第一篇：【論文】2000字畢業(yè)總結(jié)

畢業(yè)總結(jié)

米蘭昆德拉說過，分離是為了下一次的相聚。四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然或參加面試時(shí)的緊張氛圍。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

回首這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，象牙塔和社會(huì)圈兒，我們剛剛走出校園的畢業(yè)生似乎義無(wú)反顧的必須面對(duì)其間的落差的挑戰(zhàn)。面對(duì)未來(lái)，我們有太多彷徨和迷茫，而我們卻必須要大步向前。讓我們向我們的學(xué)生時(shí)代，向我們美好的青春回憶，我們的至交好友以及老師道一聲珍重再見，然后義無(wú)反顧的去奮斗出屬于自己的明天。

常聽人說，天下沒有不散的宴席，雖然大四的生活多半時(shí)間還是呆在學(xué)校里，但是畢業(yè)總結(jié)寫就的那一刻也真正標(biāo)志著我與這所學(xué)校就此別離了，沒有傷感，更多的是遺憾，但是總歸不如意事十有八九，過去的不能挽回，人應(yīng)該大膽向前看，所以這段文字它充滿感恩與謝意，感謝四年來(lái)在我的成長(zhǎng)道路上扶持過我，指點(diǎn)過我的人。

大學(xué)四年，要感謝的人實(shí)在太多了。首先要衷心地感謝我的班導(dǎo)師王老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導(dǎo)一直給我很大的幫助。在這里還要深深的對(duì)您說上一句抱歉，因?yàn)槲业膽猩⒑托傅?，令您費(fèi)盡苦心并且?guī)捉Ｔ谒哪瓴粩嗤晟坪托薷牡倪^程中，也讓我更加懂得“一分耕耘才有一分收獲”的道理。再次對(duì)您表示感謝，師恩偉大，無(wú)以回報(bào)。感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識(shí)的老師，每一位老師的悉心教導(dǎo)、傳授的知識(shí)都是我珍藏的寶石。特別是操老師一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，跟我一起討論我們共同的興趣愛好，并在我陷入困境的時(shí)候給予我最中肯的指點(diǎn)，大學(xué)里有這兩位恩師的存在讓我少走了很多彎路。雖然學(xué)生沒有能力和膽量去實(shí)踐自己心中的夢(mèng)想，但是有理想就有希望，有希望就能看到理想實(shí)現(xiàn)的那一天。人生是那么的不確定，學(xué)生絕對(duì)不會(huì)甘于平庸和妥協(xié)。

還有我那群朝氣蓬勃、積極向上的同窗好友，他們不僅給我的學(xué)習(xí)提出很多寶貴的意見，在生活方面，更是給予我莫大的關(guān)懷和幫助。他們?yōu)槲业纳钐聿?，更讓我懂得“善”的美，“真”的可貴。

最后要感謝的是我的父母和家人，我的父母，雖然不甚明白我所學(xué)習(xí)的科目，但是他們一直默默地給予我關(guān)切和鼓勵(lì)，是我疲憊時(shí)的溫馨港灣。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，他們的安康是我執(zhí)著前行的不懈動(dòng)力。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的良苦用心和一如既往的支持與鼓勵(lì)。四年來(lái)，快樂的事情因?yàn)橛心銈兊姆窒矶鞓罚б獾娜兆右驗(yàn)橛心銈兊年P(guān)懷能忘卻傷痛，堅(jiān)強(qiáng)前行。無(wú)論我成功與否，你們總以鼓勵(lì)的言語(yǔ)告訴我很棒，謝謝你們，我會(huì)繼續(xù)努力。

還記得2012年1月，我開始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，畢設(shè)已然結(jié)束。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作終于圓滿結(jié)束?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感觸頗深，在完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，在豐富了自己的視野和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力之余，我也收獲了無(wú)數(shù)難忘的回憶和經(jīng)歷。這幾個(gè)月的努力恰恰就是我一個(gè)人長(zhǎng)途跋涉的旅程。這段旅程看似荊棘密布，孤獨(dú)無(wú)依，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

曾幾何時(shí)“腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度”只是我口中的飄渺口號(hào)，然而不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神卻是我在這次論文設(shè)計(jì)和撰寫工作中的真實(shí)寫照。書到用時(shí)方恨少，我很慚愧大學(xué)四年我沒有很好的實(shí)踐嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，好學(xué)向上的學(xué)習(xí)精神。但是，經(jīng)歷本次論文設(shè)計(jì)和撰寫工作，我更加明白了走上工作崗位所需具備的專業(yè)精神和堅(jiān)韌的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)精神。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

都說少年不知愁滋味。的確如此，當(dāng)我們步入社會(huì)，褪去青澀的外衣和脫離學(xué)生的身份。我們身上不僅有責(zé)任，有壓力，還有太多源自他人的期望，父母的，老師的，親人的，朋友的。但我想對(duì)我的同學(xué)和朋友們說：我們來(lái)到這個(gè)世界上，也是不是為了拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添光彩。我相信這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到。他們告訴我們的只是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽他們的。把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們像他們一樣，為了夢(mèng)想去奮斗，可是夢(mèng)想是艱難的。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，我們的事業(yè)，我們的愛情，我們的幸福。

作為一名2012年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事兒。今天以前，它們都過去了。明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰(shuí)也不怵事兒！

第二篇：生命畢業(yè)論

生命畢業(yè)論范文兩篇

生命畢業(yè)論范文兩篇

篇一

珍惜生命

有位哲人說過：珍惜生命，因?yàn)樯悄阕约旱?。不過我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋€(gè)人。

神說，地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。

于是，地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。

神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。

神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。

神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。

與一切有生之物相連的那人還有指望：因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。

這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。

本來(lái)，人的生命只有這一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說，生要比死更難。

死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。

現(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案??我們不可以否認(rèn)，隨著我們國(guó)家知識(shí)層次的提高，也有越來(lái)越多的人存在著不同程度的心理問題，越來(lái)越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對(duì)這些生命的離去想過什么嗎？沒有，我們很多人都是漠不關(guān)心，最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談?？墒?，當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時(shí)候是否想起我們有一天也會(huì)想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔(dān)心過我們?nèi)后w的安全，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊的人離去的越來(lái)越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來(lái)許多人和我的想法相似，因?yàn)樯膩?lái)之不易，因?yàn)殡x開對(duì)不起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母，對(duì)不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會(huì)自殺，相反我們會(huì)保護(hù)我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能?？墒沁@只是一個(gè)想法而已，并不就是說我們一定不會(huì)放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng)，那一刻自殺者不會(huì)想那么多的責(zé)任和生命的來(lái)之不易。

筆者曾經(jīng)問過許多人：當(dāng)你極端郁悶時(shí)，感到生活沒有信心時(shí)，你是否會(huì)放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會(huì)，可是，現(xiàn)實(shí)中卻不是這樣的，我們身旁的大學(xué)生把不想活了、想死、我要跳摟??極其消極的詞語(yǔ)當(dāng)成口頭禪。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會(huì)一發(fā)不可收拾。這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時(shí)候，我們就不好控制自己的行動(dòng)，也會(huì)造成終生的遺憾。不管怎么說，這也是一種對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，對(duì)生命的浪費(fèi)和污染。

肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對(duì)生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)。把每個(gè)黎明都看作是生命的開始，希望從來(lái)就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。沒有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒有意義的?？墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。

看看我們的大學(xué)生活吧，我們有沒有因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨，有沒有因?yàn)槁德禑o(wú)為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì)和party、充滿誘惑的社會(huì)，我們是否感到迷茫。當(dāng)我們筋疲力盡的參加晚會(huì)躺到床上時(shí)，我們有沒有問過自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義？

道理很簡(jiǎn)單，假如你現(xiàn)在說：沒有關(guān)系，我有的是時(shí)間。沒有關(guān)系，我還年輕。沒有關(guān)系，死亡離我很是遙遠(yuǎn)。我想說，我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候。那么當(dāng)你生病或不舒服時(shí)，你是否想念你健康的時(shí)光？答案是會(huì)的，會(huì)的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時(shí)候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)??只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧！

篇二

論文摘要：近年來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新能力日益受到重視，卻未取得明顯的成效。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要外部支持性環(huán)境。大學(xué)生生命教育得到越來(lái)越多的認(rèn)同，它致力于高校濃厚人文環(huán)境的塑造及其個(gè)體生命的完善。生命教育為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定了牢固的基礎(chǔ);生命教育蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)新因子，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的形成和提高;生命教育的科學(xué)開展促進(jìn)個(gè)體創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

論文關(guān)鍵詞：生命教育;大學(xué)生;創(chuàng)新能力

一、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力指具有積極思維個(gè)性和心理品質(zhì)的主體，在支持性環(huán)境下，運(yùn)用已知，發(fā)掘未知的能力。大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)創(chuàng)新個(gè)性、激發(fā)創(chuàng)新精神、夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)、鍛煉實(shí)踐能力和營(yíng)造創(chuàng)新氛圍為目標(biāo)。目前，高校提高大學(xué)生創(chuàng)新能力主要是在開設(shè)專門的創(chuàng)新思維課程中滲透創(chuàng)新教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)，制作科技發(fā)明等途徑，但結(jié)果不令人滿意。通過此途徑培養(yǎng)出來(lái)的人才依舊是知識(shí)型人才，社會(huì)適應(yīng)性差，在創(chuàng)新能力方面存在諸多不足。

創(chuàng)新能力需要身心健康、有積極思維和心理品質(zhì)的主體。而傳統(tǒng)的局限的創(chuàng)新思維課程使大學(xué)生思維單一化，變相地摧殘了創(chuàng)新主體的身心健康，久而久之，形成惡性循環(huán)，不利于創(chuàng)新性活動(dòng)的開展。

