第一篇：當(dāng)工人就要當(dāng)最優(yōu)秀的[范文模版]

當(dāng)工人就要當(dāng)最優(yōu)秀的當(dāng)工人就要當(dāng)最優(yōu)秀的

----記商丘市[技工杯]電焊工比賽第三名獲得者張月鋒

在新莊選煤廠提起張月鋒，人們都會贊嘆不已，這個長年累月耕耘在平凡崗位上的普通工人，憑著自己勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的進取精神，走出了一條爭當(dāng)技術(shù)型工人，用知識推動企業(yè)發(fā)展的道路。他常說的一句話就是“干就干最好，爭就爭第一

”。

2002年10月，他從新莊礦調(diào)入選煤廠，剛一開始被分到原煤車間當(dāng)撿矸工，當(dāng)時工作很辛苦，但他毫無怨言，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，哪里需要哪里去。在檢矸石過程中，他發(fā)現(xiàn)在搬大塊矸石時即使兩個人也比較費力，憑借以前的工作經(jīng)驗，再加上平時認(rèn)真仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)是由于皮帶過低造成的。于是就把自己的想法告訴了當(dāng)時的車間主任謝玉彥，謝主任大力支持。后來根據(jù)自己提出的改造方案，他親自動手去干，其他人給予協(xié)助，加高皮帶架托輥抬高皮帶，再在抬矸石位置加兩組托輥。改造后原來碰見大矸石需要兩個人干的活，現(xiàn)在一個人很輕松的就解決了，大大減輕了揀矸工的勞動量。由于工作表現(xiàn)突出，半年后他被調(diào)到機修班。

剛進機修班不久，他就為車間解決了一個“老大難”問題。2003年4月份，110、105原煤運輸皮帶一直跑偏，維護人員也沒有好的辦法，崗位工因勞動量加大怨聲載道，當(dāng)時令車間領(lǐng)導(dǎo)也非常頭疼。有一次，當(dāng)車間主任謝玉彥得知他在井下維護四大件時，就找他商量看有什么好的解決辦法。他通過幾天的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)造成皮帶跑偏的主要原因是110、105皮帶都是傾斜的，有時上面落煤不均勻可導(dǎo)致皮帶跑偏，還有就是底皮帶蹦點煤卷入滾筒里面，造成滾筒的直徑發(fā)生了變化也容易出現(xiàn)跑偏。沒過多久，他就拿出了解決110、105皮帶跑偏的整改方案，謝主任比較支持。在沒有別人幫忙的情況下，他自己動手在110、105機尾滾筒前加防跑偏輪和防托板，獨立完成了這項工作。經(jīng)過改造后，不僅解決了皮帶跑偏問題，同時降低了煤塵，給職工創(chuàng)造了一個安全舒適的工作環(huán)境。

面對困難和挑戰(zhàn)，他從來沒有退縮過。2004年7月份，原煤車間301B刮板機落煤點處鑄石板脫落，刮板一從上面過，就慢慢的漬煤，越積越多，引起飄鏈，經(jīng)常出現(xiàn)斜鏈、掉鏈現(xiàn)象，直接影響原煤的提升。當(dāng)時廠里非常著急，要求原煤車間限期整改，作為當(dāng)時已是機修班技術(shù)骨干的他，主動替車間領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法。后來車間領(lǐng)導(dǎo)采取了他的的合理化建議，就是在鑄石板脫落處加廢托輥柱，把鋼板焊接在上面，跟周圍的鑄石板趁平，另外在機頭底鏈處加分煤器，把經(jīng)過底鏈處的塊煤、矸石刮掉，不進入機斗輪。當(dāng)時天氣非常炎熱，再加上電焊火花的灼熱，他全身都濕透了，但作為參與整改的領(lǐng)頭人，他一直堅持到最后，圓滿完成了任務(wù)，從而解決了301B刮板機斜鏈、掉鏈的現(xiàn)象，受到了廠領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

在維護好設(shè)備的同時，他比別人想到的更多。2004年底，在檢修110機頭落煤點時，他發(fā)現(xiàn)有這樣一個弊端，落煤點下面是斗子，由于原煤直接砸在斗子西側(cè)的鋼板上，造成大量塊煤破碎，他感覺到很心疼，畢竟塊煤要比原煤貴得多。為了解決這個問題，他采取了在斗子里加上一個臺階，讓煤落到臺階上，不直接砸到落煤點鋼板處，叫它煤砸煤，通過緩沖直接滑落到301A皮帶上。原來斗子一般使用3、4個月就砸透了，需要重新進行焊補，這樣既減輕了原煤對斗子和301A皮帶的磨損又防止了塊煤破碎，為廠創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益。

