第一篇：英語研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

英語研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

研究心得

這個(gè)學(xué)期中，我們提前完成了預(yù)定的目標(biāo)。由于我們這一課題研究的是中西方文化差異，在這個(gè)研究過程中，不僅我們對(duì)信息作了全方面的觀察、搜集，超前完成任務(wù)，而且在我的學(xué)習(xí)中也起到了一定的作用，真是受益匪淺??！

在剛開始進(jìn)行課題論證時(shí)，許多同學(xué)思維刻板、盲從教師、怕出錯(cuò)、怕冒險(xiǎn)、過分追求確定性、缺乏創(chuàng)造性和想象力以及提問能力。此外，科學(xué)批判能力、綜合創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)思維能力也不高。因此，我們的指導(dǎo)老師十分注重在研究學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式，總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，以及批判精神和創(chuàng)新精神。這樣，我們就不斷提高能力，研究活動(dòng)得以順利完成，在研究性學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，接受了很多的教育。更重要的是在和同組同學(xué)合作研究過程中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，提高了自己的能力.如開題、論證、討論、采訪、提問、咨詢、信息搜索、寫作、課件展示、論文答辯等知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)了基本的研究方法，了解了研究的過程，激發(fā)了自身的探究的能力和熱情。

研究性學(xué)習(xí)肯定的是我們每個(gè)學(xué)生竭盡全力的價(jià)值：只要方法正確，言之有理，你就是成功的。正因?yàn)槿绱?，我們的個(gè)性得到了最大程度的張揚(yáng)，想象力得到了最大程度的發(fā)揮，動(dòng)手能力得到了最大程度的施展，創(chuàng)新能力得到了最大程度的開發(fā)。相信：研究，將從這里起步。

研究性課程給我最大的感受是：我們獲得的信息量比平時(shí) 40分鐘課堂教學(xué)中所獲得的信息量大很多。這其中的大部分并不是老師傳授的，老師只提供了他們活動(dòng)的環(huán)境、空間和一些方法，而我們就靠這些學(xué)會(huì)了主動(dòng)探尋知識(shí)、學(xué)會(huì)了分析、學(xué)會(huì)了思考??在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，指導(dǎo)師當(dāng)然是同學(xué)們的老師，有時(shí)學(xué)生也是老師的老師，有時(shí)我又感到自己和老師成了真正的知心朋友。我覺得自己也常常有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受，在與大家一起共同成長(zhǎng)。

在研究性學(xué)習(xí)過程中，我們一起思考，一起探索，一起研究，一起得到結(jié)論。雖然挫折無時(shí)不刻困擾著我們，但我們堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信挫折在所難免，希望的曙光總會(huì)到來。記得雨果說過：“對(duì)那些有自信心而不介意于暫時(shí)成敗的人，沒有所謂失??！對(duì)懷著百折不撓的堅(jiān)定意志的人，沒有所謂失??！對(duì)別人放手，而他仍然堅(jiān)持；別人后退，而他仍然前沖的人，沒有所謂失??！對(duì)每次跌倒，而立刻站起來的人，沒有所謂失??；每次墜地，反會(huì)像皮球一樣跳得更高的人，沒有所謂失??！”現(xiàn)在我們戰(zhàn)勝了困難，走向了成功。在這次的調(diào)查中，我們培養(yǎng)和提高了自己的交際能力，讓我們真正地將理論用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們也感受到自己知道的甚少，所以我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不僅要讀有字

之書，更重要的是要學(xué)會(huì)讀無字之書。這次研究性活動(dòng)，拓展了我們的知識(shí)面，使我們知道了學(xué)習(xí)的好處，怎樣的巧妙學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)的能力水平，學(xué)到了許多。

第二篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告——英語

研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告：

英語進(jìn)入中國(guó)制造時(shí)代

——探究英語單詞中的中國(guó)制造

課題負(fù)責(zé)人：謝海洋

組

員：吳子悅、李少康、高晗瑜

王薪雅、聞

娟、劉士彥

課 題時(shí) 間：2011年10月——2012年7月 【提要】英語借走的十個(gè)影響全球的“中國(guó)詞”：絲綢，茶，世外桃源，風(fēng)水，茶點(diǎn)，走狗，紙老虎，大款，賭場(chǎng)，小費(fèi)……

一、課題背景

在過去一年的外媒涉華報(bào)道中，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，為了能更加形象、奪人眼球地描述中國(guó)特有的現(xiàn)象，外媒的記者們?cè)趫?bào)道中摻雜“中式英語”，甚至在報(bào)道一些中國(guó)新聞時(shí)，創(chuàng)造了中國(guó)專屬的英文詞匯。

2010年，中式英語“ungelivable（不給力）”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，似乎標(biāo)志著一個(gè)從“中國(guó)人背英語單詞”到“中國(guó)人造英語單詞”的跨越性時(shí)代拉開帷幕。《紐約時(shí)報(bào)》稱此事“非?？帷?。

過去那些被“people mountain people sea（人山人海）、”“watch sister（表妹）”等中國(guó)式英語翻譯弄得云里霧里的老外，開始慢慢覺得“中國(guó)制造”的英語“很有意思”。