創(chuàng)新能力發(fā)展離不開支持性環(huán)境，通過有效地調(diào)節(jié)創(chuàng)新主體的活動(dòng)，可產(chǎn)生有價(jià)值的創(chuàng)新性成果。高校走出這種困境的一個(gè)有效途徑就是重視大學(xué)生生命教育。

二、生命教育

大學(xué)生生命教育是在尊重個(gè)體自然性生命的基礎(chǔ)上，通過有針對(duì)性、有目的、有計(jì)劃地對(duì)個(gè)體進(jìn)行完整性、人文性、科學(xué)性的生命意識(shí)熏陶、生命價(jià)值升華和生存能力及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，最終使其充滿生命活力，具有健全人格、鮮明個(gè)性和能夠積極承擔(dān)社會(huì)角色的教育。它強(qiáng)調(diào)生命的生活化，重視道德良知、社會(huì)情感、社會(huì)能力等;它詮釋了生命教育的歸宿，使生命體具有理性;它以實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值與意義為最高目標(biāo)，激勵(lì)生命奮斗。

三、生命教育與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系

1.生命教育為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定了牢固的基礎(chǔ)

(1)生命教育為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。由于生命本身的復(fù)雜性及其大學(xué)生對(duì)自我生命的熟視無(wú)睹，致使輕生事件在大學(xué)生群體中不斷發(fā)生。生命是教育的基點(diǎn)和源泉，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)生命。生命教育教人認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、呵護(hù)生命，體悟生命的神圣性。健康的身心是大學(xué)生創(chuàng)造性想象力開展的重要的前提條件。

(2)生命教育為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供思想基礎(chǔ)。首先，創(chuàng)新是偉大而艱巨的事業(yè)，需要具有創(chuàng)新人格的人來(lái)全身心地投入。具有創(chuàng)新人格的人一定具有超越性的意識(shí)觀念及精神品質(zhì)。人類是有意識(shí)的存在，超越性是人的生命存在與活動(dòng)的根本屬性和內(nèi)在本質(zhì)。超越意識(shí)是生命教育的最重要內(nèi)容和最根本的目標(biāo)。

其次，生命教育可以激發(fā)人的社會(huì)責(zé)任感意識(shí)。生命教育指出，人是有意義的存在物，每時(shí)每刻都在尋求意義與價(jià)值，同時(shí)理性賦予人的反省的意識(shí)，使人具有自覺地關(guān)注自身價(jià)值與存在意義的能力。生命教育指導(dǎo)人生活要有意義就必須超越滿足自我生命保存、自我生存需要的狹隘性，要對(duì)社會(huì)、他人承擔(dān)責(zé)任，要通過創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)、他人有所貢獻(xiàn)。

(3)生命教育為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了智力基礎(chǔ)。知識(shí)是創(chuàng)新與創(chuàng)造的起碼的基礎(chǔ)條件。相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基本前提。有了相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)知識(shí)，才能避免創(chuàng)新中的“無(wú)源之水”、“無(wú)本之木”。

這是因?yàn)椋紫?，生命知識(shí)本身就是人文知識(shí)的一部分。

生命教育是“以人為本”的教育，在最基礎(chǔ)層面上認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、尊重生命、呵護(hù)生命，在高級(jí)層面上是享受生命、優(yōu)化生命、激揚(yáng)生命、完善生命。它以善待生命、悅納生命、關(guān)懷生命、超越生命為基本的價(jià)值取向。因此，生命教育是一種人文科學(xué)的教育，實(shí)施過程中充滿人性關(guān)懷，溫暖、滋潤(rùn)和感化生命。

其次，生命知識(shí)與其他人文知識(shí)也有密切聯(lián)系。著名教育學(xué)家楊叔子認(rèn)為：過弱的文化陶冶使學(xué)生人文素養(yǎng)不高;過窄的專業(yè)教育使學(xué)生的學(xué)術(shù)視野不寬，學(xué)術(shù)基礎(chǔ)不牢;過重的功利主義導(dǎo)向使學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)與基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠;過強(qiáng)的共性制約使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展不足。[1]生命教育涉及哲學(xué)教育、安全教育、心理教育、社會(huì)生活教育、倫理道德教育、價(jià)值觀和人生觀教育、人體生理認(rèn)知教育等方面，是一門綜合性的課程。要?jiǎng)?chuàng)新，必須具備必要的知識(shí)、相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、活躍的思想，而生命教育這個(gè)無(wú)所不包的大熔爐在這方面提供了知識(shí)和智力的保證。

(4)生命教育為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了環(huán)境基礎(chǔ)。環(huán)境是一種直觀的而又潛移默化的教育力量，是一種重要的教育資源。大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)最需要寬松、自由、人性化的、有安全感的外部環(huán)境。生命教育要求學(xué)校鑄就優(yōu)美的、有生命的、有安全感的環(huán)境文化，致力于使大學(xué)成為生命的樂園。以生命教育為主導(dǎo)的學(xué)校的環(huán)境主要指以靜態(tài)化、具體化、形象化方式存在的具有價(jià)值觀念與教育理念的物質(zhì)文化。它要求學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境要以人為本，富有深厚的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)凝聚力和生命力，培養(yǎng)大學(xué)生情操，陶冶大學(xué)生心性，產(chǎn)生歸屬感。這樣的環(huán)境直接影響到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.生命教育蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)新因子，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的形成和提高

(1)生命教育的豐富性是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原動(dòng)力。首先，生命教育的豐富性可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們產(chǎn)生對(duì)自然、生命、社會(huì)執(zhí)著的追求并作為精神伴侶作用于他們一生。生命教育在理論層面從最基層教人認(rèn)識(shí)生命，體悟生命的神圣性;生命教育從中間層教人認(rèn)識(shí)生命的精神性，體會(huì)生命的獨(dú)特性;生命教育從最高層催人自我實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)生命的價(jià)值性。生命教育在實(shí)踐層面上教人知識(shí)、培養(yǎng)技能、社會(huì)交往、友誼愛情、尊重名譽(yù)、藝術(shù)審美等，生命的真善美也在實(shí)踐過程中流露、體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生通過生命教育認(rèn)識(shí)了自然的奧秘、生命的美好、社會(huì)的多彩，才能不斷保持對(duì)自然、生命、社會(huì)的興趣，而興趣正是創(chuàng)新的原動(dòng)力。有了濃厚的興趣才會(huì)有高度的自覺性和強(qiáng)烈的主動(dòng)性，才會(huì)有旺盛的求知欲和探索精神。

其次，正是因?yàn)樯逃问降亩鄻有?，使大學(xué)生接受到的信息多元、廣泛、豐富、綜合，從而能最大限度地開闊大學(xué)生的視野，讓他們不斷地從生命教育中提取營(yíng)養(yǎng)，收獲創(chuàng)新的靈感。生命教育除了開設(shè)獨(dú)立的、專門的生命教育課程體系外，還與美育、德育、心理健康教育等多學(xué)科有機(jī)結(jié)合統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)滲透式教學(xué)，充分發(fā)揮“整合優(yōu)勢(shì)”。除了教學(xué)活動(dòng)還有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，從中認(rèn)識(shí)生命誕生—終結(jié)的歷程，體悟生命真善美。開展專題講座也是生命教育的一種形式，是教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充。

(2)生命教育的情感性是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)力。生命進(jìn)入情感領(lǐng)域接受情感的滲透與催化，通常會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感與膽識(shí)。生命教育具有情感性，它可以通過作用于人的情感奠定創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思想基礎(chǔ)。

首先，生命教育可以激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)新沖動(dòng)和欲望，從而豐富創(chuàng)新人格。只具備對(duì)生命、生活的熱情還不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的途中會(huì)遇到很多意外與困難，沒有良好的創(chuàng)新人格難有所成就。生命教育教人善于捕捉每個(gè)生命感動(dòng)和沖動(dòng)的瞬間產(chǎn)生的超強(qiáng)的自制力和爆發(fā)力，排除任何干擾，完成創(chuàng)新任務(wù)。

其次，生命教育的情感性能使人產(chǎn)生一種從生理到心理全方位的轉(zhuǎn)變，獲得認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和光明之源。生命教育落實(shí)過程中，教師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的生命情感意識(shí)。情感決定人的生命態(tài)度與生命行為，“積極的生命情感引人振奮、達(dá)觀、昂揚(yáng)向上，富于愛心，成為認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和光明之源。

(3)生命教育的開放性是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的續(xù)動(dòng)力。開放是生命發(fā)展的動(dòng)力，變化是創(chuàng)新活動(dòng)的前提。生命教育可以幫助大學(xué)生擺脫狹隘、保守、封閉的心理和態(tài)度，使他們有“民胞物與”、“天人合一”的胸懷對(duì)待萬(wàn)物;可以促進(jìn)大學(xué)生不斷汲取、借鑒與生命教育相關(guān)的各種人文知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，使他們有廣闊的視野和角度看待問題;可以激發(fā)大學(xué)生不斷突破思維定勢(shì)，使他們有勇于創(chuàng)新的理念和膽識(shí)。

(4)生命教育的實(shí)踐性是大學(xué)生創(chuàng)新能力形成的行動(dòng)力。美國(guó)教育家杜威先生指出：“教育即生活?！彼陨逃倪壿嬚归_不是理論性的，而是實(shí)踐的，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。生命教育在生活實(shí)踐中融“知、情、意、行”為一體，倡導(dǎo)通過活動(dòng)和情感體驗(yàn)等方法引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地思考、判斷、體驗(yàn)。正如馬克思所說，“一個(gè)種的全部特性、種的類特性就在于生命活動(dòng)的性質(zhì)，而人的類特性恰恰就是自由的自覺的活動(dòng)”。實(shí)踐的過程是具有規(guī)律性和目的性的主體客體化與客體主體化雙向耦合的過程。具有獨(dú)立思考、判斷能力，具有探尋規(guī)律的能力才能有所發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，才有所創(chuàng)新。

