第一篇：新鄉(xiāng)許昌平頂山2014屆高三第二次調(diào)研考試參考答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

新鄉(xiāng)許昌平頂山2014屆高三第二次調(diào)研考試參考答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(2014-03-06 16:31:28)

標(biāo)簽： 分類：高三年級(jí)

備考

高三

高中

語文

答案

新鄉(xiāng)許昌平頂山2014屆高三第二次調(diào)研考試參考答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

語文

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1.B（誤將未然作已然)

2.C（張冠李戴。原文是孔子對(duì)這種光以較量射中并射穿為目的的“主皮之射”很不以為然。）

3.A（曲解文意。原文是“鄉(xiāng)射禮的比賽往往非常激烈，但是最后評(píng)價(jià)一名射手，不僅要看他能否射中靶心，還要看他形體動(dòng)作是否合適于音樂節(jié)奏”，“此外，還要求禮讓為先??”）

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4.B（具：全部）

5.C(①勤政為民；⑥ 棄官回家)

6.D（不得已將官吏打發(fā)了的是包拯）

7.（1）（5分）縣里發(fā)洪水，老百姓遭水淹，縣令不能拯救他們，胡宿帶領(lǐng)公私船只救活了數(shù)千人。（譯出大意2分；“被溺”“率”“活”各1分。）

（2）（5分）卻暗中袖手旁觀，等他離開后便指責(zé)他，這難道就是古人分謗的意思嗎？（譯出大意2分；“陰”“俟”“非”各1分。）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

8.（5分）通過描繪寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象渲染了一種悲涼的氣氛（2分），為全詞奠定了感情基調(diào)，為后文表達(dá)詞人飄零身世和凄涼心境作鋪墊。（3分）

9.（6分）①人在羈旅的寂寞思鄉(xiāng)之情，②半生飄零的悲涼之情，③壯志未酬的惆悵之情。（每點(diǎn)2分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．（6分）（1）秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似鐵（2）侶魚蝦而友麋鹿舉匏樽以相屬（3）鼎鐺玉石棄擲邐迤（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字、多字、漏字則該空不給分）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.（1）（5分）答A給3分，答E給2分，答D給1分；答B(yǎng)、C不給分。(B.對(duì)其作用分析過度。C.沒有據(jù)為己有的意思。D.此處主要是“不知所措慌忙掩飾的心理”)

（2）（6分）①表現(xiàn)了雨后青草湖清新明凈的自然美景。②以明凈清新之景烘托李老壯美好的心靈世界③為后文人物關(guān)系的轉(zhuǎn)機(jī)做鋪墊（推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展）。（每點(diǎn)2分）

（3）（6分）勤勞、樸實(shí)、善良（每點(diǎn)2分，其中特點(diǎn)1分，分析1分；若答其他，言之有據(jù)，可酌情給分。）

（4）（8分）創(chuàng)作背景：改革開放后的農(nóng)村。李老壯們（姑娘家）不僅可以養(yǎng)鴨，而且成為了養(yǎng)鴨專業(yè)戶；農(nóng)技站做技術(shù)員（李葦林）還可以從北京引進(jìn)良種鴨。（2分）創(chuàng)作意圖：展現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)人民勇于追求美好生活的品質(zhì)。他們?cè)?jīng)經(jīng)受過打擊，甚至迫害，但他們善良頑強(qiáng)的品質(zhì)仍在。（2分）謳歌美好的時(shí)代和嶄新的生活。李葦林作為技術(shù)員引進(jìn)良種鴨，李老壯也想要，表明新技術(shù)已深入人心；年輕人的自由戀愛，可看出作者對(duì)新生活的贊美。（2分）反思社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和問題，呈現(xiàn)走過的彎路以警醒世人。（2分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.（1）（5分）答C給3分，答E給2分，答A給1分。（A.文中“中國(guó)近代史上屢次大的不平等條約的簽訂，幾乎全部出自李鴻章之手”。A.少了“幾乎”。B.“也是為了挽回自己的尊嚴(yán)”錯(cuò)，這說明他有骨氣，有強(qiáng)烈的民族自尊心，是為國(guó)爭(zhēng)氣，是為了挽回國(guó)家的尊嚴(yán)。D.“此時(shí)他因此生簽訂賣國(guó)條約而流下懺悔的淚”屬無中生有。

