第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課相關(guān)資料1

廣州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策知識測驗

不定項選擇題：（答案一個或多個，50題，2分/題，共100分）

1.勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過以上不滿三年的，試用期不得超過個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過個月。

A.一，三，六B.一，二，三C.一，二，六D.二，三，六

2.關(guān)于試用期表述正確的是

A.同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。

B．以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。

C．試用期不包含在勞動合同期限內(nèi)。

D.勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

3.勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

A.60%B.70%C.80%D.90%

4.對“五險一金”理解正確的是

A.“五險”是指五種保險，“一金”是指住房公積金。

B.“五險”均是由企業(yè)和個人共同繳納的保費。

C.單位錄用職工的，應(yīng)當(dāng)自錄用之日起30日內(nèi)到住房公積金管理中心辦理繳存登記。

D.住房公積金全部由單位繳存。

5.對《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》相關(guān)問題理解正確的是

A.《協(xié)議書》必須學(xué)生本人和用人單位及學(xué)校就業(yè)主管部門三方簽署才有效。

B.《協(xié)議書》只要學(xué)生本人和用人單位雙方簽署即有效。

C.《協(xié)議書》每個學(xué)生只有一份。

D.已經(jīng)簽約后又悔約的同學(xué)，在跟用人單位達成一致的解約意見前可先申請第二份《協(xié)議書》。

6.對“生源地”理解正確的是

A.生源地對大部分學(xué)生來說是指高考時候的戶口所在地。

B.對高考借考的同學(xué)來說，生源地就是指借考地。

C.生源地不同于籍貫和出生地。

D.專插本的同學(xué)，其生源地是指就讀?？魄暗某Ｗ艨谒诘兀绻锹氈锌歼M高職院校的，其生源地就應(yīng)該以考入職中前戶口所在地為準(zhǔn)。

7.學(xué)生張某，高考時戶口所在地為廣東梅州五華，且在五華參加高考，升大學(xué)時將戶口遷至學(xué)校，在張某讀大二的時候，父母由于工作調(diào)動原因?qū)艨谶w移到深圳，張某同學(xué)的生源地為。

A．梅州五華B.學(xué)校戶口所在地C.深圳市D.以上選項都不對

8.以下對與《報到證》相關(guān)問題表述正確的是

A.學(xué)生遺失《報到證》不論多久均可申請補辦。

B.未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生一般沒有報到證，待獲得畢業(yè)證書后三個月內(nèi)必須向?qū)W校就業(yè)中心申請辦理《報到證》，超過三個月后申請的將不再受理。

C.在大學(xué)生就業(yè)在線網(wǎng)上申請了不就業(yè)并經(jīng)審核后的升學(xué)的同學(xué)沒有《報到證》。

D.按照民族生和定向生的相關(guān)規(guī)定，其《報到證》派遣回到生源地主管部門。

9.本科生李某，畢業(yè)前夕考研成功，順利拿到了上海交大的研究生錄取通知書，李某也在大學(xué)生就業(yè)在線申請了升學(xué)不參加就業(yè)，學(xué)校也審核通過了，李某就讀研究生后不到2個月又找到了一個理想的單位，這時候李某能否重新申請派遣辦理《報到證》？

A.可以B.不可以

10.對“改派”理解正確的是

A.畢業(yè)生申請改派必須是在畢業(yè)后一年之內(nèi)進行

B.暫緩就業(yè)一年后取消的也可以申請改派

C．申請改派的學(xué)生要提供的材料一般有原單位退函，新單位正式接受函，原《報到證》。

D.已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生不能隨便申請辦理改派。

11.廣州生源畢業(yè)生陳某，在畢業(yè)的時候沒有落實就業(yè)單位，被派遣回生源地就業(yè)主管部門報到（即報到證抬頭為廣州市人力資源和社會保障局，報到部門是廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心），3個月后，陳某被廣州市自來水公司正式錄用，并簽了三方協(xié)議，這時候陳某可去那個部門重新辦理派遣手續(xù)？

A.廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心B.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心

C.一定要到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心D.不需要辦理任何手續(xù)

12對暫緩就業(yè)理解正確的是

A.畢業(yè)當(dāng)年超過6月10日后不能再申請辦理暫緩就業(yè)。

B.暫緩就業(yè)可以保留畢業(yè)生應(yīng)屆生的身份。

C.不能正常畢業(yè)的同學(xué)也可以申請辦理暫緩就業(yè)。

D.畢業(yè)前申請了升學(xué)的學(xué)生不能辦理申請暫緩就業(yè)。

13.暫緩就業(yè)畢業(yè)生陳某，在暫緩就業(yè)2年內(nèi)都沒有去辦理取消暫緩就業(yè)手續(xù)，此后陳同學(xué)該怎么辦？

A.到省就業(yè)中心去領(lǐng)取暫緩到期的《報到證》。

B.到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心去領(lǐng)取暫緩到期的《報到證》。

C．如果戶口仍在學(xué)校，則必須憑《報到證》去學(xué)校戶籍科辦理戶口遷移手續(xù)。

D．陳同學(xué)的檔案由省就業(yè)指導(dǎo)中心直接寄送到生源地就業(yè)主管部門。

14.對與檔案相關(guān)的問題理解正確的是

A.檔案和工作單位是絕對不能分開的。

B．畢業(yè)生檔案一般不可以自帶，其檔案在辦理報到證后由學(xué)校統(tǒng)一寄送。

C.派遣到廣州市人力資源和社會保障局或廣州市教育局的，其檔案由學(xué)生檔案室直接移交

到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心。

D.凡辦理暫緩就業(yè)的畢業(yè)生檔案由檔案室統(tǒng)一移交廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心。

15.關(guān)于畢業(yè)生戶口遷移正確的是

A.暫緩就業(yè)的畢業(yè)生可將戶口保留在學(xué)校兩年。

B.辦理戶口遷移手續(xù)必須提供詳細(xì)戶口遷移地址。

C.戶口遷出地必須與《報到證》地址方向一致，否則有可能無法入戶。

D.辦理人事代理的畢業(yè)生，可隨意將戶口遷到親戚或朋友家。

16.關(guān)于人事代理相關(guān)問題理解正確的是

A.人事關(guān)系是委托人才市場辦理，但是實質(zhì)的勞動關(guān)系仍然是和簽約的單位。

B.人事代理的戶口和檔案是可以分離的。

C.人事代理的集體戶口不是正式戶口

D．“戶口空掛”的畢業(yè)生不能申請辦理改派。

17.“人事代理”的主要服務(wù)有

A.計算工齡，國家規(guī)定的檔案工資調(diào)升。

B.轉(zhuǎn)正定級、職稱定級、職稱評定。

C.受理出境事宜、黨團關(guān)系管理。

D.代辦社會保險、邊防證、證件年審、出具以檔案為依據(jù)的各種公證材料等。

18.以下對人才市場集體戶口理解正確的是

A.子女可以隨父母入人才市場的集體戶口。

B.人才市場集體戶口的戶口卡是人才市場統(tǒng)一保管的，需要的時候到人才市場借用并及時歸還。

C.結(jié)婚的時候，人才市場一般都會要求入戶者將戶口從集體戶遷出，不允許憑集體戶的戶口卡去辦理結(jié)婚手續(xù)。

D．集體戶口要變成獨立戶口的途徑是購買房產(chǎn)。

19.關(guān)于“干部身份”問題理解正確的是

A.干部身份是原計劃經(jīng)濟體制下人事管理制度沿用至今的產(chǎn)物。

B.對于剛畢業(yè)的學(xué)生來說，干部身份的載體就是《協(xié)議書》。

C.滿一年后辦理了轉(zhuǎn)正定級即具有了干部身份。

D.轉(zhuǎn)正定級后，干部身份的轉(zhuǎn)移就相當(dāng)于人事關(guān)系的轉(zhuǎn)移，干部身份的載體就是人事關(guān)系。

20.關(guān)于教師資格認(rèn)定相關(guān)問題理解正確的是

A.師范類畢業(yè)生教師資格認(rèn)定由學(xué)校統(tǒng)一組織。

B.非師范畢業(yè)生要申請辦理教師資格證可參照社會人員認(rèn)定中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）和幼兒園教師資格的相關(guān)規(guī)定辦理。