3.通過生命教育的科學(xué)實(shí)施，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

新世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，也是創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的時(shí)代。高校肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。生命教育是高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才不可缺少的有效途徑。高?？梢栽谟^念層面、理念層面及實(shí)踐層面進(jìn)一步努力。

(1)在觀念層面上，真正落實(shí)生命教育在高校大學(xué)生中的重要地位。生命教育有利于大學(xué)生創(chuàng)新能力的形成與發(fā)展，有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)能力與創(chuàng)新潛能的挖掘。我們的高校由于忽視生命教育或把生命教育當(dāng)做知識(shí)教育、道德教育的補(bǔ)充或僅僅作為狹隘的技能訓(xùn)練，已造成相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生感覺遲鈍、情感匱乏、想象力不豐富、無(wú)生機(jī)活力，以至于最終對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展造成不良影響。高校要真正認(rèn)識(shí)并認(rèn)真對(duì)待生命教育，賦予生命教育應(yīng)有的重要地位，把生命教育納入學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中，從管理入手，從具體抓起。

(2)在理論層面上，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力作為高校生命教育的重中之重，并加強(qiáng)這方面的研究。高校要大力開展多種形式的生命教育教學(xué)改革與實(shí)踐，并加以總結(jié)，最大限度地開發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能。首先，生命教育有自身獨(dú)特的獨(dú)特性，所以要有對(duì)應(yīng)的教育形式與方法。要改變傳統(tǒng)的教育模式，充分利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和思考，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想與想象。其次，生命教育課程的綜合性能夠融合多學(xué)科知識(shí)，各科知識(shí)相互交融、滲透，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)獲得更多的相關(guān)知識(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力。

(3)在實(shí)踐層面上，大學(xué)人要全員參與，通過生命教育的科學(xué)開展，充分實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。生命教育是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要全體大學(xué)人的參與。

首先，高校領(lǐng)導(dǎo)者要高度重視生命教育。督導(dǎo)學(xué)校成立生命教育執(zhí)行組織;策定生命教育倡導(dǎo)計(jì)劃;制定融合生命教育課程綱要的校本課程;規(guī)劃發(fā)展生命教育教學(xué)主題;舉辦生命教育教學(xué)研究會(huì)等。

其次，高校教師要全面提升人文素養(yǎng)與輔導(dǎo)技能。具有全面創(chuàng)新精神和科研能力及開拓精神;加強(qiáng)學(xué)科研究;實(shí)行人性化教學(xué);探索生動(dòng)、活潑、多樣的教法;注重學(xué)生生活體驗(yàn);營(yíng)造溫馨教學(xué)環(huán)境。

最后，大學(xué)生要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。主動(dòng)形成抗挫折能力;要有積極的生活態(tài)度和健全人格;具有崇高的理想信念與真善美信仰;具有科學(xué)藝術(shù)與創(chuàng)新精神。）

第三篇：畢業(yè)論致謝

畢業(yè)論致謝

篇一：畢業(yè)論文致謝信致謝詞范文精選6篇

畢業(yè)論文致謝信致謝詞范文精選6篇

1、畢業(yè)論文致謝

本論文實(shí)在導(dǎo)師**教授和**研究院的悉心指導(dǎo)下完成的，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不禁使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝-**高工、**教授、李**老師、**老師的指導(dǎo)和幫助；感謝實(shí)驗(yàn)室的......等老師的指導(dǎo)和幫助；感謝**大學(xué)......的關(guān)心、支持和幫助；在三年的學(xué)習(xí)期間，得到......等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深

深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

2.畢業(yè)論文致謝

從開始寫作至論文最終定稿，總共花費(fèi)了我一個(gè)月以來(lái)所有的業(yè)余時(shí)間，雖說在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內(nèi)心深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師**，是你們讓我能夠靜靜地坐下來(lái)，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而能夠?yàn)樽约哼M(jìn)一步的加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠等系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理新型的、先進(jìn)的前沿理論知識(shí)，并得以借鑒眾多專家學(xué)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我今后的工作和我為之服務(wù)的企業(yè)，無(wú)疑是不可多得的寶貴財(cái)富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點(diǎn)以及對(duì)企業(yè)實(shí)力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。

3.畢業(yè)論文致謝

大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年

學(xué)習(xí)的默默支持；感謝我的母校****給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝****的老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師***老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求幫助，而***老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。

我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

同時(shí)，本片畢業(yè)論文的寫作也得到了**、**等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫助過我的老師和同學(xué)便是感謝！4.畢業(yè)論文致謝 感謝培養(yǎng)教育我的**學(xué)校，**濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境我將終生難忘！祝母校蒸蒸日上，勇創(chuàng)輝煌！祝校長(zhǎng)財(cái)源滾滾，仕途順利！感謝對(duì)我傾囊賜教、鞭策鼓勵(lì)的**大學(xué)*系諸位師長(zhǎng)，諸位恩師的諄諄教誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福！感謝論文中引文的原作者，他們都是**學(xué)界的名師大家，大師風(fēng)范，高山仰止。祝他們壽域無(wú)疆，德業(yè)永輝！感謝同窗好友***、***、***、**以及更多我無(wú)法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學(xué)時(shí)光，我非常珍視和他們的友誼！祝他們前程似錦，事業(yè)有成！家有嬌妻，外有二房！最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無(wú)私的愛，為我的成長(zhǎng)付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，惟愿他們健康長(zhǎng)壽！感謝我的牌友***、***、***、***，他們和我一起度過了大四無(wú)聊的時(shí)光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動(dòng)。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀！感謝我的煙友***、***、***。在我沒煙抽的時(shí)候他們總能毫無(wú)吝嗇的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽得很快，他們給予我很大幫助，讓上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙！祝他們永遠(yuǎn)都有好煙抽！最后要感謝我自己，沒有自己的努力，本文是無(wú)論如何也完不成的！感謝我以最大的毅力完成了四年大學(xué)學(xué)習(xí)，在這個(gè)環(huán)境里我能潔身自愛，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易！祝自己身體健康，權(quán)財(cái)兩旺！家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄！

5.畢業(yè)論文致謝、大學(xué)生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺，感慨良多。

首先誠(chéng)摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師**老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身拜年的同學(xué)、朋友、感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸獾慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。

6.畢業(yè)論文致謝詞模板

本論文是在導(dǎo)師***教授和***研究院的細(xì)細(xì)指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不禁使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)新完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此謹(jǐn)向?qū)煴硎?崇高的敬意和中國(guó)新的感謝！

本輪為的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝***、***、***老師的指導(dǎo)和幫助；感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的....鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和幫助；感謝**大學(xué)的***教授、***教授、***的關(guān)心、支持和幫助，在此表示深深的感謝，沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。篇二：畢業(yè)論文致謝詞大全

畢業(yè)論文致謝詞

感謝大學(xué)四年來(lái)的培養(yǎng)，感謝我的導(dǎo)師對(duì)本論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心的指引和教導(dǎo)，使我對(duì)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并最終得以完成畢業(yè)論文，對(duì)此，我發(fā)自內(nèi)心的表示我最衷心的感謝。我的導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進(jìn)取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我畢生的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)也要感謝其他老師給予的幫助，老師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。在四年的大學(xué)生涯里，得到了眾多老師的關(guān)心支持和幫助，在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！感謝我的同學(xué)在論文寫作過程當(dāng)中的給予我很大的鼓勵(lì)和幫助，在與他們的交流中拓展了我的視野和思路，使我能更好的完成這次畢業(yè)論文。

感謝父母對(duì)我二十多年來(lái)辛勤的養(yǎng)育，并讓我獲取了一定的知識(shí)并最終走向社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己!最后，我要向在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參加本人論文答辯的各位老師再次表示感謝！

致謝2 四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人——我的指導(dǎo)老師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！

同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在論文中被我引用或參考的論著的作者。

致謝3 時(shí)光荏苒，歲月如梭，大學(xué)四年馬上就要過去了，而這里有我熟悉的一切，有我熱愛的一切?；秀敝?，在美麗的校園中，我度過了人生中最為寶貴的年華。其間，雖朝暮勤勉，自?shī)^揚(yáng)鞭，師長(zhǎng)激勸，同窗互促，雖學(xué)有偶成，但距恩師之期盼、時(shí)代前進(jìn)與學(xué)科發(fā)展之要求，仍深感差距懸殊，故常覺內(nèi)心惶恐，寢夜難眠。誠(chéng)所謂，人生有限而學(xué)海無(wú)涯！

從論文的撰寫到完成的整個(gè)過程中，我要感謝所有關(guān)心過我，陪我一路走到最后的人。首先，要感謝學(xué)校，感謝學(xué)院給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也要感謝院系所有的老師們，感謝他們?cè)谶@四年來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。他們的言傳身教，將使我在今后的人生中受益匪淺。

其次，要特別感謝我的指導(dǎo)老師，從論文的立題到論文的撰寫直至完成，整個(gè)過程無(wú)不浸透著老師的心血。正是在老師的悉心指導(dǎo)下，這篇論文得以順利完成，在此對(duì)老師致以深深的謝意。老師廣博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，靈活的思維方式，耐心細(xì)致的

言傳身教深深感染激勵(lì)著我；但生活中她卻是平易近人的，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，這份師恩令我永生難忘！

最后，我要感謝專業(yè)的所有同學(xué)們，感謝他們的鼓勵(lì)和支持，感謝他們和我一路走來(lái)，讓我在此過程中倍感溫暖！

感謝所有關(guān)心和幫助過我的老師、同學(xué)、朋友，謝謝你們！

致謝4 本文從選題、研究、撰寫到完成的整個(gè)過程中，始終得到指導(dǎo)老師 老師的悉心指導(dǎo)，并且為我提出了許多寶貴的意見和建議，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的治學(xué)態(tài)度、誨人不倦的敬業(yè)精神、以及淵博的學(xué)識(shí)讓我在這次論文的寫作中受益匪淺。在此，我謹(jǐn)向我的導(dǎo)師致以深深地敬意和感謝！

