(xué)，這個非常之重要。尤其是MBA具有一個好處，工作完了回過頭來再學(xué)。那學(xué)起來這個味道、感覺又會不一樣。因?yàn)樗茏屇闳ヂ?lián)系自身。第二就是跟周圍的好榜樣學(xué)，親眼看見人家的事情、人家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中去提煉。這兩個學(xué)習(xí)的主要要點(diǎn)我想大家都很清楚，主要是聯(lián)系自己。就像今天我講的話一樣，你們各位到底能不能派上用場、哪些地方對、哪些地方應(yīng)該批判，都要聯(lián)系自身。

我特別想強(qiáng)調(diào)的是，更多的學(xué)習(xí)是自己在所做的事情中進(jìn)行復(fù)盤、總結(jié)來學(xué)習(xí)的。這在所有學(xué)習(xí)中占的比例，從我自身的體會來看是更大的。我們用“復(fù)盤”來代表“總結(jié)”我覺得很好。是把做過的事情重新再做、再想一遍。大到戰(zhàn)略性的問題，小到一個具體會議的組織，都要重新思考一遍。原來定的目的是什么、我們做的時候通過了哪些預(yù)訂的方法、實(shí)際做的時候環(huán)境發(fā)生了什么改變、我們對自己的理解和預(yù)訂是不是正確的，最后再想想重來一遍我會怎么做。不斷老這么想，逼著你去這么想，勤動腦去這么想的話，學(xué)習(xí)能力一定會大有提高。

這當(dāng)中有很多具體的故事，因?yàn)闀r間關(guān)系我就不說了。我覺得在這方面要注意幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，不管我當(dāng)時多忙，都要抽出時間來靜下心想想。比如說每半個月、一個月靜下心來想想事情，還有那種逼著我靜下心來想事的時候。在2000年以前，我每年都有一次到幾次給員工講話的機(jī)會，這種講話本身就讓我把事情是怎么回事、我怎么去表達(dá)、有什么規(guī)律性的東西等問題好好想一遍。當(dāng)時沒有用“復(fù)盤”這個詞，但其實(shí)就是一個復(fù)盤的過程。第二點(diǎn)，想的時候，尤其是打了敗仗時，一定要多從自己身上找原因，這點(diǎn)非常重要。從自己身上找原因和拉客觀是完全不同的兩回事情。拉客觀大概就是琢磨怎么向領(lǐng)導(dǎo)交差，從自己身上找原因是思考怎么把下一仗打好。

第三點(diǎn)我覺得也很重要，就是千萬別急于認(rèn)為這就是規(guī)律。即使經(jīng)過一次復(fù)盤、兩次復(fù)盤，未必就真的能摸索著規(guī)律了，而僅僅能解釋這次事而已。只有若干次做這件事之后，才能逐漸總結(jié)出一個規(guī)律的趨向。不然若是把不是規(guī)律的東西當(dāng)成規(guī)律，不了解情況當(dāng)成了解情況去打仗，比不知道規(guī)律還要慘得多。這個就是我對復(fù)盤的體會。

聯(lián)想有一個管理三要素，就是怎么樣建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。我覺得這三要素在并入IBM PC的過程和后來多元化競爭的過程中，都對我們的成功起到直接的作用。而這個管理三要素的形成，是我們集體復(fù)盤、集體智慧的結(jié)晶。所以再說回來，人的學(xué)習(xí)能力也是有先天和后天的。而人的學(xué)習(xí)能力，我更覺得先天占的分量少，后天占的分量多。先天也不是一刀切的。就拿打籃球來說，喬丹肯定是天才。而中國國家隊(duì)的隊(duì)員可能是天分很高，未必是天才。打到大學(xué)的校隊(duì)，也是天分不錯的，但也更未必是天才。打到你們班的代表隊(duì)時，可能是一般的人，刻苦鍛煉就可以了。若要把打球和創(chuàng)業(yè)聯(lián)系起來，可能那些根本沒下功夫的人根本不會打，在班隊(duì)中也很不錯的。我自己反復(fù)體會、反復(fù)認(rèn)真去想，我真的是一個天資一般或中等的人。很多事情我覺得還是在于自己，要刻苦去鍛煉、去想、去思索，要勤于動腦。

最后就是祝在座的年輕的朋友，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都能不斷進(jìn)步，逐漸實(shí)現(xiàn)你們自己最高人生的追求。謝謝大家!

