第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神爭當(dāng)育人楷模演講稿（寫寫幫整理）

學(xué)習(xí)

雷

鋒

精

神

爭

當(dāng)

育

人

楷

模

學(xué)習(xí)雷鋒精神爭當(dāng)育人楷模

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

作為一名教育者在工作上，在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于教育，有利于集體的人。只有這樣，教育才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。因?yàn)橐坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干。一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。我們要弘揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)精神，“釘子”精神，螺絲釘精神。艱苦奮斗精神。與時(shí)俱進(jìn)把一腔熱血灑在教育上。做一個(gè)對人民有用的人對教育有用的人。

青春是美好的?？墒钦嬲那啻?，只屬于永遠(yuǎn)爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。在提高自身素質(zhì)上，我們要需雷鋒精神，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)理論、新技術(shù)，學(xué)愛國主義精神和弘揚(yáng)愛國主義精神，愛憎分明，自覺抵制不良的社會(huì)風(fēng)氣，要辨是非，明榮辱，辨美丑。

（實(shí)例）

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

啊！雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，你將永遠(yuǎn)活在我們心中。

（實(shí)例）

親愛的同仁們。在春暖花開的陽光三月里。乘著“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的春風(fēng)。讓我們攜起手來。共同許下一生的盟愿。教興我榮。教衰我衰；教衰我恥。學(xué)習(xí)雷鋒。讓愛永恒；一生獻(xiàn)身教育事業(yè)。打造柘城教育輝煌！

雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越!長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆及滄海！

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神爭當(dāng)時(shí)代楷模

弘揚(yáng)雷鋒精神爭當(dāng)時(shí)代楷模

財(cái)會(huì)131班阮進(jìn)3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。

雷鋒生于1940年，出生在一個(gè)極其普通的家庭，從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼褪沁@么衣服樂于付出的人，總是為了別人的好，哪怕犧牲自己的利益。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。但是在三月，我們記起了雷鋒，記起了那個(gè)在不起眼的地方付出的人，不是為了充實(shí)自己的精神世界，不是為了簡單的紀(jì)念他，更不是在嘴上說說他，而是要實(shí)實(shí)在在的做出一些事情，來詮釋自己的精神內(nèi)涵。

在雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？在這段發(fā)人深思的問句中，你是否悟出了一種道理？其實(shí)，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實(shí)話，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對方；在公交車上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

在今天這種物欲縱橫的世界里，我們很難想起雷鋒，我們大多數(shù)想起的總是自己的利益，從來沒去理會(huì)別人的感受，尤其現(xiàn)在正在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們更加不會(huì)抽出時(shí)間來衡量一下自己的內(nèi)心，是不是問心無愧，有沒有為別人考慮，一個(gè)人在世界上奔波，不能只是為了一座房子，到頭來還是空空的走了，要獲得有價(jià)值，雷鋒紀(jì)念日 雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)策劃 哪怕只有很短，也要讓自己在歷史的長河里閃亮。22歲的雷鋒，就已經(jīng)離開了人事，在生命最后一刻，他仍然幫助別人，生命固然脆弱，可是靈魂卻能一直留在我們心中。看看如今的世界，小月月事件，以及扶人事件的發(fā)生，讓我們再次想起來雷鋒，他也是過路人，可是他卻愿意幫助別人，哪怕犧牲自己的財(cái)富。但是小月月已經(jīng)躺在醫(yī)院里面了，幾十個(gè)路人擦肩而過，哪怕不覺得血腥的恐怖，還對得起自己的良心嗎？在路邊遇見跌倒的老人，沒人去扶他們，就是簡單的扶一下，卻沒有人做到，或許最近幫人幫出官司，讓我們失去了勇氣，低頭做過路人，可是過路人多了，人與人之間的距離遠(yuǎn)了，人們的精神也會(huì)漸漸的麻木。

也許在現(xiàn)在的社會(huì)條件下，雷鋒精神已經(jīng)不那么適用，他或許屬于那個(gè)時(shí)代的，和我們?nèi)缃竦纳钣辛藴羡郑抢卒h不僅僅代表他所做出的事情，更代表 一種內(nèi)涵，新時(shí)期，雷鋒精神有了新的含義，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福。這種服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，是為人民服務(wù)人生觀的重要體現(xiàn)。雷鋒無論在哪里都能自覺服從社會(huì)主 義建設(shè)事業(yè)的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業(yè)，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。雷鋒不僅是一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí) 干家，而且是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者。他在學(xué)習(xí)和工作上永不滿足、永不懈怠，體現(xiàn)了一種銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。在雷鋒精神豐富的內(nèi)涵中，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神也在其中。所以雷鋒精神仍然活在我們現(xiàn)實(shí)生活中。哪怕做一點(diǎn)點(diǎn)的好事，也是雷鋒精神?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”說的就是這個(gè)道理，就像雷鋒精神，不包含一點(diǎn)雜質(zhì)，雖然都是小事，也能激勵(lì)一代代人健康成長。是啊，自從毛主席題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒?，多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對小女孩說:“請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;快到母親節(jié)了，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來表達(dá)你對媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!