與此同時(shí)，原先被人當(dāng)做笑柄的“中式英語”如今正猛烈地沖擊著英語詞匯庫(kù)。美國(guó)“全球語言監(jiān)督”機(jī)構(gòu)的報(bào)告顯示，自1994年以來國(guó)際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻(xiàn)了5%到20%，超過任何其他來源。專家認(rèn)為，隨著中國(guó)國(guó)力的提升，中國(guó)文化正對(duì)世界文化形成強(qiáng)烈補(bǔ)充。

二、探究目標(biāo)

“中國(guó)制造”的標(biāo)簽早已在全球諸多領(lǐng)域掀起過熱潮，如今，向來有“國(guó)際語言”之稱的英語也不免有了“中國(guó)制造”的影子。

而伴隨對(duì)外文化交流的加強(qiáng)，就連外國(guó)人也在“耳濡目染”地熏陶中慢慢接受和學(xué)習(xí)著這些“中國(guó)制造”英語。

于是乎，越來越多的人開始關(guān)注中國(guó)式英語，人們不禁要問：在因錯(cuò)誤而生的幽默背后，中國(guó)式英語的前路又將會(huì)延伸到何方？

有留學(xué)生在看到商場(chǎng)門框上提示“小心碰頭”的標(biāo)牌上翻譯為“Becarefultohityourhead(小心地去碰你的頭)”時(shí)不禁捧腹大笑。其實(shí)，已然成為英語單詞的“Chinglish(中國(guó)式英語)”早在2005年便擊敗了“颶風(fēng)”“禽流感”等熱點(diǎn)話題，躍居全球十大熱門詞匯中的第四位。

面對(duì)如此的“殊榮”，最先皺緊眉頭的是廣大英語教育工作者。一位河北某重點(diǎn)高中的英語老師向記者表示：“國(guó)人既然在學(xué)習(xí)國(guó)際通用的英語，那就應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)原汁原味的。中國(guó)式英語的泛濫成災(zāi)恰恰說明我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)英語接觸的太少。”在她看來，中國(guó)式英語所折射出的不僅僅是國(guó)民的英語水平，更是全民文化素質(zhì)，過于應(yīng)試化的教育在一定程度上在為中國(guó)式英語推波助瀾。

事實(shí)上，中國(guó)式英語的洋相問題也一直困擾著城市的管理者們。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦給了政府部門一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，對(duì)遍布公共場(chǎng)合的中國(guó)式英語進(jìn)行了一次大掃除。

我們應(yīng)該認(rèn)真分析這些中國(guó)制造的英語在未來何去何從？這些中西方文化的產(chǎn)物，這種漢語混雜英語的語言形式，中國(guó)教育應(yīng)該如何引導(dǎo)？

美國(guó)“全球語言監(jiān)督”機(jī)構(gòu)的報(bào)告顯示，自1994年以來國(guó)際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻(xiàn)了5%到20%，超過任何其他來源。

如此重要的問題更應(yīng)該引起我們的關(guān)注！

三、探究?jī)?nèi)容

1、媒體新發(fā)現(xiàn)

中國(guó)特色英文詞引國(guó)際媒體津津樂道

據(jù)悉，由中國(guó)網(wǎng)民創(chuàng)造，又經(jīng)國(guó)際媒體報(bào)道的中國(guó)特色英文詞匯已經(jīng)有27個(gè)。比如將chinese(中國(guó)人)與consumer(顧客)合成的單詞“Chinsumer”，意指出國(guó)旅游時(shí)揮金如土的“中國(guó)購(gòu)物狂”。“antizen”譯為“蟻?zhàn)濉?，是把“ant”螞蟻，加上“izen”作為后綴，用來形容80后大學(xué)生低收入聚集的群體。

有中國(guó)媒體評(píng)論，中國(guó)特色的英語詞有趣而且貼切地反映了某種社會(huì)現(xiàn)象，或者是表達(dá)了某種個(gè)人感情。中國(guó)網(wǎng)民造詞的智慧不僅使英文有了特色，也使得漢語更加與時(shí)俱進(jìn)。這種詞匯方面的力量更多是來自民間，是一種所謂的中西結(jié)合。

與此同時(shí)，原先被人當(dāng)做笑柄的“中式英語”如今正猛烈地沖擊著英語詞匯庫(kù)。

英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志在報(bào)道中國(guó)男多女少的現(xiàn)象時(shí)，將未婚男子“光棍”直接就用拼音翻譯為“guanggun”；美國(guó)《紐約客》描寫中國(guó)大陸新一代時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)詞“憤青”(fenqing)；諸如英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》等媒體還出現(xiàn)了描述“關(guān)系”的“guanxi”一詞。

2、中國(guó)專屬詞

“中國(guó)熊”China Bear

形容中國(guó)A股 吼聲如四面楚歌

“中國(guó)熊”——這個(gè)最新詞匯來源于英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》對(duì)2011年A股的評(píng)價(jià)，它形象地描繪了2011年上半年讓投資者感覺過于漫長(zhǎng)的A股市場(chǎng)。

2011年一季度股市的走高，還讓投資者和券商高喊向3500點(diǎn)進(jìn)軍，而二季度一個(gè)猛烈的回抽就讓還來不及盤點(diǎn)的賬面財(cái)富淪為黃粱一夢(mèng)。滬綜指下挫5.68%，近八成個(gè)股告負(fù)，中小盤股更是一夜回到了解放前。有人評(píng)價(jià)A股已經(jīng)成為賭徒和投機(jī)者的天堂。

