第一篇：校長在大會上的講話發(fā)言

我校全體師生在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導和熱切關(guān)注下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了可喜的進步。首先，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升：在上一學年的考核中，我校教學質(zhì)量居全區(qū)第一；其次，校園建設(shè)進一步發(fā)展：學習環(huán)境不斷得到改善；新的綜合樓正準備建設(shè)，屆時將一改我校功能用房不全、教室緊張的局面。第三，常規(guī)管理落實到位：各種教育序列正行之有效地實施、完善，優(yōu)良的校風、濃厚的學風、良好的行為習慣正在成為我校的一道風景線。第四，課堂改革不斷深化：積極探討和落實學案導學----六步教學課堂革模式，研究實踐新課改是我們上一學年的重要任務。這次課改對每一個學校和老師都是一個挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我們要抓住機遇，主動迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)按照新課程標準創(chuàng)造性做好我們的教學工作?？傊?，*小學的品牌效應正在逐步形成，學校迅速成為深受社會關(guān)注、學生家長歡迎、孩子們向往的學校。

我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。過去一年的成績記錄著每一個*小學人的辛勞，蘊含著我們的智慧。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰(zhàn)需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。

老師們，*小學已經(jīng)成為管理規(guī)范科學，教育質(zhì)量優(yōu)良，具有良好的社會聲譽的學校。讓我們共同攜手，為創(chuàng)建知名品牌小學，為開創(chuàng)*小學的美好明天而共同努力！

同學們，又是一個金色九月，又一次民族精神活動月來臨，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛，人民的富裕，自身的未來，自覺負起歷史的責任，做一個對國家、對民族、對自己負責任的人；關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人；做一個有崇高理想和奉獻精神，一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。希望全體同學及早明確奮斗目標，制定切實可行的計劃，以新學期為起點，認真學習，踏實走好每一步，以嶄新的姿態(tài)，全新的風采，去迎接新的挑戰(zhàn)！

祝老師們在新學年里工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長！

第二篇：校長在總結(jié)大會上講話

郴州市十二完小黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)會上講話稿

尊敬的督導組領(lǐng)導、老師們、同志們：

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在蘇仙區(qū)教育局指導組精心指導下，我校上下認真貫徹總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風建設(shè)，力求規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色，我校黨員干部普遍接受了黨的群眾路線的思想洗禮，一批違反黨紀政紀和制度規(guī)定的突出問題得到有力糾正，一批群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動匯報如下：

一．及時動員部署，統(tǒng)一思想認識

按照《蘇仙區(qū)教育局黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，我校領(lǐng)導高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了《郴州市十二完小開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了“十二完小黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。4月21日下午及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，支部書記姚賽君同志對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，教育局局黨委指導組成員親臨大會指導，并詳細為大家解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節(jié)點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二．加強學習交流，提升個人素養(yǎng)

為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，4月下旬、5月份分別開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學習、全體黨員學習交流會、“走訪問情”調(diào)研活動等，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題學習材料，組織觀看群眾路線教育片《焦裕祿》、《四風之害》等，統(tǒng)一思想，指導行動。

三．認真開門問情，深入進行整改

學校支部領(lǐng)導多次深入到所聯(lián)系的年級組、教研組，通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領(lǐng)導班子及個人、學校發(fā)展建設(shè)等方面的意見和建議，查找在“四風”方面存在的問題。截止到目前，共下發(fā)征求意見表60份，召開各級各類座談會3次，全校共征求意見建議60余條，經(jīng)梳理匯總，形成整治“四風”方面的意見建議19條，其他方面的意見建議6條。

四．認真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評。

為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進一步征求師生對領(lǐng)導班子及成員“四風”問題的意見工作，根據(jù)教育局黨委指導組安排，校黨支部對活動征求到的領(lǐng)導“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結(jié)和對照材料的撰寫；同時對產(chǎn)生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實到實處。

五．對照標準，主動整改

1、群眾路線教育實踐活動開展以來，我?；顒宇I(lǐng)導小組定期和不定期對校領(lǐng)導班子成員、以及黨員教師在實踐活動中集中學習教育情況、貫徹落實反對“四風”具體要求、工作計劃落實情況、工作作風是否進一步轉(zhuǎn)變等方面進行了督查和隨機調(diào)研，貫徹落實要求不力的人員進行批評教育，并著重進行指導。堅持“不掩飾、不回避”的原則，對檢查中出現(xiàn)的干部工作作風、工作實效、工作進度等方面的問題，認真分析研究，找準原因，及時督促整改。

