第一篇：中考磨練收獲作文二

中考磨練收獲作文二

經(jīng)歷磨煉 收獲財富(2)

佳作展示一

窗 外

□肖 慶

窗外，桃花妖嬈，刺痛了我的雙眼。

猶記得那年與你相見時，桃花燦爛，你站在桃樹下，單薄的身子在風中搖擺，讓人忍不住想攙你一把。你閉著眼睛，好像在傾聽這片花海。

我小心翼翼地走到你身邊，你發(fā)現(xiàn)了我，問我：“你說如果像桃花一樣活著，是不是就不會累？”我看著你蒼白的臉，很是疑惑。“呵??”你突然笑了，“我真傻，怎么會和你一個小孩子說這么深奧的話。”“我不是小孩子！”我激動地說。你又笑了：“嗯，既然你不是小孩子，那你可以回答我的問題嗎？”我略微思考了一下，說：“大姐姐，我就活得很快樂呀，所以大姐姐要向我學習?！薄澳阏媸强蓯?，真的和桃花很像?！薄按蠼憬?，我可是人呀，我才不要和花一樣。”“你還太小了，以后你就會明白的。上帝給了我們太多的苦難，脆弱的人是承受不了的。”“哦，對了，我哥哥和我說‘黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺?！源蠼憬隳阋欢ㄒ獔猿窒氯?。”“哦，是嗎??說得真好，你哥哥肯定很堅強。”“那當然了，我就喜歡和堅強的人玩。所以大姐姐你要堅強哦，不然我不理你?！薄昂茫乙欢〞詮姷?，給我留一個地址吧，我寫信給你?！薄班?，大姐姐，我們什么時候再見面??？”“花開只是花落的回憶，遇見只是別離的序曲?！蹦氵呑哌呎f，只留下一縷桃花香。

幾天后，我收到你的一封信，你說：“‘黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫?！@是你說的，所以我希望你可以更堅強更快樂，不要像姐姐一樣。從今往后，你就帶著姐姐的這份快樂好好地生活吧?！蔽业男南襻樤粯犹?。幾經(jīng)打聽，我才知道，在那個美麗的春天，我們的第一次相見竟然成了永別。你說你不夠勇敢，不夠堅強，可是我卻覺得你是最棒的，因為你與病魔抗爭了，你堅持了，雖然最終你輸了，可沒關系，我會按你說的去做，帶著你那份不曾擁有的快樂，好好地生活，我一定會讓那份快樂閃現(xiàn)出璀璨的光芒??

“喂，回神了！你這么入神在想什么呀？”哥哥疑惑地看著我。我輕輕一笑說：“看，那里，桃花開得那么好，我們去看看吧！”“好??！”哥哥高興地拉著我的手離開了窗邊。

窗外，桃花燦爛，賞心悅目，在繽紛的落英中，我釋懷了。我開心地笑了，沒有人知道我在笑什么。我自己知道，是因為在那個美麗的春天，你要我活得更堅強，更快樂。

特色簡析

這是一個啟發(fā)人在挫折面前要堅強的故事，這是一個啟發(fā)人在困難面前要樂觀的故事，這是一個凄美卻飽含溫暖的故事。文章第二人稱的敘述方式，富于個性的對話，詩意的語言，讓讀者在濃濃的感動中，獲得了堅強面對生活磨難的信心。本文最大的亮點是開篇設置懸念，最后以“我”收到信，繼而打聽消息，揭

開大姐姐憂傷的謎底，使文章情節(jié)更加曲折豐盈，增強了感染力和表現(xiàn)力。此外，開頭和結尾的景物描寫構成對比，更凸顯了文章主題。

佳作展示二

野菊花

□金 燕

在路旁，我看到了許多金燦燦的野菊花，我情不自禁地蹲下來，仔細地觀賞，久久地凝視??