（2）（6分）①通過李鴻章在萬國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)升國(guó)旗時(shí)臨時(shí)唱《茉莉花》代替國(guó)歌，刻畫李鴻章愛國(guó)者的形象，與人們心中的李鴻章形成鮮明的對(duì)比；②結(jié)構(gòu)上，引出下文對(duì)李鴻章的同情和贊美；③真實(shí)事件的回顧，增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性，也吸引讀者的閱讀興趣。④使文章一開始就具有國(guó)際視野和民族支點(diǎn)，表明這不是為一己之私的翻案文章。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)給滿分）

（3）（6分）①愛國(guó)：李鴻章積極投身洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，力求改變祖國(guó)落后面貌；②智慧務(wù)實(shí)：24歲中進(jìn)士，多次平定叛亂，投身洋務(wù)；③有強(qiáng)烈的民族自尊心：李鴻章在《馬關(guān)條約》簽訂后，發(fā)誓不再踏上日本半步；④思想保守，有局限性：他鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，在中法戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)軟弱。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)給滿分）

（4）（8分）李鴻章不是賣國(guó)賊（2分，觀點(diǎn)放在首尾均可）弱國(guó)無外交，落后就要挨打，他的“賣國(guó)”不過是無奈之舉，是歷史和時(shí)代造成的。（2分）他有強(qiáng)烈的民族自尊心和責(zé)任感，每一次國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，總是他收拾殘局，為政府承擔(dān)罪責(zé)。在簽訂條約時(shí)盡個(gè)人最大努力，據(jù)理力爭(zhēng)，勇于維護(hù)國(guó)家利益。（2分）為提高朝廷實(shí)力，改變清積貧積弱現(xiàn)狀，他投身洋務(wù)，發(fā)展現(xiàn)代科技。（2分）（不同觀點(diǎn)，可視與文本結(jié)合度酌情給分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.D（秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人或景色非常美，讓人入迷忘情。A項(xiàng)，不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一句話也不說，暗示有自已的想法或見解。B項(xiàng)，室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒有。C 錦心繡口：形容文思優(yōu)美，詞藻華麗。）

14.A(B 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“加大??工作力度”或“加強(qiáng)??工作”；C.主語殘缺； D 邏輯不清，前后照應(yīng)不對(duì)，應(yīng)去掉“是否”)

