第一篇：湖南省雙牌縣2013-2014學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題

湖南省雙牌縣2013-2014學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題

一、語文積累（33分）

1．卷面分（５分）

2.默寫古詩文。（8分）

（1）風(fēng)聲一何盛。

（2），天涯若比鄰。

（3）念天地之悠悠，！

（4），蠟炬成灰淚始干。

（5）蓬萊文章建安骨。

（6），自緣身在最高層。

（7），望峰息心

（8）不戚戚于貧賤。

3.名著導(dǎo)讀（4分）

（1）<<海底兩萬里>>是國科幻小說家的作品。它主要講述的故事。

（2）羅曼羅蘭的《 名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

4．找出沒有錯別字的一組詞語（）（2分）

A、油光可簽鶴立雞群美不勝收遷徙犀利

B、深惡痛疾頷首低眉冥思遐想繁衍黝黑

C、抑揚(yáng)頓挫正襟偉坐油然而生搓捻廣袤

D、翻來覆去粗制爛造落英繽紛禁錮標(biāo)致

5.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是()(2分)

A、爛熳（màn）匿名（ruò）庶祖母（shù）．．．B、蘆薈（huì）長髯（rán）眼翳?。▂ì）．．．C、不遜（sùn）禁錮（gù）文縐縐（zhōu）．．．

D、詰責(zé)（jié）锃亮（chéng）頷首（hàn ．．．

6．下面句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．今天天氣好，我們一起去登山，享受大自然的天倫之樂。．．．．

B．課堂上，語文老師幽默的語言，常常讓學(xué)生忍俊不禁。．．．．

C．沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。．．．．

D．老師的舉動讓孩子們停住了笑聲，全場鴉雀無聲。．．．．

7．下列句子沒有語病的一項（）．．．．

A、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。C、課堂上，老師對我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。

D、通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧共處。

8.將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）。(2分)

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光

A.④①②③B.③②①④C.④③②①D．④②①③

9．班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后可以這樣說：“”(2 分）

10.學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“食品安全”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）請你為本次活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（不超過15個字）（2分）。

（2）對“食品安全”問題，同學(xué)們有不同的看法。為此，學(xué)校舉辦了一場辯論賽。甲方認(rèn)為食品安全不是我們所能左右的，只能聽之任之。乙方認(rèn)為食品安全關(guān)系著千家萬戶，我們不能漠然置之。你支持哪一方？請說出你的理由，要求語言連貫、得體。（不超過30個字）（2分）。

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀下面文字，完成各題。（14分）

中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

1．開頭畫橫線句子所表現(xiàn)的作者思想感情是什么？（限于6個字之內(nèi)）（2分）2．“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么？（限于15個字之內(nèi)）（2分）

3．“但偏有中國人夾在里邊”的“偏”，應(yīng)當(dāng)如何理解？（限于20個字之內(nèi)）（2分）

3．“無法可想”，其含義應(yīng)當(dāng)怎樣理解？（限于15個字之內(nèi)）（2分）

4．“但在那時那地，我的意見卻變化了?！边@句話的具體內(nèi)容又指什么？（3分）（1）“那時那地”是指。（2）“我的意見”是指。（3）“卻變化了”是指。

5．文中有三個加粗的“他們”，所指代的具體內(nèi)容是什么？（3分）

第一個“也無怪他們疑惑”中的“他們”指代：。第二個“他們都拍掌歡呼起來”中的“他們”指代：。第三個“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”中的“他們”指代：。(二)閱讀下文，完成第6～11題。(16分)

我生命中的那簇野菊花

①成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些時候脫變卻會在瞬間完成，尤其是關(guān)鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。

②我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細(xì)心的照管，使我終于幸存下來。

③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水時，我被關(guān)在家里；小伙伴們爬樹，捉知了，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣性地摸我的額頭，“這么燙，又發(fā)燒了。”他迅速地給我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親的自行車的后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，很快就到了，聽診、化驗、取藥、打針??這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了??出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄近路能近點(diǎn)?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實(shí)是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約1米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點(diǎn)緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神?！鞍职郑鞘鞘裁椿?？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛怼８赣H說：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖

擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，露水還沒散去，在花朵上面打轉(zhuǎn)。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽光，地上一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗??

⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。

⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！

6.讀第⑤段中兩處對野菊花進(jìn)行描寫的句子，請從中找出表明野菊花特點(diǎn)的詞語。（3分）

7.第⑥段中寫道，“破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”，是一件什么事情讓我發(fā)生了這樣的變化？請你根據(jù)文章的內(nèi)容用簡潔的語言概括這件事。（3分）

8.從全文看，我能夠“幸存下來”并“健康地長大”的因素有哪些？（3分）

9.結(jié)合語境，談?wù)勀銓ο旅婢渲屑狱c(diǎn)詞語的理解。（2分）

一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。．．

10.下面對文章寫法分析不正確的一項是：（）（2分）．．．

A.文章第①段先寫自己對人生經(jīng)歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的敘述。B.第③段劃線句使用了對比手法，突出了“我”對正常兒童生活的向往和內(nèi)心的悲哀。C.去掉首尾兩段，文章仍然結(jié)構(gòu)完整，中心突出。D.文章主要通過動作描寫表現(xiàn)父親對“我”的關(guān)愛和照顧。

11.在你的生命中，一定也有這樣的“野菊花”給了你人生感悟，請你采擷記憶中的那片“野菊花”，將她和她給你的感悟一起寫在下面。（3分）

（三）閱讀下面古詩．完成第12～13題。(4分)

訪城西友人別墅

雍陶

澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。

①

村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。

【注釋】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。②枳（zhǐ）殼花：枳樹的花。12．詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）

。13.這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）。

（四）閱讀下面文段，完成８～１０題（13分）

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。

８.解釋下列加線的詞語。（２分）

A.食馬者不知其能千里而食也B.策之不以其道C.安求其能千里也D.一食或盡粟一石９.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子：（4分）

