第一篇：小學(xué)作文：小魚兒的啟示

小魚兒的啟示

在海邊的一個(gè)小水洼里，有一條小魚兒，烈日炎炎，水洼里的水一會(huì)兒就會(huì)被蒸干，一條小魚就會(huì)沒命。

一個(gè)男孩走過來了，小魚兒本想男孩會(huì)救它，可是男孩走了。之后又來了一個(gè)大人，沒看見，也走了。

小魚兒用水洼里的最后一點(diǎn)水來吐泡泡，一個(gè)小女孩走了過來，發(fā)現(xiàn)了它，并把它扔回了大海里，還把剛買的魚食喂它吃。

在人生的道路上有很多機(jī)會(huì)，有很多人一不小心而抓不住機(jī)會(huì)便放棄，從而失去了很多次機(jī)會(huì)，風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹，你失敗了五次，在后面說不定會(huì)有五十次成功在等你，要知道，在成功人當(dāng)中，有百分之九十五的人經(jīng)歷過失敗，但他們堅(jiān)持了下來成為了成功的人。在失敗的人當(dāng)中也有百分之八十的人是可以成功的。相信我。因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走過來的過來的。小魚兒亦是如此。

第二篇：教案小魚兒

小魚兒

開發(fā)區(qū)幼兒園 馮四珍

活動(dòng)目標(biāo)：

1．閱讀兒歌，學(xué)習(xí)了解不同動(dòng)物的居住地。2．用完整的語言表達(dá)畫面的主要內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．繪本《你幾歲了》人手一本，PPT課件 2．小姑娘、魚、小兔、小青蛙的手偶?；顒?dòng)過程：

一、請幼兒觀看PPT，激發(fā)幼兒興趣。

今天老師帶來了一個(gè)小妹妹，我們來認(rèn)識(shí)一下。小妹妹有三個(gè)好朋友，魚、白兔、青蛙。

二、觀察圖片，講述詩歌內(nèi)容。

今天小妹妹被邀請到動(dòng)物朋友家去做客，可是她不知道動(dòng)物朋友的家在哪里呀？

-----她先給她的朋友魚打電話：“魚呀魚呀，你的家在哪里？”

小魚回答說：“我的家在水里。”

師提問：小妹妹打電話給誰呀？她怎么說的？小魚又是怎么回答的？（引導(dǎo)幼兒了解魚的居住地）

------接著她又給白兔打電話：“白兔白兔，你的家在哪里？” 白兔回答說：“我的家在陸地”（小妹妹又打電話給誰呀？她又怎么說的？）

------最后她給青蛙打電話：“青蛙，青蛙，你的家在哪里？”

青蛙回答說：“水里，陸地，都可以?！保ㄐ∶妹糜执螂娫捊o誰呀？她又怎么說的？）

小結(jié)：現(xiàn)在呀，小妹妹知道好朋友的家在哪里了。小魚的家在水里，白兔的家在陸地，青蛙的家水里、陸地都可以。

三、扮演小動(dòng)物（玩一玩，說一說）請扮演小動(dòng)物的小朋友用兒歌的形式回答。教師提問：魚呀魚呀，你的家在哪里？ 扮演魚的小朋友回答：我的家在水里。依次提問;白兔白兔你的家在哪里？

青蛙青蛙你的家在哪里？

最后出示其他小動(dòng)物的圖片，幼兒自創(chuàng)兒歌。

用兒歌形式提問，例如出示鯊魚，我想去問問鯊魚的家在哪里？，該怎么問呢？（鯊魚，鯊魚，你的家在哪里？）（我的家在水里）依次出示圖片（老虎、烏龜）

第三篇：小學(xué)環(huán)保作文小魚兒搬家

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)環(huán)保作文：小魚兒

搬家

咦！小魚兒一家在干什么呢？他們在搬家呀！他們?yōu)槭裁匆峒夷?？因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的家旁邊不知什么時(shí)候辦了一家工廠，工廠里的廢水都排進(jìn)了小河，小魚兒都生病了，小魚兒沒辦法在小河里生病，就都搬家了。

