第一篇：教師給初中畢業(yè)贈言

教師給初中畢業(yè)贈言

1，三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦.舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信有志者事競成 我不知道,有多少個星辰醉心其間,揮一揮手,又怎能抹去這不絕如縷的眷戀.哪怕今后的風(fēng)景更美更好,我都無法輕拋過去.一展笑顏,盡管人生告別尋常事.真告別時,卻又難說再見, 昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依

第二篇：初中教師給童鞋的畢業(yè)贈言

畢業(yè)了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人

我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧?

那個曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠(yuǎn)也不會出現(xiàn)在我的面前了吧?

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

并不會事事如意，還可能會讓你認(rèn)為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒?哦，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們了;我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎?初中畢業(yè)贈言

三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅——來自于你。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……

第三篇：初中教師畢業(yè)贈言

不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我。

不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。

勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

衡量一天，不看收獲而看播種。

功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。

把表揚看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。

掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進(jìn)。

讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切!

做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。

沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。

當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰。

當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。

分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。

寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。

臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;

我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。

我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!

第四篇：初中畢業(yè)教師贈言

初中畢業(yè)教師贈言

贈給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅?！?/p>

贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉?！?/p>

贈給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原?！?/p>

贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端?！?/p>

（曹茂盛）

（四）教師寫給學(xué)生的贈言舉例

● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

● 衡量一天，不看收獲而看播種。

● 功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。

● 把表揚看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。

● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進(jìn)?！?讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！

● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

● 當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。● 活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

第五篇：初中教師畢業(yè)贈言

:畢業(yè)之際，我想對同學(xué)們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師翱翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們度過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收獲了希望，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，經(jīng)常會顯現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點的苦象；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；運動場上拼博的身影；更有個別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；翻越圍墻的危險；有相互幫助的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽??。我覺得這是你生活中的偶然，也是成長中我必定。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、愁悶與懺悔、希望與向往，成為你們永久的美好回憶！

“青云有路總須上，人生能有幾次搏，此時不搏什么時候搏！”。苦悶和怨恨不是青春的主旋律，唯有奮斗和拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我希望你們每一個人都是中考賽場上的成功者！

今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝愿、靜靜地祈禱，更希望你們?；丶铱纯?。

同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，光陰似箭，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡往，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。

第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財富。希望同學(xué)們不論在什么時候，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，重視每個細(xì)節(jié)，你一定會有一個美好的未來！

第二句，把感恩當(dāng)做一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長，順利畢業(yè)，除本身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師和始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！

第三句，把理想當(dāng)做一種目標(biāo)。人有甚么樣的理想，就有甚么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不流連于過往，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的六合任同學(xué)們馳驟，另有更美好的前程任同學(xué)們往展看。我們就要說“再見”了。當(dāng)初的相見是為了獲得知識，積存氣力，今天的再見是為了實現(xiàn)理想，大展弘愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開始！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。