第一篇：口語考試

四六級口語考試細節(jié)指導(dǎo)

為了進一步推動我國大學(xué)英語教學(xué)，適應(yīng)國家改革開放的需要，使學(xué)生更加重視英語口語學(xué)習(xí)，獲得較強的交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會開始實施口語考試（CET-Spoken English Test），由于近年參加口語考試的門坎進一步降低，每年都有更多考生開始面臨參加口語考試的機會。那么如何準備口語考試呢？以下是本人大學(xué)期間參加口語考試的一些想法，希望能對有機會獲此殊榮的同學(xué)有所幫助！

1.心理準備。

四六級能考優(yōu)秀，未必口語能拿到B等甚至C等。這很正常，四六級是個綜合測試，并不說明你英語學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離。總覺得一個大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個良好的風貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。

2.熱身。

考試之前，會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對手來自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生，一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標等都截然不同，雖然他們兩個口語一般，我們還是聊的很開心，因為了解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界。

每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標準的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點數(shù)。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者準備時沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠著不肯交流，如果到了需要你對他的發(fā)言作出反應(yīng)的時候，而你卻不知道他在說什么，你就慘了。與一個完全陌生的人交談，即使用漢語，你也可能碰到不知所云的情況，更何況是英語。所以要熱身。要聊。開心的，投入的聊。題外話：我考BEC的時候，只有一個partner，女生，看起來也不是很內(nèi)向，只是拒絕跟我交談，雖然老師給了一段時間讓兩個人相互了解。也許是覺得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語聊天去了?？谠嚨臅r候就發(fā)現(xiàn)問題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽她說話有些費力，只能猜測。最后一個部分是一個商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個截然不同的方向，而我對她所言的核心問題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點，她大概也沒有經(jīng)歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達成一致意見。倒是考完出來以后我終于琢磨出了她說的是什么意思。最后，雖然口語部分成績一般，總成績勉強還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動，因為BEC考試任何一部分不及格，總成績都會被記為不及格！這個考試給我印象深刻，當時下著大雪，她的名字也至今歷歷在心！

雖然四六級口語考試可以說是無足輕重的考試，別人不會因為成績好或者不好而記住你，但也不要讓別人因為你的不懂合作，沒有團隊精神而記住你吧！

3.主考老師。

由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑，在你任何時刻的陳述當中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進一步展示個人魅力的機會。所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識，就是這個道理。如果實在緊張，干脆不要把他們當作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當作英語角的幾個陌生朋友，當作路上向你問路的老外，大膽的隨機應(yīng)付吧！

4.自我介紹。

這個是得準備的，既然有準備的機會。一開始就是個自我介紹，最好有特色一點，生動一點，因為這關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。

雖然是有時間準備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了。控制在所給定的時間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜，夸張，不自然。不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實。真實的才是動人的。一個人的相貌，打扮，談吐，神情一定會以很快的速度向外界傳達關(guān)于這個人的信息，所以不要在這么短的時間之內(nèi)撒這么一個絲毫不保險的大謊，否則必有所失。

眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會因為這個而在分數(shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。

5.專心。

其實專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。我考試的時候遇見的那位研究生，是位南方人，口語基本上在初中水平，大概是在最后一個部分，他根本說不出來什么，反而開始說一些很個人的，絕對無關(guān)的東西，比如我的口語不好，我來只是鍛煉一下之類，然后老師就突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，讓我開始論述我的部分。其實我該是最后一個，幸虧當時頗有趣味的聽著那位仁兄的發(fā)言，不然就可能意識不到順序已經(jīng)打亂了，已經(jīng)輪到我了。當然這樣的情況般情況下不會發(fā)生，不過老師讓你針對別人的發(fā)言作出評論也是可能的，一切皆有可能，考試的時候不要分心。

6.回答問題。

要學(xué)會對問題進行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。這個也許是個很個人的問題，是個習(xí)慣問題。但考試是有時間限定的，老師也許會示意你做進一步闡述，所以見到問題的時候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個方面因素的理解。也不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點，有條理，有邏輯有道理。