感謝全體員工在我的資料收集、以及撰寫期間給予的支持和幫助!與此同時(shí)，在本論文的寫作中，也得到了很多其他老師和同學(xué)們的默默支持與幫助。是你們的鼓勵(lì)，讓我敢于不斷地探索和前進(jìn)，在此我也衷心的向所有關(guān)心過我的人表示感謝！篇三：本科生畢業(yè)論文致謝大全

本科畢業(yè)論文致謝

一

本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。南京曉莊學(xué)院**院長(zhǎng)、科學(xué)教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱。感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對(duì)我的理解與支持

二

光陰似箭，日月如棱。五年的時(shí)間，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中是那么的短暫，但是，這短短的五年是最真誠(chéng)的青春，是最純真的歲月，是最美麗的大學(xué)生活??我們的自學(xué)能力在這里得提升，我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí)；是您給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美，感悟生活的美；是你教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間；是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。

這在這次的畢業(yè)論文中，發(fā)揮了我在學(xué)校學(xué)到的文化知識(shí)和技能的應(yīng)用，也算是我最后一次做學(xué)校的作業(yè)了，我要感謝我的指導(dǎo)老師，還有我的班主任老師，以及任課老師，感謝他們的教誨，讓我知道在社會(huì)上懂得怎樣去做好自己，端正自己的位置，為社會(huì)貢獻(xiàn)出我自己的力量。

三

四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！

人生的道路有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無(wú)助，也有面對(duì)一切所不能忍受的，這就是生活。但是生活中確實(shí)有許多美好的東西，有些時(shí)候你不會(huì)看到它的本身的色彩，如果你用這一種方式感受不到的話，不妨換一種方式去感受，也許它正是你所需要的那種生活方式。千萬(wàn)不要放棄生活，你放棄了它，生活也就放棄了你，人生貴在的是感受，會(huì)感受才會(huì)有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才會(huì)感受到生活中的美好，你才會(huì)知道你在前世所選擇的是今生的最正確的人生路。

四

非常感謝xxx老師、xxx老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段——畢業(yè)設(shè)計(jì)階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助。為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，她們放棄了自己的休息時(shí)間，她們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來(lái)給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來(lái)越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！

通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《xxxxxxxxxxxxxxx》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。

在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師xxx老師傾注了大量的心血，從選題到開題報(bào)告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。

寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。我將銘記我曾是一名XX學(xué)子，在今后的工作中把XX的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

感謝各位專家的批評(píng)指導(dǎo)

五

近三年的學(xué)習(xí)和科研工作，不僅使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研能力上了一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是，各方面的素質(zhì)得到了提高。而這一切，都要?dú)w功于X老師的深切教誨與熱情鼓勵(lì)。值此論文順利完成之際，我首先要向我尊敬的導(dǎo)師X老師表達(dá)深深的敬意和無(wú)以言表的感謝。同時(shí)感謝XXX教授在我學(xué)習(xí)期間給予的幫助。

感謝和我一起工作的XXX、XXX。XXX靈活考慮問題的方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q問題的態(tài)度;XXX扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，認(rèn)真的科研態(tài)度都給我留下了深刻的印象。

感謝和我一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。沒有他們無(wú)私的幫助，我是無(wú)法完成論文工作的。

感謝我們教研室的XXX、XXX、XXX，和他們一起度過了這段美好時(shí)光是難以忘記的。

感謝我的摯友xxx，xxx，xxx等等。他們?cè)谝黄鸲冗^了很多快樂，開心的日子。在他們的幫助下，我順利的解決了生活中遇到的各種困難。

最后深深的感謝呵護(hù)我成長(zhǎng)的父母。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，父母總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)的人。回顧20多年來(lái)走過的路，每一個(gè)腳印都浸滿著他們無(wú)私的關(guān)愛和諄諄教誨，10年的在外求學(xué)之路，寄托著父母對(duì)我的殷切期望。他們?cè)诰裆虾臀镔|(zhì)上的無(wú)私支持，堅(jiān)定了我追求人生理想的信念。父母的愛是天下最無(wú)私的最寬厚的愛。大恩無(wú)以言報(bào)，惟有以永無(wú)止境的奮斗，期待將來(lái)輝煌的事業(yè)讓父母為之驕傲。我亦相信自己能達(dá)到目標(biāo)。

最后，向所有關(guān)心我的親人、師長(zhǎng)和朋友們表示深深的謝意

六

彈指一揮間，大學(xué)四年已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情完成這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，自己也從當(dāng)年一個(gè)從山里走出的懵懂孩子變成了一個(gè)成熟青年，回想自己的十幾年的求學(xué)生涯，雖然只是一個(gè)本科畢業(yè)，但也實(shí)屬不容易。首先，從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)就不是一個(gè)小數(shù)目，這當(dāng)然要感謝我的爸爸媽媽，他們都是農(nóng)民，沒有他們的勤勤懇懇和細(xì)心安排，我是無(wú)論如何也完

成不了我的大學(xué)生活。沒有他們的支持和鼓勵(lì)，我也不可能完成我經(jīng)濟(jì)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個(gè)農(nóng)民家庭要同時(shí)供兩個(gè)大學(xué)生上學(xué)，沒有別人的幫助和接濟(jì)是相當(dāng)困難的。因此我要感謝那些在我求學(xué)時(shí)對(duì)我經(jīng)濟(jì)和精神上幫助的親戚、朋友、老師和同學(xué)們，我的生活因你們而精彩和充實(shí)。

這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)美的校園環(huán)境使我大學(xué)四年過的很充實(shí)和愉快。我第一學(xué)期是在哲學(xué)系度過的。在這短短的半年時(shí)間里，我有幸和許多優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽睿智的哲學(xué)老師講授哲學(xué)。后來(lái)由于一些本可抗拒但一時(shí)沖動(dòng)的原因，我依依不舍的離開了哲學(xué)系，離開了親愛的哲學(xué)系的老師和同學(xué)們。雖然只有短短的半年時(shí)光，但我確實(shí)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，尤其是對(duì)我思想和方法上的指導(dǎo)。這些有用的東西一直對(duì)我大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很重要的指導(dǎo)作用我相信，這些東西將伴隨我走完整個(gè)人生的道路?，F(xiàn)在回想起在哲學(xué)班的日子，還是那么的溫馨和愜意，我不能不感謝當(dāng)時(shí)哲學(xué)班的每一位同學(xué)和老師，跟你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，那真是其樂融融，妙不可言！

大一下學(xué)期，我轉(zhuǎn)專業(yè)來(lái)到了一個(gè)新集體，開始了新的專業(yè)。雖然老師和同學(xué)都是新的，專業(yè)是新的，但我仍然感受到了那種來(lái)自老師和同學(xué)們的熱情和融洽！這對(duì)我融入新環(huán)境，對(duì)新專業(yè)產(chǎn)生興趣是非常重要的。公管院的老師更是讓我難忘，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的授課方式給我留下了深刻的影響。在這篇論文構(gòu)思和寫作過程，我的論文指導(dǎo)老師王國(guó)華教授，對(duì)我論文的完成更是功不可沒，王老師每次給我的疑問給予細(xì)心的解答并給出寫作建議，對(duì)我的論文進(jìn)行細(xì)心的修改，使得我的論文結(jié)構(gòu)一步一步的完善，內(nèi)容日趨豐滿。沒有王老師的細(xì)心指導(dǎo)，這篇論文是不可能完成的。

書到用時(shí)方恨少，在這篇論文的寫作過程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過程，敢問路在何方？路在腳下！

七

在校的這五年時(shí)間里很感謝老師們對(duì)我的淳淳教誨，是你們教會(huì)了我們勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，以寬容之心面對(duì)生活。指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。在點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價(jià)值觀。特別要感謝我的指導(dǎo)老師，陸建勝老師給予我很大的幫助。

感謝我的家人，我永遠(yuǎn)的支持者，正是在你們殷切目光的注視下，我才一步步的完成了求學(xué)生涯。沒有你們，就不會(huì)有今天的我！我一直很感謝你們，讓我擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔(dān)。你們的支持和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

衷心感謝我的導(dǎo)師XXX教授。本文的研究工作是在X老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、研究計(jì)劃的制定、技術(shù)路線的選擇到系統(tǒng)的開發(fā)研制，各個(gè)方面都離不開X老師熱情耐心的幫助和教導(dǎo)。在碩士研究階段的三年來(lái)，X老師認(rèn)真的工作態(tài)度，誠(chéng)信寬厚的為人處世態(tài)度，都給我留下了難以磨滅的印象，也為我今后的工作樹立了優(yōu)秀的榜樣。

八

時(shí)光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受。當(dāng)自己終于可以從考研、找工作、畢業(yè)論文的壓力下解脫出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣時(shí)，我忽然間才意識(shí)到，原來(lái)四年已經(jīng)過去，到了該告別的時(shí)候了。一念至此，竟有些恍惚，所謂白駒過隙、百代過客云云，想來(lái)便是這般惆悵了。

可是悵然之后，總要說些什么。大學(xué)四年，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一些讀書、寫字和考試的周而復(fù)始。如果把這種單調(diào)的生活看作一場(chǎng)場(chǎng)循環(huán)的演出，提供那么我只是一個(gè)安靜的演員。這篇畢業(yè)論文也稱不上什么精彩的臺(tái)詞，只不過是這種循環(huán)演出即將告一段落時(shí)的謝幕詞。但是無(wú)論多么蹩腳的演員，無(wú)論臺(tái)下有多少觀眾，即使是只說給自己聽，在他謝幕時(shí)也總要感激一些人，是這些人幫助他走上舞臺(tái)，成功或者不那么成功地“演出”。