在平時工作中，他深入鉆研電焊技術(shù)，他的一個“小發(fā)明”即用生鐵加合金焊法，解決了生產(chǎn)大問題。2004年底，電工班在檢修配倉防破碎電機時不慎將端蓋一抓子砸掉，由于固定端蓋的螺絲只剩下兩個，電機端蓋固定不牢沒法使用。于是，電工班長趙升偉就問他能不能想法給焊上，結(jié)合自己的工作實踐，他突發(fā)奇想，用生鐵焊條合金進行焊接試試。先卸開端蓋，打磨成坡口，把銅絲纏在生鐵焊條上，銅融化以后跟鐵柔和在一塊，把生鐵與生鐵焊在一起，抗裂性增大了，在使用過程中發(fā)現(xiàn)端蓋焊接后效果非常好。如果采用常規(guī)的焊法，即使用生鐵焊條，不采取其他措施容易開裂，他說這種方法在書上也沒見過，是自己揣摩出來的。后來在焊接405電動滾筒支座、老跳汰機氣缸的鋼體時都采用了這種方法，避免了設(shè)備對生產(chǎn)的影響。

抱著多接觸點設(shè)備，多學(xué)點技術(shù)的思想。2006年5月，他主動找廠長要求到主洗車間，當(dāng)時主洗車間重介設(shè)備剛上馬，檢修工的勞動量特別大，有人對他的做法很不解，認(rèn)為去那不是找活干嗎。在重介調(diào)試期間，他帶著另外兩名同志具體負(fù)責(zé)對重介設(shè)備進行整改完善，哪里有問題出現(xiàn)在哪里，整天一身煤一身汗，從不叫苦叫累，幾乎天天加班，有時晚上10點多鐘才能回家，為重介按期投產(chǎn)立下了汗馬功勞。

參加工作10年來，他在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中創(chuàng)新，辛勤的付出和不懈的努力，使他獲得諸多榮譽：2004年度獲得煤電公司首屆職工職業(yè)技能大賽電焊工第一名、廠第一名；2005年度獲

第二篇：進企業(yè)當(dāng)工人心得體會

當(dāng)一周工人心得體會

根據(jù)縣總工會關(guān)于開展“進企業(yè)，當(dāng)工人，同勞動，促和諧”活動的安排，3月24日至3月31日在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我赴杭州科德磁業(yè)有限公司開展蹲點勞動。一個星期的勞動猶如白駒過隙，一下子就結(jié)束了。在這一周當(dāng)中，我以一個普通職工的身份與職工同勞動、同用餐，與職工面對面交流，談心交友，傾聽意見建議，了解實情、釋疑解惑、增進感情。一周的實踐，每一分每一秒都是值得為回味，每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏，每天都帶給我不同與在機關(guān)工作的感受與感想，帶給我不同的感動與感悟。

一是要做好職工的“娘家人”，把職工群眾作為親人來看待，是解決好職工切身利益的重要法寶。黨的群眾路線教育實踐活動告訴我們尊重群眾、相信群眾、依靠群眾、為了群眾，就沒有幹不好的事，就沒有解決不好的問題，也一定能贏得群眾的信賴和支持。只要真心聽取職工群眾的意見，真心關(guān)心職工群眾疾苦，真心為職工群眾排憂解難，做好自己的本職工作，職工就會配合，職工群眾就會滿意，企業(yè)就會和諧穩(wěn)定。

二是要加大工會在企業(yè)職工當(dāng)中的宣傳力度。在這一周中，通過與職工的交友談心、座談會等形式了解到一些職工對工會的具體工作還不是很了解，特別是一線職工尤為明顯。因此要把宣傳工作作為聯(lián)系職工橋梁的堅實橋墩，緊扣維護職工權(quán)益、提高職工素質(zhì)、滿足職工需求的宣傳主題，堅持立足基層、面向職工、團結(jié)鼓勁、正面為主的宣傳方針，為廣大職工了解工會發(fā)展、豐富精神文化、促進企業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。

陳峻淇 2014年4月12日

第三篇：德國：不當(dāng)公務(wù)員當(dāng)工人

德國：不當(dāng)公務(wù)員當(dāng)工人

旅德期間，令我感觸最深的是這個國家的職業(yè)教育與青年人的擇業(yè)觀。

我的德國朋友保羅是一位資深的教育工作者。他帶我參觀了波恩大學(xué)、洪堡大學(xué)、柏林自由大學(xué)等幾所學(xué)校。令人稱奇的是，無論是哪一所大學(xué)，無論是什么時間，這些地方總讓人感覺冷冷清清的，見不到幾個人。我不禁問道：“為什么你們的大學(xué)這么缺乏人氣？難道你們德國的青年都不想上大學(xué)？”