（1）其真無馬耶？其真不知馬也。

。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

。10.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（２分）

。11.請從文段中找出句子說明千里馬被埋沒的原因。（2分）

直接原因：。根本原因：。12.請從第三段中找出千里馬被摧殘、被埋沒體現(xiàn)在哪三個方面？（3分）

。13.文段中哪句話能揭示全文的主旨？。

三、寫作（50分）

時代在前進(jìn)，中國在發(fā)展，每天都在進(jìn)行新陳代謝?？梢杂谩鞍l(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以在“發(fā)現(xiàn)”前后加上適當(dāng)?shù)脑~語作文，也可以以“發(fā)現(xiàn)”為話題、自擬題目作文。

要求

②

第二篇：2016年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題

2016年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題

2016年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題

一.積累與運(yùn)用(28分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是(2分)A.裊裊(niǎo)浣妝(wàn)璀璨(cuǐ)如訴如泣(qì)

B.斑斕(lán)纖細(xì)(qiān)諦聽(dì)風(fēng)度翩翩(piān)

C.秈稻(shān)嫻熟(xián)顛簸(bǒ)娓娓動聽(wěi)

D.烙印(lào)喧囂(xiāo)安謐(mì)矢志不移(shǐ)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(2分)A.不記其數(shù) 相濡以沫 談笑風(fēng)生 天翻地覆 B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義 C.再接再厲 怨天尤人 栩栩如生 截然不同 D.中流抵柱 故弄玄虛 迎刃而解 自出新裁 3.古詩文默寫(8分)①入則無法家拂士，國恒亡。(《孟子》)②，自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》)③為國效力是大漠邊關(guān)永恒的歌。范仲淹《漁家傲 秋思》中的“

，”通過刻畫守邊將士的矛

盾心理，把這首歌唱得蒼涼 悲壯。

④白居易《觀刈麥》中與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”一樣，寫出了農(nóng)民勞作艱辛的詩句是“?！?/p>

⑤“時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”寫出了落花飄零卻昂揚(yáng)向上的精神，龔自珍《已亥雜詩》中的“，”在意境上更勝一籌。

4.名著閱讀(4分)《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄形象。下面的兩個人物在被逼上梁

山的過程中，都發(fā)生過哪些驚心動魄的故事?請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號里。

林 沖：誤入白虎堂→()→()→怒殺王倫

魯 達(dá)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西→()→()→大鬧野豬林 5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。每處不超過10個字。(4分)一提到根的作用，可能首先想到①。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株，這種早期類型的根被稱為假根。②，是因為在這些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。

① ②

6.綜合性學(xué)習(xí)(8分)傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。

活動一：猜“孝”義

參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的意義。(2分)意義：

活動二：感“孝”心傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，新時代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。

閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。(2分)A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就

不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C.我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

特點(diǎn)一： 特點(diǎn)二：

活動三：說“孝”理孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽

吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌?引用以下《論

語》中的一句名言進(jìn)行勸說。(50字左右)(4分)A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。)B.事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應(yīng)婉轉(zhuǎn)地勸阻。)二.現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀《紀(jì)念白求恩》的三段文字，完成7-10題。(14分)①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一般見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個很好的教訓(xùn)。

我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

7.第一段文字議論的中心主要是贊揚(yáng)白求恩同志，第三段文字將白求恩精神的核心概括為：。

毛澤東同志認(rèn)為學(xué)習(xí)白求恩，就是要做一個。(3分)8.①第一段文字中，第8句介紹了白求恩同志的事跡，這在文中起什么作用?(2分)②第一段和第二段都使用了對比的寫法，任選一處，結(jié)合文意，分析其作用。(3分)9.第一段中為什么對白求恩用了三種稱呼?請分別簡要回答。(3分)①白求恩：

②白求恩醫(yī)生：

③白求恩同志：

10.結(jié)合文意，具體分析下面句子中加點(diǎn)的詞語所蘊(yùn)含的作者的感情。(3分)我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。(二)閱讀下文，完成11——15題。(共14分)送報的少年

放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕的把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會很禮貌的喊聲：“萬老師，報紙來了!”

我曾與他閑聊過，得知他每天零晨5點(diǎn)就起床，每天要為200多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000多級臺階。

驕陽似火，送報的少年每天大汗淋淋的騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衫衣就濕透了一大截，但他撥弄出的車鈴聲卻非常興奮快活。小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆的笑著，他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，望著少年轉(zhuǎn)身出去的背影，他不但沒說聲謝謝，而且連絲毫的感激之情也沒有。接過報紙急匆匆的翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”

我既高興，又對兒子的那種少爺作派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q頻道，從不知幫父母干點(diǎn)什么……我說：“高考完了可以休整一下，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能晚睡早起!”

兒子不屑地冷笑一聲。

我說，你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)多就起床了!兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，說不定還要出國留學(xué)!”

“這個且不論，就說剛才送報的告訴咱們高考錄取分?jǐn)?shù)線下來了，你該不該說句感謝的話?你還有沒有知恩圖報的良心?”我質(zhì)問兒子?！澳愕哪切┯^念早過時了，不跟你說了?！眱鹤诱f著躲進(jìn)屋里。

一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，手肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，這報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔，“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興的清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地對我說：“萬老師，從明天起，這報紙還是有我爸爸送?！?/p>

我隨口問：“那你呢?”少年靦腆的說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”

正當(dāng)我驚得不知說什么的時候，那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身患重病，他已不能勞動，也不應(yīng)再送報，可是沒辦法。以后若送遲了，您多包涵!”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

11.這篇文章按時間順序推動情節(jié)發(fā)展。細(xì)讀全文，理清層次，找出文中顯示情節(jié)發(fā)展的時間標(biāo)志，填在橫線上。(2分)開端：放暑假的時候

