第一篇：五月國(guó)旗下講話(huà) 做個(gè)健康快樂(lè)的人

做個(gè)健康快樂(lè)的人

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做個(gè)健康快樂(lè)的人》。

心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。21世紀(jì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)，敢于探索，善于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。素質(zhì)教育就是要求中學(xué)生在德、智、體諸方面的素質(zhì)全面發(fā)展。中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有多方面的內(nèi)容，心理素質(zhì)的發(fā)展有著很大的制約作用。它既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)，又是素質(zhì)教育的歸宿。

“健康”一詞，原指身體生理機(jī)能正常，沒(méi)有缺陷與疾病。這種解釋主要指身體健康?！靶睦斫】怠?，主要指一個(gè)人的心理機(jī)能正常，沒(méi)有缺陷與障礙。人才的健康成長(zhǎng)，光有才能發(fā)展是不行的，還必須心理健康，具有良好的人才素質(zhì)修養(yǎng)。在人才素質(zhì)中，心理素質(zhì)中的“品性”，更為本質(zhì)與重要，對(duì)于人才的健康成長(zhǎng)起著核心與關(guān)鍵的作用。

美國(guó)心理學(xué)者經(jīng)過(guò)大量實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)人成功因素中80%的作用在于“情商”，而只有20%的成功因素是“智商”。司馬光的“德”即品性，與“情商”相當(dāng)，而“才”即才能，與“智商”相當(dāng)。換句話(huà)說(shuō)，只有“情商”與“智商”充分發(fā)展并相互協(xié)調(diào)的人才能成為天才與偉人，“情商”與“智商”都較低又不愿發(fā)展的人是蠢人，“智商”中等但更重視“情商”發(fā)展的人將來(lái)能成為人才，而只注重發(fā)展“智商”不注意發(fā)展“情商”的人最終不能成為真正的人才。目前在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的不健康心理的主要表現(xiàn)有

1、缺乏信仰，政治盲從?，F(xiàn)在有的學(xué)生一提政治就反感，不愿接受正面教育，因而出現(xiàn)不明事理，不辯真假，學(xué)習(xí)盲從，在個(gè)人追求中一旦出現(xiàn)偏差，便心灰意冷，痛苦失望，自暴自棄等。

2、壓抑與自卑。在復(fù)雜的社會(huì)生活中，在人際交往，家庭生活，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生壓抑 自卑，精神上萎靡不振，情緒上消極低落，失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

3、性格孤僻，不合群。適應(yīng)能力差，合群意識(shí)弱，對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，對(duì)同學(xué)不愿深交，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)等。

4、多疑和嫉妒，不信任他人。受疑心的困惑，在別人成功的面前，失去內(nèi)心平衡，為別人的成功而懊惱，為別人失敗而慶幸，這是常見(jiàn)的嫉妒心理疾病。

5、殘酷與自私心理。少數(shù)學(xué)生存在有這種嚴(yán)重的心理疾病，以戲弄?jiǎng)e人，暴露，嘲弄和編造別人的流言快事，把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上，甚至以殘忍的方式虐待動(dòng)物，弱小的同學(xué)等。

那么我們?cè)鯓硬拍苷{(diào)整好心態(tài)，做個(gè)健康快樂(lè)的人呢？快樂(lè)并非因?yàn)槭率马樌械娜思词箰廊说氖虏粩嘟吁喽?，也照樣不忘快?lè)；快樂(lè)也不依賴(lài)財(cái)富，有人家中一貧如洗也照樣不棄快樂(lè)。反之有人諸事一帆風(fēng)順或腰纏萬(wàn)貫，他也快樂(lè)不起來(lái)，整天憂(yōu)慮不安，煩躁不

已。一個(gè)人倘若要保持樂(lè)觀(guān)的情緒、豁達(dá)的態(tài)度、輕松的心境，不妨記住以下這七條訣竅：

1、世上沒(méi)有完美的人，有缺點(diǎn)不足為奇，但必須樂(lè)意接受別人的忠告。

2、在挫折中吸取教訓(xùn)。面對(duì)失敗或挫折不是灰心氣餒，而是指出癥結(jié)，更加努力。

3、人生必須富有正義感，好人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

4、能屈能伸。無(wú)論住順境或逆境中，都處之泰然。眼光不妨放得遠(yuǎn)些，冬天過(guò)去就是春天嘛！

5、熱心幫助別人。如果要真正受到別人的尊敬，應(yīng)幫助別人、與別人關(guān)系融洽。

6、不要刻意記仇，若人虧待過(guò)你，一旦事情過(guò)去，你必須寬恕他。

7、堅(jiān)守信念。不論你做任何事，必須堅(jiān)持個(gè)人的信念，不要輕易動(dòng)搖。

祝大家都能成為一個(gè)健康快樂(lè)的人！謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話(huà)_做個(gè)健康快樂(lè)的人

做個(gè)健康的人

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做個(gè)健康的人》。

一、關(guān)于“健康”