“中國(guó)熊”的吼聲猶如四面楚歌，割肉，還是不割肉，成為股民內(nèi)心最大的糾結(jié)。

有媒體則用“中國(guó)熊”指代那些認(rèn)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在走下坡路的人?！陡２妓埂冯s志的文章稱，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一反悲觀者的預(yù)測(cè)，達(dá)到約10%的增長(zhǎng)率。許多公開上市的大公司一再打破悲觀預(yù)測(cè)，一年又一年地從中國(guó)為股東們帶來不俗的數(shù)字。

這些事實(shí)讓“中國(guó)熊”們沮喪、不舒服?！爸袊?guó)熊”如今面臨生存危機(jī)，多年來一再失算可能使他們對(duì)自己的信念產(chǎn)生懷疑。

“中國(guó)塢”Chinawood

追趕好萊塢 中國(guó)電影仍需努力

在國(guó)內(nèi)和海外市場(chǎng)，中國(guó)電影都面臨好萊塢電影的激烈競(jìng)爭(zhēng)。印度媒體別出心裁地用“中國(guó)塢”來指代正在發(fā)展中的中國(guó)電影業(yè)。

2011年12月31日，印度和平與沖突研究所網(wǎng)站刊文稱，1997年之后，中國(guó)大陸電影業(yè)經(jīng)歷了一股新浪潮。作為宣傳工具的電影被賦予人文主義色彩，同時(shí)也被商業(yè)化。

這些努力使中國(guó)電影進(jìn)軍國(guó)際電影市場(chǎng)具備了正確的要素。2000年發(fā)行的功夫電影《臥虎藏龍》在國(guó)際上受到好評(píng)，獲得2001年奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng)。就所拍攝的電影數(shù)量和票房收入而言，中國(guó)的電影業(yè)居世界第三。許多中國(guó)電影公司也開始向海外市場(chǎng)拓展。中國(guó)電影人還模仿好萊塢的電影制作風(fēng)格和主題，并在其中融入中國(guó)文化和歷史題材，如《功夫》等電影。中國(guó)政府大力支持電影業(yè)，對(duì)其投入了大量資金。然而，即使政府和電影業(yè)共同努力，中國(guó)電影仍無法取得所期望的那種成功。

2011年在中國(guó)票房收入最高的5部電影中，有4部是好萊塢制作的?！豆Ψ蛐茇?》等以中國(guó)傳統(tǒng)為題材的美國(guó)電影令中國(guó)藝術(shù)家和學(xué)者惱怒，他們認(rèn)為這些電影“劫持了中國(guó)文化”。印媒的文章指出，他們不應(yīng)惱怒，而應(yīng)研究一下以中國(guó)文化為主題的美國(guó)電影為何比同題材的中國(guó)電影拍得更好。

缺乏有票房號(hào)召力的明星、字幕障礙、推廣不力以及題材單一是中國(guó)電影無法在國(guó)內(nèi)外走紅的原因。國(guó)際上知名的中國(guó)電影明星正出現(xiàn)斷層，使中國(guó)電影在國(guó)際市場(chǎng)上推廣更加困難。“中國(guó)塢”要達(dá)到與好萊塢同等的影響力和知名度，還有很長(zhǎng)一段路要走。

“裸現(xiàn)象”Naked Phenomen

中國(guó)“裸”詞匯 代表時(shí)代新思潮

“裸婚”、“裸考”、“裸辭”……具有中國(guó)社會(huì)特色的各種“裸”現(xiàn)象，自然會(huì)吸引大量外媒的關(guān)注。美國(guó)《基督教箴言報(bào)》的報(bào)道開頭就提醒讀者們稱，“這些有‘裸’字的新聞標(biāo)題吸引了大量讀者，我希望當(dāng)你點(diǎn)擊閱讀之后不會(huì)失望地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容其實(shí)跟不穿衣服毫無關(guān)系?！?/p>

該報(bào)介紹說，“裸婚”指的是盡管新郎不像傳統(tǒng)意義上那樣有房有車，但新娘仍然與之成婚?！奥慊椤辈粌H是中國(guó)房?jī)r(jià)高的無奈，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步、男女平等獨(dú)立的體現(xiàn)?！奥戕o”指的是人們還沒找到下一份工作就把當(dāng)前工作辭掉，這種曾經(jīng)的非常之舉現(xiàn)在在都市年輕人中興起。在新的中國(guó)俚語中，學(xué)生們參加“裸考”，這代表他們沒有進(jìn)行任何復(fù)習(xí)，彰顯著自信和順其自然的人生態(tài)度。

文章評(píng)論稱，這些“裸”詞匯代表著在受教育程度較高的中國(guó)青年中逐漸興起一股時(shí)代思潮，一種鼓勵(lì)追求自由和獨(dú)立的時(shí)代精神。如果“裸”現(xiàn)象真的普及，將意味著中國(guó)社會(huì)的重大改變。

“領(lǐng)頭龍”Leading Dragon

中國(guó)提供推動(dòng)力發(fā)動(dòng)全世界經(jīng)濟(jì)