開得多熱烈的野菊花呀！在微風中翩翩起舞的花朵，有點像在竊竊私語。那枝條綠得油亮；那橙黃的花蕊仿佛是一個調皮的小孩子，綻開笑臉好奇地打量著這個世界；那橢圓的花瓣緊緊圍成一個圈，像守衛(wèi)的士兵；那花萼像一雙大手緊緊托住花朵，生怕一陣風會把花吹走，多么熾熱的情感??！

看，還有這朵含苞待放的花骨朵兒，不像一個害羞的小姑娘嗎？那綠里透黃的紗巾，把她那玲瓏的面龐都蒙起來了。或許再過兩三天，小姑娘就會勇敢地扯掉紗巾，和哥哥姐姐們一起飽覽這新世界的風光呢！

望著這星星點點的野菊花，我想了很久，很多??

是啊，黃燦燦的野菊花是美的。就像深秋的小天使，給人們帶來心靈的溫暖。然而它們那種傲視嚴霜而盛開的精神卻更可貴。它們不是開在陽春三月，而是開在萬物凋零的深秋；不是長在暖暖的溫室里，而是扎根于貧瘠的土地上，既不選擇優(yōu)越的條件，也不需要人們的培育，落戶在哪里，就在哪里扎根、開花、結果，這不正象征著奮斗在艱苦的條件下，獻身于國家建設的勞動者嗎？

野菊花趕不上牡丹的富貴，比不了玫瑰的芬芳，但是不論在田埂旁、石縫里，還是在小橋邊、竹林里，甚至在房前屋后都可以看見它們的身影。它們那纖細的身子在蕭瑟的秋風中左右擺動，但始終不屈地挺立著。它們并不為自己的渺小而自卑，相反，它們緊緊扎根大地，堅定地緊偎在一起，手拉著手，挺起胸膛對抗那無情的風霜。盛開的花朵像黃色的珍珠，似滿天的星斗，開在蒼涼的原野。我站在路上，望著星星點點的野菊花，仿佛看見了千萬個生活在城市的角落里，為城市建設辛勤工作的農民工；千萬個堅守在偏僻鄉(xiāng)村學校，默默奉獻的鄉(xiāng)村教師；千萬個為了國家的建設發(fā)展，冒著嚴寒酷暑長年在野外工作的建設者??

他們都是普通的勞動者，像野菊花一樣，即使是在貧瘠的土地上，也能深深地扎根，爛漫地開放，為美化我們的祖國奉獻自己的一切。

啊！野菊花！我要從心底唱一首歌，熱情地歌頌你。

佳作展示三

傷痕無礙我們的美麗

□裴勇灘

游出題海，放松心情，拿書一本，閱讀美文，感觸頗深。

文章的標題是《傷痕無礙我們的美麗》，講的是一個叫韋藍的殘疾人，對自己走路的姿勢十分厭惡，還誤解橙子的好意而惡語傷人。后來，她收到一束劃有一道傷痕的鳶尾，這束鳶尾讓她明白了傷痕也有生命，只要仔細打理一番，然后再欣賞，就會發(fā)現(xiàn)它有著別樣的美麗。次日，韋藍將一束鳶尾回贈給橙子，花中垂下一張字條：傷痕無礙我們的美麗——韋藍致歉。

看完這篇文章，我不由想到熱播電視劇《一起又看流星雨》中的一個情節(jié)，為了當上拉拉隊隊長，蔣媛選擇除去對手的方法獲勝，她在楚雨蕁洗澡時，將大量的沐浴露倒入洗澡間，楚雨蕁不幸踩到沐浴露滑倒，造成韌帶拉傷，一個月內

不能做劇烈運動。比賽在即，楚雨蕁不知如何是好，是放棄還是堅持？比賽即將結束，評委正要宣布蔣媛為冠軍時，楚雨蕁來了，她忍痛跳完了整段街舞。結果出人意料，似又在情理之中。蔣媛無疑是此次比賽形式上的冠軍，可楚雨蕁卻是此次比賽精神實質上的冠軍。所以，傷痛無礙我們的美麗。

