第一篇：廣石化政治基礎(chǔ)

2013-2014年第一學(xué)期《基礎(chǔ)》課考查卷

專業(yè)：電子信息工程班級(jí)：電信13-1任課教師：何小春 姓名：馮明章學(xué)號(hào):14成 績(jī)：

學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)》課的收獲與體會(huì)

大一即將結(jié)束了，在和“春哥”的一起學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的日子里，我收獲很多，對(duì)生活有了極大的認(rèn)識(shí)。

一·人生價(jià)值觀方面

1·盲目追求金錢：

現(xiàn)在我們有些大學(xué)生對(duì)金錢極其渴望，為了金錢可以說(shuō)是不擇手段，在他們眼里只有金錢、權(quán)力和欲望，他們盲目的追求一切，總認(rèn)為金錢能使鬼推磨，只要有了錢，就有了一切。他們把“掙很多錢”、“當(dāng)官發(fā)財(cái)”作為人生幸福的標(biāo)準(zhǔn)，把奢侈、享樂(lè)作為人生追求的最大目標(biāo)。追求金錢，追求享受，無(wú)可厚非，人的本性所為之，適當(dāng)?shù)淖非蠼o人以生活的動(dòng)力。但是，作為國(guó)家的未來(lái)，我們大學(xué)生不應(yīng)該把青春過(guò)多的浪費(fèi)在追求金錢上，我們應(yīng)該把青春的熱血貢獻(xiàn)給祖國(guó)的建設(shè)上，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)要變得強(qiáng)大，而我們是國(guó)家的棟梁。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自身的素養(yǎng)，為將來(lái)為國(guó)家出一份力。

2·民族精神：

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)美德，他凝聚了中華億萬(wàn)人民的心，激勵(lì)著中華民族一代有一代的子孫自強(qiáng)不息、百折不撓、勇往直前、不怕?tīng)奚姆e極作用，而且對(duì)當(dāng)前培養(yǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，提高愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的理想、信念和人生價(jià)值觀也將起到巨大的推動(dòng)作用。前些時(shí)間，釣魚(yú)島事件發(fā)生后，作為一位熱血的中國(guó)人，我們對(duì)日本的行為十分的憤怒，但是，有一些國(guó)民失去了理智，有了砸日本店等等過(guò)激行為。著已經(jīng)不是愛(ài)國(guó)了，是一種魯莽的行為，所以我們有必要進(jìn)行一些教育。我們要學(xué)會(huì)理性愛(ài)國(guó)，作為大學(xué)生，我們要樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)觀，因?yàn)槲覀兪墙舆^(guò)高等教育的人，將來(lái)會(huì)為國(guó)家出力，倘若我們沒(méi)有正確的愛(ài)國(guó)觀，我們會(huì)給我們的國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難。

3·艱苦奮斗：

艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，幾千年來(lái)，我們的祖先就認(rèn)識(shí)到 “ 成由儉，敗由奢 ”，“ 生于憂患，死于安樂(lè) ”，“ 憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 ”。現(xiàn)在許多大學(xué)生在外講排場(chǎng)，裝闊，一味的追求享受，他們?cè)缫呀?jīng)忘記了艱苦奮斗精神，因此現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)正視自我，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力向上，培養(yǎng)樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。

二·樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀：

處于青春期的我們，開(kāi)始對(duì)異性有了好奇，兩個(gè)人在交往的過(guò)程中有了感情，于是就在了一起，后來(lái)，由于某種原因，又分開(kāi)了，但是有的人輕生，我們大學(xué)生至多。因此我們要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，當(dāng)我們走到感情的死角的時(shí)候，我們不如換個(gè)角度去思考一下，有句話是說(shuō)的好：天涯何處無(wú)芳草。我們不必為一個(gè)不愛(ài)我們的人去結(jié)束我們的生命，因?yàn)槲覀兪サ氖且粋€(gè)不愛(ài)我們的人，而對(duì)方失去的是一個(gè)用生命去愛(ài)他（她）的人。

三·個(gè)人品德建設(shè)

大學(xué)生應(yīng)該是高素質(zhì)的群體，而我們現(xiàn)在似乎不那樣，我們作了一些不文明的事，所以，我們要加強(qiáng)個(gè)人品德的建設(shè)。

