第一篇：中考作文復(fù)習(xí)系列二（精選）

中考作文復(fù)習(xí)系列

——巧設(shè)開頭

（適用于人教版九年級(jí)語文中考復(fù)習(xí)）

貴港市港南區(qū)港南中學(xué)陸慶云

設(shè)計(jì)理念：初中九年級(jí)的學(xué)生，有一定的寫作能力。中考復(fù)習(xí)階段，要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，全面提高寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的中考心理素質(zhì)和應(yīng)考能力。萬事開頭難，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握作文開頭的方法，開頭生硬干澀，影響了考場(chǎng)作文的發(fā)揮。所以，本人在中考復(fù)習(xí)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)易作文開頭的方法指導(dǎo)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)能力：掌握話題作文的簡(jiǎn)單開頭方法，力求使作文開頭做到小巧、亮麗、引人注目。

情感態(tài)度：使學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)有所得，心有所樂。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解各種作文開頭方法和妙處，能運(yùn)用開門見山法和運(yùn)用修辭法寫好作文開頭。

作文難點(diǎn)：利用開門見山法和修辭方法寫好開頭

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：整理作文的開頭方法，搜集或自寫一些作文開頭，制作多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)比喻、對(duì)比、排比、反復(fù)、引用、設(shè)問等修辭手法的應(yīng)用和作用。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課。

1.導(dǎo)入：開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。好的考場(chǎng)作文開頭，能給閱卷老師眼前一亮的視覺享受，有利于吸引和引導(dǎo)閱卷老師讀完全文。

2.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，自己平時(shí)作文是怎樣開頭的，你都運(yùn)用了什么方法？

3.歸納：作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下兩類：

一是開門見山法：（1)直接點(diǎn)題法(2)巧用題記法

二是運(yùn)用修辭手法：比喻對(duì)比排比反復(fù)引用設(shè)問

二.學(xué)習(xí)開門見山方法寫作文開頭。

㈠學(xué)習(xí)直接點(diǎn)題開頭

1.提問：什么是開門見山法？

? 開門見山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法

2.幻燈片顯示示例：

例1：時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

-------《成長(zhǎng)的腳印》 例2：老師高興地拿著一張獲獎(jiǎng)證書給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，流下欣喜的淚水，我為自己豎起了大拇指。

----《為自己豎起大拇指》

3.提問：同學(xué)們認(rèn)為這樣的作文開頭好不好？好在哪里？請(qǐng)談?wù)務(wù)務(wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）學(xué)習(xí)設(shè)題記法寫好開頭

1.幻燈片顯示示例：題目《感悟師恩》

加減乘除，算不盡您付出的汗水；詩詞歌賦，誦不完您作出的貢獻(xiàn)；春夏秋冬，輪不盡您杰出的年華；東南西北，數(shù)不完您教出的棟梁?！}記

2..提問：這種用題記的開頭好不好？為什么？

3..小結(jié)：以上兩種開頭法都屬于開門見山的方法，我們小結(jié)一下，開門見山法有什么特點(diǎn)？

4..幻燈片顯示：好處：這種開頭簡(jiǎn)單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。

5..采用開門見山法應(yīng)該注意什么問題？

6..幻燈片顯示：采用開門見山的開頭應(yīng)注意的問題：

（1）、寫作前要經(jīng)過認(rèn)真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭。

（2）、這種開頭語言要非常精煉，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

7..請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用開門見山的兩種方法，任選下面話題中的兩個(gè)話題寫作文開頭：

幻燈片顯示：任選“誠信” “寬容” “合作” “心愿”這些話題中的兩個(gè)話題，靈活運(yùn)用以上方法寫兩段作文的開頭。

8、四人學(xué)習(xí)小組分享各自的作文開頭。

9、師生共同點(diǎn)撥分析學(xué)生的作文開頭。

三、運(yùn)用修辭法寫作文開頭

㈠.請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一下，我們?cè)鴮W(xué)過那些修辭手法？在作文中你最常用的修辭手法是什么？

㈡.現(xiàn)在我們一起來欣賞下面幾種運(yùn)用修辭方法開頭的作文開頭：

1.學(xué)習(xí)對(duì)比方法開頭

①幻燈顯示：題目： 《“書” 》

一本好書，會(huì)將你引向藝術(shù)的殿堂。

一本不好的書，會(huì)將你引向黑暗的深淵。

題目：《生活給我勇氣》

“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠(yuǎn)起不來了；有人勇敢地站起來，成為強(qiáng)者，說實(shí)話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗，就灰心、就退縮，記得……”

②.這兩個(gè)開頭運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？（對(duì)比）

幻燈顯示：小結(jié)：內(nèi)容一正一反地進(jìn)行對(duì)比，涇渭分明，既使行條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法，使文章波瀾迭起。

2.學(xué)習(xí)引用修辭手法寫開頭

①再看下面這個(gè)開頭：

幻燈顯示：題目： 《 路 》 開頭

西方有一句著名的諺語，叫：“條條大路通羅馬?！?/p>

電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌里有：敢問路在何方，路在腳下。魯迅先生說過：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了便成了路。

馬克思名言：在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

②上面這個(gè)文章開頭使用了什么修辭手法？有什么好處？

③小結(jié)引用修辭手法的作用

幻燈顯示：

名言警句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。在中考作文中選擇與主題有關(guān)的名言警句作為切入點(diǎn)可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發(fā)人深思。

3.教學(xué)排比、反復(fù)手法寫作文開頭

①幻燈顯示：題目： 《幸福 》 開頭

陽光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成長(zhǎng)為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽

光、追求希望。

題目：《我說“減負(fù)”》開頭

“書本，一疊疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重……”

②以上兩個(gè)開頭用什么修辭手法？這樣開頭有什么好處？

③幻燈顯示：排比、反復(fù)式開頭，富有文采，語勢(shì)不凡，可以先聲奪人。

4.教學(xué)運(yùn)用設(shè)問手法開頭

①幻燈顯示：題目：《心靈歸屬何方》

灼灼紅葉，我將采摘最美的那片嗎？

落落余暉，我將擁有最暖的一縷嗎？

茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性格的人生?

②這個(gè)開頭運(yùn)用了什么修辭手法？這種手法開頭有什么好處？

③小結(jié)：幻燈顯示：

設(shè)問是指作者心中有數(shù)，為了引人思考故作無疑而問，而隱式設(shè)問又是“問而不答”，則更能令人深思

④ 請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用學(xué)過的修辭手法，任選下面兩個(gè)話題寫作文開頭

幻燈顯示：請(qǐng)以“感謝” “幸?！?“愛心”為話題，靈活運(yùn)用以上方法各寫一段作文的開頭。

⑤哪位同學(xué)愿意把自己所寫的作文開頭和大家分享？愿意的請(qǐng)把你的作文讀出來。

⑥.教師和學(xué)生簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)學(xué)生的開頭。

四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種作文開頭方法，當(dāng)然，作文開頭的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩種，以后我們還要學(xué)習(xí)其他的方法，在作文中，大家要注意兩點(diǎn)：

1、方法不是孤立的，要綜合運(yùn)用

2、要多思多練

板書設(shè)計(jì)：

開門見山法：直接點(diǎn)題法巧設(shè)題記法

作文開頭方法運(yùn)用修辭法：對(duì)比 引用 排比 反復(fù) 設(shè)問

教學(xué)反思：

1.本課的特點(diǎn)是利用多媒體設(shè)備，顯示大量的開頭例文，讓學(xué)生賞析學(xué)習(xí)作文開頭的方法，賞析和練習(xí)并舉，達(dá)到提高學(xué)生考場(chǎng)作文的能力和文學(xué)素養(yǎng)的目的。

2.本節(jié)課的亮點(diǎn)之一是學(xué)生四人小組合作探究，充分體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一教學(xué)理念。

3.直接點(diǎn)題法對(duì)于學(xué)生來說比較容易，不需花太多的篇幅闡述，如果讓

學(xué)生在這一環(huán)節(jié)練習(xí)多一點(diǎn)的話題類型作文的開頭，效果或許會(huì)更好一點(diǎn)。

第二篇：中考作文復(fù)習(xí)系列

中考作文復(fù)習(xí)系列

六合區(qū)馬集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 吳文林 文題奪目

——中考作文層級(jí)訓(xùn)練之一 訓(xùn)練目標(biāo)

1．使學(xué)習(xí)明確好標(biāo)題的意義。2．掌握一定的擬題方法。3．進(jìn)行擬題實(shí)戰(zhàn)。訓(xùn)練安排：2課時(shí) 訓(xùn)練鋪墊

現(xiàn)代動(dòng)物大學(xué)首屆畢業(yè)會(huì)如期召開，在畢業(yè)會(huì)上，每位動(dòng)物都上交了一篇文情并茂的文章，請(qǐng)同學(xué)們看以下的作文題目，猜猜它們的作家是誰？

橫行道路之必要（螃蟹）動(dòng)物世界不能沒有國(guó)王（老虎）

試論大款的形象

（豬）

東郭先生平反論（狼）

人仗我勢(shì)新說（狗）我們應(yīng)該走在大街上（鼠）

一、標(biāo)題選“美”

1．下面是以“父愛”為話題而擬的幾個(gè)題目，請(qǐng)比較其優(yōu)劣。①《我的父親》 ②《偉大的父愛》 ③《父愛深深》 ④《牽手》

⑤《父親，我想對(duì)你說??》 ⑥《天涼了，別凍著》 2．?dāng)M題時(shí)應(yīng)有的兩種意識(shí)。

（1）優(yōu)質(zhì)的標(biāo)題意識(shí)——“人無我有，人有我優(yōu)”（新、優(yōu)）； 《天涼了，別凍著??》不像其他題目流于一般化，情真意切十分動(dòng)人。