也許有很多人會覺得電視劇是虛構的，沒有說服力，可現(xiàn)實生活中像楚雨蕁一樣，甚至比她更優(yōu)秀的人也是有的。加拿大的薩姆·蘇利文就是一個不折不扣的奇人。在他19歲那年，一次滑雪時，他與朋友做游戲，要從朋友張開的雙腿間滑過去，結果撞在朋友身上，折斷了脖子，導致頸部以下癱瘓。這個打擊讓蘇利文萬分絕望，他甚至設計開車墜崖自殺，所幸沒有成功。蘇利文不忍拖累兩位老人，從家里搬了出去。一天，蘇利文看到人們沸騰的生命力，忽然想到自己的腦子依然好用，也能生活自理，于是他決心做一個完整的人。從此，一個新的蘇利文誕生了，從那以后，他不僅學會了駕駛飛機，而且教出了20位殘疾人飛行員。在加拿大土生土長的蘇利文還學會了中國廣東話，這使他在競選中得到了許多華人的支持，成功地當上了市長。蘇利文雖然癱瘓了，但他憑自己非凡的毅力，依然創(chuàng)造出了美好的人生。所以，傷痕無礙我們的美麗。

也許有人會覺得蘇利文離我們太遙遠，那么就說說我身邊的一個人吧。她是我的一個好友，在讀四年級時，因為幫家里做事，割破了手掌，但她依然來到學校，忍著傷痛寫作業(yè)。所以，傷痕無礙我們的美麗。

我想，只有經(jīng)歷過挫折的成功才是真正的成功。民間有一句諺語說，如果你馬上成功，請不要高興，因為你可能馬上失敗。挫折好比傷痕，我們只有經(jīng)歷挫折才能更珍惜其成果。失敗了，會吸取教訓；成功了，會更加努力。那生滿老繭的手是美麗的，因為它帶來了豐收；那暴風雨后的小草是美麗的，因為它們擁有了頑強不屈的精神；那有傷痕的臉龐也是美麗的，因為他能微笑面對生活。所以，傷痕無礙我們的美麗。

特色簡析

本文結構緊湊，引，議，聯(lián)，結，環(huán)環(huán)相扣，是一篇內容充實、論述嚴密的讀后感。主體部分在論述時由虛而實、由遠而近，充分證明了“傷痕無礙我們的美麗”這個中心論點。文章選材典型且故事性強，有說服力，文末的排比句，更為文章增添了亮色。

新題精煉

1.新組建的中國女排在教練俞學敏的帶領下一直戰(zhàn)績不佳，因此飽受指責，球隊壓力很大。而在2011年世錦賽上，她們發(fā)揚頑強拼搏的精神，最終獲得了直通倫敦奧運會的入場券。當最后一場以3∶0完勝勁旅德國隊的比賽結束后，所有的隊員都哭了。這一幕也感動了許多電視機前的觀眾。

還有那些在苦難中堅守理想信念的人，在困境中依然不輕言放棄的人，在災難前依然意志不垮的人，在患難中依然真情不改的人……他們也讓我們感動。請以“在艱難困苦中感動”為題，寫一篇文章。要求：①內容具體，感情真摯；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不少于600字。

寫作指導：精心選材。本文寫作可供選擇的材料是十分豐富的。同學們必須打開聯(lián)想的窗口，從家庭、學校、社會等角度去尋找所需素材；通過分析比較，選擇自己最容易把握和發(fā)揮的素材。

構思成文。選好素材之后，就要對素材進行加工?！凹毼⑻幾罡腥恕薄Ｔ诩庸に夭臅r，同學們一定要注重細節(jié)描寫，可采用對比、襯托、渲染等表現(xiàn)手法，在敘述中適當結合抒情、議論等表達方式，這樣就會使文章形象豐滿，真摯感人。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在大山深處分布著三個村子，因為交通不便，村民的生活十分貧窮。

面對同樣的困境，三個村子采取了不同的做法。第一個村子的村民在村委會干部的帶領下，經(jīng)過近五年的艱苦努力，克服重重困難，終于修出了一條通往山外的大路，從而使村民走上了富裕之路。