15．C

16.（5分）【示例】“玉兔”已被喚醒，故障仍在排查。

17.(6分)內(nèi)容(3分)，形式(3分)。

六、寫作（60分）

18.（60分）參照2013年普通高等學(xué)校招生新課標(biāo)語文試題作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附：文言文參考譯文胡宿，字武平，常州晉陵人。胡宿為人清白謹(jǐn)慎，忠誠(chéng)老實(shí)，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，外表平和。中舉后任揚(yáng)子縣尉?？h里發(fā)洪水，老百姓遭水淹，縣令不能拯救他們，胡宿帶領(lǐng)公私船只救活了數(shù)千人。憑他人推薦做了館閣?？?，后升任集賢校理。任宣州通判時(shí)，有一個(gè)殺人的囚犯將被處死，胡宿懷疑判決有誤而重新審訊，囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿讓周圍的人避開后又問，很長(zhǎng)時(shí)間后囚犯才說：“我早晨將要往田里勞動(dòng)，縣吏把我綁到這里，我還不知道是什么原因。”胡宿拿來全部案卷（訴狀）查看，仔細(xì)探究原來的記錄，原來是一個(gè)婦女與奸夫合謀共同殺害了她的丈夫，卻捉住這個(gè)農(nóng)民來誣告他。（后）任湖州知州。前任太守滕宗諒大辦學(xué)校，耗費(fèi)幾十萬錢。宗諒離任后，下屬官員都懷疑滕宗諒有貪污行為，不肯如實(shí)地記錄下來。胡宿責(zé)問他們說：“你們輔佐滕宗諒很久了，如果他有過錯(cuò)，為什么不早點(diǎn)指出糾正呢？卻暗中袖手旁觀，等他離開后便指責(zé)他，這難道就是古人分謗的意思嗎？”在場(chǎng)的有關(guān)人員很慚愧地道歉。這以后湖州的學(xué)校是東南地區(qū)辦得最好的，胡宿出力最多。（曾經(jīng)）修筑石塘百里，抵御水患，老百姓稱之為“胡公塘”，文人們?yōu)樗藿松?。唐介被貶逐到嶺南，皇上派中使護(hù)送他前往。胡宿說：“事情有不可預(yù)料之處，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受殺死耿直大臣的罪名?！被噬厦靼走^來，讓人追回了護(hù)送的使者。涇州的士兵因?yàn)檐婐A發(fā)放不及時(shí)，放出壞話，并且想相互煽動(dòng)叛亂。（朝廷）已經(jīng)對(duì)想謀反的人進(jìn)行了制裁，又下令彈劾（與此事相關(guān)的）三司吏。三司使包拯保護(hù)屬吏不予追責(zé)。胡宿說：“涇州士兵確實(shí)違逆、傲慢，然而應(yīng)該給的東西，超過八十五天還不給，管理人員怎么能無罪呢？包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法紀(jì)更加無用了。”包拯害怕了，立即查辦了三司吏。（胡宿）又被授任為樞密副使。曾公亮掌管雄州，趙滋專門管理宋遼界河之事。胡宿對(duì)英宗說：“憂患來的時(shí)候，大多隱藏在隱蔽細(xì)小的地方，發(fā)生在人們疏忽的地方。自從趙滋駐守邊防以來，北地的人捕魚割葦草都被禁止，因而常常發(fā)生爭(zhēng)斗。南北通好六十年了，內(nèi)外都安寧，近年來邊界糾紛急劇上升（或譯為邊境警報(bào)增多），不過是侵占尺寸之地的小事，這是城寨小吏相互通信就足以辨別清楚的，何至于大動(dòng)干戈呢？現(xiàn)在官員中有些人恥于燕薊被遼人占據(jù)，（但）天時(shí)人事的條件還不具備，卻妄想難以成功的收復(fù)失地的事。希望能堅(jiān)守兩朝的法度，以使人民休養(yǎng)生息，天下就非常幸運(yùn)了?！焙抟?yàn)槟昙o(jì)大，幾次提出退休。治平三年，退去樞密副使一職做了觀文殿學(xué)士、杭州知府。第二年，以太子少師身份退休，沒來得及向皇上謝恩就死了，時(shí)年七十二歲。

第二篇：平頂山許昌新鄉(xiāng)2012屆高三第二次調(diào)研考試生物

2012屆高三二模理綜生物參考答案

1.B2.D3.B4.A5.C6.D

29．（共9分）

（1）①②③⑦⑨（2分，答錯(cuò)一個(gè)都不給分，少一個(gè)給1分）

（2）D（2分）

（3）第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞（2分，答極體也給分）

（4）糖蛋白（1分）A、C（1分，寫出一個(gè)不給分）C（1分）

30.（每空2分，共10分）

（1）2基因的自由組合（基因分離和基因的自由組合）

（2）長(zhǎng)圓形扁盤形:圓形:長(zhǎng)圓形接近于1:2:1

（3）相同

31.（每空2分，共10分）

（1）低較少

（2）化學(xué)信息

（3）基因交流

（4）環(huán)境容納量（或K值）

32．（每空2分，共10分）

（1）非特異性

（2）B漿（效應(yīng)B）記憶

（3）化學(xué)信號(hào)向電

39.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（除標(biāo)明外，每空2分，共15分）Ⅰ.（1）酵母菌（1分）重鉻酸鉀溶液酸性灰綠（2）毛霉Ⅱ.纖維素高壓蒸汽滅菌灼燒滅菌

