第一篇：校長(zhǎng)柯炳生在2014屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)了四年（動(dòng)醫(yī)專業(yè)是五年）的苦讀，你們都圓滿地完成了學(xué)業(yè)。姜書記剛才例舉了你們所取得了各項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，其中不少是我校歷史上的最好記錄。請(qǐng)讓我再次向你們表示最熱烈的祝賀！

這些天來(lái)，你們每個(gè)人一定都做過(guò)同一件事：回顧你們?cè)谵r(nóng)大的這四年。你們每一個(gè)人的回憶，一定都是五彩繽紛的，其中也一定有一些共同的部分，包括：那許許多多的快樂(lè)時(shí)刻，那林木一般的進(jìn)步成長(zhǎng)，以及那偶爾襲來(lái)的迷茫惆悵；那成熟壯觀的秋葉冬雪，那清新勃發(fā)的春草夏花，還有食堂里的甜酸苦辣……也有些同學(xué)還半夜上網(wǎng)，看足球，以及參加某個(gè)熱門話題論戰(zhàn)，留下了大學(xué)生活的最后一筆精彩，也說(shuō)不定是一次會(huì)被歷史記住的貢獻(xiàn)。我看了你們?cè)诋厴I(yè)生留言版和心愿卡上的話，那愛(ài)校之心，感恩之意，不舍之情，躍然而出，令我非常感動(dòng)。尤其是看到這樣的話“如果再一次選擇，依然是農(nóng)大”……頓感當(dāng)老師當(dāng)校長(zhǎng)的所有苦累操勞，都值了！這是校友對(duì)母校情感的最高表達(dá)。你們?cè)谛５倪@四年，學(xué)校有了不少改革、變化和發(fā)展，剛才朱同學(xué)談到了我校的自由轉(zhuǎn)專業(yè)政策，你們是享受這項(xiàng)政策的第一批學(xué)生，有300多人轉(zhuǎn)換了專業(yè)。這是一項(xiàng)非常重要的政策，其出臺(tái)實(shí)際上是很不容易的，至今我校仍然是國(guó)內(nèi)極少有此政策的大學(xué)之一。當(dāng)然，在很多很多方面，我們還應(yīng)該做得更好，讓你們享受得更多，收獲得更多。除了繼續(xù)在這里讀研的786名同學(xué)之外，我們的這些愿望，只能在你們的師弟師妹身上實(shí)現(xiàn)了?；蛘?，也有另一種可能：你們?cè)谏鐣?huì)歷練了一陣子之后，再重新回到這個(gè)校園中，考研讀博。那樣，你們就能夠享受到你們還沒(méi)有怎么來(lái)得及享受的宿舍空調(diào)，還有新的現(xiàn)代化圖書館，以及更好的實(shí)驗(yàn)大樓……而無(wú)論如何，我們都要努力在明年110周年校慶之前，為你們送上一枚精致的校友卡（檢討一下，這件事已經(jīng)做得晚了）。

同學(xué)們，現(xiàn)在，無(wú)論你舍，還是不舍，四年的青春已經(jīng)留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個(gè)時(shí)候，面對(duì)你們的師兄師姐，我說(shuō)過(guò)：使命感，務(wù)實(shí)作風(fēng)，包容精神，公民意識(shí)，以及獨(dú)立思考的態(tài)度和能力，這些大學(xué)里力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學(xué)精神。我今天再重復(fù)一遍，并且要特別強(qiáng)調(diào)其中的使命感，這就是為國(guó)家、為社會(huì)的擔(dān)當(dāng)精神。農(nóng)大的師生校友，在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)人民方面，在堅(jiān)持科學(xué)、堅(jiān)守正義方面，要有勇敢的社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神，說(shuō)該說(shuō)的話，做該做的事，盡應(yīng)盡的責(zé)任，在社會(huì)的喧囂浮躁面前，要有定力，獨(dú)立思考，理性應(yīng)對(duì)。我希望你們離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，能夠帶著這些大學(xué)精神。

我個(gè)人研究的專業(yè)領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。所以，當(dāng)校長(zhǎng)之前，我一直認(rèn)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是農(nóng)大最棒的專業(yè)（其實(shí)，每個(gè)老師都認(rèn)為自己的專業(yè)是最棒的）；不過(guò)，當(dāng)校長(zhǎng)之后，就不能這樣說(shuō)了。不僅不能這樣說(shuō)了，連我自己的專業(yè)工作也基本上放棄了：沒(méi)有帶過(guò)學(xué)生，也沒(méi)有上過(guò)課。今天，我要抓住這最后的機(jī)會(huì)，給你們講一次課。今天不講轉(zhuǎn)基因，講我的本行，講幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