（2）小角度的定位意識(shí)——角度小，立意深。

《父親，我想對(duì)您說??》從談話開始，所謂溝通從心開始，從心里流露出來的東西，當(dāng)然動(dòng)人。

3．評(píng)價(jià)下面圍繞話題“我的愛好”而擬的題目。

（1）《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》 有氣勢(shì)，但題目過長(zhǎng)。

（2）《我愛寫作》 過于直白，沒有文采。（3）《我的愛好》 話題題目式：大而空。（4）《與“筆”共舞》 化用式：富有創(chuàng)意。4．?dāng)M題三忌。

（1）以所給的話題為標(biāo)題。

《父愛》、《我的愛好》、《位置》、《誠信》、《假如記憶可以移植》等。（2）過于平白直露，沒什么文采。

《我愛寫作》、《我愛父親》、偉大的父愛》、《我的位置》。（3）標(biāo)題過長(zhǎng)，語言不簡(jiǎn)潔。

《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》、《人生時(shí)時(shí)處處離不開選擇》、《無私的選擇才是高尚的選擇》 5．什么樣的題目是好題目？

①角度最新穎的；②最有話可說的；③文字最簡(jiǎn)練的； ④思維最活躍的；⑤語言最生動(dòng)的；⑥能暗示中心的 6．看了下面的題目，你會(huì)有何感受？

心靈的玻璃；農(nóng)夫的日記；李白的淚水；公審“第一”；耳朵“挑食”；感受特別的“虐待”；春天后面不是秋；用心靈照亮心靈；愛“犯傻”的他；我該怎么辦？那人，那山，那水??；獨(dú)眼龍的求職信；天平和七弦琴；拍賣“誠信”；上帝找“體驗(yàn)”、“反省”帖子ABC、珍珠·鉆石·我、吃在中國(guó)？在吃中國(guó)！

二、實(shí)用技巧

（一）妙用修辭法。1．比喻法

①白衣天使的夢(mèng)想； ②初三如秋； ③你注意到“沙”中的“金”了嗎？

④一花一世界 ⑤一川山水一程路 ⑥清白的良心是溫柔的枕頭

⑦我心如雪 ⑧雞鳴山，我兒時(shí)的搖籃 ☆用比喻法擬題可使標(biāo)題形象、生動(dòng)、活潑、有趣。2．?dāng)M人法

☆以“誠信”為話題，擬標(biāo)題。

① “誠信”喊冤 ②“誠信”的自白 ③ “誠信”漂流記 ④ 向“誠信”致敬 3．設(shè)問法：捷徑還是絕境？ 4．引用法：春風(fēng)不度玉門關(guān) 5．借代法：足尖上的美麗 6．對(duì)偶法：誠以修身，儉以養(yǎng)德 7．列 錦：腳·老繭·父親 生命·心靈·選擇

（暗示“心靈的選擇”對(duì)于“生命”的重要意義。此法適宜散文）

（二）巧用借鑒法。

借的對(duì)象可以是歷史上和生活中的名人名作、歌詞、電影俗語、名言警句、詩文等多個(gè)方面，凡是生活中自己熟悉的對(duì)象都可以成為自己的進(jìn)行擬題的素材和源泉。此法既有濃縮凝練的長(zhǎng)處，又把作品的詩情畫意、哲理韻味帶入了標(biāo)題之中，簡(jiǎn)單易學(xué)，容易操作，容易出新，容易引起閱卷老師的心理共鳴。

（1）巧借名事：新“愚公移山”、孔明揮淚斬馬謖（2）巧借名作：愛，是怎樣煉成的、向左走，向右走（3）巧借歌詞：一句話，一輩子、把根留住、平平淡淡才是真（4）巧借俗語：窮人的孩子早當(dāng)家、儉以養(yǎng)德（5）巧借名言：假如生活欺騙了你、生存還是毀滅？（6）巧借詩文：一蓑煙雨任平生、小荷才露尖尖腳（7）巧借電影：甲方乙方、泉水叮咚、花樣年華

（三）移植化用法 1．移植是指把一些具有行業(yè)特色的專有名詞和行業(yè)用語移植到標(biāo)題之中，豐為題目的一部分。（1）移植軍事術(shù)語：向沙漠進(jìn)軍

（2）體育旅游術(shù)語：對(duì)公款吃喝者亮“黃牌”；站在人生的起跑線上；（3）音樂美術(shù)術(shù)語：Ａ君速寫；讓青春奏出華美的樂章；（4）交通金融術(shù)語：闖“紅燈”；我當(dāng)“拍賣師”；拍賣“誠信”；（5）司法科學(xué)術(shù)語：心靈的審判；干部要“五官端正”；

（6）醫(yī)學(xué)廣告術(shù)語：患者吳誠信的病歷報(bào)告；一份關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；純天然誠信口服液

2．化用是指改動(dòng)名作名著、電影電視、等作品的標(biāo)題，或改動(dòng)名言警句、詩文俗語作為文章的標(biāo)題。

（1）但留“誠信”在人間（2）問君能有幾多 “誠信”（3）在橋一方（4）誠信漂流記

（四）直接增刪法。

就是在所給話題前面或者后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更具體的題目。

下面是以“風(fēng)”為話題擬出的文題。

①《風(fēng)雨中，我找到了幸福》 ②《寒風(fēng)暖意》 ③《那陣風(fēng)刮過以后》 ④《寒風(fēng)，冷嗎？》 ⑤《風(fēng)吹出了??》 ⑥《假如風(fēng)有顏色》 ⑦《我制造了一種風(fēng)》（“風(fēng)”該如何理解？——流行物？困難？）

三、擬題實(shí)戰(zhàn) 1．社會(huì)的喧囂，應(yīng)試的壓力，功利的追求，心態(tài)的浮躁，現(xiàn)今的學(xué)生很難進(jìn)入到大師們所營(yíng)造的“書”的氛圍中，取而代之的是短平式的瀏覽，很難想象這樣的瀏覽能品味出屈原的孤獨(dú)，陶淵明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，蘇軾的曠達(dá)，還有曹雪芹的傷感。請(qǐng)以“閱讀”（讀書）為話題，擬出一則標(biāo)題。①書籍·閱讀·陽光 ②忘憂草

③擦拭心靈 ④擦亮你的第三只眼 ⑤別丟了你的鑰匙 ⑥給我動(dòng)力，我要飛 ⑦與大師對(duì)話 ⑧影響一生的半小時(shí) ⑨一書一世界 ⑩將閱讀進(jìn)行到底?、蠠o“讀”不丈夫！

《千樹萬書梨花開》、《愛你一萬年》、《心有靈犀在書中》、《愛書才會(huì)贏》、《閱讀深深深幾許》、《書聲依舊》、《窗前流水枕邊書》、《家書抵萬金》、《風(fēng)中有朵書做的云》、《萬紫千紅總是書》。2．閱讀下面的文字，按要求作文。

樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有很，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花開花落；人也有根，情感的“根”，事業(yè)的“根”，生命的“根”，思想的“根”，文化的“根”，民族的“根”??

近年來，海外游子故土尋根，臺(tái)灣同胞大陸尋根，考古學(xué)家到古跡中尋根，文化學(xué)者到典籍中尋根，人們?cè)谌粘Ｉ钪袑じ??尋根已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的話題，尋根是為了把留住。請(qǐng)以“根”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇６００字左右的作文。除詩歌外，文體不限。

★要求學(xué)生多擬幾個(gè)標(biāo)題，選擇其中一個(gè)最好作文。學(xué)習(xí)小結(jié)

為了能使同學(xué)們能又快又好的擬出心儀作文標(biāo)題，老師搜集整理了100個(gè)可以用來套裝的作文題目，供大家參考。

感悟深刻

——中考作文層級(jí)訓(xùn)練之二 訓(xùn)練目標(biāo)

1．使學(xué)生明確寫好文章結(jié)尾的重要意義。2．掌握一定的寫好文章結(jié)尾的技巧。3．通過寫作實(shí)踐內(nèi)化作文結(jié)尾技巧。訓(xùn)練安排：2課時(shí) 訓(xùn)練鋪墊

1．這節(jié)課，我們一一節(jié)作文指導(dǎo)課。請(qǐng)把材料的第一、二節(jié)念一念。什么是感悟？感悟，就是對(duì)事物有所感觸而領(lǐng)悟到的某種道理、某種哲理、某種詩化了的思想。

什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通過對(duì)人、事、景、物與生活現(xiàn)象的抒寫來表現(xiàn)來表達(dá)自己的感受與領(lǐng)悟。因此，感悟類作文有時(shí)會(huì)更有深度，表現(xiàn)出動(dòng)人心弦的作用。

2．有時(shí)候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句話來說，就叫做“畫龍點(diǎn)睛”之筆，有“卒章顯志”之妙。這次作文訓(xùn)練，我們就通過幾種不同類型的美文來品讀，來感受這種感悟的角度。

一、品讀續(xù)寫

（一）籬笆上的鐵釘

1．這是一篇寫家庭生活的文章，請(qǐng)先認(rèn)真讀讀這篇文章，然后給這篇文章加上恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)感悟的話，這樣我們就表達(dá)了對(duì)生活的感悟。2．齊讀后請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)寫感悟。籬笆上的鐵釘

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37 顆釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，一顆釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。

爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一顆釘子?！?/p>

日子一天一天過去，最后籬笆上的釘子被拔光了。

爸爸帶他來到籬笆邊，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，它們永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像此釘子的洞一樣。”