擁有健康不一定擁有一切，但失去健康就會(huì)失去一切！

“健康”一詞，原指身體生理機(jī)能正常，沒(méi)有缺陷與疾病。全面健康的含義：健康包括生理健康、心理健康、性格健康、道德健康和良好的社會(huì)適應(yīng)幾個(gè)方面。

二、怎樣才能獲得健康的人生？

1、每天堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。健康的體魄是我們今后學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)。

2、對(duì)自己說(shuō)做個(gè)有品德的人，并且希望同學(xué)們今后能身體力行的去做。只有具有良好品德的人才有可能對(duì)社會(huì)、對(duì)你周?chē)娜俗龀鲇幸?、有幫助的事情，否則你將成為一個(gè)害人精，最終成為一個(gè)人人喊打的過(guò)街老鼠。

3、培養(yǎng)健康性格與態(tài)度：

①積極（自我肯定、自我成長(zhǎng)。舉例：兩個(gè)學(xué)生受到同樣的批評(píng)表現(xiàn)出的兩種態(tài)度與行動(dòng) “一個(gè)老者擔(dān)心兒子雨天賣(mài)鞋、女兒晴天賣(mài)傘”）

一個(gè)人倘若要保持樂(lè)觀(guān)的情緒、豁達(dá)的態(tài)度、輕松的心境，不妨記住以下這幾條訣竅：a、世上沒(méi)有完美的人，有缺點(diǎn)不足為奇，但必須樂(lè)意接受別人的忠告。

b、在挫折中吸取教訓(xùn)。面對(duì)失敗或挫折不是灰心氣餒，而是指出癥結(jié)，更加努力 ②均衡（不要完美主義，不要超道德；失控與過(guò)控理想與現(xiàn)實(shí)、執(zhí)著與超脫、神圣化與世俗化）

③變通（通達(dá)、開(kāi)放、學(xué)習(xí)）。

4、有理想與目標(biāo)。少年須立志，且要立長(zhǎng)志。

人生目標(biāo)與生活目標(biāo)的選擇與確定，遠(yuǎn)景目標(biāo)與近期目標(biāo)的有機(jī)融合。

（不僅要想到關(guān)鍵還要做：故事“一個(gè)信徒祈禱上帝讓他中彩票”—學(xué)生希望取得好成績(jī)）

5、有意識(shí)去鍛煉、培養(yǎng)自己的情商。

美國(guó)心理學(xué)者經(jīng)過(guò)大量實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)人成功因素中80%的作用在于“情商”（這里的情商就是指人在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)中的做事的態(tài)度以及與人交際能力），而只有20%的成功因素是“智商”。

祝同學(xué)們將來(lái)都能成為一個(gè)健康、成功而快樂(lè)的人！謝謝大家！

第三篇：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人(國(guó)旗下講話(huà))

做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

————第四周?chē)?guó)旗下的講話(huà)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天很高興能站在國(guó)旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” ”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū) 是一件快樂(lè)的事情，我們都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人．

悠悠華夏五千年，有多少人因?yàn)椴蛔x書(shū)而失去了自己的另一番大好前程，因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí)，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發(fā)揮，也沒(méi)有發(fā)揮的余地，而埋沒(méi)了才華。

我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)精神．映雪囊螢的典故不知大家知不知道：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)．還有鑿壁偷光，講的是西漢的著名學(xué)者匡衡的故事，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線(xiàn)，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居家的燈光．匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的環(huán)境，仍能這般刻苦讀書(shū)，試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，怎敢落后于古人，落后于他人呢？所以，必須把讀書(shū)當(dāng)成你人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。

但是，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人呢？

人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡，那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū)，也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū)，可以幫我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。

那么什么樣的書(shū)才稱(chēng)的上是好書(shū)呢？

好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是“好看的書(shū)”．首先它們要有一種能夠抓住人心的力量，無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn)，不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書(shū)中，讓你自由地汲取，娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨，而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。最后，好書(shū)應(yīng)該有情節(jié)。既可以講道理，也可以講幾個(gè)故事。

其次是要對(duì)自己有益的書(shū)，內(nèi)容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。

最后是要自己感興趣的書(shū)，不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完，即使看完了也不能從中體會(huì)到什么，反而是浪費(fèi)了時(shí)間。

讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，快樂(lè)，是一個(gè)讀好書(shū)的引路人，當(dāng)你為了名利而讀書(shū)時(shí)，快樂(lè)將會(huì)遠(yuǎn)離你；當(dāng)你真正為快樂(lè)而讀書(shū)時(shí)，她將贈(zèng)你一縷春光。

讀書(shū)，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書(shū)，讀快樂(lè)的書(shū)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。

好了，我的講話(huà)就到這里，謝謝大家

第四篇：五月國(guó)旗下講話(huà)

集體的力量大

今天在國(guó)旗下，我給大家講一個(gè)故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國(guó)王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國(guó)王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。同學(xué)們聽(tīng)到這里，你們也明白了嗎？這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。

其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過(guò)許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！

同學(xué)們也都知道：新中國(guó)的建立靠的是什么？靠的是全國(guó)人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力；SARS病毒的戰(zhàn)勝，靠的是白衣天使和團(tuán)結(jié)一致的全國(guó)各族人民；我們學(xué)校成為先進(jìn)教育單位、花園式學(xué)校，也正是由于全體師生的共同努力！

雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。

人，總得在集體中生活，誰(shuí)都希望在集體中能得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來(lái)呢？這一切來(lái)自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛(ài)，才能得到一片情。只有大家都熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì)更有力量！

同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧

讓青春飛揚(yáng)

上帝可以賜給我們雙腿，但他不賜給奔跑；上帝可以賜給我雙翅，但他不賜給飛翔；上帝可以賜給夢(mèng)想，但他不賜個(gè)成功——因?yàn)檫@一切都要靠自己在反復(fù)的磨礪中獲得！只有我們經(jīng)受了命運(yùn)的磨礪，我們才能騰飛，才能奔馳，才能讓青春飛揚(yáng)。

耶穌和他的弟子經(jīng)過(guò)了一段長(zhǎng)途跋涉之后，感到饑渴勞累。耶穌發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)，長(zhǎng)得漂亮但沒(méi)有果實(shí)，耶穌生氣地詛咒了它。第二天，當(dāng)他們?cè)俅温愤^(guò)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)死了。

我不解：那棵樹(shù)沒(méi)結(jié)果實(shí)是沒(méi)到季節(jié)，耶穌為什么要詛咒它呢？為什么上天對(duì)它如此嚴(yán)厲的懲罰！

有一天凌晨?jī)牲c(diǎn)，我突然從夢(mèng)中驚醒，“如果所有的生命都只能做自然而然的事情，那么世界上就不會(huì)有奇跡了?！?/p>

不要做誰(shuí)都可以做到的事情。有作為的人，應(yīng)該去做別人做不到的事情。為什么在可以選擇更好的時(shí)候，我們總是選擇平庸呢？為什么在可以讓青春飛揚(yáng)的時(shí)候，我們總是選擇平庸呢？因?yàn)槲覀兠刻於荚谝粤?xí)以為常的方式做習(xí)以為常的事情。如果冠軍總是順其自然的生活，那么他就不會(huì)拿到第一。人們厭倦了平庸。如果你的學(xué)習(xí)還不夠出類(lèi)拔萃，如果你的人生還不夠完美，你就不需要去尋找借口，坦然承認(rèn)這是你的錯(cuò)誤。千萬(wàn)不要試圖捍衛(wèi)自己的缺陷，更不要借此而故步自封。當(dāng)我們可以選擇飛揚(yáng)的時(shí)候，一定要飛揚(yáng)起來(lái)。上天希望我們優(yōu)秀卓越，那就讓我們制定一個(gè)高于常人的標(biāo)準(zhǔn)吧，然后像高超的工匠那樣，細(xì)細(xì)地打磨自己，使平庸的青春飛揚(yáng)起來(lái)。

沒(méi)有人能夠讓你優(yōu)秀，除非你自己；沒(méi)有人能夠讓你完美，除非你自己。所以，如果你想成功，你得靠自己的力量。

寶劍要獲得鋒芒需磨礪，璞玉想要閃光需磨礪，人若想有所作為也需磨礪。不同的是，人必須自磨自礪，因?yàn)槿酥挥型ㄟ^(guò)磨礪心靈，才能讓青春飛揚(yáng)。

國(guó)旗下講話(huà)稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

馬上就要到六一了，六．一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。首先我祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

同學(xué)們，每個(gè)人都是世界的一員，怎樣面對(duì)美麗的生命，幸福的生活？當(dāng)你背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)時(shí)，你是否想到了還有許多和你同齡的孩子正在為上不起學(xué)而淚水漣漣？當(dāng)你吃著可口的飯菜時(shí)，你是否想起那可憐的賣(mài)火柴的小女孩和那可憐的凡卡；當(dāng)你坐在明亮的教室里上課時(shí)，你是否會(huì)意識(shí)到我們今天的幸福來(lái)之不易，劉胡蘭、小蘿卜頭，多少位正值妙齡的兒童帶著對(duì)今天幸福生活的向往在昨天犧牲了！

我們是繼往開(kāi)來(lái)的新一代，既然革命前輩拋頭顱、灑熱血，染紅了國(guó)旗，把國(guó)旗舉得更高更牢，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

希望同學(xué)們勿忘昨天，珍惜今天，去創(chuàng)造美好的明天！

第五篇：五月國(guó)旗下講話(huà)

養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣

良村完小五年級(jí)于康

老師們，同學(xué)們，早上好！

我們剛剛送走五一小長(zhǎng)假，就匆匆迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的五月。五月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月，五月是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的五月，五月是我們良村小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的好五月，在這樣一個(gè)好月份里，我們?cè)撟鲂┥叮窟@就是我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容：養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。

從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。

想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜??！想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)??！

有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎？仔細(xì)觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧；吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧；放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車(chē)邊打鬧；回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，你是在書(shū)房看電視，玩游戲；這能叫沒(méi)時(shí)間嗎？

時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。

讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。

同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話(huà)，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。

同學(xué)們，為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧！