第一篇：學(xué)雷鋒，做有道德的人讀后感

學(xué)雷鋒，做有道德的人讀后感

雷鋒一個響亮的名字，他就是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)在我們心中。他的精神影響了一代又一代中國人。

2012年6月的一天,大人們正在割小麥。小夢雅和小伙伴們到水塘邊玩耍，小夢雅一不小心失足掉進(jìn)了水塘，水塘足足有2米深。同伴們一下子沒了辦法，只好大聲求救。

這時一位懷孕6個多月的村民彭偉平聽到呼救，急忙來到塘邊，不顧自己有孕身體，一下子調(diào)下水塘，游向小夢雅，并緊緊抓住她，然后把孩子救出水面......合上<<學(xué)雷鋒，做有道德的人>>這本我非常喜歡的書，我陷入了深思。我想這位勇敢的孕婦在跳水救人的一剎那。想了自己的安全嗎？她果斷地跳下水塘。有想過肚子里的孩子嗎？她沒有躊躇，給小夢雅留下了生機(jī)。我相信如果是我們每個人看見這個在水中上下起伏的小腦袋，誰都會奮不顧身的沖過去，救起小夢雅，因?yàn)檎l都不想讓一朵才剛打苞的花朵枯死。如果你遇到了這種事，卻沒救她，讓這朵花兒枯死了，你一定會遺憾終生的。彭偉平被譽(yù)為“最美孕婦’’。

其實(shí)你只要仔細(xì)的觀察，你的身旁都是活雷鋒；有幫老奶奶拿東西，給一些老人讓公交座位，扶老人過馬路······千萬別以為這些只是微不足道的事，古人言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。雷鋒一身沒有做過驚天動地的大事兒，那些雷鋒式的好人，如被稱為“微笑天使”的楊苗苗，留守兒童的好爺爺王直，為了一個承諾的徐輝，“最美媽媽”吳菊萍，“最美老師”張麗莉······他們?yōu)槭裁茨芨袆又袊袆訋兹f人心？因?yàn)樗麄兌际切闹杏袗郏屏嫉娜恕?/p>

在我們美麗的蜀山小學(xué)校園里，也處處可見“雷鋒”的身影。我們班的李家樂，他就是拾金不昧的好少年。有一次他就在樓梯掃地，突然發(fā)現(xiàn)在角落有一張嶄新的一百元鈔票，他見了起來馬上跑到辦公室交給了班主任吳老師。三《2》班金佳佳同學(xué)和她爸爸撿到上千元沒有猶豫一秒，她拍拍錢包的灰，送到了學(xué)校大隊(duì)部。我們學(xué)校陳翔云等三位同學(xué)用三條紅領(lǐng)巾搶救了一位受傷的伯伯，從而拴住了生命線。他們現(xiàn)在畢業(yè)了，但是他們助人為樂的精神，卻永遠(yuǎn)留在母校。

“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的人民服務(wù)之中?！边@是雷鋒的一句名言，如果我們每個人都將這句話作為自己的座右銘，世界將會更加美好。

教師評語；

這篇文章開頭簡潔，開門見山，結(jié)尾以雷鋒的名言總結(jié)升華中心，文章結(jié)構(gòu)完整。以最美孕婦的故事引出<<學(xué)雷鋒，做有道德的人>>這本書，較有吸引力，能激發(fā)讀者對這本書的閱讀興趣。對這個故事的評論語情感真摯。兩個排比句的運(yùn)用，充分表達(dá)了作者對最美孕婦的崇敬。本文的材料充實(shí)，運(yùn)用得當(dāng)，不是簡單的堆砌，詳寫了最美孕婦的故事后，對于書中提到的他人物故事只是有選擇地寫幾個，從書中的人物再寫到身邊的“小雷鋒”。讓人覺得真實(shí)可靠。

蜀山小學(xué)三

（四）班： 薛茹瑾，輔導(dǎo)老師：吳春聯(lián)

第二篇：學(xué)雷鋒做有道德人

學(xué)雷鋒做有道德人

閆廟學(xué)校六年級(2)閆陶陶

雷鋒，多么響亮的名字，多么有象征力。

雷鋒，出生在一個貧苦農(nóng)民的家庭里，在黨的培育下，他成為一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無數(shù)好事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的精神豐碑。毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

