第一篇：早訓(xùn)策劃

新的一學(xué)期來(lái)臨了。各個(gè)部門(mén)招新活動(dòng)也快速進(jìn)行著。轉(zhuǎn)眼之間

就到了大一們?cè)缬?xùn)的時(shí)刻了。雖然我早已經(jīng)退了校學(xué)生體委，但是這

次的早訓(xùn)我應(yīng)邀參加了。

早訓(xùn)有什么作用呢？很多大一的聽(tīng)到早訓(xùn)時(shí)都會(huì)有這個(gè)疑問(wèn)。

可現(xiàn)在我們來(lái)到大學(xué)，學(xué)的不僅僅是知識(shí)。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作

和生活中最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作精神，早訓(xùn)就是提高此精神的一個(gè)很

好的方法。

早訓(xùn)時(shí)間：周二至周五早晨6:00——7:10（需早訓(xùn)7天）

早訓(xùn)地點(diǎn)：風(fēng)雨足球場(chǎng)

早訓(xùn)對(duì)象：所以校學(xué)生體委11屆新生

早訓(xùn)安排：

（1）統(tǒng)一集合、站軍姿

（2）統(tǒng)一跑步（圍著足球場(chǎng)跑三圈）

（3）分組做活動(dòng)（前4天）

活動(dòng)項(xiàng)目：

1.相識(shí)

目的：認(rèn)識(shí)今后和你一起工作的伙伴

內(nèi)容：8到9人圍成一個(gè)圈，先依次自我介紹一下，然后從第一個(gè)開(kāi)始，按序把其余幾人的名字及信息說(shuō)出來(lái)。如果有不成功的，需要為大家表演一個(gè)節(jié)目。

2.同心協(xié)力

目的：體會(huì)同心合作的重要和樂(lè)趣

內(nèi)容：每組2人背對(duì)背坐著，手臂相扣。兩人同心一起站起。

若2人一起合作成功，可以嘗試多人3 五毛和一塊

目的：合作、決斷

內(nèi)容：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如 3 塊5、6塊或8快 5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之的小團(tuán)隊(duì)。最后沒(méi)有成功的人需要表演節(jié)目。

4.籮卜蹲

目的：合作、反應(yīng)

內(nèi)容：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。

指。

（4）拔河比賽、接力賽（各個(gè)部門(mén)成組，后二天）

（5）總結(jié)（早訓(xùn)優(yōu)秀成員的頒獎(jiǎng)及訓(xùn)后發(fā)言等等）

活動(dòng)意義：增進(jìn)了彼此之間的友誼，活躍了氛圍。鍛煉了身體，更好的激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，讓我們更加了解團(tuán)結(jié)的重要性。

第二篇：演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)員早訓(xùn)策劃

演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)員早訓(xùn)策劃

我協(xié)會(huì)在會(huì)員動(dòng)員大會(huì)后，由于新會(huì)員之間還不熟悉。為了讓新會(huì)員熟悉演協(xié)這個(gè)大家庭，加深會(huì)員之間的感情及凝聚力，同時(shí)鍛煉新會(huì)員的口才能力。因此，進(jìn)行新會(huì)員早訓(xùn)。

時(shí)間：星期一至星期五早上6:30—7:30（從11月8日起連續(xù)兩周）

地點(diǎn)：田徑場(chǎng)主席臺(tái)

參加人員：全體新會(huì)員

活動(dòng)流程：

（一）前期工作

1.出通知（李利明）

2.發(fā)飛信（彭望）

3.發(fā)群消息（李雕）

（二）活動(dòng)展開(kāi)

1.活動(dòng)安排

a.第一天，會(huì)長(zhǎng)交代早訓(xùn)內(nèi)容以及要求和希望。分組并選出組長(zhǎng)，想出組名及口號(hào)。

b.第二天至活動(dòng)結(jié)束分別由大二干事帶領(lǐng)大家早訓(xùn)。

2.活動(dòng)內(nèi)容

a.跑步2圈并喊口號(hào)。

b.跑步后,練聲練氣及鍛煉大家的口才和膽量。c.組織團(tuán)體游戲。

d.最后五位會(huì)員進(jìn)行總結(jié)。

e.大二干事對(duì)當(dāng)天早訓(xùn)總結(jié)并對(duì)第二天早訓(xùn)做出安排。

（三）后期工作

秘書(shū)組總結(jié)工作。

人員安排：

活動(dòng)策劃：羅禮斌

活動(dòng)組織：大二干事

注意事項(xiàng)：

1.會(huì)員須在6.30之前到達(dá)早訓(xùn)地點(diǎn)

