第一篇：就業(yè)指導資料(含選擇題)

一、大學生應樹立什么樣的擇業(yè)新觀念。（簡答，5分）

答：大學生應該樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。當前，社會需求總體大于畢業(yè)生供給，可是許多大學生就業(yè)期望值大，擇業(yè)目標定得太高，高薪體面的工作成為大多數學生的首選，但好單位畢竟競爭激烈，難免會有人不能如愿。其實單位好與差是相對的，即使是條件差一點的單位，同樣也能為畢業(yè)生提供鍛煉的好機會，畢業(yè)生在工作崗位上鍛煉好了自己的能力，才能獲取更好的工作崗位。因此畢業(yè)生要打破一步到位、從一而終的舊就業(yè)觀，不必急于在短時間內找到固定工作，要學會在流動中求生存，在流動中求發(fā)展。

二、擇業(yè)就業(yè)過程，就業(yè)安全注意事項？（簡單，5分）

答：

1、外出履行請銷假手續(xù)

2、個人和家庭重要信息保密

3、參加校內外招聘會注意人身、財產安全

4、各類重要證件和材料要收整好，不要在參加招聘會的過程中丟失

5、去外地的單位進行面試時，要注意面試的時間和地點，正常的面試一般安排在白天，地點大多在單位的辦公場所，面試時間、地點一般確定，無特殊原因不會更改；要清楚面試無須繳納任何費用，面試是雙向選擇的機會，無論求職者還是招聘單位，都沒有為對方提供具體的服務，所以不涉及費用。

三、為規(guī)范使用就業(yè)協(xié)議書，我校的就業(yè)協(xié)議書實行一式份，一人號（號指就業(yè)協(xié)議書的編號），逐人登記的辦法，協(xié)議書不準轉借他人使用。(填空，2分)《就業(yè)協(xié)議書》的作用是什么？（簡答，4分）答：我校的就業(yè)協(xié)議書，一式四份，一人一份，一人一號。

《就業(yè)協(xié)議》是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生擇業(yè)過程的權利和義務的書面表現形式，是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案的依據。

四、畢業(yè)生收集就業(yè)信息有哪些渠道？（簡答，7分）

答：①學校就業(yè)指導部門；②畢業(yè)生招聘會；③網絡；

④社會關系（家人、親友、學校的老師、校友等）；⑤社會實踐與專業(yè)實習機會；

⑥新聞媒體（報紙、雜志、廣播、電視等）；⑦個人走訪。

五、高校畢業(yè)生擇業(yè)的基本流程包括哪些環(huán)節(jié)？（簡答，7分）

答：①了解了解就業(yè)政策；②進行自我分析，確定就業(yè)目標；

③準備推薦材料；④收集就業(yè)信息；⑤參加招聘會；

⑥參加筆試、面試；⑦簽訂就業(yè)協(xié)議。

六、羅列面試過程中，需要注意哪些禮儀問題？（簡答，7分）

答：

1、提前10~15分鐘到達；

2、攜帶一支筆和一個筆記本，記錄重點，但不要什么都記；

3、握手有力但不要太用勁（注意手上不要有汗、有水、冰冷)；

4、等待對方先坐下；

5、對方自我介紹時，記住對方的姓和職務；6坐下時身體重心放在椅子2/3處；

7、面試時不要一直盯著主考官；

8、面試過程，面帶微笑，鎮(zhèn)定自若；

9、禮貌問好，爭取良好的第一印象；

10、不要著急回答問題。兩三秒略作思考；

11、聲音洪亮、語速平穩(wěn)、觀點清楚；

12、回答有層次，不要偏題；

13、不要超過答題時間；

14、面試結束，板凳歸位，禮貌道別。

七、畢業(yè)生與用人單位簽約后若提出違約會產生哪些后果？（簡答，8分）

答：第一，給用人單位的人才引進帶來影響。用人單位招聘是需要花成本的，一旦畢

業(yè)生違約，用人單位若另選擇其他畢業(yè)生，從而給用人單位工作造成被動。

第二，影響學校和用人單位的長期合作關系。由于畢業(yè)生違約，用人單位對學校的推薦工作表示懷疑，從而影響學校聲譽。

第三，影響同屆同專業(yè)其他畢業(yè)生就業(yè)。

八、報到證有什么作用？（簡答，5分）

答：

1、到工作單位報到的證明，應屆畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時，需持《報到證》，用人單

位憑《報到證》為畢業(yè)生辦理接收、轉正等手續(xù)；

2、學校依據《報到證》為畢業(yè)生辦理投遞檔案手續(xù)和戶口遷移手續(xù)；

3、相應的人才市場，憑《報到證》為畢業(yè)生辦理檔案相關手續(xù)；

4、當地公安部門憑《報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)；

5、暫時未就業(yè)的畢業(yè)生注意保存好自己的《報到證》，以后簽約就業(yè)或考研調檔時需

要用到《報到證》。

九．新時期，你認為大學生應具有哪些基本能力？（論述，25分，每題不少于300字）答：結合自身論述。作為一名合格的大學生，必須具備良好的綜合素質和基本能力，不同的學科和專業(yè)對其畢業(yè)生有著不同的能力要求，即具有從事本專業(yè)活動的某些專門能力。主要包括以下幾個方面：

1、動手操作能力。動手能力也就是實際操作能力，是專業(yè)工作者所必須具備的一種實踐能力，大學畢業(yè)生實際動手操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。

2、語言文字表達能力。表達能力是指運用或文字闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)思想的能力。

3、適應環(huán)境能力。適應能力是大學生走向成功應具備的基本能力。

4、人際交往能力。人際交往能力就是人與人相處的能力，是與他人之間實現心靈溝通的一種方式。

5、組織管理能力。每個人在將來的工作中都程度不同地需要組織管理才能，這是對現代社會對人才提出的要求。

6、決策能力。決策能力就是對未來行為目標的決斷和選擇的能力，良好的決策能力是可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。

7、創(chuàng)造發(fā)明能力。創(chuàng)造發(fā)明能力是建立在多種能力發(fā)展的基礎上，利用已知信息創(chuàng)造新穎特具有社會價值的新理論、新思維、新產品的能力。

十．談談你自己怎樣才能盡快適應社會、進入角色？（論述，25分，每題不得少于300

字）

答：結合自身論述。

1、要樹立自信心，要相信任何困難都不可怕，命運終究在自己的手中。

2、要心態(tài)平衡。從學校轉向社會的過程中，難免會出現某些心理上的波動，一定要

保持良好的心態(tài)，莫讓不良的情緒左右自己。

3、要盡快熟悉你周圍的人。很快變成集體里和諧、融洽的一員，是一門不可忽略的學問，應予以重視。

4、要積極主動地參與工作，使自己盡快進入角色，并認真做好每一件事。積極參與

工作，逐步培養(yǎng)對所從事工作的熱愛。

5、要從點滴小事做起。

6、要勤學好問，虛心請教。虛心向上級領導和同事學習和請教。

7、要正確對待自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。恰如其分的變現自己，也是成功的藝術。遇

事要冷靜處置，以柔克剛。

除此之外，還有立足本職崗位，樹立全新意識，包括獨立意識，主人翁意識，集體意識；自我完善，虛心求教。適應社會的過程是一個循序漸進、呈螺旋式上升的過程，需要不斷學習，不斷適應；準確把握。

三．怎樣填寫個人簡歷和求職說明信？（簡答，7分）

答：寫個人簡歷和求職說明信時應注意以下幾點：

① 語言精練，通俗易懂

② 使用情感動詞對與工作相關的經歷進行詳細介紹

③ 按照時間倒序排列，把最近擔任的職務排在最前邊

④ 實事求是，內容充實

⑤ 最好一頁，至多兩頁

⑥ 語法正確，無錯別字

⑦ 文體規(guī)范，避免使用簡語

⑧ 字寫不好看，可計算機代替

⑨ 應使用高質量的紙

一份成功的簡歷包括以下幾個部分：1.基本情況 2，受教育的學歷層次 3.。受過的繼續(xù)教育 4.具有的工作經歷 5.是否有過從事志愿者工作的經歷 6.從事過的職業(yè)和非職業(yè)性活動 7.獲得的各種榮譽證書 8.是否有研究成果 9.有關特別說明部分

四．請你說出我校畢業(yè)生就業(yè)工作的基本程序和主要時間安排。（簡答，7分）答：我校畢業(yè)生就業(yè)工作大體分為五個階段：

第一階段：學校了解掌握畢業(yè)生基本情況階段，時間為頭一年5-6月份。

第二階段：向社會發(fā)送學校的專業(yè)設置和生源情況同時廣泛收集用人單位信息，時間

為9月份至轉年4月份

第三階段：畢業(yè)生與用人單位雙向選擇及招聘、應聘、簽約階段，時間為11月至轉

年4月份

第四階段：畢業(yè)生就業(yè)建議方案形成階段，時間為5月份-6月份

第五階段：派遣畢業(yè)生階段，6月底至七月初

五．面試時應注意哪些問題？（簡答，8分）

答：1.穿著打扮要得體。在衣著上要整潔大方，得體，能夠體現大學生良好的精神風貌和審美素養(yǎng)。參加面試時，男性求職者最好穿一套深色的傳統(tǒng)式的西裝，女性求職者也應穿的傳統(tǒng)化一些。

2．講文明禮貌。作為知識層次比較高的大學生應具備講文明禮貌的基本素質，這是對別人的尊重，是引起別人重視的第一印象

3.選擇座位要合理。

六．就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別是什么？在簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同時應注意哪些問題？（簡答，8分）

答：區(qū)別：1.就業(yè)協(xié)議與勞動合同的內容不同 2..就業(yè)協(xié)議與勞動合同簽定的時間不同 3..就業(yè)協(xié)議與勞動合同的目的不同 4..就業(yè)協(xié)議與勞動合同的主體不同5..就業(yè)協(xié)議與勞動合同的適用法律不同

注意事項：①畢業(yè)生應多了解用人單位的情況，尤其要搞清楚該單位是否有錄用畢業(yè)生

指標和用人自主權，以免上當受騙

②畢業(yè)生只有一份就業(yè)協(xié)議書，只能與一個用人單位簽訂協(xié)議書，否則是違

規(guī)行為，協(xié)議無效且將受到追究乃至處分

③簽訂協(xié)議書的三方如有其他約定事項可在協(xié)議書“備注”中加以補充確定，口頭承諾無效

④畢業(yè)生本人必須取得畢業(yè)資格，必須如實向用人單位介紹大學期間表現

在簽訂勞動合同時，畢業(yè)生應注意以下幾點：

①《勞動法》規(guī)定，試用期最長不超過6個月

②勞動合同中對勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等有明確的約定。

③勞動者上崗時，用人單位不得收取所謂風險金、保證金等。

七．畢業(yè)生就業(yè)報到證有何作用？去用人單位報到應注意哪些問題？（簡答，8分）答：用人單位以報到證為依據，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉畢業(yè)生的人事檔案、戶口遷

移手續(xù)等。

畢業(yè)生報到應注意：1.按時報到 2.自覺服從組織安排，不得提過分要求 3.注意個人形

象，體現當代大學生精神風貌。

土木建筑學院2010~2011學年

第一學期《就業(yè)指導》課考試試卷及參考答案

一、填空題（每空4分，共40分）、招生并軌后畢業(yè)生就業(yè)工作的基本方針：以市場為導向，實行（政府）調控，（學校）推薦，畢業(yè)生與用人單位“雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)方針。

2、大學生應樹立先（就業(yè)）后（擇業(yè)）再創(chuàng)業(yè)的新觀念。

3、自薦材料的準備包括：推存表、（求職信）、個人簡歷（包括實習、社會實踐、勤工儉學等工作經歷）、獲得的各種榮譽證書的準備。

4、作為一名合格的大學生，必須具備良好的綜合素質和基本能力，不同的學科和專業(yè)對其畢業(yè)生有著不同的能力要求，即具有從事本專業(yè)活動的某些專門能力。主要包括：動手操作能力、語言文字表達能力、（適應環(huán)境能力）、人際交往能力、（組織管理能力）、決策能力、創(chuàng)造發(fā)明能力。