我在這里首先要感謝的是我的學(xué)位論文指導(dǎo)老師——張杰/劉淑芹老師。這篇畢業(yè)論文從開題、資料查找、修改到最后定稿，如果沒有她的心血，尚不知以何等糟糕的面目出現(xiàn)。我很自豪有這樣

一位老師，她值得我感激和尊敬。

感謝和我共度四年美好大學(xué)生活的2004級(jí)工商管理與法學(xué)雙學(xué)位班的全體同學(xué)。感謝管理學(xué)院和法學(xué)院的所有授課老師，你們使我終身受益。感謝所有關(guān)心、鼓勵(lì)、支持我的家人、親戚和朋友。

九

三年的博士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,博士學(xué)位論文是三年學(xué)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié),而致謝又是對(duì)三年經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié),今將其發(fā)于此,以饗眾友．

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回想三年博士生涯，給我提供幫助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研究員。首先，感謝他將我納入門墻。正因于他的接納，才使我完成了一個(gè)科學(xué)的門外漢向一個(gè)科學(xué)的探索者的蛻變。其次，感謝他在我入學(xué)之際盡力幫我申請(qǐng)到公費(fèi)名額。正因?yàn)檫@個(gè)公費(fèi)名額，讓我減輕了許多經(jīng)濟(jì)上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來(lái)真正做點(diǎn)學(xué)問。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費(fèi)神費(fèi)力。師恩如海，銜草難報(bào)。孔老師深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、樂觀開朗的性格、幽默機(jī)智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了關(guān)鍵啟發(fā)和幫助。

感謝我的家人常年對(duì)我的支持和理解！

感謝在百忙之中評(píng)審我博士學(xué)位論文的各位專家和學(xué)者！

特別感謝所有支持過我、幫助過我、批評(píng)過我、鼓勵(lì)過我和理解過我的人們！

最后，感謝歲月與困難對(duì)我的磨礪

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@是我最喜歡的詩(shī)句。以此作為結(jié)尾，與所有要感謝的人共勉，相信自己，追逐最初的夢(mèng)想，永不放棄！

十

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！

十一

本論文是在導(dǎo)師詹懷宇教授和付時(shí)雨研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌?、李兵云老師、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助；感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的??等老師的指導(dǎo)和幫助；感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助

和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

十二

歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實(shí)的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。

本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來(lái)，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生受益無(wú)窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福！

本論文的完成也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門的師兄師妹們，在科研過程中給我以許多鼓勵(lì)和幫助?；叵胝麄€(gè)論文的寫作過程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會(huì)了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。

第四篇：畢業(yè)總結(jié)

面試

你好。。。。我以前在中山東升匯隆電器廠上班，并擔(dān)任結(jié)構(gòu)工程師一職，我們公司是一家小型企業(yè)，大概兩百人左右，設(shè)計(jì)部有6個(gè)人，1名主管，3個(gè)結(jié)構(gòu)工程師，1個(gè)電子工程師，1個(gè)文員。我們主要是做代工的產(chǎn)品，產(chǎn)品出口到歐美國(guó)家。種類多，主要以咖啡機(jī)，電熱水壺，榨汁機(jī)等小家電類產(chǎn)品為主，而我從頭負(fù)責(zé)到底的就是咖啡壺的開發(fā)，也跟過熱水壺的開發(fā)。其實(shí)兩者在原理上的應(yīng)用基本相同的?？Х葔卦谀壳笆袌?chǎng)從一百到幾千元不等，我做的那一款是家庭用的滴漏式咖啡壺。市面上還有一類是壓力式的咖啡壺，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。在我加入團(tuán)隊(duì)之前，他們已經(jīng)形成了一個(gè)比較完善的開發(fā)流程。所以我們?cè)陂_發(fā)時(shí)只要跟著流程走就可以了。新產(chǎn)品的開發(fā)主要分為十個(gè)階段。1.新產(chǎn)品立項(xiàng)階段 2.工業(yè)設(shè)計(jì)階段 3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段 4手板制作階段 5模具制作階段 6.第一次試模階段

7.工程驗(yàn)證、提高和改進(jìn)樣板階段 8.最后工程樣板階段 9.試產(chǎn) 10.量產(chǎn)

以下是具體操作；

1.新產(chǎn)品立項(xiàng)階段。收到客戶的要求，需要開發(fā)一款咖啡機(jī)，要求是我們的設(shè)計(jì)在外觀上要簡(jiǎn)潔大方，質(zhì)量要求就是要安全，有賣點(diǎn)。方便他們自己去做相關(guān)的安全認(rèn)證。首先會(huì)召集設(shè)計(jì)部、品管部、銷售部進(jìn)行方案的評(píng)審，我們?cè)谠u(píng)審過程，主要從兩個(gè)方面考慮，市場(chǎng)跟經(jīng)濟(jì)可行性。產(chǎn)品是否適銷對(duì)路，以目前市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，是否會(huì)為公司盈利。以公司目前的技術(shù)設(shè)備，是否能夠滿足市場(chǎng)需求。針對(duì)這兩個(gè)方面，我們會(huì)做一個(gè)整體的評(píng)估。所以只要方案有實(shí)施的可行性，老板點(diǎn)頭就OK了。還要確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，一般都是主管來(lái)做項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。由他去安排這個(gè)項(xiàng)目的具體實(shí)施人，而我有幸被選上了。

工業(yè)設(shè)計(jì)階段，在我們確定接單之后，客戶會(huì)把2D，3D發(fā)來(lái)圖檔，那么我們要召開一次平面圖的評(píng)審會(huì)議。確定產(chǎn)品的主要功能，材料的選擇，以及成本的控制。

咖啡壺的話就需要材料耐高溫，在沸水蒸煮的情況下不會(huì)混雜有毒物質(zhì)。綜合各種材料特性，我選擇食品級(jí)的PP，因?yàn)樗透邷?，無(wú)毒無(wú)味，它的密度只有0.90-0.91cm/g，質(zhì)量要比水輕，這樣的話使用比較方便。它的表面光澤好，加工工藝也比較成熟，而且成本低。對(duì)于功能方面的考慮，泡煮咖啡是主要功能，煮泡一機(jī)兩用，高溫自動(dòng)清洗功能，保溫底盤。其實(shí)早在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)對(duì)英國(guó)的出口貿(mào)易一直處在絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，這也是因?yàn)椴褡咚进f片的原因之一。在當(dāng)時(shí)主出口的就是茶葉跟絲綢。所以中國(guó)的茶文化很早之前就在世界上流行了，針對(duì)這一情況所以在咖啡壺上增加了煮茶的功能，在咖啡壺內(nèi)放置了SUS304制作的不銹鋼濾網(wǎng)，易清洗，耐腐蝕。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，由我和電子工程師負(fù)責(zé)。首先我會(huì)用PROE，對(duì)照客戶提供的2D圖來(lái)做結(jié)構(gòu)。在做結(jié)構(gòu)需要考慮到很多問題，因?yàn)檫@是把產(chǎn)品從經(jīng)濟(jì)技術(shù)上變成現(xiàn)實(shí)的一個(gè)重要階段，設(shè)計(jì)的時(shí)候要著重突出功能，安全和人性化設(shè)計(jì)。從而把握在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)?？Х葔氐臉?gòu)成，大身、底座、水箱和單向閥、頂蓋、花灑組件、咖啡籃及防滴漏結(jié)構(gòu)、玻璃杯、隔熱圈及保溫板組件、發(fā)熱管組件、開關(guān)、連接管及電源線。壺體的材料就是用的耐高溫的PP料，因?yàn)榭臻g的關(guān)系，我直接在壺身內(nèi)做水箱，這樣就擴(kuò)大的水箱的容量，水箱容量600ml。在側(cè)面設(shè)計(jì)了一個(gè)水窗位，有最低水位、最高水位，注水多少一目了然?？紤]到電線的布置，所以把開關(guān)設(shè)計(jì)在了底座的附近，并有開關(guān)指示燈。發(fā)熱盤用的是不銹鋼的電熱管，發(fā)熱功率為550W，在發(fā)熱管的中間裝有一個(gè)溫控器。當(dāng)溫度

達(dá)到一定時(shí)會(huì)自動(dòng)斷電。而且發(fā)熱盤與保溫地盤固定在一起，起到斷電后保溫的作用。裝入適量的水和研磨好的咖啡粉后，接通電源，水從水箱進(jìn)入發(fā)熱盤的通道內(nèi)了，開始加熱，通過水管進(jìn)入滴漏，開始把濾網(wǎng)內(nèi)的咖啡粉慢慢融化，咖啡進(jìn)入咖啡壺內(nèi)。咖啡壺與漏斗，巧妙的利用了彈簧的作用。拿走咖啡壺可自動(dòng)停止滴漏功能。在壺的蓋子上還設(shè)計(jì)了溢水槽，防止咖啡漏出壺外。避免純平面的頂蓋設(shè)計(jì), 如果外觀是純平,也要做2至3mm弧頂,要么做頂蓋加內(nèi)襯雙層；由于頂蓋內(nèi)表面會(huì)做一些鉤,扣,骨之類的,一定要注意縮水痕問題；頂蓋翻啟要大過90°；頂蓋打開時(shí),內(nèi)表面因蒸汽而形成的水珠要能滑落回水箱。