2.早訓(xùn)以組為單位，組長(zhǎng)管理本組人員

3.新會(huì)員要積極主動(dòng)參加協(xié)會(huì)活動(dòng)

演講與口才協(xié)會(huì) 策劃部2011年11月7日

第三篇：早訓(xùn)總結(jié)

中職生職業(yè)能力強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)

南寧六職校文秘專(zhuān)業(yè)部“早訓(xùn)”活動(dòng)的一點(diǎn)反思

本學(xué)期我部根據(jù)德育要緊緊圍繞職業(yè)教育的特點(diǎn)，圍繞學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成為中心，結(jié)合企業(yè)文化與管理對(duì)我部學(xué)生開(kāi)展“早訓(xùn)”活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校逐步養(yǎng)成一般企業(yè)所要求的行為規(guī)范。

一、具體做法

眾所周知，現(xiàn)在的中職生都是從初中入學(xué)的，不管是從心理準(zhǔn)備還是技能水平以及今后的職業(yè)化行為規(guī)范都是空白，他們中很多人缺乏社會(huì)責(zé)任感，不知道在任何時(shí)候都應(yīng)該“適時(shí)”，也就是沒(méi)有建立“在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事”的思維方式。而現(xiàn)今企業(yè)最看重的不是你的技能水平有多高，而是看重職業(yè)化素養(yǎng)的水平，這恰恰是現(xiàn)今中職生嚴(yán)重缺乏的。因此，我部根據(jù)學(xué)校開(kāi)展早訓(xùn)活動(dòng)的布置，從專(zhuān)業(yè)部到班級(jí)制定了以“校園職業(yè)化”為主題的早訓(xùn)方案。

職業(yè)化：就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事，具體講包括：職業(yè)化包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能三個(gè)部分內(nèi)容。校園職業(yè)化：就是在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，根據(jù)企業(yè)和社會(huì)用工需求，在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)工作狀態(tài)的培養(yǎng)，以期養(yǎng)成具有較高的職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能。以“校園職業(yè)化”為主題，我部各班根據(jù)本班專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)自定內(nèi)容，或根據(jù)各班專(zhuān)業(yè)所涉及行業(yè)行為要求或企業(yè)的文化要求而自定相關(guān)內(nèi)容，以期逐步形成班級(jí)早訓(xùn)文化。2007級(jí)的班級(jí)，主要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的道德要求，規(guī)范自己的行為，促進(jìn)職業(yè)道德的養(yǎng)成，并加強(qiáng)基本的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。2006級(jí)的班級(jí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)企業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備，提高求職擇業(yè)過(guò)程中的抗挫折能力和變換職業(yè)的適應(yīng)能力；引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的道德要求，規(guī)范自己的行為，促進(jìn)職業(yè)道德的養(yǎng)成。要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，掌握求職面試技巧和進(jìn)行必要的求職禮儀訓(xùn)練等，提高學(xué)生就業(yè)求職的能力。

本學(xué)期以來(lái)，我部各班均能按照早訓(xùn)方案認(rèn)真實(shí)施。2007級(jí)各班早訓(xùn)內(nèi)容主要有

1、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練——例如07飯店班的餐巾折花練習(xí)，07旅游班的導(dǎo)游口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)等；

2、禮儀規(guī)范訓(xùn)練——例如07文秘班的儀態(tài)禮儀練習(xí)，07飯

店班的服務(wù)禮儀練習(xí)等；

3、——學(xué)生基本功能力的練習(xí)，例如各班形式多樣的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，書(shū)法練習(xí)等。2006級(jí)各班早訓(xùn)內(nèi)容主要有

1、專(zhuān)業(yè)禮儀訓(xùn)練——例如06文秘班的文秘禮儀訓(xùn)練，06旅游班的服務(wù)禮儀訓(xùn)練；

2、就業(yè)準(zhǔn)備——例如06文秘1班的面試技巧模擬訓(xùn)練，06文秘2班的文秘職業(yè)分析，06旅游班的《提高員工素質(zhì)16課》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)等；

