第一篇：湖南省優(yōu)秀教育工作者推薦對(duì)象典型材料

湖南省優(yōu)秀教育工作者推薦對(duì)象典型材料

犁鏵鋒利牛在前

——優(yōu)秀教育工作者曾建和同志先進(jìn)事跡介紹

曾建和，男，現(xiàn)年48歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任益陽(yáng)市三中校長(zhǎng)兼書(shū)記。他從教28年，擔(dān)任中小學(xué)校長(zhǎng)近20年，憑對(duì)黨的一片赤膽忠心，對(duì)黨和人民的教育事業(yè)的執(zhí)著追求，頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，忘我工作，依法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘灑熱血輔育滿園“桃李”，春華秋實(shí)譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌，無(wú)愧是鋒利犁鏵前的一頭拓荒牛。

一、憑一顆愛(ài)心，傾滿腔熱血，拓荒牛耕耘不止

曾建和同志自1981年8月參加教育工作以來(lái)，憑著對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，一頭扎在教育教學(xué)崗位整整28年，多次放棄從政的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，始志不愈，潛心教育教學(xué)事業(yè)。從27歲開(kāi)始擔(dān)任校長(zhǎng)，歷盡艱辛經(jīng)營(yíng)新橋河鎮(zhèn)中心小學(xué)11年，把一所破舊不堪，管理混亂，人心渙散的農(nóng)村小學(xué)辦成了全市的示范中心小學(xué)；擔(dān)任益陽(yáng)市汽車(chē)路小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記整整5年，用創(chuàng)新的辦學(xué)理念，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，破舊立新，整章建制，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，打造經(jīng)典導(dǎo)讀實(shí)驗(yàn)教學(xué)辦學(xué)特色，引進(jìn)“北大幼少兒英語(yǔ)”教學(xué)模式，因地制宜帶領(lǐng)全體師生開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，增資創(chuàng)收，全力改善辦學(xué)條件，憑一股牛勁把一所頻臨倒閉的學(xué)校建設(shè)成為教師愛(ài)崗敬業(yè)、管理科學(xué)規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)聲譽(yù)逐年提高的精品小學(xué)。2008年，根據(jù)資陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)全區(qū)教育的布局調(diào)整安排，決定將辦學(xué)聲譽(yù)極差，僅剩32名學(xué)生的益陽(yáng)市三中建成一所“九年一貫制”示范學(xué)校。為了攻堅(jiān)克難，區(qū)教育局黨委決定選調(diào)曾建和同志擔(dān)任市三中校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，曾建和同志顧全教育大局，服從組織安排，不計(jì)個(gè)人得失，毅然決然地放棄了舒適愉悅的工作環(huán)境，受命于2008年2月19日，來(lái)到沉寂了整整14年、破爛不堪、1人氣低糜的市三中。自走馬上任至今，用不到1年半的時(shí)間，他團(tuán)結(jié)全校上下，一手抓辦學(xué)條件的改善，一手抓學(xué)校內(nèi)部管理，憑著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的赤膽忠心，以校為家，無(wú)私奉獻(xiàn)，理清思路，科學(xué)決策，先后解決了該校長(zhǎng)年遺留辣手問(wèn)題28起；全部拆除校內(nèi)危房，新建科技樓，硬化整修校園道路和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，修建高標(biāo)準(zhǔn)升旗臺(tái)，高標(biāo)準(zhǔn)裝修學(xué)校北大門(mén)，綠化、美化校園；整章建制，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，規(guī)劃教師執(zhí)教常規(guī)，遵循“育人為先，立德為本”的育人理念，教育學(xué)生先做好孩子，再做好學(xué)生，以賞識(shí)的目光看待每一個(gè)學(xué)生。他針對(duì)學(xué)校問(wèn)題學(xué)生多這一特點(diǎn)，帶領(lǐng)全校上下鼓勵(lì)學(xué)生以“不放棄，不拋棄”的拼搏精神對(duì)待人生、對(duì)待學(xué)習(xí)，以“德不危、智不次、體不弱、美不俗、勞不惰”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，注重學(xué)生全面發(fā)展。全校上下秩序井然，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)聲譽(yù)明顯好轉(zhuǎn)。目前的市三中教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)，勤奮好學(xué)，學(xué)校硬件條件達(dá)全區(qū)一流水平，辦學(xué)規(guī)模由原來(lái)的3個(gè)班32名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的18個(gè)班，800余名學(xué)生。08年底，資陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府授予市三中“三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，在全區(qū)教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理”評(píng)估中獲總分第一名。原本死氣沉沉的三中，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二、持一份執(zhí)著，懷無(wú)限激情，有志者奮斗不息