2011年11月24日，英國(guó)廣播公司(BBC)特意用了一個(gè)在英語中極不常見的詞匯“領(lǐng)頭龍”(leading dragon)來表述中國(guó)經(jīng)濟(jì)在全球的地位。

這篇題為“中國(guó)，世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)頭龍”的文章說，無論我們是否即將迎來“亞洲世紀(jì)”，有一件事很明顯：全球經(jīng)濟(jì)的地理中心已經(jīng)顯著地發(fā)生了轉(zhuǎn)移。如今，中國(guó)處于前沿和中心位置，而其發(fā)揮的領(lǐng)頭龍作用也有益于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景。

文章指出，中國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，也是最大的商品出口國(guó)，出口份額占全球的9.6%，緊隨其后的是德國(guó)、美國(guó)和日本。以當(dāng)前美元購(gòu)買力計(jì)算，中國(guó)人均收入為4400美元，已經(jīng)成為一個(gè)中高收入國(guó)家。

中國(guó)的外匯儲(chǔ)備已經(jīng)超過3萬億美元，為全世界之最。

3、源自中國(guó)的英語單詞

英語屬于印歐語系(Indo-Europeanlanguages)，包含著印度、西亞和歐洲的語言。目前使用的英語單詞中，有不少是從非印歐語系“拿來”的，這在狹義上，就是英語中的外來語。這些白皮黃心的“雞蛋詞”，無須向“英語世界”做額外解釋，就能順利地理解、溝通。脫胎于漢語的“雞蛋詞”，早就默默地影響全世界了。除“孔夫子(Confucious)”、“中國(guó)功夫(kungfu)”、“麻將(mahjong)”或者“豆腐(tofu)”之類絕無僅有的稱謂，再挑揀10個(gè)真正有中國(guó)氣質(zhì)、代表華夏氣派、并影響全球當(dāng)代生活的“雞蛋詞”，便足以說明問題。

(一)絲綢——silk 中國(guó)是養(yǎng)蠶大國(guó)，絲綢的故鄉(xiāng)。瓷器和絲綢始終是古代中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的絕密技術(shù)和看家商品，直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，英國(guó)進(jìn)口到廣州的鋼琴，還干不過珠光寶氣的絲綢。“silk”的發(fā)音，顯然是漢語的音譯，這個(gè)詞代表了中國(guó)高超的工藝技術(shù)和貿(mào)易強(qiáng)勢(shì)。即便現(xiàn)在，絲綢仍在現(xiàn)代生活中充當(dāng)雍容華麗、典雅高貴的象征。

(二)茶——tea 這個(gè)詞，又是英國(guó)人從拗口的閩南話里偷走的。茶，和絲綢、瓷器比肩，堪稱古代中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的拳頭產(chǎn)品。目前，品茶代表了一種生活方式和文化品位，中國(guó)人對(duì)人生的思考，幾乎都能在裊裊茶煙里找到。據(jù)蕭乾的《茶在英國(guó)》介紹:“茶葉似乎是17世紀(jì)初由葡萄牙人最早引到歐洲的……英國(guó)的茶葉起初是東印度公司從廈門引進(jìn)的，17世紀(jì)40年代，英人在印度殖民地開始試種茶葉，那時(shí)，可能就養(yǎng)成了在茶中加糖的習(xí)慣?！睋?jù)說，即使在“二戰(zhàn)”那樣物資困乏的時(shí)期，法國(guó)人定量配給咖啡，英國(guó)人則要的是茶，還有一點(diǎn)點(diǎn)糖。茶成了歐洲人的“主心骨”，他們只能跟著茶香如醉如癡地行走，這不是本土的歷史與遺傳；而是異域文化的征服和同化。18世紀(jì)的柴斯特頓勛爵干脆在《訓(xùn)子家書》里寫道:“盡管茶來自東方，它畢竟是紳士氣味的；而可可則是個(gè)痞子、懦夫，一頭粗野的猛獸?！?/p>

(三)世外桃源——Shangrila(Xanadu)這是兩個(gè)近意詞。都有“世外桃源”的意思?！癝hangrila”出自西藏的傳說之地——香格里拉，“Xanadu”則是蒙古的元上都。如果要表達(dá)“世外桃源”，通常采用“Xanadu”這個(gè)詞。看來，以出世自居的美國(guó)作家梭羅，白白地在瓦爾登湖旁邊，做了那么久的“隱士”。講究“寄情山水、超然物外”的哲學(xué)，中國(guó)人是當(dāng)之無愧的開山鼻祖。

(四)風(fēng)水——FengShui 風(fēng)水，還是音譯。它凝聚了古代中國(guó)在活人住宅和死人墓地方面的集體智慧。盡管有人打著所謂“科學(xué)”的旗號(hào)，指斥風(fēng)水是封建迷信；但是，迷信所謂“科學(xué)”，故步自封，則是另外一種迷信。風(fēng)水的整體原則是“趨利避害”，這也是安全生存最起碼的信條。近年來，風(fēng)水在美國(guó)紅極一時(shí)，從中國(guó)人唇齒之間發(fā)出的音節(jié)，已經(jīng)成為當(dāng)代人急需探究的學(xué)問。

