第一篇：《皮皮魯外傳》讀后感

《皮皮魯外傳》讀后感

暑假里我讀了一本叫《皮皮魯外傳》書，故事里說的是一個(gè)聰明、勇敢、好奇的小男孩皮皮魯。

一天皮皮魯坐上二踢腳上了天。在五彩繽紛的云朵里，他看見一座圓形的房子，房子里有一座巨大的地球之鐘；他很好奇，于是，把地球之鐘撥快了兩圈。回到地球上后他發(fā)現(xiàn)地球上全亂套了。人們的行為變的稀奇古怪，動(dòng)物園里的動(dòng)物都跑出來做上了高官皮皮魯知道自己闖了禍。于是，他積極尋找辦法，最終開著小臥車沖進(jìn)了云彩。來到圓形的房子里把地球之鐘撥了回來，地球才恢復(fù)了正常。

我喜歡皮皮魯，我要學(xué)習(xí)他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并積極改正錯(cuò)誤的精神。我要做一個(gè)聰明，但不頑皮的皮皮魯。

南昌市百花洲小學(xué)一年級二班一年級：劉澤昊

第二篇：皮皮魯外傳讀后感

皮皮魯外傳讀后感

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是開啟智慧大門的唯一一把金鑰匙；書，是文明的象征；書，是至高無上的。而我，為了取得不斷的進(jìn)步，為了開啟智慧之門，為了擁有文明的象征，為了得到這至高無上的神圣之物——書。我經(jīng)常買書，一有時(shí)間就靜靜地坐在椅子上吸收著書的精華。

這幾天我看了一本名為《皮皮魯外傳》的書，體會(huì)深刻，讓我懂得了許多道理。

這本書講的是一個(gè)很調(diào)皮的小男孩，他叫皮皮魯。他的膽子特別大，每當(dāng)春節(jié)來臨之際，皮皮魯總會(huì)在大街上放鞭炮，因此女孩子們不但不敢出門，還給皮皮魯起了個(gè)“鞭炮司令”的稱號。有一次，他把許多二踢腳綁在一起，他坐在二踢腳上，一下子點(diǎn)燃了所有二踢腳，隨著“轟”的一聲，皮皮魯同二踢腳一起飛上了天。飛上天后，皮皮魯很后悔自己總是喜歡逞能。這時(shí)，他看見一架巨大的鐘，那就是地球之鐘，專門用來管地球旋轉(zhuǎn)的時(shí)間。皮皮魯很好奇，把這座鐘的時(shí)間調(diào)快了，從此地球就轉(zhuǎn)得比以前快了。皮皮魯回到了地球發(fā)現(xiàn)地球上的人們由于不習(xí)慣時(shí)間突然變快，于是發(fā)生了對抗勢利眼；全世界的人都睡著了等很多稀奇古怪的事情。最后皮皮魯坐著瓜皮帽叔叔的小臥車重新飛上天把地球之鐘調(diào)回來，才讓一切都回歸了根本。

讀了在皮皮魯身邊發(fā)生的故事，我們可以知道皮皮魯是個(gè)特

別調(diào)皮的孩子而且喜歡逞能，我們不應(yīng)該像皮皮魯那樣，我們要聽家長的話，做一個(gè)聽話的好孩子。但是在故事中我們也可以發(fā)現(xiàn)皮皮魯很聰明，很會(huì)動(dòng)腦子，所以我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)習(xí)皮皮魯愛動(dòng)腦子的好習(xí)慣，要樹立積極向上的精神，不斷前進(jìn)，成功就在眼前！

人人都可以創(chuàng)造奇跡，只要你“走一步，再接著走一步······”再高的峰巔也在腳下，再遠(yuǎn)的目標(biāo)也在跟前。

————溫毓昊

第三篇：皮皮魯外傳讀后感

《皮皮魯外傳讀后感》

我有一本書叫《皮皮魯和教室里的隱形人》。故事是這樣的：一天，老師讓同學(xué)們帶牙膏去上課，內(nèi)容是保護(hù)牙齒提高同學(xué)的刷牙質(zhì)量。輪到魯西西拿牙膏時(shí)，牙膏卻不見了，老師以為魯西西忘記帶了，就叫她站了起來，魯西西是皮皮魯?shù)拿妹?，平時(shí)很聽話，不知今天為什么沒有帶牙膏，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)后面十一位同學(xué)都沒有帶。老師想打電話給家長問問情況，結(jié)果一摸自己的口袋里面全是牙膏，她以為是誰在惡作劇，就說：“讓我查出來了別怪我不客氣”。接著又有一件奇怪的事情發(fā)發(fā)生了，語文課要考試，李明語文不好不會(huì)做，突然感覺有一個(gè)人抓住了他的手邊說邊寫，對他說“我是隱形人我?guī)湍銓懓?，好，交卷吧”。于是李明第一個(gè)交了卷并且全對。老師一看字不象是李明的筆跡，她讓李明重寫一遍，李明慌了，這時(shí)又是那只手抓住了他的手，李明知道這是隱形人的手，于是又重寫了一遍，老師一看，和原來寫的一模一樣，老師不敢相信。老師問這是怎么回事，于是李明把考試時(shí)發(fā)生的事情說給全班同學(xué)和老師聽了，老師和同學(xué)們半信半疑。春游時(shí)，老師昏倒了，幸虧隱形人把老師及時(shí)送進(jìn)醫(yī)院，老師才平安無事。這時(shí)大家才相信有隱形人，為了報(bào)答隱形人，老師決定讓隱形人留在三（6）班?？墒沁^了不久此事被校長知道了，校長叫來警察把隱形人抓走，隱形人逃走了，從此在三（6）班消失了。

通過閱讀這本書，讓我們知道了，其實(shí)隱形人并不是壞人，他也為大家做了很多好事。剛開始他把牙膏放到老師口袋里、后來又幫李明做考試卷是不對的，但是后來他送老師進(jìn)醫(yī)院，這種助人為樂的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。

第四篇：作文 《皮皮魯外傳》讀后感 范文

書中說的是一個(gè)聰明，勇敢，好奇的小男孩——皮皮魯，作文 《皮皮魯外傳》讀后感。他因?yàn)楹闷嫘淖隽藧鹤鲃?，但他能發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)，用于承擔(dān)責(zé)任而且努力改過的精神還是很可貴的，讀后感《作文 《皮皮魯外傳》讀后感》。

二年級:吳承洋jenny2004

第五篇：讀《皮皮魯外傳》有感

讀《皮皮魯外傳》有感

寧都一小二（2）班饒文瑤郵編：342800指導(dǎo)老師：賴城城

暑假我讀了《皮皮魯外傳》這本書，我了解到了皮皮魯是個(gè)調(diào)皮搗蛋喜歡做惡作劇的孩子，結(jié)果害了自己。比如，皮皮魯因?yàn)榘选暗厍蛑姟睋芸炝?，發(fā)生了奇特的嗑瓜子運(yùn)動(dòng)會(huì)，皮皮魯嗑瓜子比賽輸了。這個(gè)故事讓我明白了，我們在家在學(xué)校不能搗蛋做惡作劇，在家做個(gè)聽話的孩子，在學(xué)校要做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。