幾十年過去了，雷鋒的名字曾經(jīng)指引激勵(lì)幾代人的成長，無論經(jīng)歷多少歲月，雷鋒精神都會(huì)成為激勵(lì)下代人的寶貴精神財(cái)富，每年的三月都會(huì)在空氣中散發(fā)出那迷人的香味，激勵(lì)人們努力向上，代代學(xué)習(xí)。雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們要弘揚(yáng)雷鋒精神爭當(dāng)時(shí)代楷模。

第三篇：學(xué)習(xí)育人楷模心得

一路修行，用愛筑夢

——學(xué)習(xí)《涉縣十大教書育人楷模事跡》心得體會(huì)

河南店鎮(zhèn)

胡峪小學(xué)

楊曉會(huì)

近日，學(xué)校組織全體教師觀看并學(xué)習(xí)了《涉縣十大教書育人楷模事跡》，我的心靈受到極大的震撼。無論是與高考莘莘學(xué)子并肩戰(zhàn)斗的育人楷模連彥明，還是相知相愛、相攜相助，甘于奉獻(xiàn)，與病魔抗?fàn)幍慕處熦鴥w文波、秦晶晶。抑或是，情系三尺講臺(tái)，揮灑無悔青春的教師楷模李會(huì)杰等等，在他們身上無不彰顯出共同的特質(zhì)——熱愛、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著……

接下來，簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì)：

一、捧著一顆心來，不帶半根草去——做奉獻(xiàn)教師

我們都知道選擇了教師就是選擇了辛苦和奉獻(xiàn)。一個(gè)教師的成功，一位楷模的誕生，不僅意味著一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更飽含著一個(gè)艱辛的奮斗歷程。我縣當(dāng)選的十大教書育人楷模，他們幾十年如一日或吃了常人吃不了的苦，或受了常人受不了的委屈，或做了別人不愿做的事，通過勤奮的工作、干出一番讓人認(rèn)可的成績、并獲得大家尊重，也獲得了成功的喜悅。的確，做一位教師可能沒有權(quán)力，但可以很有影響力；做一位教師可能經(jīng)濟(jì)上清貧，但精神上可以很富有。放眼我們身邊哪位班主任不是早出晚歸舍小家顧學(xué)校？哪位當(dāng)了媽媽的女教師不曾撇下自己哭鬧的孩子來上班？日復(fù)一日的備課、上課、批改作業(yè)、和學(xué)生談心等，年復(fù)一年地重復(fù)這些小事或多或少會(huì)消磨了我們工作的激情和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)楷模們的事跡，我又一次接受精神的洗禮，心中有愛有責(zé)任，胸中有目標(biāo)有抱負(fù)，“一分耕耘，一分收獲”我們所有的付出如同農(nóng)民伯伯含笑的播種，靜待花開，靜待豐收好時(shí)節(jié)。

二、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲——做幸福教師

其實(shí)這些教師楷模在當(dāng)選之前也是像我們一樣默默無聞，在平凡的崗位上辛勤耕耘、傾情奉獻(xiàn)、默默地完成自己教書育人的使命。不同的是，同樣的事業(yè)可能我們面對的心態(tài)不同。我認(rèn)為我們要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、樂觀向善、孜孜不倦、鍥而不舍的人生態(tài)度。

熱愛教育，以苦為樂。教師的工作幾十年如一日，重復(fù)、單調(diào)、乏味，確實(shí)是“從教之人，容顏易老”。面對如此種種，我們必須養(yǎng)成健康、積極的心態(tài)。心態(tài)決定效率和幸福指數(shù)。當(dāng)我們減少抱怨、不找借口時(shí)，心情是平靜的，感覺工作是理所當(dāng)然要做好的，如果再能對自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，效率自然會(huì)更高一點(diǎn)；但如果讓消極的抱怨占了上風(fēng)，就會(huì)更加泄氣、郁悶、不平，工作的勁頭就會(huì)更小。作為一名普通的老師，對于許多許多的事情，我們真的是無能為力的，但是我們依然有足夠多的理由去熱愛教育、熱愛生活。幸福是任誰也給不了的，幸福是我們用現(xiàn)實(shí)去除以心中的過高期望，期望越多，幸福指數(shù)越小。同時(shí)，我們要在教育生涯中尋找快樂和感動(dòng)，一個(gè)善意的微笑，一句鼓勵(lì)的話語，一次熱情地幫扶……往往會(huì)收獲意想不到的快樂和感動(dòng)。所以,做為教師要“知足常樂”，快樂從教。

三、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟——做學(xué)習(xí)型教師

歐陽修說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。讀書既是我們專業(yè)發(fā)展的好方法，又能修身養(yǎng)性。因?yàn)殚喿x就是在和一些優(yōu)秀的人和優(yōu)秀的思想交流，聆聽古今中外大師的思想教誨?？梢哉f；一個(gè)人的精神發(fā)育史就是這個(gè)人的閱讀史。作為一名教師,更應(yīng)該“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生”。