以上這些只是保證它的功能實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)。因?yàn)槲覀兊膲伢w是用的塑料材料，外殼的質(zhì)量又會(huì)影響到銷售的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。所以外殼的設(shè)計(jì)不能被忽略，要考慮到壁厚、加強(qiáng)筋、螺絲柱，連接方式的設(shè)計(jì)，最后就是考慮到模具的設(shè)計(jì)，出模角度，圓角，分型面的位置。壁厚要注意，壁厚均勻，有壁厚變化的要采取漸變或者圓弧過渡（而這一差別盡量控制在基本壁厚的25%以內(nèi)），防止太薄（會(huì)出現(xiàn)填充不足）、太厚（成型周期增長(zhǎng)，成本增加，也會(huì)出現(xiàn)填充不足，出現(xiàn)縮水）壁厚突變。（壁厚一般在1-6mm的范圍內(nèi)，比較常使用的是2-3mm）。出于對(duì)成本、性能跟模具設(shè)計(jì)的角度考慮我把咖啡壺的壁厚確定的是2mm。為了確保強(qiáng)度跟剛性而又不使壁厚過厚，可以在適當(dāng)?shù)奈恢迷黾蛹訌?qiáng)筋，可以改善塑料的流動(dòng)性。特別是咖啡壺的底座部分，要承受水的重量，受力比較大。所以都要側(cè)壁要加一些較高的加強(qiáng)筋，增加強(qiáng)度。以及在壺身連接底座的螺釘柱上都有接加強(qiáng)筋。（具體要注意，加強(qiáng)筋的種類，有側(cè)面加強(qiáng)筋和底面加強(qiáng)筋，側(cè)面就是增加強(qiáng)度，而底面主要是防止翹曲變形。加強(qiáng)筋盡可能矮，寬度不能大于壁厚的70%，最小不小于0.8mm；在采用較高大的加強(qiáng)筋時(shí)，在容易產(chǎn)生縮痕的部位可以設(shè)計(jì)花紋，來(lái)遮蔽縮痕；加強(qiáng)筋一般要加脫模斜度斜度越大越好；為了保證塑件的平整，加強(qiáng)筋的端面不應(yīng)與塑件支撐面平齊，應(yīng)略低于支撐面0.5mm；另外把表面制成波形或者拱形也是增加強(qiáng)度的方法之一。）考慮到連接方式，主要有螺釘連接、扣位、以及焊接。采用螺釘連接的話，要注意它的大小，高度、強(qiáng)度，防縮的問題。（具體:在允許的情況下，螺釘柱盡可能矮高度比較高的話，要加一字或者十字筋，增加強(qiáng)度，加強(qiáng)筋的高度不超過螺釘柱的90%.）一般外徑是內(nèi)孔直徑的2倍到2倍半，厚度不超過基本壁厚的80%左右，最好取一半的值，以免引起收縮。影響外觀。當(dāng)收縮無(wú)法避免時(shí)，有三種方法來(lái)解決這一問題。第一，將內(nèi)孔加深，略低于塑件的表面；第二，在螺釘柱的底部加防縮槽，并加倒角。第三，是加斜頂，盡量少用，會(huì)增加模具的成本。而在連接時(shí)，我們都是打自攻螺絲，常用的規(guī)格有ST2.2 2.9 3.5 4.2 4.8 5.5。其次是支柱套，在設(shè)計(jì)螺釘柱之后，一般要在成品的上殼設(shè)計(jì)支柱套，做定位之用。根據(jù)安全規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，一般螺絲頭要收藏于不能觸摸的地方，所以支柱套的高度必須在2.5mm或以上。因?yàn)樯a(chǎn)支柱套時(shí)會(huì)產(chǎn)生利邊。所以在每個(gè)上殼收螺絲的地方，必須加上半徑為1或以上的倒圓角。為方便裝配時(shí)導(dǎo)入，所以在每個(gè)支柱套的底部可以加上不多不少的倒角做導(dǎo)入之用，又因?yàn)槎ㄎ坏年P(guān)系，支柱套的底部必須至少有1mm的深度來(lái)收藏支柱）?？畚贿B接，它是一種方便經(jīng)濟(jì)快捷的裝配方式，在生產(chǎn)成品時(shí)同時(shí)成型，裝配時(shí)無(wú)需其他的螺絲，介子等緊鎖配件。只需要將兩邊相配合的扣位扣上即可。一般扣位按功能表分為永久型（死扣）和可拆卸型（活扣）。（死扣方便裝上，卻不方便拆下。活扣既方便裝上也方便拆下。其原理是，活扣的勾形伸出部分既有導(dǎo)入角，也有導(dǎo)出角。而死扣只有導(dǎo)入角。一經(jīng)裝上，形成自鎖狀態(tài)，不方便拆下。導(dǎo)入角一般是45度或者是35度?？畚话葱螤顏?lái)分，一般又分為，單邊（主要用于殼制品）、球形(多角度旋轉(zhuǎn))，環(huán)形。設(shè)計(jì)單邊扣位的時(shí)候，盡量與插穿面相配合，既節(jié)約成本，也方便出模?？畚活愋偷倪x擇，一般根據(jù)實(shí)際情況，看是否需要經(jīng)常拆卸，是否需要牢固固定，或者是不方便讓購(gòu)買者自行拆卸等一些情況，酌情選擇。我在咖啡壺的底蓋與底座我用了扣位很螺絲相結(jié)合的連接方式，單有扣位，扣位的數(shù)量要精確，不能太多也不能太少，太多增加成本，在做模具是要用斜頂或者行位；而太少，一旦某些重要的扣位發(fā)生損壞，也意味著產(chǎn)品壽命的終結(jié)。所以數(shù)量的合理確定是很重要的?？畚灰惨O(shè)計(jì)在有彈性的材料上，這一點(diǎn)PP料也符合。一般在設(shè)計(jì)中都是把扣位跟螺釘結(jié)合起來(lái)用，考慮到底座內(nèi)部有發(fā)熱器，電源線等核心的東西，所以在加了一個(gè)螺釘連接，保證使用安全。而水箱與底座，直接用螺絲牢固固定，此處有水管通過。如果連接不牢，就會(huì)漏水，在接通電源的情況下是很危險(xiǎn)的。頂蓋與壺身，我用了絞位，打開的角度應(yīng)大于90度，這就需要把相關(guān)配合的尺寸確定好。焊接，就用到了超音波焊接，因?yàn)樵O(shè)計(jì)花灑的時(shí)候，它必須做成一個(gè)內(nèi)空的形狀，只有一個(gè)開口，正好這個(gè)開口的地方有需要設(shè)計(jì)成一個(gè)轉(zhuǎn)角的弧形。能設(shè)計(jì)出來(lái)，但是出?；静豢赡?，所以把它拆成兩部分。而這兩部分在生產(chǎn)出來(lái)后，就是采用的超音波焊接。痕跡小，效率快，不用使用化學(xué)物質(zhì)，安全無(wú)毒。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮到出模，設(shè)計(jì)出來(lái)的東西能不能被加工出來(lái)。就關(guān)系到模具設(shè)計(jì)，確保模具設(shè)計(jì)沒有問題，以及怎么能夠簡(jiǎn)化模具結(jié)構(gòu)，能買的我會(huì)盡量選擇外購(gòu)，像發(fā)熱盤，溫控器、濾網(wǎng)等都是外購(gòu)的。能用標(biāo)準(zhǔn)件的就不要去開新模，這樣可以節(jié)約成本。這也是結(jié)構(gòu)工程師要考慮的?？Х葔氐膲厣淼鬃舷律w、花灑都是要開模的。為了方便將塑件從模具中取出，模塑產(chǎn)品的任何一個(gè)側(cè)壁，都要有一定的脫模斜度，脫模斜度從0.2到數(shù)度之間，比較理想的是0.5-1度。在設(shè)計(jì)脫模角度是應(yīng)注意，凡是精度要求高的產(chǎn)品，或者是較高較大的尺寸，脫模斜度要小。而收縮率大的塑料，斜度值也要大。一般斜度不包括在公差范圍之內(nèi)。透明件的脫模斜度要加大，以免引起劃傷，像PS的斜度應(yīng)大于3度，PC及ABS應(yīng)大于2度。如果是有帶皮紋、噴砂等外觀處理的塑件，脫模斜度應(yīng)加大3-5度，視具體情況而定，但是皮紋越深，斜度越大。一般插穿面的斜度為1-3度。分型面就是模具工程師要去確定的，我會(huì)跟模具工程師溝通好，要求就是不能影響到外觀。外觀上不允許有分模線，因?yàn)樵诳Х葔氐牡鬃偷咨w我用了7個(gè)扣位，能做斜頂?shù)木筒灰眯形唬缘鬃妥隽?個(gè)斜頂。但是在開關(guān)處，內(nèi)外都有凹凸部分，強(qiáng)制脫模也不可行，所以做了一個(gè)內(nèi)行，一個(gè)外行。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成以后，首先會(huì)進(jìn)行自檢，在保證功能的情況下，結(jié)構(gòu)是否簡(jiǎn)單。配合尺寸設(shè)計(jì)是否合理，外觀面是否有拔模角度，零件之間的配合是否有干涉等。逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改，若沒有問題，則就會(huì)著集電子組、模房、品管開結(jié)構(gòu)評(píng)審會(huì)議。做好評(píng)審報(bào)告。評(píng)審沒有通過，則需要在進(jìn)行修改，直到評(píng)審?fù)ㄟ^；通過了就開始安排做手板

手板的制作是為了避免直接開模的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槟＞咧圃斐杀竞芨?，手板可以利用?shí)物的形式反映出來(lái)，對(duì)裝配合理性也直接反映出來(lái)，還可以利用手板做生產(chǎn)的準(zhǔn)備工作，一般我們是提供3D圖檔或者STP的格式給手板部制造手板，把手板報(bào)告交給主管審核，批準(zhǔn)后才開始投入制作手板，我們公司制作一般的手板是4-5天左右，難做的就是7天左右完成。零件準(zhǔn)備好之后，我和電子工程師，PE一起組裝手板，由我負(fù)責(zé)并記錄裝配中發(fā)現(xiàn)的問題，手板必須達(dá)到裝配尺寸的準(zhǔn)確性，出模角度不能影響產(chǎn)品的功能和外觀。功能是全面可靠的，盡可能做到裝配方便以及留電鍍位置的配合問題等等。手板裝配完成后，我會(huì)寫一份總結(jié)報(bào)告，召開手板的評(píng)審會(huì)議，由品管部.生產(chǎn)工程師.模具部等有關(guān)人員參加，記錄好評(píng)審的建議，寫一份手板評(píng)審報(bào)告，制作好初步的物料清單，以及外購(gòu)件的清單，出好開模的2D圖紙，轉(zhuǎn)成PDF格式，寫模具制造申請(qǐng)表，手板通過后就開始進(jìn)入到模具制造階段