雷鋒逝世后，全國便掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的高潮，2012年是雷鋒逝世50周年。半個世紀(jì)過去了，大家依然懷念他。因?yàn)榇蠹乙恢毖瞿嚼卒h精神！

少年兒童是祖國的未來，但是我們身邊有些不節(jié)約的少年兒童，總是向父母要零花錢，亂買東西，我們應(yīng)該把錢一分一分地?cái)€起來，買有用的東西，我們應(yīng)該做個好學(xué)生，學(xué)雷鋒做有道德的人，比如：在公交車上給老人讓座，扶老人過馬路、拿東西。讓我們從身邊小事做起。

我們生活在新時代里，不知道過去日子的辛苦。我們不能浪費(fèi)糧食。我們要學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質(zhì)，雷鋒這種謙虛好學(xué)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒不僅是個優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士，還是一位非常優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員。一天，他到學(xué)校去，聽同學(xué)說六年級有個叫小馬的同學(xué)很調(diào)皮，整天打打鬧鬧不好好聽課，還沒有戴上紅領(lǐng)巾。雷鋒知道后，便勸說班干部：小馬，是你們的同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。他功課不好，你們要幫他趕上來，怎么不理他呢？

一位同學(xué)說：“他不聽話怎么幫他呀”。

雷鋒說：“我們一起想辦法?！?/p>

以后雷鋒經(jīng)常接近小馬，給小馬講名人故事。經(jīng)過老師、雷鋒以及同學(xué)們的幫助，小馬很快成了一名少先隊(duì)員。

我們以后也要幫助身邊的同學(xué)，讓他們知道學(xué)習(xí)的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。

聽了雷鋒這些事跡，我很感動，心情也沉重。雷鋒出生在舊社會，沒有我們這么好的生活環(huán)境。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。我們要努力學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)報(bào)效祖國！我們從小也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！學(xué)習(xí)他們助人品質(zhì)。

同學(xué)們，從你我做起，從現(xiàn)在做起，履行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意志，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，在雷鋒精神光輝照耀下，努力做一個有理想,有道德的人。

評語：本文內(nèi)容突出，用身邊的事例自己的行動感染熏陶自己。在雷鋒精神光輝照耀下努力做一個有理想有道德的人。

指導(dǎo)教師：陳士杰

通訊地址：太和縣關(guān)集鎮(zhèn)閆廟學(xué)校

郵編：236623

電話：***

第三篇：學(xué)雷鋒,做有道德人

雷鋒在我身邊

他熱愛集體、關(guān)心戰(zhàn)友，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂；他用短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。他就是雷鋒，一個讓人想起便如沐春風(fēng)般的名字。

但什么是雷鋒精神，我們怎樣才能弘揚(yáng)雷鋒精神？這是值得全人類思考的一個問題。如果你只有在3月5日這一天才會想到給擠著公交車的老人讓個座，只有在這天才會想到攙扶盲人過馬路，只有在這天才會想到去幫助身邊那些有困難的人??那你就錯了，其實(shí)，每天都應(yīng)該是“雷鋒日”。不要以為只有舍身跳下河去救人，冒死為別人做什么才是做好事，雷鋒精神其實(shí)無處不在。一個善意的微笑，一句溫暖的話語也許都能幫助別人渡過難關(guān)。

記得那一次數(shù)學(xué)考試，我發(fā)揮失常，只考了60幾分，我的心情一下子落到了谷底，獨(dú)自坐在位子上輕聲抽泣著，那時，我一絲希望都沒了。就在這時，一雙溫暖的手伸了過來，拍了拍我的肩，然后一個聲音在我耳畔響起：“一次失誤并不代表什么，只要吸取教訓(xùn)，下次一樣能考好。一定要有信心！”我抬頭望去，原來是陸琳昀，她的嘴角掛著微笑，眼神是那么堅(jiān)定。我頓時看見了一束希望的光線，令我充滿了自信。這時多么細(xì)小的一個動作，一句話呀！但是，它卻永遠(yuǎn)也不會被我忘卻。