發(fā)展：

高潮和結(jié)局：

12.在下面一段話中找出三處最能表現(xiàn)少年送報辛苦的短語，在其下面畫上橫線。(3分)我曾與他閑聊過，得知他每天零晨5點(diǎn)就起床，每天要為200多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000多級臺階。

13.引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的是送報少年說的這樣一句話：(2分)14.文章結(jié)尾處畫線句子在文章內(nèi)容上有什么作用?寫出兩點(diǎn)。(4分)15.本文的景物描寫簡短而精彩，如“驕陽似火”“ 一個大雨滂沱的日子”。結(jié)合文意，說明這兩處景物描寫對表現(xiàn)人物有什么作用?(3分)三.文言文閱讀(14分)閱讀下面兩個語段，完成16—20題。(10分)甲公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，故逐之。”(《曹劌論戰(zhàn)》)乙三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳①，晝氣惰，暮氣歸②。善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠(yuǎn)，以逸③待勞，以飽待饑，此治力者也。(《孫子兵法》)幫幫你①銳：高昂的意思。②歸：了結(jié)，沒有。

③逸：安閑，指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳。16.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)齊人三鼓 鼓：(2)三軍可奪氣 氣：

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)彼竭我盈，故克之

18.甲乙兩文中都闡述了對“士氣”的看法，請你找出來相關(guān)的句子抄寫在下面。(2分)甲：

乙：

19.甲文中曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”?(2分)20.甲文中曹劌與魯莊公這兩個人物形象，你最欣賞誰?為什么?(2分)閱讀下面一首元曲，完成21—22題。(共4分)山坡羊#8226;潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

21.這首散曲表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?哪幾句話集中表達(dá)了這種感情?(2分)22.請從煉字的角度說說“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”或“怒”的妙處。(2分)四.作文(50分)任選一題作文。

23.(1)題目：那一次，我很(快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā))從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

(2)題目：我是一只渴望飛翔的鳥

要求： ①先寫出完整的題目。②除詩歌外，文體不限;不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)透露考生本人信息的人名、地名、班名等。

題目：

溫馨提示：寫到上面一行，你的作文才符合字?jǐn)?shù)要求 八年級語文上學(xué)期第一次月考試題到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們的成績能夠更上一層樓。

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第三篇：湖南省雙牌縣2013-2014學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次月考試題

湖南省雙牌縣2013-2014學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次月考試題

(總分120分時量120分鐘)

一、語言知識積累與運(yùn)用（25分）

1、將下面詞語正確工整地抄寫在方格內(nèi)：2分

驚濤澎湃

2、讀下列句子，回答問題。

A、還可以摘到覆分子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得很遠(yuǎn)。．

B、于是我唱了五年的lí歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們嘗給我們送別。

C、他處處挨啄，被排擠，被shàn笑。

D、我對他很恭敬，因為我早聽道，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。．

①給A、D兩句中加點(diǎn)的字注章：2分

攢成（）恭敬（）．．

②將B、C兩句中的拼音寫成漢字：2分

lí（）歌shàn()笑

③以上四句有個別錯別字，請找出來，并加以改正。2分

應(yīng)改為應(yīng)改為

3、下列各項敘述不正確的一項是（）2分

A、《從百花園到三味書屋》的作者魯迅，是偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想學(xué)、革命家。主要作品有散文集《吶喊》，小說集《朝花夕拾》。

B、童話《丑小鴨》告訴我們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

C、《假如生活欺騙了你》的作者是普希金，俄國詩人，代表作有《自由頌》等。

D、《爸爸的花兒落了》的題目的意思有：一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面點(diǎn)出了爸爸離開人世。

4、修改病句。2分

課外閱讀是培養(yǎng)語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示。

5、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）2分

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

A、一首飄蕩在夜空里的歌謠B、沙漠中的一泓清泉

C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的陽光

6、仿句：2分 人聲鼎沸

1①幸福是什么？幸福是媽媽在我出門時的一聲聲嘮叨；幸福是；

幸福是。

7、背誦默寫：5分

①憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧。

②，云從窗里出。

③深林人不知。

④峨羅山月半輪秋。

⑤寫出一句描寫黃河的詩句：。

8、寫出你最崇拜的人以及崇拜的原因。（4分）

二、閱讀理解：（45分）

（一）不必說的菜畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑椹；也不

必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

8、在文中橫線上依原文寫出恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（2分）

9、對“不必說?也不必說?單是?”這個句式的作用理解正確的一項是：（）2分

A、表明前后的內(nèi)容并列，都有趣味

B、表明可寫的內(nèi)容較多，前面的略寫，后面的詳寫，突出后面的“單是”的內(nèi)容

C、表明前面的內(nèi)容是次要的，后面的內(nèi)容是主要的D、表明前面的內(nèi)容不需要說，只需要說“單是”后面的內(nèi)容。

10、這段景物描寫層次清楚，從描寫對象看，先寫植物，后寫動物，再寫植物；從描寫的范圍看，先

寫，再寫，從感官角度看，既有視覺又有聽覺、、。(2分)

11、這段文字中哪句話可概括百草園的特點(diǎn)？2分

12、少年魯迅把百草園看成“我的樂園”，是因為（）2分

A、百草園中的草本蟲色有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動聽，這都吸引著他的好奇心。

B、他熱愛大自然，喜歡自由快樂的生活。

C、人不愿學(xué)文化，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺得百草園是樂園。

D、在百草園里有各種動植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥。

13、指出下列各句所用的修辭方法。2分

①如果不怕刺，還可以摘到覆分子，像小珊瑚攢成的小球。（）

②油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（）

（二）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操

了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

14、這段文字選自小說,作者是法國作家。（2分）

15、選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？（2分）。

16、韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生的思想感情。（2分）

17、破折號的常見用法有以下幾種：A表示解釋說明；B表示語音延長；C表示意思的遞進(jìn)；D表示語

意的轉(zhuǎn)折。判斷下列句中破折號的用法，將序號填在括號里。（2分）

①“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（）

②“放學(xué)了，——你們走吧?！保ǎ?/p>

（三）默讀父親

王中獻(xiàn)

父親十分疼我，10歲那年的冬天，我生了一場病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此時，整個縣城只

有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？人家賣冰棍的都用棉被裹著呢！”

初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校

為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起光榮光榮。那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝?？僧?dāng)父親跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽

跟我去就成了，你就別去。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般，難過而又絕望。父親猶疑思忖了片刻，聲音有些顫抖地說：“爸這就不去了。”看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒穷C獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸爸卻坐在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里涌上一陣痛楚??