5、面試時一般應注意問題主要有：穿著打扮要得體、（講文明禮貌）、選擇座位要合理。

6、規(guī)范使用就業(yè)協(xié)議書，就業(yè)協(xié)議書實行一人一份、一人

（一）號，逐人登記的辦法，協(xié)議書不準轉他人使用。

7、畢業(yè)后去用人單位報到，用人單位以《就業(yè)報到證》為依據，接收安排畢業(yè)生，并接轉畢業(yè)生的人事檔案、黨團組織關系、戶口遷移手續(xù)等。報到時一般應注意的問題主要有：按時報到；自覺（服從組織）安排；注意個人形象，體現當代大學生精神風貌。

第二篇：就業(yè)指導資料

畢業(yè)生就業(yè)形勢及就業(yè)政策（2課時）

一、畢業(yè)生就業(yè)形勢

1、就業(yè)形勢分析

⑴社會勞動力總量過大，高等學校畢業(yè)生人數增長迅猛，社會提供的就業(yè)崗位相對較少。

⑵經濟轉型期，我國產業(yè)結構不合理、中小企業(yè)數量太少、第三產業(yè)發(fā)展不充分等因素，造成國民經濟高增長未能帶來就業(yè)高增長。

⑶勞動力市場建設和人事制度改革仍待完善，制度性分割導致大學畢業(yè)生就業(yè)空間縮小。

⑷畢業(yè)生就業(yè)市場、人才市場發(fā)展還處于初級發(fā)展階段，與日俱增的畢業(yè)生總量培植需求和個性化服務需要還有較大的差距。

⑸人才結構性矛盾突出，供求錯位。

⑹畢業(yè)生準備不足，職業(yè)生涯前景模糊。⑺畢業(yè)生就業(yè)理念相對還比較落后。

2、就業(yè)趨勢分析

3、我校及我系近年來畢業(yè)生就業(yè)的整體情況

⑴總就業(yè)率一直較高，但各專業(yè)的就業(yè)率不平均，高就業(yè)率專業(yè)主要集中在工科，基礎課程專業(yè)學生就業(yè)率相對較低。

⑵畢業(yè)生就業(yè)時薪酬期望值普遍較高

⑶存在因畢業(yè)生高期望值與工作的現實情況產生落差而毀約等情況。

⑷具體到理學與信息科學系各個專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)方向如下：考研率達到16%左右，進入學校任教占75%左右，進入其他企事業(yè)單位工作的占9%左右。

二、就業(yè)制度與就業(yè)政策 邵陽學院就業(yè)信息網查詢 就業(yè)指導課教案2

求職前的準備工作（2課時）

一、信息搜集

1、就業(yè)信息的搜集渠道

⑴學院畢業(yè)生就業(yè)部門，在我校為招生就業(yè)處，招生就業(yè)處會組織相關的校園招聘會，這類信息可靠、便捷。

⑵高校就業(yè)指導中心（省、市）⑶社會關系

⑷各地人才市場和人才交流會 ⑸媒體（報刊雜志、廣播電視）

⑹網絡，即在網絡尋找招聘單位在網絡上發(fā)布招聘信息或在網上注冊個人電子簡歷，使用這一手段的時候要特別注意核實信息的真實性，謹防上當受騙。

⑺社會實踐、畢業(yè)實習、業(yè)余兼職 ⑻直接與用人單位聯系 2．就業(yè)信息的處理

⑴篩選 真實性、時效性、價值衡量

⑵求證 電話咨詢、網絡查詢、側面了解 ⑶分類整理

⑷行動（針對性制作簡歷、求職信，投遞簡歷、參加供需面會、電話聯系、登門求職）

3、樹立正確的求職心態(tài)

⑴實事求是，認清就業(yè)市場客觀形勢（擴招、專業(yè)設置

舊/市場需求變化快，人才供需出現結構性矛盾）⑵擺正位置，正確評價自己

⑶確定價值取向，明確自我追求 ⑷“騎驢找馬”，先就業(yè)后擇業(yè)

4、特別提示：注意提防就業(yè)信息陷阱

二、求職材料的制作

1、簡歷：個人的簡要經歷，對個人基本情況、經歷的記載和陳述。按照一定的時間把個人的基本情況、求職目標、學習經歷、工作經歷、特長優(yōu)勢、求職意向清晰表達的說明材料。（基本概念）

2、優(yōu)秀的簡歷應該具備的條件 ⑴求職目標明確

⑵強調自己的實際應用能力 ⑶用事實和數字說明你的強項

⑷像廣告語一樣簡練和富有感染力

3、簡歷制作中的應注意事項 ⑴不宜過長 ⑵客觀真實 ⑶不要過謙

⑷寫明求職職位

⑸格式、語法、文字、排版不能出現錯誤 ⑹言辭簡潔直白，不要矯飾、浮華

⑺不要注明具體薪水要求（過低可惜、過高失機）⑻不要寫太多無關緊要的個人情況

4、如何讓你的簡歷更吸引人

⑴簡歷的外表不一定要強調，但它應該醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進等。并用計算機來打印你的簡歷。

⑵盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙 ⑶力求精確

⑷使用有影響力的詞匯使用這種詞匯，如：證明的，分析的，形的，有創(chuàng)造力的，和有組織的。這樣可以提高簡歷的說服力每句都用點這種詞匯。

⑸最后測試

你的簡歷應該回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓招聘者盡知道你的能力？是否寫清了你的能力？是否寫清了你要求這份作的基礎？有東西可刪除嗎？

5、如何在簡歷中彌補你的弱點

應屆畢業(yè)生和有工作經驗的社會人員競爭時，具有缺乏工作經驗、年輕、不成熟等弱點，你應該學會適度渲染事實，如強調你熟悉行業(yè)中最新的技術和趨勢，你將會將這些運用到新工作中去。另外，由于你很善于學習新知識，所以你也會很快熟悉新工作。

你也可表達你希望接受困難和不利條件，來尋找突破，增長經歷。如“愿意在晚上和周末工作”、“愿意出差和調職”等，可能會打開局面，引起雇主的注意。

你可以尋找并強調一切可以稱為經歷的事情，這包括義務工作、家庭責任、教育、培訓、軍訓、及任何表明你適合這份工作的可以接受的活動。

6、求職信的注意事項 ⑴言簡意賅，一般不要超過一頁A4紙，或者不要超過3分鐘的閱讀長度。哈佛大學人力資源研究所試驗證實，超過400詞，求職信的效度只有25％。

⑵揚長避短，圍繞自身長處，突出“賣點”。⑶一定要寫明應聘的是什么具體職位。

⑷字跡工整清晰。如果字寫的不夠好最好是打印出來，但是絕對不要用復印件。

⑸重視簽名。一般都要手寫簽名，不宜打印。

就業(yè)指導課教案3求職禮儀及面試技巧（2課時）

一、禮儀

1、求職禮儀是求職者的個人修養(yǎng)在求職過程中禮節(jié)禮

貌方面的體現。兩點提示：

⑴禮儀體現了我們在長期社會生活中長期以來形成的交際交往習慣、思維定勢和行為定勢，所謂的求職禮儀并非另有一套專門的禮儀，而是個人禮儀在求職過程中的具體體現。所以，求職禮儀不是兩三天的“突擊補習”可以“及格”的。

⑵禮儀體現在我們生活中最細微的舉手投足之間，招聘者總是于最細微處觀察和認定我們的禮儀層次，進而推斷我們的修養(yǎng)。我們必須從平時做起，注意一言一行，長期的修養(yǎng)積淀能使我們在關鍵時刻每一個細節(jié)都自然流露，因而禮貌和優(yōu)美。

2、扣響職場大門的禮儀

⑴語言中形式與內容的的品味體現禮儀。

首先，內容準確、簡潔是語言的基本禮儀。其次，語音清晰準確，語速適中是說者的修養(yǎng)。再次，自然和諧的語言是優(yōu)雅的禮儀。

⑵聽與說的藝術

第一、善于聽，是對說者最大的尊重。認真傾聽，準確領會對方意圖是最禮貌的。面試中認真傾聽還為我們贏得時間，更準確把握對方意圖，自然減少作答時間，減少失誤的可能。

第二、聽不明白的要敢于禮貌發(fā)問，這不僅表現我們在意對方說，而且在認真思考對方的話。

第三、要在聽的過程中展示禮儀。在聽的過程中我們應該直立或端坐，目光柔和注視對方，誠懇的點頭或者明確的說“我明白了”。

第四、不要打斷對方的話，當你的講話被對方打斷時，也許就是主考官在刻意考察你的個人修養(yǎng)，你應該耐心聽他講完，然后說“我接著剛才的話題繼續(xù)回答？”

⑶電話禮儀

第一、要注意禮貌用語。“您好”、“對不起，可以向您咨詢幾個問題嗎？”、“占用您兩分鐘可以嗎？”、“謝謝您的答復”等都是比較合適的言辭。

第二、如果接聽電話的人可以回答我們要咨詢的問題，不要堅持找某某負責人。打通電話的時候，盡管聯系電話上留的是某某負責人的電話，我們還是可以先講明自己是咨詢的，希望有關人員聽電話（提前預約的情況例外），這樣既是對聽者的尊重也便于由對方判斷由誰回答我們的問題比較合適，效果會更好。

第三、電話咨詢時間不宜太長，三五分鐘即可。因此，我們必須事先設定咨詢的內容。

第四、電話里不一定說明自己是誰，尤其不要強烈要求招聘方記下我們的姓名等信息?？梢愿鶕约簩φ衅竼挝坏娜∩峄蛘吡粝掠嘘P信息，或者委婉表示不考慮應聘。

⑷服飾禮儀：服飾禮儀在應聘、面試中的重要性有時甚至超過實力的作用。干凈、整潔、合適得體、不宜浮華、不宜暴露。

⑸舉止：表情自信，舉止優(yōu)雅有助于縮小應屆畢業(yè)生同有工作經驗者的差距。主要注意事項：敲門時輕扣慢關，表情鄭重但是不要僵硬，說話時或者聽時不要目光游弋不定，控制小動作，不要為了掩飾緊張情緒而表現出無所謂、玩世不恭的樣子。

二、面試

1、準備工作

⑴準備好面試時可能會用到的一切東西。身份證、學歷證書、推薦表、成績單、各種技能證書、個人詳細資料等。另外還要準備一個記錄本和筆，一邊需要時記錄。

⑵深入了解招聘單位、應聘職位，做到知己知彼。如：

公司歷史、公司規(guī)模、公司產品、經營狀況、崗位職責等。了解越詳細應聘時候越心中有數，應聘成功的幾率就越大。

⑶做好面試的心理準備。實現設想考官可能會問到的一些基本問題，實現設定一些精辟的答案，當然可以根據現場情況靈活作答。另外可以先進行一下情景模擬，以便改進面試技巧。

2、面試中的注意事項 ⑴不能遲到

⑵學會傾聽（前面已經論述過）

⑶注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）

⑷控制語調、語速 ⑸注意細節(jié)

⑹根據情況適當發(fā)問。根據成功的幾率進行發(fā)問；不要涉及過多個人利益的問題；

3、面試應答

注意條理、宜簡則簡，宜繁則繁，沉著應對，控制情緒（尤指面對主考官強硬的、甚至是有輕蔑性的、壓迫式的問題）

就業(yè)指導課教案4畢業(yè)生離校及就業(yè)手續(xù)的辦理

一、畢業(yè)生就業(yè)《報到證》的辦理

《報到證》是由原來的《派遣單》轉化來的，是畢業(yè)生到就業(yè)單位報到的憑證，《報到證》的辦理，需注意以下情況：

1、初次辦理。地點在湖南省大中專學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心，由學校統(tǒng)一為學生辦理，時間為每年的6月份，辦理時須提供就業(yè)協(xié)議書原件（或回原籍申請）、畢業(yè)證書原件、學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門開具的介紹信或證明。

