第一篇：期末考試題(六)

2010——2011年上學(xué)期

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論期末考試題

（六）一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，每題1分）

1．貫徹“三個(gè)代表”重要思想，其本質(zhì)是（）

執(zhí)政為民

2．“三個(gè)代表”重要思想被確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫入黨章，是在黨的（）十六大

3．“三個(gè)代表”重要思想是在科學(xué)判斷（）

A.黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出的4．“三個(gè)代表”重要思想創(chuàng)造性地回答了（）

“建設(shè)什么

樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的問題

5．科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（）

發(fā)展

6．科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是（）

全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

7．黨的十七大提出的發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶是（）

解放思想

8．通過理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技文化創(chuàng)新及其他各方面的創(chuàng)新，因此，實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是（）

社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

9．黨的十六大報(bào)告指出，一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉是（）

創(chuàng)新

10．新民主主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)規(guī)定，對(duì)民族工商業(yè)實(shí)行（）

．保護(hù)

11．中國(guó)共產(chǎn)黨制定了新民主主義革命的政治綱領(lǐng)，這一綱領(lǐng)要求在新民主主義革命勝利后建立的國(guó)家體制是（）

人民民主共和國(guó)

12．新民主主義革命所要建立的國(guó)家的國(guó)體是（）

各革命階級(jí)聯(lián)合專政

13．中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是（）

《中華人民共和國(guó)憲法》

14．建國(guó)以來我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中所經(jīng)歷的曲折和失誤，歸根到底，就在于沒有完全搞清楚什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義

15．中國(guó)解決所有問題的關(guān)鍵是要靠（）

.發(fā)展

16．20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，鄧小平分析了這些情況，認(rèn)為根本問題是沒有解決好發(fā)展問題，他指出：社會(huì)主義制度要優(yōu)于資本主義制度，社會(huì)主義的優(yōu)越性要

充分表現(xiàn)出來，還是靠（）

發(fā)展來體現(xiàn)

17．實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，主要是使經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠（）

科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來

18．對(duì)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線作出明確概括的是（）

黨的十三大

19．中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的簡(jiǎn)明概括是（）

一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

20．“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”之中，改革開放是（）

強(qiáng)國(guó)之路

21．關(guān)于改革開放，以下說法正確的是（）

基本制度不能改變，具體制度必須創(chuàng)新

22．社會(huì)主義的基本矛盾是（）

生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾

23．把建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立為經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是在黨的（）

十四大

24．按勞分配是（）

社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的基本分配原則

25．在下列收入中，屬于按勞分配收入的是（）

公有制企業(yè)職工的工資收入和獎(jiǎng)金收入

26．社會(huì)主義必須實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）

社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平

27．個(gè)體勞動(dòng)者的主要收人屬于（）

勞動(dòng)收入

28．黨的十七大報(bào)告提出社會(huì)主義的生命是（）

人民民主

29．實(shí)現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是（）

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步、穩(wěn)定

30．在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，時(shí)代精神的核心是（）

改革開放

31．在社會(huì)主義榮辱觀中．與“以團(tuán)結(jié)互助為榮”相對(duì)應(yīng)的是（）

以損人利己為恥

32．社會(huì)主義思想道德建設(shè)要解決的是（）

整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題

33、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了最根本的（政治保證

34、中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)間是（）

．1997年7月1日

35、中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間是（））

．1999年12月20日

36．下列對(duì)獨(dú)立自主這一基本立場(chǎng)的理解，不正確的是（）

．處理一切國(guó)際問題時(shí)，要考慮本國(guó)利益，不考慮別國(guó)利益

37．和平共處五項(xiàng)原則的精髓是（）

.國(guó)家主權(quán)平等

38．我國(guó)對(duì)外政策的基本立足點(diǎn)是（）

加強(qiáng)同發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作

39．勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造，四者是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體，其中居于核心和基礎(chǔ)的地位的是（）

A．勞動(dòng)

40．新時(shí)期，愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的核心問題是（）

．黨的領(lǐng)導(dǎo)

二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，每題2分）

41．“三個(gè)代表”重要思想是同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平力量是“三個(gè)代表”重要思想形成的理論基礎(chǔ)

B．它們都貫穿了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論

C．它們都有相同的社會(huì)理想和政治立場(chǎng)

D．它們都有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)

42．解放思想和實(shí)事求是的辯證關(guān)系是（）

B．實(shí)事求是是解放思想的歸宿

C．解放思想是實(shí)事求是的前提D．實(shí)事求是是解放思想的目的43．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命分兩步走是指（）