曾建和同志作為一名校長(zhǎng)，不但有較強(qiáng)的管理決策能力和作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力，更難能可貴的是他立志成為專(zhuān)家型校長(zhǎng)的執(zhí)著追求和無(wú)限激情。扎根教育的28年中，在嚴(yán)謹(jǐn)治校，科學(xué)處理學(xué)校日常事務(wù)的同時(shí)，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，潛心研究學(xué)校管理，研究教育教學(xué)。06年參加全國(guó)第十七期校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在專(zhuān)家指導(dǎo)下，深研學(xué)校管理理論，以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)。今年區(qū)教育局黨委又選派他參加了北京師范大學(xué)“專(zhuān)家型校長(zhǎng)高級(jí)研究班”深造學(xué)習(xí)。根據(jù)新課改的要求，他對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)與管理進(jìn)行了深入的研究，原創(chuàng)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系《評(píng)星晉級(jí)學(xué)生系統(tǒng)管理實(shí)施辦法》，面向全體學(xué)生，注重

學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)，積極進(jìn)取，收到了顯著的育人效果。其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以在全區(qū)廣泛推廣。根據(jù)多年的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他研創(chuàng)的《滲透輻射式教學(xué)模式》已通過(guò)專(zhuān)家組審批，獲準(zhǔn)立項(xiàng)為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 “中小學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究”的子課題。市三中被認(rèn)定為該課題的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，曾建和同志被指定為課題的主持人。他倡導(dǎo)的中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實(shí)驗(yàn)教學(xué)目前已在市三中初中部、小學(xué)部廣泛深入地展開(kāi)，社會(huì)反響良好。目前《評(píng)星晉級(jí)學(xué)生系統(tǒng)管理實(shí)施辦法》的全面實(shí)施，《滲透輻射式教學(xué)模式》的研究運(yùn)用，中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實(shí)驗(yàn)教學(xué)大力推廣已成為市三中的三大辦學(xué)特色。三大辦學(xué)特色的彰顯，大幅度提高了學(xué)校的辦學(xué)品位。他撰寫(xiě)的管理論文《校本課程開(kāi)發(fā)中校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本觀念》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，發(fā)表于教育部中心教育期刊《當(dāng)代教育論壇》，并在《讓思想啟迪未來(lái)》一書(shū)中出版發(fā)行。他撰寫(xiě)的教學(xué)論文《語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行否定式評(píng)價(jià)的策略》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、經(jīng)無(wú)數(shù)春秋洗禮，譜無(wú)私奉獻(xiàn)之歌，耕耘者業(yè)績(jī)斐然

曾建和同志在近20年的校長(zhǎng)生涯中，潛心教育教學(xué)管理，執(zhí)著追求，廉潔勤政，忘我工作，以海納百川的博大心懷，光明磊落做人，腳踏實(shí)地做事，無(wú)私無(wú)畏，勇往直前。為救助特困家庭孩子完成學(xué)業(yè)，他倡導(dǎo)在市三中成立特困學(xué)生救助基金會(huì)，在自家長(zhǎng)年負(fù)債的情況下堅(jiān)持每月帶頭向該基金會(huì)捐贈(zèng)50元人民幣。在他的帶領(lǐng)下，全校教師都踴躍捐款，定期救助特困學(xué)生。他來(lái)市三中工作一年多，堅(jiān)持最早到校，最晚下班，他工作的日歷中，沒(méi)有寒暑假，沒(méi)有節(jié)假日，學(xué)校哪里有難題哪里就有他的身影，同事們都稱他是工作狂；他一身正氣，兩袖清風(fēng)，從不計(jì)個(gè)人得失，更不用說(shuō)收授賄賂，不分白天黑夜工作，從未要過(guò)一分錢(qián)加班補(bǔ)助，教師評(píng)職稱，學(xué)校建設(shè)工程招投標(biāo)等，只要對(duì)方提請(qǐng)客送禮，他就唯恐避之不及，按別人的話講：曾瘋子不吃五谷六米。05年“六一”兒童節(jié)前夕，前任學(xué)校師生1000多人在益陽(yáng)大慶劇院進(jìn)行文藝匯演，劇院舞臺(tái)因電斷路起火，他不顧生死，第一個(gè)沖