最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。那時，寢室里住了4位同學(xué)，他們都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：“我要一臺收錄機(jī)?！备赣H聽了，一個勁地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心頭一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親是進(jìn)城抽了500cc血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大?！本褪歉赣H這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出一個男人的偉岸。

父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但他已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中——我的生命只不過是父親生命的一種延續(xù)。

18、請你結(jié)合所知道的知識回答“父親”的疑問：冰棍放在懷中要融化，賣冰棍的用棉被裹著為什么卻沒有事？（2分）

19、請從第二段中選出體現(xiàn)“父親”情感變化的詞語填在橫線上。（2分）

20、當(dāng)我和母親坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的目光時，父親之所以要坐在操場一隅自始至終注視著這一切，是因為。

21、不喝牛奶的孩子也一樣長大的含義是。

22、文章第三段中寫到的事例最讓我感動，是因為。（2分）

（四）比較閱讀下面兩則文言文，完成后面的題

（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

（乙）（張）溥幼嗜學(xué)，所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已，右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃而湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”??溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，故名高一時。

23、解釋下列名子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①金溪民方仲永，世隸耕②自是指物作詩立就．③邑人奇之④以故名高一時．．

24、翻譯下列句子：4分

①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

②如是者六七始已

25、（甲）文中寫仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知的句子是“

”（2分）

26、（乙）文中張溥為什么把自己的讀書之齋命名為“七錄”？(用自己的話概括)（2分）

27、讀了（甲）（乙）兩文后，你有什么收獲？（3分）

三、作文（50分）（兩題選一）

1、在我們身邊，在我們的心目中，在我們的記憶長河中，在我們汩汩的筆端下，有過多少溫馨的愛的故事。當(dāng)這些愛的故事如微風(fēng)、如細(xì)雨，吹拂過、滋潤過我們的心田，澆灌過我們的靈魂，你可曾為這些感動過？學(xué)習(xí)感動，生命因心靈的高貴而變得偉大。寫出感動，讓人與人之間真情融于輕輕的敘述中。

請以“感動”為話題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，題目自擬，不少于600字。

2、那一次，我嘗到了的滋味。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目

②文體不限，詩歌除外，不少于600字。

第四篇：八年級第一次月考試題

同學(xué)們：我們在一起又度過了快樂的半個學(xué)期，在這段時間中，你一定學(xué)會了不少的知識，現(xiàn)在是你盡情施展你的才華的時候了，努力吧，你一定能行的。注意卷面要整潔,字跡要工整清晰,卷面書寫可是有4分哦.一、語言積累與運(yùn)用（19分）

1．下面詞語中加點(diǎn)字注音、書寫完全正確的一項是（C）（2分）A．綻．開（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．．（yì）B．慚槐．（kuì）覓．食（mì）繁衍．（yǎn）花團(tuán)錦簇．（cù）C．預(yù)兆．（zhào）遷徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英繽．紛（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．狀（míng）2．選出下列詞語字形有誤的一項（D）（2分）A、侏儒質(zhì)問誠惶誠恐期期艾艾B、酒肆繽紛黯然失色抑揚(yáng)頓挫C、愚鈍犀利無可置疑鶴立雞群D、遷徙凄慘冥思暇想藏污鈉垢

8．從上下文的連貫要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是（）

有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，A． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子不吃虧；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，吃苦一輩子，想改也

改不容易。B． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩

子受用。C． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改正

也不容易。

D． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃苦，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子

不吃虧。

6．下列句子沒有語病的一項是（）

A．杭城商家大打價格戰(zhàn)，商場里到處是成倍打折的商品。

B．通過高科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我國農(nóng)業(yè)與世界接軌的根本出路。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。D．社會主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。

4．對下面句子中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項是（）

A．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳．．

。（聲音很尖，形容非常難聽）

B．在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔．．和同情。（指美好的感覺。表明盲人世界的無比痛苦）

C．福建野生的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰．．．．“龍舌蘭”。（給它取一個好聽的名字）

D．那一天，我學(xué)會了不少字，這些字使整個世界在我面前變得花團(tuán)．．錦簇．．，美不勝收。（五彩繽紛的景色）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共30分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的注音全部正確的一項是（）

A．緋．紅（fēi）畸．形（jī）出言不遜．（xùn）冥．思（níng）B．教誨．（huǐ）熾．熱（chì）油光可鑒．（jiàn）詰．責(zé)（ji?）C．廣袤．（mào）遷徙．（xǐ）抑揚(yáng)頓挫．（cu?）膽怯．

（qia）

D．污穢．（huì）朔．方（su?）縱橫馳騁．（chěng）躊躇．

（chú）

2．下列句子沒有別字的一項是（）

A.父親覺得出其中有什么奧密,逼我立即把書拿出來。

B.我常在這顆月宮仙桂上盡情玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的夢境

中。

C.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。

D.樹枝茂盛又好攀登，莎莉文老師用手一托，我就上了樹。

3．填入下列句子橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(１)我母親我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。

(２)大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還 著利爪哩！

(３)他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，著的，將作為永久的紀(jì)念。

A管束隱藏收留B.管理隱蔽收藏

C管束隱藏收藏D.管理隱藏收留

7、對下面內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A、《藤野先生》是一篇散文，重點(diǎn)敘述了與藤野先生交往的過程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國主義感情。B、《我的第一本書》是作者通過對他的第一本書的敘述，折射出二十世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命的樂趣。C、《再塑生命》一文，僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。D、《列夫-托爾斯泰》一文為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