C.新民主主義革命D.社會(huì)主義革命

44．關(guān)于新民主主義社會(huì)的性質(zhì)，正確的結(jié)論有（）

B．是屬于社會(huì)主義體系的過渡性社會(huì)

C．是一個(gè)既有社會(huì)主義因素又有非社會(huì)主義因素的過渡性社會(huì)

D．是一個(gè)社會(huì)主義起決定作用，必然向社會(huì)主義過渡的社會(huì)

45．在鄧小平的社會(huì)主義本質(zhì)論中，共同富裕是（）

A．社會(huì)主義的根本目標(biāo)B.社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)容

C．社會(huì)主義的根本原則D.社會(huì)主義優(yōu)越性的根本體現(xiàn)

46．社會(huì)主義初級(jí)階段的特點(diǎn)有（）

A．我國(guó)社會(huì)正處于基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的階段

B.由自然經(jīng)濟(jì)和半自然經(jīng)濟(jì)處于主導(dǎo)地位逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)市場(chǎng)化程度較高的階段

C．由科技教育文化落后轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕^發(fā)達(dá)的階段

D.由人民生活水平比較低轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^富裕的階段，由地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡到逐漸縮小差距的階段

47．在改革中，我們必須堅(jiān)持的原則是（）

公有制為主體B．共同富裕

48．非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，這表明非公有制經(jīng)濟(jì)（）

C.與公有制經(jīng)濟(jì)可共存D.能夠調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展

49．我國(guó)人民民主專政與人民代表大會(huì)制度的關(guān)系是（）

前者是后者的依據(jù)和前提，后者體現(xiàn)前者的性質(zhì)和要求

B.前者指國(guó)家性質(zhì)，后者指政府機(jī)構(gòu)

50．對(duì)待民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和世界其他優(yōu)秀文化成果，我們要堅(jiān)持的方針是（）

洋為中用，博采眾長(zhǎng)D.古為今用，推陳出新

51．社會(huì)主義精神文明建設(shè)要以馬克思主義為指導(dǎo)，這是因?yàn)轳R克思主義（）

揭示了人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律B.決定著精神文明的性質(zhì)

.規(guī)定著精神文明建設(shè)的方向

52．我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)中的民主法治是（）

A．社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)依法治國(guó)的基本方略得到切實(shí)落實(shí) 面的積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)

53．在臺(tái)灣問題上，我國(guó)政府不承諾放棄使用武力（）

這不是針對(duì)臺(tái)灣同胞的C.這是針對(duì)國(guó)際上一股企圖把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去的勢(shì)力的D.這是針對(duì)臺(tái)灣島內(nèi)一小撮搞“臺(tái)灣獨(dú)立”的分裂勢(shì)力的54．中國(guó)走和平發(fā)展的道路，就是要（）

A.把和平與發(fā)展聯(lián)系起來

B.把中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開放統(tǒng)一起來

C.把中國(guó)的發(fā)展與世界的發(fā)展聯(lián)系起來

D.把中國(guó)人民的根本利益與世界人民的共同利益結(jié)合起來

55．在半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)政實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨積累的成功經(jīng)驗(yàn)主要有（）

A.必須堅(jiān)持黨在指導(dǎo)思想上的與時(shí)俱進(jìn)

B.必須堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義的自我完善，增強(qiáng)社會(huì)主義的生機(jī)和活力

C．必須堅(jiān)持抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)

D.必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

三、判斷題（對(duì)下列觀點(diǎn)或命題進(jìn)行正誤判斷，每題1分）

56．社會(huì)主義改造的基本完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)的初步確立（）

A．正確

57．新民主主義社會(huì)是一個(gè)過渡性的社會(huì)（）

A．正確

58．新民主主義革命的基本內(nèi)容是土地革命（）

A．正確

59．社會(huì)主義初級(jí)階段是任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段（）

．錯(cuò)誤

60．毛澤東思想是毛澤東個(gè)人理論和學(xué)說的總和（）

．錯(cuò)誤

61．1953年，中共中央提出和制定的過渡時(shí)期總路線的實(shí)質(zhì)是改變所有制結(jié)構(gòu)（）

各方

A．正確

62．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果（）

A.正確

63．改革是中國(guó)的第二次革命，這是相對(duì)辛亥革命而言的（）

錯(cuò)誤

64．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)（）

A．正確

65．和諧社會(huì)所強(qiáng)調(diào)的充滿活力就是身體健康、熱愛體育（）

錯(cuò)誤

四、材料分析題（不定項(xiàng)選擇題，每題2分）

材料一：改革開放以來，我國(guó)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中所占比重已從1979年的不足1％提高到目前的超過1／3。特別是在一些一般性競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域，非公有制經(jīng)濟(jì)有的已經(jīng)超過70％，上繳的稅收已經(jīng)占全部稅收的43％，民間投資已經(jīng)超過50％。

——摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2005年3月9日

材料二：私營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為對(duì)外開放中的一支生力軍。近年來私營(yíng)企業(yè)外貿(mào)出口增長(zhǎng)迅猛，大大高于全國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)水平，也明顯高于外資企業(yè)外貿(mào)增長(zhǎng)速度。目前私營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口總額已占全國(guó)進(jìn)出口總額的10％左右。

——摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2005年2月26日

結(jié)合上述材料請(qǐng)回答：

66．我們要堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，非公有制經(jīng)濟(jì)是

（）

A．我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

67．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)（）

A．社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

68．公有制經(jīng)濟(jì)是（）的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

社會(huì)主義

69．確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的基本根據(jù)是（）

A．公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是勞動(dòng)人民當(dāng)家作主的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

B．我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)

C．一切符合“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的所有制形式，都可以而且應(yīng)該用來為發(fā)展社會(huì)主義服務(wù)

70．必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從根本上說是決定于（）

A．它們?cè)诎l(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力中的地位和作用

71．非公有制經(jīng)濟(jì)包括（）

A．個(gè)體經(jīng)濟(jì)B．私營(yíng)經(jīng)濟(jì)

C．混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有制成分

72．必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可以（）

A．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B．?dāng)U大就業(yè)

C．活躍市場(chǎng)D．滿足人們多樣化的需要

73．非公有制經(jīng)濟(jì)在加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)方面有著不可替代的作用（）

A．提供了多種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，為建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提供了不可缺少的條件

B．通過競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)作為主體的公有制經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

C．外資企業(yè)的進(jìn)人帶來資金、先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)

D．帶來一些與社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的經(jīng)營(yíng)方式和資本組織形式

74．促使非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展（）

A．既要對(duì)它們鼓勵(lì)和支持B．又要對(duì)它們進(jìn)行引導(dǎo)

C．要放寬市場(chǎng)準(zhǔn)人D．要依法加強(qiáng)監(jiān)督和管理

75．促使非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，引導(dǎo)它們（）

A．依法經(jīng)營(yíng)B．照章納稅

C．誠(chéng)實(shí)守信D．保障職工合法權(quán)益

第二篇：期末考試題

期末考試題——公共關(guān)系調(diào)研與策劃

題目：每2名同學(xué)組成一組，尋找策劃對(duì)象，請(qǐng)你對(duì)策劃對(duì)象進(jìn)行調(diào)查分析，就公共關(guān)系工作的四步：調(diào)查、策劃、實(shí)施、評(píng)估撰寫策劃文案。

要求：

制定調(diào)研計(jì)劃，設(shè)計(jì)問卷，實(shí)地調(diào)查；

根據(jù)調(diào)研情況，進(jìn)行公關(guān)策劃，撰寫公關(guān)策劃文案；

策劃文案要求：公關(guān)策劃文案的基本格式。

1、封面

（1）題目

（2）策劃者單位及個(gè)人名稱

（3）文案完成的時(shí)期

（4）編號(hào)

（5）草稿或初稿應(yīng)在題目下括注明，寫上“草案”、“討論稿”或“征求意見稿”。

2、序文：以簡(jiǎn)潔的文字作為一個(gè)引導(dǎo)。

3、目錄

4、正文

5、附件

（1）活動(dòng)籌備工作日程推進(jìn)表

（2）有關(guān)人員職責(zé)分配表

（3）經(jīng)費(fèi)開支明晰預(yù)算表

（4）所需物品一覽表

（5）場(chǎng)地使用安排一覽表

（6）相關(guān)資料：調(diào)查報(bào)告、新聞稿范本、演講稿草稿、平面廣告設(shè)計(jì)圖、紀(jì)念品設(shè)計(jì)圖

（7）注意事項(xiàng)：實(shí)施過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，主要是應(yīng)變措施。

第三篇：期末考試題

一、填空題（每空0.5分，共15分）

1、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)：職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點(diǎn)是明顯的（）和（），往往與社會(huì)上一定（）相對(duì)應(yīng)。