保羅笑了笑：“非也，德國之所以能向世界輸出這么多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，就在于德國擁有了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。而這些高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才的造就又得歸功于德國廣泛推行的職業(yè)教育?！?/p>

保羅繼續(xù)說道：“在教育發(fā)達(dá)的德國，從初中畢業(yè)開始只有25%的初中畢業(yè)生通過高中進入大學(xué)深造，而多達(dá)65%的初中畢業(yè)生則進入職業(yè)教育，成為社會需要的各類專門人才，但他們絲毫不以去工廠當(dāng)工人為恥，相反，他們照樣拿高工資（在全世界也名列前茅），受到人們的重視和尊重，待遇和社會地位都很高。”

保羅的話讓我不禁陷入了沉思：不上大學(xué)卻去讀職業(yè)教育？不當(dāng)公務(wù)員卻愿意當(dāng)一名工人？

然而，在德國，由于重視發(fā)展職業(yè)教育與培養(yǎng)技術(shù)人才，使得這個國家利用短短30年的時間，完成了經(jīng)濟的振興，由一個一片廢墟的戰(zhàn)敗國，一躍而成為世界經(jīng)濟強國。多少德國青年，自愿投身到“工人”的行業(yè)，讓“德國品質(zhì)”成為世界制造業(yè)的標(biāo)桿。

那天，我終于領(lǐng)悟到：一個國家若要文明、發(fā)達(dá)，不能僅僅依靠少部分精英或高精尖人才，更需要的是造就千千萬萬高素質(zhì)的勞動者。讓越來越多的普通勞動者都得到廣泛的尊重、體面地生活，這才是一個國家能興旺發(fā)達(dá)并屹立于世界民族之林的根本。

第四篇：當(dāng)老師最幸福

教學(xué)敘事

——當(dāng)老師最幸福

大慶市五十五中

孫秀艷

當(dāng)老師最幸福

當(dāng)一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。人都是有感情的。學(xué)生越能感受到老師的愛心，就越加信任老師。老師的教育就更容易被學(xué)生理解和接受。愛只一個字，但做起來，卻談何容易，那需要真心的付出。冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛，因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。”教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，在于激勵、喚醒、鼓勵。讓愛不留痕跡。

記得有一次期中考試過后的一次習(xí)題課上，我讓姜雨同學(xué)到前面來組織講解一套練習(xí)卷，這時下面有一個聲音說為什么總是她組織。我一看是范旭澤，我隨便應(yīng)付了一句因為她是第一名，誰考第一誰就組織講卷。其實當(dāng)時我心里不是這么想的，其實是因為姜雨很有組織能力，在班級很有威信，而且學(xué)習(xí)成績又好，講題很清楚，節(jié)奏掌握得也好。范旭澤雖然他成績也不錯，可是他講題太快，組織能力又不如姜雨。我只是圖省事不想當(dāng)時和他解釋太多。沒想到一連幾天，一直積極踴躍發(fā)言的范旭澤都不發(fā)言。后來，他媽媽給我發(fā)短信說：“范旭澤這兩天學(xué)習(xí)壓力很大，讓我開導(dǎo)一下他?！蔽胰フ曳缎駶烧勗?，才知道他是想證明給我看他才是第一。我知道后很感動，原來這幾天他不是受到冷落而情緒低落，而是在努力地想超過別人爭當(dāng)?shù)谝唬屛腋械叫牢康氖欠缎駶赏ㄟ^自己的努力真的超過了姜雨，真的證明了他是我們班的第一。

從這件事之后，我更加注意我的一言一行。蘇霍姆林斯基曾說過：“對待學(xué)生要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護?！蔽议_始每堂課認(rèn)真觀察每一位孩子的表現(xiàn)。每堂課下來我都會記錄下他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們班有加分獎勵

制度，每答對一道題都有加分，當(dāng)天給家長發(fā)校訊通表揚。每周一評比，每月發(fā)一次獎品。我的表揚內(nèi)容很多：有上課積極回答問題的、有上課守紀(jì)律的、有作業(yè)寫得好的、有平時多做課外題的，有考試進步的等等。個別問題還會打電話及時與家長溝通。我和小澤媽媽也因此成為了好朋友。