3、了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)企業(yè)——例如06文秘1班的企業(yè)新動(dòng)態(tài)、職業(yè)新發(fā)展的新聞播報(bào)；06文秘2班的了解企業(yè)文化、企業(yè)管理的集萃，06旅游班的學(xué)生自己談實(shí)踐中企業(yè)要求的體會(huì)，06飯店班學(xué)習(xí)酒店管理規(guī)章制度等。此外，06旅游班每周五還開(kāi)展身體素質(zhì)鍛煉，主要活動(dòng)方式是跑步及開(kāi)展拓展訓(xùn)練的游戲。

我部開(kāi)展早訓(xùn)的形式主要分室內(nèi)和室外的兩種。各班都有自己基本固定的程序。做得最好的是06旅游班，他們的晨會(huì)模式是：集隊(duì)——呼號(hào)——儀表檢查——出勤小結(jié)——早訓(xùn)。這種模式與企業(yè)的晨訓(xùn)是完全一致的，這樣，學(xué)生走上工作崗位就會(huì)很快適應(yīng)企業(yè)的一些管理模式。

經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的早訓(xùn)，我部學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。06文秘1班原來(lái)有10多名免早讀的同學(xué)，開(kāi)展早訓(xùn)后，這些同學(xué)基本都能來(lái)參加并且不遲到，這個(gè)班的學(xué)生原來(lái)對(duì)班主任的管理頗有微辭，通過(guò)職業(yè)化早訓(xùn)后，現(xiàn)在她們非常理解班主任的作法并積極擁護(hù)。06文秘2班本學(xué)期上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)們積極備考秘書(shū)證的勁頭十足。06旅游班本學(xué)期更是得到眾多科任教師的表?yè)P(yáng)，出勤等方面也有很大進(jìn)步。06級(jí)大部分學(xué)生更能認(rèn)識(shí)到敬業(yè)是一種精神信仰，忠誠(chéng)比能力更重要，工作中沒(méi)有任何借口，責(zé)任重于能力，細(xì)節(jié)決定成敗，團(tuán)隊(duì)精神贏得勝利等職業(yè)要求。07級(jí)各班在早訓(xùn)中也都嚴(yán)格要求，我部推行自主管理后，07級(jí)各班在班主任不在的情況下，也能有序地開(kāi)展早訓(xùn)活動(dòng)，取得一定的成效。而且，兩個(gè)年級(jí)早訓(xùn)基本沒(méi)有吃早餐的現(xiàn)象。

二、不足與反思

我部開(kāi)展早訓(xùn)活動(dòng)很多想法是好的，但實(shí)施過(guò)程中也出現(xiàn)了需要改進(jìn)的現(xiàn)象。

1、部分班級(jí)不能堅(jiān)持早訓(xùn)的程序，或者是對(duì)早訓(xùn)的程序規(guī)范化認(rèn)識(shí)不足。

2、部分班級(jí)不能在早訓(xùn)活動(dòng)中逐漸形成班級(jí)職業(yè)化的理念。

3、各班在進(jìn)行企業(yè)化教育中比較宏觀，不能結(jié)合學(xué)生將來(lái)直接就業(yè)的企業(yè)進(jìn)行

滲透。

4、部分學(xué)生特別是07級(jí)的學(xué)生在早訓(xùn)訓(xùn)練中內(nèi)化的動(dòng)力較少，感覺(jué)是一種被動(dòng)的練習(xí)。

5、某些技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練不規(guī)范。

這些問(wèn)題的出現(xiàn)，我認(rèn)為有以下原因：

1、對(duì)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)灌輸不夠。

2、我們教師本身特別是文化課教師沒(méi)有相關(guān)的企業(yè)理性的或感性的認(rèn)識(shí)。

3、我們教師欠缺一些最基本的技能和知識(shí)不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，比如禮儀常識(shí)。這應(yīng)該是所有成年人都應(yīng)該掌握的知識(shí)。

鑒于以上原因，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)。

1、招就辦可以提供各有關(guān)專(zhuān)業(yè)行業(yè)企業(yè)的員工管理規(guī)定和相關(guān)企業(yè)文化內(nèi)容及相關(guān)案例并組織班主任學(xué)習(xí)。