C.學(xué)生不能正常畢業(yè)也可以辦理教師資格證。

D.申請教師資格證的體檢可以在任何縣級以上醫(yī)院進行。

21.以下關(guān)于“三支一扶”相關(guān)問題表述正確的是

A.“三支一扶”是指到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。

B.“三支一扶”服務(wù)期限一般為2年。

C.參加“三支一扶”的學(xué)生享受政府的生活補貼、交通補貼、繳納社會保險等。

D.服務(wù)期滿考核合格的享受報考專門為服務(wù)基層項目人員設(shè)置的公務(wù)員定向考錄職位，在事業(yè)單位公開招聘及升學(xué)考試中加分等優(yōu)惠政策。

22.“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的服務(wù)期限是

A.2年B.3年C.4年D.1—3年

23.“廣東省大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計劃”的服務(wù)期限是

A.2年B.3年C.1—2年D.1—3年

24.到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位服務(wù)的志愿者服務(wù)滿1年后，在現(xiàn)崗位空缺情況下，經(jīng)考核合格，可與所在單位簽訂不少于的聘用合同。

A.1年B.2年C.3年D.4年

25.關(guān)于西部計劃和山區(qū)計劃的政策待遇正確的是

A.服務(wù)期滿2年且考核合格的志愿者，3年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

B.服務(wù)期滿2年且考核合格的，報考公務(wù)員等享受相關(guān)優(yōu)惠政策。

C.服務(wù)期間，不計算工齡。

D.服務(wù)滿1年后，在現(xiàn)崗位空缺情況下，經(jīng)考核合格，即可與所在單位簽訂不少于5年的聘用合同。

26.關(guān)于“大學(xué)生村官”表述正確的是

A.選聘重點是應(yīng)屆畢業(yè)和畢業(yè)1至2年的本科生、研究生。

B.到村工作年限一般為2—3年。

C.選聘對象年齡為25歲以下。

D.參加過“三支一扶”、“志愿服務(wù)西部計劃”等活動期滿的高校畢業(yè)生，本人自愿且具備選聘條件的，經(jīng)組織推薦可作為選聘對象。

27.關(guān)于“大學(xué)生村官”任職表述正確的是

A.是中共正式黨員的，一般安排擔(dān)任村黨組織書記助理職務(wù)。

B.是中共預(yù)備黨員或非中共黨員的，一般安排擔(dān)任村委會主任助理職務(wù)。

C.是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務(wù)。

D.經(jīng)過一段時間的實際工作、被大多數(shù)黨員和群眾認(rèn)可的，可通過推薦參加選舉擔(dān)任村黨組織書記、副書記等職務(wù)。

28.關(guān)于“大學(xué)生農(nóng)村從教上崗?fù)速M”政策表述正確的是

A.“大學(xué)生農(nóng)村從教”由廣東省教育廳牽頭組織實施。

B． 被選聘的畢業(yè)生是到汕頭、韶關(guān)、湛江、肇慶、茂名、惠州、梅州、汕尾、河源、陽江、清遠、潮州、揭陽、云浮14個市以及恩平市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含縣城所在鎮(zhèn))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的中小學(xué)校(包括全日制普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校)任教。

C.選聘對象必須符合教師資格條件要求和任教崗位基本要求。

D．非師范教育類高校畢業(yè)生可不用取得相應(yīng)任教崗位的教師資格證書。三

29.以下關(guān)于“大學(xué)生農(nóng)村從教上崗?fù)速M”的退費標(biāo)準(zhǔn)和申請程序正確的是

A．上崗?fù)速M的標(biāo)準(zhǔn)按每人每年6000元計算。

B.本科及以上學(xué)歷(學(xué)位)高校畢業(yè)生上崗?fù)速M以4年為限，專學(xué)歷高校畢業(yè)生上崗?fù)速M以3年為限。

C．符合上崗?fù)速M政策規(guī)定條件的畢業(yè)生，且承諾履行到農(nóng)村從教上崗?fù)速M協(xié)議書規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)于規(guī)定時間由本人向縣（市、區(qū)）教育局提出申請。

D．大學(xué)生農(nóng)村從教上崗?fù)速M由縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一上報。

30.關(guān)于“農(nóng)村教師特崗計劃”政策表述正確的是

A．農(nóng)村教師特崗計劃是由教育部、財政部、原人事部、中央編辦于2006年聯(lián)合啟動實施的“特崗計劃”。

B．該計劃是公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，特崗教師聘期3年。

C．參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。

D．報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

31.關(guān)于特崗教師服務(wù)期滿后的出路正確的是

A．可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

B.異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。

C．可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門將提供便利。

D．如果不在當(dāng)?shù)亓羧危杀ＷC安排其它地方就業(yè)。

32.關(guān)于義務(wù)兵和士官的區(qū)別正確的是

A．我軍現(xiàn)役士兵按兵役性質(zhì)分為義務(wù)兵役制士兵和志愿兵役制士兵。義務(wù)兵役制士兵稱為義務(wù)兵，志愿兵役制士兵稱為士官。

B．義務(wù)兵實行供給制，發(fā)給津貼；士官實行工資制和定期增資制度。

C．高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍主要指的是士官，而不是義務(wù)兵。

D.士官是士兵中的骨干。

33.關(guān)于普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍流程正確的是

A.有應(yīng)征意向的高校畢業(yè)生可在征兵開始之前登錄“大學(xué)生應(yīng)征入伍網(wǎng)上報名平臺”進行報名。

B.高校應(yīng)屆畢業(yè)生必須在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍。

C.高校應(yīng)屆畢業(yè)生必須在學(xué)校所在地應(yīng)征入伍。

D.高校應(yīng)屆畢業(yè)生可在學(xué)校所在地應(yīng)征入伍，也可在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍。

34.全國征兵時間統(tǒng)一為

A．冬季的11月1日開始征兵、12月1日批準(zhǔn)入伍、12月10日起運新兵、12月31日征兵結(jié)束。

B．夏秋季的8月1日開始征兵、9月1日批準(zhǔn)入伍、9月5日起運新兵、9月30日征兵結(jié)束。

35.大學(xué)生應(yīng)征入伍有哪些優(yōu)惠政策？

A.優(yōu)先參軍政策，優(yōu)先選拔使用，同等條件下，高校畢業(yè)生士兵在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先。

B.考研升學(xué)加分，立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。

C.公檢法機關(guān)定向招錄優(yōu)先。

D.享受學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償，就業(yè)安置優(yōu)惠。

36.公民應(yīng)征入伍男性身高cm以上，女性身高 cm以上。

A.160，155B.162，160C.165，160D.168，16

237.到基層就業(yè)的“基層”包括：

A.城市街道社區(qū)及廣大農(nóng)村B.縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體組織