是啊，你傷害了人家，無論你怎么道歉，傷疤總是留在那兒。要知道，和心靈上的傷疤和身體上的傷疤一樣難以恢復(fù)。3．教師可作示例，以幫助學(xué)生打開思路。

①是啊，拔掉人心中的釘子很容易，但留下的創(chuàng)傷又怎么能輕易撫平呢？

②是啊，如果你不想別人的心一次又一次地受到傷害，一次又一次地千瘡百孔的話，就請(qǐng)你管好自己的嘴，做一個(gè)平易近人的人。不要讓那籬笆上的鐵釘成為你永遠(yuǎn)的悔恨。4．學(xué)生朗讀自己的感悟后，出示原文結(jié)尾。5．小結(jié)。

①心靈上的傷疤更難以恢復(fù)。

②壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的同時(shí)也在傷害著自己，就像那個(gè)籬笆上的釘子一樣。

（二）雄赴赴的父子（社會(huì)見聞?lì)悾?/p>

這一次登黃山，使我感慨萬千的是一對(duì)雄赳赳的父子。

上山途中，父親對(duì)兒子說：“再苦再累也要自己上，我一定不幫你！”奶聲奶氣的兒子則挺起胸：“再苦再累也不許你幫我—咱們說好了的！” 也就是在即將登臨天都峰的那段最為困難的攀登途中，我親眼目睹了這對(duì)父子的悲壯。先是兒子摔倒了，父親伸手要扶他，滿頭大汗的兒子擺擺手，拒絕了?？伤吘顾さ猛χ?，搖搖晃晃地難站穩(wěn)，父親又想伸出手扶他，但卻毅然把那只手收了回來。我怦然心動(dòng)，我看到了一道風(fēng)景，一道用父親的理智與兒子的堅(jiān)毅畫就是最美的風(fēng)景！一步一個(gè)腳印，就這么勇敢堅(jiān)定地向前走。終于他們登上了天都峰。

山很高，白云就在身邊飄，仿佛撕一片就是擦汗的手絹兒。在呼嘯的山風(fēng)中，我為那深刻的父愛而肅然起敬。我當(dāng)然更不會(huì)懷疑那個(gè)奶聲奶氣的孩子，他肯定長(zhǎng)成一只真正的鷹。

此時(shí)此刻，我也明白一個(gè)道理：只有把磨難交給孩子的爸爸，才是真正理智的爸爸。甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個(gè)道理。1．教師示例。

①玉不琢不成器，雄鷹只有在風(fēng)雨中才能練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！愛孩子就應(yīng)該放開手，讓他自己學(xué)著飛翔！

②只有敢于推開孩子頭上溺愛的大傘，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中錘打自己的身心，讓他們體會(huì)出苦風(fēng)苦雨的甘甜，才能使他們長(zhǎng)成一只真正的鷹。③攀登人生高峰的崎嶇路途中，勇敢是向困難宣戰(zhàn)的一種氣勢(shì)，堅(jiān)定是向成功進(jìn)發(fā)的一種姿態(tài)，成長(zhǎng)的路必定要孩子自己走下去，而作為父親，在心里為孩子送上一片真摯的祝福，同時(shí)注視著孩子登上人生的最高峰，俯仰天下。

④嚴(yán)厲也是一種關(guān)愛，它可以鑄就堅(jiān)毅與勇敢的身軀！讓兒子憑自己的力量攀上高峰，看似無情卻有情，因?yàn)樘鹈酪彩且环N傷害！這位父親深諳這個(gè)道理。

2．學(xué)生朗讀自己的感悟后，出示原文結(jié)尾。

（三）大魚和小魚（寓言類）小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉤上東西是最美的，可就是有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢？” “我親愛的孩子，”大魚說：“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對(duì)不去吃它?！?/p>

“可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗恍枰魏未鷥r(jià)?！毙◆~說?！斑@可就完全錯(cuò)了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤?！?/p>

“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么原則呢？”小魚又問?！澳窃瓌t其實(shí)你都已經(jīng)說了?！贝篝~說，“一種東西，味道最鮮美，價(jià)格又最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，那么，釣鉤很可能就藏在里面。” 1．教師示例。

①世界上沒有免費(fèi)的午餐，真正安全甜美的食物不可能不付出任何代價(jià)。我們只有不懈地努力，才能獲得豐厚的回報(bào)。

②越是甜美的誘惑在向你招手，你越要狠狠地?fù)u頭，清醒自己！因?yàn)槠渲型[藏著致命的危險(xiǎn)，你吃掉了餌，別人吃掉了你?、劭此撇灰冻鋈魏未鷥r(jià)，卻使你付出了最昂貴的代價(jià)！原則就是遠(yuǎn)離釣餌。因?yàn)槌晒α酥荒艿玫揭稽c(diǎn)食物，失敗了卻要失去生命！2．學(xué)生朗讀自己的感悟后，出示原文結(jié)尾。

（四）蠶（托物寄意類）

她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。

那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無的絲織成的。是痛苦的絲織成的。

她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結(jié)束自己，同時(shí)用死來對(duì)這突不破的網(wǎng)表示抗議。

但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡著了。她做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于花和草地的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽光和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛的追逐以及生兒育女的夢(mèng)??

在夢(mèng)里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了?? 當(dāng)她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。

果然，新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。她簡(jiǎn)直要跳起來了！她簡(jiǎn)直要飛起來了！

一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時(shí)刻，背上長(zhǎng)出兩片多粉的翅膀。

從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破！1．教師示例。

①黑暗給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它去尋找光明！

②經(jīng)過艱苦掙扎后所獲得的陽光會(huì)更加奪目！弱者只會(huì)作繭自縛，而真正的強(qiáng)者終會(huì)破繭成蝶。

③越是黑暗之后的光明就越美麗！永遠(yuǎn)也不要放棄自己追求的夢(mèng)?、苌钪械睦O可以束縛你的身體，卻不可以束縛你的夢(mèng)想！破繭成蝶的快樂在痛苦之后才會(huì)到來！

2．學(xué)生朗讀自己的感悟后，出示原文結(jié)尾。

二、感悟結(jié)構(gòu)

1．從以上這四篇家庭生活、社會(huì)見聞、寓言故事、詠物寄意方面的美文中，我們應(yīng)該能感受到感悟類文章的特點(diǎn)。實(shí)際是這樣的：（1）或敘說一個(gè)事件；或講述一個(gè)故事；或敘寫一種現(xiàn)象；或轉(zhuǎn)述一個(gè)傳說；或描繪一種景物；或吟詠一類物品；然后亮出一個(gè)精美的閃光的道理。

（2）從結(jié)構(gòu)上來看，感悟類的作文實(shí)際上就是兩大塊：一大塊是事件、故事、現(xiàn)象、傳說、景物等等；一大塊是簡(jiǎn)明的畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)破事物的道理。

要寫好感悟類作文，要多多積累生活，多多觀察現(xiàn)象，多多積累富有哲理的語言，這不僅可使我們作文庫中的素材更豐富，也會(huì)使我們更有智慧，更能學(xué)會(huì)哲理地思考。2．如何將這種感悟表達(dá)出來呢？

（1）表達(dá)要求：要有理性的色彩，有一點(diǎn)情感的抒發(fā)，有一點(diǎn)語言上的特色。（2）形式要求。

①可以直接表達(dá)自己的感受，如《紫藤蘿瀑布》，作者就是直接把自己的感受表達(dá)出來了：生命的長(zhǎng)河是無止境的；

②可以是抒情議論式的，如《散步》的結(jié)尾：好像我背上的和她背上的加起來，就是整個(gè)世界；

③也可以是升華哲理式的，如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。④也有寓意點(diǎn)破式的。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1．請(qǐng)學(xué)生以“ 走進(jìn)我的青春”為題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作文構(gòu)思。引導(dǎo)構(gòu)思：

橫線上填什么？（要與眾不同），有什么樣的事？有什么樣的經(jīng)過？從這個(gè)事準(zhǔn)備升華出什么？表達(dá)一個(gè)什么樣的感悟？ 2．教師示例：

（1）題目：詩歌走進(jìn)我的青春（珍惜、陽光、②激情??）（2）結(jié)尾：②詩歌漸漸走進(jìn)了我的生命，不僅是一種繽紛的點(diǎn)綴，也豐盈我日趨貧瘠的靈魂，我不會(huì)像戴望舒一樣徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，也不會(huì)和徐志摩一樣作別惆悵的康橋，我只會(huì)像孩子一樣在春天里全部復(fù)活，像顧城一樣在春天中尋找光明！

②我用激情變化每天的朝陽，讓它化成我生命中的動(dòng)力；我用激情迎接和煦的春風(fēng)，讓它為我的船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我用激情面對(duì)藍(lán)天，主我的青春激情飛揚(yáng)！

四、課后練筆

請(qǐng)給《中考指導(dǎo)書》P．138 Ex 5寫一段感悟類的結(jié)尾。

選材立意

——中考作文層級(jí)訓(xùn)練之三 訓(xùn)練目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、創(chuàng)新性和深刻性，提高學(xué)生中考記敘文的寫作能力。

2．引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)、小巧、新穎、深刻四個(gè)方面進(jìn)行選材。訓(xùn)練安排：2課時(shí) 訓(xùn)練鋪墊

今天的作文訓(xùn)練著重給大家講講選材的要求。

一、選擇“真實(shí)”的材料 1．教師談話。

真實(shí)是記敘文選材的基本要求。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)，才能反映生活的本質(zhì)，才能表達(dá)真摯的情感，才能引起讀者的共鳴。2．選材實(shí)踐。

（1）請(qǐng)學(xué)生以“說說咱們班”為題進(jìn)行選材。（2）教師出示兩則材料讓學(xué)生比較。

材料一：咱們班的老師優(yōu)秀，個(gè)個(gè)是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班的班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。

