第一篇：早教策劃

定位 ：

高品質(zhì)的早教中心。

品 牌核 心 ：

憑借特色教育、先進的教育理念和服務理念爭奪市場贏得口碑。

1、定位中高端早教中心，建設基礎，推向市場，吸引目目標顧客群；

2、建設完善經(jīng)營項目、服務，穩(wěn)定及擴張顧客群。

3、媒體公關推廣（廣告和軟文），提升整體知名度；

4、完備教育模式、經(jīng)營業(yè)務、媒介宣傳三者之間的有機融合，形成穩(wěn)定良性循環(huán)。

5、樹立主題品牌，深入挖掘教育內(nèi)涵，形成潛移默化的文化品牌擴張。

目 標顧 客 ：

白領家庭階層。對幼兒教育、先進幼兒教育有強烈的訴求群體。對高端基礎設施及先進教育有探求群體。高端品質(zhì)化需求群體。發(fā)展目標 以高品質(zhì)的私立幼兒園為基，結合玩具店及周邊，憑借特色教育、先進的教育理念和服務理念贏得口碑，爭奪市場。并為品牌化發(fā)展加盟連鎖奠定基石。階段

一、建設XXX幼兒園，高端的基礎設施和先進的教育模式。階段

二、完善各部門、各細節(jié)點的管理工作，推進系統(tǒng)化、完備化經(jīng)營。階段

三、品牌化經(jīng)營，加盟連鎖。階段四圍繞品牌核心價值，發(fā)展高端品牌形象

口碑策略 市場推廣 建立加盟 連鎖戰(zhàn)略

組織結構 幼兒園組織結構圖 董事會

總經(jīng)理

園長教研中心

財務部行政管理中心

人力資源部

宣傳部

辦公室

總務部（交通管理）

招生企劃部（行銷管理

教學部園長

親子部園長

基建配置

綠化區(qū)

體育運動場

家長接待區(qū)

休閑玩樂空地

后勤服務區(qū)

游樂園地

教學辦公 大樓

XXX 幼兒園

VI設計 幼兒園（logo）標示、到幼兒園全套CI（企業(yè)標識或企業(yè)形象）包括MI（教育理念）、BI（行為規(guī)范）、VI（視覺識別）設計服務，凸顯幼兒園的品牌優(yōu)勢（略）人力資源（略）師資培訓（略）品牌建設 環(huán)境規(guī)劃 總規(guī)劃面積1300平方米 戶外活動面積4000平方米。室外富有童趣的戲水區(qū)域、沙地、頂層平臺種植園、大型玩具，這里是孩子們活動的樂園。功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動室、寢室、盥洗室、消毒間、衛(wèi)生間一體，自成單元。室內(nèi)配有鋼琴、計算機、造型美觀的開放式玩具櫥、閉路電視系統(tǒng)、錄音機、電視機，內(nèi)部程控系統(tǒng)、凈化飲水機、消毒柜、紅外線電子滅菌燈以及可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時監(jiān)控的系統(tǒng)。與活動室相配套的有生日廳、閱覽室、鋼琴室、科學探索發(fā)現(xiàn)室、手工坊、電腦室、多功能親子活動室、感覺統(tǒng)合訓練室及室內(nèi)運動場等現(xiàn)代化教學用房。幼兒園在設施設備的建設和投資中力求是最環(huán)保的、最人性化的，比如：地板是、油漆是“利邦環(huán)保水性漆?！彼械膲嵌际菆A角，可謂寸土寸金?? 所有的設計規(guī)劃及用料都只有一個目的：給孩子創(chuàng)造真正美的、安全的體現(xiàn)我們的自由民主教育觀念的快樂城堡。后勤管理（略）風險評估（SWOT分析）優(yōu)勢：

1、引入的先進教育模式

2、玩具店配合

3、媒體資源

劣勢：

1、投入較大

2、沒有操作經(jīng)驗

3、資源力度不夠（相比公立）

威脅：

1、社區(qū)低端和公立園的競爭

2、對手的穩(wěn)步提升與完備

機會： 1競爭差異性，行業(yè)無絕對強勢者 2教育服務絕對差異不明顯 3私立高端競爭不顯激烈

教學及管理教育理念：本著一切為了孩子，為了孩子的一切，給孩子一個快樂的幼年、和諧發(fā)展的環(huán)境及幸福的未來。并以樹幼兒完整人格、育幼兒才藝菁英。創(chuàng)造孩子生活、學習輕松愉快的條件。教學特點：

1、蒙特梭利教育：通過教具的操作，實現(xiàn)感官訓練、建構數(shù)字概念等。另外，從小培養(yǎng)幼兒自律、自立、自主的素質(zhì)，為幼兒步入更高階段學習打下基礎。

2、幼兒英語：主張幼兒學英語，不能僅僅把英語當成知識，而應把英語當成工具，從孩子日常生活的語言學起，要求持之以恒。

3、早期閱讀識字：在經(jīng)典的兒童文學作品熏陶中，不僅讓幼兒獲得美的享受，而且讓幼兒自然學習字（詞），大大提升孩子的閱讀能力，為從幼兒園到小學的銜接奠定良好的基礎。與此同時，幼兒良好閱讀習慣的養(yǎng)成讓幼兒終身受益。

4、幼兒繪畫：幼兒繪畫是幼兒內(nèi)心世界的一種表達，使孩子的想象力及創(chuàng)造性最大限度地得到發(fā)揮。在此，傳統(tǒng)幼兒園幼兒繪畫千人一面的痼疾得到根除。

5、計算機：作為21世紀的通行證，計算機的重要性毋庸質(zhì)疑。把計算機引進幼兒園，讓幼兒從小接觸現(xiàn)代科技，探索未知世界，意義深遠。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)：建設科學專業(yè)的宣傳、交流平臺（幼兒園網(wǎng)站），建立開放的幼兒園教學視頻系統(tǒng)，徹底改變傳統(tǒng)幼兒園的“封閉式”教學。提高幼兒園的高科技含量，增強市場競爭，為幼兒園提供全套先進的管理軟件，實現(xiàn)幼兒園現(xiàn)代化信息管理。課程模式簡介 國際21世紀教育委員會明確提出，面對未來社會的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本學習——“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來重新組織。現(xiàn)在的嬰幼兒教育，受父母望子成龍心切的影響，一般偏重于智力教育。我們十分重視智力教育，但更重視嬰幼兒的全面開發(fā)和充分發(fā)展。如果我們的嬰幼兒教育只滿足于智力開發(fā)，就可能“小學化”和“成人化”，這是不符合嬰幼兒生理、心理特點和早教優(yōu)教規(guī)律的。