都大學(xué)生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡單問題上顯得那么幼稚和無知。

7.一致意見。

要懂得如何配合。懂得如何通過合作達到成事的目的。最后一個部分主要是考察這個能力。討論的時候不要對對手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時間，那不是成功的表現(xiàn)。要學(xué)會主導(dǎo)一段談話，學(xué)會引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭論不休，學(xué)會如何收場。也不要時間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。

8.攝像機。

攝像機也不是什么新鮮事物，一個黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個小東西，不然片子出來你會顯得很可笑。不知道最后成績是否真的還要參照錄像過程，因為老師們當場都是要給出一定分數(shù)的。

9.英語角備戰(zhàn)。

對英語角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語純正，也容易溝通和相處的人。

我在大三的時候去外語角比較多，情緒也時時有些變化。大概有半年時間固定的和一學(xué)歷史的學(xué)弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準備出國的孩子，所以對英語學(xué)習(xí)時刻保持著激情。由于個性都開朗，也算是好學(xué)且稍有所得之人，每次聊天都覺得很充實，聊到痛快處也會使用漢語，周五之外也會交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時候會覺得真的是沒什么意思，怎么碰上的全都是話不投機，口語又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了?？傆X得圖書館前的英語聚會更吸引人，很少去掛著外語角標志的那塊地方，感覺不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。

有時候會趕上有外教，但不是所有的外教都是標準英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會讓你學(xué)習(xí)他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導(dǎo)你了。而且一堆人圍著一個，你也許只有聽的分，其實不如找個水平相差不多，或者稍高的學(xué)生聊上一聊。

以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對那些從來不屑或者不敢去那里的人來說。

10.難易。

口語考試也許不能用簡單與難來形容。它對詞匯沒有具體明確的要求，對口語水平也沒有非常切實的衡量方法，最后的成績也很難說是絕對的公正公平。但就如同在英語角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的印象。總之，口語考試沒有一個關(guān)于簡單和容易的衡量尺度。也許一個高中生會因為對基本詞匯的熟練運用，會因為他從容的應(yīng)對能力而拿到A等證書，同樣一個學(xué)識淵博，能夠準確翻譯專業(yè)水準的論文的研究生也可能因為其拙劣的口語而得不到即使C等的成績。去試試吧，當時一定覺得這真是個非常簡單非常一般的小考試，甚至?xí)屇銓λa(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績出來以后，或者若干時間以后，你就會覺得，參加這么一個小東西，其實也滿有趣的。

11.時間。

考試之前記住時間和考試地點，打聽好做哪路車，如果準備打車，記住考試所在地的大名，免得司機都不知道在哪里。如果運氣不好，你會一大早趕去，然后直到中午12點才一身疲憊的走出大門。我當時就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生?？荚囘^程中不允許出來，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒準你還會出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準備，帶上足夠的雜志或者報紙吧！

12.報名。

無論是本次四六級考試達到考試要求，還是以前的，都可以報名，因為我考試當年是不知道有口語考試這一說的，后來才去報名考試。如果你四六級考試都達到要求的話，無論按哪個成績報名，結(jié)果都是一樣的?，F(xiàn)在還沒有區(qū)分四級口語和六級口語，也許也沒有什么必要。我當時先按四級報名，因為成績更好一些，后來又怕證書或者考試過程會有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級，結(jié)果卻是白白浪費了不少精力。這么一點點事情，當時還很在意，說來真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級的錯誤。

總結(jié)陳詞

這個考試本身倒是不值得讓人感覺緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個東西。于是，拿到A等，固然可喜，是對自己口語甚至個性的肯定；得不到證書，也恰是一個正面的打擊，可以刺激你全方位的學(xué)習(xí)英語，對日后的發(fā)展可謂有益無害。

第二篇：口語考試

口試

1.You want to choose a Chinese specialties to your foreign friend.They are Chinese dress, Chinese musical instrument, Chinese chess and Chinese medicine.2.Picture 1: 五一節(jié)商店大打折很多人排隊等待買打折商品