2、遺失。畢業(yè)生自簽發(fā)《報到證》之日起一年內遺失，經本人申請、登報申明作廢，交所在的學校審核、蓋章，方可到原簽發(fā)部門申請重新補辦。

3、改辦。自《報到證》簽發(fā)之日起一年內，遇到以下情況時可以申請改派：

⑴錯派，沒有這個用人單位，用人單位已經撤消或用人單位隸屬關系發(fā)生了變化。

⑵畢業(yè)生本人遭受不可抗拒的因素或其他特殊原因。⑶畢業(yè)生違約后要求重新改辦的。⑷其他符合政策規(guī)定的情況等。

自畢業(yè)生派遣報到后，時間超過一年，不再受理改派。

二、畢業(yè)生檔案、戶籍

1、檔案托管。暫緩就業(yè)的畢業(yè)生、待就業(yè)的畢業(yè)生、就業(yè)單位不能管理檔案關系的畢業(yè)生及其他需要辦理檔案托管的畢業(yè)生均可辦理檔案托管。

2、戶籍。畢業(yè)生的戶口關系轉移，由學校戶口管理部門根據有關規(guī)定到所在地公安機關（派出所）辦理，公安機關按照《報到證》上標明的就業(yè)單位地址給其遷移戶口；畢業(yè)生到工作單位報到后，持戶口遷移證和報到證到單位所在地公安部門辦理落戶。

三、黨組織關系

1、已落實畢業(yè)去向的畢業(yè)生黨員，由學校統(tǒng)一辦理黨組織關系轉出介紹信，畢業(yè)生本人持黨組織關系轉移介紹信去向單位辦理轉入相關手續(xù)。

2、不慎遺失黨組織關系介紹信的畢業(yè)生，應回原院系黨組織重新開具證明并到學校黨委組織部補辦。

3、暫緩就業(yè)、待就業(yè)的畢業(yè)生和就業(yè)單位未建立黨組織機構的畢業(yè)生可到相關部門辦理掛靠手續(xù)。

就業(yè)指導課教案5畢業(yè)生權益保護（2課時）

一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同

1、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

⑴畢業(yè)生到所在高校的就業(yè)工作部門領取就業(yè)協(xié)議書 ⑵畢業(yè)生和用人單位達成就業(yè)意向后，雙方在就業(yè)協(xié)議書上簽字蓋章。

⑶無獨立人事權的用人單位報請上級主觀部門在就業(yè)協(xié)議書上簽字蓋章。

⑷畢業(yè)生所屬院（系）審核就業(yè)協(xié)議書，并簽字蓋章。⑸高等學校就業(yè)部門審核就業(yè)協(xié)議書，并簽字蓋章。

2、在畢業(yè)生與用人單位洽談中，應在備注中注明以下達成共識的條款。

⑴關于工資福利待遇、住房條件、服務期限等； ⑵明確違約處理辦法；

3、勞動合同的基本內容

⑴法定條款：參照《勞動法》的相關條款進行講解 ⑵協(xié)商條款

4、簽訂勞動合同應注意的問題 ⑴堅持平等自愿的原則。⑵合同內容必須合法。⑶文字表述要規(guī)范。

⑷對用人單位提供的格式合同要認真推敲。

二、現行社會保障制度的基本內容

1、社會養(yǎng)老保險

2、社會事業(yè)保險

3、社會醫(yī)療保險

4、社會救濟制度

三、勞動爭議的處理

1、勞動爭議的處理程序

⑴協(xié)商階段，協(xié)商不是勞動爭議處理的必經程序，發(fā)生勞動爭議后，雙方當事人可自行協(xié)商解決，若協(xié)商不成或不愿協(xié)商的，可以申請調解或仲裁。

⑵調解階段，當事人在清楚自身勞動權益受到侵害之日起30日內可以向調解委員會申請調解

⑶仲裁階段，調節(jié)不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人也可以直接上勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，仲裁是處理勞動爭議的必經程序。

⑷訴訟階段，《勞動法》規(guī)定：“勞動爭議當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內向人民法院提起訴訟。一方當事人在法定期限內不起訴又不履行仲裁決議的，另一方當事人可以申請人民法院強制執(zhí)行”。

畢業(yè)生離校前常見問題十二問.txt

1.畢業(yè)時我都會領到什么證件？這些證件什么時候發(fā)？

正常畢業(yè)，并獲得學士學位的學生將會領到《畢業(yè)證》、《學位證》；戶口已遷入學校的學生將領到《戶口遷移證》或《常住人口登記表》；已確定工作單位或回生源地的畢業(yè)生都將領到《報到證》，考取研究生的畢業(yè)生無《報到證》；中共黨員將領到《黨組織關系介紹信》；檔案由學校另寄，不能自帶，檔案具體問題可咨詢學工處。

《報到證》、《戶口遷移證》有效期限為一個月，畢業(yè)生需要在有效期限內在報到證上派遣單位報到，否則將可能導致無法落戶或檔案遺失的后果。需要注意的是，未就業(yè)或將人事關系派回原籍的學生必須去原籍報到，并辦理落戶手續(xù)。

2.什么是報到證？

《報到證》又叫《派遣證》，是畢業(yè)生到就業(yè)單位報到的憑證。畢業(yè)生到就業(yè)單位報到時，須持《報到證》。學校

相關部門依據《報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關系

轉移和戶籍遷移等手續(xù)，就業(yè)單位所在地公安部門憑《報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)，就業(yè)單位憑《報到證》為畢業(yè)生辦理相關工作手續(xù)。

3.如果一直不去辦理報到手續(xù)將會有怎樣的后果？超過報到證有效期不去報到將會無法報到，不能落戶。由于畢業(yè)時戶口已從學校遷出并銷戶，而一直不落戶，在公安系統(tǒng)的戶籍信息網上將不會有你的戶籍信息，也就是所謂的“黑戶”或“口袋戶口”。如果超過報到證補辦期限，將會導致永久性不能落戶。

4.我的單位不接收我的檔案戶口關系，我該怎么辦？如果單位不能接收檔案戶口關系可申請派回原籍。由于落戶時需要《報到證》信息與戶口檔案信息一致，因此首先須告知單位《報到證》將會開到本人生源所在地，不能開到單位。需要由單位出具不能接收戶口檔案關系的證明，如果單位在協(xié)議書上已注明不接收檔案戶口關系，則需提交協(xié)議書復印件一份。此外還需提交本人派回原籍申請一份。

各省份畢業(yè)生派回原籍的接收單位可在就業(yè)信息網“就業(yè)政策”部分查詢。

5.我簽約的單位發(fā)給我的接受戶口檔案及黨組織關系的詳細地址，這些資料該交給誰？

你可以將該材料打印或復印幾份，交給就業(yè)指導中心，檔案地址和組織關系交給輔導員。

6.我的戶口沒有遷到學校，現在簽單位了，我該怎么辦？

如果你已經打算將戶口遷到單位，你可在領到報到證后持報到證在你戶口所在地派出所辦理戶口遷移手續(xù)。如果不打算遷到單位就不用辦理戶口方面的手續(xù)了。

7.什么是改派？什么時候可以開始辦改派？

“改派”是指在畢業(yè)后改變工作單位、重新辦理派遣。8.如果我現在正在考公務員，畢業(yè)以后才能決定是否被錄用，我該怎么辦？

如果在畢業(yè)后才能拿到錄取通知，那么可按照改派手續(xù)辦理改派。

9.我簽了工作，又考上研究生或公務員了，我該怎么辦？

你需要與工作單位辦理解約手續(xù)并有單位出具解約證明，然后由本人提出書面申請，在學校辦理解約手續(xù)。

10.離校前我應該注意些什么？ 需要注意

1、提交用人單位接收戶口檔案的相關證明；

2、就業(yè)協(xié)議書或者合同復印件或者就業(yè)證明函

11.離校以后我首先要做什么？

1、已簽訂單位并派遣去單位的，直接持畢業(yè)證、學位證、報到證、戶口遷移證等相關證件在單位報到；

2、已簽訂單位但申請將戶口檔案關系派回原籍的，先去生源地報到，再去工作單位辦理入職手續(xù)，報到所需材料及是否必須親自辦理需咨詢生源地報到單位；

3、未就業(yè)派回原籍的，直接去生源地報到。

12.報到證、戶口、檔案、黨組織關系必須一致嗎？ 是的。由于報到證是接收檔案、戶口的依據，也是用人單位辦理人事關系的依據，所以三者必須一致。也就是說，如果單位是國有企業(yè)或者事業(yè)單位等需要用你的報到證辦理人事手續(xù)的單位，則必須將報到證、戶口、檔案一并遷往單位。

第三篇：音樂就業(yè)指導資料

以下是藝術教育及表演就業(yè)指導的資料，完了后面是專業(yè)技能的資料：但是你講座的時候就要先把專業(yè)技能學習放前面，就業(yè)職業(yè)規(guī)劃放后面 當前高校畢業(yè)生人數逐年在增多，大學生整體的就業(yè)難問題已成為社會各界共同關注的熱點問題。作為一名從事13年音樂教育的工作者，我想對在做的各位就，就業(yè)導向談幾點我自己的看法。

隨著高職教育的迅猛發(fā)展，高職院校的音樂教育也方興未艾，這對加強學生的音樂藝術修養(yǎng)、滿足社會的音樂人才需求卓有貢獻，但也出現了不少問題，要求對現行高職院校音樂教育作出適當的改革。

（首先可以介紹一下我們學校是高職院校，這是要面對現實的，既然來到這個學?！凹葋碇畡t安之”然后說明高職院校也是有前景的而且前景只會越來越好，越來越受國家的關注，讓大家心里認為原來我的前途還不至于一片空白，以下就是高職教育有關前景的資料稍微介紹,龔燕燕留）

20世紀90年代以來，國家開始大規(guī)模舉辦高等職業(yè)技術教育。今天，高職教育已經形成了獨具特色的辦學模式，充分緩解了國家發(fā)展對高級職業(yè)技術人才的渴求。溫家寶總理說，職業(yè)教育最大的特征就是把求知、教學、做事和技能結合在一起；中國的職業(yè)教育普遍發(fā)展了，整個社會就進步了，整個現代化事業(yè)就會向前發(fā)展。

教育不應只是注重傳授文本理論和實踐技術，而應有對高層次精神文明的追求，真正實施素質教育。音樂藝術教育對提升學生的精神文明素質，塑造他們健全、健康的心理結構有著不可替代的重要作用。作為高等職業(yè)技術人才培養(yǎng)生力軍的高職院校開展音樂藝術教育自然也是當仁不讓。隨著高職教育的迅猛發(fā)展，高職院校的音樂教學也是如火如荼，方興未艾。以山東省為例，截至 2009年，山東省共有71所高職院校，其中有超過半數的院校設有專門的音樂系或音樂藝術專業(yè)，培養(yǎng)層次以專科為主，學制為 2-3年。通過音樂藝術的教育、教學，高職院校許多學生提高了文化藝術層次，培養(yǎng)了對高雅藝術的熱愛，陶冶了高尚的審美情操，（這里可以講個例子，比如說某某某從高職院校畢業(yè)之后現在的工作是多么的怎么怎么樣，往好的地方說。這樣才能引起新生的興趣，讓他們圍著你的話轉，龔燕燕留）

我相信大家現在最擔心的問題可能是，我三年之后畢業(yè)了會走上什么樣的工作崗位，在這里我向大家介紹一下，在座的大部分是學音樂教育專業(yè)的，教育教育，說明了點就是教書育人，那針對我們這個高職院校大家就不要覺得沒希望了，自暴自棄了，我們只是在起跑點上輸給了本科生，并不是代表我們一輩子就跟在他們后面了，只要你有能力，只要你努力，在未來的路上仍然會有很多單位需要你，是金子總會發(fā)光的。像我們音樂教育的學生，你們以后出來可以到各個中小學校去任教，或者做一些跟音樂有關的相關行業(yè)，還可以到一些文藝團等等。