入火海滅火，手掌、手背、手腕都燒起了蛋大的水泡，至今還留下了永久的傷痕，衣褲也被燒得七零八落，他臨危不亂，指揮若定，將一場(chǎng)巨大的災(zāi)難化為無(wú)形。事后人們問(wèn)他，你不怕被燒死嗎？他說(shuō)，我更怕孩子們被燒死。他平常飯量極小，卻拼死拼活地工作，朋友們?cè)溨C地告誡他，小心活不到60歲，他卻說(shuō)：平庸茍活一世，不如轟轟烈烈干一時(shí)事業(yè)。俗話說(shuō)得好，十分耕耘，自有九分收獲。曾建和同志在擔(dān)任新橋河鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，所管學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位；先后榮立大功、二等功、三等功各一次，評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人、資陽(yáng)區(qū)抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人各一次。2005年獲湖南省“十佳志愿輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；2006年榮立二等功；2007年獲資陽(yáng)區(qū)標(biāo)兵校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)；2008年授予益陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)；2009年被評(píng)為資陽(yáng)區(qū)舊城改造拆遷工作先進(jìn)個(gè)人。取得了斐然的業(yè)績(jī)：在擔(dān)任新橋河鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，所管學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位；先后榮立大功、二等功、三等功各一次；評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人、資陽(yáng)區(qū)抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人各一次。2005年獲湖南省“十佳志愿輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；2006年榮立二等功；2007年獲資陽(yáng)區(qū)標(biāo)兵校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)；2008年授予益陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)；2009年被評(píng)為資陽(yáng)區(qū)舊城改造拆遷工作先進(jìn)個(gè)人。市三中在他的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了神奇的變化，益陽(yáng)日?qǐng)?bào)以“拓荒的?！睘轭}，登載了曾建和同志作為“益陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的先進(jìn)事跡。這條拓荒牛在近20載校長(zhǎng)生涯中，治理“爛?！比?，業(yè)績(jī)斐然，潛心教育科研，成績(jī)顯著，憑對(duì)教育事業(yè)的一顆愛(ài)心，以其耕耘不止的一股牛勁，贏得了社會(huì)各界的廣泛稱譽(yù)。

益陽(yáng)市第三中學(xué)

2009年6月18日

第二篇：優(yōu)秀教育工作者材料

額濟(jì)納旗職業(yè)中學(xué)優(yōu)秀教育工作者

——李世民申報(bào)材料

一年來(lái)，我始終以一人黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)。能夠廉潔奉公，對(duì)同事一事同仁。在工作中堅(jiān)持腳踏實(shí)地地工作作風(fēng)，謀事不謀人，能夠開(kāi)拓性的開(kāi)展工作。

作為分管駕校的校長(zhǎng)，積極配合職業(yè)中學(xué)做好駕校教學(xué)管理工作，全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃。配合校長(zhǎng)科學(xué)地安排人事和訓(xùn)練，以求取得最大的效益，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教練學(xué)習(xí)。在主抓管理和培訓(xùn)工作中較好地履行了自己的職責(zé)，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2010年是全體教練員乘勢(shì)而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級(jí)的指導(dǎo)方針與要求，結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)辦學(xué)，開(kāi)展全新的駕駛培訓(xùn)模式，同時(shí)不斷加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，提高教練員教學(xué)水平，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作都做到了人性化，高效化和規(guī)范化。

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教練員隊(duì)伍素質(zhì)提高

今年駕校培訓(xùn)的工作有了很大的進(jìn)步，逐步走向了成熟，管理水平及能力不斷提高，去年首先對(duì)教練員的隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化，由我主持招聘了一批有豐富駕駛工作經(jīng)驗(yàn)，有一定素質(zhì)的駕駛員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，并考取了相應(yīng)的資質(zhì)證書(shū)，初步實(shí)現(xiàn)了我們自己培訓(xùn)，為自己服務(wù)的目標(biāo)，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進(jìn)步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進(jìn)入了角色，有的人不論是教學(xué)成績(jī)，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量，招生，用油車(chē)輛保護(hù)，都很突出，他們成績(jī)的取得與培管部的管理，和老教練員的幫代有著直接的關(guān)系，值得表?yè)P(yáng)的是修立山教練，新教練員實(shí)習(xí)期間，因他的講課態(tài)度很有特色，所以培訓(xùn)新的教練員時(shí)都要安排到他的車(chē)上實(shí)習(xí)一段時(shí)間，他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)折扣，無(wú)私的按駕校的要求做，圓滿完成任務(wù)，還有很多教練員也不同程度上做出貢獻(xiàn)。

今年教練員經(jīng)歷了兩次培訓(xùn)，一是崗位培訓(xùn)，二是換證培訓(xùn)與考試，學(xué)校利用這兩次培訓(xùn)，首先對(duì)教練員理論知識(shí)進(jìn)行再提高，要求每個(gè)人在講課時(shí)必須充分利用四四教學(xué)法去教學(xué)，結(jié)合每個(gè)學(xué)員的心理，認(rèn)真按照教學(xué)大綱的規(guī)定教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行省、市道條及教練員管理辦法，對(duì)待學(xué)員嚴(yán)肅認(rèn)真、負(fù)責(zé)、對(duì)待不同性格，不同崗位，不同年令，不同性別的學(xué)員，做出不同的教案，促使教練員從簡(jiǎn)單的教學(xué)水平，走向真正的理論與實(shí)際教學(xué)相統(tǒng)一的高水平的教員。

二、加強(qiáng)教練員管理，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量

歷年來(lái)，駕培市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，全盟八所駕校，都有一定的實(shí)力，要想站穩(wěn)市場(chǎng)，贏得社會(huì)與學(xué)員的認(rèn)可，就必須從管理上下功夫。年初，學(xué)校完善了教練員管理制度，明確了目標(biāo)責(zé)任，教練員在教學(xué)中，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)政策，法令法規(guī)，按章操作，堅(jiān)決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴(yán)禁收受學(xué)員的現(xiàn)金與實(shí)物，接收學(xué)員吃請(qǐng)，嚴(yán)禁向?qū)W員攤派各種款項(xiàng)如有違紀(jì)行為，學(xué)校將嚴(yán)厲處罰，學(xué)校還不是時(shí)找學(xué)員交談，了解教學(xué)情況，由于加強(qiáng)了教練員的管理，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同時(shí)社會(huì)的評(píng)價(jià)，與知名度也不斷的提高。

三、重安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)

首先，加強(qiáng)教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責(zé)任狀要求每個(gè)教練員把安全放在第一位，強(qiáng)化安全生產(chǎn)就是效益，制定種種安全訓(xùn)練的規(guī)定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓(xùn)練前檢查好車(chē)輛的狀況，收車(chē)后做好保養(yǎng)工作，確保100%的安全訓(xùn)練，教練員必須做好學(xué)員的思想工作，提高學(xué)員的安全意識(shí)，保證學(xué)員出入平安。

四、進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)力，形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)

我校著重注意實(shí)力的增強(qiáng)，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成如下特色和優(yōu)勢(shì)。

1、把全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員的利益出發(fā)，做為駕校的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)信學(xué)員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應(yīng)該是，圍繞為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)進(jìn)行。