C.到非公有制組織、中小企業(yè)、艱苦行業(yè)和艱苦崗位D.省直企事業(yè)單位

38.廣東省鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策有

A.凡到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))及鎮(zhèn)(鄉(xiāng))以下基層工作3年以上的高校畢業(yè)生，在服務(wù)基層期滿后由省教育廳在省財政安排的專項經(jīng)費中幫助歸還其在高校期間的助學(xué)貸款本息。

B.戶籍可根據(jù)畢業(yè)生本人意愿，遷回生源所在地或遷往就業(yè)所在地的縣城。

C.凡在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))及鎮(zhèn)(鄉(xiāng))以下基層工作2年以上的高校畢業(yè)生，報考有年齡限制的公務(wù)員職位，報考年齡可放寬2歲，同等條件下優(yōu)先錄用。

D．對在基層就業(yè)的高校畢業(yè)生報考研究生和職稱晉升給予優(yōu)待。

39.符合聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目政策的是

A.被聘畢業(yè)生需與項目承擔(dān)單位簽訂服務(wù)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。

B.項目承擔(dān)單位向畢業(yè)生支付勞務(wù)性費用，具體數(shù)額由雙方協(xié)商確定。

C.被聘為研究助理時間不計算為工齡，項目承擔(dān)單位也不為畢業(yè)生辦理社會保險。

D.畢業(yè)生參與項目研究期間，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，其戶口、檔案可存放在項目承擔(dān)單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心。

40.關(guān)于“就業(yè)見習(xí)”理解正確的是

A.就業(yè)見習(xí)是指由各級人社部門根據(jù)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生本人意愿，組織其到經(jīng)政府認(rèn)定的就業(yè)見習(xí)單位進行見習(xí)鍛煉、積累工作經(jīng)驗、提升就業(yè)能力的一項就業(yè)促進措施。

B.見習(xí)期間畢業(yè)生必須自行辦理人身意外傷害保險。

C.當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障部門是就業(yè)見習(xí)的組織實施單位。

D.高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為3-12個月。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)資料

畢業(yè)生就業(yè)形勢及就業(yè)政策（2課時）

一、畢業(yè)生就業(yè)形勢

1、就業(yè)形勢分析

⑴社會勞動力總量過大，高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)增長迅猛，社會提供的就業(yè)崗位相對較少。

⑵經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、中小企業(yè)數(shù)量太少、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不充分等因素，造成國民經(jīng)濟高增長未能帶來就業(yè)高增長。

⑶勞動力市場建設(shè)和人事制度改革仍待完善，制度性分割導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)空間縮小。

⑷畢業(yè)生就業(yè)市場、人才市場發(fā)展還處于初級發(fā)展階段，與日俱增的畢業(yè)生總量培植需求和個性化服務(wù)需要還有較大的差距。

⑸人才結(jié)構(gòu)性矛盾突出，供求錯位。

⑹畢業(yè)生準(zhǔn)備不足，職業(yè)生涯前景模糊。⑺畢業(yè)生就業(yè)理念相對還比較落后。

2、就業(yè)趨勢分析

3、我校及我系近年來畢業(yè)生就業(yè)的整體情況

⑴總就業(yè)率一直較高，但各專業(yè)的就業(yè)率不平均，高就業(yè)率專業(yè)主要集中在工科，基礎(chǔ)課程專業(yè)學(xué)生就業(yè)率相對較低。

⑵畢業(yè)生就業(yè)時薪酬期望值普遍較高

⑶存在因畢業(yè)生高期望值與工作的現(xiàn)實情況產(chǎn)生落差而毀約等情況。

⑷具體到理學(xué)與信息科學(xué)系各個專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)方向如下：考研率達到16%左右，進入學(xué)校任教占75%左右，進入其他企事業(yè)單位工作的占9%左右。

二、就業(yè)制度與就業(yè)政策 邵陽學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)查詢 就業(yè)指導(dǎo)課教案2

求職前的準(zhǔn)備工作（2課時）

一、信息搜集

1、就業(yè)信息的搜集渠道

⑴學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)部門，在我校為招生就業(yè)處，招生就業(yè)處會組織相關(guān)的校園招聘會，這類信息可靠、便捷。

⑵高校就業(yè)指導(dǎo)中心（省、市）⑶社會關(guān)系

⑷各地人才市場和人才交流會 ⑸媒體（報刊雜志、廣播電視）

⑹網(wǎng)絡(luò)，即在網(wǎng)絡(luò)尋找招聘單位在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布招聘信息或在網(wǎng)上注冊個人電子簡歷，使用這一手段的時候要特別注意核實信息的真實性，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

⑺社會實踐、畢業(yè)實習(xí)、業(yè)余兼職 ⑻直接與用人單位聯(lián)系 2．就業(yè)信息的處理

⑴篩選 真實性、時效性、價值衡量

⑵求證 電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)查詢、側(cè)面了解 ⑶分類整理

⑷行動（針對性制作簡歷、求職信，投遞簡歷、參加供需面會、電話聯(lián)系、登門求職）

3、樹立正確的求職心態(tài)

⑴實事求是，認(rèn)清就業(yè)市場客觀形勢（擴招、專業(yè)設(shè)置

舊/市場需求變化快，人才供需出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾）⑵擺正位置，正確評價自己

⑶確定價值取向，明確自我追求 ⑷“騎驢找馬”，先就業(yè)后擇業(yè)

4、特別提示：注意提防就業(yè)信息陷阱

二、求職材料的制作

1、簡歷：個人的簡要經(jīng)歷，對個人基本情況、經(jīng)歷的記載和陳述。按照一定的時間把個人的基本情況、求職目標(biāo)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、特長優(yōu)勢、求職意向清晰表達的說明材料。（基本概念）

2、優(yōu)秀的簡歷應(yīng)該具備的條件 ⑴求職目標(biāo)明確

⑵強調(diào)自己的實際應(yīng)用能力 ⑶用事實和數(shù)字說明你的強項

⑷像廣告語一樣簡練和富有感染力

3、簡歷制作中的應(yīng)注意事項 ⑴不宜過長 ⑵客觀真實 ⑶不要過謙

⑷寫明求職職位

⑸格式、語法、文字、排版不能出現(xiàn)錯誤 ⑹言辭簡潔直白，不要矯飾、浮華

⑺不要注明具體薪水要求（過低可惜、過高失機）⑻不要寫太多無關(guān)緊要的個人情況

4、如何讓你的簡歷更吸引人

⑴簡歷的外表不一定要強調(diào)，但它應(yīng)該醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進等。并用計算機來打印你的簡歷。

⑵盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙 ⑶力求精確

⑷使用有影響力的詞匯使用這種詞匯，如：證明的，分析的，形的，有創(chuàng)造力的，和有組織的。這樣可以提高簡歷的說服力每句都用點這種詞匯。

⑸最后測試

你的簡歷應(yīng)該回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓招聘者盡知道你的能力？是否寫清了你的能力？是否寫清了你要求這份作的基礎(chǔ)？有東西可刪除嗎？

5、如何在簡歷中彌補你的弱點

應(yīng)屆畢業(yè)生和有工作經(jīng)驗的社會人員競爭時，具有缺乏工作經(jīng)驗、年輕、不成熟等弱點，你應(yīng)該學(xué)會適度渲染事實，如強調(diào)你熟悉行業(yè)中最新的技術(shù)和趨勢，你將會將這些運用到新工作中去。另外，由于你很善于學(xué)習(xí)新知識，所以你也會很快熟悉新工作。

你也可表達你希望接受困難和不利條件，來尋找突破，增長經(jīng)歷。如“愿意在晚上和周末工作”、“愿意出差和調(diào)職”等，可能會打開局面，引起雇主的注意。

你可以尋找并強調(diào)一切可以稱為經(jīng)歷的事情，這包括義務(wù)工作、家庭責(zé)任、教育、培訓(xùn)、軍訓(xùn)、及任何表明你適合這份工作的可以接受的活動。

6、求職信的注意事項 ⑴言簡意賅，一般不要超過一頁A4紙，或者不要超過3分鐘的閱讀長度。哈佛大學(xué)人力資源研究所試驗證實，超過400詞，求職信的效度只有25％。

⑵揚長避短，圍繞自身長處，突出“賣點”。⑶一定要寫明應(yīng)聘的是什么具體職位。

⑷字跡工整清晰。如果字寫的不夠好最好是打印出來，但是絕對不要用復(fù)印件。

⑸重視簽名。一般都要手寫簽名，不宜打印。

就業(yè)指導(dǎo)課教案3求職禮儀及面試技巧（2課時）

一、禮儀

1、求職禮儀是求職者的個人修養(yǎng)在求職過程中禮節(jié)禮

貌方面的體現(xiàn)。兩點提示：

⑴禮儀體現(xiàn)了我們在長期社會生活中長期以來形成的交際交往習(xí)慣、思維定勢和行為定勢，所謂的求職禮儀并非另有一套專門的禮儀，而是個人禮儀在求職過程中的具體體現(xiàn)。所以，求職禮儀不是兩三天的“突擊補習(xí)”可以“及格”的。

⑵禮儀體現(xiàn)在我們生活中最細(xì)微的舉手投足之間，招聘者總是于最細(xì)微處觀察和認(rèn)定我們的禮儀層次，進而推斷我們的修養(yǎng)。我們必須從平時做起，注意一言一行，長期的修養(yǎng)積淀能使我們在關(guān)鍵時刻每一個細(xì)節(jié)都自然流露，因而禮貌和優(yōu)美。

2、扣響職場大門的禮儀

⑴語言中形式與內(nèi)容的的品味體現(xiàn)禮儀。

首先，內(nèi)容準(zhǔn)確、簡潔是語言的基本禮儀。其次，語音清晰準(zhǔn)確，語速適中是說者的修養(yǎng)。再次，自然和諧的語言是優(yōu)雅的禮儀。

⑵聽與說的藝術(shù)

第一、善于聽，是對說者最大的尊重。認(rèn)真傾聽，準(zhǔn)確領(lǐng)會對方意圖是最禮貌的。面試中認(rèn)真傾聽還為我們贏得時間，更準(zhǔn)確把握對方意圖，自然減少作答時間，減少失誤的可能。

第二、聽不明白的要敢于禮貌發(fā)問，這不僅表現(xiàn)我們在意對方說，而且在認(rèn)真思考對方的話。

第三、要在聽的過程中展示禮儀。在聽的過程中我們應(yīng)該直立或端坐，目光柔和注視對方，誠懇的點頭或者明確的說“我明白了”。

第四、不要打斷對方的話，當(dāng)你的講話被對方打斷時，也許就是主考官在刻意考察你的個人修養(yǎng)，你應(yīng)該耐心聽他講完，然后說“我接著剛才的話題繼續(xù)回答？”

⑶電話禮儀

第一、要注意禮貌用語?！澳谩?、“對不起，可以向您咨詢幾個問題嗎？”、“占用您兩分鐘可以嗎？”、“謝謝您的答復(fù)”等都是比較合適的言辭。

第二、如果接聽電話的人可以回答我們要咨詢的問題，不要堅持找某某負(fù)責(zé)人。打通電話的時候，盡管聯(lián)系電話上留的是某某負(fù)責(zé)人的電話，我們還是可以先講明自己是咨詢的，希望有關(guān)人員聽電話（提前預(yù)約的情況例外），這樣既是對聽者的尊重也便于由對方判斷由誰回答我們的問題比較合適，效果會更好。

第三、電話咨詢時間不宜太長，三五分鐘即可。因此，我們必須事先設(shè)定咨詢的內(nèi)容。

第四、電話里不一定說明自己是誰，尤其不要強烈要求招聘方記下我們的姓名等信息?？梢愿鶕?jù)自己對招聘單位的取舍或者留下有關(guān)信息，或者委婉表示不考慮應(yīng)聘。

⑷服飾禮儀：服飾禮儀在應(yīng)聘、面試中的重要性有時甚至超過實力的作用。干凈、整潔、合適得體、不宜浮華、不宜暴露。

⑸舉止：表情自信，舉止優(yōu)雅有助于縮小應(yīng)屆畢業(yè)生同有工作經(jīng)驗者的差距。主要注意事項：敲門時輕扣慢關(guān)，表情鄭重但是不要僵硬，說話時或者聽時不要目光游弋不定，控制小動作，不要為了掩飾緊張情緒而表現(xiàn)出無所謂、玩世不恭的樣子。

二、面試

1、準(zhǔn)備工作

⑴準(zhǔn)備好面試時可能會用到的一切東西。身份證、學(xué)歷證書、推薦表、成績單、各種技能證書、個人詳細(xì)資料等。另外還要準(zhǔn)備一個記錄本和筆，一邊需要時記錄。

⑵深入了解招聘單位、應(yīng)聘職位，做到知己知彼。如：

公司歷史、公司規(guī)模、公司產(chǎn)品、經(jīng)營狀況、崗位職責(zé)等。了解越詳細(xì)應(yīng)聘時候越心中有數(shù)，應(yīng)聘成功的幾率就越大。

⑶做好面試的心理準(zhǔn)備。實現(xiàn)設(shè)想考官可能會問到的一些基本問題，實現(xiàn)設(shè)定一些精辟的答案，當(dāng)然可以根據(jù)現(xiàn)場情況靈活作答。另外可以先進行一下情景模擬，以便改進面試技巧。

2、面試中的注意事項 ⑴不能遲到

⑵學(xué)會傾聽（前面已經(jīng)論述過）

⑶注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）

⑷控制語調(diào)、語速 ⑸注意細(xì)節(jié)

⑹根據(jù)情況適當(dāng)發(fā)問。根據(jù)成功的幾率進行發(fā)問；不要涉及過多個人利益的問題；

3、面試應(yīng)答

注意條理、宜簡則簡，宜繁則繁，沉著應(yīng)對，控制情緒（尤指面對主考官強硬的、甚至是有輕蔑性的、壓迫式的問題）

就業(yè)指導(dǎo)課教案4畢業(yè)生離校及就業(yè)手續(xù)的辦理

一、畢業(yè)生就業(yè)《報到證》的辦理

《報到證》是由原來的《派遣單》轉(zhuǎn)化來的，是畢業(yè)生到就業(yè)單位報到的憑證，《報到證》的辦理，需注意以下情況：

1、初次辦理。地點在湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心，由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生辦理，時間為每年的6月份，辦理時須提供就業(yè)協(xié)議書原件（或回原籍申請）、畢業(yè)證書原件、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門開具的介紹信或證明。

2、遺失。畢業(yè)生自簽發(fā)《報到證》之日起一年內(nèi)遺失，經(jīng)本人申請、登報申明作廢，交所在的學(xué)校審核、蓋章，方可到原簽發(fā)部門申請重新補辦。