40.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（除標(biāo)明外，每空2分，共15分）

（1）限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶卡那霉素

（2）植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性

（3）胚狀體

（4）放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因（3分）

第三篇：許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調(diào)研考試英語參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

許昌平頂山新鄉(xiāng)三市2014屆高三第三次調(diào)研考試

參考答案

聽力理解： 1-5 ABBCA6-10 ABACB11-15 ACABC16-20 CBACB

閱讀理解： 第一節(jié)21-23 CCB24-27 ACBD28-31 BBCA32-35 CDBA

第二節(jié)36-40 BEGAC

語言知識(shí)運(yùn)用

第一節(jié) 完形填空：41-45 ACBDB46-50 ABCAB 51-55 DABCD 56-60 CDCAB

第二節(jié) 語篇填空：

61.it62.scheduled63.and64.the best65.arrived

66.had heard67.which68.hesitation69.quickly70.the

短文改錯(cuò)：∧give a warm welcome to

onto ∧brief

givesa

welllearningwhomSo

stay

go successfully!

參考作文：

There are quite a few uncivilized behaviors happening in our daily life.For example, some citizens go against the red light.Some people jump the queue when they are waiting for the bus.Others spit, throw out the trash everywhere or speak loudly in public places.These uncivilized phenomena make the people around uncomfortable and seriously affect China’s image.People should realize the value of civilized behaviors and the shame of uncivilized behaviors.Those with uncivilized behaviors should be punished or be to blame because they get others into trouble.Every one should improve their quality and do their best to build a harmonious society.

第四篇：2014.4.24許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調(diào)研考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調(diào)研考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

語文

一、（9分）

1.(3分)D（張冠李戴）

2.(3分)B（“在牡丹固定的單一化意象內(nèi)涵的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展”有誤）

3.(3分)C（應(yīng)為“折射著”不是“導(dǎo)致了”）

二、（36分）

（一）（19分）

4.(3分)A(雅，平素。)5.(3分)C6.(3分)B

7.（10分）

（1）（5分）乾明初年，（張雕）被授職為國(guó)子博士,（后來）又升遷為平原太守，在任期間，因?yàn)榉肛澸E受賄的罪丟了官。（“除”“遷”“坐”各1分。譯出大意給2分。）

（2）（5分）（說完）嘆息不已，流下了眼淚，（然后）俯下身子從容赴死，侍衛(wèi)和身邊的人沒有誰不同情他，（都）認(rèn)為他是個(gè)壯士。（“就”“莫”“壯”各1分。譯出大意給2分。）

（二）（11分）

8.（5分）首聯(lián)“客睡何曾著”一句用反問的語氣表示自己流落他鄉(xiāng)后未曾睡著過，詩(shī)人正是內(nèi)心焦慮，愁苦無奈，才夜不成寐；“秋天不肯明”一句采用擬人手法，通過寫秋天的夜好像有心與人作對(duì)，偏偏不肯亮，來表現(xiàn)自己徹夜盼天亮，心愁夜永，長(zhǎng)夜難挨。(3分)頷聯(lián)借景抒情，情景交融，正因?yàn)槌羁嗍?，才久久望月并真切地聽濤，景之真?shí)則情至苦。（2分）

9.（6分）①應(yīng)，應(yīng)該，含“不確定”之意，表“擔(dān)憂”之情。山高路遠(yuǎn)，戰(zhàn)事阻隔，詩(shī)人雖已給老妻寫了書信，但不確定能否到達(dá)，擔(dān)心家書不通，擔(dān)憂家人掛念。