2、設(shè)施齊全，服務(wù)項(xiàng)目齊全，滿足不同層次學(xué)員的要求。2009年四輛新教練車(chē)，使我校的教練車(chē)總數(shù)達(dá)到10輛，充分滿足了駕駛培訓(xùn)的需求。同時(shí)駕校在09年一套10臺(tái)組的科目一無(wú)紙化考試設(shè)備，嚴(yán)格了考試過(guò)程，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。2010年通過(guò)審批劃撥，駕校有了新的標(biāo)準(zhǔn)化科目二訓(xùn)練場(chǎng)，緊張的規(guī)劃和施工以基本完成，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)了標(biāo)注化電子套庫(kù)，達(dá)到了國(guó)家對(duì)駕校考試和訓(xùn)練的要求。

3、科學(xué)訓(xùn)練，注意訓(xùn)練中的科技含量，駕校面對(duì)的學(xué)員很復(fù)雜，層次不齊，我們要做到因人施教，首先學(xué)員報(bào)名時(shí)征求學(xué)員的意見(jiàn)，分車(chē)時(shí)有針對(duì)性，訓(xùn)練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓(xùn)練中的影響作用，教學(xué)方法在不斷改進(jìn)，由盲目性轉(zhuǎn)化為計(jì)劃性，由自發(fā)性轉(zhuǎn)化為自覺(jué)性，使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，博得學(xué)員好評(píng)。

4、校風(fēng)要廉政，確保學(xué)員的利益不受侵犯，校風(fēng)對(duì)學(xué)員有一定的影響，繼續(xù)完善教練員廉政措施的建設(shè)，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要現(xiàn)象。

總之，駕駛技術(shù)是一結(jié)合性的學(xué)科，駕校更是及辦教育與經(jīng)濟(jì)于一體的特殊性教育部的，在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求離學(xué)校的總體目標(biāo)還有距離，今后我要繼續(xù)努力，始終把學(xué)員的培養(yǎng)放在第一位，本著全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益出發(fā)，努力工作，在不斷的改革與創(chuàng)新中求得更大的發(fā)展。

二零一零年六月二十日

第三篇：優(yōu)秀教育工作者

“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選辦法

——蘇家作初級(jí)中學(xué)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工積極投身教育教學(xué)研究和改革，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)精神現(xiàn)將我校評(píng)選“優(yōu)秀教育工作者”具體辦法制定如下。

一、評(píng)選對(duì)象和評(píng)選比例

1、評(píng)選對(duì)象為在本校工作兩年以上的在編在崗人員。

二、基本條件

1、遵紀(jì)守法，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。晉升現(xiàn)職以來(lái)，考核優(yōu)秀2次以上。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按要求參加升旗儀式、理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、公益活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)等。

3、服從分配，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作和其他服務(wù)工作，近兩年無(wú)教學(xué)事故、管理責(zé)任事故發(fā)生。

4、兩年內(nèi)事假不超過(guò)一周，病假不超過(guò)兩月。

三、業(yè)績(jī)條件

1、管理育人、服務(wù)育人態(tài)度端正，表現(xiàn)突出，服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)“滿意率”在80％以上。

2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作效率高，工作有創(chuàng)新。

3、近兩年有在教育局以上層面榮獲優(yōu)質(zhì)課的記錄。

4、近兩年有論文參與縣級(jí)以上評(píng)選并獲獎(jiǎng)的記錄。

四、評(píng)選的原則和辦法

1、堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則。

2、堅(jiān)持以人為本，看發(fā)展，看進(jìn)步，著眼于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

3、實(shí)事求是，反對(duì)和杜絕弄虛作假的行為。

4、堅(jiān)持民主集中制，群眾公認(rèn)公選和評(píng)審小組集中評(píng)議相結(jié)合。

5、評(píng)優(yōu)名單確定前將在學(xué)校公示兩天，接受教職工民主監(jiān)督，對(duì)意見(jiàn)較大的人選，評(píng)審組將再次評(píng)審。

學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的評(píng)選小組，小組成員由中層以上干部和骨干教師代表組成。

評(píng)議結(jié)果：邱國(guó)新

蘇家作初級(jí)中學(xué)