2、職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者在一定的（）的基礎(chǔ)上，通過（）、（）、和（）等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的一種基本品質(zhì)。

3、職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)有機(jī)的整體。其中，（）是靈魂，（）是基礎(chǔ)，（）是重點(diǎn)，（）是載體。由這些素質(zhì)構(gòu)成的職業(yè)素質(zhì)，在職業(yè)活動(dòng)中集體表現(xiàn)為從業(yè)者具有的（）和（）。

4、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，分為（）和（）。

5、職業(yè)生涯發(fā)展條件有（）、（）兩類。（）主要指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇，即（）、（）和（）。（）主要指自信心和現(xiàn)實(shí)的（）、（）、（）及其變化趨勢(shì)。

6、確定目標(biāo)的過程，實(shí)際是個(gè)以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的（）、（）、（）、（）的過程。

7、目標(biāo)的措施有三個(gè)要素：任務(wù)、（）和時(shí)間。

二、判斷（每題1分，共5分。）

1、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）

2、小劉的職業(yè)理想是掙夠了錢周游世界。（）

3、小王從參軍那天開始，就立志要當(dāng)將軍，這是他的職業(yè)理想。（）

4、小王在某工地打工，他的理想是通過自學(xué)高考，獲得大學(xué)文憑。（）

5、李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)的攝影師是他的理想。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題2分，共12分）

1、設(shè)計(jì)階段目標(biāo)時(shí)需要注意的要素有哪些？

2、“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)應(yīng)有的步驟是什么？

3、近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)有哪些？

4、角色轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)有哪些？

5、中職生提高社會(huì)能力的途徑有哪些？

四、論述題（共8分）

論述學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

第四篇：鄂教版六上語文期末考試題（模版）

鄂教版六上語文期末考試題

一、積累運(yùn)用（52分）

1、選出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。（3分）

巡邏(xin

xun)

諸葛(ge

ge)

蒸(zhen

zheng)

2、讀拼音寫詞語。（5分）

Mei

li

qi hei

chong pei

ao

hui

juan lian

()

（）

()

()

()

3、請(qǐng)按查字典的要求填空。（6分）

用音序查字法查“撼”，應(yīng)查字母（）中的音節(jié)（），“撼”組詞（）

用部首查字法查“憾”應(yīng)查部首（）中的第（），“憾”組詞（）

4、請(qǐng)按要求完成詞語選擇、填空練習(xí)。（12分）

（1）下面各項(xiàng)詞語中帶點(diǎn)字的意思是什么？請(qǐng)將恰當(dāng)解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

①跑 ②移動(dòng) ③ 改變或失去原樣 ④（親友之間）來往 ⑤泄露 A．走親訪友（）B。走馬觀花（）C．走漏風(fēng)聲（）D。講走樣了（）（2）請(qǐng)選擇合適的詞語填在括號(hào)里。（4分）

慰藉 清醒 啟發(fā) 力量 書籍是我們的良師益友，困惑時(shí)它給你（），悲哀時(shí)它給你（），得意時(shí)它給你（），低落時(shí)它給你（）。（2）下列各組詞語意思不相同的一組是___________。（2分）

A．桑梓 故鄉(xiāng) B。嬋娟 月亮 C。巾幗 男子 D.鴻雁 書信(4)寫出2個(gè)描寫自然風(fēng)光的四字詞語:______________ _____________________

5、請(qǐng)按要求展示語言積累。（10分）（1）根據(jù)情境填寫詩(shī)句及理解。（4分）

岑參用“今夜不知何處宿，_________________”寫出了戰(zhàn)士戎馬生活的艱苦,愛國(guó)詩(shī)人陸游用詩(shī)句”遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”表達(dá)了人們____________________的心聲;“__________________________,來不相知去不留”這兩行寫出了蘭花__________的品格。

（2）根據(jù)提示補(bǔ)充古詩(shī)文的上句或下句。（2分）

刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，______________________________._____________________________，其政之本也。（3）按課文原文填空。（4分）

在青海，它是___________________，在寧夏，它是__________________________;在鄭州，它是___________________；在山東，它是___________________________。

6、請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）下面句子沒有語病的是_____。（2分）

A．《二泉映月》的曲作者是著名的二胡演奏家阿炳的作品。B．他無時(shí)無刻有在關(guān)心著老百姓的生活。

C．這些花不僅外表漂亮，但是往往象征著某種品格。

（2）改寫句子。（3分）

人類的活動(dòng)必須遵循這個(gè)自然遙法則。

改為反問句：________________________________________（4）仿照例句寫話。（4分）例：在這若有若無的微響中，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正大長(zhǎng)大，它們長(zhǎng)出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋??