2、專(zhuān)業(yè)部可以聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與教師座談，或讓一些教師參加企業(yè)新人內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)班，了解企業(yè)的用人要求。

3、學(xué)校應(yīng)對(duì)班主任進(jìn)行較全面的職業(yè)禮儀培訓(xùn)。

4、向?qū)W生講透早訓(xùn)的目的、意義；調(diào)整心態(tài)正確對(duì)待早訓(xùn)。

5、通過(guò)各種形式、活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)的教育。

6、最后，鑒于我校學(xué)生生源的背景狀況，為使學(xué)生能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為防止拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，道德的缺失和信仰的危機(jī)給我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重的負(fù)面影響；使得部分學(xué)生精神空虛，情感蒼白，行為失范。我建議學(xué)校把 “感恩教育”納入德育教育的工作中，對(duì)全校學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)生“感恩文化”，并在早訓(xùn)活動(dòng)中持續(xù)進(jìn)行感恩熏陶，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

文秘專(zhuān)業(yè)部

2008年5月24日

第四篇：早訓(xùn)策劃書(shū)

2011年第九屆校膳管委早

訓(xùn)

策

劃

書(shū)

一、前提思想及目的在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)早訓(xùn)我們可以獲得更多的收益。

1、認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能。

2、提高自我管理能力，掌握完成目標(biāo)的正確方法，克服心理

惰性，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心。

3、提高溝通合作能力，情感溝通和表達(dá)能力的增強(qiáng)。

4、塑造團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

二、活動(dòng)時(shí)間：每周一至周五早上5：50—7:10

三、早訓(xùn)地點(diǎn)：風(fēng)雨足球場(chǎng)或休閑草坪

四、早訓(xùn)對(duì)象：第九屆膳管委新生

五、早訓(xùn)安排：

常規(guī)體能訓(xùn)練與素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練

六、早訓(xùn)方案

早訓(xùn)時(shí)間：10月×日–10月×日早上5：50–7：20

訓(xùn)練地點(diǎn)：休閑草坪或風(fēng)雨足球場(chǎng)

訓(xùn)練安排：

10月×日–10月×日早上5：50–7：00各小組在自己的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排如下：

15:50–6:00各小組集合點(diǎn)到，5：55各小組對(duì)自己負(fù)責(zé)的小組○

考察成員開(kāi)始考勤

26:10–6:20統(tǒng)一晨跑 ○

36:30–7:10分組做團(tuán)隊(duì)游戲 ○

47:10–7:20總結(jié)發(fā)言 ○

七、活動(dòng)項(xiàng)目

1、排龍比賽

目的：合作性

時(shí)間：15分鐘

內(nèi)容：

1、全體組員分為3至7人一組。

2、比賽是各人將自己身上有用的東西拿出來(lái)排列，最長(zhǎng)的獲勝。

3、比賽以倒計(jì)時(shí)最好。

2、同心協(xié)力

目的：體會(huì)同心合作的重要和樂(lè)趣

時(shí)間：15分鐘

內(nèi)容：

1、每組2人背對(duì)被坐著。手臂相扣。

2、兩人同心一起站起。

3、若2人一起合作成功，可以嘗試3人、4人、5人一組。

3、解結(jié)

目的：同心協(xié)力

時(shí)間：不定

內(nèi)容：

1、全組人員站成一圈記住旁邊的人。

2、打亂后在牽上剛身旁隊(duì)員的手，然后開(kāi)始解結(jié)。

八、預(yù)期效果：

希望能夠通過(guò)這次早訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部良好的自身素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)之間的默契，增強(qiáng)同學(xué)之間集體榮譽(yù)感，給同學(xué)做一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)膳管委成員良好的工作態(tài)度，讓膳管委越來(lái)越強(qiáng)。

最后預(yù)祝此次早訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

第五篇：早訓(xùn)總結(jié)

中職生職業(yè)能力強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)

南寧六職校文秘專(zhuān)業(yè)部“早訓(xùn)”活動(dòng)的一點(diǎn)反思

本學(xué)期我部根據(jù)德育要緊緊圍繞職業(yè)教育的特點(diǎn)，圍繞學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成為中心，結(jié)合企業(yè)文化與管理對(duì)我部學(xué)生開(kāi)展“早訓(xùn)”活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校逐步養(yǎng)成一般企業(yè)所要求的行為規(guī)范。