就是因為如此，根據這些就業(yè)方面的要求，我們高職院校藝術表演采取教學措施更加會考慮到未來工作的實用性。

（以下的語言可以試著改成口語化點，就顯得沒有那么的死板,龔燕燕留）

1.注重專業(yè)的多元化

我們會重在對學生的專業(yè)的多元化，是怎么個多元法呢？像大家都知道我們音樂專業(yè)大致包含有:聲樂、器樂、舞蹈、作曲理論、合唱指揮等專業(yè)。（這可以跟下面的學生互動一下，龔燕燕留）那么隨著社會對音樂人才需求的標準不斷提高，我們將會在培養(yǎng)人才層次上有所調整。比如:對學生應做到全面培養(yǎng)，聲樂專業(yè)的學生可以同時學習器樂、指揮、舞蹈，鋼琴專業(yè)的學生可以學習一些聲樂、舞蹈，使學生一專多能，培養(yǎng)成為復合型人才。這一點，在我們系現在大二大三的學生就有很深刻的體會。從學生入校開始，就有了雙專業(yè)，這樣就拓寬了學生的就業(yè)渠道。因為學校只有多元化培養(yǎng)學生，才能拓寬其就業(yè)渠道，使學生多一些選擇。像一些高等院校的本科生可能他們比較注重的是單項的專業(yè)訓練。（可以說一下本科生可?？粕蜆I(yè)的情況，主要是說?？粕那熬安灰欢ū缺究粕?、比本科生專業(yè)能力也差之類的）

2、注重培養(yǎng)職場所需的基本能力

(1)音樂專業(yè)能力

結合中小學教學的特點,在各種專業(yè)音樂技能和廣泛的音樂知識的學習中,既不能以專業(yè)音樂院校的標準去要求,也不能因為教學對象是小孩子而放松對專業(yè)音樂知識和技能的要求。此外,在專業(yè)音樂知識和技能的學習中,學生不僅要牢固掌握教師授予的“魚”,更要細心揣摩教師授予的“漁”,以便將來靈活運用于自己的音樂教學中。

(2)音樂教學能力

音樂教學能力,是指音樂教育專業(yè)的學生為從事音樂教學活動,完成音樂教學任務而必須具備的能力。它是檢驗教師是否合格的一個非常重要的標尺。包括從音樂教學設計、音樂教學實施到教后評價。音樂課堂教學所需能力包括:全面掌握和合理選擇課堂內容的能力,編寫教案的能力,“講課”的能力,選擇運用合適教學方法的能力,制作音樂教具的能力,使用現代教學技術的能力等等。

(3)管理能力

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)的是合格的音樂教師,既能教書又能育人。這就要求我們必須進入班級內,參與到班級的生活、學習和活動中。所以就不僅要求我們除了有扎實的音樂技能基礎外,一定得了解學生,懂得如何培養(yǎng)學生，懂得如何與學生相處,如何恰當的組織游戲和活動,如何與家長進行有效的溝通和交流。

3、培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)作能力

(1)培養(yǎng)即興伴奏能力

鋼琴即興伴奏能力是音樂教師必備的專業(yè)基本功,它要求伴奏者在較短的時間內要讀懂曲譜,并選擇恰如其分的旋律織體進行演奏。這是教師面向中小學開展音樂教育所必須具備的一項能力。

(2)增強舞蹈創(chuàng)編的能力（可以簡單的涉及到，然后說因為你對舞蹈這方面并不是特別深入的了解，就簡單的知識涉及以下，這里可以開個玩笑比如 你這種身材是學舞蹈出身的，或者說你這體型還是不適合跳舞之類的玩笑）

4、進行就業(yè)觀教育

要樹立正確的價值觀更新就業(yè)觀念,樹立正確的職業(yè)觀,摒棄鄙視專業(yè)不對口就不就業(yè),工作辛苦或待遇不好不就業(yè)等不正確觀念,樹立不同職業(yè)并沒有高低貴賤之分,只是社會分工不同的良好職業(yè)觀。此外,要樹立正確的就業(yè)觀,樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”及多元化的就業(yè)觀念,消除被動、依賴的就業(yè)心理,主動就業(yè),做到“干一行,愛一行、專一行?！保ㄅe例可以說你自己的事例，比如說你以前做過些什么還有什么的，現在從事教育工作是如何的堅守自己的崗位，但是不要說得太想要表現自己怎么怎么樣，最好是有比較幽默的例子，）

下面的是專業(yè)技能指導的資料：（我建議你可以說你大學是學什么專業(yè)的，比如竹笛，后來又學聲樂、合唱指揮等這類的，在大學怎么怎么樣刻苦學專業(yè)的，像講故事一樣的說出來，然后就針對就重點針對一兩項專業(yè)詳細說明，例如：聲樂和樂器，或者是舞蹈和··這些如果需要資料我在幫你找，你可以把我的電腦帶過去一邊對著電腦一邊講述，還可以時不時看看電腦，你看你自己怎么弄怎么好。）

下面就是我找的聲樂專業(yè)的資料：初學聲樂到參加高考，一般需要3—4年時間。首先要通過有經驗的專業(yè)指導老師或專業(yè)醫(yī)生的鑒定，來確定聲部，之后進入聲音訓練階段。這期間要經過以下幾個方面的學習：

①歌唱姿態(tài)的培養(yǎng):歌唱時為了使聲音通暢、呼吸均勻、身體有支點，保持一個良好的歌唱姿態(tài)是一個不容忽視的問題。站立的姿勢應與平常的站姿有所區(qū)別。要自然舒展,兩腳稍稍分開,感覺人很挺拔。身體各部位既不能緊張又要積極；既要放松又不能松垮。學習聲樂樂器就是自己的身體，要想使這個樂器發(fā)出悅耳的聲音，就要把呼吸、肌肉、聲帶、歌唱機能等調節(jié)到最佳狀態(tài)。而這些都必須在具備良好的歌唱姿態(tài)的前提下來完成。

②歌唱呼吸的調整：呼吸較之美妙的嗓音更重要?！耙型昝赖母璩莆照_的呼吸方法對于學習聲樂的人，可以說已經成功了90%”。這是女高音歌唱家梅爾芭說過的。由于歌唱的呼吸需要隱藏在身體內部的橫膈膜來運動，在初學階段是一個很難用語言來形象描述的問題。歌唱呼吸通常采用胸式呼吸或腹式呼吸。更多地是采用胸腹式結合的呼吸方法。歌唱的呼吸與歌唱的姿態(tài)有著密切的關系。只有在良好的站立姿態(tài)基礎上，身體各部位舒展放松，將氣息緩緩吸到肺的底部，兩肋擴張給肺部提供足夠的空間迫使橫膈膜下降。氣息吸進之后要學會保持。胸肺腹部要盡可能保持吸氣時的擴張狀態(tài)，不能一張嘴把氣全部呼出去。要根據歌曲音樂的需要有節(jié)制地控制氣息的呼出量。無論是呼還是吸，應該是在舒服、自然、輕松愉快的情形中進行。比如小孩子在睡覺時，腹部是一漲一縮的，背部也是有起伏的。這正是歌唱需要追求的呼吸方法。

③發(fā)聲訓練：歌唱時所發(fā)出的聲音與我們日常說話的聲音是不同的。它除了自身所具備的聲音條件以外，還需要長期正確的聲音訓練而產生具有彈性的、有光澤的美妙聲音。通過發(fā)聲來訓練聲音與氣息的搭配，調整身體各部位在歌唱時的平衡是聲樂學習最基礎的訓練。發(fā)聲訓練應本著從簡單到復雜、從平穩(wěn)到多變的訓練原則。在發(fā)聲練習過程中，體會打開喉嚨、放下氣息、運用身體的共鳴以最少的氣息來達到最好的聲音效果。應以中聲區(qū)作為基礎，向上向下擴展音域。

④歌唱訓練：由于發(fā)聲練習的旋律較平穩(wěn)，起伏不大，多按照音階、音程等較規(guī)律地進行。經過一段時間的訓練，歌唱發(fā)聲器官和肌肉會逐漸適應發(fā)聲要求。有不少學生在發(fā)聲練習時聲音和氣息能按要求做的很好，可是一旦唱歌聲音就找不到感覺了。這說明歌唱的發(fā)聲技巧還不能夠運用自如，歌唱中的母音連接還不能建立在相對統(tǒng)一的空間狀態(tài)上，樂句的長短不一和強弱對比所造成的氣息支持上的不斷變化。要想把歌唱得優(yōu)美動聽,真正做到字正腔圓,聲情并茂，就必須在歌唱訓練過程中全面地培養(yǎng)自己的音準、節(jié)奏、旋律的流動性、樂句的線條、語氣的分寸感等，在聲樂作品中完善聲音技巧和音樂修養(yǎng)。

⑤舞臺表演：舞臺上的一招一式是和生活中真實感情的體驗和積累分不開的。它是生活體驗之后經過藝術加工、創(chuàng)作的感情再現。在舞臺上演唱時，即不能一動不動地唱，也不能毫無目的地胡亂表現。要做到“神形兼?zhèn)洹保ㄟ^恰到好處的表演來使歌聲和形象完美地結合，營造出歌曲表現應有的氛圍。要有良好的臺風，從一走上舞臺就要溶入到音樂里，落落大方、舉止得體，在有修養(yǎng)的藝術均衡中去表現音樂，注意在平時訓練的一點一滴中培養(yǎng)演唱的表演能力。（如果把專業(yè)技能都差不多介紹完了，還有時間你可以要大家向你提問，但是估計不會很活躍，但你可以說一下怎樣克服考試中所出現的心理問題，因為有的學生估計是因為心里素質不好，而沒有被本科院校錄取）

以下是怎么克服考試中所出現的心里問題資料： 每年在專業(yè)考試的考場，我們都會看到有些考生由于神經過度緊張，不能自控而影響考試成績的現象。具體表現在渾身肌肉僵硬、聲音顫抖、音準忽高忽低、節(jié)奏不穩(wěn)、氣息無法控制，甚至有個別考生唱到一半腦子突然一片空白，連歌詞是什么都想不起來了。什么原因會使這些考生出現上述情況呢？我認為不外乎兩方面原因：一是技巧不夠嫻熟，準備不夠充分。二是心理素質較差。任何人在登臺的那一剎那，都會或多或少的感到緊張。緊張并不一定是壞事，適度的緊張反而會促使歌唱者增強演唱的積極性，甚至有時會超常發(fā)揮?？忌鷳攲W會調整臨考前的心態(tài)，在準備考試曲目的過程中，要熟讀樂譜、熟背歌詞，把演唱曲目的難點找出來單獨練唱。達到字、音、行腔、節(jié)奏等準確無誤。同時設計好自己在舞臺上的眼神、手勢、形體動作。多數考生在考試前，很少有機會在眾人面前或在舞臺上演唱，因此對考場的音響、燈光以及如何上、下場都需要反復地訓練。要鍛煉自己適應在各種場合和各個時間段演唱。考前有條件最好能請鋼琴伴奏把考試曲目多合幾次，做到心中有數、相互默契。一般考場都會提供鋼琴伴奏服務，但是由于考生較多，時間有限，彼此又沒有合作過，就需要考生提前把自己的要求（速度、強弱變化、處理等）明確地標記在譜面上，合伴奏時與鋼琴伴奏交代清楚?？荚嚨那耙惶觳灰倪^多，可以采用在心里默唱的形式，把演唱需要注意的地方一遍一遍地過腦子。由于考前的過度緊張和興奮，多數考生睡不好覺。有了好的休息才能保證考試的正常發(fā)揮。要合理安排作息時間，臨睡前盡可能讓自己保持平靜的心態(tài)，不要聽、看節(jié)奏過于強烈的音樂或電視節(jié)目。睡前最好喝一杯熱牛奶，或用熱水燙一下腳，都可以促進睡眠?？荚嚽耙欢ㄒ崖曇艋顒娱_，有時在考場外等待的時間過長，會覺得本來已經練開的聲音又發(fā)干、發(fā)緊，這時可以讓自己深呼吸，平靜一下心態(tài)，然后小聲用哼鳴來上下活動聲音，調節(jié)自己的興奮度。當自己站到舞臺上時，心里要想著“我一定能成功”，要有必勝的信心。信心是放松的基礎，建立成功的信心是克服緊張心理的先決條件

第四篇：就業(yè)指導心得資料

就業(yè)指導課心得體會

作為一名高職院校的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。但后來到東大遠航進行了專業(yè)的、系統(tǒng)的、全面的軟件培訓后，自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業(yè)之際，學校就業(yè)部組織的就業(yè)指導課正好為我們提供了寶貴的信息。

大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：

第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能，可是大學畢竟只是研究型機構，我們在大學只能學到很多理論性的知識，對實際操作還是非常缺乏，所以我們?yōu)榱司蜆I(yè)，不得不進入培訓學校鍛煉我們的實際動手能力，而我在東大遠航確實提升了我的動手能力；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。

然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)： 誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

大三的這個學期，學校為我們請來了校各重要部門崗位上經驗豐富學識淵博的老師，為我們詳細而有的放矢地解釋各種難點和疑問。當聽到這個振奮人心的消息時，我迫不及待地報了名。經過一學期認真的學習，我不禁要感嘆：就業(yè)指導課不僅解決了我心中的種種疑團，更為我指明了人生的方向?！?雖然各個老師講的課都時間不長，但我從中所學到的卻很多。上課的老師都很專業(yè)又較多地聯系實際，這門課程中受益匪淺。第一，幫助我們更好地認識了現狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。上完這門課后，我覺得收獲的確挺大的。

就業(yè)指導課上老師們對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。指導課給我上的不僅僅是一堂堂普通的課，更給我上了一堂寶貴的人生課，它不僅教會了我如何去生存，更教會了我如何與人交流。這對我的影響將是一輩子，我從心底里感謝這幾星期來給我們上課的每一位老師，無論我身處于什么崗位，都會懷念老師給我們上的每一堂課，我將帶著老師教我的知識，投入到工作當中，把工作完成得更加出色。

就業(yè)指導課給我們一個持續(xù)的警醒：我們將是一個完全的成人，該對自己的未來負責。從細微入手，以正確、機靈的方法為指導，相信這樣，我們可以走在同行者的前面。說雖說，這是需要一定的實踐鍛煉才行，畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經驗，讓我們是真的會少走點彎路。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。

其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐，另外，一定要抓住機遇，老師曾說國很有道理的話：機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。

再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。

最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋?？傊覀儚闹兄罁駱I(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。聽了就業(yè)指導課之后，我的求職之路將會更加順利，因為指導老師教給我們的都是一些實實在在、用得著

首先，自我分析：我是個什么樣的人？

我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點過于成熟。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實。有些時候，我也會回憶起我的過去，無論是美好還是傷感，現在都已經遠離而去。我所在意和把握的是我現在的時間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因為，我很能給人一種依靠感。

我具有還算強的想象力，總是會站在別人的立場思考，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應努力擴大視野，向更高級邁進。

我多思多慮，有點自我主義，但善于保護自己，有時顯得有些反覆多變，會猶豫不決，常有標新立異的行徑。

我善于在創(chuàng)造性與習慣做法之間找到均衡，具有一定的創(chuàng)新意識，并不墨守陳規(guī)，經常會提出一些新穎的想法。但同時我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習慣，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位十分適合，同時也適合從事其他許多與人打交道的工作，如市場人員等，因為人們在與我交往時會覺有趣，又不會因為過于激進而不能接受。

我習慣把自己看成一個點。積點成面，由點連面。點，可以是中心，引領著整個面；可以就是一個點，可縮可漲、可進可退，有時也可有可無、進退自如。我習慣也較擅長收集整合資源，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資源都調動起來，我也明白什么時候該進該退、需強需弱、要實要虛……

我討厭做沒把握的事情。當遇到沒把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情！而很多時候，總會有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒辦法，只有硬著頭皮做了……

同時，我愛好比較廣泛，文體娛樂皆有涉及。對商業(yè)很感興趣，在市場分析定位與擴展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長，即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。

還有需要說明的是我很看重自己的感情，在投入前，總會陷入思考，思索我和對方的適合度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時，我的心就會放在對方身上，毫不動搖。所以在感情方面應該不會對職業(yè)生涯產生多少不好的影響。

總得說來，我是個積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！?我們要認識到危機即是轉機，遇到困難，產生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個問題處理過程，就成為增強自己能力、發(fā)展成長重要的機會；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的機會得到滿意的結果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導向正面的結果。從這點看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展，而不必擔心自己會因為工作不順而影響自己甚至身邊人的心情。良好的心態(tài)是成功的先決條件！

其次，自我定位：我準備做個什么樣的人？

我喜歡讀各種門類的書，無論是歷史文學類還是自然科學類，也不管是人物傳記類還是報刊雜志類；喜歡關注時事，無論是國內還是國際的，也不管是地球還是太空的；喜歡運動娛樂，無論是籃球還是羽毛球，也不管是唱歌還是跳舞……同時，我習慣自我思考與分析，而不會人云亦云。我總會在各類文章中發(fā)現有用的東西并加以吸收整合利用。也就是說，我比較善于發(fā)現、創(chuàng)造并利用資源。那么，我準備做個什么樣的人呢？

首先得明白兩個問題：

（1）.人為什么要活著？沒有為什么，因為活著所以活著！

因為活著，所以就得做活著的事，就得為了活著而活著！因為你根本不知道啥時自己的生命就行將終結！而當你不再活著了，那還要思考活著干嗎？既然活著，就要思考，就要不斷地想著做什么才可以更好地活著！因為活著就這么短短幾十載，而死了的狀態(tài)卻要持續(xù)很長時間！可悲的是那么長時間卻不是自己所能掌控的，也用不著去思考了，哪怕是想一分一秒都不給你機會！世界，不管是你的還是我的，因為未知，所以才更加可愛，也愈發(fā)精彩！失敗算什么?傷害又算得了什么？因為我們還活著，還能做著可以做的事，這就是最美的姿態(tài)！

（2）.怎樣活著才有意思?讓大家快樂，讓自己更快樂！

無論你說什么，也不管你做什么，只要你感到快樂，那就是值得的！因為你快樂了，所以生活就有意思了！當然，還有個前提必須加以留意，那就是你真的快樂且永不后悔更不會良心不安！否則，就表明你的所作所為錯了，你也就感不到快樂……因此，我們就把讓大家都快樂作為自己奮斗的最大目標!只有大家都快樂了，自己也就快樂了。

根據上面所分析的那樣，我要做個讓大家都快樂的人！

最后，自我規(guī)劃：我要怎么做？

在金融危機嚴重滲入各處的時候，由于經濟本就是一環(huán)套一環(huán)的關系，而全國上下所關心的大學生就業(yè)問題難免首當其沖地受到打擊不小，同時獲知眾多正找工作之好友的情況也

是不容樂觀！正如上周在我們鄭州大學新校區(qū)的那場持續(xù)三天的招聘會所見，招聘企業(yè)較往年大幅減少，而求職學生倒不減反增，如此也就不難奇怪為什么會造成12月4號鄭州人才中心大門被1.7萬余求職者擠破的失控場面了！如果此種就業(yè)形勢嚴峻的問題還是得不到改善的話，真難以預料這百萬畢業(yè)生會如何選擇生存方式，尤其是在樂觀估計一年后形勢會比今年還要差一點點的情況下……

下面就簡單談些我個人對應聘者的一些看法：

（1）.應聘者首先應該明確一點：公司招聘職工的唯一要求是職工能夠為公司賺錢！

公司的目的只有一個，那就是賺錢！所以，無論是誰，只要能為公司獲利即最終賺錢，那么你對于公司來說就是有價值的。而評判一職工的價值大小，就看你能給公司帶來多大的利益。因此，作為員工就得牢固樹立為公司賺錢的念頭，且想法賺的越多越好，唯有如此，你才會受到公司青睞，才會發(fā)揮自身最大價值，同時才會獲得自己想要的成就。

（2）.應聘者理應明確自己的特點以及專長：公司更喜歡“招來即用”型的人才！

你必須明白自己擅長什么，能做什么，不能迷糊消極度日而得過且過！現在的社會可很難再有機會來了還停留在你面前而專等你抓了！現在的公司也很難再愿花費大量的時間與精力來為日后、更甚者是為別人培養(yǎng)人才了！所以，作為求職者，必須給自己定位好，并早作準備，使自己在擅長及愛好的領域里加強自身儲備而有一定的實力，爭取能夠到公司就能為公司所用而可以立即給公司賺錢！

（3）.應聘者最好有不錯的人脈關系網絡：如今社會，關系通了，通吃世界又何奇?！

公司的發(fā)展，本身就是與各種關系打交道。顯然，你有良好的人脈關系網絡，本身就說明你擅長交際、知道怎樣打通以及處理與各種人物的關系，而或許在某些時候，你的關系網對公司的發(fā)展來說就是至關重要的便利！

由于我現在所學的專業(yè)是水利水電工程，本專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。同時，本專業(yè)要求學生學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方

法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。因此，如果要從事此專業(yè)，那么我必須應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；

2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質、工程測量、工程水文學、河流動力學、管理學等基本理論、基本知識；

3．掌握工程結構設計基本理論、知識和技能；

4．掌握大中型水利水電樞紐、河道治理工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理技術；

5．具有較強的計算機應用能力；

6．具有水利水電工程所必需的測繪制圖、運算和基本工藝操作技能。

但同時，由于我的性格特點以及優(yōu)勢與愛好所在，并且對應聘者的固有認識，我也會在策劃營銷、市場管理以及商業(yè)運作等方面進行發(fā)展。所以，近一年的目標就是根據需要，多積累知識、多加深能力、多擴寬人脈，同時對一些公司進行了解與把握，以便使自己達到相應職位求職時所需要的各方面要求。

不管是現在還是將來，我都會在以下幾方面加以注意：

1.時間管理——關鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事；

2.提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設法提升自身的能力；

3.活在今天——集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美；

4.生理調節(jié)——保持健康，學會放松；

5.日常減壓

以下是在日常生活中能幫助自己減輕壓力的10種具體方法，簡單方便，經常運用可以起到很好的效果：

1）、早睡早起。在家人醒來前一小時起床，做好一天的準備工作。

2）、同家人和同學、同事共同分享學習、工作的快樂。

3）、一天中要多休息，從而使頭腦清醒，呼吸通暢。

4）、利用空閑時間鍛煉身體。

5）、不要急切地、過多地表現自己。

6）、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。

7）、學會說“不”。

8）、生活中的顧慮不要太多。

9）、偶爾可聽音樂放松自己。

10）、培養(yǎng)豁達的心胸 要注意：

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

結束語：

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅剛開始?，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第五篇：就業(yè)指導_考試資料打印

擇業(yè)期2年

2021年6月3號（本屆）

就業(yè)協(xié)議書三聯：學校、用人單位、本人 辦理人事代理

五險一金:醫(yī)療、失業(yè)、工傷、養(yǎng)老、生育、公積金 就業(yè)報到證——人才代理中心 畢業(yè)實習期——6個月

求職材料---封面、求職信、簡歷、證書證明、就業(yè)推薦表

一、畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，需要注意哪些問題？

畢業(yè)生使用的協(xié)議書是《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，生效后的協(xié)議書是學校制訂就業(yè)派遣方案、用人單位申請用人指標的主要依據，對簽約的三方都有約束力。畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議應注意以下幾個方面：

1、要注意弄清用人單位是否具備合法的資格

只有具備合法資格的單位，才擁有錄用畢業(yè)生的自主權，因此，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前，要仔細了解用人單位的合法資格，以免上當受騙。