②應(yīng)，應(yīng)該，含“推測(cè)、想象”之意，表“掛念”之情。詩(shī)人借書信已向老妻解釋，想象著她收到書信后，了解情況不會(huì)再過于擔(dān)心自己了。流露出的不僅僅是對(duì)家人的思念，更多的是設(shè)身處地、細(xì)致入微的關(guān)愛。

③應(yīng)，會(huì)，含“肯定”之意。此句借詩(shī)人的口側(cè)面寫出了老妻時(shí)刻在關(guān)注著自己的情況，詩(shī)人的每一封信每一個(gè)字她都會(huì)認(rèn)真閱讀，她總在掛念他，并且一直理解他。一個(gè)“應(yīng)”字，生動(dòng)地體現(xiàn)了詩(shī)人與老妻相知相愛的深情。

（答出兩條即可。如答其他，言之成理者可酌情給分。）

10．（6分）（1）余獨(dú)好修以為常豈余心之可懲

(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖

（3）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字、多字、漏字則該空不給分。）

三、（25分）

11.（25分）（1）（5分）答E給3分，答 C給2分，答D給1分；答A、B不給分。（A．“說話裝傻、蠻不講理、令人憎惡”錯(cuò)。從文中整體情節(jié)中不難看出，主人公是一個(gè)誠(chéng)實(shí)單純正直直率，但又無知無識(shí)的值得同情的農(nóng)民形象。B．他的質(zhì)疑“擰掉兩三個(gè)螺絲帽，火車就出事啦”只能顯出他的無知，難以看到他的機(jī)智。D．人物的心理活動(dòng)全靠對(duì)話來表現(xiàn)不準(zhǔn)確，文章開頭的神態(tài)描寫對(duì)主人公的心理也有一定的揭示作用。）

（2）（6分）①愚昧無知，相信正義和政府:缺乏當(dāng)時(shí)社會(huì)起碼的法律常識(shí)；不知道螺絲帽對(duì)鐵路安全的影響；認(rèn)為“先講道理，才能拉人”。②生活貧困，為人猥瑣，關(guān)注自己的生計(jì)而淡漠于世。③老實(shí)良善：直言不諱偷擰螺絲帽；對(duì)于法官?zèng)]問到的編漁網(wǎng)的米特羅方，也和盤托出；活了一輩子，沒有害人的心思。（每點(diǎn)2分）

（3）（6分）①一語雙關(guān)，引發(fā)讀者對(duì)小說主旨的深入思考。小說的表層意思指格里果列夫是兇犯，因?yàn)樗麛Q掉了用來連接鐵軌和枕木的大木頭釘?shù)穆萁z帽，違犯了國(guó)家當(dāng)時(shí)的法律。小說的深層含義是指政府才是犯罪和制造犯罪的真正兇犯。因?yàn)檎娃r(nóng)民隔膜、對(duì)立，不關(guān)心農(nóng)民，不向農(nóng)民進(jìn)行法律教育，只 1

進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴地處罰。②設(shè)置懸念，突顯小說主人公的“犯人”形象和“行兇犯罪”的情節(jié)性質(zhì)，在敘述情節(jié)之前即引起讀者的關(guān)注。（每一點(diǎn)3分，其中作用2分，分析1分）

（4）（8分）（答一）應(yīng)該給予同情。理由：①他的本心是善良的，無犯罪的惡意，應(yīng)該同情他的無知。②他的生活水平太低下，偷東西出于生活的需要，應(yīng)該同情他的貧困。③管理者對(duì)農(nóng)民缺乏關(guān)心教育，當(dāng)時(shí)落后的社會(huì)制度造成了他的愚昧無知，導(dǎo)致農(nóng)村的偷竊現(xiàn)象普遍存在。應(yīng)該同情他生不逢時(shí)。