材料二：咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉?，每天晚上挑燈夜戰(zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！?，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星貼畫貼在課桌上、書本上、筆記本上，對(duì)明星的軼聞趣事津津樂道??“疵發(fā)一族”、“籃球一族”、“電腦一族”、“數(shù)學(xué)一族”、“語文一族”也各有特點(diǎn)。

討論：哪一則材料更真實(shí)、更好？

①第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力。②第二則材料原汁原味，真實(shí)可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力。

二、選擇“小巧”的材料 1．教師談話。

大材料（大的事件、大的場(chǎng)面、復(fù)習(xí)的經(jīng)歷??）運(yùn)用得當(dāng)，能夠很好地表現(xiàn)主旨反映時(shí)代風(fēng)貌。但我們初中生很難把握這樣的大材料，再則初中作文篇幅短小，也不適于運(yùn)用大材料。因此，我們應(yīng)當(dāng)善于選擇小材料來表現(xiàn)大主題。2．選材實(shí)踐。

（1）請(qǐng)學(xué)生以“家鄉(xiāng)的變化”為話題進(jìn)行選材。（2）教師出示兩則材料請(qǐng)學(xué)生比較。

材料一：我所在的城市發(fā)生了巨大的變化：新修了一條大馬路，交通便利了；興建了一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，生意更興隆了；興建了一個(gè)文化娛樂中心，人們的精神生活更豐富了。

材料二：十年來，我家搬了三次家。第一次搬進(jìn)“二室一長(zhǎng)廳”，極差的居住條件帶來了許多的不便；第二次搬進(jìn)真正的二室一廳，比原來的房子好多了，可時(shí)間一長(zhǎng)，一連串的問題也相繼涌來；第三次爸爸從單位買了三室一廳的住房，房子既寬敞又明亮?? 討論哪一則材料更小巧、實(shí)用而且能反映家鄉(xiāng)變化？

①第一則材料是較大的事件，因感受不深而寫得膚淺空洞的感覺； ②第二則材料由于視點(diǎn)集中，切入點(diǎn)小，寫得具體而真實(shí)。

三、選擇“新穎”的材料 1．教師談話。

有人說：第一個(gè)把女人比作鮮花的人是天才，第二個(gè)把女人比作鮮花的人是庸才，第三個(gè)把女人比作鮮花的人是蠢才。這句話道出了創(chuàng)新的重要。作文選材也是如此，只有選擇“人無我有，人有我優(yōu)”的新穎材料，才能給人審美的愉悅，才能給人全新的啟示。2．選材實(shí)踐。

（1）請(qǐng)學(xué)生以“幸?！边@話題進(jìn)行選材。（2）教師出示兩則材料請(qǐng)學(xué)生比較。

材料一：我不小心摔斷了腿，不能去上學(xué)，心情十分煩悶，同學(xué)們就每天抽時(shí)間來陪伴我，還給我補(bǔ)課，我感覺到很幸福。

材料二：班主任的晚自習(xí)上，大家都在抄黑板上的作業(yè)，我這個(gè)坐在最后一排的差生，眼睛近視沒法抄，于是向前面的同學(xué)“借光”，被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任罰我站在講臺(tái)旁邊抄，我回到座位上，同桌的難兄難弟一邊抄我的，一邊說：“你真幸福，這么快就抄完了，要是我也被罰上去抄就好了！”看著自己第一次抄得這么完整的作業(yè)本，聽到同桌的羨慕的聲音，我的心頭涌起了一種從未有過的幸福和滿足。討論：

第一則材料屬于“你有我有全都有”的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；

第二則材料以幸福寫不幸，以樂境寫哀情，反映了一些教師歧視差生的現(xiàn)象，視角獨(dú)特，新人耳目。

四、選擇“深刻”的材料 1．教師談話。

魯迅先生曾說“選材要嚴(yán)，開掘要深”，就是指材料中蘊(yùn)含的立意深刻。深刻的材料往往能給人以不盡的思索，強(qiáng)烈的震撼。2．選材實(shí)踐。

（1）請(qǐng)學(xué)生以“生日”這話題進(jìn)行選材。（2）教師出示兩則材料請(qǐng)學(xué)生比較。

材料一：生日那天爸爸媽媽送給我夢(mèng)寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語；同學(xué)們?yōu)殚_生日晚會(huì)，遠(yuǎn)方的月友也給我發(fā)來了祝福的短信。我感覺好溫暖好幸福。

材料二：不知從何時(shí)起，學(xué)校刮起了一股風(fēng)——給過生日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友張琴的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個(gè)月為給同學(xué)送禮物，已借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同學(xué)過生日，送禮物既浪費(fèi)錢財(cái)，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會(huì)上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來了呢？ 討論：

第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；

第二則材料通過一個(gè)小事反映了一個(gè)大主題——人情之風(fēng)不可長(zhǎng)，能引發(fā)讀者深深的思考。

五、學(xué)習(xí)小結(jié)

1．本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了記敘文選材的四個(gè)基本要求：選擇“真實(shí)、小巧、新穎、深刻”的材料。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠洈⑽膶懽髦?，能?duì)材料進(jìn)行精心地組織，小心地遴選，細(xì)心地鑒別，力爭(zhēng)在生活的海洋中采擷到絢麗奪目的珍珠。

2．請(qǐng)選擇一篇中考滿分作文，分析其選材特點(diǎn)。3．請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，完成以下幾項(xiàng)：（1）擬個(gè)與眾不同的標(biāo)題；

（2）選擇一段真實(shí)、小巧、新穎、深刻的材料；（3）寫個(gè)干脆利落的結(jié)尾。

文題審讀

——中考作文層級(jí)訓(xùn)練之四 訓(xùn)練目標(biāo)

1．了解中考作文命題的形式。2．習(xí)得一定的審題方法與技巧。訓(xùn)練安排：2課時(shí) 訓(xùn)練鋪墊

今天的作文訓(xùn)練著重給大家講講審題。

一、題型梳理

1．我們先來了解一下中考作文命題的都有哪些形式。2．記敘文文題從內(nèi)容上來看，常見題型有：

（1）以人物為題，如：我最好的朋友。（07年湖北荊州市）

（2）以主要事件為題，如：我因 而自豪。（07年浙江嘉興市）

（3）以文章線索為題，如：媽媽的手。（07年吉林省）（4）以事件發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)為題，如：晨。（07年江蘇蘇州市）

3．從結(jié)構(gòu)上來看，常見的題型有：

（1）主謂短語作標(biāo)題，如：這就是幸福。（07年浙江金華市）

（2）偏正短語作標(biāo)題，如： 的一幕。（07年貴州省貴陽市）

（3）動(dòng)詞短語作標(biāo)題，如：記住這一天。（07年上海市）（4）單個(gè)詞語作標(biāo)題，如：路上。（07年四川內(nèi)江市）

4．從設(shè)題方式上來看，常見題型有：（1）命題作文，如總有一把鑰匙屬于你。（07年江蘇南京市）

（2）材料作文，如07年山東威海： 閱讀材料，按要求作文。

材料一：小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛頃r(shí)耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！闭f的是，在經(jīng)過狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時(shí)，要分一些給別人品嘗。要求：根據(jù)上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

（3）話題作文，如07年遵義題：

在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖。在生活中，沒呼喚理解、呼喚誠信、呼喚親情┅┅隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們呼喚民主、呼喚和諧、呼喚文明?? 請(qǐng)以“呼喚”為話題寫一篇作文。（4）選題作文，如07年河南實(shí)驗(yàn)區(qū)： 任選一題作文。

文題一：那一次，我很（快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)）從括號(hào)里的三個(gè)詞語中任選一個(gè)，填寫在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

文題二：我是一只渴望飛翔的鳥 再如07年山西課標(biāo)

從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

文題一：以“好想說聲對(duì)不起”為題，寫一篇記敘文。

文題二：閱讀下面的材料，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。或敘寫故事，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感情。

多年前，英國(guó)《泰晤士報(bào)》出了一個(gè)題目，公開征求答案，題目是：從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？

很多人從地理位置上找答案，結(jié)果都落選了。只有一個(gè)答案獲獎(jiǎng)，那就是：一個(gè)好朋友。有一個(gè)好友相伴，沿途說說笑笑，不僅不會(huì)嫌路長(zhǎng)，甚至還會(huì)嘆說此路太短。（5）半命題作文，如07年江蘇無錫

中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國(guó)人的成長(zhǎng)。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品．對(duì)后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績(jī)、走向成功的。在你的三年初中語文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過，激勵(lì)過．以至不能忘懷。

請(qǐng)以“我在 的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。

二、方法學(xué)用

作文，審讀文題，除了要細(xì)讀題目附加要求之外，最重要的是要準(zhǔn)確全面地解讀文題的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上確立文章主題、確定選材范圍、擬定寫作重點(diǎn)并進(jìn)行規(guī)劃布局。

怎樣才能做到準(zhǔn)確全面地解讀文題的內(nèi)涵呢？下面向大家介紹幾種方法。

方法一：為有源頭活水來——讀清文題中的提示 〖真題再現(xiàn)〗

只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個(gè)好心情??真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑?/p>

請(qǐng)以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。（07年浙江衢州）〖點(diǎn)石成金〗

中考作文文題在命制過程中為了減小審題的難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往會(huì)或多或少地給考生指出寫作的方向或內(nèi)容。因此，在審題時(shí)，我們應(yīng)特別注意對(duì)提示語進(jìn)行研究。一般來說，提示語的作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①指出選材的范圍，②暗示文章立意的角度。

如上面的文題就用“難忘的經(jīng)歷”、“溫馨的情誼”“一本好書”、“一縷陽光”“一個(gè)好心情”等詞語提示了選材的范圍。

當(dāng)然要想文章寫得與眾不同，不與別人的文章撞車，還應(yīng)該特別注意審讀文題中的省略號(hào)，在這里凡是讓你因擁有而快樂的內(nèi)容都在寫作范圍之內(nèi)，這個(gè)文題可以變成這樣：

“我擁有，我快樂”，橫線上可填“一本好書、一縷陽光（比喻義）、友誼”等?！寂e一反三〗

請(qǐng)分析下列文題中提示語的作用。

1．約，是誓言；約，是承諾；約，是一種心靈的期待??請(qǐng)以“我和 有個(gè)約”為題寫一篇文章。

2．母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路??