(五)茶點(diǎn)——dimsum

一聽發(fā)音，就知道，這個(gè)略帶小資情調(diào)的詞兒，來自閩粵。英國(guó)人有喝下午茶的習(xí)慣，幾杯印度紅茶，常就一碟甜點(diǎn)。英語原本有表示蛋糕、點(diǎn)心的詞，偏偏不用，硬要拽一個(gè)來自漢語的生僻字?？峙露嗌僖灿信c時(shí)尚接軌、和東方同步的優(yōu)越感吧。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，茶點(diǎn)也搖身一變，成為登堂入室的英語外來詞。

(六)走狗——runningdogs 中國(guó)式英語貼切地表達(dá)了一種見利忘義、供人驅(qū)使的“下三爛”。無從考證，最先運(yùn)用這個(gè)詞的是中國(guó)人，還是英國(guó)人；重要的是，英語世界接納了“走狗”，并以漢語的思維撫育這個(gè)“外來詞”。接納詞匯的同時(shí)，無形中也接受了中國(guó)人的價(jià)值觀。

(七)紙老虎——papertiger 這是最令人難忘和揚(yáng)眉吐氣的一個(gè)新詞。締造者應(yīng)該是偉大的民族英雄——毛澤東！他老人家是博學(xué)的詩人、雄才大略的政治家、運(yùn)籌帷幄的軍事天才。美國(guó)人硬不硬？蘇聯(lián)人牛不牛？在他眼里，都是色厲內(nèi)荏的“紙老虎”。只要跟中國(guó)人作對(duì)，老子就得碰碰硬，看天下“誰主沉浮”。上世紀(jì)50年代的“美帝國(guó)主義”、六七十年代的“蘇修”，都變成了毛澤東嘲笑的“紙老虎”。這種蔑視強(qiáng)敵、自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)然是中國(guó)人對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。談笑風(fēng)聲締造了一個(gè)詞，足令中國(guó)的敵手躲在角落里發(fā)抖了。

(八)大款、巨亨——tycoon 這種稱呼是近些年才流行街巷的，指有錢有勢(shì)的商人或者企業(yè)家，中國(guó)傳統(tǒng)的叫法是“大掌柜”。被英語拿走，又是閩粵之地的音譯?？梢?，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)商人名聲在外，馬可波羅在書里描寫的東方，物阜民豐，黃金鋪地。來中國(guó)走一遭，就像現(xiàn)在某些“假洋鬼子”上趟拉斯維加斯一樣。

(九)賭場(chǎng)——Casino 這個(gè)詞，似乎是地道的西方舶來品，Casino”竟是福建話的音譯，可是，為什么英語要拿它表示“賭場(chǎng)”的意思呢？據(jù)傳，很久以前，移民到美國(guó)的福建民工，拿到一點(diǎn)微薄的工資，便在無聊之際，聚眾賭博，試試運(yùn)氣。每次開局，都會(huì)嚷嚷:“開始了！開始了！”想不到，陰差陽錯(cuò)地搭給英語一個(gè)現(xiàn)代詞匯。(十)小費(fèi)，賞錢——Cumshaw 這個(gè)詞是閩南話“感謝”的音譯。為了給人一點(diǎn)酬勞，在鈔票上意思意思。英語世界也像喜歡“money”一樣，渴望“Cumshaw”這個(gè)油水豐厚的單詞。盡管中國(guó)人沒有給小費(fèi)的習(xí)慣，但是，對(duì)于錢，卻并非一毛不拔，甚至比西方人出手還大方。偷走“Cumshaw”這個(gè)“雞蛋字”的歐洲人，一定見過，中國(guó)人曾如何揮金似土。其實(shí)，東西方對(duì)待金錢并沒有本質(zhì)的不同。

四、探究體會(huì)

在開放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。在楊成時(shí)老師的策劃組織下，我們組員參與調(diào)查研究了《英語進(jìn)入中國(guó)制造時(shí)代——探究英語單詞中的中國(guó)制造》這一研究課題。下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況，具體談一談在研究過程中的心得體會(huì)：

一、準(zhǔn)備充分 目標(biāo)明確 在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，畢竟要研究一個(gè)陌生的問題，也不是一件簡(jiǎn)單的事情。待分析的內(nèi)容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏！但我們依然挺了過來！

二、團(tuán)隊(duì)精神 合作至上 研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會(huì)討論，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献鳎ハ鄮椭?，以集體的利益為主。在六個(gè)人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

三、體會(huì)其中的好處 原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí)，其實(shí)非也。高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)過程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。從一定角度看來，研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題，用類似科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和判斷，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧，說它簡(jiǎn)單，最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會(huì)遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的良好機(jī)會(huì)。同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛好，對(duì)事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。這段日子，我們一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，它讓我們得到了鍛煉，無論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。

2012年7月8日

第三篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

山西大學(xué)附中高二學(xué)年第二學(xué)期

課題名稱：有關(guān)小廣告的調(diào)查所在班級(jí)：課題組長(zhǎng)：課題成員：

研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告

高

二

年級(jí)

班級(jí)

目

錄

? 摘要…………………………………………………………………3 ? 研究背景…………………………………………………………3 ? 目的和意義………………………………………………………3 ? 研究方法 ………………………………………………………3 ? 任務(wù)分工 ……………………………………………………3 ? 活動(dòng)時(shí)間安排 ………………………………………………3 ? 研究過程 ……………………………………………………4 ? 總結(jié)報(bào)告……………………………………………………… 4 ? 體驗(yàn)與反思 …………………………………………………4 ? 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………4 ? 致謝……………………………………………………………