2011年元月10日

第四篇：優(yōu)秀教育工作者

科研處嚴(yán)紅英同志先進(jìn)事跡材料

一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，恪守職業(yè)規(guī)范，清正廉潔。

該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，在思想上、行動(dòng)上同黨始終保持高度一致，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，自覺(jué)加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)與實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，按照黨的十八大的要求，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，牢牢把握解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)這一科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到具體的工作實(shí)踐中來(lái)。平時(shí)的政治學(xué)習(xí)中，除了按照學(xué)院要求參加各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)以外，她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各類(lèi)時(shí)事政治要聞，領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵。尤其是涉及到具體工作中的各類(lèi)文件規(guī)范，她一定要先學(xué)透，并且積極主動(dòng)進(jìn)行宣傳。她恪守法規(guī)，清正自律，從不占他人一絲便宜，她常說(shuō)，人活一輩子，物質(zhì)上的東西生不帶來(lái)死不帶去，何必生貪念？她看重的是精神上的充實(shí)，她喜歡看書(shū)，特別是哲學(xué)和文學(xué)，長(zhǎng)時(shí)間人文素養(yǎng)的培養(yǎng)使她內(nèi)心充實(shí)、生活積極。生活中、工作中雖然也有一些不盡人意的事發(fā)生，但她很清楚人生就是這樣，耐得住寂寞，才能守得住繁華。每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光，那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說(shuō)起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)日子。她深深知道一個(gè)人的強(qiáng)大在于內(nèi)心，在于堅(jiān)定的人生信念、在于正確的人生觀和價(jià)值觀、在于善良的本性、在于積極的人生態(tài)度。

二、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，業(yè)務(wù)熟練，銳意進(jìn)取

中華民族歷來(lái)就有“敬業(yè)樂(lè)群”、“恪盡職守”的傳統(tǒng)美德?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，夙夜在公，宣揚(yáng)的是一種恭敬嚴(yán)肅、認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、踏實(shí)奉獻(xiàn)的態(tài)度，體現(xiàn)的是一種勤奮、刻苦和謹(jǐn)慎的作風(fēng)，彰顯的是一種珍惜生命、珍視未來(lái)的人生觀念?！柏?zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)?！鄙頌?0后，她深受傳統(tǒng)教育的熏陶，她常說(shuō)，上班做事，一要對(duì)得起自己的良心，二要對(duì)得起黨和人民給你的工資，三要對(duì)得起周?chē)P(guān)心你的人。在其位就要謀其政，她對(duì)工作有食不甘味、寢不安席的高度自覺(jué)，有一日不為、三日不安的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她常常告誡自己要以黨的好干部焦裕祿、楊善洲等為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉工作，銳意進(jìn)取、敢于拼搏。所以只要有緊急任務(wù)，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，她所在的辦公樓里，好多同事都清楚，她總是早上第一個(gè)來(lái)，下午最后一個(gè)走，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)槌晒芾砉ぷ鞣浅，嵥椋袝r(shí)需要統(tǒng)計(jì)整理、有時(shí)需要收收發(fā)發(fā)、有時(shí)需要起草文檔、有時(shí)需要四處取經(jīng)，有時(shí)需要接待答疑。要完成好這些工作就需要對(duì)全院科研工作有全面了解，需要熟知國(guó)家和各上級(jí)部門(mén)以及學(xué)院相關(guān)的文件精神，需要對(duì)全院教師的科研情況深入了解，所以，既要坐得住，又要行得開(kāi)。坐得住，就是能坐下來(lái)學(xué)習(xí)、思考、動(dòng)手操作；行得開(kāi)，就是能和廣大教師搞好關(guān)系，能取得他們的信任，能聽(tīng)見(jiàn)他們的意見(jiàn)，能獲得他們的建議。