8、考考你：（3分）

①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；”

諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎？試寫幾個：___________，②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去” 史文恭、花榮是____________里的人物。

3． 4．《人民日報》曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并按要求完成后面的題目。（2分）例1：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。例2：慈母手中那根為游子縫補(bǔ)的衣衫的線，是世界上最長的線。請你也參與這項活動，為母親獻(xiàn)上一句話：

5．閱讀名著（3分）《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》是我們本學(xué)期的必讀書目，你對它們有了哪些了解？試選擇其中的一部給同學(xué)們介紹一下篇目：_____________________作者朝代或國籍：_________________（1分）你喜歡的章節(jié)：______________________________________________________（1分）

你喜歡的人物及理由：

_____________________________________________________

________________________________________________________________________（1分）

6． 課文背誦默寫（8分 每空格1分）（1）自富陽至桐廬一百許里，______。（２）但愿人長久，_______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）《過零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然的句子__，（4）沉舟側(cè)畔千帆過,_____________________.（5）食不飽，力不足，才美不外現(xiàn),。安求其能千里也?（《馬說》）

（6）常著文章自娛,.忘懷得失,以此自終.三．文言文閱讀（32分）

（一）五柳先生傳

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？” 16．解釋下列加點(diǎn)的詞語（8分）A．每有會．意，便欣然忘食（）B．造．飲輒盡，期在必醉（）C．簞瓢屢空，晏如．．也（）D．環(huán)堵．蕭然，不蔽風(fēng)日（）E．忘懷得失，以此自終．．（）F．先生不知何許．人也（）G．其言茲若人之儔．乎()H.期．在必醉()17．加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（）（2分）

A．無懷氏之．民歟食之．

不能盡其材 B．門人弟子填其．室其．真不知馬也C．或．置酒而招之或．

遇其叱咄 D．既醉而．退千里馬常有，而．

伯樂不常有18．下列句中沒有通假字的一項()（2分）

A．食之不能盡其材B.祗辱于奴隸人之手 C．才美不外見D.常著文章自娛19．翻譯句子。（4分）

（1）銜觴賦詩，以樂其志。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20．請說說五柳先生的三大志趣。（3分）

一、閱讀（35分）

閱讀下列文段，回答文后問題。(一)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?到別的地方去看看，如何呢？

1、.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。（2分）

2、.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____________，表達(dá)出作

者_(dá)___________的情感。“這樣”指代____________，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（5分）

3、.“上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊的?清國留學(xué)生?的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用？（2分）

4、.“實(shí)在標(biāo)致極了?！薄皹?biāo)致”你怎么理解？（2分）

5、.你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（3分）

（二）我母親選擇的生活（13分）

［美］瑪麗·萊堅特

像大多數(shù)小孩子一樣，我相信我母親無所不能，她是個精力充沛、朝氣蓬勃的女性，打網(wǎng)球，縫制所有的衣服，還為一個報紙專欄供稿。我對她的才藝和美貌崇敬無比。

她愛請客，會花好幾小時做飯前小吃，摘了她花園里的鮮花擺滿一屋子，并把家具重新布置，讓朋友好好跳舞，然而，最愛跳舞的是母親自己。我會入迷地看著她在歡聚前盛裝打扮。直到今天，我還記得我們喜愛的那件配有深黑色精細(xì)網(wǎng)織罩衣的黑裙子，經(jīng)她金黃色頭發(fā)襯托得格外美麗，然后，她會穿上黑色的高跟舞鞋，成為在我眼中全世界最美的女人。

可是在31歲的時候，她的生活變了，我的生活也變了。

仿佛在突然之間，她因為生了一個良性脊椎瘤而癱瘓，平躺著睡在醫(yī)院病床上，我當(dāng)時10歲，年紀(jì)還小，不能領(lǐng)略“良性”一詞是怎樣的反話，因為，她從此以后便永遠(yuǎn)不一樣了。

母親以她對其他一切事物的那種積極心情面對她的病?！拔锢碇委煛焙汀皻埣病钡仍~成了我們一起進(jìn)入的那個陌生新世界的一部分。我逐漸開始照顧一向照顧我的母親。

她終于可以起來坐輪椅了，于是，把她推入廚房便成了我的例行工作。在那里，她指點(diǎn)我把胡蘿卜和馬鈴薯皮削去，以及用鮮蒜、鹽和大塊牛油揉在要烤的牛肉上的訣竅。

我11歲的時候，母親告訴我她和爹爹將會有個小寶寶。不久，我便成了我那個小妹妹瑪莉·特蕾絲的“母親”。我很快便學(xué)會替小寶寶換尿片、洗澡和喂奶。

有一件事我至今仍然記得特別清楚：瑪莉·特蕾絲兩歲時跌了一跤，膝蓋皮蹭破了，她哭了起來，掠過我母親伸出的雙臂而投入我的懷抱。我看到母親臉上隱約浮現(xiàn)的難過神情時，已經(jīng)太晚了，但她只是說道：“她當(dāng)

然應(yīng)該跑到你那里——你把她照顧得那么好?！蹦赣H的每一項成就都是我們倆人生命中的大事：駕駛有動力輔助轉(zhuǎn)向和動力輔助煞車裝置的汽車，她重返大學(xué)讀書，以及得到輔導(dǎo)碩士學(xué)位。

她盡力學(xué)習(xí)一切殘疾人士的知識，后來成立了一個名叫殘障社的輔導(dǎo)團(tuán)體。有天晚上，她帶著我的妹妹和我到那里去。我從沒見到過那么多身體上有各種不同殘疾的人。我回到家里，心想我們多么幸運(yùn)。她還介紹我們認(rèn)識一些大腦麻痹患者，讓我們知道他們大都和我們同樣聰明。她又教我們怎樣和弱智人溝通，指出他們時常都很親切和熱情。