3、改辦。自《報到證》簽發(fā)之日起一年內(nèi)，遇到以下情況時可以申請改派：

⑴錯派，沒有這個用人單位，用人單位已經(jīng)撤消或用人單位隸屬關(guān)系發(fā)生了變化。

⑵畢業(yè)生本人遭受不可抗拒的因素或其他特殊原因。⑶畢業(yè)生違約后要求重新改辦的。⑷其他符合政策規(guī)定的情況等。

自畢業(yè)生派遣報到后，時間超過一年，不再受理改派。

二、畢業(yè)生檔案、戶籍

1、檔案托管。暫緩就業(yè)的畢業(yè)生、待就業(yè)的畢業(yè)生、就業(yè)單位不能管理檔案關(guān)系的畢業(yè)生及其他需要辦理檔案托管的畢業(yè)生均可辦理檔案托管。

2、戶籍。畢業(yè)生的戶口關(guān)系轉(zhuǎn)移，由學(xué)校戶口管理部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定到所在地公安機關(guān)（派出所）辦理，公安機關(guān)按照《報到證》上標(biāo)明的就業(yè)單位地址給其遷移戶口；畢業(yè)生到工作單位報到后，持戶口遷移證和報到證到單位所在地公安部門辦理落戶。

三、黨組織關(guān)系

1、已落實畢業(yè)去向的畢業(yè)生黨員，由學(xué)校統(tǒng)一辦理黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)出介紹信，畢業(yè)生本人持黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)移介紹信去向單位辦理轉(zhuǎn)入相關(guān)手續(xù)。

2、不慎遺失黨組織關(guān)系介紹信的畢業(yè)生，應(yīng)回原院系黨組織重新開具證明并到學(xué)校黨委組織部補辦。

3、暫緩就業(yè)、待就業(yè)的畢業(yè)生和就業(yè)單位未建立黨組織機構(gòu)的畢業(yè)生可到相關(guān)部門辦理掛靠手續(xù)。

就業(yè)指導(dǎo)課教案5畢業(yè)生權(quán)益保護（2課時）

一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同

1、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

⑴畢業(yè)生到所在高校的就業(yè)工作部門領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書 ⑵畢業(yè)生和用人單位達成就業(yè)意向后，雙方在就業(yè)協(xié)議書上簽字蓋章。

⑶無獨立人事權(quán)的用人單位報請上級主觀部門在就業(yè)協(xié)議書上簽字蓋章。

⑷畢業(yè)生所屬院（系）審核就業(yè)協(xié)議書，并簽字蓋章。⑸高等學(xué)校就業(yè)部門審核就業(yè)協(xié)議書，并簽字蓋章。

2、在畢業(yè)生與用人單位洽談中，應(yīng)在備注中注明以下達成共識的條款。

⑴關(guān)于工資福利待遇、住房條件、服務(wù)期限等； ⑵明確違約處理辦法；

3、勞動合同的基本內(nèi)容

⑴法定條款：參照《勞動法》的相關(guān)條款進行講解 ⑵協(xié)商條款

4、簽訂勞動合同應(yīng)注意的問題 ⑴堅持平等自愿的原則。⑵合同內(nèi)容必須合法。⑶文字表述要規(guī)范。

⑷對用人單位提供的格式合同要認(rèn)真推敲。

二、現(xiàn)行社會保障制度的基本內(nèi)容

1、社會養(yǎng)老保險

2、社會事業(yè)保險

3、社會醫(yī)療保險

4、社會救濟制度

三、勞動爭議的處理

1、勞動爭議的處理程序

⑴協(xié)商階段，協(xié)商不是勞動爭議處理的必經(jīng)程序，發(fā)生勞動爭議后，雙方當(dāng)事人可自行協(xié)商解決，若協(xié)商不成或不愿協(xié)商的，可以申請調(diào)解或仲裁。

⑵調(diào)解階段，當(dāng)事人在清楚自身勞動權(quán)益受到侵害之日起30日內(nèi)可以向調(diào)解委員會申請調(diào)解

⑶仲裁階段，調(diào)節(jié)不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當(dāng)事人也可以直接上勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，仲裁是處理勞動爭議的必經(jīng)程序。

⑷訴訟階段，《勞動法》規(guī)定：“勞動爭議當(dāng)事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟。一方當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁決議的，另一方當(dāng)事人可以申請人民法院強制執(zhí)行”。

畢業(yè)生離校前常見問題十二問.txt

1.畢業(yè)時我都會領(lǐng)到什么證件？這些證件什么時候發(fā)？

正常畢業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生將會領(lǐng)到《畢業(yè)證》、《學(xué)位證》；戶口已遷入學(xué)校的學(xué)生將領(lǐng)到《戶口遷移證》或《常住人口登記表》；已確定工作單位或回生源地的畢業(yè)生都將領(lǐng)到《報到證》，考取研究生的畢業(yè)生無《報到證》；中共黨員將領(lǐng)到《黨組織關(guān)系介紹信》；檔案由學(xué)校另寄，不能自帶，檔案具體問題可咨詢學(xué)工處。

《報到證》、《戶口遷移證》有效期限為一個月，畢業(yè)生需要在有效期限內(nèi)在報到證上派遣單位報到，否則將可能導(dǎo)致無法落戶或檔案遺失的后果。需要注意的是，未就業(yè)或?qū)⑷耸玛P(guān)系派回原籍的學(xué)生必須去原籍報到，并辦理落戶手續(xù)。

2.什么是報到證？

《報到證》又叫《派遣證》，是畢業(yè)生到就業(yè)單位報到的憑證。畢業(yè)生到就業(yè)單位報到時，須持《報到證》。學(xué)校

相關(guān)部門依據(jù)《報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系

轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)，就業(yè)單位所在地公安部門憑《報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)，就業(yè)單位憑《報到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)工作手續(xù)。

3.如果一直不去辦理報到手續(xù)將會有怎樣的后果？超過報到證有效期不去報到將會無法報到，不能落戶。由于畢業(yè)時戶口已從學(xué)校遷出并銷戶，而一直不落戶，在公安系統(tǒng)的戶籍信息網(wǎng)上將不會有你的戶籍信息，也就是所謂的“黑戶”或“口袋戶口”。如果超過報到證補辦期限，將會導(dǎo)致永久性不能落戶。

4.我的單位不接收我的檔案戶口關(guān)系，我該怎么辦？如果單位不能接收檔案戶口關(guān)系可申請派回原籍。由于落戶時需要《報到證》信息與戶口檔案信息一致，因此首先須告知單位《報到證》將會開到本人生源所在地，不能開到單位。需要由單位出具不能接收戶口檔案關(guān)系的證明，如果單位在協(xié)議書上已注明不接收檔案戶口關(guān)系，則需提交協(xié)議書復(fù)印件一份。此外還需提交本人派回原籍申請一份。

各省份畢業(yè)生派回原籍的接收單位可在就業(yè)信息網(wǎng)“就業(yè)政策”部分查詢。

5.我簽約的單位發(fā)給我的接受戶口檔案及黨組織關(guān)系的詳細(xì)地址，這些資料該交給誰？

你可以將該材料打印或復(fù)印幾份，交給就業(yè)指導(dǎo)中心，檔案地址和組織關(guān)系交給輔導(dǎo)員。

6.我的戶口沒有遷到學(xué)校，現(xiàn)在簽單位了，我該怎么辦？

如果你已經(jīng)打算將戶口遷到單位，你可在領(lǐng)到報到證后持報到證在你戶口所在地派出所辦理戶口遷移手續(xù)。如果不打算遷到單位就不用辦理戶口方面的手續(xù)了。