請(qǐng)以“心中的陽光”（或“我心中的陽光”）為題，寫一篇作文。（暗示立意）

3．生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。（暗示選材）方法二：心有靈犀一點(diǎn)通——讀明文題中的關(guān)系 〖真題再現(xiàn)〗

只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個(gè)好心情??真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑?/p>

請(qǐng)以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。（07年浙江衢州）〖點(diǎn)石成金〗

有一類作文題，題目中的詞語之間往往構(gòu)成了各種不同的關(guān)系，審題時(shí)只有把其中的關(guān)系——因果、條件關(guān)系——明確了，寫作的重點(diǎn)（詳略）才能確定下來。

此題中的“擁有”與“快樂”兩語之間就構(gòu)成了“因果關(guān)系”?！皳碛小笔恰翱鞓贰钡那疤岷驮?，應(yīng)濃墨重彩地寫（如過程、帶來的收獲）；“快樂”是“擁有”之后產(chǎn)生的心理反映，只需有寥寥數(shù)筆的畫龍點(diǎn)睛的抒情、議論就可以了。此二者之間緊密相連，不可分割。若是審題時(shí)因果意識(shí)不強(qiáng)，只寫“擁有”，不見“快樂”——沒有必要的抒情議論；大寫“快樂”，少見“擁有”——沒有必要的敘述和描寫，使“快樂”成為了無根之“樂”了，寫出的文章定然難得高分?！寂e一反三〗

請(qǐng)分析下列文題中加點(diǎn)詞語之間的關(guān)系。1．生活，因變化而精彩

文題中的“變化”和“精彩”就構(gòu)成了因果關(guān)系，“變化”是“因”，應(yīng)宜濃墨重彩寫；“精彩”是“果”，只需用寥寥數(shù)筆畫龍點(diǎn)睛就可。2．這就是幸福。

“這”與“幸?！敝g為條件關(guān)系。“這”是寫作重點(diǎn)，“幸福”是感悟，略寫。3．好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)（與“我與書的故事”之間的區(qū)別）

“好書”的內(nèi)容一帶而過，重點(diǎn)寫“你的成長(zhǎng)”。若這樣寫“從《西游記》中唐僧身上我懂得了目標(biāo)專一，要堅(jiān)定不移；從孫悟空身上我學(xué)到了疾惡如仇，愛憎分明??”這是不行的，你得通過具體的事件來反映你如何成長(zhǎng)為“目標(biāo)專一，要堅(jiān)定不移”、“疾惡如仇，愛憎分明”人的。

方法三：掀起你的蓋頭來——讀懂文題中的比喻 〖真題再現(xiàn)〗

帶著微笑出發(fā)（07年江蘇南通市）〖點(diǎn)石成金〗

“微笑”比喻“樂觀的生活態(tài)度”，“出發(fā)”比喻“開始”。

此類文題，在審題時(shí)一定要弄明白題目中的相關(guān)詞語的在文中的本義。此類文題，命題人一般會(huì)在題目前精心設(shè)計(jì)一段提示語。審題時(shí)一定要仔細(xì)研讀提示語，發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)鍵語句，并將之與文題中相關(guān)詞語的對(duì)接。

此類文題，寫作時(shí)還要善于把提示語中形象強(qiáng)、意義較虛的關(guān)鍵詞語與社會(huì)生活和自身經(jīng)歷準(zhǔn)確地對(duì)接，思路上是一個(gè)由“虛”到“實(shí)”，“虛”“實(shí)”相生的過程。此類文題，近兩年出鏡率較高?！寂e一反三〗

請(qǐng)將下列文題中的相關(guān)詞語與提示語中的關(guān)鍵詞語準(zhǔn)確對(duì)接。1．紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)??什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請(qǐng)以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。

2．常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!請(qǐng)以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章。

3．在一個(gè)缺水的村莊里，村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要兩三天，因此媽媽不允許我們玩缸里的水。常有一些惡作劇的孩子，沖進(jìn)院子把水?dāng)嚋?，這使我們非常憤怒。媽媽看我們被幾缸水弄得心神不寧，就安慰說，各人去做該做的事，不要管水。水終有澄清的一天。媽媽的教誨，常常在我被誤解、扭曲、誣陷的時(shí)刻，從水缸中浮現(xiàn)出來。生命中的曲解，是每時(shí)每刻的；智慧與心境的清明追求，卻是生生世世。

請(qǐng)以“水終有澄清的一天”為話題寫一篇作文。

“水終有澄清的一天”比喻“在被誤解、扭曲、誣陷時(shí)，不要頹廢失志，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔，總有冤屈洗刷、真相大白的一天”。方法四：吹盡狂沙始得金——讀透文題中的虛詞 〖真題再現(xiàn)〗 其實(shí)

并

不

是

這

樣（07年山東德州）〖點(diǎn)石成金〗

作文題目中出現(xiàn)“最”“也”“還”“更”“總”“其實(shí)”等虛詞不是可有可無的點(diǎn)綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，但很多同學(xué)因?qū)彶怀鲞@些虛詞中隱藏的信息而跌入失分的“陷阱”。

上題中的“其實(shí)”就是副詞，在這里指的是“承上文轉(zhuǎn)折，表示所說的是實(shí)際情況”。所以文章應(yīng)該先寫“是這樣”，再在基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)折寫“不是這樣”，來強(qiáng)調(diào)“不是這樣”。即所寫文章須有“不是‘這樣’”而被“誤認(rèn)為‘是這樣’”，再“回到不是‘這樣’”的曲折過程，如果直接寫成“不是這樣”就偏題了?！寂e一反三〗

請(qǐng)分析下列文題中加點(diǎn)虛詞的含義。1．總有一把鑰匙屬于自己 2．我最好的朋友（最好的獎(jiǎng)賞）3．平淡也是一種享受 4． 也美麗

本題中的“也”字大有玄機(jī)，“也”字暗示橫線上只能填一些平時(shí)不被人們認(rèn)可的卻也有好的一面的事物，一些明顯的褒義詞是不能填的。如將題目填成“鮮花也美麗”、“誠信也美麗”“微笑也美麗”就不合題目要求，因?yàn)槠浔旧砭褪潜蝗藗冋J(rèn)可并極力推崇的好事物； 若填成“豬也美麗”、“賊也美麗”也不符合要求，因其本身就不美麗； 如填成“簡(jiǎn)單也美麗”、“落葉也美麗”、“放棄也美麗”、“嘮叨也美麗”就很新穎。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1．請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的審題方法，分析下面這篇微型例文的失分原因。

七點(diǎn)一到，我背上書包就出了家門。到學(xué)校一看，竟然是第一個(gè)到校的。教室門是關(guān)著的，我試著推了推，竟然推開了。原來，門是開著的，原來門根本就沒有鎖?！堕T其實(shí)開著》（三類文）

2．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的方法審讀下面的文題。

把正在迷戀的網(wǎng)絡(luò)游戲放下，到郊外去感受春的爛漫；把那只伸向鄰家果樹的手放下，保持心靈天空的蔚藍(lán)；把手頭緊張的工作放下，為家人送去溫馨；把過去的回憶放下，投身到新的生活?? 請(qǐng)你以“真應(yīng)該放下”為題寫一篇600字左右的記敘文?！键c(diǎn)拔〗

1．“門”在這里不僅指生活中的門，更指“心門的靈”、“文學(xué)之門”等，是所有暫時(shí)蒙蔽我們的東西。小作者審讀文題時(shí)未能透徹理解題意，沒有把“門”的象征比喻義表現(xiàn)出來，立意流于膚淺而淪為三類文。

三類卷：33～38分，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，結(jié)構(gòu)尚完整，語言尚通順（35分為基準(zhǔn)分）。

2．此題的提示語既提供了選材的思路，又提示了文章的立意。為什么真應(yīng)該放下？因?yàn)榉畔驴梢愿惺艽旱臓€漫，可以為家人送去關(guān)愛，可以更輕松的投入到新的生活??由此聯(lián)想開去，可寫的素材很多。此外，文題中的虛詞“真”蘊(yùn)含著徹悟之后的勸誡意味，這點(diǎn)可以通過回憶往事的手法用議論抒情的表達(dá)方式點(diǎn)出來。訓(xùn)練小結(jié)

新課標(biāo)要求，中考作文命題要“降低審題難度”，但我們不能錯(cuò)誤地認(rèn)為“降低審題難度”就可以不審題或者馬虎審題，在考場(chǎng)的角逐中我們還應(yīng)該一如既往地對(duì)作文題目中的相關(guān)“限制”保持高度的警惕性，只有這樣我們才會(huì)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中取得勝利！

作文審題方法千千萬，本節(jié)課所講只是“九牛一毛”而已。任何一種審題方法都不是孤立的，我們要學(xué)會(huì)綜合的、靈活的運(yùn)用。任何一種審題方法都不是萬能的，只要能讓你寫出讓人稱道的文章的方法就是好方法！