大學(xué)是我們生活的環(huán)境，然而，我們的環(huán)境被我們破壞了，比如同學(xué)們踐踏草坪，亂扔垃圾等等不良現(xiàn)像。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我們對(duì)我們住的環(huán)境都不好好愛(ài)護(hù)，怎么去學(xué)知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)的抱負(fù)？我們應(yīng)該從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，著一個(gè)有文明的人。

在我們的學(xué)校的自習(xí)室，我們經(jīng)?？吹揭恍┤藳](méi)來(lái)而課本占位的現(xiàn)像，由于人多位少，有點(diǎn)同學(xué)甚至破口大罵，進(jìn)而大打出手，這是極惡劣的行為。謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果兩人互相謙讓一下，如果同學(xué)已經(jīng)座了位置，就到別的位置，或者到別的地方自習(xí)。同時(shí)，我們自習(xí)完了，應(yīng)該把課本帶著，而不是讓其占位。才多大的事，萬(wàn)事以和為貴。

古語(yǔ)云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。個(gè)人品德建設(shè)要從小的方面作起，把身邊的每件事作好，積少成多，從而達(dá)到至高至善的境界。

附：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

有一次我參加志愿者活動(dòng)，到官渡市場(chǎng)作志愿者工作。那是茂名市的第一屆大學(xué)生村官會(huì)，有很多的參會(huì)的年輕的大學(xué)生村官，我們的志愿者的任務(wù)是安排到會(huì)的人入場(chǎng)。我們分工合作，而我和幾個(gè)同學(xué)是指揮到來(lái)的車輛停放好，每當(dāng)一輛車到來(lái)，我們就認(rèn)真的指揮著，盡管我們一直站了幾個(gè)小時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的考驗(yàn)，但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槊總€(gè)路過(guò)的司機(jī)都對(duì)我們微微點(diǎn)點(diǎn)頭，那是對(duì)我們工作的肯定，是對(duì)我們的尊重。在那次，我們有幸見(jiàn)證了茂名市的第一屆大學(xué)生村官大會(huì)的圓滿結(jié)束，我們無(wú)比的高興，因?yàn)橛形覀兊囊环萘ΑＤ谴沃驹刚叻?wù)活動(dòng)后，我感悟良多，不管我們作什么事，都應(yīng)該把他作到至好，這不僅是對(duì)我們所作的事的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的尊重。

第二篇：(廣石化)測(cè)量實(shí)習(xí)心得

測(cè)量實(shí)習(xí)心得

土木09-1第三組楊新波

在這學(xué)期的第十六、十七周，我們土木工程的學(xué)生開(kāi)始了土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)。這次測(cè)量實(shí)習(xí)大方面可分為地形圖測(cè)繪和施工放樣。在實(shí)習(xí)的第一天上午，吳老師和曾老師便向我們開(kāi)展了動(dòng)員大會(huì)，讓我們明確這次測(cè)量實(shí)習(xí)的意義和目的、任務(wù)要求、計(jì)劃和安排以及實(shí)習(xí)紀(jì)律。在動(dòng)員大會(huì)上，我們各個(gè)小組通過(guò)抽簽的方式獲得自己組的測(cè)量任務(wù)。當(dāng)天下午便開(kāi)始測(cè)量。

第一天下午，我們先考察地形測(cè)量區(qū)域，確定控制點(diǎn)，并完成了控制點(diǎn)的高程、距離以及控制點(diǎn)閉合導(dǎo)線的內(nèi)角測(cè)量，通過(guò)羅盤儀測(cè)定一條邊的方位角。在當(dāng)天晚上，我們組進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算，通過(guò)先假設(shè)其中一個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)高程，由測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出其他控制點(diǎn)的坐標(biāo)高程。這次控制測(cè)量利用鋼尺測(cè)量，高程測(cè)量利用水準(zhǔn)儀測(cè)量，角度測(cè)量利用經(jīng)緯儀測(cè)量；內(nèi)業(yè)計(jì)算包括高差閉合計(jì)算、內(nèi)角閉合計(jì)算以及導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算?？刂茰y(cè)量包含了角度、距離、高差三大基本測(cè)量。第二天完成了碎部測(cè)量，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是我們組最快完成測(cè)量的，當(dāng)然我們組的碎部點(diǎn)只有71個(gè)相對(duì)某些組少一點(diǎn)。之后我們組便計(jì)算碎部點(diǎn)坐標(biāo)，通過(guò)南方CASS繪制地形圖。我們組每個(gè)人之前都裝好南方CASS，制成DAT文件后，發(fā)給每個(gè)人進(jìn)行繪圖。最終本人楊新波繪圖較快較好而被采納為本組最終上交圖。到十六周星期二，上午組長(zhǎng)前去聽(tīng)曾老師關(guān)于施工放樣講解，接著我們組進(jìn)行討論，最終確定用我們?cè)谥茍D時(shí)假定的方案進(jìn)行施工放樣，當(dāng)天便完成的施工放樣，由于吳老師要進(jìn)行論文答辯，因此便由我們組自行進(jìn)行誤差檢驗(yàn)和分析。