Picture 2：一個小男孩想很貴的名牌鞋子他媽媽不給他買，他很生氣

Picture 3：一個人在辭職后離開公司時對公司的人說叫我 “Tom”。

PETS3級口試部分主要考察考生用英語進行口頭交際的能力，要求考生能夠就生活和工作中的情景進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息；能夠提供或者要求得到更清楚地闡述；表達個人意見、觀點和態(tài)度。此外，還能夠描述一個事件，或者就一般性話題

作簡短演講。

考生應(yīng)具備：基本連貫的進行論述；保持語言的流暢；積極地交流，并能用適當?shù)难a救

措施解決交流的困難。

以下是本次口試考試過程中出現(xiàn)的一些問題：

1.過于緊張；聽不懂口試官(interlocutor)的問題。

2.對口試的整個題型不熟悉。

比如Part B是兩個考生對一幅圖進行討論，很多考生拿到圖片即使聽到interlocutor的說明，也不知道怎么說。還有的考生主顧自己夸夸其談并沒有和搭檔互動交際，所以這樣的考生盡管自己覺得說得很好，但在互動交際這部分就不會得很高的分數(shù)。

3.有的考生口語還可以但是卻遇到了一個口語不好的搭檔。其實，這并不影響好的一方，考官評分的標準有四項：語法和詞匯；話語運用；語音語調(diào)；互動交際。只要考生正常

發(fā)揮就可以了。

4.時間控制不好。

Pets3級三個部分共10分鐘Part A3分鐘，Part B 3分鐘，Part C 4分鐘。Part A考生基本答題情況還好，問題出現(xiàn)在Part B 兩個人一共3分鐘，平均每人只有一分半。以這次考試為例，讓你從四件物品中，選一件推薦給你即將離開的外國朋友。那么兩個考生可以把你認為好的物品選出來，然后討論一下為什么就可以了。有的考生并沒有直接切題，而是說了一些和題目沒有關(guān)系的話，結(jié)果說到正題的時候時間也到了。考生切忌不認真審題，廢話連篇！Part C 也會有這樣的問題，Candidate A說完以后，Candidate B有半分鐘的補充，只是補充！有的考生長篇大論，結(jié)果沒說完時間到了，被考官打斷了，還沒反應(yīng)過來，接下來又是自己描述評論圖片，很影響考生發(fā)揮！所以，參加口試的考生一定

要注意時間以及語言上的把握！

5.語言知識及運用能力欠缺，這也是我們考生最應(yīng)該解決的問題。

我們都知道練習(xí)口語不是一朝一夕的事情，所以這里給向參加口試的考生一些建議：

1.樹立自信心，克服緊張心理

2.打好口語語言基礎(chǔ)。平時多讀；多模仿，包括語音、語調(diào)以及弱讀、連讀、重讀、節(jié)奏等技巧。

3.加強語言運用能力的培養(yǎng)。平時多參加英語角，英語演講等活動。語言是一個習(xí)得的過程，只有通過大量的實戰(zhàn)操練，才能講得一口流利的英語。

4.加強互動交際能力的訓(xùn)練。語言是人與人交流溝通的工具，除了要表達自己的觀點

還要從別人那里的得到信息。

5.積累口語表達的常用語。這一點很重要，看到好句子要馬上記下來，以免出現(xiàn)口試

中考生滿嘴的Chinglish的現(xiàn)在。

以上僅是對本次Pets3考試寫作和口試的一些解析和對即將參加考試的考生的建議，希望對大家有所裨益！也希望所有即將參加下次考試的同學(xué)們能夠利用有限的時間好好復(fù)習(xí)，順利通過考試！

第三篇：口語考試

This world of ours keeps on spinning through the universe, carrying us with it on its amazing and miraculous journey through space and time;I hope that you're taking the opportunity to enjoy the ride, to be aware of the beautiful things there are to see and to feel and experience along the way!