希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的作文中多注意總結(jié)歸納。

第三篇：中考作文預(yù)測(cè)練習(xí)系列二

中考作文預(yù)測(cè)練習(xí)系列二

二、關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題（熱點(diǎn)）

典型例句：

1.2.,3.we 4.is5.But some people don’t it.6.7.It’s our duty to。

8.It is very important to 11.We should14.1、6月5日(June 5)是世界環(huán)境保護(hù)日，我們周圍的環(huán)境變得越來越糟糕，污染越來越嚴(yán)重??。假如你是學(xué)生Jone，你校要進(jìn)行“如何保護(hù)我們的環(huán)境?”專題演講比賽，要求：(1)、舉例說明環(huán)境存在的問題1—3方面;(2)、如何保護(hù)好我們的環(huán)境，采取怎樣的措施，舉例1—3方面進(jìn)行說明，字?jǐn)?shù)80左右。

As we all know, the environment around us is getting worse and worse.In some places, we can’t see fish swimming in the river or trees on the hills.Some people even have no clean water to drink.So I think we must do something to protect the environment.But what can we do? ①How to protect our environment? For example, we can go to school on foot or by bike.②We can use shopping baskets not plastic bags when we go shopping, and we can use both sides of the paper when we write.In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.2、(四川樂山)從2008年6月1日起，國(guó)家將禁止商家免費(fèi)提供塑料袋，掀起全國(guó)“拒塑”的環(huán)保運(yùn)動(dòng)。假如你是李華，準(zhǔn)備以“What Can We Do for the Environment” 為題，寫一篇保護(hù)環(huán)境的英語演講稿。內(nèi)容包含：(1).在購物時(shí)用布袋子替代塑料袋；(2).盡可 1

能地再利用使用過的課本；(3).離開教室應(yīng)關(guān)燈；(4).最好走路或騎自行車上學(xué)；(5).簡(jiǎn)述理由：保護(hù)環(huán)境，減少污染，節(jié)約能源等.參考詞匯：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保護(hù)protect能源energy

污染pollution課本textbook

What Can We Do for the Environment?

Our environment is becoming worse and worse, what can we do for the environment? I think each of us can do a little bit to do with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the

classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best to reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities can make a real

difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.3.為了保護(hù)地球有限的資源，我們應(yīng)該采取什么措施呢？請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫一篇約80詞的短文，短文開頭已經(jīng)給出。提示詞；1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it；2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines；3.save forests, useful ,stop cutting down；4.recycle useful rubbish, save resources

參考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them, something must be done.Save water.Water is the source of life.No water, no life.So it’s very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.Save electricity.It is crucial.We can’t imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity.Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.Save forests.They are useful.Please stop cutting them down and use recycled paper instead.Make our world a green one to live in.Recycle useful rubbish.Plenty of rubbish can be recycled like cans, paper, bottles, and so on.We can save resources in this way.I believe we can make the world a better place to live in.4.今天環(huán)境變得越來越糟糕,環(huán)境問題影響著人們的工作,學(xué)習(xí),生活等,而我們的工作,生活,生產(chǎn)等又使環(huán)境污染越來越嚴(yán)重..........,如何保護(hù)我們的環(huán)境?請(qǐng)以“ How to

protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。

提示：存在問題: 1.水污染越來越嚴(yán)重2.砍伐森林嚴(yán)重3.大氣污染嚴(yán)重4.白色垃圾等。要求：如何改善/保護(hù)環(huán)境? 至少:3---4個(gè)方面，80字左右的。

范文：

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted;we have no clean water to drink.Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Somefactories is pouring(排出)dirty air into the sky , the populationis increasing faster and faster , resources is getting less and less?etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world.We shouldn’t’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle(回收), reduce（減少）, reuse（再利用）things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t useplastic bags.We must plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world will be more and more beautiful.關(guān)于健康話題一些補(bǔ)充內(nèi)容：

范文一

As a middle school student first you’d better do more exercise such as playing ball games running swimming and jumping rope(繩子).Then you should pay attention to your diet or meals Don’t eat too much meat and sugar but more vegetables and fruit.Third you need enough sleep or rest.Next keep yourself happy.As people often say smiling makes younger.Last you mustn’t drink wine or smoke.They are bad for your health.I hope you are healthy and enjoy your life.范文二

Health is very important to people.Our health depends on our eating and living habits.In my opinion the kinds of food that we eat are really important so we should be careful while choosing our food.We should eat neither too much sugar、chocolate candy or cakes nor junk food like food from KFC or McDonald.Fresh vegetables

fruit some meat rice ad noodles are healthy food.Second we should form good eating habits.Three regular meals a day are necessary.We should only eat when we are hungry.Never eat between meals or eat too much at a time.Drinking enough water every day and taking enough exercise are needed too.關(guān)于手足口

HFMDIt's short for Hand-Foot-Mouth Disease.This year, in China, thousands of children were suffering from it.HFMD usually affects babies who are 1~4 years old, but adults can also be infected.Both EV71 and Cox A16 can cause HFMD, which usually starts with a slight fever followed by blisters(水泡)and ulcers(潰瘍)in the mouth and rashes(皮疹)on the hands and feet.It can be spread through people with the mucus(唾液)or feces(糞便)of an infected person.It usually appears during the summer and autumn.HFMD isn't Bird Flu, SARS or Mad Cow Disease, but it's not a new one, either.It first appeared in New Zealand in 1957.About forty years later, it appears in Asia.It's reported that it breaks out every 2 or 3 years.HFMD is very terrible and there is no vaccine(疫苗)now, but we can do something helpful to prevent it.Children with HFMD should seek medical treatment as early as possible, experts say.They also suggest that parents keep the air fresh in a child’s room, which should be kept clean, tidy and dry.Children should be taught to wash their hands regularly.Staying away from crowded public places is also basic.()1.HFMD is usually spread with _____.A.fecesB.feces of infected person C.waterD.mucus

()2.Which isn't helpful to prevent HFMD?

A.to keep the air fresh in a child's roomB.wash hands regularly

C.see a doctorD.stay in crowded public places

()3.Can you guess the meaning of the underlined word in paragraph 3?

A.傳染的B.感染的C.正常的D.康復(fù)的()4.About HFMD which one is right?

A.It's the same as Mad Cow DiseaseB.It first appeared in China

C.Adults can be infected toD.There is vaccine now

()5.Can you give a title for the article?

A.The history of SARSB.What's and how to prevent HFMD

C.HFMD in ChinaD.How to prevent HFMD

豬流感swine flu

Can You Get Swine Flu by Eating Pork?

No.You can only catch swine flu from being around an infected pig--or, if it's the new swine flu virus, from an infected person.It is a contagious感染性的 respiratory呼吸的 disease of pigs caused by type A influenza viruses.Pigs are hit by regular outbreaks疾病的發(fā)作、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā).There are many different types of swine flu and the current cases involve the H1N1 strain of type A influenza virus.中考典型易錯(cuò)題舉例分析

1.It is _______ outside.Let’s put on our raincoats and go out, Tom.A.cold B.hot C.sunny D.rainy

2.—_______ do you _______ about spring?

—The flowers and the green trees.A.How, like B.How, think C.What, think D.What, like

3.—what’s your sister like?

—_______.A.She is a worker B.She likes pears

C.She is very thin D.She is like her father

4.—It’s too hot.Would you mind _______ the door?

—_______.Please do it now.A.to open, OK B.opening, Certainly not

C.opening, Of course D.to open, Good idea

5.—If you have any trouble, be sure to call me.—_______.A.I am glad to hear that B.I will.Thank you very much.C.I have no trouble D.I will think it over

6.We should keep _______ in the reading-room.A.quite B.quietly C.quiet D.quickly

7.The light in the room wasn’t _______for me to read.A.enough brightB.brightly enough

C.enough brightlyD.bright enough

8.She is _______of the two.A.the cleverest B.the cleverer C.the clever D.cleverest

9.—How far is the factory from here?

—It’s about 4 kilometers _______.A.far B.long C.away D.near

10.— Do you have enough men to carry these chairs?

—No.I think we need _______ men.A.another B.other two C.more two D.two more

注意：another后面也可以接一些表示時(shí)間、距離、金錢、重量等的復(fù)數(shù)名詞。如：If you give us another twenty minutes(= twenty more minutes), we will finish the work.如果你再給我們二十分鐘，我們就可以完成這項(xiàng)工作。

11.He is taller than _______ girl in his class.A.any B.other C.any other D.another

解析：平時(shí)大家都熟悉這樣的句子China is larger than any other country in Asia.Shanghai is larger than any other city in China.于是than any other這個(gè)結(jié)構(gòu)在同學(xué)們的頭腦中已經(jīng)根根深蒂固了。其實(shí)，到底要不要other, 關(guān)鍵是看主語是否也在比較的范圍之內(nèi)；如果在范圍之內(nèi)，就必須用other, 以此來避免與自身進(jìn)行比較；如果不在范圍之內(nèi)，則不能用other, 因?yàn)闆]有必要把自身排除。這里主語he不屬于girl in his class之列，不能用other, 因此正確為A。

12.How beautifully she sings!I have never heard _______ voice.A.the best B.a bestC.the better D.a better

第四篇：2016中考政治專題復(fù)習(xí)二

2016中考政治專題復(fù)習(xí)二

弘揚(yáng)孝老愛親美德 倡導(dǎo)文明道德風(fēng)尚

【熱點(diǎn)聚焦】

材料一：由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同主辦的第五屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式——《圓夢(mèng)中國(guó) 德耀中華》2015年10月13日晚在北京人民大會(huì)堂金色大廳舉行。第五屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者和往屆全國(guó)道德模范代表一同出席了授獎(jiǎng)儀式。吳梅麗和鄒林根兩位被評(píng)為“孝老愛親模范”。