嬰幼兒是人而不是機器，對人的培養(yǎng)而言，智力教育只是其中的一個方面，尤其引人關注的是，我們已進入21世紀，現(xiàn)在的嬰幼兒都可能成為新世紀的人才，21世紀的要求應該成為嬰幼兒教育的立足點。正因為如此，樹立全面開發(fā)和充分發(fā)展的指導思想，對培養(yǎng)新一代世紀新人具有特殊意義。全面開發(fā)和全面發(fā)展，是優(yōu)良性格和人才品質(zhì)的全面發(fā)展、心理素質(zhì)的全面發(fā)展；是如何建立合理的智慧結構以及如何進行社會規(guī)范、生活技能、勤奮精神、自主意識、健康衛(wèi)生等諸方面的教育。因此，課程模式根據(jù)以上原則設置我們幼兒園課程模式特色 基礎課程給幼兒正常發(fā)展必要的知識和能力準備 我們的基礎課程更加強調(diào)的是培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力、探索技能以及充滿好奇心和創(chuàng)造力的探索精神。孩子要適應社會的發(fā)展，首先要學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存！幼兒的成長過程，是對其外部世界不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在這一過程中，我們鼓勵幼兒積極自主的實現(xiàn)其全部智能的最大發(fā)展。因此，我們需要為幼兒提供他們進行深入探索所必需的知識準備。對幼兒的教育必然包含部分知識技能的傳授，這是在任何素質(zhì)教育或能力教育理論下都無需遮掩的。但是，我們的基礎課程更加強調(diào)的是培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力、探索技能以及充滿好奇心和創(chuàng)造力的探索精神。

作為一個各方面正常而全面發(fā)展的孩子，我們的教育還必須給孩子提供形成以下品質(zhì)的機會：自我服務--這是學會生存的起點；公平發(fā)展--在不妨礙他人發(fā)展的前提下鼓勵最大限度的個人的發(fā)展，這是學會共同生活的起點；發(fā)現(xiàn)和思考--這是學會認知的起點；嘗試和創(chuàng)造--這是學會做事的起點。我們的孩子，首先要是一個全面而正常發(fā)展的孩子，沒有任何一個理由足夠讓我們因為優(yōu)先發(fā)展我們以為重要的方面，而剝奪孩子其他方面的權利！自我服務——這是學會生存的起點；

公平發(fā)展——在不妨礙他人發(fā)展的前提下鼓勵最大限度的個人的發(fā)展，這是學會共同生活的起點；

發(fā)現(xiàn)和思考——這是學會認知的起點；

嘗試和創(chuàng)造——這是學會做事的起點。

一、辦園宗旨： 尊重生命，關注心靈成長，創(chuàng)設豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子廣泛深刻的學習興趣，使孩子們學會生存、學會學習、學會交往、學會做人，從而成就美好童年。以綱要為依據(jù)，不斷提高教育工作質(zhì)量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開發(fā)，寶寶的人格得以健全。幼兒園建立自身獨立完整科學的課程體系及教學系統(tǒng)，突出雙語教學，全面實施幼兒素質(zhì)教育，致力于在孩子心智成長關鍵時期做到智力體魄的平衡發(fā)展和發(fā)育，為每個兒童提供均衡適合的發(fā)展空間。

二、教育理念： 我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛精神延伸至盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，包括愛自己及愛所愛的人。我們將為寶寶創(chuàng)造一個綠色、寬松、寬容的空間，以開放式的教育理念培育快樂、負責和富有創(chuàng)造性的寶寶，促進寶寶身心健康、開發(fā)潛能和健全人格。

三、管理： 幼兒園的順暢運行及教育理念的有效實施依賴于一套嚴謹?shù)墓芾眢w系，設置了十方面管理：校園規(guī)劃管理、園務行政管理、教學規(guī)劃管理、招生企劃管理、人事管理、總務管理、交通管理、財務管理、親職教育管理、行銷管理，確保了新世紀幼兒教育的高品質(zhì)。

網(wǎng)上實時瀏覽 這里是一家實現(xiàn)網(wǎng)上全程關注的幼兒園，家長利用互聯(lián)網(wǎng)就能即時目睹孩子在園學習、生活和游戲的情況。特色性：

1、高安全性：除接送人員（家長），無關人員根本進不了學校區(qū)域，完全確保幼兒不被冒領和拐帶，保證了幼兒的安全，使家長放心。

2、簡潔智能的操作和人性化的界面，強大的管理功能搭配簡潔智能的操作，卡通化的界面風格，深受小朋友和家長的喜愛。

3、可以根據(jù)小孩姓名查詢每天小孩接送情況，月底可以出報表?？砂慈掌诓樵冊撎炷硞€小孩接送情況，或上午小孩送來情況；下午小孩接送的情況（內(nèi)容為何人何時將小孩送入或接走）。

4、“一機在手，萬事無憂”，可通過手機向家長發(fā)送當日幼兒學習狀況。

五、營養(yǎng)膳食： 合理的營養(yǎng)是健康的物質(zhì)基礎，而平衡的膳食是合理營養(yǎng)的唯一途徑。仍處于生長發(fā)育較快的階段，營養(yǎng)需要量較大；智力正在發(fā)育，活潑好動，有好奇心。因此幼兒需要合理的營養(yǎng)與膳食，才能保證生長發(fā)育。我們建立與“嘉華糕點店”的綠色配送通道。并實行“家長點餐”制，使家長參與幼兒餐飲配置，體現(xiàn)科學化、家庭化、細致化。

六、教師隊伍： 每班教師隊伍：帶班教師：2名；助理教師：2名；同時還有專業(yè)英語教師1名和外籍英語教師1名參與班級教學。專業(yè)教師團隊：

1、在具備嬰幼兒心理學、生理學等專業(yè)知識的基礎上，經(jīng)崗前嚴格培訓。

2、放棄傳統(tǒng)自以為是的教育方式，而是尊重孩子、觀察孩子、協(xié)助孩子、發(fā)覺孩子，讓孩子成為教育的主體，使他們動頭腦、有智慧。

2、衛(wèi)生習慣好，行為舉止優(yōu)雅、莊重，能成為孩子的榜樣。

3、有幽默感和親和力，能接納并疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任。

4、具有敏銳的觀察力，這樣在孩子工作、游戲、活動時才能借助觀察來全面地了解孩子的需求和興趣，從而更好、更準確地制定出適合孩子的教學活動。對孩子真誠的愛引導教師兢兢業(yè)業(yè)地為每一位小朋友設計個性化的發(fā)展方案。要有良好的審美觀，在布置教室、準備教具時要帶給孩子以美麗、整潔、大方的感受。

5、有寬廣的知識面和豐富的創(chuàng)造力，能為孩子準備出千變?nèi)f化的教具和教學方式來吸引他們。

6、有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要優(yōu)雅得體，才能給孩子做出正面的示范。

7、對所有的孩子要公平、一視同仁，決不會被外界環(huán)境和自己私心的影響而錯誤地對待孩子

8、以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發(fā)為主（而非填鴨式的教育），使孩子在與環(huán)境的互動中掌握更全面的經(jīng)驗和知識。

9、有敬業(yè)、無私奉獻的精神、超出常人的耐心和愛心。

10、要善于和家長溝通，幫助家長樹立正確的早教觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長不斷反省并改進自己的教學方法。

七、培養(yǎng)能力：（1）自理能力（2）毅力與勇氣（3）樂觀與上進（4）適應與耐力（5）學習與交流（6）配合與管理（7）領導與溝通（8）創(chuàng)新與智慧（9）奉獻與感激（10）團結與協(xié)作（11）交流與參與（12）平等與愛心招生運營 品質(zhì)決定生源、生源決定成敗

一、招生分析 我園從以下幼兒園經(jīng)營七要素著手，著重招生運營。一是地段———即方便的地段是家長考慮的前提。北大國際花園屬住西市區(qū)宅密集的地段，幼兒園招生都還可以。二是教育理念。一些文化層次較高的家長，尤其是較高學歷的孩子的父母比較看重教育理念。他們認為，孩子的基礎要從幼兒園打起，因此我園的創(chuàng)新教學理念必將受這類家長的青睞。三是高品質(zhì)的保育質(zhì)量。學齡前兒童無自理能力，吃喝拉撒睡皆要大人幫助完成。作為獨生子女，安全教育更是一點馬虎不得，飲食清潔更為家長所考慮。因此，保育質(zhì)量好壞是影響幼兒園招生的一個重要環(huán)節(jié)，一些幼兒園教育理念先進，但衛(wèi)生不過關，有一些幼兒園發(fā)生一些小事故，都會影響家長對這些幼兒園的態(tài)度。四是園區(qū)環(huán)境，包括操場及教學環(huán)境的布置、班上玩具及全園公共玩具的多少，也是家長考慮的因素。五是教師素質(zhì)。深圳幼兒園的老師普遍在中專以上，相當一部分已達大專水平。但每個老師的習慣和個性不同，每個幼兒園園長的風格也不一樣，有的老師注重孩子體能的訓練和培養(yǎng)，有的注重思維訓練，有的注重孩子習慣的培養(yǎng)，這都會對孩子造成影響，相當一部分家長認為，老師的耐心有時甚至比業(yè)務水平更重要。六是伙食營養(yǎng)。一些幼兒園認為孩子關在幼兒園，孩子吃飯家長也看不見，又不會說，就在伙食上做文章，但一些細心的家長很在乎孩子在幼兒園的營養(yǎng)，因此，幼兒園切勿在伙食上打折扣。七是辦園口碑。一些家長選擇幼兒園時，除自己考察外，還會觀察鄰家已上幼兒園的小孩，看他們是不是很開心，家長對這家幼兒園有什么評價等。事實上，連鎖幼兒園招生，靠的就是家長群中形成的口碑和印象。一個幼兒園要吸引生源最主要要有良好的硬件條件以及優(yōu)秀的教師隊伍。硬件環(huán)境已經(jīng)是固定的了，可以突出的是設備齊全等。另一方面在教師與教育的問題上可以做一點功夫，如我們的教師和藹可親，對待孩子照顧周到，象家人一樣溫暖。同時現(xiàn)在家長非常注重學前教育，因此有資歷的教師，有突出特點的教學是非常重要的，如現(xiàn)在許多家長都喜歡讓孩子學英語、口語、樂器、書畫等。

宣傳活動，小范圍地可以聯(lián)系在各各幼兒園附近的社區(qū)廣場舉行，還有就是幼兒的游樂場所，超市等。能達到一定的宣傳效果。宣傳活動的形式可以采用搞一個表演的形式，由該幼兒園已有的學生表演歌舞，樂器表演，還可以表演英語小品演講等，就可以突出該幼兒園的特點了，另外還可以現(xiàn)場由教師演練上課模式等，要搞得趣味性強一點。還可以叫教師表演幾個節(jié)目，這樣就能顯示老師的多才多藝了。這樣的活動可聯(lián)合社區(qū)居委一起搞。時間選擇在周末，為了在當場能夠調(diào)動氣氛吸引孩子眼光還可以找人扮演卡通人物，或分發(fā)糖果氣球等?；蛘咄瑯邮且哉故緸橹?，在社區(qū)等地派發(fā)派對邀請函，以新年六一等節(jié)日的名義，邀請家中有未入幼兒園的家長帶著孩子來幼兒園參觀，一起參加PARTY，而PARTY內(nèi)容則仍以以上表演展示活動為主，同時穿插與其他孩子的互動游戲等。這樣應該有一定效果，但這就牽涉到事前的預算，有多少孩子和家長真正會來。其實這就可以通過邀請函回執(zhí)的形式統(tǒng)計。