2、積極主動為師生做好各類服務工作，為師生教學和學習方面提供幫助，逐步解決教師教學所需的設(shè)備和資料，為教師們更好進行教學提供堅強后盾。關(guān)愛學生，了解學生學習、生活情況。經(jīng)常到深入教室班級，掌握學生的學習生活動態(tài)。經(jīng)常開展談心談話活動，盡量去全面了解每一位學生，做好學生的引導者。

3、班子成員進一步保持清正廉潔，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種不良現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在公務接待過程中，嚴格按標準執(zhí)行，不突破。保持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風。

六．建章立制

活動進入第三階段后，班子結(jié)合學校現(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。具體制度建設(shè)情況：主要從解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風問題和加強班子自身建設(shè)上建立完善11個方面制度。

（一）在解決形式主義問題上，建立完善2個方面制度：

1、修訂關(guān)于《教職工大會制度》。著重解決學校會議過多，影響教師教育教學問題。

2、修訂《教師政治、業(yè)務學習制度》。著重解決學習的數(shù)量、質(zhì)量、形式問題，確實提高學習效果。

（二）在解決官僚主義問題上，建立完善3個方面制度：

1、制定《領(lǐng)導帶班制度》。著重解決領(lǐng)導脫離教學一線、脫離群眾問題。

2、制度《工作限時辦結(jié)制度》《服務承諾制度》。著重解決不了解群眾實際問題，群眾利益維護不好，工作中缺少“公仆”意識問題。

3、修訂《教師申訴制度》。讓教工反映自己的心聲，使領(lǐng)導了解教工的疾苦。

（三）在解決享樂主義問題上，建立和完善2個方面制度：

1、修訂《黨員教育管理制度》。著重解決貪圖享受，意志消沉問題。

2、制定《優(yōu)秀教師評比制度》、《優(yōu)秀班主任評比制度》。著重解決精神懈怠，不思進取問題。

（四）在解決奢靡之風問題上，建立完善2個方面制度：

1、制定大型活動堅決制止豪華鋪張的制度規(guī)定。嚴格控制大型活動數(shù)量和規(guī)模，著重解決活動過多、鋪張浪費的問題。

2、制定規(guī)范公務接待的有關(guān)規(guī)定。明確接待范圍、嚴格接待程序、規(guī)范接待場所、嚴控接待標準。

（五）在加強支委班子自身建設(shè)上，建立完善2個方面制度：

1、完善支委各項工作制度。進一步完善三會一課、黨風廉政建設(shè)、師德師風建設(shè)等制度。

2、完善支委班子民主生活會制度。發(fā)揮民主生活會在發(fā)展黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督等方面的積極作用，促使常委一班人大膽使用、經(jīng)常使用批評和自我批評這一有力武器，切實提高班子解決自身問題的能力。

我們用法治的思維、改革的辦法建章立制，使學校支委班子始終保持先進性和純潔性，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步增強與中央、省委保持高度一致的堅定性和自覺性，以教育實踐活動的制度成果，為實現(xiàn)十二完小跨越式發(fā)展提供制度保障。

老師們、同志們，黨的群眾路線教育實踐活動集中開展階段就要結(jié)束了，而我們踐行群眾路線的實踐將進入一個新的發(fā)展階段。全校黨員干部要深入貫徹10月8日習近平在全國黨的群眾路線教育總結(jié)大會上的講話精神，在實踐中不斷鞏固擴大教育實踐活動成果，以更加高昂的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，積極迎接黨十八屆四中全會的勝利召開，為創(chuàng)建市級一流的特色名校，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

第三篇：校長在全縣教育工作大會上的發(fā)言

校長在全縣教育工作大會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導，各位同仁：

X縣一中今天的崛起，歷經(jīng)艱難?；厥?014年前，一中教學質(zhì)量嚴重下滑，優(yōu)質(zhì)生源流失，全縣中考成績前300名學生到市里上學的近200人！尤其是2013年，高考成績跌至谷底，全市重點高中學校倒數(shù)第一！百姓的無情指責，領(lǐng)導的嚴厲批評，一中人臉面全無，尊嚴盡失！