材料二： 2015年10月27日，中央電視臺(tái)2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在央視總部1號(hào)廳錄制完成，來自甘肅的李依桐和李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍(lán)曉萍和藍(lán)蕓萍姐妹等12位“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。

材料三：2015年是我國(guó)第六個(gè)“敬老月”，全國(guó)老齡委開展了以“培育敬老家風(fēng)，建設(shè)和睦家庭”為主題的2015年全國(guó)“敬老月”系列活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)安排進(jìn)行統(tǒng)一部署。活動(dòng)時(shí)間從 10月1日至10月31日，活動(dòng)內(nèi)容包括5項(xiàng)：廣泛開展孝親敬老家庭建設(shè)活動(dòng)；扎實(shí)開展老年維權(quán)優(yōu)待活動(dòng)；積極開展走訪慰問和為老志愿服務(wù)活動(dòng)；組織開展“老有所為”宣傳教育活動(dòng)；大力開展老年文化體育活動(dòng)。各地通過為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心，積極引導(dǎo)廣大老年人自尊自立自強(qiáng)，建設(shè)和睦家庭，傳承優(yōu)良家風(fēng)，安度幸福晚年，進(jìn)一步營(yíng)造尊老敬老的社會(huì)氛圍?！局R(shí)鏈接】

1．父母對(duì)子女的愛集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。很多時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解和尊重。

2．作為父母，他們并不求回報(bào)；作為子女，我們也無以為報(bào)，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時(shí)候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該一起坦然面對(duì)。

3．解決與父母的沖突，最有效的策略是“小入不記大人過”，我們把自己的位置放低一點(diǎn)。多從自己這方面找原因，主動(dòng)化解、認(rèn)真傾聽、善于體諒、主動(dòng)交流、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任等，就沒有解不開的疙瘩。

4．家是我們成長(zhǎng)中最安全的港灣，我們?cè)谶@個(gè)溫馨的港灣中幸福、快樂地成長(zhǎng)?！驹O(shè)問角度提示】

1．學(xué)習(xí)、宣傳、表彰“道德模范”有何重要意義？

（1）有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）有利于提高人們的思想道德水平，培育文明道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。

（3）有利于引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生理想，提升道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2．2015年“敬老月”活動(dòng)的主題為“培育敬老家風(fēng)，建設(shè)和睦家庭”。開展此活動(dòng)有什么重要意義?

有利于引導(dǎo)公民增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人；有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)；有利于弘揚(yáng)孝敬父母長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德；有利于青少年弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3．開展以“培育敬老家風(fēng)，建設(shè)和睦家庭”為主題的“敬老月”活動(dòng)對(duì)青少年有哪些啟發(fā)? 在少年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。在父母年老，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。

4．父母教會(huì)我們生活技能、為人道理、生存本領(lǐng)。那么，我們應(yīng)該怎樣與父母交往，化解愛的沖突?

時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不發(fā)脾氣，不鬧對(duì)立；經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；遇事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是一些重要的事情，不要自作主張；對(duì)父母作出的承諾要說到做到，在父母 2 面前建立信用；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情：學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。

5.最美孝心少年身上有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？

孝敬父母、不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)，自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、挫而不折、積極進(jìn)取、樂觀向上、孝老愛親的優(yōu)秀品質(zhì)。

6.我們青少年應(yīng)該怎樣向道德模范和孝心少年學(xué)習(xí)？

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高思想道德素質(zhì)。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自立自強(qiáng)，勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗。（5）關(guān)愛他人、與人為善、樂于助人，孝老愛親。（6）增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，依法規(guī)范自己的行為。【熱點(diǎn)專題訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1．“最美孝心少年”張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡。媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。他的一句話：“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你?！绷顭o數(shù)網(wǎng)民感動(dòng)。令人感動(dòng)是，因?yàn)閺埧?)A．具有助人為樂的品質(zhì) B．善于化解“愛的沖突” C．懂得傳承美德，孝敬長(zhǎng)輩 D．主動(dòng)參與公益活動(dòng) 2．右面漫畫給我們的啟示，你認(rèn)為正確的是（）

A．子女孝敬父母就是對(duì)父母的要求一切順從 B．孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流

C．子女要懂得感恩和回報(bào)父母

D．父母對(duì)子女的愛是偉大無私的，不需要回報(bào)和孝敬

3．網(wǎng)友看了“全國(guó)孝老愛親最美家庭”先進(jìn)事跡發(fā)出感慨：我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孝敬老人不是負(fù)擔(dān)，而是必須承擔(dān)的責(zé)任。必須堅(jiān)守的品德?！北仨殘?jiān)守的原因有()3 ①孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德②回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是社會(huì)的基本道德要求③孝老愛親是社會(huì)的道德要求．法律無法干涉④承擔(dān)贍養(yǎng)父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

4．從《?；丶铱纯础返健稌r(shí)間都去哪兒了》，看似平淡的旋律和娓娓道來的歌詞深刻地刻畫出父母對(duì)子女無私的愛。它啟示我們要（）①理解父母，尊敬父母 ②孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起 ③一切順從父母，讓父母高興 ④懂得感恩，回報(bào)父母和社會(huì) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5.某大學(xué)師生舉辦了一場(chǎng)“千里家書" ——感恩母親的活動(dòng)。一位學(xué)生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學(xué)生（）

A．懂得感恩和孝敬父母 B．能夠克服逆反的心理 C．懂得寬容和贊賞父母 D．能夠聆聽父母的教誨

6、“媽媽，我愿付出我的所有，只為你的微笑。”這是獲得2013 “最美孝心少年稱號(hào)的趙文龍對(duì)媽媽愛的誓言。從8 歲起，趙文龍就開始照顧患尿毒癥的媽媽，炒菜、做飯、按摩樣樣精通。我們向趙文龍學(xué)習(xí)，在日常生活中就要做到（）

①敬重父母、愛戴父母 ②理解父母、關(guān)心父母

③行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂 ④聽從父母的安排，答應(yīng)父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

二、非選擇題

7． 中央電視臺(tái)2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮播出之后，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，獲得廣泛贊譽(yù)。社會(huì)各界紛紛表示活動(dòng)傳遞了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)愛，為時(shí)代提供道德坐標(biāo)，彰顯了國(guó)家電視臺(tái)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與引導(dǎo)力。全國(guó)各地迅速掀起“孝心”話題熱，相繼開展了本地“孝心少年”評(píng)選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，“孝心少年”事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，使“孝敬之花”遍開神州大地。（1）“孝心少年”自覺承擔(dān)對(duì)父母家人的責(zé)任，對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？

答、是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。（2）尋找“最美孝心少年”活動(dòng)為什么在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響？

答、①“最美孝心少年”傳承了中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神，自覺承擔(dān)了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中延伸了生命的價(jià)值。值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。②中央電視臺(tái)及眾多媒體人積極宣傳他們的事跡，履行了自己的社會(huì)責(zé)任，積聚、匯集、傳播了正能量；絕大多數(shù)社會(huì)成員人心向善，渴望正義。③這一活動(dòng)對(duì)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)和使命感，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)都有積極作用。（3）孝心少年，感動(dòng)你我；傳遞孝心，有你有我。請(qǐng)談?wù)勛约航窈髮⒁栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

答、家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母高興；幫父母做一些力所能及的家務(wù)；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。

生活中：樂觀堅(jiān)強(qiáng)，正確面對(duì)困難和挫折；自強(qiáng)不息等。

學(xué)習(xí)中：樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，好好學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。

8、家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的情感棲息地。讓我們彼此打開心靈之窗，幸福生活，快樂成長(zhǎng)。

（1）“家中有親人，家中有親情”。著名“鋼琴王子”郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的!打罵孩子固然不對(duì)，但做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛!”這句話讓你明白了哪些道理?（至少答兩點(diǎn)。4分）

（2）“有家就有責(zé)任，”作為子女，我們?cè)诩彝ド钪谐袚?dān)什么責(zé)任?怎樣才能使一家人相親相愛?（4分）

（3）如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么做？（4分）

8、（1）①父母對(duì)子女的愛是無私的、永恒的、無微不至的、不求回報(bào)的愛。②父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，是道德和法律的要求。③望子成龍是天下父母共同的心愿。父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求，也反映了父母的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。等。（4分）

5（2）作為子女，我們?cè)诩彝ブ兄饕袚?dān)的責(zé)任是：孝敬父母、長(zhǎng)輩。（2分）。使一家人相親相愛，要：①愛父母、長(zhǎng)輩，心里想著父母、長(zhǎng)輩，架起溝通的橋梁。②掌握與父母、長(zhǎng)輩溝通的基本要領(lǐng)——彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是方法，求同存異是結(jié)果。③講究和父母、長(zhǎng)輩交往的藝術(shù)——尊敬、贊賞父母、長(zhǎng)輩，認(rèn)真聆聽教誨，幫助父母、長(zhǎng)輩做力所能及的事。④學(xué)會(huì)寬容，原諒父母、長(zhǎng)輩的過錯(cuò)，不必太計(jì)較。⑤理解、關(guān)心、感恩父母、長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母、長(zhǎng)輩高興。⑥體諒父母、長(zhǎng)輩，主動(dòng)分憂，不向父母、長(zhǎng)輩提過分的要求等。（任意答出兩點(diǎn)即可，4分)（3）①要理解自己的父母，體諒他們?cè)陉P(guān)愛方式上的不當(dāng)。②尊重父母對(duì)自己提出的意見和建議，在與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)要做出必要的讓步和道歉，當(dāng)與父母意見發(fā)生分歧時(shí)，不能回避、疏遠(yuǎn)和頂撞。③要掌握一定的技巧和方法。虛心聽取父母的批評(píng)建議，主動(dòng)和父母開展一些增進(jìn)感情交流、心靈溝通的活動(dòng)等。（4分）