我們的這個世界在宇宙中不停地旋轉(zhuǎn)著，同時也帶著我們穿越時空經(jīng)歷著那些美妙而神奇的旅行；我希望你能珍惜機會享受你的人生旅程，并且在一路上關(guān)愛你將看到，感覺到的，以及親身經(jīng)歷的各種美麗！

We need to know that we matter in this life.We need evidence that others are aware of our presence.And thus, we can be certain that others need the same attention from us.When we give it, we get it.So the giving of attention to another searching soul meets our own need for attention as well.我們需要知道在生活中我們被關(guān)愛著。我們需要證明他人意識到了我們的存在。以此，我們也可以斷定他人同樣需要從我們這里得到相同的關(guān)愛。我們給予他人關(guān)愛的同時，我們才能被關(guān)愛。因此，關(guān)愛另外一個正在渴望被關(guān)愛的靈魂的同時，我們自己希望得到被關(guān)愛的需要才會被滿足…

However, we're not sure, on occasion, just what we have to offer our friends, families, and co-workers.Why we are in certain circumstances may have us baffled, but it's quite probably that the people we a ssociate with regularly need something we can give them;the reverse is just as likely.So we can begin with close attention to people in our path.It takes careful listening and close observation to sense the message another soul may be sending to our own.但是，有時我們并不確定，應(yīng)該給予我們的朋友，家人以及同事什么。為什么在某些特殊的情況下，我們反而會感到為難，但是很肯定的是，我們經(jīng)常交往的人們的確需要一些我們能夠給予他們的東西，反過來也是一樣（我們也需要從他們那里得到些什么）。因此我們就從密切關(guān)心我們身邊的人們開始吧。這需要仔細的傾聽，密切地觀察另外一個靈魂可能正在發(fā)給我們的心靈呼應(yīng)。

第四篇：口語考試

經(jīng)濟學(xué)院國貿(mào)系08級口語考試練習(xí)話題

1.Suppose you were to graduate soon.You were offered two jobs: one matches your interest but does not pay well enough;the other job can bring you a considerable amount of money and nothing else.What is your decision and why?（假設(shè)你即將畢業(yè)，有兩份工作供你選擇：一份是你感興趣的工作，但是待遇不是那么豐厚；另外一份能給你帶來可觀的收入，但是除此以外，什么都沒有。你會做出怎樣的決定，為什么？）

2.Do you agree to the statement that “For college students, developing social abilities is as important as studying knowledge well”?（你同意這樣“對于大學(xué)生，發(fā)展社會技能與學(xué)習(xí)知識一樣重要”的觀點或者說法嗎？）

3.Nowadays more and more adults go back to school to recharge themselves with knowledge.In your opinion what are the main reasons for them to do so?（現(xiàn)如今，越來越多的成年人回歸大學(xué)去充實他們的知識，依你看來，他們這樣做的主要原因是什么？）

4.Nowadays there is a boom in celebrating foreign festivals among Chinese youngsters, what do you think of it?（當今，中國年輕人慶祝外國節(jié)日成為越來月流行，你是怎樣看待它的？）

5.It is everyone’s duty to protect environment.As college students what can you do to protect environment?（保護環(huán)境是大家的責任嗎？作為一個大學(xué)生，你能為保護環(huán)境做些什么？）

6.Tsinghua University vice president Yuan Si stirred up some controversy when he announced during a visit to New York that Tsinghua intends to attract top-tier students from all over the world by offering substantial scholarships similar to those of US universities.Will financial aid alone attract top foreign students?（清華大學(xué)副校長XX掀起了一場爭論，當他在紐約拜訪時發(fā)表了關(guān)于清華想要利用與一些美國大學(xué)相似的提供豐厚獎學(xué)金的途徑去吸引全球優(yōu)秀拔尖的大學(xué)生到清華。僅僅這樣的財政策略能吸引到國外優(yōu)秀學(xué)生嗎？）

7.Most freshmen attend job fairs to gain interview experience or to try to make a good impression on potential future employers.Do you think it is useful to them or not?（許多剛畢業(yè)的新人參加很多就業(yè)招聘會去積累面試經(jīng)驗或者試圖以這樣的形式為未來潛在的雇傭人建立一個好印象。你認為這樣的行為對他們是否有用？）