知恥而后勇。2014年，縣委政府為打破這種困局，調(diào)整了一中的領(lǐng)導班子。新班子帶領(lǐng)一中人，痛定思痛，以壯士斷腕的決心，奮力作為。歷經(jīng)七年，終于換得了今天的浴火重生。學校連續(xù)六年被評為濮陽市“高中教學質(zhì)量先進學?！?。

先后被南開大學、吉林大學、同濟大學、山東大學等授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”。全市高中教學質(zhì)量排名，由2013年的倒數(shù)第一，一躍進入“濮陽市高中四強”。今年的升級級考試，2020級總分平均分文理科均居全市第一。高考一本上線率、本科上線率均居縣區(qū)高中學校第一，高考提升積分排名位居全市所有高中學校第一。

更值得一提的是，2018年中考入學成績571分、全縣第85名、全市第1857名的王效樂同學以701分被北京大學政府管理學院錄取，這是繼2019年郭海勇之后，X縣一中又一名同學考入北大。

飛速提升的教學成績，吸引了周邊縣區(qū)、市直優(yōu)秀學生慕名前來就讀，各地市、縣區(qū)兄弟學校也紛紛來我校參觀交流。

七年的蛻變之路，我們主要做了如下努力和嘗試：

一是公平公正，制度立校。

我們先后出臺了46項規(guī)定，建立起過程管理、考核評估、競爭激勵和獎優(yōu)罰劣等機制。老師工作實行積分制，按照“德能勤績”的要求，分解指標，進行量化。根據(jù)所教班級、學科成績，換算為個人得分并進行排序公示。公示結(jié)果無疑義后，印制成冊，人手一本。老師們不僅能看到自己的得分排名，也能看到別人的得分排名。得分排名套制度，就能清楚得多少獎金，能否被提拔晉級，將被評為哪一級模范等。利益分配公開、公平、公正，極大地調(diào)動了干部教職工的工作積極性，形成了靠制度管人，按程序辦事，以能力定位子，用業(yè)績發(fā)票子，講功勞，不講苦勞的良好氛圍。堅決讓優(yōu)秀者政治上吃香、經(jīng)濟上沾光、社會上有聲望！

二是陽光財務，廉潔治校。

工程建設(shè)、物品采購嚴格招標程序，金額大、不用招標的項目由副校長牽頭，多個中層干部共同參與，組建多人小組推進。這種“陽光財務”制度的實施，根除了滋生腐敗的土壤，使干部沒有了經(jīng)濟上的相互猜疑，減輕了思想負擔，消除了后顧之憂。大家不爭利益為事業(yè)，無私無畏，工作上人人奮力作為，個個敢抓敢管！

三是激發(fā)斗志，管理興校。

教職工工作分配實行“競爭上崗、擇優(yōu)聘任”。我們相信，只有壓力才能激活動力，增強動力。我們的口號是“今天工作不努力，明天努力找工作”。近年來，先后有6名教師被拉下講臺、7名職工落聘，其中因連續(xù)兩年落聘，3名教職工被強行調(diào)離學校，2名職工被強行終止工資關(guān)系。這一措施的推行，既對教職工形成了工作壓力，也給干部的人事管理賦予了權(quán)力，提高了干部工作的執(zhí)行力，取得了很好的工作效益。

七年“長征”路漫漫，各種酸甜苦辣咸。

我們的體會是：一是校領(lǐng)導干部要有強烈責任感和干事創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是校長一班人要志存高遠，有辦成一座名校的雄心壯志。我們信奉：官不在當大小，關(guān)鍵是讓越來越多的人感受到自己的存在！二是領(lǐng)導干部要做到廉潔治校，一身正氣。只有校領(lǐng)導干部嚴以修身律己，才能秉公心而不怕觸私益，敢干大事，敢碰硬事。我們信奉：錢不在掙多少，關(guān)鍵是讓自身越來越值錢！三是傾聽教師訴求，尊重教師利益，公平處事，激發(fā)教師“追名逐利”的正當欲望并不斷地給予滿足。四是堅持制度立校，用制度規(guī)范人、約束人。我們深刻地體會到：領(lǐng)導干部是制度的制定者，也是制度的最大破壞者。所以領(lǐng)導干部執(zhí)行制度要不畏權(quán)貴，頂住人情風，不做人情事，以身作則，身體力行。