小魚兒一家游呀游，游呀游，游到了一條小河邊，小河對小魚兒一家說：“快來呀，這里是你們第二個(gè)家?！庇谑撬麄兙驮谶@條小河里平靜地生活了幾個(gè)月。

可是，有一天小魚兒對媽媽說：“媽媽，我們搬到這里來，雖然有許多小伙伴玩，可是我們還想回到老家去住啊！”媽媽回答說：“不行，不行，那里的環(huán)境太差了，對我們身體有傷害的?！毙◆~兒說：“我聽蝦阿姨說我們以前的家已經(jīng)改造了，現(xiàn)在河水清澈見底，游玩的人還不會(huì)傷害我們呢！”“是嗎”？魚媽媽毫不猶豫地說：“要真是這樣的一話，那么我們就搬回那住吧！”

小魚兒一家又游回了家，“啊”！這里的水清得可以看見池底下的小石子呢！”小魚們一起說?！耙皇俏矣H眼看見，我還真不相信呢！”魚媽媽高興地說。

小魚兒也游到了魚媽媽身邊，說啊，笑啊。他們說得那么開心，笑得那么甜。小魚兒一家再也不用四處搬家了，我們的池塘成了他們幸福的家。

看！他們生活得多么快活??！

第四篇：啟示的小學(xué)作文

啟示的小學(xué)作文15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的啟示的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

啟示的小學(xué)作文1

有一次，媽媽帶我去超市買玩具，零食和文具。

到了超市后，媽媽接了個(gè)電話，便讓我一個(gè)人在超市里先逛著，她去隔壁茶店辦些事情。我先找到賣書的區(qū)域，找到一本作文書，坐在地上把它看完了。把它放回書架，突然我看到了《奧奇?zhèn)髡f》，我正在完這個(gè)游戲，就想打開看看里面的內(nèi)容?？墒沁@本書的包裝還在，還沒拆封呢。我知道這種還沒拆封的書是要賣錢的，拆了之后就賣不出去了。可是我又很想看里面的內(nèi)容，怎么辦呢？

最后我的欲望戰(zhàn)勝了理智，我把書偷偷拿到一個(gè)沒有人的地方，左看右看，確認(rèn)真的沒人后，于是把書外面的包裝一把撕下，扔到地上，迫不及待翻開書看了起來。時(shí)間不知道過了多久，知道媽媽過來找我，我也看完了，于是把書放回書架，買好需要的東西結(jié)賬準(zhǔn)備回家。

在回家的路上，我一直不開心，一直在想著剛才發(fā)生的事情，一句話闖入了我的腦里：在沒人的時(shí)候，一個(gè)人的所作所為，決定著一個(gè)人的品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市，把剛剛那本書找到并且購買下來。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽并沒有責(zé)罵我，反而夸我懂事了，我的心情也隨之開心起來。

經(jīng)過這件事情，我明白：不管有沒有人，都要做道德的事。

啟示的小學(xué)作文2

俗話說：世上無難事，只怕有心人。通過暑假里的一件事，是我深受感觸。

那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個(gè)結(jié)，不一會(huì)兒，比賽開始了，我在一邊心急火燎地解著，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個(gè)一個(gè)解開。眼看姥姥就要超過我了，我更急了，手左右擺著，怎么也解不開，當(dāng)看到姥姥已解到第七個(gè)時(shí)，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時(shí)，姥爺走過來說：孩子，不要著急，世上沒有辦不到的事，要細(xì)心，‘世上無難事，只怕有心人。聽了姥爺?shù)脑?，心想：難道，我連一個(gè)不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復(fù)自信，比賽繼續(xù)進(jìn)行。我坐下來仔細(xì)地盯著繩結(jié)一步一步地做著，經(jīng)過反復(fù)的思考，我終于成功了，最后，居然和技藝高超的姥姥打了個(gè)平手。姥爺微笑著摸著我的頭，這回連姥姥也夸我進(jìn)步不小啊!我有點(diǎn)受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。

通過這件事例，讓我明白了，世界上沒有做不到的事，只要細(xì)心，就可以成功。世上無難事，只怕有心人，這句話永遠(yuǎn)伴我成長，使我終身受益。

啟示的小學(xué)作文3

漫畫中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當(dāng)這個(gè)人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時(shí)，看見一個(gè)中年男子，正背對著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。

這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，要么問同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì)使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。

要是社會(huì)上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì)混亂的，這幅漫畫告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。

啟示的小學(xué)作文4

星期天下午，我去英語老師家補(bǔ)習(xí)。回來的時(shí)候車子在半路突然不走了，我下車一看，原來是車子壞了，推也推不動(dòng)，于是我著急得哭了，這時(shí)有位年輕的阿姨走了過來，幫我抬著車子后面，讓我扶著車把，來到一個(gè)修車的攤前，讓修車的師傅幫我修車，她才放心的走了。

我等師傅把電動(dòng)車的車胎換好，車子扶正，我打開電門準(zhǔn)備走，沒想到車子怎么也不走，然后那個(gè)老爺爺說：“電源壞了，車子不能騎，只能推?！蔽抑缓猛浦囎幼吡?。

這是我的心里非常害怕，因?yàn)槲蚁氲郊乙欢〞?huì)被媽媽打的，原因是我把車子給騎壞了。我一臉悲傷的推著車子一直往前走，推的手都麻了，腳走的非常疼，走走停停，推到小區(qū)門口的時(shí)候，天已變成昏暗了，就像是黑寶石一樣黑。

爸爸媽媽回來后，看著我一臉的不開心，問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了他們，他們非但沒批評我，還心疼的告訴我，下次如果車子在壞了，就把它放到就近的路邊，回家后再想辦法把車子拖回來，聽到這話我心里非常的溫暖，他們還問我謝過今天幫助你的阿姨和修車師傅嗎？

通過今天的事情，我下定決心，今后在生活中如果看到別人遇到困難時(shí)，我一定盡全力去幫助他們。

啟示的小學(xué)作文5

人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯?，?/p>

人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它！

大風(fēng)可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我們更要像小草那樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一片綠意！

啟示的小學(xué)作文6

那年我九歲，上小學(xué)四年級，那天，和往常一樣，我和爸爸到漁人碼頭去釣魚。

我準(zhǔn)備好魚竿，掛上魚餌，將魚線解開，只聽“嗖”的一聲，我將魚線拋了出去，等待魚上鉤的時(shí)機(jī)，不一會(huì)兒，魚竿劇烈地抖動(dòng)了一下，我急忙拉魚竿，扭動(dòng)轉(zhuǎn)輪，釣上來的卻是水草??我感到十分傷心，坐在石頭上不肯起來，爸爸對我說：“快起來，再去釣一次，碰碰運(yùn)氣，凡事都有第一次。”

我又去釣了一次，魚上鉤了！我急忙提鉤，扭動(dòng)轉(zhuǎn)輪?！拔裔灥紧~了！”我大聲地喊著，吸引了周圍大人們的目光，我感到十分自豪。但是，我的高興勁還沒過，那條魚卻搖身一擺掉到了海里，周圍的大人哄堂大笑，我氣得眼淚都掉下來了。那時(shí)我明白了一個(gè)道理：在你的魚還沒有到自己口袋里時(shí)千萬別吹噓自己釣到了魚，被別人笑的后果很難堪。

我不止一次看到別人還沒有成功，卻自吹自擂地說：“冠軍肯定是我的，×××根本比不上我！”這種人就是再努力也不會(huì)勝利。大家不要做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。記住，當(dāng)你的魚還沒有到自己口袋里時(shí)千萬別吹噓自己釣到了魚，被別人笑的后果很難堪。

啟示的小學(xué)作文7

這是怎么回事呢？原來，鬧鐘里的電池沒電了，電池里的電量不足，鐘自然也就走不快、甚至還會(huì)倒退了。

看著這個(gè)沒電的鐘，我心里想：我們?nèi)瞬灰彩沁@樣的嗎？如果我們沒有了向前進(jìn)、勇往直前的動(dòng)力，就會(huì)像這只鬧鐘一樣剛前進(jìn)兩步就后退一步。有的事情開頭容易，但要是以后沒有動(dòng)力的話，說不定就只能原地踏步、急流勇退了。

所以，我們做事首先要有動(dòng)力，還要定好自己的目標(biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)、努力，這樣才能取得成功。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)錯(cuò)了，就換一個(gè)更好的目標(biāo)，重新向新的目標(biāo)前進(jìn)也不遲，最后也能取得成功。但如果總是漫無目的，那就只能是腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里了?？墒?，如果只有遠(yuǎn)大目標(biāo)卻沒有行動(dòng)的動(dòng)力，頂多和這只鬧鐘一樣：走兩步退一步，永遠(yuǎn)不能達(dá)到目標(biāo)了。

啟示的小學(xué)作文8

大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開它們神秘的面紗。

在一個(gè)星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？

于是我迫不及待地打開了電腦，上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實(shí)仙人掌是最富有頑強(qiáng)生命力的一種植物，它體內(nèi)有充足的水分，還有一些蛋白質(zhì)，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來，所以它的生長不受環(huán)境的影響。這下我可長了大見識(shí)見識(shí)！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現(xiàn)了！我想：“要是可以發(fā)明一個(gè)渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫出了自己的發(fā)明，暗暗下定決心，長大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng)造它！

啟示的小學(xué)作文9

我很小的時(shí)候，常聽爺爺說滴水穿石的故事?！叭崛醯乃文茉趫?jiān)硬的石頭上穿出個(gè)孔來?！拔蚁胝l也不會(huì)相信的，這不是雞蛋碰石頭——自不量力嗎？”我問爺爺，但看爺爺那不容置疑神色，我不得不信。直到一天，我親眼目睹了這個(gè)事實(shí)，才心服口服。

那一天，我們放學(xué)早，回到院子里后連媽媽的影兒也沒看到，于是我就在院子里干等著。忽然，天空中烏云密布，不一會(huì)兒又閃電齊鳴，我知道是要下雨了，趕快躲到屋檐下，“唰、唰、唰……”一陣傾盆大雨襲來，屋檐上不停地往地下滴水，我驚奇地發(fā)現(xiàn)堅(jiān)硬的水泥地上有一排井然有序的笑窩般的淺孔。原來雨滴真是能把堅(jiān)硬的水泥地穿出一個(gè)個(gè)洞來呀！看來，這院子少也有二十幾年了吧？哦，通過“酒窩”的深淺，還可以感受到時(shí)間的久遠(yuǎn)呢。

上一年級時(shí)讀課文，說李白看見了一位老奶奶在河邊磨著一根鐵棒，還振振有詞地說什么“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，當(dāng)時(shí)覺得只是很好笑，現(xiàn)在一想道理深著呢！

滴水穿石使我悟出一個(gè)道理：學(xué)習(xí)路上有許許多多的難題，不正像一塊堅(jiān)硬的水泥地嗎？只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

啟示的小學(xué)作文10

人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的'蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！

昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。

蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)，科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。

大自然真是人類的好老師啊！

啟示的小學(xué)作文11

最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”

是啊，只要人們再往前一小步，就可以準(zhǔn)確無誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己??！

我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的廣場日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時(shí)清理的話，廣場每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬口香糖殘?jiān)?。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。

所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。

啟示的小學(xué)作文12

讀完《滴水石穿的啟示》這篇課文后，我知道了只要目標(biāo)專一，持之以恒，就能成功。

古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥。經(jīng)過二十幾年不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著——《本草綱目》。

現(xiàn)在著名書法畫家齊白石，連他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，他堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先说膱?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他技藝才達(dá)到爐火純表的境界。

在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們今天學(xué)這個(gè)特長，明天學(xué)那個(gè)特長，到頭來就什么都不會(huì)。一次，我報(bào)了書法班，開始學(xué)得很好，到后面我就開始曠課了，最后，我的字一點(diǎn)也沒長進(jìn)。所以說，目標(biāo)不專一，就一無所獲。目標(biāo)專一，就會(huì)有所收獲。

我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望。

啟示的小學(xué)作文13

記得四年前的一個(gè)夏天，剛下完傾盆大雨，有許多可愛的蜻蜓飛到我家門口。我看見后，連忙拿起捉蝴蝶的網(wǎng)子跑到門口，召集所有好友，立刻開始捉蜻蜓。

一開始，我悄悄的貓著腰靠近蜻蜓，盯著它們，生怕它們在我的眼皮下飛走。然后以迅雷不及掩耳之勢的速度用網(wǎng)子將它們扣住，我居然捉住了一只，蜻蜓看起來好可愛，它有著長長的身子，大大的眼睛，透明的翅膀。它在網(wǎng)子里驚慌失措，不停地在網(wǎng)子里亂撞，“喂！我捉住了?！毙』锇閭兎鋼矶鴣恚昂?，你捉住了一只，太好了！”大家雀躍。

第一次的成功讓我們信心更加充足，經(jīng)過不斷的努力，蜻蜓的數(shù)量從一只到兩只到三只、四只……經(jīng)過一天的努力，我們平均每人捕獲四只，可是因?yàn)轵唑咽且环N益蟲，專吃吸血的蚊子和其它的小飛蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，于是我們把它們一只只放生，看著蜻蜓自由地飛翔，我們開心的笑了。

這次捉蜻蜓鍛煉了我的靈敏性，讓我充滿無限的歡樂。

啟示的小學(xué)作文14

下，我一個(gè)人獨(dú)自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)！

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。

生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

啟示的小學(xué)作文15

在一次放學(xué)回家的路上，在一個(gè)紅綠燈路口……

在這個(gè)紅綠燈路口，剛剛還綠光瑩瑩的綠燈突然變得紅光滿面，爸爸猛然剎住車，我心里很不是滋味?！鞍?，你看看周圍，連車的影都沒有，就你停在這兒，你再看看，連人影兒也沒有，更何況有交警呢？唉，闖了吧，別浪費(fèi)咱寶貴的時(shí)間，早回家早做事兒！”我不由得狡辯道，還不停地唉聲嘆氣，拿腳狠狠地踢爸爸的座位，用手打自己的座位，恨不得自己一踩油門兒，直接沖出去得了！

爸爸扭過頭來，沒有生氣，只是笑笑?！靶κ残Γ　蔽液暗?。

我看著窗外……忽然，一輛白色小轎車從我們車的側(cè)面飛馳而過，四輪猛轉(zhuǎn)，樣子很酷?！翱纯慈思叶嗦斆?，我終于找到了說話的把柄，看咱多……”突然，一陣猛烈的撞擊聲從耳邊轟來，我的心臟咯噔一跳，我立刻抬起頭來，只見剛才還飛馳而過的白色小轎車也已經(jīng)“粉身碎骨”，原來是和一輛大客車大撞特撞。

回到家后，爸爸說：“看看人家多聰明，撞得多準(zhǔn)！小子，你知道什么是聰明了吧！老老實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，不要想著賺小便宜，僥幸過關(guān)，那是要吃大虧的——這才是真聰明！”

父親的教誨讓我至今難忘，我會(huì)記住他說的話：貪小便宜吃大虧！

第五篇：生活啟示-小學(xué)作文

下棋的啟示

我喜歡下中國象棋，不僅從中得到了樂趣，而且也從中悟出了一些生活的道理。從接觸象棋到現(xiàn)在已經(jīng)四年多了，但第一次下象棋的情景以及從中得到教訓(xùn)，至今還記憶猶新。

記得那是一個(gè)周日的晚上，我去爺爺家，看見電視下有一個(gè)盒子，我好奇地把它拿了出來，小心翼翼地把它放到桌子上。只見盒子上寫著四個(gè)大學(xué)：中國象棋。我打開盒子，一個(gè)個(gè)木質(zhì)的棋子靜靜地躺在盒子里。那紅色的“帥”字在燈光的照射下分外耀眼。這時(shí)，爺爺走過來，對我說：“想玩嗎？”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋子點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺坐在我對面，細(xì)心地告訴我規(guī)則，我也認(rèn)真地聽著。規(guī)則說完了，我興致勃勃地說：“爺爺，咱們玩一局吧！”爺爺爽快地答應(yīng)了。

游戲開始了，我先派我的炮移到我中卒的后面，直接對著爺爺?shù)膸洝Ｎ倚南耄骸疤昧?，只需要兩步，就能吃到爺爺?shù)膸浟恕?。而爺爺卻不緊不慢地將馬跳到他中兵的斜后方。我的炮剛把爺爺?shù)谋粤?，他就用剛才放在兵后的馬殲滅了我的炮。計(jì)劃剛開始就被打亂了，我有些吃驚，于是使出殺手锏，派最強(qiáng)力的車出動(dòng)，希望直接殺到爺爺?shù)睦铣?，速?zhàn)速?zèng)Q。不料，爺爺?shù)呐谠缇吐穹昧?，占領(lǐng)了有利位置，像已經(jīng)知道似的“迎接”著我方車的到來。于是，我的車也沒能逃過被吃的厄運(yùn)。

剛下幾步，我就損失了兩員大將，明顯感到想一下子就吃掉對方帥的想法太不現(xiàn)實(shí)了。我調(diào)整了思路，開始吃爺爺帥旁的其他棋子。我首先跳馬，然后移炮，最后通過馬和炮的配合，成功地吃到了爺爺?shù)囊粏T大將——車，我不由得暗自竊喜，并準(zhǔn)備為發(fā)起第二輪猛烈的吃子進(jìn)攻作準(zhǔn)備。就在這時(shí)，爺爺已經(jīng)悄悄地進(jìn)攻到我“城”下，直接威脅到我的帥位。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已為時(shí)已晚，無力回天，爺爺直接取得了勝利。輸了棋，我有些沮喪。爺爺語重心長地說：你剛開始學(xué)下棋，不要灰心。下棋時(shí)，不要老想著吃子，既要進(jìn)攻還要防御，走一步要看三步。要根據(jù)局勢，使用合理的對策，才能取得最終的勝利。

后來，隨著下棋水平的提高，我越來越體會(huì)到，象棋注重的不是吃子，重要的是要全局的戰(zhàn)術(shù)。其實(shí)，生活和學(xué)習(xí)也是如此，目光不能太短淺，不要光想著眼前，要看遠(yuǎn)一點(diǎn)，考慮問題更全面一些。

嚴(yán)厲的母愛

記憶中，媽媽對我的愛有很多種表達(dá)方式，多數(shù)時(shí)候是溫暖的、熱情的、讓人喜悅的，個(gè)別時(shí)候是嚴(yán)肅的、嚴(yán)厲的、讓人緊張的。不過，嚴(yán)厲的愛我印象很深，因?yàn)槲覐闹惺斋@最多。

有一次，鋼琴老師給我布置了一首新曲子讓我回家練習(xí)。我打開譜子，大吃一驚。譜子上既有連音，也有跳音，最難的是還要分聲部。我一下子畏難情緒與惰性大發(fā)，沒了練下去的勇氣。每天練琴時(shí)，我都把這首新曲子放在最后練，極不認(rèn)真地過幾遍，就結(jié)束一天的練習(xí)。

突然有一天晚上，媽媽要聽聽我新曲子練習(xí)情況，我很緊張，磕磕絆絆地彈了一遍。聽完后，很少發(fā)脾氣的媽媽突然顯得十分生氣，把眉頭擠成了“川”字，氣沖沖地盯著我說：“這幾天沒認(rèn)真地練習(xí)這首曲子吧，今天必須把浪費(fèi)的時(shí)間全部補(bǔ)回來！”媽媽開始讓我重練，并站在一旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手指，不允許有一絲差錯(cuò)。媽媽生氣的表情和嚴(yán)厲的語氣，讓我開始靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)，逐個(gè)音符地揣摩。漸漸地，我練習(xí)越來越認(rèn)真，媽媽也不再那么生氣了。期間，她幫我找來了鋼琴課堂筆記本，對照老師的要求，一點(diǎn)一點(diǎn)地提醒我注意事項(xiàng)。在我反復(fù)出錯(cuò)的地方，媽媽十分耐心地幫助我找出原因，告訴我克服困難的方法，還不時(shí)地為鼓勵(lì)我。最后，在媽媽的幫助下，我圓滿地練完了那首難度很大的曲子。練完后，媽媽語重心長地對我說：“我今天之所以對你厲害，是因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，我發(fā)現(xiàn)你無論是做課內(nèi)作業(yè)還是練習(xí)鋼琴，都不夠認(rèn)真細(xì)致。我曾反復(fù)提醒過你好幾次，但你都沒有真正上心。我希望通過今天這種方式，讓你內(nèi)心受點(diǎn)震動(dòng)，真正重視起來，踏下心來學(xué)習(xí)?！甭犕陭寢尩脑挘乙幌伦永斫饬藡寢尩牧伎嘤眯?。