2、要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議

按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學校應是最后簽章，但在實際工作中，有些畢業(yè)生為圖方便，要求學校先蓋章，再交用人單位簽章，這樣一來，容易造成兩種不良后果：一是用人單位拿了協(xié)議書后遲遲不肯簽章，一拖再拖，一、兩個月或更長時間后，突然找個理由說不能錄用畢業(yè)生了，因用人單位未簽章，協(xié)議尚未生效，畢業(yè)生有口難言，浪費了精力不說，還白白耽誤了與其它用人單位簽約的機會；二是個別用人單位未經協(xié)商便在協(xié)議書上增加一些畢業(yè)生不愿接受的條款，待畢業(yè)生提出異議，協(xié)議已經用人單位蓋章生效，若要違約，畢業(yè)生又不得不承擔賠償責任。

3、雙方協(xié)商條款的內容必須在備注欄中注明

在畢業(yè)生與用人單位洽談中，必然會就一些具體問題進行協(xié)商，達成一致意見后，協(xié)商條款一定要在備注欄中書面說明，并由雙方簽字蓋章。備注欄中需要注明的條款一般有以下兩類：

一是關于工資福利待遇，住房條件，服務期限等等。這些條款的提出，有利于保護畢業(yè)生的自身權益，畢業(yè)生報到后與用人單位簽訂勞動合同時，不需要重復協(xié)商此類問題。二是明確違約處理辦法。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一經訂立，任何一方都不得隨意解除，否則就應承擔違約責任，但由于各種各樣的原因，違約現象也是客觀存在的，為維護自身權益，有必要約定雙方違約所要承擔的責任，如規(guī)定違約金數額等等。這樣一來，若用人單位提出違約，畢業(yè)生可獲得一定的補償，若畢業(yè)生提出違約，也可避免一些用人單位不允許違約或漫天要價，從而使自己處于被動狀態(tài)。

三是考研出國問題。若畢業(yè)生考研待錄或準備出國，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時，一定要注明“畢業(yè)生考研錄取或辦理出國手續(xù)后，協(xié)議自行解除”等相關內容，這樣就可避免承擔違約責任，避免造成經濟損失或引起其他爭議。

二、簡歷分哪幾部分

一般說來，簡歷都是分為四個部分的。第一部分就是對于個人的情況的基本介紹，在這一個部分中，需要包含的內容是比較的多。比如說自己的姓名，學歷，畢業(yè)學校等等。這也是一些自己最基本的內容，在填寫的時候也是需要依照真實的情況進行填寫。第二個部分中就是學歷的情況，這也是我們接受的教育的背景的情況。在進行填寫的時候，應該注明在哪個學校哪一年學習。在這其中非常重要的一個內容就是需要表明自己學習的主要的課程和學習的成績。在進行填寫的時候，也是需要表明自己曾經擔任的職務和獲得的獎勵，這樣說服力是更強的。第三部分就是曾經的工作的經歷。對于應屆的畢業(yè)生來說，往往是沒有這個方面的經驗的，所以在進行填寫的時候可以寫上自己的實習的情況或者培訓的情況等等。在第四部分中需要表明自己的求職的意向等等。因為企業(yè)找人和應聘者是一個雙方選擇的過程。只要我們注意這些方面，良好的簡歷就可以制作出來了。這份簡歷在我們找工作的時候發(fā)揮了重要的作用。

三、小a在北京找到了工作，但是不解決戶口，請問她該怎么辦？

1畢業(yè)后直接進國家各部委。這些單位人事歸國家人事部直接管理，不受北京市進京指標的數額限制;2讓自己成為留京單列對象。目前，留京單列對象主要包括北京市引進非北京生源本科畢業(yè)生緊缺專業(yè)目錄中所涵蓋的13個專業(yè);3盡快打入中關村的高新技術企業(yè)，或是進入“進京指標”相對寬裕的國企，然后跳槽。

當然，想進入國家部委那種單位，成績優(yōu)秀是遠遠不夠的，要有相當硬的“路子”。而后二者代價也相當昂貴，為了防止跳槽，很多企業(yè)規(guī)定了5年、8年、甚至10年的合同期限和高額的違約金。而且一般來說，既然給你解決了戶口，你就不要再想拿到較高的工資，魚與熊掌是不可兼得的?！跋葢艨?、后單位”，“先工作、后擇業(yè)”的就業(yè)思路是比較穩(wěn)妥可行的道路。但對公司的前景和自己在公司的意義都沒有把握的同學，簽約還是要慎重一些。如果不是應屆畢業(yè)生則麻煩的多，但仍有多種途經可供選擇。首先，可以辦《北京市工作寄住證》，拿到此證可不再辦理戶口《暫住證》，在購房、子女入托、入中小學等方面享北京市市民待遇。持《工作居住證》滿3年，經聘用單位考核推薦，可申請辦理北京戶口。第二個辦法是投資。根據《北京市促進私營個體經濟發(fā)展條例》，私營企業(yè)可以辦進京戶口，這個辦法以私營企業(yè)主的納稅額、在京經營時間、吸納北京市本地務工人員的數量等為標準，保守估計折合人民幣800多萬。通常達到這個標準的人也用不著北京戶口了。

相對便宜點的辦法是利用北京市小城鎮(zhèn)政策，只要在北京郊區(qū)的平原地區(qū)試點小城鎮(zhèn)投資50萬元人民幣以上，或在山區(qū)以及其他邊遠地區(qū)試點城鎮(zhèn)投資25萬元人民幣以上興辦實業(yè)的個人及其共同居住的直系親屬，可以辦理小城鎮(zhèn)戶口，每戶不應超過4人。規(guī)定還要求，除在試點城鎮(zhèn)投資外，還必須在試點城鎮(zhèn)購買商品房或擁有經批準合法自建的住房。第三個辦法是靠親屬，或者符合一些政策。比如父母中有一方曾是知青，離退休老人投靠子女，父母由北京到青藏高原地區(qū)工作、父母從事從事地質勘探等野外流動性較大工作、夫妻投靠辦理在京入非農業(yè)戶口的等等。第四個辦法是結婚，夫妻雙方有一方在京擁有常住戶口的應屆畢業(yè)生是可以辦理北京戶口的。不是應屆畢業(yè)生也可以，只要娶或者嫁一個北京人，只要對方有房產，戶口馬上能夠轉到男/女方家里，5年/8年后自動轉正。2005年還有一條“嫁給北京兵戶口可進京”的新政策，規(guī)定北京自謀職業(yè)的城鎮(zhèn)退役士兵，在服 役期間與外省市人員結婚生子的，配偶、孩子戶口可進京。

四、創(chuàng)業(yè)者的能力結構包括那些內容？

心理素質：指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識，性格，氣質，情感等心理構成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應自信和自主。他的性格應剛強，堅持，果斷和開朗。他的情感應更豐富有理性色素。

②身體素質：創(chuàng)業(yè)與經營是艱苦而復雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙，時間長，壓力大。如果身體素質不好，必然力不從心，難以承受創(chuàng)業(yè)重任。

③知識素質：創(chuàng)業(yè)者要進行創(chuàng)造性思維，要作為正確決策，必須掌握廣博的知識，具有一專多能的知識結構。具體來說，創(chuàng)業(yè)者應具有以下幾個方面的知識：用足，用活政策，依法行事，用法律維護自己的合法權益。了解科學的經營管理知識和方法，提高管理水平。掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關的科學技術知識，依靠科技增強競爭能力。具備市場經濟方面的知識，如財務會計，市場營銷，國際貿易，國際金融等。具備一些有關世界歷史，世界地理，社會生活，文學，藝術等方面的知識。

④能力素質。當然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要不斷學習，不斷提高自身的素質。

五、為貫徹中共十八屆三中全會，實行的促進大學生就業(yè)的最新政策有哪些

關于高校畢業(yè)生，十八屆三中全會《決定 》提出：促進以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)和農村轉移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)。結合產業(yè)升級開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位。政府購買基層公共管理和社會服務崗位更多用于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。健全鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的服務保障機制，提高公務員定向招錄和事業(yè)單位優(yōu)先招聘比例。實行激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策，整合發(fā)展國家和省級高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金。實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，把未就業(yè)的納入就業(yè)見習、技能培訓等就業(yè)準備活動之中，對有特殊困難的實行全程就業(yè)服務。鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施

第一，基層社會管理和公共服務崗位就業(yè)補貼政策。第二，學費和助學貸款代償政策。第三，選聘招錄優(yōu)惠政策。

第四，繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。

二、鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的政策 第一，清理影響就業(yè)的制度性障礙和限制。第二，取消落戶限制。

第三，落實就業(yè)扶持政策。

三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策 第一，鼓勵企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生。第二，鼓勵困難企業(yè)更多保留高校畢業(yè)生。第三，鼓勵科研項目聘用高校畢業(yè)生。

四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施 四項政策鼓勵自主創(chuàng)業(yè)

－－免收行政事業(yè)性收費。－－提供小額擔保貸款。－－享受職業(yè)培訓補貼。－－享受更多公共服務。

五、對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助措施

一是對困難家庭畢業(yè)生，高?？筛鶕闆r給予適當的求職補貼，公務員考錄、事業(yè)單位招聘時免收報名費和體檢費。

二是對離校后未就業(yè)回到原籍的畢業(yè)生，各地要摸清底數，免費提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務，并組織其參加就業(yè)見習、職業(yè)技能培訓等促進就業(yè)活動。三是對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，各地要納入當地失業(yè)人員扶持政策體系，抓好政策落實。

六、什么是人才（事）代理，如何辦理，基本程序和原則有哪些？ 人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務中心，按照國家有關人事政策法規(guī)要求，接受單位或個人委托，在其服務項目范圍內，為多種所有制經濟尤其是非公有制經濟單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評定、社會養(yǎng)老保險金收繳、出國政審等全方位服務，是實現人員使用與人事關系管理分離的一項人事改革新舉措。人事代理的方式有委托人事代理，可由單位委托，也可由個人委托；可多項委托，將人事關系、工資關系、人事檔案、養(yǎng)老保險社會統(tǒng)籌、住房公積金等委托區(qū)人才服務中心管理，也可單項委托，將人事檔案委托區(qū)人才服務中心管理。

人事代理是與社會主義市場經濟體制相配套的新型人事管理模式，是指政府人事部門所屬人才服務機構受單位或個人委托，運用社會化服務方式和現代科技手段，按照一定的法律程序和政策規(guī)定，代辦有關人事業(yè)務。

人事代理，是一種人力資源外包形式，是企業(yè)根據需求將一項或多項人力資源管理工作或職能外包出去，由專業(yè)的第三方代理。

（一）個人辦理人事代理

1、個人向人才交流中心提出書面申請，并提供能證明本人身份的有效證件及其他證明材料。

2、人才交流中心審核委托個人代理的資格。

3、填寫《委托人事代理登記表》。

4、委托方和人才交流中心雙方代表簽訂《人事代理合同書》，確立人事代理關系。

5、委托方向人才交流中心移交人事檔案并辦理有關手續(xù)。

（二）單位辦理人事代理

1、委托方向人才交流中心提出書面申請，交相應材料。

2、企業(yè)委托的，應當提供加蓋發(fā)照機關公章（或企業(yè)登記專用章）的營業(yè)執(zhí)照（副本）及復印件，法人身份證的復印件。

3、事業(yè)單位和民辦企業(yè)等單位委托的，應當提供事業(yè)單位登記證或者該機構成立的有效批準文件及復印件。

4、填寫《單位委托人事代理登記表》，編報《委托人事代理人員花名冊》，逐人填寫《委托人事代理人員登記表》。

5、人才交流中心審核委托代理單位的資格。

6、委托方和人才交流中心雙方代表簽訂《單位委托人事代理合同書》，確立人事代理關系。

7、委托方向人才交流中心移交人事檔案并辦理相關手續(xù)