新學年，新起點，X縣一中將繼續(xù)大刀闊斧，開拓進取，鏟除舊弊，刷新圖治！“轉(zhuǎn)作風，提標準，抓落實”，2022年高考實現(xiàn)一本上線率突破60％，力爭清華北大錄取3人，為實現(xiàn)X縣教育強縣做出更大貢獻！

各位領(lǐng)導，各位同仁，我代表一中領(lǐng)導班子宣誓：當一任校長，獻一腔熱血，興一方教育，建一方文明，利一方百姓！謝謝大家！

第四篇：校長在就職大會上的發(fā)言

一個教授被任命校長，對個人而言是一個大的變化，對愿意當官的人來說，這也是值得高興的。然而對我則未必如此，著名經(jīng)濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術(shù)的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質(zhì)上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價值的事。對于到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏好，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事?？梢哉f，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。

來西政做事，說一句好聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士，讀書十年，創(chuàng)了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養(yǎng)了我，還給了我不少的榮譽。而且據(jù)我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶市教委選擇并被市委、市政府任命，我感謝教委和市委、市政府對我的信任。但我也知道，有關(guān)方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據(jù)學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和市委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶市管的干部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負市委、市教委，以及教職員工們對我的信任。

然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經(jīng)驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統(tǒng)。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學習和調(diào)查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到 新官上任的三把火，我希望通過調(diào)查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。

做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，好在我們實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制，有黨委的領(lǐng)導，有黨委一班人的協(xié)助，而且有在座的諸位學校工作骨干的支持，我想把工作做好還是有一定條件的。

要做好工作，班子的團結(jié)、干部之間的團結(jié)是一個關(guān)鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好。在班子內(nèi)部搞好團結(jié)協(xié)調(diào)，對學校的干部，只以德才和實績?yōu)樵u價標準，不考慮親疏因素。

我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由于各方面的原因，在學校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設(shè)與學術(shù)建設(shè)的積累；二是重慶作為直轄市以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自干自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關(guān)心。西政則不同，人人關(guān)心西政建設(shè)，即使畢業(yè)學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設(shè)的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。

西政振興，是市委、市教委的希望，也是全國法律界法學界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個人每個家庭的利益相關(guān)。鑒于新的學校領(lǐng)導班子已經(jīng)組成并開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做好工作。最后請大家對學校的建設(shè)提出建設(shè)性的意見

第五篇：校長在獎學金大會上的講話

校長在獎學金大會上的講話

尊敬的各位老師、各位朋友，親愛的同學們：

大家晚上好！

又到了一年一度優(yōu)秀學生及先進班集體表彰頒獎大會的時刻，今晚的大會，凝聚了過去一年來同學們的努力付出，老師們的辛勞耕耘，朋友們的傾力幫扶，借此機會，首先我代表北京大學和醫(yī)學部向獲獎的同學和集體表示熱烈的祝賀，向為同學們的成長不辭辛勞的全校教職工致以親切的慰問，向一直以來關(guān)心支持北醫(yī)各項事業(yè)發(fā)展、關(guān)心學生成長的社會各界朋友表示衷心的感謝！

有些事是我們每一年都要經(jīng)歷的，而每一次都有新的感觸；有些事則是年年不同。2011年，在備受世人關(guān)注的諸多大事中，有兩件大事我認為與大家的成長相關(guān)，愿在今天這個年年經(jīng)歷的重要場合與大家分享。