第一個(gè)概念是需要（Needs）。書本解釋的大意是：你感到缺少的而極力想要得到的東西。也就是說(shuō)，你所要追求的東西。你們面對(duì)社會(huì)，所要追求的東西太多了，包括票子、位子、房子、車子等等。有個(gè)叫馬斯洛的外國(guó)人，把人類五花八門的需要，歸為五大類，并且由低到高排了個(gè)次序，稱為馬斯洛需要層次論。首先是生存需要，也是物質(zhì)方面的需要，無(wú)非是吃飽了、穿暖了等等，與人們說(shuō)的“老婆孩子熱炕頭”大致一個(gè)意思。這個(gè)需要在最底層。這上邊的第二層，是安全需要。也就說(shuō)，不生病，不失業(yè)，不被搶劫……等等。也包括生病了有醫(yī)保，失業(yè)了有低保等。第三層，是社會(huì)需要，也是人際關(guān)系需要，包括愛(ài)情、親情和友情等。就是說(shuō)，有人疼，有人愛(ài)，有人聊天，有人打牌……。這個(gè)層面，已經(jīng)主要是精神層面了。海外發(fā)達(dá)國(guó)家華人現(xiàn)在流行的一句話叫“好山好水好寂寞”。表達(dá)的就是這個(gè)層面的需求沒(méi)有得到很好的滿足。所以，他們要經(jīng)常回國(guó)來(lái)。國(guó)內(nèi)盡管不很發(fā)達(dá)，環(huán)境也不很好，有霧霾，還塞車，但人氣足，更容易呼朋喚友，“好臟好亂好快活”。第四層，更進(jìn)一步的精神追求：尊重需要。人們一般都渴望得到別人的稱贊和肯定。學(xué)生希望得到老師的表?yè)P(yáng)，老師也希望得到學(xué)生的好評(píng)。每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)農(nóng)大的老師如何棒，農(nóng)大的學(xué)生如何棒，農(nóng)大的政策如何棒的時(shí)候，我就特別快樂(lè)、自豪和驕傲。第五層也是最高的一層，是自我實(shí)現(xiàn)需要。按照馬斯洛的說(shuō)法，是盡其所能，成其能成（What a man can be, he must be）。也就是把自己的最大潛能發(fā)揮出來(lái)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我。這種自我實(shí)現(xiàn)，并不與任何功利主義的目的相聯(lián)系，而是從自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程和結(jié)果中，得到最大的快樂(lè)。莫言在寫小說(shuō)寫得過(guò)癮寫完了《生死疲勞》的時(shí)候，楊振寧在做物理實(shí)驗(yàn)做得起勁發(fā)現(xiàn)了“宇稱不守恒定律”的時(shí)候，肯定都有一種莫大的快樂(lè)和自我滿足感。他們那時(shí)的滿足感，應(yīng)該不是來(lái)自于諾貝爾獎(jiǎng)--諾貝爾獎(jiǎng)是后來(lái)才有的事。我們的很多老師也達(dá)到了這樣的境界——盡管他們還沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。對(duì)于你們這樣的即將踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，可能比較關(guān)注的是前兩、三層的需要。這很正常。隨著你們年齡的增長(zhǎng)，你們的低層次的需要將不斷獲得比較充分的滿足，而更高層次的需要，將更突出地決定著你們的快樂(lè)和幸福，決定著你們一生所能達(dá)到的自我滿足程度。我希望你們?cè)陉P(guān)注溫飽、安全等低層次需要的同時(shí)，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要。如此，你就能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己盡可能大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，你也會(huì)獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂(lè)。理解需要層次論的意義在于：要做一個(gè)有理想的人。

第二個(gè)概念是效用（Utility）。效用，說(shuō)白了就是有用性，是價(jià)值。如果一件物品，有與沒(méi)有，區(qū)別不大。那就是沒(méi)有什么用處。人也一樣，總得有點(diǎn)用處。用處越大，當(dāng)然越好。用處大小，不僅僅與能力有關(guān)，更與態(tài)度有關(guān)。衡量用處的標(biāo)準(zhǔn)，是被需要的程度。一個(gè)人，無(wú)論在何種崗位，其價(jià)值的最好體現(xiàn)，是當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)崗位之后，會(huì)受到何種程度的懷念。就這個(gè)意義上看，效用的大小，除了物品或人本身的情況之外，也取決于服務(wù)對(duì)象，取決于服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知程度和認(rèn)可度。比如我校食品學(xué)院生產(chǎn)的葡萄酒，質(zhì)量甚佳，農(nóng)業(yè)部拿去了招待外國(guó)貴賓，外賓高度評(píng)價(jià)。不過(guò)，到了我的嘴中，卻品嘗不出其中的美妙，只覺(jué)得比較酸。農(nóng)大四年，把你們釀制成了優(yōu)等葡萄酒，你們需要找到識(shí)貨的人。那些看了你們簡(jiǎn)歷的招聘人員，如果眼睛里邊沒(méi)有立刻發(fā)出光亮，那個(gè)單位你們就不必去了。更不說(shuō)那些對(duì)農(nóng)業(yè)院校說(shuō)三道四的無(wú)知者了。

經(jīng)濟(jì)學(xué)上的效用有三種。第一種是形態(tài)效用（Formutility）。產(chǎn)品因?yàn)橛辛瞬煌男螒B(tài)而具備不同的效用。從葡萄到葡萄酒，形態(tài)發(fā)生了變化，價(jià)值有了成倍的增加。從面粉到面包，形態(tài)也變了，增值也很多。從銷售員到銷售經(jīng)理，從講師到教授，大體類似。第二種是地點(diǎn)效用（Place utility）。是說(shuō)同一物品，在不同地點(diǎn)，效用或者價(jià)值不同。廣西的香蕉、荔枝和芒果運(yùn)到了北京，身價(jià)增倍。這是因?yàn)椋@些水果在廣西是大路貨或者過(guò)剩產(chǎn)品，而在北京則是稀缺產(chǎn)品。同南方水果的情況比較，有些人才的情況可能剛好相反：在北京比較多，而廣西遠(yuǎn)遠(yuǎn)稀少。所以，同樣的人才，在廣西的效用要比在北京高，更受重用。第三種是時(shí)間效用（Time utility），是說(shuō)同一產(chǎn)品，在不同的時(shí)間中，效用或價(jià)值不同。秋天的大白菜不值錢，而到了冬天，價(jià)格就翻番了。你們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，掌握的能力，也許一時(shí)用不上，但是，將來(lái)可能就會(huì)很有用處。你們現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農(nóng)村當(dāng)村官，跑市場(chǎng)當(dāng)銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會(huì)體會(huì)到這些深入基層了解實(shí)際的經(jīng)歷對(duì)你會(huì)有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內(nèi)在價(jià)值；要重視選擇，找到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方；既看眼前收益，也看長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。理解效用概念的意義在于：要做一個(gè)有用處的人。