由于母親那么樂觀接受了她的處境，我也很少對此感到悲傷或怨恨。可是有一天，我不能再心平氣和了。在我母親穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有個晚會。當(dāng)時我十幾歲，當(dāng)我看到微笑著的母親坐在旁邊看她的朋友跳舞時，突然醒悟到她的身體缺陷是多么殘酷。我腦海里再度映現(xiàn)母親容光煥發(fā)、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也記得。我和她挨近時，看到她雖然面帶笑容，卻熱淚盈眶。我奔回自己的臥室，哭了起來，對上帝大發(fā)脾氣，對我母親身受的不平深感憤慨。

我長大后在州監(jiān)獄任職，母親毛遂自薦去教授寫作。我記得只要她一到，囚犯便圍著她，專心聆聽她講的每一個字，就像我小時候那樣。

她甚至不能再去監(jiān)獄時，仍與囚犯通信。有一天，她給了我一封信叫我寄給一個姓韋蒙的囚犯。我問她信可不可以看，她答允了，但她完全沒想到這信會給我多大的啟示。信是這么寫的：

親愛的韋蒙：

自從接到你的信后，我便時常想到你，你提起關(guān)在監(jiān)獄里多么難受，我深為同情?？墒悄阏f我不能想象坐牢的滋味，那我覺得你是大錯特錯了。

監(jiān)獄是有許多種的，韋蒙。

我31歲時有天醒來，人完全癱瘓。一想到自己被囚在軀體之內(nèi)，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我傷心極了。

有好長一陣子，我躺在那里問自己這種生活值不值得過。我所重視的所有的東西，似乎都已失去了。

可是，后來有一天，我忽然想到我仍有選擇的自由?？匆娢业暮⒆訒r應(yīng)該笑還是哭？我應(yīng)該咒罵上帝還是請他加強(qiáng)我的信心？換句話說，我應(yīng)該怎樣運(yùn)用仍然屬于我的自由意志？

我決心盡可能充實(shí)地生活，設(shè)法超越我身體的缺陷，擴(kuò)展自己的思想和精神境界。我可以選擇為孩子做個好榜樣，也可以在感情上和肉體上枯萎死亡。

自由有很多種，韋蒙。我們失去一種，就要尋找另一種。

你可以看著鐵欄，也可以穿過鐵欄往外看，你可以作為年輕囚友的做人榜樣，也可以和搗亂分子混在一起。從某種程度上說，韋蒙，我們命運(yùn)相同。

看完信時，我已淚眼模糊。然而，我這時才能把母親看得更加清楚，我再度感到一個小女孩對無所不能的母親的崇敬。

15.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）撰．稿（）膝．

蓋（）16.本文1、2、3自然段描述的母親的生活怎樣？用一句話概括。（2分）

17.母親的生活變了，“我”的生活也變了的原因是什么？（3分）

18.說明引用給韋蒙的信的作用。（3分）

19.面對漫長的人生旅途，如果遭遇不幸，該怎樣選擇，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

（3分）

2、某法官懇求某將軍把一軍事秘密告訴他。他倆是好朋友。將軍

三、作文（40分）

從下面兩個文題中，任選一個，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）題目：《我的另一片天地》

提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣的自己的“天地”，請把你那另一片“天地”展示給大家。

（2）題目：原來，我也很要求：

1、記敘文

2、先把題目補(bǔ)充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等

三、語言積累與運(yùn)用（7分）

1、星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對他說：“你房間里放著三個同學(xué)送來的紀(jì)念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對他爺爺說：“怎么只有一個呀？”請問，小明理解和他爺爺說話的意思有什么不同？（4分）

爺爺?shù)囊馑际牵?/p>

小明的理解是：

想了想，于是有了下面的對話：

將軍：你能絕對保守秘密嗎？ 法官：能！將軍，我想我一定能做到。

將軍：那么，我也能做到。

將軍把軍事秘密告訴給法官沒有？最后一句的言外之（3分）

意是

第五篇：高一語文上學(xué)期第一次月考試題4

廣西欽州市高新區(qū)實(shí)驗學(xué)校2016-2017學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試

題

一、選擇題

１．加點(diǎn)字注音正確的一項是（）

Ａ．搭訕（shàn）瘐斃（yǔ）打烊（yàng）油膩（nì）．．．． Ｂ．寒傖（Ｃhen）蹩進(jìn)（Ｂì）叢冢（zǒng）佳肴（yáo）．．． Ｃ．襤褸（nì）契約（qì）竦然（sǒng）慳吝（jiān）．．．． Ｄ．親昵（nì）靚妝（liàng）頹然（tuí）迸發(fā)（Ｂang）．．．．２．字形完全正確的一項是（）

Ａ．黯淡 驚駭 打盹 鞠躬盡瘁 Ｂ．瑣粹 國籍 褪色 無精打彩

Ｃ．租賃 感概 起訖 首屈一指

Ｄ．賦于 伸張 魅力 委屈求全 ３．選詞填空。（）

因為在婦女，美麗______、嬌媚，就是她們的出身；天生的_____，優(yōu)美的_____，溫柔的性情，就是他們惟一的_______。

Ａ．資質(zhì) 聰明 豐韻 資格

Ｂ．聰明 豐韻 資格 資質(zhì)