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第二篇：思想?yún)R報 人生要有所追求

思想?yún)R報 人生要有所追求

尊敬的黨組織：

在大二的新學(xué)年開始時，我有幸參加了第36期黨校的培訓(xùn)活動。還記得在上第一節(jié)黨課時趙老師的講話讓我明白了自己的入黨動機(jī)，我是為了追求共產(chǎn)主義偉大信念和世間真理而入黨的?？释命h紀(jì)，黨規(guī)，黨性來升華自己，培養(yǎng)自己和改造自己而加入黨的。漸漸的，我對中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生和發(fā)展、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和根本宗旨有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，我深深的為我們的偉大祖國擁有這么優(yōu)秀的政黨而感到自豪?；厥装耸昵暗闹袊?，民族危機(jī)激化，殖民地化加深，戰(zhàn)亂頻頻，經(jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生的黑暗深淵，中國正處在被宰割、被瓜分、被奴役的命運(yùn)之中。而八十年后的今天，經(jīng)過八十年中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不僅解決了中國人民的溫飽，更使人民生活水平達(dá)到了小康，初步實(shí)現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化，在社會主義今天，我們提出了國企改革的方案，實(shí)施了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略，中國加入了WTO，上海申博成功，北京申奧成功等，這一切的一切都應(yīng)該歸功于中國共產(chǎn)黨。

中國共產(chǎn)黨是一個成熟的黨，又是一個年輕而又充滿活力的黨，她在歷史的選擇中誕生，在大革命中初顯身手，在愈搓愈奮中走向成熟，在除舊布新中穩(wěn)定政權(quán)，在艱辛探索中曲折前進(jìn)，在民族抗戰(zhàn)的烽火中壯大發(fā)展，在與反革命力量的決戰(zhàn)中迎接勝利，在改革開放中開創(chuàng)局面，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中再創(chuàng)輝煌。

通過黨課學(xué)習(xí)，對于現(xiàn)在黨內(nèi)的個別腐敗問題，我有了重新的認(rèn)識，擯棄了以前一些消極的想法，看到了我們黨為解決這一問題所付出的努力。馬克思指出，從根本上講，文化就是使人的素質(zhì)不斷提高的活動及其成果。人創(chuàng)造文化，文化反過來熏陶人、塑造人。先進(jìn)的社會生產(chǎn)力，是先進(jìn)文化發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，而生產(chǎn)力的發(fā)展，又離不開文化的能動的反作用。我們的黨始終堅(jiān)持代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持向各種侵蝕我們社會生活的腐朽的思想文化作斗爭。當(dāng)今中國的先進(jìn)文化，是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)的，吸納、繼承和弘揚(yáng)古今中外一切優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成的社會主義文化。對共產(chǎn)黨來說，就是要堅(jiān)持馬克思主義政黨的黨性，堅(jiān)持科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，堅(jiān)持愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律，就是要陶冶革命情操，培養(yǎng)高尚道德境界，樹立廉潔奉公，艱苦奮斗的高風(fēng)亮節(jié)。這是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是當(dāng)今先進(jìn)文化的集中表現(xiàn)。

在黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時刻。在世紀(jì)交替的歷史高度，江澤民總書記著眼于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨的思想、作風(fēng)、組織、紀(jì)律狀況和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)水平，提出了“三個代表”重要思想，根據(jù)這個重要綱領(lǐng)，在國際形勢風(fēng)云變化的今天，在國內(nèi)改革和建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，以及我們黨面臨的新矛盾、新問題面前，抓好黨的建設(shè)，推進(jìn)黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

作為一名新世紀(jì)的青年人，我們的人生要有所追求，就應(yīng)該以馬克思主義、人生觀、價值觀為指導(dǎo)，不斷的完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，要確立我們的人生追求、就應(yīng)該首先使自己成為一個堅(jiān)定的愛國主義者，以自己對偉大祖國的忠誠和熱愛之情，以高度責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，為祖國的自由、獨(dú)立、統(tǒng)一、富強(qiáng)而奮斗。黨校學(xué)習(xí)還在進(jìn)行著，我會把加入黨組織作為自己的政治選擇和前進(jìn)目標(biāo)，不斷向黨組織靠攏，處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，認(rèn)真履行作為入黨積極分子應(yīng)盡的義務(wù)。