（答二）應(yīng)該給予批判。理由：①這是一種犯罪，違犯了法律。②這會(huì)對(duì)社會(huì)、他人造成危害。③他愚昧無知，還有些胡攪蠻纏。

（緊扣要點(diǎn)，言之成理即可。答既應(yīng)同情又應(yīng)批判，言之成理亦可）

四、（25分）

12.（1）（5分）答E給3分，答 B給2分，答A給1分；答C、D不給分。（A“因家貧沒有上學(xué)”不準(zhǔn)確；C“最早引進(jìn)”錯(cuò)；D“語言形象生動(dòng)，充滿感染力”錯(cuò)）

（2）（6分）①最早在上海大夏大學(xué)開設(shè)教育電影課，這是我國(guó)最早在大學(xué)開設(shè)的電化教育課；②出版我國(guó)第一本電教專著《有聲教育電影》；③主編《電影教育》月刊，這是我國(guó)最早的電教刊物；④大力引進(jìn)西方先進(jìn)的科教片并想方設(shè)法提高科教片的質(zhì)量，向國(guó)人宣傳科普知識(shí)；⑤曾任中國(guó)電影教育協(xié)會(huì)理事，在舊中國(guó)為電化教育事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展竭誠(chéng)盡力；⑥精心指導(dǎo)昆明廣播電臺(tái)豐富充實(shí)節(jié)目。（每點(diǎn)1分）

（3）（6分）①照應(yīng)題目，總結(jié)上文。②總結(jié)了陳友松先生一生在電化教育、介紹蘇聯(lián)教育和比較教育方面做出的巨大貢獻(xiàn)。③概括了陳友松先生一生勤奮不倦、刻苦樂觀、老而彌堅(jiān)、鞠躬盡瘁的高尚品格。（每點(diǎn)2分）

（4）（8分）①要熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身于祖國(guó)。他不貪圖優(yōu)裕條件，毅然回國(guó)。②要勤奮刻苦、孜孜不倦地學(xué)習(xí)。他發(fā)憤讀書，全力以赴做學(xué)問。③要敢于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。他首創(chuàng)電化教育，開設(shè)電教課、辦電影月刊等。④要樂觀向上。無論是政治風(fēng)雨的摧殘，還是目盲的凄苦都阻擋不了他獻(xiàn)身教育的熱情。⑤要持之以恒，終身不懈怠。他耄耋之年仍堅(jiān)持教學(xué)，帶研究生。（每點(diǎn)2分，答出任意四點(diǎn)即可。）

五、(20分)

13．(3分)A（A.注意一詞多義①做事謹(jǐn)慎，小心周到；②考慮太多，猶豫不決。B.適用于人及其道德品質(zhì)。此處不合語境。C.登高山從底下開始，比喻事情循序漸進(jìn)。此處望文生義。D.過分贊美的言詞。此處貶詞誤作褒用。）

14．(3分)C（A.句式雜糅；B.“彌補(bǔ)”缺賓語“之間的鴻溝”；D.邏輯混亂，“不僅激發(fā)了??而且讓世界??”）

15．(3分)B

16.(5分)①是無生命危險(xiǎn)的（1分）②蜂毒還是很好的藥材。（根據(jù)“它可以治療你的風(fēng)濕病”推．

測(cè)出空缺句的陳述對(duì)象是“蜂毒”并且是說蜂毒的藥用價(jià)值的，據(jù)此可得答案。）（2分）③我們要學(xué)會(huì)喜歡、愛護(hù)馬蜂（2分）（具體語言表述，連貫、貼切即可。）

17.（6分）想象合理2分，立意明確2分，修辭手法2分。

六、寫作（60分）

18.（60分）參照2013年普通高等學(xué)校招生新課標(biāo)語文試題作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

參考立意：

1、承受苦難走向成功

2、堅(jiān)持成就夢(mèng)想

3、有壓力才有動(dòng)力

【附：文言文閱讀翻譯】

張雕是中山北平人，家中世代貧窮低賤，但張雕卻為人慷慨，有氣節(jié)和志向，一向愛好古學(xué)。張雕精力超絕常人，背著書箱跟從老師學(xué)習(xí)，不怕千里路遠(yuǎn)。他通曉“五經(jīng)”，尤其精通“三傳”，從遠(yuǎn)方來向他求學(xué)的弟子有幾百人，很多讀書人都佩服他強(qiáng)大的論辯能力。