后來，無論是我練琴還是做其他事，都會(huì)時(shí)常想起那天媽媽提醒我的話，就會(huì)更加細(xì)致和認(rèn)真，并養(yǎng)成了踏實(shí)和努力的好習(xí)慣。這得感謝媽媽，感謝媽媽用這種特殊的愛的表達(dá)方式，給我提醒，讓我成長。

作為一個(gè)普通讀者，我非常喜歡你寫的《我與書的故事》這篇文章，把你在書中成長的經(jīng)歷交待得很清楚，而且其中的議論娓娓道來，文風(fēng)樸實(shí)，讀起來很真誠。但是如果把這篇文章作為備考作文不太合適，因?yàn)槲辶昙壍牧?xí)作以寫人/敘事為主，要求描寫細(xì)致生動(dòng)，把一件事寫具體。

我與書的故事

在我的眼中，書就像我的朋友，他有睿智風(fēng)趣，他給過我許多幫助，也帶給我很多歡樂，偶爾也會(huì)讓我有點(diǎn)難過。

媽媽在我小時(shí)候買了一本鄭淵潔寫的《皮皮魯與舒克貝塔》。我翻開看了一會(huì)兒，就被他那跌宕起伏的故事情節(jié)和對于人物的生動(dòng)描寫所吸引，我很快就喜歡上了這本書，并特別想多了解一些這個(gè)作家叔叔寫的其他作品。后來，我就央求媽媽又幫助我買了幾本鄭淵潔的書，我越看越喜歡。每一次一拿到他的書，就急忙打開，如急似渴地飛快閱讀，有時(shí)經(jīng)常忘了吃飯和睡覺，幾乎到了“走火入魔”的地步。有一段時(shí)間，我甚至萌生了給鄭淵潔寫信的想法，想問問他為什么能把童話寫得那么好。

但是，突然有一天，當(dāng)我看了鄭淵潔一本名為《皮皮魯與蛇王阿奔》的作品后，對鄭淵潔的印象發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，對他的崇拜感一落千丈。在這本書里，鄭淵潔夸大了人類的缺點(diǎn)，把書中的人物描寫得虛榮、貪財(cái)、大人過分地望子成龍等等。我想：人類的內(nèi)心并不都是邪惡的，作家應(yīng)當(dāng)把美好的一面展現(xiàn)給讀者才對。通過這本書可以看出，鄭淵潔是一個(gè)內(nèi)心并不陽光的人。就那以后，我再也不看鄭淵潔的書了，我的鄭淵潔時(shí)代也逐漸離我遠(yuǎn)去了。

后來，雖然距離鄭淵潔的作品越來越遠(yuǎn)，但常在腦海中閃現(xiàn)的，還是鄭淵潔筆下人物的美好形象。再后來，隨著接觸到的作家作品越來越多，我也逐漸意識(shí)到：再優(yōu)秀的作家，也不能做到每一篇作品都是精品，所以，不能因?yàn)閭€(gè)別作品不好，而否定他所有的作品。另外，有的作家為了表達(dá)真善美，往往通過假惡丑來襯托和對比。現(xiàn)在看來，在我所讀到的鄭淵潔作品中，好作品還是居多，他作品中的正面人物和美好故事還是給我了許多有益的啟發(fā)和教育。

這就是我和一個(gè)作家的作品，由喜歡到厭惡，再到接納的故事。由此看來，多讀書，會(huì)讓人明白很多道理。