9、【學(xué)習(xí)孝心少年建設(shè)和睦家庭】

材料一：當(dāng)別人家13歲的孩子，還在父母呵護(hù)下嬉戲玩耍時(shí)，丹江口市習(xí)家店中學(xué)13歲的學(xué)生汪鵬，已經(jīng)一邊上學(xué)一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯，然后去上學(xué)。（1）汪鵬的行為告訴了我們什么道理？

答：①要時(shí)刻不忘父母的養(yǎng)育之恩 ②作為子女，要與家庭同呼吸、共患難 ③孝敬父母就要愛父母，幫助父母 ④即使生活再困難，我們也要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)

材料二：“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅(jiān)持為媽媽洗衣做飯，同時(shí)還管理自家農(nóng)田和菜地。

（2）上述材料說明孝敬父母我們應(yīng)該怎么做？

答：①要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任 ②要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起等。

10、【孝老愛親 傳承美德】

材料一：“2012年感動(dòng)中國(guó)人物”陳斌強(qiáng)為了既能親自照顧得了老年癡呆癥的母親，又不影響工作。他每天用布條把母親綁在自己的身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻。(4分)（1）以上材料體現(xiàn)了《思想品德》的哪些觀點(diǎn)或道理？

答：①孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德(2分)②孝敬父母是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)(2分)材料二：山西臨汾女孩孟佩杰，8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因椎管萎縮癥手術(shù)失敗而半身不遂。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，看著一貧如洗的家，劉芳英絕望了，她想到了自殺，于是攢下了40粒止疼片放在了枕頭下面，就在準(zhǔn)備了結(jié)此生的時(shí)候，被小佩杰發(fā)現(xiàn)了??。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自扛起了照顧癱瘓母親的重?fù)?dān)。母女相依為命，生活艱難卻也不乏其樂融融。2009年，孟佩杰被臨汾學(xué)院錄取，同年，母女被臨汾市評(píng)為“文明和諧家庭”稱號(hào)。為了照料養(yǎng)母，孟佩杰便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”。

（2）孟佩杰身上體現(xiàn)了感人的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)你談?wù)勅绾蜗蛎吓褰軐W(xué)習(xí)?(6分)答①孝敬父母(或其他長(zhǎng)輩。下同)，尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母。做到日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。②善于與父母溝通。③珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，勤奮刻苦，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。④告別依賴、走向自立；從小事做起，在磨礪中走向自強(qiáng)。⑤直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)，自我排解；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。⑥加強(qiáng)自我管理和約束，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在生活中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。(每個(gè)層次2分，共6分，寫出其中3個(gè)層次可得滿分)

第五篇：中考復(fù)習(xí)卷二

主觀題解題技巧講學(xué)稿三

九年級(jí)思想品德

姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

一、教學(xué)目標(biāo)1、2、3、常見題型解題方法和技巧 適應(yīng)廣州市中考政治科目的特點(diǎn)，提高主觀題的解題技巧 提高學(xué)生運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解決社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際生活的能力

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：熟悉廣州市中考的主觀題的題型，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本概

念、基本原理和觀點(diǎn)

2、難點(diǎn)：（1）熟練運(yùn)用主觀題的解題步驟

（2）提高主觀題的解題技巧和能力

三、教學(xué)過程

（一）、知識(shí)回顧

1、熟悉教材九年級(jí)《思想品德》全一冊(cè)常見考點(diǎn)

2、常見主觀題題型（及時(shí)回顧）：

①“是什么”類

②“為什么”類

③“怎么辦”類

④啟示類

⑤漫畫、圖畫、表格類

⑥評(píng)價(jià)類

（二）、常見題型的問法及解題思路、答題模式三

1、意義類

常用解題技巧、模式：（1）需要考慮角度，往往會(huì)涉及到對(duì)國(guó)家或社會(huì)、個(gè)人的意義。（2）大多數(shù)可回歸課本、指導(dǎo)書上的觀點(diǎn)（3）若課本上難以找到相關(guān)的內(nèi)容，需要自己組織語言表述，如“有利于、、、”

例題1：（10分）閱讀材料，回答問題。嶺南文化是燦爛的中華文化的一部分。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的群眾推薦、專家評(píng)選、媒體公示，2010年12月27日，首屆廣東“嶺南文化十大名片”評(píng)選揭曉，分別是：粵菜、粵劇、廣東音樂、廣東騎樓、黃埔軍校舊址、端硯、開平碉樓、廣交會(huì)、孫中山和六祖慧能。這些文化名片從不同視角展示廣東歷史、人文地理、文化精華和民俗風(fēng)情，折射出廣東厚實(shí)的文化“家底”和可持續(xù)發(fā)展的文化實(shí)力，成為嶺南文化的金字招牌。

請(qǐng)以其中一大文化名片為例，談?wù)劗?dāng)前弘揚(yáng)嶺南文化的意義。

答：

小結(jié)：

2、列舉類：

（1）事例列舉：注意題目要求，事例要具體。（時(shí)間、范圍、所涉及內(nèi)容的要

求）

例題2：請(qǐng)你列舉2011年我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的事例。

（2）觀點(diǎn)的列舉（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)）注意觀點(diǎn)要能體現(xiàn)主題、要完整，切記

簡(jiǎn)單用某些政治術(shù)語、名詞代替觀點(diǎn)。

例題3：請(qǐng)列舉大力倡導(dǎo)樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮譽(yù)觀所體現(xiàn)的政治觀點(diǎn)。

3、倡議書

倡議書的概念：倡議書是一種由某人或單位、某集體帶頭發(fā)起，公開倡導(dǎo)做某種有意義的事，或者開展某項(xiàng)活動(dòng)，以期引起人們響應(yīng)的文體。

寫倡導(dǎo)書有以下幾方面的要求：

（1）內(nèi)容要求：①主題鮮明，中心突出。②觀點(diǎn)正確，說服力強(qiáng)。③格式要

規(guī)范，要按照題目的要求書寫；號(hào)召力強(qiáng)，具體要求有較強(qiáng)的可行性。④語言流暢通順。⑤并分段書寫；結(jié)尾要署名和日期。

（2）格式要求：①標(biāo)題：第一行居中位置，可只寫倡議書或標(biāo)出倡導(dǎo)書的具

體內(nèi)容；②正文：第二行開頭頂格寫倡議對(duì)象；第三行空兩格寫清楚倡議的原因；可另起一段空兩格寫清楚提出倡議的目的；另起一段寫清楚提出倡議的依據(jù)；另起一段寫清楚倡議的具體做法；結(jié)尾表明倡議者的決心和希望；署名在右下方寫明發(fā)出倡議書的單位、名稱或姓名；在署名下方寫清楚發(fā)出倡議的日期。

例題4：（09年廣州）閱讀下列材料并回答問題。

全國(guó)文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，其突出表現(xiàn)就是文明建設(shè)成績(jī)顯著，市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度較高。目前，廣州正以《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》為導(dǎo)向，按《廣州市2009年 —2011年創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作規(guī)劃綱要》的要求，以人民群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定不移地繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。對(duì)此，一些市民表示，“創(chuàng)建文明城市是政府部門的事，與普通百姓無關(guān)”。

針對(duì)某些市民的觀點(diǎn)，某中學(xué)學(xué)生會(huì)圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主題，準(zhǔn)備草擬一份給全體市民的倡議書。請(qǐng)根據(jù)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，將倡議書的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求倡議的內(nèi)容具體、可行。答案中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和學(xué)生名，否則視為作弊。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市行動(dòng)倡議書

親愛的全體市民：

美麗的羊城我的家！今年，鍥而不舍的廣州市民再次站在了申報(bào)全國(guó)文明城市評(píng)選的起點(diǎn)上。創(chuàng)建全國(guó)文明城市有賴于你我的共同參與，需要我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來。為此提出如下倡議：

第一、---------------------------

第二、---------------------------

第三、---------------------------

第四、---------------------------……

讓我們攜手起來，做文明市民，樹文明新風(fēng)，為建設(shè)文明和諧城市而努力。廣州市某某中學(xué)全體學(xué)生2011年6月16日

（三）鞏固和反思

1、郭明義，他連續(xù)15年每天工作都在10個(gè)小時(shí)以上，無論是漫天飛雪，還是大雨滂沱;無論是烈日當(dāng)頭，還是冰天雪地，從沒有阻擋過他的步履。他連續(xù)16年，先后為“希望工程”、困難職工和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬多元，資助貧困生180多名，自己卻過著清貧的生活。他連續(xù)20年，先后55次無償獻(xiàn)血或捐獻(xiàn)血小板，累計(jì)達(dá)6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的近10倍。人們從郭明義身上不僅看到了雷鋒精神，看到了時(shí)代的呼聲，更看到了中華民族生生不息、勇往直前的力量源泉。

（1）郭明義同志身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（4分）

（2）大力宣傳和弘揚(yáng)郭明義的先進(jìn)事跡有何意義？（6）

2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)青少年學(xué)生網(wǎng)民約6000萬，農(nóng)村中學(xué)生網(wǎng)民1575萬，其中60.8%玩網(wǎng)游，城鎮(zhèn)更甚。越來越多中學(xué)生因沉迷網(wǎng)游引發(fā)的不幸：退學(xué)、逃課、猝死、盜竊、故意殺人?2010年6月文化部出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》，是我國(guó)第一部專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行管理和規(guī)范的部門規(guī)章。

結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，向身邊的中學(xué)生發(fā)出一份倡議，倡導(dǎo)大家一起學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。注意倡議書格式，內(nèi)容應(yīng)該以怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)為主題。答案中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和學(xué)生名，否則視為作弊。（10分）