第二個村子在村委會干部的動員下，全村整體搬遷到了交通便利的山下，不到兩年的時間，村民就走向了富裕之路。

第三個村子既沒去修路，也沒有搬遷，村民依然待在山里過著貧窮的生活。閱讀以上材料，自選角度，自擬標題，自定立意，寫一篇議論文，不少于600字。

寫作指導：這道文題所給的材料實際上是告訴同學們：面對困境，人們會有不同的態(tài)度和做法。第一個村子的人是迎難而上堅持不懈，從而克服了困難；第二個村子的人沒有硬干，而是采取了一種更為靈活的方式解決了困難；第三個村子的人窮而不思變，安于現(xiàn)狀，因而困難依舊。同學們可以對這三種態(tài)度和做法進行分析比較，從不同的角度去思考，從而明確自己的態(tài)度和觀點，構思行文。寫議論文，同學們首先要明確自己所要表達的觀點，即文章的中心論點。只有在中心論點的指導下，你才能有的放矢地尋找論據(jù)進行論證。

第二篇：學習磨練收獲

學習磨練收獲

——在2011學年新生軍訓開訓儀式上的講話

各位教官、各位老師、同學們：上午好！

首先，我代表甌海藝校高中部向前來我校承擔軍訓任務的甌海消防大隊的官兵表示熱烈的歡迎！向對我校教育教學工作一貫予以大力支持的甌海消防大隊的領導表示衷心的感謝！向剛剛踏進我們甌海藝校校門的各位新同學表示誠摯的祝賀！祝賀你們成為光榮的甌海藝校人！

同學們，甌海藝校是你們理想的選擇，學校將讓每一位同學都得到自主的發(fā)展。軍訓，就是同學們邁入高中教育的第一課。它是高中課改中你們必須參加的社會實踐活動的必修課，也是你們接受國防教育、組織紀律教育、愛國主義教育、集體主義教育、軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)教育的一門必修課；它是學校全面貫徹教育方針，全面實施素質教育的一項重要舉措，也是增強學生體質，強化紀律觀念，培養(yǎng)優(yōu)良作風，錘煉頑強意志的一貫做法。為出色組織好2011學的新生軍訓，我借此機會對同學們提幾點要求：

1、要充分認識軍訓的意義，增強軍訓的自覺性。五天的軍訓雖然時間很短，但內容豐富、要求很高。軍訓作為我們高中三年學習生活的第一課，是非常必要和十分重要的。良好的開端是成功的一半。五天的軍訓不僅為你們今后三年的學習生活打下了一個堅實的基礎，對你們今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。

2、要以振奮的精神狀態(tài)，接受軍訓的錘煉，出色完成訓練任務。與剛剛結束的暑假生活相比，我們的軍訓沒有舒適、沒有安逸，我們必然要面對各種困難與挑戰(zhàn)。因此，我們必須正視困難，要把軍訓中遇到的困難看作是磨煉我們意志、培養(yǎng)承受挫折能力和吃苦耐勞精神的極好機會，做到百折而不撓，勇于拼搏，爭創(chuàng)佳績。

3、要學習消防官兵嚴明的紀律，過硬的作風，服從命令，聽從指揮，增強組織性紀律性，自覺地遵守學校的一切規(guī)章制度，努力做一個遵紀守法的高中生。學習消防官兵團結協(xié)作的團隊精神，同學之間團結友愛，互幫互助。努力把自己的班級創(chuàng)建成一個團結、文明、進取的優(yōu)秀班集體。

同學們，軍訓是學習，軍訓是磨練，軍訓是收獲。我衷心希望每一位參訓同學，倍加珍惜這短暫而意義深刻的軍訓生活，以高昂的斗志、頑強的毅力、飽滿的熱情投入到軍訓中去，為自己高中生活的華彩樂章奏響激越昂揚的序曲!

最后預祝我校2011學新生軍訓圓滿成功！

謝謝大家!