模具制造階段。我們提供2D圖紙給模具部，模具按照我們的圖紙要求設(shè)計(jì)模具。模具制造要考慮到很多問題，如澆口.頂出.排氣.冷卻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，分析產(chǎn)品是否有行位.斜頂.抽芯機(jī)構(gòu).模架和標(biāo)準(zhǔn)件盡量選用通用的或是市場(chǎng)上容易購(gòu)買的。底座是PP料，不需要干燥處理熔化溫度達(dá)到220-275℃，模溫40-80℃，常用50℃，注射壓力大到1800Pa。PP料成型的收縮率比較大，所以在選擇澆口時(shí)要滿足熔融料的平衡流動(dòng)，有秩序地填充型腔，保證產(chǎn)品每一個(gè)位置填充均勻，收縮一致。用的是垂直式的主流道，采用兩板模、點(diǎn)潛塊式澆口。兩板模：加工容易，價(jià)格便宜.維護(hù)方便.阻塞清理簡(jiǎn)單。在設(shè)計(jì)時(shí)要注意一些問題，很多產(chǎn)品的缺陷都是因?yàn)闈部谠O(shè)計(jì)不合理造成的，如：縮水.變形.困氣等等，產(chǎn)品的形狀.大小.壁厚.尺寸精度等都會(huì)影響到澆口的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)澆口時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)小一些，在試模時(shí)在根據(jù)填充的情況再作修改，特別是一模多腔的。澆口位置的確定，最好設(shè)計(jì)在產(chǎn)品的最大壁厚處，使塑膠從厚壁流向薄壁，這樣就可以保證澆口到型腔的流程一致，澆口位置盡量設(shè)計(jì)在產(chǎn)品的主要受力方向上，流動(dòng)的時(shí)候承受拉應(yīng)力和壓力特別高，設(shè)計(jì)澆口時(shí)要考慮去除澆口方便，澆口已經(jīng)確定好之后，要經(jīng)過有關(guān)工程師認(rèn)可或經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員確認(rèn)，確認(rèn)澆口是否正確。PP料流動(dòng)性好，設(shè)計(jì)

排氣系統(tǒng)時(shí)。排氣槽深度最好不要超過0.03mm，以免走披鋒，位置選擇很重要，盡量開設(shè)在型腔最后充滿的位置。冷卻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。PP料的冷卻速度比較快為了保證有效冷卻，冷卻通用道中心距約為冷卻通道直徑的3-5倍。成型時(shí)模溫直接影響填充和產(chǎn)品的質(zhì)量，成型周期，在設(shè)計(jì)冷卻系統(tǒng)時(shí)要看產(chǎn)品的放置，避免通過鑲件的接縫處，防止漏水，水管接頭處應(yīng)設(shè)計(jì)在不影響操作方向的地方，水塞、密封件應(yīng)選用標(biāo)準(zhǔn)件。頂出系統(tǒng)，它是產(chǎn)品成型的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，頂出的好壞決定了產(chǎn)品的質(zhì)量，所以說：頂出是不可忽略的一部分，頂出的形式有機(jī)械頂出、液壓頂出、氣動(dòng)頂出常用的頂出機(jī)構(gòu)有頂針、頂管、推板、司筒頂出等等。頂針分為圓頂針和扁頂針。圓頂針的加工比較容易。它是頂出常用的工具。它的位置是按照產(chǎn)品的具體情況來(lái)定的。我們公司的開模時(shí)間為35天完成。有時(shí)候急的話就會(huì)要求25-30天完成、做模具時(shí)就要寫好物料的清單、線路板的測(cè)試。試模的要求給模具部。比如：顏色、數(shù)量、材料等。模具制造通過后，就進(jìn)入到下一個(gè)階段。

第一次工程樣板階段。第一次試模很多問題發(fā)生是無(wú)法避免的：如縮水、變形、配合的尺寸達(dá)不到要求等等的問題。不管的發(fā)生什么樣的產(chǎn)品缺陷問題，首先調(diào)整成型工藝的三大條件：時(shí)間、壓力、溫度。至于是怎么調(diào)整。我不負(fù)責(zé)，有專門的調(diào)機(jī)師傅負(fù)責(zé)。變形是因?yàn)樽⑸鋲毫μ呋蛱驮斐傻?。保壓時(shí)間不夠，噴嘴太小、壁厚不均勻、冷卻時(shí)間不足、脫模斜度不順等等原因都會(huì)造成變形的發(fā)生。我們要求模具部送10PCS產(chǎn)品給我們做第一次工程樣板的測(cè)試。同時(shí)出一份工模報(bào)告、包裝方案。裝配夾具等。改模資料在3天內(nèi)完成。我們會(huì)確定好改模的時(shí)間和下一次送樣的日期。這個(gè)階段我們不會(huì)交樣給銷售部送樣給客戶的，第一次樣板是由我和PE工程師參與組裝，并由我負(fù)責(zé)記錄裝配中發(fā)現(xiàn)的問題。認(rèn)真檢查產(chǎn)品的零件尺寸、外觀是否存在問題。越早發(fā)現(xiàn)越好寫一份測(cè)試的報(bào)告、樣板的制作總結(jié)。試模的問題和有關(guān)工作確定好之后就進(jìn)入到第二次試模。

第二次工程樣板階段。主要目的是為了驗(yàn)證新產(chǎn)品零件的功能，是否達(dá)到最終規(guī)格要求。新產(chǎn)品要做一次全面的測(cè)試：比如、功能的測(cè)試、至少測(cè)試五個(gè)點(diǎn)，防干燒電極、跌落測(cè)試、拉扭力測(cè)試、接地連接測(cè)試、泄漏電流測(cè)試、漏水測(cè)試、開關(guān)按鍵測(cè)試、電源線的測(cè)試等等。主要是由品管部負(fù)責(zé)。我和QE工程師一起分析測(cè)試不合格的產(chǎn)品，找出原因和解決的方法。同時(shí)寫好產(chǎn)品的說明書、零件的圖紙、爆炸圖、夾具制造的申請(qǐng)書、物料清單發(fā)放。如果不通過還要做多一次樣板的測(cè)試。

第三次工程樣板階段。目的是為了確認(rèn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否符合產(chǎn)品的規(guī)格要求。產(chǎn)品的問題是否得到解決。產(chǎn)品的外觀和模具料必須是最終要求的。零件和原材料必須是最后決定的，我們的最后一次工程樣板必須是生產(chǎn)部所用的裝配夾具來(lái)完成，如果在裝配中發(fā)現(xiàn)有什么問題我們會(huì)2天內(nèi)把模具的更改通知報(bào)告發(fā)給模具部。如果沒有什么問題就出放產(chǎn)資料、測(cè)試的方法、有關(guān)文件授控、零件確認(rèn)好。同時(shí)出最新的物料清單發(fā)放。裝配指導(dǎo)書、工序流程、樣機(jī)的總結(jié)、物料確認(rèn)好。小批量生產(chǎn)送到客戶那里確認(rèn)OK后就開始投入量產(chǎn)

量產(chǎn)階段。在試產(chǎn)通過、客戶已確認(rèn)OK后、生產(chǎn)線上能夠按照產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，就開始把生產(chǎn)的工作轉(zhuǎn)交給生產(chǎn)部完成，主要由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)。品管部要嚴(yán)格管控產(chǎn)品的質(zhì)量問題，生產(chǎn)線上的IPQC要對(duì)每個(gè)時(shí)間段的檢測(cè)報(bào)告做好記錄，發(fā)現(xiàn)不良品要及時(shí)通知調(diào)機(jī)員，把那一個(gè)時(shí)間段的產(chǎn)品隔離進(jìn)行全檢，如果是OK的就貼上綠色標(biāo)簽放行。成檢要做到出廠的產(chǎn)品是100%合格。不能有不良品流轉(zhuǎn)到客戶那里。為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量問題，前兩批產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)，PE工程師和項(xiàng)目工程師會(huì)到生產(chǎn)線上巡拉跟進(jìn)，如果發(fā)現(xiàn)有問題要及時(shí)處理好。確認(rèn)生產(chǎn)時(shí)不出什么大問題后，我們就會(huì)開一個(gè)總結(jié)會(huì)議?？偨Y(jié)這一個(gè)項(xiàng)目過程中的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、手板制作、試模等等的問題以及解決的方法，把模具有關(guān)的資料整理好存檔。如果下一次有相同或是類似的。就可以使用或參考。為了下一個(gè)項(xiàng)目作好更充分的準(zhǔn)備。

第五篇：畢業(yè)總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，經(jīng)過這兩個(gè)多月的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我收獲了很多在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，也豐富了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這次的實(shí)習(xí)是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，對(duì)我而言，可真可謂是受益匪淺。在這里我要總結(jié)一下實(shí)習(xí)期間的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

一實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，更好的運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì)核算工作對(duì)象，掌握更多的會(huì)計(jì)知識(shí)，提高自己，讓自己提前步入社會(huì)，豐富自己的閱歷。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有三年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)許多實(shí)際問題不了解。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中。通過對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》等學(xué)科學(xué)習(xí)，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎是紙上談兵，假如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際應(yīng)用，那我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。面對(duì)這種情況，我必須依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗禮的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。