8.Plastic bags make a mess on Mother Earth.How could we do to stop it?（塑料袋把我們的地球母親弄得很糟糕，我們怎么做才能阻止這樣的情況？）

9.America's suburbs are now more likely to be home to minorities, the poor and a rapidly

growing older population according to an analysis of census date from 2000-08.The suburbs have experienced what they call a white flight.Does China exist the same phenomenon?（現(xiàn)在少數(shù)美國人更喜歡居住帶美國的近郊區(qū)，由于貧窮和根據(jù)2008年8月的人口普查分析可看出的迅速增長的老齡人口。這些郊區(qū)已經(jīng)發(fā)展成為他們嘴里稱呼的凈土。中國也存在這相同的現(xiàn)象嗎？）

10.The world economy is placing a bet on the future with China, but some young Chinese

are placing their bets on--plastic.When young people use their credit card, do they think twice about their ability to pay it off?（世界經(jīng)濟把將來寄希望與中國，但是一些中國年輕人寄希望與他們的信用卡。當年輕人使用他們的信用卡的時候，他們是否認真考慮過他們有沒有能力去償還支付這些金額呢？）

11.If you are a manager or an office director, what factors should be considered when

hosting the foreign visitors, guests or a meeting?（如果你是經(jīng)理或者辦公室主要人，當在招待外國來賓貴客或者主持會議時，應(yīng)該考慮到哪些因素？）

12.Entertaining clients is not as easy as it sounds.It's not just fine dinning and attending

enjoyable events.What other things would you do?（招待客人不像它聽起來那么容易。他它不僅僅是愉快的晚宴和出息有趣的項目。你還會做哪些其他的事情？）

13.Is packing one of the important ways to realize the value of commodities? How?（包裝是辨別商品價值的重要途徑之一嗎？怎樣解釋？）

15.How to handle complaint(申訴，索賠)?（怎樣對待處理索賠？）

14.What is the function of cargo transport insurance?（貨物運輸保險的作用或者功效是什么？）

16.What rules should you follow about the success of a job interview?（你認為哪些是面試成功要遵循的條件或者規(guī)矩？）

17.What are the communication skills? State out some tips.（溝通技巧有哪些方面？請例舉幾條）

18.How to handle the presentation? Give out some suggestions.（怎樣處理好產(chǎn)品說明或者情況介紹？請給出一些建議）

19.When you deal with the business, how many stages does negotiation undergo usually?

What are they? Describe one of them in details at least.（當你在做生意時，通常談判要

經(jīng)歷多少個階段？分別是那些階段，至少詳細描述其中一個。）

20.How do you understand the two classes of agent: selling agents and buying agents for

business purposes?（你是怎樣理解這兩種代理：銷售代理和采購商代理在商業(yè)上的目的？）

第五篇：口語考試

口語考試應(yīng)該注意的地方

1.special gift:

What is the gift? Who give it to you? what is it for? try to compare the gift you received in your teenage with the gift children received now.and just image the gift in the future children will receive.describe the gift u like most, and tell the reason,who give u? and u can describe the ways people send others gift.2.Bulding:

What is the interesting building in you country? What is it located? what is used for? Explain why you think it is the most interesting?

3.friend:

what is your best friend? and how you met and what do your think the difference between adult and children making friend? tell me the way u make friends with others.and u think what people should be ur friends?

4.describe the festival in your country:

e.g: spring festival

Chinese New Eve:1.dinner(family gathering);2.special programme on CCTV to welcome the CNY;Chinese New Years Day:1.visiting relatives;2.friends visiting.(all chatting/eating/drinking);the rest of the days:1.shopping;2.sightseeing.5.travel:

describe your latest travel in detail.with whom? and the destination, it take u how long to get to the destination.describe the natural scene.some interesting things happened during our travel? can u describe it for me? our reason to travel is what?

6.transportation:

give me some opinion on the transportation in our city.compare the different transportation, such as between plane, train, car.can u just image the transportation in the future and describe it for me? just compare the transportation in the past and now.u like what transportation and why.7.meaningful things:

自己補充

8.music:

describe the role music play in our life.what effects will take place u think to let children study an instrument you like music or not? why? u think music play what role inour life? describe the music u like most and tell me why?