2011.09.04

第三篇：中考滿分作文集錦(二)

中考滿分作文集錦

（二）閱讀下面的文字，按要求作文

特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候;或者一次旅行，一場球賽，一段情誼;甚至一縷陽光，一抹色彩??都令人回味、感懷。

請以“特別的 ”為題寫一篇文章。

要求：(1)把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

【解讀】

今年的廣東省中考作文沿襲以往的習慣，從半命題、全命題、自由擬題三種主打題型中選擇半命題作文作為考查內容，著眼于學生的日常生活，引導考生發(fā)現(xiàn)生活中令人回味與感悟的“特別”之處。從命題本身來看，切合學生生活實際，沒有審題障礙，學生都有話可寫。

這個命題寫作之前的審題很重要。第一步，審導語。導語作為作文文題的重要組成部分，常常有以下作用：(1)點示立意角度;(2)開拓寫作思路(3)創(chuàng)設特定的寫作情景;(4)提示選材范圍;(5)指點行文布局(6)暗示主題。我認為這一段導語有兩層意思：前半句對特別的解釋點示了立意的角度，后半句提示開拓寫作思路。審題時要注意，前半句中“特別，意思是‘與眾不同，不普通’提示了寫作的落腳點和中心，后半句里的省略號表明寫作時不必拘泥于羅列的內容。第二步，審要求。四項要求分別對填題、文體、字數(shù)、個人信息等方面做出了要求和限制，考試時這些要求不可忽略。

這個命題的填題也很關鍵?！鞍杨}目補充完整”很容易，但補充出一個讓人眼睛一亮的題目卻很難。因為有導語，填題時可以跟著導語的提示走，但最好有自己的個性，以防填題撞車。另外，填題后一定要仔細讀，不要填出一個不通順或者不符合生活或者語言表達邏輯的題。

【誤區(qū)】

主要審題誤區(qū)有二：一是對“特別”一詞理解不到位，把印象深刻、難忘、美好、令人感動、給人教育等與“與眾不同、不普通”混淆，造成選材游離于主題，有套作的嫌疑。二是對“特別”的地方缺乏濃墨重彩的描寫，只一筆帶過，感覺生拉硬拽。

【范文】

特別的一朵花

冬天來了，春天還會遠嗎?——題記

一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什么時候還能小心地看看你?當年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

我還記得老師你拿著這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發(fā)光。

你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。?孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。?你輕輕地撫摸著它，笑著對我說。?你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎?冬天來了，春天還會遠嗎??你把這朵花輕輕地放入我的手里，說：?姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。?

我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放臵在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。

冬天來了，春天還會遠嗎?不，不遠了?，F(xiàn)在坐在中考考場的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來了。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上……

【解讀】

淡淡的離別的憂傷，濃濃的感恩的情懷，在字里行間靜靜地流淌。這是一朵在美麗的季節(jié)中展開了最簡單美麗的金黃的雛菊，也許現(xiàn)在外形并不獨特，但因為去年的冬天它也曾遍體鱗傷，與“我”有過類似的經(jīng)歷，于是就有了特別的意義。第二人稱的使用，讓情感抒發(fā)更為直接，更為濃郁。

特別的我

我，一個非常普通的girl。名優(yōu)是這個大千世界中微不足道的一位。雖然我其貌不揚;雖然我有數(shù)不勝數(shù)的缺點;但我每天仍然以豁達、開朗和自信去面對屬于我自己的人生，就因為我那些?缺點?讓我更為特別，受到更多的矚目，想認識那個特別的我嗎?請跟我來吧——

學習篇

我，是一個典型的?落王?，此話怎講?凡是認識我的人，都對此見怪不怪了。因為我整天都是丟三落四，比如剛剛放在桌面上的筆，過一會兒，我又因為找筆而把我那個?書桌?(其實也可稱為?書柜?專門收集學習上垃圾的柜子)。搞得天翻地覆，找到后，我又會說出我的經(jīng)典名言?怎么在這，害我找了半天!?我的家人每凡看到這一幕，在搖頭嘆氣;而我卻已更搞笑的話語來反駁他們：?怎么，沒見過 ‘王’嗎??只有我這種天才兒童才能早年稱?王?，你們應該高興才是!