此致

敬禮

匯報人：劉金陽

第三篇：高一作文：追求目標(biāo),追求人生

高一作文：追求目標(biāo)，追求人生

高一作文：追求目標(biāo)，追求人生

高一(1)班曾博宇

因?yàn)樵诤诎抵杏辛四且豢|燈光，夜里趕路的人才繼續(xù)前進(jìn)；因?yàn)樵谏衬杏辛艘粔K綠洲，曾想放棄的探險者才繼續(xù)前行；因?yàn)樵诿Ｃ４蠛＿b遠(yuǎn)的那方有了一個若隱若現(xiàn)的孤島，絕望的水手才重燃生命的火花向孤島奮進(jìn)。

我不是夜行人、探險者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目標(biāo)前進(jìn)，跌倒了，爬起來，再前進(jìn)。

有人說，高中生應(yīng)定一個目標(biāo)，如考上一所理想的大學(xué)。這難道不對嗎？當(dāng)然對?？墒菍τ谶@一點(diǎn)，我卻認(rèn)為它就像是高塔的塔頂，似乎遙不可及。我的目標(biāo)應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在地在我面前，于是我選擇了到達(dá)塔頂?shù)碾A梯。也許有一天，我會走完所有的階梯，站在塔頂，看到更廣闊的世界。

我的目標(biāo)可能是渺小的，我只是想在全級名列前茅。我只知道這個渺小的目標(biāo)，一直在鞭策著我，它使我跌倒了，站起來，繼續(xù)向前跑。那目標(biāo)似乎伸手可及，可每次又總是從我手邊溜走。我在不斷的跌倒與前行中，認(rèn)真地總結(jié)失敗的原因，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)。由此我明白了，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一條件是努力。

在追求目標(biāo)的過程中，失敗總是難免的；可當(dāng)你重新振作起來，再次踏上征途時，你會高興地發(fā)現(xiàn)：目標(biāo)就在前面，自己離目標(biāo)更近了。你從中享受到的將是別人無法體會的歡樂人生。

我認(rèn)為，目標(biāo)無所謂大小——同樣是前進(jìn)的動力。正如黑暗中的燈光無論強(qiáng)弱、沙漠中的綠洲無論大小、大海中的孤島無論遠(yuǎn)近，它總會吸引著你向前邁進(jìn)。因?yàn)樵谀菚r，它們已是你的目標(biāo)，已經(jīng)成為你生命的追求。

愛默生曾說：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都給他讓路?！庇辛四繕?biāo)，你會覺得世界是屬于你的，就如黑暗中有了燈光，黑夜也不再無助；沙漠中有了綠洲，沙漠也不再炎熱；大海中有了小島，大海到處都充滿生機(jī)。

擁有了目標(biāo)，你就擁有了自己的人生。當(dāng)你是夜行人，目標(biāo)就是黑暗中的明燈；當(dāng)你是探險者，目標(biāo)就是沙漠中的綠洲；當(dāng)你是水手，目標(biāo)就是海中的小島；當(dāng)你是一名普通的人，目標(biāo)就是你人生前進(jìn)的方向。

第四篇：幸福是人生追求的目標(biāo)

幸福是人生追求的目標(biāo), 教師幸福感是教師在教育教學(xué)工作中,對物質(zhì)、文化和精神等方面需要獲得滿足的一種快樂的體驗(yàn)。幸福感是教師做好教育工作的重要前提,是事業(yè)有成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力,是教育追求的最高境界.教師作為一個職業(yè)，但卻是一個以別人的成功作為自己成績的職業(yè)，是幸福的。教師的工作成敗卻是以學(xué)生成人成才的情況來衡量的，沒有那一個老師不以自己曾經(jīng)教過某一在事業(yè)上成功的學(xué)生感到自豪。我作為一個教師，深刻體會到，學(xué)生取得成績之日就是老師幸福之時。并且學(xué)生的成績愈大，老師的幸福感愈強(qiáng)。