還有一次，放學(xué)時，突然下起了傾盆大雨，我是一個人回家的，但又沒帶傘，只好站在校門口干著急。這時，一個我并不認(rèn)識的小女孩走了過來，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把傘撐在了我的頭上，笑著說：“我們住在同一個小區(qū)，我們一起打傘吧?！?/p>

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?雷鋒精神是自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的。只要我們心中有愛，在別人需要幫肋的時候，伸出手來，給予力所能及的幫助，你便是雷鋒。讓我們從現(xiàn)在開始，用一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，讓你成為別人心中的雷鋒！

雷鋒精神永傳承

——讀《雷鋒全集》有感

雷鋒，一位普普通通的解放軍戰(zhàn)士。他早在7歲時，父母兄弟就相繼去世，他也被迫送去地主家看豬，嘗盡了人間痛苦的滋味，也飽受了他這個年齡不該承受的社會黑暗。是偉大的共產(chǎn)黨把他從舊社會虎口中拉了出來，從此，雷鋒對共產(chǎn)黨、對毛主席抱有一腔感激之情。

雖然雷鋒在人世間只生活了短短的二十幾個春秋，但他把熱血的青春年華全部奉獻(xiàn)給了黨和人民，完美地詮釋了西方哲學(xué)家的一句名言：“人的生命如同寓言一樣，不在于長短，而在于是否有質(zhì)量?！彼^常人的悟性和崇高的精神，值得人們永遠(yuǎn)贊頌與弘揚(yáng)。但最讓我驚訝與贊嘆的是他那股學(xué)習(xí)毅力、方法和善于完善自身缺點(diǎn)的精神。

談到雷鋒的學(xué)習(xí)毅力和方法，不得不提的就是他那家喻戶曉的“釘子”精神。正如他在日記中寫道：“要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)上，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是替父母學(xué)的，所以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)來完成，對待搞不懂的難題，從來不愿意刨根問底，究其原因，不想再多問幾個“為什么”。就算能夠暫時定定心心、踏踏實(shí)實(shí)，有質(zhì)量地完成一項(xiàng)任務(wù)，也往往不能持之以恒，漸漸地便開始厭惡周而復(fù)始、毫無新意的學(xué)習(xí)與生活，普遍出現(xiàn)“小貓釣魚”的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)雷鋒不是喊在口頭上的空話，而是要時刻鞭策著我們向他學(xué)習(xí)“釘子”精神，并傳承發(fā)揚(yáng)。

比起“釘子”精神，雷鋒善于發(fā)現(xiàn)自身不足，并及時改正的精神，同樣值得我們學(xué)習(xí)。只要我們做事，錯誤與缺點(diǎn)難免會存在，但是我們應(yīng)該即刻改正。而我們?nèi)缃竦摹?0后”呢？一犯錯，被老師或家長批評了，腦海里第一個想到的不是該如何改正，而是想方設(shè)法掩蓋它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，將錯誤無限放大化，任其發(fā)展。其實(shí)錯誤并不是一件壞事，如果從積極的方面想，它是在給予我們警示與提醒。平時我們不光對別人指出的不足及時改正，而且要善于發(fā)現(xiàn)錯誤，只有不斷地改正錯誤，才能讓自己走向完美與成功。

看了《雷鋒全集》后，我不禁問自己：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一片陽光，你是否照亮了一絲黑暗？讓我們攜起手來，接過雷鋒手中的“槍”，爭當(dāng)21世紀(jì)新一代的“小雷鋒”。

幫助他人，快樂自己

——讀《雷鋒日記》有感

從《雷鋒日記》中，我認(rèn)識了他——雷鋒。雷鋒，一個平常人，但他的所作所為絕不平常，他為祖國無私奉獻(xiàn)，全心全意地為人民服務(wù)，先人后已，舍已為人，卻不求任何回報(bào)的“傻子”精神； 他珍惜時間，勤勉學(xué)習(xí)、善于擠和鉆的“釘子精神”，激勵著我們一代一代的人成為道德模范，成為為人民服務(wù)的楷模。

“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的?！薄独卒h日記》

有一次，雷鋒帶病，為小學(xué)蓋樓房。另一次，雷鋒把自己省吃儉用的全部積蓄都捐給了災(zāi)區(qū)。過年時，雷鋒放棄了自己的休息時間，主動幫著打掃候車站。這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。

我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛幼的。比如外地人問個路，我們作為本地人耐心的為他指路：在公交車上，給老弱病殘讓一個座位??這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會覺得很快樂。

“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”——《雷鋒日記》

雷鋒隨身帶書，抓緊一切時間看書，有一次他去看電影，電影快開始了，雷鋒還在看書。就算是在汽車上，他也不放過一分一秒的時間看書??