三、服從安排，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

服從黨的指揮、服從組織安排是一個(gè)黨員最起碼的職責(zé)。該同志在這方面一貫堅(jiān)持做得好，哪里需要就到哪里。她主動(dòng)熱情，把提高做群眾工作的水平作為“第一能力”來(lái)學(xué)習(xí)，清醒認(rèn)識(shí)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)?？蒲蟹?wù)工作也是為了廣大教師的科研做好后勤保障的工作，在與廣大教師的密切交往中學(xué)習(xí)他們的精神，提高自己的素質(zhì)和能力。從1994年上班到現(xiàn)在，她做了9年的教務(wù)兼職內(nèi)勤、從事了11年的科研管理和服務(wù)工作，她默默奉獻(xiàn)、任勞任怨、常懷感恩、樂(lè)觀好學(xué)，接受任務(wù)從不講條件，先后起草了多份科研管理文件，每年向省科技廳、省教育廳交各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表五、六份，上傳下達(dá)各類(lèi)文件無(wú)數(shù)，近年來(lái)還完成了協(xié)助本科評(píng)估、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科基地申報(bào)等的科研成果統(tǒng)計(jì)材料的提供工作，以及成果管理和學(xué)術(shù)管理的文件起草工作，和學(xué)院改革調(diào)研中有關(guān)科研方面的材料工作。多年的科研管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)使她對(duì)學(xué)院科研情況非常熟悉，只要提到學(xué)院哪方面的專(zhuān)業(yè)人才，她可以一口氣說(shuō)出來(lái)。多年向校內(nèi)校外學(xué)習(xí)的習(xí)慣使她有了明確的科研管理和服務(wù)方向，她從不固步自封，非常清楚地意識(shí)到只有學(xué)習(xí)才不會(huì)落伍，只有不斷學(xué)習(xí)才能提升管理水平。工作中，她積極主動(dòng)、有思想有創(chuàng)新，她團(tuán)結(jié)敬業(yè)，總能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，總能團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的力量，她很清楚地知道一朵鮮花打扮不出美麗的春天，人活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必須加入河海，才能匯成波濤。

2014年5月15日

第五篇：優(yōu)秀教育工作者材料

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

以人為本育桃李 以德育人馨滿園

用平凡鑄就偉大 以奉獻(xiàn)成就事業(yè)

黃石小學(xué)劉旸

劉旸，男，中共黨員，1990年畢業(yè)于武勝師范學(xué)校，1990年至2007年在石盤(pán)小學(xué)任教，先后擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任。2008年至今在黃石小學(xué)任校長(zhǎng)。

在從教期間，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求，在教學(xué)成績(jī)和學(xué)生管理方面取得了突出成績(jī)，先后榮獲了“十佳輔導(dǎo)員”，“縣優(yōu)秀教師。

在教育這條戰(zhàn)線上，我不斷奮斗，許身教育，無(wú)怨無(wú)悔，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，可以說(shuō)，我經(jīng)歷的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

十幾年來(lái)，一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡錦濤書(shū)記為首的黨中央周?chē)?，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)十七大精神，用以指導(dǎo)自己的工作。做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。經(jīng)常帶病為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的我首先做到，1

要求老師不做的我從來(lái)不做。堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。在廉政方面，嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。

二、科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上形成自己的一整套經(jīng)驗(yàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上，嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”；在德育工作管理上，能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范。嚴(yán)于律己，用行動(dòng)感召學(xué)校的全體師生。

三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

身為一校之長(zhǎng)，不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，更是給教師們無(wú)微不至的關(guān)懷。每有教師生病住院，一定前去探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，給他們送去溫暖??

對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，我了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家

長(zhǎng)解決了燃眉之急……

因此，我贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

四、以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是我經(jīng)常說(shuō)的一句話。

不知不覺(jué)，在教育戰(zhàn)線上已耕耘了19個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使我深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象一去不復(fù)返。

五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

始終堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。在擔(dān)任黃石小學(xué)校長(zhǎng)期間，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了硬化，修建了乒乓臺(tái)，建了自來(lái)水，重新裝修了教學(xué)樓，綠化了校園，整修了廁所??

路漫漫其修遠(yuǎn)兮??十幾年忘情工作，十幾年不懈奮斗！

我深深明白，學(xué)校要發(fā)展，人才要輩出，必須要默默奉獻(xiàn)與付出。為了明天，為了孩子，我會(huì)一如既往在艱難中探索，在探索中奮進(jìn)！

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。多年風(fēng)雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

二00九年七月