我批作業(yè)時看到有的同學(xué)寫的不夠工整，我會問他這次哪里寫得不太好，只能得“良”了，他們聽到這樣的話都會主動回去重新寫。在我的鼓勵下孩子們的作業(yè)越寫越好，我只好不斷提高“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，我們班的作業(yè)尤其是改錯本，必須是字跡工整沒有涂改、題量大、黑筆抄題、紅筆改正、每道題有錯題原因，每一次有家長簽字。月考或期中期末考試后要有反思及下一步打算。才能得優(yōu)。即便這樣要求我可愛的學(xué)生們也幾乎都能達(dá)到優(yōu)秀。每一次上課他們都能積極回答問題，他們在乎每一天的表揚，每一次講新課前他們都能認(rèn)真預(yù)習(xí)，把本節(jié)新課需要掌握的知識點事先自己總結(jié)在改錯本上，上課時再把自己沒總結(jié)到的知識點補充到改錯本上，復(fù)習(xí)時我還要求他們把學(xué)過的知識點自己總結(jié)在改錯本上再寫一遍。改錯本不只改錯還是我們的預(yù)習(xí)本筆記本和復(fù)習(xí)本一本多用而且本本字跡工整。期末復(fù)習(xí)時我說這是最后一次寫改錯本了，學(xué)生們都覺得遺憾，少了一個讓他們表現(xiàn)和得表揚的機會。我們班做作業(yè)不是負(fù)擔(dān)而是樂趣。我每天給學(xué)生們除了留正常課時作業(yè)外，還留20道計算題，我說20道加一分，結(jié)果孩子們連下課都在寫有的同學(xué)一天寫了1000多道，結(jié)果一個人就加了50多分，讓我十分吃驚。說到這里又要提到范旭澤了，他不但每天寫計算題而且還要多做兩套課外練習(xí)冊，在他的帶動下，我們班有很多同學(xué)每天自己主動多做練習(xí)冊。我經(jīng)常會看到學(xué)生們因為經(jīng)過自己的努力做出一道難題而樂得跳起來。開聯(lián)歡會前一天要布置班級孩子都不讓我下課，說我還要上黑板寫題呢。

高林生說過：“教育，首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功?！蔽也坏P(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，課下還經(jīng)常和他們談心，和他們真心的交朋友。了解他們的愛好和困擾，孩子們都愿意把他們的小秘密告訴我。我真的每天都舍不得離開班級，舍不得離開這些可愛的孩子們。有的學(xué)生說在他心里我永遠(yuǎn)排第一位，我是他最好的朋友，有的說我要成為你的驕傲，老師你對我們太好了我們愛你。

功夫不負(fù)有心人，那些平時做題多，上課積極的同學(xué)進步也非常大，王雨文同學(xué)由班級的二三十名進步到第五名。我教的兩個普通班期末數(shù)學(xué)在前三個班中優(yōu)秀率一班第一，二班第二。全年級前50名有兩名前一百名也有5名叢佳文116分排全年級第6.月考中她還得過滿分。家長們說我對孩子的關(guān)心都超出了他們自己。看到家長們滿意的笑容聽到他們感激的話語，我覺得我的付出都是值得的。

楊校長說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我不能說我自己是神，可是我真的愛學(xué)生超過愛我自己的孩子，我的每一個學(xué)生都是我的成就，不管他們考多少名，只要他們付出了自己最大的努力他們就都是最優(yōu)秀的，都是我的驕傲。

當(dāng)老師真的很幸福，可以付出愛，享受愛，傳遞愛。在學(xué)校的每一天我都是在感動和幸福中度過的，和學(xué)生交朋友很幸福，和他們在一起上課很幸福，批作業(yè)時看到他們整齊的作業(yè)很幸福，和家長做朋友很幸福，和理解支持和鼓勵我的領(lǐng)導(dǎo)、同事老師們一起工作很幸福。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝集成一枚

果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團火。我慶幸，我從事著最幸福的職業(yè)，在教育中我享受著生命，和學(xué)生一起成長，采摘到了一路的幸福體驗。

第五篇：當(dāng)富士康的工人都要交個人所得稅

富士康今年兩次加薪后，基層員工的基本薪酬將達(dá)到2000元，加薪之前基本薪酬是1200元。這給稅務(wù)部門開了一個大玩笑，因為富士康的最基層的工人都達(dá)到了需要“調(diào)解”收入的水平了。這些工人只要一加班，他們的任何收入哪怕只有1元，都立即就需要交稅。工人們2000元以上的收入都是他們的血汗加班費，從這血汗加班費中收取“個稅”，感覺比資本家還要資本家了。

現(xiàn)在，稅務(wù)部門需要認(rèn)真看待這個問題了，這個問題已經(jīng)成為不公平的頂級案例。政府可以解決卻拖延不解決。

我的建議，各地個稅起征點應(yīng)該區(qū)別設(shè)立，與當(dāng)?shù)厣鐣骄べY掛鉤。社會平均工資完全可以作為個稅起征點。至于各地的社會平均工資準(zhǔn)確不準(zhǔn)確是另外的問題了。