我們小學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“釘子精神“抓住每一分，每一秒來學(xué)習(xí)，雖然一次學(xué)的很少，微不足道，但是只要堅(jiān)持下來，日積月累，聚沙成塔，必定會學(xué)有所成。

讓我們行動起來，幫助別人，快樂自己，做一位傳承雷鋒精神的踐行者。

雷鋒——我學(xué)習(xí)的榜樣

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本?”這首耳熟能詳?shù)摹秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我想大家一定都聽過。

說起雷鋒，我的腦海立馬蹦出了他的感人事跡：幫戰(zhàn)友資助家人，而且一直堅(jiān)持；助人為樂；做好事不留名；舍己救人；甚至為此獻(xiàn)出了寶貴的生命?好人，英雄，無疑是雷鋒的代名詞。

雷鋒的英雄事跡值得我們敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)。為了宣揚(yáng)雷鋒精神，我們設(shè)立了每年的3月5日為學(xué)雷鋒日。了解到這位英雄的豐功偉績，讓我對雷鋒更是肅然起敬。不知什么時候，我的腦海里閃出這樣一個問題：假如我們?nèi)巳硕枷窭卒h一樣，那我們的生活該是怎樣呢？美好？快樂？我一時找不到詞來形容，但我覺得，那一定會成為天堂般的世界。

我們不能總想著去改變他人，先得改變自己。其實(shí)，學(xué)雷鋒并不是說要去做雷鋒那樣驚天動地的好事，只要從身邊的小事做起，隨手撿起紙屑，幫助殘疾人，阻止橫跨欄桿的行人?這些都是我們力所能及的事，做好這些小事，就是很好的學(xué)習(xí)雷鋒精神的體現(xiàn)，何樂而不為呢？

就讓我們一起來學(xué)雷鋒吧！共創(chuàng)一個美好的家園！

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

談及雷鋒，似乎那是上世紀(jì)的事情，學(xué)雷鋒做好事，似乎是過時的舉動。有一天，在一輛公交車上，到?？空緯r，一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭白發(fā)，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經(jīng)歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。老爺爺可能是因?yàn)槟昙o(jì)大了，再加上車子抖，整個人在不停搖晃著。他慢慢地走到一個座位旁靠了下來。眾人見了，只是怔怔地看著他，誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爺爺，又回過頭顧欣賞窗外的風(fēng)景。在眾目睽睽之下，顯得那么悠閑，那么自得，仿佛那位老爺爺不存在似得。

還有一次，我在小區(qū)門口焦急地等待著出租車，車子終于到來了，可里面坐著一位老人，我知道只好再繼續(xù)等了?？墒沁@是他看到了我，馬上低頭走出了汽車，說目的地離這不遠(yuǎn)了，并且讓我坐進(jìn)去。我感激不已，推辭不掉，沒辦法，只好進(jìn)了車。可是當(dāng)車子在等紅燈的時候，我又看見了那位老人，他似乎在等誰。過了一會兒，一輛出租車開了過來，他快速地走上了車。望著出租車遠(yuǎn)去的背影，我真是自愧不如。

每當(dāng)想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅。以前我因?yàn)樽屵^兩三次座就感到自滿，但是我那天才知道這些事與社會上的好人們比起來根本不值一提。我終于堅(jiān)信：雷鋒在生活中還是無處不在的。做一件好事容易，但是做一生好事卻難。每個人都可以成為雷鋒，但就看他愿不愿意為社會奉獻(xiàn)一份力量。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)他怎樣做好事，更要學(xué)習(xí)他一生做好事的決心。