教師這個職業(yè)是平淡的，但有真情在，是幸福的。作為一個普通教師，面對的是天真無邪學(xué)生，只要你拿出真心對待他們，他們就會認(rèn)為你是一個好老師。學(xué)生的愛促進(jìn)教師幸福感的形成在師生交往的過程中，教師面對的是一群有豐富情感的生命個體。在年復(fù)一年的教育工作中，教師把滿腔的熱情和真摯的愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，將他們送到了理想的彼岸，使他們在浩瀚的大洋中馳騁。學(xué)生們是一直不會忘記這份情感的，無論在學(xué)校里，還是今后走上社會，都會一直表達(dá)著這份敬意。

一、教師，你幸福嗎？

近兩年，我們經(jīng)常聽到這個詞：“幸福指數(shù)”，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會學(xué)家們衡量社會和諧程度的一個量化標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)在增長，幸福在增長嗎？中國人力資源開發(fā)網(wǎng)2004年在網(wǎng)上開展了一次調(diào)查，測試職場人士“工作幸福指數(shù)”，測試設(shè)定的最高值是5，最低值是0，調(diào)查最終顯示的結(jié)果是，中國在職人士總體“工作幸福指數(shù)”竟然只有2.57，處于中等偏下狀態(tài)。每10個人中就有3個人的工作幸福感偏低，而覺得工作幸

福的，只有1個人。

在2005年CCTV感動中國的十大人物中有這樣一位郵遞員讓我十分感動。他的頒獎詞這樣寫道：“他樸實(shí)的像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用二十年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵

遞員。”孤獨(dú)是他生活的一種常態(tài)，沒有豪言壯語，沒有驚天動地，正是在這樣平凡的工作中，他表現(xiàn)出堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感，折射出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。他就是20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友。他就像一面鏡子，讓許多職業(yè)人在扣問自己的職業(yè)觀，反思自己追求的所謂的“職業(yè)幸福感”，特別

是作為美名為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的教師的我們。

我們自問：教師，你幸福嗎？

二、要職業(yè)幸福感，首先要端正職業(yè)觀

幸福是人生的主題。只有感到幸福的人，其人生總是快樂和陽光的。追求幸福是每個人的畢生所求所愿，無可非議。但其實(shí)什么是幸福，永遠(yuǎn)沒有一個劃一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中會倍感幸福，充滿感恩，在彼人眼中或許會深感痛苦，充滿沮喪。不同的幸福感和幸福觀都取決于不同人的生活態(tài)度、生活價值觀和心境心態(tài)。就像現(xiàn)在有許多人在羨慕教師職業(yè)的純潔穩(wěn)定，而許多教師反而羨慕墻外的豐富多彩，對自己年復(fù)一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可怕到什么感覺都沒有了，麻木了。其實(shí)，我們的工作與王順友20年獨(dú)自行走在馬班郵路上的工作相比，不知要豐富多彩多少倍，關(guān)鍵是在追求職業(yè)幸福

感之前是否端正了自己的職業(yè)觀。

新的職業(yè)觀要求將工作與生命信仰的實(shí)現(xiàn)完全融為一體，在工作中體驗(yàn)愛、美、意義與永恒，轉(zhuǎn)換到意念上說就是在工作過程中獲得一種職業(yè)幸福感。在讀了《新時期師德精神的頌歌》后，我們又被鄒有云、黃靜華等五位教師還有重慶開縣的教師群體所感動，而且更多了一份親近與真實(shí)。其中，黃靜華老師說了有關(guān)“幸?！?的這樣兩句話：“教育工作是一項(xiàng)幸福的事業(yè)?！?、“人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸

福。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時代就遇到了許多好老師。”

教師是世間最崇高的職業(yè)，最神圣的職業(yè)，最陽光的職業(yè)，但這不等于我們每一個教師就自然是最崇高、最神圣、最陽光的了！且不論我們是否能像鄒有云、黃靜華們那樣為這偉大的事業(yè)做了多大的貢獻(xiàn)，但作為從事這個職業(yè)的教師，我們首先必須是合格的，是已經(jīng)具備了職業(yè)化素質(zhì)的才行。教師的職業(yè)化素質(zhì)中最核心的組成部分就是職業(yè)道德，即師德。有人把師德精辟地概括為這三條，即“熱愛與公平”、“服務(wù)與奉獻(xiàn)”、“理想與犧牲”。我想這應(yīng)該是我們中間絕大部分人的職業(yè)觀點(diǎn)，至少在我們剛剛從事這個職業(yè)的時候，滿腔熱情地報著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的信念，為能當(dāng)上教師而幸福著。