另一方面可以在活動現(xiàn)場對合適年齡段的孩子家長派發(fā)傳單，介紹幼兒園模式情況等。另外宣傳活動，那么相關的宣傳工具也應有一定的準備，比如橫幅宣傳語海報氣球等。氣球上可印制幼兒園名字電話等。要先免費開放幼兒園3天讓小寶寶門進去盡情玩耍，只要小寶寶喜歡，自然會纏著父母來上學，到時候就不用愁生源了（在開放的三天內(nèi)要免費為小寶寶們提供免費的小飲料，小餅干等食品，千萬別舍不得，要用最好的東西招待！

二、招生措施 方式一：到超市、商場投放宣傳資料 方式二：聯(lián)合小區(qū)做活動 方式三：到商場小區(qū)設置招生點（張貼海報）方式四：教師與家長之間手遞手的發(fā)放 方式五：進行親子活動 方式六：夾報、書刊等 方式七：刊登廣告 方式八：網(wǎng)絡宣傳 方式九：利用節(jié)假日進行幼兒的演出和外出活動 超市商場投放宣傳材料 根據(jù)我園的收費標準分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。根據(jù)我園的現(xiàn)狀應分析從就近的超市或者商場開始宣傳，逐步延伸到各班車線路周邊。周邊超市分布：詳見附錄 具體措施：

1、鎖定目標超市及商場，電話聯(lián)系可否放置宣傳材料。

2、到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通，商量合適方案及放置、發(fā)放辦法。

3、負責人跟蹤發(fā)放情況 聯(lián)合小區(qū)做活動 結合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動，如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動?；顒拥幕拘问剑河H子運動會、親子手工制作等活動 具體措施：

1、了解周遍小區(qū)的分布圖，鎖定我們的目標小區(qū)。

2、和小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系確定我們的活動方式。

3、提前向家長發(fā)放通知使其了解活動的大致內(nèi)容。

4、組織主持活動并進行宣傳或者材料的發(fā)放。小區(qū)分布圖：見附表 到商場、小區(qū)設置招生咨詢點 利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場設置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流和解答，并登記留下咨詢家長的資料，以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣傳效果。資料準備：家長手冊、宣傳海報、咨詢登記表、紅幅 具體措施：

1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系，商議咨詢點的設置。

2、商議如何在小區(qū)的宣傳欄里張貼我們的海報。

3、紅幅的懸掛。

4、準備接待家長，及咨詢者。教師與家長之間手遞手的發(fā)放 為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以進行和家長的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家長進行面對面的交流。具體措施：

1、選擇發(fā)放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

2、培訓教師，統(tǒng)一招生口徑。

3、發(fā)放宣傳資料并向家長介紹我園特色。

4、有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯(lián)系。

5、統(tǒng)計整理家長資料

舉行親子活動 根據(jù)季節(jié)的不同組織不同的親子活動，如春秋季可以組織幼兒和家長的運動會?？梢栽谥芰臻_設親子班。具體措施：

1、在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內(nèi)容。

2、做出親子班的教學計劃以及每次活動的流程步驟。

3、利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動。

4、長期舉辦并記錄下家長的資料，為其幼兒的入園打下基礎。

宣傳資料的夾報、書刊等方法 對周邊的報亭進行統(tǒng)計，選擇可用報亭。了解昆明免費雜志及其發(fā)放渠道。選擇我們可以放置、夾放的雜志或報紙。

1、向報廳主人了解，哪些雜志賣的比較快，并和其商議如何進行夾報、雜志宣傳。

2、利用昆明本地或社區(qū)免費雜志，和其負責人商議如何夾報發(fā)放。

3、向帶孩子的家長贈送書刊，內(nèi)夾宣傳材料。（手遞手發(fā)放）刊登廣告 選擇合適的書刊或報紙等媒體進行廣告的刊登。做廣告宣傳幅，選擇合適的地點做長期的廣告宣傳。

1、對部分報紙、書刊進行關注以選擇適合我們的媒體進行廣告。

2、和報社、廣告公司等進行聯(lián)系選擇合適的廣告方式。

3、在路邊，小區(qū)等地點放置宣傳廣告做長期廣告宣傳。

4、了解各廣告媒體的價格以便我們進行參考。

5、共同商議選擇廣告形式。網(wǎng)絡宣傳 網(wǎng)絡是我們幼兒園的又一窗口，合理的利用網(wǎng)絡宣傳為我園增加效益。

1、網(wǎng)站的完善。

2、和其他網(wǎng)站進行鏈接。

3、可以選擇網(wǎng)絡廣告。

4、了解網(wǎng)絡廣告的價格供我們參考。利用節(jié)假日進行演出和外出活動 利用兒童節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等一些節(jié)日進行演出活動，并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節(jié)，選擇一日帶幼兒外出，進行踏青、采摘等活動。

1、在各大節(jié)日進行演出，可以聯(lián)合社區(qū)等做活動。

2、春季可帶幼兒進行踏青或者遠足等活動。

3、秋季可以帶幼兒進行采摘等活動。

4、帶幼兒外出參加表演、比賽等。準備：幼兒園大旗子、如有條件可以給幼兒穿上統(tǒng)一服裝，或小帽子。招生計劃

一、園況分析: 本園現(xiàn)有班級9個，托班、小班、中班、大班、混齡班。人數(shù)。

二、預計招生人數(shù)

托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)xxx人。

三、招生措施 １、通過網(wǎng)絡。在網(wǎng)站上發(fā)布相關信息進行宣傳，將相關網(wǎng)站進行完善。２、通過才藝表演進行宣傳。利用節(jié)日進行宣傳活動：在“XX百貨”進行演出活動；在“XX廣場”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、與家長進行面對面的交流 具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設專門咨詢點。注意事項：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。

五、獎勵辦法 １、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師 元。２、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師 元。３、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人 元。４、如果班內(nèi)幼兒數(shù)量達到定額，則獎勵該班教師