二實(shí)習(xí)單位及崗位情況

由于學(xué)校安排實(shí)習(xí)，我有幸來(lái)到了彰武縣氣象局進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)有一個(gè)星期，因?yàn)闅庀缶謱儆谑聵I(yè)單位，業(yè)務(wù)也不是很多，我決定換個(gè)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要是想經(jīng)歷更多，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，我又換到了彰武金谷實(shí)業(yè)有限公司，這屬于一家比較大規(guī)模的私營(yíng)企業(yè)，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)加工、種植、養(yǎng)殖和市場(chǎng)營(yíng)銷為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)企業(yè)。公司建于2000年，企業(yè)擁有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)、銀行信譽(yù)等級(jí)為AA級(jí)；2005年被阜新市人民政府授予“阜新市名牌產(chǎn)品”，2006年通過ISO90001：2000和HACCP食品安全質(zhì)量認(rèn)證，2008年被國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)辦授予“國(guó)家扶貧龍頭企業(yè)”。這里的業(yè)務(wù)比較繁多，我能接觸到更多的知識(shí)。對(duì)我以后會(huì)有更多的幫助和提高。

彰武金谷實(shí)業(yè)有限公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司財(cái)務(wù)部長(zhǎng)—王小兵，王會(huì)計(jì)根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是用友財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了用友財(cái)務(wù)軟件的操作。

三實(shí)習(xí)主要過程

剛開始來(lái)那幾天王姐沒讓我干什么，主要是觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。我也只能打打下手，幫著打掃衛(wèi)生，沏茶倒水。都是一些力所能及的小事，但我也要用心去做，時(shí)刻觀察點(diǎn)，因?yàn)閺男〉募?xì)節(jié)就能看出這個(gè)人的各方面，所以我加倍小心的做好每一件事。接下來(lái)我就沒那么輕松了，然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。有很多地方我都不懂，王姐都很有耐心的指導(dǎo)我。在此期間，我也學(xué)會(huì)了為人處事，雖說我這是剛剛步入社會(huì)，但也了解到一些人情世故，山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、ABC3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購(gòu)就是銷售，在進(jìn)行采購(gòu)業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購(gòu)入庫(kù)單，并核對(duì)采購(gòu)數(shù)量、金額及稅額；銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬；在采購(gòu)與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。除了采購(gòu)和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效

率。

雖然在學(xué)校期間，我也學(xué)過半年的用友財(cái)務(wù)軟件，但大部分都是理論上的，真正結(jié)合實(shí)踐我還真有點(diǎn)手忙腳亂。本以為自己考下了用友ERP財(cái)務(wù)軟件的證，應(yīng)該沒什么問題了，沒想到一接觸實(shí)際，我相差太遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)認(rèn)為很簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)處理，在現(xiàn)實(shí)的處理重要瑣碎的多。

通過此次實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！本以為會(huì)計(jì)就是做帳，其實(shí)當(dāng)中還有很多的學(xué)問，書本上學(xué)習(xí)的理論只不過是會(huì)計(jì)知識(shí)中的其中一種，實(shí)踐中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。例如：會(huì)計(jì)中包含三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，會(huì)計(jì)科目如何在財(cái)務(wù)軟件上進(jìn)行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從財(cái)務(wù)軟件中調(diào)整出來(lái)查看其相關(guān)內(nèi)容等等。會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬。而且要做到“賬實(shí)相符、賬賬相符”。首先，要在書寫技能上下功夫，不要以為能寫就行了，還要注意書寫中的細(xì)節(jié)，如金額大小寫、日期、收付款人姓名等等的填寫，接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)源蓋現(xiàn)金收訖或現(xiàn)金付訖、轉(zhuǎn)賬收訖、轉(zhuǎn)賬付訖章等。章必須要蓋，還要收付款人姓名是必須要填的，否則收據(jù)無(wú)效。還有借據(jù)一定要由部門一級(jí)一級(jí)的簽字，先是車間負(fù)責(zé)人簽字，然后是財(cái)務(wù)部長(zhǎng)簽字，最后是總經(jīng)理簽字。才能借款。這些雖然都是小細(xì)節(jié)，但要十分注意。然后根據(jù)這些原始憑證，先用小卡片寫分錄，目的是怕出現(xiàn)錯(cuò)誤好改正，最后根據(jù)這分錄在用友財(cái)務(wù)軟件上輸入記賬憑證。接著王姐和陳舅對(duì)記賬憑證進(jìn)行審核和記賬，然后根據(jù)每天每筆有關(guān)記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬，以便往后我們編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。等到月末所有的業(yè)務(wù)都處理完的時(shí)候，先將所有的記賬憑證統(tǒng)一記賬，最后結(jié)賬。每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清日結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)看，按計(jì)算器都按到手酸，而卻一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行，一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂成什么樣子。還有，就是每次銷售部的宋姐開銷售票，然后到財(cái)務(wù)部結(jié)賬，如果銷售給個(gè)人的一般都是蓋現(xiàn)金收訖的章，如果是外地地區(qū)是通過匯款結(jié)賬的一般蓋的是發(fā)票銷售專用章。以為外地都是需要開具發(fā)票的，所以要蓋發(fā)票銷售專用章。像這些都是需要注意的，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)蓋相應(yīng)的章。最難的要屬做會(huì)計(jì)報(bào)表了，在做會(huì)計(jì)報(bào)

表時(shí)要根據(jù)登記完整、核對(duì)無(wú)誤的會(huì)計(jì)賬薄記錄并且根據(jù)其他有關(guān)資料編制，經(jīng)過細(xì)心的努力得到數(shù)字要真實(shí)，要計(jì)算準(zhǔn)確，要內(nèi)容完整，并且說明清楚。結(jié)合實(shí)際我知道了，會(huì)計(jì)報(bào)表之間，以及會(huì)計(jì)報(bào)表更項(xiàng)目之間，凡有對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)字，應(yīng)當(dāng)一致。以上這些業(yè)務(wù)在書本上都學(xué)習(xí)過，但經(jīng)過結(jié)合實(shí)際能處理的更加得當(dāng)，記的更扎實(shí)。

公司處理基本報(bào)銷業(yè)務(wù)的流程是：檢查拿到的原始憑證是否合法合規(guī)；合法合規(guī)后，讓業(yè)務(wù)人員填寫報(bào)銷單，由財(cái)務(wù)主管簽字；將原始憑證粘貼到報(bào)銷單上；制單人用龍之星財(cái)務(wù)軟件錄入記賬憑證，并打印出來(lái)，由財(cái)務(wù)主管簽字審核；將每筆業(yè)務(wù)的記賬憑證與原始憑證放到一起，待到月末統(tǒng)一訂賬。

稅務(wù)處理是公司財(cái)務(wù)處理的重要部分。稅務(wù)會(huì)計(jì)主要公司稅務(wù)的申報(bào)(包括增值稅、所得稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、印花稅等)以及辦理公司稅務(wù)的繳納、查對(duì)、復(fù)核，辦理稅務(wù)登記及變更事項(xiàng)，編制相關(guān)稅務(wù)報(bào)表以及相關(guān)分析報(bào)告，申請(qǐng)開具紅字發(fā)票，辦理相關(guān)免稅業(yè)務(wù)等。在實(shí)習(xí)過程中，我們主要利用網(wǎng)上辦稅大廳進(jìn)行申報(bào)以及增值稅認(rèn)證抵扣，利用ABC3000進(jìn)行稅務(wù)報(bào)表的填制，并對(duì)于本期應(yīng)交及未交稅金進(jìn)行查對(duì)和復(fù)核。特別引起我們注意的是，2009年起，凡企業(yè)購(gòu)進(jìn)固定資產(chǎn)并取得增值稅專用發(fā)票均可進(jìn)行增值稅抵扣。彰武金谷實(shí)業(yè)有限公司屬農(nóng)產(chǎn)品高科技發(fā)展，企業(yè)所得稅按應(yīng)納稅所得額13%征收。

月底是公司出具財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候?？傎~會(huì)計(jì)即主管會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司主要財(cái)務(wù)報(bào)表的出具。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤(rùn)表、所有者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。通過編制財(cái)務(wù)報(bào)表還能對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財(cái)務(wù)報(bào)表需一式三份，上交給國(guó)稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。合并會(huì)計(jì)報(bào)表的編制過程比書上講得要復(fù)雜得多，主要原因是實(shí)際的公司的業(yè)務(wù)量較大，情況也比較多，而且分公司的會(huì)計(jì)處理中還存在這樣或那樣的困難，這些都給合并工作帶來(lái)了難度。我想，合并會(huì)計(jì)報(bào)表的工作一定要親自做過幾次才能做的相對(duì)熟練流暢。公司財(cái)務(wù)部還設(shè)有出納及增值稅發(fā)票開具處，出納主要管理日常現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，編制現(xiàn)金及銀行存款日記賬等，開具收款收據(jù)以及票據(jù)的辦理，收款收據(jù)需到稅務(wù)局領(lǐng)購(gòu)，且每次只能購(gòu)買一本。通過出納崗位的實(shí)習(xí)，我還了解到真實(shí)的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對(duì)單位的每一項(xiàng)稅務(wù)信息，包括稅號(hào)、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實(shí)準(zhǔn)確，如發(fā)生錯(cuò)誤的增值稅發(fā)票，需向稅務(wù)局提出申請(qǐng)，開具紅字發(fā)票等。

四實(shí)習(xí)心得

回顧實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我努力將自己所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間增長(zhǎng)了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固了在校期間所學(xué)到的書本知識(shí)。在工作中我認(rèn)真的按照王部長(zhǎng)的要求工作，努力向他們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)與技巧，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。在工作中我越來(lái)越覺得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的內(nèi)容需要在實(shí)際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛煉與提高。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然只有短短兩個(gè)月的時(shí)間?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的。就像為人處事，如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如行政辦公室、銷售部等部門的同事相處好，那樣工作起來(lái)效率更高。人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常生活中也不沒道理的。而且在工作中常于前輩們聊聊天不僅可以放松一下精神，而且還可以學(xué)到不少工作以外的事情。盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識(shí)都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層面上來(lái)看，我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會(huì)計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。

總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn)，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非常積極的影響。