9.clothes:

u like what clothes? the prescript on clothes when u r working? and just the prescript on clothes in school.the different between the older and younger people on clothes.英語口試部分題目:

一、快速應(yīng)答

1.How do you like the coffee here? Very nice!

2.Shall I take the bus or the subway to Shanghai Railway Station? I think the bus should be better.3.Sorry, mum, I have broke a glass.That's all right.4.I think you really need a holiday.Oh, yes.I'll take your advise.5.Don`t sit on that chair, It’s broken.Thank you for your reminding me.6.Let`s go and have some ice cream.Yes, why not?

7.What about going to the newly opened shopping center? Sure, I'd love to.8.You`d better not be late for class again.Sorry sir.9.You look tired.What’s the matter with you? I just caught a bad flu.10.Make sure that every windows is closed.Ok, I will

11.How do the sports shoes fit you? Very comfortable.12.What is the location of your high school? It's on the No.999 Sipping Road.13.Well, I really must be off now? ok

14.My TV set is out of order, What shall I do? You'd better take it to the repairing centre.15.I`m sorry to have lost you pen, Let me buy one for you.Never mind.That's so kind of you.16.How are you getting along with you English study? I think it is a little difficult.17.Sorry to bother you with so many questions.Never mind, I'm glad you are pleased with it.18.I`m turning off the light, OK? Sure, thanks.二、對下列各情景分別問2個相關(guān)問題

19.Jack is at McDonald’s.You are an assistant and ask him two questions.Hello, what can I do for you?

Do you want to try our special lunch today?

20.You are visiting you friend Susan in hospital.You ask her two questions.Do you feel much better now??

How soon could you leave the hospital?

21.You want to buy a coat in the shop.Here comes a shop assistant and she asked you:

What is your size?

Do you like the pink one?

22.You and Jane are discussing the TV play you watched last night.Ask two questions.How long have you seen this show?

Are you really interested in it?

23.One of your friends has just learned to swim during the holiday.Ask him two questions.Have you done enough exercises to warm yourself?

How many times do you plan to swim?

24.You are learning how to make a cake.You ask your mother:

.How much sugar can I put on it?

Are 5 eggs enough for it??

25.You are buying a new computer.You ask the shop assistant:

How long do you guarantee for the product??

What kind of service can I have if there's something wrong with it?

26.Your friend Mary is going to study abroad.You ask her:

When will you leave?

How long will you stay there??

27.You have been asked to give a speech in the class.Ask your teacher two question about the requirements.How long shoud the speech be??

Can I use the computer to show my passage??

28.Peter is showing you a photo of his family.Ask two questions about the photo.Are you this little baby?

How old were you when taking this photo?

三、即興演講（每個話題至少講6句話）[句子不要太復(fù)雜]

29.What`s more important, health or wealth? Why?

With the development of our modern society, more and more people put emphasis on the economy.But I think to a person, the most important treasure is their own health.Only have a good health, can you do other work, or you could get nothing!

Secondly, the aim of making money is to live a better life.So obviously, all the wealth that people have earned is to improve their health and to live as long as possible.All in all, one's health is more important than wealth.30.Would you prefer to take public transportation or to own a private car?（乘公共交通工具）I'd like to choose the first one.There are three reasons for my choice.Firstly, the apply of fuel has become a serious problem.Many countries has faced with the lack of oil and some other resources.So we should take public transportation to save the resources.Secondly, More and more cars will cause a more and more serious air pollution.Nowadays, all the nations are trying to provide their local people with a clean environment.So I prefer to take the public buses rather than the private cars.31.What do you think of some young girls who go on a diet without paying attention to their health?（減肥不要過分）

32.What`s you opinion about taking extra lessons after school?(我對補課持反對意見)

33.What does the Internet bring us, something good or something bad?(查資料、看新聞、網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲)

34.Who is your favorite sports hero? Why?

35.Do you think it good or bad for teenagers to study abroad? Why?