元。５、如果全園完成招生人數(shù)，達到定額，則獎勵全體職工共計

元。

附:周邊小區(qū)分布狀況 周一、周二去

小區(qū)；

周三、周四去

小區(qū)；周五去小區(qū);備注:每個小區(qū)連續(xù)去一個月，進行招生咨詢活動。宣傳所需物品: 海報、家長手冊、條幅、入園咨詢登記表 宣傳推廣 以“高端私立”幼兒園這個品牌核心價值為原點，主打中高端市場，以特色教育、先進的教育理念和服務理念為宣傳重點，迎合現(xiàn)代家庭教育消費心理，不斷制造新聞話題和事件，多方面宣傳相結合，營造口碑宣傳和品牌提升空間，為加盟連鎖奠定基石。為了在短時間內(nèi)迅速擴張市場，需要找媒體對幼兒園進行報道，使XXX幼兒園很快就具有很高的知名度，在媒體報道時可以采取軟性廣告的方式，如在報紙上以幼兒園為名開設專欄，登載幼兒園中發(fā)生的趣事、先進教育模式等等。廣告落實可按以下重點項具體實施: 1.廣告策略分三步執(zhí)行。①建立知名度告知消費者幼兒園的核心價值以及所提供的特色先進教育服務； ②強化形象，使目標消費者認知、肯定到指明； ③針對單項特點來加強廣告與招生業(yè)務活動。

2、塑造形象建立口碑是幼兒園的行銷策略。

3、宣傳設計。如一個可愛的卡通動物造型，作為吉祥物POP來增加幼兒園整體性的親和力和入園欲望。

4、口碑相傳。加強服務提高品質(zhì)，從而得到人們的認可。這是一種極重要的影晌方式。

5、促進業(yè)務活動。組織幼兒園活動，舉辦玩具游戲比賽、歡樂家庭活動、贈送小禮品和獎券。吸引家長及朋友來參加。

6、聯(lián)盟商戶。與其他企業(yè)合作，做聯(lián)合廣告。幼兒園可以與玩具店聯(lián)合，既是幼兒教育的一種機制，又是推銷玩具的一種策略。7.利用各種機會制造新聞事件。利用各種活動吸引媒體的注意力。投資成本（預計）私人辦園的“基本建設成本”實行逐年分攤回收成本的辦法可按7—10年的年限或較長的時間，逐年分攤計入成本，實行長線的投資回報，避免短時收益以謀取暴利；對于經(jīng)常性成本收入確定其各方面支出的比例，并留有一定的再生產(chǎn)基金，避免高收入、低支出的現(xiàn)象出現(xiàn)。使那些“硬件”、“軟件”都過得硬，被家長普遍看好的幼兒園實行放開價格政策，從而真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)價、服務有償，以園養(yǎng)園。

一、基本建設成本 園舍投資、折舊、校園整改等

二、經(jīng)常性成本

1、人員費用：含人員基本工資、補助工資、其他工資、社會保障費和職工福利費；

2、經(jīng)費支出，包括：辦公費、水電費、業(yè)務費、設備購置費、修繕費、房屋設備租金和其他費用。占地面積30畝，在園幼兒1000人，總基礎設施建設6000平方米。其建設內(nèi)容為：

1、活動室每班1間，包括寢室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗?。?、衣帽貯藏室均按寄宿制設計成為獨立使用的生活單元。

2、音體活動室，全園設3個，供開展音樂、舞蹈、體育活動和大型游戲、集會、放映幻燈、電影和觀摩教育活動之用。

3、辦公輔助用房。⑴辦公室包括園長室4間、總務財會室2間、教師辦公室3間、保育員休息更衣室3間等。⑵資料室兼圖書室，全園設1間，供教工查閱資料、閱覽報刊、雜志之用。⑶教具制作兼陳列室，全園設1間，供制作陳列教玩具之用。⑷保健室，全園設1間，供醫(yī)務人員開展衛(wèi)生保健工作之用。⑸晨檢、接待室，全園設1間，供醫(yī)務人員每天早晨對入園幼兒進行健康檢查及家長與教師會見之用。⑹貯藏室，全園設1間，供貯藏體育器具、總務用品及雜物之用。⑺值班室，全園設1間，供教師值班住宿使用。⑻傳達室，全園設1間，供門衛(wèi)人員值班及收發(fā)之用。⑼公共廁所，獨立，供教職工及外來人員使用。

4、生活用房。⑴廚房，包括副食加工間、配餐間、主副食庫和烤火間。⑵開水消毒間，供燒開水及餐具、毛巾、茶具等物消毒之用。⑶炊事員休息室，供炊事人員更衣、休息使用。⑷洗衣間。投資預算單位：萬元（第一年）

投資內(nèi)容用途及說明金額 中心開辦費辦理有關證照0．5 基礎設施園舍投資、折舊、校園整改400 人員費用/年人員基本工資、補助工資、其他工資、社會保障費和職工福利費200 經(jīng)費支出/年辦公費、水電費15 房屋租金/年10元/平方米20裝修雜費設計方案、高端裝修水平，修繕費30 辦公設備設備購置費5 教玩具及用品標準配備10 現(xiàn)場宣傳服務費用業(yè)務費、其他費用2 合計 682 年運營收入： 按照200人計算單位：元

收入內(nèi)容核算依據(jù)金額

2-3歲保育費270元/每人/每月×11個月×40人=118800元118800 伙食費90元/每人/每月×11個月×40人=39600元39600 3-6歲保育費260元每人/每月×11個月×160人=457600元457600 伙食費100元每人/每月×11個月×160人=176000元176000 入學贊助費 經(jīng)濟效益預測： 按全日制預算：

（一）收入。

1、入園贊助費每生1000元，共計100萬元。

2、按現(xiàn)行收費辦法：可收保教費、管理費、衛(wèi)生保健費、活動費、水電費等每生每期500元，共計100萬元。

3、生活費交通費每生每月180元，共計180萬元（以10個月計算）。累計一年共收入380萬元。

（二）開支：

1、辦公費80萬元。

2、幼兒生活交通費100萬元。累計開支180萬元。通過以上測算第一年可收入200萬元，第二年及以后每年可收入130萬元，5年終可收回投資成本，以后每年純收入130萬元。按寄宿制預算：

（一）收入。

1、入園贊助費每生1000元，共計100萬元。

2、寄宿制1000人，每月每人可收400元，共計480萬元（12個月計），累計收入580萬元。

（二）開支。

1、辦公費及職工福利120萬元。

2、生活費160萬元。累計開支280萬元。通過以上測算第一年可收入300萬元，第二年及以后每年可收入230萬元，3年可收回投資成本，以后每年純收入230萬元。如按全日制、寄宿制測算：