7.什么是改派？什么時候可以開始辦改派？

“改派”是指在畢業(yè)后改變工作單位、重新辦理派遣。8.如果我現(xiàn)在正在考公務(wù)員，畢業(yè)以后才能決定是否被錄用，我該怎么辦？

如果在畢業(yè)后才能拿到錄取通知，那么可按照改派手續(xù)辦理改派。

9.我簽了工作，又考上研究生或公務(wù)員了，我該怎么辦？

你需要與工作單位辦理解約手續(xù)并有單位出具解約證明，然后由本人提出書面申請，在學(xué)校辦理解約手續(xù)。

10.離校前我應(yīng)該注意些什么？ 需要注意

1、提交用人單位接收戶口檔案的相關(guān)證明；

2、就業(yè)協(xié)議書或者合同復(fù)印件或者就業(yè)證明函

11.離校以后我首先要做什么？

1、已簽訂單位并派遣去單位的，直接持畢業(yè)證、學(xué)位證、報到證、戶口遷移證等相關(guān)證件在單位報到；

2、已簽訂單位但申請將戶口檔案關(guān)系派回原籍的，先去生源地報到，再去工作單位辦理入職手續(xù)，報到所需材料及是否必須親自辦理需咨詢生源地報到單位；

3、未就業(yè)派回原籍的，直接去生源地報到。

12.報到證、戶口、檔案、黨組織關(guān)系必須一致嗎？ 是的。由于報到證是接收檔案、戶口的依據(jù)，也是用人單位辦理人事關(guān)系的依據(jù)，所以三者必須一致。也就是說，如果單位是國有企業(yè)或者事業(yè)單位等需要用你的報到證辦理人事手續(xù)的單位，則必須將報到證、戶口、檔案一并遷往單位。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)課參考材料

濱州學(xué)院2011-2012學(xué)年就業(yè)指導(dǎo)課試題答案

1、什么是派遣？畢業(yè)生派遣遵循什么原則？

畢業(yè)生落實工作單位的可以派遣，但必須在《報到證》上注明，在規(guī)定時間內(nèi)無接收單位的，由學(xué)校將其檔案、戶口關(guān)系轉(zhuǎn)至生源所在地，自謀職業(yè)。

學(xué)校依據(jù)畢業(yè)生提供的畢業(yè)去向有效證明（就業(yè)協(xié)議書、錄取通知書或調(diào)檔函）以及在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊信息（注冊辦法另行通知）形成就業(yè)方案，經(jīng)報省就業(yè)主管部門審批后，核發(fā)就業(yè)報到證。升學(xué)、緩派的畢業(yè)生不發(fā)放報到證；簽約后不確定能否升學(xué)被錄取的，根據(jù)個人意愿直接派至用人單位或錄取學(xué)校；未簽約的非師范類畢業(yè)生派至生源地地市人事局；未簽約的師范類本科畢業(yè)生派至生源地地市教育局、?？粕苫厣吹乜h市教育局，由當(dāng)?shù)亟逃纸M織考核錄用或自主擇業(yè)。

2、上報就業(yè)方案時未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生如何排遣？

向省畢業(yè)生就業(yè)主管部門上報就業(yè)方案時，未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，其就業(yè)單位列生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，畢業(yè)生到生源地就業(yè)主管部門報到后，由生源地就業(yè)主管部門推薦就業(yè)并在派遣期內(nèi)二次派遣。

擇業(yè)期內(nèi)未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，派遣回生源地之后落實具體單位，由生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門再進行派遣的過程，稱為二次派遣。

3、什么是改派？畢業(yè)生如何辦理改派手續(xù)？

改派是對已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適應(yīng)某項工作或其它原因，由畢業(yè)生本人提出申請，原接收單位或市地、縣（市）同意，報經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準(zhǔn)，調(diào)整工作單位的一種派遣方式。

申請辦理改派的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并提供以下材料：

(1)放行函（退函）。原接收單位及主管部門出具的、同意畢業(yè)生另行擇業(yè)的函（說明辭退原因）；

(2)接收函。新接收單位出具的經(jīng)上級主管部門簽章同意接收畢業(yè)生的函（就業(yè)協(xié)議書）；

(3)個人改派申請和原報到證。

憑材料按下列原則辦理；

(1)不跨地市調(diào)整改派的，直接到地市就業(yè)主管部門協(xié)調(diào)處理；

(2)跨地市該派的，由兩地就業(yè)主管部門辦理，再報省就業(yè)主管部門審批；

(3)由實地改派至省直、不對、中央主辦魯單位或外省單位的，將上述材料交學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，由學(xué)校按規(guī)定統(tǒng)一報省就業(yè)主管部門審批。

4、什么是《報到證》？《報到證》在報到期限內(nèi)丟失，如何辦理補辦手續(xù)？

報到證是由教育部統(tǒng)一印制，經(jīng)山東省人事廳高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)的報道憑證，其全稱是《全國普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》。用人單位以報到證為依據(jù)，就收畢業(yè)生并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口?！秷蟮阶C》只能一人一份，由其他部門印制或簽發(fā)的報到證無效。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，凡自行涂改、撕毀，一律作廢。

首先由接收單位開具遺失證明，然后到人事檔案部門，從本人檔案中取出報到副聯(lián)（白色），到當(dāng)?shù)鼗蚓妥x學(xué)校所在地的日報登報掛失，登報的格式為“XX大學(xué)XX屆XX專業(yè)畢業(yè)生XX，報到證遺失，證號為XXXX，特此申請作廢?！?/p>

然后畢業(yè)生持遺失證明、報紙、報到證副聯(lián)（白色）、介紹信（由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心開具），師范生到省教育廳學(xué)生處（濟南市文化西路29號）申請補辦；非師范生到省人事廳畢分處（濟南燕子山路2號）申請補辦。

注：非畢業(yè)生僅在畢業(yè)2年以內(nèi)，師范類畢業(yè)生2004年以后畢業(yè)的可以補辦！

5、畢業(yè)生《報到證》有何作用？

（1）畢業(yè)生到人事單位就業(yè)時，須持《報到證》，用人單位憑《報到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)。

（2）單位所在地公安部門憑《報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。

（3）學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。

（4）《報到證》一式兩頁，正頁由畢業(yè)生本人持有；副頁全稱為《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)通知書》，該頁裝入畢業(yè)生本人檔案。

（5）《報到證》由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證。

（6）《報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。其中的姓名必須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位名稱和單位所在地必須準(zhǔn)確。

6、畢業(yè)生的檔案、戶口關(guān)系如何轉(zhuǎn)遞？

畢業(yè)生檔案由其高考檔案和在校學(xué)習(xí)期間的材料兩部分組成。在校材料包括學(xué)業(yè)成績、畢業(yè)生登記表、體檢表、獎懲情況及畢業(yè)論文等，由所在院系整理、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心轉(zhuǎn)遞。

檔案轉(zhuǎn)遞一般采用機要、特快專遞或?qū)Ｈ怂瓦_三種形式。通過機要和特快專遞形式轉(zhuǎn)遞的檔案，由就業(yè)指導(dǎo)中心通過機要局、郵政局統(tǒng)一辦理，其它的由就業(yè)指導(dǎo)中心組織專人送達。檔案轉(zhuǎn)遞地址由畢業(yè)生(或所在院系)填寫，必須填寫清楚，以免無法投遞或遺失，造成不必要的麻煩。