請(qǐng)用上”我仿佛看見??”寫自己聽一首樂曲的感受.7、閱讀下面的語段，聯(lián)系課文答題。（7分）

一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧?kù)o的院子里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

（1）文段中用“__________”突出太陽花的顏色,用“像寶石”強(qiáng)調(diào)了太陽花的_____。這里采用了_________的修辭手法從不同的方面寫出了太陽花的可愛。（3分）

(2)“閃出三朵小花”一句中加點(diǎn)的“閃”字能不能換成“開”字，為什么？（4分）______________________________________________________________________________

二、閱讀理解（18分）

走向世界的中國(guó)，外語的地位正越來越突出。相形之下，中文就沒有那么“緊要”。偏巧在中國(guó)人不那么“緊要”的老祖宗的文字，還有外國(guó)人真當(dāng)回事兒——

一天，南斯拉夫留學(xué)生德林（他給自己起的中文名），捧著一本《現(xiàn)代漢語詞典》興沖沖找到我，像發(fā)現(xiàn)新大陸似地對(duì)我說：“我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“什么發(fā)現(xiàn)？”我不以為然。

“你注意到了這兩個(gè)字沒有？”“哪兩個(gè)？”“?錢?和?情??！?“怎么，你發(fā)現(xiàn)了什么？！”“我先不說，你先看，然后咱們交流。

”我翻看的結(jié)果是：“情”，“忄”字邊兒，與人的心理有關(guān)；詞典中“忄”字邊兒的字，約200多?！板X”，“金”字邊兒，大多與金屬有關(guān)；詞典中“金”字邊兒的字，約330多。

“你就發(fā)現(xiàn)這些？”德林聽了我的解釋，顯然有些失望。接著，他像老師教學(xué)生那樣諄諄教導(dǎo)我：“你看，你們中國(guó)人，感情多豐富，光和?忄?有關(guān)的字，就200多。其中的字拆開看，特有意思！

“比如?憔悴?，就是心?焦?了，心?快死?了；“比如?慎?，心里認(rèn)真一點(diǎn)，就謹(jǐn)慎了；心里一解放，不認(rèn)真了，不就變成松懈的?懈?了！“再比如憧憬的?憧?，童心就充滿希望，老了，希望就少了；“還比如……”

我驚異地望著德林———在他面前，作為中國(guó)人，我有點(diǎn)兒愧！接著德林又降低聲音，探問我：“關(guān)于?錢?，你看出什么門道了？” “門道？！”

“是的，門道！”嚴(yán)肅認(rèn)真的德林對(duì)“錢”作了如此鄭重的解釋：“錢”，拆開看，是“金”和“戔”的組合。“戔”，字典解釋：少，細(xì)微。從字義上看，錢，就是少量的金屬？

德林像是問我，又像自問。繼之，德林又笑了，神情深藏著詭黠：“你注意到?jīng)]有：?錢?，屬于金屬世界，冷冰冰，硬梆梆！?情?，屬于心的世界，又熱，又軟；?錢?，是無生命的，?情?，是有生命的。可是你如果把這兩個(gè)字拆開再組合到一起，比如：钅心，比如：忄戔，中國(guó)的字典上就沒有這個(gè)字！?钅?旁里，找不到?心?字；無聲世界，找不到有聲的東西！———世界就是這樣對(duì)立！”

“但是”，德林看了我一眼，繼續(xù)解釋：“世界的精彩也正在這里：?錢?和?情?，雖然處于?兩極世界?，可是，這兩個(gè)字在監(jiān)獄里，卻變成一個(gè)世界。監(jiān)獄的犯人，大多因?yàn)檫@兩個(gè)字，而走到了一個(gè)共同的空間。有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西；而無生命的東西，又主宰了有生命的人。這是人的可悲！”

沉默片刻，德林把那本《現(xiàn)代漢語詞典》抱在心口上：“中國(guó)！中國(guó)給了我這么大啟發(fā)！中國(guó)字！中國(guó)字，太棒了！太———棒———了！”德林居然抱著詞典孩子般地跳躍起來。

而我有生以來，第一次，在自己的國(guó)度，對(duì)一個(gè)外國(guó)人，說不出一句話！

8、用找近義詞的方法理解下面的詞語。（3分）

松懈

（）

憧憬（）

諄諄教導(dǎo)（）

9、對(duì)德林的發(fā)現(xiàn)，“我”的情感發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癌┅碑嫵鲇嘘P(guān)的句子。（6分）

