第一篇：牛津街金色陽光幼兒園半日活動作息時間表

牛津街金色陽光幼兒園小班半日活動作息時間表

8:00——8:30入園接待

8:30－—8:50體育器械活動

8:50－—9：10早操活動

9:10－—9：25盥洗、早點(diǎn)

9:25－－9:45集中教育《烏龜爺爺?shù)拈L壽面》9:45——10:10盥洗、戶外活動《鉆山洞》10:10——10:50區(qū)角游戲

11：00——11:20餐前準(zhǔn)備

11：20——12:00午餐

飯后散步

小班

第二篇：牛津街金色陽光幼兒園健康教育活動簡報

牛津街金色陽光幼兒園

--健康教育活動簡報

時間：二零一六年三月七日 地點(diǎn)：牛津街金色陽光幼兒園 出席人：全園教職員工

健康是身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育?，F(xiàn)如今社會競爭日益激烈，面對錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

鑒于本學(xué)期的健康教育計(jì)劃，我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位臵上來，全園職工目標(biāo)一致，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一、制定周詳?shù)挠?jì)劃

作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)行健康教育的有利場所。社會心理學(xué)家勒溫認(rèn)為：不同的群體回對個體產(chǎn)生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。因此，我們在年初就商討制定了周詳?shù)挠?jì)劃，旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認(rèn)識水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責(zé)任保持健康的初步意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。

二、責(zé)任落實(shí)到人

幼兒園的健康工作可以說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，達(dá)到預(yù)期效果，必須責(zé)任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。

在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些必須依仗于教師的知識素質(zhì)和傳授知識的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽兲峁┝肆己玫陌l(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵全體教師參加大專進(jìn)修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進(jìn)行集體教育，未免浪費(fèi)時間，故必須教師在進(jìn)行集體健康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個別指導(dǎo)。

如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護(hù)，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家園共育 幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

牛津街金色陽光幼兒園供稿

二零一六年三月八日

第三篇：金色陽光幼兒園開業(yè)慶典原創(chuàng)

金色陽光幼兒園開業(yè)策劃初案

一、活動時間：2014年8月23日

二、活動目標(biāo)：

讓更多的家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規(guī)的學(xué)前教育，展示金色陽光幼兒園建設(shè)成果和教職工、學(xué)生的風(fēng)采，塑造我園良好的社會形象，擴(kuò)大宣傳力度，提升學(xué)校知名度。

三、活動流程：

1.開業(yè)前：

⑴ 與海興的報紙、廣播電視局的飛字廣告部聯(lián)系，選擇少兒節(jié)目或是新聞頻道，廣告詞；

⑵ 20-22號發(fā)放宣傳單，可在小區(qū)門口，以及附近的小區(qū)，有桌子太陽傘或著做條幅；發(fā)放主要對象年輕家長，有孩子的必須發(fā)；

⑶ 傳單發(fā)放期間可同時組織調(diào)查問卷，由此和家長互動，可設(shè)置一些問題，例如地址，教室起名字，孩子的快樂的方式、環(huán)境的要求、飲食的要求、老師的要求，讓家長體會我園一直以孩子為中心；

⑷ 活動宣傳車，集中重要時間，地點(diǎn)進(jìn)行宣傳； ⑸ 門市飛字重點(diǎn)廣告語；

（6）凡當(dāng)天攜孩子到場的均有機(jī)會獲得相應(yīng)禮物；務(wù)必登記可通過游戲環(huán)節(jié)，競賽等；

2.開業(yè)當(dāng)天：

⑴ 舞臺背景搭設(shè)，廣告噴繪宣傳，加以廣告錄音宣傳；

⑵ 舞臺一側(cè)或兩側(cè)太陽傘、接待桌子，設(shè)置報名區(qū)、禮品區(qū)，并安排工作人員引領(lǐng)家長；報名表，禮品發(fā)放表；

⑶ 選擇優(yōu)秀教師室內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場公開課，引領(lǐng)家長入園參觀師資力量；

⑷ 中間主持人代替錄音做宣傳，安排園內(nèi)教師以及朋友事先安排歌曲及舞蹈伴奏；

(5)安排親屬朋友進(jìn)行現(xiàn)場登記報名，創(chuàng)設(shè)報名場面火爆；(6)安排時間慶典正式開始，負(fù)責(zé)人講話，剪彩，禮炮；(7)當(dāng)天周六，可安排有時間的家長陪同孩子；

(8)登記以后以便后期及時回訪；保證潛在資源的穩(wěn)定性；(9)安排家長代表致辭；

(10)游戲環(huán)節(jié)分組安排，登臺并讓家長給孩子打氣；(11)活動安排，一共11個節(jié)目，適當(dāng)時刻負(fù)責(zé)人講話；

3.開業(yè)結(jié)束：

及時總結(jié)，以及聯(lián)系報名的家長后續(xù)相關(guān)事宜，有意向的可以不間斷聯(lián)系！

第四篇：金色陽光幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動總結(jié)

金色陽光幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動總結(jié)

為了提高幼兒園教學(xué)活動的實(shí)效性，為教師們提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會和共同交流的平臺，我園于10月21日到10月28日舉行“幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示活動”，分別是小班、中班、大班、小托班，根據(jù)教師們從內(nèi)容選擇，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的運(yùn)用，課堂的組織、課程是否以幼兒為主，以游戲?yàn)橹?，讓孩子在快樂中主動體驗(yàn)、感知等方面進(jìn)行評價。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