北魏末年，張雕通過明經(jīng)科被朝廷招入高祖當(dāng)時(shí)的霸府，高祖讓他給自己的孩子講學(xué)。他從殄寇將軍做起，漸漸地升遷到太尉長(zhǎng)流參軍、定州參軍的職位。他又跟從世宗奔赴并州，又被授予常山府常流參軍的職位。天保年中，他做了永安王府參軍事。顯祖在晉陽駕崩，張雕又被提拔兼職祠部郎中，主持喪葬的事，并護(hù)送棺木回到鄴地。乾明初年，張雕被授職為國(guó)子博士，后來又升遷為平原太守，在任期間，因?yàn)樨澸E受賄丟了官。世祖就位后，因?yàn)榕f有的恩情張雕又被授予通直散騎侍郎的職位?，樼鹜鮾皩で缶ㄈ鍖W(xué)的博士，有關(guān)部門就用張雕來應(yīng)選，當(dāng)時(shí)的人們都說選對(duì)了人。不久做了涇州刺史。沒過多久又被授予散騎常侍，又給儼作侍講。恰逢皇帝的侍講馬敬徳死了，張雕就被選入宮中講授經(jīng)書。皇帝很器重他，讓他做自己的侍讀，和張景仁一起被尊崇、給予禮遇，他們又一起進(jìn)入華光殿，一起講讀《春秋》經(jīng)。張雕被加官國(guó)子祭酒、假儀同三司、待詔文林館。

胡人何洪珍很受皇帝親近、寵愛，和張景仁結(jié)成了姻親，張雕因和張景仁是同宗，就想將自己也托付給洪珍，因此對(duì)洪珍以禮相待傾心接納，雙方的感情一天一天的密切了起來，不論公事私事，張雕經(jīng)常給他指點(diǎn)方向。當(dāng)時(shí)，穆提婆、韓長(zhǎng)鸞，和洪珍一同侍奉在皇帝身邊，他們知道張雕是洪珍的謀主，很是忌恨厭惡他。洪珍奏請(qǐng)皇帝讓張雕監(jiān)修國(guó)史。不久被授予官職擔(dān)任侍中，加開府、奏度支事，非常受信用，多委以重任，他的意見大多被聽從采用。皇帝特意下令允許張雕奏事時(shí)可以不小步快走，并稱他為博士。張雕自已認(rèn)為出身微賤，居然升為朝廷大臣，所以振作精神為國(guó)效力，有不顧自身利益盡忠王室的節(jié)操，一心要建立功效，以報(bào)答皇上厚恩，因此議論得失點(diǎn)評(píng)人物沒有什么回避的，宮廷中不急需的費(fèi)用大大節(jié)省了，約束皇帝左右驕橫放縱的眾臣，數(shù)次譏議責(zé)備受皇帝寵信的顯要人物，并替皇帝出謀劃策于帷幄，齊后主也對(duì)他深為倚仗，打算將朝政委托給他。張雕由此更以澄清天下為己任，意氣高昂，曾經(jīng)在朝堂上對(duì)鄭子信說：“如果說制作行軍賬簿，我不如唐邕，但想要幫助皇上作堯、舜，身居稷、契一樣的職位，那么唐邕不如我?！彼f話就是這樣狂妄自大。