愛好篇

想認識一個人，必須要記住那個人的外貌才行，而如果你到我家，在對我毫無認識的情況下，你看到搶電視機遙控器跑在最前頭的那個人，那就必定是我。我表哥曾搞笑的說過，如果我這個表妹去參加馬拉松長跑，冠軍必定是我，因為我只要在終點放一臺電視就行了。我恨死表哥了，他總是這樣取笑我，但這也是事實，這就是我，一個愛看電視的我。

飲食篇

俗話說得好：民以食為天。還有一句典型?人是鐵，飯是鋼，不吃一頓餓得慌?這些都是我常常掛在嘴邊的名言，都是我的保護神。因為我爸媽一反對我?吃?時，這些就成為了我最好的理由。看了上面，一定知道我的第二個愛好了吧，對就是—— 吃!說起這個吃，我還有幾件?英雄事跡?。記得有一次，爸爸帶我去?麥肯基?，我因?大吃特吃?而導致喉嚨發(fā)炎，可爸爸卻又買回了幾個炸得金燦燦的麻花，我自己頗有感慨的說了一句?‘吃’亦我所欲也，‘聲’(音)亦我所欲也，二者不可兼得，舍(聲)取吃者也。?說完，我又照老規(guī)矩，又?賞?給了肚子幾個。就因為我這些?老規(guī)矩?，我的嗓子停聲了幾周，也光顧了幾次醫(yī)院，屁股上都可以當?澆花器?了!爸媽以為我經(jīng)過這次?事跡?，應該會收斂一點，可我的行動卻讓他們大跌眼鏡，我依然我行我素!這就是我，——一個愛吃的我。

……

怎么樣，看了上面，你們一定知道我是誰了吧!對，我就是那個?落王?、愛看電視、愛吃的——李丹，雖然我長得并不出眾，但我并不自悲，雖然我平凡，但我快樂!

【真題】

寫作(50分)

請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作;③認真書寫，力求工整、美觀;④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【解讀】

荊州市2015年中考作文題回歸到了傳統(tǒng)的命題作文方式，該命題的巧妙之處，在于寓“開放”于“限制”，在詩意的命題中，讓考生在命題作文的“限制”下，“開放”構思，自由作文。

首先，該作文題是“限制”性的命題作文。從整體來看，有以下一些“限制”：一是限定了字數(shù)(不少于600字)和文體(記敘文)，二是“寫作要求”上貫徹了荊州市中考作文一貫的“貼近生活，言之有物”的精神。從題目本身來看，限定了事情發(fā)生的時間(那天)和環(huán)境(雨一直下)。由于有了“那天”的時間限制及“記敘文”的文體限制，則“雨一直下”只能成為敘事文章的環(huán)境限制，即所寫事情，只能是發(fā)生在“那天”的一天時間之中，而且是“雨一直下”的自然環(huán)境之中。

其次，該作文題也是“開放”性較強的題目。雖然是命題作文，卻貫徹了荊州市一直提倡的“不設置審題障礙”的作文命題精神，任何考生均有話可寫，且不會偏離主題。有敘事數(shù)量上的“開放”：可以是一件事，也可以是多件事。有敘事空間上的 “開放”：所敘事情可以發(fā)生在同學們熟悉的學校、家庭之中，也可以發(fā)生于相對陌生的社會之中。有敘述方式上的開放：可以是順敘或倒敘，更可運用插敘。有敘事結構上的“開放”：可以是“三段式”“鏡頭式”等常見結構，也可以是日記體、書信體等特殊結構。有敘事情感上的“開放”：可表現(xiàn)親情、友情，也可表現(xiàn)師生情、同學情，甚至是陌生人的善良之情。有敘事主題上的“開放”：可以是人間情感的贊美，可以是成長路上的迷茫，甚至可以是不良現(xiàn)象的批判。