高考英語口試的目標是測試考生的語言口頭表達能力，其中包括朗讀能力、會話能力、描述能力和表達思想的能力。高考英語口試由五大題組成：

(1)朗讀 10%

(2)快速應(yīng)答 10%

(3)情景提問 20%

(4)談話 30%

(5)看圖說話 30%朗讀

測試學(xué)生的語音基礎(chǔ)、意群停頓、語氣轉(zhuǎn)換、自然流暢的連讀、失爆等朗讀技巧。

你可能認為30秒鐘讀完這篇文章是不可能的，因此你就會加快速度，搶時間，將文章讀完。其實，這是錯誤的判斷。你應(yīng)該按正常的速度朗讀，按規(guī)定的朗讀要求讀短文。

短文朗讀考查要求如下：

(1)語音的基礎(chǔ)問題。如果對英語國際音標中下列4個元音的發(fā)音掌握得較好，則其他元音音素的掌握也不會有大問題。這4個元音是/i:/, /i/, /e/, /ae/。

(2)意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干段，每段稱為一個意群，英語中稱為sense group。每個意群有其特殊的意義。在朗讀每篇短文前，你應(yīng)找準意群。這樣你可以在說話和朗讀時，意群和意群之間可稍作一定的停頓，也可以在此處換氣，使意思表達更為清楚。你還須注意在同一意群中各個單詞之間應(yīng)一口氣念完而不可停頓。意群和意群之間根據(jù)需要而停頓，也不是非停頓不可。

朗讀樣題：

A four-year-old girl/is lying/in the arms of a doctor.//She has just become motherless.//Her pink clothes are bloodied/and her eyes stare at something/only she can see.//She has suffered from a bombing/near her home/in southern Iraq.(3)語調(diào)，主要有升調(diào)與降調(diào)兩種。升調(diào)一般用于句首狀語和一般疑問句，在一個完整句子中各并列成分在最后一個并列成分前者應(yīng)用升調(diào)。如：I have three English books↗,two Chinese dictionaries↗and five pens↘.降調(diào)用在陳述句句尾和特殊疑問句中，尤其應(yīng)注意的是一般疑問句的回答。如：Do you have a map in your hand↗?該疑問句的肯定回答：Yes↘,Ido↘.這里的Yes,必須是降調(diào)，Ido也必須是降調(diào)。

(4)連讀與失爆。連讀較易掌握。在一個意群中，將前一個單詞最后的輔音與后一個單詞開頭的元音連在一起讀。而失爆是朗讀中較難掌握的一種技巧。當相鄰兩個爆破音在一起時，往往給前面一個爆破音留一個位置，但不爆破，稍停隨即發(fā)后面的爆破音?？焖賾?yīng)答

主要測試考生對功能性語言的掌握。

首先學(xué)生應(yīng)搞清這題不是回答問題，而是對你所聽到的句子作恰當?shù)姆磻?yīng)。這部分的難點是沒有情景提示，考生必須在聽到句子后的瞬間判斷這句子應(yīng)在什么情景下使用，其前后呼應(yīng)的句子應(yīng)該是什么。然后，再確定一個正確的應(yīng)答句。

如你聽到的句子為：“How are you going to station?”你會想到這是兩人相遇時，一人要去火車站，另一人想

知道對方去火車站的方式。你的應(yīng)答句應(yīng)是：“I am going to station by bus/by taxi/on foot?”

在聽到考題時，應(yīng)搞清這個句子的類型：是一般疑問句，還是特殊疑問句；是陳述句，還是祈使句。對特殊疑問句應(yīng)抓?。旱谝粋€詞——疑問詞，這決定了你的應(yīng)答句的內(nèi)容。第二個詞——助動詞，它決定了你的應(yīng)答句的時態(tài)或語態(tài)。當然，其他的詞也起了不同的作用，但相比之下，這兩個詞所提供的信息尤為重要。如上述例句：“How are you going to station?”第一個詞how告訴了你應(yīng)答句的內(nèi)容有關(guān)“方式”——去車站的方式。第二個詞“are you going to”告訴了你的應(yīng)答句應(yīng)用be going to作動詞謂語。情景提問