一、具體做法

眾所周知，現(xiàn)在的中職生都是從初中入學(xué)的，不管是從心理準(zhǔn)備還是技能水平以及今后的職業(yè)化行為規(guī)范都是空白，他們中很多人缺乏社會(huì)責(zé)任感，不知道在任何時(shí)候都應(yīng)該“適時(shí)”，也就是沒(méi)有建立“在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事”的思維方式。而現(xiàn)今企業(yè)最看重的不是你的技能水平有多高，而是看重職業(yè)化素養(yǎng)的水平，這恰恰是現(xiàn)今中職生嚴(yán)重缺乏的。因此，我部根據(jù)學(xué)校開(kāi)展早訓(xùn)活動(dòng)的布置，從專(zhuān)業(yè)部到班級(jí)制定了以“校園職業(yè)化”為主題的早訓(xùn)方案。

職業(yè)化：就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事，具體講包括：職業(yè)化包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能三個(gè)部分內(nèi)容。校園職業(yè)化：就是在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，根據(jù)企業(yè)和社會(huì)用工需求，在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)工作狀態(tài)的培養(yǎng)，以期養(yǎng)成具有較高的職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能。

以“校園職業(yè)化”為主題，我部各班根據(jù)本班專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)自定內(nèi)容，或根據(jù)各班專(zhuān)業(yè)所涉及行業(yè)行為要求或企業(yè)的文化要求而自定相關(guān)內(nèi)容，以期逐步形成班級(jí)早訓(xùn)文化。2007級(jí)的班級(jí)，主要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的道德要求，規(guī)范自己的行為，促進(jìn)職業(yè)道德的養(yǎng)成，并加強(qiáng)基本的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。2006級(jí)的班級(jí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)企業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備，提高求職擇業(yè)過(guò)程中的抗挫折能力和變換職業(yè)的適應(yīng)能力；引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的道德要求，規(guī)范自己的行為，促進(jìn)職業(yè)道德的養(yǎng)成。要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，掌握求職面試技巧和進(jìn)行必要的求職禮儀訓(xùn)練等，提高學(xué)生就業(yè)求職的能力。

本學(xué)期以來(lái)，我部各班均能按照早訓(xùn)方案認(rèn)真實(shí)施。2007級(jí)各班早訓(xùn)內(nèi)容主要有

1、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練——例如07飯店班的餐巾折花練習(xí)，07旅游班的導(dǎo)游口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)等；

2、禮儀規(guī)范訓(xùn)練——例如07文秘班的儀態(tài)禮儀練習(xí)，07飯

中職生職業(yè)能力強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)

店班的服務(wù)禮儀練習(xí)等；

3、——學(xué)生基本功能力的練習(xí)，例如各班形式多樣的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，書(shū)法練習(xí)等。2006級(jí)各班早訓(xùn)內(nèi)容主要有

1、專(zhuān)業(yè)禮儀訓(xùn)練——例如06文秘班的文秘禮儀訓(xùn)練，06旅游班的服務(wù)禮儀訓(xùn)練；

2、就業(yè)準(zhǔn)備——例如06文秘1班的面試技巧模擬訓(xùn)練，06文秘2班的文秘職業(yè)分析，06旅游班的《提高員工素質(zhì)16課》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)等；

3、了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)企業(yè)——例如06文秘1班的企業(yè)新動(dòng)態(tài)、職業(yè)新發(fā)展的新聞播報(bào)；06文秘2班的了解企業(yè)文化、企業(yè)管理的集萃，06旅游班的學(xué)生自己談實(shí)踐中企業(yè)要求的體會(huì)，06飯店班學(xué)習(xí)酒店管理規(guī)章制度等。此外，06旅游班每周五還開(kāi)展身體素質(zhì)鍛煉，主要活動(dòng)方式是跑步及開(kāi)展拓展訓(xùn)練的游戲。

我部開(kāi)展早訓(xùn)的形式主要分室內(nèi)和室外的兩種。各班都有自己基本固定的程序。做得最好的是06旅游班，他們的晨會(huì)模式是：集隊(duì)——呼號(hào)——儀表檢查——出勤小結(jié)——早訓(xùn)。這種模式與企業(yè)的晨訓(xùn)是完全一致的，這樣，學(xué)生走上工作崗位就會(huì)很快適應(yīng)企業(yè)的一些管理模式。

經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的早訓(xùn)，我部學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。06文秘1班原來(lái)有10多名免早讀的同學(xué)，開(kāi)展早訓(xùn)后，這些同學(xué)基本都能來(lái)參加并且不遲到，這個(gè)班的學(xué)生原來(lái)對(duì)班主任的管理頗有微辭，通過(guò)職業(yè)化早訓(xùn)后，現(xiàn)在她們非常理解班主任的作法并積極擁護(hù)。06文秘2班本學(xué)期上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)們積極備考秘書(shū)證的勁頭十足。06旅游班本學(xué)期更是得到眾多科任教師的表?yè)P(yáng)，出勤等方面也有很大進(jìn)步。06級(jí)大部分學(xué)生更能認(rèn)識(shí)到敬業(yè)是一種精神信仰，忠誠(chéng)比能力更重要，工作中沒(méi)有任何借口，責(zé)任重于能力，細(xì)節(jié)決定成敗，團(tuán)隊(duì)精神贏得勝利等職業(yè)要求。07級(jí)各班在早訓(xùn)中也都嚴(yán)格要求，我部推行自主管理后，07級(jí)各班在班主任不在的情況下，也能有序地開(kāi)展早訓(xùn)活動(dòng)，取得一定的成效。而且，兩個(gè)年級(jí)早訓(xùn)基本沒(méi)有吃早餐的現(xiàn)象。

二、不足與反思

我部開(kāi)展早訓(xùn)活動(dòng)很多想法是好的，但實(shí)施過(guò)程中也出現(xiàn)了需要改進(jìn)的現(xiàn)象。

1、部分班級(jí)不能堅(jiān)持早訓(xùn)的程序，或者是對(duì)早訓(xùn)的程序規(guī)范化認(rèn)識(shí)不足。

2、部分班級(jí)不能在早訓(xùn)活動(dòng)中逐漸形成班級(jí)職業(yè)化的理念。

3、各班在進(jìn)行企業(yè)化教育中比較宏觀，不能結(jié)合學(xué)生將來(lái)直接就業(yè)的企業(yè)進(jìn)行

中職生職業(yè)能力強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)

滲透。

4、部分學(xué)生特別是07級(jí)的學(xué)生在早訓(xùn)訓(xùn)練中內(nèi)化的動(dòng)力較少，感覺(jué)是一種被動(dòng)的練習(xí)。

5、某些技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練不規(guī)范。

這些問(wèn)題的出現(xiàn)，我認(rèn)為有以下原因：

1、對(duì)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)灌輸不夠。

2、我們教師本身特別是文化課教師沒(méi)有相關(guān)的企業(yè)理性的或感性的認(rèn)識(shí)。

3、我們教師欠缺一些最基本的技能和知識(shí)不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，比如禮儀常識(shí)。這應(yīng)該是所有成年人都應(yīng)該掌握的知識(shí)。

鑒于以上原因，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)。

1、招就辦可以提供各有關(guān)專(zhuān)業(yè)行業(yè)企業(yè)的員工管理規(guī)定和相關(guān)企業(yè)文化內(nèi)容及相關(guān)案例并組織班主任學(xué)習(xí)。

2、專(zhuān)業(yè)部可以聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與教師座談，或讓一些教師參加企業(yè)新人內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)班，了解企業(yè)的用人要求。

3、學(xué)校應(yīng)對(duì)班主任進(jìn)行較全面的職業(yè)禮儀培訓(xùn)。

4、向?qū)W生講透早訓(xùn)的目的、意義；調(diào)整心態(tài)正確對(duì)待早訓(xùn)。

5、通過(guò)各種形式、活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)的教育。

6、最后，鑒于我校學(xué)生生源的背景狀況，為使學(xué)生能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為防止拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，道德的缺失和信仰的危機(jī)給我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重的負(fù)面影響；使得部分學(xué)生精神空虛，情感蒼白，行為失范。我建議學(xué)校把 “感恩教育”納入德育教育的工作中，對(duì)全校學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)生“感恩文化”，并在早訓(xùn)活動(dòng)中持續(xù)進(jìn)行感恩熏陶，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

文秘專(zhuān)業(yè)部 2008年5月24日