補：如果安全創(chuàng)業(yè)，需要什么樣的能力

如何創(chuàng)業(yè)很多有抱負的年輕人都希望通過自己創(chuàng)業(yè)，獲得人生事業(yè)的成功，但是創(chuàng)業(yè)成功者畢竟是少數，每年新創(chuàng)辦企業(yè)中，至少有50%在半年之內倒閉，倒閉的主要原因是沒有把握創(chuàng)業(yè)的基本法則。筆者從25歲在近十年創(chuàng)業(yè)經歷中，有很多成敗得失體會。我常想，假如創(chuàng)業(yè)之初就能多學習一些前人創(chuàng)業(yè)成功之經驗，我也許會有比今天更大的成就。我總結的一些創(chuàng)業(yè)經驗，或許對更多的朋友們創(chuàng)業(yè)是一種較好的借鑒。

一、創(chuàng)業(yè)要有足夠的資源。很多人在初次創(chuàng)業(yè)的時候，都是資源十分欠缺的。資源不足，使企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的概率降低，但要有完全充分的資源也是不可能的。在資源具備上，一般來說，要符合兩種條件：一是要有進入一個行業(yè)的起碼的資源，另一方面是具備差異性資源。如果任何條件均不具備，創(chuàng)業(yè)成功的可能性很小。創(chuàng)業(yè)資源條件主要包括幾個方面： 業(yè)務資源：賺錢的模式是什么； 客戶資源：誰來購買； 技術資源：憑什么贏取客戶的信賴？ 經營管理資源：經營能力如何； 財務資源：是否有足夠的啟動資金； 行業(yè)經驗資源：對該行業(yè)資訊與常識的積累； 行業(yè)準入條件：某些行業(yè)受到一些政策保護與限制，需要進入資格條件； 人力資源條件：是否有合適的專業(yè)人才。以上資源創(chuàng)業(yè)者也不需要100%的具備，但至少應具備其中一些重要條件，其他條件可以通過市場化方式來獲取。創(chuàng)業(yè)者如有足夠的財務資源，其他資源欠缺也可以彌補；如果有足夠的客戶資源，其他資源的欠缺也容易改變。創(chuàng)業(yè)具備的條件是：足夠的資本？行業(yè)經驗？客戶資源？技術創(chuàng)新？商業(yè)運作能力？與即將面對的競爭對手相比是否有明顯的優(yōu)勢？

二、創(chuàng)業(yè)前要慎思 創(chuàng)業(yè)前要認真思考、反復評估、考慮成熟再行動。除了要足夠的資源準備外，心理準備最重要。以下幾個方面問題，值得好好思考。第一，我為什么要創(chuàng)業(yè)？是否有足夠的決心，愿意承擔風險嗎？過去的利益是否舍得放棄？ 第二，我是否具備創(chuàng)業(yè)者應有的能力與素質，是否能承受挫折，是否具有綜合全面的素質，還是有專項技術特長？ 第三，我創(chuàng)業(yè)成功的核心資源優(yōu)勢是什么？我具備的條件是：足夠的資本？行業(yè)經驗？客戶資源？技術創(chuàng)新？商業(yè)運作能力？與即將面對的競爭對手相比是否有明顯的優(yōu)勢？ 第四，是否有足夠的耐心與耐力度過創(chuàng)業(yè)期的消耗，估計通過多長時間走過創(chuàng)業(yè)瓶頸階段，自己有多長時間的準備。第五，創(chuàng)業(yè)最大的風險是什么，最壞的結果是什么，我是否能承受？不要只想到樂觀的一方面，對風險一定要有充分的心理準備，否則，一碰到現實狀況與想象不一樣，一下會造成信心動搖?；卮鹎宄陨蠁栴}之后，再決定是否創(chuàng)業(yè)不遲。很多創(chuàng)業(yè)者的失敗，都是與創(chuàng)業(yè)前心理準備不夠，匆匆忙忙進行創(chuàng)業(yè)，最后失敗得一塌糊涂，假如準備不足，條件不具備，晚一點創(chuàng)業(yè)也不遲。三 先有業(yè)務，再創(chuàng)業(yè) 進入該行業(yè)為別人打工，通過打工的經歷來積累經驗與資源。那么“學費”自然由別的老板給你付了。很多人創(chuàng)業(yè)是迫于生存的壓力，希望賺多點錢，過上較好的生活。因此，在創(chuàng)業(yè)之初，是無所謂事業(yè)的，創(chuàng)業(yè)選擇極具盲目性，為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，在剛開始創(chuàng)之前，進入什么行業(yè)，以什么為盈利模式，都是一片茫然。很多創(chuàng)業(yè)者，先將公司注冊好了，再考慮業(yè)務范疇。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前，一定要有明確的創(chuàng)業(yè)方向，再決定創(chuàng)業(yè)。假如，選擇了某一個行業(yè)，創(chuàng)業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)的經驗，收集相關的資訊，如果有可能，可以先考慮進入該行業(yè)為別人打工，通過打工的經歷來積累經驗與資源。那么“學費”自然由別的老板給你付了，也就用不著自己創(chuàng)業(yè)時間交學費，行業(yè)知識、客戶資源渠道，贏利模式都有了，再創(chuàng)業(yè)，成功就指日可待了。

四、經營能力最重要 經營賺錢的能力是最重要的，只要有非常出色的經營能力，自然會找到投資者，很多投資家天天都在找好項目投資。很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時，過多強調資金因素影響力，其實不然，創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要，但最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個人的經營能力，特別是業(yè)務能力。如果資金是根本因素，那好，我給你投資1000萬，你經營什么，你有什么可以確保賺錢嗎？我想，很多人恐怕都無法保證，也不知道投資干什么，所以資金因素不是惟一的。經營賺錢的能力是最重要的，只要有非常出色的經營能力，自然會找到投資者，很多投資家天天都在找好項目投資。在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者個人的能力非常重要，事無巨細，都要自己親自動手，創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情。在創(chuàng)業(yè)者的個人能力中業(yè)務能力，開發(fā)客戶能力，綜合應變能力十分重要。創(chuàng)業(yè)者其實很多時候就是一個業(yè)務經理,能夠拿到訂單什么都好辦了。很多創(chuàng)業(yè)成功者，都是做業(yè)務出身。有了客戶，有了訂單，自然的事情都變得容易了。筆者個人創(chuàng)業(yè)成功也是在近十年的專業(yè)積累基礎上獲得成功的，經營能力修煉到家，成功自然到來。對于有志創(chuàng)業(yè)者而言，不斷打造好自己的經營能力是至關重要的。從學做業(yè)務開始，是一個好辦法，當能力有了，創(chuàng)業(yè)機會自然很多，特別是今天，進入靠能力賺錢的時代，經營能力更是重中之重。

五、內部創(chuàng)業(yè)更容易 在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型，自己從零開始獨立創(chuàng)業(yè)成功者，有技術與他人合作成功者，在企業(yè)內部創(chuàng)業(yè)成功者。筆者認為第三種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功。一個創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計劃與策略地進入一家成功公司，先取得老板的信任，再找準機會，建議老板從公司發(fā)展角度投資新項目，這樣創(chuàng)業(yè)的機會就有了，作為項目的提出者，自然會被老板賦予重任。很多企業(yè)都會有發(fā)展新項目的需要，如果冒昧地找人投資，合作機會不會太多，關鍵是一個信任感的問題，萍水相逢，人家為什么要信任？國內企業(yè)管理控制乏力，企業(yè)用人時，對忠誠度的在意，甚至超過對能力的重視。從企業(yè)內部創(chuàng)業(yè)，有很多有利條件：雄厚資本實力的支持、管理的指導、綜合資源的共享、業(yè)務資源的利用、品牌形象借助等，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務與母體公司的業(yè)務有延續(xù)性，或關聯性，創(chuàng)業(yè)起來更容易成功。筆者二十多歲出道創(chuàng)業(yè)時，沒有資金，我就做好項目計劃書。到處找投資合作伙伴，但是很難找到，后來，我改變策略，先進一個有實力公司去打工，贏得了老板的信任，找準機會支持。

創(chuàng)業(yè)者需要具備四種基本素質，分別是： 2.心理素質； 3.身體素質； 4.知識素質； 5.能力素質。

其中，能力素質包括以下方面：

1.創(chuàng)新能力：有獨特的思考方式和創(chuàng)新想法；

2.預見能力：能夠看見人們的需求并以此看到市場發(fā)展的前景； 3.分析決策能力：能夠分析和決定創(chuàng)業(yè)計劃和方案；

4.組織協(xié)調能力：能夠對伙伴或員工有組織和協(xié)調能力，愿意主動承擔領導責任； 5.應變能力：對突發(fā)事變或計劃突變有一定的應對變化能力；

6.社交能力：身為創(chuàng)業(yè)者，需要學習更多的知識，和不同領域的人交流； 7.用人能力：有看人的眼光和了解員工并安排適合的位置； 8.激勵能力：對于伙伴和員工有鼓勵，建立合適的激勵機制。

人事代理是指由政府批準的人事檔案管理機構(各類政府所屬人才服務機構)，按照國家有關干部人事等政策法規(guī)要求，接受單位或個人委托，為多種所有制經濟尤其是非公有制經濟單位及各類人才辦理：

①人事檔案管理；

②因私出國政審；

③在規(guī)定的范圍內申報或組織評審專業(yè)技術職務任職資格；

④轉正定級和工齡核定；

⑤高校畢業(yè)生接收手續(xù)；

⑥其他需經授權的人事代理事項。

補：什么是人事代理，畢業(yè)生辦理人事代理的基本程序和原則有哪些人事代理方式可由單位集體委托代理，也可由個人委托代理;可多項委托代理，也可單項委托代理；可單位全員委托代理，也可部分人員委托代理。單位辦理委托人事代理，須向代理機構提交有效證件以及委托書，確定委托代理項目。經代理機構審定后，由代理機構與委托單位簽定人事代理合同書，明確雙方的權利和義務，確立人事代理關系。

據了解，辦理人事代理，用人單位需提供《委托接收畢業(yè)生的函件》、單位的《營業(yè)執(zhí)照復印件》、《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》;學生本人需提供《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》、畢業(yè)證、學位證及身份證。

人事代理辦理程序

從辦理程序上來說，申辦人需提供上述材料，經辦人審核材料報批，符合條件的經批準后即發(fā)出畢業(yè)生接收函。高校畢業(yè)生持《報到證》、《戶口遷移證》、接收單位落戶證明到政府人才服務機構報到，并簽訂人事代理合同，辦理后續(xù)事宜。

應屆畢業(yè)生身份 擇業(yè)期2年 2021.6.30 就業(yè)協(xié)議書三簽名：自己學校、本人、用人單位 就業(yè)報到證——去工作

原工作單位三方協(xié)議——換工作 見習期 6個月 最多一年

換單位改派流程

改派條件 般來說，無特殊原因，畢業(yè)生不得隨意辦理改派。但畢業(yè)生如果已改變就業(yè)意向、更換單位，就需及時辦理改派手續(xù)，否則會影響其人事關系的落實和解決。畢業(yè)生就業(yè)是一項嚴肅的工作。派遣計劃的形成是由學校（畢業(yè)生）和用人單位“供需見面”，“雙向選擇”之后報經主管部門批準的。

畢業(yè)生的派遣需按計劃進行，計劃一經下達，畢業(yè)生不得隨意變動。但遇下列情況時可以申請改派：

1）錯派。沒有這個用人單位。用人單位已經撤消或用人單位隸屬關系發(fā)生了變化。

2）調配不當。院校在按單位委托代選畢業(yè)生調配過程中，所選擇的畢業(yè)生所學專業(yè)與用人單位要求不一致。

3）畢業(yè)生本人遭受不可抗拒的因素或其它特殊原因。改派的程序：

(1）畢業(yè)生向原分配單位提出改派申請，講明改派原因。(2）原單位同意改派后，出具將畢業(yè)生退回學?；蛲鈱厴I(yè)生改派到其它單位工作的公函。(3）屬調配不當的畢業(yè)生，由學校為其重新聯系接收單位，或經學校同意由畢業(yè)生自行聯系接收單位。改派方式