第三個(gè)概念是投資(Investment)。投資的意思，就是為了將來(lái)的收益，你現(xiàn)在必須先有付出；沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。這個(gè)道理，在農(nóng)業(yè)上表現(xiàn)得很普遍而直觀：為了秋天的收獲，你必須在春天里整地播種，夏天中除草施肥……投資的要點(diǎn)有兩個(gè)方面：一是投的數(shù)量要大，投資越多，越有可能獲得高額的收益。你就種兩畝地，那無(wú)論如何打不了多少糧。二是投的方向要正確。如果你的地在河北，那么無(wú)論柑橘的市場(chǎng)價(jià)格怎么高，你也不能種。如果你是在寧夏，那么，就最好多養(yǎng)雞，少養(yǎng)豬，等等。你們的最大資產(chǎn)是青春，是時(shí)間。所以，要把你們的寶貴的青春時(shí)間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學(xué)習(xí)上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去……要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能打一槍換一個(gè)地方。堅(jiān)持正確方向，不斷付出努力，你就會(huì)有期待、有前途，有迎來(lái)豐收的可能。理解投資的意義在于：要做一個(gè)肯付出的人。

第四個(gè)概念是品牌（Brand）。品牌就是口碑，就是信譽(yù)，是質(zhì)量。許許多多人的肯定、贊譽(yù)和擁躉購(gòu)買，最后就形成了品牌。為什么會(huì)有贊譽(yù)和購(gòu)買，是因?yàn)橘|(zhì)量可靠。對(duì)于產(chǎn)品，是品牌；對(duì)于人，就是信譽(yù)，就是說(shuō)話要靠譜，辦事能放心。我們身邊的人，無(wú)論與我們的關(guān)系親疏遠(yuǎn)近，都大體可分為兩大類。一類人，是靠譜的。這些人，說(shuō)話有依據(jù)，不會(huì)滿嘴跑火車；做事可信任，不會(huì)給你放鴿子。對(duì)這些人說(shuō)的話，你值得認(rèn)真思考；把事情交給這些人辦，你可以安心地去睡覺(jué)。另一類人，則無(wú)論如何信誓旦旦，你總有些將信將疑，不敢特別放心，有點(diǎn)像對(duì)待山寨產(chǎn)品的廣告。產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)是日積月累長(zhǎng)期形成的，而人的信譽(yù)，也是一點(diǎn)一滴的積累。無(wú)論大事小事，做不到的或者做不好的，可以不接受，可以不許諾；而一旦接受，一旦許諾，就要竭盡全力，做到最好。同學(xué)們初入職場(chǎng)，一定做好小事—無(wú)論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。剛剛參加工作的人，不大可能有大事做；而在你們做那些小事的時(shí)候，老板的眼睛是不會(huì)閑著的。把小事做好了，大事才會(huì)來(lái)找你?？尚湃蔚娜耍?dāng)然也不可能永遠(yuǎn)成功，也難保不偶爾出錯(cuò)。但區(qū)別在于，有信譽(yù)的人的出錯(cuò)，不需要自己去找借口，別人就會(huì)充分理解和諒解，因?yàn)椋欢〞?huì)有眾人認(rèn)可的不可抗力的發(fā)生?？尚湃危撬腥穗H關(guān)系中最重要的因素。不可信任的領(lǐng)導(dǎo)，不是好領(lǐng)導(dǎo)；不可信任的同事，不是好同事；不可信任的朋友，不是好朋友；不可信任的下級(jí)，不是好下級(jí)……所以，理解品牌效應(yīng)的意義在于：要做一個(gè)有信譽(yù)的人。

通過(guò)以上四個(gè)概念，我力圖說(shuō)明，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的道理，不僅僅與錢有關(guān)，也與人有關(guān)，對(duì)人的成長(zhǎng)有用。如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽(yù)的人，那么就一定會(huì)成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農(nóng)大人。令人尊敬，不一定與財(cái)富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂(lè)有關(guān)。對(duì)于這一點(diǎn)，你們?cè)诮窈蟮娜松校趭^斗的過(guò)程中，一定會(huì)有不斷深刻的體會(huì)。

做受人尊敬的農(nóng)大人，這不僅僅是對(duì)你們的期許，也是對(duì)我們?nèi)匀涣粼趯W(xué)校的老師和同學(xué)們的共勉。我說(shuō)過(guò)，農(nóng)大的規(guī)模不需要更大，但成就一定要更大；農(nóng)大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國(guó)農(nóng)大成為一個(gè)令人尊敬的名字。這樣，在未來(lái)的日子中，當(dāng)你聽(tīng)到母校的名字，聽(tīng)到贊譽(yù)母校的聲音的時(shí)候，你就會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲，就會(huì)用無(wú)比滿足和快樂(lè)的心情，回想起這個(gè)校園這個(gè)家，想起你的青春，我的白發(fā)……

第二篇：校長(zhǎng)屆本科生畢業(yè)典禮上發(fā)言

校長(zhǎng)在 2020 屆本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言

校長(zhǎng)在 2020 屆本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家上午好!

畢業(yè)典禮是人生歷程中非常重要的時(shí)刻，大家本應(yīng)歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)特別的日子。因?yàn)橐咔?，今天我們只能在這里舉行線上的畢業(yè)典禮，形式相對(duì)過(guò)去簡(jiǎn)單，也不能面對(duì)面，但是母校對(duì)你們的牽掛、情意不會(huì)缺失，今天有****多名畢業(yè)生和你們的家人同時(shí)在線收看畢業(yè)典禮，在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì) 2020 屆全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向你們及你們的家人致以最美好的祝愿!

同學(xué)們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情對(duì)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的沖擊，對(duì)高等教育也帶來(lái)的深刻的變革和影響。在過(guò)去的半年時(shí)間，我們一起見(jiàn)證了中國(guó)人民在抗擊疫情中所展現(xiàn)出的“眾志成城、守望相助，攻堅(jiān)克難、敢于斗爭(zhēng)”的中國(guó)精神，讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)震撼心靈的精神洗禮。疫情之下，學(xué)校調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，采取線上和線下相結(jié)合的方式，并圓滿的完成了我們最后階段的學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。

2020 年的畢業(yè)季，校園里少了往日的歡聲笑語(yǔ)、集體拍照，同學(xué)不能坐在一起共敘過(guò)往、暢談未來(lái)，甚至有些同學(xué)都來(lái)不及當(dāng)面道一聲別……這一切難免會(huì)讓大家留下一點(diǎn)遺憾。但是，我想，這段人生的經(jīng)歷一定會(huì)讓大家得到前所未有的歷練和成長(zhǎng)。

一、感恩過(guò)往不負(fù)韶華

同學(xué)們，你們是學(xué)校由**大學(xué)**學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為**學(xué)院以來(lái)的首屆畢業(yè)生，你們對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)特殊非凡，于你們自身而言也極具意義。因此學(xué)校特別為本屆畢業(yè)生制作了一枚紀(jì)念章，在這里給大家簡(jiǎn)單介紹一下：

紀(jì)念章上的“*”既表示 2020 屆畢業(yè)生是第一屆以新校名畢業(yè)的學(xué)生，也寄予學(xué)校對(duì)**屆畢業(yè)生的厚望，希望大家秉持“立志誠(chéng)毅創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在各行各業(yè)爭(zhēng)做第一;“翅膀”的圖案是祝福同學(xué)們此去，鵬程萬(wàn)里、展翅翱翔在藍(lán)天。另外，紀(jì)念章上刻有每位同學(xué)的專屬學(xué)號(hào)。背面是學(xué)校的 LOGO。

過(guò)去的四年，你們見(jiàn)證了學(xué)校的快速發(fā)展，參與了學(xué)校的創(chuàng)新教育改革，你們拼搏努力、敢闖敢拼，自信自強(qiáng)、砥礪奮進(jìn)，你們的辛勤的付出增長(zhǎng)了知識(shí)、錘煉了品質(zhì)、鍛煉了技能，你們勤勞的“耕耘”終究“開(kāi)花結(jié)果”，在學(xué)校的歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中留下“印記”，凝聚著你們的青春和汗水。在這里我想和大家分享一下這幾年的成果。

首先，我想說(shuō)的是學(xué)科競(jìng)賽。作為我校培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的重要載體之一，學(xué)校一直高度重視學(xué)科競(jìng)賽。我們的學(xué)生從進(jìn)校時(shí)的不敢爭(zhēng)不敢博，到畢業(yè)前的敢拼敢上敢爭(zhēng)先，最終促成了在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布****-2020 年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行結(jié)果中，我校在全國(guó)****所本科高校中排名第***名(安徽省第**名);在全國(guó)新建本科院校中排名第**名(安徽省僅*所高校上榜);在全國(guó)***所民辦及獨(dú)立學(xué)院中排名全國(guó)第*名。

其次，是專利。你們?cè)谛５乃哪昀?，學(xué)校授權(quán)專利覆蓋面從*.**%快速上漲到**.**%，專利授權(quán)總數(shù)達(dá)****件，相當(dāng)于每**個(gè)學(xué)生就擁有一件專利作品。你們杰出的創(chuàng)新創(chuàng)意和實(shí)踐能力，讓學(xué)校在安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局(省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局)發(fā)布的 2020 年全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要數(shù)據(jù)的排行榜中，**的發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量首次進(jìn)入全省高校十強(qiáng)。

再次，我想說(shuō)的是就業(yè)。提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是我們一起努力的方向。過(guò)去的五年，我校就業(yè)率在全省高校排名前五名。今年疫情來(lái)襲，學(xué)校還是做了大量的工作，輔導(dǎo)員逐個(gè)咨詢就業(yè)意向，招就處積極對(duì)接招聘企業(yè)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)匹配工作崗位，截止*月*日，我校 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)**.**%，在全省本科院校中排名第*，全省所有高校(含企業(yè)的研究院培養(yǎng)機(jī)構(gòu))排名第**。我相信，在我們的共同努力下，最終還是會(huì)位于全省前列的。

最后，想與大家分享的是，因?yàn)榇蠹业呐ν苿?dòng)了**的快速發(fā)展，在武書連****中國(guó)民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院學(xué)科門類排行榜，我校綜合排名在全國(guó)***所民辦大學(xué)和***所獨(dú)立學(xué)院中位列第*，單項(xiàng)專業(yè)在自然科學(xué)排行中并列全國(guó)**、工學(xué)排行中位列全國(guó)第**，成為該榜單中全國(guó)**所之一、安徽省唯一一所“一流民辦高校”。

我記得我在四年前的開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)這樣一句話：“今天你們以**為榮，明天**以你們?yōu)榘?”同學(xué)們，感謝四年前的你們堅(jiān)定選擇了**，與學(xué)校同呼吸、共發(fā)展。感謝你們支持、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我相信，這四年的收獲一定會(huì)成為你們今后競(jìng)爭(zhēng)力的重要砝碼，助力你們?cè)谖磥?lái)的事業(yè)中更上一層樓。

二、面向未來(lái)?yè)肀澜?/p>

作為新時(shí)代的大學(xué)生我們應(yīng)該如何重新審視自己、面向未來(lái)，擁抱新世界的變化呢?

經(jīng)歷了這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫，很多業(yè)態(tài)和生活方式發(fā)生了改革，我相信，每個(gè)人都有所體會(huì)、有所感悟。不管是年輕的教師還是年長(zhǎng)的老教授，大家紛紛適應(yīng)新變化，走到屏幕前，當(dāng)起了網(wǎng)紅直播，線上教育現(xiàn)在已成為一種新常態(tài)，我們也不可能再回到疫情之前的教學(xué)模式。從世界一流工程教育的實(shí)踐來(lái)看，線上線下的混合式教育模式將成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，這也是學(xué)校“十四五”期間努力發(fā)展的方向。新一輪科技革命對(duì)于我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響，在科技革命浪潮中，我們?nèi)绾伪３謱W(xué)習(xí)的熱情、創(chuàng)新的品質(zhì)，如何提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這些都需要我們?nèi)ニ伎?，去主?dòng)擁抱變化。

經(jīng)歷這次疫情，我們第一次深刻體會(huì)到“人類命運(yùn)共同體”的內(nèi)涵。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“世界各國(guó)是休戚與共的命運(yùn)共同體”。疫情以生命作為代價(jià)告誡我們，各國(guó)應(yīng)超越地域種族、歷史文化乃至社會(huì)制度的不同，攜起手來(lái)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同維護(hù)好我們?nèi)祟愇ㄒ豢梢陨娴倪@個(gè)星球。當(dāng)今世界，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切、利益交融，面對(duì)全球一體化發(fā)展格局，作為新時(shí)代的大學(xué)生要積極應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)未來(lái)人生方向。

同學(xué)們，今天借此畢業(yè)典禮機(jī)會(huì)，我想對(duì)你們說(shuō)幾句心里話：

一是要堅(jiān)定信念，做一名有家國(guó)情懷的信工人。愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)人的本分和責(zé)任，是一個(gè)人的立身之本，同樣也是一所大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和前進(jìn)的動(dòng)力。不強(qiáng)求每個(gè)人都能積極奔赴國(guó)家建設(shè)的一線、科技攻關(guān)的前沿，但希望同學(xué)們保持“一寸丹心惟報(bào)國(guó)”的赤子情懷、“位卑未敢忘憂國(guó)”的責(zé)任感，把自己的理想同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，忠于祖國(guó)、忠于人民，以青春之我造就青春之國(guó)家。

二是要勇于探索，做一名有創(chuàng)新精神的信工人。繼承了科大訊飛優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新基因的**，不僅把創(chuàng)新二字寫進(jìn)了校訓(xùn)，同時(shí)更用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批勇于探索、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇之心，充滿探索之心，不因循守舊，不滿于現(xiàn)狀，時(shí)刻準(zhǔn)備著抓住機(jī)遇永攀高峰。

三是要百折不撓，做一名有拼搏精神的信工人。幾年前有人說(shuō)**的學(xué)生缺乏

自信心，覺(jué)得自己比不過(guò)其他學(xué)校的，現(xiàn)在呢?無(wú)論是從學(xué)科競(jìng)賽、專利創(chuàng)新、就業(yè)起薪哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，**的學(xué)生都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他同類高校的，甚至和很多一本高校都可以一較高下。憑的就是自強(qiáng)不息的拼搏精神和無(wú)畏無(wú)懼的奮斗精神，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，堅(jiān)持以超越自我、敢于挑戰(zhàn)的勇氣和魄力迎接挑戰(zhàn)。

另外要特別叮囑大家的是，當(dāng)前，疫情已逐漸轉(zhuǎn)好，但希望你們?nèi)匀灰龊脗€(gè)人防護(hù)、保重身體健康。

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就要像蒲公英的種子一樣飄向遠(yuǎn)方，從此你們共同的名字叫做“**校友”，無(wú)論披星戴月、跋山涉水，無(wú)論身在何方、從事什么職業(yè)，你在哪里，**就在哪里。我希望你們始終秉承**“立志、誠(chéng)毅、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，抓住機(jī)遇、珍惜機(jī)遇、用好機(jī)遇，在艱苦奮斗中砥礪前行，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)才干，不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，成就事業(yè)華章。母校永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣，母校也會(huì)一直關(guān)注關(guān)心你們的成長(zhǎng)，你們一定會(huì)成為母校的驕傲!

最后，祝愿 2020 屆全體畢業(yè)生前程似錦、健康快樂(lè)!希望你們?；丶铱纯?

謝謝大家!

第三篇：做令人尊敬的人——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生在畢業(yè)典禮上的講話

做令人尊敬的人

——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生在畢業(yè)典禮上的講話

柯炳生

同學(xué)們，現(xiàn)在，無(wú)論你舍，還是不舍，四年的青春已經(jīng)留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個(gè)時(shí)候，面對(duì)你們的師兄師姐，我說(shuō)過(guò)：使命感，務(wù)實(shí)作風(fēng)，包容精神，公民意識(shí)，以及獨(dú)立思考的態(tài)度和能力，這些大學(xué)力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學(xué)精神。我今天再重復(fù)一遍，并且要特別強(qiáng)調(diào)其中的使命感，這就是為國(guó)家、為社會(huì)的擔(dān)當(dāng)精神。農(nóng)大的師生校友，在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)人民方面，在堅(jiān)持科學(xué)、堅(jiān)守正義方面，要有勇敢的社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神，說(shuō)該說(shuō)的話，做該做的事，盡應(yīng)盡的責(zé)任，在社會(huì)的喧囂浮躁面前，要有定力，獨(dú)立思考，理性應(yīng)對(duì)。我希望你們離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，能夠帶著這些大學(xué)精神。

當(dāng)校長(zhǎng)之后，我連自己的專業(yè)工作也基本上放棄了：沒(méi)有帶過(guò)學(xué)生，也沒(méi)有上過(guò)課。今天，我要抓住這最后的機(jī)會(huì)，給你們講一次課，講我的本行，講幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

第一個(gè)概念是需要（Needs）。我希望你們?cè)陉P(guān)注溫飽、安全等低層次需要的同時(shí)，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要。如此，你就能夠?yàn)樯鐣?huì)作出自己盡可能大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，你也會(huì)獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂(lè)。理解需要層次論的意義在于：要做一個(gè)有理想的人。

第二個(gè)概念是效用（Utility）。你們現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農(nóng)村當(dāng)村官，跑市場(chǎng)當(dāng)銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會(huì)體會(huì)到這些深入基層了解實(shí)際的經(jīng)歷對(duì)你會(huì)有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內(nèi)在價(jià)值；要重視選擇，找到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方；既看眼前收益，也看長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。理解效用概念的意義在于要做一個(gè)有用處的人。

第三個(gè)概念是投資（Investment）。要把你們的寶貴的青春時(shí)間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學(xué)習(xí)上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去……要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能打一槍換一個(gè)地方。堅(jiān)持正確方向，不斷付出努力，你就會(huì)有期待、有前途，有迎來(lái)豐收的可能。理解投資的意義在于要做一個(gè)肯付出的人。

第四個(gè)概念是品牌（Brand）。品牌就是口碑，是信譽(yù)，是質(zhì)量。同學(xué)們初入職場(chǎng)，一定要做好小事——無(wú)論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。把小事做好了，大事才會(huì)來(lái)找你——因?yàn)槟闶强尚湃蔚娜?。可信任，是所有人際關(guān)系中最重要的因素。所以，理解品牌效應(yīng)的意義在于要做一個(gè)有信譽(yù)的人。

如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽(yù)的人，那么就一定會(huì)成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農(nóng)大人。令人尊敬，不一定與財(cái)富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂(lè)有關(guān)。

做受人尊敬的農(nóng)大人，這不僅僅是對(duì)你們的期許，也是對(duì)我們?nèi)匀涣粼趯W(xué)校的老師和同學(xué)們的共勉。我說(shuō)過(guò)，農(nóng)大的規(guī)模不需要更大，但成就一定要更大；農(nóng)大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國(guó)農(nóng)大成為一個(gè)令人尊敬的名字。這樣，在未來(lái)的日子中，當(dāng)你聽(tīng)到母校的名字，聽(tīng)到贊譽(yù)母校的聲音的時(shí)候，你就會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲，就會(huì)用無(wú)比滿足和快樂(lè)的心情，回想起這個(gè)校園這個(gè)家，想起你的青春，我的白發(fā)……（本文為作者6月20日在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2014屆畢業(yè)典禮上的講話，有刪節(jié)）

第四篇：屆畢業(yè)典禮上講話

在 在 0 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師、同志們，大家好！

受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結(jié)合的方式為 2020 屆畢業(yè)生舉行一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學(xué)業(yè)的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學(xué)生表示祝賀！向所有關(guān)心、支持、幫助過(guò)你們的親人、朋友表示感謝！

同學(xué)們，夏天是沈師最美麗的季節(jié)。今夏的校園，依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫，但卻明顯缺少生機(jī)與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。百鳥(niǎo)雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因?yàn)槟銈儾辉冢鼈儫o(wú)以爭(zhēng)鳴；百花雖盛開(kāi)，顏色卻有些暗淡，因?yàn)槟銈儾辉?，它們無(wú)以爭(zhēng)艷。美麗的大學(xué)校園，你們才是最美的風(fēng)景。半年多來(lái)，你們克服種種不適應(yīng)、不習(xí)慣、不方便，自覺(jué)居家隔離、主動(dòng)配合體溫檢測(cè)與出行管控、積極投入線上學(xué)習(xí)，使學(xué)校疫情防控工作取得明顯成效。在此，我向你們表示真誠(chéng)謝意、表達(dá)誠(chéng)摯問(wèn)候！

同學(xué)們，在抗擊新中國(guó)成立以來(lái)傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過(guò)程中，中國(guó)人民眾志成城、守望相助、共克時(shí)艱，使中國(guó)成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國(guó)家，并成為全球抗疫的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、支撐者。這場(chǎng)抗疫大戰(zhàn)，不僅再一次刷新了中國(guó)速度、中國(guó)力度與中國(guó)溫度，而且充分展示了中國(guó)能力、中國(guó)實(shí)力與中

國(guó)魅力，特別是使愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)等中華民族傳統(tǒng)文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。這些偉大精神是你們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門、走向社會(huì)。