41、摘要：

小廣告因成本低廉倍受商家青睞，而它的存在又影響著我們的生活。不加約束的小廣告，如貼在墻上的、漆在地下的、散發(fā)在路旁卻被隨手丟棄的，無疑會(huì)對(duì)城市環(huán)境以及形象造成巨大影響。本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)以小廣告為主題。活動(dòng)內(nèi)容為：

總結(jié)小廣告類型，探討小廣告優(yōu)缺，調(diào)查公眾對(duì)小廣告的態(tài)度，探究小廣告未來的發(fā)展模式。

小組組員分工調(diào)查，匯總調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論。

Small ads are preferred by merchants for their little cost.But the developments of them do influence our daily life.So we chose small ads as the topic of our research.We planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of them.And we did a survey among people about the general attitudes towards them.As a result，we had a debate on the future of small ads.2、研究背景：

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，廣告已成為越來越重要的宣傳手段。而在街頭巷尾，各式各樣的小廣告正悄然興起。有的貼在墻上，有的漆在路面上，有的化身傳單散發(fā)在路旁。比起要求高額廣告費(fèi)的電視廣告，成本低廉的小廣告成了商販們的首選。然而，由小廣告引發(fā)的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、欺騙消費(fèi)者等問題卻不容忽視。整頓小廣告已經(jīng)刻不容緩。

3、研究目的和意義：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。廣告已成為越來越重要的宣傳手段。然而在街頭巷尾，在樓道門旁，都會(huì)有形式特殊的廣告出現(xiàn)。比如說樓道墻壁上張貼的搬家廣告，馬路上漆著的辦證廣告，在紅綠燈旁有人分發(fā)的卡片，傳單，在我們的生活中隨處可見。

這些廣告對(duì)我們個(gè)人，整個(gè)社會(huì)又會(huì)有怎樣的影響呢？而我們個(gè)人，我們政府又該如何去對(duì)待這些廣告呢？通過這些問題的發(fā)現(xiàn)，研究，討論，能夠加深我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析能力，能夠?yàn)槿藗?，為相關(guān)單位提出一些合理的建議。從而使人們的心情得以調(diào)整，社會(huì)的環(huán)境，氛圍得以提升，會(huì)讓每個(gè)人的工作效率得到提高。

4、研究方法

問卷調(diào)查并總結(jié)

5、任務(wù)分工

組長(zhǎng)： 負(fù)責(zé)組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和分配任務(wù)，即各項(xiàng)工作的安排，聯(lián)系和檢查。組員： 負(fù)責(zé)問卷設(shè)計(jì)及后期一些文字性工作

負(fù)責(zé)調(diào)查聯(lián)絡(luò)工作

負(fù)責(zé)問卷調(diào)查以一些文字性工作

6、活動(dòng)時(shí)間安排

3月1日至15日 確定問卷內(nèi)容，明確分工。到四月十五日之前完成初次調(diào) 查，之后用五天時(shí)間完成統(tǒng)計(jì)。稍后花一星期時(shí)間進(jìn)行了補(bǔ)充調(diào)查，最后才匯總，分析，得出結(jié)論。

7、研究過程

確立課題，寫出開題報(bào)告，設(shè)計(jì)問卷，問卷調(diào)查，總結(jié)，寫出結(jié)題報(bào)告

8、總結(jié)報(bào)告

在我組的調(diào)查中，小廣告的影響頗大。它們有好處，也有壞處。

先介紹好處：在十字路口等人流量大的交通中心，大型廣告牌的設(shè)立，的的確確有著宣傳產(chǎn)品信息，擴(kuò)大知名度的作用。并且它還能豐富社會(huì)內(nèi)容，提升社會(huì)面貌，給人以欣欣向榮的映像。讓人們感到生活的豐富多彩。

然而，小廣告的壞處也是不容忽視的：在樓道，街頭上，有著密密麻麻的小廣告。紙貼的，漆刷的，亂七八糟，給市容市貌帶來了嚴(yán)重的影響。讓人的心情不悅。特別地，我們?cè)L問了清潔工人，他們說這樣的東西很難打掃，尤其是在地上刷漆的，還得往上再抹層?xùn)|西，收拾太麻煩。而在樓道里貼紙，把本來干凈的墻弄得不美觀。還有在紅綠燈處，有不少人在機(jī)動(dòng)車道上往車玻璃插小卡片，讓自己和駕駛員處在危險(xiǎn)中。

希望政府能夠加大整治力度，提高打擊嚴(yán)度，讓人民在好的環(huán)境中享受快樂生活。

9體驗(yàn)與反思：在我們整個(gè)的活動(dòng)過程中，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性和必要性，習(xí)得了小組合作的基本要領(lǐng)。在問題的發(fā)現(xiàn)、討論、研究中，提高了我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象深入剖析的能力和提出建議的能力。當(dāng)然還有我們對(duì)人際交往的深入體驗(yàn)，增加了溝通互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。但在小組活動(dòng)中，我們?nèi)杂胁蛔恪Ｔ谟?jì)劃創(chuàng)立時(shí)沒有考慮到其實(shí)踐性，合理性，有些主觀臆斷。不過在今后的辦事中，我們會(huì)注意到這一點(diǎn)，并加以該進(jìn)。

10、參考文獻(xiàn)：無

11、致謝：

研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告最后對(duì)于給予精心指導(dǎo)的指導(dǎo)教師、接受采訪和在調(diào)查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學(xué)等等表示衷心的感謝！

第四篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

結(jié)題報(bào)告是課題研究的“收官”階段，旨在反映課題研究過程和結(jié)果的書面材料。通過結(jié)題報(bào)告在同學(xué)之間進(jìn)行交流培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學(xué)會(huì)展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。

結(jié)題報(bào)告的要素:結(jié)題報(bào)告主要是介紹自己的研究過程和結(jié)果。報(bào)告將以下幾個(gè)問題介紹清楚：

做了什么事情(研究的題目)。

是誰做的(課題組成員--課題負(fù)責(zé)人、組員是誰?)。

為什么要做(課題的目的、意義、來源及背景)。

怎樣做的(課題研究的過程)。

做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。

討論或體會(huì)(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。

參考文獻(xiàn)(要注明參考文章的作者、名稱；如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。

結(jié)題報(bào)告的一般格式： 一般由標(biāo)題、摘要、研究背景、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫龍點(diǎn)睛”作用。標(biāo)題名稱要注意以下幾點(diǎn)：⑴引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準(zhǔn)確表達(dá)研究?jī)?nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。切忌“體會(huì)”、“淺談”、“管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。⑵簡(jiǎn)練明了。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要少，直奔主題，使人一目了然。若標(biāo)題偏長(zhǎng)，可增設(shè)副標(biāo)題。⑶便于分類。標(biāo)題要表明研究的主要變量，能看出研究?jī)?nèi)容的學(xué)科范圍和課題類型。

（二）摘要

摘要是課題研究的內(nèi)容提要和研究成果的簡(jiǎn)短總結(jié)，能直接說明研究的問題、方法、過程和主要結(jié)論。使讀者看了摘要后能了解結(jié)題報(bào)告的概況，以決定是否值得閱讀全文。摘要撰寫要短小精悍、準(zhǔn)確完整、嚴(yán)謹(jǐn)流暢，一般不要越過300字。

（三）研究背景

研究背景又稱提出問題、前言、引言，這是研究報(bào)告的開頭部分，其重點(diǎn)是提出研究問題和研究假說。引言的邏輯結(jié)構(gòu)為：闡述問題的前后聯(lián)系→提出研究問題→形成研究假說。其主要內(nèi)容：⑴介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問題及研究進(jìn)展。⑵簡(jiǎn)介本課題的研究方法。⑶概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

（四）正文

正文是研究者表達(dá)研究成果和研究過程的主體部分，在研究報(bào)告中占絕大部分篇幅。要求詳細(xì)闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產(chǎn)生結(jié)果的條件及相關(guān)因素，對(duì)一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結(jié)果和討論三部分。

（1）方法

研究方法是研究報(bào)告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對(duì)課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。②研究對(duì)象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時(shí)間安排。③各變量間的關(guān)系分析。④研究的操作設(shè)計(jì)與研究成效的比較方式。這部分內(nèi)容與前面我們的一個(gè)專題如何選擇研究方法相關(guān)的。

（2）結(jié)果

結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析或調(diào)查結(jié)論，這是研究報(bào)告的另一個(gè)主體部分。其主要內(nèi)容包括：①列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)量資料和經(jīng)過歸納的定性資料。②用邏輯學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等技術(shù)手段得出結(jié)果或結(jié)論。③簡(jiǎn)要說明結(jié)果或結(jié)論與研究假說的聯(lián)系。在撰寫這部分內(nèi)容時(shí)要注意三點(diǎn)：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實(shí)事求是。數(shù)據(jù)或取樣要準(zhǔn)確、具有代表性，事實(shí)材料要有典型性，決不能按主觀意愿任意舍取數(shù)據(jù)或更改素材，更不能造假。二是圖表要少而精，簡(jiǎn)捷明了。借助圖表可以明確、簡(jiǎn)捷、形象地表示出主要結(jié)果，故圖表要精心設(shè)計(jì)、使人一目了然，但不宜過多，一般不要超過3--4個(gè)。三是結(jié)果或結(jié)論要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。分析問題要遵循認(rèn)識(shí)論規(guī)律，所得結(jié)論要經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證。寫結(jié)論時(shí)措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯要嚴(yán)密，內(nèi)容要具體，不能使用“也許”、“可能”、“大概”、“前茅” 等模棱兩可的用語，更不能夸大其作用，如“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先” 等。

（3）討論

討論是研究者對(duì)研究結(jié)果的主觀認(rèn)識(shí)與分析，其作用在于從理論上加深對(duì)研究結(jié)果的認(rèn)識(shí)，并對(duì)研究結(jié)果不完善之處作補(bǔ)充說明，對(duì)研究本身的局限性進(jìn)行探討，并指出需要進(jìn)一步研究的問題。

·科研結(jié)題報(bào)告 ·德育結(jié)題報(bào)告 ·課題結(jié)題報(bào)告 ·怎樣寫結(jié)題報(bào)告

（五）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)列于研究報(bào)告的末尾，應(yīng)注明報(bào)告中直接引用或提到的文獻(xiàn)資料來源。這不僅反映了作者科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，而且是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，同時(shí)也是一種文獻(xiàn)資料的積累方式，今后要使用同樣資料時(shí)，參考文獻(xiàn)目錄無疑是查找的索引。參考文獻(xiàn)一般引用正規(guī)期刊雜志和正式出版物，未經(jīng)出版的資料、網(wǎng)上資料和報(bào)紙不宜引用。資料引用應(yīng)列出文獻(xiàn)的名稱、作者、刊物（或出版社）名稱及頁碼、發(fā)表（或出版）時(shí)間等。參考文獻(xiàn)目錄排序有3種方式：⑴按研究報(bào)告所提到或引用的順序。⑵按文獻(xiàn)發(fā)表（或出版）的時(shí)間順序。⑶按姓氏筆劃排序。

撰寫結(jié)題報(bào)告的注意事項(xiàng)： 撰寫結(jié)題報(bào)告（即科學(xué)論文）是一項(xiàng)嚴(yán)肅、慎重的工作，必須要認(rèn)真對(duì)待。除了上述的要求外，還應(yīng)注意下列問題。

１．論文撰寫要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性

科學(xué)性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。真實(shí)性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學(xué)生本人填寫），并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、標(biāo)本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點(diǎn)報(bào)務(wù)。研究性學(xué)習(xí)論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導(dǎo)是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。以往的學(xué)生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報(bào)刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗(yàn)要在實(shí)踐中通過檢驗(yàn)并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問題可以進(jìn)行下一輪的探究活動(dòng)，進(jìn)行滾動(dòng)式研究。

２．要善于運(yùn)用和圖表來說明問題

研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時(shí)還不容易表達(dá)清楚。若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對(duì)研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢(shì)及分布狀況。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，如卡方檢驗(yàn)。有時(shí)為了更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計(jì)圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運(yùn)用量表和常模，必須標(biāo)出名稱，并簡(jiǎn)述使用方法[1]。

３．論文的篇幅要適宜

要做到行文流暢，不說空話、大話，對(duì)于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導(dǎo)、一般常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法等等都可省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達(dá)的，就不必列表格?？傊?，要做到刪繁就簡(jiǎn)，字無廢言。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

《平移與旋轉(zhuǎn)的延伸課》研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)

告

一、課題背景、意義及介紹

1、背景說明：

美麗的圖案在生活中隨處可見，學(xué)習(xí)圖形變換的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生從運(yùn)動(dòng)變化的角度去探索和認(rèn)識(shí)空間與圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念，通過具體實(shí)例的展示,使學(xué)生知道一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn),平移或軸對(duì)稱,能開成一個(gè)較復(fù)雜的圖形,并能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案.這是學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的又一次飛躍。

2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：

在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出一個(gè)沿水平、垂直方向平移后的圖形。本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在上述基礎(chǔ)上的延伸，把視角引入到圖形的旋轉(zhuǎn)，意在通過欣賞、探索、創(chuàng)作等一系列活動(dòng)，體驗(yàn)到簡(jiǎn)單圖形變成復(fù)雜圖案的過程，理解旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)、方向、角度不同，形成的圖案也不同，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)圖形變換奠定基礎(chǔ)。

3、課題介紹

本課題主要安排了三個(gè)活動(dòng)，具體內(nèi)容是“變換圖形”、“欣賞圖案”、“設(shè)計(jì)圖案“等。遵循了學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由易到難，先從圖形的變換入手，再到圖案的欣賞和設(shè)計(jì)，最后落到學(xué)生自己繪制圖形上來。

二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）總體目標(biāo)：

1、能夠有條理地描述圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。

2、分析圖案設(shè)計(jì)的過程，進(jìn)一步體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3、體會(huì)圖案設(shè)計(jì)的基本方法，能在具體情境中綜合運(yùn)用平移和旋轉(zhuǎn)等知識(shí)設(shè)計(jì)圖案。

4、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。方法：

1、創(chuàng)設(shè)情境,通過觀察,操作,想象,分析圖形變換的過程,并運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)..同時(shí)將觀察,操作與想象相結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的空間觀念.能靈活運(yùn)用平移,旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案.2、生活中有各種美麗的圖案,選擇一部分有趣的圖案供學(xué)生欣賞,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的美是很有幫助的.安排任意一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,當(dāng)它圍繞一點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn),并把每次旋轉(zhuǎn)后的圖形沿輪廓畫下來,那么就會(huì)形成一個(gè)美麗圖案"的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生繪制美麗的圖案,體會(huì)圖形世界的神奇.三、通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)：

1、通過觀察、操作，弄清圖案形成的過程并找一些生活中學(xué)生較熟悉的圖案，讓學(xué)生明白復(fù)雜圖形形成的過程，然后再讓學(xué)生用語言描述。

2、學(xué)生自己搜索一些圖案，小組相互交流，用語言描述圖案行程的過程。

3、給學(xué)生觀看一些美麗的圖案，感受美就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

4、用圓規(guī)直尺設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力。

5、老師可以幫助搜集一些美麗的圖案讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生觀察后說一說，這些圖案是由哪些基本圖形組成，怎樣組成的（如基本圖形經(jīng)過了哪些變換），讓學(xué)生學(xué)以致用。