但十年、二十年、三十年，在相對單調(diào)枯燥、卻又壓力日益加重的校園生活中，教師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動報酬讓人很難輕言幸福了。有的人開始認(rèn)為教師這門職業(yè)和其他任何職業(yè)沒有什么不同（甚至在其中還算不上中等），是門說得鬧熱吃得造孽的職業(yè)，因而把它當(dāng)作是糊口、謀生的無奈之舉。在這樣的心態(tài)下，不僅心沒放在工作上，而且就是在有限的上班時間內(nèi)也巴不得能盡量擠占點(diǎn)時間來搞私活。于是早退、遲到甚至缺席；于是不備課就上望天課；于是不布置作業(yè)或不批改等等；只教書不育人，知識陳舊凝固不思學(xué)習(xí)更新，還端著一副師道尊嚴(yán)的架子，隨時用鄙夷的眼角掛一下你，偶爾吐出兩句譏

諷挖苦的話來，以表示自己深厚的文化積淀！

我們來對照一下，同樣都是教師：江西九江佬尷鼗屏氪逍√ 羯澆萄У愕淖抻性仆 荊 仁切３ぁ⒐芾碓保 質(zhì)墻淌?、炊事员?諛搶鏌桓刪褪僑 輳 諧淌 蚶錚簧蝦Ｉ形鬧醒Щ憑不 荊 拊刮藁詰繃巳 臧嘀魅危 叭勸 牘 健?、“?裼敕釹住?、∫\硐胗胛 閉庋 慕淌χ耙倒墼謁 巧砩锨苛業(yè)卣凵涑隼礎(chǔ)Ｋ 前呀淌φ餉胖耙檔弊魘親約褐丈淼氖亂刀 喚鍪竊謖腋齜雇耄話呀淌 ぷ韉弊饕恢執(zhí)叢煨允迪腫隕砑壑檔奈杼ǘ 皇且恢指旱＃話壓ぷ鞴 討脅 乃崽鸝嗬鋇弊魘切腋５目燉侄 惺蘢牛 硬晃 ⒗屠?、不被人理解?襯鍘Ｔ謁 切睦錚 ぷ髯攀敲覽齙模 β底攀怯淇斕摹Ｕ馀 瞬皇鞘裁床黃椒駁娜耍 墻黿鍪前呀淌Φ弊鞔郵倫畛綹呤亂檔

鬧耙擔(dān) 椅 飧鮒耙稻∽瘧局暗腦鶉魏鴕邐瘛?/span>

三、好的職業(yè)觀≠職業(yè)幸福感

也許有人說：“我的職業(yè)觀很好，我能認(rèn)識到對教育要?熱愛與公平?、?服務(wù)與奉獻(xiàn)?、?理想與犧牲?，可我感受不到工作的幸福，只有厭倦?！钡恰敖逃且粋€使教育者和受教育者都變得更加完善的職業(yè)，而且只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”。也許我們到了要好好調(diào)整自己心態(tài)的時候了。我們要明白，沒有一項(xiàng)工作是十全十美的，好風(fēng)景永遠(yuǎn)是在山的那一邊。任何一項(xiàng)工作從事久了，總會生出倦怠感，不僅是教師這項(xiàng)職業(yè)。所以說，教師有“職業(yè)厭倦感”并不是教師的專利，我們只能正視現(xiàn)實(shí)。那么教師如何去感受幸福呢？怎樣才能在平凡、清貧、繁瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素呢？

對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會感到幸福。事實(shí)上很多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀，詮釋著什么是教師的幸福。鄒有云們、黃靜華們不都是如此嗎？

四、要幸福，就學(xué)會享受吧

讓我們這樣嘗試一下吧：改變自己的一些工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快樂元素，在做好心態(tài)的自我調(diào)整的同時，充實(shí)些自己的精神生活，學(xué)會工作與休閑，學(xué)會苦中尋樂，學(xué)會享

受教育。

首先要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教

學(xué)的焦慮和煩惱。

然后要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也

許你會離幸福更遠(yuǎn)。

再者要懂得研究教學(xué)和職業(yè)規(guī)劃。把教學(xué)工作看作是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。對自己要合理定位，科學(xué)、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價值實(shí)現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭“內(nèi)驅(qū)力”。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮喪。教學(xué)研究中帶來的新鮮感和職場中不斷進(jìn)步的成就感是帶來職業(yè)幸福感的催加劑。還有要享受生活。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、泡個吧、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。