2011年，有一位備受尊敬的醫(yī)學家永遠離開了我們，他的故事，值得我們常常重溫。上世紀初，一位少年到協(xié)和就醫(yī)，懵懂中，下決心長大要從醫(yī)救人；16歲時他考入燕京大學，完成3年醫(yī)預學業(yè)后進入?yún)f(xié)和開始自己的夢想之旅；6年級時，他身患重病切去右腎，休學1年。但在畢業(yè)典禮時，仍作為全班成績最好的學生舉著標牌帶領(lǐng)全班同學入場；他的大學生涯，正是“中華民族到了最危險的時候”，畢業(yè)時又逢太平洋戰(zhàn)起，學校被迫關(guān)門，大家各奔東西；仍在尋夢的他先是跟隨導師到中和醫(yī)院（人民醫(yī)院前身）做臨床醫(yī)生，繼而又隨另一位前輩到北大醫(yī)院創(chuàng)建外科；到美國芝加哥大學進修完成學業(yè)后，他的導師展開一張藍圖，熱忱地挽留說“這里是你的實驗室??”。但是，沒有猶豫和彷徨，他甚至連行李都沒帶，急匆匆趕在新中國誕生前夕回到滿目瘡痍的祖國；不久，他回到北醫(yī)，在北大醫(yī)院繼續(xù)行醫(yī)、教學、搞研究。他腳踏實地、潛心研究、銳意創(chuàng)新，未及“不惑”之年就成為我國第一流的外科專家，并在其60余年的醫(yī)學生涯中完成多項世界第一的創(chuàng)舉。

他，就是我國著名的醫(yī)學科學家、醫(yī)學教育家、泌尿外科專家和社會活動家吳階平院士。戰(zhàn)亂、動蕩、變故，病痛、誘惑、擇業(yè)，如果真的可以穿越時空，如果讓我們來面對他所經(jīng)歷的一切，我們將如何做出那人生中一個又一個選擇，最終走向成功呢？

另一件大事，同學們都知道2011年的拉斯克獎頒發(fā)給了北醫(yī)的一位老校友屠呦呦。她1955年從北醫(yī)藥學系畢業(yè)后，分配到中醫(yī)科學院中藥研究所工作，之后50多年，她幾乎沒有長時間離開過東直門附近的那座白樓。1969年，在瘧疾肆虐，氯喹等藥物因產(chǎn)生抗藥性而幾乎失效的情況下，她響應國家號召，加入科研團隊開始致力于抗瘧新藥的研發(fā)。上世紀六、七十年代的科研條件極為艱苦，她以救死扶傷的精神，以科學家的洞察力、視野和頑強信念，通過不懈的努力，從中醫(yī)古典文獻中獲取靈感，率先利用乙醚從青蒿中提取出具有明顯抗瘧效果的青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法。這一發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，并為世界提供了過去半個世紀里最重要的藥物干預方案?！霸谌祟惖乃幬锸飞希覀?nèi)绱藨c祝一項能緩解數(shù)億人痛苦和壓力、并挽救上百個國家數(shù)百萬人生命的發(fā)現(xiàn)的機會并不常有，”拉斯克獎評審委員會這樣評價屠呦呦的貢獻。

除了祝賀和自豪，我們更要思考，是什么讓風華正茂的她在社會動蕩、實驗條件簡陋的情況下，潛心查閱中醫(yī)藥典籍，走訪老中醫(yī)，埋頭于那些變黃、發(fā)脆的故紙堆中，從兩千多個藥方中尋找抗瘧藥物的線索？獲得拉斯克獎時的她已經(jīng)80高齡，是什么讓她數(shù)十年如一日甘坐“冷板凳”，以滿腔熱情投身于真正有價值的醫(yī)學科研，不執(zhí)著于論文數(shù)量，不喜憂于獲獎與否，而是實實在在做事？

而今天又是什么令我談到這兩位值得尊敬的老人？

是同學們對成功的強烈渴望；

是同學們渴望當中的困惑與焦慮；

是當今社會造成困惑的各種躁動??

同學們，今天我仍然沒有化解困惑與焦慮的“靈丹妙藥”，我自己也需要不斷地學習、領(lǐng)悟和提高。但我始終相信歷史，尤其是歷史中的人總能給我們以啟迪和力量。在我看來，這兩位成功老人的成功秘訣，不在于他們有有權(quán)有勢的父母，不在于他們恰巧有幸運的機遇，不在于他們年紀輕輕已成富豪因此衣食無憂地做事業(yè)，更不在于他們先就成功地“忽悠”了社會的關(guān)注?？墒牵麄兙辛己玫南忍焖刭|(zhì)，優(yōu)良的、傳統(tǒng)的家教；他們有向上向善的上進心而又并沒有將自己的志向與任一具體的功利目的“掛鉤”；他們心靜、勤奮；他們不怕挫折，堅守著自己內(nèi)心的信仰和追求；他們廣覽博學，使自己豐富有趣也影響著周圍的人；他們感恩、愛人，并能從幫助別人中獲得樂趣??