10、“而我有生以來，第一次，在自己的國(guó)度，對(duì)一個(gè)外國(guó)人，說不出一句話！”從這句話中你體會(huì)到什么？（4分）

_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

11、作者開始對(duì)中文的看法是怎樣的？后來又是怎樣的？為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化？（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、習(xí)作園地（30分）

生活中，你一定有過心兒怦怦跳的體驗(yàn)：考試時(shí)間快到，試卷沒做完；在陌生的街道，與家人走散；第一次主持節(jié)目；獨(dú)自走夜路；第一次說謊；老師念成績(jī)時(shí)．．．．．.請(qǐng)你以《心兒怦怦跳》為題習(xí)作，把你自己的感受、體驗(yàn)真實(shí)具體地寫下來。

第五篇：弟子規(guī)期末考試題

《弟子規(guī)》期末試題

一、根據(jù)下面提示寫出句子。（30X0.5=15分）

1、《弟子規(guī)》原名《＿＿＿＿＿》，其總序?yàn)椤暗茏右?guī)，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，泛愛眾，＿＿＿＿，有余力，＿＿＿＿．”

２、《弟子規(guī)》中告戒我們“把握光陰，及時(shí)努力，珍惜青春”的句子是＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。

3、原文中講“事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分”的句子是_______，________，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

4、原文中講父母有過錯(cuò)是我們應(yīng)該怎么辦的句子是＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。

5、有些同學(xué)穿衣服很講究品牌，總是讓父母買品牌服裝，對(duì)于這樣的同學(xué)你會(huì)怎樣用《弟子規(guī)》中的話去勸導(dǎo)他們＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。

６、《弟子規(guī)》中告訴我們“得了人家的好處應(yīng)該想辦法去報(bào)答，和別人結(jié)的怨恨要想辦法去忘掉?！钡木渥邮牵撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

二、默寫（共14分）

1、默寫有關(guān)長(zhǎng)幼有序的句子 或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后

長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到

2、默寫借人物需要注意的問題 用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難

3、默寫關(guān)于個(gè)人儀表的句子

冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 或 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家

4、默寫說話時(shí)需注意的問題

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊

5、《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”在《弟子規(guī)》中所對(duì)應(yīng)的句子是 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

三、選擇題。

1、給加點(diǎn)字選擇正確的注音。（共5分）

①首孝悌． A、dì B、tì

（D）②喪．盡禮 A、sàng B、sāng(A)③長(zhǎng)．者先 A、zhǎng B、cháng(A)④疾．．

趨揖 A、yī B、jí(B)⑤勿佞．巧 A、lìng B、nìng

(B)⑥穢．污詞 A、huì B、suì(A)⑦以漸躋． A、qí B、jī

(B)⑧勿諂．富 A、chǎn B、xiàn(A)⑨揚(yáng)人惡． A、a B、wù

(A)⑩昧．理真 A、mai B、wai(A)

2、請(qǐng)給下列各句經(jīng)文選擇正確的理解。（共10分）①同是人，類不齊。（A）

Ａ、同樣在世為人，品行高低各不相同。

Ｂ、同樣是人，種類不一樣。

Ｃ、同樣是人，類別不整齊。②果仁者，人多畏。(A)

Ａ、真正品行高尚的人，人們都心存敬畏。Ｂ、果敢仁義的人，別人都害怕。Ｃ、果斷仁慈的人，人們都害怕他。③工夫到，滯塞通。(B)

Ａ、只要功夫練到了家，體內(nèi)就沒有任何阻塞。Ｂ、只要功夫到了，不懂的地方就自然通達(dá)了。Ｃ、只要功夫練到了家，就能打通關(guān)。④字不敬，心先病。(C)

Ａ、如果文章寫得不恭敬，說明你病了。Ｂ、如果文字沒有表現(xiàn)出敬重，說明你身體有病。

Ｃ、如果字寫得潦草、不工整，說明你浮躁不安，心沒定下來，思想不集中。⑤行高者，名自高。(C)

Ａ、一個(gè)人走得越高，名聲就越大。Ｂ、一個(gè)做好事的人，名聲自然會(huì)很好。Ｃ、一個(gè)行為高尚的人，名聲自然會(huì)高。⑥勿厭故，勿喜新。(B)

Ａ、不要討厭老朋友，不要喜歡新朋友。Ｂ、不要厭棄老朋友，也不要只喜歡新結(jié)交的朋友。Ｃ、不要厭棄老朋友，也不要喜歡新結(jié)交的朋友。⑦知未的，勿輕傳。B Ａ、知道沒有的，不要隨便亂傳。

Ｂ、聽來的事情沒有根據(jù)，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。Ｃ、知識(shí)不夠，不要隨便亂說人。⑧直諒士，漸相親。(A)Ａ、那些正直誠(chéng)實(shí)的人，就會(huì)逐漸與你親近起來。Ｂ、那些正直誠(chéng)實(shí)的人，就會(huì)和你成為親戚。Ｃ、直接原諒士兵，就會(huì)逐漸與你親近起來。⑨事諸兄，如事兄。(C)Ａ、對(duì)待各位朋友，好像對(duì)待哥哥一樣。

Ｂ、在別人的兄長(zhǎng)手下做事，就如同在自己的兄長(zhǎng)手下做事一樣。Ｃ、對(duì)待堂兄表兄和他人的兄長(zhǎng)時(shí)，也應(yīng)像對(duì)待自己的兄長(zhǎng)一樣。⑩德有傷，貽親羞。C Ａ、品德上有缺欠，會(huì)讓自己感到羞愧。Ｂ、父母的品德上有缺欠，會(huì)感到羞愧。Ｃ、在德行上有缺欠，就會(huì)使父母感到羞愧。

3、我國(guó)上下五千年的燦爛文代，是值得我們青少年繼承和發(fā)揚(yáng)的寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)就你所掌握的進(jìn)行選擇。（共20分）

①俗語“親兄弟，明算賬”是說（C）

Ａ、恩欲報(bào)，怨欲忘。

Ｂ、與宜多，取宜少。

Ｃ、凡取與，貴分曉。②請(qǐng)選出與經(jīng)文“非圣書，屏勿視”相吻合的名句。（C）

Ａ、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。Ｂ、書非借不能讀也。

Ｃ、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

③“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這是曹植作的《七步詩(shī)》，表達(dá)對(duì)兄長(zhǎng)魏文帝曹丕的不滿和怨恨。曹丕的行為與下列哪句經(jīng)文不符合？（A）Ａ、兄弟睦，孝在中。

Ｂ、事諸兄，如事兄。

Ｃ、財(cái)物輕，怨何生。

④孔子曾說：“己所不欲，勿施于人?！迸c孔子的話意思一致的經(jīng)文內(nèi)容是（C）。Ａ、凡是人，皆須愛。

Ｂ、人有短，切莫揭。

Ｃ、己不欲，即速己。⑤“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”這句話告訴我們（C）。

Ａ、恩欲報(bào)，怨欲忘。

Ｂ、善相勸，行皆建。

Ｃ、報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

⑥汪精衛(wèi)才華出眾，相貌英俊，人稱“江南第一美男子”，但后來卻成為大漢奸，人人唾棄。這說明（C）。

Ａ、人有能，勿輕訾。

Ｂ、勢(shì)服人，心不然。

Ｃ、人所重，非貌高。⑦“文房四寶”是指（A）

Ａ、筆、墨、紙、硯

Ｂ、筆、墨、紙、尺

Ｃ、筆、墨、紙、電腦 ⑧“讀書法，有三到”，這“三到”是（c）

Ａ、口、眼、手

Ｂ、心、眼、手

Ｃ、心、眼、口

⑨戰(zhàn)國(guó)時(shí)，商鞅主張變法，為使人們信任新法，他采用了一個(gè)措施，這個(gè)措施是（c）Ａ、取信于民

Ｂ、王子犯法與庶民同罪 Ｃ、移木取信

⑩西晉司馬炎當(dāng)了皇帝后昏庸無道，吃喝玩樂。一次他問敢說真話的大臣劉毅：“我可以與漢朝的哪個(gè)皇帝相比？”劉毅說：“桓靈二帝，他們賣官的錢都入了國(guó)庫(kù)，你賣官的錢卻落入了你私人的賬上，從這一點(diǎn)說，他們不如你！”假如是你聽后，作何打算？（B）Ａ、就地革職、殺頭并抄沒九族

Ｂ、有則改，無加警。Ｃ、厚臉笑道：“我今天有說直話的大臣，我比他們強(qiáng)！”

4、請(qǐng)就你對(duì)生活常識(shí)的了解，對(duì)下面的情況作出正確的選擇。（共20分）

①?gòu)垊偱c好朋友李杰因?yàn)橐痪淇诮?，最后大打出手。如果你用《弟子?guī)》中的經(jīng)文勸說他們化解矛盾，你會(huì)用（B）

Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、言語忍，岔自泯。Ｃ、尊長(zhǎng)前，聲要低。②如果父母有過失，你會(huì)怎么做（B）Ａ、常悲咽

Ｂ、諫使更

Ｃ、謹(jǐn)為去

③當(dāng)你的朋友請(qǐng)求與他一同去街上上網(wǎng)時(shí)，你應(yīng)該（C）Ａ、答應(yīng)他

Ｂ、不做聲

Ｃ、拒絕

④當(dāng)你們班大多數(shù)同學(xué)買校服時(shí)，而家里的經(jīng)濟(jì)又比較拮據(jù)，你應(yīng)該（C）Ａ、打腫臉充胖子，買。

Ｂ、不買，但心里有點(diǎn)難受。

Ｃ、不買，也不在意。⑤當(dāng)你看見一位同學(xué)在廁所抽煙，你的正確心態(tài)是（B）。

Ａ、不關(guān)己，莫閑管。Ｂ、見人惡，即內(nèi)省。

Ｃ、有則改，無加警。⑥現(xiàn)代教育中提倡的“賞識(shí)教育”是要求我們（C）

Ａ、人有短，切莫揭。

Ｂ、人有能，勿輕訾。

Ｃ、道人善，即是善。⑦新年快到了，父母要帶你去置辦新衣，你應(yīng)該做到（A）

Ａ、衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。Ｂ、冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。Ｃ、置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。

⑧除夕的團(tuán)年飯上，爸爸準(zhǔn)備了上好的白酒，你應(yīng)該怎么做（B）Ａ、早就聽說這酒好，今天有這么好的機(jī)會(huì)，一定要嘗嘗，就一點(diǎn)點(diǎn)。Ｂ、就算是再好的酒，我也不會(huì)嘗一口的。

Ｃ、爸爸今天興致好，一定要陪爸爸喝兩盅，讓他盡興。⑨課堂上，老師點(diǎn)我回答問題，可這個(gè)問題我答不上來，我該怎么辦？（A）

Ａ、聲音洪亮的說：“對(duì)不起，老師，我不會(huì)回答?！?Ｂ、低著頭，面紅耳赤，不做聲。Ｃ、低聲細(xì)語地說：“老師，我不會(huì)?！?/p>

⑩同桌一直在找的一截鉛筆，我突然發(fā)現(xiàn)竟然在我的抽屜里，我應(yīng)該怎么做？（C）Ａ、大聲罵著說：“哪個(gè)死種的鉛筆，怎么放在我的抽屜里？”

Ｂ、管他哪個(gè)的鉛筆，算我的了。Ｃ、輕聲對(duì)同桌說：“這是你要找的鉛筆嗎？”

4、一天，小明放學(xué)回家路上看見一群人在圍觀倆人打架，于是進(jìn)入了圍觀的人群。由于個(gè)子小看不到里面的狀況，聽圍觀的人議論紛紛，所以看了下就回家了?；厝ズ笏鷭寢屨f今天看見便衣警察抓小偷，威風(fēng)極了。鄰居阿姨卻說她最先看見打架的，不是抓小偷，而是兩個(gè)不良少年喝醉了酒。

四、回答下面的問題。共（16分）

1、張健的同桌李光的英語成績(jī)很好。有一次，李光正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，張健想請(qǐng)教一個(gè)英語問題，李光卻說等他做完數(shù)學(xué)題再說。張健很生氣，覺得李光不夠朋友，李光卻說：“《弟子規(guī)》中就說了‘人不閑，勿事攪’，你難道不知道嗎？”你是怎樣看待這個(gè)問題的？(4分)

2、《弟子規(guī)》云：“彼說長(zhǎng)，此說短。不關(guān)己，莫閑管?！边@與我們身邊某些人的座右銘“事不關(guān)己，高高掛起”一樣。對(duì)于這種觀點(diǎn)，你有什么不同看法嗎？(4分)

3、請(qǐng)寫出<弟子規(guī)>中對(duì)你影響最大的一句話,并說說對(duì)你的切身感受.(4分)

通過閱讀以上情景，我們應(yīng)怎樣用《弟子規(guī)》的要求幫小明認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤呢？（１、《訓(xùn)蒙文》，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，而親仁，則學(xué)文。

4）3

2、朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。３、事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。

４、親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨

5、衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家

6、恩欲報(bào) 怨欲忘