Ｃ．豐韻 聰明 資質(zhì) 資格

Ｄ．豐韻 聰明 資格 資質(zhì) ４．填入括號中的動詞，最傳神的一組是（）

①“喂，歐也妮，太太，這是給你們的，”他一邊說一邊把錢（）著玩。

②老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面（）了兩下。

③他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北悖ǎ┏鼍盼拇箦X。

④他從破衣袋里（）出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來。

⑤裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，（）一（），轉(zhuǎn)身去了。

Ａ．捏 排 按 拈 摸 摸

Ｂ．拈 按 排 摸 捏 捏

Ｃ．拈 接 摸 排 捏 捏

Ｄ．捏 排 拈 按 摸 摸 ５．成語使用正確的一項是（）

Ａ．那老女人嘆了一口氣，如釋重負(fù)地收起飯菜；又遲疑了一刻，終于慢慢地走了。．．．．

Ｂ．這種車，巴黎只有夜間才看得見，白天，它們好像自慚形穢，不出來。．．．．

Ｃ．她對老父的照顧服侍，可以說是周到細(xì)致，只是對他古怪的行為不可理喻。．．．．

Ｄ．路瓦栽夫人的幻想雖然美麗，但太撲朔迷離，不切實(shí)際。．．．．

６．下列各句沒有語病的一句是（）

Ａ．陳奐生的身份是顯著提高了，村上的人不但要聽他講，連大隊干部對他的態(tài)度也友好得多。

Ｂ．她沒法讓一個有錢人了解她，認(rèn)識她，娶他，愛她。

Ｃ．第三年上，他的吝嗇作風(fēng)把女兒訓(xùn)練成熟，變成了習(xí)慣。

Ｄ．他現(xiàn)在要將這包里的新生命，移植到他家里，收獲許多幸福。７．下列判斷恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

Ａ．魯迅的小說《藥》《祝福》《孔乙己》分別從不同角度批判了封建禮教封建專制制度。

Ｂ．莫泊桑是“世界短篇小說巨匠”，十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其短篇小說代表作為《羊脂球》《項鏈》《俊友》等。

Ｃ．巴爾扎克，法國著名作家。他創(chuàng)作的主要小說總稱為《人間喜劇》，其中包括著名的短篇小說《守財奴》《高老頭》等。

Ｄ．高曉聲的《陳奐生上城》中的陳奐生，是一個背負(fù)著因襲的重負(fù)開始走向新生活的農(nóng)民。８．下面是對本單元四篇小說主題的陳述，不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

Ａ．《藥》的主題是描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀，或者說，困群眾的愚昧而導(dǎo)致的革命者的悲哀

Ｂ．《項鏈》尖銳地諷刺了小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的思想，同時，對主人公的不幸遭遇表示同情

Ｃ．《陳奐生上城》描寫陳奐生對精神生活的追求，表現(xiàn)了新時期農(nóng)民的喜悅，批判了官僚主義

Ｄ．《守財奴》通過對葛朗臺這個守財奴形象的刻畫，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系

９．小說的結(jié)構(gòu)，有單線的，有雙線的，下列四篇小說屬雙線結(jié)構(gòu)的是（）

Ａ．《藥》

Ｂ．《項鏈》

Ｃ．《陳奐生上城》

Ｄ．《守財奴》

10．下列各段心理描寫選自本單元課文，請選出描寫方法不同于其他三項的一項（）

Ａ．（華大媽）心里暗暗地想，“這墳里的也是兒子了。”

Ｂ．她（路瓦栽夫人）覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦

Ｃ．心一橫，便把提花枕巾撈起來干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了

Ｄ．怎么說呢？就說輸?shù)袅耍徊粚?，自己從不賭。就說吃掉了；不對，自己從不死吃

二、閱讀題

讀下面文段，完成 11～14題。

丈夫給她的零用，每次從不超過六法郎。這一天，葛朗臺掏出了做零用、買針線、付女兒衣著的六法郎月費(fèi)，把錢袋扣上之后，總不忘了向他女人問一聲：

“喂，媽媽，你想要一點(diǎn)兒什么嗎？”

“噢，那個，慢慢再說罷?！备鹄逝_太太回答，她覺得做母親的應(yīng)該保持她的尊嚴(yán)。

這種偉大真是白費(fèi)?、俑鹄逝_自以為對太太慷慨得很呢。像拿儂、葛朗臺太太、歐也妮小組這等人物，倘使給哲學(xué)家碰到了，不是很有理由覺得上帝的本性是喜歡跟人開玩笑嗎？② 11．簡要回答“從不超過”和“總不忘了”在表現(xiàn)葛朗臺形象上是否矛盾？為什么？

答：__________________________________________________________ 12．下面是對句①含義的理解，正確的幾項是（）

Ａ．“偉大”是對葛朗臺太太而言的，表明了作者對她品德的贊嘆。

Ｂ．“偉大”指葛朗臺的自我感覺，表明了作者對葛朗臺為人的諷刺。

Ｃ．這句話是作者的評論，表明了作者對葛朗臺太太的同情。

Ｄ．這句話是作者的評論，表明了作者對葛朗臺為人的諷刺。13．下面是對句②含義的理解，正確的幾項是（）

Ａ．這些善良的女性擺脫受苦的境地需要哲理的點(diǎn)撥。

Ｂ．善良、怯懦的人往往遭受不公正的待遇。

Ｃ．善良謙和與邪惡專橫偏偏不協(xié)調(diào)地扭合在一起。

Ｄ．三個善良懦弱的女人生活在一起十分富有戲劇性。

14．作者把懦弱的葛朗臺太太作為正面形象加以肯定，對此我們應(yīng)如何理解？

答：____________________________________________________________ 閱讀下邊文段，完成15～19題。

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾，①猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

②“再沒有別的了呢？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?/p>

忽然她在一個青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領(lǐng)上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。