同學(xué)們，疫情終究會(huì)被戰(zhàn)勝。特別是在中國(guó)，疫情也必然會(huì)被戰(zhàn)勝。不論是大洪水、大雪災(zāi)、大地震，中國(guó)從來(lái)沒(méi)被壓垮過(guò)、從來(lái)沒(méi)被打敗過(guò)。所以，非常時(shí)期必將過(guò)去，我們的生活必將進(jìn)入“新常態(tài)”。即使需要我們同病毒做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習(xí)慣，卻不能成為我們的精神負(fù)累、不能成為我們的心理負(fù)擔(dān)，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業(yè)的阻力。今天，我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水相聚云端，我當(dāng)然要提示你們繼續(xù)嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅地對(duì)待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。邁出校門，意味著開(kāi)啟嶄新的人生旅程，需要你們認(rèn)真思考人生意味問(wèn)題。人生意味著什么？這個(gè)問(wèn)題顯然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，事實(shí)上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒(méi)有基本坐標(biāo)、沒(méi)有基本路標(biāo)。如果要對(duì)人生的基本坐標(biāo)、基本路標(biāo)進(jìn)行篩選與排序的話，我認(rèn)為有 5 個(gè)要素堪稱第一，不可或缺、不可替代，即夢(mèng)想是人生第一要訣、學(xué)習(xí)是人生第一要?jiǎng)?wù)、本領(lǐng)是人生第一要件、奮斗是人生第一要領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)是人生第一要義。下面，我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這 5 個(gè)人生關(guān)鍵要素的理解。

一、夢(mèng)想是第一要訣

成功源于夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人沒(méi)有未來(lái)。未來(lái)不是將來(lái)，每個(gè)人都有將來(lái)，但并不是每個(gè)人都有未來(lái)。從古至今，未來(lái)只屬于有夢(mèng)想的人。首先，夢(mèng)想使人擁有明確的方向和目標(biāo)，使人心無(wú)旁騖，持之以恒，奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游。如哲學(xué)家艾默生所言：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路?！逼浯?，夢(mèng)想使人擁有強(qiáng)勁的動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，使人不畏艱難、不懼險(xiǎn)阻，披荊斬棘，所向披靡。如古人所言：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也?！憋@然，夢(mèng)想決定人生的態(tài)度與狀態(tài)，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無(wú)志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難；有志者樂(lè)享人生、珍愛(ài)生活，無(wú)志者慨嘆人生沒(méi)有意義、生活沒(méi)有意思。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，做追夢(mèng)人、做挑戰(zhàn)者。

二、學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)

學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的本分，更是人生的基本方式。不論多好的學(xué)校、多高的學(xué)歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識(shí)。30 多年工作經(jīng)歷，使我得出這樣兩點(diǎn)體會(huì)：一是學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)不夠用，而且也不可能夠用。學(xué)校教給人最有用的東西是持續(xù)學(xué)習(xí)的能力與態(tài)度。二是工作不僅是做工，更是學(xué)習(xí)。從古至今，任何一項(xiàng)工作都是通過(guò)學(xué)習(xí)

來(lái)進(jìn)行的，都是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完成的。而且，時(shí)代越是向前，工作的技術(shù)含量越高，越需要持續(xù)學(xué)習(xí)。聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中指出：“那種想在早年時(shí)期一勞永逸地獲得一套終身有用的知識(shí)或技術(shù)的想法已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”在我看來(lái)，學(xué)好一個(gè)專業(yè)、精通一門技術(shù)就可以一勞永逸做好一份工作的時(shí)代，從來(lái)不曾存在過(guò)，未來(lái)更不可想象。請(qǐng)大家記住，不斷升級(jí)與變局，是當(dāng)今時(shí)代最主要特點(diǎn)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能自如應(yīng)對(duì)充滿不確定性的未來(lái)。希望同學(xué)們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種人生態(tài)度、成為一種生活方式。

三、本領(lǐng)是第一要件

成功緣于夢(mèng)想，但不決定于夢(mèng)想，而決定于本領(lǐng)。沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，任何夢(mèng)想都是空想、幻想。____總書記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。顯然，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能成為國(guó)家的棟梁之才。同時(shí)，你們還要看到，你們所生活的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代。競(jìng)爭(zhēng)將成為你們生活的常態(tài)，無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)資本，一爭(zhēng)就敗，甚至不爭(zhēng)自敗。請(qǐng)大家記住，你所遭遇的一切挫敗皆源于你不夠優(yōu)秀，解決問(wèn)題的關(guān)鍵就在于使自己出類拔萃。希望同學(xué)們勤學(xué)苦練，練就過(guò)硬本領(lǐng)、練就過(guò)硬功夫。不論做什么工作，都要有過(guò)人之處，而不是干啥都不

行；不論供職于什么單位，都要當(dāng)領(lǐng)頭雁、做先鋒，而不是跟班者、跑龍?zhí)住?/p>

四、奮斗是第一要領(lǐng)

奮斗是人生的底色。人生如同長(zhǎng)征，有許多雪山、草地需要跨越，有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服，無(wú)不需要奮斗。關(guān)于奮斗，____總書記提出一系列著名論斷，如青春是用來(lái)奮斗的；幸福都是奮斗出來(lái)的；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代；山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。特別是在十九大報(bào)告中，總書記提出一句至理名言：歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。這些深刻論述，充分揭示這樣一個(gè)道理：人生的一切進(jìn)步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。希望同學(xué)們弘揚(yáng)奮斗精神、堅(jiān)定奮斗意志、激發(fā)奮斗激情，克難攻堅(jiān)不畏懼、爬坡過(guò)坎不止步。