這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，加深我們對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)習(xí)有以下六方面的的目的：

1、鞏固和深化對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測(cè)量?jī)?nèi)物業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序和施測(cè)方法：

2、培養(yǎng)同學(xué)苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手能力的鍛煉和提高；

3、培養(yǎng)在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力；

4、使每個(gè)同學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度；

5、認(rèn)識(shí)地形測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性，培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工作所必需的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

6、培養(yǎng)同學(xué)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決地形測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

測(cè)量是一個(gè)團(tuán)體的工作，每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處，在實(shí)習(xí)的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝黄?。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺(jué)的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來(lái)越熟練，而其他人，在這期間就會(huì)落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說(shuō)機(jī)會(huì)總是給又準(zhǔn)備的人嗎。我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識(shí)武裝自己。

測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展, 讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科, 也為我們今后走上工作崗位后, 更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了, 土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn), 觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí), 并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法, 從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測(cè)誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。

3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

這兩個(gè)星期，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。

第三篇：廣石化金工實(shí)習(xí)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)大一一年的大學(xué)的我們懷著平靜的心情踏入大二的生活，沒(méi)有想到的是，在第三周我們便又開(kāi)始了新一輪難忘的兩周金工實(shí)習(xí)。

在這次的金工實(shí)習(xí)里，我們第一周是到茂名石油化工的一個(gè)生產(chǎn)車間進(jìn)行電焊、氣焊、氣割等的學(xué)習(xí)。第一天，天氣不太好，天下著雨，8點(diǎn)鐘我們便準(zhǔn)時(shí)登上了開(kāi)往茂名石油化工生產(chǎn)車間的學(xué)校大巴上，經(jīng)過(guò)大約1時(shí)的顛簸我們才到達(dá)目的地（很不幸的汽車在路上拋錨了一次），不可否認(rèn)那里的生產(chǎn)車間和我以前想像的很不一樣，我發(fā)現(xiàn)那里的車間并不像我想像的那樣，里安裝滿了各種大型而復(fù)雜的設(shè)備，在那里感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。但是細(xì)細(xì)回想起來(lái)其實(shí)那里的設(shè)備也是挺齊全的一個(gè)廠了。

第一天上午是葉老師給我們講先講了一下到這個(gè)車間實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容、實(shí)習(xí)目的、以及要注意的事項(xiàng)。然后是帶我們?nèi)チ硪粋€(gè)車間聽(tīng)工程師為我們講解大型銑邊機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。再回到我們的實(shí)現(xiàn)車間，給我們講解天圓地方工件板金展開(kāi)圖的畫(huà)法，老師講的很詳細(xì)，我們都聽(tīng)的很清楚。在下午的時(shí)間里，老師要我們用他所發(fā)的鐵制的圓規(guī)、直尺等作圖工具，三個(gè)人一組，按照他的要求先在地面畫(huà)出天圓地方的板金展開(kāi)圖，然后再在油金紙上畫(huà)出來(lái)并剪出形狀。

第二天開(kāi)始的一天半時(shí)間是電焊的實(shí)習(xí)，由鄧?yán)蠋煘槲覀冎v解電焊的有關(guān)問(wèn)題，通過(guò)他的講解，我們知道了焊接方法的種類，了解了鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法、熟悉了焊接的有關(guān)設(shè)備的工作原理用法、焊接材料及選用、焊接時(shí)的注意事項(xiàng)、安全防護(hù)等內(nèi)容。然后是鄧?yán)蠋熢趯?shí)際操作 1

中給我們講解焊接的一些問(wèn)題，鄧?yán)蠋熤v的很詳細(xì)，他首先給我們講解了焊接的時(shí)人體的姿勢(shì)，焊接器的拿法，引弧的兩種常用方法。然后他又一項(xiàng)一項(xiàng)的為我們示范了在焊接中，焊條移動(dòng)速度太快的焊接結(jié)果，焊條角度不好的焊接結(jié)果，以及焊接弧的高低不適所帶來(lái)的焊接結(jié)果，然我們充分了解焊接時(shí)要注意的大部分問(wèn)題。

第三天的上午除了繼續(xù)練習(xí)電焊外，還要抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行電焊的考試，雖然是最簡(jiǎn)單的平焊，但是大家都很認(rèn)真的對(duì)待。雖然我們學(xué)的是最簡(jiǎn)單的平焊但在這么短的時(shí)間里要學(xué)好也不是很容易的，需要勤加練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)焊接時(shí)焊條的角度、焊接的引弧、焊接時(shí)焊條的移動(dòng)速度是很重要，而且也不是很容易就能掌握的，如果沒(méi)有掌握好，都是不能夠焊接出好的焊接件的。而且因?yàn)殡姾富」夂袕?qiáng)烈的紫外線等，對(duì)眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬(wàn)注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護(hù)腿等；做好勞動(dòng)保護(hù)。

第三天下午至第五天上午是氣焊、氣割的學(xué)習(xí)，由溫老師很張老師為我們講解。先是氣焊、氣割的構(gòu)造、工作原理、注意事項(xiàng)的講解。我覺(jué)得氣焊和氣割的調(diào)適合的火焰是很重要的，要學(xué)氣焊、氣割你得先學(xué)會(huì)最基本的調(diào)火焰的方法。

氣焊也是挺難學(xué)的，力度必須掌握得當(dāng)，在焊接的時(shí)候必須先把一塊焊板的一個(gè)不位用焊槍加熱至加熱中心成亮白色時(shí)，才可以進(jìn)行焊接，左手手持焊條的力度和送焊條的速度也很重要，不然容易把焊板弄穿，在焊接較厚的工件時(shí)，必須焊透，要放慢速度，以免焊后不牢固。

而且因?yàn)闅夂?、氣割所需要的燃料是乙炔氣體和氧氣，乙炔

是易燃易爆氣體，所以要特別注意乙炔氣體瓶和氧氣瓶的擺放位置，它們周圍不許有火星，而且氧氣瓶和乙炔氣體瓶一定要隔距離放置。在氣焊、氣割的過(guò)程中最常發(fā)生的事故就是回火，回火就是在汽割時(shí)金屬飛濺物堵了把嘴并在把嘴上形成了一個(gè)簡(jiǎn)易通道，乙炔氣不能有效流出，氧氣逆和乙炔氣混合后逆乙炔管道而上即形成回火，能聽(tīng)到有刺耳邊的劈啪聲，回火嚴(yán)重時(shí)在縮放管的位置會(huì)燒斷，甚至可能引發(fā)爆炸事故，此時(shí)應(yīng)立即關(guān)掉乙炔，待冷卻后要清理把嘴，用調(diào)和氧吹出乙炔管內(nèi)的積垢，才可以繼續(xù)點(diǎn)火工作。為了防止回火事故發(fā)生，我覺(jué)得在氣割的時(shí)候應(yīng)該要控制好切割的速度和，噴頭離鐵板的高度。

第五天下午是在車間里看鑄造和鍛造的實(shí)習(xí)視頻以及打掃車間的衛(wèi)生。雖然只是看視頻但是我也學(xué)到了挺多東西的，能夠開(kāi)闊自己的視野。

金工實(shí)習(xí)的第六天是在鉗工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行的，一開(kāi)始時(shí)看鉗工實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)以及各種工具的使用方法的視頻講解。

然后是各自到自己分配到的位置上對(duì)著工具表認(rèn)識(shí)自己的工具，接著是老師講解平銼刀的用法，使用銼刀要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。

最后老師給每人發(fā)一塊大約50*50mm厚12mm鐵塊，讓我們先根據(jù)規(guī)定畫(huà)好線用樣沖沖好直線點(diǎn)，然后用鋸鋸斷再用銼刀把鐵快剛剛鋸斷的那個(gè)斷面磨平。而且用直角尺子對(duì)著光線量的時(shí)候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里使勁的鋸啊銼

啊，而且才剛開(kāi)始鋸的時(shí)候大家都不太會(huì)，鋸得很是吃力，而且很容易就鋸斜了，要不就是把鋸條鋸斷了。后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)了，鋸東西也是要講方法的，鋸東西并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，我們要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)合適的鋸角，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。

鋸?fù)旯ぜ?，還得銼削，一開(kāi)始我還不明白為什么老師說(shuō)這這是鉗工的精華之處，原來(lái)銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。但是就那幾天，我深刻的意識(shí)到，幾厘米也是個(gè)很大的數(shù)字，因?yàn)橐缓撩椎蔫F塊，我們就得用銼磨很長(zhǎng)時(shí)間。

在鉗工實(shí)習(xí)車間里的這幾天里，通過(guò)做配合件，加工方形螺母，做考試件，我們學(xué)到了鉗工的主要內(nèi)容：刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)；鉆孔、倒角、攻螺紋的方法；學(xué)會(huì)了游標(biāo)萬(wàn)能量角器的用法，測(cè)平面平行的方法。雖然不是很

標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們卻也付出了許多的汗水，鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，同樣的也是一個(gè)非常能考驗(yàn)人的忍耐力的工作。

時(shí)間如風(fēng)般飛逝的無(wú)影無(wú)蹤，兩周的時(shí)間就在銼刀聲鋸鐵聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其原因是時(shí)間雖然短暫，但是我們?nèi)ピ谶@之中學(xué)到了很多難忘的東西。雖然有些累，但我們痛并快樂(lè)著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的東西。俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

最后，再次對(duì)給我們授課的老師致以最崇高的敬意以及最衷心的感謝，感謝他們陪我們度過(guò)這難忘的兩周！

第四篇：廣石化金工實(shí)驗(yàn)總結(jié)

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

姓名：

班別：

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

第13周是我們高分子專業(yè)的金工實(shí)習(xí)周，實(shí)習(xí)時(shí)間為1周，實(shí)習(xí)一分為兩個(gè)部分，機(jī)加工和鉗工。

第一部分 機(jī)加工

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題?？傮w而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，聽(tīng)的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。

我們首先被帶到機(jī)床這邊，老師在那邊大概的跟我們說(shuō)了一下我們接下來(lái)所要要求的任務(wù)和注意事項(xiàng)，然后分組去做。

我被分到十七號(hào)車床，在接下來(lái)的2天內(nèi)，我跟我的組員一起進(jìn)行機(jī)加工的學(xué)習(xí)。在帶隊(duì)老師的講解和親身示范下，我們慢慢熟悉了機(jī)加工的具體部件和機(jī)加工的具體操作。

在老師親自示范操作，加工出合格的工件之后，我們就開(kāi)始了自己的具體操作。機(jī)加工是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

機(jī)加工的一些注意事項(xiàng)：

車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

１）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖距離車床平面205ｍｍ，與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

２）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

３）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

４）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。

切斷工件一般要注意的是：

１）工件一般裝夾于車鉗上，切斷處盡量靠近卡盤

２）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，３）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。

下午，終于到了我們親手操作的時(shí)候了，雖然，在早上的時(shí)候看老師加工和介紹的時(shí)候感覺(jué)也不是那么的難，在自己去熟悉機(jī)器的時(shí)候也覺(jué)的很容易，但直到自己去做，直到把老師所要求的一連貫的步驟穩(wěn)步的去做，才發(fā)現(xiàn)難度很大。在制作中我們首先用精車刀代替斷面刀，在末端切除一個(gè)平面，再量取直徑，計(jì)算好出刀量用粗車刀車出理想的直徑（14.2ｍｍ），重新計(jì)算好出刀量，繼續(xù)用粗車刀車出較細(xì)的一段（直徑10.0ｍｍ，長(zhǎng)度20.0ｍｍ）。接下來(lái)用精車刀先把較細(xì)的一端車的更光滑，把直徑車到9.75－9.85ｍｍ。然后把精車刀調(diào)成45度，在工件末端車出一個(gè)1ｍｍ的平面，以及在20ｍｍ處倒角倒鈍。其次用切割刀切下大約35ｍｍ的一段。

再用車鉗夾住較細(xì)的一段么精車刀代替端面刀把較粗一端車成長(zhǎng)度10ｍｍ。用精車刀把較粗一端車的更光滑，直徑車成13.9-14.0ｍｍ。最后把精車刀調(diào)成45度，在末端車出一個(gè)1ｍｍ的面。

雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中我們才發(fā)現(xiàn)：看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺(jué)得很小，無(wú)所謂。但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差?？吹嚼蠋熭p輕松松的制造出合格工件，但到我們自己實(shí)際操作時(shí)，我們深深的體會(huì)到個(gè)中的難度，不得不說(shuō)，這都是因?yàn)槲覀兲把鄹呤值汀绷耍碚撝R(shí)是掌握了，但實(shí)際的操作卻是如此的艱難，一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合雖然很辛苦，在操作過(guò)程中我們也失敗了好幾次，但最后終于做出了我們自己的工件，而且得分不低，但在老師的說(shuō)明下，我才知道，我們做出的得分很高的工件其實(shí)很多都是不合格的，不能在實(shí)際中使用的。雖然聽(tīng)起來(lái)心里很不爽，但是也不得不承認(rèn)。

第二部分 鉗工

從第三天開(kāi)始，我們進(jìn)入了鉗工的實(shí)習(xí)階段。鉗工給我的印象就是“體力活”。鉗工是造機(jī)械加工制造中最古老的金屬加工技術(shù)。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：①劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替；②某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，仍需要依靠手工的手藝作精密加工；③在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。

工實(shí)習(xí)要注意的安全事項(xiàng)：

銼削

（１）銼刀是右手工具，應(yīng)放在臺(tái)虎鉗的右面，放在鉗臺(tái)上時(shí)銼刀柄不可露

在鉗桌外面，以免碰落掉地上砸傷腳或損壞銼刀。

（２）沒(méi)用裝柄的銼刀或銼刀柄已裂開(kāi)的銼刀不可使用。

（３）銼削時(shí)銼刀柄不能撞擊到工件，以免銼刀柄脫落造成事故。（４）不能用嘴吹銼屑，也不能用手擦摸銼削表面。

（５）銼刀不可作撬棒或手錘用。

鋸削

（１）右手握把，左手扶弓

（２）走鋸速度均勻

（３）前推時(shí)，右肩部協(xié)助用力往前送，回程時(shí)鋸條輕輕滑回

（４）用滿全鋸條

（５）把持鋸弓不左右搖晃

（６）隨時(shí)糾正鋸路，不偏斜

（７）最好不要再舊鋸縫中換新鋸條使用（斷鋸條時(shí)除外）

在老師一步一步的講解下，我們理解了具體操作，都紛紛走到自己的工作臺(tái)，檢查工具。檢驗(yàn)完畢后，拿出毛坯工件，在一邊畫(huà)出距離邊界3ｍｍ的一條線，再用樣沖打出一條線，將工件夾好后，沿著線用鋸子鋸掉。再用平銼磨平鋸面。

第二天，以昨天做好的面作為基準(zhǔn)面，畫(huà)線（一個(gè)40*40ｍｍ的正方形分成的4個(gè)20*20ｍｍ），用樣沖打好線。用臺(tái)虎鉗夾好后，沿著畫(huà)線鋸（鋸成Ｌ型）。然后用各種銼，使各平面磨平。并用鋸子在“Ｌ”的中間開(kāi)一個(gè)槽。接著又把“Ｌ”的底端磨成12ｍｍ的四分之一圓。

第三天，在“Ｌ”的一端的中心，用樣沖做好標(biāo)記。用臺(tái)鉆打一個(gè)孔，再用立鉆使鉆孔兩面倒角倒鈍。然后用頭錐、二錐給孔攻絲。有領(lǐng)到一個(gè)毛坯工件，正是2天前做的工件，先在較粗的一頭畫(huà)出內(nèi)切正方形，用樣沖打好線，用鋸子在2ｍｍ處鋸出標(biāo)記。用臺(tái)虎鉗夾好后，分四次將工件較粗一端的上半部分磨平，磨成長(zhǎng)方體。最后用圓板牙套絲。完成后將第二個(gè)工件擰進(jìn)第一個(gè)工件里。