我想大多數(shù)同學會同意我，但也肯定有些同學會說，這些品格是很令人尊敬，但今天已不那么適用。我說，錯！縱觀歷史，人類文明的發(fā)展雖然歷經(jīng)坎坷，但人類的智慧、人性的光輝、人性中優(yōu)秀的品格總能帶領(lǐng)我們在迷霧中找到前進的方向，讓我們在絕望中看到希望。任何社會、任何年代都需要有本領(lǐng)的好人！

我們正處在一個飛速發(fā)展的特殊年代，科技的發(fā)展極大地改善了人類的生活質(zhì)量，而市場化雖然極大地挖掘了人類的智慧，但在追求利益最大化的同時也將個人主義、享樂主義推崇到了極致。在中國，前輩們用近百年的時間追求進步、發(fā)展和強盛，卻百般艱難歷經(jīng)曲折與磨難。直到過去這30年我們才取得了巨大的進步。但我們必須承認，在沒有現(xiàn)成的、完善的、適合中國歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)狀的道路可走的時候，我們依然處于探索階段。發(fā)展過快以及前進中產(chǎn)生的問題有時會遮蔽了人生的本真，掩蓋了美德的作用，制造了假象，因此也讓人困惑。但我相信這是暫時的。正像無數(shù)榜樣啟示給我們的。也許個人很難改變現(xiàn)狀，但個人卻能保持自己的清明，維護自己內(nèi)心的高尚。這同樣是一種主動的選擇。堅持這樣的選擇，北大學子北醫(yī)學子不能，我們還期望誰呢？

我們的王夔老師上周在“第十二屆北大生物醫(yī)學論壇”的講演中，說了一番讓我有強烈同感的話，他說，總結(jié)我的關(guān)于人文精神的發(fā)言，“用《大學》第一章的一句話：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這幾個字就是：知、定、靜、安、慮、得。在現(xiàn)在這五花八門的社會，各種各樣的影響叫我們心浮氣躁，叫我們急于想有成就，急于想有名、有利，急于想發(fā)財??這個時候，想一想這句話，就是知止，指的是大目標，于是你能定下心來，定下心來就能安靜，安靜之后你就能安心的做你的事，安心的做

你的事就能考慮問題，考慮問題你才能成功?！蓖趵蠋熓窃趩l(fā)同學們在做人做事業(yè)做學問時的“定力”。

“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。”親愛的同學們，我們生活在一個渴望成功的時代，面對紛繁復雜的世界，我們都會偶爾迷失。我知道你們已很努力，你們有的正在經(jīng)歷嚴格的臨床培訓，在干中學，起早貪黑非常辛苦；有的在繁重的課業(yè)之余還要到實驗室做研究，為尋找突破性線索而殫精竭慮??此時如果我們始終不會忘卻自己的初衷和內(nèi)心真正的渴望，不為追求做出撼天動地的大事而忽略人生的本真，不去人云亦云，不求人有我有，而是堅定自己的理想，盡力做好當下你認為是有價值的事，你們心中將會被坦然、安詳、淡定充滿，至少這會讓你們艱苦的學業(yè)容易很多。只要堅守，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，那些你人生中曾經(jīng)細碎的甚至不起眼的經(jīng)歷，都會因你內(nèi)心堅守的某個夢想而匯聚一方沃土并生根發(fā)芽。與此同時，我們老師們也要努力，努力理順我們在教育當中仍然存在的諸多問題，改善我們的教育。讓我們共同努力吧！

再次祝賀所有獲獎的同學和集體！

深深感謝長期以來支持醫(yī)學生成長發(fā)展的企業(yè)界的朋友們！學醫(yī)很艱苦，學生們很不易，你們善待醫(yī)學生的善舉定會結(jié)果。

謝謝大家！