檔案轉(zhuǎn)遞原則：升學(xué)的畢業(yè)生檔案，直接轉(zhuǎn)至錄取學(xué)校研招辦或錄取院系總支；到各地市教育系統(tǒng)就業(yè)的畢業(yè)生（含未落實單位師范類畢業(yè)生），檔案轉(zhuǎn)到接收地地市教育局；未落實單位的的非師范類畢業(yè)生，檔案轉(zhuǎn)至生源地地市人事局畢分辦；到省（市）直機關(guān)事業(yè)單位、部隊或駐魯單位就業(yè)的直接轉(zhuǎn)至用人單位人事部門；到各類企業(yè)就業(yè)的，根據(jù)協(xié)議要求，轉(zhuǎn)至用人單位或用人單位所在地人才服務(wù)機構(gòu)；到省外就業(yè)的，按協(xié)議書注明的地址轉(zhuǎn)遞。

對畢業(yè)離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，本人可申請戶口和人事檔案保留在學(xué)校。經(jīng)批準(zhǔn)后按規(guī)定可保留兩年。

7、畢業(yè)生離校應(yīng)辦理哪些手續(xù)？

畢業(yè)生離校前，應(yīng)辦理好如下手續(xù)：

(1)領(lǐng)取《報到證》。由所在院系統(tǒng)一到就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取后，在畢業(yè)生離校當(dāng)日發(fā)放。

(2)《戶口遷移證》。學(xué)校公安處負(fù)責(zé)按就業(yè)方案辦理戶口遷移證明，戶口遷移證由畢業(yè)生本人攜帶。報到后，師范類畢業(yè)生憑戶口遷移證、報到證和教育局出具的證明辦理落戶手續(xù)，非師范類畢業(yè)生須同時持有就業(yè)協(xié)議書。請注意核對戶口遷移證的各項信息，并在有效期內(nèi)辦好落戶手續(xù)。

(3)體檢。學(xué)校醫(yī)院負(fù)責(zé)，不合格者不予派遣。

(4)畢業(yè)證和學(xué)位證。教務(wù)處按學(xué)籍管理規(guī)定統(tǒng)一發(fā)放。

(5)清理各類款項。如書費、欠交學(xué)費等。

(6)注銷各種學(xué)生證件。如學(xué)生證、借書證等。

(7)辦理國家助學(xué)貸款的，要在離校或合同到期前按期清款，確因困難無法還貸的，須征得經(jīng)辦行同意并辦理展期手續(xù)。辦理展款手續(xù)的畢業(yè)生，負(fù)有向銀行提供就業(yè)單位、聯(lián)系方式等信息的義務(wù)，并應(yīng)在報到后十天內(nèi)與經(jīng)辦行聯(lián)系確認(rèn)。否則學(xué)校、銀行將按規(guī)定作為不

良信用記錄上報，必要時并在相關(guān)媒體上公開曝光。

8、如何正確認(rèn)識自主創(chuàng)業(yè)？

創(chuàng)業(yè)與一般意義上的就業(yè)相比：創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，就業(yè)則相對是安全的；創(chuàng)業(yè)是主動的，是一門最能體現(xiàn)自我價值的科學(xué)，是一門學(xué)問，在創(chuàng)業(yè)過程中，要充分估計到創(chuàng)業(yè)的困難，作好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(1)在思想上要有不怕失敗的準(zhǔn)備。盡管許多地方政府對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予了熱情鼓勵和積極支持，為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了更為有利的條件，但是，創(chuàng)也是艱辛的，創(chuàng)業(yè)之路是曲折的，甚至?xí)霈F(xiàn)令人痛惜的失敗。因此，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要有充分的思想準(zhǔn)備，主動挑戰(zhàn)風(fēng)險，即便失敗，也會收獲寶貴的人生體驗與磨礪。

(2)在業(yè)務(wù)上要有競爭取勝的手段。當(dāng)今社會充滿競爭，現(xiàn)存的企業(yè)需要競爭新創(chuàng)業(yè)更要有過人之處，才能立足。首先是行業(yè)的選擇，對所選的行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)品、主要客戶、產(chǎn)品的市場占有率等等都要有一定的把握，這對自身的定位大有好處；其次是規(guī)模的考慮，企業(yè)所在地、組成人選、企業(yè)規(guī)模、資金來源、保障體系等，這是競爭的基本條件；再次是科技含量，畢業(yè)生要根據(jù)自己的專業(yè)和學(xué)識，根據(jù)自己的知識和能力，發(fā)揮自己的特長。總之，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要早作準(zhǔn)備，在知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力、開拓創(chuàng)新方面增強自身的“資本”。

9、畢業(yè)生如何獲取就業(yè)信息？

畢業(yè)生可以借助以下幾種渠道獲取就業(yè)信息：

（1）山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（）。

（2）學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，校園招聘會；

（3）各級政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)；

（4）社會各級、各類“人才供需見面會”；

（5）報紙、雜志、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介；

（6）通過各種社會關(guān)系（親人、朋友、熟人等）獲取信息；

（7）利用社會實踐、畢業(yè)實習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息

（8）直接與用人單位聯(lián)系

10、什么是基層就業(yè)？中央有關(guān)部門實施了哪些基層就業(yè)項目？你是如何認(rèn)識基層就業(yè)的？

基層就業(yè)就是到城鄉(xiāng)基層工作。國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)；既涵蓋縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位，也包括社會團體、非公有制組織和中小企業(yè)；既包含自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位

近年來，中央各有關(guān)部門主要組織實施了4個引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目，包括：

(1)團中央、教育部等四部門從2003年起組織實施的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”；

(2)中組部、原人事部、教育部等八部門從2006年開始組織實施的“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計劃；

(3)教育部等四部門從2006年開始組織實施的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”；

(4)中組部、教育部等四部門從2008年起組織實施的“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”。結(jié)合自身實際，談一下對基層就業(yè)的看法。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課

大學(xué)生就業(yè)

一．就業(yè)形勢分析 1．近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出。2010年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果 2010年可能是最復(fù)雜的一年，說2009年是我國經(jīng)濟最困難的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就 很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè) 生數(shù)量之大可想而知。2．今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門要進一步擴大“農(nóng)村教師特崗計劃”的規(guī)模，積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實施好各類基層就業(yè)項目，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù) 兵役的征集工作。各省級主管部門要進一步健全鼓勵畢業(yè)生下基層的政策體系，主動配合有 關(guān)部門積極開辟新的基層就業(yè)領(lǐng)域;要進一步加大對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。3．金融危機年中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè)。2009 年 12 月 24 日，受國務(wù)院委托，人力資源和社會保障部部長尹蔚民向全國人大常委會 報告促進就業(yè)和再就業(yè)工作情況。尹蔚民表示，去年來國際金融危機在對中國經(jīng)濟發(fā)展造成 嚴(yán)重影響的同時，也給中國就業(yè)帶來巨大沖擊。此外，總體上看，穩(wěn)定就業(yè)取得初步成效。尹蔚民表示，金融危機年中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè)。

第一是結(jié)合擴大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟，更多拉動就業(yè)。結(jié)合落實擴大內(nèi)需促進增長的重大舉措，發(fā)揮政府投資和重大項目帶動就業(yè)的作用。鼓勵支持勞動密集型產(chǎn)業(yè)特別是服務(wù)業(yè)和中小企 業(yè)的發(fā)展，通過稅收優(yōu)惠、社會保險補貼等政策，引導(dǎo)企業(yè)更多吸納就業(yè)。