實(shí)習(xí)過(guò)程中我們最終取得了自己的勞力成果。雖然不太合格，但畢竟是自己親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)天卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，不光花費(fèi)大量的體力，而且要注意發(fā)力技巧，不然經(jīng)常會(huì)發(fā)生浪費(fèi)體力卻達(dá)不到自己要的那種效果。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課全過(guò)程都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺；鉗工者，滿手上長(zhǎng)出了繭和泡，汗水淋漓?！彪m然有點(diǎn)夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。就我自身而言，很可能由于長(zhǎng)期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作為一名大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)機(jī)械加工有了更深的理解。

實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑，它的重要性甚至超過(guò)了課堂。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

到最后，我不得不感謝實(shí)習(xí)時(shí)的老師，因?yàn)槟銈兣阒覀冊(cè)诳釤岬奶鞖舛冗^(guò)了一周，因?yàn)槟銈?，我們才能認(rèn)識(shí)到了這么多自身的不足，在此對(duì)你們獻(xiàn)上深深的敬意。

第五篇：(廣石化)黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 土木09-1 楊新波

敬愛(ài)的黨組織：

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我十分榮幸地參加了廣東石油化工學(xué)院改名以來(lái)的第三次黨校學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的理論體系和基本知識(shí)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而且通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。

以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想等基礎(chǔ)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

第二，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更深一層面的認(rèn)識(shí)。只有具備正確的入黨動(dòng)機(jī)，將來(lái)入黨后才能很好的履行黨員義務(wù)，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅(jiān)持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實(shí)中，很多人都是抱著一份私心去申請(qǐng)入黨的，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都是表面的、模糊的、不自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)。一些人覺(jué)得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便；一些人入黨是為了將來(lái)可以更容易的升官發(fā)財(cái)；也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)該和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的。這些入黨動(dòng)機(jī)，只是為了謀取個(gè)人的私利，這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此，要入黨就要端正入黨動(dòng)機(jī)，就要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺(jué)地接受黨的教育和考察。

第三，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，我才清楚地知道入黨也是有一定的要求的，只有具備了一定的資格才能申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨，并不是像我以前所想像的想申請(qǐng)就能申請(qǐng)。只有年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，才可以申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到，黨員在享有八項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，還必須履行八項(xiàng)義務(wù)，它們是黨員生活的相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。履行義務(wù)是享有權(quán)利的體現(xiàn)，享有權(quán)利是履行義務(wù)的保障。作為一名入黨積極分子，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章對(duì)黨員義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定，以使自己在入黨后積極履行義務(wù)，正確行使權(quán)利。我覺(jué)得，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐八項(xiàng)義務(wù)更為重要、更為緊迫，因?yàn)檫@八項(xiàng)義務(wù)是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種愿望變?yōu)橐环N現(xiàn)實(shí)，使自己成為真正的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

第四，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，讓我了解到樹(shù)立正確理想信念作用和必要性。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義——共產(chǎn)主義的理想信念，對(duì)于我們黨和國(guó)家絕不是可有可無(wú)的東西，而是我們長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。它是我們安身立命的靈魂，丟掉它，我們就會(huì)變得六神無(wú)主；它是團(tuán)結(jié)一致的紐帶，丟掉它，我們就會(huì)成為一盤散沙；它是興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，丟掉它，我們就會(huì)葬送光明的前途。它不僅存在于未來(lái)，而且存在于現(xiàn)實(shí)。崇高的理想和堅(jiān)定的信念是共產(chǎn)黨人終身奮斗的力量源泉。真理的力量是無(wú)窮的。我們黨的先進(jìn)性的源泉是科學(xué)共產(chǎn)主義的真理，我們的共產(chǎn)主義理想和信念來(lái)源于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。探索真理、追求真理、堅(jiān)持真理，是我們黨的強(qiáng)大生命力所在。崇高的理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進(jìn)性的精神支柱。鄧小平同志在總結(jié)我們黨的歷史時(shí)指出，“我們多年奮斗就是為了共產(chǎn)主義，我們的信念理想就是要搞共產(chǎn)主義。在我們最困難的時(shí)期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想?！薄拔覀冞^(guò)去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民自己的利益而奮斗。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有凝聚力。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有一切。”十分精辟深刻地闡明了理想信念對(duì)我們黨的極端重要性。

總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個(gè)需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力！