五、擔(dān)當(dāng)是第一要義

擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人立世之道。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，即便是天才、奇才，也難有用武之地，難有用才之機(jī)。擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵在于忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)。首先，忠誠(chéng)是擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?，沒(méi)有忠誠(chéng)就談不上擔(dān)當(dāng)。古人說(shuō)：“天下至德，莫大乎忠”。正是因?yàn)橹艺\(chéng)，才有了大禹治水三過(guò)家門而不入、藺相如以命相搏完璧歸趙、風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還的荊軻刺秦王等悲壯故事。作為新時(shí)代青年，你們更需要錘煉忠誠(chéng)品質(zhì)，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)、忠于家庭，不能成為一個(gè)不忠不孝、不仁不義之人。其次，奉獻(xiàn)是擔(dān)當(dāng)?shù)囊x，沒(méi)有奉獻(xiàn)就做不到擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在有些年輕人講名利、講功利、講勢(shì)力，就是不講奉獻(xiàn)。他們精致利己，只掃門前雪，沒(méi)有一絲奉獻(xiàn)精神。____總書記強(qiáng)調(diào)，年輕人如果急功近利、患得患失、投機(jī)取巧、見(jiàn)風(fēng)使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒(méi)有前途的！希望同學(xué)們養(yǎng)成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質(zhì)，使?fàn)奚瞰I(xiàn)不計(jì)較、履職盡責(zé)不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態(tài)。

以上是我和同學(xué)們交流的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)與看法，供你們參考。同學(xué)們，送君千里，終有一別。縱有難解之緣、縱有難舍之情，但漫漫人生路，我們也只能送到這里。此去一別，山高路遠(yuǎn)，日久年深，母校期待著你們載譽(yù)歸來(lái)的那一刻。再見(jiàn)了，同學(xué)們，祝你們身體健康，事業(yè)有成，生活幸福！

第五篇：2010屆本科生畢業(yè)典禮校長(zhǎng)講話

在2010屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

校長(zhǎng) 尹偉倫 二○一○年七月一日

老師們、同學(xué)們： 各位來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

在這個(gè)火紅的激情夏日，我們歡聚在這里，隆重舉行2010屆本科生畢業(yè)典禮，共同分享3138名畢業(yè)生的成功和喜悅。作為校長(zhǎng)，我代表學(xué)校為學(xué)有所成、即將遠(yuǎn)航的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！我提議，請(qǐng)全體畢業(yè)生以感恩的心情和熱烈的掌聲，向辛勤培育、傾力服務(wù)你們的教職員工，向關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)愛(ài)你們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！

還記得四年前，你們懷著放飛夢(mèng)想的美好憧憬，步入北林的綠色校園，學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干。四年來(lái)，你們給北林注入青春與活力，參與和見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展邁上更高的層次；你們勤學(xué)求知，勇于實(shí)踐，知識(shí)水平和創(chuàng)新能力明顯提高，在國(guó)際園林設(shè)計(jì)大賽等學(xué)術(shù)比賽中，在文體素質(zhì)教育活動(dòng)中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為校長(zhǎng)，我為你們的成才由衷地感到欣慰！

回首你們的大學(xué)生活，北京奧運(yùn)無(wú)與倫比，共和國(guó)六十華誕神州同慶，上海世博多文化融合，你們深切感受了與祖國(guó)共奮進(jìn)的成功和快樂(lè)；汶川和玉樹(shù)的抗震救災(zāi)，你們勇敢擔(dān)當(dāng)，共赴時(shí)艱、奉獻(xiàn)愛(ài)心，更加體會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任重而道遠(yuǎn)。作為師長(zhǎng)，我為你們的成長(zhǎng)而深深的自豪！

同學(xué)們，明天你們就要從學(xué)校走向社會(huì)，把北林的精神和影響延伸到祖國(guó)四面八方，我心中充滿了企盼，再說(shuō)上幾句叮嚀的話，作為臨別贈(zèng)言。

希望你們胸懷理想，堅(jiān)守責(zé)任。為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、社會(huì)公平正義而奮斗，是青年一代肩負(fù)的重要使命。面對(duì)偉大的時(shí)代，希望大家始終牢記“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的理想和責(zé)任，勇立時(shí)代潮頭，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民同甘苦，充分施展你們的才干，在服務(wù)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民、引領(lǐng)未來(lái)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和人生價(jià)值。

希望你們知行合一，奮發(fā)有為。畢業(yè)之后，你們將步入人生發(fā)展的新舞臺(tái)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。希望你們始終仰望星空，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和方向，以陽(yáng)光的心態(tài)去迎接競(jìng)爭(zhēng)與挫折的磨礪。希望你們始終專注于從事的事業(yè)，積極地投身實(shí)踐，不騖虛聲、不求虛名，以科學(xué)的態(tài)度做踏實(shí)的工作，有聲有色地工作，有滋有味地生活，干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行精一行，做出一番成績(jī)、成就一番事業(yè)。

希望你們終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新?！拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯”。當(dāng)今世界處在前所未有的大變革、大發(fā)展中，知識(shí)更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)、終身提高，方可成就終生。希望你們以傳承大學(xué)之道和科學(xué)精神為己任，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、探求新知，勤于思考、獨(dú)立思考，開(kāi)拓創(chuàng)新、超越自我，勇攀智慧和思想的高峰，走出屬于你自己的精彩人生！

親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們今后走到哪里，北林永遠(yuǎn)是我們共同的家園！請(qǐng)帶著我們的祝愿，帶著你們的理想，勇敢地前行，奔赴美好的前程吧！

謝謝大家！