第二，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位。為幫助企業(yè)渡過難關(guān)并鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，在減輕企業(yè)稅賦的同時，人力資源社會保障部與財政部、稅務(wù)總局共同制定實施了援企穩(wěn)崗 的五項措施：一是允許困難企業(yè)緩繳五項社會保險費;二是階段性降低企業(yè)四項社會保險費 率;三是使用結(jié)余的失業(yè)保險基金對不裁員的困難企業(yè)給予社會保險補貼和崗位補貼;四是 使用就業(yè)專項資金支持困難企業(yè)開展在崗培訓(xùn);五是妥善解決困難企業(yè)支付經(jīng)濟補償問題。

第三，加大政策扶持，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源社會保障部等 11 個部門促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導(dǎo)意見，進一步完善有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額 擔(dān)保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策。

第四，針對重點群體，統(tǒng)籌安排就業(yè)。一是把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。國務(wù)院及其有關(guān)部門先后出

臺了一整套政策文件，拓展了城鄉(xiāng)基層、民營中小企業(yè)、科研項 目、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等渠道，細(xì)化了就業(yè)服務(wù)、就業(yè)見習(xí)和就業(yè)援助三項舉措。二是積 極穩(wěn)妥地做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)工作。針對受金融危機影響農(nóng)民工集中提前返鄉(xiāng)情況，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知，要求采取多種措施穩(wěn)定農(nóng)民工在城市就業(yè) 和扶持返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，切實維護農(nóng)民工合法權(quán)益。三是積極幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè) 家庭和災(zāi)區(qū)勞動者就業(yè)。

第五，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動者素質(zhì)。人力資源社會保障部與發(fā)展改革委、財政 部聯(lián)合實施了特別職業(yè)培訓(xùn)計劃，運用培訓(xùn)補貼政策，組織開展對困難企業(yè)職工的崗位培訓(xùn)，對農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，對失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)，對新成長勞動力的勞動預(yù)備制培訓(xùn)，對退 役士兵的免費職業(yè)培訓(xùn)。

第六，強化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺作用。人力資源社會保障部與教育部、全 總、工商聯(lián)、團中央、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門根據(jù)不同群體特點，聯(lián)合部署了一系列有針對性的 就業(yè)服務(wù)專項活動。一是今年元旦、春節(jié)期間，以幫扶就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭為重點，組織實施再就業(yè)援助活動。二是今年春節(jié)后，以促進農(nóng)民工就業(yè)為重點，組織開展“春風(fēng)行 動”，提供“就業(yè)服務(wù)、技能培訓(xùn)、權(quán)益維護”三位一體的就業(yè)服務(wù)。三是 2009 年 5 月中 旬，在全國 100 個大中城市聯(lián)合舉辦民營企業(yè)招聘周活動。四是 2009 年 9 月專門開展了迎 國慶就業(yè)援助進家入戶專項活動，鞏固困難群體就業(yè)援助的成果，并全面落實已就業(yè)人員的 扶持政策。此外，各地還結(jié)合本地實際，開展了各具特色的就業(yè)服務(wù)專項活動。

二.就業(yè)去向選擇 目前先學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉自己的能力，讓自己成為一個動手能力強，具有扎實基礎(chǔ)的應(yīng)用 性人才，以后要從事計算機相關(guān)行業(yè)，先從基層做起，積累經(jīng)驗，以后會從事管理等工作，以后想去深圳、廣州、杭州、北京的計算機發(fā)達地區(qū)發(fā)展，以給自己一個好的發(fā)展空間和機 會，讓自己得到更大的提升，為以后的未來奠定基礎(chǔ)。

三.就業(yè)資源統(tǒng)籌表 1.家里人對我的選擇一般都是支持。2.姐夫在某軟件公司公司，能給予自己更多的專業(yè)方面的幫助。3.家里人有好多的好友，事從事計算機方面公司的，或是更高科技相關(guān)的。4.我來大學(xué)后認(rèn)識了不少現(xiàn)在工作在計算機類公司的員工，畢業(yè)的時候他們也會給予幫 助，給我推薦些工作。5.同學(xué)也能給予力所能及的幫助 6.學(xué)校的老師在我找工作的時候，能給我相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。7.親戚好友，能在資金上進行幫助 8.其他資源

四.

.目標(biāo)職位的 SWOT 分析 無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大三的學(xué) 生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT 分析無疑是一個很有力的工 具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問 題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特 點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。

以下就是我的個人 SWOT 分析：

一、個人概況

基本情況：我是 2012 年畢業(yè)的本科大學(xué)生。為人積極、樂觀，有很強的自學(xué)能力和動手能力，善于觀察和思考問題，追求能力與獨立，性格倔強，意志堅定，喜歡挑戰(zhàn)，處理問題理智，性格開朗，有很好的團隊合作意識和 協(xié)作精神，有強烈的責(zé)任感，不輕易言棄。有雄心和志向，在團隊和集體中很有熱情和領(lǐng)導(dǎo)力。希望有讓自己施展才華和提高自己的機會。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析、優(yōu)勢 Strengths 1.做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興 1.趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚 的興趣。2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和 2.劣勢 Weakness 性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

辦事不夠細(xì)膩，有時考慮問題不全面。

環(huán)境樂觀積極的一面。3.富有極強的責(zé)任心、愛心，并且喜歡做 3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候 相關(guān)的工作。老是猶豫不決。4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要 4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺 將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分 析能力。5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用 5.做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行 環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強。6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和 6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，條理性較強。沒有結(jié)合長遠目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。

2、外部環(huán)境分析、機會 Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離 展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增 找工作只有半年年的時間，并且找工作的時候 長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是 很多。2． 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形 2． 國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的 勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對 的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流于英語來說，

就不能只滿足與聽、寫，表達能 的工具發(fā)揮的作用就很大。力也至關(guān)重要。3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會，身邊很多 3． 公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機 更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任 會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。何工作和實踐的經(jīng)驗。4． 就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息 4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一 爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更 浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力 他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息的考驗。進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的 環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

3、SWOT 策略分析、SO 戰(zhàn)略 WO 戰(zhàn)略 1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更 1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的 多的知識，努力提高自己的競爭力。宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2． 多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就 2． 利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng) 要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機會。ST 戰(zhàn)略 WT 戰(zhàn)略

1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感 1． 多參加集體和社交活動，增強與他人的交 興趣的計算機方面的專業(yè)知識，將來可以在此往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好 方面有所發(fā)展。的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

三、未來 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負(fù)。2． 入階段 應(yīng)聘者 入階段：應(yīng)聘者 在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3． 新手階段 實習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實習(xí)生 實習(xí)生、在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承 擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和 革新精神。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理 部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來 5 年內(nèi)的行動計劃 1． 探索階段 學(xué)生 探索

階段：學(xué)生 加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2． 進入階段：應(yīng)聘者 ． 進入階段： 積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的 準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實習(xí)生、要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù) 更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計 劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

五、素質(zhì)提升計劃 1.思想道德素質(zhì) 在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn)黨。2.個人技能 首先，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)知識課程，大量閱讀計算機方面的相關(guān)資 料，讓自己多了解這個世界，形成良好的世界觀、價值觀。3.身體素質(zhì) 身體是革命的本錢，我會在身體健康的情況下，進行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，努力達到自己的 目標(biāo)。六.了解就業(yè)規(guī)頂定

準(zhǔn)備求職材料

領(lǐng)取就業(yè)退查 表，就業(yè)協(xié)議書

畢業(yè)前準(zhǔn)備

參見雙向選擇，簽訂協(xié)議書

領(lǐng)取報到證，戶 口遷移證

到用人單位報到

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課

就

業(yè)

指

導(dǎo)

課

作

業(yè)

姓名：趙婷

學(xué)號：10050442X02指導(dǎo)老師：王鋒

2014年5月10日