主要測試考生對所給情景中不同信息進行提問的能力。

Ask 2 questions about each situation given below, at least one special question.既然題目中給你情景，必須從所給的情景中搞清幾個要素：這個情景的主角是誰，談話的對象是誰，該情景發(fā)生的時間、地點及內(nèi)容等信息。在英語中也就是when, where, what's happening, whom are you talking to?？

考生從屏幕上看到和耳機里聽到的情景：

例：Something is wrong with your mobile phone.You go to the shop to have it repaired.分析：This is a very typical situation happened in a repairing tore.結(jié)論：The possible 2 questions will be:

(1)How much shall I pay for the repairing?

(2)Shall I come back to pick it up tomorrow?

注意：(1)考生所提的兩個問題其中一個必須是特殊疑問句。

(2)如果考生所提出的兩個問題的答案是同一個內(nèi)容，則其中一個問題不得分。談話

根據(jù)以往口試情況，考生在屏幕上看到題目的同時還會看到與其配套的錄像，這是為了給考生提供更多的信息。考生可以根據(jù)情況采用與否。這部分考核的內(nèi)容實際上就是一篇口頭小作文——oral composition。既然它被稱為Composition，就必須按段落寫作的要求來準備。

(1)從structure來考慮，文章必須要有beginning, body and conclusion。在beginning里要開門見山地提出該短文的topic sentence.在topic sentence中必須含有關(guān)鍵詞。有了關(guān)鍵詞后，則在body部分可以根據(jù)關(guān)鍵詞寫出support details。這是全部短文的重點，而且篇幅在全文中比例最大。如果全文只有10個句子，那么，這部分應(yīng)有7~8句。最后一部分是conclusion，在結(jié)尾部分中你應(yīng)再次重申你的觀點，但不能將主題句作簡單的重復(fù)。第二個要講明的是：短文必須有內(nèi)容。

如題目為An unforgettable after Class Activity的短文，那就應(yīng)該描述一個具體的活動。使評卷老師聽到你講的短文后，感覺到你參加的活動確實吸引人，令人難忘。不能靠堆積許多形容詞，而沒有一個具體的情節(jié)來證實你講的活動讓人難忘，這個topic學(xué)生寫得最多的內(nèi)容是下鄉(xiāng)、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)等。如果在你的短文敘述中有這樣有情節(jié)、有內(nèi)容的材料，你的得分就不會低。看圖說話

這部分有4幅內(nèi)容連貫的圖片，它有一個主題，也有情節(jié)，并提供一個開始句。這個題型考查學(xué)生是否能用英語按所給的情景來描述這4幅圖片。學(xué)生應(yīng)做到的是內(nèi)容切題，語言連貫，層次分明，用詞得當，句子結(jié)構(gòu)正確，語音語調(diào)準確、自然、流暢。字數(shù)在120~150字左右。

拿到圖片后，應(yīng)看清圖片中的各種提示：除人物外，其他背景資料都應(yīng)看清楚。往往除了人物外，圖片還提供了故事發(fā)生的時間、地點等資料。圖片下的開始句向?qū)W生提供了時態(tài)與故事的背景。需要注意的是：

(1)如果開始句為一般現(xiàn)在時，圖片的敘述也應(yīng)以現(xiàn)在時為主；如果開始句為現(xiàn)在進行時，則圖片以現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時為主。

(2)如開始句以第一人稱描述，則圖片的敘述應(yīng)用第一人稱，如果開始句中提供一個名字(第三人稱)，你對圖片的敘述也應(yīng)用第三人稱。

(3)搞清圖片的內(nèi)在關(guān)系，并且找出這一套圖片的內(nèi)含主題。

(4)如果發(fā)生在圖片上某一內(nèi)容的詞不掌握的情況，可以采取間接表達法。也就是通過另外一兩個句子來表達與該句相近的意思，這方法僅供你在找不到一個適當?shù)脑~時才使用。英語的口語應(yīng)力求簡單明了，不要用過長的句子，如主從復(fù)合句等書面用語。