（一）、收入。

1、入園贊助費每生1000元，共計100萬元。

2、全日制500人，每生每月可收取300元，共計180萬元。

3、寄宿制500人，每生每月可收取400元，共計240萬元。累計收入520萬元。

（二）開支。

1、辦公費及職工福利120萬元。

2、幼兒生活、交通費140萬元。累計開支260萬元。通過以上測算，第年可收260萬元，第二年及以后每年可收入190萬元，4年后可收回投資成本。以后每年純收入190萬元。附：XXX幼兒園2007年招生簡章

XXX幼兒園是一所全國先進托幼園所，是長沙市一級一類幼兒園,管理嚴格,設施先進,師資力量雄厚，始終堅持“一切為了孩子，精誠服務于家長”的辦園宗旨和“辦特色，出精品”的辦園目標，以提高幼兒教育質(zhì)量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)及智能的開發(fā)，辦有多種特色教育模式。

現(xiàn)根據(jù)學?？傮w規(guī)劃，適當控制招生規(guī)模的精神，面向校內(nèi)外公開招收2007年9月1日入園新生。招生范圍及概況：

（一）XXX對某某社區(qū)片及社會生源限量錄取。

（二）XXX幼兒園分設六個部：

1、藝術部：招收4—6歲幼兒(2003年8月31日以前出生)。入托幼兒每月交費650元（含伙食費）。貫徹執(zhí)行國家教育部《幼兒園教育指導綱要》及天津市教委統(tǒng)一教學大綱,并在此基礎上增設一些藝術課程，如：舞蹈、繪畫，使幼兒接受藝術的熏陶、培養(yǎng)幼兒藝術素養(yǎng)、開發(fā)幼兒藝術潛能。

2、雙語部：招收4—6歲幼兒(2003年8月31日以前出生)。入托幼兒每月交費750元（含伙食費），貫徹執(zhí)行國家教育部《幼兒園教育指導綱要》及教委統(tǒng)一教學大綱。配備先進的多功能語音教室，采用靈活多樣的英語教學模式，并聘請外籍教師著重開展英語口語練習，通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和游戲氛圍來激發(fā)幼兒主動學習的興趣。

3、智能開發(fā)部：招收1.5—6歲幼兒(2006年2月28日以前出生)。入托幼兒每月交費850元（含伙食費）。貫徹執(zhí)行國家教育部《幼兒園教育指導綱要》，采用美國哈拂大學教授霍華德·加德納教授提出的多元智能理論。重點培養(yǎng)兒童思維升級訓練和智能開發(fā)，配備德國先進的幼兒思維訓練學具，同時聘請專家指導。

4、蒙特梭利部：招收2—6歲幼兒(2005年8月31日以前出生)。入托幼兒每月交費1050元（含伙食費）。引入瑪利亞·蒙特梭利教學法和其特有的蒙特梭利教具開展蒙特梭利教學，讓幼兒自主學習，增長知識，快樂地成長為充滿自信心、有責任感、熱愛生命的兒童。

5、親子部：招收1—3歲幼兒(2006年8月31日以前出生)。每次35元∕人。家長和幼兒一起參加班上活動，教師用愛心和專業(yè)技巧培養(yǎng)幼兒的獨立、合作、友愛精神，增加幼兒愉快的集體生活體驗，減少進入幼兒園后的分離焦慮，為其能順利進入幼兒園打下良好的基礎。

6、寄宿部：招收3—6歲幼兒(2004年8月31日以前出生)在日托基礎上每月另收費350元，每周（周一）送（周五）接一次。由專職寄宿教師教養(yǎng)和保育，培養(yǎng)幼兒獨立生活和交往能力。要專車接送的，每月多交20元。工作時間：每周周一至周六。

二、報名注意事項：

（一）報名時間：

1、幼兒園網(wǎng)上報名時間：4月18日——4月20日下午5：00交費時間：4月21日（周六）上午8：00—9：00。

2、幼兒園現(xiàn)場報名：4月21日（周六）上午8：00—12：00。

（二）所需證件：幼兒入園需帶戶口冊、家長身份證、獨生子女證報名。

（三）需交費用：預交9—12月的托兒費，其他一次性交費約400元。親子部按期交費，每周一次，季度卡12次420元，有效期為一個季度；半年卡24次770元（優(yōu)惠70元），有效期為半年；一年卡48次1400元（優(yōu)惠280元），有效期為一年。

（四）名額有限，望從速辦理。

（五）逾期即4月21日后不再辦理。

（六）報名后當日交款，不交款者視為棄權。

（七）具體詳情請查詢XXX幼兒園004km.cn（網(wǎng)上報名）、或與XXX幼兒園聯(lián)系（園內(nèi)值班室備有招生簡章）。八）報名地點：XXX幼兒園院內(nèi)。聯(lián)系電話 XXX幼兒園

第二篇：早教動畫策劃方案

早教動畫策劃方案

個人認為按照公司目前3D人員在人力技術及人員團隊合作上都需要一段時間磨合、了解，做早教動畫很適合現(xiàn)在公司狀況。

1、早教動畫在劇本創(chuàng)作上也比較容易，沒有什么特效，或是需要調(diào)很夸張的表情和動作。并可借由制作早教動畫期間，讓團隊之間培養(yǎng)默契，在制作技能上得以提升。在實習生的訓練上，也容易讓他們練習，進入工作狀態(tài)。

2、早教動畫在造型設定上可以很可愛，容易讓看的人喜歡，在以后做周邊上比較沒有局限，出路會比較多。

3、早教動畫在故事造型上也沒有國界，推廣世界任何一個國家也不會有太大文化上差異，容易推廣。

4、早教動畫在商業(yè)上針對小孩能做幼兒服飾、幼兒用品、玩具教材、針對大人沒有看早教動畫，但可以做成造型可愛的手機吊飾、布偶、車內(nèi)用品、文具禮品卡片、電子游戲等。

如西班牙早教動畫（Pocoyo）

小小的我(POCOYO)是西班牙Zinkia Entertainment公司制作、Granada公司發(fā)行針對學齡前兒童制作的電視動畫片,它在第30屆安錫動畫影展獲得“世界最佳電視動畫片”稱號。此片目前正在英國、新西蘭、加拿大、日本以及臺灣等國家和地區(qū)電視臺熱播。

小P優(yōu)優(yōu)推出的表情系列，登錄MSN平臺以后，其下載量就呈現(xiàn)突飛猛進。7月初，隨著又一批新的小P優(yōu)優(yōu)表情的上線發(fā)布，掀起了新的一輪下載小P優(yōu)優(yōu)表情的熱潮！

瑞士制作（企鵝家族）

企鵝家族(PINGU)是由瑞士制作,風靡全世界的一部黏土動畫,它用全世界共通的“企鵝語言”溝通;生動,逗趣的畫面、詼諧,豐富的故事,描繪出親情和友情的溫馨氣氛,這個故事發(fā)生在遙遠的南極世界,爸爸,媽媽,爺爺,PINGU,PINGA和小海豹這部溫馨故事系列中的基本成員,題材的來源則取自他們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴！

臺灣制作（姆姆抱抱MUMUHUG）

「姆姆」有一雙水汪汪大眼睛和圓圓胖肚子，惹人憐愛的模樣一出現(xiàn)就輕松虜獲小朋友的心，而稍微笨拙的可愛動作，更是令成年觀眾對這個藍色小生物的魅力，也毫無招架之力。

加上國際級的3D動畫制作水準，以及極具教育意義的動人故事，讓【姆姆抱抱】成功超越語言的隔閡，銷售到全球四十多個國家，成為令臺灣小朋友們最驕傲的寶貝玩伴。

第三篇：早教圣誕節(jié)活動策劃

早教圣誕節(jié)活動策劃

早教圣誕節(jié)活動策劃1

家長們：

十二月是圣誕節(jié)倒計時月，圣誕節(jié)是很多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐，也是孩子們縱情玩樂的好時候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節(jié)，體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力，將舉行xx年櫻桃班圣誕節(jié)親子派對。

一、活動時間：

xx年12月22日下午4：30—6：00

二、活動地點：

三、活動形式：

以參加家庭自愿報名，并且自由組合出節(jié)目（形式多樣，不受局限），全體參與者共同完成開頭和結尾兩個集體節(jié)目的形式開展。實現(xiàn)三包責任制：即家庭自由組合包場地布置、包節(jié)目、包餐！

四、活動內(nèi)容

（一）活動準備

1、環(huán)境布置

（1）基本情況：因為是小區(qū)活動室，而且我們每周六的讀書會在那兒舉行，相信家長們對活動室情況環(huán)境都有所了解，我們可以用來裝飾打扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺（餐桌）、f一塊約30平方米的空場地、g室外迎門布置。

（2）報名結束后，家長根據(jù)自家現(xiàn)有資源，報名完成以上7個部位的布置。

（3）活動布置于當天下午2：00準時開始（孩子們可以參加）。

（4）布置原則：以不損壞小區(qū)活動室財物、安全第一為原則。鼓勵大膽想象，可以裝飾物、繪畫、剪紙等形式美化場地。

2、音樂準備（圣誕歌曲、會場表演音樂等）：h需要一個家庭。

3、餐食準備：i各家自帶，不宜過多，以點心為主；或者是請麥當勞或者肯德基在下午5點半左右送外賣；或者不準備餐食，在游戲中插入一個水果晚餐總動員的游戲（媽媽為孩子準備最有愛的水果餐）。請大家定奪！

4、禮物和賀卡準備：每家準備一張圣誕卡和一份小禮物（包裝好，不要太大），來參加活動時掛在圣誕樹上。樹上

5、拍照和攝影準備：j需要一個家庭。

（二）活動進行時

1、開場繽紛熱舞（幼兒全體）

當然是《跳江南style》騎馬舞啦！k需要一個爸爸領舞，孩子們跟著跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬？我們的第一個節(jié)目是小朋友們跟著爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦！

2、家庭自由組合節(jié)目：大家可以自由飛翔，發(fā)揮我們最大的主觀能動性，以表演（歌舞、演奏、魔術等）、游戲（這里面內(nèi)容很豐富啦）等形式展開，一定給大家一個驚喜哦！

3、結束集體游戲：打扮爸爸。

（1）游戲規(guī)則：孩子在規(guī)定時間6分鐘內(nèi)要給爸爸穿好襯衣，系好領帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，涂抹口紅，拍紀念照片。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。

（2）自備道具。

4、圣誕節(jié)老人l派送禮物（需要一個家庭的爸爸來扮演圣誕老人，在迎接小朋友和最后派送禮物環(huán)節(jié)出現(xiàn)哦）：孩子牽著家長的手，把圣誕卡上寫的祝福念給圣誕老人聽后，便可以選走一份掛在圣誕樹上的小禮物哦！

（三）活動結束后清理：全體

五、報名事項和截止日期：如果涉及到麥當勞外送服務的，先每家預交50元，多退少補。如果不涉及到此類服務，將全部免費參加哦！

報名截止日期：12月9日（星期日）

招募活動自愿者兩名和支持人一名：m

一年中除了孩子們的兒童節(jié)，圣誕節(jié)可能是他們最期待的西方節(jié)日了，因為在這一天有童話里的圣誕老爺爺，騎著馬車發(fā)禮物。作為成人，希望天真可愛的孩子們的生活里能多一些這樣的美好愿景！那么，請家長們行動起來，幫助孩子去實現(xiàn)吧！

上帝感謝你們的積極參與！

早教圣誕節(jié)活動策劃2

一、活動主題：

歡慶圣誕迎接元旦

二、活動時間：

20xx年12月25日上午9:00

三、活動地點：

中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加人員：

教師、幼兒、家長

五、活動內(nèi)容：

1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。

2、節(jié)日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發(fā)家長邀請函(園里統(tǒng)一發(fā)放)，組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。

E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。

早教圣誕節(jié)活動策劃3

活動目的：

1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。

2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。

活動模式：

主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)

展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。

活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。

游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

活動準備：

園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區(qū)平時英語學習情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

活動區(qū)活動具體項目：

小班——活動一：《字母串串串》

準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

玩法：讓學生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。

活動二：《摘果子》

準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。

玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動三：《找朋友》

準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

活動四：《建高樓》

準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干

玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。

活動五：《釣魚》

準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。

早教圣誕節(jié)活動策劃4

活動目標：

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。

4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動重難點：

對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。

活動準備：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

活動過程：

一、引出圣誕主題。

二、基本部分：

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

早教圣誕節(jié)活動策劃5

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

二、活動時間：

xx年12月22日——24日

三、活動準備：

1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。

2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。

3、提前制作圣誕襪子半成品

4、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

四、活動方案

時間：xx年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞。

3)圣誕集體舞表演。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

附幼兒園圣誕節(jié)活動方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語

布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂

3.占圈

一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

4.圣誕老人回家

6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

互相交換圣誕節(jié)禮物，發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。

11：15——11：30離場

早教圣誕節(jié)活動策劃6

一、活動目標

1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的節(jié)日，風俗習慣。

2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。

二、活動時間:

20xx年12月25日(周四)

三、活動地點:

幼兒園各班級教室

四、活動準備:

1.宣傳準備:

(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍；

(2)活動結束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀念；

2.課程準備：

圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

(1)講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會；

(2)音樂課：學唱圣誕歌曲；

(3)繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節(jié)；

(4)手工課：制作圣誕節(jié)裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾；

3.環(huán)境準備：

(1)提前1-2周布置幼兒園的環(huán)境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備；

(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境；

(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。

4.物品準備：

(1)請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶

姓名以及祝福語，交給主班老師；

(2)幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物；

(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；

(4)音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。

5.人員準備：

(1)已確定的圣誕老人扮演者。

(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。

(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。

五、活動流程

1.“講圣誕故事”

各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。

2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”

請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。

備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。

3.“圣誕老人真的來了”

12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。

六、注意事項

1.各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

2.園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。

早教圣誕節(jié)活動策劃7

一、活動名稱：

祝大家，快樂的圣誕節(jié)

二、活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的'冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥?。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!

早教圣誕節(jié)活動策劃8

活動目標：

1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準備，小禮物

活動過程：

一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場

“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)??？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰

幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

早教圣誕節(jié)活動策劃9

一、活動時間：

12月25日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班幼兒年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：幼兒在參加活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準備

1.教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女幼兒穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男幼兒穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長準備：

1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給幼兒食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!

早教圣誕節(jié)活動策劃10

活動目標：

幼兒：

1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。

家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義

活動準備：

1、硬件：夾子，紙板大籠球

2、軟件：家庭氛圍和睦

活動要求：

選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。

活動過程：

1、規(guī)則：

a.問候時光：

(1)教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言

(2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言

(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

b.運動時光

(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

c.溫馨時光

(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的`紙板下面。

(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

(3).幼兒練習。

d.快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求：

這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。

活動思路：

游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發(fā)展。

第四篇：早教圣誕節(jié)活動策劃

早教圣誕節(jié)活動策劃

早教園圣誕節(jié)親子活動方案

一、活動時間：

二、活動形式：班級集體活動及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定)

三、活動目標： 通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：大教室

五、活動準備及人員安排：

六、教室布臵：

七、活動過程

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的

小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(小毛驢、公共汽車)

3、親子游戲活動 活動名稱：袋鼠接力 活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒 活動目的：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。

②教師講解游戲規(guī)則：(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。(2)家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為

止。(3)先畫完的即為獲勝組?；顒用Q：搶椅子 早教園圣誕節(jié)親子活動方案

一、活動時間：

二、活動形式：班級集體活動及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定)

三、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快

活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒 {ip+u9>s’m

活動目的：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。nkbqq`$

②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。:3:eprx!g

活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。itg;5sk

②教師講解游戲規(guī)則： qh1`5bk x

(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。w/)oa#

止后才能搶椅子，坐椅子時寶寶必須坐在家長腿上。

4、圣誕老人出場，派發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

5、疏散家長，引導報名(前5名報名者

6、活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

第五篇：早教活動策劃方案總結

早教活動策劃方案總結

一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)就要來臨，借此時機將舉辦一次宣傳活動，對本院進行全面先容。為使活動順利進行，特制定此方案。?

一、活動目標

通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及長對我院有更進一步的了解，從而對我院產(chǎn)生愛好及好感。同時，通過長們對我院活動的參與，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！

進步著名度以及對本院的了解，進步長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，帶動四周居民增加進園嬰幼兒，引領嬰幼兒教育。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：全面展示早教機構，2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。

三、活動預備：截止在6月13日（星期日）前預備完畢

1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄制）贈予（6月10就播放）

布置富有慶、喜慶氣氛的環(huán)境：

在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；

在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；

制作放置宣傳條板的架子；

活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；

提前調(diào)試好音響設備。

2、參加活動的預備：

通知學員長當天帶領孩子來參加活動；

愿意進行個人展示的學員可報名參加，并邀請優(yōu)秀學員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；

教師與早教兒合作的節(jié)目請在上課之余多加練習；

適當邀請四周居民和其他長一起參加。

3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算圍內(nèi)盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）

四、活動內(nèi)容

(一)?活動時間：2010年6月13日下午1點——4點。

(二)?活動地點：本早教院門前

(三)活動對象：本早教中心的嬰幼兒長及四周居民

(四)活動形式：以游戲、現(xiàn)場互動、現(xiàn)場咨詢講解等形式全面展開

(五)?活動流程：早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”

1、早教院先容

目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內(nèi)容全面展示

本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其長對本早教機構有所了解，要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調(diào)動氛圍的同時把先容內(nèi)容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

形式：由主持人通過發(fā)話器向大進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現(xiàn)場與長的互動答。

2、明星教師、嬰幼兒才藝展示

參演職員：老師和嬰幼兒。

參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。

表演順序：

教師才藝展示（教學水平）

由教員帶領明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞

明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節(jié)目單(截止6月12日之前確定)。母雞下蛋游戲：

適合人群：3歲以下兒童及其長。

游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調(diào)能力，增進親子感情。

游戲規(guī)則：一個長和一個孩子為一組，長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發(fā)點跑向終點，用時最少一組為勝利。