再者，該作文題富于詩意，適合寫出文質兼美的文章。環(huán)境烘托作為一種基本的寫作手法，是學生必須掌握的寫作手法之一?！坝辍弊鳛閿⑹挛恼碌沫h(huán)境烘托，在初中課文中也多次出現(xiàn)。這些文章，因為“雨”的出現(xiàn)，為文章增添了一份詩意之美。同樣的，考生可以在作文中通過對“雨一直下”的詩意描寫，來烘托所寫人物的心情：或悲傷，或迷茫，或憤怒??甚至與所寫人物心情形成對比：雖然“雨一直下”，但“我”的內心充滿了陽光?！坝暌恢毕隆笨梢允枪适虑楣?jié)發(fā)展的需要，在對“雨一直下”的詩意描寫中，展開故事情節(jié)?？梢哉f，“雨

一直下”為考生的作文提供了一個詩意的自然環(huán)境，考生應該對“雨一直下”進行多次的詩意描寫，達到表現(xiàn)文章主題的作用，使文章富于詩意。

【誤區(qū)】

一、忽視文體。審題時應注意題目中的“記敘文”要求，加上有了時間及環(huán)境的限制，則只能寫成敘事性記敘文，即所寫事情，只能是發(fā)生在“那天”的一天時間之中，而且是“雨一直下”的自然環(huán)境之中。

二、忽視“貼近生活，言之有物”的要求。荊州市作文歷來強調“貼近生活，言之有物”，即所寫文章內容應該是考生所熟悉，最好是親身經(jīng)歷的生活，所抒發(fā)的情感應該是考生內心情感的真實反應，切忌無病呻吟。

三、忽視環(huán)境描寫。該作文題的亮點在于“雨一直下”，為考生的作文提供了一個詩意的自然環(huán)境，考生應該對“雨一直下”進行多次的詩意描寫，讓自然環(huán)境烘托人物心情，推動故事情節(jié)發(fā)展，達到表現(xiàn)文章主題的作用，使文章富于詩意。

【范文】

那天，雨一直下

細雨甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，水珠沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草。小鎮(zhèn)里的柏油路經(jīng)過雨的洗禮，也變得光潤了，倒映出街邊各色房屋的輪廓。同學們涌出校園，沉寂的小街，頓時熱鬧起來，仿佛天然的素琴上跳動著音符。

無心賞景，只想趕快搭上客車?；丶疫@段路，我不想和父親同行。每個周末放學上學，父親都會騎著他的?寶馬?接送我。上個星期，我想問他買個手機，他板著臉狠狠地兇了我一頓，我沒有要他送，慪著氣沖出家門。今天雨就沒有斷過，他不會來吧。

?還不快上來!?冷冰冰的聲音，是他，扶著一輛伴隨他多年的摩托車。車上裝著的遮陽傘顯然擋不住迎面撲來的雨水，他使勁地眨巴著眼睛，雨水順著皺紋流到嘴邊，樣子竟然有幾分滑稽。我想笑，忍著低了頭，坐上生了銹的后座。

一路顛簸，我們沒有一句話，耳旁只剩下?啪啪?的雨聲。聽雨聲落下，看雨珠跳起，恍惚間，又回到童年。小時候，每當下雨，我會沖向雨中的傘下，爬上父親已彎好的背上。一路上，父親的大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在父親寬厚的背上，胳膊摟住父親 的脖子，手里擎著一把雨傘。有時候，我的手酸了，父親便會用溫熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我一會兒。父親的身體隨著腳步的節(jié)奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨著那節(jié)奏晃動，晃動著甜蜜，晃動著溫馨。就這樣，在父親的背上，我度過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在父親腳下延伸;我的天空，在父親的傘下明媚。后來，家里添臵了這輛?寶馬?，父親騎著它接送我，騎著它四處打工賺錢，風里來雨里去。如今，父親的背已被歲月壓得有些彎了，它，也渾身銹跡斑斑。

?風吹得冷吧，你把手放到我口袋里，把我抱緊點……?是為了打破尷尬吧，他開腔了。我猶豫著，我已不再是小孩子，和父親，爭吵早多過親昵。?還在為上個星期的事生氣呀。不是爸爸舍不得，你一個學生，要手機做什么???我就這么一說，也不是非要不可……班上同學都有……??但凡你想要的東西，只要是對你好的，爸爸什么時候虧欠過你?你好好想想，要是真覺得手機對你有幫助，那明天我們就去買一部。?父親的話讓我眼睛一潮，想起他對我無微不至的關懷，一直如細雨無聲地滋潤著我。我把頭緊貼在父親的背上，把整個身子都靠在父親的背上。