通過本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動，能反映出以下問題：

1、目標(biāo)的定位性不強(qiáng)，籠統(tǒng)、空泛，達(dá)成率不高，語言活動中幼兒的語言有沒有得到好的發(fā)展等等。

2、每個教學(xué)活動都有重頭輕尾或是重尾輕頭的傾向，謝婷婷老師的數(shù)學(xué)活動最后沒有總結(jié)部分。

3、我們的教師更多的關(guān)注的是：自己如何順利的完成教學(xué)，只是形式上的引導(dǎo)，成了活動的組織者，沒有能夠面對全體幼兒。絕大多數(shù)老師都有這樣的缺點(diǎn)。

4、在選擇活動內(nèi)容，沒有按照每個班級的發(fā)展目標(biāo)來選擇課題，如：沈玉萍沒有按照小班數(shù)學(xué)目標(biāo)來選擇。

5、有部分老師在選擇紅纓課程時沒有在他的基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新。

6、教師的基本功上還有待加強(qiáng)，特別是普通話；教師的教態(tài)，語言組織等方面也有待加強(qiáng)。

7、在課程過程中絕大多數(shù)老師缺少給孩子的表揚(yáng)環(huán)節(jié)，一味的進(jìn)行自己的課程。另一方面，在這次活動中也突顯出一批優(yōu)秀的教師，如：張干、王琴、謝婷婷、熊瑛、孫珊珊等，又涌現(xiàn)出一批有進(jìn)步的老師，如：尤琳、陳玲玲、倪萍等。同時也值得我們深思的是我們一批老教師在教育方法和教育理念上需要有新的叫營養(yǎng)注入了。

一、教育理念在提高，教師們已經(jīng)認(rèn)識到幼兒教學(xué)的特點(diǎn)，課改中的常態(tài)化教學(xué)。

二、教具多樣化，整個公開課，老師們的教具準(zhǔn)備充分。每位老師在自己的課中都運(yùn)用了較多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。

三、教師的備課能力提高了。具體表現(xiàn)在一是課堂上的教學(xué)環(huán)節(jié)都很明晰，二是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較流暢而有新意

四、活動后，每位上課教師進(jìn)行了認(rèn)真反思，聽課教師進(jìn)行了評課活動。幼兒園內(nèi)形成了一個很好的教研氛圍。

通過這次示范課觀摩學(xué)習(xí)，豐富了我園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助，讓我們更好的把握每一次活動。

總結(jié)人：倉琴

2013年11月28日

第五篇：幼兒園半日活動設(shè)計(jì)

半日活動設(shè)計(jì)

一

晨檢區(qū)域活動

1、美術(shù)小天地：準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、紙，幼兒自由作畫。識字樂園：刮、畫、涂 我會讀：三字經(jīng)、語言操作材料

心靈小窗口：范畫、學(xué)畫書，幼兒自由賞析。

2、對活動講評 二

誦讀 三

集體教育

好玩的刮畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道油畫棒深色可以遮蓋淺色的特性，學(xué)習(xí)油畫棒刮畫的方法；

2、能靈活運(yùn)用刮畫工具，畫出美麗的畫面；

3、感受色彩的絢麗變化，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣； 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、油畫棒、牙簽、鐵定或筷子、白紙若干。

2、一張?jiān)O(shè)計(jì)后的黑紙；

3、幼兒畫冊。教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）小魔術(shù) 出示事先準(zhǔn)備的黑紙?jiān)儐枺盒∨笥褌?，這張紙是什么顏色？幼兒回答后粘貼到黑板上。拿起牙簽后提問：那現(xiàn)在看老師手中又是什么呢？幼兒回答。3 “不要小看這個牙簽，它是一只神筆，可以在這張黑顏色的紙上畫出美麗的畫，你們信嗎？” 看小魔術(shù)開始了。（魔筆發(fā)出你的神力）用牙簽在黑紙上刮一刮，畫面出現(xiàn)了美麗的色彩。

（二）欣賞畫冊 “這是怎么回事，你們知道嗎？想知道嗎？” 2 看畫冊《刮刮畫畫》，看一看你們就知道了。教師補(bǔ)充，用油畫棒在白紙上圖上各種比較淺的顏色，然后再用黑色輕輕覆蓋，用筷子、牙簽或鐵定等硬物代替筆將設(shè)計(jì)好的形象畫在上面。

（三）幼兒制刮畫 1 幼兒自由制作。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，正確選擇刮畫的工具。

（四）布置刮畫展板 刮畫完成后，分組讓幼兒欣賞。2 把自己的刮畫粘貼到展板上。四 戶外活動 目地 讓幼兒練習(xí)鉆、蹦動作； 2 練習(xí)兩個兩個的數(shù)數(shù)； 3 點(diǎn)腳尖走路，鍛煉平衡力； 4 練習(xí)色彩搭配。準(zhǔn)備：

沙包、油畫棒、粉筆、小椅子、呼啦圈、小黑板。游戲開始： 教師講解示范動作，幼兒觀察。2 將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。3 活動過程

放四把椅子架起兩個呼啦圈，幼兒順次鉆過后，練習(xí)兩個兩個的數(shù)數(shù)，邊數(shù)邊蹦，再過小河。河中有石頭路（沙包）。幼兒要踮起腳跟用腳尖走路，避免弄濕鞋子。過河后用油畫棒添色。4 比一比，看誰的畫最美。表彰獲勝的小組（發(fā)小紅旗），鼓勵第二組（發(fā)小黃旗）。