隨后，③她遲疑而焦急地問：

“你能借給我這件嗎？④我只借這一件?！?．．．．．．

“當(dāng)然可以?！?/p>

她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。15．劃線的①②句理解不正確的是（）

Ａ．這匣子里的珠寶首飾她都不滿意。

Ｂ．她太愛珠寶了，所以眼花繚亂，垂涎欲滴，愛不釋手。

Ｃ．以挑選這些的猶豫不決，襯托她發(fā)現(xiàn)鉆石項鏈后的驚喜。

Ｄ．以“還有嗎”引出鉆石項鏈。同時兼表她對珠寶首飾的酷愛。16．對劃線的第③句表達(dá)的心情理解正確的是（）

Ａ．急不可待又怕丟面子的心情

Ｂ．想馬上借到又怕遭到拒絕的心情

Ｃ．想借又羞于開口的矜持

Ｄ．猶豫遲疑怕失去機(jī)會的心情 17．第④句所表現(xiàn)的心態(tài)是（）

Ａ．強(qiáng)調(diào)只喜歡這一件，其他都不中意 Ｂ．不想多借，僅借一件

Ｃ．表明借的數(shù)量，沒借其他的Ｄ．惟恐對方不惜 18．這段文字用了哪些描寫方法刻畫心理？（）

Ａ．心理行動描寫

Ｂ．語言行動描寫

Ｃ．肖像心理描寫

Ｄ．語言肖像描寫 19．路瓦裁夭人見到這些首飾后的心里變化分四個階段：

①_______

____ ②____

______ _____ ③

___________④

_______________ 閱讀鑒賞短篇小說《小蔥青青》，回答文后問題。白的雪、青的蔥，紅紅的是她的小手。

她總是這么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮，穿一身紅底藍(lán)花的棉襖，棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的?？床坏侥请p眼。那眼睛一定很美、很清澈??①

白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

說不清什么時候起，這個小集市上有她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。

她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定要編出許多諸如“小蔥拌豆腐，一清二白”等等誘人的詞句。

她極少說話。說，她是奶聲奶氣的幾個字“要多少”、“幾斤幾兩”、“幾毛幾分”。只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)含一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出

善良和期望。②

小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護(hù)她。菜主們常對鎮(zhèn)上人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)子上哪兒來恁好的蔥？沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價格也好。③

啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈。然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。④

“小妹妹，給錢?！贝蠼憬惆彦X遞給她。

她輕輕地?fù)u搖頭。

“為啥？”大姐姐一怔。

“大姐姐，俺??”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?；丈?，聲音有些激動，也帶著幾多憧憬?！鞍衬镎f，等過兩年，等弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)?！?/p>

“??”⑤

“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求您幫俺看看這個，這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！闭f著，她迅速從簍底下拿出兩個用塑料包著的小本子，遞給老師。

女教師接過本子，一下驚呆了。本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好。

“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”

“俺今年15歲啦。住杏樹灣，俺還有一個弟弟，一個妹妹，弟弟正上初中呢！”

“爹娘呢？”

“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動了。娘在家侍候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學(xué)哩！”

女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那只小手。⑥冰涼的小手，她想把她暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?/p>

“好妹妹，你來我班里上學(xué)吧！”

“不??俺不上。俺還要賣菜呢。俺上了弟弟就上不成了。俺娘說??”

女教師把小妹妹樓得更緊了。

太陽出來了。那雪更白。那蔥更青。⑦??⑧

兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走前，她給女教師送去一籃子小蔥。⑨蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！

她倆沒有說話，都哭了??⑩

啊，小蔥青青??⑾

20．聯(lián)系語境，分析一下①⑤⑧⑾處省略號所包含的意思。

①___

___⑤__

__ ____ ⑧__

____⑾____

___ Z1．“眼睛是心靈的窗戶”，②處對小妹妹眼神描寫的作用是__________________________ 22．③處環(huán)境描寫的作用是_________________________

___________。23．下面是對⑦處景物描寫作用的分析，正確的一項是（）

Ａ．純景物描寫，寫出了天氣的變化。

Ｂ．既襯托小妹妹純真的心靈，也預(yù)示著光明的未來。

Ｃ．為了襯托女教師當(dāng)時的心情。

Ｄ．為了突出雪樣純潔、蔥樣青嫩的小妹妹。24．⑨處小妹妹送小蔥感謝老師的原因是（）

Ａ．小妹妹家境不好，經(jīng)濟(jì)困難。

Ｂ．女教師總買小蔥，送她備用。

Ｃ．小蔥是她們相識的媒介，對雙方來說有特殊的感情和意義。

Ｄ．小蔥雖小，但是自己勞動所得，禮輕情重。25．⑩處“她倆都哭了”的原因是（）

Ａ．即將分手，兩個都很難受。

Ｂ．一個是因感動而哭，一個是因喜悅而哭。

Ｃ．小妹妹終于考上了縣師范，兩個都高興得哭了。

Ｄ．成功時，想起往日的艱辛，百感交集。26．本文貫穿情節(jié)發(fā)展的線索是（）

Ａ．白白的雪

Ｂ．紅紅的手

Ｃ．青青的小蔥

Ｄ．靜靜的“她”

三、作文

27．給下文續(xù)上一段反映人物心理活動的文字，注意人物心理描寫的技巧。（200字以內(nèi)）

奇怪，書明明就放在這兒，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？東東不禁不安起來??

參考答案：

一、選擇題

１．Ａ（蹩一Ｂi? 冢一zhǒng 褸一lǚ）慳一qiān 靚一jìng）２．Ａ（粹一碎 彩一來 概一慨 于一予 屈一曲）３．Ｃ

４．Ｂ

５．Ｂ

６．Ｄ（Ａ．詞序不當(dāng) Ｂ．詞序不當(dāng) Ｃ．主謂搭配不當(dāng)）

７．Ｄ（Ａ項中《藥》主旨不在批判封建禮教和封建專制制度； Ｂ項中《俊友》是長篇小說； Ｃ項中《高老頭》是長篇小說）

８．Ｃ（未批判官僚主義）９．Ａ

10．Ｃ（Ｃ是動作描寫，其余二項是心理描寫）

二、閱讀題

11．不矛盾。正好揭露了葛朗臺假大方、真吝嗇的虛偽性格。12．ＡＣＤ

13．ＢＣ

14．作者把葛朗臺太太作為正面形象加以肯定，主要是反襯葛朗臺的專橫、冷酷、兇殘與虛偽。葛朗臺太太隱忍、順從、賢德，她既是資產(chǎn)階級家庭的犧牲品，又是作者借以對抗葛朗臺的資產(chǎn)階羊一樣”，作者稱頌