雨還在下，水珠在遮陽傘上撥拉輕彈，敲出一個個玉石一樣的音符，流淌到內心深處，將心花澆灌。

【解讀】

這篇文章，寫的是父親接“我”回家的一件事，表現(xiàn)的是親情，題材來源于學生熟悉的生活，很好地體現(xiàn)了“貼近生活，言之有物”的作文要求。文章巧妙地運用插敘，回憶兒時雨中與父親在一起的情景，既濃縮了時空，將全文匯集于“那天”之中，又與眼前父親接“我”的情景形成對比，是“我”情感轉變的重要原因。全文多次描寫雨景，突出了文題中的“雨一直下”，“雨”不僅是自然環(huán)境，也是情節(jié)發(fā)展的需要，還是“我”的心理的有效烘托。文章描寫生動，不僅是環(huán)境描寫，也有對父親的外貌、動作、語言的描寫，更有對“我”的細膩傳神的心理描寫。全文語言生動流暢，多處鮮活的比喻及擬人修辭，使文章更富于詩意。

第四篇：中考作文輔導二

中考作文輔導二

難忘的一位老師

給一位你難忘的老師寫一封信，以表達你的感恩之心。文中需要描述老師為什么讓你難忘。思路清晰，條理清楚，詞數(shù)在80字左右。開頭已給出。

Dear teacher,Leaving you from lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.Since you became my English teacher three years ago, you’ve always been working hard.I won’t forget how interesting your lessons are and how friendly you are.You’re strict with us in study and also take care of us kindl.All my classmates agree we get on well with each other for these years.I still remember when I failed in an exam, you encouraged me to keep trying.When I had trouble in life, you told me to be brave.Because of your help, many students, including me, are more and more interested in English and make much progress, too.You have given me so much.Thank you again for what you’ve done for us.All the best to you!Yours trulyLi MIng

第五篇：中考作文《意外的收獲》

中考作文

意外的收獲

遇到這難得的經(jīng)驗，我才發(fā)現(xiàn)“先苦后甘”說的一點也沒錯。那天，我正要出門去玩時，媽媽突然把我叫住，說：“兒子，我?guī)湍銏竺水嫯嫳荣?，今晚我們一起畫?”我又沒有說要參加，媽媽就擅自幫我報名。我生氣的說：“為什么不先跟我商量，我又沒有說要參加??”只見她板起臉孔說：“不管，我說要參加就要參加。”晚上，當我要上樓睡覺時，媽媽又把我叫住，說：“你要去哪?”我說：“睡覺啊!”她說：“睡什么覺啊，我們還要畫參賽作品呢!”哦，真討厭!于是，我抱著幾千個不甘愿，只好坐下來開始畫。

之后的一個星期，我?guī)缀趺刻於籍嫷娇焓稽c才睡，害我睡不飽。那個星期過后的下個星期六，媽媽接到一通主辦單位打來的電話，掛斷電話后，她開心的跟我說：“我們得了耶!主辦單位叫我們明天去領獎?！辈粫?我們居然能得獎，真是奇跡啊!隔天，我們全家一行人浩浩蕩蕩出發(fā)。一路上，我因為昨晚太晚睡而小瞇了一下，等我睜開眼睛，已經(jīng)到停車場了。在會場，我們遇見了康老師，他們兩一見面，就聊個沒完沒了，等頒獎典禮開始，她們才停下來。不知為什么，當主持人念到我的名字時，我一點興奮的感覺都沒有，真奇怪?獎品是一個小書包，里面有蠟筆、水彩、筆記本、畫布。真好，得一個獎居然有這么多獎品，真是“天上掉下來的禮物”。

雖然之前那么辛苦的畫畫，不過有這么棒的禮物，一切都值得了。