俗話說：“要給學(xué)生一滴水，教師要有長流水”。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，做學(xué)習(xí)型，研究型的教師。作為一名正在成長路上的年輕教師，我認(rèn)為自己應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。緊跟時(shí)代步伐，走在課改前沿，積極學(xué)習(xí)探究我縣“三全管理”“三雙教研”先進(jìn)教育理念，努力踐行“大語文”戰(zhàn)略。在教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并勇于發(fā)問、質(zhì)疑和創(chuàng)新。

第二，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生。營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。教師以身作則，帶動(dòng)學(xué)生，譬如師生共讀一本書，各抒己見，交流學(xué)習(xí)，這樣遠(yuǎn)比教師夸夸其談、范范講授，事半功倍。

總之，此次觀看學(xué)習(xí)《涉縣十大教書育人楷模事跡》不僅進(jìn)一步洗滌了我的心靈，鼓舞了我的士氣，更重要的是讓我明白如何在平凡的崗位上用實(shí)際行動(dòng)去踐行“教師”這份職責(zé)。誠然，未來的教育之路任重而道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｗ鳛橐幻诔砷L的年輕教師，我將“不忘教書初心勤修身，牢記育人使命樹新人”，一路修行，用愛筑夢。

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭當(dāng)時(shí)代楷模 團(tuán)組織主持詞

主持詞

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的同學(xué)們，大家

合：晚上好！

男：歡迎大家來到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012級(jí)工造3班、2011級(jí)產(chǎn)質(zhì)1班“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)時(shí)代楷?！眻F(tuán)組織生活現(xiàn)場

女：又是一年春來到，三月，一個(gè)春光明媚，生機(jī)勃勃的季節(jié)

男：又是一年雷鋒月，一個(gè)講文明，樹新風(fēng)的好時(shí)機(jī)

女：弘揚(yáng)雷鋒精神

男：爭當(dāng)時(shí)代楷模

女：雷鋒，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他的一生最然短暫，但他光輝的形象卻永遠(yuǎn)地留在了人們心中

男：在雷鋒的百篇日記中，記錄下他成長的足跡

女：今天，就讓我們翻開他的日記，走進(jìn)他的流金歲月

男：本次團(tuán)組織生活我們將以雷鋒日記展的情景劇形式貫穿始終，為大家奉上一場視覺盛宴，希望大家能夠積極配合女：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體起立，合唱團(tuán)歌

男：1949年10月1日，那是晴朗的一天，那天，偉大的中華人民共和國成立了，最讓我記憶猶新的是這樣一個(gè)場面?？窗?，迎面向我們走來的新興舞蹈團(tuán)隊(duì)，他們引進(jìn)了新的舞蹈，爵士舞

女：1956年9月1日，陰天，隊(duì)上組織了一次文藝演出，節(jié)目都很精彩，但更勝一籌的還是朗誦與合唱

女：1956年9月15日，雨天，我在觀柏村幫助了一位老奶奶，他的孫女為我唱了一首歌

女：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

男：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

女：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上

男：雷鋒走了，但是他的精神永世長存。1963年3月5日，毛澤東在人民日報(bào)發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，學(xué)雷鋒日就此形成，而三月也就成為了學(xué)雷鋒月。

女：2013年3月1日，雷鋒知識(shí)競賽在我校如火如荼的進(jìn)行，讓我們再一次感受一下！

女：雷鋒走了，但是他的日記有我們來續(xù)寫

2013年3月5日，晴天天，我們729的女生一起在輸液室講雷鋒精神傳承下去

男:2013年3月10日，晴天，我們也來學(xué)習(xí)雷鋒，只不過，雖然事兒很小，但是我們很努力地做好

女：2013年3月12日，陰天，我參加了學(xué)校的歌詠雷鋒的朗誦比賽，我的表演獲得了好成績

男：2013年3月26日，陰天，我們731的孩子要用唱歌來感謝那些幫助過我們的人

女：2013年3月20日，晴天，我很不開心，因?yàn)槲野职譀]有去開家長會(huì)。但是，我很激動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的大秘密，劉勛不是他爸親生的。

男：2013年3月23日，陰天，現(xiàn)在，我們在這里起誓，用自己的行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)時(shí)代楷模。請全體起立，合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

男：走過往昔，風(fēng)斗的汗水剛剛拭去

女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)，我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍，夢想從不止步

女：感謝同學(xué)們的精彩的演出，為了共同的雷鋒精神，我們相聚在此度過了一個(gè)難忘的夜晚，我們由衷期望能通過我們的努力，通過本次活動(dòng)，讓雷鋒的精神長盛不衰，將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底 男：讓我們以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上得到延續(xù)，讓雷鋒永遠(yuǎn)煥發(fā)新的光彩。我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將結(jié)出碩果累累，代代相傳。

女：有請校組織部干事為本次團(tuán)組織生活總結(jié)

第五篇：育人楷模學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)“十大教書育人楷?！毙牡皿w會(huì)

高二英語 劉會(huì)珍

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全縣教書育人楷模”十位教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。

曹彥如等十位老師以自己的親身實(shí)踐，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師、行為示范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得： 教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論，時(shí)常對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。做為教師，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。