其實(shí)對教師來說，影響其幸福感的最重要的因素還是壓力，精神壓力、職稱壓力、教學(xué)壓力、家庭壓力。因此作為上級管理部門和全社會在關(guān)心教師職業(yè)行為時，更要關(guān)心教師的精神世界，增加他們對現(xiàn)實(shí)生活的滿意度，因此一個“仁者愛人”的工作環(huán)境很重要。上級和社會的關(guān)愛是教師最渴望的，有時哪怕

只是一個細(xì)節(jié)。

作為教師,你覺得幸福嗎?教師職業(yè)能給教師帶來幸福感嗎?如果教師能在工作中體驗(yàn)到幸福感的話,其幸福感從哪里來呢?……近年來，教師待遇不斷提高，但是教師的責(zé)任和壓力也在不斷增加，不少教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。在暑假學(xué)習(xí)期間，教師幸福感成為熱點(diǎn)話題。幸福是人生追求的目標(biāo), 教師幸福感是教師在教育教學(xué)工作中,對物質(zhì)、文化和精神等方面需要獲得滿足的一種快樂的體驗(yàn)。幸福感是教師做好教育工作的重要前提,是事業(yè)有成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力,是教育追求的最高境界.教師是否體驗(yàn)到職業(yè)的幸福,與教師的思想境界、人生目的、價值取向密切相關(guān).教育需要幸福,幸福需要教育.但是,在教育

活動中真正體驗(yàn)到教育幸福的教師還為數(shù)不多,主動去追求教育幸福、創(chuàng)造教育幸福的教師則更少.因此,要提高教師對幸福的認(rèn)識,提升教師追求幸福的能力和水平,努力培養(yǎng)教師的幸福感。

教師作為一個職業(yè)，但卻是一個以別人的成功作為自己成績的職業(yè)，是幸福的。教師的工作成敗卻是以學(xué)生成人成才的情況來衡量的，沒有那一個老師不以自己曾經(jīng)教過某一在事業(yè)上成功的學(xué)生感到自豪。我作為一個教師，深刻體會到，學(xué)生取得成績之日就是老師幸福之時。并且學(xué)生的成績愈大，老師的幸福感愈強(qiáng)。在教育過程中，教師扮演的是引導(dǎo)者、研究者、開發(fā)者、學(xué)生的朋友等多種角色，無愧于“人類靈魂的工程師”。教師為了每個學(xué)生能夠早日成才，總是默默無聞地辛勤工作著。雖然歲月奪走了他們的青春、汗水浸透了他們的衣衫、勞累染白了他們的雙鬢……但他們?nèi)詿o怨無悔，因?yàn)樗麄儫釔圩约旱膶W(xué)生、熱愛自己的職業(yè)。徐特立老師曾經(jīng)說過：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就越熱愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到教出來的學(xué)生一批批走向生活，為社會做出貢獻(xiàn)時，你會多么高興啊!”是啊，教師為人類播撒著希望的種子，當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)取得進(jìn)步、道德得以成長、個性得到發(fā)展，以及今后為社會獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策時，教師就體驗(yàn)到了職業(yè)的最大幸福。一個有教育幸福感的教師，會通過給學(xué)生以快樂而得到快樂的回報而感到幸福。正如陶行知先生所言：“教師工作的最大幸福就在于培養(yǎng)能夠超過自己的學(xué)生。”“得天下英才而教育之”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這既是教師的光榮，更是教師的幸福。

教師這個職業(yè)是平淡的，但有真情在，是幸福的。作為一個普通教師，面對的是天真無邪學(xué)生，只要你拿出真心對待他們，他們就會認(rèn)為你是一個好老師。學(xué)生的愛促進(jìn)教師幸福感的形成在師生交往的過程中，教師面對的是一群有豐富情感的生命個體。在年復(fù)一年的教育工作中，教師把滿腔的熱情和真摯的愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，將他們送到了理想的彼岸，使他們在浩瀚的大洋中馳騁。學(xué)生們是一直不會忘記這份情感的，無論在學(xué)校里，還是今后走上社會，都會一直表達(dá)著這份敬意。公式定理可能已經(jīng)淡忘，但師生之間培養(yǎng)起來的那份情誼卻永遠(yuǎn)難以忘記。教師節(jié)之際，收到學(xué)生們的一份份賀卡，雖然禮薄，但教師感到的是一種欣慰，更是一種幸福。學(xué)生的愛是滿足教師幸福需要的重要途徑，與成人的愛相比，它更加真摯和純潔，更接近愛的本質(zhì)。每當(dāng)夜幕降臨，在居住小區(qū)的公園里散步時，學(xué)生和家長熱情的問候聲不絕于耳：每年的除夕之夜，家中電話鈴聲不斷，問候聲、祝福聲從全國各地和大洋彼岸傳來?！憔蜁杏X到干一輩子教師，是多么幸福啊!