第四篇：《學(xué)雷鋒，做有道德的人》讀后感

《學(xué)雷鋒，做有道德的人》讀后感

讀完《學(xué)雷鋒，做有道德的人》　這本書之后，我知道雷鋒叔叔那無私奉獻(xiàn)的精神，雷鋒逝世五十五年，大家都非常懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他。

雷鋒非常偉大，在雷鋒身上，發(fā)生了很多故事。我就說一件事情吧！

一次，雷鋒從丹東回來，早晨五點(diǎn)多鐘到沈陽換車回部隊(duì)。過地下道時，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背個大包祔，很吃力得邁著步子。雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪兒去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子?！崩卒h一聽，跟自己是同路，立刻把包袱接過來，扶著老人說：“走，大娘，我送你到撫順?！崩先烁吲d地不知道說什么好，一口一個“孩子”地叫著。上了火車，雷鋒給大娘找了個座位，自己站在旁邊。老人將身子往邊上靠了靠，空出一點(diǎn)兒座位說：“孩子，你也坐下吧！”“孩子”，雷鋒聽到老人這樣叫他，覺得像母親喊他的小名那樣親切。他坐下后，問老人的兒子是干什么的，住在哪里？老人說，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，她是第一次來，還不知道兒子住在什么地方。說著，掏出一封信。雷鋒接過一看，上面的地址自己也不知道老人找兒子心切就說：“大娘，你放心，我一定幫您找到兒子的》”到了撫順，雷鋒背著包袱，攙著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，終于找到了老人的兒子。母子一網(wǎng)頁，老人就對兒子說：“若不蠅這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢！”雷鋒卻說：“這是我應(yīng)該做的。

雷鋒做得那入么好，我當(dāng)然也要學(xué)雷鋒，在我上當(dāng)然也以生過幫助人的事。

四月二日，在杜老師家，高涅塏被小木陽打了一拳肚子，痛得不得了。我看見了，連忙跑過去，扶起他，把他扶到位置上，我心想：這一定是一件好事。

雷鋒，我們學(xué)習(xí)的好榜樣，人人傳關(guān)于雷鋒的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

小作者--------三｛2｝方羽彤

第五篇：《學(xué)雷鋒，做有道德的人》讀后感

讀完《學(xué)雷鋒，做有道德的人》　這本書之后，我知道雷鋒叔叔那無私奉獻(xiàn)的精神，雷鋒逝世五十五年，大家都非常懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他。

雷鋒非常偉大，在雷鋒身上，發(fā)生了很多故事。我就說一件事情吧！

一次，雷鋒從丹東回來，早晨五點(diǎn)多鐘到沈陽換車回部隊(duì)。過地下道時，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背個大包祔，很吃力得邁著步子。雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪兒去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子?！崩卒h一聽，跟自己是同路，立刻把包袱接過來，扶著老人說：“走，大娘，我送你到撫順。”老人高興地不知道說什么好，一口一個“孩子”地叫著。上了火車，雷鋒給大娘找了個座位，自己站在旁邊。老人將身子往邊上靠了靠，空出一點(diǎn)兒座位說：“孩子，你也坐下吧！”“孩子”，雷鋒聽到老人這樣叫他，覺得像母親喊他的小名那樣親切。他坐下后，問老人的兒子是干什么的，住在哪里？老人說，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，她是第一次來，還不知道兒子住在什么地方。說著，掏出一封信。雷鋒接過一看，上面的地址自己也不知道老人找兒子心切就說：“大娘，你放心，我一定幫您找到兒子的》”到了撫順，雷鋒背著包袱，攙著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，終于找到了老人的兒子。母子一網(wǎng)頁，老人就對兒子說：“若不蠅這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢！”雷鋒卻說：“這是我應(yīng)該做的。

雷鋒做得那入么好，我當(dāng)然也要學(xué)雷鋒，在我上當(dāng)然也以生過幫助人的事。

四月二日，在杜老師家，高涅塏被小木陽打了一拳肚子，痛得不得了。我看見了，連忙跑過去，扶起他，把他扶到位置上，我心想：這一定是一件好事。

雷鋒，我們學(xué)習(xí)的好榜樣，人人傳關(guān)于雷鋒的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

小作者--------三｛2｝方羽彤