韓長(zhǎng)鸞等人擔(dān)心他會(huì)不停干預(yù)朝政，暗中想除掉他。正好張雕和侍中崔季舒等人勸皇上到晉陽去，長(zhǎng)鸞就說壞話陷害他，因此(張、崔二人)一同被殺。臨行刑前，皇上派段孝言去責(zé)問他。張雕說：“我本來是一介書生，錯(cuò)誤地被選拔做了官，做事歷經(jīng)幾朝，常常受皇家的恩澤，官至開府、侍中，有很多寵幸和很高榮耀。自己每每想著即使像微塵滴露那樣渺小的東西，也對(duì)山海有微小的裨益，這一次進(jìn)諫，是我首先提出來的，本意好，卻造成了惡果，沒有逃脫死罪的辦法。希望皇上珍惜金玉財(cái)物，開啟自己的聰明智慧，多引進(jìn)像賈誼這樣的人，討論治理天下的方法，讓皇上的視聽，不受到蒙蔽，那么我雖然死了，也像活著一樣?！闭f完嘆息不已，流下了眼淚，然后俯下身子從容而死，侍衛(wèi)和身邊的人都很同情他，認(rèn)為他是個(gè)壯士。時(shí)年五十五歲。

第五篇：新鄉(xiāng)、許昌、平頂山2013屆高三第三次調(diào)研考試政治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

平頂山許昌新鄉(xiāng)2013屆高三第三次調(diào)研考試參考答案

思想政治第Ⅰ卷

12．B13．D14．B15．C16．A17．C18．D19．B20．A21．D22．A23．C

第Ⅱ卷

38．（26分）

（1）財(cái)政收入增長(zhǎng)速度超過城鄉(xiāng)居民收入和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度；農(nóng)民純收入逐漸超過城鎮(zhèn)居民可支配收入的增長(zhǎng)速度。（2分）財(cái)政收入增長(zhǎng)速度快，有利于更好地發(fā)揮財(cái)政作用，但不利于企業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和個(gè)人購(gòu)買力的增加；農(nóng)民純收入增長(zhǎng)速度快，有利于縮小城鄉(xiāng)差距，提高農(nóng)民生活水平和擴(kuò)大內(nèi)需。（3分）

（2）①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上逐步改善人民生活，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。②完善收入分配制度，擴(kuò)大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平，實(shí)現(xiàn)共同富裕。③加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，利用財(cái)政、稅收等經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行有效的收入調(diào)節(jié)，并完善社會(huì)保障制度，促進(jìn)社會(huì)公平。④促進(jìn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本，勞動(dòng)就業(yè)是人們獲得物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品滿足生存和發(fā)展需要的途徑。（每點(diǎn)3分，共9分。答對(duì)3點(diǎn)即可給滿分）

（3）公民：①樹立公民意識(shí)，提高公民素養(yǎng)，珍惜公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。②依法有序參與政治生活，支持、監(jiān)督政府工作。（4分）

政府：①堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，維護(hù)人民的合法權(quán)益。②認(rèn)真履行管理與服務(wù)的職能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。③依法行政，科學(xué)民主決策。④自覺接受監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關(guān)系。（每點(diǎn)2分，共8分。其他言之有理，可酌情給分）

39．（26分）

（1）崇儉抑奢植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)； 社會(huì)群體以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)儉精神，豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵； 當(dāng)代社會(huì)需要節(jié)儉，節(jié)儉為加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供價(jià)值導(dǎo)向； 節(jié)儉精神為促進(jìn)人的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力。(每點(diǎn)3分，共12分)

（2）矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。網(wǎng)民響應(yīng)“光盤”行動(dòng)號(hào)召，厲行節(jié)儉，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承發(fā)揚(yáng)，但是如果影響了他人正常、合理的消費(fèi)，就造成了對(duì)他人合法權(quán)益的侵犯。（3分）矛盾兩個(gè)方面的地位和力量是不平衡的，矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)。我們應(yīng)該支持“光盤”行動(dòng)在號(hào)召節(jié)儉方面的積極作用。（2分）

（3）①事物是變化發(fā)展的，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，積極改變?cè)械牟涣忌罘绞?。②一切事物的變化發(fā)展都是從量變開始，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。節(jié)儉要從點(diǎn)滴小事做起。③事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。養(yǎng)成節(jié)儉消費(fèi)意識(shí)，需要長(zhǎng)期的引導(dǎo)。（每點(diǎn)3分，共9分）