改派建立在原單位同意的基礎上，并需原單位上級人事主管部門、新接收單位、新接收單位上級人事主管部門簽署意見，跨省的和從市縣調整到省級、中直單位，或從省級、中直單位調整到市縣的改派還需省教育部門簽署意見。按教育部門的要求，對已經落實就業(yè)單位并領取就業(yè)報到證的畢業(yè)生，原則上兩個月內不予受理改派手續(xù)，而且各高校對辦理改派手續(xù)也都有一定的時限要求。因此，要辦理改派手續(xù)，必須要原單位同意解除協(xié)議，原單位上級人事主管部門同意，新單位同意接收，新單位上級人事主管部門同意。如果新的單位沒有上級人事主管部門，單位可以到省人才交流中心辦理人事代理開戶手續(xù)，由省人才交流中心作為單位的上級人事主管部門并提供改派表，再按照教育部門的改派程序和時間期限辦理相關改派手續(xù)。對于符合進A市落戶條件的，經改派之后，可以由省人才交流中心協(xié)助辦理進杭落戶手續(xù)。按現行政策，全日制普通高校本科及以上學歷的應屆畢業(yè)生，如果戶口本來就是遷往A市的，可以不用辦理改派手續(xù)，只需持與原單位解除關系的證明，到省人才交流中心報到，把人事關系以個人或單位的方式委托人才中心管理。改派基本流程

應屆畢業(yè)生 “報到證”改派分四種情況：

一、在省市、自治區(qū)、直轄市就業(yè)，在畢業(yè)后兩年內跨地市調整用人單位，由省主管畢業(yè)生調配部門審批并辦理改派手續(xù)（由學校就業(yè)中心統(tǒng)一辦理）；

二、在本地市內調整用人單位的，由本地市人事部門審批并辦理改派手續(xù)：

三、對已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，逾期（畢業(yè)后兩年內）不再辦理有關調整改派手續(xù)，需調整就業(yè)單位，按社會從業(yè)人員有關規(guī)定辦理：

四、對尚未落實就業(yè)單位、畢業(yè)時派回生源地的畢業(yè)生，在擇業(yè)期內（三年），憑簽約的協(xié)議書與原就業(yè)報到證到省主管畢業(yè)生調配部門辦理改派手續(xù)（由學校就業(yè)中心統(tǒng)一辦理）。

針對第一種和第二種改派情況流程如圖：

針對第四種改派情況流程如圖：

簽協(xié)議要注意什么

工作簽合同注意事項

畢業(yè)生到用人單位后一般都要簽訂勞動合同，但由于畢業(yè)生對合同法、勞動法以及相關人事政策不特別了解，在簽訂合同時總是心存顧慮。那么勞動合同應該怎樣簽，簽合同時應該注意什么呢？一些法律專家認為，學生特別要注意下面幾件事。

勞動合同的內容要全。勞動合同有必備內容，包括勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件；勞動報酬，社會保險和福利，勞動紀律、勞動合同終止的條件；違反勞動合同的責任。

要簽書面合同，并且要求保留一份合同，現在有些單位用人很不規(guī)范，不愿意與職工簽訂局面勞動合同，想以此逃避一些責任，也有的單位領導圖省事。這是對勞動者極不負責的行為。勞動者有權要求與用人單位訂立書面合同。這樣，如果發(fā)生勞動糾紛、爭議，就有法律依據。試用期內也要簽合同。這一點往往被勞動者所勿略，有些單位為了逃避責任，在試用期內，往往不與職工簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退員工。這種方法對用工單位來說，省事兒又省錢，可以不對勞動者負任何責任。

在簽訂勞動合同時，要多聽、多想、多看（參看別人的合同），避免簽“口頭合同”、“不全合同”、“模糊合同”、“單方合同”以及一些危險性行業(yè)用人單位與員工簽訂的“工傷概不負責”的生死合同。

一邊倒合同不能簽。由于勞動者與用人單位相比處于相對弱勢地位，所以，相當一些勞動者為了得到一份工作，在求職時面對用人單位制定出的勞動合同文本，心里可能有很大的意見，但因怕得不到工作，不敢提出自己的意見。有的人委婉地提出意見，往往被用人單位拒絕后，也不敢再堅持己見，只好委曲求全地在合同上簽了字，先得到這份工作再說。但是，從法律角度上看，勞動者在勞動合同上簽字，是表示自己對這份合同認可，并愿意遵守和履行這份合同的行為。如果拿不出用人單位在簽合同時采用了脅迫或欺詐的證據，就只能被認定為這是自己的真實意思所為，就不能說這是一份無效的勞動合同。勞動合同怎樣簽訂

1．簽約單位的合法性在簽訂勞動合同時，應仔細察看企業(yè)是否經過工商部門登記以及企業(yè)注冊的有效期限。否則，所簽訂的勞動合同是一份無效合同。

2．勞動合同應依法訂立只有主體合法、內容合法、形式合法、程序合法的勞動合同才能產生法律效力。不合法的勞動合同，屬于無效合同，不受法律承認和保護。

3．合同雙方地位的平等性在勞動合同訂立的過程中，勞動者與企業(yè)之間的法律地位是平等的。只有做到地位平等，才能使所訂立的勞動合同具有公正性。

4．合同的訂立必須采取書面形式勞動合同都有一定的期限，而且勞動關系非常復雜，涉及諸多內容。采取書面形式使權利義務明確具體，有利于合同的履行。一旦發(fā)生爭議，也有據可查，便于爭議的解決。

5．合同的具體性勞動合同字句要準確、清楚、完整、明白易懂，不能用縮寫、替代或含糊的文字表達，否則就可能在勞動執(zhí)行過程中產生誤解或曲解，從而帶來不必要的爭議，給用人單位和勞動者雙方造成損失，也為合同爭議的處理帶來困難。

# 畢業(yè)生如何簽訂勞動合同

眼下5月份正是應屆畢業(yè)生們落實工作簽訂協(xié)議的季節(jié)，而每個新參加工作的大學生都會經歷—段試用期。企業(yè)是否可以隨意延長試用期?試用期內是否可以隨時解除勞動合同?怎樣簽訂勞動合同?記者昨天就此咨詢了勞動部門有關人士。

據介紹，畢業(yè)生首先需要正確區(qū)分協(xié)議期、試用期和見習期這三個期，這直接關系到畢業(yè)生的權益維護。協(xié)議期是從畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書開始，一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙方終止協(xié)議為止。在協(xié)議期內，雙方已經確定了工作意向，但未建立正式的勞動關系。試用期主要針對勞動合同，畢業(yè)生與用人單位簽勞動合同的時間應在試用前，而不是試用合格后。過去一些單位為了逃避責任，在試用期內，往往不與畢業(yè)生簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退。根據有關規(guī)定，試用期與勞動合同的期限應一致，勞動合同期限6個月以下，試用期不能超過15天；勞動合同期限6個月以上，一年以下，試用期不能超過30天；勞動合同期限一年以上，兩年以下的，試用期不能超過60天；勞動合同期限兩年以上，三年以下的，試用期不能超過90天；勞動合同期限三年以上的，試用期不超過6個月。但合同中約定見習期的，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習期為6-12個月，自報到之日起計算。簡歷 幾部分 創(chuàng)業(yè)具備能力

近幾年促進國家大學生 政策 人事代理 流程 原則

一、人事代理的內涵

人事代理是指各級政府人事行政部門所屬的人才流動服務機構依據國家有關人事政策法規(guī)，接受用人單位或個人委托，對其人事業(yè)務實行集中。規(guī)范、統(tǒng)一的社會化管理和系列服務的一種人事管理方式。

人事代理的當事人為代理方和委托方，一般是縣級以上政府人事行政部門所屬的人才流動服務機構；委托方為需要人事代理服務的各類企業(yè)、事業(yè)單位和個人。

人事代理業(yè)務可由單位委托，也可由個人委托。委托代理的方式由委托方與代理方商定，并以合同的形式予以明確。

二、人事代理的具體內容

人事代理的具體內容由代理方和委托方協(xié)商確定，代理方可以提供如下服務：（1）為委托方提供人事政策咨詢，并協(xié)助委托方研究制定人才發(fā)展規(guī)劃和人事管理方案等。

（2）為委托方管理人事關系、人事檔案。辦理專業(yè)技術人員專業(yè)技術職務任職資格的申報工作；辦理大中專畢業(yè)生見習期滿后的轉正定級手續(xù)，調整檔案工資；出具因公或因私出國。自費留學。報考研究生、婚姻登記和獨生子女手續(xù)等與人事檔案有關的證明材料。

（3）為國家承認學歷的大中專畢業(yè)生提供人事代理服務，從簽訂人事代理合同之日起按有關規(guī)定承認身份，申報職稱，計算工齡，確定檔案工資，辦理流動手續(xù)。

（4）為委托方接轉黨團組織關系，建立流動人員黨團組織，開展組織活動。（5）為委托方代辦失業(yè)、養(yǎng)老等社會保險業(yè)務。

（6）為委托方代辦人才招聘業(yè)務，提供人才供需信息，推薦所需專業(yè)技術人員和管理人員，負責聘用人員合同簽證。

（7）根據委托方要求，開展崗位培訓，并協(xié)助委托方制定培訓計劃。（8）根據委托方要求，開展人才測評業(yè)務。（9）代理與人事管理相關業(yè)務。

三、人事代理有關規(guī)定

（1）凡注冊“三資企業(yè)”、私營企業(yè)、股份制企業(yè)、民辦科研機構等無主管單位以及不具備人事管理權限的單位，聘用專業(yè)技術人員和管理人員，均由單位辦理委托人事代理。其他以聘用方式使用專業(yè)技術人員和管理人員的單位，可根據需要辦理委托人事代理。

（2）各級人事行政部門所屬人才流動機構在核準委托人事代理的有關材料后，應當和委托單位或個人簽訂人事代理委托合同書，確立委托關系。

（3）單位委托人事代理人員及個人委托人事代理人員在委托人事代理期間，工齡連續(xù)計算。

（4）尚未就業(yè)的個人委托人事代理人員重新就業(yè)后，其辭職。解聘前的工齡和重新就業(yè)后的工齡合并計算。

（5）在委托人事代理項目內有檔案工資關系的，其代理期間涉及國家統(tǒng)一調資的，檔案工資的調整根據國家及省有關政策，按照自收自支事業(yè)單位的工資標準核定。

（6）單位委托人事代理的大中專畢業(yè)生，其見習期考核、轉正定級，由用人單位按期向人才流動機構提供有關畢業(yè)生見習期間工作表現等書面材料，其手續(xù)由委托代理的各級人才流動機構負責。

（7）單位委托人事代理的大中專畢業(yè)生在見習期間，解除聘用（任）合同的，畢業(yè)生可應聘到其他單位工作，代理其人事關系的人才流動機構繼續(xù)負責畢業(yè)生的見習期管理。待聘期超過一個月的，見習期順延。

（8）委托期間，所委托代理的人員被全民、集體單位正式接收，由其委托代理的人才流動機構憑接收單位人事主管部門的接收函辦理其人事關系及檔案的轉遞手續(xù)；被其他單位重新聘用的委托人事代理人員，應及時變更人事代理手續(xù)。

四、人事代理程序

（1）委托方向代理方提出申請，并提供有關材料。

個人辦理委托人事代理，根據各自情況的不同，須向當地人才流動機構分別提交下列有關證件：

①應聘到外地工作的，須提交委托人事代理申請。聘用合同復印件、身份證復印件、聘用單位證明信（證明其單位性質、主管部門、業(yè)務范圍）等。

②自費出國留學的人員，須提交委托人事代理申請、原單位同意由人才流動機構保存人事關系的函件、出國的有關材料等。

③辭職、解聘人員尚未落實單位的，須提交委托人事代理申請及辭職、解聘證明，身份證復印件等證件。

（2）代理方對委托方申報的材料進行審核。（3）委托方與代理方簽訂人事代理合同。

（4）代理方向有關方面索取人事檔案及行政、工資。組織關系等材料，并辦理有關手續(xù)。

（5）人事代理當事人的權利和義務，由雙方以協(xié)議的形式予以明確，共同遵守。