教師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動報酬不斷提高，但這并不意味著教師就有了幸福感。其實(shí)對教師來說，影響其幸福感的最重要的因素還是壓力，精神壓力、職稱壓力、教學(xué)壓力、家庭壓力。著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來?！痹鯓硬拍茏尳處焸兏行腋８心?？

廣大教師要想提高自身的地位和身份，就需要逐步提升學(xué)歷水平、加強(qiáng)自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要不斷獲得專業(yè)發(fā)展。陶行知也這樣說到教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展：“所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！彪S著教師專業(yè)化的發(fā)展，教師職業(yè)的自豪感和幸福感將與日俱增。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會

始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。更重要的是，教師在研究和發(fā)展過程中，應(yīng)確立自己的教育信念，教育信念是支配教師行為的動力。一旦教師確立了“為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身”的信念，就會在他的生活和工作中表現(xiàn)出執(zhí)著和快樂的追求，使得平凡的工作變得偉大、艱苦的勞動變得愉悅。教師自己要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠(yuǎn)。教師自己要懂得享受生活。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。呵呵要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。這個道理不多說了。要懂得和諧的人際關(guān)系是幸福的很重要因素。對自己要合理定位，科學(xué)、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價值實(shí)現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭“內(nèi)驅(qū)力”。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮傷。要學(xué)會做好心態(tài)的自我調(diào)整，充實(shí)些自己的精神生活，學(xué)會工作與休閑，學(xué)會苦中尋樂、學(xué)會享受教育、學(xué)會自得其樂?！澳悴荒茏笥姨鞖?，但你可以改變心情”，當(dāng)一個人無力改變客觀世界的時候，你可以調(diào)節(jié)內(nèi)心的主觀能動性，快樂也一天，痛苦也一天，你何不快樂地過每一天？

獲得職業(yè)幸福感也和教師身處的外部環(huán)境有關(guān)，需要社會、學(xué)校，還有教師自身的家庭，對教師更多一點(diǎn)的理解和支持，使教師在身心疲憊的付出后感受到被尊重和被關(guān)愛的幸福。味強(qiáng)調(diào)教師的奉獻(xiàn)精神顯然不夠現(xiàn)實(shí)，只有讓教師感覺工作帶來了快樂，教師真正喜歡這份職業(yè)，才愿意投入到工作中去。通過教師人事制度的改革，為教師的發(fā)展提供更多“臺階”，讓教師們每個階段都有新的目標(biāo)追求，得到精神上的滿足，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和滿足感。要為教師提供良好環(huán)境，減輕教師不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師生活得更幸福。要關(guān)心教師的精神世界，增加他們對現(xiàn)實(shí)生活的滿意度。幸福不是超越世俗的愉快和滿足，它是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上的。教師的幸福也要有基本的甚至較充分的物質(zhì)條件作保障，應(yīng)當(dāng)努力改善教師的工作環(huán)境，不斷提高他們的物質(zhì)生活條件和工資福利待遇，切實(shí)解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動他們的工作積極性，這樣才有可能使教師獲得幸福的感受。教師的幸福感更在于它的精神幸福，這表現(xiàn)在社會對教師價值的認(rèn)可。教育是崇高的職業(yè)，每個教師都應(yīng)當(dāng)追求人生的價值和精神上的幸福，這就需要在奉獻(xiàn)中得以展現(xiàn)和獲得，而決非金錢所能衡量的。新的職業(yè)觀要求將工作與生命信仰的實(shí)現(xiàn)完全融為一體，在工作中體驗(yàn)愛、美、意義與永恒，轉(zhuǎn)換到意念上說就是在工作過程中獲得一種職業(yè)幸福感。當(dāng)教師在工作中得到了發(fā)展、獲得了理解、感受了成功、體現(xiàn)了價值，那么也就找到了“幸福感”。讓我們安心地在這兒享受作教師的幸福吧。

第五篇：追求目標(biāo)

人生目標(biāo)

目標(biāo)是一種感受，目標(biāo)是一種信仰，目標(biāo)是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容的定義，但是我知道，擁有她的人，付出努力，人生必定是充實(shí)而無憾的。

人生沒有目標(biāo)，就像一只無頭蒼蠅一樣，在生活面前處處都會碰壁。人有了目標(biāo)，生活才會充實(shí)，日子才會過的快樂。人有了目標(biāo)，才會有方向感，少走冤枉路。

生活因?yàn)橛辛四繕?biāo)而變的精彩，日子因?yàn)橛辛四繕?biāo)而充滿激情。目標(biāo)就是你人生的方向。一生都為目標(biāo)奮斗的人，沒有理由不成功，也找不到理由不成功。

人生就是戰(zhàn)場，要想在這戰(zhàn)場上打勝仗的唯一法寶，便是斗志和努力。

人生如果偏離軌道，缺少目標(biāo)，就會放縱自己，就會走上犯罪的道路。但是目標(biāo)有好的，有壞的。在確定目標(biāo)之前，要先分別對與錯，是與非。如果你的人生目標(biāo)不切實(shí)際，危害到祖國和人民，傷害到別人的情感，你只會越走越遠(yuǎn)，最終走上斷頭臺。所以，在確定人生目標(biāo)之前，一定要分清是與非，什么是好，什么是壞，然后朝著你的人生目標(biāo)努力奮斗。人的一生中有多個目標(biāo)，而如何從眾多的目標(biāo)中選出一個目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，這就需要理性，更需要智慧。因?yàn)槿松倳蟹贿^的山，過不去的河。并不是所有的目標(biāo)都會實(shí)現(xiàn)，人生總會留下遺憾。如果人生完美了，那這個世界就不會有戰(zhàn)爭，只有和平，也不會存在著罪惡。所以，在選擇你的人生目標(biāo)時，一定要知道自己的優(yōu)點(diǎn)，要量力而行。如果目標(biāo)一下子訂的太高了，一時間很難實(shí)現(xiàn)，只會讓你身心疲憊，失去信心。所以，完成目標(biāo)，不但需要努力，還要智慧。不妨把你的人生目標(biāo)分為幾個段落，一個一個的實(shí)現(xiàn)，直到達(dá)到人生的最高峰。這樣做起來，不但有喜悅感，還有成就感，也輕松了許多。

實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，需要時間，更需要恒心和勇氣，切不可憑著一時的興趣和愛好。實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，需要你制定一個長遠(yuǎn)的計(jì)劃，每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，而且不能夠停留。這樣，目標(biāo)才會離你越來越近。

只要有目標(biāo)，就要堅(jiān)定信念，就一定能夠叩開成功的大門。

在當(dāng)今這個社會，有理想、有目標(biāo)的人已經(jīng)不多了。人們在拜金主義的影響下，變的庸俗而盲目，所以才會有那么多失敗的人，才會有那么多碌碌無為的人。

目標(biāo)不是一句口號，也不是一個話題，而是你人生價值的體現(xiàn)。只有你的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，你的人生價值才會提高，你才會站在萬人之上，傲視天下，受到萬人的崇拜和追求。做一件壞事情很容易，而要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)卻非常的困難。不但需要我們努力，還要排除外界的干擾，甚至和一些惡勢力做斗爭。好在的是只要我們付出了、努力了，目標(biāo)就一定會實(shí)現(xiàn)。壞人可以逍遙一時，卻不能夠逍遙一世。

要想人生有所成就，就必須要制定你的人生目標(biāo)，而且一生都只為這一個目標(biāo)奮斗。千萬不要抱著試試看的態(tài)度，也不能夠因?yàn)橐恍├щy和環(huán)境就放棄了追求的人生目標(biāo)。如果

這樣，你也別努力了，還不如留點(diǎn)時間在床上多睡一會兒。

所以，人生光有目標(biāo)不行，還要有恒心、有勇氣才能夠?qū)崿F(xiàn)。加油吧